xxxx年支教實習報告活動報告總結(jié)怎么寫
一、實習背景與目標 在xxxx年，我有幸參與了一次支教實習活動，這次經(jīng)歷讓我深刻體驗到教育的力量與責任。我們的目標是為偏遠地區(qū)的孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助他們拓寬視野，激發(fā)學習興趣。
二、實習準備與實施
1. 前期調(diào)研：我們對實習地點進行了深入的了解，分析學生的學習需求和當?shù)氐慕虒W環(huán)境。
2. 教學計劃：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，我們制定了適應(yīng)當?shù)厍闆r的教學大綱，注重基礎(chǔ)學科與實踐能力的結(jié)合。
3. 實地教學：我們以生動有趣的方式教授課程，同時關(guān)注每個學生的個體差異，進行個性化輔導(dǎo)。
三、教學體驗與反思
1. 課堂互動：通過小組討論和互動游戲，我們鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。
2. 問題與挑戰(zhàn)：面對教學資源有限的現(xiàn)實，我們學會了創(chuàng)新教學方法，如利用自然資源進行科學實驗。
3. 學生成長：看到學生們對知識的渴望和進步，我們深感支教的價值，也認識到持續(xù)支持的重要性。
四、社區(qū)參與與影響
1. 社區(qū)交流：我們與當?shù)鼐用窠⒘肆己玫年P(guān)系，理解并尊重他們的文化和傳統(tǒng)。
2. 社區(qū)服務(wù)：除了教學，我們也參與了社區(qū)改善項目，如圖書館建設(shè)，以提升整體教育環(huán)境。
五、個人成長與收獲 這次實習讓我鍛煉了教學技能，增強了溝通能力和適應(yīng)性，更深刻理解了教育的公平性和影響力。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
xxxx年的支教實習，是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。這段旅程不僅讓我見證了教育的力量，更讓我在實踐中領(lǐng)悟到教育的真諦——不僅僅是傳授知識，更是點燃希望的火種。
結(jié)尾：
回首過去，我深感支教實習帶給我的不僅僅是經(jīng)驗，更是一份責任與承諾。展望未來，我將帶著這份寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)致力于推動教育公平，讓每一個孩子都有機會觸及知識的光芒。每一次的教學互動，每一次的社區(qū)參與，都在我心中留下了深深的烙印，激勵我前行。
xxxx年支教實習報告活動報告總結(jié)范文
第一篇 xxxx年支教實習報告活動報告總結(jié)2400字
支教活動總結(jié)怎么寫
經(jīng)過前期準備，我們山東經(jīng)濟學院“齊魯情”大學生支農(nóng)促進會以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學愛心天使西部助學會聯(lián)合舉辦的20__西部愛心支教活動。
20__年__月20日，我們應(yīng)該記住這個難忘的日子，早八點，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到黃羊川國際會展中心。短暫的動員會后，我們齊魯情隊員，便和菜籽口小學校長李校長來到了學校。在門口我們看到了我們的學生排著整齊的隊伍，列隊我們，口里還喊著：“ 熱烈”。我們所有隊員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會員牌，和我們的隊服，每一個隊員此刻都很肅穆！我們從的隊列中滿懷感到走過！如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員。
現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進行了一下方面的工作
一、 支教教學工作
首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點十分到十一點二十五，下午從兩點二十到四點五十，上午時早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學們練習口語。正課一共是八門，具體包括：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、社科和實驗課。下午的活動課，我們通過借鑒我們大學選修課的模式，把班的建制打亂，按同學們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。
我們所有的課程教學工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴展視野”展開。
傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價值觀傳授給學生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課，和同學們的交流，引導(dǎo)同學們正確人生價值觀。
培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學生們對各學科的興趣。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學課都是生活中數(shù)學或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學生因為體會到學習數(shù)學的好處，所以會慢慢喜歡上數(shù)學。再加上我們的各類學習方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學習。因為我們相信，我們教的知識他們總會忘記，但是學會了學習方法，他們可以獲取無盡的知識。
擴展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅信憑借自己努力一定能走出去。
圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學外還有支教活動：在每個班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動、抽出一個星期每天檢查同學們的衛(wèi)生習慣，用兩周時間培養(yǎng)學生們的午休習慣，當然我們所在的這一段時間學生們的生活習慣和思想都有很大的改觀！貴在堅持，孩子們，未來看你們的了！
二、 其他支教活動
其實，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴展視野”開展的。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。 2、我們的趣味運動會。我們在支教中期了解到學生們從來沒看過運動會，為了擴展同學們視野，所以我們特舉辦此次運動會。我們的運動會很特殊，按常理來，有點自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運動會，一些流程上應(yīng)該從簡，項目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場式、運動員代表宣誓…我們都有，有些項目甚至不是體育項目，像你來比劃我來猜。我們認為，運動會本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會，去經(jīng)歷，去感受。沒開過運動會，但你必須知道運動會開幕式流程是什么，沒玩過，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學生為土老冒。再就是我們的運動會，就是給你提供一個見識、經(jīng)歷的機會。
