2024年3月預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
標(biāo)題：2024年3月預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容概述
1. 法庭觀摩與學(xué)習(xí) 實(shí)習(xí)期間，我參與了多場(chǎng)民事、刑事及行政案件的庭審，深入了解了法庭程序和法官的職責(zé)。通過(guò)對(duì)不同類型的案件觀察，我掌握了案件審理的基本流程，包括開(kāi)庭、質(zhì)證、辯論和判決宣布。
2. 法律文書撰寫 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始起草法律意見(jiàn)書、判決書和裁定書。通過(guò)實(shí)踐，我了解到文書撰寫不僅要嚴(yán)謹(jǐn)，還需考慮法律效果和社會(huì)影響。
3. 法律研究與案例分析 參與了多個(gè)法律課題的研究，深入研究了相關(guān)判例，理解了法律適用的復(fù)雜性和靈活性，提升了法律問(wèn)題的分析能力。
4. 法律咨詢與調(diào)解 實(shí)習(xí)期間，我協(xié)助處理了若干公眾的法律咨詢，參與了部分非訴訟糾紛的調(diào)解工作，鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)技巧。
二、具體經(jīng)驗(yàn)分享
1. 庭審體驗(yàn) 在庭審中，我觀察到法官如何平衡各方權(quán)益，確保公正公平。特別是一次復(fù)雜的離婚案件，法官的耐心傾聽(tīng)和公正裁決讓我深受啟發(fā)。
2. 文書寫作 在撰寫法律文書過(guò)程中，我意識(shí)到準(zhǔn)確引用法律條款、清晰表達(dá)觀點(diǎn)的重要性。一次關(guān)于合同糾紛的判決書寫作，使我深刻理解了法律語(yǔ)言的精煉和精確。
3. 法律研究 在研究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)法律并非孤立存在，而是與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相連。研究一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例，我需要考慮技術(shù)發(fā)展、市場(chǎng)環(huán)境等多方面因素。
4. 實(shí)踐應(yīng)用 在處理法律咨詢時(shí)，我學(xué)習(xí)了如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解決方案。一次關(guān)于房產(chǎn)繼承的咨詢，我運(yùn)用了民法知識(shí)，成功給出了合理的建議。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與反思
1. 法律素養(yǎng)提升 實(shí)習(xí)讓我對(duì)法律有了更深入的理解，增強(qiáng)了我的法律素養(yǎng)。我認(rèn)識(shí)到，作為一名法官，不僅要有扎實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)，還要有敏銳的社會(huì)洞察力。
2. 職業(yè)態(tài)度塑造 面對(duì)紛繁復(fù)雜的案件，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和公正，尊重法律，尊重當(dāng)事人，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯至關(guān)重要。
3. 溝通技巧的鍛煉 調(diào)解工作讓我體會(huì)到，良好的溝通技巧能有效化解矛盾，促進(jìn)和諧。我將努力提高這方面的能力。
4. 自我改進(jìn)方向 盡管取得了一些進(jìn)步，但我意識(shí)到在法律研究深度和法律應(yīng)用的靈活性上仍有待提高。我計(jì)劃在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，更加注重案例分析和實(shí)踐操作。
四、展望未來(lái)
實(shí)習(xí)期滿，我?guī)е鴿M滿的收獲和對(duì)未來(lái)司法工作的熱忱。我將繼續(xù)深化法律學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，為成為一名合格的法官做好充分準(zhǔn)備。我相信，每一次的歷練都將是我司法生涯的寶貴財(cái)富。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我更接近成為一名法官的目標(biāo)。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到未來(lái)的司法工作中，為社會(huì)公正貢獻(xiàn)力量。
2024年3月預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告范文
第一篇 2024年3月預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告3000字2600字
成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國(guó)法學(xué)院許多學(xué)生的向往。但是，對(duì)于擔(dān)任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過(guò)哪些步驟，了解的人恐怕很少。本文大致勾勒一下上海市基層人民法院初任法官路線圖，以供有志者對(duì)自己的法律人生作一個(gè)規(guī)劃。
一、通過(guò)全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并取得學(xué)位
《______法官法》第九條第一款第六項(xiàng)規(guī)定的法官學(xué)歷條件是本科以上，且不限于法律專業(yè)。上海市基層人民法院，作為全國(guó)最具有吸引力的基層人民法院，對(duì)于擬作為法官候選人的新錄用公務(wù)員，則依照《______公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，提出了更高的學(xué)歷要求，即要求具備全日制法律專業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷。因此，對(duì)于大學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，要想成為一名上海法官，首先應(yīng)當(dāng)通過(guò)全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并完成學(xué)業(yè)，取得碩士研究生學(xué)位。
二、通過(guò)司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書
依照《______公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，上海市基層人民法院對(duì)于新錄用公務(wù)員，還提出了通過(guò)司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書的要求。因此，法律專業(yè)碩士研究生在讀三年期間，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取以360分以上的成績(jī)通過(guò)司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書，才能具備從事法律職業(yè)的資格和報(bào)考上?；鶎尤嗣穹ㄔ旱臈l件。
