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第1篇 三下鄉(xiāng)之個人總結2023
三下鄉(xiāng)之個人總結
2022年7月2日，炎炎夏日，我作為其中一員，跟隨南昌航空大學經濟管理學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊，來到江西省宜豐縣黃崗山墾殖場進行實踐調研活動。本次“三下鄉(xiāng)”以“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”為主題，由經管學院李言金老師帶隊，團委副書記李夢領隊，經管學院其他學生干部參與。這次“三下鄉(xiāng)”，是在去年經管服務隊實踐調研的基礎上，對宜豐縣的再一次回訪。為期6天的實踐調研活動，我們參觀調研了黃墾山山背分場、華太藥業(yè)，看望走訪困難戶、參觀禪文化館和竹博物館，收獲良多。
出發(fā)準備
好的準備就是好的開始。出發(fā)前一個星期，通過詢問本地同學、上網查詢資料，我了解到，江西黃崗山墾殖場，位于江西省宜豐縣境北部，總場場部坐落在潭山鎮(zhèn)，東南接同安鄉(xiāng)、西鄰黃崗鄉(xiāng)(官山自然保護區(qū))、西南與雙峰林場相連、北與銅鼓、修水、奉新三縣相連，全境面積76.5平方公里。近年來黃崗山墾殖場實行企業(yè)改制，對全場所屬工業(yè)企業(yè)“實施國退民進，實現民有民營”的戰(zhàn)略，推進場內企業(yè)的發(fā)展,同時加大招商引資力度，工業(yè)經濟逐步起死回生，到2022年形成了擁有50余家民營實體，以“醫(yī)藥化工為龍頭，機械制造、環(huán)保造紙、竹木加工”為重點的四大產業(yè)結構的工業(yè)格局。 同時在位于縣城城東區(qū)的宜豐良崗工業(yè)園，圈劃了一個黃墾工業(yè)區(qū),建立了以場內陳家坪工業(yè)園到縣工業(yè)園黃崗山工業(yè)區(qū)的黃崗山工業(yè)經濟發(fā)展圈，工業(yè)氣候已初步形成，為客商投資、能人創(chuàng)業(yè)搭建了良好的發(fā)展平臺。這為接下來的行程打下良好的基礎。
抵達基地
7月2日，服務隊從南昌航空大學出發(fā)，下午5點左右到達江西省宜豐縣潭山鎮(zhèn)中心小學，即本次“三下鄉(xiāng)”活動的活動基地。值得一提的是，潭山鎮(zhèn)中心小學“大變樣”，裝修一新。原來，縣政府重視基礎教育，投資400萬建設小學。小學校長熱情地接待了我們，表示我們的到來，并把我們安置在清爽的小學宿舍里，給予全面的關心和照顧。隊員們經過一天的顛簸，開始熟悉環(huán)境、洗漱以及休息。潭山鎮(zhèn)舒適的氣溫、明亮的星星、熱情的當地居民給我留下了深刻的印象，旅途中的疲憊一掃而光。
調研進行中
第一站：黃肯山山背分場
7月3日上午8點，在宜豐縣黃崗山墾殖場何主任的帶領下，服務隊來到墾殖場山背分場，分場的任書記盛情接待我們。大雨滂沱，仍然擋不住隊員們“下鄉(xiāng)”的熱情和決心。
據了解，當地農田目前不是農民在播種耕耘，而是承包給外地人進行大規(guī)模統籌經營，支付給農民一定的租金。這樣一來，農民、承包商達到雙贏的局面。這樣的經營模式，為宜豐縣經濟發(fā)展、生態(tài)建設、稅收的增加做出貢獻。當地農產品主要銷往外地。最后，任主任以自己為例，感慨地告訴隊員們作為一個基層干部的艱難和榮譽，“需要時刻保持黨性，繃緊那根弦，記得自己是一個___員”。我敬佩任主任堅持原則、樂于奉獻的優(yōu)秀品德。
農業(yè)是一個國家的基礎。山背分場之行， 讓我們走出書本理論，深入基層，真正了解種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等發(fā)展狀態(tài)。我認識到，一個國家和地區(qū)只有保證農業(yè)建設發(fā)展不落后，才能解決其“吃飯”問題，為其他建設打下基礎。
第二站：華太藥業(yè)
7月3日下午3點，服務隊一行抵達宜豐縣“龍頭企業(yè)”華太藥業(yè)，王盡忠總經理熱情隊員們的到來。華太藥業(yè)原身“江西黃崗山制藥廠”，2001年12月被江西華太集團收購重組,是一家集制藥工業(yè)及醫(yī)藥研發(fā)為一體的民營企業(yè).
華太藥業(yè)研發(fā)的創(chuàng)新中藥”金丹附延顆粒”,右旋糖酐鐵分散片均獲得了國家專利發(fā)明,市場占有率極高,全國屬華太藥業(yè)獨有。隨后，王經理帶領大家參觀廠房設施。
由于大多數藥品是中成藥，使用完的藥渣、廢料等被埋入土里，肥沃土壤。因此，真正做到了無污染，是一個生態(tài)環(huán)保型企業(yè)。“我們的藥材原料是從外地運進來的，不占用本地資源;藥品加工需要勞動力，工人是本地的，為本地解決就業(yè)問題;成品賣到外地，不傾入本地市場，也沒有污染”王總經理這樣介紹到。華太藥業(yè)在謀求經濟效益的同時，積極開展公益事業(yè)。如建立華太希望小學等等。
參觀華太藥業(yè)，我深深體會到，對一個企業(yè)來說，創(chuàng)新是動力和源泉;生態(tài)、環(huán)保是保證;積極承擔自身的社會責任、回饋社會是口碑。
第三站：愛心社
7月4日下午2點，通過與宜豐縣相關人士對接，李老師帶領大家來到宜豐縣愛心社。愛心社于今年5月成立，雖然成立時間較短， 但是已經有200—300名成員，且舉辦“母親節(jié)”、“護送高考生”等大型活動，幫助許多的貧困家庭。 愛心社是民間愛心人士自發(fā)組織起來的民間組織，凝聚了宜豐縣許多人的愛心。來到這里，最大的感觸是原來在這個浮躁的時代，樂于奉獻的人仍然存在。他們凝聚成一股力量，幫助需要幫助的人，同時通過媒體等手段，給予其他人啟發(fā)。
第四站：走訪困難戶
7月4日下午4點，在宜豐縣電視臺以及愛心社的幫助下，服務隊探望困難戶吳爺爺一家。吳爺爺今年65歲，病魔纏身無勞動能力，與兩個剛上小學4年級的兒子一起生活。由于無法勞作，一家三口僅靠政府救濟過活。一個月100多元的生活費，使他們一天只吃一頓飯，孩子沒有鞋子、衣服穿。家里黑乎乎的墻上貼著兩兄弟做家務的值班表，每天安排做飯、洗衣、掃地等等家務。家里至今沒有自來水，用水靠挑。服務隊給吳爺爺家送去大米、油、面條，并幫助他們一家做些力所能及的事。如輔導孩子功課、打掃，、挑水等。
這次走訪困難戶，切實看到困難戶家庭的貧困、不易和無所依靠;啟發(fā)像我一樣的大學生，在未來生活中，多去關心關懷這些社會弱勢群體，并努力盡自己的一份力量。
感受與收獲
“三下鄉(xiāng)”開始前，我有所擔憂，害怕與小伙伴相處不來，害怕生活不習慣、工作開展不順利。然而，一踏上旅程，這些擔憂隨著一路歡聲笑語漸漸煙消云散。我仍然記得，每到一處地方，隊長李夢會點名;我仍然記得，輔導員細心地問我“袁穎，吃不吃得習慣?”;我仍然記得，與杜妍一起走夜路，我倆都差點摔倒卻分外開心的樣子;我仍然記得，陶懷柔學妹一刻不停地拿出手機發(fā)微博，支持我的工作;我仍然記得，宣傳組成員一起審稿、改稿，不抱怨、開心和我一起熬夜。也許在“三下鄉(xiāng)”之前，我們這些人來自學院里的各個班，彼此不熟悉，但是在“三下鄉(xiāng)”之后，那些生疏、隔閡漸漸打消，在李老師的帶領下，我們成為一支可以稱之為“團隊”的隊伍，互相鼓勵，互幫互助，最終完成任務、升華感情。
雖然我因為個人原因，提前回到南昌，并沒有把行程走完?？墒?，走訪宜豐縣四站行程，我已經很滿足了。四站行程，四個不同的領域，四種不同的體驗，仿佛是一個社會的微縮圖。不走進真實的社會，看不見真實的繁華、鮮亮，不走進現實，看不到其中的無奈、心酸。“三下鄉(xiāng)”是一次機會，是一次歷練，是我青春中一抹獨特的光彩，我從此更加篤信善良、篤信堅持、篤信腳踏實地——就像我們這次的主題“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”。
