暑期會計的實習報告怎么寫
1. 實習單位介紹：簡要介紹實習所在的會計事務所或公司的背景、規(guī)模、業(yè)務范圍，以及你在其中的職位。
2. 實習任務與職責：描述你承擔的具體工作，如整理賬目、協(xié)助審計、編制財務報表等，同時說明這些任務在會計工作中的重要性。
3. 工作流程與經驗：詳細敘述執(zhí)行任務的過程，包括使用的工具、方法，遇到的問題及解決方案，以及從中學到的會計專業(yè)知識。
4. 團隊協(xié)作與溝通：分享與同事合作的經驗，如何解決工作中的分歧，以及有效溝通的重要性。
5. 問題與挑戰(zhàn)：提及在實習期間遇到的困難，如何克服，以及這些經歷對個人成長的影響。
6. 技能提升與自我反思：闡述實習期間技能的提升，如數(shù)據(jù)分析能力、時間管理能力等，同時進行自我評價，指出需要改進的地方。
7. 行業(yè)觀察與展望：根據(jù)實習體驗，對會計行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行簡單分析，可以提出自己的見解。
開頭結尾怎么寫
開頭：
在炎炎夏日，我有幸在xx會計師事務所開始了我的暑期實習之旅。這段經歷不僅讓我親身體驗了會計工作的日常，也讓我對會計行業(yè)有了更深入的理解。
結尾：
回首這段實習時光，我深感收獲頗豐。未來的道路上，我將帶著這份寶貴的經驗，繼續(xù)努力提升自我，以期在會計領域實現(xiàn)更大的突破。感謝xx會計師事務所給予我這個學習和成長的機會，這段經歷無疑為我的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
暑期會計的實習報告范文
第一篇 暑期會計的實習報告850字
暑期會計的實習報告
會計是個講究經驗的職業(yè)，工作經驗是求職時的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經驗，經過媽媽的幫助，在牡丹江信用社獲得了一次十分難得的實習機會，暑期會計實習報告。因為剛剛結束大一的課程，只學習了會計學原理一門課程，還有珠算課，所以復雜的工作全部做不了。
第一天，登記低值易耗品，核對票子。雖說記帳看上去有點像小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了。和學校里學的原理知識一樣，用紅筆沖賬，實習報告《暑期會計實習報告》。我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員會計實習報告請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的'相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：
1、原始憑證的審核方法及要點；
2、記賬憑證的填寫及審核要點；
3、明細賬、總賬的登記及對賬；
4、財務報表及納稅申報表的編制與申報；
5、會計檔案的裝訂及保管常識。
“紙上學得終覺淺，絕知此事要躬行”。短短十天的實習，學到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會計的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總認為會計最重要還是經驗，但是這次的實習改變了我的想法，理論是否扎實也是很關鍵的，畢竟會計的專業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的！實習中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：1、課上學習沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務的時候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開始。在學以致用方面很需要努力。2、畢竟只學習了基礎會計這門專業(yè)課，只能說是很皮毛的東西，專業(yè)知識還是很欠缺的，會計囊括的東西是很多。
經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝牡丹江信用社提供了這次實習機會。
第二篇 會計暑期社會實踐報告：暑期社會實踐報告1450字
會計暑期社會實踐報告：暑期社會實踐報告
我們在__月_號開始了本次會計實習 ，采取模擬實習 的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習 的材料 來源。通過實習 ，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習 的目的！
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習 ，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。這次實習 ，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出??！
本次實習 的地點是本班教師 ，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流！按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料 ，判斷資料中的經濟業(yè)務涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
一、設置賬簿
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
三、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
四、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
這次實習 的時間是三周，由鄭麗和張婭老師指導我們做，可是我們只做了1-10號的憑證，總結 原因有以下幾點：（1）我們之前的理論基礎學的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書；（2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯?。。?）年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣！所以我們要在接下來的時間里，把會計理論知識好好的復習一下，培養(yǎng)對會計的興趣！爭取下次再做的時候能夠快點！
第三篇 關于會計學暑期實踐實習報告5150字
暑期社會實踐 會計實習報告匯總
會計實習報告總結
會計實習報告怎么寫？如何對自己的實習工作做一個總結？各位會計實習生在撰寫實習報告時，不妨參考以下這篇會計實習報告總結范文。
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為 了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校為我們提供的會計實習。 運用所學習的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。
實習時間：20__年2月14日——20__年4月14日
實習地點：合肥平治工貿有限公司
作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。 下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結:
一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質要求。
從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二，作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
四，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。 登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！ 在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。
畢業(yè)實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作，但是，這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會計，并且我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進步的掌握。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹?shù)墓芾砘顒?，工作前先做好個人工作計劃，有條不紊地進行。此外，我還結交了許多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的社會實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地！
財務會計實習報告
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習目的（重要性）
會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此， 在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論
知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在2024年的暑假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習。
二、實習單位情況
懷著一種美好的憧憬，我來到了溫州市華信汽車配件有限責任公司，這是專業(yè)生產汽車離合器的生產廠家，具有十于年的離合器生產經驗，本公司于20__年通過國際iso9002質量體系認證，現(xiàn)有產品800余種，是溫州地區(qū)最大的離合生產廠家，同時在紹興嵊州，我們擁有九十余畝地的新廠房，將于今年十一月份投入使用.本公司生產規(guī)模達到:離合器片[disc] 550，000只/年，壓蓋 [cover ]352，000只 /年，其中有60%的產品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個國家和地區(qū).
