2024年9月大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)（10種寫(xiě)法）

2024年9月大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告 寫(xiě)法1

內(nèi)容怎么寫(xiě)

一、實(shí)習(xí)背景與目的 金工實(shí)習(xí)是我們專(zhuān)業(yè)課程的重要組成部分，旨在讓我們親手體驗(yàn)金屬加工工藝，了解并掌握基本的金屬加工技能。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠深化對(duì)理論知識(shí)的理解，提高實(shí)踐操作能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與流程

1. 安全教育：實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我們接受了詳細(xì)的安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了各種機(jī)械設(shè)備的操作規(guī)程和安全注意事項(xiàng)。

2. 工具認(rèn)識(shí)：我們熟悉了錘子、銼刀、鉆頭等基本工具的用途和使用方法。

3. 實(shí)操練習(xí)：在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了切割、打磨、焊接等一系列實(shí)際操作。

4. 項(xiàng)目制作：每個(gè)學(xué)生都需要完成一個(gè)小型金屬制品，如鑰匙扣或小擺件，以展示所學(xué)技能。

三、實(shí)習(xí)體驗(yàn)與收獲

1. 技能提升：通過(guò)實(shí)際操作，我掌握了金屬材料的性質(zhì)和加工技巧，對(duì)金屬加工有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在項(xiàng)目制作過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，共同解決問(wèn)題。

3. 安全意識(shí)：實(shí)習(xí)讓我深刻理解到安全操作的重要性，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。

四、問(wèn)題與反思 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也意識(shí)到自己在時(shí)間管理、精度控制等方面還有待提高。例如，有時(shí)為了追求速度，忽視了細(xì)節(jié)處理，導(dǎo)致作品質(zhì)量受到影響。

五、未來(lái)展望 這次實(shí)習(xí)為我打開(kāi)了通往工程實(shí)踐的大門(mén)，我計(jì)劃在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)踐更好地結(jié)合，不斷提升自己的金工技能。

開(kāi)頭：

金工實(shí)習(xí)，是一次將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的寶貴機(jī)會(huì)。它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我對(duì)金屬加工有了全新的理解。

結(jié)尾：

回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，我深感收獲滿滿。從初識(shí)工具到熟練操作，從獨(dú)立完成小項(xiàng)目到團(tuán)隊(duì)合作的磨合，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我成長(zhǎng)。我期待在未來(lái)的日子里，將金工實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到更廣闊的工程實(shí)踐中，持續(xù)提升自我，不斷前行。

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內(nèi)容怎么寫(xiě)

1. 實(shí)習(xí)經(jīng)歷概述：簡(jiǎn)要介紹金工實(shí)習(xí)的基本情況，包括實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)的主要任務(wù)和目標(biāo)。

2. 技能學(xué)習(xí)：詳述在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的金工技術(shù)，如切割、焊接、打磨、鑄造等，可以舉例說(shuō)明具體的操作步驟和技巧。

3. 實(shí)踐操作體驗(yàn)：描述實(shí)際操作中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法，展示問(wèn)題解決能力和應(yīng)對(duì)技巧。

4. 安全注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)金工實(shí)習(xí)中的安全規(guī)范，分享個(gè)人在安全方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

5. 團(tuán)隊(duì)合作：提及與同事的合作，討論團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及如何通過(guò)協(xié)作完成復(fù)雜任務(wù)。

6. 自我成長(zhǎng)與反思：分享實(shí)習(xí)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人成長(zhǎng)的影響，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

開(kāi)頭：

可以從實(shí)習(xí)的第一天或者初次接觸金工工具的感受開(kāi)始，以個(gè)人化的敘述方式吸引讀者注意力，比如：“當(dāng)我第一次握緊金屬鋸條，心中充滿了期待和緊張……”

結(jié)尾：

回顧整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)未來(lái)的展望和實(shí)習(xí)帶給自己的啟示，例如：“金工實(shí)習(xí)的時(shí)光雖然短暫，但它在我心中烙下的印記卻將長(zhǎng)久伴隨。我?guī)е@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來(lái)的工作充滿信心……”

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內(nèi)容怎么寫(xiě)

一、實(shí)習(xí)背景與目的 1.1 描述實(shí)習(xí)的背景，例如金工實(shí)習(xí)是工程教育的重要組成部分，旨在讓學(xué)生了解并掌握金屬材料加工的基本技能。 1.2 簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)的目標(biāo)，比如提高動(dòng)手能力，理解理論知識(shí)與實(shí)踐操作的結(jié)合。

二、實(shí)習(xí)單位與環(huán)境 2.1 介紹實(shí)習(xí)所在的工廠或?qū)嶒?yàn)室，包括其規(guī)模、設(shè)備、技術(shù)實(shí)力等。

2. 2 描述實(shí)習(xí)環(huán)境，如安全規(guī)定、工作流程等。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程 3.1 列舉實(shí)習(xí)期間參與的主要項(xiàng)目，如鑄造、鍛造、切削等。

3. 2 分步描述每個(gè)項(xiàng)目的操作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和技術(shù)要點(diǎn)。

3. 3 提及遇到的問(wèn)題及解決辦法，展現(xiàn)問(wèn)題解決能力。

四、實(shí)習(xí)體驗(yàn)與收獲 4.1 反映實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)，如對(duì)金工工藝的理解、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等。

4. 2 詳述通過(guò)實(shí)習(xí)獲得的知識(shí)和技能，如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)建議 5.1 誠(chéng)實(shí)地指出實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足，可能是個(gè)人操作技巧、設(shè)備維護(hù)或流程優(yōu)化。

