第一篇 普法社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5200字
XX年暑期，我系根據(jù)省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、省～教育廣大青年大學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長知識才干的有關(guān)文件精神，結(jié)合我們政法系的專業(yè)特色，組建##師范學(xué)院法律志愿者服務(wù)隊(duì)，以傳承“五四”報(bào)國志，“服務(wù)和諧社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)”為宗旨，以“走入社會(huì)，服務(wù)群眾”為原則，組織學(xué)生深入到農(nóng)村、社區(qū)等社會(huì)生活的第一線，通過開展以“送法下鄉(xiāng)”、“送法進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)大墻”、組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和未成年人思想道德建設(shè)等主要形式的志愿活動(dòng)，大力傳播科學(xué)文化和現(xiàn)代文明、弘揚(yáng)科學(xué)精神、推廣法治思想。
我們服務(wù)隊(duì)主要通過設(shè)立法律咨詢臺，發(fā)放傳單，問卷調(diào)查，制作海報(bào)、墻報(bào)等多種方式進(jìn)行法律宣傳，解答生活中遇到的法律疑難問題，受到了群眾的一致好評，使##師院法律志愿者服務(wù)隊(duì)在群眾中留下了深刻的印象，展示了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的一面，為##師范學(xué)院在社會(huì)中樹立了良好的形象，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
“送法下鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)”
我們法律志愿者服務(wù)隊(duì)的第一站是到##縣呂村鎮(zhèn)呂村集進(jìn)行“送法下鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)”的法律援助活動(dòng)，在這流火的七月，我們在王老師的帶領(lǐng)下，激情如火，熱情如歌，本著“用我所學(xué)，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，帶著“建設(shè)和諧社會(huì)，完善自我”的滿腔豪情奔赴##縣呂村鎮(zhèn)呂村集與##縣法院呂村鎮(zhèn)派出法庭、呂村集村委會(huì)聯(lián)合開展法律援助活動(dòng)，受到##縣人民法院呂村鎮(zhèn)法庭的大力支持，并取得了顯著的效果。
為了解該村的法律普及的現(xiàn)狀，我們精心制作了關(guān)于普法狀況的調(diào)查問卷。通過對收回的有效問卷的統(tǒng)計(jì)分析，我們得知，當(dāng)農(nóng)民的權(quán)益受到侵害時(shí)，由于對法律的不了解，他們并不是首選法律途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。而對于獲知現(xiàn)行的法律時(shí)，他們主要通過廣播電視的渠道。這些情況使我們清醒的認(rèn)識到，進(jìn)一步深入加強(qiáng)農(nóng)村的法制宣傳教育的必要性和重要性，以及在農(nóng)村的普法活動(dòng)過程中，媒體所起到以及將要起到的積極作用。
根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村普法的“切入點(diǎn)”——民事糾紛，有針對性的宣傳有關(guān)法律。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化水平的提高，以往農(nóng)村中常見的爭水、爭界上的糾紛明顯的減少，而日前常見的糾紛是合伙糾紛、婚姻糾紛、贍養(yǎng)糾紛、借款糾紛等，為了使這寫糾紛在法律的范圍內(nèi)成功調(diào)處，我們利用廣播，散發(fā)普法宣傳材料，出版法律宣傳墻報(bào)宣傳法律法規(guī)。并為村辦小學(xué)贈(zèng)送了《中華德育歌》宣傳小冊子，讓孩子們從小就接受法律與道德方面的教育，為將來成為一名“懂法、知法、守法、～”的合格公民創(chuàng)造條件。
在活動(dòng)過程中，我們對有關(guān)農(nóng)村土地的征用、占用、流轉(zhuǎn)等問題，進(jìn)行細(xì)致耐心的解答;針對家庭暴力、重男輕女等問題，進(jìn)行了《婚姻法》、《繼承法》、《婦女權(quán)益保障法》等有關(guān)法律條文和法律規(guī)范的宣讀和講解，為農(nóng)村婦女的權(quán)益保障撐起了一把法律“保護(hù)殺。此外我們認(rèn)真解答了在外務(wù)工人員經(jīng)常遇到的拖欠工資、工傷理賠、用工欺詐等問題，為外出務(wù)工的人員提供了保護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法。一個(gè)年輕人離開咨詢臺時(shí)說：“有了法律知識，再去打工心里就有底了”。
通過這次活動(dòng)，讓廣大的呂村鎮(zhèn)朋友得到一次法律知識教育，幫助村民了解法律法規(guī)在日常生活中的運(yùn)用，以及如何運(yùn)用法律保障自己的合法權(quán)益。同時(shí)使我們的專業(yè)知識得到一次實(shí)際運(yùn)用，并得到理論聯(lián)系實(shí)際的能力鍛煉，也樹立了我院大學(xué)生的良好形象，提高了我們的專業(yè)知識以及創(chuàng)新能力，為建設(shè)和諧社會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村法治宣傳教育，推進(jìn)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“讓法律走進(jìn)生活”
7月15日，我們法律志愿者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合“依法治市辦公室”在市司法局的大力支持下來到了暑期社會(huì)實(shí)踐的第二站——安鋼生活六區(qū)，開展了以“讓法律走進(jìn)生活”為主題的法律宣傳活動(dòng)。
在殷都區(qū)司法局和梅園莊街道辦事處的協(xié)助下，活動(dòng)正式拉開帷幕，市殷都區(qū)司法局鈔副局長作了熱情洋溢的講話，##日報(bào)等媒體記者對本次活動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。
