中學學生會主席年度工作報告怎么寫
1. 介紹背景：簡要介紹學生會的職責和你作為主席的角色，以及過去一年的主要工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。
2. 成就與活動回顧：列舉幾個關(guān)鍵的活動或項目，描述它們的目的、執(zhí)行過程和結(jié)果。比如，學術(shù)競賽、公益活動、校園文化建設(shè)等。
3. 團隊建設(shè)與合作：分享團隊成員的成長和團隊協(xié)作的經(jīng)驗，包括如何解決內(nèi)部沖突和提升團隊效率。
4. 問題與改進：提及遇到的困難和問題，以及采取的解決策略，強調(diào)從失敗中學習的重要性。
5. 未來規(guī)劃：提出下一學年的工作目標和計劃，可以是持續(xù)改進的項目，也可以是新的倡議。
6. 感謝與期待：表達對團隊成員、學校領(lǐng)導、教師和同學們的支持與配合的感激之情，對未來的期望和信心。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
尊敬的校領(lǐng)導、親愛的老師們、同學們：
我很榮幸能在這里，作為中學學生會主席，向大家匯報過去一年我們的工作情況。這一年，我們共同經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也收獲了無數(shù)的喜悅。
結(jié)尾：
回首過去，我們充滿自豪；展望未來，我們滿懷希望。感謝每一位對學生活動付出努力的同學，感謝給予我們指導和支持的老師，感謝學校為我們提供的平臺。我們將繼續(xù)努力，為構(gòu)建更美好的校園生活貢獻力量。讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌的明天。
以上就是我對中學學生會主席年度工作的報告，謝謝大家的傾聽。
中學學生會主席年度工作報告范文
第一篇 中學學生會主席年度工作報告1450字
尊敬的各位學校領(lǐng)導，老師，學生會干部們：
下午好！
現(xiàn)在，我代表蒙自高級中學第二屆學生會，向?qū)W校匯報學生會_年度工作情況。
自__年年3月份第二屆學生會成立至今，回顧一年來的工作情況，學生會工作在校團委和學校黨總支、政教處的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校黨政中心工作，以實施素質(zhì)教育為核心，面向全體學生，認真開展生動活潑的思想政治工作，促進學生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展。學生會努力學習和貫徹__向全國青年學生干部提出的“勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻”的三點希望，本著“全心全意為學生服務(wù)”的宗旨和“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的工作方針，充分發(fā)揮了學生會組織的橋梁紐帶作用，并在學校的大力支持下，通過自己的努力，以盡職盡責，任勞任怨的工作作風，使學生會的各項工作都有條不紊的進行，并得到了廣大師生的認可?，F(xiàn)將學生會__年-2024學年工作總結(jié)如下：
現(xiàn)學生會設(shè)主席一名，下設(shè)學習部、紀律部、體育部、文藝部、生活部、宣傳部、宿舍管理部、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)部八個部門。各部設(shè)部長一名，副部長兩名，干事兩名。學生會內(nèi)部分工明確，團結(jié)協(xié)作，不但在學校學生管理工作中發(fā)揮著越來越重要的作用，而且形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)和鮮明的特色。
在__年-2024學年中，學生會在做好日常工作的同時，還從學校的實際出發(fā)，發(fā)揮學生會的組織優(yōu)勢，積極有效地開展健康有益的課外活動。__年年3月，組織了第二屆學生會換屆選舉大會和學生籃、排球比賽。4月，組織學生會干部到烈士陵園掃墓。5月，開展了“唱響青春”校園歌手大賽和“青春風采”文藝晚會。6月，與蒙自職中學生會交流和“我愛我家”學生宿舍自然裝扮大賽， 7月，舉行了學生會新老干部座談會和與美國加洲代表團的交流活動。9月，在全校范圍內(nèi)組織了蒙自高級中學?；招Ｆ煺骷顒?。11月舉行的學校第二屆冬運會中，學生會承擔了吉祥物的挑選、比賽成績的報送、賽場秩序的維持、賽況的宣傳報道以及獎狀的打印、獎品的發(fā)放等工作；12月，“2024師生同樂迎新晚會”的節(jié)目籌備工作。在“2024師生同樂迎新晚會”中，學生會充分發(fā)揮了主人翁精神，積極投入到節(jié)目的組織、籌備、篩選、表演及舞臺的設(shè)計布置等各個環(huán)節(jié)，圓滿完成了所負責的工作。與此同時，也給同學們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，營造了健康向上的校園文化氛圍，推進學校良好、和諧的學風和校風建設(shè)。
在學校黨總支、政教處和校團委的領(lǐng)導下，學生會的工作取得了長足進步。但是，工作中仍然存在以下問題：一是學生會的先進作用沒有充分體現(xiàn)出來，不能積極主動地開展活動。在組織學生活動時，不是過于注重形式，忽視學習內(nèi)容；就是過于偏重理論學習，而導致活動場面死板，學習效果不佳。沒有充分發(fā)揮學生會干部的先鋒模范帶頭作用，需要在今后大力加強學生會的工作。二是作為高中學校的學生群眾組織，學生會的活動受到諸多制約。學生活動與學習成績之間的沖突難以解決，學生壓力大、負擔重，組織校園文化活動的時間相對少。對此，學生會決心在以后的工作中積極探索、大膽創(chuàng)新。
學生會將會在今后的工作中吸取這些經(jīng)驗教訓，努力把學生工作做的更好。一年來學生會工作的歷程，我們走得艱難而又充滿喜悅。其中有荊，也有鮮花盛開之處?；仡欉^去，展望未來，我們意識到學生會只有充實自己提高自己，才能有輝煌的明天。蒙自高級中學學生會將繼續(xù)本著全心全意為學生服務(wù)的宗旨，與時俱進、開拓創(chuàng)新，爭取走出一條能將學生思想教育、組織活動、學生學業(yè)成績相互融為一體的學生會工作的新路子，展現(xiàn)更富有創(chuàng)造力的學生會風采！
最后，我代表蒙自高級中學第二屆學生會的全體成員，向長期關(guān)心和支持學生會工作的人表示衷心的感謝！
謝謝大家！
何川然
第二篇 高中學生素質(zhì)報告書評語12000字
高中學生素質(zhì)報告書評語
高中學生素質(zhì)報告書評語1
1、 同學是一位上進心極強，品學兼優(yōu)的學生，在本學期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。平時學習中能高效利用課堂，自習能及時、高效的完成各科作業(yè)，受到了任課老師的好評。在班級中擔任化學課代表和紀律委員，能夠以身作則，為班級工作做出了巨大貢獻，得到了老師和學生的認可，同時表現(xiàn)出了很高的綜合素質(zhì)。在下學期的學習當中希望你能進一步優(yōu)化自己的學習方法，不斷反思總結(jié)，進一步提高學習效率，相信只要你堅持不懈，定能取得更大的進步。
2、 同學綜合實力很強，是一位很要強的學生，在本學期各個方面表現(xiàn)良好。該同學比較喜歡與同學交往，同學關(guān)系融洽，學習的主動性逐漸增強。上課時狀態(tài)很好，聽課效率高，能較高質(zhì)量地完成學習任務(wù)，尤其是善于鉆研的精神是非常寶貴的。自習偶爾管不住自己，作業(yè)完成質(zhì)量有待提高。語文和英語的學習需要加強，自己要經(jīng)常反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學習方法。希望在新學期里進一步嚴格要求自己，用自己的聰穎和冷靜使成績再上一個新臺階。
3、 同學在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加集體活動，運動會上你矯健的身影是熱愛班級最好的證明。在學習上，該同學經(jīng)過一個學期的努力，成績進步非常大，學習態(tài)度也逐漸端正 “勝利的果實永遠掛在樹梢，只有努力往上跳，才能摘到”不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！希望在以后的學習中再接再厲，進一步發(fā)掘自己的潛力，多反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學習方法，進一步培養(yǎng)和提高思維能力，使各科均衡發(fā)展，力爭在下學期有較大的突破。
4、 同學在本學期各個方面總體表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學學習目標明確，勤奮刻苦，有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)，這得到了所有老師和同學的認可。在學習成績上，本學期取得了較大的進步。此外，該同學擔任班級電教委員，對班級工作盡職盡責，為班級的正常教學做出了巨大貢獻。在生活中嚴格要求自己，和同學相處融洽，積極參與班級勞動，宿舍內(nèi)務(wù)收拾井井有條，表現(xiàn)出了較強的綜合素質(zhì)。希望在下個學期再接再厲，繼續(xù)端正自己的學習態(tài)度，不斷反思總結(jié)，探索最適合自己的學習方法，相信會取得更大進步。
5、 同學是一個非常聰明的孩子。在本學期各個方面總體表現(xiàn)優(yōu)秀，與入學相比，在學習成績，思想狀態(tài)，同學交往等各個方面都有了很大的進步，得到了老師和同學的一致認可。但在學習上還不夠刻苦;你知道應(yīng)該學，并且已經(jīng)開始學，但你還不夠主動;學習是件艱苦的事情，沒有付出，何談回報！希望你能對自己有一個新的定位，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。假期中，建議你認真思考，對高中生活剩下的一半做好學習計劃，制定好奮斗目標，多聽父母、老師的建議，腳踏實地，改善學習情況。
6、 同學是一位非常聰明的學生，本學期表現(xiàn)良好。與入學時相比，該同學第一學期在各個方面都有了很大提高，對班級工作認真負責，受到老師學生的好評，也慢慢適應(yīng)了高中的學習節(jié)奏。該同學興趣廣泛，與同學相處融洽，不過學習主動性和自我控制能力仍有待提高，上課有時候走神，獨立完成作業(yè)的能力也需要進一步培養(yǎng)?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，希望你在下一學期能夠正視自己的缺點，改掉貪玩的毛病，潛心學習，認真鉆研，不斷尋找最適合自己的學習方法，使自己的成績穩(wěn)步提高。
7、 同學是一位綜合素質(zhì)很高的學生，該同學本學期各科學習成績優(yōu)秀，平日里尊敬師長，團結(jié)同學，待人誠懇熱情。不但聰明，而且學習的主動性強，勤學善問，上課時狀態(tài)很好，聽課效率高，能較高質(zhì)量地完成學習任務(wù)，尤其是善于鉆研的精神是非常寶貴的，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲特等獎。作為數(shù)學課代表，在工作當中也是勤勤懇懇，盡職盡責，受到了老師的高度贊揚。希望在新學期里進一步嚴格要求自己，發(fā)揮自己最大聰明才智，相信憑借你的才華和頑強拼搏的精神，沒有任何困難可以征服得了你。