三、實習主要過程
是第二次來到這里實習，所以財務科工作人員都認識，自然而然很順利的進入了實習工作。工作的緊張氣氛仍然有點緊張。
（一）第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏?、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。
帶我實習的前輩是王會計，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。 王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎？以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《基礎會計》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼！這就是會計所要從事的工作。
（三）在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。
做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：
1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真實不學不知道??！
3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應了一句話：不試不知道，一試嚇一跳！
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。王會計很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
第四篇 最新暑期大學生會計實習報告2350字
最新暑期大學生會計實習報告范文
會計是一門實踐性很強的學科，經過專業(yè)學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于20__年6月22日至20__年_月_日在永城煤電集團正宇實業(yè)有限公司財務部進行了為期___的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。
此次負責指導我實習的是公司財務副經理—秦會計，秦會計根據(jù)我的專業(yè)技術知識水平，主要是讓我了解財務知識在經濟業(yè)務中的的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是用友軟件，從編制記賬憑證到記賬，結帳都是通過財務軟件完成的。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了用友軟件的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，認真完成領導交辦的工作。
剛到財務部秦會計就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始單據(jù)，由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但是，后來秦會計讓我嘗試制單的時候我仍感覺到有些困難，于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為只是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用夾子夾好，才能為編制會計憑證做好準備。
實習了幾周后，秦會計給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入用友軟件總賬中的編制會計憑證界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證夾在在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在秦會計審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證，但是通過幾天的實踐后在速度和準確度上都提高了不少，通過一段時間的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。
編了編制記帳憑證，秦會計很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務的一些常用的操作。有了這些基本認識并熟練了財務的操作以后學習起來就會更加得心應手了。
日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在廣宗二中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學校時內心的歡喜、激動，第一次備課時的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂，第一次……那么多的第一次都是在實習中經歷。雖然頂崗實習之前，在學校做過各種各樣的培訓，自己也做過許多假設，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預想的?？梢哉f，頂崗實習讓我變得堅強，學會成長。
四個半的時間，一直擔任八年級兩個班的歷史教學工作，直到十月份才有機會教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個班的班主任工作，雖然班主任擔任的時間不是很長，但我從中也學到了不少東西。后三個月是我的“忙碌期”，忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我一直信奉著一個信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學校安排了我的課，就是對我的信任，我必須把課上好。剛開始的那段時間，備課相當吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時間的教學，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來”是從中體會最多，感觸最深的一點。歷史上許多愛國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今天生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經歷的理解更加深了一層。
能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我準備了很長時間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的`孩子，因此覺得肩上的擔子格外重。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷史學科特點是不一樣的，因此，教學的方法和內容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文老師，同時，結合同學們的特點和我以前上學的經歷，想好每篇課文該怎么設計，每道題該怎么講。教學的過程中，雖然出過小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎專業(yè)知識鞏固好。