我們根據(jù)安鋼生活區(qū)務(wù)工人員集中的特點(diǎn)，重點(diǎn)對他們進(jìn)行了法律常識教育，以及根據(jù)現(xiàn)在青少年犯罪率上升的現(xiàn)象，我們?yōu)榍嗌倌赀M(jìn)行了法律知識輔導(dǎo)，對關(guān)系到青少年切身利益的《未成年人?！返扔嘘P(guān)法律法規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行了宣傳教育，使青少年進(jìn)一步了解了相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容，增強(qiáng)了依法自我保護(hù)的意識，同時(shí)也加強(qiáng)了自我約束的意識。
當(dāng)我們拿出精心準(zhǔn)備的1000份以“服務(wù)和諧社會(huì)”為主題的調(diào)查問卷開展調(diào)查時(shí)，居民們都表現(xiàn)出了極大的熱
情，認(rèn)真回答我們的問卷，其中有效問卷率為90.7%，這些資料讓我們了解到目前小區(qū)居民的法律知識普及程度，以及通過設(shè)立咨詢臺，和居民進(jìn)行了面對面的交流，解答了諸多法律上的疑問，同時(shí)也利用文藝表演中穿插有獎(jiǎng)法律知識問答等群眾喜聞樂見的形式向小區(qū)居民宣傳了法律知識，實(shí)現(xiàn)了雙方的互動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)了居民的積極性，提高了社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性，使居民們疑惑而來滿意而歸。
“攜法同行，再塑人生”
7月20日，法律志愿者服務(wù)隊(duì)在黨總支書記羅令姣等老師的帶領(lǐng)下來到社會(huì)實(shí)踐的最后一站——##市監(jiān)獄，對服刑人員開展了以“攜法同行，再塑人生”為主題的手拉手幫教活動(dòng)。
在青年志愿者法律援助幫教大會(huì)上，政法系黨總支書記羅令姣老師和##市監(jiān)獄監(jiān)獄長分別做了重要講話，充分肯定了這次互利雙贏的活動(dòng)，認(rèn)為它不僅可以鞏固服刑人員的教育成果，提高服刑人員的思想道德水平，還可以鍛煉在校大學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。我系共向市監(jiān)獄捐書3000余本，##市監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生的幫教活動(dòng)表示熱烈的歡迎并向我系贈(zèng)送錦旗以示感謝。
XX年暑假，我參加了法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來到了心馳已久的蘭考縣。六天里，我們與這座城交融在一起。這座青春的城鎮(zhèn)也更青春陽光了。我們來到焦裕祿干部學(xué)院，重溫烈士光輝事跡，學(xué)習(xí)與傳承焦裕祿精神;我們深入蘭考縣城的街頭巷尾，對不同的人開展問卷調(diào)查;我們在群眾聚集的發(fā)放傳單，進(jìn)行法律宣傳，提供法律服務(wù);我們頂著炎炎的烈日，在南湖公園上演了一場別開生面的模擬法庭;我們冒著淅瀝的小雨，在縣城郊區(qū)進(jìn)行留守兒童問卷調(diào)查，為孩子們提供一點(diǎn)法律上的幫助。
六天里，我們這群法學(xué)院的“藍(lán)精靈”齊心協(xié)力，把汗水留在了蘭考，把歡笑留在了蘭考，也把我們河大法律人的青春風(fēng)采留在了蘭考。被我們帶走的，是心底那份赤誠，那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。蘭考，正青春;我們，正青春。
一、百姓誰不愛好官
第一天，我們按計(jì)劃參觀焦裕祿干部學(xué)院，一進(jìn)門，焦裕祿的銅像就吸引了我的注意，我們凝視著他，他雙手叉腰，眼睛注視著這片腳下的土地。這位縣委書記的形象一如我心目中的高大。藍(lán)天、白云、綠樹、陽光，讓我們與焦書記開誠相見。
我們參觀了干部學(xué)院，這里處處留下了焦裕祿的影子，同時(shí)也留下了___的關(guān)懷。教學(xué)樓里，我們有幸學(xué)習(xí)聽取開封市黨校李永成教授的講座，第一次系統(tǒng)地了解了“縣委書記的榜樣”焦裕祿同志光輝而感人的事跡。上任一年多，他緊緊扎根于蘭考這片土地，所謂“為官一任，造福一方”，他與百姓同吃、同住、同勞動(dòng)。俯下身子，把自己看成老百姓的兒子。忍受著癌癥折磨的疼痛，嘔心瀝血地帶領(lǐng)蘭考人民抗擊風(fēng)沙。這位縣委書記讓我深深震撼了。臧克家曾寫詩“給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他”。時(shí)過境遷，當(dāng)我們今天在街頭開展問卷調(diào)查時(shí)，采訪群眾時(shí)，談到焦裕祿，無論是買菜的大爺還是開三輪的阿姨，他們都在感慨著老焦是一個(gè)好官，為蘭考嘔心瀝血，他們說蘭考需要焦裕祿。
焦裕祿像一座豐碑，留在了人民心底，他雖死猶生;活在人心里，愈久彌存。他的精神、形象歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。
我站在學(xué)院門前那一株焦桐下，默默注視著，50多年前，焦裕祿親手栽種，到現(xiàn)在根深葉茂，需兩人合抱。50多年來，它帶著焦書記的囑托，見證了蘭考的變化，它不斷長高，極目而去，老焦長眠在烈士陵園里。樹下環(huán)境清雅，一方石碑上雕寫著__同志填的那首《念奴嬌》：
魂歸萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系，暮雪朝霜，毋改英雄意氣！ 依舊月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去，為官一任，造福一方，遂了平生意，綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。
詞中包含深情，既贊揚(yáng)了焦裕祿為官精神，又表達(dá)出自己為政理想。___說自己是直抒胸臆，那是1991年在千里之外的福州看到《人民日報(bào)》登載的《人民呼喚焦裕祿》一文，聽聞焦裕祿的事跡，夜不能寐，感慨之余作了這首詞。
樹下梧桐澄碧，涼風(fēng)習(xí)。此時(shí)我的心里也就不能平靜。一個(gè)共產(chǎn)黨員，是否就應(yīng)該如焦裕祿同志一樣毫無私心，不要名利，忘我的投身于自己的事業(yè)，俯身做人民的公仆呢？一名國家干部，是否就應(yīng)該如這位縣委書記一樣，不為升官發(fā)財(cái)，甘心在一片貧瘠的土地干一番事業(yè)，對得起這里的百姓呢？