3、聯(lián)歡會或叫支教成果匯報演出。聯(lián)歡會是我們支教最后的活動，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動，我們所有隊員對此高度重視。從兩周前就開始準備，已經(jīng)開始做策劃，準備晚會一切事項。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目、隊員學生節(jié)目、學生以前經(jīng)典節(jié)目、學生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過這個活動，充分激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲望，也為學生、隊員、村民提供了一個自我展示的舞臺，同時增進了老師、學生、村民間的感情和互相了解，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號。
三、家訪
在支教的第二周，我們利用每天下午放學后到晚飯前的兩個小時的時間，對學生進行了為期一周的家訪。在家訪對象是我們各班班主任確定的，比較特別的學生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過程中，我們細致耐心的和家長交流，共同探討學生成長過程中與道德問題。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學習中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無人可交流，造成學生們這種性格吧
四、 對外交流
我們山東經(jīng)濟學院“齊魯情”大學生支農(nóng)促進會古浪支教隊，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流。由于此次活動是西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學愛心天使西部助學會主辦，我們協(xié)辦的，所以對外交流的機會難得。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國際會展中心、當?shù)卮髮W生組織雁歸社、南開大學義工聯(lián)盟、中國地質(zhì)大學、蘭州大學紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系。通過交流，我們學到了其他學校開展類是活動不同模式和先進經(jīng)驗，也推廣了我們協(xié)會的經(jīng)驗成果。這有利于我們協(xié)會，在日后在類似活動者的完善，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大。
四、 隊員的生活娛樂與紀律并重
第二篇 大學生實習報告支教心得總結(jié)450字
我的學生叫__，是__中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心??！我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
第三篇 xxxx年暑期三下鄉(xiāng)支教活動實習報告總結(jié)1850字
作為螢火蟲赴__第一小分隊暑期社會實踐隊的一名隊員，在這次活動中我學會了很多在學校學不到的東西。此次暑期社會實踐主要的活動包括：以“用心聆聽，用愛感受”的愛心義教活動，以“農(nóng)村教育經(jīng)費在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調(diào)查活動和在__的義務(wù)勞動活動，與此同時主辦了一場意義重大的聯(lián)誼晚會以答謝__人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會實踐活動中我擔任的是愛心義教活動小組的主要負責人，愛心義教活動的準備實施共分三個階段。第一階段是從六月底我們就在學校里從各個方面了解暑期社會實踐活動的支教活動信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動計劃，并在螢火蟲學社赴__第一小分隊成立了專門的愛心義教小組，并細分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會實踐活動中運行實施愛心義教活動。
在__完全小學的愛心義教活動也真正檢驗了我們在校期間準備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開了我們在__完全小學的第一課，她平時在英語的學習上有自己的一套獨特的方法，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學習的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點”“世界各國的首都國花民俗風情”等內(nèi)容。愛心義教活動小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長送來西瓜答謝我們，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是__人的熱情讓人無法拒絕，同時也表明我們的愛心義教活動取得了成功得到了家長朋友的鼓勵和支持。這次的愛心義教活動的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的一些思考，比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時間的控制、課堂秩序的維持等等很多細節(jié)問題都值得深入思考和改進。
我們特意舉辦了一個愛心捐贈儀式，參加捐贈意識到人員有__完全小學的劉校長及幾位老師和螢火蟲赴__第一小分隊暑期社會實踐小組的全體人員，擔任主持人的是螢火蟲學社的隊員李潤。捐贈儀式共分三個程序：第一項程序是主持人講述此次愛心學習用具捐贈的意義，第二項是螢火蟲學社赴__第一小分隊暑期社會實踐小分隊隊長徐佳捐贈愛心學習用具給__完全小學，并預(yù)祝__完全小學越辦越好，__完全小學的孩子們健健康康，學業(yè)有成，第三項是__完全小學的劉校長發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長贈送一面錦旗給螢火蟲學社。這也標志著螢火蟲學社赴__第一小分隊暑期社會實踐小分隊__年暑期社會實踐的愛心義教活動圓滿結(jié)束了。
活動結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動的畫面，成為我人生中的珍藏:當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了一下。當看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中?？吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。當孩子們競相著讓我們些同學錄，問聯(lián)系方式時，我感動了；當和孩子們促膝談心，交流彼此的時候，我感動了。