三、通過(guò)上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試，并體檢、考核合格
上海市公務(wù)員考試采用“2+_”的考試模式：“2”即2門公共科目綜合考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《申論》;“_”為1門崗位專業(yè)考試，報(bào)考法院的必須參加政法類專業(yè)考試。筆試成績(jī)合格者，參加統(tǒng)一組織的網(wǎng)上職位報(bào)名，并接受招錄單位的資格審查。經(jīng)審查合格的人員可進(jìn)入招錄單位的面試。經(jīng)面試合格的人員由招錄單位統(tǒng)一組織到指定的上海市二級(jí)甲等以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢?？荚?、體檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門考試中，上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試難度最大，最具有決定意義。因?yàn)殇浻妹~有限，而考生不受地域范圍限制。
四、到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年
新錄用人員除已具有兩年以上工作經(jīng)歷或已在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層、執(zhí)法一線崗位上工作的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的試用期到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年。__年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年。由于基層人民法院也可以理解為基層、執(zhí)法一線崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年的收獲并不比直接到基層人民法院工作鍛煉價(jià)值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛煉的時(shí)間，或者直接到基層人民法院工作。
五、在試用期內(nèi)通過(guò)培訓(xùn)測(cè)試
在試用期內(nèi)，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國(guó)家公務(wù)員的初任培訓(xùn)，為期約兩周;再參加上海市高級(jí)人民法院組織的初任書記員培訓(xùn)，為期約三周。初任培訓(xùn)采取考試與考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。公務(wù)員初任培訓(xùn)在新錄用人員上崗前進(jìn)行，培訓(xùn)期滿后，經(jīng)考試考核合格者，發(fā)給公務(wù)員培訓(xùn)證書，作為上崗前及試用期考核、定級(jí)的依據(jù)之一。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓(xùn)或初任培訓(xùn)不合格者，不能任職定級(jí)。在試用期內(nèi)，新錄用人員還必須通過(guò)專門語(yǔ)言類的專門考試：職業(yè)英語(yǔ)必須四級(jí)以上(或博思英語(yǔ)三級(jí)以上)，普通話水平測(cè)試必須二級(jí)乙等以上。
六、試用期滿被任命為書記員，定級(jí)副科或正科
試用期一年表現(xiàn)合格的，被任命為書記員。今后可能被任命為法官助理，但工作職責(zé)與書記員并無(wú)實(shí)質(zhì)差異，只是可能會(huì)將庭審記錄等工作分離由專門的速錄員擔(dān)任。全日制碩士研究生學(xué)歷的定級(jí)副科，全日制博士研究生學(xué)歷的定級(jí)正科。在職取得碩士或者博士學(xué)歷或?qū)W位的，并不當(dāng)然定級(jí)副科或正科。
七、定級(jí)后從事一年以上的書記員工作
《______法官法》第九條第六項(xiàng)規(guī)定，獲得碩士以上學(xué)位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔(dān)任法官的條件。由于有的法院不將試用期計(jì)入從事法律工作年限中，碩士研究生定級(jí)后再?gòu)氖乱荒暌陨系臅泦T工作，才有晉升助理審判員的機(jī)會(huì)。由于上海市高級(jí)人民法院政治部對(duì)初任法官實(shí)行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過(guò)司法考試的本科學(xué)歷的資深錄用制書記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級(jí)后一年到三年。但是，由于上海法院從__年起開(kāi)始招收聘任制書記員，實(shí)行書記員隊(duì)伍專門化，因此，盡管法官員額有限，可是在法院內(nèi)錄用制書記員有限，今后碩士研究生在定級(jí)一年后晉升助理審判員仍然是有保障的。
大學(xué)兩年即將結(jié)束， 學(xué)院為了使我們了解產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)數(shù)控制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機(jī)床設(shè)備，生產(chǎn)技...
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐...
加入貴公司已經(jīng)兩個(gè)月了，任行政助理一職，雖然之前有過(guò)一些相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，但不在其位，不謀其政很多事情都是跟想象的不一樣。兩個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了，在這兩個(gè)月里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面...
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且...
一個(gè)多學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具...
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：時(shí)光如水，光陰似箭，通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教教師的團(tuán)結(jié)合作，安全工作取得了更新 的進(jìn)步。
一：公司江蘇富昌中外運(yùn)物流有限公司，注冊(cè)資本1600萬(wàn)元人民幣，總資產(chǎn)5800萬(wàn)元人民幣的現(xiàn)代綜合物流企業(yè)，特殊監(jiān)管區(qū)域首家獲得a類企業(yè)資質(zhì)，通過(guò)了iso9001:__和iso14001:__認(rèn)證.公司位于無(wú)錫新區(qū)出口加工區(qū)a區(qū)錫欽路1號(hào)，占地面積1...
實(shí)習(xí)目的：為了把學(xué)習(xí)的課本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，為以后的工作做好鋪墊，為了進(jìn)一步的了解社會(huì)，了解廣告行業(yè)。這已不是我第一次在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)了，對(duì)于電視臺(tái)的環(huán)境也相對(duì)比較的了解，但是對(duì)于那種人際關(guān)系的陌生我還是那么的不習(xí)慣...