我思考良久，當(dāng)下，很多人追求的是高薪與高職，為了自己的一房一車在努力。缺少了那個(gè)年代的“英雄意氣”。這樣為一己之安逸的奮斗當(dāng)然無可厚非，但年輕人世界是否可以多一些擔(dān)當(dāng)與責(zé)任？而焦裕祿更讓我想人生的真正意義。俯下身子為人民，腳踏實(shí)地謀事業(yè)，也正是我所追求的，這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員給了我更多的啟迪。我捫心自問：我的初心是什么，有沒有忘記？鼙鼓響而思良將，為了一個(gè)夢想，需要有更多的年青人投入到人民的事業(yè)中來。
焦桐下、綠蔭里，當(dāng)前人的事跡與我的思想相融，當(dāng)偉大的人們用自己的一生和行動(dòng)為我做出指導(dǎo)，我的心里又是無比澄澈與歡悅。那一天回來，多了份堅(jiān)定，多了些執(zhí)著。
二、街頭普法入民心
我們這次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)還是進(jìn)行普法宣傳，炎炎酷暑，30幾度的高溫。清晨還涼快一點(diǎn)，到了下午，整個(gè)人就如同在烤肉般，汗水不停地沾濕衣裳。但高溫絲毫不能挫傷藍(lán)精靈的熱情。第一天下午，我們進(jìn)行廉政與行政監(jiān)督的調(diào)查問卷。從蘭考汽車站出發(fā)，我們的身影穿梭在大街小巷，商鋪市場。我的第一份問卷是一個(gè)高中生女孩，她文靜靦腆不太愛說話。默默地填完了，然后對我莞爾一笑，問道：“哥哥，你們弄這個(gè)有什么意義？”這一問，我也茫然了。不知道要怎么告訴她。但為了不丟面子，我裝腔作勢地給她說了一大堆，她看上去好像還很滿意，對我笑著走了?？墒?，我一直在思考其中的意義。我們統(tǒng)計(jì)出這些數(shù)據(jù)又能做什么呢？我當(dāng)時(shí)和小女孩一樣懵懂。
帶著疑問，我依然穿梭于大街小巷，遇到騎三輪載客的阿姨，生活的痕跡印刻在她的臉上，顯得淳樸又憔悴。我笑著請她完成這份問卷，阿姨連連招手，憨實(shí)地說自己不識。我說可以為她念，她選擇就好了。說了幾遍，她笑著接受了。我一個(gè)題一個(gè)題為她念著，她也認(rèn)真的回答我。對于“行政監(jiān)督機(jī)制”、“服務(wù)型政府”這些專業(yè)性很強(qiáng)的詞，都需要用最一般的話給他們細(xì)心的解釋。問卷填完了，她笑著說：“平時(shí)一大早開著車出來，到很晚才回去，沒太多時(shí)間關(guān)注”我說：“你給我們提供了你心里真實(shí)的，那才是我們需要的?！蔽矣趾退钠鹆耸杖耄钠鹆艘患?guī)卓谌?、幾個(gè)孩子。寒暄過后，還記得自己的工作，我謝謝了大媽。我感到這種樸實(shí)憨厚的對話然我覺得溫暖。老百姓的實(shí)話才最貼切。使我心里異常高興。
路上又遇到過很多人，一些中年男子說自己沒時(shí)間，有位大爺聽到是反腐方面的急忙騎車走開了。其中被拒絕了幾次。但比起高山還是要好的。我依然一直往前走，希望用自己的禮貌與智慧完成任務(wù)。
一群大爺在一起聊天，我湊過去請他們做下這個(gè)問卷。大爺打趣地說：要我為他們念。我就和他們聊天般地說起了這份問卷。一看老人家就是關(guān)注新聞的人。對當(dāng)下反腐形勢滔滔不絕。不時(shí)有自己的見解。從__、__到他們村的村干部“小官巨貪”被查。說的我都陶醉其中。談到_____來蘭考，老人家說“變了”，什么都好了，有改善。還自豪地說起了自己見過___。津津有味地描繪起了當(dāng)時(shí)的情景。我也聽得興奮極了。另一位老人接過話茬，“炫耀”自己小時(shí)候見過焦裕祿：“那年剛好六歲，老焦到公社抗沙?！薄＠先藗冋f蘭考人永遠(yuǎn)感謝焦裕祿，會(huì)一代一代傳下去。老人們還說擁護(hù)習(xí)主席，老百姓現(xiàn)在都擁護(hù)他。
突然發(fā)現(xiàn)，在這些老大爺心里，裝著一個(gè)不一樣的中國，當(dāng)他們談起她也會(huì)興奮無比。他們雖然處于底層，但時(shí)刻關(guān)心著國家。他們的理解是最純粹的，他們懂得感恩，懂得是非。這些可以說代表的是中國底層老百姓的心理。得民心才能得天下，為民心才能一往無前，越挫越勇。
我想在與大爺們聊完后，在于一個(gè)一個(gè)的不同的人談過后，我才真正懂得調(diào)查實(shí)踐的真實(shí)意義。只有走出學(xué)校，走出書本，走出那些空談與說教，走進(jìn)人民群眾心底，明白他們在想什么，聽他們的真心話，懂得世間百態(tài)，懂得人情變化。我們才會(huì)真正深刻，思想才會(huì)成熟，真正明白自己該做些什么。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，尊重民心才能做出成績。那些調(diào)查數(shù)據(jù)就顯得不太重要了。
三、我們，正青春
為期六天，蘭考這座城，讓我們留下了深刻的記憶。也我們青春的天藍(lán)色永遠(yuǎn)留在了這里。我相信，這片紅色的土地正迎來了她前所未有的發(fā)展機(jī)遇，她的精神與美麗正傳播于神州大地。蘭考，正青春。
而我們也是青春的，我們深入實(shí)踐，細(xì)心調(diào)查，我們關(guān)注民心，體會(huì)社會(huì)百態(tài)，我想，在蘭考精神的感染下，這片樸實(shí)的土地與這里的人們留給我們的是青春路上無限的財(cái)富。路上風(fēng)景正好，天邊太陽正晴，青春，我們正出發(fā)。
第二篇 2024大學(xué)生普法三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字
__年暑假，我參加了法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來到了心馳已久的蘭考縣。六天里，我們與這座城交融在一起。這座青春的城鎮(zhèn)也更青春陽光了。我們來到焦裕祿干部學(xué)院，重溫烈士光輝事跡，學(xué)習(xí)與傳承焦裕祿精神;我們深入蘭考縣城的街頭巷尾，對不同的人開展問卷調(diào)查;我們在群眾聚集的發(fā)放傳單，進(jìn)行法律宣傳，提供法律服務(wù);我們頂著炎炎的烈日，在南湖公園上演了一場別開生面的模擬法庭;我們冒著淅瀝的小雨，在縣城郊區(qū)進(jìn)行留守兒童問卷調(diào)查，為孩子們提供一點(diǎn)法律上的幫助。
六天里，我們這群法學(xué)院的“藍(lán)精靈”齊心協(xié)力，把汗水留在了蘭考，把歡笑留在了蘭考，也把我們河大法律人的青春風(fēng)采留在了蘭考。被我們帶走的，是心底那份赤誠，那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。蘭考，正青春;我們，正青春。
一、百姓誰不愛好官
第一天，我們按計(jì)劃參觀焦裕祿干部學(xué)院，一進(jìn)門，焦裕祿的銅像就吸引了我的注意，我們凝視著他，他雙手叉腰，眼睛注視著這片腳下的土地。這位縣委書記的形象一如我心目中的高大。藍(lán)天、白云、綠樹、陽光，讓我們與焦書記開誠相見。