第2篇 2023年暑期三下鄉(xiāng)之個人總結
期待已久的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動終于在大二這個暑假拉開了帷幕。懷著滿心的期待，就這樣踏上了三下鄉(xiāng)的征途。
這次下鄉(xiāng)是第一次真正意義上做老師，整個活動過程完全由我們23三個人主導，對我們來說既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。尤其對于師范生來說，這是一個非常好的鍛煉機會，需要親身實踐，而不是紙上談兵。作為一個師范生，好好抓住這個機會，用心去嘗試、體驗，相信會大有收獲。
整個下鄉(xiāng)過程中，我們有23名隊員，主要的工作是給學生上課。對于大多數人來說，都是身兼多職，要講兩門以上的科目。而我是相對比較少的，帶一個班和上兩個班的禮儀課就可以了。
準備篇
由于我們的隊伍出發(fā)得比較晚，所以有充分的時間來準備。從放假到8月15號是個人準備時間，這其中有一個多月；出發(fā)前三天，是集體準備時間，包括各科目試講、開幕式以及閉幕式節(jié)目。我是英語組的負責人，要跟進準備情況及組織五個老師試講；同時我還是禮儀組的老師，要備課；此外，我還是一個班主任，要準備工作計劃?？梢哉f，在準備階段要做的事情也不少。
在整個準備過程中，每個老師都盡心盡力。
實踐篇
8月18號，我們踏上了下鄉(xiāng)的征途；19號，學生報到并分班；20~26號，我們的活動緊鑼密鼓地進行。
跟學生在一起的七天，我們都是忙碌而又愉快的。早上六點多起床，晚上11點多睡覺，期間忙著備課、講課、跟學生交流、批改日記，等等。每一天，都過得很充實。更重要的是，每天都很快樂。備課的快樂、講課的快樂、和學生一起的快樂。我覺得，每天最快樂的一件事就是批改日記。從日記中，我讀到學生每天的心理變化及真情流露。同時，在旁邊留下我自己的只言片語。通過日記和學生進行心靈上的交流，真的是一件很快樂的事。每天，我都很期待，也很享受這樣一個過程。美中不足的是，有些人沒交日記。
備課講課，其實不容易。但是，這又是一個收獲的環(huán)節(jié)。把自己的經驗教給學生，收獲分享的喜悅；備課的過程中，收獲選擇設計課程的喜悅；講課的過程，更是收獲鍛煉的喜悅。
作為一名教師，在平時要注意保持儀容，上課要注意師范技能。講課時，我會盡量和學生互動。但是，有一點我是做的非常不好的。我的字寫的不好，講課時就跳過板書這一環(huán)節(jié)了。這樣子，可能導致學生遺漏了重要的知識點。板書是師范技能必不可少的一塊，也是保證授課質量的一大技巧。
短短七天，我們都留下了許多美好的回憶。對學生來說，近距離接觸大學生，體驗不同的上課方式，這些都是比較新鮮的事情。因而，他們比較喜歡和我們一起上課、娛樂。對于我們來說，親身實踐，把所學知識運用于實踐，又從實踐中積累經驗。而且，還可以和學生交流，得到心靈上的滿足。所以說，對于參與的每個人來說，這七天都是不可磨滅的印記。
隨著時間的流逝，七天很快就過去了，我們也要踏上回校的征程。然而，在內心深處，我很欣慰，也很高興。為我自己這七天的表現高興，為這七天里學生們的表現而高興。雖然，我們離開了上坪中學，但是，我們留下了希望、留下了夢想。感謝為這次活動做出努力的所有人們。
第3篇 三下鄉(xiāng)之個人總結
一·下鄉(xiāng)意義
為深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神，___系列重要講話和在北京大學師生座談會上的講話精神，踐行社會主義核心價值觀座談會上的講話精神，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中國夢努力奮斗的理想信念，2022年南昌航空大學經濟管理學院團委結合我校實際，決定今年暑期開展主題為“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”的大學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。本次活動旨在幫助和引導大學生按先進生產力發(fā)展成長成才，傳播先進文化，服務人民群眾的根本利益，服務大學生的全面發(fā)展。本次活動將由李言金老師帶領，由來自三個年級六個專業(yè)的二十余名同學共同組成“三下鄉(xiāng)”服務團，以“特色農業(yè)”， “慈善事業(yè)”，“旅游業(yè)”及 “禪文化”為課題前往江西省宜春市宜豐縣墾殖場進行調研。
二·下鄉(xiāng)期間
深入了解墾殖場，探索發(fā)展新道路
2022年7月3上午，南昌航空大學經濟管理學院“三下鄉(xiāng)”服務隊來到了江西省宜豐縣墾殖場山背分場，盡管當時正下著傾盆大雨，但是服務隊的熱情絲毫不減。我們受到了山背分場任江民書記和何賤來主任的熱情招待。
會議室里，任書記與何主任向我們詳細的介紹了關于宜豐縣墾殖場的相關情況和特色。我們了解到江西省黃崗山墾殖場位于江西省宜豐縣境北部。1957年12月，成立于江西國營黃崗山林牧農綜合墾殖場，后改稱為江西省國營黃崗山綜合墾殖場。
據任書記與何主任介紹，江西省黃崗山墾殖場是集工農商于一體的國有綜合型墾殖場。 全場形成了以“醫(yī)藥化工為龍頭，機械制造，環(huán)保造紙，竹木加工”為四大重點產業(yè)結構的工業(yè)格局。
任書記主要向我們介紹了墾殖場的農業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。對于農業(yè)，我們了解到全場農林業(yè)以木竹生產經營為主，建場時由于農產品單一，主要是當地農產品和政府推廣的品種，以及由于當地很多青年外出務工的原因，缺乏勞動力致使大片農田荒廢。這一系列問題導致了當地農田產量低收成少。針對以上問題，墾殖場山背分場采取招商引資的策略，作為中間人想方設法去吸引廣大外地人員來到本地種田經商，這樣的方式既帶來了資金又解決了缺乏勞動力的問題。
對于養(yǎng)殖業(yè)，以牲畜和家禽飼養(yǎng)為主。建場初期，受條件限制，家庭無法飼養(yǎng)，主要以集體飼養(yǎng)為主。而集體飼養(yǎng)由于不利于管理，死亡率高，容易誘發(fā)傳染病等原因，集體養(yǎng)殖并沒有給養(yǎng)殖戶帶來很好的效益。隨著經濟體制的改革，墾殖場鼓勵私人養(yǎng)殖，私人養(yǎng)殖業(yè)得到飛速發(fā)展，養(yǎng)殖品種不斷增多，產量迅猛增長。養(yǎng)殖技術進不步改進，死亡率明顯降低?？墒潜M管如此，養(yǎng)殖戶想要通過養(yǎng)殖發(fā)財致富仍然十分困難，甚至很多時候需要政府的補貼。因此，黃崗山墾殖場的經濟發(fā)展還有很長的路要走，還有很多的地方需要探索。但是我們相信，在勤儉樸實的任書記與何主任的指導帶領下，黃崗山墾殖場一定會越走越好，越走越遠。
通過與兩位當地干部的交流，我們大家都受益匪淺，不僅了解了墾殖場的工作職能，發(fā)展模式，還普及了很多的農業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的知識，給我們這些“不識五谷”的當代大學生上了重要一課。更關鍵的是，我們明白了在墾殖場的農業(yè)，養(yǎng)殖業(yè)遇到問題的時候是如何解決，如何改善，如何創(chuàng)新的。也許很多時候我們需要打破常規(guī)，掙脫禁錮，擺脫思維的枷鎖才能找到解決問題之道，這對于我們大學生今后學習工作尤為重要。
