2024年社會實踐報告：三下鄉(xiāng)社會實踐報告怎么寫
一、實踐背景介紹 在2024年的炎炎夏日，我們一行人踏上了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的旅途，旨在深入了解農村現狀，為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻力量。我們的目的地是位于我國中部的一個偏遠村莊，這里保留著淳樸的鄉(xiāng)土文化和獨特的農業(yè)景觀。
二、實踐活動內容
1. 農村生活體驗：我們參與了日常的農耕勞作，體驗農民的生活方式，了解農業(yè)生產的艱辛。
2. 教育幫扶：我們在當地小學開展義務支教活動，教授孩子們基礎課程，并組織各類興趣班，激發(fā)他們的學習興趣。
3. 健康義診：聯合醫(yī)療團隊，為村民提供免費健康檢查，普及基本的健康知識。
4. 村莊調研：通過訪談和問卷調查，收集關于村莊經濟、文化、教育等方面的數據，為后續(xù)的鄉(xiāng)村規(guī)劃提供參考。
三、實踐感悟與挑戰(zhàn) 在實踐中，我們深感農村地區(qū)在教育、醫(yī)療等方面的不足，同時也看到了村民們的堅韌與樂觀。面對語言溝通障礙和生活習慣差異，我們學會了適應與尊重，更深刻地理解了“服務基層”的意義。
四、問題與建議 我們注意到，村莊的基礎設施建設有待加強，尤其是道路、水電設施。此外，教育資源的匱乏也是亟待解決的問題。建議政府加大投入，引入更多教育資源，同時鼓勵社會力量參與鄉(xiāng)村建設。
開頭結尾怎么寫
開頭：
2024年的夏天，我們帶著對鄉(xiāng)村生活的向往和對社會服務的熱情，投身于“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中。這次旅程，不僅是一次深入農村的探索，更是一次自我成長的歷練。
結尾：
回首這段難忘的經歷，我們深感“三下鄉(xiāng)”活動的價值所在。它讓我們觸摸到了真實的中國農村，也讓我們明白，每個人都可以成為推動鄉(xiāng)村發(fā)展的一份子。我們將珍藏這份記憶，帶著對鄉(xiāng)村的熱愛和責任，繼續(xù)前行，為構建更加美好的新農村貢獻我們的力量。
2024年社會實踐報告：三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文
第一篇 2024年社會實踐報告：三下鄉(xiāng)社會實踐報告2650字
假期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。我們懷著同樣的夢想參加了假期的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內部，傾聽大家的聲音。參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學校里有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調研的形式進行了此次活動。
我們拜訪了阿陀村的干部，因為不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，讓我們想問什么問就好了，很是熱情，體現了淳樸的民風，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天。他們告訴我們，__大的到20__年，要全面建成小康社會。這一科學提法，為昌樂廣大農民描繪了美好的宏偉藍圖。隨著學習和理解的深入，黨的__大精神進社區(qū)、進企業(yè)，更進入了農家，成了他們實實在在能感受到的政策，他們圍坐在一起，用樸實的言語，共話小康新生活。
為了加深對村莊的了解，我們還查詢到了__大后昌樂縣里的一處長矛兔養(yǎng)殖合作社的報道：在這個農家小院里，自黨的__大召開之后，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養(yǎng)兔的新經驗和新做法，暢想一下未來的小康生活，共話一下合作社的發(fā)展前景。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社社員 陳克忠：合作社有條件的話，政府給一定的政策扶持，擴大規(guī)模，把這個兔場進行標準化，兔籠、兔舍都達到標準化、集約化。話中，充滿了對未來的期待。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社是當地一家專業(yè)從事長毛兔養(yǎng)殖的合作社，目前養(yǎng)殖戶數已達30多家，“抱團”養(yǎng)殖效應顯現。長毛兔是一種工業(yè)原料，目前市場上供不應求，今年每斤大約在110元左右，收入非?？捎^。也正是有了這樣一種“寶貝”，社員們才對未來的“共同發(fā)家致富”有了“盼頭”，對__大的精神的感受才真真切切。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社 理事長 畢玉森：我們也通過討論和研究，通過廣大養(yǎng)殖戶和村委班子商議之后，下一步重點在發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)上做文章。加大(學習)力度、提高認識，將來普及全民共同致富的道路，往前一步步地發(fā)展。近幾年形勢比較好，我們把品種、規(guī)模同時上起來，將來發(fā)展自己的產業(yè)，自己的加工、儲存、銷售，形成一條龍，使整個全體村民共同致富。沒有農村的小康，就沒有全社會的小康。這份理想，在以前很難想象。伴隨著更多惠農便農政策的出臺和實施，他們在兔舍前所共話的那個“共同致富”的美好愿望，肯定會實現。
收集到了調研用的的資料后，還有一些時間。我們?yōu)榱税l(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，更好的充實這次活動，搜集了一些資料，主要是有關教育方面、__大和最新的科技信息的。然后我們進行了義務輔導、走訪老黨員等一些活動，并通過它們把一些文化、科技思想灌輸給大家，開闊了村民的視野，也宣傳了三個代表的思想、__大精神。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中。
雖然過程中有些碰壁，有時被拒之門外，不被理解，還有門縫里警戒的目光，也有的隊員被狗叫嚇到過，有過刺骨的灰心，但只要有顆真誠的心，一切冷漠都可以理解，我們只要懷著真誠的心意一定可以做到，不管經歷多少次嘗試。
在阿陀村進行了小學生義務輔導時。我們一共進行了語文、數學、英語、計算機四個輔導。在進行各種輔導時，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講科技故事，繪畫，做趣味數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想，緊記三個代表重要思想，立志將來為祖國，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻。在和同學們相處的過程中，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣。我們還為他們播放科普電影及動畫片等。在這些實踐服活動中，我們不僅為農村的兩個文明建設作了自己的貢獻，而且也學習、體會到了三個代表重要思想，從而對__大精神有了更深的認識。
走訪了老黨員時，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放后的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。以往在書本上死的文字，老人的講述像是給它們賦予了生命般，感受到了以往從未感受到的愛國情感。
在調研中我們感受到，只有經濟發(fā)展了才能真正的增加農民的收入，才能切實解決收入低的問題。因此發(fā)展經濟是各項工作的重中之重，應該大力發(fā)展鄉(xiāng)村的經濟。堅持__大的精神，科學發(fā)展觀，找到適合本村的發(fā)展方法。要轉變村民的思想，這一條也是相當重要的。只有從思想上有了根本的轉變才能做到標本兼治，否則一切只是治標不治本。轉變思想就是要改變以前那種輕視教育的思想，就要讓他們認識到接受教育的重要性，轉變思想就要讓他們明白真正的財富是靠雙手勞動得來的，而并不是投機取巧。轉變思想就是要改變以前那種陋習歪風，從而形成一股良好的社會風氣，提高村民的文化素質。增強村民的自信心和自尊心。讓他們對將來充滿信心，相信未來會更好。讓他們相信，只要肯誠實勞動，努力付出，相信科學技術的力量，就一定會成功。
這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的假期生活，更讓我在社會實踐中更好地了解自己，完善自己。同時，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。通過這次活動調整和完善了我的知識結構，鍛煉自己與人交往和應用知識的能力，積累更多的社會經驗，提高自身素質，為以后的社會工作經歷打下良好的基礎。我們要想成為一名高素質的大學生，要想盡快地成為現代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學習書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情。學會正確地做人做事，學會戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應社會的需要。加強對__大精神的理解。
“三下鄉(xiāng)”使我們走出校園，走出課堂，走向社會。到社會的大課堂上我們認識到了自己的不足，見識了世面、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動，還有成長。
三下鄉(xiāng)社會實踐報告
第二篇 2024寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告2150字
2024寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告
1月22日至2月27日，我隨工程學院三下鄉(xiāng)隊伍來到周家村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠，在村里投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。
學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！
聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！
以周家村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術欺騙，其原因何在人才不足！試想如果村里有這么一批農業(yè)知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕！
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝簧a力！新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展。
第三篇 關于三下鄉(xiāng)的實踐報告3150字
目的：體察民情，了解國情，增長才干
形式：深入農村，與村民攀談，搞調查 地點：山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村
組織者：山東省青島海洋大學工程學院團總支
參與者：山東省青島海洋大學工程學院99級、00級部分同學
一、調查數據
概況：
（一）經濟收入狀況
（二）受教育狀況
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?，F在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。
（三）生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。
二下鄉(xiāng)感悟
（一）我看農村教育
人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入學率低、失學率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區(qū)人們不重視教育這一誤區(qū)。
經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.
讓我們來看一組調查結果，在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.
