第一篇 2024教師評職稱述職述廉報告1200字
自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與___保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于__年向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學高為師”
這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linu_”應(yīng)用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術(shù)培訓。三是自學了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務(wù)和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”稱號。
在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
第二篇 關(guān)于教師評職稱的述職報告7150字
關(guān)于教師評職稱的述職報告1 教師申報職稱述職報告
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師職責的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的職責心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。下方我分別從四個方面來匯報我的工作和心得：
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護黨的領(lǐng)導，政治上與黨持續(xù)高度一致。努力學習法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學校規(guī)章制度，教學工作認真負責，用心進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。在20__―20__學年、20__―20__學年、20__―20__年三次年度考核中被評為優(yōu)秀。
二、教育教學潛力和工作業(yè)績
1、信息技術(shù)教學工作
教師的從教之日，正是重新學習之時，我至從教開始擔任了3年的信息技術(shù)教學工作，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我用心投身于學校教科研，協(xié)助教科室開展教學研究工作，平時都用心參與各項教學研究比賽和各種論文的評選活動，20__年我撰寫的《突破信息技術(shù)教育的瓶頸》一文在中國教育教學研究會主辦的“20__中國教育系統(tǒng)（基礎(chǔ)教育）年度論文”評選中榮獲二等獎，同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎，20__年在衡陽市年度“青年教師信息技術(shù)公開課”評比中榮獲二等獎，20__年在衡陽市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎。
2、語文學科教學工作
我擔任了5年語文學科教學工作，5年來，我用心投入新課改實踐，根據(jù)當前教學目標和教材資料，了解學生的實際狀況，認真鉆研教材、教參和課標，認真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培養(yǎng)自我嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調(diào)動學生探究、合作和自主學習的用心性，提高學生的綜合潛力，體現(xiàn)學生的主體作用，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學生學得容易，學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業(yè)，及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余，我用心參加業(yè)務(wù)潛力競賽，上示范課6次，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽2次，計獲得青優(yōu)課競賽一等獎1次，二等獎2次。
2、班主任工作
我連續(xù)5年擔任班主任。在班主任工作中，我能始終持續(xù)一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我透過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的構(gòu)成，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，與學生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級有必須凝聚力，學習成績能持續(xù)穩(wěn)步提高，學風和班風較好，獲校級優(yōu)秀班級四次，并兩次在學校班主任工作經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流培訓發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗。20__年被評為“先進工作者”及“優(yōu)秀班主任”稱號。一向都受到校領(lǐng)導及學生家長的一向好評。
3、教學科研和繼續(xù)教育
在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，用心參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務(wù)的學習研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自我的教育教學理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。幾年來，國家級二等獎1次，市級一等獎1次，市級一等獎1次，市級二等獎1次等。
8年來，因為本身不是師范專業(yè)畢業(yè)，所以用心參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。參加初級中學信息技術(shù)教師資格考試并獲得資格證書，參加普通話培訓測試達二級乙等；參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術(shù)高級培訓并獲得高級證書，班主任培訓，心理教育學培訓等均考核合格。
回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在老師們的幫忙支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的職責心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績?；谶^去的一些成績和經(jīng)驗，我認為自我貼合小學高級教師的任職資格。期望各位領(lǐng)導和老師給予支持和透過。
關(guān)于教師評職稱的述職報告2 我工作20年，就做了20年班主任，當了20年“孩兒王”。因為我教的班級班風正，學風濃，學生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
我近15年來，基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶？是的，那就是愛心、職責心。我教得是低年級，是起始年級，如果不夯實基礎(chǔ)，孩子以后會學得更吃力。如果我早早地放下了一個孩子，就等于毀了一個家庭的期望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導后進生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今后的發(fā)展，我受點委屈算什么呢？因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”，不應(yīng)“鐵肩擔道義”嗎？
雖然我有糖尿病，就應(yīng)愛護自我的身體，但我熱愛這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺，喜歡上課。課上，充分調(diào)動每個學生的用心性，開發(fā)每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地構(gòu)成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎，品德課獲區(qū)三等獎。20__年，被授予區(qū)“教學骨干”。一枝獨秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學藝術(shù)，取長補短，共同進步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導教師”。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志，了解所教學科的最新動態(tài)和科研信息。課后，及時寫下教學反思，用心參加學校的課題研究，認真撰寫論文，此刻論文已經(jīng)發(fā)表1，其中有在省級雜志發(fā)表。各級獲獎?wù)撐墓?，獲獎的教學設(shè)計共，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎。
為了提高自我的素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。
我服從學校的安排，擔任低年級語文教研組長，每學期我?guī)ь^上課，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發(fā)展。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。
下方談?wù)劷陙慝@得的榮譽：
1998年至20__年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”。
20__年獲新教師見習期培訓“優(yōu)秀指導教師”
20__年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”
20__年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”
20__年被評為區(qū)級“先進個人”
20__年被授予區(qū)“教學骨干”
20__年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎，并在區(qū)巡回演講。
20__年在區(qū)“輔導員風采技能”大賽中，獲得三等獎。
20__年獲區(qū)“巾幗英雄”。
20__年又獲區(qū)“嘉獎”。
20__年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎。
20__年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎。
以上是我近年來工作狀況，期望得到領(lǐng)導和同事們的認可。
關(guān)于教師評職稱的述職報告3 本人熱愛黨，熱愛社會主義祖國，擁護____的領(lǐng)導。思想上用心要求進步。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，盡職盡責，教書育人。。
本人在日常的教學實踐中，能注意補償耳聾學生的聽力缺陷，針對學生的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律，認真鉆研大綱和教材，掌握所教學科教材的知識體系，采用靈活的教學方法及手段，優(yōu)化課堂教學。教學中注意面向全體學生，調(diào)動學生的學習用心性，引導學生主體參與，使每一個學生都能在課堂上學有所得。任現(xiàn)職以來，98年，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎。06年4月執(zhí)教的小學語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學?！罢n改特色，教學優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評。多年來，本人扎扎實實深入一線教學，苦練教學基本功，不斷提高自身綜合素質(zhì)。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學校教師教學基本功大賽一等獎，06年11月，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學基本功大賽，也喜獲一等獎。在多年的教學中，我還注意不斷積累，不斷提高，發(fā)表多篇論文，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用潛力大賽，獲聽障組三等獎。
