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第1篇 和諧校園建設工作總結
學年度，在縣委、政府的領導和上級教育主管部門的指導，在相關部門、社會各界的支持，全縣廣大教職工的不懈努力下，教育系統深入學習貫徹黨的四中、五中全會和全國教育工作會議精神，深入學習科學發(fā)展觀，積極實施“ ”戰(zhàn)略目標和教育事業(yè)“ ”發(fā)展思路，以構建文明平安和諧校園為目標，以提高教育質量為中心，以提升學校管理水平為重點，全面實施素質教育，全面提高教育質量，各類教育得到持續(xù)健康發(fā)展，為全面完成年度教育工作目標任務打下堅實基礎。
一、基本情況
目前，全縣現有各級各類學校 校，教職工 人。在校學生 人。其中，小學 校，在校 人；初級中學 校，在校 人；完中 校，在校 人；職校 校，在校 人；幼兒園 所，在園在班幼兒 人；教師進修學校 校。
二、—學年度工作回顧
（一）均衡用力，促進各類教育協調發(fā)展。幼兒、學前教育健康發(fā)展。全縣有幼兒園 所，在園在班幼兒 人， — 周歲幼兒入園率達 . %。特殊教育和民族教育進一步發(fā)展。繼續(xù)開展殘疾兒童隨班就讀工作，依托騰越鎮(zhèn)中心小學繼續(xù)辦好特教班，殘疾兒童入學率達 %。在新城區(qū)開工新建特殊教育學校。生動活潑地開展民族團結教育，使青少年從小受到黨的民族政策的教育，逐步樹立起科學民族觀，不斷增強民族團結意識。義務教育穩(wěn)步發(fā)展。全縣有小學 所，在校學生 人，入學率達 %，鞏固率達 %。初中在校生 人，毛入學率達 . %，鞏固率 . %。普通高中教育持續(xù)發(fā)展。普通高中在校生 人，毛入學率達 . %。職業(yè)教育快速發(fā)展，繼續(xù)教育穩(wěn)步推進。職業(yè)高中在校生 人，二職校順利實現省級示范性職業(yè)高中驗收。培訓農村勞動力 人次，招收成人高中段和大專段學歷教育學員 人， 多名中小學教師參加了繼續(xù)教育學習考試。民辦教育和諧發(fā)展。以民辦為主的學前幼兒教育水平不斷提升，新遠雙語實驗學校在校生達 人，騰沖天津中學高一新生達 人。
（二）加大投入，辦學條件卓有改善
對全縣中小學校舍安全信息進行反復核實，摸清家底，奠定工程實施基礎，科學論證項目實施規(guī)劃，避免重復投資，發(fā)揮資金效益最大化?！甓?，完成了 年以前鎖定的d級危房的排除任務。啟動實施教師廉租房 套，投入資金 萬元，新建教師廉租房 ㎡。爭取明德小學項目 校，資金 萬元。落實特殊教育學校用地 畝，新建校舍 ㎡，投資 萬元。
（三）強化培訓，整體提高教師隊伍素質。制定《騰沖縣— 年中小學教師培訓規(guī)劃》，用 年時間完成對教師的全員培訓。出臺《騰沖縣中小學校（園）長年度履職考核辦法》、《局領導與校（園）級領導談話制度（試行）》和《教育局公開選拔培養(yǎng)校級中青年后備干部的事實意見》，加強干部管理。年共有 多人次參加國家、省市縣級校長、教導主任、骨干教師、學科帶頭人、新課程改革、實驗管理、“國培”項目等培訓。招錄特崗教師 人，普崗教師 人。目前，小學、初中、高中教師合格率分別為 %、 . %和 . %。小學?？茖W歷教師達 %，初中本科學歷教師達 %，高中有 名碩士研究生學歷教師。
（四）重視民生，認真落實惠民政策。今年春季，全縣共享受免費教科書 套，涉免金額 . 萬元； 人按小學 元、中學 元標準，享受貧困寄宿生生活補助 . 萬元； 名高中生享受國家彩票中心補助資金 . 萬元， 名大學新生受資助 . 萬元；為 名大學生辦理了生源地貸款 . 萬元；落實“貸免扶補”政策，為 名大學生申辦創(chuàng)業(yè)貸款；落實云師大“免費教育”工作，及時為符合條件教師辦理資金補助。
（五）注重教科研，教育教學質量穩(wěn)步攀升。加強教育教學研究，扎實推進基礎教育課程改革，繼續(xù)以“積極、穩(wěn)妥、務實、求真”的原則推進基礎教育課程改革，深化教學內容、方式和質量評價制度等改革，努力提升各級各類教育教學質量。高考、中考再創(chuàng)佳績，高考總上線率為 . %，其中，重點上線率為 . %。中考 分以上人數為 人。連續(xù) 年中高考成績居全市首位。
