- 目錄
第1篇 公共安全學(xué)習(xí)心得體會
公共安全學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編精心整理的公共安全學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠幫助到大家。
作為安全生產(chǎn)監(jiān)督局負(fù)責(zé)各類安全生產(chǎn)安全培訓(xùn)的工作人員，我深知自己的工作的重要性，目前全民的安全意識淡薄，努力加強(qiáng)全民安全的防范培訓(xùn)教育，使全民安全意識得到大幅度提高，是各項工作實現(xiàn)可續(xù)性發(fā)展的重中之重。
一、加強(qiáng)企業(yè)決策層的安全教育
當(dāng)今世界是知識爆炸的時代，知識就是力量。決策者把握一定的知識，有助于決策能力素養(yǎng)和組織治理素養(yǎng)的提高。因此，決策者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握和國家的安全生產(chǎn)方針、政策以及法律法規(guī)，以增強(qiáng)法律意識和法制觀念，切實負(fù)起安全生產(chǎn)的第一責(zé)任；二要不斷學(xué)習(xí)安全工程技術(shù)、密切關(guān)注國內(nèi)、國外安全治理的成功經(jīng)驗和新方法、新思路，以提高企業(yè)的.安全治理水平；三要系統(tǒng)地評價企業(yè)安全狀況，把握事故發(fā)生的規(guī)律，為正確決策提供依據(jù)。因此，決策層安全決策能力的大小會直接影響到企業(yè)的安全治理水平。其決策能力素養(yǎng)主要包括對企業(yè)重大事故隱患的評估能力；對安全生產(chǎn)全過程的綜合治理能力；對事故的調(diào)查、分析、研究以及猜測能力；分析、解決復(fù)雜問題的能力等。所以，決策很大的難點不在于決策本身，而在于決策的推行。因此，決策者必須具有組織協(xié)調(diào)企業(yè)各部門、各級人員團(tuán)結(jié)一致、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，在決策過程中往往出現(xiàn)不同意見，甚至有多種方案，決策者不僅應(yīng)具有尋求一致意見的素質(zhì)，還應(yīng)具有決策中傾聽反面意見的素質(zhì)，才能使決策避免盲目性和片面性。
二、努力規(guī)范企業(yè)安全管理模式
規(guī)范企業(yè)管理層行為是構(gòu)建企業(yè)安全文化建設(shè)的前提。安全治理層人員要不斷學(xué)習(xí)黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法令、法規(guī)以及企業(yè)安全規(guī)程制度，以增強(qiáng)法制觀念，并認(rèn)真貫徹落實。安全治理層人員必須盡職盡責(zé)，在日常安全工作中要踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)。處理事故應(yīng)本著“周密調(diào)查、認(rèn)真研究、妥善處理、有始有終、負(fù)責(zé)到底、不得弄虛作假”的原則。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和生產(chǎn)工藝技術(shù)的不斷革新改造，使企業(yè)的一些制度越來越存在缺陷，這就需要安全治理干部不斷去補(bǔ)充完善，使其更加切合實際，具有科學(xué)性、可操作性。要從實際出發(fā)，從提高教育效果入手，不斷探索喜聞樂見的安全教育新模式，徹底改變形式單一，枯燥無味、教育效果很不理想的老模式，使安全教育工作落到實處。
三、全員行動構(gòu)建長效安全機(jī)制
（一）提升全員安全學(xué)習(xí)力
堅持培植三種理念，即“以人為本”理念，“事故是可以預(yù)防的”理念，安全是基礎(chǔ)的理念。通過強(qiáng)化三種理念，在三種理念指導(dǎo)下，注重以下三種培訓(xùn)。
1、安全知識培訓(xùn)。以事故致因理論、因果連鎖理論、能量釋放理論、軌跡交叉理論、系統(tǒng)現(xiàn)代安全理論為基礎(chǔ)，讓職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全理論知識，使職工從傳統(tǒng)的宏觀思維轉(zhuǎn)變到微觀上來，讓“安全生產(chǎn)化，生產(chǎn)安全成為職工認(rèn)識安全的新理念。對于重點的崗位，組織員工進(jìn)行重點培訓(xùn)，并分別舉辦了專業(yè)知識、全員普法、職業(yè)安全管理體系規(guī)范、特殊工種取證復(fù)審等一系列重點培訓(xùn)教育，全員安全年培訓(xùn)率達(dá)到100%，合格率100%，使安全知識不斷應(yīng)用在生產(chǎn)管理和一線操作的每一個環(huán)節(jié)中。
