2024年關于教研主任述職報告怎么寫
1. 自我介紹與職責概述：以簡潔的語言介紹自己的身份，即教研主任，說明主要負責的工作內(nèi)容，如教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控、教師發(fā)展和課程改革等。
2. 工作回顧：詳細列舉過去一年的主要工作，可以按照時間順序或重要性排序，描述每個項目的目標、實施過程和結果。例如，組織了多少次教學研討會，推動了幾項課程改革，提升了多少教師的教學能力等。
3. 成果展示：用具體的數(shù)據(jù)和事例展示工作成效，如學生滿意度提升、教師教學評價提高、新課程的引入等，強調(diào)這些成果對學校教學質(zhì)量的積極影響。
4. 挑戰(zhàn)與應對：分享遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們。這可以體現(xiàn)問題解決能力和適應性，但要避免過于消極的表述。
5. 未來規(guī)劃：提出未來一年的工作計劃，包括改進的領域、新的項目和期望達成的目標。這些計劃應具有可行性，并與學校的戰(zhàn)略目標相一致。
6. 團隊協(xié)作與教師發(fā)展：強調(diào)與教師團隊的協(xié)作，提及為促進教師專業(yè)成長所做的努力，如培訓計劃、導師制度等。
7. 反思與改進：誠實地評估自身工作的不足，提出改進措施，展現(xiàn)自我提升的決心。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的校領導、同事們：
我作為學校的教研主任，有幸在過去的一年里引領我們的教學團隊共同進步。在此，我愿向大家匯報我這一年的工作情況，分享我們的成就，反思我們的不足，并展望未來。
結尾：
回首過去，我們?nèi)〉昧嗽S多值得驕傲的成績，也面臨了諸多挑戰(zhàn)。我深知，教研工作永無止境，我們需要不斷學習、改進和創(chuàng)新。在接下來的日子里，我將繼續(xù)全力以赴，與各位同事攜手，為提升我校的教學質(zhì)量貢獻更大的力量。讓我們一起，以更高的熱情和更務實的態(tài)度，迎接新的學年，共同創(chuàng)造更美好的教育未來。
感謝大家一直以來的支持和信任，期待我們在新的一年里共創(chuàng)輝煌。
敬請審閱， 您的名字 教研主任 2024年日期
2024年關于教研主任述職報告范文
第一篇 2024年關于教研主任述職報告2450字
教研主任述職報告范文
____年我大學畢業(yè)，至今從事教學已有14年，其中有十年初中語文教學經(jīng)歷，現(xiàn)擔任__區(qū)__小學四年級語文教學及班主任工作，學校教研主任，低中年級組辦公室管理工作?，F(xiàn)將個人主要工作情況簡要介紹如下：
一、執(zhí)著追逐夢想，不斷提高思想道德素質(zhì)
我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，任教以來一直以“學高為師，身正為范”為自己的教育準則，銘記從教近四十載的父親的教導：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學實踐和外出培訓學習中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當一名勤奮的教書匠，還應該通過實踐教學和相關的理論學習擁有自己的教育思想，不斷創(chuàng)新，確立自己的職業(yè)理想?，F(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學者型”教師，裨教澤學桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。
20__年我曾到__兩次參加骨干教師培訓，一次赴樂陵參加學習，在這幾次外出學習中給我的震撼較大：以前只是追求升學率，當聽到省教研室主任崔巒 的新課標解讀、走進新課程等新理念的講座后，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節(jié)名師的課堂，積極學習優(yōu)秀教學經(jīng)驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學方法，以后每次外出學習培訓我都積極參加，這些學習開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。2024年我任教初三語文課的教學，并在三年的教學中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續(xù)四次督導檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務實，基本功扎實，有親和力的教師。20__年我第一次寫了論文《讓生活成為語文學習的源泉》獲省級一等獎，指導的學生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強了我進行教育科研的信心。
來到__區(qū)__小學，學校領導更是悉心培養(yǎng)我多次參加__等教師培訓學習，特別是2024年11月參加“小學語文高效課堂教學策略‘同課異構’教學形式觀摩研討會暨小學語文新課標教學”觀摩韓__、畢__、王__等齊魯名師精彩的課堂教學，聆聽名師說課，專家教學經(jīng)驗交流與學術報告，領略了大師級上課風范。禹城市“以學為主”、“高效課堂”的教學理念，杜郎口的先進開放課堂學習這一系列的學習培訓讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結合自己的課堂教學使學生真正快樂學習，提高教育質(zhì)量。是這些優(yōu)秀的教師以及領導引領我走向教研領域，使我的思想素質(zhì)不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。
二、健全科學的教科研管理制度，努力打造高效的課堂教學
“科研興教，科研興校”科研就是學校發(fā)展的生命力 。自擔任學校教科研主任以來，我能夠協(xié)助教務處主任管理學校的教科研工作，特別是學校課題研究的工作，借助外出學習的新思想，新理念我結合并貫徹__市教研工作目標，制定和完善《__區(qū)明德小學教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認真做好教科研工作總結，使學校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發(fā)動并帶領全校十名年輕教師積極參與__市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經(jīng)過一年多的努力已全部結題。在學校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學以及班主任工作。積極參加__市舉辦的各種課堂教學比賽活動，如2024年小學品社教學基本功評選榮獲一等獎，__區(qū)優(yōu)秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學生有效積累習作素材的實踐研究》順利結題并頒發(fā)了證書;另外我還參與省思品課題《小學生行為習慣養(yǎng)成教育小學實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結合語文課堂教學的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新，培養(yǎng)學生良好的語文學習慣，激發(fā)學習興趣，轉變學生的學習方式，真正把課題研究的成果應用到實際教學中去，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優(yōu)秀成果論文《小學實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎;另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學優(yōu)質(zhì)課__一等獎。