（六）規(guī)范管理，扎實推進素質教育。加強對學校德育工作的指導，組織召開德育教育專題會議；全面推動實施中小學班主任能力建設計劃，組織班主任工作經驗交流會議；積極指導學校開展專題月教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設。深入開展校園陽光體育運動，貫徹落實教育部學生每天運動 小時的規(guī)定；通過組織開展豐富多彩的活動，切實加強學校藝術教育工作，組織書畫創(chuàng)作大賽。加強科技、國防、法制、禁毒、防艾等教育，組織學生參加“青少年科技創(chuàng)新大賽”活動以及國防知識、法制教育、禁毒防艾等宣傳活動。加強三生教育，讓三生教育進課堂，促進學生珍愛生命、珍惜生活、學會生存的意識和能力。
（七）建管并重，推動現代教育技術裝備。以“普及實驗教學縣”省級驗收為契機，投資 多萬元，建設初中語音室 個，中小學標準化實驗室 個，配置小學計算機室 個 臺電腦，中小學圖書 . 萬冊，中小學ⅰ類教學儀器 套、ⅱ類 套，中小學音體美儀器設備 套。目前，全縣有計算機教室 個，多媒體教室 個，語音室 個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息中心 個，計算機 臺，小學、初中人機比分別達 : 、 . : 。
（九）高度重視安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。按照“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實各級黨委政府安全工作會議精神。緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標，進一步加強對全縣各級各類學校的安全管理工作。協調相關部門，加大安全檢查和隱患排查力度，強化安全教育，切實落實安全責任制。提高全縣師生對校（園）安全保衛(wèi)工作必要性和緊迫性的認識，落實好“十查”，完善各項應急預案，加強人防、物防、技防等安全設施，確保全縣廣大師生的安全。
（十）攻堅克難，扎實做好“兩基”迎國檢工作。嚴格按照省、市縣安排，統一全縣各單位各部門以及各校園思想。對照“兩基”迎國檢 類 項指標要求，梳理各項指標達標情況，通過開展自檢自查、督查指導等方式，查缺補漏，及時整改存在問題。加快對 年鎖定d級危房的拆除力度；配置實驗設備設施；收集整理各類檔案資料。制作倒計時牌，發(fā)放《“兩基”知識讀本》，編寫“兩基”迎國檢工作簡報 期，專題報道教育系統典型事跡、先進人物，營造“兩基”迎國檢氛圍；迎檢各項工作扎實有序開展， 月接受國家督導組的檢查驗收。
（十一）懲防并舉，加強基層黨建和黨風廉政建設。按照組織部基層黨建工作要求，完成了黨支部升格黨總支工作。加強學校黨的基層組織建設，理順黨組織的工作體制和機制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。進一步加強機關作風建設，大力推進機關干部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。全面推進依法行政，完善教育政務公開制度，加大信息公開。全面加強保密工作，做好教育信訪工作。深入推進學習型機關和節(jié)約型機關建設。落實黨風廉政建設責任制。貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系 - 年工作規(guī)劃》，把懲防體系建設納入教育改革發(fā)展規(guī)劃。加強對財務、基建、招生、采購等重點領域的監(jiān)督。深化校務公開工作，推進學校信息公開，營造風清氣正的校（園）環(huán)境。
三、存在的困難與問題
1、全縣中小學d級危房校舍達 . 萬平方米，排危任務非常重。
2、城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，阻礙了教育公平的實施。
3、義務教育規(guī)范化學校比例尚低，建設任務艱巨。
4、教師隊伍整體素質與教育發(fā)展需求仍有差距。
5、普高與職高發(fā)展不平衡，影響了各類教育協調發(fā)展。
6、欠賬高達 . 萬元，加上銀行利息，欠賬已近億元。
7、教育教學質量有待進一步提高。
8、校園安全問題形勢嚴峻。
第2篇 建設和諧校園工作總結
和諧校園是文明、向上、創(chuàng)新的校園，是寬松、協調、包容的校園，也是師生員工工作的樂園、生活的家園和精神的花園。構建和諧校園，人際關系和諧是關鍵，學校事業(yè)和諧是核心，環(huán)境和諧是保障和窗口。