由此，我們轉過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區(qū)經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？
教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結所在.改革開放以來，農村經濟雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離，而且經濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經濟，但最終還得抓住教育是基礎，經濟是關鍵才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢？
（二）我為鄉(xiāng)親獻計策
從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
在村莊規(guī)劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經濟效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。
經濟發(fā)展方面，農業(yè)往立體結構方向發(fā)展。注意了抓好經濟作物和加[ne_tpage]大力度發(fā)展高效田的同時保持糧食產量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經濟收入。
精神文明建設，結合村民樸素民風，村里還制定了強有力的規(guī)章制度，保證了村里良好風氣的形成，為其經濟發(fā)展提供了有力的保障。
當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標前進。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進的路。
鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠，把自己生產的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高的利潤。然而另一方面領導們卻考慮著要承當巨大投資風險，基于此，他們的夢想遲遲沒有實現?，F今，農村收入不高，集體基金有限，承當風險能力極小，在如此現狀下，村領導們當然是不敢貿然行事的----成功了是英雄，失敗了卻無顏面對鄉(xiāng)親父老。的確，暫不說基地太小而帶來的原材料供應不足和技術問題，就連產品銷售渠道也夠戧。不過，在現有條件下，建立低投入，高回收，運轉周期短的小型企業(yè)(如生產洗滌用品的企業(yè))倒是比較可行的。
現在，村民們的收入主要是靠經濟作物和種高效田。高效田是給外國公司制種，公司提供種子和技術指導，并負責回收種子，村民只需出土地和勞力。通過這條路致富，村民是辛苦些，但比較之下，這是迄今為止最有保障的致富之道。為此，加大宣傳，極大限度地吸引外商投資，發(fā)展高效田，是周家村近幾年致富的首選之路。
通過幾天的實踐，我們發(fā)現該地農民的經商意識非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉變觀念對經濟發(fā)展是有重要意義的。
就那短短的五天，我和周家村結下了不解的情節(jié)，或許就像大家所說的，她成為了我的第二故鄉(xiāng)，在以后的生活中，她會永遠讓我牽掛。有時候我想，一個人也許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛我者、我愛者，這也許就是一個人活著的理由。周家村的鄉(xiāng)親??！我將在城市的一角永遠地為你們而活、而努力。
（三）三下鄉(xiāng)的意義
大學生參與三下鄉(xiāng)活動，是當年五四青年開創(chuàng)的走向社會，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是貫徹落實______在北大百年校慶講話中提出的四個統(tǒng)一的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。
我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加三下鄉(xiāng)活動的目的之一．
抓住有利時機參與各種形式的暑期三下鄉(xiāng)活動，對于引導我們按照___同志得出的四個統(tǒng)一的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。
大學生三下鄉(xiāng)，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口８０％的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。
大學生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生三下鄉(xiāng)，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。
第四篇 2024年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調查報告3150字
一、調查背景
九年義務教育一費制和九年義務教育學生兩免(教科書及學雜費)一補(貧困住宿生給予生活補助)政策的實施，農村基礎教育現狀已經有了很大的改善，為了進一步了解農村基礎教育現狀，給黨和政府制定相關政策提供參考依據，同時今年又逢我國建國六十周年，對農村進行愛國主義教育很有必要，故我院院團委組織了湖南第一師范學院2024年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
此次實踐活動在“高揚愛國主義旗幟，投身科學發(fā)展實踐”主題和科學發(fā)展觀的指引下，活動分支教、社會調研和愛國主義教育三大主要部分，其中以支教為載體，并同步進行了社會調研和愛國主義教育，活動結束時我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次“三下鄉(xiāng)”活動的成果。我作為調研組的一員，參與了此次社會調研活動，經過對調研數據和圖片的篩選、整合，我寫了這篇調查報告。
二、調查對象、內容以及方式
此次調研的對象為湖南省邵陽市城步苗族自治縣儒林鎮(zhèn)清溪中心小學及其周圍的清溪、南門、田橋、溫塘四個村莊的老師和居民。
調研內容圍繞農村基礎教育現狀展開，詳細調查問卷見附文。
此次下鄉(xiāng)調查的方式有問卷調查法、個別走訪法和資料搜集法三種。其中使用問卷調查法時共發(fā)放農村基礎教育現狀調查問卷100份，收回有效問卷94份，有效率為94﹪.在被調查者中，25歲以下者占10.63﹪，26-45歲者占50﹪，46-65歲者占29.78﹪，65歲以上者占9.57﹪.問卷由調研組六名成員(杜文龍、蔣珊、薛葦、李利、程燁、許日康)下鄉(xiāng)到各村莊時發(fā)放，其中部分問卷由被調查者獨立填寫，剩余部分由調研組成員通過訪談形式把問卷題目融入到談話內容中。另外，我們還有針對性地對個別家長和學生進行了走訪。最后，我們還向清溪中心小學的蘭朝紅校長搜集過一些關于該校的情況。
三、調研結果分析
(一)家長的教育觀念現狀
1、家長對家庭教育的重視程度。
在被調查者中，42.22﹪重視家庭教育，21.11﹪表現為很重視。這說明家長已經認識到了家庭教育在社會、學校和家庭三維教育體系中的重要性，是家長觀念的一種進步。
2、文化程度與家庭收入的關聯性。
在問及文化程度對家庭收入是否有影響這個問題時，47.19﹪認為影響很大，39.33﹪認為有一定影響。通過分析，我們可以看出，家長普遍認為受教育程度對將來家庭收入有較大的影響，但是“讀書無用論”、“讀書致貧論”也在一定程度上存在，這可能是受近幾年大學生就業(yè)難現象的影響。因此，政府部門要重視大學生就業(yè)難問題，著力解決好這個問題。一方面，政府部門應該在大的方向上審時度勢，銳意改革、創(chuàng)新教育體制，另外各個高校也應注重培養(yǎng)一批理論素養(yǎng)高、實踐操作能力強的大學生。只有這樣，大學生才能更好地適應未來工作的需要。
針對農村學生不上學而去打工的現象，44.83%認為不應該，因為讀書才是他們的出路，但也有26.44%認為這很難講，對他們先發(fā)展與先生存之間難取難舍。這說明大部分家長反對子女不上學而去打工，但是有些家長迫于現實生活中的困難，只顧及了眼前利益，而忽視了子女受教育后帶來的長遠效益。
3、學校教育方式問題。
在學校教育方式上，64.67%認為體罰與教育結合，33.33%認為教育不體罰，其中年齡為46-65歲的被調查者中32%認為教育不體罰，65歲以上42.8%也持該觀點，26-45歲中28.57%持同樣的觀點，25歲以下中40%認為教育不體罰。從上述數據中可以看出，大部分家長希望學生體罰與教育相結合，但是不同年齡段的家長對教育不體罰這種觀點的支持程度不一樣，大體上來說，隨著年齡的增長，這種觀點的支持率有上升趨勢，這可以在一定程度上說明祖父母輩的家長對孫子女存在溺愛的傾向。
4.家長對子女接受教育的支持程度。