作為一個班主任，我不愿放下每一個學生。因為我深深地懂得：對每一個學生的家庭來說，對每一個學生的父母來說，每個學生都使他們的百分之百。教師就應(yīng)及社會職責感與人間完美的情感于一身?；诖耍覐牟缓唵未直┑膶Υ龑W生，總是耐心細致地把握最佳的教育時機，采用各種方法，到達良好的教育效果。在工作中，我實施賞識教育、愛心教育、快樂教育，努力動情明理，導行持恒，做到以心交心，以情換情，使學生“親其師，信其道”。
班群眾使學生學習生活的搖籃，一個良好的班群眾氛圍能激勵學生努力向上。因此，每接一個班，我都要采用各種方法，努力加強班群眾建設(shè)，構(gòu)建班群眾核心，增強班集凝聚力、向心力，共同維護良好的班群眾形象。
我曾反復的問過自我，教育的本質(zhì)是什么？我也曾千萬次的告訴自我，教育的本質(zhì)是愛。愛是教師永恒不變的主題。“惟其義盡，所以仁至”。多年來，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛，用我的行動詮釋了我的答案。平時，我注意關(guān)心愛護每一個學生，從學習到生活，常常一一過問。對于生了病的學生，端藥送水是我必不可少的一部分工作。學生住院了，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動的工作作風。
聾啞學校由于其特殊性，常常會招收一些外地來連求學的聾學生。這些學生，吃住在學校，缺少父母的關(guān)愛，家庭的溫暖，對于這些學生，我總是細心的呵護他們，全面照顧他們的每一個生活細節(jié)，有時，我還把他們領(lǐng)回家中住，給他們改善生活，我?guī)状伟峒?，幾個家中都留下了學生歡樂的身影。
多年來，作為一個一線的班主任教師，我始終默默的耕耘著。我敬業(yè)，因為我深愛這些學生們。由于工作努力，“十·五”、“十一·五”期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育人先進個人”、大連市“師德標兵”等榮譽稱號。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學生社會潛力培養(yǎng)》的實驗研究。撰寫的《班集行事板——用心向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。
多年來，我先后擔任聾中學組組長，聾小學組組長等職。擔任組長期間，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機會。在工作中，我更注意與周圍的同志團結(jié)協(xié)教，組織教師們開展教研活動，搞好群眾備課，共同探討學生共性的教育問題，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起，我開始擔任教導處副主任工作，主管盲聾小學、初中、高中的語文教學、教科研、繼續(xù)教育等工作。工作中，我注意深入到一線，與一線教師共同學習課標，鉆研大綱、教材，探究學法，以獲得最優(yōu)化課堂教學效果。平時，我更是深入到課堂中，多聽課，多評課，多指導，以使我校的語文教學工作不斷深化，水平不斷提高。今年我所指導的小學語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前，我正組織開展我?！笆弧の濉笔〖墝嶒炚n題《綜合實踐課的開發(fā)》
路很長，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行，風雨無阻。
關(guān)于教師評職稱的述職報告4 尊敬的各位評委：
大家好！我叫王淑艷，今年46歲。1987年大本畢業(yè)，學士學位。任教22年曾擔任初中生物、化學、勞動技術(shù)等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員。02年被評為中學一級教師?，F(xiàn)申報中學高級教師職務(wù)，述職如下：
一、教育方面：
服從領(lǐng)導，踏實工作，耐心做學生思想工作。03-04年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。03年、06年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學方面：
01年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，03年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。03、04年教學設(shè)計3次被評為校級一等獎。04年青年教師課堂教學設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。04至06學年，指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。06年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。07年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。06—07學年度獲校級優(yōu)秀教案。07年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導的表揚。07至08連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，07年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了超多真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。08年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。07至09參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。08年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導好評。
三、教科研方面：
04年，有三條人生格言發(fā)表，05年被評為我校教研教改用心分子，04年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎，縣級一等獎，二等獎，三等獎。05年《信息技術(shù)與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。07年教學敘事案例獲市級三等獎。05年至08年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。08年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于09年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，多謝大家！
關(guān)于教師評職稱的述職報告5 各位領(lǐng)導、老師，下午好：
本人于1971年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn)，94年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系，20__年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20__年被評為中學美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和職責心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處十分融洽。
二、教學教研方面
(一)教學方面
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了決定美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美潛力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20__年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20__、20__年十位學生的書
法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導和同行的認可，03年被評為鎮(zhèn)教學骨干，04年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校，04年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
(二)教科研方面
用心參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。20__年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化》;有1論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一向擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：'捧著一顆心來，不帶半根草去。'全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生'敬而親之'。長期的教學工作，使我在德育管理方面構(gòu)成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
第三篇 先進教師評職稱述職報告2200字
尊敬的領(lǐng)導：
參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。
在少先隊工作中，實施德育工作計劃。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們?nèi)?，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲” 吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
平時我關(guān)心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做后進學生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我?guī)椭恪?rdquo;后來這位學生在關(guān)心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。
對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結(jié)他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。
在平時的教學工作計劃中，我還注意促進學生各方面發(fā)展，上學期班上一位學生叫馬秀琪，這位學生學習成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學譏笑她，針對這一情況，我從正面引導她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習慣。還有一位叫許杰的同學，這位學生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學習慣的養(yǎng)成。