三、勇于挑戰(zhàn)，不斷探索，開拓教科研新方式
以往學校教科研活動的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續(xù)幾次外出學習中，我發(fā)現(xiàn)一個學校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩;經(jīng)濟條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學期至少精讀兩本教育文獻并及學習筆記;最后“推出去”，讓在課堂教學和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學?；蚩h市參與活動交流。
隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠程研修。我自20__年首批網(wǎng)絡研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠程培訓”“國培計劃”“山東省中小學遠程研修”等四次培訓，其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學員”、省級優(yōu)秀學員。于是學校也嘗試著運用網(wǎng)絡平臺讓每位老師參與學習，在學校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學校教科研博客外，我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉載優(yōu)秀教育案例，教師修養(yǎng)記載;有時寫寫教學隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來?？傊?，在平臺中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發(fā)揮更好的作用為教育服務。
積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學專業(yè)的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感。“坦蕩無私天地寬，裨教澤學桃李滿”做一名“研究型”或“學者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學習，勤于思考，不斷創(chuàng)新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。
第二篇 2024年教研主任述職報告1650字
時間過得真快，一晃又是一年！感覺這一年中總好象還有做不完的事，忙忙碌碌！20年上半學年度，本人擔任會計系財務管理教研主任，并同時兼任會計312、會計313、理財531班三個班的《金融企業(yè)會計》課程教學任務和注會632班班主任工作，既從事教學教研工作又直接參與學生管理。下半學年度，本人開始擔任會計系副主任職務，分管教學工作，同時兼任金融631班的《金融企業(yè)會計》課程教學任務和注會732班班主任工作，任務和責任重大。下面就自己所分管的各項工作做簡要總結：
一.在思想上：本年度本人思想上積極要求上進，不斷加強政治理論修養(yǎng)，認真學習和領會中共“十七大”精神，堅決擁護黨的教育路線、方針和政策。時時處處以一名黨員的要求嚴以律己，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，遵紀守法，為人師表，嚴格執(zhí)行校紀校規(guī)，對崗位工作堅持實事求是的處事原則，認真負責，勤奮務實。
二、教學管理方面
(一)狠抓教學管理制度建設，規(guī)范日常教學程序教學管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發(fā)展的關鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有30多名，學生人數(shù)超過1700人，有3個專業(yè)教研室，涉及9個專業(yè)的教學任務，而教學管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學管理工作沒抓到實處，將會嚴重影響全系乃至全校的教學工作，從學期開始，就狠抓教學管理制度的建設，并以學院有關教學文件為依據(jù)，規(guī)范了日常教學程序，使教學管理制度化。按學院統(tǒng)一布署和要求，在主管院長及教務處的指導下，組織各教研室對本系5個專業(yè)的9個教學計劃進行反復研討和修訂，并充分組織教研室開展市場調(diào)研，完善課程大綱，編制教學計劃、大綱匯編。在學期期末，為了確保教學正常運行，就著手進行下一學期教學準備工作，組織協(xié)調(diào)教研室配備師資、外聘教師，協(xié)調(diào)教學資源;在平時，嚴格開展日常教學檢查和期中、期末教學檢查;定期召開學生座談會，開展教評學、學評教、教評教，舉辦教案展覽、觀摩課等多種形式，以提高教學質(zhì)量及教師間 相互交流和學習組織各教研室主任開展對青年教師一對一“包、幫、帶”活動，提高青年教師業(yè)務水平、授課質(zhì)量，規(guī)范教案書寫，明確教學管理規(guī)范。本著以評促改、以評促建，組織學習管理規(guī)范，結合評估工作對教學業(yè)務檔案、教師業(yè)務檔案進行完善、規(guī)范、歸檔、整理;為了培養(yǎng)學生良好的學風，期末召開系部考務工作會議，嚴抓考風、考紀，加強考務管理工作，督促教師進行認真、規(guī)范的評卷工作。
(二)嚴抓教學評估，以評促建促改，推動專業(yè)建設與教學工作向前發(fā)展教學評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我院即將接受教育部教學水平質(zhì)量評估，時間緊、工作難度大、任務重，本人在下學期伊始，就從思想上重視，積極參與對評估工作進行全面的管理與督促，組織會計系評估資料的收集、整理、撰寫，把評估工作做一件大事來抓，把評估工作落到實處。每個教研室都建立了評估檔案，編寫了評估報告及實訓指導書，評估工作得到了院評估辦的多次好評。
三.教學改革、學生管理工作和科研活動方面
1、班主任工作。在擔任注會732班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
2、教學工作。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的《金融企業(yè)會計》教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
3、科研工作。本人主持的課題《基層單位會計風險防范及對策研究》已在取得了一定進展。論文《高職院校會計師資培訓模塊研究》一文在《教育通訊》雜志上發(fā)表。展望新的一年，我決心一如既往，努力工作，為長商職院教育教學的發(fā)展貢獻自己的力量！
第三篇 教研主任2024年上半年述職報告5400字
各位上級領導、同志們：
我很慶幸來到這樣一個充滿活力和希望的道德學術殿堂，得到了校長和同事的悉心指導，鼓勵，包容和寬容，使我這樣一個年屆天命之年的人在一年的時間里發(fā)生了脫胎換骨的變化.換一個工作，等于換一個角色，換一個腦子，換一種活法.努力的結果，我融入了這個集體，進入了角色，找到了感覺，并且還有了一些點滴的進步.現(xiàn)將一年來的主要收獲和體會總結如下:
一，主要工作:
1，加強隊伍建設:
◎ 增強每個成員對學校的認同感，引導大家準確理解和把握學校的辦學理念，工作思路，明確工作任務，自覺地將自己的成長與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，讓校榮我榮成為每個成員的最基本的道德覺悟.