參觀華太制藥廠，了解藥業(yè)新動向
下午，我們大家來到了華太藥業(yè)有限公司，王書記向我們介紹了公司的基本情況。據介紹，華太制藥公司是江西省宜豐縣唯一一個制藥企業(yè)，公司始終堅持'以人為本'，強調人力資源的深度開發(fā)和運用?，F在職工人數有300余人，其中科技人員占35%，主要產品是“右旋糖酐鐵分散片”，主治明確原因的慢性失血，營養(yǎng)不良，妊娠，兒童發(fā)育期等引起的缺鐵性貧血。除此之外華太集團還與一些大學高校共同合作研發(fā)了“金丹附延顆粒”，該藥品目前仍處于試驗階段，還沒有正式上市。華太公司不僅致力于提高經濟收益，還興辦了很多希望小學和做了很多公益事業(yè)。
隨后，王書記帶領我們參觀了制藥廠，王書記向我們說到，該制藥廠設備儀器300余臺(套)都屬國內先進水平，公司建有中藥提取、片劑、沖劑、和膠囊劑四條生產線，并且擁有一批醫(yī)藥界資深的工程技術人員，使公司的產品質量有了根本的保證。在制藥場里我們看到職工們正在對制藥設備進行清洗，由于這段時間發(fā)病人數較少，正處淡季，所以很多生產線都已停產。
經過一個下午的學習，我們對一個制藥企業(yè)的運作模式，生產經營等有了初步的了解，知道了研發(fā)一種新藥物需要經過10年，20年甚至更長的時間。這也教育了我們做事情要腳踏實地，一步一個腳印。因為千里之堤毀于蟻穴，一個小小的細節(jié)可能會導致全盤皆輸，而對于制藥來說，稍有差池，就會危及到病人的生命。
走訪特困家庭，用愛撐起一片天
2022年7月4日下午，南昌航空大學經濟管理學院“三下鄉(xiāng)”服務團來到了江西省宜春市宜豐縣敖橋鄉(xiāng)一戶特困家庭。這里道路泥濘，房屋破舊，幾個小孩子睜著眼睛站在門口好奇地看著服務團的到來。
正當服務團的成員搬運慰問品的時候，一位衣衫襤褸的吳大爺領著兩個孩子走了過來，連連向服務團感激道謝。大爺領著服務團進入屋子，看到給他們帶來的大米面條，大爺的眼眶突然濕潤了，激動地說“感謝___，感謝你們!”據了解，這樣的家庭平均一天只能吃一頓飯，肉類的食物對他們來說是很奢侈的。大爺還患有腦溢血，基本上喪失了勞動能力。而他們所住的房子，已經是幾年前的危樓了，一遇到大風暴雨隨時都有坍塌的危險。吳大爺有兩個孩子在讀小學，因為是外地人至今還沒有給孩子上戶口，哥哥叫民福，弟弟叫國強，大爺說只有人民幸福了，國家才能夠強盛。聽到這里，大家都深深的感動了，即使是如此艱難的環(huán)境下，大爺還教育孩子們不能忘記富民強國的使命。
了解了基本情況后，熱心的服務隊紛紛自愿的幫忙做起家務來，希望可以盡到自己的一份綿薄之力。有的幫忙掃地，有的幫忙挑水，有的幫忙洗碗，還有的幫忙輔導兩個孩子做作業(yè)……寂靜的屋子一下子變得熱鬧忙碌起來。
走訪即將結束了，大爺和小朋友滿懷感激的告別，服務隊滿懷不舍的離開。也許慈善就是這么簡單，一袋大米，一包面條，掃一下地，挑一次水，只是做自己力所能及的事。予人玫瑰，手有余香。特困家庭的苦楚令我們心酸，服務隊的愛心令我們動容。但是志愿者的力量是有限的，慈善需要我們每一個人的參與和支持。只有社會上的每一個人都把慈善當作自 己的一份責任，我們才能用愛為需要幫助的人撐起一片藍天。愛心筑就夢想，慈善放飛希望。
慰問希望小學，呵護祖國花朵
2022年7月5日，南昌航空大學經濟管理學院“三下鄉(xiāng)”服務團慰問了江西省宜春市宜豐縣潭山中心小學。該小學是由當地黃崗山墾殖場和潭山鎮(zhèn)整合資源合并而成的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。整個校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，設有一個小型足球場，一個籃球場，以及乒乓球桌等體育設施。來到學生宿舍，“童樂軒”，“歡樂宮”，“文明居”等一個個別心裁的名字令人眼前一亮。在黑板報上還進行了每個學期的“文明寢室”評比?？梢钥吹竭@些寢室都是小朋友們溫馨的家。在李老師的帶領下，隊員們給潭山中心小學的周校長遞送了錦旗，以及贈送了籃球，筆記本，鉛筆等文體用品。希望可以盡一些綿薄之力幫助希望小學，支持慈善事業(yè)。最后，周校長及校領導和“三下鄉(xiāng)”服務團的全體成員合影留念。
此次慰問希望小學活動，使我們真實的看到“人間有真愛”，社會上的愛心人士確確實實的做了一些利于國家利于人民的好事，也激勵了我們更加發(fā)奮努力的掌握好專業(yè)知識，將來可以真真正正的給需要幫助的人伸出援手，把這份大愛傳播到更大的地方，更多的角落。
領略宜春文化，感受藝術魅力
2022年7月6日，南昌航空大學經濟管理學院“三下鄉(xiāng)”服務團一大早就出發(fā)了，踏上了一次文化之旅。
首先來到的是東方禪文化園，這里生態(tài)優(yōu)美，據了解，禪文化園由禪歷史博物館，禪意園，花崗巖雕五百羅漢組成。走進文化園，可以看到五百尊花雕羅漢造型精美逼真，氣勢恢宏震撼，千姿百態(tài)，清新古怪，實為中華之瑰寶，禪文化之重器。
參觀了禪文化園之后，服務團繼續(xù)前往下一站――竹文化博物館。首先進入眼簾的是門區(qū)廣場，經介紹竹文化園由竹種展示區(qū)，竹文化館，竹引種區(qū)等組成。在文化園里，可以看到利用機械化和各種現代化科技手段對竹子進行加工，產品豐富多樣，包括衣，食，住，行。種類之多，枚不勝舉，令我們服務隊的人嘆為觀止，大開眼界。
此次探訪文化園，使“三下鄉(xiāng)”我們深刻感受到了宜春獨特文化的魅力，另一方面也讓我們了解了經過中國千年歷史沉淀的禪文化和竹文化在社會生活，工藝產品，藝術鑒賞，修身養(yǎng)性等方面所起的重要作用。
三·下鄉(xiāng)心得
這次“三下鄉(xiāng)”暑期活動，讓我們在實踐中進一步地接觸社會，了解國情，我們看到即使在社會發(fā)達的今天仍有很多貧困的家庭吃不飽，穿不暖生活在社會的底層;仍有許許多多的孩子上不起學，讀不起書。我們在獻出愛心幫助他人的同時，更應該倍加珍惜我們的學習機會和環(huán)境，發(fā)奮圖強。同時增強作為大學生的社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。
我們了解了黃崗山墾殖場的工作職能，發(fā)展模式;華太藥業(yè)有限公司的新藥產品，經營方式。這對于大學生來說既開闊了視野，豐富了知識，也知曉了民情和國情，學習了黨的路線，方針，和政策。我們只有走出校園，到基層去，到群眾中去，我們才能真切的感受到當今社會的真實面貌和生活現狀。也只有這樣才能端正我們大學生的思想認識，提高我們的社會生活能力和社會適應能力。
我們領略了宜豐的特色文化。竹文化滲透到了人類生活的各個方面，不僅在生產上擔負著重要任務，而且進入了工業(yè)新材料，生化新領域，環(huán)保新技術的各個層面。地球環(huán)境是人類賴以生存的家園，竹林以及生物多樣性促進了人類文明的生成和發(fā)展。在地球環(huán)境日益遭到破壞，喬灌木森林資源不堪重負的今天，竹子發(fā)揮著更為重要的作用。因此我們應該更加重視竹文化，保護竹文化。禪文化作為中國傳統文化的重要部分，有其獨特的魅力。禪學是一種生活的智慧和藝術，教會我們坦然面對生活，對啟迪智慧，培養(yǎng)愛心，承擔起人生的責任有重要作用。在生活節(jié)奏加快的今天，我們更應該靜下心來，放慢腳步，好好感受生活之美。
本次三下鄉(xiāng)不僅僅是一次科技，文化，衛(wèi)生的下鄉(xiāng)，更是一次學習的下鄉(xiāng)，實踐的下鄉(xiāng)，愛心的下鄉(xiāng)!