2、安全技能培訓(xùn)。修訂完善《崗位操作規(guī)程》、《崗位工藝技術(shù)規(guī)程》發(fā)給每一個職工，積極開展“推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化，提升執(zhí)行力”活動，組織全員崗位練兵；同時，連續(xù)舉辦規(guī)范操作、標(biāo)準(zhǔn)指揮比武大賽及消防系統(tǒng)等等應(yīng)急演練活動，以進(jìn)一步加強(qiáng)重要崗位人員的安全技能培訓(xùn)，增強(qiáng)職工應(yīng)對風(fēng)險的專業(yè)技能和意識，提高職工操作技能和對現(xiàn)場各類問題的應(yīng)急處理能力。
3、隊伍凝聚力培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、溝通協(xié)調(diào)、超越自我等理念為指導(dǎo)，通過深度匯談、拓展訓(xùn)練等形式，不斷提升安全隊伍凝聚力。特別是在每年組織全員進(jìn)行以“執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)”為載體的安全環(huán)保縱深行訓(xùn)練活動，對增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力產(chǎn)生了積極的作用，改善了安全管理心智模式，樹立起“系統(tǒng)思考、注重細(xì)節(jié)、強(qiáng)化執(zhí)行”的管理理念，使安全管理隊伍的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。
（二）增強(qiáng)全員過程風(fēng)險控制力
為增強(qiáng)全員過程風(fēng)險控制力，堅持對生產(chǎn)全過程進(jìn)行控制，實施正常、異常、緊急三種狀態(tài)控制法，使生產(chǎn)中有關(guān)安全的信息在動態(tài)中傳遞，隱患在動態(tài)中整改，問題在動態(tài)中反饋，結(jié)果在動態(tài)中驗證。
（三）增強(qiáng)全員責(zé)任內(nèi)源力
不斷深化安全責(zé)任書制度，將安全目標(biāo)層層分解、層層落實，確保每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)的責(zé)任都清晰明確。同時，加大安全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核力度，既強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識和風(fēng)險意識，又使科技人員、管理人員、操作人員都明確自己肩上的重任，主動自覺地踐行“安全第一”的方針。
（四）激活自主管理力
拓寬安全管理內(nèi)涵，將安全管理延伸到8小時之外。職工安全檔案管理是創(chuàng)新管理手段的一項重要舉措，從職工意識形態(tài)入手，以班組為單位，通過對職工的安全行為及影響行為的非工作因素，工作績效等內(nèi)容的綜合分析及定期評價，形成職工個人系統(tǒng)的安全管理記錄，從而全面把握職工思想動態(tài)，達(dá)到對職工的意識和行為的動態(tài)監(jiān)控，使現(xiàn)場每名職工按標(biāo)準(zhǔn)干活，干標(biāo)準(zhǔn)活。職工安全檔案管理的全面推行，使職工主動發(fā)現(xiàn)被忽視的細(xì)節(jié)問題，從根本上避免了上級對下級、外行對內(nèi)行簡單粗略的管理，體現(xiàn)了職工之間的關(guān)愛和友情，使管理更加體現(xiàn)出人性化特征。
（五）打造特色安全文化力
在安全文化建設(shè)中，積極拓展安全文化外延，樹立超前預(yù)防的文化管理理念。傳統(tǒng)的生產(chǎn)安全管理理念，重點放在8小時以內(nèi)，放在作業(yè)范圍以內(nèi)，放在人與物的有形直觀以內(nèi)，而忽略了精神狀態(tài)、思想情緒變化因素。通過樹立超前預(yù)防的管理理念，深層次探尋事故源頭。班組是否團(tuán)結(jié)，家庭是否和睦，鄰里是否融洽，職工個人有無不良習(xí)慣，生活有無困難，都已成為超前預(yù)防的題中之義，并高度重視，納入班組職工個人檔案管理，并采取談心、家訪疏導(dǎo)矛盾、扶貧濟(jì)困、道德教育、生活規(guī)勸等有效方式，將安全文化建設(shè)滲入職工個人生活之中。