教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。八年級的孩子活潑、愛動、他們對新鮮事物充滿了好奇;九年級的孩子相對比較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會很真誠地和你聊天。這兩個階段的孩子，像是兩個國度。從每個班級那里，我都可以學到很多，反思很多。通過這幾個月的課堂實踐，自己從開始懵懂到現(xiàn)在的熟練，不僅是在管理上還是教學上都有很大的進步。
實習期間，積極配合學校各種教研活動，集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現(xiàn)，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學的優(yōu)點和自己需要反思的地方;回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內容，為上好每一節(jié)課打下了基礎。另外，聽課也是很好的學習途徑。多聽有經驗、優(yōu)秀老師的課，不同學科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
第五篇 會計專業(yè)的暑期實踐報告2550字
有關會計專業(yè)的暑期實踐報告
一、實訓目的
根據(jù)專業(yè)教學計劃的要求和安排，我們在指導教師___老師的帶領下，4月1日到5月28 日，在校內模擬實驗室進行了專業(yè)綜合實訓。對本專業(yè)前期知識學習的一次綜合實踐鍛煉。目的是為了檢驗前期知識綜合技能的學習情況，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來所學知識的檢驗。也是對高職高專的學生的一次生動的實踐鍛煉，分析我們在學習知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補，在實訓的基礎上去強化理論知識。深刻解析學習的存在問題和技能的掌握情況，通過實訓讓我們更加深刻，生動、具體的進行一次專業(yè)知識實踐的學習。
二、實訓內容
（一）：期初建賬及余額的錄入
會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業(yè)務的反應，監(jiān)督、預策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經濟內容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應該從實際的經濟業(yè)務中來開設相應的會計科目。因為會計科目是反應企業(yè)經濟業(yè)務記錄核算的基礎，根據(jù)企業(yè)的起初賬務情況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。
（二）：填制會計憑證，并對憑證進行審核
在設置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序對公司所發(fā)生的每一筆經濟業(yè)務，依據(jù)原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的.反映企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的內容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導老師___老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了。
（三）：會計帳簿的登記與結帳
記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業(yè)務的匯總核算，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內所發(fā)生的經濟業(yè)務。在會計期末時依據(jù)總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現(xiàn)金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經濟業(yè)務的，會導致期末科目匯總時的數(shù)據(jù)不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。
（四）：會計報表的填制
記賬完后要做的就是填制會計報表，由于20__年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須依據(jù)新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節(jié)。
三、實訓總結與感受
通過此次實習，讓我們溫故而知新，起到了預期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務的時候，發(fā)生的運費有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運輸費用計如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記？而多種原材料的情況下又該怎樣記？這些是我們原來都不知道的，通過此次的實際訓練，讓我更加明晰的知道該怎樣計算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產經營的持續(xù)性，就會生產品出售，在生產品時首先就要領用原材料，做為會計，就要根據(jù)為了生產各種產品的領料單計算出材料的出庫成本，當然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權平均法來計算單位成本的感受。在過去的一年的時間里，我們財務會計學得不是很好，所以當我們在這次接觸到這些成本業(yè)務的核算時總是無從下手，找不到頭緒，在實際訓練的過程中，碰到需要計算材料的出庫成本時，就不知道該怎樣去計算，過去曾聽說過先進先出法，后進先出法（這種方法現(xiàn)在也不用）等等多種計算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實際操作過，本次實際訓練時面臨這些問題時才真正的感到自己的好多缺點。在周老師的詳細講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時的彌補了這一知識空缺，受益非淺！
四、綜合實踐的建議
為規(guī)范化會計工作，我國新訂立了會計制度，對一定會計科目作了相應調整，即企業(yè)會計準則體系包括1項基本會計準則和38項具體會計準則和企業(yè)會計準則——應用指南等。并以20__年01月01日起在上市公司施行，同時鼓勵其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計人員的技能要求也更高了。