5. 2 提出針對(duì)性的改進(jìn)建議，展示對(duì)提升實(shí)習(xí)質(zhì)量的思考。

六、未來(lái)規(guī)劃與展望 6.1 討論實(shí)習(xí)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響，比如專(zhuān)業(yè)選擇、就業(yè)方向等。

6. 2 展望未來(lái)學(xué)習(xí)或工作的計(jì)劃，如何運(yùn)用金工實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

開(kāi)頭：

在金工實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有幸親身體驗(yàn)到金屬材料從原形到成品的奇妙轉(zhuǎn)變。這段經(jīng)歷不僅加深了我對(duì)金工工藝的理解，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路有了更明確的認(rèn)識(shí)。

結(jié)尾：

回首整個(gè)實(shí)習(xí)，我深感金工實(shí)習(xí)的價(jià)值不僅在于技能的習(xí)得，更在于它激發(fā)了我對(duì)工程實(shí)踐的熱情和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。我期待著將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)帶入未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作中，繼續(xù)探索和創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)高效、精準(zhǔn)的金屬加工貢獻(xiàn)自己的力量。

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一、實(shí)習(xí)概述 金工實(shí)習(xí)是化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生親身參與金屬材料的加工過(guò)程，理解和掌握金屬材料的性質(zhì)及加工技術(shù)。在為期兩周的實(shí)習(xí)中，我們將學(xué)習(xí)到焊接、鑄造、鍛造、切削等基本技能，并通過(guò)實(shí)際操作提升我們的動(dòng)手能力和工程意識(shí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與體驗(yàn)

1. 焊接技術(shù)：我們學(xué)習(xí)了電弧焊、氬弧焊等基本焊接方法，了解了焊接參數(shù)的調(diào)整對(duì)焊接質(zhì)量的影響，通過(guò)實(shí)際操作，加深了對(duì)焊接安全和工藝規(guī)范的理解。

2. 鑄造工藝：參與砂型鑄造，體驗(yàn)從設(shè)計(jì)模具到澆鑄成型的全過(guò)程，理解鑄造過(guò)程中金屬液態(tài)流動(dòng)和冷卻收縮的規(guī)律。

3. 鍛造加工：在師傅指導(dǎo)下進(jìn)行錘鍛和模鍛，感受金屬塑形的過(guò)程，學(xué)習(xí)如何控制變形量和溫度以確保產(chǎn)品質(zhì)量。

4. 機(jī)加工藝：在車(chē)床、銑床等設(shè)備上進(jìn)行零件的切削加工，掌握了尺寸精度和表面粗糙度的控制技巧。

三、專(zhuān)業(yè)結(jié)合與應(yīng)用 實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合所學(xué)的化學(xué)工程知識(shí)，分析金屬材料的熱處理、腐蝕防護(hù)等現(xiàn)象，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。例如，討論焊接過(guò)程中的氧化還原反應(yīng)，探討不同材料的耐腐蝕性能及其影響因素。

四、問(wèn)題與反思 實(shí)習(xí)期間，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)，如焊接時(shí)的飛濺控制、鑄造件的缺陷檢測(cè)等。這些問(wèn)題促使我們深入研究，尋找解決方案，鍛煉了我們的問(wèn)題解決能力。

五、個(gè)人成長(zhǎng)與展望 金工實(shí)習(xí)不僅提升了我們的專(zhuān)業(yè)技能，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和安全意識(shí)。未來(lái)，我們將把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到更復(fù)雜的化工設(shè)備設(shè)計(jì)和維護(hù)中，為未來(lái)的工程實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

開(kāi)頭：

在化學(xué)工程與工藝的學(xué)習(xí)旅程中，金工實(shí)習(xí)無(wú)疑是一個(gè)至關(guān)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它讓我們從理論走向?qū)嵺`，親手觸摸到金屬材料的溫度，感受到化學(xué)工程的魅力所在。

結(jié)尾：

回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們深感收獲頗豐。每一次火花的閃爍，每一次金屬的變形，都是我們成長(zhǎng)的印記。我們期待在未來(lái)的工作中，將金工實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)化工領(lǐng)域進(jìn)步的力量，以實(shí)際行動(dòng)詮釋化學(xué)工程與工藝的專(zhuān)業(yè)價(jià)值。

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1. 實(shí)習(xí)背景介紹：簡(jiǎn)述金工實(shí)習(xí)的基本情況，包括實(shí)習(xí)的目的、時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員。

2. 磨鉆工具和設(shè)備：詳細(xì)描述磨鉆所使用的工具，如砂輪機(jī)、鉆頭、夾具等，并解釋它們的功能和操作方法。

3. 安全規(guī)程：列出進(jìn)行磨鉆操作時(shí)必須遵守的安全規(guī)則，如佩戴防護(hù)眼鏡、禁止穿寬松衣物等，確保實(shí)習(xí)過(guò)程的安全。

4. 磨鉆步驟：

- 準(zhǔn)備工作：清理工作臺(tái)，檢查工具是否完好。

- 磨削過(guò)程：描述如何正確安裝鉆頭，調(diào)整砂輪角度，開(kāi)始磨削，以及如何通過(guò)觀察和觸感判斷鉆頭的磨損情況。

- 研磨技巧：分享如何控制磨削速度，防止過(guò)熱，以及如何保持均勻的研磨壓力。

5. 實(shí)例分析：提供一個(gè)具體的磨鉆案例，說(shuō)明在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決辦法，展示實(shí)踐操作的細(xì)節(jié)。

6. 實(shí)習(xí)體驗(yàn)與反思：分享個(gè)人在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，如技能提升、團(tuán)隊(duì)合作的重要性等。