第2篇 公共安全宣傳心得
參加了此次安全培訓(xùn)，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性，深感肩上的責(zé)任重大。我個人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
一、制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)對師生的安全教育，培養(yǎng)自救自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以'校園安全'為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用國旗下講話、班會活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時整改。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點檢查學(xué)校的水、電、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了認(rèn)識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。
公共安全宣傳心得（2）：
看到好些XX年考研的同學(xué)在求助公共管理學(xué)的重點、學(xué)習(xí)方法，想到了我一年前準(zhǔn)備時的盲目狀態(tài)，作為有幸考上武大政管院的一員，我愿意將我的學(xué)習(xí)心得體會同考研的同學(xué)們交流分享一下。本人公共管理學(xué)128分，不是很好，大家看看就好，我還有很多盲點沒有掃到，贊同的可以借鑒一下。
要說公共管理學(xué)的重點，個人認(rèn)為不是一兩句就說的全的，要具體我估計得打上上萬字，樓主盡力而為吧，一點點貼上來~
言歸正傳，開始吧。
第一章 緒論 ——非常重要
第一章介紹了什么是公共管理學(xué)，入門必修。通常每年都會考不少緒論的東西。
1、首先你得熟知公共管理、公共管理學(xué)的相關(guān)概念，內(nèi)涵等基本知識，這是整個學(xué)科的最重要最基礎(chǔ)的知識
2、然后本章有許多重要的辨析題，幾乎每年都會考到，比如公共管理與行政管理，公共管理與工商管理（私部門管理），公共管理學(xué)與傳統(tǒng)的行政學(xué)，公共物品與公共事務(wù)，管理與公共管理，p途徑與b途徑
3、本章往年也考過大題，所以不排除會有再考的可能。經(jīng)過本人對前幾年真題的分析，一般前兩年考過的大題不會再考，但過三五年還可能會重復(fù)的考下，所以超過兩年沒考的大題大家必須要好好重視下，另外，可能會出大題但從未考過的內(nèi)容大家更要好好重視。比如緒論就曾考過公共管理學(xué)與中國的市場經(jīng)濟(jì)這一考題，但從未考過公共管理學(xué)的中國的社會發(fā)展，這題非常重要，本人認(rèn)為非?？赡軙嫉?。還有一點：現(xiàn)代社會變遷如何推動公共管理發(fā)展也是從來未考過，所以大可能從這點出題。
上篇 公共管理學(xué)基礎(chǔ)——每年過半考題都會從上篇下手，重要性自不當(dāng)說。
第二章 公共管理理論與實踐的發(fā)展
第一節(jié) 非常重要
1、熟記幾個重要概念。霍桑試驗、經(jīng)濟(jì)人、x理論、y理論（陳振明版也較詳細(xì)介紹）、學(xué)習(xí)型組織、企業(yè)再造、虛擬企業(yè)、交易費用、代理理論等等。
2、公共選擇理論：十分重要的內(nèi)容，常會出簡答或分析題。應(yīng)該說公共選擇理論不管從整體還是具體的某點來說都可以出非常具體的題來考你，所以要十分透徹地理解它。這里啰嗦一點，我一條一條來說。（1）公共選擇理論對公共管理學(xué)的理論啟示有哪些(2)什么是政府失敗，為什么會出現(xiàn)政府失敗，這里經(jīng)常會更細(xì)化深入地出題，比如問你（3）什么是公共決策失敗，導(dǎo)致公共決策失敗的原因有哪些，（4）政府機(jī)構(gòu)為什么出現(xiàn)低效率常態(tài)，（5）什么原因?qū)е抡膬?nèi)部性與擴(kuò)張，（6）尋租的后果影響。這個部分陳振明版也有比較詳盡的闡述，大家可以結(jié)合起來看，答題時綜合觀點。
（個人覺得陳版的公共選擇、政府失敗論講的也還不錯，回答時可以加以綜合一下）
第二節(jié) 一般
主要介紹學(xué)科的發(fā)展歷程，了解熟悉就好
關(guān)注一下本節(jié)的最后一點，即公共管理時期（80年至今）這小部分，涉及到一個辨析題——公共管理時期與公共行政時期，歸納一下。
第三節(jié) 新公共管理 這節(jié)內(nèi)容往年曾出過不少題，非常重要
