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第1篇 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展之路，使我校朝又好又快的方向發(fā)展，是當(dāng)前我們肩負(fù)的光榮而重大的歷史使命，也為學(xué)校的發(fā)展提供了新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。按照勉縣教育局黨組,鎮(zhèn)黨委,鎮(zhèn)教育總支的統(tǒng)一部署，我校黨支部從9月份開始，深入開展以黨員為重點(diǎn)，全體青年教師參加的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、xx論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述》，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)報(bào)告，學(xué)習(xí)《胡___在國(guó)慶六十周年大會(huì)上的講話》，始終認(rèn)真貫徹落實(shí)自主創(chuàng)新謀發(fā)展,自覺(jué)堅(jiān)持站在科學(xué)發(fā)展的高度想問(wèn)題,辦事情,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局指導(dǎo)工作,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,努力實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作的不斷自我超越。使學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，推動(dòng)了全校各項(xiàng)工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
為深化課改，促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校期中檢測(cè)考試，質(zhì)量分析會(huì)找出教學(xué)中存在問(wèn)題，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，比教學(xué)技能水平，看師德師風(fēng)，評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀教師和先進(jìn)班集體，辦人民群眾滿意教育，做家長(zhǎng)、學(xué)生滿意教師。學(xué)校在第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，在全體教師中開展了“三個(gè)突破”和開展“十個(gè)一”活動(dòng)。
“三個(gè)突破”主題活動(dòng)：教師教學(xué)能力實(shí)現(xiàn)新突破；班級(jí)管理水平實(shí)現(xiàn)新突破；師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。
“十個(gè)一”主題活動(dòng)：精讀一本教育理論書籍；聆聽(tīng)一名專家學(xué)者報(bào)告或訪問(wèn)一名教育前輩優(yōu)秀教師；寫教育體會(huì)；講一堂優(yōu)質(zhì)示范課；運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)制作一份課件；召開一次有意義主題隊(duì)會(huì)；包扶一名學(xué)困生；參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)；開展一次互評(píng)互查（評(píng)課、查師德師風(fēng)）；開展一次社會(huì)調(diào)研，走訪家庭，征求對(duì)學(xué)校意見(jiàn)。
自十一月份開展活動(dòng)以來(lái)，黨員干部帶頭，全體教師積極參與，帶動(dòng)了教育教學(xué)和校園生活整體提升，取得了較好效果。我們具體做了一下工作：
開展人人精讀一本教育理論書籍活動(dòng)，不同的教師分別閱讀了《行為主義學(xué)習(xí)理論》、《構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)理論》等，楊茂林老師認(rèn)真閱讀了中央電化教育館編著的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》，在書上勾畫圈點(diǎn)、批注，做了大量的習(xí)題，還抄寫了萬(wàn)字左右的筆記，寫下“談農(nóng)村信息化教育的初步構(gòu)想”的心得體會(huì)。在學(xué)生中廣泛開展讀書活動(dòng)，學(xué)生以班為單位，每周借閱學(xué)校圖書，由于圖文并茂，突出知識(shí)性、趣味性、兒童性，學(xué)生非常喜歡閱讀，引得部分家長(zhǎng)也參與到讀書活動(dòng)中，借閱總量達(dá)到了5000人次。學(xué)生王雪婷、陳晨、封靈杰榮獲縣宣傳部讀書征文講故事優(yōu)秀獎(jiǎng)，陳晨、封靈杰優(yōu)秀作文在《漢江作文》報(bào)發(fā)表。
利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)組織教師觀看了《魏書生談?wù)n標(biāo)認(rèn)識(shí)》、《高林生談?wù)n改》視頻報(bào)告、信息化教育優(yōu)秀課例。本校市級(jí)教學(xué)能手張曉茹老師、縣級(jí)教學(xué)能手楊峰老師和勉縣師德模范胡永生老師以及十杰校長(zhǎng)之一余新友同志，分別為大家做了現(xiàn)身說(shuō)法和對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想認(rèn)識(shí)。