開(kāi)頭：

在金工實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有幸深入學(xué)習(xí)了一項(xiàng)至關(guān)重要的技能——磨鉆。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)背后，蘊(yùn)含著精確的操作技巧和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩庾R(shí)。這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我對(duì)金屬加工工藝有了更深刻的理解。

結(jié)尾：

實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我對(duì)磨鉆工藝的掌握更加熟練，同時(shí)也意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和安全意識(shí)的重要性。每一次轉(zhuǎn)動(dòng)砂輪，都是對(duì)精度和耐心的考驗(yàn)。這段經(jīng)歷不僅提升了我的技術(shù)，更磨煉了我的意志，為未來(lái)的工程實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷進(jìn)步。

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一、實(shí)習(xí)背景與目的 電氣工程專(zhuān)業(yè)金工實(shí)習(xí)旨在讓學(xué)生了解并掌握基本的金屬加工技術(shù)，包括切割、打磨、焊接等，以便于理解和應(yīng)用到電氣設(shè)備的制造過(guò)程中。實(shí)習(xí)通過(guò)實(shí)踐操作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和工程意識(shí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程

1. 安全教育：實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我們接受了詳盡的安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了操作機(jī)械設(shè)備的基本安全規(guī)則和應(yīng)急處理方法。

2. 工具與設(shè)備介紹：熟悉了各種金工工具，如銼刀、鉗子、鉆頭，以及機(jī)床的操作，如車(chē)床、銑床和電焊機(jī)的使用方法。

3. 實(shí)踐操作：我們分步驟進(jìn)行了金屬材料的切割、打磨和焊接，通過(guò)親手制作簡(jiǎn)單的零件，體驗(yàn)了從設(shè)計(jì)到成品的全過(guò)程。

三、實(shí)習(xí)體驗(yàn)與收獲

1. 技能提升：實(shí)習(xí)期間，我熟練掌握了基本的金工技能，理解了金屬加工工藝的原理。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，共同完成任務(wù)。

3. 工程思維：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，我體驗(yàn)到了工程問(wèn)題的解決思路，深化了對(duì)電氣工程理論知識(shí)的理解。

四、問(wèn)題與反思 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，如精度控制、時(shí)間管理等。這些挑戰(zhàn)促使我反思，認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間的差距，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性。

五、未來(lái)展望 這次金工實(shí)習(xí)為我提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)在電氣工程領(lǐng)域的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我計(jì)劃在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，將金工技能與電氣工程知識(shí)相結(jié)合，提升自己的綜合能力。

開(kāi)頭：

在電氣工程的學(xué)習(xí)旅途中，金工實(shí)習(xí)無(wú)疑是一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它不僅讓我親身體驗(yàn)了金屬加工的魅力，也深化了我對(duì)電氣設(shè)備制造過(guò)程的理解。

結(jié)尾：

回首這段金工實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。每一次錘煉，每一次火花飛濺，都成為我成長(zhǎng)的烙印。我期待著將這些實(shí)踐技能運(yùn)用到未來(lái)的電氣工程研究和工作中，不斷創(chuàng)新，追求卓越。

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一、實(shí)習(xí)背景與目的 大學(xué)生金工實(shí)習(xí)是工程教育的重要組成部分，旨在讓學(xué)生親手實(shí)踐金屬加工技術(shù)，理解工業(yè)生產(chǎn)流程，提升工程素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我們將學(xué)習(xí)并掌握車(chē)削、銑削、磨削、焊接等基本技能。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

1. 安全教育：實(shí)習(xí)前，我們接受了全面的安全培訓(xùn)，了解了各種機(jī)械設(shè)備的操作規(guī)程和安全注意事項(xiàng)。

2. 理論學(xué)習(xí)：通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的講解，我們學(xué)習(xí)了金工的基礎(chǔ)理論，包括金屬材料的性質(zhì)、加工工藝等。

3. 實(shí)操體驗(yàn)：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們逐步嘗試操作車(chē)床、銑床等設(shè)備，完成簡(jiǎn)單的工件制作。

4. 工程項(xiàng)目：我們還參與了一個(gè)小型的工程項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)并制作一個(gè)零件，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

三、實(shí)習(xí)感悟 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的結(jié)合至關(guān)重要。親手操作機(jī)器，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我更深入地理解了工程設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和精確性。

四、問(wèn)題與解決 實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，如操作精度不足、工作效率低等。通過(guò)向?qū)熣?qǐng)教和自我反思，我逐漸找到了改善的方法，如改進(jìn)操作技巧、優(yōu)化工作流程。

五、展望未來(lái) 金工實(shí)習(xí)為我打開(kāi)了一扇通往工程世界的大門(mén)，我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能將這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工程問(wèn)題中，持續(xù)提升自己的工程實(shí)踐能力。

開(kāi)頭：

在大學(xué)的學(xué)術(shù)生涯中，我有幸參加了金工實(shí)習(xí)，這是一次將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特旅程。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)金屬加工技術(shù)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)工程實(shí)踐的重要性有了更深的理解。

結(jié)尾：

金工實(shí)習(xí)是一次富有挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷。它不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)技能，也培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我珍視這段經(jīng)歷，因?yàn)樗鼮槲椅磥?lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，將實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到未來(lái)的學(xué)業(yè)和工作中，不斷進(jìn)步。

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在撰寫(xiě)2024金工實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1. 實(shí)習(xí)背景：簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況，包括單位名稱(chēng)、所在行業(yè)、主營(yíng)業(yè)務(wù)等，以及你為何選擇在此實(shí)習(xí)。