1、關(guān)于新公共管理的代表國家的實踐模式、共同特點、西方政府改革的新動向等內(nèi)容要熟記。
2、如何評析新公共管理。這點非常重要，常出大題，其時代特征、解題特色、理論困難及受到的批評這些點都要很細(xì)化地把握。
第三章 公共管理的主體
第一節(jié) 組織
1、組織、公共組織的基本概念、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)要掌握
2、涉及到幾個辨析題：組織與公共組織、公共組織與非公共組織、組織的橫向與縱向結(jié)構(gòu)
3、可能的名詞解釋：直線制、職能制、直線職能制、矩陣制
第二節(jié) 公共組織的類型與作用
1、政府的概念與類型要掌握，其各類型的定義要熟記、還要知道其典型的代表國家。
2、非盈利組織這里結(jié)合下篇綜合學(xué)習(xí)
3、非盈利組織的作用，這里很少考，覺得還挺重要的
第三節(jié) 個人
1、辨析題：領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者、權(quán)力性影響力與非權(quán)力性影響力、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
2、社會公眾如何影響公共管理，這里很少考，可以關(guān)注下
第四節(jié) 傳統(tǒng)公共組織的困境與變革 非常重要
1、科層制的特征、評述、內(nèi)在缺陷等相關(guān)內(nèi)容要熟記
2、公共組織的變革方面的內(nèi)容也是常考大題，其變革的主要動因、目標(biāo)、主要內(nèi)容都要好好背誦，書上都很詳細(xì)，我不啰嗦了
第四章 公共管理職能 這章每個內(nèi)容都很重要哦
第一節(jié) 公共管理職能概述
1、其職能的內(nèi)涵，什么是程序性職能，什么是任務(wù)性職能
2、任務(wù)性職能中的各項職能都要具體掌握，往年出過很具象的考題
3、辨析：政府的職能與職權(quán)、程序性職能與任務(wù)性職能
第二節(jié) 歷史演變
一般掌握，最后一點-我國公共管理職能體系的轉(zhuǎn)變及基本方向常出簡答，重視一下
第三節(jié) 市場經(jīng)濟(jì)中的公共管理職能 重要
這節(jié)講的比較詳細(xì)，每點掌握好就沒什么問題了
第五章 公共管理的過程 一般重要
這章內(nèi)容比較繁復(fù)，一般考得沒其他章節(jié)多，主要把本章開頭的學(xué)習(xí)要點和最后的復(fù)習(xí)思考題認(rèn)真做下就問題不大
另外，這章最容易出辨析題，如公共政策與公共管理的關(guān)系、社會問題與公共問題、公共問題與公共政策問題、公共政策與公共政策議程、公共政策的兩種執(zhí)行途徑、權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)、激勵與控制
第3篇 公共安全教育開學(xué)第一課心得體會范文大全
1.公共安全教育開學(xué)第一課心得體會范文大全
我們觀看《公共安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個節(jié)目，當(dāng)時我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學(xué)會了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
2.公共安全教育開學(xué)第一課心得體會范文大全
《公共安全第一課》主要是在提高我們的安全防范意識。中小學(xué)生對這一認(rèn)識還不夠到位，而這一課，就是通過實際測驗、話劇、總結(jié)知識等方式，來提醒學(xué)生，來告誡學(xué)生，告訴學(xué)生怎樣辨別危險，避免危險，如果有危險我們應(yīng)該怎么辦。
在課中，重點講解了火災(zāi)來了怎么辦，而且要隨機(jī)應(yīng)變，要在不同的情況下采取不同的措施。我記錄下了一些知識：
1.火災(zāi)逃生時要用濕毛巾或純棉線衣服捂住口鼻，避免被濃煙窒息。
2.逃生時采用彎腰或匍匐姿態(tài)迅速撤離。
3.如果門把手已經(jīng)發(fā)燙不可盲目開門撤離。
4.在黑暗中保持冷靜辨識安全出口標(biāo)識，選擇正確逃生路線。
聽了這一課，不僅讓我知道怎樣對付火災(zāi)，還讓我知道如何對付陌生人。
雖然爸爸媽媽之前總告訴我不要和陌生人說話，不要吃陌生人的東西，但我總是聽一耳朵，沒太放在心上，理所當(dāng)然的認(rèn)為我肯定不會被陌生人拐走。而在這一課中，我看到了一些比我稍小一點的同學(xué)，很輕易就被拐走了，這讓我提高了很大的警惕，并且把警察叔叔的警告都銘記于心。