從我自己個人成長的層面上來講，除了感動在這次暑期社會實踐活動中我學會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，如何給一個團隊做一個具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個團隊做好一項工作，如何協(xié)助團隊的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作，如何給團隊的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個愛心一覺活動的任務(wù)時也是有些不知所措，后來用了兩天時間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個準備小組，最后的實踐證明這個分工是可行有效的。很多情況下明細的分工決定了團隊的整體效率。我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們?nèi)サ卣J識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。
在社會調(diào)差活動中鍛煉了我們意志，記得社會調(diào)查的第二天我們徒步走了很遠很遠，因為在這一路上人煙稀少，所以我們的問卷也只完成了兩三分。我們在回來的路上都有些走不動了，眼看離開飯的時間已過了幾分鐘了，而我們小組四個人還在半小時之外的鄉(xiāng)間小路上趕路。我們沒有抱怨雖然有人喊累但是沒有人妥協(xié)沒有人停下來，而是一邊唱歌一邊說著冷笑話走回了家。 1
第四篇 頂崗實習支教個人工作總結(jié)報告1850字
實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。
一： 在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。
二： 理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。
三： 同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
在留楚中學實習的這十九周的時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要求自己，努力為人師表。我出任了八年級三四班的數(shù)學教學任務(wù)，積極備課，認真寫教案，認真完成了幾方面的實習內(nèi)容，具體情況
1．教育教學工作方面
開學初期，來留楚中學，積極主動向原班主任請教，了解班級情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨郝老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級，學生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺。
走上八年級三班的講臺時，不免有些緊張。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我及時總結(jié)了自己的得失，并進行反思。
在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學方法，是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。
在實習期間，認真批改每一次學生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學生的知識不足，把握教學的重點，并且完成實習教案。
2．班主任工作實習方面
在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。從進入留楚中學開始，我深入八年級四班了解情況，幫助班主任老師開展各項工作。
在學期中，我們實習小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動員活動，并且還以這次活動為主題出板報，引導(dǎo)學生樹立正確的考試心態(tài)，為期末做好準備。
在實習期間，還配合心理老師做了幾個同學的思想工作，幫助他們克服心理波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并對其進行課業(yè)指導(dǎo)，在此期間我學到了很多書本上沒有的，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
3．黨團活動方面
來到留楚中學后，我們實習生組成了臨時團支部，在實習學校團支部的帶領(lǐng)下，我們開展了許多團日活動，其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會，那天全體師生載歌載舞，唱出了對祖國母親的深深愛戀；不久后，我們組織初一初二的同學觀看了紀錄片“國慶備忘錄”，并在此期間對同學們進行了思想教育。觀看完之后，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報。
4．教育調(diào)查與研究報告方面
進入留楚中學后，綜合留楚中學的現(xiàn)狀及學生特點，我們實習生左了細致的分析，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，此次報告的主題是“關(guān)于中學生厭學問題”，并同周邊的幾所中學的實際情況結(jié)合。
5．服務(wù)學校方面
無論是期中考試還是期末考試，我們實習生都參加了監(jiān)考評卷等任務(wù)，解決了學校的人力資源短缺等問題。并且，為了豐富校園文化，我們還為留楚中學創(chuàng)立了校園廣播臺，招募了許多小、廣播員、主持人等等，使同學們的課余生活更加豐富多彩。
以上幾方面的內(nèi)容是我實習期間完成的。會議十九周的實習，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學識外，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的：當然，我更體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時候，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
十九周的實習過去了，順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
第五篇 頂崗實習報告支教總結(jié)1050字
《師說》里說到：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名實習教師，一開始沒有經(jīng)驗可以理解。但是在實習的過程中才開始慢慢理解這句話的意思。一開始講課，都會注重形式注重素質(zhì)教育。可是在傳授知識的過程中發(fā)現(xiàn)自己沒有很好學會因材施教。內(nèi)容講解要不然過于簡單，要不然就過于繁瑣復(fù)雜。慢慢地才開始傳授切合實際的知識技能。這些對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不能被忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我不能只為了講而講。的確，之前總是重復(fù)講解滿堂灌，為了“分”還是分的學習?？墒俏液鲆暳艘稽c，駐縣老師當時也提醒了我，為什么老師有時候?qū)W生容易犯錯的地兒講了又講，對他們實在沒信心呢？那是因為從學生那兒收到的反饋太少。如果學生反饋少，只能說明學生沒掌握，需要站在學生的角度出發(fā)去思考怎么能讓他們更好吸收內(nèi)容。因此不能光講而講，要注重學生學的結(jié)果，以學生為中心。