功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學生。激發(fā)起他們自覺學習的愿望，養(yǎng)成了良好的學習慣，學生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學課堂教學生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學過程，提高教學效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了！老師，祝您身體健康，工作開心順利！老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕！.......更有幾個學生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的.
我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意！
第四篇 小學教師評職稱述職報告范例2550字
任現(xiàn)職以來，本人教書育人成績顯著，所任教的班級多次名列全鎮(zhèn)前茅，所管教的班級每學期都被評為學?！半p優(yōu)標兵班”。其次，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學工作精益求精，教學效果顯著。近幾年來，每學期期終考試成績的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上。所輔導的學生分別獲得《育苗杯》二等獎，20__年7月同學以288分的成績考上一中。還積極承擔公開課，其中兩次被評為縣優(yōu)質(zhì)課，三次被評為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課，20__年參加縣小學數(shù)學說課比賽榮獲二等獎，20__年撰寫的《管教得法導之有方》的班主任論文獲縣二等獎，20__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學生樂學數(shù)學的情感》獲縣教學論文二等獎。近五年來，我每學期都被評為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和教學先進教師，并獲得學校的考績獎。我也注意培養(yǎng)年青教師。經(jīng)我指導的老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評選，被評為鎮(zhèn)教壇新秀；老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。綜上所述，我已具備數(shù)學小學高級教師職務(wù)的資格?，F(xiàn)將我在任職期間的主要工作敘述如下：
一、努力塑造高尚的思想品格
從教以來，我堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，高舉馬列主義，認真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策；遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)；勤教樂教，熱愛本職工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。
二、努力學習，拓展技能，與時俱進
為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，為盡力做好本職工作，我在工作之余爭分奪秒地學習業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代教育教學理論。如分別于20__年7月至20__年7月（大專）、20__年1月至20__年1月（本科）在師范學院就讀漢語言文學專業(yè)，以及參加上級部門舉辦的計算機初級、網(wǎng)絡(luò)培訓、新課程培訓和師德培訓等，不斷地充電，在縣教育部門的安排下到小學聽課，參加各種學術(shù)研討；在校內(nèi)積極參加教研活動，大膽嘗試教學改革，大力推行素質(zhì)教育。通過各種學習，我的業(yè)務(wù)水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以勝任小學各年級的數(shù)學教學工作。此外，每學期我還根據(jù)自己的教學心得來撰寫論文，例如20__年撰寫的《管教得法導之有方》的班主任論文獲縣二等獎，20__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學生樂學數(shù)學的情感》獲縣教學論文二等獎。
三、致力改革課堂的教學，精心育苗
我根據(jù)教學大綱的要求和學校、學生的實際情況來鉆研教材，熟知所教學科的目標、要求，掌握教材的重點、難點，設(shè)計行之有效的教學方法。按照新課標的目標要求，在上課時做到“精講、善導、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、寬容、探究、合作”帶進課堂，采用直觀教學，愉快輕松的教學方法，充分激發(fā)學生的學習興趣，重視學生的主體地位，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手、動腦、動口等實踐能力。我教過的學生都能養(yǎng)成課前預習、勤于思考、大膽實踐、勇于創(chuàng)新的好習慣。在工作中積極認真，精批細改每次作業(yè)，及時指出作業(yè)中不合要求之處，輔導學生改正錯誤。因此，功夫不負有心人，近幾年來，在每學期鎮(zhèn)或校的統(tǒng)考中，我班的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上，所輔導學生分別獲得《育苗杯》賽二等獎，在20__年7月同學以288分的成績考上一中。近幾年來，我每學期都被評為教學先進教師，每學期都獲得鎮(zhèn)、校的考績獎。
四、做好班主任工作，盡習盡力
十二年來，我認真、勤懇地做好班主任工作，以培養(yǎng)學生良好的思想品德為核心，以管教得法，導之有方的方法為措施，以培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作為重點，以因材施教、全面發(fā)展為目標，用“愛心、嚴格、寬容”的教育來轉(zhuǎn)化學困生，收到事半功倍的效果。
1、用現(xiàn)代管理手段管理班級
每學期初，我都組織學生學習并背誦《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和民主制定班級管理條例等，對遵守的學生進行獎勵，對違反的學生進行處罰，做到嚴格執(zhí)行，公正無私；經(jīng)常采用講故事、開主題班會、開展隊活動等形式進行思想道德教育，教育學生當愛國愛民、誠信勇敢、文明有禮、遵紀守法、勤奮學習的好學生。一條條嚴格的規(guī)章制度，一個個感人的美德故事，一個個高尚的榜樣，都深深地刻在學生的腦海中，落實在行動中，所以我接手的學生都很快形成良好的學風，他們生活在溫暖的班集體中，茁壯成長。
2、關(guān)愛學生，培優(yōu)轉(zhuǎn)困，全面民展
學困生是處于弱勢的孩子，他們更需要關(guān)愛。因為愛是一塊肥沃的土壤，是一種催人奮發(fā)的力量，只要教師把自己的愛全部傾注在學困生的身上，他們就會親其師信其道。所以我像慈祥的長者一樣關(guān)愛他們，多家訪、多談心，多鼓勵，少指責、少諷刺、少批評，做到動之以情，曉之以理，導之以行。
首先我充分了解他們的興趣與愛好，善于挖掘其閃光點，適時地豎起大拇指來表揚，喚起其上進心和自信心；細心摸清他們的缺點，再對癥下藥，因材施教，使其改“邪”歸正。然后在班中開展“一幫一”活動，讓優(yōu)生在學習上和生活上幫助學困生，讓他們感到集體的溫暖和學習的愉快。其次是及時家訪，結(jié)合家庭，聯(lián)系社會對學困生進行思想教育。最后是親近學困生，增進互信、和諧的師生關(guān)系，我常在文體活動中與學困生一起做游戲、唱兒歌、講故事，讓他們親近我，從而信任我，聽從我的教導，揚長避短。許保德同學就是其中一例，由于學習紀律差，他經(jīng)常逃學，不做作業(yè)，但經(jīng)我兩個學期的愛心教育、積極家訪和耐心輔導后，他終于浪子回頭，成為品學兼優(yōu)的學生，期末被評為“三好學生”。
我很注重對學生進行素質(zhì)教育，積極、認真地組織學生開展各種課外活動，使學生充分展示自己的才能，學會做人，學會生存，主動適應(yīng)，主動發(fā)展。例如，經(jīng)我指導后，等學生獲得縣、鎮(zhèn)和校的讀書活動、小制作等方面的獎勵。開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又使他們受到教育，陶冶他們的情操，創(chuàng)建團結(jié)、友愛、和諧的班集體。近五年來，我每學期被評為鎮(zhèn)或校的優(yōu)秀班主任。
五、發(fā)揚團隊精神，關(guān)心新人成長
振興祖國靠的是教育，抓好教育靠的是師資力量。所以我真心實意、盡心盡力地培養(yǎng)年青教師，教研活動時積極與他們學習教學大綱，分析教材，探討教法，并與他們分享十多年來的教學經(jīng)驗。另外每學期還主動為他們上一至二節(jié)公開課或示范課。我培養(yǎng)的三位青年教師已成為學校的教學骨干和優(yōu)秀班主任。例如：我指導的老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評選，被評為鎮(zhèn)教壇新秀；老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
回顧從教十二年生涯，我無比欣慰，因為我已把我的青春和熱血奉獻給了我最鐘愛的教育事業(yè)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我將在育人這塊土地上，不懈地耕耘，將我畢生的精力獻給我熱愛的祖國和人民的事業(yè)上，讓祖國之花開得更燦爛、更鮮艷！
第五篇 小學教師評職稱述職報告怎么寫1550字
小學教師評職稱述職報告怎么寫
我自20__年取得小學高級教師以來，以“服務(wù)學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結(jié)教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的.來源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點，精心設(shè)計教學過程，利用各種教學設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，19__年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，20__年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
第六篇 幼兒園教師評職稱述職報告1150字
曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下'安樂窩”總算定了?？蓵r隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩” 并不安樂。首先從思想上的負擔，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情;其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”，我必須具備 “一桶水”。白天，我向身邊的老教師學習，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業(yè)務(wù)知識;每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學習，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
十年來，我擔任過班主任，教研組組長，年級組長。曾連續(xù)三年被評為園內(nèi)“優(yōu)秀教師”，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎：九八年被評為“市優(yōu)秀教師”，輔導幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎，自己獲優(yōu)秀輔導獎，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎，二0__年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎，二0__年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎，__年設(shè)計的教學活動《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學活動設(shè)計二等獎......