第4篇 2023年暑假三下鄉(xiāng)之個人工作總結
大一的暑假，一切因為羅坪三下鄉(xiāng)而變得有意義，七月的驕陽揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情。炎炎烈日下，我們廣東金融學院肇慶校區(qū)羅坪三下鄉(xiāng)服務隊在肇慶羅坪展開的為期八天的三下鄉(xiāng)活動圓滿落幕。整個三下鄉(xiāng)活動就這樣結束了，靜靜地坐下來翻閱著前面的日記，過往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺。靜靜思索著這次三下鄉(xiāng)帶給我的充實而又甜蜜的回憶，思索著從中學到了些什么，卻發(fā)現這些回憶和收獲太多，這是一筆讓我收獲終身的精神財富。
這次三下鄉(xiāng)的內容主要分為支農、支教、宣傳和調研四個大方面。
一、支農體驗，北朝黃土面朝天，粒粒皆辛苦。
羅坪村是一個貧困村，全村只有1000多人口，其中大部分村戶都有屬于自己的幾畝田，于是他們的主要收入便被緊緊系在了農田上。我們這次的支農之行主要協助他們除草、割稻、摘茄瓜。親身體驗了勞作才知道這當中的艱辛與汗水，才了解了農民身上的擔子有多沉重。其實，我們每次去支農都只有幾個小時左右就累得不行了，可是反觀我們的農民伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作。我們去體驗農村生活可能還帶著玩樂的些許情緒，可是對于他們來說，這就是他們的糧食，這就是他們的經濟收入，豐收還是歉收，會給它們帶來截然不同的兩種結果。
從小在城市中長大的我，從沒看過一大片的稻田，也沒見過一大片的茄瓜地，這次著實讓我體驗了一回農村生活，走進了真正的農田。
二、支教體驗，農村孩子淳樸好學，教師很偉大。
在羅坪小學教室里支教的一幕幕又浮現在我的眼前，孩子們規(guī)規(guī)矩矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著我，從他們認真的神情中，我讀出了他們對知識的無止境渴求，此刻的我，做教師的那種幸福和滿足感油然而生。過去曾誤以為農村的孩子不是特別聰明，但這次我發(fā)現其實農村的孩子接受新事物新知識很快，而且他們也十分愿意學習新的東西，只是很多時候由于農村的落后很多條件環(huán)境的限制才漸漸磨滅了他們的求知欲，導致到最后都脫離了學習的軌道。
我負責的是英文支教，四年級以上的孩子們因為有一定的基礎，所以他們無論是學習新單詞還是英文諺語，都牢記的很塊。對于四年級以下較小的孩子們，26個英文字母也伊伊呀呀地說不清楚，可是他們還是認真地跟隨老師一個一個地念，稚嫩的臉龐透露出堅毅的表情，讓我們很感動。當看到所有小朋友們跟著老師在樹蔭下學習武術的時候，并不十分標準的動作，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的有模有樣，我們都會心的笑了。
三、宣傳體驗，考驗口才技巧，拉近彼此的距離。
很幸運能成為宣傳組的一員前往武壟鎮(zhèn)上宣傳金融知識以及我們的支教和晚會事宜。簡單的桌臺帳篷搭好，宣傳橫幅海報貼好后，我們便風風火火開展了如何辨別真假鈔的宣傳活動。我們的舉動很快吸引了大批民眾的微觀，其中大部分是農民和老人家。我們向他們派出宣傳冊子和海報，并現場教他們如何辨別假幣，非常考驗我們的口才和互動能力。很多時候他們的本地話我們無法弄清涵義，之好站在一旁尷尬的點頭認同，這暴露出我們的前期工作還是存在問題的，應提前學習一些簡單的本地語言。前來咨詢的群眾都十分配合，有的還贊許我們的宣傳舉動，說我們這樣的活動很有意義，這無疑給了我們很大的鼓勵。不過，有些民眾給我們指出，他比較希望我們可以宣傳一些種植方面的知識，看能不能幫助他們改善種植技術，這也是我們值得考慮的宣傳內容。
另外一部分的宣傳內容，即支教和晚會活動，則貫穿在我們整個下鄉(xiāng)過程中。一有天時地利人和，我們便向他們介紹我們的支教內容和對象，邀請他們屆時帶自己的孩子過來參加，還有籌備已久的晚會，我們也差不多向所有的村民發(fā)出了邀請。事實證明，我們的宣傳是非常成功的，支教當日和晚會當晚，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動了，場面非常壯觀。得到村民們的支持，我們自然更賣力地為下鄉(xiāng)服務回饋他們。
四、調研體驗，深入農村發(fā)展問題，引起深思。
調研是我們這次下鄉(xiāng)的重頭戲，記得老師曾說過，調研不出成果，那么下鄉(xiāng)便沒有了意義。我參與的課題是制約農村教育發(fā)展瓶頸的問題調查研究，我們深入到每家每戶，與他們進行面對面交流，確?？梢缘玫降谝皇值馁Y料。通過調研，我們了解到了很多內在情況。在農村，雖然很多農民文化程度非常低，但是事實上他們都是非常支持自己的兒女去讀書的，他們認為，讀書遠比賺錢重要的多，希望自己的孩子可以通過讀書改變命運，而不是走自己的老路一輩子靠種田過日子。在羅坪村，很多孩子也表露出對學習的熱愛和渴望，但是因為學校設備落后，師資有限，他們接觸不到課外讀物，也沒有條件學習的知識。經濟基礎決定上層建筑，相信只有農村的生產力提高了，經濟發(fā)展了，農村的教育問題才能隨之改善。而隨著國家惠農政策的不斷出臺和實施，我們相信在不久的將來，農村的孩子也可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書學習。
整個三下鄉(xiāng)活動就這樣在大家的團結奉獻和歡聲笑語中有條不紊的進行進而悄然結束了。盡管只有短短的八天，但我們的收獲是那么的多。但是從深層次的角度來看，我們的服務隊只能是給貧苦的農民們帶來一點點減負，卻對減少他們經濟的負擔和提高生活水平起不到任何幫助，只是給農村的孩子們的暑假生活增添一點小樂趣，卻對他們的問題沒有任何能力給予解決。與其說是我們服務了農村社會，還不如說是這次三下鄉(xiāng)給我們上了重要的一課?；氐叫[市區(qū)的我們，懷念那恬靜幽靜的農村，想念那純樸可愛的孩子們，想起這幾日經歷的種種，當中的酸甜苦辣、成敗得失，個中滋味，只有真正做了才有最真實的體味。
第5篇 三下鄉(xiāng)之個人自我總結
xx年，由我們自強社組織的暑期三下鄉(xiāng)活動已經圓滿結束了。從去前的3天準備到結束，我們用了13天的時間。在這13天里學到的東西勝比一年，用一個成語來說就是：獲益匪淺。
原以為上坪鎮(zhèn)是很落后偏遠的，但去到之后，那里比想象中的要好很多，街道挺熱鬧的。學校給我們提供了很好的住宿環(huán)境，有廁所(沖涼房),陽臺。雖然要去提水，晚上宿舍沒燈，蚊子成群結隊，但我覺得已經很不錯了。我們的伙食也很好，四菜一湯，把我們養(yǎng)得胖胖的。每到吃飯的時候，每一桌的人都會一邊吃一邊聊天，特別是說到課堂上的事情、某個學生或學生的日記，大家都說的格外興奮，常常會哄堂大笑，這段時間的朝夕相處，我們越來越像一家人了。
我想說我們23位隊員都很棒。去之前，我們都準備好了課表，可去到之后才發(fā)現不適用了。重新進行活動報名，班級分配，新課表安排，教師清潔，開幕式·····這些都是大家親力親為的。愛怎么搞就怎么做。所以說沒有做不了的事情，只要肯去嘗試。白天我們要上課，和學生交流，批改日記，晚上進行總結會議、交流經驗，解決每天遇到的問題。我覺得做的最成功的是把綜合測試、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班級這些內容刪掉，取而代之的是每班一個獎項。因為我們的目的很明確：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時候要隨機應變，我們的宗旨是：一切為了學生。
在溝通方面，我們每個人都想方設法去與學生聊天，打開她們的心扉。特別是一些調皮搗蛋的學生，和他們混熟了，他們自然會尊敬你、聽你的話，而不是以異樣的眼光去看待他們，以嚴厲的話語批評他們。因為每個人都有自尊心的，你尊敬他，他也會尊敬你。初中生正處于叛逆時期，他們愛講義氣，愛面子，希望得到同學老師的肯定和贊許。然而有一點大部分老師都是做的不好的，好像把太多關注都放在活潑、調皮的學生身上，而忽略了那些沉默是金的學生。我們都是過來人，只要老師多關注內向的學生，多給點支持與鼓勵，她們心里會樂開花的，而且會慢慢變得活躍起來。