高職會計實踐教學中，必須加強與會計實業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計人才；強制推行“案例教學”，適時設置實驗實習環(huán)節(jié)；增加會計上機實驗，強化常用軟件工具的應用；實現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務實”經驗；加強教師培養(yǎng)，提高教師素質；加大校外實習基地的建設力度，由于我院會計專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設備仍然不齊全，這使得我們的實際實踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點點建議：應為學生提供更多的實踐平臺，鍛煉學生的動手能力，只有動手動腦能力都強的人才會被企業(yè)被社會所認可。相信在以后的教學中我院的教學后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。
通過此次實際訓練，讓我更加深刻地了解了會計究竟是做什么，怎樣做？彌補了以前來不及學到的基礎知識，加深了對前段時間所學知識的鞏固，強化了我們的專業(yè)技能。會計是一門活學活用的專業(yè)，而且隨時都因為國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎是不會變的，希望老師們在今后的教學過程中以基礎知識的教育為重中之重，有了較好的基礎知識，再加以適當?shù)膶嵺`訓練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強化高職高專會計專業(yè)學生的實際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎！根據(jù)專業(yè)教程的要求，為提高同學們的專業(yè)實踐應用能力，20__年4月1日至20__年5月28日由專業(yè)負責人___老師指導我們在學院財會模擬實驗室進行了專業(yè)綜合技能實踐。此次實踐是對會計電算化專業(yè)學生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗，是對本專業(yè)學生前期專業(yè)知識的一次綜合實踐鍛煉，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來對專業(yè)知識學習成果的考察。
第六篇 會計專業(yè)大學生暑期的實習報告1400字
會計專業(yè)大學生暑期的實習報告
實習的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時分，所以只幫助發(fā)了工資。從第二天開端，有兩天多的時間是竣工產品入庫并審核，這一局部比擬的單調，做的是比擬根底的工作，由于有財務軟件，所以只需將各個車間近一個月來的消費的產廢品的款號、竣工數(shù)量以及經手人員、日期等有關的信息錄入軟件的供給鏈模塊中即可，但是做好這項工作是很需求耐煩、而且要仔細，不然很容易就可能輸入錯誤的信息。這一局部不只觸及以后的產品銷售收入核算，也觸及工人工資的計算，影響本錢的計算。在做這一局部的時分，覺得比擬單調，但是也不敢懈怠，懼怕出錯，領會到會計工作所需求的仔細和耐煩。
完成了產品的入庫，接下來做的是審核原始憑證、編制會計分錄、填制記帳憑證，這是一項連續(xù)的工作。剛開端審核原始憑證的時分有些無所適從，不知從何下手，幸而有他人手把手教，審核原始憑證不想本人想象中的那樣只是需求核對一些信息而已，假如原始憑證注銷合理、合規(guī)，審核起來就會比擬省力。但是日常的業(yè)務中由于不是每個人都理解在業(yè)務發(fā)作時應該停止怎樣的填制手續(xù)，才干停止會計的入賬。在我審核的時分，手續(xù)欠缺的經常發(fā)作在原料采購、辦公用品等的采購，經常是短少購置物料申請單和實物入庫單。假如發(fā)作這種狀況，就必需與諧和相關的部門補齊手續(xù)，因而審核起來，就比擬費時費力。
會計分錄的編制不像想象中的那么簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。當然這是大準繩，但是要做好、做標準，只是這樣還是不夠的。在做會計分錄的時分學到的東西是最多的，在做一筆費用業(yè)務的時分，不曉得是歸入制造費用還是管理費用，單就根據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時分問了那里的會計人員，她跟我講了一下有關這筆業(yè)務的發(fā)作，我才明白過來。公司車輛的運費處置問題：假如是運載物料和原資料用于產品的消費，必需歸入制造費用。而假如是公司人員的出差的車輛費則應該作為管理費用途理。做完這筆業(yè)務，我發(fā)現(xiàn)可以比擬好地做好會計分錄必需對整個公司的`消費運作有一定的理解，這樣才干夠處置好每一筆經濟業(yè)務。接下來呈現(xiàn)是一些細節(jié)的問題：做觸及兩個以上帳戶的會計分錄的時分，我總是把它做成兩個簡單會計分錄，固然這不是準繩性的錯誤，但是這明顯地是記帳手續(xù)復雜了，而且也不利于集中反映一項經濟業(yè)務的全面狀況。還有就是一些實務的問題：收付款項經常有零頭，零頭普通都是沒有支付或收取，我在做分錄的時分，把這一點也疏忽了，也沒有認真再看一下這筆業(yè)務的款項到底是如何處置的，就直接地把款項做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的減少，到最后去看他們原先曾經做好的記賬憑證，才曉得零頭是這樣處置的：未收的零頭普通做成停業(yè)外支出，相應地未支付的零頭做成停業(yè)外收入。而這時做好的記賬憑證曾經都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會計分錄矯正確，最后重新打印。原本這些應該一個半天就能弄好，但是由于不熟習、老出錯，又折騰了快一個下午。
由于原始憑證已審核好了，會計分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕松許多（編制會計分錄和填制記帳憑證是同時停止的）。記賬憑證中重要的是如何寫摘要才干簡明達意，我試寫了好幾筆業(yè)務后才覺得漸漸地上手了。這個比擬容易。
銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關的信息，金蝶k3財務軟件的運用，一些冗雜的處置都是由軟件自動生成，關于銷售稅，只需在訂單類型里輸入能否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會自動生成產廢品的含稅單價、總金額等等。
第七篇 會計專業(yè)學生的暑期優(yōu)秀實踐報告1550字
實踐是每一個大學生必須擁有的經歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識時間又是對大學專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了知識，我們進一步走向社會打下堅實的基礎。
一.實踐目的
會計是對會會計的經濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督、旨在提高經濟效益的一種重要手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成成分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科，一項重要經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。
針對于此，我已用兩年的大學時光，對會計的專業(yè)基礎知識，基本理論，基本方法和經濟結構體制，我都基本掌握，但這些似乎只是紙上談兵，當這些理論搬到實際應用，才發(fā)現(xiàn)無從下手，自認為已掌握的知識在工作中對我都是空談。