成績歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會:“代課”這兩個字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。這次競聘上崗如果我能被入選，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。
第七篇 小學體育教師評職稱述職報告3700字
我于20__年7月畢業(yè)于__師范學校體育教育專業(yè)，同時進修了該專業(yè)?？?0__年1月畢業(yè)。06年參加工作以來有兩年多了，在這兩年里，我始終堅持黨的各項方針，遵守學校的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，認真履行自己的崗位職責，不斷加強自身建設(shè)，努力提高自己，向著學生心目中的好老師的目標而不斷努力?，F(xiàn)將這兩年的教育教學工作作如下述職:
一、師德高尚，為人師表
本人就任小學教師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研，成績突出
工作以來，我認真鉆研教材，熟練掌握小學教育的所有科目基礎(chǔ)理論。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教師學習。經(jīng)過這兩年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了體育及其他學科教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校領(lǐng)導觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于全鄉(xiāng)同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導和同科級老師的充分肯定。在2024—2024學年度獲得火石崗鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。
三、通過這兩年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會，下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗與體會。
1、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持____的領(lǐng)導。
班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。
除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)中小學生《德育大綱》和《中小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日?；?。另外，組織學雷鋒活動、法制講座、郊外旅游、晚會、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義、紀律與安全、團結(jié)友愛等各方面的教育。
2、抓好班干部隊伍建設(shè)
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成;反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數(shù)量的候選人(比實際需要的干部人數(shù)稍多幾個)，實行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。班干部選出以后，班長人選的確定又是一個關(guān)鍵。班長必須是學習成績中上，紀律性強，在班上威信較高，工作能力強且認真負責，能經(jīng)常與班主任溝通的學生，不一定是票數(shù)最多的學生。其他干部也要認真地根據(jù)各人的特長來確定人選，不能按票數(shù)高低依次排列。這就是由學生實行民主選舉，再由班主任進行集中安排職務(wù)，體現(xiàn)了民主集中制的原則。
對班干部要特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ?，不要限制得太死。班干部為班集體做的工作越多，他們的威信也就越高。對于犯錯誤的班干部要嚴厲批評，甚至嚴肅處理。
3、抓好班集體建設(shè)
一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。具體做法是幫助照顧生病的同學，與同學一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運動會等。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。
四年級的學生素質(zhì)普遍比較高，但開始時存在各自為政、對班集體事務(wù)不聞不問、不夠關(guān)心的現(xiàn)象?；谶@種情況，第一學期我采取“輪流執(zhí)政”的辦法，每四至五個星期進行班干部的大調(diào)整，這樣就讓他們中的大部分人既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認識到參與班集體事務(wù)、關(guān)心班集體的榮譽得失、多為班集體做事的重要意義。到第二學期情況明顯好轉(zhuǎn)，我也進一步了解到各位干部的特長與性格，因此及時將班干部隊伍確定并穩(wěn)定下來，以利于班工作的順利開展。實踐證明，這樣做的效果是顯著的，教室及清潔區(qū)衛(wèi)生狀況明顯改善，在幾次評比中成績突出，優(yōu)良率也提高了一倍以上，到期末被評為先進班級。
4、團結(jié)任課老師
團結(jié)各科任課老師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。我隨時與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。我經(jīng)常組織本班任課教師開會，實行任務(wù)到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團隊的作用，大大地提高了工作效率。
四、教學教研工作方面
我對待教學工作認真負責。雖然教齡不長，不過我花了許多工夫去鉆研教材。也基本熟悉了小學階段的全部教材。
下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗、體會。
1、努力做好教學常規(guī)工作
我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)?？疾闀r能做到試題合理，評分公正。能認真做好監(jiān)考、評卷等考試的各項工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。
2、教學中注重與愛國思想教育相結(jié)合
在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國精神文明建設(shè)悠久，是世界四大文明古國之一。因此，在古代史的教學中我注重介紹中國先進的古代文化成就，教育沉重熱愛祖國，增強民族自豪感、自尊心與自信心。近代中國由于閉關(guān)自守、自驕自大而造成落后挨打的局面，在西方列強的入侵下逐漸淪為半殖民地半封建社會。中國的各個階級，包括農(nóng)民、封建地主、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級都積極地為拯救中華民族而不懈地斗爭，而最終只有無產(chǎn)階級領(lǐng)導的新民主主義革命才取得了偉大的勝利，使中華民族得以獨立和富強起來。因此在近代史的教學中，我注重教育學生要勇于革命，敢于創(chuàng)新，使學生了解中華民族那一段令人難忘的屈辱史，增強民族使命感;進而認識到只有無產(chǎn)階級的先鋒隊——____才能領(lǐng)導人民走向勝利，因而更加熱愛黨，更加緊密地團結(jié)在黨的周圍，更加堅決地擁護黨的各項決策;最后認識到改革開放的正確與偉大，因為事實證明：閉關(guān)自守、因循守舊必然落后，落后就要挨打。
3、工作態(tài)度認真
平時積極參加學校教職工大會及上級領(lǐng)導組織的會議，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動。通過對各種業(yè)務(wù)的學習在工作中不斷的完善自己。堅持搞好“小繼教”和遠程教育工作。
五、今后的工作打算
1、要以思想政治教育工作為基礎(chǔ);
在當今經(jīng)濟社會里，教師同其他人員一樣，也受著經(jīng)濟大潮的影響，有時會與我們的教育理念相矛盾，而教師的言行對學生的影響是起著很大作用的，所以也要不斷地對教師進行思想政治教育，不斷提高教師的思想政治覺悟，讓教師更深的理解“學習、工作、盡責、助人是享受”的道理。愛崗敬業(yè)，教書育人。
2、要以教育教學工作為中心;
教育教學工作是學校的中心工作，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展。作為學校領(lǐng)導班子，我也應(yīng)把主要精力投入到教育教學之中去，要認真抓好學校的教育教學工作。
(1)、加強自身素質(zhì)的提高，進一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點，根據(jù)學校的教學規(guī)律，做好各項工作的安排，重在抓落實。
(2)、加強《中小學繼續(xù)教育》理念培訓和業(yè)務(wù)學習。能自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作，樹立窗口形象。
第八篇 2024年教師評職稱述職報告9700字
伴著飄飛的雪花，迎來了歲末的考核?；仡櫼荒甑墓ぷ饔惺斋@也有遺憾，有進步，更有信心。站在教師的崗位上，為了能在新的一年中把各項工作做的更好，按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，現(xiàn)將一年情況進行客觀、實際、認真地總結(jié)。
一、德
作為一名中共黨員，就是要發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。本人牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，時刻提醒自己樹立黨員形象，在思想上嚴格要求自己。加強事業(yè)觀念、自律觀念，努力做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。自覺遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德。關(guān)心集體，團結(jié)同志，教書育人，為人師表、品行端正。本人堅持一切為了學生，為了學生的一切，時時強化服務(wù)意識，強化事業(yè)心，責任感，要求自己始終要緊跟時代脈搏，勇于開拓進取。在單位認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參與課題研究，服從學校各級領(lǐng)導分配，認真完成各項工作，處處以身作則，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
二、能