第二篇 2024最新預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告精編1100字
根據(jù)人民法院及自治區(qū)高院對(duì)預(yù)備法官培訓(xùn)的實(shí)習(xí)要求，去年4月至12月，我先后到我院的立案庭、行政庭、審判監(jiān)督庭、溶江人民法庭等進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，這一過(guò)程讓我感受到了基層法官的辛苦不易，當(dāng)然也體會(huì)到了司法為民的快樂(lè)，也有對(duì)法律在實(shí)踐中存在問(wèn)題的困惑。
清水村水中推車
去年11月中旬的一天，我隨溶江中心人民法庭龔?fù)ラL(zhǎng)及陸副庭長(zhǎng)下鄉(xiāng)送達(dá)一件借款合同糾紛的訴狀副本，是到嚴(yán)關(guān)鎮(zhèn)一個(gè)叫做清水的村子。該村較偏遠(yuǎn)，路上坑坑洼洼，還需過(guò)幾渡河水才能到達(dá)目的地。那里所謂的幾渡河水因?yàn)樗鞑粚挾际菦](méi)架橋的，村民們都是踏著露出河面的大石頭過(guò)河的，在經(jīng)過(guò)其中的一渡河時(shí)，因警車后輪陷入泥里造成車子死火無(wú)法發(fā)動(dòng)，我們只有下水推車。清水村的水真是清澈見(jiàn)底，如果是夏天當(dāng)然沒(méi)說(shuō)的，下水推個(gè)車就當(dāng)消暑了。
但現(xiàn)在已入冬，而且那天正好是寒潮來(lái)襲，只有攝氏3度，寒風(fēng)凜冽，穿著棉衣都冷颼颼的，別說(shuō)脫掉褲子只穿條薄薄的內(nèi)褲下水推車了，那可真叫一個(gè)冷??！我們幾人鼓起勇氣脫下褲子下到冰冷的水里，卯足勁用力推，在水里受不了又上岸暖和一下，稍微緩和一點(diǎn)再下水，如此幾次三番終于把車推上岸發(fā)動(dòng)了。還好此后的幾渡河都沒(méi)出現(xiàn)這樣的情況，要不我們幾人回來(lái)可能都得重感冒了。此后又顛簸兩個(gè)多小時(shí)終于來(lái)到村子里，在向被告送達(dá)訴狀副本及傳票并向其闡明不到庭的法律后果后，我們才返程。
感想：今天終于體會(huì)到基層法官的辛苦，原來(lái)在學(xué)校時(shí)總覺(jué)得法官是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，嚴(yán)肅地敲響法槌，在法庭上聆聽(tīng)當(dāng)事雙方的舉證質(zhì)證，沒(méi)想到在辦案過(guò)程中還有這么多的艱辛。
錦旗：包拯在世 主持公正
這也是在溶江中心人民法庭的一個(gè)案件。原告蔣光輝訴被告興安縣溶江鎮(zhèn)司門村委石山腳村一隊(duì)二組土地承包糾紛一案，該案在2024年就已判決，一審時(shí)辦案法官憑借一份承包合同復(fù)印件就判決被告敗訴，結(jié)果對(duì)被告很不利，被告不服后上訴至桂林市中級(jí)人民法院，桂林市中院將該案發(fā)回重審。在重審該案過(guò)程中，被告興安縣溶江鎮(zhèn)司門村委石山腳村一隊(duì)二組的村民情緒激動(dòng)，認(rèn)為法院僅憑一份承包合同復(fù)印件就作出判決，司法不公，一再揚(yáng)言要到南寧、北京上訪。
主辦該案的溶江法庭龔?fù)ラL(zhǎng)在開(kāi)庭及調(diào)查取證過(guò)程中多次向當(dāng)事人闡明法律規(guī)定，希望他們穩(wěn)定情緒，不要作出不理智的舉動(dòng)。經(jīng)過(guò)開(kāi)庭質(zhì)證及庭后的調(diào)查取證，合議庭作出判決認(rèn)為原告僅提供一份承包合同的復(fù)印件而無(wú)其他證據(jù)予以佐證，證據(jù)不足，對(duì)其訴訟請(qǐng)求應(yīng)予駁回。該案判決后，被告在領(lǐng)取判決書的當(dāng)天在法庭門口燃放了大串鞭炮，并贈(zèng)送了一面錦旗：包拯在世，主持公正。
感想：當(dāng)時(shí)我在現(xiàn)場(chǎng)也覺(jué)得熱血沸騰，作為一名人民法官，只有真正做到司法為民，依法判案，才能得到老百姓的尊重。
第三篇 預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告樣本1950字
我是一名基層法庭的書記員，2024年有幸通過(guò)了國(guó)家司法統(tǒng)一考試，2024年初應(yīng)云南省高級(jí)人民法院的通知要求積極參加了預(yù)備法官十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此后并回本單位實(shí)習(xí)至今。在實(shí)習(xí)期間我參與辦理的案件并不少，約130件。通過(guò)一年多的實(shí)習(xí)，我對(duì)作為一名法官應(yīng)具備的素質(zhì)，包括庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)和提高，并對(duì)如何做才能使自己成為一名真正的法官也有了清醒的認(rèn)識(shí)。
一、法官應(yīng)具備的素質(zhì)不僅包括業(yè)務(wù)素質(zhì)還包括政治道德素質(zhì)，外在形象素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)就是法官必須具備的法律專業(yè)知識(shí)。法官是天平的象征，只有熟練掌握和具有淵博的法律專業(yè)知識(shí)，才能使天平平衡。因此，一方面，法官要勤奮學(xué)習(xí)，掌握深厚的法律知識(shí)功底;另一方面，要善于積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把法律理論知識(shí)和審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，精研好學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。
政治道德素質(zhì)是法官行為動(dòng)力和行為方向的內(nèi)在素質(zhì)，是法官世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中表現(xiàn)，它在諸種素質(zhì)中居于核心地位，是法官應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和道德素質(zhì)兩個(gè)方面。 政治素質(zhì)主要表現(xiàn)在政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治敏銳性、政治鑒別力、政治態(tài)度、服從大局意識(shí)、工作責(zé)任感和遵守政治紀(jì)律的自覺(jué)性等諸多方面。具體地講，我認(rèn)為就是要求每一位法官能夠把握正確的政治方向，確立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨制定的各項(xiàng)方針、路線、政策與國(guó)家的基本政治制度;面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的各種問(wèn)題，要有辨別真?zhèn)蔚恼舞b別力;面對(duì)不正當(dāng)?shù)睦嬲T惑，要能夠保持清醒的頭腦，要有自我約束力，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng);要有大局意識(shí)，顧全大局;要善于化解矛盾，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。 