8、 同學是一位綜合素質(zhì)很高的學生，在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學在學習上默默無語，各科成績優(yōu)異，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著自信，淳樸之中透著踏實，這些品質(zhì)深受老師和同學的喜愛，是同學學習的榜樣，也是老師的自豪。在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。在平時積極參加班級的各項活動，有很強的責任心。希望在今后的學習中能夠繼續(xù)保持，并能夠精益求精，不斷反思，勤于總結(jié)，探索最適合自己的學習方法，爭取使成績更上一層樓，相信以你的才華，定能成功。
9、 同學是一位品學兼優(yōu)的學生，能與同學友愛相處，并且總是帶著甜甜的笑容。該同學為人大方，待人真誠，受到老師和同學們的一致歡迎，課堂上經(jīng)?？梢月牭侥隳乔宕鄲偠幕卮鹇?，你學習態(tài)度端正，各科成績優(yōu)秀，是學生學習的榜樣。此外，該同學集體意識很強，熱愛班級，運動會上該同學奮力拼搏，在女子接力賽中表現(xiàn)突出，為班級贏得了榮譽。希望下個學期能夠再接再厲，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，開發(fā)自己的潛力，使自己在學習上再上一個臺階，綜合素質(zhì)更上一層樓。
10、 同學是一個綜合素質(zhì)很高的學生，在本學期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學性格溫和，文靜內(nèi)秀，待人誠懇。學習目標明確，勤奮刻苦，一絲不茍，能夠較高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，而且遇到不會的問題，能夠及時向老師和同學請教。無論是學習態(tài)度還是學習成績上，都為其他同學做出了表率。良好的學習慣是優(yōu)異的學習成績的保證;以你的勤奮、才智和下一步更多的和老師交流，相信，你很快會實現(xiàn)自己心中的目標。希望在新的一年里，加大對學習方法的總結(jié)和思考，爭取做得更好。
11、 同學品學兼優(yōu)，是一個聰明又要強的學生，在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學尊敬師長，團結(jié)同學，待人誠懇熱情，有較強的集體榮譽感。生活中謙虛有禮貌，善待他人，與同學關(guān)系融洽，深受同學喜愛;在學習上執(zhí)著又有毅力，學習態(tài)度端正，踏實勤奮，學習主動性較強，是同學學習的榜樣，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎;生活中積極有豪情，關(guān)心集體，遇事有自己獨到的見解;希望在以后的學習中再接再厲，不斷反思總結(jié)，探索最適合自己的學習方法，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
12、 同學是一位綜合素質(zhì)很高的學生。該同學性格要強，各個方面積極樂觀，是同學們學習的榜樣。在學習上，該同學學習主動性很高，課上課下都能按照老師的要求認真完成學習任務(wù)，自習課上按時、獨立、高效地完成各科作業(yè)，效率較高。在班級工作中，該同學擔任團支書，對班級工作勤勤懇懇，盡職盡責，能夠按時完成學校和老師交給的任務(wù)，并于本學期被評為“校優(yōu)秀團支書”。此外，在生活當中該同學熱情開朗，樂于助人，深得學生喜歡。希望下學期再接再厲，不斷反思總結(jié)，不斷探索最適合自己家的學習方法，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，相信你會更加成功！
13、 同學作為班長，在本學期各個方面都起到了良好的帶頭作用。在學習上，該同學課堂認真思考，積極發(fā)言，高效地利用好了課堂每一分鐘，自習課上獨立思考，認真鉆研，具備很強的自學能力，成績在班里名列前茅，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎;在生活中，該同學待人熱情，和學生相處融洽，深受老師和學生的喜愛;在班級工作中勤勤懇懇、任勞任怨，對老師安排的任務(wù)總是盡職盡責完成，在學生中樹立了威信。該同學驚人的毅力和頑強拼搏的精神為其他同學做出了很好的表率，希望再接再厲，更上一層樓！
14、 同學活潑、開朗，是一個非常認真，非常懂事的孩子，也給班級帶來了不少的歡樂。在平時的學習中該同學刻苦認真，上課緊跟教師思路，課堂效率極高，各科成績優(yōu)異，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎;在班級工作中，該同學作為組織委員，是老師的好幫手，班級所有的活動都會見到她忙碌的身影，在同學中樹立了很好的威信，深受學生喜歡。在今后的學習中希望給自己定下一個更高的目標，再接再厲，發(fā)揚自己敢于拼搏，永不服輸?shù)木瘢嘈拍銜〉酶玫某煽儭?/p>
15、 同學品學兼優(yōu)，是一個綜合素質(zhì)很高的'學生。該生上課總是全神貫注，緊跟老師思路，效率極高;自習課能夠獨立、認真完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)秀，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎;在日常生活中，該生待人誠懇、禮貌，與同學關(guān)系融洽，深受老師和學生喜愛;此外，該同學集體意識很強，熱愛班級，在擔任班級化學委員期間對工作一絲不茍，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當當、扎扎實實地完成老師交給的任務(wù)，是老師的驕傲、學生的楷模。希望下個學期繼續(xù)努力，不斷超越自己，使自己取得更大成功。
16、 同學品學兼優(yōu)，綜合素質(zhì)很高，在本學期表現(xiàn)十分優(yōu)秀。該同學性格外向活潑，富有個性，學習踏實刻苦，方法獨特，自主性非常的強，有一種“鉆”的精神，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲特等獎。生活中樂于助人，受到同學老師的好評，能夠很好的與班里的其他同學融入到一起。擔任語文課代表， 工作勤勤懇懇，任勞任怨，不僅自己學習扎實，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學們聽寫復(fù)習，受到老師和同學們的認可。希望你在今后的學習生活中能夠堅持好的做法并進一步總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，挖掘潛力，用你更加刻苦的學習爭取更優(yōu)異的成績。
17、 同學在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學性格開朗，與人交往熱情大方，綜合素質(zhì)很高。學習上一絲不茍，有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)。上課緊跟老師思路，效率很高，自習能夠按時、獨立、高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)秀。在班里擔任英語課代表，工作盡職盡責，受到了同學的好評。此外，該同學擔任女生7宿舍舍長，帶領(lǐng)同宿舍舍友自覺遵守學校紀律，宿舍同學關(guān)系融洽。希望下學期再接再厲，尤其注重理化的學習，使綜合成績再上一個新的臺階。
18、 同學是一個細心認真的學生，本學期總體表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學道德品質(zhì)良好，能遵守學校的各項規(guī)章制度，和同學關(guān)系融洽，并能積極參加班級的各項活動。在學習上，能夠高效利用課堂，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在作文“面包換水仙”競賽中榮獲特等獎。然而學習當中也有一些不足，例如預(yù)習、復(fù)習等程度不夠，和老師交流偏少等，希望下學期克服這些不足，勤思考，多總結(jié)，不斷完善自己的學習方法，端正自己的學習態(tài)度，使各科成績穩(wěn)步提高，相信憑借你的才華和頑強拼搏的精神，沒有任何困難可以征服得了你。
19、 同學是一位綜合素質(zhì)很高的學生，在本學期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學性格文靜內(nèi)秀但不乏堅忍不拔的干勁，學習上刻苦認真，各科成績優(yōu)秀。在平時，該同學待人誠懇，與老師和同學關(guān)系融洽，不僅自己學習成績優(yōu)異，而且還積極給同學們出題講題，成為老師的得力助手，同學們的好幫手，受到同學們的認可。學習目標明確，勤奮刻苦，良好的學習慣是同學們學習的榜樣，而且有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)。希望在以后的學習生活中你能夠繼續(xù)努力，更上一層樓！
20、 同學是一位綜合素質(zhì)很高的學生，該同學活潑開朗，熱情大方，與同學關(guān)系融洽。同時擔任班級生活委員職務(wù)，熱情為同學們服務(wù)，為班級工作做出了巨大貢獻，得到了老師和同學的一致認可。在學習上，該同學積極思考，勤于發(fā)問，富有很強的進取心，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。自習課上，
21、 該同學能夠較高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，遇到不會的問題，能夠及時向老師和同學請教，無論是學習態(tài)度還是學習成績上，本學期都取得了較大的進步。希望下學期繼續(xù)努力，使自己在各個方面更上一層樓。
22、 同學是一位沉穩(wěn)而認真的學生，在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀。你很聰明，多才多藝，能積極參加班級的各項活動。在學習上，刻苦努力，喜愛鉆研，思維活躍，成績非常優(yōu)秀，自己對學習也非常有分寸，蓄積力量再創(chuàng)輝煌是指日可待的。學習上認真與執(zhí)著的你給我和同學們留下了深刻的印象。良好的學習慣是優(yōu)異的學習成績的保證;以你的勤奮、才智和下一步更多的和老師交流，相信，你很快會實現(xiàn)自己心中的目標。希望在新的一年里，加大對學習方法的總結(jié)和思考，爭取做得更好。