◎ 注意發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時注意加強學習，工作中以身作則，遇事多和大家商量.
◎ 堅持科室學習制度:理論學習，業(yè)務學習，重點是將科室的工作與房山區(qū)教育的要求聯(lián)系起來，讓大家真切的感到，基層學校對教育科研的強勁需求，課程改革對每個教研員素質(zhì)的日益增長的要求.讓大家理解，只有不斷學習和與時俱進，才能為基層學校教師的專業(yè)發(fā)展，學校的自主發(fā)展和房山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻，才能實現(xiàn)自己的人生價值，
營造一種和諧的合作氛圍.主要是正面引導，提升大家的思想境界，把興奮點集中到工作上來，減少和規(guī)避內(nèi)部的無謂紛爭，實現(xiàn)大家共贏.
2，精心制定和實施科室工作計劃.
根據(jù)學校的工作計劃，結合本處室的工作性質(zhì)，我在學期初，制定工作計劃時幾上幾下，幾易其稿，處室每個成員又依據(jù)處室計劃制定個人工作計劃.在第二學期又增加了一個環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個人工作計劃.既達到了使大家相互借鑒的目的，又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系.相互借鑒促進共同進步，增進了解有利于相互配合.
教科室是一個綜合性很強處室.下設德育教研中心，心理教研中心，課改監(jiān)控與評價，教育學會辦公室，課題管理，課題規(guī)劃辦，教育信息等六個項目組.每個項目組都有自己的上級主管部門，教委主要業(yè)務處室還經(jīng)常直接布置各種工作.點多，線長和面廣是教科室學會工作的特點.如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強工作的計劃性，減少盲目性 項目管理，任務驅動的工作模式是最好的破解困局的良方.
⑴ 德育和心理
成立了德育和心理教師工作室.工作室下設三個項目組:課題研究，咨詢和管理.
每個項目組又分為兩大主題:課題組分為德育課題管理與師資隊伍建設，心理課題管理與師資隊伍建設;咨詢組分為個別輔導和班組輔導;管理組分為師資培訓和業(yè)務交流.
教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長，主任為主要成員.本處室的鄭杰，蔡建新，夏光月，倪永娟，師訓處的時書明，孫明松是牽頭人.學科工作室的所有的成員都做了明確的分工.都有比較具體的工作和任務.
成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過硬，業(yè)務精良的教師隊伍，深入有效地開展國家級，市級和區(qū)級課題研究，積極營造房山區(qū)良好的育人氛圍.
到目前為止，十一五德育和心理課題已經(jīng)正式啟動.
⑵ 課題管理
成功完成了十五課題結題工作和十一五開題工作.
◎全區(qū)十一五課題情況如下:單獨承擔的國家級課題1項，市級規(guī)劃課題3個，學會課題8個，參與的市級以上課題7個，另有一批07年的市級規(guī)劃課題正在申報之中.區(qū)級立項課題208個.
我們現(xiàn)在做的工作是或集中，或分片參加課題前期論證和開題，對已經(jīng)開題的課題進行過程性管理.對我區(qū)十五以來的研究成果進行推廣.如初中我們重點抓了房山二中，高中重點抓了實驗中學，小學重點抓了良鄉(xiāng)一，二，三小，竇店中心校等.重點推廣了自主探究，分層評價，中學生閱讀障礙與矯治策略的研究，網(wǎng)絡德育研究，中小學生閱讀學習實驗研究，整體構建學校，家庭，社會和諧德育體系，中化傳統(tǒng)美德教育行動，學習效能的多元智能教學模式研究，可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推進策略的研究和房山區(qū)心理課題的研究.目前，科室和基層學校的積極性都很高，全區(qū)已經(jīng)形成了比較濃厚的研究氛圍.
⑶ 課改監(jiān)控與評價工作
小學，初中的課改監(jiān)控與評價進展順利.其中，小學已經(jīng)經(jīng)過了6年一輪的實驗，現(xiàn)在市里正要求我們認真總結，五月份拿出初步文本總結.
高中課改已經(jīng)全面啟動.我和暴主任作為房山區(qū)高中課改工作小組的主要成員，參加了區(qū)里市里的通識培訓，參與了房山區(qū)高中課改臺前幕后的幾乎所有的工作.從區(qū)里方案的確定到具體的方案的撰寫，我們都參予了.工作日，休息日，白天晚上，任勞任怨.