在子女學習成績優(yōu)異但家里供不起上學的情形下，72.83%會貸款供子女讀書，20.65%會選擇變賣家產供子女讀書，僅有6.52%選擇讓子女輟學。這些數據都體現出家長望子成龍、望女成鳳的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。
5.家長對當今教育政策的了解程度。
近幾年，國家高度重視義務教育問題，已出臺了多項教育政策，但只有1.25%非常了解當前國家關于農村義務教育的相關政策，15%比較了解，27.5%有一定了解，高達56.25%不太了解，這反映出當地政府對教育政策的宣傳力度還不夠，宣傳覆蓋面還有限。
6.家長最關心的教育方面的問題。
50%家長最關心師資力量，21.88%最關心教育體制改革，14.58%最關心學校的教學環(huán)境，但仍有13.54%最關心學費問題。家長最關心的教育問題程先出多樣化的趨勢，這說明家長的教育觀念有所進步，同時最關心學費的比例不高，從一個側面反映出農村經濟有所發(fā)展，人民的生活水平有所提高，溫飽問題不再是首要考慮的因素。
7.發(fā)展農村教育與發(fā)展農村之間的關系
60%認為發(fā)展農村教育對農村發(fā)展有很大的促進作用，23.75%認為效果比較大。由數據我們可以讀出現今農村大部分已經意識到發(fā)展農村教育對發(fā)展農村的重要性，看來政府宣傳的“科教興農”口號已經開始深入人心。
(二)學生家庭情況。
1.家庭負擔。
在被凋查者中，48.89%有一個孩子上學，16.67%有兩個孩子上學，28.89%沒有孩子上學。從中可以看出，現今的家庭以一個或兩個孩子居多，計劃生育政策的實施在一定程度上減輕了農民的教育負擔。28.89%孩子上學可能是被調查者年齡過大或未婚等原因造成的。
2.家庭年收入以及主要經濟來源。
在眾多調查者中，61.36%的家庭人均年收入在3000元以下，20.45%在3000-4000元之間，6.82%在4000-5000元范圍內，僅有11.36%在5000元以上。這些數字在一定程度上反映出當地農民家庭人均年收入還很不高，農民的經濟狀況還有待提高。在這種經濟狀況下的農民可供子女受教育的能力還不高。因此，當地政府部門要繼續(xù)落實還中央關于“三農”
問題的相關政策，把提高農民的生活水平作為政府工作的重要任務來抓，讓農民充分享受改革開放三十多年帶來的成果。
另外，53.36%的家庭主要經濟來源為農業(yè)收入，26.88%為副業(yè)帶來的收入，19.35%為外出打工，本地農民不存在鄉(xiāng)村集體收入分配形式的經濟來源。這說明當地仍以農業(yè)為主，不過副業(yè)和外出打工也占相當比例。相對往年來說，外出打工取得的收入有較大下降，這一方面可能是受國際經融危機的大背景影響，一方面可能是今年來國家實施了多項惠農政策，在家種田收入有所提高。
透過農民收入多元化發(fā)展現象，我們可以看到改革開放三十幾年來，農村經濟狀況已經發(fā)生了巨大變化，人民生活水平大步提高。
(三)學校教育現狀。
1.學?，F今概況。
清溪中心小學現有完全小學一所，村級小學四所，在職教職工42人，在校學生409人。2024年春天，中國人民解放軍總裝備部為紀念紅軍長征勝利70周年，在革命老區(qū)援建100所“八一”愛民小學，清溪中心小學是其中一所?，F在，清溪中心小學在解放軍總裝備部投入100萬元的資助下，不但新建了1400平方米的四層教學大樓，而且建成了電腦教室和多媒體教室，成為城步縣擁有一流教學設施的農村小學。
2.學校師資現狀。
清溪中心小學是教師擁有?？茖W歷23人，中師學歷11人，本科及本科以上學歷0人，在年齡構成方面，清溪中心小學30歲以下的教師僅2人，31-49歲22人，50歲以上21人。由此可見，清溪中心小學高學歷教師較少，教師年齡偏大。
3.學校教學設備。
清溪中心小學現擁有一個電腦室(15臺電腦)，一間多媒體教室，圖書藏書冊數為10367冊，學生人均可用冊數25.3冊，在解放軍總裝備部的援助下，清溪中心小學的教學設備已有了很大的改善。
4.學校收費現狀。
如今，免除農民子女受義務教育費用的政策已全面實施，但在談及學校是否有亂收費現象時，被調查者反映出來的情況不容樂觀。56.63%認為亂收費現象有但不多，12.05%認為亂收費現象十分嚴重。造成這種調查結果的原因可能是學校收費時沒有說明具體用途，也可能是學校變相收取學雜費確實存在。
5.教師隊伍目前存在的主要問題。
在這個問題上，38.06%認為教師人浮于事，責任心不強，26.12%認為教師不專心工作，得過且過。在當地甚至流傳這樣一句話：早上老師送學生，下午學生送老師回家。不少縣城的老師，每天早上來學校很遲，下午一放學就匆匆趕公交車回縣城，在學校工作期間，很少輔導學生和批閱作業(yè)。
第五篇 醫(yī)學專業(yè)三下鄉(xiāng)社會實踐報告3250字
一、團隊三下鄉(xiāng)概況
根據學校團委下發(fā)的《關于開展湖南師范大學__年學生暑期社會實踐活動的通知》“八大計劃”精神，今年暑期醫(yī)學院大學生社會實踐活動將按照“服務新農村，建設新家園”的指導方針，組織和引導青年學生進一步深入學習，宣傳和實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實全國人大十一屆三次會議和全國政協十一屆三次會議的部署，推動農村醫(yī)療和社會發(fā)展，結合醫(yī)學院實際，動員青年學生發(fā)揮專業(yè)知識和技能優(yōu)勢，推廣和扶助農村醫(yī)療衛(wèi)生計劃，為社會發(fā)展做貢獻，宣傳“綠色中國 青年先鋒”兩型社會建設，將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想落到實處，醫(yī)學院院隊一行共計16人，其中隨團指導老師1名，學生15名，赴婁底冷水江進行“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
醫(yī)學院赴冷水江暑期社會實踐活動受到了冷水江團市委的高度重視。在學校黨委、行政和團委的統(tǒng)籌安排下，在冷水江團市委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委和各企業(yè)的協助下，經過全體院隊成員的不懈努力，醫(yī)學院本次暑期“三下鄉(xiāng)”活動取得圓滿成功。更值一提的是，較以往醫(yī)學院暑期“三下鄉(xiāng)”活動，本次“三下鄉(xiāng)”活動更體現了“服務新農村，建設新家園”的宗旨。義診活動始終貫穿整個下鄉(xiāng)過程，醫(yī)學院學子們?yōu)楫數鼐用裉峁┝烁喔玫姆铡；顒油怀鲠t(yī)學生“健康所系，性命相托”的專業(yè)理念，體現醫(yī)學生“獻身醫(yī)學，除人類之病痛，助健康之完美”的莊嚴使命。“三下鄉(xiāng)”義診活動共測量血壓699例，檢測血型321例，檢測色覺17例。
此外，“‘世界銻都’粉塵對環(huán)境及周邊居民健康狀況的影響”、“湖南省邊遠地區(qū)老年人自殺行為研究”和“湖南省農村醫(yī)療衛(wèi)生服務體系運行情況”三大課題的調研工作順利結束。本次三下鄉(xiāng)共完成調研問卷966份。無論是在質上還是在量上均有很突破。
二、個人工作概況
此次三下鄉(xiāng)，除指導老師外，其余隊員分編為醫(yī)療專員、宣傳專員、調研專員和后勤專員。我為醫(yī)療專員，醫(yī)療專員的工作從頭到尾都沒有間斷過，前期負責清理藥品、準備宣傳資料以及協同后勤專員購置所需藥品和醫(yī)療器材。因為此次三下鄉(xiāng)與以往不同，每至一個地點都會進行義診，幾乎可以說每天義診與調研同時進行，所以中期醫(yī)療專員除了每天完成分配的問卷之外，還必須及時對醫(yī)療物資進行清點、補充和整理，對每天義診進行相關安排，以及統(tǒng)計、匯總義診結果。后期則協同調研專員完成數據匯總、輸入及協同宣傳專員整理、上交個人心得和總結。
在醫(yī)療專業(yè)中又有較為明確的分工，前期我主要負責醫(yī)療物資的提取和搬運;中期除了調研問卷主要負責醫(yī)療物資的補充、義診現場的機動人員安排以及義診結果的匯總;后期整理、輸入調研數據以及上交個人心得。
本次三下鄉(xiāng)，醫(yī)療專員的工作完成得較好，在藥品清理和準備上都比較及時到位，也充分地考慮到了個人不同方面技術的優(yōu)勢而分配義診工作，同時每天的義診結果也及時地匯總并且交由宣傳專員用作網絡宣傳。但是仍有不足。雖然前期工作和后期安排跟其他各個小組銜接的都很好，可是開始的時候在義診現場與后勤專員的工作銜接有點混亂。在以后的安排中，尤其是現場安排，因為人員事情比較繁雜，所以得事先把現場安排的先后順序理出來，先布置哪里，再布置哪里？然后根據布置的性質進行適當合理的人員安排。此外，醫(yī)療專員應該是義診的主導，由于藥品的清理和放置都是醫(yī)療專員負責，所以，醫(yī)療專業(yè)對藥品的放置比較熟悉，擺放和使用藥品比較得心應手，應該把醫(yī)療專員的義診知識要求更為嚴格，讓醫(yī)療專員著重負責義診;不應該把醫(yī)療專員分出去做調研，而導致義診開始的時候因為尋找藥品和醫(yī)藥器材而導致現場混亂。
三、個人收獲
下鄉(xiāng)的第一天起，指導老師就告誡我們：千萬不要為了做問卷而做問卷。沒錯，人生的意義就在于一個字——得，這次三下鄉(xiāng)的意義也是。我們必須從做問卷調查中學到些問卷意外的東西，藉這次三下鄉(xiāng)的契機學到更多做人做事的道理以及了解更多鄉(xiāng)土人情、人文地理方面的知識等。
從個人的角度上講，我的收獲涉及方方面面：