2. 實(shí)習(xí)過(guò)程：詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容，如參與的項(xiàng)目、使用的設(shè)備、操作的工藝流程等?？梢耘e例說(shuō)明具體任務(wù)，比如修復(fù)某個(gè)零件、制作某樣產(chǎn)品等。

3. 技能學(xué)習(xí)：列出在實(shí)習(xí)中學(xué)到的關(guān)鍵技能，如金屬切割、焊接、鑄造等，并闡述這些技能的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：分享與同事合作的經(jīng)驗(yàn)，包括溝通方式、解決問(wèn)題的方法，以及團(tuán)隊(duì)合作對(duì)工作的影響。

5. 問(wèn)題與挑戰(zhàn)：提及遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們，展現(xiàn)你的解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。

6. 收獲與反思：描述實(shí)習(xí)帶給你的個(gè)人成長(zhǎng)，如專(zhuān)業(yè)技能提升、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的啟示。

開(kāi)頭部分： - 簡(jiǎn)潔地引入實(shí)習(xí)經(jīng)歷，例如：“在2024年的夏季，我有幸在xx金屬制造公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的金工實(shí)習(xí)，這次經(jīng)歷讓我深入了解到金工行業(yè)的實(shí)踐操作。”

結(jié)尾部分： - 強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的價(jià)值和影響，例如：“這次金工實(shí)習(xí)不僅增強(qiáng)了我對(duì)金屬加工技術(shù)的理解，也讓我明白了理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的重要性。我將珍視這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，以期在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用?！?/p>

2024年9月大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告 寫(xiě)法9

內(nèi)容怎么寫(xiě)

一、實(shí)習(xí)單位介紹 2024年2月，我有幸在xx重工有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)。該公司是國(guó)內(nèi)知名的金屬加工企業(yè)，擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為各類(lèi)客戶提供高質(zhì)量的金屬制品。

二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目概述 實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)金工項(xiàng)目，包括金屬切割、焊接、鑄造及表面處理等。通過(guò)實(shí)際操作，我對(duì)金屬材料的性質(zhì)、加工流程及工藝有了深入的理解。

三、技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐

1. 切割技術(shù)：我學(xué)會(huì)了使用氧乙炔切割和等離子切割機(jī)，理解了切割參數(shù)的選擇對(duì)精度和效率的影響。

2. 焊接工藝：掌握了電弧焊和tig焊的基本技巧，了解了焊接過(guò)程中熱影響區(qū)的重要性。

3. 鑄造過(guò)程：參與了砂型鑄造，體驗(yàn)了從模具制作到澆注的全過(guò)程，對(duì)金屬凝固規(guī)律有了直觀認(rèn)識(shí)。

4. 表面處理：學(xué)習(xí)了噴砂、電鍍和噴涂等方法，了解到它們對(duì)金屬防腐和外觀改善的作用。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與同事們緊密合作，共同解決技術(shù)難題。通過(guò)交流，我學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)自己的想法，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、安全意識(shí)與規(guī)范操作 實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保自身和他人的安全。

六、問(wèn)題與反思 在實(shí)踐中，我也遇到一些挑戰(zhàn)，如切割精度控制、焊接變形等問(wèn)題。通過(guò)反思和請(qǐng)教，我逐漸找到了改進(jìn)的方法，深化了理論知識(shí)的應(yīng)用。

開(kāi)頭：

在2024年這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的春天，我在xx重工的金工實(shí)習(xí)經(jīng)歷成為我大學(xué)生涯中難忘的一章。這段時(shí)光不僅鍛煉了我的專(zhuān)業(yè)技能，也讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐出真知的道理。

結(jié)尾：

回首這段實(shí)習(xí)時(shí)光，我感慨萬(wàn)千。從初入車(chē)間的生澀，到熟練操作的自信，每一次的進(jìn)步都離不開(kāi)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和同事們的無(wú)私幫助。這次實(shí)習(xí)是我職業(yè)生涯的寶貴起點(diǎn)，我將帶著這份經(jīng)驗(yàn)與感悟，繼續(xù)在金屬加工領(lǐng)域深造，為未來(lái)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝xx重工給予我這樣的機(jī)會(huì)，期待未來(lái)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我在金工的世界里不斷探索與成長(zhǎng)。

2024年9月大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告 寫(xiě)法10

內(nèi)容怎么寫(xiě)

1. 實(shí)習(xí)背景介紹： 開(kāi)始你的報(bào)告，簡(jiǎn)單描述金工實(shí)習(xí)的背景，包括實(shí)習(xí)單位的基本信息、實(shí)習(xí)的時(shí)間和目的。例如，“在2022年夏季，我在xx機(jī)械廠進(jìn)行了為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)，旨在深化對(duì)金屬加工工藝的理解?！?/p>

2. 實(shí)習(xí)內(nèi)容概述： 接下來(lái)，概括實(shí)習(xí)期間參與的主要活動(dòng)，如操作機(jī)床、鍛造、焊接等。列舉具體的任務(wù)，比如“我參與了車(chē)床操作，負(fù)責(zé)加工金屬零件，并學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行精密測(cè)量?！?/p>

3. 技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐： 詳細(xì)闡述你學(xué)到的金工技能，如使用不同工具、理解金屬材料性質(zhì)、掌握安全操作規(guī)程等?？梢耘e例說(shuō)明，比如“在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何正確使用銼刀和砂輪機(jī)，確保了工作的精度和安全性?！?/p>

4. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目與成果： 描述一兩個(gè)具體的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，分享你在其中的角色和貢獻(xiàn)。例如，“在團(tuán)隊(duì)合作中，我們?cè)O(shè)計(jì)并制造了一個(gè)小型機(jī)械設(shè)備，我在其中負(fù)責(zé)金屬部件的加工和組裝，最終產(chǎn)品運(yùn)行良好?！?/p>