我們參觀了干部學(xué)院，這里處處留下了焦裕祿的影子，同時(shí)也留下了__的關(guān)懷。教學(xué)樓里，我們有幸學(xué)習(xí)聽取開封市黨校李永成教授的講座，第一次系統(tǒng)地了解了“縣委書記的榜樣”焦裕祿同志光輝而感人的事跡。上任一年多，他緊緊扎根于蘭考這片土地，所謂“為官一任，造福一方”，他與百姓同吃、同住、同勞動(dòng)。俯下身子，把自己看成老百姓的兒子。忍受著癌癥折磨的疼痛，嘔心瀝血地帶領(lǐng)蘭考人民抗擊風(fēng)沙。這位縣委書記讓我深深震撼了。臧克家曾寫詩“給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他”。時(shí)過境遷，當(dāng)我們今天在街頭開展問卷調(diào)查時(shí)，采訪群眾時(shí)，談到焦裕祿，無論是買菜的大爺還是開三輪的阿姨，他們都在感慨著老焦是一個(gè)好官，為蘭考嘔心瀝血，他們說蘭考需要焦裕祿。
焦裕祿像一座豐碑，留在了人民心底，他雖死猶生;活在人心里，愈久彌存。他的精神、形象歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。
我站在學(xué)院門前那一株焦桐下，默默注視著，50多年前，焦裕祿親手栽種，到現(xiàn)在根深葉茂，需兩人合抱。50多年來，它帶著焦書記的囑托，見證了蘭考的變化，它不斷長高，極目而去，老焦長眠在烈士陵園里。樹下環(huán)境清雅，一方石碑上雕寫著__同志填的那首《念奴嬌》：
魂歸萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系，暮雪朝霜，毋改英雄意氣！ 依舊月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去，為官一任，造福一方，遂了平生意，綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。
詞中包含深情，既贊揚(yáng)了焦裕祿為官精神，又表達(dá)出自己為政理想。__說自己是直抒胸臆，那是1991年在千里之外的福州看到《人民日報(bào)》登載的《人民呼喚焦裕祿》一文，聽聞焦裕祿的事跡，夜不能寐，感慨之余作了這首詞。
樹下梧桐澄碧，涼風(fēng)習(xí)。此時(shí)我的心里也就不能平靜。一個(gè)共產(chǎn)黨員，是否就應(yīng)該如焦裕祿同志一樣毫無私心，不要名利，忘我的投身于自己的事業(yè)，俯身做人民的公仆呢？一名國家干部，是否就應(yīng)該如這位縣委書記一樣，不為升官發(fā)財(cái)，甘心在一片貧瘠的土地干一番事業(yè)，對得起這里的百姓呢？
我思考良久，當(dāng)下，很多人追求的是高薪與高職，為了自己的一房一車在努力。缺少了那個(gè)年代的“英雄意氣”。這樣為一己之安逸的奮斗當(dāng)然無可厚非，但年輕人世界是否可以多一些擔(dān)當(dāng)與責(zé)任？而焦裕祿更讓我想人生的真正意義。俯下身子為人民，腳踏實(shí)地謀事業(yè)，也正是我所追求的，這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員給了我更多的啟迪。我捫心自問：我的初心是什么，有沒有忘記？鼙鼓響而思良將，為了一個(gè)夢想，需要有更多的年青人投入到人民的事業(yè)中來。
焦桐下、綠蔭里，當(dāng)前人的事跡與我的思想相融，當(dāng)偉大的人們用自己的一生和行動(dòng)為我做出指導(dǎo)，我的心里又是無比澄澈與歡悅。那一天回來，多了份堅(jiān)定，多了些執(zhí)著。
二、街頭普法入民心
我們這次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)還是進(jìn)行普法宣傳，炎炎酷暑，30幾度的高溫。清晨還涼快一點(diǎn)，到了下午，整個(gè)人就如同在烤肉般，汗水不停地沾濕衣裳。但高溫絲毫不能挫傷藍(lán)精靈的熱情。第一天下午，我們進(jìn)行廉政與行政監(jiān)督的調(diào)查問卷。從蘭考汽車站出發(fā)，我們的身影穿梭在大街小巷，商鋪市場。我的第一份問卷是一個(gè)高中生女孩，她文靜靦腆不太愛說話。默默地填完了，然后對我莞爾一笑，問道：“哥哥，你們弄這個(gè)有什么意義？”這一問，我也茫然了。不知道要怎么告訴她。但為了不丟面子，我裝腔作勢地給她說了一大堆，她看上去好像還很滿意，對我笑著走了?？墒?，我一直在思考其中的意義。我們統(tǒng)計(jì)出這些數(shù)據(jù)又能做什么呢？我當(dāng)時(shí)和小女孩一樣懵懂。
帶著疑問，我依然穿梭于大街小巷，遇到騎三輪載客的阿姨，生活的痕跡印刻在她的臉上，顯得淳樸又憔悴。我笑著請她完成這份問卷，阿姨連連招手，憨實(shí)地說自己不識字。我說可以為她念，她選擇就好了。說了幾遍，她笑著接受了。我一個(gè)題一個(gè)題為她念著，她也認(rèn)真的回答我。對于“行政監(jiān)督機(jī)制”、“服務(wù)型政府”這些專業(yè)性很強(qiáng)的詞，都需要用最一般的話給他們細(xì)心的解釋。問卷填完了，她笑著說：“平時(shí)一大早開著車出來，到很晚才回去，沒太多時(shí)間關(guān)注”我說：“你給我們提供了你心里真實(shí)的，那才是我們需要的?！蔽矣趾退钠鹆耸杖耄钠鹆艘患?guī)卓谌?、幾個(gè)孩子。寒暄過后，還記得自己的工作，我謝謝了大媽。我感到這種樸實(shí)憨厚的對話然我覺得溫暖。老百姓的實(shí)話才最貼切。使我心里異常高興。
路上又遇到過很多人，一些中年男子說自己沒時(shí)間，有位大爺聽到是反腐方面的急忙騎車走開了。其中被拒絕了幾次。但比起高山還是要好的。我依然一直往前走，希望用自己的禮貌與智慧完成任務(wù)。
一群大爺在一起聊天，我湊過去請他們做下這個(gè)問卷。大爺打趣地說：要我為他們念。我就和他們聊天般地說起了這份問卷。一看老人家就是關(guān)注新聞的人。對當(dāng)下反腐形勢滔滔不絕。不時(shí)有自己的見解。從__、__到他們村的村干部“小官巨貪”被查。說的我都陶醉其中。談到____來蘭考，老人家說“變了”，什么都好了，有改善。還自豪地說起了自己見過__。津津有味地描繪起了當(dāng)時(shí)的情景。我也聽得興奮極了。另一位老人接過話茬，“炫耀”自己小時(shí)候見過焦裕祿：“那年剛好六歲，老焦到公社抗沙。”。老人們說蘭考人永遠(yuǎn)感謝焦裕祿，會(huì)一代一代傳下去。老人們還說擁護(hù)__，老百姓現(xiàn)在都擁護(hù)他。
突然發(fā)現(xiàn)，在這些老大爺心里，裝著一個(gè)不一樣的中國，當(dāng)他們談起她也會(huì)興奮無比。他們雖然處于底層，但時(shí)刻關(guān)心著國家。他們的理解是最純粹的，他們懂得感恩，懂得是非。這些可以說代表的是中國底層老百姓的心理。得民心才能得天下，為民心才能一往無前，越挫越勇。
我想在與大爺們聊完后，在于一個(gè)一個(gè)的不同的人談過后，我才真正懂得調(diào)查實(shí)踐的真實(shí)意義。只有走出學(xué)校，走出書本，走出那些空談與說教，走進(jìn)人民群眾心底，明白他們在想什么，聽他們的真心話，懂得世間百態(tài)，懂得人情變化。我們才會(huì)真正深刻，思想才會(huì)成熟，真正明白自己該做些什么。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，尊重民心才能做出成績。那些調(diào)查數(shù)據(jù)就顯得不太重要了。