感情方面。我們一起相處了八天，朝夕相處在同一個屋檐下，可以說是同甘苦，共患難。不管是以前熟悉的還是不熟悉的，現在都是一家人。做問卷的時候，有時候我因為要義診，所以調研問卷分配的時候我的會酌情少分配一點;有一次我因為身體不適而使分配的問卷沒做完，好幾個做得快的組員主動要求幫我分擔一點。臨近歸程，為了紀念我們這段生活時光，見證我們之間的深厚友誼，我們還特地去買了隊服，雖然看上去比較活潑、幼稚，但我們都視若珍寶。
耐力方面。這次三下鄉(xiāng)，除了義診，問卷調查時最主要的工作。而在調研的時候確實讓我們學到了很多。我們幾乎每天都要做一定量的問卷調研，要知道長期反復地做一件事是需要耐力的。再者，問卷調研的時候被拒絕是常有的事，為了完成調研問卷，我被拒了不下百次，可是我挺過來了，一次次的跌倒又原地爬起，讓我更懂得忍耐！三者，不是每個調研地點人口都很密集的，也有人口很稀疏的調研地點，比如那天在爐埠社區(qū)，為了找到調研對象配合我完成調研問卷，我走了至少十幾里路，那是真真切切地感覺到了什么叫做腳像灌了鉛似的，但是我挺過來了，并且超量完成了問卷。四者，對老年人做問卷調查的時候，老年人往往會說很多問題以外的東西，而且往往說的沒有條理，這個時候千萬不能有絲毫的不耐煩，不然你很可能要不到理想的真實結果、甚至使談話無法繼續(xù)。所以后面的調查我都很誠懇地聽他們嘮叨一些東西，只是在適當的時候用下一個問題引導一下他們。
見識方面。一者是知識上的收獲。來之前，我們查看了很多關于世界銻都的相關資料以及一些銻礦的相關知識，同時也進行了義診的相關培訓和相關知識的學習。這使得我不論是在專業(yè)知識上還是非專業(yè)知識上都取得了相當大的收獲;二者是見聞閱歷。世界銻都果然有其獨有的人文和地理，除了驗證了書上看得到的知識外，我們還身臨其境的感受了當地人的風俗習慣以及當地產業(yè)發(fā)展狀況和周邊環(huán)境狀況。
交際方面。大街上、社區(qū)里過往的人很多，可是你要讓他停下并配合你的調查，那就要需要一定的交際能力與技巧了。因為彼此互不相識，所以首先你得讓他覺得你可以接近他，讓他覺得你至少是安全的。其次，有些問題是不能直接問出口的。比如“湖南省邊遠地區(qū)老年人自殺行為研究”這份調研問卷，就牽涉到死亡問題，如果別人本沒有死亡的意念，你一提“死亡”兩個字人就會覺得反感，你也會覺得很尷尬。所以你的委婉地表達這個意思，并且讓那些沒有死亡意念的老年人覺得你是很隨意的一筆帶過，而又能讓那些有死亡意念的老年人聽到你的問題，就像聽到了自己感興趣的話題一樣把自己的想法都說出來。三者，做調研問卷的時候，盡量不要拿著問卷一個一個問題問，最好是以聊天的形式把問卷上的問題一一問到答案，因為很多人、尤其是老年人，他們本來就特別謹慎，如果你還拿著問卷一個一個很正式地問他們，你很可能得不到真實的情況。而且，這樣會失去得到很多問卷意外的東西的機會。
習慣方面。此次三下鄉(xiāng)的每一天都有很多收獲，有很多需要記錄，所以我每天都寫了日記，雖然現在回到學校但寫日記的習慣依然養(yǎng)成，每天寫日記對團學干部來說是十分必要的，這次養(yǎng)成的這個習慣會讓我一生受用。
本次醫(yī)學院“三下鄉(xiāng)”大學生社會實踐活動按照“服務新農村，建設新家園”的指導方針，宣傳和實踐了科學發(fā)展觀，貫徹落實了全國人大十一屆三次會議和全國政協十一屆三次會議的部署，推動農村醫(yī)療和社會發(fā)展;結合醫(yī)學院實際，發(fā)揮了專業(yè)知識和技能優(yōu)勢，為社會發(fā)展做貢獻;宣傳了“綠色中國 青年先鋒”兩型社會建設以及貫徹落實了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想。同時也為醫(yī)學院樹立了“服務者”的形象，也提高了我的社會實踐能力，讓我更加注重理論與實踐相結合，也讓我在做人做事方面受益匪淺。不足之處我會及時改進，個人的收獲我會一生珍藏！
__年醫(yī)學院赴冷水江“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團成員
yjby
__年7月22日
第六篇 關于大學生小學三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告1500字
2024年7月9日上午，懷著滿心的期待和滿腔的熱情，穿著令我引以為豪的安徽理工大學志愿者服，豪情滿滿地來到本部素質活動中心，參加我們學校的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動的出征儀式。很榮幸地，我是我們外國語學院的三名旗手之一，認真地、微笑著從領導手中接過旗子，與領導、老師、隊友們 合影留念之后，我們就踏上了我們的暑期社會實踐活動的征程。
經過近半小時的等車和半小時的車程之后，終于抵達了我們的第一個目的地－寶島希望小學。剛下車，我們就被這所學校的環(huán)境和設施給驚住了，校園是那么那么地?。粯嬙炜瓷先ナ悄敲吹夭缓侠?、那么地不美觀；教室里面的設施也是如此的簡陋，課桌和椅子是那么地破敗…在我上小學的時候，這樣簡陋的教室和桌椅已經幾乎看不到了，這么多年過去了，我想象不到，在我們安徽，在這相對來說還是挺發(fā)達的淮南， 還會有那么多的小孩子要在如此艱苦的條件下學習…那一刻，我的心被震撼了，久久難以平靜。但是時間不允許我的思想有太多的停留，我們還有很多任務等著我們去完成。在領導和老師的指導和安排下，我們的團隊被分成三組：一組是教孩子們寫字、畫畫，和他們做思想上和心靈上的溝通和交流； 第二組是向孩子們傳授一些世博知識和安全知識；最后一組是志愿者們作為老師，向孩子們傳授文化知識，也就是最最讓我欽佩的義務支教。 因為我是我們學校的世博會文明禮儀風采大使，對世博知識有一定的了解，所以我積極報名加入了第二組?；顒酉葟牡谝唤M開始，因此就給我們留下了一定的時間去準備，希望可以呈現給孩子我們最好、最閃亮的一面…準備了許久，也激動了許久，終于輪到我們了。我們帶著滿腔的熱情、盡最大的努力給孩子們講授了我們所了解的世博知識和安全知識， 即宣傳了世博，讓他們更多地了解世博、關注世博，也增強了他們的愛國情感和安全隱患知識，給他們的成長帶來了很大的幫助，意義十分深遠及重大。 活動之余，我們真誠地和他們交流互動，得知他們大多數都是父母在外打工，由爺爺奶奶照顧的農民工留守子女。我還了解到，有一個可憐的小男孩，父親不幸過世，母親獨自一人撫養(yǎng)他們兄弟姐妹四人，可想而知他們家境是多么的貧寒… 知道后，我真的有想哭的沖動…世界上有那么多的孩子、那么多的人需要我們的關心和幫助，跟他們相比，我們是多么地幸運、多么地幸福。我們真的應該好好珍惜擁有的一切，同時也要時刻關注那些需要幫助的人們，盡我們所能去幫助他們…
在去第二站的途中，我們耐著天氣的炎熱，微笑著、熱情地向村民們發(fā)送我們學院印制的世博會及低碳生活宣傳單，并且向他們做簡單的講解和介紹，他們也很開心、很認真地在聽。經過幾十分鐘的徒步行走，我們到達了第二站－淮南市敬老院。在那里，我們給爺爺們發(fā)送傳單并很耐心地講給他們聽，并且詢問他們的身體狀況和生活情況。爺爺們看到我們都很高興，最讓我們驚喜的是一位爺爺還保留著我們學院去年來這 的演出活動節(jié)目單，我們每一個人都好感動，他還說希望我們每年都能來看他們一次…由于種種原因，我們不能陪他們太久，但我們向爺爺們保證：明年我們一定還會再來的！希望他們好好保重身體！ 整個活動過程中，淮南電視臺、淮南日報等多家媒體都對我們進行了追蹤報道。
回來的途中，我們思考了很多很多…三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動雖然結束了，但我們的愛心和關懷不能結束，也不能結束。作為21世紀接班人的當代大學生，我們肩負著建設祖國的重任，我們應該切實地關注和關懷我們的人民，用實際行動來幫助他們，給他們關懷、給他們愛，點亮他們暗淡的生活…我們的力量有限，但我們的愛心無限。我們會盡我們所能把我們的精神和愛心傳遞給更多人， 使更多的人伸出援助之手，讓更多的人們得到幫助和關愛！
Let our love keep moving ！
第七篇 關于暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告范例2050字
目的：了解國情，體察民情，增長見識。
形式：深入農村，與村民攀談，搞調查。
時間：__年7月10日——7月19日
地點：
組織者：
第一、概況
__鄉(xiāng)位于__市__縣境內。__縣糧食作物主要以小麥、玉米、黃豆為主;經濟作物主要以油菜、葵花、瓜果、蔬菜為主;經濟林果主要以核桃、板栗、蘋果為主?？h境內有豐富的礦產資源，已探明的有金、銀、銅、煤炭、陶土、大理石等10多種;有羚羊、獐子、水獺、大鯢、麝、錦雞等珍稀動物;有紅豆杉、鐵杉、銀杏、香樟、合歡、白皮松等珍稀樹種;有油松、華山松、落葉松、紅樺等用柴樹種;出產鹿茸、麝香、豬苓、五靈脂、天麻、杜仲、黃姜等中藥材400多種。
農村婦女受教育情況
20歲—40歲之間受教育情況稍好，沒有文盲的情況出現。40歲之上文盲的情況較為普遍。同時，20歲到40歲之間的婦女初高中文化水平比較普遍，基本占到70%左右。
經濟收入狀況
經濟收入以經濟作物為主。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括油菜、葵花、瓜果、蔬菜為主等。經濟林果主要以核桃、板栗、蘋果為主。
第二、活動介紹