各中隊(duì)分別開展了“輝煌祖國(guó)六十年”、“祖國(guó)在我心中”的愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)；開展“孝敬父母，從我做起”、“尊師愛(ài)生”的感恩教育主題活動(dòng)；開展“生命重于泰山”、“珍愛(ài)生命，從腳下做起”的安全主題活動(dòng)；開展“查殺h1n1”、“甲流感不可怕”的主題活動(dòng)和減輕心理恐懼教育活動(dòng)。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，學(xué)生從德智體美勞各方面有所進(jìn)步，素質(zhì)教育落在實(shí)處。
11月初，派楊茂林老師參加漢中市教育技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)了國(guó)家考試網(wǎng)的測(cè)評(píng)。學(xué)校以此為抓手，舉辦了教育技術(shù)校本培訓(xùn)，使全體教師在選擇教學(xué)媒體、理解、收集、管理、編輯信息化教學(xué)資源，集成與開發(fā)信息化教學(xué)資源方面，對(duì)信息化教育教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí)。
除了每周例行的備批檢查外，學(xué)校要求教師必須聽(tīng)課20節(jié)以上，教師們互相結(jié)對(duì)，互相幫助、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課，提出優(yōu)點(diǎn)、查找缺陷，相互探討，整改提高。
以黨員干部自我剖析為起始，開展全體教師師德師風(fēng)互評(píng)互查，先對(duì)自己的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思與剖析，自省自警。再互相查找存在的不足，分析原因，提出今后努力的方向。要不斷提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)；要不斷提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的本領(lǐng)；要不斷提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性；要不斷提高自我約束能力，進(jìn)一步提升教師的形象；要從各方面嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提升自身形象，努力以自己的人格魅力去影響和帶動(dòng)學(xué)生。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心教育。廣泛開展社會(huì)調(diào)研，走訪家庭，征求對(duì)學(xué)校意見(jiàn)。開展留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查、學(xué)困生原因調(diào)查、農(nóng)村音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查、農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時(shí)期全面建設(shè)小康社會(huì)的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動(dòng)科學(xué)、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長(zhǎng)期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。教育的發(fā)展觀是有時(shí)代特色的、符合時(shí)代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。
大力開展信息技術(shù)整合教學(xué)活動(dòng)，積極主動(dòng)參加觀摩賽教。自九月中旬起，先后有韓新春、張曉茹、楊茂林、丁建平、程瑾等十幾位教師在多功能教室展示了自己的優(yōu)秀觀摩課，各位老師廣泛的搜集、下載了豐富的教學(xué)資源，進(jìn)行精心的整理編輯，在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源基礎(chǔ)上開發(fā)出符合自己教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)資源體系，深得應(yīng)用之要領(lǐng)，得心應(yīng)手，取得了理想的整合效果。根據(jù)自己的應(yīng)用，教師們不斷總結(jié)成敗得失，寫出了說(shuō)課稿、反思體會(huì)等等。李平安老師完成了“讓課堂活起來(lái)”的教學(xué)論文，張曉茹老師“《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)”參加論文評(píng)選，丁建平主任精心設(shè)計(jì)實(shí)施的“《狼牙山五壯士》課堂實(shí)錄”制作完成，黃漢民、韓新春、王梅、張茹等老師的教研成果和教學(xué)論文獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)勵(lì)，張平、王柳、孫曉玲、程瑾等同志參加市縣舉辦的陽(yáng)光師訓(xùn)，楊峰老師的課堂教學(xué)《長(zhǎng)城》在市縣陽(yáng)光師訓(xùn)上觀摩展示，受到廣泛好評(píng)。
各班科老師開展包扶學(xué)困生活動(dòng)，李平安老師和紀(jì)新朋、謇言中結(jié)成包扶對(duì)子，楊峰和黃卓君、黃曉杰結(jié)成包扶對(duì)子，張茹和李歡、吳大利結(jié)成包扶對(duì)子等等。在一個(gè)多月的包扶活動(dòng)中，各位同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，黨員干部受教育，群眾得實(shí)惠，科學(xué)發(fā)展上水平。伴隨著十個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，我們還開展了“給遭受臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的臺(tái)灣同胞師生捐款活動(dòng)”，捐款總數(shù)3000元；以科學(xué)發(fā)展觀武裝思想，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。