道德素質(zhì)包括公仆意識(shí)、敬業(yè)精神等方面。具體來(lái)講，就是要求法官要有熱情服務(wù)，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，講求高效的工作作風(fēng)和努力鉆研業(yè)務(wù);要清清白白做人，做到清廉、不貪;要經(jīng)得起金錢、物質(zhì)的誘惑，抵御住各種腐朽思想的侵襲，品行端正，廉潔自律。外在形象對(duì)法官來(lái)說(shuō)是一個(gè)外在素質(zhì)，作為一名法官，我認(rèn)為在外在形象方面要求做到：接待文明，有禮、有節(jié)、有度、和藹可親，熱情端莊，要耐心;開(kāi)庭準(zhǔn)時(shí)，舉止穩(wěn)重得體，傾心聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述，認(rèn)真細(xì)致講解法律知識(shí)，化解矛盾，防止矛盾激化。
二、對(duì)法官庭審駕馭能力、法律適用能力，裁判文書制作能力方面的認(rèn)識(shí)。
我所在的基層法庭審理的主要是民事案件。對(duì)民事案件來(lái)說(shuō)，在庭審駕馭能力方面，其中庭前準(zhǔn)備階段，我認(rèn)為法官辦案應(yīng)該具備以下幾種能力：一是閱卷歸納能力。閱卷中，重點(diǎn)把握告的是什么，雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)又是什么，庭審中應(yīng)查清的事實(shí)和把握的重點(diǎn)是什么等問(wèn)題;二是組織協(xié)調(diào)能力。為確保庭審的順利進(jìn)行，對(duì)一些社會(huì)影響面廣，疑難復(fù)雜的案件，事先應(yīng)穩(wěn)住當(dāng)事人的情緒，并找當(dāng)?shù)攸h委政府協(xié)調(diào);三是訴訟指導(dǎo)能力。按照案件的具體情況，根據(jù)訴訟程序和制度，告知當(dāng)事人的相關(guān)權(quán)利與義務(wù)，并對(duì)一些當(dāng)事人不明確的問(wèn)題進(jìn)行釋明;四是庭前調(diào)解能力。要充分利用好庭前調(diào)解的時(shí)間，把握好調(diào)解方法和尺度，盡可能地把案件結(jié)在開(kāi)庭前。預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告范文樣本由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供！
在開(kāi)庭審理階段中我認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)把握住兩種能力，一是控制能力。第一，正確引導(dǎo)當(dāng)事人進(jìn)行訴訟，重點(diǎn)抓住舉證、質(zhì)證、辯論幾個(gè)環(huán)節(jié)，尤其在辯論階段，要正確引導(dǎo)當(dāng)事人，代理人緊緊圍繞案件事實(shí)、訴訟主張、爭(zhēng)議焦點(diǎn)、法律責(zé)任、證據(jù)證明力、法律依據(jù)等進(jìn)行辯論。第二，控制庭審節(jié)奏。二是對(duì)庭審中發(fā)生的各種突發(fā)、意外事件的處置能力。
在法律適用能力方面，作為民事案件，我認(rèn)為民事法官應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確把握法律的時(shí)效性，力爭(zhēng)做到引用法律及法條無(wú)誤。
在裁判文書制作能力方面。裁判文書是法官依法行使國(guó)家審判權(quán)，在查明事實(shí)，分清責(zé)任的基礎(chǔ)上，依照法律、法規(guī)和有關(guān)司法解釋，對(duì)案件作出的具有法律效力的書面處理決定。制作裁判文書時(shí)我認(rèn)為應(yīng)做到細(xì)心認(rèn)真，尤其，在本院認(rèn)為中必須做到說(shuō)理逶徹，做到以理服人。
三、如何做才能使自已成為一名真正的法官
在實(shí)習(xí)辦案的過(guò)程中，使我深刻的體會(huì)到：審判不是答卷子，不是判了就了事，審判過(guò)程中諸多細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理往往是比判決本身更重要的東西。比如，法官舉止不妥，就會(huì)引起當(dāng)事人的不信任，即便是正確的判決，也不會(huì)被當(dāng)事人所接受，這樣實(shí)際上糾紛就沒(méi)有得到化解。作為一名法官，只有以每一個(gè)案件的公正處理為基礎(chǔ)，才能定紛止?fàn)?，換來(lái)人民群眾對(duì)法院的信任。當(dāng)今社會(huì)，人民群眾的法律意識(shí)增強(qiáng)了，法院的案件數(shù)不斷劇增，其中復(fù)雜疑難的案件也不少，這無(wú)形中給法官帶來(lái)了挑戰(zhàn)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新形勢(shì)，我想，作為一名預(yù)備法官，要想出色的適應(yīng)未來(lái)的審判工作，就需要不斷保持責(zé)任感，不斷努力學(xué)習(xí)，重視工作細(xì)節(jié)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中強(qiáng)化公正和謹(jǐn)慎意識(shí)。
第四篇 預(yù)備法官個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2050字
____年級(jí)法學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，作為白沙法院實(shí)習(xí)學(xué)生的帶隊(duì)老師，我見(jiàn)證了學(xué)生們從初到白沙的陌生、不適，到克服了生活、工作中的種種困難逐漸融入到新的環(huán)境，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟，他們都得到了不同程度的鍛煉，而我本人也從這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中收獲頗豐，以下是我的總結(jié)與體會(huì)。
一、組織管理方面