一.指導思想：大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于引導青年學生學習貫徹“____”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干具有重要意義。同學們應把自己的人生價值實現與祖國興衰緊密聯系起來，以“服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質”為主題，全面宣傳落實黨的各項重要政策為主要活動內容。為實現全面建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分準備。
二.活動目的：本次活動旨在培養(yǎng)大學生實踐能力的同時向下鄉(xiāng)地點滲透和諧社會思想。運用大學生所學知識向當地農村婦女宣傳法律，科學等。而當地地處偏遠山區(qū)，信息的傳播、人口的素質都不及發(fā)達地區(qū)，對于黨和國。所以需要深入到他們中間加強宣傳、教育，提高當地民眾的思想道德素質。同時，通過活動的實施，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。
三.活動主題：“情系農村婦女，實踐科學發(fā)展”
第三、活動成果
1.農村婦女道德狀況的調查
在__的日子里，我們首先對當地的農村婦女進行了調查，共有32人參加了此次調查。在調查的過程中發(fā)現，在教育程度，以及對待家庭生活兩方面中，農村婦女較之以前來說素質，道德狀況都提高了不少。在贍養(yǎng)老人，照顧孩子這兩項中，90%的婦女選擇了好好盡義務，這也就是說，農村婦女對于自己的責任能很好地認識并履行。同時在婚姻破壞的原因調查中40%的婦女選擇了婚外情，還有10%的婦女選擇了家庭暴力。同時在婚外情是否嚴重的調查中60%以上的人選擇了嚴重。對待家庭矛盾的態(tài)度中50%的人選擇了體諒，剩下的選擇了溝通。在婚姻維持不下去，師傅離婚的調查中80%的婦女選擇了離婚。而在不離婚的原因中孩子的原因占到了99%。綜上所述，農村婦女在對待一系列家庭問題中，已經不再盲目。在婚姻問題中也有了一定的自主權，對待家庭生活不再一味的妥協，有了一定的抗爭性，文化程度的提高也讓農村婦女有了看世界的眼睛。但是，根深蒂固的傳統(tǒng)思想讓她們仍不能夠成為新時期的高素質女性。
2.農村教師生存狀況調查
在調查了農村婦女后，我們開始調查當地的教師生存狀況，教師是一個地方發(fā)展的重要條件，教育是重中之重。參加此次調查的有女教師7人，男教師8人。其中30歲以下的女老師有5人，男老師4人。十年以內教齡的占90%。而學歷方面本科文憑占80%，其余都是大專文憑。對教學知識的掌握，大多數人選擇了還好。同時，在最關心的問題中，90%的人選擇了對自身教學能力的提高。而在是否有電腦中，80%的人選擇了有，并且充分利用了電腦。在學校里，有一位校長，一位教導主任，一位教研組長，均為男性。在學校領導是否重視教育方面，55%的人選擇了重視，剩下人則選擇了一般。在調查叫聲的過程中我們發(fā)現，三十歲以下，也就是畢業(yè)不久的學生在這里當老師的較多，然而那些有經驗的是否在教齡期滿之后就調離了這個小山村，不再回來。這樣雖然孩子們接受的都是比較新的知識但畢竟經驗不足，而教得好的老師卻又在幾年之后相繼調走，這就使這個小山村的教育稍微顯得不足。
3.解決方案
(1).在農閑，或晚上，組織農村婦女開展看電影，讀書，學習法律等主題活動。
(2).積極組織參加村里的婦女聯合會活動，阻止家庭暴力，婚外情的發(fā)生。
(3).在政策允許的情況下，給教的好的老師適當的獎勵，并鼓勵他們留下來。
(4).組織老師們利用電腦，讓孩子們了解世界，好好學習走出村子，走向世界。
第四、感想
在__的這些日子里，我學會了許多，做飯，給農家?guī)兔?，和小孩子們一起玩，給他們講大學里的趣事，讓這幾天變得充滿了樂趣。真理出自于實踐，生活是一個復合型人才體現才能的試金石，在實踐中磨礪自己的意志，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才能，把個人成才的主觀愿望同社會的客觀需要有機的結合起來，到基層工作，增長知識經驗，鍛煉自己的意志，為祖國的繁榮富強多做貢獻。
第八篇 三下鄉(xiāng)山區(qū)支教社會實踐報告6150字
下面是整理的關于三下鄉(xiāng)山區(qū)支教社會實踐報告，希望你對暑假實踐報告寫作有幫助！
你說是我們相見恨晚，我說為愛你不夠勇敢，在愛與不愛間，永遠太遙遠，我們陷入愛的邊緣，我也不管。”——主題曲《相見恨晚》
“相見恨晚”，所有想對此次三下鄉(xiāng)同行的志愿者說的話都凝聚成這樣的四個字。十天的朝夕相處，留下的只有照片，丟掉的都是節(jié)操，熱衷的還有走秀……回想起第一天面試剛看到大家的時候，那情景還清晰的留在腦海中，大家互不認識，還在擔心能不能好好相處，可是，一轉眼，十天就這樣過去了，大家卻成為了如此無節(jié)操，如此放得開，如此相惜的一個團隊，一群朋友。或許會疑問，怎么能在十天成就這樣的情誼？我想這是因為我們這十天里每天都生活在條件惡劣，什么都沒有，要大家互相幫忙搞定，同甘苦的日子吧。這個暑假，這個夏天，因為有你們，而顯得如此珍貴，如此難忘和如此精彩。
糾結中做出了正確的選擇
我為什么會去面試？我也是因為偶然的機會才在微博上看到這樣的信息，說是興寧市團委大學生志愿者聯合會辦的一次三下鄉(xiāng)支教活動。當時我還在復習考試，好好地計劃著我的暑假要找個暑假工，賺些零用錢和賺點實踐經驗。但是，一條這樣的微博稍稍影響到了我的計劃，當時只想把它收藏起來，卻從沒想過真的要去參加。直到考完試，突然就決定發(fā)個簡歷過去試試，如果能進就去，不能就留在廣州打暑假工。后來還是陰差陽錯，突然決定回來參加這個面試。說實話，參加這個活動，對于我來說，一是我現在已經大二了，我在讀大學之前就一直計劃著總要參加一次三下鄉(xiāng)支教活動，但是大一時因為在學校支教隊沒面試成功，所以一直拖到大二。本以為沒機會去或是已經放棄參加三下鄉(xiāng)活動了，但是想到大三過后就更加不可能了。二是因為我看中的是實踐證明，不管是沖著加學分還是為了以后能在簡歷上寫點實踐的東西，我的確一開始很大部分原因是為了這個而來。但是這次活動完了之后，才發(fā)現實踐證明顯得是多么的不堪一提。而我，也真的很慶幸我做了這個選擇，不然，我的大學生活一定會有一個遺憾。對于面試，沒什么準備就去了，但到現場才發(fā)現其實有挺多人去參加的，人才也有很多，只能希望自己表現好點，還好一起參加面試的有三個高二同班的同學，整場面試就我們四個是大二生(-_-特別老的感覺)，慶幸，我們四個都進了，我還莫名其妙的競選當了b班(四年級~六年級)的班主任。那時的我們二十幾個人互不認識，對你們只有面試試講時的印象，不知接下來的日子會怎樣相處，充滿了期待，同時也有一點擔心。但不管怎么樣，我開始期待。
十天，哭過笑過累過埋怨過但從未后悔過，樂在其中
當每個人都帶著期待的心情和收拾了一大堆行李和日常用品，一起坐著公車出發(fā)到柑子小學，一下車的那一刻，不得不承認，失望的表情出現在每個人的臉上。我不知道我們該怎樣在這樣的條件下度過十天，特別是看到大家都是城里來的孩子，肯定會頂不順或是中途想放棄，但是不然。雖然每個人在家里都沒吃過苦，但是大家卻都積極的干起活來，第一個晚上，大家齊心協力把教室打掃干凈鋪上席子，成為我們的男女生宿舍。辦公室和廚房也基本打掃干凈，但是環(huán)境也只能這樣了。最讓我受不了的是廁所，剛開始的前幾天我真的不想踏入廁所一步，但是卻沒辦法，后來也就習慣了。(在此要特別感謝和辛苦__和__以及聯合會的人通了中途堵塞的廁所，真的真的辛苦你們了！)第一天晚上和第二天開始到鎮(zhèn)上宣傳我們的義教活動，進行招生。那個晚上我們分組深入又暗又小的村莊房屋里，被狗吠，甚至有狗從家中沖出來，我們每個人都很怕狗，也被嚇得半死，但是我們還是繼續(xù)深入，這或許也體現了我們志愿者的另一種精神。宣傳結束后，在那個學校分為a(一年級~三年級)、b(四年級~六年級)、c(初一~初三)班，我們開始為課程準備。
而接下來的幾天，都是早上六點多起床，七點半開始一天的課程，五點放學，然后吃飯，晚上七點半開始開會，會議內容都很充實，一般都開到九點半，然后再十幾二十個人輪流洗澡洗衣服，每晚都要在十二點左右才能睡覺，為了防蚊蟲每晚睡覺要擦滿了花露水和把被子裹得嚴實。每一天都累爆了但是卻很充實，最累的當屬輪到自己組當后勤的兩天，那兩天真的太累了。從五點半起來煮早餐，然后負責買菜，煮午餐、晚餐、倒垃圾等等。這些活在家都沒有做過，可是在柑子小學，我們愿意，也樂意。日子基本都是一樣過，但是，我們大家的感情卻一天一天的不一樣。開會由剛開始的嚴肅拘謹變成后來自由玩笑，大家由互相客氣變成最佳損友，每天晚上也熱衷于走各種掉節(jié)操的秀和各種搞笑的狼人，真的很開心，很快樂！
至于小朋友，我真的用心了，因為他們可以說是我的第一批學生。從a班到c班，我都希望自己能夠在這短短的七天里帶給他們什么，希望可以改變他們。特別是我的b班，在最后一天，我給他們每個人都寫了一張紙的話和建議，四十多張，并折成紙鶴和蝴蝶，我承認我真的從沒有這么用心的做過一件事。我希望我的話可以讓他們認清自己，并選好方向，同時也帶給他們鼓勵。事實不知道能不能，也不知道是我太天真還是太自信，但當他們最后一天送回給我的紙條和禮物，以及他們說的“舍不得”、“老師不要走，我們會想你的”、“老師我很喜歡你”、“老師我答應你，我一定會認真讀書，一定會學好，做個好孩子”······我還是相信我們這七天的所做的，所教的都是有意義的。本以為最難教的是c班的大朋友，但是證明卻是最懂事最有感情的，而a班的小朋友是最讓我們頭疼的，b班的小朋友也算聽話，很配合我們的工作。上課的孩子有很聽話很惹人疼愛的，也有很躁動很讓人頭疼的，但是到了最后一天，我覺得他們每一個都顯得特別可愛。這期間的感動有太多了，當孩子拿著他折的愛心送給你時，當孩子遇見你都想一直粘著你時，當孩子依賴著你一直要牽著你的手陪他上課時，當孩子因為你的鼓勵而開心時······那種感動，無法言喻。我只希望和祝福你們能夠健康快樂的成長，我可愛的小朋友們。