以和諧的人際關系為紐帶編織和諧校園
構建和諧校園，要協調處理好學校內部的各種人際關系，理順師生員工的思想情緒，形成全體師生員工各盡其能、各展其長、各得其所、專心學業(yè)而又和諧相處的局面。校園中的人際關系主要包括領導干部、教職工、學生三類群體的內部關系以及干群關系、師生關系等，其中干群關系和諧是關鍵，師生關系和諧是根本，各群體內部的人際關系和諧是基礎。
和諧的干群關系需要各級領導干部關心、關注教職員工的需求，用真摯的感情和豐厚的待遇留住人心，用人文關懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心；要倡導干群之間的團結互助、諒解與寬容，促進教師與干部、職工之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關愛中，體驗生活的美好和人生的幸福,形成人心思進、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。 師生關系是學校教育過程中最基本的人際關系，師生和諧是學生獲取知識的前提和教育教學獲得成功的保證，也是構建和諧校園的根本。教師是科學知識的開拓者，是知識和智慧的引渡者，是學生成才的領路人，在構建和諧校園中具有主導作用。學生是學校教育教學的服務對象，在構建和諧校園中具有主體作用。師生間只有建立融洽和諧的關系，才能取得最佳教育效果。要創(chuàng)造和諧的師生關系，一方面要求教師具有較高的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術、良好的外表形象，以理服人，取信于人，做學生的表率，建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作”的新型師生關系；另一方面，要求學生尊敬教師，勤學守紀。只有在此基礎上，才能建立起和諧的師生關系，出現樂教樂學的生動局面。
和諧的群體內部關系需要廣大師生員工以真誠、尊重、寬容、互助為原則，構建生活和諧、工作和諧、學習和諧、心理和諧的同事和同學關系。
以和諧的事業(yè)為基礎成就和諧校園
和諧的事業(yè)是校園和諧的核心所在，一個校園是不是和諧，是否有自己的核心事業(yè)是重要的衡量標準。學校事業(yè)發(fā)展興旺，師生心氣足，正氣蔚然成風，有利于構建和諧校園。學校事業(yè)的和諧反映在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務三個學?；竟δ艿暮椭C發(fā)展上。和諧的人才培養(yǎng)是立校之本，和諧的科學研究是強校之路，和諧的社會服務是學校發(fā)展之基。
學校的事業(yè)集中體現在人才的培養(yǎng)即師資隊伍的培養(yǎng)和學生的培養(yǎng)上。師資隊伍是學校的核心競爭力，在師資隊伍建設方面，要千方百計地培養(yǎng)、吸引、用好人才，注重在實踐中鍛煉人才，著力培養(yǎng)學科帶頭人，積極吸引高層次人才，匯聚和形成一批學術大師和具有領先水平的學科帶頭人。在學生培養(yǎng)上，學校要確立人本意識，溝通社會、家庭、學校的聯系，發(fā)揮社會參與育人管理的作用，發(fā)揮網絡等現代教育工具的作用，促進學生思想道德素質、文化素質、業(yè)務素質和身體心理素質的全面和諧發(fā)展。
在科學研究上，營造和諧的學術氛圍，加強重點研究基地建設，積極推進科研組織和制度創(chuàng)新，努力打造和諧的科研組織模式，以解決國家經濟建設和社會發(fā)展的重大理論和實際問題為研究對象，鼓勵創(chuàng)新性科學研究。
在社會服務上，高校要積極主動服務國家戰(zhàn)略、服務區(qū)域經濟和社會發(fā)展，把學校的發(fā)展與國家、地方的發(fā)展緊密結合起來，充分發(fā)揮高校優(yōu)勢，以服務求支持，以貢獻求發(fā)展，實現自身發(fā)展與國家和地方經濟發(fā)展的和諧統一。
以和諧的校園環(huán)境為氛圍營造和諧校園
建立和諧的校園環(huán)境，要通過不斷創(chuàng)新，努力打造一個人與自然和諧相處的優(yōu)美校園自然環(huán)境，建設具有濃厚學術氛圍的校園文化體系，完善現代大學內部管理制度體系、突發(fā)公共安全事件應急處理體系和公共服務體系，為學校廣大師生提供一個和諧的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