23、 同學在本學期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學多才多藝，獨立性很強。同時擔任班里宣傳委員職務(wù)，積極參加各項班級活動，在班級宣傳欄、黑板報、節(jié)日師生祝福等一系列活動中都做出了巨大貢獻，得到了老師和同學的一致認可。在學習中，該同學積極主動，上課效率較高，自己獨立、高效完成各科作業(yè)，是同學學習的榜樣，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。新的學期，希望你繼續(xù)優(yōu)化自己的學習方法，不斷反思總結(jié)自己學習中的得與失，憑借自己的頑強意志和聰明才智，一定會取得更大的成功。
24、 同學是一位責任心強，認真懂事的學生。平時真誠、禮貌地對待周圍的每一個人，深受老師和同學的喜愛。學習上刻苦認真，態(tài)度端正，能夠積極主動地學習，課堂效率較高，自習時能夠按時、高效完成各科作業(yè)，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲一等獎。此外，作為衛(wèi)生委員，該同學認真履行自己的職責，為班級工作做出了巨大貢獻，被評為“校優(yōu)秀衛(wèi)生委員”。在今后的學習中要注重物理和化學的學習，常反思，多總結(jié)，不斷探索最適合自己的學習方法，爭取把各科打好基礎(chǔ)，相信會更加優(yōu)秀。
25、 同學是一位熱情大方的好學生，第一學期各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。平時活潑開朗，卻也樣樣要強，在學習當中你肯吃苦，有主見，你用點點滴滴的汗水，澆灌著成功的花朵。無意識中會犯些小錯誤，但總的來說還是遵規(guī)守紀的學生，以后應(yīng)注意培養(yǎng)自己的控制能力。希望在以后的學習中常反思，多總結(jié)，認真分析自己的每一次得失，不斷培養(yǎng)自己的自學能力，提高自習效率。你踏實肯干，勞動任勞任怨。一點一滴，都是前進的腳印，愿你順著這條路朝著成功一直走下去！
26、 同學本學期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學道德高尚，熱愛班級，團結(jié)同學，積極參與班級的各種活動，與同學關(guān)系融洽。在學習上，該同學學習積極性極高，學習態(tài)度端正，課堂認真聽講，能夠緊跟老師思路，效率較高;自習能夠按時、獨立、高效完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)秀。此外，在學校運動會中，該同學頑強拼搏，在女子接力賽中表現(xiàn)突出，為班級贏得了榮譽。下個學期希望能再接再厲，不斷反思總結(jié)，尋找適合自己的最佳學習方法，相信憑借過人的才華和不屈不撓的干勁，定會取得更大成功。
27、 同學本學期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學道德品質(zhì)優(yōu)異，和老師、同學關(guān)系融洽，深受老師和同學喜愛。在學習上，該同學學習態(tài)度端正，上課認真聽講，緊跟老師思路，課堂效率較高。自習課能夠獨立解決問題，認真完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)異。此外，該同學擔任政治課代表，對工作勤勤懇懇，盡職盡責，多次受到老師表揚，得到同學認可。在學校運動會中，該同學奮力拼搏，在百米賽跑和女子接力賽中表現(xiàn)突出，為班級贏得了榮譽。希望下個學期再接再厲，使各個方面更上一層樓。
28、 同學本學期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學活潑開朗，熱情大方，這給同學們和老師們都留下了深刻的印象;在平常生活學習當中尊敬師長，團結(jié)同學，能積極參加班級活動;學習上勤奮刻苦，不斷要求進步，各科成績比較理想。但有時粗心大意，作業(yè)和考試當中字跡略微潦草，需要進一步培養(yǎng)良好的學習慣，端正自己的學習態(tài)度。希望在新學期里進一步嚴格要求自己，各學科打好基礎(chǔ)，慢慢培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力，使成績更加理想。
29、 同學本學期表現(xiàn)優(yōu)秀，你尊敬師長，團結(jié)同學，深受學生喜歡，并有較強的集體榮譽感。雖然平時言語不多，但待人誠懇熱情。學習目標明確，學習態(tài)度端正，學習踏實勤奮，能夠較高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎。與入學相比，學習成績上有了很大的提高，但學習方法還有待改進，爭取熟練掌握各科基礎(chǔ)知識進一步提高自己的思維能力。希望認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，揚長避短，再接再厲，力爭在下學期有較大的突破，相信你會取得更大的進步。
30、 同學是一個認真懂事的學生，性格文靜內(nèi)秀，在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀。隨和的性格、寬容的胸懷，博得了師生的一致贊譽;無論是課堂還是自習課，你在學習上執(zhí)著的干勁和不屈不撓的精神都值得每一個同學學習。無論是學習態(tài)度還是學習成績上，本學期都取得了較大的進步，并且在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎。希望你在下個學期能夠繼續(xù)優(yōu)化自己的學習方法，不斷反思總結(jié)自己學習中的得與失，多與同學和老師交流，夯實基礎(chǔ)，使各科均衡發(fā)展。相信自己，樹立信心，相信你一定會獲得更大的成功。
31、 同學是一個非常懂事的學生，你有豐富的內(nèi)心世界和專注沉穩(wěn)的性格，在平時能夠尊敬師長，團結(jié)同學，待人誠懇。學習上有自己明確的目標，勤奮刻苦，良好的學習慣是同學們學習的榜樣;而且有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)。無論是學習態(tài)度還是學習成績上，本學期都取得了較大的進步。希望你繼續(xù)發(fā)揚自己不怕吃苦，刻苦認真的優(yōu)秀品質(zhì)，利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習，下個學期更加認真的學習，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學習方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
32、 ，相信憑借你的才華和毅力，下學期定會取得更大的進步。
33、 同學學習態(tài)度端正，刻苦認真，在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學思想品德優(yōu)良，行為舉止規(guī)范，明禮誠信，寬以待人，嚴于律己，關(guān)心同學，熱愛集體。在學習上取得了較大進步，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎，但有偏科現(xiàn)象，這樣很影響你的成績。學習是個細水長流的活兒，要有恒心、耐心，平時還要專心，無論在何時都不可懈怠，無論哪一科都不可放松。希望下個學期繼續(xù)努力，不斷反思總結(jié)學習中的得與失，不斷探索最適合自己的學習方法。相信憑借你堅強的意志，打好學習的基礎(chǔ)，全面發(fā)展，一定會取得更大進步！
34、 同學是一個興趣廣泛，充滿好奇心的學生。該同學學習態(tài)度端正，上課能夠高效利用課堂，自習能夠按時完成各科作業(yè)，懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績穩(wěn)步提高。在生活中樂觀積極，與同學關(guān)系融洽，同時擔任班里文藝委員，班級工作盡職盡責，是一名綜合素質(zhì)很高的學生。在下學期希望能夠再接再厲，認真反思總結(jié)，各個科目都打牢基礎(chǔ)，不斷探索最適合自己的學習方法，相信經(jīng)過不懈的努力，下學期定會取得更大的進步。
35、 同學是一個文靜內(nèi)秀的學生，但卻不乏學習上的熱情，該同學學習上踏實，勤奮，上進心強，經(jīng)過一個學期的努力，成績較入學有了較大提高，學習方法也有了很大改善。與此同時，作為語文課代表，該同學工作盡職盡責，是學生敬佩，老師放心的好學生，;生活當中，該同學與老師和同學相處融洽，深受老師和同學喜愛。希望在新學期里更加嚴格要求自己，進一步改善自己的學習方法，不斷鉆研，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，使各科成績再上一個新臺階。
36、 同學是一位做事認真，獨立性較強的學生，在本學期各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在學習上，該同學課堂認真思考，積極發(fā)言，緊跟老師思路，高效地利用好了課堂每一分鐘，自習課上獨立思考，認真鉆研，具備很強的自學能力，成績在班里居于前列;在生活中，該同學待人熱情，和學生相處融洽，深受老師和學生的喜愛;希望在今后的學習中再接再厲，不斷反思總結(jié)自己學習中的得與失，不斷探索最適合自己的學習方法，使總成績繼續(xù)穩(wěn)步提高，相信經(jīng)過不懈的努力，下學期定會取得更大的進步。
37、 同學是一個認真懂事的學生，性格文靜內(nèi)秀，在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀。隨和的性格、寬容的胸懷，博得了師生的一致贊譽;無論是課堂還是自習課，你在學習上執(zhí)著的干勁和不屈不撓的精神都值得每一個同學學習。無論是學習態(tài)度還是學習成績上，本學期都取得了較大的進步。希望你在下個學期能夠繼續(xù)優(yōu)化自己的學習方法，不斷反思總結(jié)自己學習中的得與失，多與同學和老師交流，夯實基礎(chǔ)，使各科均衡發(fā)展。相信自己，樹立信心，相信你一定會獲得更大的成功。
38、 同學學習態(tài)度端正，刻苦認真，在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學思想品德優(yōu)良，行為舉止規(guī)范，明禮誠信，寬以待人，嚴于律己，關(guān)心同學，熱愛集體。在學習上取得了較大進步，但有偏科現(xiàn)象，這樣很影響你的成績。學習是個細水長流的活兒，要有恒心、耐心，平時還要專心，無論在何時都不可懈怠，無論哪一科都不可放松。希望下個學期繼續(xù)努力，不斷反思總結(jié)學習中的得與失，不斷探索最適合自己的學習方法。相信憑借你堅強的意志，打好學習的基礎(chǔ)，全面發(fā)展，一定會取得更大進步！
39、 同學是一個聰明的學生，在平時的學習中比較沉穩(wěn)，但是學習成績卻不理想。本學期已經(jīng)結(jié)束，希望你利用假期時間認真思考一下自己的學習，找出制約自己前進的因素，同時查漏補缺，鞏固預(yù)習。相信，只要你能端正自己的學習態(tài)度，摒棄雜念，全身心投入到學習中去，沒有什么困難能夠阻擋的了你，希望早日能看到一個敢打敢拼的你。