在實習的這段時間里，我與學生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和預(yù)科二班的孩子們一起開班級演唱會，我們一塊唱班歌《和你一樣》，我們?yōu)榘嗉壈魏颖荣惣佑?，我們一起參加校運會，一起看三傻大鬧寶萊塢。好多好多的回憶全部涌現(xiàn)在腦海里。我還記得正班在母親節(jié)那天利用自己的課給孩子們開班會放感恩視頻，結(jié)果孩子們在位置上感動到哭得梨花帶雨的，教師氛圍變得很是沉重。這些學生，雖然有時候也會犯錯也會惹得老師煩氣兒，但他們畢竟還是學生。有些行為也許很幼稚，但那就是這個年齡會做的事兒。我又覺得他們可恨又可氣，但是當他們笑臉對你的時候，突然發(fā)現(xiàn)他們又是如此可愛。我喜歡他們用心寫的主題教育稿，我喜歡他們用心地寫我進步了，我喜歡看他們傻傻地在鋼楷字帖上反復(fù)的練習：我是個好孩子，你相信我嗎？我喜歡他們每一天青春洋溢的笑臉和熱情，我喜歡和他們一塊兒參與整板報的日子。這四個月的時間雖然短暫，但是我發(fā)現(xiàn)生活里好像不能夠離開他們了。
時間過得真是快，轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。雖然遇到過很多困難也碰到一些挫折，但是我還是沒有放棄。謝謝身邊每個崗友的陪伴，謝謝駐縣老師的關(guān)心，謝謝每個在我實習日子里給過我指正和支持的老師朋友們。還有不到十天的時間，善始善終，為咱們十八期頂崗實習支教畫上一個完整的句號吧。
第六篇 三下鄉(xiāng)支教實習報告活動總結(jié)2000字
曾經(jīng)作為一名小學生，看見老師在課堂上展現(xiàn)風采;曾經(jīng)在大一開學的時候，聽見老師與師兄師姐向我們介紹三下鄉(xiāng)精彩與艱辛的經(jīng)歷，等到三下鄉(xiāng)的動員宣傳鋪天蓋地席卷而來，我那積極地心開始燃燒，支教的夢想終于不再是一個夢。
就這樣，懷著對三下鄉(xiāng)生活的憧憬，我毅然決然的加入了信息學院團委這個大家庭。為了響應(yīng)共青團的精神，增進嶺師各二級學院的友誼，我們與茂名市望夫鎮(zhèn)民樂小學進行一次聯(lián)合三下鄉(xiāng)支教活動。
終于，我們參加了全校的三下鄉(xiāng)出征儀式，踏上了支教的征程，雖然短短的2個小時的車程，但是，我相信每個人此時此刻都是懷著無比興奮與緊張的心情，因為畢竟都是第一次身為人師。
終于，車停穩(wěn)了，剛到目的地，我們就被當?shù)卮緲愕拿耧L感動，雖說身處異鄉(xiāng)，我們之前的緊張消失殆盡，因為，很多人已經(jīng)出來迎接我們，熱情的幫我們搬行李，總之，民樂小學給我的第一印象就是——感動。
經(jīng)過一個開班典禮，我們正式開始支教，首先是每個班的班主任帶領(lǐng)學生回到自己的班里，然后介紹各個代課老師，提出一些注意事項和要求。我們支教10天，在這10天的時間里，支教組負責安排上午的第一課堂，下午的第二課堂。這樣的安排不僅可以授予學生平時上課的知識，也可以教會他們一些體育，帶動他們的興趣，發(fā)掘他們的潛力。
支教過程中，也不是一帆風順的，偶爾會遇到個別頑皮的學生不遵守課堂記律，課堂搗亂等等。
另外一個重頭戲就是調(diào)研，盡管我不在這個組，但是我深知，既然來到農(nóng)村，就要了解當?shù)卮迕?，支教組在調(diào)研前做了充分準備，從課題選擇到問卷設(shè)計都精心的思考。在調(diào)研前我們想當?shù)乩蠋熈私獯迕竦纳盍晳T，爭取不妨礙村民。
說下鄉(xiāng)，不得不說說生活，剛?cè)サ臅r候，我以為條件沒有那么苦，至少有個什么液化氣什么的。沒想到的是，當我踏進廚房的那一刻，我傻了，一個一米高的灶臺，上面有一個超大的鍋，大到得用繩子繞起它。想做飯，還得跑到隔壁自己燒柴，記得有一次，輪到我做飯，我心跳加速的跳進柴堆，可是，我不會燒啊，怎么燒??！我燒了半天，怎么燒都燒不著。幸好，這時進來了一個同學，他教我燒柴先放進一些干草，然后看看著的旺了，就放進幾個木塊，我照他說的這樣試了試，果真，火被我點著了。
緊接著，又是洗澡的事了，想想都煩人了。因為條件的不允許，我們只能有兩個洗澡的，那么多人，有時下水就被堵了，像在游泳一樣。哦，還有，洗衣服，有幾天天氣不好，洗的衣服晾不干，可是不洗又不行，我想，也許只有在這種艱苦的條件下才能得到鍛煉吧！
就這樣，短短10天的支教生活接近尾聲了。記得那是最后一天了，想想能回家，大家都好像打了雞血一樣。可是，同學們還在為最后一天文藝匯演的主持努力著。匯演在陣陣掌聲下開始了，主持人努力活躍著氣氛，孩子們童真的臉上看得出他們是喜歡這場盛會的。他們各各生龍活虎，叫著喊著，就為一個小禮物。最后，在學生們歡呼聲和掌聲中，匯演結(jié)束了，我們?nèi)锣l(xiāng)的征程也畫上完美的句號。
離別總是讓人憂傷的，盡管，我們隊員心存不舍，也約定不能表現(xiàn)出來，臨走留給他們的是一張張笑臉，但是，學生的眼淚再次打動了我們，所以，只能說，相見時難別亦難吧。
這次下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，但是它讓我學到了很多，感觸到了。“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高”，“如果想做就用心做好，我相信只要用心了你便有收獲！”在那里肅然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應(yīng)當克服一切困難，這才能體現(xiàn)我們當代大學生在將來的競爭中更能適應(yīng)社會的能力。這忙碌的10天三下鄉(xiāng)生活，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬即逝心中真有些不舍。這10天里總有辛酸與歡笑。作為一名當代大學生的我們也以一個大學生的具體行動證明了我們的一切。
通過暑期社會實踐，我在服務(wù)社會的同時，自身也受到深刻地教育，得到了提高。開闊了視野，增長了才干，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們對學習，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活，對社會有了更深的理解。
都說大學是一個小社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業(yè)反饋回來的信息不僅不是當代大學生的優(yōu)秀事跡，反而是生活中不斷受到的陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定實習報告，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學無術(shù)變成一種“時尚”。迫于生計，不學無術(shù)的這些人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性的本質(zhì)，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一枚不起眼的種子長成參天大樹。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳赂鼒詫嵉幕A(chǔ)。暑暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量！
第七篇 暑期三下鄉(xiāng)支教實習報告?zhèn)€人總結(jié)1300字