后來的幾天都在忙著文化廣場晚會的事，一場晚會要在只有二十幾個人的策劃和組織下辦成功，真的是件難事，二十幾個人要怎么撐起這么大的晚會？其中最擔心的就是小朋友的安全，但是每個志愿者都盡心盡責，做好了自己該做的工作。晚會無意外的算成功，但就是鎮(zhèn)上提供的麥克風爛到一個不行，唱歌和朗誦以及主持都差點毀在那個麥上，但是大家隨機應變，總算還是勉強忘掉麥的錯。晚會在我們心目中還是很成功的！辛苦大家，每一個志愿者和學生！
我本以為我不會哭，我也不想讓小朋友看到我哭，但是在晚會結尾志愿者手拉手合唱《感恩的心》，謝幕的時候一聲“謝謝你！”，我開始淚崩?？粗_上志愿者謝幕，臺下學生們一起說“老師，謝謝你！”我知道，這意味著這場晚會圓滿落幕，這次三下鄉(xiāng)義教活動也圓滿成功。我抱著志愿者和學生大哭，因為舍不得，也因為這十天的一切。我的眼淚不僅為了小朋友們，還為了同行的你們！每一個！回到柑子小學，安全送走了學生后，我們二十三個人累到就地而坐圍成一個圈，每個人講我們這十天的心得和感受。大家除了不舍還是不舍，到我的時候，我已經快說不出話了，我也有很多很多的話要說，但是我沒說出來，簡單一句，就是“十天，剛開始很漫長，但到后來當真的到最后一天時卻想讓時間慢點再慢點過，我只希望我們可以常聯系，不要一別便不再見面不再聯系。”一切盡在不言中，相信你們會懂。雖然大家那晚都很困很累，又很晚了還沒洗澡，可還是舍不得去睡覺，繼續(xù)要跟大家玩狼人，這不是犯賤么？第二天醒來，因為哭過又晚睡，眼睛腫腫的，但是為了收拾東西準備回家，大家還是起的個清早。c班的孩子很懂事地早早來到學校為我們打掃干凈，幫忙搬教室的桌椅，還生怕吵醒我們，安安靜靜地干著活。所以很快，一個上午我們就把柑子小學恢復原樣，就跟我們第一天來的時候一樣。大家一樣拿著行李，一樣的課室，沒有鋪滿席子的男女生宿舍，沒有掛滿衣服的走廊，一樣的人，一切恢復原樣。只是，那天我們拿著行李充滿期待地來，今天我們提著行李帶著不舍地走。最后c班的孩子跟我們一起等公車的到來，我們告別。車內車外揮著手，握著手，說著再見，眼淚又不聽話的流出來了。真的，小朋友們，柑子小學，三下鄉(xiāng)的日子，再見！
至于同行的你們，我真的不想跟你們說再見，我知道我們還會再見的，我的朋友。天下無不散之筵席，總歸要分開要散場，所以，請記?。荷鍪菫榱梭w會重逢有多難得。我開始期待下次，下下次，再下下次，還有很多次的重逢和相聚。
我們成了三下鄉(xiāng)后期綜合后遺癥患者
從三下鄉(xiāng)回來后，二十三個志愿者就像患上了矯情綜合癥，一個個在微信里轟炸，只要吃個飯或洗個澡就有幾百條信息，所以必須要整天拿著手機，從早上起床第一件事就是看微信，生怕錯過了他們的什么?；貋砣?，大家就急著聚頭了5次，這種情誼，只能說“相見恨晚”吶！回家后各種空虛寂寞，那種充實的感覺不知從哪找。習慣了半個月的六點鐘起床，回到家也是六、七點就醒了，看看點數總是想到這個時間點在柑子小學我們在干什么。不管是在微信、微博還是空間上，都能看到大家發(fā)表的矯情的心情，很感動。就像__說的一句話：“賤人就是矯情。”沒錯，我們都成了“矯情的賤人”啊。對于你們，回來后大家會寫很煽情的話，但是見面時卻又是各種損和踩，這就是這段感情吸引我的地方吧。后遺癥還包括各種口頭禪和屬于這個團隊的標簽，“火歪屎”、“毛按太氣脈”、“曉有甘介人介也”、“還煩介哦”、“屌狼杠”、“好轉遼，唔妹來遼”、“涯唔系狼人”、“涯系好人”、“狼人”、“走秀”······最后，雖然不太喜歡矯情的路線，但我還是想對你們每個人說幾句話：
__：你作為總負責人，我真的佩服你！你總是讓我們很有安全感，組織能力強，也很虛心聽取別人的意見，真的有大將之風。我很喜歡你，只想說，三下鄉(xiāng)，感謝有你！
__：記得面試時看到你安全感就來了，本來緊張的情緒都沒有了，沒想到高三后一直沒見面還能在這次跟你一起參加三下鄉(xiāng)，真的很安心也很開心，你也為這次活動做了很多，謝謝。還有，你是他們心目中的好姐姐，很棒！
__、__：你們對我來說就是陪伴，全場只有我們四個大二的去面試，那種感覺只有我們懂。沒想到我們四個高二的同班同學也能一起參加這次活動，__，幸于有這次活動，讓我們從不太熟成了好朋友，感謝。畢竟、利果，如果沒有你們兩個，我想我不會來參加。從投簡歷到面試，我們都一起，當初是因為想過像602一起住的日子，面試時已下定決心少一個都不參加，對你們的依賴我無法不承認，十天，我們一起洗澡洗衣服晾衣服，一起吃飯備課睡覺，一起陪著去廁所，謝謝這十天，我們一起的相伴。
__：你這個人吧，只能說“又愛又恨”啊！你那直來直往的性格和賤嘴會得罪很多人，但是又是你那直性子顯得你特別可愛。你確實也為我們做了很多，這次三下鄉(xiāng)如果沒有你，或許不會有這么快樂搞笑的氛圍，不會這么成功。還有，你的綠豆湯和紅豆湯真的好喝到爆炸！
__：你跟蠻牛的不同就是比較低調，深藏不露的感覺，其實你也在幕后做了很多事情。第一次看你跳breaking的時候，真的帥爆了！我完全沒想到你是個這么厲害的bboy，謝謝你那天幫我上了一節(jié)c班的課，還沒當面跟你說句謝謝。還有你只要是站著就會圍著教室走來走去，每次我都笑到噴飯哈哈！對了拜托你以后嘴巴不要那么賤好嗎！曉甘介人介！最后，我覺得你是狼人！
__：“美女！女神！”這是我對你的第一印象。經過十天的相處，我覺得你更美了！作為b班班主任，我真的很謝謝你為b班排了個這么棒的節(jié)目，所以在晚會結束時我會抱著你一起哭，辛苦你了！還有，我超愛你的聲音的，很喜歡你。
__：就像蠻牛說的，你就是高富帥嘛，但你還是個有能力的高富帥哈。沒想到你策劃和組織能力這么好！內外兼修，真的很棒！還有，你跟__真的很配，男才女貌，祝福你們！
__：第一印象：呆萌傻。但沒想到你這么有內涵，書法美術樣樣行，說實話也看不出你的興趣專長是這些。作為藝術組的男生之一，我想說真的謝謝你了，兩天的后勤中，你干的活是最多的，平時也特別樂于助人，你真的是個好人！你一定會實現你想成為一個讓身邊的人都喜歡的好人的夢想的。
frankie:第一天試講對你印象最深，看到你對小朋友的耐心和小朋友對你的依賴就知道你真的很討小孩子喜歡。連我都好想時不時叫上一句：“frankie~”。就像你說的，你是個無所謂的人，只要大家開心就好，所以你各種騷各種掉節(jié)操都是為了娛樂大家。騷男，你真的很可愛哈！還有，你騎摩托車的時候最man了！
__：第一次見你覺得你很冷，不太愛講話，但其實你是個很可愛很可愛的女生，說話直爽，正義感很強，連蠻牛都怕你，我很喜歡你。
__：我也覺得你是個狼人哈哈！其實吧，除了后勤那兩天比較煩你，其他還是不錯的哈。做事比較認真，也好學。還有要學舞蹈，先把你那剛正不阿的僵硬的不協調的肢體練好哈哈！
__：對你的印象也是最深的，面試時覺得你鋒芒畢露，也覺得你是個會跟我們玩的很開的人。但其實相處來，你是個很有想法的人，每次開會你最有點，你說的也總能讓人信服，還有其實你也不太愛玩。
__：請別再叫我班主任了！競選時明明說好你是班主任我是助班，結果。。。剛開始真的覺得你是不太靠譜的人，什么都說“到時來看，可以的，沒關系，”但還好你那爛好脾氣說你什么都笑笑的也接受，最后幾天也有對b班用心啦，總算挽回你的形象哈。還有，下次玩狼人我想第一個殺的就是你！
__：你真的好可愛啊，小小的人兒說話卻中氣十足，很有霸氣。特別喜歡你開會的樣子，而且你說話就笑笑的，很親切很可愛。還有特別喜歡看你和__斗嘴的樣子哈哈。
__：我好喜歡你，你的一句“屌狼杠”成了經典口頭禪，表面看起來文文靜靜的，其實你的內心住著一個瘋狂的人。直爽開朗的性格讓人喜歡。
__：低低調調，默默地在宿舍備著課的人兒，沒想到你那么會弄發(fā)型，晚會的發(fā)型全出自你手，真的很厲害！還有，最開心的是我們都是khuntorian啊，每次聊起維尼都比較興奮哈哈，下次維尼貼吧見哈！
__：想到你就會想起雪梨豬肺湯，第一次喝好喝到一個贊??！沒想到你也是居家好男人。還有，我就覺得你就是一整天都坐在校長位上玩著電腦的人嘛。
__：“__，吃飯啦！”哈哈，第一二天都不知道吃飯的你，讓大家以后每天吃飯第一個叫的就是你，真的太可愛了。你是我們之中學歷最高的一個人啊，中大學數學，厲害！回到家記得吃飯啊搖啊搖。
__：其實我覺得你是最有耐心的一個人，每次看到你帶小朋友都是耐心細心，就像個溫柔小女人。特別是晚會穿著蚊帳走秀時，像個公主。
__：每天晚上你都是最早睡覺的一個，平時安安靜靜不太愛發(fā)言，也是默默低調的人兒。還有，你這個醫(yī)療專職人員也做得很稱職哦哈哈。
說多了太多煽情的話顯得特別矯情，但是我還是不由自主地寫了這篇快6000字的矯情的文章，對你們的認識也不算深，這些都是在這十天朝夕相處中對你們的想法。感謝能遇到你們這一幫，每一個都是我喜歡的人兒，低調、真誠、直爽、開朗。不管怎么樣，希望我們以后都是一個團隊，23個人是一個標簽，可以嗎？最后，祝福你們，每一位！
第九篇 2024年5月大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告2100字