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應(yīng)教育改革的要求，本人堅持訂閱教學報刊，學習理論文章，經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。在平時的教學工作中，本人做到了課前認真鉆研教材，設(shè)計教案，課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量。堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。抓住每一個教學研討的機會，認真聽課，詳細的做筆錄，做評議。能主動與組內(nèi)同事交流觀念上和教學上的困惑，虛心請教。認真對待組內(nèi)研討課，上學期上的是《搭石》一課，力求在課中體現(xiàn)一點新想法、新做法，以達到研討的目的。教案及反思榮獲市級一等獎。本學期《落花生》老課新上，取得較好的效果。在日常教學中本人扎扎實實上好每一堂課，注重常規(guī)，努力培養(yǎng)學生良好的上課習慣并積極進行課題研究，在閱讀教學課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的子課題《讓學生的閱讀自主起來》，邊實踐邊總結(jié)，現(xiàn)在已順利結(jié)題，并被課題組評為先進個人。
作為一名班主任，本人憑著一顆對孩子們的拳拳愛心，高度地責任心，關(guān)注著每一個孩子的健康成長。面向全體關(guān)注差異，常常利用課余時間與個別學生談心交流，及時了解學生思想動態(tài)，幫助學生解決學習和生活中的困難。不一把尺子量人 ，特別是對學困生，他們只要有了一點進步，某方面取得了一點成績都及時給予表揚，讓孩子們多一點自信，多一份喜悅。
三、勤
一年來，本人遵守彈性工作制制度要求，全年全勤。
四、績
在全面提高語文素養(yǎng)這種教學理念的促使下，我不斷地探索嘗試新的教法、新的課型。在教學中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“語文基礎(chǔ)知識競賽”、“月是故鄉(xiāng)明”歌詠會、“有趣的漢王國”小課題研究、小報展、“成語接龍比賽”、“讀書筆記展”等等這些生動有趣的課型，不僅對課堂教學內(nèi)容有益補充，更激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛。全班同學積極參與《中國孩子情感日記》征文活動，激發(fā)孩子們的寫作熱情。我班的呂玥迪同學的《朋友》榮獲三等獎。本人獲指導獎。趙啟森同學在“益達杯”讀書征文比賽中榮獲二等獎。李響譽同學在市書信比賽中榮獲優(yōu)秀獎。本學期的綜合實踐課題是《我眼中的俄羅斯》，我班同學人人制定了詳細的課題研究計劃，并根據(jù)課題結(jié)成合作小組，借助家長的力量共同參與課題研究。許多家長在內(nèi)容和形式上給予了指導，學生研討熱情高。本月是課題展示月，學生正在整理材料，匯報成果。我班充分利用門口的展板在展示成果。
本人把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。細心、耐心、誠心這是做好班主任工作的基礎(chǔ)。 教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。本學期注重對學生的思想教育，除了利用班隊會對學生進行教育外，還借活動促成長。一周的值周對學生的觸動很大，通過總結(jié)反思認識到守紀的重要，值周生的辛苦，配合值周的必要。促進了學生良好行為習慣養(yǎng)成。平時留心孩子日常表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時的有針對性的進行教育。每周結(jié)合一周操行測評表各項內(nèi)容綜合評議出每周的優(yōu)秀學生，家校形成合力改變學生面貌。
在今后的工作中本人仍要善于觀察，虛心請教，學會總結(jié)，把所學的知識及時運用到的工作生活中。高標準、嚴要求，尤其要在課改理念，課堂教學與班級管理方面狠下工夫，強化專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我XX年畢業(yè)于eeee大學，同年7月到aaa二中任教， XX年4月被評定為中學歷史二級教師。從事教學及與教學相關(guān)工作5年，擔任高中歷史教學工作。任現(xiàn)職以來，本人認真履行崗位職責，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，業(yè)績顯著，現(xiàn)將具體情況從德、能、勤、績等幾方面作如下述職：
一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)
“學高為師，德高為范。”我深深地明白這句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來，我積極學習《鄧小平理論》和國家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，遵紀守法，為人師表，教書育人，以強烈的事業(yè)心和責任感獻身山區(qū)的教育事業(yè)。長期以來，努力完成學校下達的教學任務(wù)，還經(jīng)常利用業(yè)余時間收集和整理教學資料，五年間，我已經(jīng)積累教研資料5本，備課資料10本，卡片資料1萬多，自編教學資料2萬多，撰寫教學論文10篇。良好的師德修養(yǎng)和踏實的工作作風，使我曾獲得學?！皫煹聵吮焙汀皟?yōu)秀教師”稱號。
二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作
從教5年，一直擔任班主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，具有較強的班主任工作能力。為了進一步提高自己的班級管理能力，長期訂閱《班主任之友》等雜志，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負責、對學校負責、對學生負責的高度責任感，以愛心感人，以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責，認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務(wù)，努力做好學生的思想教育工作，養(yǎng)成了具體扎實的工作作風。
1、抓好班級常規(guī)管理。
對班級的管理，我注重班風、學風的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學生遵紀守法，勤奮力學，關(guān)心國家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風和學風。通過電話聯(lián)系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學生的健康成長。
任現(xiàn)職以來，我共主持16次主題班會，8次專題講座，10次學生座談會，5次家長會，6次社會調(diào)查活動。我所帶的班班風正，學風好，學生集體觀念強，整體素質(zhì)較高。我任教的XX年高一(1)班、XX年高三歷史(1)班、XX年高三歷史(2)班、XX年高三(3)班、班被評為學校先進文明班。
2、抓實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。
對優(yōu)生，我經(jīng)常通過開展理想“目標化”教育，建立“優(yōu)生學習小組”，交流學習經(jīng)驗，實現(xiàn)“強強聯(lián)合”。所教學科則通過加強課外輔導，優(yōu)化強化訓練，加大提升力度。任現(xiàn)職以來，我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生，有黃遠權(quán)、梁結(jié)彩等4人被評為地市級“優(yōu)干”， 邱洪慧、李文雅等5人被評為地市級“三好”，李輝、潘志杰等5人被評為縣市級“優(yōu)干”，張偉強、李開明等7人被評為縣市級“三好”。有16人次在學?；蛐＜壱陨蠁挝唤M織的各類競賽中獲獎。每年平均培優(yōu)率達34%左右。
對差生，除發(fā)揮“學?！彝ァ鐣比灰惑w的功能實施綜合教育外，還積極發(fā)揮班中先進學生的“幫帶”作用，成立差生轉(zhuǎn)化的“促進小組”，責任連帶，定下轉(zhuǎn)化目標并定期考評驗收;針對個別情況，對某些差生實施“關(guān)注”性提升輔導，以誠心和愛心進行感化，收到理想效果。經(jīng)過四年努力，我先后將潘成朝、李迎等15名紀律散漫、無心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為校“三好”、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團員”等，當中多數(shù)還考上大學。我所負責的班級，每年平均轉(zhuǎn)差率達90%以上。由于工作出色，本人連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任。
三、潛心鉆研，勇于探索，教學效果顯著
1、一絲不茍，做好常規(guī)教學工作。
本人謙虛好學，經(jīng)常認真鉆研有關(guān)歷史學科理論知識，長期訂閱《中學歷史教學參考》等教學雜志，專業(yè)知識全面牢固，普通話準確，教學基本功扎實，勝任高一至高三小循環(huán)教學。任現(xiàn)職以來，每周教學課時均達15節(jié)，日常教學中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學習要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學改革的道路上，我追求課堂教學的實效、學生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色，教學效果顯著。五年來，本人所任教的歷史學科考試成績一直居陽江市前列，最低平均分都超過市平均分15分，最低合格率超出市平均合格率23個百分點，優(yōu)秀率達33%左右，每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績進入全市前十名。
2、滿腔熱情，積極開展第二課堂活動。
本人積極開展第二課堂活動，曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座，組織學生觀看了《開國大典》、《孔子》等6部歷史錄像片，主持了三次歷史知識競賽或辯論賽。此外，還組織學生到aaa市博物館、aaa古人類遺址獨石仔等地參觀考察，并指導學生撰寫歷史小論文，極大提高了學生學習興趣，開拓了視野。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進、不斷學習，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內(nèi)外歷史同行的交流，
多次到廣州、中山、茂名等地聽課學習，經(jīng)常到陽江一中、aaa一中等學校聽課，取他人之長，補己之短。我還結(jié)合學科的特點和教學內(nèi)容的需要，制作了一系列的課件，其中《英國資產(chǎn)階級革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評，并存入了校園網(wǎng)的教學資源管理庫，以實現(xiàn)教學資源共享。我潛心于教學，主動承擔教學公開課。任現(xiàn)職以來，我主動承擔各級教學公開課，累計達4課時，分別為《英國資產(chǎn)階級革命》、《新中國成立》、《建設(shè)有中國特色的社會主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》，皆獲同行好評。其中《第一個五年計劃的實行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級優(yōu)秀課例一等獎。