要想拉近與學生間的距離，我覺得以寫日記這種方式相當不錯，讓不愛說話的學生向我們表達自己的心聲，提供了一個了解學生性格的平臺。每當看到她們的日記，我都會很開心，寫上評語，給他們鼓勵，就像跟他們談心一樣，結果是學生把心交給我們了。同時，每位老師很有必要盡快記住學生的姓名。在上課的第一天，我當晚就把一班學生的名字都記住了，第二天上課叫他們回答問題時，我一下子就能把學生的名字叫出來，還記得那個學生的日記里提到：“數學老師居然知道我叫什么名字，真的很開心······”記住學生的名字就會讓他覺得你關注他，他一定會信心百倍的。
說到批改日記，這是每位老師都喜歡的事情，因為日記里有學生的心里話。他們信任我們，跟我們談心了。為了能趕在下午把日記本發(fā)給學生，有些老師舍棄了中午的休息時間，忙著批改日記，仿佛這不是什么任務，而是一種享受。日記里學生對你說的一句話就足以讓你激動一個晚上，感覺他們慢慢地被你感化，這是我們欣慰不已的。
在上課方面，不同的老師有不同的風格。開始我用自己的方法上完了一節(jié)數學課后，發(fā)現沒調動起課堂氣氛。于是我去聽了其他數學老師的課，借鑒了一些經驗，果然第二次數學課的課堂氣氛很好，說話技巧，肢體語言也是相當重要的。
每到晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服后又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節(jié)目，有的跟學生聊天······總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結會議時間，我們各自匯報了一天的教學情況及遇到的問題，然后一起商討解決，而最精彩的部分是經驗交流，每個人都有不同的感想，我們也在交流過程中慢慢成長、進步。
然而我覺得這次下鄉(xiāng)的宣傳活動搞得不夠成功。第一，會講當地方言的隊員沒有派上用場。第二，帶去的設備不足，沒有麥克風，不能把群眾吸引過來。第三，傳單不夠。結果在那里搞了半天，來看宣傳的人很少。回去后我們總結的經驗教訓是：會講地方方言對宣傳活動很重要，同時很有必要做一些宣傳小冊子派發(fā)給路人。
還記得在最后一次的班會課上，班會不再是有班主任主持，站在講臺上的是學生，大部分學生已經走出了自卑的圈子，主動上臺講述這幾天的感受，在大家面前展現自己。盡管他們站在講臺上還會滿臉通紅，兩手發(fā)抖，但能站在講臺上已經是一種進步，不敢上臺的也會主動向我們提出一些問題。短短的幾天，他們的確成長了不少，我激動得流下了眼淚。
還記得上完最后一節(jié)數學課，我碰到了一個調皮的學生，他尊敬的叫了我一聲老師，簡簡單單的一聲稱呼讓我激動了一整天。我想我們的哦教育方法是行得通的，瞧，那些搗蛋的學生已經端正了他們的態(tài)度，來了上課，他們會靜靜地聽，不會搗亂課堂。所以沒有絕對的壞學生，因為人之初，性本善。也許以前他們在學校得不到老師的肯定，收到同學的排斥，他們愛張揚個性，自尊心強，總希望做一些事情來引起別人的注意，其實他們累心深處是很孤獨、自卑的，渴望別人的關心、肯定，因此我們有耐心、愛心，鼓勵感化他們。
閉幕式那天，我們和學生的節(jié)目都表演得很出色，在短短的時間里，我們創(chuàng)造了奇跡。看完軍體拳的表演，真的讓人太振奮了，他們打得很整齊，很有氣勢。在這一天，我們讓從來沒上臺表演過的人一次上臺的機會。我們知道他們的內心一定很興奮緊張，但他們仍然表現得很出色。誰說上坪中學的孩子是書呆子，今天你們就來見證一下，他們都是千里馬，只是伯樂還沒出現而已。
眾所周知，農村的教育水平遠遠落后于城市，學校的領導總是說這里的學生心理素質不過關。通過這些天與學生的相處，在這里，我想說，出現這種情況，與學校也有很大關系。據學生反映學校是從來不搞文藝活動的，游戲、第二課堂也從不開展，只是一天到晚讀書寫字，還有一點也做得不好，就是沒做到公平公正，從重點班和普通班桌椅的區(qū)別就可以知道了。
俗話說：“有付出就會有收獲。我們曾經想過那么少的課程，我們能帶給他們什么?現在我們可以自豪地說，我們的下鄉(xiāng)活動碩果累累，下鄉(xiāng)活動只有7天的時間，在那么短的時間里我們教給學生的不多，我們只能做的是糾正一下學生的心態(tài)，但最總還要靠學校自己的努力。最后希望上坪中學越辦越好。收獲了感悟、感動、友誼。我很自豪，因為我認識那么多的好學生。想你們的時候，我會看看你們的留言，你們的照片，永遠會記住你們!
經歷了一個暑假，我發(fā)現我長大了。我經歷了未曾經歷的，感受過未曾感受的，這是我人生的一筆無價之寶。
第6篇 2023年暑假三下鄉(xiāng)之個人總結
2022年暑假三下鄉(xiāng)之個人總結
2022年暑假，南昌航空大學經濟管理學院暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”服務隊開展了為期六天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。活動期間，經濟管理學院派出一支服務隊前往江西宜春宜豐進行調研活動。服務隊由李言金老師帶隊，并任命經濟管理學院團委副書記李夢同學為隊長帶領來自三個年級的二十余名成員進行此次暑期實踐活動。服務隊的口號是“為祖國勤學修德，以實踐明篤實”。
宜豐縣位于江西省西部(贛西)北九嶺山脈南麓，始建于三國吳大帝黃武年間(公元222—229年)，宜豐建縣至今有1780多年的歷史。國土總面積1935平方公里，總人口29萬(2022年)，轄16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)屬中亞熱帶溫暖濕潤氣候區(qū)，年平均氣溫17.1℃，年降雨量1720.6毫米?？h城所在地新昌鎮(zhèn)距省會南昌120公里，距市府宜春90公里，離最近鐵路道口13公里。森林覆蓋率71.9%，林地面積達到203.8萬畝，竹林面積84萬畝，活立竹蓄積量1.2億株，居全國第三位，全省第一位，是中國竹子之鄉(xiāng)。當地禪文化和竹文化歷史悠久，博大精深。當地人民淳樸善良，熱情好客。
此次調研活動主要在宜豐縣城和周邊的小鎮(zhèn)潭山鎮(zhèn)展開，服務隊的調研實踐活動圓滿落幕。而我作為服務隊的一員也收獲頗豐，感謝這個暑假，你我同行。
一， 前期準備
我是服務隊最后一個確定的名額，6月31日，已經回到家的我才接到了部長穎姐的電話，她說由于一名隊員因事退出，問我要不要參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，加入到服務隊來。我得知這個消息，糾結了很久。最后，我還是下定決心加入了這個隊伍。7月1日，我獨自一人回到了南昌航空大學。剛開始，我由于沒有參加之前的活動，根本毫無準備。雖然我心里很害怕自己完成不了這次的任務，但是我依然不想錯失這個難得的機會。所以我毅然決然的來到了南昌。7月2日，我?guī)е?，不安，害怕，期待開始了我的“三下鄉(xiāng)”之路。
二， 下鄉(xiāng)時光
7月2日，從早上從南昌出發(fā)，到晚上到達了潭山鎮(zhèn)中心小學。 這一天的旅程，幾乎都是在趕車與趕路中度過的，從南昌到宜春宜豐再到潭山，滿滿當當的一天。我跟著李老師和學長學姐們一起采購，一起趕車，終于來到了潭山鎮(zhèn)中心小學，總算是安頓下來了。隨后又一起打掃我們的寢室，我那顆不安定的心總算是平靜下來，我也找到了真實感，終于真真切切開始了我的下鄉(xiāng)時光。
雨訪山背分場，參觀華太藥業(yè)
2022年7月3日上午，在墾殖場何主任和山背分場副書記，副場長任書記的帶領下，南昌航空大學經濟管理學院暑假“三下鄉(xiāng)”服務隊參觀了潭山縣黃崗山山背分場，并與何主任與任書記進行了交流。何主任與任書記針對老師和同學們提出的問題進行了解答并為我們服務隊帶來了一場別開生面的思想教育課，除了使大家對山背分場有了一定的了解，同樣使大家對基層優(yōu)秀黨員干部有了新的認識，從而更加敬佩我們的基層優(yōu)秀干部，更加愛戴我們的中國___。