40、 同學：你是一個學習快樂，生活快樂的男孩。你的優(yōu)秀是大家有目共睹的。老師們知道你付出了很多的努力。現(xiàn)在你的學習是非常在狀態(tài)的，這說明你找到了適合自己的學習方式，但是周圍優(yōu)秀的人實在是太多了，要把眼光放長遠一點啊。有大智慧才有大成就。另外你對老師對同學的熱情和真誠也令大家很感動。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習，下個學期更加認真的學習，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，使自己綜合實力再上一個臺階。
41、 同學：你是一個文靜的男孩，不多說話，不怎么愛問問題，但是你聰慧的眼睛里總是閃著智慧的光彩。你坐在座位上，總是認認真真的聽課，自己思考鉆研問題，你的作業(yè)都是按時完成，保質(zhì)保量。在班里，你和同學們關(guān)系都非常好，在老師和同學們眼里你是一個真誠善良的男孩。你學習刻苦，自習課上從來沒有見你打鬧，你埋頭苦學的身影令老師很感動，也為班里的同學樹立了榜樣，我們一定要相信，有付出就有收獲，以你的實力和干勁，一定會更加成功！
42、 同學：你是一個非常優(yōu)秀的男孩。上課認真聽講，聽課效率特別高，你總是可以提出很多很有意義的問題。你是一個有夢想的男孩，看到你堅持自己的方向，執(zhí)著的追求自己喜歡的東西，這種精神特別令人感動。你的潛力和智慧是大家有目共睹的，希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習，下個學期更加認真的學習，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學習方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
43、 同學是一位董事認真的學生，綜合素質(zhì)很高，本學期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在學習上，該同學刻苦認真，課堂緊跟老師思路，勤于思考，認真總結(jié)，各科成績優(yōu)異;同時，該同學擔任班級生活委員，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，為班級飲水工作做出了巨大貢獻，受到老師和同學的一致好評。希望在下個學期再接再厲，多反思總結(jié)自己學習中的得失，不斷探索最適合自己的學習方法，尤其加大數(shù)理化的學習，使自己綜合成績再上一個臺階。
44、 同學：你是一個很有責任心很有能力的男孩。你能吃苦，為班級為需要幫助的同學做了很多。在班級管理中，作為班長，你更是老師得力的助手。雖然班級事務(wù)占用了你很多的時間，但是你學習的盡頭和熱情一直特別高漲，同學們都說你不在教室，就一定在老師的辦公室問題，事實證明，你的付出有了收獲，你的成績一直在進步，老師們都很替你高興，你要保持這種干勁，讓自己的成績扎扎實實的穩(wěn)步前進。在刻苦努力的同時，體驗學習的快樂和幸福。
45、 同學是一個非常真誠善良的男孩。在課堂上你集中精力認真聽講，及時提出問題，非常踴躍的回答老師提出的問題。自習課上，你安安靜靜地在自己的座位上學習，不交頭接耳，非常有紀律觀念，作業(yè)總是可以按時完成，并且保質(zhì)保量。你的認真刻苦換來了你學習成績的進步，希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習，下個學期更加認真的學習，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學習方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
46、 同學：是一個非常聰明的學生，也慢慢適應(yīng)了高中的生活，第一個學期取得了很大的進步。在學習上，你要繼續(xù)調(diào)整好自己的心態(tài)，慢慢改掉貪玩的習慣，全身心的投入到學習中去，把自己的潛力慢慢開發(fā)出來;在生活中，多向優(yōu)秀的同學學習，多跟優(yōu)秀的朋友交往，取長補短。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習，下個學期更加認真的學習，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學習方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
47、 同學是一個陽光帥氣的男孩，大大的眼睛里總是閃著智慧的光彩。在課堂上，你總是很認真的聽講，認真的思考。你問的問題很有思維含量，而且你非常聰明，老師一點就透。在今后的學習中，你要更加嚴格的要求自己，憑借你的才華，完全可以取得更加優(yōu)異的成績。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習，下個學期更加認真的學習，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學習方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
48、 同學是一個認真懂事的學生。在學習中，你一直很努力很刻苦，上課你很認真的聽講，認認真真的完成作業(yè)。你是一個性格非常好的男孩，老師和同學們都非常喜歡你。雖然你已經(jīng)很努力，但是成績不很理想，你要好好靜下心來，勤反思，?？偨Y(jié)。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習，下個學期更加認真的學習，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學習方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
49、 同學略帶文靜又刻苦努力地學生，在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀，學習上認真與執(zhí)著，勞動中不聲不響，當任課教師一致稱贊你時，我知道你是在默默耕耘。大家信服你那過人的才華，你那樸實的為人，你那從容的氣度，學習上的你執(zhí)著有毅力，學習態(tài)度端正，踏實勤奮，學習主動性較強，學習認真仔細。希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習，下個學期更加認真的學習，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學習方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
50、 同學在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀，你關(guān)心集體，樂于助人，生活自制能力強;隨和的性情、寬容的胸懷，博得了師生的一致贊譽;你積極的態(tài)度，拼搏的精神，贏得了學習的良好開端;希望你在今后的學習中能繼續(xù)嚴格要求自己，努力！再努力，爭取更大的進步！希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習，下個學期更加認真的學習，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索最適合自己的學習方法，使自己綜合實力再上一個臺階。
51、 同學在本學期表現(xiàn)優(yōu)秀，該同學尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加集體活動，運動會上你矯健的身影是熱愛班級最好的證明。在學習上，該同學經(jīng)過一個學期的努力，成績進步非常大，學習態(tài)度也逐漸端正. 希望你能利用假期時間查漏補缺，鞏固預(yù)習， 在以后的學習中再接再厲，進一步發(fā)掘自己的潛力，多反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學習方法，進一步培養(yǎng)和提高思維能力，使各科均衡發(fā)展，力爭在下學期有較大的突破。
52、 同學在本學期各個方面總體表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學學習目標明確，勤奮刻苦，有著不服輸，不斷要求進步的優(yōu)秀品質(zhì)，這得到了所有老師和同學的認可。在學習成績上，本學期各科成績優(yōu)異。此外，該同學擔任班級英語課代表，對班級工作盡職盡責，得到了學生的認可。在生活中嚴格要求自己，和同學相處融洽，積極參與班級勞動，宿舍內(nèi)務(wù)收拾井井有條，表現(xiàn)出了較強的綜合素質(zhì)。希望在下個學期再接再厲，繼續(xù)端正自己的學習態(tài)度，不斷反思總結(jié)，探索最適合自己的學習方法，相信會取得更大進步。
53、 同學是一位踏實認真的學生，在本學期各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學為人善良，樂于助人，學習非?？炭嗾J真，善于活學活用。富有個性，有一種“鉆”的精神。在生活中幽默大度，樂于助人，受到同學老師的好評，在作文“面包換水仙”競賽中榮獲二等獎。在班內(nèi)擔任班級衛(wèi)生委員，責任心很強，以班集體利益為重。希望在今后的學習中發(fā)揮優(yōu)勢，同時不斷反思學習中的得與失，總結(jié)最適合自己的學習方法，尤其是加強數(shù)、理、化的學習力度，相信憑借自己的努力，你一定會取得更大成功。
54、 同學綜合實力很強，是一位很要強的學生，在本學期各個方面表現(xiàn)良好。該同學比較喜歡與同學交往，同學關(guān)系融洽，學習的主動性逐漸增強。上課時狀態(tài)很好，聽課效率高，能較高質(zhì)量地完成學習任務(wù)，尤其是善于鉆研的精神是非常寶貴的。自習偶爾管不住自己，貪玩的現(xiàn)象還是存在，作業(yè)完成質(zhì)量有待提高。自己要經(jīng)常反思總結(jié)，不斷探索最適合自己的學習方法。希望在新學期里進一步嚴格要求自己，用自己的聰穎和冷靜使成績再上一個新臺階。
高中學生素質(zhì)報告書評語2
1 該生有紀律觀念，能按時上課，能參加班集體活動，能與同學友好相處，有愛心，主動為有困難的同學捐款，學習主動自覺，能獨立思考，有一定的分析問題和解決問題的能力，成績較好。
2 該生能以校規(guī)班紀要求自己。關(guān)心集體榮譽，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，勞動積極。學習態(tài)度明確，刻苦認真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學生。
3 該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。集體榮譽感強，勞動積極肯干。尊敬師長，為人誠懇，團結(jié)同學，會待人接物，會處理人際關(guān)系。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
4 該生能尊守校紀班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，與同學關(guān)系融洽，樂于助人，勞動主動，學習刻苦認真，高中三年一直任班干，工作認真負責，有領(lǐng)導才能，得到老師及同學一致稱贊。