三、我們，正青春
為期六天，蘭考這座城，讓我們留下了深刻的記憶。也我們青春的天藍(lán)色永遠(yuǎn)留在了這里。我相信，這片紅色的土地正迎來了她前所未有的發(fā)展機(jī)遇，她的精神與美麗正傳播于神州大地。蘭考，正青春。
而我們也是青春的，我們深入實(shí)踐，細(xì)心調(diào)查，我們關(guān)注民心，體會(huì)社會(huì)百態(tài)，我想，在蘭考精神的感染下，這片樸實(shí)的土地與這里的人們留給我們的是青春路上無限的財(cái)富。路上風(fēng)景正好，天邊太陽正晴，青春，我們正出發(fā)。
第三篇 勞動(dòng)和社會(huì)保障局五五普法自查報(bào)告1650字
勞動(dòng)和社會(huì)保障局五五普法自查報(bào)告
根據(jù)縣委辦《縣“五五”普法依法治理總結(jié)驗(yàn)收工作實(shí)施方案》（德辦發(fā)23號）的文件要求，我局結(jié)合單位“五五”普法工作開展情況，認(rèn)真進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)將科技局“五五”普法工作開展的主要情況報(bào)告如下：
一、普法基本工作情況
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)有力，保證了“五五”普法工作得到順利開展
“五五”普法工作自開展以來，我局領(lǐng)導(dǎo)就認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、州、縣有關(guān)“五五”普法工作的文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)，“五五”普法工作思路，充分認(rèn)識法制宣傳教育的重要性和緊迫性，把法制宣傳教育工作作為我們工作中的一個(gè)重要組成部分，作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓。為切實(shí)加強(qiáng)普法與依法治理工作，推動(dòng)法制建設(shè)，我局圍繞縣“五五”普法規(guī)劃，明確工作目標(biāo)和主要任務(wù)，細(xì)化了工作步驟，提出了具體要求，及時(shí)成立了縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，確保普法宣傳教育工作健康有序的開展。
（二）加大工作力度，狠抓學(xué)法用法
1、開展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)
結(jié)合勞動(dòng)保障法律法規(guī)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)法制理論與學(xué)習(xí)法律條文相結(jié)合的方法，繼續(xù)堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法律制度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法效果。一是抓好憲法的學(xué)習(xí)，著力提高全局干部職工的憲法意識。二是學(xué)習(xí)與勞動(dòng)保障相關(guān)的法律法規(guī)。三是學(xué)習(xí)與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。四是學(xué)習(xí)與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《行政許可法》、《物權(quán)法》等法律法規(guī)，落實(shí)學(xué)法內(nèi)容、時(shí)間、效果和質(zhì)量，為法制宣傳工作的開展?fàn)I造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了執(zhí)法隊(duì)伍科技執(zhí)法的水平。
2、緊密結(jié)合勞動(dòng)保障部門法制建設(shè)的實(shí)際，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)保障工作者隊(duì)伍建設(shè)，努力提高全社會(huì)勞動(dòng)保障意識，積極組織干部職工參加縣司法局、人事局等部門組織的干部法律知識考試，參考、合格率達(dá)100%。通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)考試活動(dòng)的開展，提高干部職工學(xué)法、用法的自覺性和學(xué)習(xí)法律、業(yè)務(wù)知識的熱情，收到良好的宣傳教育效果。
（三）推進(jìn)依法行政，全面實(shí)行服務(wù)承諾制
為認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)依法行政，從根本上轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，我局積極開展宣傳教育工作，把各級黨委、政府的各項(xiàng)方針政策貫徹落實(shí)到群眾中去，增強(qiáng)全體干部職工“廉潔、高效、務(wù)實(shí)、服務(wù)”的便民意識，樹立單位的良好形象。進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制等制度，公開政策法規(guī)、服務(wù)項(xiàng)目、辦事程序、承諾時(shí)限等增強(qiáng)了辦件的透明度，提高了行政審批效能。
（四）建章立制，規(guī)范管理，提高依法行政水平
幾年來，我們通過建章立制、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度、加強(qiáng)民主制度建設(shè)、推行政務(wù)公開，不斷探索和加強(qiáng)依法行政工作。安排相應(yīng)法制宣傳教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立健全科技法制宣傳、教育、培訓(xùn)等工作制度，保證普法工作的順利實(shí)施。“五五”普法以來，由于我們認(rèn)真地抓了普法宣傳教育工作，使“五五”普法工作在我局打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。干部職工人人學(xué)法、個(gè)個(gè)懂法，自覺地遵章守法已經(jīng)蔚然成風(fēng)，從未發(fā)生違紀(jì)違法問題，在社會(huì)上樹立了良好形象。
二、存在不足
“五五”普法期間，雖然我局取得了一定的成績，但是與縣“五五”普法與依法治理工作要求還有差距。具體體現(xiàn)在：普法宣傳教育不夠深入，不夠廣泛，形式較單一，存在普法的受眾面前不平衡問題；普法與依法治理工作結(jié)合的不夠緊密，普法工作的效能還沒有完全轉(zhuǎn)化為依法治理的實(shí)踐；普法工作制度和措施不夠完善，影響了普法的實(shí)際效果。