這一課，把枯燥無味的安全知識展示的活靈活現(xiàn)，讓我心生敬意。我相信，也有不少中小學(xué)生，像我一樣受益匪淺。我會盡力，減少身邊不必要的危險。
3.公共安全教育開學(xué)第一課心得體會范文大全
寒假開學(xué)前在爸媽的帶領(lǐng)下，觀看了上海頻道舉辦的《公共安全教育開學(xué)第一課》專題節(jié)目，節(jié)目請到交通部的幾位警察叔叔做介紹講解，通過他們自身的工作經(jīng)驗和專業(yè)技能，讓我真的了解了很多安全教育的知識，跟大家一起分享：
1、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
4.公共安全教育開學(xué)第一課心得體會范文大全
安全，是我們在生活中最重要的東西之一，也是我們必不可少的防范意識。公共安全開學(xué)第一課又為我們重新樹立了我們必須知道的公共安全，和我們講了講安全的那些事。本次公共安全開學(xué)第一課主要分為四個部分：交通安全，消防安全，防拐防騙，還給我們介紹了一些我們身邊平常人的英雄事跡。
那么這四部分都有那些內(nèi)容呢?第一部分以一個小話劇開始，勾起了我的好奇心。之后給我們看了一個出現(xiàn)交通事故的監(jiān)控錄像，讓我毛骨悚然。然后又請了一位交警和三位同學(xué)一起學(xué)習(xí)了有關(guān)交通安全的相關(guān)知識。三位同學(xué)答出了自己的觀點，交警老師還做了仔細(xì)的總結(jié)。
簡短的總結(jié)之后，第二部分開始了。它以一個問卷調(diào)查中的一題開始消防安全的講座。同樣的請了一位老師和三位同學(xué)以互動性極強(qiáng)的活動來一起了解學(xué)習(xí)消防安全。三位同學(xué)都用比較正確的物品來面對種.種情況，老師也會糾正不太正確的方法。為了讓我們更好的鞏固消防安全的知識，開學(xué)第一課還特別設(shè)置了一個實習(xí)演練的場所，一位老師帶領(lǐng)四位同學(xué)成功逃離現(xiàn)場，最后的總結(jié)也是準(zhǔn)確精煉。
我認(rèn)為最精彩的是第三部分。它是以四個測試題開始，同學(xué)們大概都答對了，似乎看得出來大家的警惕性都很高。但是老師們做了一個測試，表明了同學(xué)們在生活中的警惕性并不是很高。于是請了一位警官為大家講解了我們自己獨自在外的一些原則。這時有人會說只有小孩子會有這樣的問題，大孩子就不會發(fā)生被拐的情況了。一個短劇和一位警官為我們解決了這個疑問。短劇里一個學(xué)生打游戲通不了關(guān)，看到網(wǎng)友那么厲害，就給了他錢，結(jié)果被騙了。他的妹妹同樣因為想成為明星而險些被拐，還好她及時發(fā)現(xiàn)，和哥哥一起報警了。我從中可以看出大孩子也有他們的問題。還學(xué)到了不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人。
最后開學(xué)第一課為我們介紹了幾位平常人的英雄事跡。杜老師，為了讓兩個孩子遠(yuǎn)離被公交車撞的危險，她的生命永遠(yuǎn)定格在了22歲。高伯伯，他每天早上都護(hù)送孩子們進(jìn)學(xué)校。在孩子們心中，高伯伯就是安全的守護(hù)神。馬消防員，他曾奔赴汶川，進(jìn)行了五天五夜的抗震救災(zāi)。電影《烈火英雄》就有部分改編自他的事跡中。聽了這些英雄所做的事，我不禁想到：生命的價值不在與長短，而在于你為這個社會貢獻(xiàn)了多少，付出了多少。這些人會被我們銘記。
歲月如此靜好，是因為有人在背后默默的付出著。但有時卻并不安全，這就需要我們了解這方面的知識，避免這些不必要的危險。我想這就是公共安全開學(xué)第一課舉辦的目的吧。
5.公共安全教育開學(xué)第一課心得體會范文大全
本季節(jié)目以“揭示看不見的危險”為主題，市公安局治安總隊黃奕、交警總隊賈杰，市消防救援總隊趙錦禎，市教科院普教所王楓四名主講人分別圍繞治安、交通、消防、心理四個板塊，面向全市學(xué)生傳授危險識別方法和風(fēng)險防范技巧。各板塊知識點將采用“真實案例+情景動畫+科學(xué)實驗”的形式呈現(xiàn)，進(jìn)一步豐富學(xué)生觀看節(jié)目的即時體驗。
在治安板塊，本季節(jié)目將防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙和游戲沉迷作為重點，讓青少年學(xué)生學(xué)會識別身邊危險、保護(hù)自身安全；在交通板塊，重點講解機(jī)動車“內(nèi)輪差”等安全注意事項，以及正確使用“一盔一帶”的方式方法；在消防板塊，著力講解察覺、避免火災(zāi)隱患，以及留出“生命通道”的重要意義；在心理板塊，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來。節(jié)目最后，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏還將為大家普及校園防疫知識要點。