__年8月23日至8月25日，我們揚州大學廣陵學院部分同學來到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn)吉莊小學，開展大學生暑期'三下鄉(xiāng)'社會實踐活動。在吉莊小學的三天中，我們幫助學校拆遷d級房屋，整理裝訂資料、為小學生義務輔導功課，深入農民之中調查研究等等。在農村里，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農村問題，并且如此深入地思考這些問題?，F將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。
一、吉莊現狀
(1)吉莊簡介。吉莊小學創(chuàng)建于1953年9月，學校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面，距鄉(xiāng)政府13公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學校步行到村級公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個小時左右。學校服務新街鎮(zhèn)的車馬、杏塘、陸野、嚴堡等五個純天然的小農村，轄區(qū)人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積750平方米，有磚混結構教學用房一棟，建筑面積210平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒有磚瓦結構師生生活用房，建筑面積50平方米。 學?，F在有教師11人，開設六個年級，現有在校學生200多人，適齡兒童入學率為100%，輟學率為0。吉莊小學辦學效益好，教學質量最高的全縣民族教育窗口學校。
(2)艱苦的條件。作為一個在較貧困地區(qū)。1、學校師生生活用房緊缺影響師生學習，工作和生活。2、交通不便。吉莊小學位于居民區(qū)，道路平坦。3、學校的設備還不完善。4、用水緊張。水龍頭只有2個，在村里，人們的生活用水都是靠井水。
(3)師資短缺。辦學以來，先后有二十幾位老師在這所學校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學條件差而不能堅持。學校也因多方面原因于面臨停學。1983年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神，經過近28年的努力拼搏和苦心經營，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質量最高、辦學條件最好、學生素質全面發(fā)展、極具典型的中心學校。但是，全校只有11個老師。
(4)吉莊的孩子。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現突出。近年來，學校學生參加全縣各類奧數競賽有20多人獲獎。同學們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現象。據了解，孩子們在吉莊讀完六年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學業(yè)?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農村的孩子被人瞧不起。唉。。。
二、留守兒童問題。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現不僅成為外出務工農民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關注。
結合家訪以及調查，我們了解到，在吉莊小學讀書的200多名學生中50%以上的學生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年在外打工，一般往上海、蘇州、無錫等地，只有農忙時才回家，家里只留下老人在家作家務撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導地位。在經濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農民離開了土地，到城市里務工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經濟支持。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學習，留在家里的老人忙于操持家務，對孩子的教育關注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊 的孩子在周老師的細心關懷和精心教育下，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。
孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在！我們應該給他們更多一些的關心和幫助，使他們能更健康快樂的成長。
三、農村政策問題。為貫徹落實黨的__屆六中全會精神，切實解決農村貧困人口的生活困難，國務院決定，__年在全國建立農村最低生活保障制度。建立農村最低生活保障制度的目標是：通過在全國范圍建立農村最低生活保障制度，將符合條件的農村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國農村貧困人口的溫飽問題。
這一政策的頒布和實施，不知解決了多少貧困農民的生活問題。但吉莊村的村民，卻沒人知道有這么一個政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問題。他們種的是小麥和水稻，生活過的是還好。在人人都在為構建社會主義和諧社會而努力的社會里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了。對于國家對農村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個無人問津的山寨。國家政府應給予他們更多的關注和幫助，只有這樣，構建和諧社會，建立新農村，關注民生，這些國家對貧困農村的優(yōu)惠政策才可以真正實現啊。
這次'三下鄉(xiāng)'活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些'讀圣賢書'的人也開始關心'窗外事'。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！
第十篇 暑期三下鄉(xiāng)中難忘的幾件事的社會實踐報告1050字
其實早就想去下鄉(xiāng)了，一直到這個暑假才有機會。感覺可用四個字來形容：不虛此行。
雖然在出發(fā)的時候有一些挫折，但總算安全到達了目的地。記得那天是7月22號了，坐了好久的車才到了禮縣縣城，那時候好象已經下午3點左右了吧，而我們的肚子里只有早上的一點點豆?jié){油條而已，我就更慘了，因為前一天拉肚子，那天早上就喝了一碗粥，到達縣城的時候早餓的不成樣子了。縣團委的人來接我們來，叫了兩輛車把我們拉到了石橋鄉(xiāng)中學，以為終于可以吃飯了，結果食堂的阿姨要現買菜做飯，我們說到外面先吃著，結果校長告訴我們外面的飯館也不比食堂快，他們因為長期沒生意，也是現買現做的。那就只有等咯，一直到了5點多才吃上。記得那一頓吃的是燴面，當時覺得那真是世界上少有的美味啊，后來想想那不過是一頓粗面條而已。我想我們都不會忘記自己有過這樣的經歷的。
那天晚上我們睡在教室里的課桌上，好象沒什么特別的感覺，挺舒服的，也許是太累了吧。學校本來說好了第二天給我們換別的房子的，不過到了第二天我們都不愿意換了，睡課桌真的沒什么不好的。
第一次講課真的挺緊張的，不過似乎還比較容易的就習慣了。剛開始對自己講英語一點信心都沒有，不過后來看學生們聽的好認真也就開始有勁了。不過我覺得其實我教給他們的更多的是一些外面的世界和對一些事情的看法，而不是純粹的知識，這其實也挺不錯的。當班主任的感覺也不錯，想想看自己一句話全班那么多的學生就安靜下來了。那些學生有些就是很調皮的，不過還是比較害怕班主任，所以當班主任有時候確實很有成就感。記得我去教過別的班的音樂課，有一次是被氣得跑出教室的，后來叫了他們班主任到教室后面坐著才把那節(jié)課上完了，真是好丟臉啊。后來我想想，還好，小時候沒怎么調皮搗蛋惹老師生氣，不然我是不會原諒自己的，因為老師真的是很不容易啊。
為了臨走時候的那場文藝聯歡，我們也付出了不少的心血。練歌，練舞，天天晚上訪談完了還要排練節(jié)目。有時候覺得好辛苦，不過后來看到那場聯歡比較成功還是比較高興的。印象很深的是28號去參觀他們修梯田，在那個大山頭上，我們放聲歌唱，為老鄉(xiāng)們唱，雖然他們聽不懂我們的歌，但是還是能感覺他們的熱情。而對于我們來說，那也是一次很特別的經歷，那樣的場地唱歌感覺真的很不錯，我想以后就沒多少這樣的機會了。
在這次下鄉(xiāng)的過程中還有很多讓人難忘的事情，老鄉(xiāng)的熱情，學生對我們的信任，都是很難能可貴的，而且這樣的一次活動能增強集體凝聚力，同學們相互之間的照顧與關懷讓人感覺很溫暖。而且也可以鍛煉個人的能力，以后有機會我想我會經常出去走走的。
第十一篇 2024年5月大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式2200字