____年_月_日早晨，在我們走進博遠小學大門的那一刻，就注定了這個夏天的與眾不同。這個夏天，我們必定會經(jīng)歷歡聲笑語，也會承載淚水的重量。
因為不是第一次來博遠小學，所以我并不像其他隊友那般驚訝于他的破舊，簡陋。盡管如此，在狹小的教室一整天后，我還是無法快速適應(yīng)環(huán)境，一個小教室容納了我們四十多人，頭頂只有兩只電風扇在吱呀吱呀地運轉(zhuǎn)著，每個人額頭上都是豆大的汗珠在滴下來。即使條件艱苦，我們心里還是覺得甜滋滋的，因為小朋友們都克服了天氣的因素在努力的聽課。
每天上午的文化課與下午的素質(zhì)拓展課大家都學得十分認真，跟著老師一起記憶英文單詞，了解英文的奧妙;通過科學來探索大自然的神奇，并動手做小實驗。素質(zhì)拓展課上，我們教授安全小知識，鍛煉動手能力，練習武術(shù)來健體，學習攝影、繪畫、書法來陶冶情操。
雖然孩子們都學的很認真，但基礎(chǔ)差是的的確確存在的。就在我教授英語的時候，發(fā)現(xiàn)很多同學都不能把二十六個字母記全，他們甚至分不清m和n。在上課之前，雖然我也有考慮到孩子們的基礎(chǔ)差，可能需要減少上課內(nèi)容來保證質(zhì)量，但卻沒有想到二十六字母對他們來說還是個難關(guān)。課后了解到，他們是全校的學生共用一個英語老師，一星期上的英語課有限，只是按照課本的內(nèi)容來上，老師根本無暇顧及孩子們的基礎(chǔ)。英語在如今的社會是顯得多么重要，在這短短的五天支教中，我們能做的也只有盡量幫助他們夯實英語基礎(chǔ)，這樣學起來才更方便些。
每日課程結(jié)束后，我們都會進行家訪，在第一天，我就遇上了一個特別的女孩—董寧。她告訴我，在她出生十一個月的時候，爸爸媽媽就離婚了，她跟著爸爸過，但實際上，她是爺爺奶奶一手養(yǎng)大的。爸爸工作不認真，還經(jīng)常賭博，把家里的錢都用光了，就在家訪前一天晚上，他還拿走了奶奶僅有的一千元，說到這里，她的眼眶就濕潤起來。平常，她都跟奶奶一起做零工來補貼家用，有時候做到手都紅了，腫了，還要幫著做，她說奶奶五十多歲了，不想看著她這么辛苦。我是真的被她感動了，捫心自問，我都不如她懂事。盡管家庭條件特殊，在學校里，她并沒有因此而養(yǎng)成沉默不語的性格，相反，她活潑開朗，上課積極回答問題，課后跟老師們相處得也很愉快。
談起這幾天最大的收獲，我可以自豪地說跟小朋友們相處得很融洽。為了融入他們的圈子，下課后我也會跟著一起跳皮繩，還得到了孩子們的表揚;在午飯時間，我跟她們坐在一起，就像同齡人一樣，邊吃飯邊討論喜歡的明星，喜歡聽的歌。跟她們在一起，我似乎忘了自己是20歲的人，而是12歲。
最后一天的圖片展上，隊員們和小朋友一起回顧了這五天的點點滴滴，有小朋友認真上課的照片，課間玩耍的照片，還有一些隊員和小朋友的合影。前排的女生都紛紛擦眼淚，我問身旁一個調(diào)皮的男孩：我們走了之后是不是還會記得我們？他說等你老了之后，你的女兒肯定跟你年輕時候長得一樣，我在街上看到你女兒了，我就可以來看你。孩子的思維方式比較奇特，但我卻不會忘了他說等我老了會來看我?；蛟S以后不一定能遇見，但我很滿足他會記得我。
五天的支教生活很短，一轉(zhuǎn)眼就是離別，但它永遠占據(jù)了我心里的一塊空間。這次分離不會是永遠，我們一定還會再與孩子們重逢！
第八篇 暑期高山支教實習總結(jié)報告1850字
暑期高山支教實習總結(jié)報告
一直夢想著有一天可以站上講臺，在高山，我的這個縈繞已久的夢想終于成真了。
__年7月23日，我作為西北師范大學“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊友一起向高山出發(fā)，開始了我們的暑期社會實踐活動——支教。
初到高山，看到的是一個遠離外界的小山村，也許因為路的問題，村子里的經(jīng)濟發(fā)展不是很好。到學校一看，也覺得壓力很大，簡陋的教室，殘舊的課桌，沒有操場，有的只是一片長著雜草的地。第二天一早，就開始招生工作，剛開始還擔心學生們的家長會不支持我們的工作，可是沒想到到學生家里去招生的時候，家長們都很熱情，擔心的念頭瞬間打消了，同時也對支教有了更強的信心。
招生、清掃學校、分班，上課前的各項準備就緒之后便開始了正式的上課。因為前期培訓(xùn)的時間較長，教案也都是提前準備好的，上課過程中一切還算順利。還記得第一節(jié)課是給一年級的學生們上體育課，要把那么小的孩子聚集在一起上室外課課真不容易，不過還好，對他們多一些耐心，問題也還不大。
作為二年級的班主任，每天和這個班的學生在一起的時間會相對多一些，和他們也越來越親切。14個孩子每個都很可愛，每個都很優(yōu)秀。雖然他們的學習條件不是很好，但他們對學習依然那么認真。印象最深的是班上的一個小女孩，那天早上下雨，她很早就到學校了，我問她幾點起床的，她說5:30就起了。她上學的那條路后來去家訪我走過，從村子里到學校，一路上坡，兩手空空的我都走的氣喘息息，那么小的孩子，下雨天要走那么遠的路上學，很危險，但他們還是來了，他們上學真的不容易。
支教過程中，孩子們給我的感動很多，他們的純真可愛，他們的善良無邪，他們對學習的認真與堅持。一幕幕回憶起來，那么遙遠而又那么清晰，摔倒了笑著站起來又因為疼而哭了的文興強，總是喜歡哭但成績卻很好的李秀梅，字寫得比我還好看的李玉芳，把《愛我你就抱抱我》這首兒歌唱得比原唱還好聽的、懂事聰明的包遼珍，上課總喜歡站起來、活波可愛頑皮的李艷強，遲到了而不敢來學校的李小健……想起這些暖暖的畫面，很心疼、很不舍，這一刻，很想念那些孩子。
除了來自孩子們的感動，隊友之間的也有著很多有趣的事，在高山我們就是一家人，一起吃飯，一起睡覺，做22個人的飯是一件大工程。大家都會搶著去分擔各項任務(wù)，砍柴、劈柴、背水、生火、添柴、洗菜、炒菜、壓面。炒菜是我們最喜歡的一個環(huán)節(jié)，會炒菜的都是大廚，收了很多徒弟教他們做飯，不會炒菜的也都抓住機會學一手。雖然我們吃的菜很簡單，每天都是土豆白菜，但隊友們都說在這吃飯吃的很開心。
在高山，下雨對我們而言是一項挑戰(zhàn)，一下雨路就變得泥濘不堪，擔心著滑到，所以走路很小心，可是在看看我們的學生，他們依舊跑著跳著就回家了，不在乎鞋是否臟了，不顧慮是否會摔跤，或許這就是所謂的顧慮少了，束縛也就少了。雖然這么想，但由于摔臟了衣服洗起來不方便，所以我們還是得小心翼翼的用10分鐘去走平時3分鐘的路程。而這泥濘的路也見證者著我們隊員之間的關(guān)心，路太滑，我們便相互攙扶著行走，手拉手，緊握出我們這個團隊深深地凝聚力。
在整個社會實踐支教過程中，我們16個隊員來自不同的專業(yè)，各善其長，教學中遇到的`問題，只要大家一商量，很快問題就解決了。給初中的同學輔導(dǎo)的過程中，學生們遇到的數(shù)學難題、歷史疑問、地理盲區(qū)、生物難點……也沒有難倒我們，各個老師一起上陣，各盡所學，一一為學生們化解問題。
在高山過的很快樂，然而時間過的也很快，不知不覺中，離別的日子就臨近了，孩子們舍不得和我們道別。臨走的前一天，我們一起到山谷里去玩，中午返回的時候和我們班一個孩子說：“快回家吃飯吧，以后要好好學習！”他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到他哭了，自己的心一下就脆弱了，9歲的孩子，也懂離別，不得不讓人心疼。然而該離別中還是要離開，高山的孩子們，我們只是你們身邊的一個過客，老師希望你們好好學習。離別不要哭，或許你們的淚水能簡單的證明著我們此行是有意義的，不過老師更希望你們過得快樂，過得開心，未來的路還很長。以后的日子，老師和你們一樣，一起在不同的地方努力，相信我們的明天都會更好，高山的孩子們再見了，我們學生們再見！離開高山我們依然又作回學生，和你們一樣，好好學習，快樂生活！
太多的感動且不言，就讓它永遠珍藏心中，留作最美的回憶。此行，沒有后悔，只有深深的祝愿，愿高山的孩子們成長的一路快樂安好，愿你們心中的夢想能有一天在高山的天空下華麗綻放！
那片蔚藍透澈的藍天下，一切都很美！
第九篇 大學生實習報告支教心得總結(jié)900字