所謂創(chuàng)新，在學校建設和管理上要堅持用創(chuàng)新精神面對新問題、研究新問題、解決新問題，善于用新方式和新辦法建設學校、發(fā)展學校。
合理規(guī)劃學校教學區(qū)與運動區(qū)、生活區(qū)的布局，構建集綠化、美化、凈化、園林化為一體，人與自然的和諧相處的生態(tài)環(huán)境，使廣大師生在良好的秩序和環(huán)境中，心氣平和地學習和干事業(yè)、求發(fā)展。
校園文化建設是學校發(fā)展的精神動力。發(fā)揚學校在過去辦學過程中形成的優(yōu)良傳統，以教師的師德建設、干部的作風建設和學生的學風建設為主要內容，構建先進的物質文化和精神文化協調發(fā)展的、具有高尚的文明風氣和濃郁的學習風氣的校園文化格局，不斷完善包括科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學理念以及優(yōu)良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現各學校特色的高品位的校園文化氛圍，努力把學校建設成為廣大師生理想的精神家園。
大學要依法治校、科學理教、規(guī)范管理，促進辦學資源的合理配置和更優(yōu)化利用，努力建設現代大學內部管理制度體系，讓廣大師生參與學校的決策與管理，給予每一位教師和學生以學校主人翁的地位，使教師和學生的精神和人格得到自由發(fā)展，造成一種積極的、有利于學校發(fā)展的制度環(huán)境。這種制度環(huán)境注重效率和公平，促進公平和正義，倡導諒解與寬容，使學校成為發(fā)展學術、弘揚文化、傳播文明的園地。
同時，還要加強公共服務體系建設。建設校園網數據中心，進一步提高校園網整體服務和網絡維護管理水平，搭建功能完善的校園管理信息共享平臺，提高校園數字化水平。要加強教學基礎設施建設，優(yōu)化文獻資源和試驗資源配置，積極探索建立社區(qū)衛(wèi)生服務體系，完善學校生活服務設施；加強校園周邊環(huán)境治理，使學校成為一個成就學業(yè)、追求學術、和諧文明的溫馨家園。
第3篇 弘揚雷鋒精神建設和諧校園的活動總結
弘揚雷鋒精神建設和諧校園的活動總結
在三月初，學校政教處、少先隊作了“弘揚雷鋒精神，建設和諧校園”的總動員，全體同學積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學正在悄悄地發(fā)生著變化。
以下是活動的小結。
1、 三月初各班根據實際制定出了'學雷鋒'活動計劃，學校在國旗下講話號召全體學生學雷鋒，做好動員；少先隊重新設立了“好人好事登記本”，各班組織開展了'我身邊的活雷鋒'等各具特色的主題班會；三月份的黑板報都是學雷鋒的主要內容，營造了'學雷鋒'的活動氛圍。
2、 少先隊、團委會織了部分學生干部對學校校內和周邊等公共地區(qū)開展環(huán)境整潔、綠地養(yǎng)護等公益活動，干部們通過勞動，培養(yǎng)了勞動意識和環(huán)保意識，同時還組織學生去慰問敬老院孤寡老人，為他們送去了水果等慰問品，還為他們表演了多個學生自編自演的文藝節(jié)目，老人們非常高興感謝學生為他們送溫暖、獻愛心。
3、 各班成立了'學雷鋒'活動小組，形成了“一幫一”的對子，小組成員經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。
4、 組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集雷鋒的故事，使學生們認識雷鋒，通過演講雷鋒的優(yōu)秀事跡，使雷鋒的優(yōu)秀事跡扎根在同學們心中，同學們在生活和學習中形成了做爭做雷鋒的好風尚。
5、涌現了一大批學雷鋒先進集體和先進個人，比如五（3）班組織同學打掃教工宿舍樓；三（3）班組織全班同學到運動場東邊草地撿垃圾，每天堅持給級組老師打一杯開水；二（5）班和六年級的同學經常幫助清潔阿姨打掃教學樓的'清潔衛(wèi)生，得到了清潔阿姨的贊許；四（4）班雷志斌、敖鋒皓、何秋霖三位同學在校園內撿到一個錢包，內有100多塊錢和一張電話卡，主動交到政教處；三（5）班盧海濤，茹泳錦、袁錫華三位同學在校園內撿到一臺手機，交到政教處；三（4）班楊述權、二（4）班莫廣蘭、三（5）班陳彥妤、二（2）班葉瓊港、五（2）班鄭承恩等同學在校園內撿到零用錢，主動交到政教處。像這樣的好人好事還有很多很多！