5. 遇到的挑戰(zhàn)與解決方法： 分享實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和如何克服，體現(xiàn)問(wèn)題解決能力。例如，“在一次焊接作業(yè)中，我遇到了熱變形的問(wèn)題，通過(guò)咨詢導(dǎo)師和查閱資料，我調(diào)整了焊接速度和溫度，成功解決了問(wèn)題?！?/p>

6. 心得體會(huì)與成長(zhǎng)： 討論實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如提高了專(zhuān)業(yè)技能、鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。例如，“這次實(shí)習(xí)讓我深刻理解到理論知識(shí)與實(shí)踐操作的緊密結(jié)合，也增強(qiáng)了我對(duì)工藝流程的把控能力?！?/p>

開(kāi)頭：

“在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與收獲的夏天，我有幸在xx機(jī)械廠進(jìn)行了金工實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷不僅讓我親身體驗(yàn)了金屬加工的魅力，更讓我對(duì)這一領(lǐng)域有了深入的認(rèn)識(shí)?！?/p>

結(jié)尾：

“回顧整個(gè)實(shí)習(xí)，我深感自己在技術(shù)應(yīng)用、問(wèn)題解決和團(tuán)隊(duì)合作方面的進(jìn)步。展望未來(lái)，我將以更扎實(shí)的金工基礎(chǔ)，積極面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)，繼續(xù)探索和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)疑為我未來(lái)的工程生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

范文示例： 2024年9月大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告2000字5000字

金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文2000字

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作為一名機(jī)械專(zhuān)業(yè)的在讀本科生，在諳熟了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容后，于大二上學(xué)期在百忙的學(xué)習(xí)中抽空開(kāi)始了金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)始了理論結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)的途徑。

根據(jù)學(xué)院的安排，機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)為期四周，第一周為鉗工(焊工、熱處理);第二周為銑工(鑄工、磨工)，第三周為數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)(分為計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程數(shù)控銑、手動(dòng)編程數(shù)控車(chē)、線切割);第四周為車(chē)工。

第一周上午先進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)，使我們懂得了基本的車(chē)間安全操作規(guī)程;其中：機(jī)床工作過(guò)程中必須有人值守;測(cè)量和對(duì)工件進(jìn)行重新裝卡必須停車(chē)操作兩點(diǎn)車(chē)間安全紀(jì)律特別值得注意。另外，對(duì)于車(chē)床，開(kāi)車(chē)前用于卡緊工件用的三抓卡盤(pán)上的扳手必須去下。

鉗工實(shí)習(xí)開(kāi)始，我們?cè)诩紟煹闹笇?dǎo)下，拿起鋸子，端起銼刀;按圖樣的要求加工錘頭。錘頭的加工分為劃線、鋸斷、銼削三種操作。將長(zhǎng)條六面體的兩端銼平后，圖上龍膽紫溶液，在劃線平臺(tái)上用劃線尺進(jìn)行劃線，劃線時(shí)緊靠在直角方磚上以保證垂直。

鋸切起鋸時(shí)，左手拇指抵住劃線處，起鋸角_~_度，保證垂直，輕輕用力起鋸。起鋸?fù)瓿珊螅钠?。推進(jìn)式用力，會(huì)拉時(shí)應(yīng)盡量輕，速度不宜過(guò)快。斷鋸時(shí)，更應(yīng)輕慢。

最磨洋工的要數(shù)銼削了。推銼時(shí)，左腳在前，身體傾斜_度。右手握刀靠腰，左手抵住端平。身體順勢(shì)向前推銼的同時(shí)，下壓力從左手漸漸過(guò)渡到右手保持平整。

在錘頭的兩個(gè)主要面上，需花費(fèi)將近兩天的時(shí)間才得以完成，然后是“表面功夫”，用小銼刀和砂紙進(jìn)一步將表面修平，擦光。鉗工的實(shí)習(xí)，讓我明白了吧鐵杵磨成繡花針需要多少工夫。

焊工的實(shí)習(xí)是電焊操作。(由于氣焊操作的危險(xiǎn)性更大，未能被允許操作，我深感遺憾)絕緣手套和防護(hù)面罩是電焊工的基本安全防護(hù)用具。帶上手套，操作還算靈便;而戴上面罩，則眼前完全一片漆黑。我們練習(xí)了焊條的裝卡、起焊、平焊等工作。要注意的有以下幾點(diǎn)：1、每次焊完后，焊芯融化比藥皮多，縮進(jìn)藥皮內(nèi)部一段，而藥皮本身不具有導(dǎo)電性，所以起焊時(shí)先應(yīng)輕敲除去多余的藥皮方能起焊。2、電弧放電的距離有嚴(yán)格的限制，焊中應(yīng)保持距離和角度，緩慢平移。3、一旦粘焊后，電流很大，發(fā)熱很快，焊條在短時(shí)間就會(huì)達(dá)到很高的溫度。應(yīng)左右擺動(dòng)，順勢(shì)拔下，若無(wú)法拔下，則應(yīng)盡快取下焊槍?zhuān)源鋮s后，雙手用力左右擺下。

熱處理的工序主要有淬火和回火，淬火使材料變硬變脆，回火降低脆性并消除內(nèi)應(yīng)力。在實(shí)習(xí)用的_號(hào)鋼上，淬火采用中溫淬火，在電爐里加熱至_度，并保存其溫度在_度以上浸入冷水淬火，(加熱時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，溫度不宜過(guò)高，必免過(guò)燒和過(guò)熱)加熱結(jié)束打開(kāi)爐門(mén)時(shí)，熱對(duì)流和輻射均很強(qiáng)烈，要迅速操作，保持淬火前溫度。