三、下一步打算
普法工作是一項(xiàng)長期的社會(huì)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)，要長抓不懈。針對以上不足，今后我們將認(rèn)真總結(jié)落實(shí)“五五”普法與依法治理工作存在的不足和取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷開創(chuàng)普法宣傳教育工作的新局面。一是加強(qiáng)對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立普法宣傳教育的長效機(jī)制；二是抓好普法隊(duì)伍建設(shè)，提高人員依法行政能力；三是加強(qiáng)對普法工作的督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障服務(wù)和法制宣傳教育互相促進(jìn)；四是創(chuàng)新普法形式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會(huì)保障與依法治理中的獨(dú)特優(yōu)勢，提高宣傳質(zhì)量和宣傳效果。
縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局
年五月日
第四篇 義縣農(nóng)村普法狀況社會(huì)調(diào)查報(bào)告2350字
一、引言
調(diào)查目的：對義縣農(nóng)村地區(qū)法律建設(shè)的現(xiàn)時(shí)情況及其特點(diǎn)，和農(nóng)村人對法律的看法及當(dāng)遇到法律糾紛時(shí)采取方法以及這種現(xiàn)象所存在的原因等方面進(jìn)行細(xì)致的分析，并對義縣農(nóng)村法律的教育和普及程度提出行之有效的建議。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查對象：
調(diào)查方式：本次調(diào)查報(bào)告主要是采用以走訪為主，其它調(diào)查方式為輔的調(diào)查方式。
二、調(diào)查內(nèi)容
通過在義縣劉龍臺鎮(zhèn)走訪及調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民關(guān)心的涉法問題主要集中在以下三個(gè)方面：
(一)征地補(bǔ)償問題。之所以征地補(bǔ)償問題會(huì)成為義縣農(nóng)村居民首要的法律問題，我通過調(diào)查后得知，這是由于義縣正在大力開展招商引資活動(dòng)，致使政府需要征地，征地必然帶來補(bǔ)償，而補(bǔ)償當(dāng)中產(chǎn)生法律糾紛也就不為奇怪了。產(chǎn)生法律糾紛必然有其深刻的社會(huì)因素，而產(chǎn)生法律糾紛的原因卻是復(fù)雜的，涉及的當(dāng)事人無非就是政府和當(dāng)?shù)卮迕瘛？赡艿脑颍艺J(rèn)為有如下幾點(diǎn)：一是賠償價(jià)款協(xié)商不一致，政府所付的補(bǔ)償款項(xiàng)少，致使村民無法接受，或者是村民要求的太多，導(dǎo)致政府無法接受;二是征收的土地面積與協(xié)商不一致，對于土地征收面積的大小，雙方是有矛盾的，因此產(chǎn)生糾紛也就不奇怪;三是被征地的農(nóng)民的安置與協(xié)商不一致，其主動(dòng)權(quán)在政府，村民很少參與到規(guī)劃中的，只能被動(dòng)的接受政府的規(guī)劃方案。
(二)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問題。這個(gè)問題占到了本次調(diào)查的第二位，從此可以看出，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)做的非常不如意。面對商家時(shí)，消費(fèi)者畢竟屬于弱勢群體，弱勢群體的權(quán)益往往得不到有效的保障，這是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題。就其原因來說主要是商家對消費(fèi)權(quán)益不夠重視，沒有樹立誠信交易的理念，目光短淺。其次，消費(fèi)者維權(quán)的途徑不多，消費(fèi)者協(xié)會(huì)畢竟屬于民間機(jī)構(gòu)，它只能起到一個(gè)調(diào)節(jié)的作用，對于解決復(fù)雜的問題和矛盾嚴(yán)重的問題便顯得蒼白無力了。再次，消費(fèi)者維權(quán)的成本大，一般的成本包括，來回的路費(fèi)，誤工費(fèi)，時(shí)間等等。如果采取仲裁和訴訟的方法則成本就更加巨大。因此消費(fèi)者權(quán)益的問題就成了義縣農(nóng)村居民經(jīng)常遇到的法律問題之一了。
(三)勞動(dòng)合同糾紛問題。這個(gè)問題占到了本次調(diào)查的第三位，可見義縣農(nóng)民工在就業(yè)時(shí)的合法權(quán)利沒有得到很好的保障。面對就業(yè)單位時(shí)，農(nóng)民工同樣是弱勢群體。出現(xiàn)勞動(dòng)合同糾紛的主要原因，是用人單位的法律意識淡薄，不尊重勞動(dòng)的合法權(quán)益。而農(nóng)民工的法律意識也不夠，不懂得如何利用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)利。同時(shí)其維權(quán)的成本也是非常大的，政府保護(hù)農(nóng)民工這個(gè)弱勢群體的力度還是不夠大。
此外，在婚姻、鄰里等方面涉及法律的問題也比較多。
三、調(diào)查結(jié)論
通過對調(diào)查得出的數(shù)據(jù)分析，我們可以了解到目前義縣農(nóng)村普法主要存在以下幾個(gè)主要的問題：
一是農(nóng)村法制宣傳存在死角。為加快新農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)民收入，近年來，國家施行了一系列的惠民政策，廣大農(nóng)民自主經(jīng)營性增強(qiáng)，日出而作，日落而息的生活方式發(fā)生變化，流動(dòng)速度加快，為集中進(jìn)行法制宣傳教育帶來了困難。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些村對于法制宣傳僅限于村部內(nèi)的一兩塊宣傳欄，試問能有幾個(gè)村民經(jīng)常跑到村部來看著宣傳欄學(xué)習(xí)法律知識，這樣的法制宣傳浮于表面，只是村里為了應(yīng)付上級檢查，而農(nóng)民群眾本身根本得不到教育，形成死角。