高中課改，教科室主要負責課改監(jiān)控與評價工作，課改專題研究工作和課改?？木庉嫵霭婀ぷ?前期，我們已經(jīng)通過電子郵箱，向各高中校發(fā)送了多份與高中課改有關的材料，其中包括我們科室自己編輯的《房山區(qū)高中課程改革應知應會abc》.現(xiàn)在，我們一方面加強調(diào)研，一方面正著手編寫《高中課改監(jiān)控與評價指導意見》，就課改專題研究指南征求各高中校的意見.例如實驗中學，我們還請來了市里的專家?guī)椭偨Y，以便更好的發(fā)揮這所實驗校的作用.十五期間，實驗中學在研究性學習方面提前走了一步，其實他們的許多做法已經(jīng)非常符合或接近了本次高中課程改革的要求了.比如，他們的辦學理念，以項目管理為特征的扁平化組織管理，以研究性學習為特征的課堂教學方式和學習方式，以培養(yǎng)學習綜合能力為宗旨的社會實踐活動和活動類課程的開發(fā)，都是全區(qū)高中校學習的樣板.我們和周口店中學的干部教師交流，認為像周中這樣的學校，在這次課改中應該是大有作為的.他們在傳統(tǒng)體育項目，在美術教育方面都有較深的積淀，他們還有許多得天獨厚的資源，如周口店猿人遺址，這些都是非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高，學校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實.我們認為，高中課改也給我們教科室提供了機遇.因而，我們會牢牢抓住這個機會，迎難而上，知難而進，當仁不讓，積極作為.
⑷ 初中建設工程診斷評價工作
今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報告，經(jīng)過認真整理，編輯成冊送到了市教委相關部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關領導手中.
考慮到良五中，房五中兩個新建校的要求，我們在深入學校與干部教師座談交流的基礎上，請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W校的規(guī)劃進行有針對性的指導.
現(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準備在適當?shù)臅r候，請專家進行一次全區(qū)范圍的輔導.
⑸ 信息工作
房山教育研究?？呀?jīng)出版一期.
從今年5月開始，我們將負擔起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ?第一期已經(jīng)發(fā)到各高校.第二期已經(jīng)基本準備就緒.我們會努力克服各種困難，保證刊物按時出版.
⑹ 校本研究工作
十五以來，特別是實驗中學科研現(xiàn)場會以來，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢.教科室有一項很重的任務，就是幫助學校設計校本研究的方案，對于一些科研基礎薄弱的學校，還有一個普及科研知識和方法的任務.對于基層學校的要求，我們都想方設法的給予滿足.我和我的同事，每周都要跑若干所學校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎.
⑺ 學會工作
教科室和學會合作辦公以后，學會在人員減少的情況下，工作一點也沒有放松要求，在很多方面還有進步.2024年底，會員總數(shù)上升到有學會以來的最好水平，即達到了1600多人，今年又增加了400人，會員總數(shù)超過了2000人.教研室教師述職報告
目前，區(qū)教育學會代管了8個北京市教育學會的課題.學會在這方面的工作做得很扎實.無論是課題的前期論證，開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色.
區(qū)教育學會組織了中國教育報社，中央教科所等多家單位組織的征文活動，受到了基層學校的普遍歡迎.
召開了學會聯(lián)絡員會議，組織大家學習房山區(qū)教育學會章程，通報學會開展的各項工作，明確學會的主要任務和要求，使基層學會的學會建設工作得以順利開展.
組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會，召開了房山區(qū)叢書作者講學活動，開展了八所學叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評選工作.
在兄弟處室的配合下，完成了2024年年會論文評比工作.今年年會論文的特點是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高.共征集年會論文2600多篇，其中評出一等獎36，二等獎93，三等獎89.
3，成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動:
◎ 全國德育工作現(xiàn)場會房山分會場即電業(yè)中學，石樓中心校現(xiàn)場會的準備和組織工作.
◎ 房山二中市級課程改革促進學校發(fā)展現(xiàn)場會.
◎ 教學設計與說課比賽活動.
◎ 房山區(qū)教育學會2024年學術年會.
4，撰寫了多個全區(qū)性的報告和方案:
◎《房山區(qū)中小學思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報告》
◎《房山區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報告》
◎《可持續(xù)發(fā)展教育(簡稱esd)房山實驗區(qū)實施方案》
◎《房山區(qū)教師家長協(xié)會單程》
◎《房山區(qū)教師家長協(xié)會實施方案》
5，組織參與了《初中建設工作工程診斷分析報告 房山卷》的編輯工作.
6，協(xié)助北京教科院，市基教科，初教院完成了多次調(diào)查問卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問卷的發(fā)放與回收.
7，和區(qū)教委一起，研究，檢查和指導教育教學工作.
8，出席全國，市，區(qū)各種工作和學術會議，主持部分會議或作總結性發(fā)言.
二，幾點體會和感受
1，用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個人身上都有許多優(yōu)點:
教科室的工作性質(zhì):教科室應該是這樣一個處室:科研含量最高，專業(yè)性最強，人員素質(zhì)最好.這個處室要解決的問題應該是教育教學中的熱點和難點問題.在整個教育系統(tǒng)中起到一種先導作用.它所做的工作沒有立桿見影成效，往往需要經(jīng)過較長的周期才能看到效果.對一個區(qū)域，一所學校來說，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長遠說，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量.房山二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效.實驗中學的成功也是如此.我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果.
我常常問自己，也用同樣的話問我的同事:我們工作的效果在哪里 我們有一個共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場會上領導的褒揚之中，在基層學校一面面獎牌的光華中，在無數(shù)成才學生的燦爛的笑容之中，在一個個生動的活動現(xiàn)場，主題班會上家長和學生感動的淚花之中.
什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道.
《房山區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報告》，《房山區(qū)中小學生思想道德狀況研究報告》還有三天兩頭的各種開題報告，結題報告以及總也看不完的課題報告，各種論文…，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做.至少我來之后，還沒有一個人跟我說過加班和補助.雖然，有時候心里也不平靜，也會發(fā)出諸如釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜的感慨，但僅僅是說說而已，過后工作該怎么做還怎么做.
夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累.不管別人怎么看，自己對學會的工作一往情深，工作又積極又主動.
王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒有因此影響自己的工作，課題研究，聯(lián)系學校，下基層講座，與上級業(yè)務部門聯(lián)系，開展各種教研活動，都積極主動，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用.
李永清老師，對自己要求嚴格.個人做課，演講比賽樣樣爭先.一個人負責著三項課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當中.去年下半年，區(qū)教委牽頭承擔的課改與管理制度創(chuàng)新的課題結題任務壓在了她的頭上.她要面對是的是市里最嚴格的專家.報告一次次送上去，一次次打回來，一次次打回來，一次次修改.今年4月底終于獲得通過.個中滋味，局外人很難體會得到.
其他人的情況也是如此.老蔡退了，鄭杰整日的忙.小蔡，惠春等都很忙，小倪一有時間就回來幫忙.老顧，寶華都是熱心人，都常常在關鍵的時候發(fā)揮重要的作用.教研室教師述職報告
2，搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞
有一點需要說明的是，教科室是會就最多.原因是，教科室的工作頭緒多.細分一下:德育研究，心理研究，課題管理，課改監(jiān)控與評價，信息，教育學會.我們面對的上級業(yè)務部門有北京教科院，中央教科所，北京市課題規(guī)劃辦，北京市教育學會，北京市心理學會.中教科，小教科還經(jīng)常直接派工作.我們參加的會議有學術講座會，正是在一場場的學術報告中我們的科研人員的學術素養(yǎng)得以提高;我們參加的會議有專業(yè)交流會，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識得以萌發(fā);我們參加的會議有行政決策會，正是在一次次的行政會上我們?yōu)轭I導的決策提供了數(shù)據(jù)支持.如果說研究是科研工作的核心，開會就是科研幫助教師，服務學校，促進教委科學決策的最重要的工作形式.
學校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要自己想辦法去開會.我也考慮過有些會的價值問題，但體制的東西我們自己解決不了，房山需要上級業(yè)務部門的支持，需要與各郊區(qū)縣搞好關系，所以會得開，事得辦，不能讓上面說我們不聽話，不能讓兄弟區(qū)縣瞧不起.
坐得住考驗的是定力，做學問要耐得住寂寞，對搞教育科研的人來說，這是要求，也是境界.
3，老驥已知桑榆晚，不用揚鞭自奮蹄
三十不學藝，而我已經(jīng)年過五十.雖然說，搞教育科研是我多年的夢想，但我現(xiàn)在卻深深的感到自己的功力不足.于是我便利用一切機會和方式提高自己.我給自己規(guī)定了每天至少一小時的讀書時間，啃那些以前味同嚼蠟的學術文章;虛下心來向身邊的同事學和基層的干部教師學;珍惜每一次學術會議，積極的向專家學.或許是受朝聞夕死精神的影響，或許是從不服輸?shù)男愿袼?，或許是深感自身責任的重大，或許是三者兼而有之，選擇拼搏，知難而進！
五十的人或許不會再刻意的追求榮譽，但肯定會好自為之，一生辛苦的走來，現(xiàn)在又欣逢學校發(fā)展的最好時期，朝著一個光明的目標，攜手一批志同道合的同志，成就一番澤被當代后代的事業(yè)，實乃人生一大快事！
俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在從中笑！謹借此詩以表心跡！
第四篇 教研主任述職報告2300字
1999年我大學畢業(yè)，至今從事教學已有XX年，其中有十年初中語文教學經(jīng)歷，現(xiàn)擔任__區(qū)__小學四年級語文教學及班主任工作，學校教研主任，低中年級組辦公室管理工作。現(xiàn)將個人主要工作情況簡要介紹如下：
一、執(zhí)著追逐夢想，不斷提高思想道德素質(zhì)
我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，任教以來一直以“學高為師，身正為范”為自己的教育準則，銘記從教近四十載的父親的教導：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學實踐和外出培訓學習中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當一名勤奮的教書匠，還應該通過實踐教學和相關的理論學習擁有自己的教育思想，不斷創(chuàng)新，確立自己的職業(yè)理想?，F(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學者型”教師，裨教澤學桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。
XX年我曾到__兩次參加骨干教師培訓，一次赴樂陵參加學習，在這幾次外出學習中給我的震撼較大：以前只是追求升學率，當聽到省教研室主任崔巒 的新課標解讀、走進新課程等新理念的講座后，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節(jié)名師的課堂，積極學習優(yōu)秀教學經(jīng)驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學方法，以后每次外出學習培訓我都積極參加，這些學習開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。XX年我任教初三語文課的教學，并在三年的教學中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續(xù)四次督導檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務實，基本功扎實，有親和力的教師。XX年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學習的源泉》獲省級一等獎，指導的學生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強了我進行教育科研的信心。
來到__區(qū)__小學，學校領導更是悉心培養(yǎng)我多次參加__等教師培訓學習，特別是XX年11月參加“小學語文高效課堂教學策略‘同課異構’教學形式觀摩研討會暨小學語文新課標教學”觀摩韓__、畢__、王__等齊魯名師精彩的課堂教學，聆聽名師說課，專家教學經(jīng)驗交流與學術報告，領略了大師級上課風范。禹城市“以學為主”、“高效課堂”的教學理念，杜郎口的先進開放課堂學習這一系列的學習培訓讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結合自己的課堂教學使學生真正快樂學習，提高教育質(zhì)量。是這些優(yōu)秀的教師以及領導引領我走向教研領域，使我的思想素質(zhì)不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。
二、健全科學的教科研管理制度，努力打造高效的課堂教學