實踐目的;第一，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。
時光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了半年，迎來了我上大學的第一個暑期。同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚。 不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。因此，我決定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會;我的暑期生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……
一
我的學生叫__，是__中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心?。∥乙餐瑫r感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
第十篇 暑期三下鄉(xiāng)實習報告活動支教總結(jié)1550字
十天的時間很短，下鄉(xiāng)的故事，談不上刻骨銘心，但也耐人尋味。犯錯過，內(nèi)疚過，驚喜過，欣慰過，高興過。。。這一趟，值了。
我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的
抱怨過十一個鐘頭車途勞累，抱怨過微黃中泛著沉淀的自來水，抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子……無聊中，我們盡情地在撲克中揮灑青春，我們在猜疑中一次次殺人又一次次被殺…..抱怨，玩樂，偶爾為之，人之常情，但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度，腦海中常常浮現(xiàn)的句子：我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的。艱苦奮斗，有點高度來說是完成每一項事業(yè)都不能缺少的品質(zhì)，況且，寬敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一種形式向我們展現(xiàn)他的仁慈。談不上極其艱苦，但是還是需要奮斗。抱怨時，想一想，與其花一分鐘抱怨，不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義。無聊時，不單單那五十多張撲克可以趕走時間，及時定格自己的回憶，是一件更美好的事。
教學技巧在講臺中成長
第一次講課，雙腳微抖，臉微紅，不知所措。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰(zhàn)線也崩潰了，孤獨無助我只好緊握教案感受它帶來的安全感。凌亂的板書記錄著我第一次講臺經(jīng)歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢是整天在學?；?，可以聽其他人講課，慢慢地，學習，總結(jié)，取長。漸漸在講臺上找到了感覺，雖然做不到侃侃而談，但師生之間也可以在交流中不亦樂乎，相比一開始多了幾許自然。
體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁
第一天接觸學生，感覺很拽很非主流，于是，第一天，我們是商討接下來如何對付這幫90后。但相處時間的累積，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進入彼此的視線。面對假期中突然被叫回學校學生心中的不爽，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學生，深入他們?nèi)ジQ探90后內(nèi)心世界以求可見一斑。最后文藝匯演的大合唱，沒有學生的體諒，也就無所謂配合，缺少了來自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色。對于不想到學校接受我們提供的教學資源的學生，我們不支持也不反對，這個世界講自由，我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的心情，我們沒有權(quán)利規(guī)定學生全部聽話，來不來靠的是自覺。但是我想說，聽了幾天課或許真的學不到什么，可能對于你們中考起不到任何直接作用，但是沒聽幾天的課，你會覺得自己相比于其他同學似乎缺少了什么。
隊友間的互助是最及時的力量
二十三個人不算多，但是團結(jié)的力量足以令人震撼。什么時候的需要，都會有人伸出手，大半個隊伍的成員都到支教組客串了不少課程，游園活動沒有其他小組的支持絕對搞不起，文藝匯演文藝組不可能來一個寫實版三個人一臺戲。。。。一切皆因我們是一家人，有福同享有難同當，支持力量也許不大，但絕對會是最及時的支援，足以使我們昂首邁過雄關(guān)漫道。
平凡到被忽略的親情
七天的支教時間，離別時可以讓學生哭泣;十天的共同起居，南中的最后一刻竟然哽咽;可是，但我們背井離鄉(xiāng)遠離我們的父母時，卻以無懈可擊的名義—成長，宣布他們辛苦養(yǎng)育的兒女要上大學，要離家。我們自私地追求自己以為偉大的目標，我們情遍隊友，情遍學生，但是寬廣的心胸卻把親情壓縮到被忽略的境地。每次離家，光彩的外衣包裹著內(nèi)心的慚愧。偉大的親情蘊含著偉大的包容，家，是一個很賤的名詞，無論如何揉捏，無論什么傷害，都是剪不斷。某天突然的一句“我回來了”便是萬能的還魂丹，重新點燃兩老生活的熱情。當你還在搜尋下鄉(xiāng)隊員的資料時，暫停一分鐘，把你下鄉(xiāng)期間學到的告訴父母，他們會給你會心的微笑;當你還在努力編寫下鄉(xiāng)期間的故事時，暫停一分鐘，把最精彩的片段與父母分享，他們會從你身上的榮譽感得到滿足;當你帶著病從家里趕回學校時，暫停兩分鐘給父母，第一，你需要告訴他們目前身體恢復(fù)中，自己會照顧好自己，第二，你需要告訴他們實驗即將開展，學校吃住都還好，不用擔心。這時，父母會怎么說呢？
第十一篇 大學生暑期三下鄉(xiāng)支教實習報告活動個人總結(jié)1550字
__月過去，這次三下鄉(xiāng)主要活動已經(jīng)結(jié)束?；厥桩敵?，我?guī)е鴿M心的期許去到__小學，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒有辜負自己的期許，帶著滿滿的收獲，結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
在__小學十幾天的時光，算得上是人生中最為獨特的經(jīng)歷。每天都會遇見一個不一樣的自己，奇妙無時無刻不在上演。但既然是總結(jié)，我想，就應(yīng)該少一點描述性的場景，少一點個人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好。
首先，對于三下鄉(xiāng)活動，在個人認知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗、去實踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學會從容應(yīng)對，苦中作樂。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長;有利于工作在一個良好的氛圍中開展;有利于我們處置各種意料之外的情況。