任現(xiàn)職以來，我積極投身于教學科研活動。本人參與的《問題式歷史課堂教學實踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果，XX年獲學校階段性科研課題評選一等獎。五年來，本人撰寫的教學論文有5篇在地市級和縣市級教學論文評選中獲獎，其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問題式教學》兩篇，獲aaa市優(yōu)秀論文二等獎，另有3篇論文獲學校優(yōu)秀論文一等獎。
同時，我還不遺余力，有效開展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來，我連續(xù)3年任備課組長，日常教學中，總是以身作則，帶領(lǐng)備課組成員積極開展集體備課活動，制定統(tǒng)一的教學進度，統(tǒng)一精選、精編和有效使用教學資料。積極協(xié)助科組長組織科組活動，經(jīng)常到班聽課和召開教學座談會，促進教學質(zhì)量的共同提高。
五、悉心培養(yǎng)青年教師，堅持參加繼續(xù)教育
1、悉心培養(yǎng)青年教師。
經(jīng)過多年的教學實踐，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，成為學科的骨干教師。為此，我不僅要求自己的教學業(yè)務(wù)精益求精，而且發(fā)揮骨干教師的作用，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作，注重后備力量的培養(yǎng)。
任現(xiàn)職以來，我負責培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師，我經(jīng)常組織他們學習有關(guān)的教育教學理論，一起分析教材的重點、難點，研究教學方法與技巧;我還通過各種形式的公開課、示范課來幫助他們提高教學能力，并定期聽課，幫助他們解決在教學過程中遇到的各種問題?，F(xiàn)在，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學能力有了顯著提高，獲得師生一致好評。
2、堅持參加繼續(xù)教育。
XX年我積極參加高中新教材培訓;先后參加了陽江市中小學教學繼續(xù)教育，完成了《中學歷史教學技能》、《計算機初級培訓課程》等4項職務(wù)培訓;XX年，先后參加aaa市干部培訓中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》和aaa市人事局組織的《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓，使我增強了法律意識，提高了計算機的操作和應(yīng)用能力。
綜上所述，從學歷、任職經(jīng)歷、學識修養(yǎng)、教學業(yè)績和教研能力等方面看，我均具備了中學歷史一級教師資格的條件。因此，本人申報中學歷史一級教師的職稱。敬請審議。
本人自XX年5月被評聘為中學一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、___思想和鄧-小-平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。
二、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。XX年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告 。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關(guān)教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆、鋼筆、毛筆)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在XX年市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于XX年6月刊登在《..學報》上。特別是在XX年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務(wù)。當班主任時，自己積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生， 牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設(shè)外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”教師述職職稱
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔任中學語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。
我于1978年考入江西省贛南師范?？茖W校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年，恢復專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教師。
1992年5月，晉升為中學物理一級教師。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在，教齡總計達22年。
自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔任年級組長。1999至XX年擔任政教處副主任。XX年7月起，任教導處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教育管理，XX年6月畢業(yè)。
回顧過去的XX年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。XX年，我光榮地加入了 。
1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。XX年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;
考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。
其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)
前年，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。
第三，教研與教學互相促進。從1997年至今，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在XX年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨立完成了《XX年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。
三、潛心鉆研，完善自我
從教22年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。
2、撰寫教學論文。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;XX學年順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓，測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出，1998年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;XX年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，XX年參加順德市青年教師教學大賽，榮獲市一等獎。
自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，XX年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
第九篇 教師評職稱個人工作述職報告例文1600字
教師評職稱個人工作述職
自任教以來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
第十篇 教師評職稱工作述職報告5350字
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。下面是教師評職稱工作述職報告，請參考！
教師評職稱工作述職報告1___，20__年9月參加工作。20__年7月取得大學?？飘厴I(yè)證書。20__年12月被評定為小教一級職稱，工作至今一直在___中心小學從事班主任和語文教學工作，現(xiàn)任二年級（1）班班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：
記得_年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。沒有教學經(jīng)驗，記得當時講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說：“我不會讓你們失望的！我要力爭做一名優(yōu)秀的教師！”這_年來也一直為之探索努力著。在工作的_年里，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，熱愛學校，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，。工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，順利完成教育教學任務(wù)。
在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。
在班主任工作中，我努力從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立“師生—姐妹—朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“三個一”（每天和一名學生談心、每周和一位家長電話訪談、每月開展一次自我批評）和“三到位”（課間操到位、學生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動中獲得許多獎項。在_年多的班主任工作中，我始終堅持千方百計地做好后進生的思想教育工作，先后獲得學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。
在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學成果，取得了一定的成績。在20__年教育工作中成績較突出，榮獲“優(yōu)秀教師”稱號；20__年2月撰寫的《農(nóng)村學校怎樣培養(yǎng)學生的提問意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學優(yōu)秀大賽評比中榮獲二等獎；20__年6月撰寫的論文《繼續(xù)教育二期培訓要實而不華》在中華教育教學優(yōu)秀論文評比活動中榮獲一等獎；并入選中華教育書庫系列叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。