第4篇 公共安全教育心得體會
公共安全教育心得體會
作為安全生產(chǎn)監(jiān)督局負(fù)責(zé)各類安全生產(chǎn)安全培訓(xùn)的工作人員，我深知自己的工作的重要性，目前全民的安全意識淡薄，努力加強(qiáng)全民安全的防范培訓(xùn)教育，使全民安全意識得到大幅度提高，是各項工作實現(xiàn)可續(xù)性發(fā)展的重中之重。
一、加強(qiáng)企業(yè)決策層的安全教育
當(dāng)今世界是知識爆炸的時代，知識就是力量。決策者把握一定的知識，有助于決策能力素養(yǎng)和組織治理素養(yǎng)的提高。因此，決策者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握和國家的安全生產(chǎn)方針、政策以及法律法規(guī)，以增強(qiáng)法律意識和法制觀念，切實負(fù)起安全生產(chǎn)的第一責(zé)任;二要不斷學(xué)習(xí)安全工程技術(shù)、密切關(guān)注國內(nèi)、國外安全治理的成功經(jīng)驗和新方法、新思路，以提高企業(yè)的安全治理水平;三要系統(tǒng)地評價企業(yè)安全狀況，把握事故發(fā)生的規(guī)律，為正確決策提供依據(jù)。因此，決策層安全決策能力的大小會直接影響到企業(yè)的安全治理水平。其決策能力素養(yǎng)主要包括對企業(yè)重大事故隱患的評估能力;對安全生產(chǎn)全過程的綜合治理能力;對事故的調(diào)查、分析、研究以及猜測能力;分析、解決復(fù)雜問題的能力等。所以，決策很大的難點不在于決策本身，而在于決策的推行。因此，決策者必須具有組織協(xié)調(diào)企業(yè)各部門、各級人員團(tuán)結(jié)一致、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，在決策過程中往往出現(xiàn)不同意見，甚至有多種方案，決策者不僅應(yīng)具有尋求一致意見的素質(zhì)，還應(yīng)具有決策中傾聽反面意見的素質(zhì)，才能使決策避免盲目性和片面性。
二、努力規(guī)范企業(yè)安全管理模式
規(guī)范企業(yè)管理層行為是構(gòu)建企業(yè)安全文化建設(shè)的前提。安全治理層人員要不斷學(xué)習(xí)黨和國家的.安全生產(chǎn)方針、政策、法令、法規(guī)以及企業(yè)安全規(guī)程制度，以增強(qiáng)法制觀念，并認(rèn)真貫徹落實。安全治理層人員必須盡職盡責(zé)，在日常安全工作中要踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)。處理事故應(yīng)本著“周密調(diào)查、認(rèn)真研究、妥善處理、有始有終、負(fù)責(zé)到底、不得弄虛作假”的原則。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和生產(chǎn)工藝技術(shù)的不斷革新改造，使企業(yè)的一些制度越來越存在缺陷，這就需要安全治理干部不斷去補(bǔ)充完善，使其更加切合實際，具有科學(xué)性、可操作性。要從實際出發(fā)，從提高教育效果入手，不斷探索喜聞樂見的安全教育新模式，徹底改變形式單一，枯燥無味、教育效果很不理想的老模式，使安全教育工作落到實處。
三、全員行動構(gòu)建長效安全機(jī)制
(一)提升全員安全學(xué)習(xí)力
堅持培植三種理念，即“以人為本”理念，“事故是可以預(yù)防的”理念，安全是基礎(chǔ)的理念。通過強(qiáng)化三種理念，
在三種理念指導(dǎo)下，注重以下三種培訓(xùn)
1、安全知識培訓(xùn)。以事故致因理論、因果連鎖理論、能量釋放理論、軌跡交叉理論、系統(tǒng)現(xiàn)代安全理論為基礎(chǔ)，讓職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全理論知識，使職工從傳統(tǒng)的宏觀思維轉(zhuǎn)變到微觀上來，讓“安全生產(chǎn)化，生產(chǎn)安全化”成為職工認(rèn)識安全的新理念。對于重點的崗位，組織員工進(jìn)行重點培訓(xùn)，并分別舉辦了專業(yè)知識、全員普法、職業(yè)安全管理體系規(guī)范、特殊工種取證復(fù)審等一系列重點培訓(xùn)教育，全員安全年培訓(xùn)率達(dá)到100%，合格率100%，使安全知識不斷應(yīng)用在生產(chǎn)管理和一線操作的每一個環(huán)節(jié)中。