為進一步強化學雷鋒活動的實效性，學校政教處和少先隊根據各班開展活動的實際情況和月底的班級總結評出學雷鋒先進集體和先進個人，并予以表彰。
三月“學雷鋒活動月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是那樣的積極，雷鋒精神在校園的每個角落都綻放著光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月即將過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在往后的學習生活中將雷鋒淡忘，我們應該繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我們相信，只要全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
第4篇 君山學校在建設和諧校園工作總結
君山學校是在區(qū)委區(qū)政府的關懷下，于今年7月份在君山中學初中部剝離出來后與原君山小學合并，新成立的一所九年一貫制學校。 對于如何辦好這所九年一貫制學校，就我們而言是一個新課題，也可以說是一塊我們今后需努力去耕種和試栽的試驗田。另外，由于學校初中部新建，還存在著諸多如校園場地狹窄、教學儀電設備嚴重缺乏、正常運轉資金缺口大等實際困難。如何才能更好地促進這所學校的發(fā)展，校委會一班人經過思慮再三，認為應該堅持以人為本，努力強化內部管理，積極營造人文氛圍，爭創(chuàng)“合格加特色”的湘北名校。為此，我們狠抓四項工程、強化內部管理。總的來說，主要有以下幾個方面：
一、實施質量工程：質量是一所學校的生命線，質量的好壞決定著一所學校的發(fā)展。學校成立后，我們緊緊抓住素質教育這根主線，一方面爭取各方面的支持，積極開辟第二課堂，合作創(chuàng)辦博文外語、珠心算、拉丁舞培訓班、且正在與省足球學校聯系創(chuàng)辦湖南省足球學校訓練基地，真正做到多渠道育人。另一方面，狠抓學科教學質量，以質量求生存，以質量壯聲威，以質量樹形象。在初中部實行三校（君山學校、許市中學、廣興洲中學）聯考，并加大段考、期考的獎懲力度，學校計劃每期拿出一萬元的獎金進行質量獎勵。這樣促使每位教師不敢有絲毫的懈怠。
二、實施名師工程。學校合并后，我校全體教師在提高自己的教學技能、業(yè)務水平等方面已形成共識。本著努力建設一支業(yè)務精、科研能力強的教師隊伍的目的。學校積極引導全體教師重視教育理論和業(yè)務知識學習，專門設立學習型教師獎，它包括兩個方面：
1、學歷提升獎。要求所有學歷為?？频睦蠋熤鲃犹嵘龑W歷，對參加專升本繼續(xù)教育的老師，學校除按國家規(guī)定的有關政策給予補助外，還在其拿到畢業(yè)證書的時候一次性獎勵XX元/人；
2、要求所有教師自費訂閱與所教學科相關的適量的報刊雜志，以增長自己的業(yè)務知識，開闊視野。要求每位教師每期做不少于2萬字的學習筆記。在每期期末學校進行檢查，對合乎要求的教師給予500元的獎勵。要求教師積極參加我校的教育教學改革，學習新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓活動，做到邊學習邊實踐。學習現代教育技術，提倡用現代教學技術進行有效教學，提高教學質量。
三、實施勞酬工程。兩校合并，初中部工作時間每天超過小學部2個多小時，如是，學校徹底改變以往吃大鍋飯的局面，堅持實行“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，實行課時工資制，這樣極大地調動了我校教職工特別是一線教師的的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
四、實施和諧工程。學校作為整個社會的重要組成部分,在構建社會主義和諧社會進程中，擔負著培養(yǎng)人才、服務社會的歷史使命。學校應怎樣建設和諧校園，是值得每一位學校管理者思考的問題。在此，我們學校結合自身的實際情況，堅持“以人為本”管理理念，扎實開展了以“建設和諧校園”為核心的各項主題創(chuàng)建活動，進一步推動了我校各項工作的發(fā)展。