實(shí)習(xí)用的_號(hào)鋼，在常溫下為亞共析鋼，其組織結(jié)構(gòu)為珠光體，在加熱到_度以上是轉(zhuǎn)化為奧氏體。保持高溫不變時(shí)，進(jìn)行淬火，得到淬火馬氏體。進(jìn)一步回火后，轉(zhuǎn)化為回火馬氏體，其組織有一定的脆性，但硬度夠高，適合制造錘頭等需要高硬度的結(jié)構(gòu)。而中溫回火得到回火托氏體，韌性好，可制成彈簧等需要彈性工作的結(jié)構(gòu)。在更高的溫度下進(jìn)行調(diào)質(zhì)處理，得到綜合力學(xué)性能優(yōu)良的索氏體，適用于各種桿。軸、齒輪等機(jī)械制造。

第二周以普通銑飽床的實(shí)習(xí)為主，也穿插有鑄工和磨工。

銑削加工是機(jī)械冷加工中最為普遍，最為常用的加工方法，機(jī)件中的各種平(曲)面、盲(通)孔、臺(tái)階、槽，均可由銑床加工完成。銑床分為立式和臥式兩種，立式銑床所使用的帶柄銑刀形狀類(lèi)似于鉆頭，而臥式銑床所使用的圓盤(pán)銑刀形狀類(lèi)似于鋸片。

根據(jù)實(shí)習(xí)中所要求的圖樣，我們用圓柱形毛料加工兩個(gè)零件，一是長(zhǎng)方體(圖樣名稱(chēng)為“六面體”，即我們鉗工實(shí)習(xí)時(shí)制錘頭的毛料)，二是帶槽的短軸。

此兩個(gè)零件在立式銑床上完成，均采用平面銑削法和自動(dòng)進(jìn)給，較為簡(jiǎn)單，便于初學(xué)者操作。對(duì)此，需要注意的地方有以下幾點(diǎn)。

一、所有回轉(zhuǎn)機(jī)床工作必須排除頭發(fā)的危險(xiǎn)，禁用手套，開(kāi)車(chē)對(duì)刀。

二、立式銑床在進(jìn)行周銑進(jìn)給方式必須逆銑;以保證銑削平穩(wěn)和防止工件移動(dòng)。在開(kāi)車(chē)銑進(jìn)的過(guò)程中，如需清掃鐵屑或涂抹冷卻液，則毛刷與銑刀的接觸方向應(yīng)與之旋轉(zhuǎn)方向相反，否則易由毛刷將手卷入，發(fā)生事故。

三、機(jī)械加工的功率較大，加工完成后工件往往溫度較高，應(yīng)稍作冷卻以防止?fàn)C傷。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，在銑削完成后，由于工件受熱和轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電磁場(chǎng)，被磁化可以吸附起不少的鐵屑。

铇床的作用較銑床來(lái)講較少，僅適宜加工平面以及通槽，铇刀在滑枕的帶動(dòng)下進(jìn)行往復(fù)運(yùn)動(dòng)是铇床的主運(yùn)動(dòng)，而工件的水平運(yùn)動(dòng)是其輔運(yùn)動(dòng)。雖铇床的應(yīng)用范圍不及銑床廣泛，加工效率也較銑床低下，但其成本和維護(hù)費(fèi)用較低，對(duì)于鑄件等有堅(jiān)硬氧化層的工件，铇刀的切削可以跳過(guò)以減少刀具的磨損。

通過(guò)仔細(xì)的觀察對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)在銑、铇床上，同樣是額定電壓__v、功率__kw、三角形三相接法的交流異步電動(dòng)機(jī)，也有區(qū)別，铇床的電動(dòng)機(jī)體積較大，其銘牌參數(shù)：自重_kg、額定電流_a;而銑床的電動(dòng)機(jī)體積較小，其銘牌參數(shù)：自重_kg，額定電流_a。之所以铇床要采用更大的電動(dòng)機(jī);是因?yàn)殍槾驳闹鬟\(yùn)動(dòng)是滑枕帶動(dòng)刀具的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，負(fù)載不恒定，而铇削量大時(shí)，要有更大的動(dòng)力儲(chǔ)備。

鑄工是將鑄砂在模型內(nèi)壓制成所需的形狀，取出模型后，將沙箱拼合，再往里澆注鋼水，生成基本外形的粗加工方法。

鑄工又稱(chēng)為“泥沙工”，工作環(huán)境滿是泥沙，較為骯臟。但對(duì)于我這種從小酷愛(ài)玩沙，至今還有玩沙癮的人來(lái)說(shuō)，臟不算什么。

加入工件位于沙箱底部，裝滿砂，用沙錘從邊緣至中心，依次從輕到重把砂砸實(shí)。砸的力度可著實(shí)得考究：太松了，砂會(huì)散箱，而太緊了;由于砂中的潮氣無(wú)法排出，又會(huì)在成形工件表面留下氣孔。最后是翻箱拼合，沿著實(shí)現(xiàn)劃好的泥線將兩箱拼合，雖然箱子較一般鑄工的小，但裝滿沙子還是端著有些吃力，且一旦放下就不能再挪動(dòng)，有些難度。

磨工不是“磨洋工”，而是機(jī)械制造中最常用的精加工工藝，在磨床上進(jìn)行操作還是很方便快捷的。

對(duì)于普通磨床，加工的形位公差等級(jí)可以到達(dá)_級(jí)，光潔度亦可達(dá)_~_級(jí)。而且由于磨床的砂輪沒(méi)有固定形狀的切削刃，所以可以加工很硬的物體，這是磨床較其它機(jī)床的固有優(yōu)勢(shì)。