乘著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)勁東風(fēng)，學(xué)校站在整合優(yōu)質(zhì)教育資源，減少資源消耗的角度，在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育總支的組織協(xié)調(diào)下，會(huì)同陳寨村黨支部、侯寨村黨支部，高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)規(guī)劃，合理配置，將陳寨村小學(xué)和侯寨村小學(xué)整合于老道寺鎮(zhèn)中心小學(xué)，順利完成縣教育局布點(diǎn)調(diào)整任務(wù)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源人人共享，教育發(fā)展成果人人共享的根本要求，學(xué)生受益，人民滿意。
提高服務(wù)學(xué)生意識(shí)，不斷總結(jié)改進(jìn)工作方法。針對(duì)當(dāng)前防控甲型h1n1流感的嚴(yán)峻形勢(shì)，既要達(dá)到防控目的，又要方便學(xué)生和家長(zhǎng)出入安全、活動(dòng)安全、學(xué)習(xí)安全，學(xué)校購(gòu)置兩個(gè)測(cè)溫儀，多箱消毒液及器材，安排專門領(lǐng)導(dǎo)、教師全天值班，嚴(yán)格值班輪流查禁，每天實(shí)行晨檢、午檢和早晨下午兩次報(bào)告制度，建立班級(jí)安全管理臺(tái)賬，天天消毒，核查學(xué)生健康狀況和去向，積極宣講防控知識(shí)，發(fā)放宣傳資料，辦防控知識(shí)板報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療，有效杜絕了甲流感病毒的蔓延。學(xué)生健康，家長(zhǎng)放心，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)真的履行了神圣的職責(zé)！
時(shí)間不停留，世界天天變。09年，國(guó)家重點(diǎn)工程十天線建設(shè)啟動(dòng)。老道寺鎮(zhèn)中心小學(xué)地處川陜公路和北環(huán)路交叉處，建設(shè)施工，運(yùn)送石料的車輛絡(luò)繹不絕的經(jīng)過(guò)學(xué)校門口，沿途還有很多學(xué)生。面對(duì)新情況，為了支持國(guó)家建設(shè)，做好國(guó)家科學(xué)發(fā)展配套工作，學(xué)校對(duì)學(xué)生因地制宜，主動(dòng)調(diào)整宣傳教育策略，自覺(jué)進(jìn)行交通安全教育，邀請(qǐng)交警、汽車司機(jī)、建設(shè)單位負(fù)責(zé)人到校進(jìn)行交通安全宣傳教育。放學(xué)有老師送，上學(xué)有小組長(zhǎng)帶隊(duì)，確保了學(xué)生安全和十天線建設(shè)工程的順利實(shí)施。
建設(shè)校園文化，是科學(xué)發(fā)展、和諧校園建設(shè)的重要任務(wù)。通過(guò)校園文化建設(shè)，豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，營(yíng)造良好的文化氛圍，是建設(shè)和諧校園的必由之路。學(xué)校不光整頓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，形成良好校風(fēng)，對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義理想教育，表彰優(yōu)秀學(xué)生等一系列活動(dòng)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還定制了二十副校園文化噴繪畫幅，分別張貼的教學(xué)樓道、陽(yáng)臺(tái)和護(hù)欄上，在圍墻上書寫勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，繪制卡通動(dòng)漫人物，極大豐富和突出了校園的文化功能、學(xué)習(xí)功能、情趣功能和成長(zhǎng)功能，充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)站、校園廣播及教室、板報(bào)等陣地，使學(xué)校的每一塊墻壁，每一種媒體，每一點(diǎn)信息都成為陶冶學(xué)生美好情操的文化園地和成長(zhǎng)資源。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)黨員帶動(dòng)，群眾參與，我們征求了每位教師的意見(jiàn)，梳理歸類，改善辦學(xué)條件，完善教育教學(xué)方法策略；撰寫調(diào)查研究報(bào)告，自我剖析，增強(qiáng)黨性，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作，使得各項(xiàng)工作都有了很大進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)能力新突破，管理水平新突破和師德師風(fēng)建設(shè)新突破。
科學(xué)發(fā)展觀是我黨在新時(shí)期，全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論的深化?？茖W(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)客觀規(guī)律認(rèn)識(shí)的升華。在新的歷史時(shí)期，中國(guó)的改革以何種觀念統(tǒng)領(lǐng)將關(guān)系到中國(guó)的改革、開放和穩(wěn)定，關(guān)系到中國(guó)未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略決策?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時(shí)期全面建設(shè)小康社會(huì)的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動(dòng)科學(xué)、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長(zhǎng)期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。教育科學(xué)的發(fā)展觀是有時(shí)代特色的、符合時(shí)代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。這是我們堅(jiān)定的信念！