二.時間單位
我的家在__省__市，今年暑假，我打開__市招聘網，抱著試一試的心態(tài)發(fā)了一份簡歷，等了十多天都沒有動靜，本以為石沉大海了，在7月16日上午突然接到了一個陌生的電話，接起后才知道需要招收一名出納，既緊張又激動，忙答應下來，于是在18日我正式上崗入職。初入職場，我很拘謹，不知道自己要干什么，該怎么做。
__財稅咨詢是一個代理記賬公司，小微企業(yè)，其中大概有三十多家公司在這里記賬和報稅，現(xiàn)有員工3人，雖然公司規(guī)模小，但麻雀雖小五臟俱全，公司的業(yè)務特別繁忙。從記賬，貼發(fā)票，打憑證，填報表，檔案整理及保管，結賬，對賬，報稅，以及營業(yè)執(zhí)照信息變更，稅務注銷，開戶等等，都需要我們來完成。
三.實踐主要過程
初去，正值檔案整理時期，每天把各種憑證、合同、報表、整理歸檔?？粗k公室?guī)煾祩兪炀毜刭N著，到了自己時，拿著膠棒，發(fā)票和發(fā)票粘貼單，盯了十幾分鐘都無從下手，最后拿著別人貼好的揣摩，才終于知道要怎么貼，貼好后，一對比就能發(fā)現(xiàn)自己貼的有多么的差，參差不齊，連發(fā)票和貼單都沒能很好的對氣，然后我請教師傅，他們告訴我，先把發(fā)票按時間排好序，日期靠前的在后，日期靠后的在前，然后再把發(fā)票毛邊修剪整齊，個人簡歷翻到發(fā)票背面涂上膠，在對準粘貼線，依次交錯開把剩余的發(fā)票貼上，不能太厚，不能太薄。逐漸熟能生巧，我貼發(fā)票不但沒有出過差錯，反而十分整齊，速度也快，因此還得到了師父的夸獎。貼完發(fā)票又開始訂憑證。把記賬憑證做好后附上貼好的發(fā)票，按日期排好后，用牛皮會計憑證包包住，訂好，再在封皮上填寫日期，憑證，字號等信息。師傅給我示范了一邊，整理好的憑證弄整齊，就像一本書一樣，四四方方，不能有參差的頁面，然后用夾子夾住，把封皮對準憑證邊角，折出形狀，對折后用訂書機釘住，在封皮上涂上膠，沿邊角折角，捏出棱角，最后把該填的東西填好。剛上手，看似容易的工作，我弄了有40分鐘才勉強完成。最麻煩的就是弄整齊，尤其是憑證多的時候，總有超出的，好不容易弄齊了，用夾子夾的時候就又亂了，于是在夾的往復之間不停循環(huán)。之后一切就順利了。
在之后我主要的工作就是輸入電子檔案，和制作工資表，庫存商品明細表和附加稅表，這些工作就比較簡單。
收獲最大的就是學會了報稅。打開國稅或地稅網，先填寫財務表，包括資產負債表，利潤表，現(xiàn)金流向表等，在進行申報。操作簡單，但是制表不易，由于時間有限，還沒能來的及學習制作報表，但是這些天的工作讓我確實收獲頗豐。
四.實踐總結
在實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫?，整理文件，感受著工作的氣氛，這些都是學校里無法感受到的，而且很多時候，我還要做一些工作以外的是，范文寫作又時候要做一些清潔工作，在學校里也許有老師分配好的每天該做什么，但在這里都是自覺地去做。而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到的東西以及我個人的內心總結。收獲頗多，需要我學習的也很多
第八篇 2024年大學生暑期社會實踐調查報告：會計核算實踐2200字
學習了兩年的會計，雖然還有一些知識未能掌握，但是關于會計核算的一些基本知識和具體方法以及程序都應該掌握的差不多了。可是當我們真正操作起來的時候，很多問題也隨之而來了，這才發(fā)現(xiàn)以前學的很多知識都是一知半解的，無法將專業(yè)理論知識與實際操作結合起來。這次學校組織了會計模擬實訓，我們受益匪淺。通過實訓，我們比較系統(tǒng)的掌握了制造企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強了對所學到的專業(yè)理論知識的理解和對基本方法的運用，以及基本技能的訓練，我們的實際動手操作能力得到了提高。我們將所學的專業(yè)知識進行整合，綜合運用于會計實務中，為以后的就業(yè)打下了良好的基礎。
在本次學校組織的會計實訓和老師的指導中，我們以___廠12月份的全部經濟業(yè)務為實訓資料，結合專業(yè)教材的內容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經濟業(yè)務的提示和說明等等，進行賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等各項操作。我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實訓的仿真性，使我們感到實訓的真實性，增強積極參與實訓的興趣。實訓的具體內容有：
1.熟悉信恒保溫瓶廠的概況，有關的會計政策和內部核算辦法;
2.根據(jù)提供的“建賬資料”的各賬戶期初余額，建立各科目的總賬和對應的明細賬，現(xiàn)金及銀行日記賬，在賬簿的余額欄里填寫期初余額，并在摘要欄里寫“承前頁”
3.依據(jù)發(fā)生的;經濟業(yè)務編制會計分錄，填寫原始憑證，據(jù)以編制記賬憑證，并在背后附上原始憑證(由于業(yè)務較多，故分三次進行前十五天，后十五天以及31日的業(yè)務)
4.將記賬憑證按照日期;和業(yè)務發(fā)生的順序進行排序編號，再依據(jù)記賬憑證登記各明細賬及日記賬;
5.根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，據(jù)以登記總賬;
6.依據(jù)有關會計核算方法和具體程序，根據(jù)收料單，領料單，退料單以及材料采購，委托加工物資，材料成本差異等明細賬，編制原材料，低值易耗品收發(fā)存月報表，再分類計算其材料成本差異率，據(jù)以編制匯總收料，結轉材料成本差異，匯總發(fā)料，分攤差異的記賬憑證;
7.按照實際耗用修理工時分配機修車間的輔助生產成本，按照產品定額工時分配基本生產成本，生產工人工資薪酬，制造費用，然后分配結轉編制記賬憑證;
8.按照要求采用逐步結轉分步法結轉制殼車間和塑料車間的自制半成品成本以及裝配車間的完工產成品，而塑料車間的自制半成品成本類內分配采用系數(shù)法，依據(jù)計算出來的產品成本計算表等表編制記賬憑證;
8.計提稅金，計算結轉損益，進行利潤分配，均編制記賬憑證，編制科目匯總表，據(jù)以登記總賬;
9.將總賬和明細賬結出余額，畫通欄紅線兩根，以及對賬;
10.編制會計報表：資產負債表和利潤表;
11.將憑證，賬簿裝訂成冊并寫實訓總結。我們按照具體流程下來時，深刻的發(fā)現(xiàn)會計是一項非常繁瑣和復雜的工作，有一套比較科學的、統(tǒng)一的、定型的會計處理程序和方法，并沒有想象中簡單容易，必須要有相當大的耐心和細心，做賬一定不能粗心大意。在實際操作中，我們要分清原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票，跟我們理論學習中的文字敘述的題有著天壤之別。還要注意金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫，不能遺漏或者寫錯。漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改。登記賬簿時發(fā)生錯誤，要采用劃線更正法，紅字更正法，補充登記法。好在這是我們的第二次實訓，所以其上的問題在第一次中就得到了教訓和經驗，這次幾乎沒有發(fā)生。最讓我們糾結的也是本次實踐的難點就是如何進行成本計算，如何采用一定的方法編制各種表格，如收發(fā)存表，自制半成品成本計算表，完工產成品成本計算表等;如何歸集分配各項成本項目，如何進行生產成本，工資薪酬，制造費用的分配結轉。我們已經學習了成本會計的理論知識，但實際操作中我們還是無法完全清楚各項數(shù)據(jù)的來龍去脈，不能一次性正確的完成成本核算，老是遺漏各種數(shù)據(jù)或者甚至無法找到所需的數(shù)據(jù)。經過老是的精心指