2、安全技能培訓(xùn)。修訂完善《崗位操作規(guī)程》、《崗位工藝技術(shù)規(guī)程》發(fā)給每一個職工，積極開展“推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化，提升執(zhí)行力”活動，組織全員崗位練兵;同時，連續(xù)舉辦規(guī)范操作、標(biāo)準(zhǔn)指揮比武大賽及消防系統(tǒng)等等應(yīng)急演練活動，以進(jìn)一步加強(qiáng)重要崗位人員的安全技能培訓(xùn)，增強(qiáng)職工應(yīng)對風(fēng)險的專業(yè)技能和意識，提高職工操作技能和對現(xiàn)場各類問題的應(yīng)急處理能力。
3、隊伍凝聚力培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、溝通協(xié)調(diào)、超越自我等理念為指導(dǎo)，通過深度匯談、拓展訓(xùn)練等形式，不斷提升安全隊伍凝聚力。特別是在每年組織全員進(jìn)行以“執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)”為載體的安全環(huán)?？v深行訓(xùn)練活動，對增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力產(chǎn)生了積極的作用，改善了安全管理心智模式，樹立起“系統(tǒng)思考、注重細(xì)節(jié)、強(qiáng)化執(zhí)行”的管理理念，使安全管理隊伍的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。
(二)增強(qiáng)全員過程風(fēng)險控制力
為增強(qiáng)全員過程風(fēng)險控制力，堅持對生產(chǎn)全過程進(jìn)行控制，實施正常、異常、緊急三種狀態(tài)控制法，使生產(chǎn)中有關(guān)安全的信息在動態(tài)中傳遞，隱患在動態(tài)中整改，問題在動態(tài)中反饋，結(jié)果在動態(tài)中驗證。
(三)增強(qiáng)全員責(zé)任內(nèi)源力
不斷深化安全責(zé)任書制度，將安全目標(biāo)層層分解、層層落實，確保每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)的責(zé)任都清晰明確。同時，加大安全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核力度，既強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識和風(fēng)險意識，又使科技人員、管理人員、操作人員都明確自己肩上的重任，主動自覺地踐行“安全第一”的方針。
(四)激活自主管理力
拓寬安全管理內(nèi)涵，將安全管理延伸到8小時之外。職工安全檔案管理是創(chuàng)新管理手段的一項重要舉措，從職工意識形態(tài)入手，以班組為單位，通過對職工的安全行為及影響行為的非工作因素，工作績效等內(nèi)容的綜合分析及定期評價，形成職工個人系統(tǒng)的安全管理記錄，從而全面把握職工思想動態(tài)，達(dá)到對職工的意識和行為的動態(tài)監(jiān)控，使現(xiàn)場每名職工按標(biāo)準(zhǔn)干活，干標(biāo)準(zhǔn)活。職工安全檔案管理的全面推行，使職工主動發(fā)現(xiàn)被忽視的細(xì)節(jié)問題，從根本上避免了上級對下級、外行對內(nèi)行簡單粗略的管理，體現(xiàn)了職工之間的關(guān)愛和友情，使管理更加體現(xiàn)出人性化特征。
(五)打造特色安全文化力
在安全文化建設(shè)中，積極拓展安全文化外延，樹立超前預(yù)防的文化管理理念。傳統(tǒng)的生產(chǎn)安全管理理念，重點放在8小時以內(nèi)，放在作業(yè)范圍以內(nèi)，放在人與物的有形直觀以內(nèi)，而忽略了精神狀態(tài)、思想情緒變化因素。通過樹立超前預(yù)防的管理理念，深層次探尋事故源頭。班組是否團(tuán)結(jié)，家庭是否和睦，鄰里是否融洽，職工個人有無不良習(xí)慣，生活有無困難，都已成為超前預(yù)防的題中之義，并高度重視，納入班組職工個人檔案管理，并采取談心、家訪疏導(dǎo)矛盾、扶貧濟(jì)困、道德教育、生活規(guī)勸等有效方式，將安全文化建設(shè)滲入職工個人生活之中。
第5篇 公共安全知識培訓(xùn)心得范文