_年多的教育教學工作給我一個這樣的啟示：堅持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有很大的距離；或許我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做好每一項工作，用愛心耕耘終生。相信不久的將來，我的目標會距離實際越來越近乃至實現(xiàn)。
針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)審閱并提出寶貴意見。
教師評職稱工作述職報告2自任教以來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
教師評職稱工作述職報告3我叫___，男，現(xiàn)年_歲，__年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，20__年取得小學一級教師資格，20__年12月取得河南大學中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教__年來，我一直擔任語文學科的教學任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、教學科研方面
在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。
作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當班主任時，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。
針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。為更好的服務(wù)于教學，服務(wù)于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學powerpoint的使用方法，自己學制課件，應(yīng)用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了課件制作。
三、履行職責方面
多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務(wù)，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
回顧自己__年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20__、20__連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20__年被評為縣優(yōu)秀教師；20__年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20__年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手；所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。
第十一篇 2024年10月教師評職稱述職報告3150字
評校名師個人述職報告
今天站在這里參加校名師評選述職報告，心理有一種說不出來的感覺。15年前我來到復華小學實習并開始工作，在這里經(jīng)歷了歡樂、辛酸、成功與失敗。下面就請各位老師把時間退回到1995年。
一個對教育事業(yè)充滿好奇心的小伙子，歡天喜地的來到了哈爾濱市復華小學。當時心理特別高興，成為了一名體育教師?？墒前雮€學期過后，這個小伙子變得迷茫和困惑了。是什么原因呢？原來，在復華體育組這個集體中，每一個人都是優(yōu)秀的。他沒有了學生時代的優(yōu)越感。上課不行，訓練不行，科研也不行，什么都有不行。怎么辦？怎么辦？怎么辦呀？
不服輸?shù)奈覐念^開始，跟著他們學習，實踐，慢慢地有了自己的感覺。99年參加區(qū)教學百花獎教學評比獲一等獎。在這之后，逐漸有了自己的教學思路。每年參加學校組織的“新苗杯”、“優(yōu)質(zhì)課認證”教學活動都受到領(lǐng)導的好評，而且還給全校教師上了一節(jié)公開課。__年課改開始，我成為了第一批實踐教師。從這以后也有了自己的特色.教學連續(xù)參加五次區(qū)教學百花獎教學評比活動獲一等獎。代表區(qū)參加市教學評比獲一等獎，代表市參加省教學評比獲一獎。特別是參加北師大高級研修班學習以后，對我的科研能力有了很大的提高。先后獲得省教學能手，市體育學科骨干教師，市體育學科帶頭人，科研成果也在省市區(qū)獲獎等。訓練成績也非常優(yōu)秀，運動員參加省比賽十人次獲第一名，四人次獲市第一名，十多人次獲區(qū)比賽每一名。代表體育組參加學校整體改革現(xiàn)場做計算機匯報。特別是專業(yè)委員的匯報，我的“小貓咪，捋捋胡”給大家留下了深刻印象。
工作在這么優(yōu)秀的體育組里，每一名成員都渴望學習進步。正所謂“一支獨花不是春，百花齊放春滿園”。在自己取得成績的同時，還幫助其它同志，與他們共同學習和進步。指導劉佩原《立定跳遠》獲區(qū)百花獎一等獎，作綜合場匯報。指導關(guān)少鵬教師《合作跑》一課獲區(qū)百花獎一等獎，作綜合場匯報。指導他《籃球——雙手胸前傳接球》一課參加省現(xiàn)場說課比賽獲一等獎。與毛曉龍老師共同研究《土冰球》一課，毛老師獲全國一等獎。與此同時，我還指導幫助區(qū)里其它教師進行教學和教學評比，成績優(yōu)異。指導三位剛畢業(yè)的大學生參加南崗區(qū)教學招聘考試，有兩人過關(guān)順利工作。與躍進校谷麗娟老師結(jié)在師徒幫教對子。指導他教學與訓練，當年好獲區(qū)冬季教學評比一等獎，參加區(qū)運動會獲得乙組團體部分第一名。我還被評為區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)師徒幫教先進個人等稱號。
對工作有顆一絲不茍的心，對學生獻出一片愛心，對同志有一顆真誠的心，對自己有顆嚴于律已的心。這就是我這15年來的真實寫照。
最后用這樣一段話來結(jié)束我的述職報告，“沒有做不好的事，只有不負責的人?！?/p>
謝謝！
經(jīng)理述職報告
尊敬的的領(lǐng)導、各位同仁大家好：
這一段時間，我們的工作重心放在了新門市的建設(shè)上。在公司領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在各位同仁的大力支持下，各項工作有條不紊的進行者。感謝各位領(lǐng)導、各位同事對我們的幫助和支持，我代表東簡良全體員工向你表示崇高的敬意！
一、我簡明扼要的匯報一下東簡良搬遷工作。
搬家是一個繁重的工作。從一開始的選址，工程設(shè)計，工程建設(shè)，再到門市的總體規(guī)劃。我們無不付出了心血和汗水。為了選取一個好的場地，我們走了好多地方，也聽取了公司領(lǐng)導、員工和部分客戶三方面的意見。我們又通過關(guān)系，找到了市規(guī)劃局，了解了市政府的近期和遠期規(guī)劃情況，確認不在拆除范例之內(nèi)，我們才簽了合同。三年大變樣的工程，讓我們措手不及，所以我們很謹慎。因為這一次固定資產(chǎn)投資很大，如果不能保證我們的正常租賃年限，我們的損失將不可挽回。這也是我們最為擔心的一個問題。
在搬家過程中，我們堅持一個原則：那就是少花錢多辦事。勤儉辦廠是我們的宗旨。追求效益的最大化是我們的核心目標。能自已做的工作，絕不外包給別人。原材料的采購我們貨比三家，自已不懂得地方虛心向別人請教，以降低采購成本，為公司節(jié)約每一分錢，把錢花到最需要的地方。在施工過程中，做好監(jiān)理工作，嚴格按照圖紙施工，絕不吮需出現(xiàn)偷工減料現(xiàn)象。趕工期，催進度，始終把工程質(zhì)量放在首位;達不到合同標準決不驗收。在這里我們要感謝房地產(chǎn)的同仁們，幫我們設(shè)計了圖紙，做了工程造價預算，幫了一個大忙，對我們以后和施工方的交涉起了一個指導性的做用。再一次表示感謝。感謝合益榮這個溫暖的大家庭。
這一次搬家對我們來說是機遇也是挑戰(zhàn)。搬家對我們來說是一種損失，造成一些費用的支出和小客戶的流失。由于經(jīng)營場所的變更，我們的三證需要重新辦理，公共關(guān)系需要重新維護等等。一系列問題，需要我們?nèi)プ?。但是，我們也?yīng)該看到有利的一方面。中包裝已進入一個快速發(fā)展的黃金期。原先的洗桶方式‘生產(chǎn)狀況，早已滿足不了市場的需求。市場對中包裝有了更高的要求。我們應(yīng)該與時俱進，開拓創(chuàng)進，以自已的新產(chǎn)品、新形像、新技術(shù)來占領(lǐng)市場，引領(lǐng)市場，而不是追隨者，有句話說的好，領(lǐng)先一步是財富，落后一步是報復。我們合益榮要做市場的領(lǐng)跑者。
現(xiàn)在工程建設(shè)已接近尾聲，辦公樓已經(jīng)峻工。生產(chǎn)車間已經(jīng)彩鋼封頂，生產(chǎn)設(shè)備已運到現(xiàn)場，地的硬化正在積極協(xié)商中?？梢哉f，萬事俱備只欠東風。
二、加強內(nèi)部管理，發(fā)揮自身優(yōu)勢，建設(shè)優(yōu)秀團隊。
世界上沒有完美的個人，只有完美的團體，一個人的力量是渺小的，只有依靠團體的力量才能將一個企業(yè)做大做強。因此，要以情感人、以理動人、以心用人、以誠留人，充分調(diào)動所有員工的積極性和主觀能動性，凝聚人的價值取向，為一個共同的目標而努力奮斗。我們從以下六個方面來管理員工，來建設(shè)團隊。
1.嚴以律已，寬以待人。在工作中身先士卒，沖在前面，當好教練，做好示范，凡要求別人做到的，自己首先做好。以做到人人為公司，公司為大家，形成一種積極向上的良好風氣。
2. 三管三不管。事關(guān)大局的事，管;影響公司形象的事，管;有損公司利益的事，管。管則管嚴，不留余地。個人私生活不管;個人習慣不管;與公司無關(guān)的事不管。不求全責備，不管小節(jié)。給員工留好個人發(fā)展空間。
3. 建立共同的目標。目標讓人專心做事，有目標才能把人才聚集在一起，才能讓員工感覺自己是公司的主人，才能充分調(diào)動員工的主觀能動性，才能真正為公司出謀劃策。把個人利益和公司利益緊密結(jié)合起來，廠興我富，廠衰我貧，公司興旺員工有責，才能形成一個生機勃勃、團結(jié)奮進的優(yōu)秀團隊。
4. 加強員工培訓，優(yōu)化資源配制。知人善任，量才使用。為員工打造一個優(yōu)秀的平臺，讓員工有用武之地。實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏，互惠互利，共同發(fā)展。
5. 以情感人，以理服人。要做有情的領(lǐng)導，無情的管理，絕情的制度。健立健全科學的規(guī)章制度，個人成績與績效考核掛鉤。充分體現(xiàn)公正、公平、合理。也體現(xiàn)了我們公司文化，天道酬勤，大勝在德。
6. 容人、愛才，要有寬大的胸懷。度量大小與人才效益成正比;金無赤足，人無完人，愛才，除愛其能產(chǎn)生效益之才，不妨也愛其無礙大局的偏激與帥性，惟其揚長避短，才能讓員工有知遇之感，有歸屬感、穩(wěn)定感，工作起來才能產(chǎn)生爆發(fā)力;讓人感到公司既是縱橫馳騁、痛快淋漓的戰(zhàn)場，也是休憩的港灣，溫暖如家。也是值得奮斗一生的地方。
三、牢記崗位職責，協(xié)助經(jīng)理做好工作，引導下屬做好本職工作。