導和多番糾正，才得以完成。這次的實訓可是算是我們會計生涯的一次投石問路的舉措，我們才剛剛揚帆起航，還有很多東西需要我們自己去挖掘。會計學科是一門實踐操作性很強的學科，重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，才能證明作為一個會計人員的實力。經過這些天的手工記賬，使我的會計知識在實踐中得到了驗證，雖具備了一定的基本實際操作能力，也發(fā)現(xiàn)了許多不足：比如自己不夠心細，經?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在實訓中業(yè)務分錄的編制上還有著疑問和不懂之處需要在老是的幫助下完成，今后還得加強練習。另外還有許多知識點已經忘記了或者一開始就沒有掌握住，在這次的實訓也體現(xiàn)了出來。通過實訓，我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。
我對會計核算的認識進一步加強了，加深理解了會計核算的基本原則和方法，對基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，掌握了如何進行從理論到實踐轉化過程;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，融會貫通，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎，為我們一年以后的就業(yè)增加了競爭優(yōu)勢。
第九篇 xxxx年大學生暑期實習報告：會計教學實習報告3750字
摘要：近兩個月的實習，讓我嘗試了做一位老師的樂趣，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。實習階段，在蔣老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我基礎會計的授課內容，并且總結老師及學生給我的反饋意見和建議?；仡櫾趯嵙暤倪@段時間，使我受益匪淺：我學會了作為一個老師應該具備的素養(yǎng)，同時鞏固了我的基礎知識，擴寬了我的知識面，懂得了一些溝通的技巧。
一、實習單位簡介
__財經學校是一所省屬財經類普通中等專業(yè)學校，學校師資力量雄厚，管理先進科學，辦學獨具特色，校園環(huán)境優(yōu)美。榮獲省級文明單位、省級辦學先進單位等榮譽稱號。__財經學校占地面積9.5萬平方米 ，建筑總面積8.5萬平方米 ，南北兩個學區(qū)。教職工184人，高、中級講師132人，在校生3600余人。__財經學校為充分利用學校教育資源，更快、更多地為社會培養(yǎng)具有熟練操作技能的技術人才 ， 學校專門成立了職業(yè)技能鑒定培訓中心，開展社會緊缺人才的短期崗前培訓。依托學校強大辦學優(yōu)勢和畢業(yè)生就業(yè)安置能力，以用人單位的實際需要為培養(yǎng)方向 ， 精選計算機操作、會計實務、家電維修、數(shù)控技術和旅游服務與管理等緊缺專業(yè)，分層次強化性進行專業(yè)技能培養(yǎng)。
二、基礎會計教學工作
我在__財經學校實習期間，上的課程是基礎會計，教師工作是神圣的，所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，作為一名老師，我深知不可大意，要對所講的知識理解透徹，而且要用學生能聽懂易掌握的方式詮釋出來。除了授課，我覺得很有必要關注學生的思想狀況，教其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在其迷茫時給予指;要自強自信，不能因非我以外的因素而自卑;要相信真善美的存在，只要努力去執(zhí)行，世界自然以溫柔的方式給予回饋。
(一)試講
在這以前魏老師給我簡單的介紹了我的授課對象，學生是“3+2”大專班，今年畢業(yè)，基礎會計都學過一遍，并且已經實習了一年，我的主要任務就是鞏固和提高。對于這樣的教學任務，我很樂意接受，但難免有點小擔憂，要是講錯了或是問我的問題解答不出來就尷尬了。
拿著基礎會計課本，當時覺得太簡單了，這還用講嗎？簡單地備課后就試講，由于個人算是內向，比較安靜，學生時代基本沒有登臺的經驗，和老師說話的次數(shù)都比較少，站在講臺上就可緊張。但我不斷地告訴自己：不再關注自己的表現(xiàn)，只需想著怎么做就好;以后我就是一名老師，學生們都等著我呢，總不能逃跑吧;試著去做，事情沒有我想象的那么難。經過一翻思想斗爭后，我要講臺上平和了許多。講的時候，不能完全把把備好的課都講出來，也會隨時添加一些相關的知識。有的一時半會想不想來，緊張的我語無倫次，趕緊翻開教案。就自己一個人在那講，不敢看臺下的老師。具體講的什么，我也不記得了。
試講完畢后，聽課老師做出全面細致的評價，細心地指出我上課過程中存在的不足并給予有效的建議，與此同時也肯定了我的優(yōu)點。對于聽課老師指出的如：我的授課方式還停留在家教的程度，講課時不注意學生的反饋，一味自己講自己的，順序比較混亂，重點不突出，另外聲音也不夠洪亮等問題，我盡力去改正與調整。魏老師說我講課舉的例子比較多，而且比較形象易懂，知識面還行，這一點我要繼續(xù)發(fā)揚。
(二)備課
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和聽課老師的要求，[蓮~山 課件 ]認真仔細地備課。沒做這些工作之前，我和朋友一樣，認為教基礎會計不具備挑戰(zhàn)性，但著手之后卻并不是那么回事。因為以前學習時有很多細節(jié)并沒有認真考慮，如果學生問到時，腦海里只有個模棱兩可的答案，這顯然是不行的。在備課的時候，我努力讓自己從“學生”向“老師”轉變，虛心向蔣老師請教。備課主要從以下兩個方面著手：
(1)備教材。對著課本一點點看教材附送的光盤，并對重點的部分在書上做標記。還根據(jù)我個人的經驗，考試可能會考到的知識點以及以什么樣的題型出現(xiàn)也一并標出。由于對學生不僅要串講課本上的知識，還有一個提高的部分，所以也會增加一點財務會計的知識，而且還要把知識點分門歸類，像提葡萄一樣，一提就是一串。例如成本類的“制造費用”，先結轉到“生產成本”，當產品完工后轉入“庫存商品”，銷售商品結轉成本時再從“庫存商品”轉到“主營業(yè)務成本”，最后再從“主營業(yè)務成本”的貸方轉到“本年利潤”的借方。
(2)備學生。一位優(yōu)秀的教師不僅是要對他所講的內容理解透徹，而且要與學生做好溝通。所以就要站在學生的角度，以其能理解且易掌握的方式來講解知識。
(三)講課
講課是教學工作的重點環(huán)節(jié)，是把前面的準備付諸實踐。在上課的過程中，我遇到了許多困難學生的不配合的情況：譬如玩qq，刷微博，看小說，聊天等，常常令我痛心疾首。記得有一次，一位同學低著頭玩手機，我把她叫起來回答問題，問的是什么，我記不清了，反正很簡單，結果回答不上來。我就沒理她，讓她站了會，然后找了個機會讓她坐下，結果她摔書，猛拉凳子。從那我懂了，是我錯了，這些十八至二十孩子們的自尊心是很強的，使用強制的方法，只會加深老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。事實證明這是正確的，第二節(jié)課我就看不見她了，好在后來她又來上了。