下午，江西南昌航空大學經濟管理學院暑期三下鄉(xiāng)服務隊于今日下午到達江西華太藥業(yè)有限公司進行參觀調研。黃崗山墾殖場何主任和江西華太藥業(yè)有限公司黨總支書記、副總經理王盡忠來接見了我們。
王經理給前來調研的我們介紹了華太制藥公司的歷史以及經營概況，作為潭山鎮(zhèn)當地支柱型產業(yè)，華太有自己的秘訣。首先，華太對藥材質量嚴格要求，對原料精心挑選，對生產工序嚴格把關，也是因為這樣，華太才能在宜豐所有產業(yè)中一馬當先。由于華太品質優(yōu)良，使得華太在市場有一定的占有率，再則，華太先后與科研單位合作開發(fā)了十多個新產品，使得產品在市場競爭中不被淘汰。最后，華太公司熱心公益，回報社會，在業(yè)界獲得的好評如潮。華太公司每年都能給宜豐縣城帶來良好的經濟效益。連續(xù)幾年公司均獲得省政府授予的獎項，目前，公司正朝著規(guī)范化，規(guī)?；笾行椭扑幤髽I(yè)建設的目標穩(wěn)定邁進。
經過了一下午的參觀調研，我們領略了制藥公司建設文化，同時，我們也看到了企業(yè)家及工作者的良心態(tài)度。華太公司的成功秘訣，值得很多同類公司學習借鑒。
用愛撐起一片藍天
2022年7月4日下午，南昌航空大學經濟管理學院暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊在李言金老師的帶領下和宜豐電視臺一起前往走訪宜豐縣當地一家特困戶，并為特困戶送去了一些基本的糧食。特困戶戶主吳老先生對我們和當地電視臺表示衷心的感謝。
特困戶戶主吳老先生因患有心腦血管疾病，無法正常工作，導致家庭沒有經濟。但吳老先生還有兩個小學的兒子需要撫養(yǎng)，吳老根本無力承擔生活費用。唯一的經濟主要靠政府的低保補貼和當地愛心機構募集的善款。吳老一家現在住在宜豐郊外一處危房里，房屋經久失修，設施簡陋，生活條件及其艱苦。吳老的兩個兒子一個十一歲，一個才九歲，都就讀與新昌五中。兩個孩子學習刻苦，成績優(yōu)異，勤勞能干，在家主動幫吳老分擔家務，并制作了家務輪流表，輪流承擔挑水，洗衣，做飯等家務活。
我們在了解特困戶吳老先生一家的情況后，主動的向吳老伸出了援手，貢獻了自己的一份微薄之力。李老師與吳老先生一家進行了親切交談，隊員們紛紛為吳老一家挑水，打掃屋子，并教導兩個孩子做功課。隊員們都十分同情吳老先生一家，盡自己所能幫助他們。
宜豐電視臺記者也對吳老先生家進行了拍攝，并對服務隊隊長李夢同學進行了采訪。李夢同學也呼吁當代大學生盡自己所能幫助需要幫助的人。
贈人玫瑰，手予余香。只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。希望大家可以盡自己的一份微薄之力幫助有需要的人，也許你的一個無心之舉卻帶給他人一份溫暖。讓愛傳遞下去，用愛撐起一片藍天。
感恩回饋 告別潭山
2022年7月5日上午，南昌航空大學經濟管理學院暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊為感謝潭山鎮(zhèn)黃崗山墾殖場對本次暑假實踐調研活動的支持，在服務隊領隊老師李老師的帶領下，昌航經管“三下鄉(xiāng)”服務隊為黃崗山墾殖場贈送了錦旗和南昌航空大學建校60周年紀念品。黃崗山墾殖場揭主任作為墾殖場代表接受了服務隊的贈予。
下午，服務隊向潭山鎮(zhèn)中心小學的鄒校長贈送了錦旗和文體用品，以感謝周校長對本次活動的大力支持。鄒校長在得知我們到達譚山鎮(zhèn)時，主動為服務隊提供住宿，把小學寢室借給服務隊隊員居住，李老師和隊員們對潭山鎮(zhèn)中心小學的支持表示由衷的感謝。
我們在潭山鎮(zhèn)進行暑假實踐調研期間，潭山鎮(zhèn)人民給予了大力支持。潭山鎮(zhèn)景美，人美，民風淳樸，我們對潭山鎮(zhèn)人民的支持表示感謝，并希望明天可以再來潭山鎮(zhèn)進行暑假調研活動。
感知理性文化，推動和諧社會
2022年7月6日，南昌航空大學暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊前往宜豐縣當地東方禪文化園和竹文化館進行參觀。東方禪文化園和竹文化館做為宜豐縣當地著名文化之園，飽有盛譽。
上午，李言金老師帶領我們來到東方禪文化園參觀，并拜訪著名禪理大師一覺大師。一覺大師是當地有名的禪理大師，對禪文化見解獨到，獨樹一幟，李老師和一覺大師就當今禪文化進行交流。隨后，大師贈送給我們禪理書籍，以便隊員們更好的了解禪文化。
下午，我們前往竹文化館參觀。竹文化館里陳列各種各樣的竹制品，除了有竹子制成的日常生活用品，還有制作精良的竹工藝品。竹文化館帶給我們一場視覺盛宴，讓我們感受到竹文化的博大精深，并為之驚嘆。
宜豐縣人民自古受禪文化的熏陶，禪文化源遠流長，造就當地居民民風淳樸，熱情善良的美好品格。宜豐縣盛產竹子，竹子成為當地居民生活的一部分。竹子不但實用性強，更推動了當地的經濟發(fā)展，提高人民生活水平。理性的禪文化和竹文化對促進社會和諧發(fā)展有不可替代的作用。
作別宜豐
2022年7月7日下午2點30，我們乘坐了返程汽車，此次活動，完美落幕，至此圓滿成功!
本次“三下鄉(xiāng)”調研，一方面是給我們在校大學生提供一個良好的實踐機會，另一方面也讓我們通過自己的努力和專業(yè)知識，能真正為宜豐縣的經濟發(fā)展貢獻自己的一點綿薄之力。我們希望我們在宜豐縣調研可以發(fā)現問題，解決問題，為宜豐縣以后可以更好的發(fā)展提供一些參考。并也希望我們與當地一些愛心組織一些合作，為當地需要幫助的人出一點力。雖然我們不能從根本解決問題，但是我們希望我們的微薄之力能為宜豐縣各方面的發(fā)展添磚加瓦。
三， 收獲與感動
通過這短短的六天時間，我和李老師，隊員們一起同甘共苦，一起相互了解，相互關心，相互幫助，我收獲了很多，也感動了很多。這次的經歷將是我人生一筆寶貴的財富。
我收獲了一份意義。這幾天，我修改了人生中最多的稿件，每天我都與宣傳組的成員改稿改到一兩點。雖然每天都很辛苦，睡眠不足，但是我覺得很充實，不會像在家里一樣無所事事，讓我明白自己的價值，也更能明白人生的意義。只有自己的價值得到了體現，這樣的人生才充滿了意義。
我收獲了一份友誼。這幾天，我們同吃同睡，一起生活。這份友誼是別人不能參與的，我們互相幫助，互相關心，整個團隊都充滿了愛。我們同甘共苦，一起為了一件事努力過。這樣的感情才是深厚的。
我收獲了一份經歷。這幾天，我們參觀了藥廠，探訪了特困戶，與基層干部交流等等。做了一些平時不能做的事，只有學到的知識是自己的，只有積累的經驗是自己的，這次難能可貴的經歷，以后在我的人生中將起到一定的影響。
“三下鄉(xiāng)”并沒有結束，只是在宜豐的調研結束了。“三下鄉(xiāng)”所帶給我的意義，友誼，經歷將在我以后的人生里帶給我更多的幫助。我只能揮手和美麗的宜豐說一聲，再見。但這些在宜豐的美好回憶將永遠銘記我心。
第7篇 暑期社會實踐三下鄉(xiāng)之個人總結
老師的責任
七天濃聚師生情，一生緣系三下鄉(xiāng)。短短的七天，讓我感受最深的就是作為一名老師背負的責任之重大。
我的第一節(jié)課是在第三天，雖然前兩天我都是在辦公室閑著無事一樣，但是我的心里其實挺著急的，我一直在想我的課要怎樣上才能上好，怎樣上才能讓最大多數的學生聽懂，讓學生們對該門課程產生興趣。因為我教的是物理，但是在招生的時候有招到初一，甚至小學六年級的，而分班的時候也沒把他們區(qū)分開，幾個年級的學生混合在一個班，跨度大，所以物理的授課比較困難。原本我們物理組準備的幾個趣味實驗還算蠻有趣的，不過解釋起來可不是那么容易，要把它說得通俗易懂一點，那些學生才能明白。趣味物理中主要是關于力學方面的，不過就算是初二的學生也還沒有接觸到，所以我在教授這一方面的時候，將力學原理只是很粗略地說一下，再通過用通俗的話來解釋給學生們聽。最后我還決定留下兩道題目給學生回去做，下一節(jié)課就講那兩道題了，當然，那兩道也是趣味性的。