其次，要樹立團隊意識。三下鄉(xiāng)活動以隊伍為基本單位進行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題，每個人看法也許不一，但作為隊伍，必須要有統(tǒng)一的行動，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點頭不語。我們隊員要學會換位思考、學會妥協(xié)?？梢哉f，隊伍的每次行動都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必干不說，還要負責女生們在外在內(nèi)的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力干到最好。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊伍里大多數(shù)人。所以，無論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內(nèi)，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順利進行下去。
另外，要學會用心體會周圍環(huán)境的細節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個完全陌生的環(huán)境中進行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲，就是體驗了當?shù)嘏c別不同的民俗風情。這些風情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。
最后，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊員之間，而且對待自己的學生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關(guān)愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個月的集體生活，已經(jīng)在隊員們彼此的心里系上了團結(jié)的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學生們單純的友誼?，F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說，“這里語言不通，這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡陋，這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個理由離開__這個地方，但只要孩子們在，我愿意再來。車發(fā)動那一刻，外面的孩子們哭著向我們告別，我沒有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以后，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉(xiāng)活動得以順利進行。
“仲情義夏，夢飛__”。我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動已然落幕，但三下鄉(xiāng)的路還很長。我相信，接下來的每一個夏天，在某個地方，依然會上演這一幕幕動人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去，繼續(xù)服務(wù)人民，回饋社會。同時使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。
第十二篇 xxxx年教育實習報告支教總結(jié)4050字
實習學生
實習時間：__年3月16 日到__年6月30日
實習科目：化學
實習地點：喀什市疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)塔什米里克中學
實習過程：從3月17日到21日聽課學習，共聽課14節(jié)，涉及物理、化學、生物、漢語多個學科。從4月12到6月19日負責9年級3班的化學教學，每周2個課時，另加周末輔導(dǎo)共計40余課時。3月22日到4月30日負責8年級9班的漢語教學，每周5課時，共計30個課時，負責7年級3班聽力課，每周1個課時，共計6課時。5月1 日到6月29日負責8年級1、2班漢語聽力，每周1課時，負責8年級5、6、7、8班漢語聽力閱讀，每周2課時，共計80個課時。期間還負責7年級10班班主任工作，每周兩節(jié)班會，共計25個課時，主持全班工作和班級建設(shè)，主持班團會和參加活動共計二十余次。
總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)
青春似火，歲月如歌——3個半月的實習支教生涯在我的人生答卷上譜寫了優(yōu)美的篇章，使我的人生畫卷更添色彩。
__年3月16日下午，我們一行8人在塔什米力克中學德育主任阿主任的帶領(lǐng)下來到塔什米力克鄉(xiāng)（疏附縣），進行為期三個半月的實習支教活動。那天陽光明媚，然而邊疆大地卻依然在熟睡中不舍得蘇醒，只是我們的熱情已遠遠高于當天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。__年6月29日上午，同樣的校門，同樣的車，同樣還是我們7人（方錫強被調(diào)到疏附縣二中實習），只是這一次，我要離去，作為整個塔什米力克鄉(xiāng)中學支教實習生中的的一員，我圓滿完成了為期三個半月的實習支教工作，即將離開我工作與生活了近4月之久的的可愛的校園、難忘的同事、不舍的學生！當我與校領(lǐng)導(dǎo)聚餐話別，與學生揮手向不同方向離去時，我想 “天下哪有不散的宴席，有相聚就有離別”，我們都堅定的朝著我們應(yīng)該走的方向前進，頭也不回。這時正如我離開的那個季節(jié)：艷陽高照、梅熟瓜甜，充滿了收獲的氣息！
三個多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學取得了卓越的成績、獲得了良好的口碑，深受當?shù)貛熒鷼g迎，社會好評！用當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的話說就是：你們教學水平高、責任心強、做事有干勁、遇事能及時與老教師溝通，受老師好評、讓學生喜愛，整體上充分展現(xiàn)出石大學子的光輝形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教隊伍！ 回首三個多月來我的工作、學習以及生活，有太多的話要說，可很多事情不是用語言所能表達的。我只好揀一些我認為重點的東西記錄整理
一、學以致用，教學相長，始終把教學作為實習支教的工作重點
作為代表學校前往喀什支教的我，在去的時候在接受學校領(lǐng)導(dǎo)給予支教任務(wù)時，我就對自己作出了要求：把“學以致用，認真教學、鉆研教學、提高教學”作為我的工作重點，并準備為之努力。在實習支教期間，我深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學?；谶@些考慮，我認識到，作為一名實習學生，對于教學工作，需要學習的還很多：了解學生、收集材料、準備教案等等；同時作為一名支教老師，我又應(yīng)該為當?shù)貙W校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！這樣就要求自己更加把教學工作作為這學期的重中之重來抓！而事實證明，三個多月以來，我的工作做的還不錯：能積極與指導(dǎo)老師交流，反應(yīng)教學情況，學習她的各種教學經(jīng)驗；認真鉆研教材、用心備課、細致認真地批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上。當然了，做工作總會有失誤的時候。我?guī)У某跞?）班化學，由于畢業(yè)班的原因，加上他們的新課剩余太多。為了留出的時間帶領(lǐng)他們復(fù)習，開始的時候我把課趕的很快，幸虧吐爾遜古麗老師及時發(fā)現(xiàn)，我才認識到中學生的課堂不能像我的大學課堂一樣滿堂灌，需要給學生留出的接受新知識時間。這是我第一次深刻體會到教學是一門藝術(shù)。只有把握好，才能使我們的學生得到的知識。 2