考慮到學生們將來要進入大學生活，就盡可能地給大家提供表現(xiàn)自己的平臺，像自由發(fā)言，提問，分組討論，到講臺做題等。在課堂上我就想方設法創(chuàng)造民主和諧的教學氣氛，使學生踴躍發(fā)言，回答錯了，沒有關系，回答正確了就口頭表揚。和學生建立平等的師生關系，把自己融入到這個小集體中，成為他們的良師益友。
一般每節(jié)課我會留點時間，全堂灌輸，學生累，我更累，事倍功半。課間沒有其他的事，我也會留在教室和學生們聊聊天。在交流中我發(fā)現(xiàn)他們的聽課效率很低，課堂上重復好幾遍的知識點，還是不會做。學生的基礎也沒有我想象的那么好，就比如利潤表的計算，我都數(shù)不清講了多少遍，但是一提問，有部分同學還是翻課本，令其陳述，只能支支吾吾，說不清。課下，我找了找原因，主要是學習方式存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣。針對這個問題，上課或評講作業(yè)時，我就帶領學生先復習書上的相關知識，并找學生回答一些重點問題，用以加深記憶。課下也督促學生先看課本再做題，避免他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。
有時也會遇到難講的時候，主要是因為會計基礎知識上學那會沒有好好的學過，更沒有深入地想那么多，就算遇到不解的地方，也會因個性靦腆不和老師說，只想考試不掛科就行。只知道怎么做是對，至于為什么是對的，我也講不出個一二，這對我來說太困難了，相當讓我證明“一加一為什么等于二”或描述一下白開水是什么味道一樣。記得那天講了幾道業(yè)務題，其中一道是關于銀行承兌匯票的，講完后，學生就在下面小聲討論些什么，詢問了頭天，原來是銀行承兌匯票為什么要使用“其他貨幣資金”這個會計科目，而不像商業(yè)承兌匯票一樣使用“應付票據(jù)”這個會計科目。我還真不會，只能在財務會計課本上找到相關的話來證明，這只能說明我的知識還比較淺薄。
(四)課后輔導
由于我就代了這一個班的課，只有上課的情況下是在學校的，就把我的聯(lián)系方式如電話號碼、qq號、郵箱地址等都告知學生，并和學生說，遇到什么不懂的都可以問我，不管是當面還是其他的方式，只要我能收到，都會認真解答，但一般課上課間都解決了。在輔導的過程中，我也從中受益匪淺。從他們的問題中，可以獲得許多易錯、易混淆的知識點;也可以看看學生對知識點的掌握情況;有時問的問題，我從來都沒有認真想過，只能在課后上網搜資料惡補，下節(jié)課的時候再來講解。在和學生交談中不僅解決了疑問還增加了互相的了解，這給后來的教學工作帶來了很大的方便。
由于是畢業(yè)班級，學生們的思想都比較波動，我就耐心地開導他們：上學不是唯一的出路，但至少它是條捷徑，雖然所學的理論知識和實際操作有很大的出入，并且會計主要還是實際操作，但只要理論學的好，在工作的時候上手就快，對新東西理解的也快，因為它們的原理是相通的。有時候提問，個別學生不會，就指望前后左右?guī)兔Χ蛇^，我不阻止但會說些道理：“女孩子可以一無所有，但一定要有自信，朋友能幫你一時，卻不能幫你一世，包括你的父母！除了努力，我們別無選擇，這是真的”。也會給他們講些生活常識調理好自己的身體，例如，平日應早睡早起，飲食中應多吃點蔬菜、水果、牛奶、豆類、蜂蜜、紅棗、堅果等。
三、實習體會
這次的實習任務能夠圓滿完成，當然這和蔣老師的耐心指導是分不開的。近兩個月的實習期很快就結束了，[蓮 山~課件]和老師及學生們的相處還算愉快，最后還有點舍不得，因為我知道，可能轉身就是一世。大部分的人以及以前的我，對中專生是有偏見的，他們差不多就是“壞孩子”的代名詞，通過實習期的了解后，我要為以前的我向他們說聲對不起。他們是群可愛的孩子，也憧憬未來，并以自己的方式默默地努力著。對于他們“曲線救國”的方式，我們應給予寬容和接納。有時一些另類的行為只是渴望得到更多的關注而已。部分學生的自尊心是很強的，需要更多的關愛找回自信，但只要放下有色眼睛，真誠地和他們交談，其是愿意和你做朋友的，他們的笑容也很美，因為本來就美！
通過實習，鞏固了我的基礎知識，擴寬了我的知識面，也懂得了一些溝通的技巧，比如，要仔細聆聽、換位思考、運用肢體語言等，同時也培養(yǎng)了我的親和力和耐心等作為教師應具備的素養(yǎng)。在這里還要感謝__財經學校給我提供了這么寶貴的實習機會，雖然以后基本沒有可能再從事相關職業(yè)，但它絕對是我人生中不可抺掉的一筆！
第十篇 暑期會計專業(yè)的認識實習報告2150字
暑期會計專業(yè)的認識實習報告
時間過得很快，轉眼間我們大三這一學年已經結束，在學期期末，學校為我們安排了會計專業(yè)實習，在這短暫的兩周實習中，我們過得十分地充實和忙碌，學到了很多的知識和經驗，下面首先介紹一下這次實習的基本情況。
（一）實習基本情況簡述
我們這次實習是以海天機械制造加工有限公司為背景，以新會計制度準則為依據(jù)，根據(jù)海天公司12月份的經濟業(yè)務按崗位分工編制原始憑證、記賬憑證，登記日記賬和明細賬，并根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，并據(jù)以登記總賬；同時，按崗位分工編制資產負債表、利潤表、利潤分配表，并編制財務分析報告。
這次實習的很大一個特色便是我們以3個人為一小組實行輪崗制，我們實行每兩天更換一次角色的方式，使我們小組的每個成員都體會到了出納、會計、財務主管所擁有的權限和具體的分工任務。其次，我們還有一個十分新穎的地方便是在我們完成手工記賬之后，我們運用用友erp軟件對所有的憑證進行了輸入和輸出工作，輸入主要是指輸入企業(yè)的基本信息和憑證，輸出的則是我們的勞動成果，即資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。這一點充分體現(xiàn)出我們的專業(yè)實習并不僅僅是一次簡單的實習，而是與經濟的發(fā)展和時代的進步緊緊聯(lián)系在一起，運用高級會計軟件充分體現(xiàn)了這次實習對會計電算化的重視，為我們將來工作打了下更堅固的基礎。
（二）具體實習流程
根據(jù)我們小組組長的安排，在這次實習中，我的崗位分工情況和主要任務如下：
1-2天：財務主管，主要審核記賬憑證、登總賬、編制報表、財務分析報告、對每筆經濟業(yè)務處理工作分工，并作出處理流程記錄；
3-4天：出納，主要填制、傳遞現(xiàn)金和銀行往來單并登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬；
5-6天：會計編制記賬憑證、登記明細賬并與日記賬核對，同時完成納稅申報表的填制。
（三）各崗位實習心得
在這次實習的第1-2天，我的'角色是財務主管。在這兩天里，相對于出納和會計來說，我的角色看上去較之輕松，但是我的責任卻不小。我負責協(xié)助出納和會計的日常核算工作，包括憑證的審核、轉賬、結算等，核查1-33經濟業(yè)務的有關資料和憑證，并及時指出在核算中存在漏洞和不足的地方。在這一過程中，我們小組完成了建賬、登現(xiàn)金和銀行存款日記賬、根據(jù)記賬憑證登明細賬和完成第1-33筆業(yè)務的科目匯總表。
這一環(huán)節(jié)，我們注意到，雖然現(xiàn)在已經實行新的會計制度和準則，但是有些科目還是延用了老的會計制度和準則的做法，所以我們對其進行了統(tǒng)一，按照新會計制度和準則處理；其次，在登現(xiàn)金和銀行存款日記賬的時候，一定要做到日結，因為雖然我們在實習，但是我們必須聯(lián)想到在企業(yè)真實的環(huán)境下，出納對于現(xiàn)金和銀行存款的結存數(shù)肯定要了如指掌，否則很容易出現(xiàn)“待處理財產損益”的問題，我想這是每一個出納都不希望看到的，因此，清點庫存現(xiàn)金并和日記賬核對是出納每天必不可少的工作。