5 該生是一位肯學上進的學生，有公民道德，能遵守校紀班規(guī)，為人誠懇，尊敬師長，遵守紀律，團結(jié)同學，關(guān)心集體，熱心助人，積極參加勞動和體育運動。是一位具有強大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
6 該生有較強的紀律觀念，愛護同學，主動幫助有困難的同學，關(guān)心集體，有責任心，學習欲望較強，勤學好問，有創(chuàng)新精神，敢于提出問題，學習成績較穩(wěn)定。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
7 該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬老師，能聽從老師的安排，樂于助人，學習刻苦認真，成績穩(wěn)定。高中三年一直任班干，多次獲“三好生”、“優(yōu)干”等稱號，工作認真負責，有領(lǐng)導才能，得到老師及同學一致稱贊。
8 該生有一顆純真的心，笑容如春風洋溢。對班級工作認真負責，尤其是清潔衛(wèi)生，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強，勤奮好學，能吃苦，成績有進步。有一個聰明的頭腦，成績較好。
9 該生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽講、積極思考。在學習上，積極肯學，領(lǐng)悟力較強。勞動時總是默默無聞地出色完成任務(wù)。
10 該生能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學。上課能注意聽講，課后你自覺完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進步！
11 該生眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。碰到難題總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。
第三篇 中學生的社會實踐調(diào)查報告1250字
__年一代在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金（零花錢），有了經(jīng)常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關(guān)專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。
現(xiàn)今，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。
因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：
1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學生，興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。
古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應(yīng)負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任。學校應(yīng)該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。
第四篇 中學生寒假社會實踐報告優(yōu)秀700字
中學生寒假社會實踐報告優(yōu)秀范文
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動。
我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝！聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。
我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。
很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。
張瑞敏曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣 一分耕耘，一分收獲。
第五篇 關(guān)于中學生上網(wǎng)問題的社會中實踐調(diào)查報告2000字
隨著計算機的日益普及，上網(wǎng)成為極其平常的事情，網(wǎng)絡(luò)與學生的距離越來越近了。網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長是一把雙刃劍。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給學生的學習帶來了深刻的變化:交互式、個別化的學習成為可能，獲取的信息也更多更新更快。然而，事與愿違，部分學生卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔。互聯(lián)網(wǎng)憑借信息雙向交流、速度快、不受空間限制等優(yōu)勢，讓真人參與游戲，提高了游戲的互動性、仿真性和競技性，使玩家在虛擬世界里可以發(fā)揮現(xiàn)實世界無法展現(xiàn)的潛能，開啟智益，這無疑對富于好奇心的青少年學生來說確實產(chǎn)生了一種擋不住的誘惑。那么，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀冎袑W生有著什么影響呢？對于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，我們也應(yīng)該一分為二地看待。通過調(diào)查研究，我們總結(jié)了以下幾點：
1.正面影響
(1)可以培養(yǎng)正義感和愛心
在游戲中不可避免地要和許多玩家接觸、交流，而這個過程中可以對認識或不認識的玩家提供力所能及的幫助，也就是我們常說的 學雷鋒 ，在幫助別人的同時，自己也獲得一種滿足。而在物欲橫流的現(xiàn)實生活中已經(jīng)很難看到無私助人的行為了。
(2)可以培養(yǎng)社交能力
在游戲中和許多玩家的交流，可以讓游戲者碰到許多在現(xiàn)實生活中無法碰到的人和事，鍛煉游戲者與人交往的各種能力，也能看到許多人不敢在現(xiàn)實生活中暴露出來的陰暗面，增加對社會的了解。
(3)培養(yǎng)堅忍不拔的毅力
許多游戲中的技能的練習都是很難的，有的甚至是變態(tài)的難練，而沒有一點毅力是很難把技能練成的，如果游戲者能把這種練技能的毅力用于現(xiàn)實生活中，那許多事情也許就不難做到了。
2.負面影響
(1)浪費時間和金錢
玩網(wǎng)絡(luò)游戲是非常耗時間的，尤其是級別高了以后，要升一級，必須花不少時間去練習，否則很難升級了，但級別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時間去玩;這樣一來，自然要去買更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費。
(2)影響身體健康
當游戲者把大量的精力用來玩游戲時，自然除了坐在電腦面前外，基本不可能在去做其他事情，這樣天長日久，自然對身體健康帶來諸多不利，如視力下降、體能下降、飲食無規(guī)律導致的消化系統(tǒng)疾病等。長期的坐于電腦前會導致神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)各種疾患，如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可能導致死亡。
(3)對心理和精神健康的危害
由于爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁，許多中學生玩家常常情緒不穩(wěn)定，失眠，有時發(fā)生知覺錯亂現(xiàn)象，對極其重要的事物會茫然無所知覺。對聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會激動得心跳、冒汗。長期如此，還有可能導致神經(jīng)衰弱癥！
(4)具有暴力傾向
由于在游戲中經(jīng)常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然會對游戲者產(chǎn)生一些影響，而這影響在不知不覺中就被帶到了現(xiàn)實生活中，所以出現(xiàn)一些中學生因很小的事情就發(fā)生沖突，甚至導致流血事件的發(fā)生。
(5)語言不文明
在游戲中充滿了許多罵人的骯臟語言，個別不文明的玩家還常在公聊里盡情顯示其 罵人之能 ，這些語言接觸多了，自然會受到影響，久而久之，就可能在現(xiàn)實生活中脫口而出。
(6)影響正常的學習、生活
當游戲者把大量時間消耗在虛擬世界時，那他留給現(xiàn)實生活的時間自然就很少了，這樣一來，根本不可能有更多的時間和精力來做好現(xiàn)實生活中該做的的每一件事，于是出現(xiàn)成績下降、上課沒精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W生的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中時，一般是負面的影響居多，但要讓中學生徹底離開網(wǎng)絡(luò)游戲是根本不可能的事情，我們認為只有從不同的角度進行引導，要全社會都來關(guān)心他們，使他們雖然既玩了游戲又把負面影響減小到最小程度。要達到這種效果，可以考慮從以下三個方面入手：
1.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)市場，創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境。 由政府出面，和游戲公司一起開發(fā)一些有利于中學生健康成長的綠色游戲，使他們可以從游戲中吸收到讓他們健康成長的養(yǎng)分;同時政府部門加大對不健康游戲(尤其是國外的一些充滿暴力、色情內(nèi)容的一些有些)的監(jiān)管和打擊力度，給中學生一個綠色的游戲空間。
2. 加強學校、家庭和社會三方教育指導，提高教育水平。 學校、家庭、社會大家一起共同努力，對中學生進行正確的引導，培養(yǎng)他們的責任心和正義感;開展豐富多彩的文體活動，用一些受中學生歡迎的形式對他們進行潛移默化的教育，使他們逐步遠離那些不健康的游戲。
3、開展對未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮癥預(yù)防防和救助行動。通過各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識，開設(shè)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮癥的心理咨詢熱線;建立未成年人心理健康咨詢與指導中心，聘請專業(yè)心理工作者進行咨詢指導;建立救助網(wǎng)站;加強心理咨詢和心理治療人員的培養(yǎng)，以盡快在數(shù)量和質(zhì)量上滿足社會需求。
4、增加對未成年人的教育投入。 擴大未成年人的課余活動空間，加速少年宮、科技館等活動場所的建設(shè).