二是個(gè)別村領(lǐng)導(dǎo)干部對法制宣傳認(rèn)識不到位。農(nóng)村工作紛繁復(fù)雜、千頭萬緒，很多是硬指標(biāo)，也很多是軟指標(biāo)。法制宣傳，對有些村干部來說，是很好糊弄的事情，因?yàn)樗幌衿渌ぷ饕粯?，看得見、摸得著。所以對組織群眾，宣傳黨對新農(nóng)村建設(shè)的路線、方針和政策，國家法律法規(guī)，都停留在一般號召上。遇到矛盾糾紛繞道走，了解問題一般化，分析問題一般化，解決問題一般化，不善于運(yùn)用法律手段化解矛盾糾紛，有些村干部甚至自身法律意識淡薄，導(dǎo)致村民很多越過村委會(huì)這一級，直接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府上訪，嚴(yán)重影響機(jī)關(guān)的正常工作秩序。
三是法制宣傳物質(zhì)條件欠缺。義縣有些村的集體經(jīng)濟(jì)不是很寬裕，甚至負(fù)債不少。要進(jìn)行法制宣傳，不是光靠嘴上說說就行了的，沒有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，無力支撐普法經(jīng)費(fèi)，宣傳讀本的緊缺、宣傳設(shè)備的落后，這些都是制約農(nóng)村法制宣傳的客觀原因。俗話說巧婦難為無米之炊，農(nóng)村普法人員力不從心，在一定程度上也使農(nóng)村法制宣傳在廣度和深度上大打折扣。
四、幾點(diǎn)建議
對于以上問題的出現(xiàn)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面來加強(qiáng)普法宣傳力度：
一是整合資源，提高宣傳效果。整合科技、文化、法律三下鄉(xiāng)，以群眾喜聞樂見的形式，配以文字、圖片、漫畫等進(jìn)行趣味性、生活化的法制宣傳。另外，農(nóng)村居民居住地分散、人員流動(dòng)性較大，組織起來進(jìn)行規(guī)模性的宣傳教育并不實(shí)際，但是，我們卻可以利用農(nóng)村學(xué)校這個(gè)得天獨(dú)厚的資源條件開展法進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校學(xué)生來自各村各戶，而且人數(shù)多，有固定的學(xué)習(xí)教育場所和豐厚的師資力量，我們可以在農(nóng)村中小學(xué)中加大法制宣傳力度，再讓學(xué)生回家向家長宣傳法律，這種家長和孩子間的互動(dòng)能使家長更好的學(xué)習(xí)到法律。
二是提高村干部的思想認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。政府應(yīng)加強(qiáng)對村領(lǐng)導(dǎo)干部的宣傳教育，把思想統(tǒng)一到新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)上來，充分認(rèn)識法制宣傳教育是建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的法制保障。村領(lǐng)導(dǎo)干部要一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓法制建設(shè)，切實(shí)做好農(nóng)村法制宣傳的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，深入持久地開展農(nóng)村法制宣傳教育，增強(qiáng)農(nóng)民的學(xué)習(xí)法律的熱情，調(diào)動(dòng)農(nóng)村學(xué)習(xí)法律的積極性，從而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三是增加普法教育經(jīng)費(fèi)，以最低的成本創(chuàng)造最高的效果。對確實(shí)無法支持農(nóng)村普法經(jīng)費(fèi)的的村居，鎮(zhèn)財(cái)政應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行傾斜，給予一定的經(jīng)濟(jì)扶持，使農(nóng)村法制宣傳得以順利開展。同時(shí)，各村也應(yīng)考慮到自身經(jīng)費(fèi)的實(shí)際情況，在法制宣傳的形式上多下工夫，節(jié)約成本，以最低的成本創(chuàng)造最優(yōu)的成果，務(wù)求法制宣傳的到位。
當(dāng)然只有通過個(gè)人和有關(guān)部門的共同努力，農(nóng)村的法律基礎(chǔ)才會(huì)越來越提高。一些群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題才能得到及時(shí)有效的解決，農(nóng)村群眾的生活才會(huì)更幸福、更快樂。
第五篇 大學(xué)生普法三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3050字
2024年暑假，我參加了法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來到了心馳已久的蘭考縣。六天里，我們與這座城交融在一起。這座青春的城鎮(zhèn)也更青春陽光了。我們來到焦裕祿干部學(xué)院，重溫烈士光輝事跡，學(xué)習(xí)與傳承焦裕祿精神;我們深入蘭考縣城的街頭巷尾，對不同的人開展問卷調(diào)查;我們在群眾聚集的發(fā)放傳單，進(jìn)行法律宣傳，提供法律服務(wù);我們頂著炎炎的烈日，在南湖公園上演了一場別開生面的模擬法庭;我們冒著淅瀝的小雨，在縣城郊區(qū)進(jìn)行留守兒童問卷調(diào)查，為孩子們提供一點(diǎn)法律上的幫助。
六天里，我們這群法學(xué)院的“藍(lán)精靈”齊心協(xié)力，把汗水留在了蘭考，把歡笑留在了蘭考，也把我們河大法律人的青春風(fēng)采留在了蘭考。被我們帶走的，是心底那份赤誠，那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。蘭考，正青春;我們，正青春。
一、百姓誰不愛好官
第一天，我們按計(jì)劃參觀焦裕祿干部學(xué)院，一進(jìn)門，焦裕祿的銅像就吸引了我的注意，我們凝視著他，他雙手叉腰，眼睛注視著這片腳下的土地。這位縣委書記的形象一如我心目中的高大。藍(lán)天、白云、綠樹、陽光，讓我們與焦書記開誠相見。
我們參觀了干部學(xué)院，這里處處留下了焦裕祿的影子，同時(shí)也留下了___的關(guān)懷。教學(xué)樓里，我們有幸學(xué)習(xí)聽取開封市黨校李永成教授的講座，第一次系統(tǒng)地了解了“縣委書記的榜樣”焦裕祿同志光輝而感人的事跡。上任一年多，他緊緊扎根于蘭考這片土地，所謂“為官一任，造福一方”，他與百姓同吃、同住、同勞動(dòng)。俯下身子，把自己看成老百姓的兒子。忍受著癌癥折磨的疼痛，嘔心瀝血地帶領(lǐng)蘭考人民抗擊風(fēng)沙。這位縣委書記讓我深深震撼了。臧克家曾寫詩“給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他”。時(shí)過境遷，當(dāng)我們今天在街頭開展問卷調(diào)查時(shí)，采訪群眾時(shí)，談到焦裕祿，無論是買菜的大爺還是開三輪的阿姨，他們都在感慨著老焦是一個(gè)好官，為蘭考嘔心瀝血，他們說蘭考需要焦裕祿。