本次實(shí)習(xí)工作既受到了法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，又得到了白沙縣法院的大力支持，此外法學(xué)院學(xué)工辦李昌郁老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的很多細(xì)節(jié)都作了統(tǒng)籌安排，使得這次實(shí)習(xí)從整體情況來(lái)看，組織管理有序，后勤保障無(wú)憂。尤其值得一提的是，白沙法院作為法學(xué)院新的實(shí)習(xí)基地，對(duì)我院學(xué)生的實(shí)習(xí)工作考慮得非常周到細(xì)致，法院領(lǐng)導(dǎo)和各位法官對(duì)學(xué)生們的熱情接待和親切關(guān)照也為大家更快地適應(yīng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。好的管理制度是成功的前提和保障，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)又印證了這一點(diǎn)。
二、實(shí)習(xí)工作實(shí)施方面
在白沙法院實(shí)習(xí)的共有六名同學(xué)，二女兩男，經(jīng)過(guò)與法院辦公室李主任溝通和協(xié)商后，我們初步?jīng)Q定六位同學(xué)分成三組，分別到案件較多的三個(gè)法庭(民庭、刑庭、執(zhí)行庭)實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再進(jìn)行輪換，以使他們盡可能多地接觸不同的案件。按照學(xué)院要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要遵守法院紀(jì)律，每天寫心得體會(huì)，記錄典型案例，外出要請(qǐng)假報(bào)告;帶隊(duì)老師要貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)日程，嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，與實(shí)習(xí)所在單位保持密切聯(lián)系等。在整個(gè)實(shí)習(xí)工作過(guò)程中，師生均都按要求完成了實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生虛心求教，勇于實(shí)踐，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，書寫了實(shí)習(xí)日記，記錄了典型案件，實(shí)習(xí)材料完整規(guī)范。作為帶隊(duì)老師，我也用各種方式及時(shí)和法院以及學(xué)生聯(lián)系、溝通，以確保學(xué)生人身安全、思想穩(wěn)定、學(xué)有所獲，以使實(shí)習(xí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
三、實(shí)習(xí)的收獲
1、對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更多的興趣和動(dòng)力
實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍認(rèn)為，在實(shí)踐中應(yīng)用法律與書本中所學(xué)到的并不一樣。本來(lái)根據(jù)法學(xué)理論和法律規(guī)定被認(rèn)為是無(wú)可置疑的東西，在他們辦理真實(shí)案件時(shí)往往會(huì)遇到挑戰(zhàn)。當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，他很難直接原裝使用在法學(xué)院學(xué)到的法律概念，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活里有很多在法學(xué)院里沒(méi)有接觸過(guò)的新事物的時(shí)候，就會(huì)促使他們“尋找”法律，增加其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。在學(xué)生以往的認(rèn)識(shí)中，常常有法條、法理可以直接套入并解決問(wèn)題的誤解。但在實(shí)務(wù)中，碰到案件時(shí)，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和分析、解構(gòu)和適用這些知識(shí)的能力，那么問(wèn)題不可能得到解決。學(xué)生要么發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不夠，要么發(fā)現(xiàn)能力不足，解決案件的壓力會(huì)促使他們更自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
2、法律實(shí)務(wù)技獲得了鍛煉和提高
法學(xué)專業(yè)本科教育不僅要求學(xué)生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，更要掌握從事法律實(shí)務(wù)的基本技能和基本方法，實(shí)習(xí)活動(dòng)是獲得實(shí)務(wù)技能的重要環(huán)節(jié)。法律實(shí)務(wù)技能包括的內(nèi)容很多，但非常重要的是其中的法律表達(dá)技能和對(duì)法律事實(shí)的探索與解決技能。法律表達(dá)技能可以分為口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力兩個(gè)方面。法律人在其職業(yè)活動(dòng)中總是需要以口頭的方式與他人進(jìn)行交流，表達(dá)自己對(duì)特定事實(shí)或問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，也都需要以書面的形式表達(dá)自己的法律意見(jiàn)，記載特定的法律事實(shí)和法律關(guān)系。因此，法律表達(dá)能力是法律人必備的重要能力。準(zhǔn)確、精練的表達(dá)是法律人必須具備的職業(yè)技能素質(zhì)，而深刻的、雄辯的、創(chuàng)造性的表達(dá)則是法律人優(yōu)秀的法律思維能力和高超的法律表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)參與庭審，發(fā)表審理意見(jiàn)，書寫案件匯報(bào)材料，協(xié)助法官作出裁判結(jié)果，無(wú)一不是在進(jìn)行著表達(dá)能力的訓(xùn)練，其目標(biāo)是使他們具備準(zhǔn)確、精練地表達(dá)自己的思想和所涉問(wèn)題的能力。對(duì)法律事實(shí)的探知和解決技能是一項(xiàng)綜合技能，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、搜集、制作、組合、分析、認(rèn)證等方法探知法律事實(shí)，獲得解決案件的經(jīng)驗(yàn)和方法，是實(shí)習(xí)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，瑣碎的事務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)說(shuō)都具有積極的意義，如傳票何時(shí)送達(dá)、如何送達(dá)，當(dāng)庭反訴該怎么處理等等。
3、部分填補(bǔ)了司法倫理培養(yǎng)不足的缺陷