為了積極配合這次三下鄉(xiāng)“我愛我的祖國——牽手新農村，關愛留守兒童”活動主題，在7月16日—7月20日期間，我們支教組開展了為期5天的義教活動，針對塘浪鎮(zhèn)近年因經濟的發(fā)展而出現的留守兒童，我們支教內容就圍繞宣傳科普知識，提高衛(wèi)生安全意識為主要內容，積極引導孩子關愛他人，關愛家庭，關愛家鄉(xiāng)，以形式多樣的活動為載體，提高孩子們的知識文化水平，增強孩子們的心理素質。與此同時，我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到了鍛煉和提高?，F將具體內容匯報如下：
一.活動計劃和進行方式
(1)設“科學常識課”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解釋自然現象，讓他們熱愛科學;通過教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。
(負責人：利友紅，何嘉恩)
(2)設“趣味英語課”。通過運用“瘋狂英語”教學模式教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語，組織英語小游戲培養(yǎng)孩子們對英語的興趣。
(負責人：康俏媚，林顯波)
(3)設“趣味數學課”。通過智力數字、圖形游戲，開發(fā)孩子們的智力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。
(負責人：鄒倩橋，周翊晟)
(4)設“音樂課”。通過在課堂上彈奏吉他引起孩子們對學習音樂的興趣，引導他們掌握基本的音符知識和彈奏樂器的方法，期間穿插一些互動性游戲，寓教于樂。
(負責人：孔威)
(5)設“美術手工藝課”。通過教孩子們折紙、剪紙，拼圖形，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)
新能力。
(負責人：黃麗萍)
(6)設“體育鍛煉課”。通過講解北京奧運會趣事的方式，給孩子們講解體育知識，比賽規(guī)則等，培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣以及互幫互助的團隊精神：通過對孩子們進行簡單的隊列訓練，并組織展演，培養(yǎng)孩子們的組織紀律性。
(負責人：梁平娟，陳健美)
(7)設“舞蹈課”。通過教孩子們一套簡單的集體操和跳兔子舞等方式，不僅增強孩子
們身體機能而且提高他們的團體合作能力：同時，通過利用課余時間組織一支“小小表演隊”，排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目，讓能歌善舞的孩子們參與我們的文藝匯演中，增進彼此感情，深化老師和同學的友誼。
(負責人：胡笑敏，唐婉菲)
(8)通過“衛(wèi)生知識競賽”，通過模擬在雷雨天氣正確的避雷做法，讓孩子們掌握防災避險的應急方法：通過演練預防hini流感等疾病的做法，向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識，增強孩子們的安全衛(wèi)生意識，提高孩子們的安全衛(wèi)生素質和自我保護能力。
(負責人：利友紅，何嘉恩)
(9)每班設立一個“班主任”，讓班主任通過日常班務，了解孩子們的情況，尤其對班中的留守兒童進行知心的談話，給與他們更多的關心和愛護，引導他們學會理解長年外出工作的父母，學會關愛他人。
(負責人：黃麗萍，陳健美，何嘉恩，梁平娟)
(10)開設“暑假作業(yè)輔導”班，通過幫助孩子們分析難題，輔導他們完成暑假作業(yè)，讓每一位三下鄉(xiāng)團員都參與到支教活動中，感受義教的快樂。
二.活動進行情況
總情況
支教時間：7月16號——7月20號
時間支教
7：50——8：00班任帶隊做早操
8：00——8：40按當天課程表上課
9：00——9：40個別班級上課/ 假期作業(yè)輔導
具體情況
第一天：7月16日
一到三年級四到六年級
音樂課趣味英語課
(小細節(jié)：因為是第一天的支教，雖然已經具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于參與的小孩較多，而且可用的教室數量有限，雖然臨時增設“體育課”等戶外課程，但場面還是有點混亂。)
第二天：7月17號
因為學校臨時停電的緣故，團里決定開展“趣味運動會”，于是我們支教組就分成四小隊，由班主任帶隊，一名科任老師協助的方式帶領孩子們參與各類運動項目的比賽中。
第三天：7月18號
一，二年級三年級四年級五，六年級
美術手工藝趣味數學科學常識課體育課
音樂課作業(yè)輔導作業(yè)輔導英語課
(小細節(jié)：由于參與小朋友的人數太多，所以就按年級分班：而且因為可用場地的有限，所以只好分為室內和戶外兩種課程。)
第四天：7月19號。
一，二年級三年級四年級五，六年級
音樂課體育課趣味英語課趣味數學課
作業(yè)輔導衛(wèi)生心理課作業(yè)輔導趣味英語課
(小細節(jié)：雖然因為臺風的原因，支教活動暫停。但我們仍然做好充分的支教準備，時刻保持最佳狀態(tài)。)
第五天：7月20號
一，二年級三年級四年級五，六年級
音樂課趣味英語課衛(wèi)生知識競賽趣味數學課
衛(wèi)生心理課體育課趣味英語課音樂課
(小細節(jié)：在舉行的“衛(wèi)生知識競賽”中，學生們的積極參與，使該活動獲得很大的
反響，并且許多學生在該活動中都取得了優(yōu)異的成績。同時因為這天是支教活動的最后一天，所以我們支教組就全體出動，給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開了一個簡短的小班會，把我們這次三下鄉(xiāng)的支教活動做了一個點評，并且為文藝匯演做動員工作。)
三.活動中出現的問題和解決方案
(1)在這次的活動中，因為沒有詳細了解其他組工作的情況，所以當出現人手緊缺的時候，我們無法及時向其他團員請求支援，增派人手，控制場面。所以，要完成工作不單單要做到時刻掌握組內動態(tài)，還要做到密切關注其他組的情況，這樣在人手方面出現問題的時候就可以立刻調動人手，互相團結。
(2)計劃趕不上個變化。這次活動的整個過程都充滿著變數，例如人數的增加，場地的有限，停電，暴風雨等因素就會打破整盤計劃，需要及時的調整。所以，要因對突發(fā)狀況，需要周全的考慮，充足的準備，做到兩手準備。
(3)因為大多數的組員都沒有做家教的經驗，與小孩子接觸不多，擔心支教質量不過關。所以，我們在學校的時候就應經做好各科教案資料的收集，并且進行了每人三分鐘的上課演習，互相點評，相互促進，達到保證質量過關的目的。
第十二篇 優(yōu)秀大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告1050字
半個月的“三下鄉(xiāng)”活動已經結束，但它帶給我的感觸仍然持續(xù)著，并且會成為我大學生涯中最珍貴的回憶之一。
“三下鄉(xiāng)”在它真正到來之前就開始影響著我的心情，有時讓我異常興奮，有時又會讓我非常的失落。當初報名的時候也不明白為什么要去，就想著自己一定要通過面試，因為我確確實實把它當一回事了。從最初地填寫申請表到扔掉英語四級復習去等面試到落選再到班導推薦重新被選上，這是一個漫長而又煎熬的過程，最后也終于熬過去了，7月5號我們6點鐘就起來收拾該收拾的行李，比如讓人崩潰的席子和桶臉盆，甚至連肥皂洗衣粉都要自己帶，雖然會有開玩笑式的抱怨，但我們的內心都是興奮而又期待的。
根據團省委關于組織開展2024年大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知要求，我院團委廣泛動員和組織學生利用暑期開展理論及政策宣講、道德實踐、維修服務、文藝演出等活動。突出關愛留守學生、服務社會主義新農村建設、義務維修等主題活動。通過對口開展扎實深入的服務，促進當地經濟社會的整體發(fā)展，促進大學生對國情、省情、民情的了解，鍛煉學生社會適應能力。
根據對本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動的組織和部署，信息工程學院電子協會組織成立了家電義務維修服務小分隊。準備用自己學到的知識與自身的專業(yè)技能為大家服務，充分體味著“受教育、長才干、做貢獻”的“三下鄉(xiāng)”活動的內涵。
為了活動的順利開展，活動初期，帶隊老師特別召開了全隊小組成員會議，明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，使大家充分認識到暑期社會實踐的重要意義和今年暑期社會實踐的要求。針對活動的主要內容，精心策劃，對全體成員進行了業(yè)務培訓和素質培訓，使大家的業(yè)務能力和綜合素質得到了很大的提高，增強了大家的斗志和自信心。第一天的動員大會還是很激動人心的，至少對我是這樣，當時站在隊伍里聽著學院書記他們的講話心里想了很多，比如我這次一定不能白去，我這次一定要帶給鄉(xiāng)親們一些東西，知識也好，歡樂也好，希望也好.......那個時候的我意氣風發(fā)，對即將到來的下鄉(xiāng)充滿著期待......
7月5日，在大家的共同期待下，2024年大學生志愿者暑期送文化、科技、衛(wèi)生下鄉(xiāng)社會實踐活動出征儀式在黃科大老體育館隆重舉行，學校領導作了重要講話，要求大家要虛心向人民群眾學習，要盡心為人民群眾辦事，要精心組織確保安全。學生志愿者們也在出征儀式上做了表態(tài)，表示他們將在實踐中發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，堅持全心全意為人民服務，在實踐中受鍛煉、長才干，為實踐地區(qū)人民做實事、干實活，樹立當代大學生良好的精神風貌。