焦裕祿像一座豐碑，留在了人民心底，他雖死猶生;活在人心里，愈久彌存。他的精神、形象歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。
我站在學(xué)院門前那一株焦桐下，默默注視著，50多年前，焦裕祿親手栽種，到現(xiàn)在根深葉茂，需兩人合抱。50多年來，它帶著焦書記的囑托，見證了蘭考的變化，它不斷長高，極目而去，老焦長眠在烈士陵園里。樹下環(huán)境清雅，一方石碑上雕寫著___同志填的那首《念奴嬌》：
魂歸萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系，暮雪朝霜，毋改英雄意氣！ 依舊月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去，為官一任，造福一方，遂了平生意，綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。
詞中包含深情，既贊揚(yáng)了焦裕祿為官精神，又表達(dá)出自己為政理想。___說自己是直抒胸臆，那是1991年在千里之外的福州看到《人民日報(bào)》登載的《人民呼喚焦裕祿》一文，聽聞焦裕祿的事跡，夜不能寐，感慨之余作了這首詞。
樹下梧桐澄碧，涼風(fēng)習(xí)。此時(shí)我的心里也就不能平靜。一個(gè)共產(chǎn)黨員，是否就應(yīng)該如焦裕祿同志一樣毫無私心，不要名利，忘我的投身于自己的事業(yè)，俯身做人民的公仆呢？一名國家干部，是否就應(yīng)該如這位縣委書記一樣，不為升官發(fā)財(cái)，甘心在一片貧瘠的土地干一番事業(yè)，對得起這里的百姓呢？
我思考良久，當(dāng)下，很多人追求的是高薪與高職，為了自己的一房一車在努力。缺少了那個(gè)年代的“英雄意氣”。這樣為一己之安逸的奮斗當(dāng)然無可厚非，但年輕人世界是否可以多一些擔(dān)當(dāng)與責(zé)任？而焦裕祿更讓我想人生的真正意義。俯下身子為人民，腳踏實(shí)地謀事業(yè)，也正是我所追求的，這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員給了我更多的啟迪。我捫心自問：我的初心是什么，有沒有忘記？鼙鼓響而思良將，為了一個(gè)夢想，需要有更多的年青人投入到人民的事業(yè)中來。
焦桐下、綠蔭里，當(dāng)前人的事跡與我的思想相融，當(dāng)偉大的人們用自己的一生和行動(dòng)為我做出指導(dǎo)，我的心里又是無比澄澈與歡悅。那一天回來，多了份堅(jiān)定，多了些執(zhí)著。
二、街頭普法入民心
第一天下午，我們進(jìn)行廉政與行政監(jiān)督的調(diào)查問卷。從蘭考汽車站出發(fā)，我們的身影穿梭在大街小巷，商鋪市場。我的第一份問卷是一個(gè)高中生女孩，她文靜靦腆不太愛說話。默默地填完了，然后對我莞爾一笑，問道：“哥哥，你們弄這個(gè)有什么意義？”這一問，我也茫然了。不知道要怎么告訴她。但為了不丟面子，我裝腔作勢地給她說了一大堆，她看上去好像還很滿意，對我笑著走了?？墒?，我一直在思考其中的意義。我們統(tǒng)計(jì)出這些數(shù)據(jù)又能做什么呢？我當(dāng)時(shí)和小女孩一樣懵懂。
帶著疑問，我依然穿梭于大街小巷，遇到騎三輪載客的阿姨，生活的痕跡印刻在她的臉上，顯得淳樸又憔悴。我笑著請她完成這份問卷，阿姨連連招手，憨實(shí)地說自己不識字。我說可以為她念，她選擇就好了。說了幾遍，她笑著接受了。我一個(gè)題一個(gè)題為她念著，她也認(rèn)真的回答我。對于“行政監(jiān)督機(jī)制”、“服務(wù)型政府”這些專業(yè)性很強(qiáng)的詞，都需要用最一般的話給他們細(xì)心的解釋。問卷填完了，她笑著說：“平時(shí)一大早開著車出來，到很晚才回去，沒太多時(shí)間關(guān)注”我說：“你給我們提供了你心里真實(shí)的，那才是我們需要的。”我又和她聊起了收入，聊起了一家?guī)卓谌?、幾個(gè)孩子。寒暄過后，還記得自己的工作，我謝謝了大媽。我感到這種樸實(shí)憨厚的對話然我覺得溫暖。老百姓的實(shí)話才最貼切。使我心里異常高興。
路上又遇到過很多人，一些中年男子說自己沒時(shí)間，有位大爺聽到是反腐方面的急忙騎車走開了。其中被拒絕了幾次。但比起高山還是要好的。我依然一直往前走，希望用自己的禮貌與智慧完成任務(wù)。
一群大爺在一起聊天，我湊過去請他們做下這個(gè)問卷。大爺打趣地說：要我為他們念。我就和他們聊天般地說起了這份問卷。一看老人家就是關(guān)注新聞的人。對當(dāng)下反腐形勢滔滔不絕。不時(shí)有自己的見解。從周永康、令計(jì)劃到他們村的村干部“小官巨貪”被查。說的我都陶醉其中。談到______來蘭考，老人家說“變了”，什么都好了，有改善。還自豪地說起了自己見過___。津津有味地描繪起了當(dāng)時(shí)的情景。我也聽得興奮極了。另一位老人接過話茬，“炫耀”自己小時(shí)候見過焦裕祿：“那年剛好六歲，老焦到公社抗沙。”。老人們說蘭考人永遠(yuǎn)感謝焦裕祿，會(huì)一代一代傳下去。老人們還說擁護(hù)習(xí)主席，老百姓現(xiàn)在都擁護(hù)他。
突然發(fā)現(xiàn)，在這些老大爺心里，裝著一個(gè)不一樣的中國，當(dāng)他們談起她也會(huì)興奮無比。他們雖然處于底層，但時(shí)刻關(guān)心著國家。他們的理解是最純粹的，他們懂得感恩，懂得是非。這些可以說代表的是中國底層老百姓的心理。得民心才能得天下，為民心才能一往無前，越挫越勇。
我想在與大爺們聊完后，在于一個(gè)一個(gè)的不同的人談過后，我才真正懂得調(diào)查實(shí)踐的真實(shí)意義。只有走出學(xué)校，走出書本，走出那些空談與說教，走進(jìn)人民群眾心底，明白他們在想什么，聽他們的真心話，懂得世間百態(tài)，懂得人情變化。我們才會(huì)真正深刻，思想才會(huì)成熟，真正明白自己該做些什么。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，尊重民心才能做出成績。那些調(diào)查數(shù)據(jù)就顯得不太重要了。
三、我們，正青春
為期六天，蘭考這座城，讓我們留下了深刻的記憶。也我們青春的天藍(lán)色永遠(yuǎn)留在了這里。我相信，這片紅色的土地正迎來了她前所未有的發(fā)展機(jī)遇，她的精神與美麗正傳播于神州大地。蘭考，正青春。
而我們也是青春的，我們深入實(shí)踐，細(xì)心調(diào)查，我們關(guān)注民心，體會(huì)社會(huì)百態(tài)，我想，在蘭考精神的感染下，這片樸實(shí)的土地與這里的人們留給我們的是青春路上無限的財(cái)富。路上風(fēng)景正好，天邊太陽正晴，青春，我們正出發(fā)。