總的看來，要讓我們的中學生遠離不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，不是一件容易的事情，更不是一夜之間就可以實現(xiàn)的，它需要全社會的共同努力，共同為孩子們營造一個健康成長的空間。
第六篇 關(guān)于高中學生消費狀況的調(diào)查報告1550字
課題組組員：
課題組組長：
指導老師 ：
一、內(nèi)容提要
隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設(shè)小康社會的時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經(jīng)濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多)，但也出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調(diào)查，分析中學生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
二、研究背景
現(xiàn)在中學生生活在信息通訊，科學技術(shù)發(fā)達的新技術(shù)。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。
三、研究的目的和意義
健康、合理、文明的生活消費，既關(guān)系到社會和集體的利益，又關(guān)系到個人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，關(guān)系到社會勞動生產(chǎn)率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
四、研究的過程
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、小組成員分工，并選出一名組長。
3、 在確定問卷調(diào)查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。
4、調(diào)查完之后，將調(diào)查表進行統(tǒng)計分析。
5、組長根據(jù)調(diào)查情況寫調(diào)查報告總結(jié)。
五、分析結(jié)論
(1)青少年自尊心強.主要表現(xiàn)在:注重外表，很在意別人對自己的看法.現(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重.
現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品，新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面.如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但是這種情況卻又履禁不改.
(2)父母對兒女的溺愛.現(xiàn)在的中學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成要風得風，要雨得雨諸如這些以自我為中心的性格.錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格.
(3)還有很多其他的原因，這里不一一列舉.而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主.
六、建議
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起:有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理;要合理地使用零用錢，不大手大腳，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上.如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應(yīng)學會購買物美價廉的;當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應(yīng)該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會是父母感到放心.
七、感受和體驗
進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通，怎樣對不認識的人進行調(diào)查訪問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會，為社會盡一點力。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。也會讓我們改掉不好的消費習慣。
第七篇 中學生現(xiàn)代禮儀文明的調(diào)研調(diào)查報告1800字
中學生現(xiàn)代禮儀文明的調(diào)研調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
文明禮儀是一個人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前，各地一些在這方面走在前列的學校，已經(jīng)在如何強化小學生文明禮儀教育上做文章了。
二、調(diào)研時間、調(diào)研時間
三、調(diào)研地點 ___學
四、調(diào)查的具體目標和方法
為了了解更好地調(diào)查濱江中路第一小學學生文明禮儀情況，以了解小學生文明禮儀現(xiàn)狀，進行了此次調(diào)研活動。本次調(diào)研活動采用調(diào)查問卷以及實地考察記錄形式，其中調(diào)查問卷對象為進行教學活動的三個班級。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，得到有效問卷數(shù)60。
五、 問題分析
1、學校文明禮儀基本現(xiàn)況
首先通過在教學活動開始前對學校整體環(huán)境的觀察發(fā)現(xiàn)：學校的整體文明禮儀氣氛比較好，課室內(nèi)外都貼有文明標語;而同時發(fā)現(xiàn)小學同學放學時都要先排好隊。這都是學校良好文明禮儀教育的正面反映。然后在進行教學活動前對課室內(nèi)學生情況的觀察中卻發(fā)了少部分同學的行為存在某些不和諧因素，例如不文明用語、打撲克、起哄等。而同學上交的調(diào)查問卷中顯示，同學們普遍認為學校內(nèi)文明禮儀的存在比較多，但仍存在不文明行為。其中最多的是課間大吵大鬧、追打，其次為說臟話和上下樓梯大吵大鬧。作為小學生，部分同學思想尚未成熟，對某些行的正確與否為不能作出正確的判斷，對文明禮儀所以出現(xiàn)少數(shù)的不文明行為是可以理解的，但這并不等于可以對之放任自由。作為學校方，應(yīng)該對學生進行及時的正確的引導。
2、學生對自身文明禮儀的認知程度
上一點對學校文明禮儀基本現(xiàn)況的分析中提及小學生的思想未成熟對某些行為不能作出很好的正誤判斷，這也就是學生自身對文明禮儀的認知程度。通過對調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn)：有五分之三的學生認為自己平時的行為很少失禮;而只有約五分之一的同學認為自己偶爾會失禮，拿不準正確的禮儀是什么。這比例與我們實際的觀察情況也相符。但是除此之外，仍存在極少部分同學是直接對自己的行為是不注意而經(jīng)常失禮的。
雖說只有五分之一的同學對正確禮儀的認識不清晰，極少部分的同學對自己的行為不約束，但這都是不能被忽視的。因為根據(jù)小學生可塑性強、又具有好模仿和從眾的心理特點，這極少部分不約束自己的同學很容易就對那五分之一的同學和對其他的同學帶來負面的影響。假如這五分之一的同學都被不好的方面影響了，那么很可能會引起惡性循環(huán)，后果是不堪設(shè)想的。對此，學校文明禮儀的教育的重心應(yīng)適當偏向這部份同學。
3、學生對學校文明禮儀教育看法
超過半數(shù)的被調(diào)查者認為對自身文明禮儀影響最大的是學校;相比之下，認為對自身文明禮儀影響最大的是家庭或者自己的人數(shù)則不超過四分之一。與此同時，約為百分之八十五的'被受調(diào)查者認為學校應(yīng)該加強對文明禮儀的教育。受調(diào)查者還認為學校開展文明禮儀教育的最好方式還是生動有趣的課堂授課，而組織比賽(如手抄報比賽、知識競賽等)和舉行文藝活動(如詩歌朗誦、歌舞、小品等)次之。
小學時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。為此，要以學校為主導，密切聯(lián)系學校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，要充分發(fā)揮學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。青少年教育網(wǎng)還指出小學生文明禮儀教育具有反差現(xiàn)象、反復(fù)現(xiàn)象和反彈現(xiàn)象。由此可見學校文明禮儀教育真是任重道遠。
六、 具體建議
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛，因此針對上述問題以及結(jié)合學校的實際情況，我們對學校的文明禮儀教育方面提出幾點建議，具體如下：
(1)對學生的不文明行為進行及時的了解，注意時效性。具體的方法各班可以設(shè)立文明禮儀大使，對班內(nèi)每天的不文明具體現(xiàn)象進行登記，向班主任老師反映，而班主任老師則定時對具體不文明行為進行引導糾正。(注意不文明行為盡量不責任追究至具體某同學，否則不利于長期實行，而此做法主要目的在于正確、全面、及時引導好學生。)
(2)多注意對平時不注意自身文明禮儀同學的引導。特別是低年級學生的關(guān)注程度更要特別加大。
(3)增加文明禮儀教育課。在課程不緊張的情況下，學?？煽紤]對學生上文明禮儀教育課，可多個班一起互動上課。
(4)在每期的班級黑板報中增加文明禮儀內(nèi)容。
七、 參考文獻：
(1)《論小學生素質(zhì)教育》