做為一名副經(jīng)理，做為經(jīng)理和員工的一個溝通橋梁，一個連接紐帶。一定要做好溝通、協(xié)調(diào)工作，為企業(yè)把好關(guān)。協(xié)調(diào)好經(jīng)理與員工的關(guān)系，解釋經(jīng)營者決策意圖，主動傾聽員工的意見和建議，積極疏導不滿，把經(jīng)營者意圖變成員工行動。避免內(nèi)耗，增強公司合力，發(fā)揮最大的效益。做一個名副其實的副經(jīng)理。
雄關(guān)漫道真似鐵，而今邁步從頭越。新門市落成之后，將為東簡良經(jīng)營部的發(fā)展注入新的活力。對東簡良來說是一個轉(zhuǎn)折點，也是一個新的起點。是東簡良經(jīng)營部二次創(chuàng)業(yè)的開始，將面臨新的挑戰(zhàn)。我相信不久的將來，在公司董事會正確領(lǐng)導下，在經(jīng)營部員工團結(jié)奮斗下。東簡良經(jīng)營部，必定立足石家莊，輻射全華北。成為合益榮公司最璀璨的一顆明珠。
第十二篇 教師評職稱個人年終述職報告3800字
尊敬的市中小學教師中級職務(wù)評審委員會：
我叫，女，侗族，____年_月出生于湖南新晃，__年_月畢業(yè)于零陵師專中文系，20__年通過自考獲得湖南師大漢語言文學本科學歷。年_月從新田一中調(diào)入道縣二中，現(xiàn)任高中語文教師，校江浪文學社和“校園之聲”廣播站輔導老師。系湖南省作家協(xié)會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長。《科技導報》《年輕人》《大學時代》特約記者，市中學生文學總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》（年_月中國文聯(lián)出版社出版）
本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學，應(yīng)變能力較強。
自20__年_月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。
一、思想品德表現(xiàn)──敬業(yè)是本
作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想，積極負責任地完成教育教學任務(wù)，奮勇進?。荒７兜刈袷胤o，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。年_月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于_月10日～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓，以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。
我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。
同時，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產(chǎn)假是無可奈何的事）。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導一句話。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應(yīng)了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監(jiān)考工作，兩次承擔自學考試監(jiān)考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。
每年我都向領(lǐng)導書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在默默無聞地義務(wù)當副班主任（一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明），但最終我都服從學校總體工作需要當著“不抵錢”（有老師公開說的）的“社長”（文學社、廣播站輔導老師）。但我依然樂此不疲，無怨無悔。
二、學識水平──提高是根
本人從教十年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關(guān)，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，如《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學之友》《語文教學與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學素質(zhì)教育概論》（南方出版社）、馬克誠、何曼青主編的《學生能力培養(yǎng)與訓練實用全書》（人民中國出版社）、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學生培養(yǎng)全書》（九洲圖書出版社）、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內(nèi)蒙古大學出版社出版的《中學語文課堂教學方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學模式》（廣西教育出版社）等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了。
同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。
我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關(guān)注學生作文主體意識的培養(yǎng)，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學都能拿高分并且發(fā)表習作。
____年_月，我加入了湖南省作家協(xié)會。更讓我有信心去成就一個“作家教師”的光榮夢想。
三、教學能力──根深才能葉茂
我受聘中二職稱七年來，我一直擔任語文教學和文學社廣播站工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過初中及高一、高二的語文，熟悉初、高中語文教材和教學大綱，對中學語文教材有比較充分的理解，能正確理解掌握語文教學大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關(guān)心愛護學生，積極實施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容，重點突出。注意培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力。
在閱讀教學中，我努力追求課堂教學的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，教學實踐中，我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放的大語文課堂。在教學方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新，限度地發(fā)揮課堂民主，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學生，每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和引導學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會”為“會學”，有效培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。那一世
在多年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，敢冒風險，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個“例子”，不固守字詞句段，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案，從學生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學話題，如“讀書人的‘出世與入世’”等。先后組織學生開展了形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地激發(fā)了學生對文學的熱愛，刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，豐富學生的人文素養(yǎng)，受到了同學們的喜愛和歡迎。
年_月，受領(lǐng)導的信任，我開始上高中語文。我結(jié)合高中語文新教材的特點，參考專家主體式教學和課內(nèi)分層教學的研究理論，堅持“語文生活化，生活語文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學為突破口，指導學生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態(tài)，并把語文課堂教學同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學生學習語文的興趣。同時還開展了“高中作文訓練整體目標系統(tǒng)”的嘗試，并取得了較好的成績，所任課的班級的學生作文整體水平有了較大提高。近四年來，我所教過的班級都能有學生發(fā)表文章或獲獎。共有50多人次在省級以上報刊發(fā)表文章。
在德育的滲透工作中，我善于利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學生進行思想教育和熏陶，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心國家，做愛國青年。
四、教研能力──科研是先導
年_月18～19日，我自費前往江華二中觀摩了市中小學語文優(yōu)質(zhì)課調(diào)教活動，回校當晚激動不己，寫下長達5000多字的論文《亦真亦幻電教課堂，有喜有憂教改境界》，黃友才校長看后，作出批示，要求把這篇論文分發(fā)到學校各科組辦公室供老師們參閱。
年_月19日～21日，我有幸參加了在冷水灘舉行的市中學語文“新課程、新理念、新教學”研討會，聆聽了省中語會理事長馬智君先生的專題講座，震動很大，對新課程有了一個新的認識和了解，而黃耀紅先生的示范課《黔之驢》讓我見識了風范。這次學習，更堅定了我鉆研教改的決心。
在學校的教研活動中，我總是積極發(fā)言，主動和同事一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式，交流在課堂上如何將學生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。我特別喜歡與剛畢業(yè)的大學生交朋友，借書借光盤給她們，把自己的教學心得與她們分享，幫助她們成長。
近幾年來，我注意收集先進的教學思想，博采眾長，為我所用。主要研究課堂教學，研究的專題有：“打破傳統(tǒng)教學模式，激發(fā)語文學習興趣”、“如何激活語文課堂教學”、“課堂教學如何凸現(xiàn)學生主體意識”、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學”等等，通過這些專題探討，大大地提高了自己的教學水平，收到了良好效果。