目前我國(guó)法學(xué)本科教育基本上沒(méi)有司法倫理教育的內(nèi)容，取而代之的是“兩課”和“思想道德修養(yǎng)”課程，明顯缺乏對(duì)法學(xué)專業(yè)倫理的特殊考量。其次，司法倫理的培養(yǎng)也不是簡(jiǎn)單的理論學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)的。法院把職業(yè)操守作為規(guī)定固定下來(lái)，但并非把這些規(guī)定背下來(lái)就提高了職業(yè)倫理。司法倫理是在實(shí)踐中無(wú)數(shù)次的義務(wù)沖突中形成的比較穩(wěn)定的價(jià)值觀念。實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師的職業(yè)道德和操守有助于學(xué)生司法倫理的形成和強(qiáng)化，填補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。
四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議
1、實(shí)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)生親身感知有限。應(yīng)結(jié)合假期，增加實(shí)習(xí)時(shí)間。
2、缺乏對(duì)實(shí)務(wù)技能的專門和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)到什么全憑運(yùn)氣，案件多就學(xué)得多，案件少就學(xué)得少?？煞窨紤]在學(xué)生實(shí)習(xí)中期，由帶隊(duì)老師和指導(dǎo)法官就實(shí)務(wù)方面的一些具有普遍性的技能進(jìn)行專門授課和系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合。
總之，通過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)生普遍感覺(jué)到自己的環(huán)境適應(yīng)能力，為人處事的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力等方面都有明顯的進(jìn)步，實(shí)習(xí)豐富了實(shí)踐學(xué)習(xí)的內(nèi)容，補(bǔ)充了學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不足。
第五篇 14年最新預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告新編850字
2024年全區(qū)法院預(yù)備法官培訓(xùn)班學(xué)員填表注意事項(xiàng)根據(jù)人民法院《法官培訓(xùn)條例》、《2024年—2024年全國(guó)法院預(yù)備法官培訓(xùn)實(shí)施方案》，國(guó)家法官學(xué)院從2024年開(kāi)始組織實(shí)施了全國(guó)法院系統(tǒng)預(yù)備法官的培訓(xùn)工作，并從2024年起要求預(yù)備法官培訓(xùn)集中面授為三個(gè)月，至少不低于45天，不少于8個(gè)月，總培訓(xùn)時(shí)間不少于1年，培訓(xùn)必須由法院政治部和國(guó)家法官學(xué)院審核統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證。
我區(qū)法院今年的預(yù)備法官培訓(xùn)班集中面授、已結(jié)束，為了嚴(yán)格填表工作，規(guī)范實(shí)習(xí)，讓學(xué)員順利結(jié)業(yè)，盡快走上審判崗位。
特作如下要求：一、填表注意事項(xiàng)：
1、本次共發(fā)三表一卡：即學(xué)員登記表、實(shí)習(xí)鑒定表、結(jié)業(yè)鑒定表和學(xué)籍卡，每表要求填寫一式兩份，一份留存國(guó)家法官學(xué)院，一份留存學(xué)員檔案。
2、各表填寫時(shí)，須填寫學(xué)號(hào)，培訓(xùn)期間為“2024年1月1日至2024年12月31日”。各表均須按要求粘貼近期同底1寸免冠彩照。
3、國(guó)家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員登記表：本表要求學(xué)員本人親筆如實(shí)填寫，“個(gè)人簡(jiǎn)歷”包括個(gè)人的和工作經(jīng)歷。
4、預(yù)備法官實(shí)習(xí)鑒定表：本表全面反映學(xué)員實(shí)習(xí)狀況，是學(xué)員能否順利結(jié)業(yè)的依據(jù)。要求學(xué)員本人和實(shí)習(xí)單位認(rèn)真、如實(shí)填寫，按“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”填寫。實(shí)習(xí)單位鑒定及一欄要求實(shí)習(xí)單位加蓋公章。實(shí)習(xí)時(shí)間不能與集中培訓(xùn)時(shí)間(2024年3月1日至2024年4月30日)相沖突，每位學(xué)員實(shí)習(xí)部門應(yīng)為審判業(yè)務(wù)部門，每位學(xué)員應(yīng)實(shí)習(xí)四次，包括刑事、民事、行政和綜合(立案、審監(jiān)、執(zhí)行)，實(shí)習(xí)的審判部門不得少于2個(gè)，各次時(shí)間相對(duì)均衡，參加每個(gè)審判業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)均應(yīng)指定一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(法官)。
5、預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表：本表要求學(xué)員本人親筆填寫。班委、組織鑒定要求對(duì)學(xué)員在學(xué)期間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，忌千篇一律，要求有內(nèi)容、有特點(diǎn)?！鞍嚅L(zhǎng)簽名”由各組組長(zhǎng)簽寫意見(jiàn)，組長(zhǎng)的由班主任簽寫意見(jiàn)。
6、國(guó)家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍卡：“第一次注冊(cè)時(shí)間”為2024年1月1日、“第二次注冊(cè)時(shí)間”2024年3月1日、“學(xué)籍變動(dòng)情況”和論文成績(jī)不須填寫，組織鑒定的填寫要求同上，“指導(dǎo)老師”請(qǐng)?zhí)顚懓嘀魅蔚男彰瑢W(xué)員的成績(jī)、實(shí)習(xí)成績(jī)與《預(yù)備法官實(shí)習(xí)鑒定表》、《預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表》中記載的一致。
第六篇 預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告1150字