二、鍛煉能力，積累經(jīng)驗，盡心盡責地做好班主任實習工作！
坦白地說，塔什米力克鄉(xiāng)是個比較特殊的支教點，她是疏附縣最遠的鄉(xiāng)，這里民風彪悍，少數(shù)民族血液濃厚，所以這里只有男生沒有女生。這里沒有其他學校的實習老師，全是石河子大學的實習老師。所以該校老師缺乏，現(xiàn)代化教育無法實施，新課程改革更是無從談起。但該校的教師對我們的能力和責任心都非常放心，將大多數(shù)的班級工作交給我們這些二把手來完成，這就使我有了的積累經(jīng)驗和實習鍛煉的機會，也使我有了的把實踐與所學理論知識結(jié)合運用的機會。為了不辜負校方對我們的信任，也我了使自己不浪費掉這一次千載難逢的好機會。我盡力參加班里的每一次活動深入了解學生的學習與生活（我?guī)У某跞?）班化學，而班主任的實習是在初一十班）。5月份的歌詠大賽，我們班沒有拿到獎項（不是沒練好，而是我們準備最好的《同一首歌》沒讓唱），學生們都在班里哭個不停，我也想不通我們的那里就這樣白費了？但我還要給做學生的工作，可是我怎么勸說大家都不聽，我只好去找班主任阿不來提老師，可由于他是內(nèi)高班學生化學教師，教學任務(wù)重、考試多，特別忙。沒辦法，我只好去請教有多年班主任工作經(jīng)驗的阿卜杜木江老師，他到班里只說了幾句話（維語），學生們就停止了哭泣，開始做自己的作業(yè)。自此，我經(jīng)常想阿老師請教管理學生的經(jīng)驗，同時也向討教一些簡單維語。我真正體會了語言和管理在這里同等重要。做班主任工作，我有過歡笑、有過淚水，品過欣慰、嘗過艱辛，更有吐爾遜古麗老師的指導(dǎo)、阿不來提老師和阿卜杜木江老師的教誨，我無悔！因為當我離別時，我感受到的是充實。
三、綿薄之力，配合當?shù)貙W校的工作，做一些力所能及的工作。
農(nóng)村中學，設(shè)備落后，技術(shù)欠缺，人才不足。很多事情單靠他們自己是難以實現(xiàn)的。而作為來自石河子大學的大學生，我愿意為當?shù)貙W校填補幾絲空白，盡綿薄之力。幾個月來，我懷著奉獻的理念，依靠我的理論優(yōu)勢，技術(shù)強項，為當?shù)貙W校做了幾件力所能及的事情。我憑借著計算機方面的優(yōu)勢，幫助當?shù)乩蠋熃鉀Q了一些辦公軟件中常見的疑難問題。他們的計算機知識非常缺乏。我除了正常任課外，我還叫他們簡單的辦公軟件的應(yīng)用，好多老師不會做ppt，我會幫他們做一些課件，教他們一些簡單的小技巧，還有期末考試卷子的輸入排版工作也是我們幾個實習老師共同完成的。我的指導(dǎo)老師很少接觸計算機，對辦公軟件的很多功能都不會，我教她做教案，教她簡單的打字練習。阿不來提老師是化學老教師了，他對計算機相對來說要知道得多一點，但他不打化學方程式，不會添加條件，我教她如何安裝和使用chemoffice__，并使用它打出漂亮完整的化學方程式，還教他用word“繪圖”做類似工作。我很高興，也很樂意去做這些事情。 除此之外，我也走出當?shù)匦ｉT，深入當?shù)胤椒矫婷?，體驗不同的工作經(jīng)歷，收獲的工作經(jīng)驗。如四月份，跟著當?shù)乩蠋煹缴缴贤跇?，載花，種草；五月份，到同學家里進行家訪。六月份帶學生到喀什參加中考，……這些工作經(jīng)歷都是彌足珍貴的，對我們今后走向社會有著極其重要的幫助。 1
四、地域風情，用心體會邊疆大地的風采
我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為維吾爾族地區(qū)，除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)老師是漢族以外，就只有我們這些“游擊隊員”是漢族人，其他的全是清一色的維族，在這里我們成了少數(shù)，少數(shù)民族，同時我也深切感受了維吾爾族人民的純樸和彪悍的民風。初到塔鄉(xiāng)時，人生地不熟，語言又不通，買東西很不方便，到外面買東西只能通過肢體語言告訴他們握們需要什么，至于該多少錢，只能讓他找，但幾次先來，都沒有多收我們錢，真是民風純樸啊！我們的課余時間還是很多的，放學以后沒事，我們都到文化站打籃球，我們一去就有好多維族娃娃過來一起打球，他們大多瘦高瘦高的，剛開始不知道，打了幾場下來，我們雖然能勝，但付出身體的代價也太大了，他們能跑能撞，抗擊打能力還強，以后我們都不敢和他們打球了，果真剽悍?。?/p>
我?guī)У氖钱厴I(yè)班（初三化學），需要的與學生家長的聯(lián)系，以便及時糾正他們難以發(fā)現(xiàn)的問題。這使我了解了的少數(shù)民族風俗習慣。我班全是維族學生（雙語班），每次去他們家的家訪都進行的很尷尬，他們的漢語言能力還可以，但他們的父母基本上是一句漢語都不會說，我也只能讓學生做翻譯。記得第一個去的是阿伊夏木古麗家，先是熱情的接待了我們，讓我們在客廳休息，他的女兒陪我們說話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的。一進客廳，我被驚呆了，外面看上去如此普通的房子，內(nèi)部卻如此華麗，全部地毯鋪地，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔絕，使屋內(nèi)陰涼干爽，桌上的干果，精致的擺放在漂亮餓果盤里，進屋先洗手，在入座吃各種果子，他們使勁勸你多吃點，你不吃都不好意思，后面的主食拉面，抓飯你更是無法拒絕了，吃得你走路都有點困難時，他還在勸你多吃點。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓飯時，老人家有給我添了一碗抓飯，我實在不能吃了，她爸硬是不同意，還要我吃，后來還是阿伊夏木古麗勸說他爸爸的。之后去其他同學家都遇上幾乎相同的情況。通過這些，我真真切切感受了民族同胞的熱情大方。
五、五味舉全，生活是一劑調(diào)味品。
幾個月的時間里，少不了歡笑，同樣少不了淚水。而我都能堅強的面對。三月下旬，寒流襲擊喀什，下雪兩天，我們的單衣依然擋住雪和寒冷?，F(xiàn)在想想，我怎么能輕信“喀什天氣很好，現(xiàn)在已經(jīng)十幾度了，可以穿t恤了”的言論，導(dǎo)致差點被凍壞了，可現(xiàn)在想想，那畢竟也是人生的一部分。當然了，這只是生活中的一小部分，的事情不容細說。說真的，有過茫然，我們找到了航標；有過挫折，我們沒有放棄；有過失敗，我們沒有氣餒；有過……太多的太多，我們不愿去回首，可那也是曾經(jīng)的一部分。我相信：酸、甜、苦、辣、咸，終能調(diào)出一盤可口的飯菜。
回首在塔什米里克中學的工作生活，我最大的感受可概括為：感謝、無悔、難忘、珍惜。感謝有太多：感謝石大、感謝塔什米里克中學、感謝我人生中的第一班學生……無悔是無悔我的選擇、無悔我的付出……難忘我的實習支教生活、難忘塔鄉(xiāng)的那個“家”……珍惜則是珍惜所有的收獲、珍惜那美妙的時光……
我們的實習支教工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但那并不意味著支教事業(yè)的結(jié)束！當校車駛出疏附縣、把我們載回石大的時候，不正意味著下一批實習支教生的到來嗎？哦，別了，親愛的塔什米里克中學！請放心，車輪留下的痕跡，不是離去，而是延續(xù)……