“科研興教，科研興?！笨蒲芯褪菍W校發(fā)展的生命力 。自擔任學校教科研主任以來，我能夠協(xié)助教務處主任管理學校的教科研工作，特別是學校課題研究的工作，借助外出學習的新思想，新理念我結合并貫徹__市教研工作目標，制定和完善《__區(qū)明德小學教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認真做好教科研工作總結，使學校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發(fā)動并帶領全校十名年輕教師積極參與__市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經(jīng)過一年多的努力已全部結題。在學校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學以及班主任工作。積極參加__市舉辦的各種課堂教學比賽活動，如XX年小學品社教學基本功評選榮獲一等獎，__區(qū)優(yōu)秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學生有效積累習作素材的實踐研究》順利結題并頒發(fā)了證書；另外我還參與省思品課題《小學生行為習慣養(yǎng)成教育小學實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結合語文課堂教學的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新，培養(yǎng)學生良好的語文學習慣，激發(fā)學習興趣，轉變學生的學習方式，真正把課題研究的成果應用到實際教學中去，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優(yōu)秀成果論文《小學實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎；另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學優(yōu)質(zhì)課__一等獎。
三、勇于挑戰(zhàn)，不斷探索，開拓教科研新方式
以往學校教科研活動的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續(xù)幾次外出學習中，我發(fā)現(xiàn)一個學校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩；經(jīng)濟條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學期至少精讀兩本教育文獻并及學習筆記；最后“推出去”，讓在課堂教學和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學?；蚩h市參與活動交流。
隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠程研修。我自XX年首批網(wǎng)絡研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠程培訓”“國培計劃”“山東省中小學遠程研修”等四次培訓，其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學員”、省級優(yōu)秀學員。于是學校也嘗試著運用網(wǎng)絡平臺讓每位老師參與學習，在學校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學校教科研博客外，我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉載優(yōu)秀教育案例，教師修養(yǎng)記載；有時寫寫教學隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來?？傊谄脚_中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發(fā)揮更好的作用為教育服務。
積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學專業(yè)的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感。“坦蕩無私天地寬，裨教澤學桃李滿”做一名“研究型”或“學者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學習，勤于思考，不斷創(chuàng)新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。
第五篇 學校教研主任述職報告2400字
各位領導，老師們：
__-__學年度，我擔任學校教研主任和年級組長，同時擔任高三2個班級數(shù)學教學工作，現(xiàn)就一年來工作匯報如下：
（一） 年級組與教學工作
擔任高三年級組長以來，管理上實行集體決策，強化措施落實，狠抓課堂教學與管理。落實中等生包抓工作。加強學生練考、回家作業(yè)、分科題型強化訓練。繼續(xù)落實教師集體備課工作。每周至少聽課不少于兩節(jié)，聽完就評。每周周二召開學習委員，班長座談會，了解班級情況。每周五晚自習通過談話、填寫表格，對中等生練考、回家作業(yè)月考試卷的面批進行檢查。
教學工作，認真?zhèn)湔n，嚴格要求自己，做教師的表率，高三4次月考教學成績?nèi)潍@得一檔獎勵。
本年度被__縣委、縣人民政府評為縣級知名教師。__年再次被咸陽市教育局命名為市級專家組成員。
（二）教研處工作
一、抓好課程改革，促進學校的發(fā)展。
1、加快“名師工程”的實施，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業(yè)務水平的全面提高。本年度主持教研工作，推薦市級知名教師2人，學科帶頭人6人。
2、改革教案編寫。本學期課改實驗重要舉措就是進行教案革命，全面落實學校提出“專人執(zhí)筆——集體討論——分層修改——實踐反思”的單元組設計教案的形式，做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協(xié)作，達到資源共享，即能減少教師編寫教案的負擔，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。
3本學年申報國家級課題1個，省級語文、生物課題各1個，除做好以往課題研究以外，加強新報課題的研究。課題研究實現(xiàn)研究常態(tài)化，
4、5月30組織實施了市級生物課題的結題儀式。本次活動，獲得結題證書1份，管理人員、研究人員榮譽證書21份。
4、__-__學年度上學期還開展了__中學教學能手、教壇新秀賽教活動、推薦教師參加市教學能手、教壇新秀賽教活動，其中上學年數(shù)學組劉妮、語文組袁鑫娟、本學期音樂組王絨獲得市教學能手。
5、積極教師發(fā)表論文搭建平臺，教研處組織教研組長、教研員認真對教師的論文進行評審，積極向《咸陽教研》、《師院學報》推薦，本年度推薦出版教師論文2，促進了教師業(yè)務的提高。
二、抓好校本培訓，促進教師轉型。
1、每周定期開展教研活動。我校的教研活動以備課組為單位，采用專題講座的形式，組織全體教師進行教研活動。
2、組織教研員編寫涇中校本教材10本，出版涇中教育2本
3、組織與實施高一、高二年級新課程展示周，高一年級新課程公開課、觀摩課活動。
4、9月11日至13日分九科召開了近三年高考備考得與失座談會，對近三年高考備考的得與失進行了交流研討。
5、成功的舉行了“高三一輪、二輪復習研討課活動”，10科20名教師進行一輪、二輪示范課教學，通過評課，形成高三復課模式，優(yōu)化學科教學模式，以提高課堂教學效益。
5、組織并實施高三年級復習課、習題課、公開課活動。
6、組織實施學校、縣教研室賽教活動，39位教師參加了初賽，實施18位教師縣賽教活動。其中6人獲一等獎、14人獲二等獎。
7、成功組織教師多媒體培訓，我校254名科任教師參加為期3周多媒體課件制作培訓。
8組織中級及以下教師的繼續(xù)教育暑期培訓。
9、組織教師16人次的西安高考研討會。
10.組織安排并實施200名教師參加的網(wǎng)上繼續(xù)教育學習，目前，教師學習積極主動，正在進行。
三、青年教師培養(yǎng)工作
對青年教師采用了師帶徒活動，今年學校指定了有豐富經(jīng)驗的師傅23人，青年教師28人，通過師徒之間的相互學習，提高了教師的業(yè)務素質(zhì)，年輕教師認真的聽好師傅的三種課，即概念課、習題課和單元講評課。為青年教師的成長提供了平臺。
一年來還組織了青年教師培養(yǎng)工作的各項活動，通過“高考試題微機測試”、“說課比賽”“課件比賽”“基本功比賽”、“試題命制比賽”，增強了青年教師的參賽意識，提高了理論水平，收到了良好的效果。
__-__學年度下學期6-9周，舉辦青年教師師帶徒匯報課評比活動，高一高二年級組積極組織，認真聽課、評課，提高教師的素質(zhì)
四、開展有益活動，促進學生發(fā)展。
1、組織學科競賽活動，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期為了提高教學質(zhì)量，學校通過組織各種學科競賽活動。