(2)《小學生文明禮儀現(xiàn)象不容樂觀》
(3)《文明禮儀伴我行》
第八篇 職業(yè)中學三好學生事跡報告1300字
職業(yè)中學三好學生事跡報告
我叫令狐世勛，是臨猗縣第一職業(yè)中學綜合實驗專業(yè)三年級41班的學生。自入學以來，我一直都遵守學校的各項規(guī)定，在思想、學習和為人處世等方面嚴格要求自己，并且虛心好學，積極上進。在各位老師你以及同學們的指導和幫助下，通過自己的不斷努力付出，三年來我多次被授予學習成績優(yōu)異獎，并獲得獎學金。每次考試都是班級第一名，多學科單科成績?nèi)昙壍谝?。使自己在德、智、體等諸多方面取得較大的進步。
一、品格高尚，以德服人
我一直信奉這樣的信條：做人，大氣、正氣、勇氣；做事，用心、善心、良心。思想道德方面，我要求自己不斷進步，積極響應(yīng)學校的'五個一'育人目標，并用自己的實際行動感染身邊的每個人都養(yǎng)成一個好習慣。身為一名職業(yè)中學的學生，我在平日里嚴格要求自己，上課不遲到，作業(yè)按時交，不說臟話，不打架，不結(jié)交不良朋友……等等，并勇于和其他同學的不文明行為做斗爭。
我積極樂觀，誠實守信，樂于助人，有著強烈的集體責任感。我熱愛我的班級，熱愛身邊的同學們。作為宿舍長的我，每天帶頭搞好宿舍衛(wèi)生，并用我的熱情來幫助身邊的每一個需要幫助的同學，比如每天早上第一起床并叫醒同學們一起去上早讀，平時下課時間幫同學打開水等等。
我是獨生子，同時也是農(nóng)民的兒子。在家里我孝順父母，不讓他們?yōu)槲覔?。每到農(nóng)忙時候，我總是跟在爸媽身后，收玉米、拉樹枝、裝小麥……為家里奉獻我力所能及的努力。
二、勤奮學習，成績優(yōu)異
學習是學生的本能。每節(jié)課，我都認真聽講并做好詳細的筆記，因為我深知學習對學生來說是何等重要，只有學好了科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的升學、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。只有不斷地充實自己，才能夠提高素質(zhì)和修養(yǎng)。
在班里我一直都擔任學習委員一職，為了營造良好的學習氛圍，我不斷努力著。我們班是個機械側(cè)重班，班里男生居多，而且有很大一部分學習自覺性不高，或者是不知道學習的重要性，而在班里調(diào)皮搗蛋。面對這種情況，身為學習委員的我，在班主任的指引下，我每天早讀總是第一個到教室，把早讀要讀的東西寫到黑板上，領(lǐng)著全班同學一起背誦；晨誦時間我領(lǐng)著大家認真誦讀；午習時間我督促同學認真練字；暮省時間我也配合班長維持秩序并和同學們一起完成暮省。
就這樣一樁樁、一件件的小事，一天天的和同學們一起養(yǎng)成良好的學習慣，讓我們班逐漸形成了'入班即靜，入座即學'的`良好的風氣。教務(wù)處下達給學習委員的任務(wù)都總能認真、出色的完成。
在學校的三年期間，每次的大考小考，我的成績總是名列前茅，并多次受到學校的表彰，頒發(fā)榮譽證書。這也使得我在每次學習委員選舉時能夠全票通過。
三、積極鍛煉，身體健康
身體是革命的本錢。平時，我還特別喜歡體育運動，在高三繁忙的學習之余，我還非常重視鍛煉身體。體育課上我總是認真的跟著老師打籃球、往返跑、打羽毛球。每天的課間操我也都認真鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。這樣才能讓我有足夠的體力來迎接每天的學習和明年的對口升學考試。
榮譽只屬于過去，展望未來，任重而道遠，我會繼續(xù)加倍努力，讓自己更加完美，在同學中起到更大的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全班同學認真?zhèn)淇?，迎接未來?/p>
第九篇 中學生法律意識調(diào)研報告1300字
一、前言
中學生是未成年人的重要組成部分，更是祖國的未來和民族的希望，中學生只有懂得如何運用法律的武器，才能在現(xiàn)實生活中保護自己的合法權(quán)益不受侵害。中學生法律意識的強弱，法律素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到我國民主法制建設(shè)進程，關(guān)系到“依法治國”方略的實現(xiàn)，也關(guān)系到三個文明建設(shè)能否協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。本次調(diào)研以問卷方式對新沂市啟明中學的中學生做調(diào)查，調(diào)查中學生的法律意識狀況，在發(fā)出的150份問卷中，回收率是100％，其中男女比例比較平衡，大致平分，在這些調(diào)查對象中，其中有52％是來自城鎮(zhèn)，48％是來自農(nóng)村。由此可見，此次的調(diào)查對象是比較全面的分配了男女比例和從不同家庭背景出發(fā)，調(diào)查的.結(jié)果有代表性和全面性。
二、中學生法律意識現(xiàn)狀顯示及分析
1、中學生大多認同法律在日常生活中的重要地位
隨著依法治國方略的實施和素質(zhì)教育大力提倡與推進，加強青少年法制宣傳教育，提高青少年法制素質(zhì)已成為黨和政府，成為全社會共識，青少年學法、用法、守法的良好氛圍已經(jīng)初步形成。調(diào)查顯示，有67％的調(diào)查對象認為法律在日常生活中占據(jù)非常重要的地位，而沒有人認為法律在日常生活中是不重要的。由此可見，法律在生活中占據(jù)的地位還是得到中學生的肯定，而且也可以看出中學生法制教育日益受到重視，青少年法制宣傳教育力度不斷加大，大多數(shù)學生具有了較強的法律意識。
2、中學生大都對法律有一定的了解
在時代的今天，作為明天的接班人的青少年的身心發(fā)展備受關(guān)注，青少年的權(quán)益得到特殊保護，國家也不斷加大對青少年法制宣傳教育，調(diào)查顯示，絕大多少中學生覺得自己對法律有一點了解，只有1％的調(diào)查對象覺得自己不了解法律。但是，也只有5％的調(diào)查對象覺得自己對法律非常了解，所以由此可以看出，中學生雖然已經(jīng)掌握了一定的法律知識，可是具體到某一個特定情況時，仍然會比較模糊，也由此可以看出現(xiàn)在中學生的法制教育力度還不夠大。
3、中學生接受法制教育的渠道廣泛，但學校仍是主渠道
問題：您了解法律的主要方式有哪些？
從中學生接受法制教育的渠道來看，學校、家庭和書籍、新聞媒體都起到了良好的作用如圖所示，32%的學生表示法律知識主要是通過學校老師的教授獲得的，可以看出，學校仍是中學生接受法制教育的主要渠道，發(fā)揮著不可替代的作用；25%的學生表示通過新聞媒體也獲得了一定的法律知識，表明在信息時代，各類新聞媒體，信息傳播載體也成為中學生獲取法律知識的重要載體。但是對比學校，各類媒體，家庭教育就顯得比較低，只占9％。但是家庭教育作為學生教育的重要組成部分，在青少年教育中發(fā)揮著重大影響作用，所以需要繼續(xù)加大家庭對青少年的教育。
4、現(xiàn)今法制教育的效果
調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學校都有開展普法教育，但是在學校所開展的法制教育方面，大多學生認為效果一般，由此我們應(yīng)該在學校的法制教育中推用多渠道；而在家庭法制教育方面，39％學生認為家長在這方面做的好，47％學生認為家長做的一般，只有一少部分學生認為家長在對自己的法制教育方面做的不好的。同時，根據(jù)調(diào)查，法制校長在中學生法制教育中發(fā)揮了日益重要的作用，授課得到了學生認可：95％學生認為法制校長在法制教育中起著不同的作用。
第十篇 中學生學習心理情調(diào)查報告500字
中學生學習心理情調(diào)查報告
調(diào)查時間
20__年11月25日。
調(diào)查人數(shù)及對象
初二年級七班八班各50人
調(diào)查目的
通過對學生學習和心理調(diào)查，了解學生心理和學習狀況，為搞好教學服務(wù)。
調(diào)查情況分析
1你現(xiàn)在的學習壓力；過大的百分之十一，過小的百分之八十二，還可以的百分之七。
以上數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)在的學生學習壓力并不大。說明學習心態(tài)的調(diào)整很重要。讓學生把學習當做樂趣，他不會感到學習的壓力。
2你認為目前的壓力來自于；老師的期望的百分之七，家庭的.期望的百分之三十一，自己的期望的百分之五十六。
以上數(shù)據(jù)表明，孩子的自我期望較高。他們希望自我價值的實現(xiàn)。
3一般情況下，你會如何緩解自己的壓力，與別人面對面交談的百分之五十二，電話的百分之八，書信的百分之九，網(wǎng)絡(luò)的百分之二十九。
以上數(shù)據(jù)表明，孩子需要交流，特別是獨生子女。他們緩解壓力的主要方法就是交流。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)交流也成為孩子緩解壓力的主要途徑。
4如果別人不督促你，你是否主動學習，會的百分之七十九，極少的百分之二十不會的百分之一。
以上數(shù)據(jù)表明，孩子的學習主動性很強。學習已經(jīng)成為他們生活的第一需要。
5除了老師指定的作業(yè)，你會學習的百分之四十六，體育活動的百分之三十二，上網(wǎng)的百分之七。
第十一篇 高中學生陳述報告850字
通過在高一學的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關(guān)懷。讓我在這個秀麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，透過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上：我深知學習的重要性。應(yīng)對二十一世紀這個知識的.時代，應(yīng)對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我就應(yīng)抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待；能遵守校園各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。