根據(jù)最高人民法院及自治區(qū)高院對(duì)預(yù)備法官培訓(xùn)的實(shí)習(xí)要求，去年4月至12月，我先后到我院的立案庭、行政庭、審判監(jiān)督庭、溶江人民法庭等進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，這一過(guò)程讓我感受到了基層法官的辛苦不易，當(dāng)然也體會(huì)到了司法為民的快樂(lè)，也有對(duì)法律在實(shí)踐中存在問(wèn)題的困惑。
清水村水中推車
去年11月中旬的一天，我隨溶江中心人民法庭龔?fù)ラL(zhǎng)及陸副庭長(zhǎng)下鄉(xiāng)送達(dá)一件借款合同糾紛的訴狀副本，是到嚴(yán)關(guān)鎮(zhèn)一個(gè)叫做清水的村子。該村較偏遠(yuǎn)，路上坑坑洼洼，還需過(guò)幾渡河水才能到達(dá)目的地。那里所謂的幾渡河水因?yàn)樗鞑粚挾际菦](méi)架橋的，村民們都是踏著露出河面的大石頭過(guò)河的。
在經(jīng)過(guò)其中的一渡河時(shí)，因警車后輪陷入泥里造成車子死火無(wú)法發(fā)動(dòng)，我們只有下水推車。清水村的水真是清澈見(jiàn)底，如果是夏天當(dāng)然沒(méi)說(shuō)的，下水推個(gè)車就當(dāng)消暑了，但現(xiàn)在已入冬，而且那天正好是寒潮來(lái)襲，只有攝氏3度，寒風(fēng)凜冽，穿著棉衣都冷颼颼的，別說(shuō)脫掉褲子只穿條薄薄的內(nèi)褲下水推車了，那可真叫一個(gè)冷??！
我們幾人鼓起勇氣脫下褲子下到冰冷的水里，卯足勁用力推，在水里受不了又上岸暖和一下，稍微緩和一點(diǎn)再下水，如此幾次三番終于把車推上岸發(fā)動(dòng)了。還好此后的幾渡河都沒(méi)出現(xiàn)這樣的情況，要不我們幾人回來(lái)可能都得重感冒了。此后又顛簸兩個(gè)多小時(shí)終于來(lái)到村子里，在向被告送達(dá)訴狀副本及傳票并向其闡明不到庭的法律后果后，我們才返程。預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告范本
感想：今天終于體會(huì)到基層法官的辛苦，原來(lái)在學(xué)校時(shí)總覺(jué)得法官是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，嚴(yán)肅地敲響法槌，在法庭上聆聽(tīng)當(dāng)事雙方的舉證質(zhì)證，沒(méi)想到在辦案過(guò)程中還有這么多的艱辛。
錦旗：包拯在世 主持公正
這也是在溶江中心人民法庭的一個(gè)案件。
原告蔣光輝訴被告興安縣溶江鎮(zhèn)司門村委石山腳村一隊(duì)二組土地承包糾紛一案，該案在__年就已判決，一審時(shí)辦案法官憑借一份承包合同復(fù)印件就判決被告敗訴，結(jié)果對(duì)被告很不利，被告不服后上訴至桂林市中級(jí)人民法院，桂林市中院將該案發(fā)回重審。
在重審該案過(guò)程中，被告興安縣溶江鎮(zhèn)司門村委石山腳村一隊(duì)二組的村民情緒激動(dòng)，認(rèn)為法院僅憑一份承包合同復(fù)印件就作出判決，司法不公，一再揚(yáng)言要到南寧、北京上訪。
主辦該案的溶江法庭龔?fù)ラL(zhǎng)在開(kāi)庭及調(diào)查取證過(guò)程中多次向當(dāng)事人闡明法律規(guī)定，希望他們穩(wěn)定情緒，不要作出不理智的舉動(dòng)。
經(jīng)過(guò)開(kāi)庭質(zhì)證及庭后的調(diào)查取證，合議庭作出判決認(rèn)為原告僅提供一份承包合同的復(fù)印件而無(wú)其他證據(jù)予以佐證，證據(jù)不足，對(duì)其訴訟請(qǐng)求應(yīng)予駁回。該案判決后，被告在領(lǐng)取判決書的當(dāng)天在法庭門口燃放了大串鞭炮，并贈(zèng)送了一面錦旗：包拯在世，主持公正。
感想：當(dāng)時(shí)我在現(xiàn)場(chǎng)也覺(jué)得熱血沸騰，作為一名人民法官，只有真正做到司法為民，依法判案，才能得到老百姓的尊重。預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告范本
第七篇 2024預(yù)備法官個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告1950字
一、組織管理方面
本次實(shí)習(xí)工作既受到了法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，又得到了白沙縣法院的大力支持，此外法學(xué)院學(xué)工辦李昌郁老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的很多細(xì)節(jié)都作了統(tǒng)籌安排，使得這次實(shí)習(xí)從整體情況來(lái)看，組織管理有序，后勤保障無(wú)憂。尤其值得一提的是，白沙法院作為法學(xué)院新的實(shí)習(xí)基地，對(duì)我院學(xué)生的實(shí)習(xí)工作考慮得非常周到細(xì)致，法院領(lǐng)導(dǎo)和各位法官對(duì)學(xué)生們的熱情接待和親切關(guān)照也為大家更快地適應(yīng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。好的管理制度是成功的前提和保障，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)又印證了這一點(diǎn)。
二、實(shí)習(xí)工作實(shí)施方面
在白沙法院實(shí)習(xí)的共有六名同學(xué)，二女兩男，經(jīng)過(guò)與法院辦公室李主任溝通和協(xié)商后，我們初步?jīng)Q定六位同學(xué)分成三組，分別到案件較多的三個(gè)法庭(民庭、刑庭、執(zhí)行庭)實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再進(jìn)行輪換，以使他們盡可能多地接觸不同的案件。按照學(xué)院要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要遵守法院紀(jì)律，每天寫心得體會(huì)，記錄典型案例，外出要請(qǐng)假報(bào)告;帶隊(duì)老師要貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)日程，嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，與實(shí)習(xí)所在單位保持密切聯(lián)系等。在整個(gè)實(shí)習(xí)工作過(guò)程中，師生均都按要求完成了實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生虛心求教，勇于實(shí)踐，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，書寫了實(shí)習(xí)日記，記錄了典型案件，實(shí)習(xí)材料完整規(guī)范。作為帶隊(duì)老師，我也用各種方式及時(shí)和法院以及學(xué)生聯(lián)系、溝通，以確保學(xué)生人身安全、思想穩(wěn)定、學(xué)有所獲，以使實(shí)習(xí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