到了真正授課的時候，我收到了預期的效果，學生們的配合，做實驗過程中的師生互動都很不錯。我?guī)е鴮嶒炗闷诽みM教室的時候，學生們臉上的迷惑臉孔，讓我對此次的授課充滿信心。其中的“水面浮針”實驗，我讓學生們上來自己嘗試下，雖然還不清楚為什么，但至少知道原來針真的可以浮到水面上的。不過我還是讓同學嘗試著解釋它，個人覺得他們的答案還是挺接近理論的，只不過他們沒學過力學而不能專業(yè)地回答罷了。第二節(jié)的講解習題課，學生們都聽得很認真，一直跟著我的思路去想，這也正是我要的效果，因為這兩道題都是挺經典的，一個是關于平面鏡成像，一個是關于判斷贗品的。雖然判斷贗品的，我沒有涉及到物質的密度、體積、質量等物理知識，但是這為接下來的學習有很大的幫助的。每一次上完課的第二天，我都會去關注學生的日記，看看他們對我上的物理課的看法。有的學生說，雖然我說的知識他沒學到，但是他還是能聽懂；有的學生說，他沒學過物理，聽我講的課挺有趣的，他對物理開始感興趣了；有的學生說，他學過物理，覺得我講的課他們老師都沒講過的，而且都很新穎，別出心裁，解法巧妙。我想，這就是我的目的所在吧！真的希望這些能對他們有用，至少是能調動他們學習物理的積極性吧！
除了物理，我還教軍體拳，而且軍體拳要作為一項節(jié)目放在閉幕式那天上演。上課的第一天，各班班主任就要求學生選一項體育課來參加，要么是健美操，要么是軍體拳。剛開始來報名參加軍體拳的學生還挺多的，我們才4個軍體拳老師，挺難帶的。不過后來，慢慢的少人了，也就好帶了。和那群孩子一起打軍體拳，感覺真的很不錯，主要是自己做教官了，有種自豪感吧！還有就是我感覺得到他們都很認真的去學，看著他們打得有模有樣，但有那么一小部分卻老是記不住某些動作，真的會讓你哭笑不得。到了要選人參加匯演的那天，他們卻你推我讓的，好不容易才湊到一個5乘5方陣，19個男生，6個女生，我們就把女生放在中間，男生在四周圍把女生包圍住，剛剛好。接下來就是對這25名學生的加班訓練，他們打得越來越熟練，越來越有氣勢。然而這樣我們可能忽略了其他學生的感受，畢竟是初中生，不過我們最后還是安排出我來帶那群要表演的學生，其他由另3個老師帶。但是這樣還是沒有解決一些比較搗蛋的學生吧，其實說他們搗蛋，不如說他們也想學，但是又不主動，最后我還是叫其他老師替我?guī)R演的學生，我去教教那群“搗蛋”的學生。說實話，在教他們的時候，我感受到了他們的認真和他們對軍體拳的熱情，特別是某一個學生，他一直跟著我學，就算他那幾個“兄弟”來搗蛋，他也把他們趕走，接著繼續(xù)和我學，這不是體現了他熱衷軍體拳么？所以同時我也意識到了作為一名老師，不要忽略任何一名學生，說不定那些躲在黑暗角落的學生正需要你的關懷和愛護，那些看上去愛“搗蛋”的孩子，說不定就是嫉妒那些你所關心愛護的學生才“搗蛋”的。
其他工作：
在這七天里，除了支教外，還有宣傳活動，每天晚上的開會，最后就是排練節(jié)目，當然還有我們的日常起居生活。在宣傳活動那天，我剛好是要上物理課，待我上完物理課，我便帶著音響去活動地點了。在宣傳期間，那些老百姓們路過的路過，沒多少停過；走過的走過，沒多少看過。不過還是有那么一些大叔們來看看的，據我的隊員說，那些鄉(xiāng)民們是聽到普通話就走開了，可能是怕聽不懂或者是不會說而不來看的吧！然而最后我們還是達到了我們宣傳的目的，讓那些鄉(xiāng)民們初步了解了有關豬流感和一些衛(wèi)生健康的知識。
那些天,我們每天晚上都要開會討論一下今天都發(fā)現了什么問題需要我們一起來解決的,或者是通知一些事情等等.我是曉院師姐的助理,每次開會都是我召集大家,不過我覺得我這個助理做的不是很稱職,因為有時候我會只顧著玩了而忘了師姐吩咐我做的事情,幸好這種情況不是很多.
在最后兩天晚上開完會,我們還要排練閉幕式的節(jié)目,我們老師的節(jié)目有:小品《禮贊祖國》、五位女老師合唱《朋友》、隊員代表談感受、大合唱隊歌《愛的翅膀》等等。大家各自都很積極排練，期望能將閉幕式辦得更好，我們小品隊的就更不用說了，都在絞盡腦汁想如何能將小品演得更形象生動，更能博得觀眾的掌聲和笑聲。為此，我們不斷地在已經熟練的語言基礎上添加各項搞笑、滑稽、夸張的動作，然后再一次次地練得越來越熟練。我是演趙本山的，所以我也不斷地在回想本山哥的招牌動作，好讓我能在臺上表演的時候給我的學生們帶去更多的歡笑，因為我知道他們到了那天會因為我們的即將離開而傷心落淚的。
業(yè)余生活：
除了工作之外，我的業(yè)余生活其實挺豐富的。讓我印象比較深刻的是那次打籃球吧。說到打籃球，我可是七竅通了六竅，和那些學生打，我都不是對手，他們的投籃命中率很高，想不到個頭不高也投得這么準，想必是從小開始練的吧。我們僅有的三個男老師加一個女學生和四個男生開打，結果應該算是打了個平手，或許還稍遜色了點，好幾次我犯規(guī)了我都不知道，真是可笑。那些學生調侃我說體育老師不會打籃球，很奇怪的噢！我只能笑著搖搖頭，誰叫我從小就不是很喜愛這些運動的呢？同樣讓我永生難忘的就是，一個女生經常黏著我要跳兔子舞給她看。本來我在那里應該是扮演一種比較嚴肅的體育老師角色，但是自從和那些學生混熟之后，他們就“放肆”起來，由于我學兔子舞的時候給他們看見了，而且我跳的時候，我的那姿勢應該是比較滑稽吧，所以他們就會經常說：“宋老師，跳兔子舞！宋老師，跳兔子舞......”除此之外,有些女生還會纏著我教他們打軍體拳,她們似乎都很喜歡學,但是選體育課時又沒有報軍體拳,所以只能在放學后找我,向我請教兩招,我也就耐心地教了她們兩下子.還有就是也有那么一些女生問起我的大學生活,我在給她們講的同時也鼓勵她們要好好努力,考上縣城的重點高中,在好的學習環(huán)境下,才比較能考上好的大學,你們的未來不是夢,由你們自己去創(chuàng)造.
補充內容：
在此，我還要補充一點東西，是關于團培的。第一次團培，我?guī)У哪墙M的小組長是夢姻，我們的隊名是“夢之隊”，口號是“攜手同行，我們最行！”這個口號是果紅想出來的，我感覺真的很不錯，至少在團培的全程我真的感受到了我們這組的團結精神，確實是“攜手同行，我們最行！”我們的小組長夢姻帶領的很不錯，是一個不錯的小組長！比如在傳遞乒乓球的那個環(huán)節(jié)，她發(fā)動隊員想出更快傳遞完的解決方法，最后他們的方法正是我們這次游戲所要總結的一種團隊的合作力量。在第二次團培中，我是帶領以上所說的那些“搗蛋”學生，不過他們在游戲中并不搗蛋，雖然他們有時會搶先做游戲，但是那只是想表現一下他們，對于他們這個年齡段的學生來說，誰不想在別人面前表現一下自己能行呢？而且他們也很團結，也很有毅力，在“無人凳”游戲中，他們很頑強地堅持著，盡管最后沒有拿到第一名。再者，他們也很有那種社會上所說的義氣，跟我也很夠哥們，因為最后他們看我汗流浹背，其中有一個去買了一瓶水給我，說實話，這一舉動確實讓我很感動。
活動尾聲：
閉幕式那天，我們的小品上演地很成功，接下來我就要帶領我的軍體拳隊列去上臺表演了。在此，我要向那些學生說聲抱歉，我臨時做了一個決定，因為我看見在我們上臺之前的“訪談”節(jié)目中，已經有很多的學生已經哭得不成樣了，我想我要給大家?guī)須g笑，那么就讓我們的軍體拳也成為一個喜劇吧！但是我卻和大家說，要鎮(zhèn)定，千萬不要慌，出錯了也不要停下來，跟著別人打下去，而我自己卻在默默地籌劃著待會要在哪里出錯，而且要表現的慌張些，讓學生們都笑一笑。忽然我想起在演練的時候，我曾經出現過沒有叫他們散開就說：“軍體拳！”，那時華斌跟我說的，別到時在臺上還沒散開就叫他們開始打，不然會鬧出笑話的。我想就這樣吧！先在這里出現第一個錯誤吧！然后是在靠攏的時候出一個錯誤，下臺的時候再出一個錯誤，這樣或許就能讓那些學生破涕為笑吧！對不起，匯演的同學們，我之所以叫他們要鎮(zhèn)定，是因為他們是第一次上臺表演，如果沒有表演好，觀眾們就會笑他們，這將會影響他們接下來的日子，因為他們還是初中生，如果失敗了，將會在他們心中留下一塊陰影。而我就不同了，我要是出錯，也和他們無關，其他同學笑的不是他們而是我，但這對我來說并不重要，我即將要離開他們，或許這樣還能留下點歡笑給他們，不是么？