磨工屬于精加工，為了獲得光潔的表面，避免裝卡損傷;磨床的裝卡普遍采用平面磁吸式;另外，磨床產(chǎn)生的熱量較大，一定采用切削液冷卻。

磨工的實(shí)習(xí)安排得過(guò)于簡(jiǎn)單，師傅也說(shuō)“別看你們是學(xué)機(jī)械的，也是每人都在同一塊廢鐵的同一面磨兩下”沒(méi)有成品零件，本次實(shí)習(xí)的意義在于學(xué)會(huì)正確操作磨床。

第三周實(shí)習(xí)的內(nèi)容叫“數(shù)控”，全稱(chēng)計(jì)算機(jī)繪圖與數(shù)控機(jī)床的編程操作。數(shù)控機(jī)床的核心部件為計(jì)算機(jī)，較普通機(jī)生產(chǎn)效率高，精度(品質(zhì))高，對(duì)勞動(dòng)力的需求少，適宜現(xiàn)代機(jī)械大批量生產(chǎn)。帶有自動(dòng)換刀和自我診斷功能的數(shù)控加工中心，在更大程度上節(jié)省了操作維護(hù)成本。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要分為數(shù)控銑床和數(shù)控車(chē)床兩部分。數(shù)控銑床用于生產(chǎn)三位零件，其操作程序及參數(shù)較為復(fù)雜，所以采用__三位繪圖軟件繪制計(jì)算機(jī)圖樣，再由計(jì)算機(jī)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為數(shù)控銑床可以識(shí)別的程序代碼。

__的繪圖與已學(xué)會(huì)的__三位繪圖如軟件比較操作效率高，當(dāng)然上手門(mén)檻也較高。具體表現(xiàn)在__先繪出大體形狀，在進(jìn)行數(shù)值約束。而__每畫(huà)一步都輸入準(zhǔn)確的數(shù)值坐標(biāo)。__由逐個(gè)平面繪制“草圖”，而__一次性繪制投影(主要是俯視)圖。

在__中，“關(guān)聯(lián)輸出”主要為了使矢量操作特征樹(shù)的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整合理。以便分析復(fù)雜圖樣。“關(guān)聯(lián)輸出”默認(rèn)是打開(kāi)的，在繪制需要修剪的元素中，或需要?jiǎng)h除的基準(zhǔn)參考元素，一定一定記得先關(guān)閉。

在數(shù)控銑的創(chuàng)新繪制圖樣上，我完成了兩個(gè)。第一個(gè)像一個(gè)小喇叭，內(nèi)不是一圈圈密密麻麻的臺(tái)階構(gòu)成近似光滑的圓錐面，每個(gè)臺(tái)階高僅__毫米。其刀痕至密，視覺(jué)沖擊力很強(qiáng)，很是“壯觀”。在繪制過(guò)程中，圈與圈之間過(guò)于密集，在屏幕的顯示分辨率的限制下，已出現(xiàn)嚴(yán)重的混疊現(xiàn)象，鼠標(biāo)的操作分辨率也難以滿足要求。對(duì)此，我對(duì)圖樣進(jìn)行適當(dāng)放大操作，關(guān)于超出屏幕范圍怎樣數(shù)清第幾圈，我采用每__圈畫(huà)正字標(biāo)記法，完成繪制后在清除。總之，此圖樣的繪制費(fèi)時(shí)費(fèi)力，是對(duì)耐心和細(xì)心的極大考驗(yàn)。

此圖樣由于過(guò)于復(fù)雜，逐圈銑削測(cè)算需獨(dú)占銑床__個(gè)小時(shí)。最后繪制了簡(jiǎn)單的骷髏頭圖樣，以保證大家按時(shí)完成任務(wù)，對(duì)此我感到幾分可惜。

數(shù)控車(chē)床與普通車(chē)床也各有異同，相同之處是加工回轉(zhuǎn)類(lèi)工件，而不同之處也是先進(jìn)之處;可以兩軸聯(lián)動(dòng)加工更復(fù)雜更精確的曲線回轉(zhuǎn)截面。

數(shù)控車(chē)床其編程操作坐標(biāo)是二維的，分別是沿工件回轉(zhuǎn)半徑反方向的__軸和刀架向外的__軸。二維坐標(biāo)在編程方面便于手動(dòng)進(jìn)行，直接在機(jī)床操作面板上輸入程序更為快捷，無(wú)需計(jì)算機(jī)軟件繪圖。

程序的代碼與語(yǔ)法上，“g_”是自動(dòng)分段車(chē)削，g_是“直線車(chē)削”，而“g_、g_”分別是逆、順時(shí)針圓弧截面車(chē)削等等。

程序的編寫(xiě)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容太少，以至于實(shí)習(xí)過(guò)程有過(guò)多的空余時(shí)間和休息時(shí)間。實(shí)習(xí)開(kāi)始的頭一天“新官上任三把火”，老師強(qiáng)調(diào)了很多關(guān)于紀(jì)律的注意事項(xiàng)，也暫時(shí)的沒(méi)收了某位同學(xué)的撲克。但嚴(yán)格的紀(jì)律并沒(méi)有持續(xù)多久。很快，老師也默許和放任了同學(xué)們?cè)诙堑难邪l(fā)室大聲喧嘩，大打撲克。