三、實(shí)習(xí)的收獲
1、對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更多的興趣和動(dòng)力
實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍認(rèn)為，在實(shí)踐中應(yīng)用法律與書本中所學(xué)到的并不一樣。本來(lái)根據(jù)法學(xué)理論和法律規(guī)定被認(rèn)為是無(wú)可置疑的東西，在他們辦理真實(shí)案件時(shí)往往會(huì)遇到挑戰(zhàn)。當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，他很難直接原裝使用在法學(xué)院學(xué)到的法律概念，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活里有很多在法學(xué)院里沒(méi)有接觸過(guò)的新事物的時(shí)候，就會(huì)促使他們“尋找”法律，增加其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。在學(xué)生以往的認(rèn)識(shí)中，常常有法條、法理可以直接套入并解決問(wèn)題的誤解。但在實(shí)務(wù)中，碰到案件時(shí)，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和分析、解構(gòu)和適用這些知識(shí)的能力，那么問(wèn)題不可能得到解決。學(xué)生要么發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不夠，要么發(fā)現(xiàn)能力不足，解決案件的壓力會(huì)促使他們更自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
2、法律實(shí)務(wù)技獲得了鍛煉和提高
法學(xué)專業(yè)本科教育不僅要求學(xué)生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，更要掌握從事法律實(shí)務(wù)的基本技能和基本方法，實(shí)習(xí)活動(dòng)是獲得實(shí)務(wù)技能的重要環(huán)節(jié)。法律實(shí)務(wù)技能包括的內(nèi)容很多，但非常重要的是其中的法律表達(dá)技能和對(duì)法律事實(shí)的探索與解決技能。法律表達(dá)技能可以分為口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力兩個(gè)方面。法律人在其職業(yè)活動(dòng)中總是需要以口頭的方式與他人進(jìn)行交流，表達(dá)自己對(duì)特定事實(shí)或問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，也都需要以書面的形式表達(dá)自己的法律意見(jiàn)，記載特定的法律事實(shí)和法律關(guān)系。因此，法律表達(dá)能力是法律人必備的重要能力。準(zhǔn)確、精練的表達(dá)是法律人必須具備的職業(yè)技能素質(zhì)，而深刻的、雄辯的、創(chuàng)造性的表達(dá)則是法律人優(yōu)秀的法律思維能力和高超的法律表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)參與庭審，發(fā)表審理意見(jiàn)，書寫案件匯報(bào)材料，協(xié)助法官作出裁判結(jié)果，無(wú)一不是在進(jìn)行著表達(dá)能力的訓(xùn)練，其目標(biāo)是使他們具備準(zhǔn)確、精練地表達(dá)自己的思想和所涉問(wèn)題的能力。對(duì)法律事實(shí)的探知和解決技能是一項(xiàng)綜合技能，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、搜集、制作、組合、分析、認(rèn)證等方法探知法律事實(shí)，獲得解決案件的經(jīng)驗(yàn)和方法，是實(shí)習(xí)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，瑣碎的事務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)說(shuō)都具有積極的意義，如傳票何時(shí)送達(dá)、如何送達(dá)，當(dāng)庭反訴該怎么處理等等。
3、部分填補(bǔ)了司法倫理培養(yǎng)不足的缺陷
目前我國(guó)法學(xué)本科教育基本上沒(méi)有司法倫理教育的內(nèi)容，取而代之的是“兩課”和“思想道德修養(yǎng)”課程，明顯缺乏對(duì)法學(xué)專業(yè)倫理的特殊考量。其次，司法倫理的培養(yǎng)也不是簡(jiǎn)單的理論學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)的。最高法院把職業(yè)操守作為規(guī)定固定下來(lái)，但并非把這些規(guī)定背下來(lái)就提高了職業(yè)倫理。司法倫理是在實(shí)踐中無(wú)數(shù)次的義務(wù)沖突中形成的比較穩(wěn)定的價(jià)值觀念。實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師的職業(yè)道德和操守有助于學(xué)生司法倫理的形成和強(qiáng)化，填補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。
四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議
1、實(shí)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)生親身感知有限。應(yīng)結(jié)合假期，增加實(shí)習(xí)時(shí)間。
2、缺乏對(duì)實(shí)務(wù)技能的專門和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)到什么全憑運(yùn)氣，案件多就學(xué)得多，案件少就學(xué)得少。可否考慮在學(xué)生實(shí)習(xí)中期，由帶隊(duì)老師和指導(dǎo)法官就實(shí)務(wù)方面的一些具有普遍性的技能進(jìn)行專門授課和系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合。
總之，通過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)生普遍感覺(jué)到自己的環(huán)境適應(yīng)能力，為人處事的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力等方面都有明顯的進(jìn)步，實(shí)習(xí)豐富了實(shí)踐學(xué)習(xí)的內(nèi)容，補(bǔ)充了學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不足。