第十二篇 中學生物理學科調(diào)研報告3500字
本次調(diào)研歷時一個月，共走了7所學校，聽課21 節(jié)，評課指導21節(jié)，導課5節(jié)，參加教研活動6次，在十五中親自上研討課1節(jié)。重點了解了九年級課堂教學現(xiàn)狀，調(diào)研了常規(guī)教學、有效教學策略研究和三級教研準備情況，具體關(guān)注和指導了學案研究、有效訓練、有效備課、教研組建設(shè)四個方面。具體調(diào)研情況如下：
一、教師發(fā)展情況：
物理學科現(xiàn)有教師48人，其中在職教師40人，在職教師中有11名高級教師。在私立學校任教的8人，在這8人中有退休教師3人。近兩年來，在學科有效教研的組織和引領(lǐng)下，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
1、骨干教師都已經(jīng)處于教學研究的創(chuàng)新期，表現(xiàn)為課堂教學水平穩(wěn)步提高，教學研究用心主動，富于鉆研精神，在學科教師中起到了引領(lǐng)和輻射作用。例如：15中學的鹿玉琴、趙丹、吳彩鳳和陳洪峻;23中的尹建光、王艷麗和佟莉;26中的張霞;25中李杰; 59中的張玉芹、長春學校的楊晶梅等。
2、青年教師發(fā)展迅速，新教師投入課堂教學的積極性高。在骨干教師的幫帶下，素質(zhì)較好的青年教師成長起來，例如長春學校的何靜今年上了省課;25中的姜華本學期上了市觀摩課;玉成中學朱斌、趙薇等青年教師也被學校重用，擔任了九年級畢業(yè)班的教學，他們虛心好學，積極性很高，課堂效果也很好。還有佳化學校的朱麟、長春學校于海洋、26中陳婷婷等，平時他們積極參加教研活動，備課用心，上課專心，他們的發(fā)展?jié)摿艽?，后勁也很足?/p>
3、兩位新教師已經(jīng)進入角色，她們是26中畢月和25中牟萍。由于她們起點高，有深厚的學科知識基礎(chǔ)，所以能很快適應(yīng)學科教學，本學期他們主動要求在全區(qū)上研討課。借此機會我分別為她們安排了指導教師，并把她們結(jié)成幫帶的對子，希望她們在骨干教師的幫帶下，在學科教研的氛圍中盡快成長起來。
總之，物理教師隊伍形成了良好的發(fā)展梯隊，整體上有了較大的發(fā)展和進步。無論在教學水平，還是在中考成績上都有了明顯體現(xiàn)。
二、在常規(guī)教學中，集體備課實效性凸顯，真正實現(xiàn)了有效備課
1、集體備課的重心是備學案。學案的大面積推廣，讓教師在備課時有了抓手，組內(nèi)提前進行了分工，一名教師先備學案初稿，備課時和全體教師進行研討，最后集中大家的智慧形成成稿。這樣的做法改變了以往一名教師一言堂的局面，使備課研討更具有針對性。
教師在備學案時重點研討了問題設(shè)計、情境設(shè)計、活動設(shè)計、任務(wù)設(shè)計、習題設(shè)計、以及引言的設(shè)計等，使學案的設(shè)計更具有內(nèi)涵，更具有可操作性，學案導學作用也越來越顯著。15中學依然走在學案設(shè)計與使用的前頭，26中學案也形成了自己的`特色。
2、集體備課解決了教師的困惑問題。教師在教學中總能遇到一些一個人解決不了的問題，或是突破教學的難點的方法，或是對某個教學資源的深入挖掘，或是如何改進實驗或補充實驗等，在具體備課中尋求他人的幫助，解決問題的同事，實現(xiàn)了共同提高。
3、集體備課中把對教材的挖掘變?yōu)榫唧w問題。新教材使用已經(jīng)有了8個年頭，____年的時候我們針對如何使用新教材開展了全區(qū)的集體備課活動，在新舊教材的對比過程中，熟悉了新教材，很好地融合了新舊教材。如今，教師的對教材的理解越來越深課，對于教材資源的挖掘越來越深入，在集體備課中教師能夠做到對教材的某個資源進行再認識、再分析、再加工，充分挖掘了教材資源的內(nèi)涵，使研究變得更加理性，使思維變得更加廣闊，這方面做得好的學校尤其以15中學為典型，他們教師整體素質(zhì)高，實力強，為教學研究的開展奠定了基礎(chǔ)。
三、在課堂教學中，學案導學分組聯(lián)動自主學習有效訓練，構(gòu)建了有效課堂教學新模式？
1、區(qū)內(nèi)有幾所學校在學鳳城六中分組聯(lián)動教學模式，在物理課堂中，這種模式的最顯著特征就是學生分組學習，組內(nèi)合作，組外競爭。組內(nèi)合作適合物理學科的問題討論和科學探究，由于要與組外競爭，組內(nèi)合作就形成了生教生的可喜局面，促進了自主學習、合作學習的學習效果。我認為在學習鳳城六中經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，長春學校的課堂已經(jīng)形成了自己的特色教學模式：學案導學分組聯(lián)動自主學習有效訓練。
26中學的課堂分組競爭的特點并不明顯，他們課前展示做得還可以，能夠結(jié)合學習的重點內(nèi)容，進行復(fù)習和預(yù)習，發(fā)揮了學生自主學習的積極性，這也是不小的進步。
2、全區(qū)所有物理課堂教學都在使用學案，教師對學案的作用認識得越來越深入，有的教師已經(jīng)不習慣沒有學案的課堂教學。學案讓有經(jīng)驗的教師教學思路更清晰，讓沒備課的教師也能上課，讓不會上課的新教師有了依據(jù)。學案的使用，使教師的經(jīng)驗很好地融合和整合，使教師的智慧發(fā)揮得更加徹底，學案的使用使教師有精力關(guān)注預(yù)設(shè)，更有精力關(guān)注了生成。教學中學案的引導、引領(lǐng)作用發(fā)揮得最明顯，課堂教學的效率也因?qū)W案的使用而大大提高。
3、在有效課堂教學策略研究的指導下，有效訓練變得更加有效。無論在九年級課堂，還是在八年級課堂，教師都能針對考點設(shè)置教學目標，并根據(jù)教學目標設(shè)計教學過程，最后根據(jù)考點設(shè)計反饋訓練?？v觀物理課堂的反饋訓練，體現(xiàn)如下五個方面的特點，實現(xiàn)了有效訓練。
針對性，教師能夠針對考點設(shè)計練習題;方向性，教師能夠選擇中考真題進行訓練;應(yīng)用性，練習題的選擇重點體現(xiàn)了與實際生活的聯(lián)系;生成性，在反饋訓練的過程中除了評價學生的對與錯，還關(guān)注了學生的共性問題，反思教學的不足;方法意識，在解題訓練的過程中，注意了方法和規(guī)律的點撥。
四、關(guān)注教研組建設(shè)，發(fā)揮二級教研的中堅作用，為順利實施三級教研做了充分準備？
1、骨干教師和中心組教師的核心作用明顯。骨干教師是教研的核心力量，他們能自覺地在平時的教學中開展研究，不斷地反思、改進自己的教學，是集體備課和教研活動的主力軍，他們的經(jīng)驗成為教學的寶貴資源。骨干教師資源利用得好，能極大地促進教師群體的發(fā)展。其次，骨干教師能夠自覺地幫帶青年教師，為青年教師成長進步做了示范、榜樣！骨干教師還能自覺地進行專題研究，主動上研討課，引領(lǐng)一個教研組、一個教師群體開展研究。
2、和氣和諧的研究氛圍，為開展二級教研做好了準備。多數(shù)學校的教研組人際關(guān)系和諧，研究意識增強，研究的問題越來越有價值。如15中、23中、25中、26中物理組，這些學校相對來說教師隊伍實力較強，教研組長和骨干教師人品好、業(yè)務(wù)強，他們勇于擔當，善于研究，帶領(lǐng)教研組開展了卓有成效的研究活動，自身發(fā)展的同時也帶動了全體的共同進步。這幾個物理組完全有能力獨立承擔研究任務(wù)和開展研究活動。
3、學科研究專題樹已經(jīng)勾勒出雛形，為開展三級教研提供了研究專題。幾年來，本著從教學中遇到的問題為研究對象，樹立問題即課題的理念，物理學科已經(jīng)研究了很多專題，積累了很多研究成果和經(jīng)驗，在有效教學策略研究課題的指導下，學科構(gòu)建了研究專題樹，使研究從實踐層面上升到理論高度，從具體研究向理性整合發(fā)展，研究的方向越來越明晰，研究的重點越來越突出，我們將適時地開展三級教研，力爭使研究成果有所突破。
五、存在問題分析與思考：
1、個別學校集體備課隨意性明顯，集體備課的制度監(jiān)督不夠有力。分析原因，教師工作量較大，對集體備課的認識不深刻，惰性較強;學校檢查不及時。但是，不集中不代表不備課，教師的研究還是能夠隨時隨地的！
2、備課中忽視了備學情。備課時多數(shù)教師只考慮自己要教給學生什么，不考慮學生基礎(chǔ)，學生的需要，這樣設(shè)計的教學往往是教學目標高于學生基礎(chǔ)，認為地增加了課程的難度，使學生達不到，學不會，認為物理很難學。尤其以農(nóng)村學校、薄弱學校表現(xiàn)明顯。
3、個別學校對于學案的作用認識不到位，教師認為寫學案是負擔，不愿備學案。
4、教師發(fā)展不均衡，個別農(nóng)村教師發(fā)展滯后，表現(xiàn)為教學理念陳舊，教學方式陳舊。
六、下一步的教育工作打算：
1、對于課堂教學中存在的問題，在實踐研究的基礎(chǔ)上，指導教師認識和改進。具體在10月11月開展四節(jié)研討課觀摩活動，組織教師聽課、評課，具體指導教師備課時如何挖掘教材資源，用好教材資源;指導教師學會評課。
2、開展關(guān)于如何設(shè)計學案的第二次階段性總結(jié)，在20__年第一次階段總結(jié)時，我們給出了三種課型的學案的建議，使用學案兩年后，我們對于設(shè)計學案又有了新的認識，有必要和教師一起交流和探討，形成新的設(shè)計學案的經(jīng)驗。計劃本學期末進行一次學案設(shè)計比賽，促進學案研究更上一層樓。
3、嘗試開展三級教研活動。首先從一級教研開始，組織學科中心組，研究如何命題;二級教研組織東西片教研組開展教學研討課活動;三級教研的專題初步確定為學案設(shè)計與使用。三級教研是一個新生事物，需要一個認識、嘗試、實踐、研究、總結(jié)的過程，我們需要在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思校正，而后才能有所發(fā)現(xiàn)、發(fā)展。
4、骨干教師培訓的專題是如何說課。以省里說課大賽為契機，以自己的說課經(jīng)驗為基礎(chǔ)，對骨干教師進行一次實踐培訓，力爭改變以往的過于理論的陳述，而是多談自己的經(jīng)驗和理解。