我感到了厭倦;獨(dú)自走出研發(fā)室，來(lái)到一樓半(樓梯上)，透過(guò)車(chē)間一扇較小的窗來(lái)偷學(xué)車(chē)間里師傅操作機(jī)床的方法步驟。怎料到，僅僅不足五分鐘的時(shí)間，看完師傅調(diào)配完一桶切削液，就被發(fā)現(xiàn)了。師傅毫不領(lǐng)情的大聲斥責(zé)，并將我趕回了二樓。

這一來(lái)，我感到了些許委屈、不解和郁悶。因?yàn)閹煾档墓芾聿坏珱](méi)有盡到本應(yīng)完成的義務(wù)，反而無(wú)辜的挫傷了我求學(xué)的動(dòng)力?？v觀古今中外，之所以西歐北美的制造加工技術(shù)發(fā)達(dá);除了有先進(jìn)科學(xué)理論的指導(dǎo)外，跟著熟練技師現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)也是非常重要的一面。我理解師傅手頭的忙碌和心底的厭煩。但我并未步入車(chē)間，僅在外邊隔窗觀望，并不妨礙操作，亦無(wú)安全隱患，至少不應(yīng)被批評(píng)。

數(shù)控機(jī)床還有一項(xiàng)為“線切割”即數(shù)控電火花線切割機(jī)。線切割通過(guò)電火花的放電燒蝕形式對(duì)工件切削加工;工件的材質(zhì)過(guò)硬，過(guò)脆;又或是過(guò)軟黏性太大，都無(wú)關(guān)緊要;只要求工件具有一定的導(dǎo)電性。

切削時(shí)，工件連接正極，細(xì)線連接負(fù)極，在電火花的放電形式下，電子束由細(xì)線放出，打在工件上，溫度可達(dá)__~__度，對(duì)于熔點(diǎn)高的鎢鋼同樣適宜。

線切割最適宜切割平面薄板，對(duì)于立體零件，僅能夠加工母線為直線的部分。

最后一周是普通車(chē)床的實(shí)習(xí)，車(chē)床以工件的回轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，所以也只能加工回轉(zhuǎn)類(lèi)零件;具體包括內(nèi)外圓柱面，內(nèi)外圓錐面，內(nèi)外螺紋和成型面等。

根據(jù)實(shí)習(xí)的圖樣，加工的零件有錘柄(與鉗工的錘頭配成錘子)和一個(gè)短軸。

車(chē)工的實(shí)習(xí)安全隱患多，師傅再三說(shuō)要特別謹(jǐn)慎，因超__%的實(shí)習(xí)事故來(lái)自車(chē)工。例如：床尾架砸落、膝蓋誤頂啟動(dòng)手柄，三抓卡盤(pán)扳手忘記取下，物件從床頭箱落入回轉(zhuǎn)部位等等易發(fā)事故;為此，我們警鐘長(zhǎng)鳴，牢記于心。

錘柄分為尾部裝飾球面，兩端直徑不等的圓柱面，一段圓錐面，還有最重要的配合螺紋部分。全部在車(chē)窗上完成。

錘柄的車(chē)削過(guò)程較為簡(jiǎn)單，主要分為處理毛料，粗車(chē)、精車(chē)三步完成。使用高速鋼車(chē)刀時(shí)，車(chē)削速度不宜過(guò)快;特別是精車(chē)時(shí)，速度過(guò)快表面會(huì)很粗糙。

實(shí)習(xí)的加工速度很慢，為了照顧我們新手，在確保安全的基礎(chǔ)上，還留有很大的余量。在一旁的年輕師傅調(diào)侃道：“你們實(shí)習(xí)不講效率當(dāng)然可以，但就你們這速度，別說(shuō)私營(yíng)企業(yè)，就連共產(chǎn)黨企業(yè)他也耗不起……”車(chē)床自動(dòng)進(jìn)給的的速度被調(diào)整得過(guò)慢，而且由于我所在的一組起步較晚，進(jìn)度落下了不少。為了趕上進(jìn)度，在操作技能稍微熟練后，我自行嘗試了調(diào)高轉(zhuǎn)速至__轉(zhuǎn)，增加背吃刀量和采用手搖快速進(jìn)給，同時(shí)涂抹切削油，控制合適的連續(xù)速度使得車(chē)削保持輕微冒煙為止，這時(shí)車(chē)削溫度大約在__~__度，已接近高速鋼車(chē)刀__~__度的承受上限。此時(shí)雖車(chē)出的表面較為粗糙，但也滿足粗車(chē)快速去除材料的要求。

而精車(chē)就沒(méi)辦法了，為了保證其表面粗糙度符合要求，只能一刀刀慢慢車(chē)削。另外，在批量快車(chē)的過(guò)程中，我也有操作的失誤：在切削短軸的過(guò)程中，端面與一側(cè)的大徑同軸度要求在__毫米以下，應(yīng)一次裝卡車(chē)削完成，我略顯貪多貪快，把組里的__件分批裝卡做完;導(dǎo)致重復(fù)裝卡精度難以保證。沒(méi)辦法，只能降低精度要求，從已車(chē)好的面定心來(lái)裝卡，勉強(qiáng)完成了幾個(gè)短軸。

實(shí)踐出真知，苦練強(qiáng)才能。很快，為期4周的金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅明白了機(jī)械零件生產(chǎn)的主要過(guò)程，也基本能夠自主熟練的操作機(jī)床。多一分仔細(xì)，少一分驕傲;多一些執(zhí)著，少一些魯莽。愿謹(jǐn)慎治學(xué)的態(tài)度，能伴隨我今后的求學(xué)之路。最后，向本次金工實(shí)習(xí)的教師、師傅們，由衷的說(shuō)一聲，您們辛苦了。