1、主要工作是進(jìn)行新員工進(jìn)廠三級安全培訓(xùn)教育工作，車間、班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)新員工掌握基本的安全操作技能和安全操作規(guī)程，廠部負(fù)責(zé)安全知識教育。由各車間、班組地3月份月底前完成。由廠部、企管部負(fù)責(zé)考核。列入各部門工作績效考核成績。
2、主要進(jìn)行設(shè)備安全檢查工作，由設(shè)備、生產(chǎn)、技術(shù)等部門聯(lián)合檢查，主要檢查全廠地生產(chǎn)中的設(shè)備存在的安全隱患和不安全因素，對檢查出的問題，由相關(guān)部門列出檢查報告，由責(zé)任部門進(jìn)行檢查整改，技術(shù)、設(shè)備部門負(fù)責(zé)協(xié)助整改，生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查督促。主要工作在6月底前完成。由廠部、企管部負(fù)責(zé)考核。列入部門工作績效考核成績。
3、主要進(jìn)行夏季防暑降溫、安全生產(chǎn)工作，主要由企管部、生產(chǎn)部負(fù)責(zé)，各生產(chǎn)車間協(xié)助配合工作，安排進(jìn)行定期和不定期的安全生產(chǎn)檢查和安全教育工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全行為，進(jìn)行安全教育和安全培訓(xùn)，本季度著重安排員工安全再教育工作。對檢查中存在的問題由企管部考核到相關(guān)部門，并列入部門工作績效考核成績。
4、主要進(jìn)行安全防火教育和年終安全總結(jié)考核工作。對各部門存在的防火隱患進(jìn)行全面的檢查，對檢查中存在的問題進(jìn)行整改，對整改不及時，不到位的應(yīng)及時進(jìn)行考核。進(jìn)行一次全面的防火演習(xí)，以鍛煉員工的火災(zāi)急救能力，由企管部全面負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。并對工作業(yè)績進(jìn)行考核，將考核成績列入部門工作績效考核成績。
以上匯報是我公司在加強(qiáng)安全工作管理中的基本做法，這其中也得到了金東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的大力支持和幫助，我們雖然做了不少工作，但與要求仍有一定差距，工作中還有許多不足，需要我們不斷的改進(jìn)，提高，完善，我相信我們航艇公司一定會把安全工作做的更實、更好。
第6篇 觀看北京公共安全第一課心得感悟
學(xué)校里，老師老是告訴我們，要注意交通安全，要注意交通安全。放假時，老是有再一次叮囑我們一定要注意交通安全。我卻想：我們是學(xué)生，又不是司機(jī)，只要司機(jī)們遵守交通規(guī)則，還會有什么交通事故呢?有什么必要注意交通安全。
寒假里，我們一家人去桐鄉(xiāng)的叔叔家玩。吃過晚飯，天色也漸漸暗了下來。媽媽提議，平常工作忙，難得出來玩一次。去看看桐鄉(xiāng)的夜景吧!我拉著怕冷的爸爸往街上走去。快過年了，盡管天氣很冷，可街上還是人來人往的，好不熱鬧。
來到了一個十字路口，對面的綠燈一閃一閃的。馬上就是黃燈了。我們不由自主的停下了腳步。這時，我看見一位騎自車的阿姨卻徑直往前沖去。我想：這么著急干什么呀?闖黃燈也很危險啊。就在這時，只聽見“砰”的一聲巨響。只見那搶黃燈的阿姨被一輛急馳而過的轎車撞飛了起來，甩得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)我背著忽然的情景嚇住了，一時不知所措。爸爸媽媽往那阿姨著地的地方跑了過去，我急忙也跟了上去。只見那阿姨在地上痛苦的呻吟，這時候路人都圍上來，撞人的司機(jī)也擠進(jìn)來，有人連忙撥打了112和120。大家七嘴八舌，都為受傷的阿姨擔(dān)心。不一會兒，警車和呼嘯而來，120急救車也趕來了。受傷的阿姨被醫(yī)生抬上了救護(hù)車。
望著遠(yuǎn)去的救護(hù)車，我一陣茫然。假如騎自行車的阿姨可以等到綠燈。假如轎車司機(jī)通過十字路口做到了減速慢行，就沒有今天這事了。我耳邊似乎又響起了老師的話：“注意交通安全?！笔前?，我們是學(xué)生，更應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。因為我們每個人不管是走路、騎車、開車都是交通的參與者。交通事故離我們生活并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊。我們現(xiàn)實生活中一幕幕血的教訓(xùn)，每天都在上演，只有遵守交通規(guī)則，才能真正的維護(hù)交通安全。