在這次實習的第3-4天，我的角色是出納。在這兩天里，我真是體會到了出納工作的辛苦，除了復核前33筆經濟業(yè)務的現(xiàn)金、銀行存款明細賬外及總賬余額外，我必須完成34-66筆經濟業(yè)務的原始憑證到記賬憑證的核算和填制，同時讓我聯(lián)想到，如果是在企業(yè)真實的環(huán)境里，我還必須經常跑到銀行去核對銀行存款余額表，并對不相符的情況作出銀行余額調節(jié)表，這需要出納不僅要掌握好專業(yè)知識，同時必須十分的仔細和具有良好的耐心，因為出納是一個直接與錢打交道的工作，工作必須十分的仔細，否則就將會損害到個人的利益。 12
在這次實習的第5-6天，我的角色是會計。在這兩天里，我的主要任務是復核第67-100筆的經濟業(yè)務，并協(xié)助出納編制記賬憑證，同時根據(jù)記賬憑證登記明細賬并完成納稅申報表的填制。
（四）實習收獲與感想
雖然這次會計專業(yè)實習只有短短的兩個星期，但是我卻獲益匪淺。首先，通過輪崗操作，讓我認識到了在專業(yè)知識的學習上還有待進一步加強，畢竟學習是一件永無止境的事情，知識永遠都在更新，要成為一名合格的會計人員必須跟上時代的步伐；其次，在會計工作的各個循環(huán)，我們都必須十分的小心，要保持高度負責任的態(tài)度，以免在后面的工作中出錯而浪費了寶貴的時間；第三，在整個的實習中，我們必須明確各自的分工和職責，這一點在實際的工作中十分的重要，否則可能就會出現(xiàn)重復勞動和推脫責任的可能性；第四，會計電算化已經越來越普及，無論是大型企業(yè)還是中小型企業(yè)，所以作為會計專業(yè)的學生，我們必須也要掌握好向用友erp等會計軟件的熟練運用，同時也要加強ec_el及數(shù)據(jù)庫的熟練操作；第五，會計的工作其實涉及的知識面相當廣，會計人員必須掌握好相關的稅法知識及法律，相信如果自己能熟練掌握，并有效合理的幫助企業(yè)合理避稅，必會受到企業(yè)的青睞；第六，這次的實習是以3人小組為一個單位，因此，有效的分工合作就顯得十分的重要，而且學校一直提倡學生要加強團隊合作，這對于我們來說就是一個十分好的機會，在這次實習中，我們小組分工明確，大家既相互分離又相互幫助，使我們體會到了合作的好處，希望以后能有更多團隊合作的機會。第七，在碰到不明白的地方時，我們應該虛心向他人請教，在以后的工作中，我個人認為這一點十分的重要，因為我們是新手，單位的同事各方面都比我們具有優(yōu)勢，所以虛心討教十分的重要。而這次，我們十分感謝各位老師們給我們的幫助，讓我們在第一時間順利有效地解決了問題。
第十一篇 大學生暑期社會實踐報告會計1550字
認真學習了正規(guī)而標準的會計流程，真正從課本走到現(xiàn)實中，細致地了解了兆鑫公司會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部辦公室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于會計憑證可以熟練掌握，有一些不明白之處也及時向財務部資深會計請教。
會計分錄在書本上可以學習，可一些業(yè)務帳單、收據(jù)、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。
我看會計楊師傅做賬務處理，她根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，做完之后逐一核對無誤，簽字后方可裝訂憑證成冊。在登記賬簿時，須小心謹慎，我也學到了數(shù)據(jù)的糾錯方法。還學到一些平時不注意不熟悉的知識，如購買沙發(fā)等辦公用具應記入固定資產，而不是管理費用，因為其價值大、使用年限長;運輸費用記入成本;購現(xiàn)金支票記入財務費用，在以往的練習中，記入財務費用的包括手續(xù)費、利息等，購現(xiàn)金支票則不是很熟悉。
通過一個多月的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳 整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下做賬到底是怎么一回事。
除了學習以上知識外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業(yè)務比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細心。
是的，課本上學的只是都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。我覺得真正處理會計工作時應本著會計準則，結合企業(yè)實際情況進行賬務處理。
我也明白了在學校難以了解的一些微妙的人跡關系，相信人際關系也是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教;看到公司對待客戶誠懇友善的態(tài)度，也學到一些接人待物之道;我和楊師傅在一個辦公室，有業(yè)務是，她就抓緊時間處理業(yè)務，讓我在一旁看，如有不明白之處就及時請教，楊師傅則耐心的講解;沒有業(yè)務時，我們就聊天，說以前的學習、生活、社會現(xiàn)狀等，并發(fā)表一下自己的觀點，相處十分融洽和諧，讓我覺得做人應該隨和樂觀。這使得實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力做一些力所能及的事，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基矗
這一次的實踐雖然時間短暫，接觸到的工作很淺，但卻是充實、愉快的，依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的，通過實踐，我們能夠更好的了解自己的不足，需要學習的東西還很多，了解會計工作的本質，讓我更有努力的方向，堅定邁向財會專業(yè)的步伐。
第十二篇 2024年會計專業(yè)大學生暑期社會實踐報告1350字
第
我的學生叫李__。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長。因此，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心，但是幾年來懶于學習，貪于玩樂。”由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
他，叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。
第二天，我給他講了我的同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似個事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以理解的。
第 家教生活，苦中有甜，喜憂參半
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
第 分別的日子
轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。
家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。
因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。