要離開了，學生們都依依不舍我們，我真后悔我那幾天一直無所事事，等到最后一天才來給學生們寫留言，根本來不及寫了，只能盡量滿足他們的需求，在此，我也想那些想要我留言卻沒有得到我留言的同學說聲抱歉！這次下鄉(xiāng)的隊員帽子，我也留給學生做紀念了，希望他們都能好好學習，對生活充滿熱情，對未來洋溢希望！
七天之旅，就這么結束了，真的很不舍！再多的不舍也抵不過“天下沒有不散的筵席”，在此，我想再對孩子們說，我會一直想你們的！
第8篇 三下鄉(xiāng)之個人自我總結：一起走過的日子
2022年，由我們自強社組織的暑期三下鄉(xiāng)活動已經圓滿結束了。從去前的3天準備到結束，我們用了13天的時間。在這13天里學到的東西勝比一年，用一個成語來說就是：獲益匪淺。
原以為上坪鎮(zhèn)是很落后偏遠的，但去到之后，那里比想象中的要好很多，街道挺熱鬧的。學校給我們提供了很好的住宿環(huán)境，有廁所（沖涼房）,陽臺。雖然要去提水，晚上宿舍沒燈，蚊子成群結隊，但我覺得已經很不錯了。我們的伙食也很好，四菜一湯，把我們養(yǎng)得胖胖的。每到吃飯的時候，每一桌的人都會一邊吃一邊聊天，特別是說到課堂上的事情、某個學生或學生的日記，大家都說的格外興奮，常常會哄堂大笑，這段時間的朝夕相處，我們越來越像一家人了。
我想說我們23位隊員都很棒。去之前，我們都準備好了課表，可去到之后才發(fā)現不適用了。重新進行活動報名，班級分配，新課表安排，教師清潔，開幕式·····這些都是大家親力親為的。愛怎么搞就怎么做。所以說沒有做不了的事情，只要肯去嘗試。白天我們要上課，和學生交流，批改日記，晚上進行總結會議、交流經驗，解決每天遇到的問題。我覺得做的最成功的是把綜合測試、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班級這些內容刪掉，取而代之的是每班一個獎項。因為我們的目的很明確：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時候要隨機應變，我們的宗旨是：一切為了學生。
在溝通方面，我們每個人都想方設法去與學生聊天，打開她們的心扉。特別是一些調皮搗蛋的學生，和他們混熟了，他們自然會尊敬你、聽你的話，而不是以異樣的眼光去看待他們，以嚴厲的話語批評他們。因為每個人都有自尊心的，你尊敬他，他也會尊敬你。初中生正處于叛逆時期，他們愛講義氣，愛面子，希望得到同學老師的肯定和贊許。然而有一點大部分老師都是做的不好的，好像把太多關注都放在活潑、調皮的學生身上，而忽略了那些沉默是金的學生。我們都是過來人，只要老師多關注內向的學生，多給點支持與鼓勵，她們心里會樂開花的，而且會慢慢變得活躍起來。
要想拉近與學生間的距離，我覺得以寫日記這種方式相當不錯，讓不愛說話的學生向我們表達自己的心聲，提供了一個了解學生性格的平臺。每當看到她們的日記，我都會很開心，寫上評語，給他們鼓勵，就像跟他們談心一樣，結果是學生把心交給我們了。同時，每位老師很有必要盡快記住學生的姓名。在上課的第一天，我當晚就把一班學生的名字都記住了，第二天上課叫他們回答問題時，我一下子就能把學生的名字叫出來，還記得那個學生的日記里提到：“數學老師居然知道我叫什么名字，真的很開心······”記住學生的名字就會讓他覺得你關注他，他一定會信心百倍的。
說到批改日記，這是每位老師都喜歡的事情，因為日記里有學生的心里話。他們信任我們，跟我們談心了。為了能趕在下午把日記本發(fā)給學生，有些老師舍棄了中午的休息時間，忙著批改日記，仿佛這不是什么任務，而是一種享受。日記里學生對你說的一句話就足以讓你激動一個晚上，感覺他們慢慢地被你感化，這是我們欣慰不已的。
在上課方面，不同的老師有不同的風格。開始我用自己的方法上完了一節(jié)數學課后，發(fā)現沒調動起課堂氣氛。于是我去聽了其他數學老師的課，借鑒了一些經驗，果然第二次數學課的課堂氣氛很好，說話技巧，肢體語言也是相當重要的。
每到晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服后又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節(jié)目，有的跟學生聊天······總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結會議時間，我們各自匯報了一天的教學情況及遇到的問題，然后一起商討解決，而最精彩的部分是經驗交流，每個人都有不同的感想，我們也在交流過程中慢慢成長、進步。
然而我覺得這次下鄉(xiāng)的宣傳活動搞得不夠成功。第一，會講當地方言的隊員沒有派上用場。第二，帶去的設備不足，沒有麥克風，不能把群眾吸引過來。第三，傳單不夠。結果在那里搞了半天，來看宣傳的人很少?；厝ズ笪覀兛偨Y的經驗教訓是：會講地方方言對宣傳活動很重要，同時很有必要做一些宣傳小冊子派發(fā)給路人。
其次，我想說，我們的學生很棒。其實他們是很聰明的，我給他們的腦筋急轉彎都回答，他們只是不善于表達自己而已。一個女學生曾經對我說過：“其實我們不是很害羞的，只是在一個新的班級，幾乎都是生面孔，而且參雜了不同年級的同學，話自然會少一點·····”是的，從認識到熟悉需要一個過程。他們在短短的幾天里就有說有笑，真的不容易。老師上的課，他們很認真地去聽：布置的作業(yè)、日記，很認真的寫；軍體拳、健美操、手語、隊歌，他們很認真的學。見到老師他們會臉帶笑容的大叫一聲：“老師好！”有的小男生還天天幫老師抬水······因為他們知道老師辛苦，學會了怎樣去感恩。每次批改日記都會看到這樣的字眼：“老師每天要給我們上課，備課，你們辛苦了，謝謝你們！”每次看到這些話我都感動不已，有時還會偷偷掉眼淚，有這樣乖巧的學生，再辛苦也是值得的。其實我很遺憾，因為還有很多學生沒跟他們聊過天，我很想教他們太極拳，但是沒有機會了。
還記得在最后一次的班會課上，班會不再是有班主任主持，站在講臺上的是學生，大部分學生已經走出了自卑的圈子，主動上臺講述這幾天的感受，在大家面前展現自己。盡管他們站在講臺上還會滿臉通紅，兩手發(fā)抖，但能站在講臺上已經是一種進步，不敢上臺的也會主動向我們提出一些問題。短短的幾天，他們的確成長了不少，我激動得流下了眼淚。
還記得上完最后一節(jié)數學課，我碰到了一個調皮的學生，他尊敬的叫了我一聲老師，簡簡單單的一聲稱呼讓我激動了一整天。我想我們的哦教育方法是行得通的，瞧，那些搗蛋的學生已經端正了他們的態(tài)度，來了上課，他們會靜靜地聽，不會搗亂課堂。所以沒有絕對的壞學生，因為人之初，性本善。也許以前他們在學校得不到老師的肯定，收到同學的排斥，他們愛張揚個性，自尊心強，總希望做一些事情來引起別人的注意，其實他們累心深處是很孤獨、自卑的，渴望別人的關心、肯定，因此我們有耐心、愛心，鼓勵感化他們。
閉幕式那天，我們和學生的節(jié)目都表演得很出色，在短短的時間里，我們創(chuàng)造了奇跡。看完軍體拳的表演，真的讓人太振奮了，他們打得很整齊，很有氣勢。在這一天，我們讓從來沒上臺表演過的人一次上臺的機會。我們知道他們的內心一定很興奮緊張，但他們仍然表現得很出色。誰說上坪中學的孩子是書呆子，今天你們就來見證一下，他們都是千里馬，只是伯樂還沒出現而已。
眾所周知，農村的教育水平遠遠落后于城市，學校的領導總是說這里的學生心理素質不過關。通過這些天與學生的相處，在這里，我想說，出現這種情況，與學校也有很大關系。據學生反映學校是從來不搞文藝活動的，游戲、第二課堂也從不開展，只是一天到晚讀書寫字，還有一點也做得不好，就是沒做到公平公正，從重點班和普通班桌椅的區(qū)別就可以知道了。
俗話說：“有付出就會有收獲。我們曾經想過那么少的課程，我們能帶給他們什么？現在我們可以自豪地說，我們的下鄉(xiāng)活動碩果累累，下鄉(xiāng)活動只有7天的時間，在那么短的時間里我們教給學生的不多，我們只能做的是糾正一下學生的心態(tài)，但最總還要靠學校自己的努力。最后希望上坪中學越辦越好。收獲了感悟、感動、友誼。我很自豪，因為我認識那么多的好學生。想你們的時候，我會看看你們的留言，你們的照片，永遠會記住你們！
經歷了一個暑假，我發(fā)現我長大了。我經歷了未曾經歷的，感受過未曾感受的，這是我人生的一筆無價之寶。