為了豐富學生課外生活 本學期在教研處安排下，在我校高一、高二開展了高一物理競賽、高一數(shù)學競賽、高一化學競賽、高一詩歌朗誦會、高一歷史競賽、高二書法比賽、高二數(shù)學競賽、高二物理競賽、高二化學競賽、高二生物競賽教研處及時獎勵獲獎學生，收到了良好的效果。其中高一年級舉辦的作文比賽，學生參與熱情高，經(jīng)過評委老師層層篩選，出展板2個。
2、開展了豐富多彩的第二課堂活動
本學期按照教研處的工作安排，組織實施的一系列學生第二課堂活動，在高一、高二年級開展了為期四周學生研究性學習活動。共收到研究性學習報告冊，高一123冊，高二131冊。教研處經(jīng)過評比，高一獲獎研究性學習報告論文2，高二獲獎研究性學習報告論文2.已編輯成冊。“高一、二英語即興作文比賽”等，這些活動的開展極大的豐富了學生的第二課堂活動，提高了學生的自主研究和英語讀說能力以及學生的課外知識，高一高二學生參與的熱情極大，教研處對優(yōu)秀學生及時進行獎勵，在學生中引起了極大的反響。
五、狠抓常規(guī)教學工作，提高教學質(zhì)量。
1、 本學期抓好教研組工作的同時重點抓好備課組工作，使得我校的教研組、備課組周周有計劃、有專題、有中心發(fā)言人、有紀錄，為此我們制定了教研組、備課組工作要求，編制了教研組備課組工作紀錄表。
2、 教研處認真做好期中、期末教案檢查工作，及時總結和表揚優(yōu)秀教案的教師，堅決杜絕無教案上課，抓好常規(guī)教學的落實工作。
3、 教研處及時做好高考信息搜集整理工作，組織和實施各段次質(zhì)量分析會，適時組織專題講座和學生的心理咨詢工作。
總結一年來的工作，雖然取得了一點成績，但我深深的感到，教研工作、年級工作千頭萬緒涉及面廣，在今后的工作中，要將重心放在新課程的培訓方面，青年教師的培養(yǎng)，和年級組工作的深入發(fā)展方面，努力開創(chuàng)各項工作的新局面。
第六篇 教研主任述職報告參考2300字
教研主任述職報告參考范文
19__年我大學畢業(yè)，至今從事教學已有__年，其中有十年初中語文教學經(jīng)歷，現(xiàn)擔任__區(qū)__小學四年級語文教學及班主任工作，學校教研主任，低中年級組辦公室管理工作?，F(xiàn)將個人主要工作情況簡要介紹如下：
一、執(zhí)著追逐夢想，不斷提高思想道德素質(zhì)
我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，任教以來一直以“學高為師，身正為范”為自己的教育準則，銘記從教近四十載的父親的教導：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學實踐和外出培訓學習中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當一名勤奮的教書匠，還應該通過實踐教學和相關的理論學習擁有自己的教育思想，不斷創(chuàng)新，確立自己的職業(yè)理想?，F(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學者型”教師，裨教澤學桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。
__年我曾到__兩次參加骨干教師培訓，一次赴樂陵參加學習，在這幾次外出學習中給我的震撼較大：以前只是追求升學率，當聽到省教研室主任崔巒 的新課標解讀、走進新課程等新理念的講座后，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節(jié)名師的課堂，積極學習優(yōu)秀教學經(jīng)驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學方法，以后每次外出學習培訓我都積極參加，這些學習開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。__年我任教初三語文課的教學，并在三年的教學中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續(xù)四次督導檢查聽課中我的'課得到教研員焦清燕的好評：務實，基本功扎實，有親和力的教師。__年我第一次寫了論文《讓生活成為語文學習的源泉》獲省級一等獎，指導的學生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強了我進行教育科研的信心。
來到__區(qū)__小學，學校領導更是悉心培養(yǎng)我多次參加__等教師培訓學習，特別是__年11月參加“小學語文高效課堂教學策略‘同課異構’教學形式觀摩研討會暨小學語文新課標教學”觀摩韓__、畢__、王__等齊魯名師精彩的課堂教學，聆聽名師說課，專家教學經(jīng)驗交流與學術報告，領略了大師級上課風范。禹城市“以學為主”、“高效課堂”的教學理念，杜郎口的先進開放課堂學習這一系列的學習培訓讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結合自己的課堂教學使學生真正快樂學習，提高教育質(zhì)量。是這些優(yōu)秀的教師以及領導引領我走向教研領域，使我的思想素質(zhì)不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。
二、健全科學的教科研管理制度，努力打造高效的課堂教學
“科研興教，科研興?！笨蒲芯褪菍W校發(fā)展的生命力 。自擔任學校教科研主任以來，我能夠協(xié)助教務處主任管理學校的教科研工作，特別是學校課題研究的工作，借助外出學習的新思想，新理念我結合并貫徹__市教研工作目標，制定和完善《__區(qū)明德小學教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認真做好教科研工作總結，使學校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發(fā)動并帶領全校十名年輕教師積極參與__市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經(jīng)過一年多的努力已全部結題。在學校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學以及班主任工作。積極參加__市舉辦的各種課堂教學比賽活動，如__年小學品社教學基本功評選榮獲一等獎，__區(qū)優(yōu)秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學生有效積累習作素材的實踐研究》順利結題并頒發(fā)了證書；另外我還參與省思品課題《小學生行為習慣養(yǎng)成教育小學實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結合語文課堂教學的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新，培養(yǎng)學生良好的語文學習慣，激發(fā)學習興趣，轉變學生的學習方式，真正把課題研究的成果應用到實際教學中去，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優(yōu)秀成果論文《小學實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎；另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學優(yōu)質(zhì)課__一等獎。
三、勇于挑戰(zhàn)，不斷探索，開拓教科研新方式
以往學校教科研活動的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續(xù)幾次外出學習中，我發(fā)現(xiàn)一個學校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩；經(jīng)濟條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學期至少精讀兩本教育文獻并及學習筆記；最后“推出去”，讓在課堂教學和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學?；蚩h市參與活動交流。
隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠程研修。我自__年首批網(wǎng)絡研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠程培訓”“國培計劃”“山東省中小學遠程研修”等四次培訓，其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學員”、省級優(yōu)秀學員。于是學校也嘗試著運用網(wǎng)絡平臺讓每位老師參與學習，在學校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學校教科研博客外，我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉載優(yōu)秀教育案例，教師修養(yǎng)記載；有時寫寫教學隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來?？傊谄脚_中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發(fā)揮更好的作用為教育服務。
積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學專業(yè)的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感?！疤故師o私天地寬，裨教澤學桃李滿”做一名“研究型”或“學者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學習，勤于思考，不斷創(chuàng)新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。
第七篇 學校教研主任2024年述職報告2350字
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
2024年，我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：
一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園
根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數(shù)學科骨干教師于2024年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、 “小學數(shù)學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。
通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學?！督萄泻唸蟆?，對當月教師學習進行安排和指導;通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業(yè)務學習情況。
從2024年春學段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。
2024年_月_日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經(jīng)過評選，許玲、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學案例被報送縣局參加評選。
“學高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率?，F(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓
2024年度，各教研組在學校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
2024年_月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內(nèi)外教學專家的認真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李芳等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。
_月__-__日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數(shù)學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室__月__日印發(fā)了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：
語文組高段---劉敏，低段---李娜;
數(shù)學組高段---宋麗娜，低段---李青青;
綜合組馮斐艷、崔帥路。
在教研室的協(xié)調(diào)和指導下，她們在2024年__月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》，在__月和__月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。
三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)?？?/p>
08-10一學年，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學校在10年_月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經(jīng)投入使用。
建校兩年以來，王校長帶領我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節(jié)?？?，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展
五.持續(xù)開展了教師教學基本功訓練系列活動
六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導、啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習。
在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創(chuàng)新教學探索方面取得的成就。
以上是2024年我校教研工作的一些成績，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關注而引發(fā)的一系列問題等等。
為了使2024年的教研工作穩(wěn)步向前推進，切切實實提升我校整體教育水平和教學質(zhì)量，繼續(xù)為我校“創(chuàng)名校、出名師”的總體目標而不懈奮斗，我有幾點打算和想法：
一.和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實際的一整套的新課程評價制度，從而取代單一依靠月考成績評價師生教育教學質(zhì)量的應試教育體制，使評價真正起到促進師生和諧發(fā)展的作用。
為此，從下學期開始，學校教研室將由我牽頭，抽取語文科骨干教師參加全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“小學生語文能力評價研究與實驗項目”。參加這個課題，就是要在《課程標準》精神指導下，堅持“以評價促進教師、學生能力發(fā)展”的基本理念，引進國外先進的教育評價方法，以定量和定性相結合的評價形式，充分關注每個學生的學習過程和能力;分析教學過程，診斷教學得失，改進教學方法，培養(yǎng)小學生學習能力，提高教師課堂教學水平。
二.繼續(xù)完善和建立各項教研制度，如聽評課制度、教師反思制度、校外專家引領制度、日常教研活動制度、各項教研獎勵制度、課題申報立項制度等，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的保障機制。
各位領導，各位老師，教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開大家的積極參與和團結合作。
謝謝大家！