第2篇 街道社區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
街道社區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
彩虹城社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
彩虹城社區(qū)位于豐臺(tái)東南部，東與石榴莊東街相近，西與康澤園為鄰，地處涼水河畔，光彩橫穿社區(qū)，直通三環(huán)四環(huán)。經(jīng)三年發(fā)展，商戶云集，貿(mào)易發(fā)達(dá)，往來(lái)人口過(guò)萬(wàn)，屬地區(qū)文明創(chuàng)新之地，街道和諧首善之窗。，自社區(qū)黨委成立，便以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)社區(qū)定位、謀劃發(fā)展思路，以打造精品、高檔、服務(wù)、和諧社區(qū)為實(shí)踐載體，形成了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展“八字方針”為核心的工作方針，取得了“領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)、管理機(jī)制新、‘民’字工程全、共駐共建好”的效果，凝聚了黨心、穩(wěn)定了民心，充分發(fā)揮了社區(qū)黨組織在建設(shè)文明和諧社區(qū)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，使彩虹城社區(qū)在短短三年連續(xù)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)居委會(huì)，北京市綠化美化先進(jìn)集體，其創(chuàng)新和諧事跡亦多次被《北京晚報(bào)》、《法制晚報(bào)》等媒體報(bào)道。
一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要做法
彩虹城社區(qū)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為第一位政治任務(wù)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)調(diào)研，認(rèn)真查找發(fā)展難題，理順建設(shè)文明和諧社區(qū)的新思路，以實(shí)踐成效創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的業(yè)績(jī)。
一是在學(xué)習(xí)效果、黨性修養(yǎng)上下功夫。彩虹城社區(qū)是一個(gè)成立僅三年的社區(qū)，現(xiàn)有三個(gè)黨支部，六個(gè)黨小組，118名黨員。摸清家底，注重全員覆蓋：采取不同形式，做到黨員學(xué)習(xí)知曉率100%，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間的“三全”。制度保障，注重全面聯(lián)動(dòng)：以打造學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo)，彩虹城社區(qū)制定學(xué)習(xí)制度，黨委學(xué)習(xí)以“三會(huì)一課”制、黨委中心組學(xué)習(xí)制、社區(qū)黨委、居委會(huì)聯(lián)合學(xué)習(xí)制為主，居委會(huì)、服務(wù)站學(xué)習(xí)分別以《彩虹城社區(qū)居委會(huì)學(xué)習(xí)制度》、《社區(qū)服務(wù)站學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》為主。社區(qū)建立“三個(gè)一”的學(xué)習(xí)制度，即每月讀一本好書、寫心得體會(huì)、提一個(gè)建議，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄、有讀書筆記，社區(qū)兩委一站全面聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)，做到了以制度保障學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新方法，注重學(xué)習(xí)效果：突出學(xué)習(xí)層次性，兩委班子帶頭學(xué)、支部書記集中學(xué)、普通黨員參與學(xué)；突出方法多樣性，采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)與走出去學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主與導(dǎo)學(xué)、助學(xué)相結(jié)合等；突出學(xué)與思結(jié)合、學(xué)與議結(jié)合、學(xué)與行結(jié)合。解放思想，注重黨性修養(yǎng)：通過(guò)召開社區(qū)黨員會(huì)、社區(qū)監(jiān)督員會(huì)、社區(qū)志愿者會(huì)、居民和物業(yè)公司座談會(huì)、人大代表與居民代表物業(yè)公司座談會(huì)等11次會(huì)議，解放思想，深入調(diào)研，收集各方面的意見(jiàn)和建議38條。通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研，更深刻理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，對(duì)建設(shè)文明和諧社區(qū)有了新思路，對(duì)兩委班子的領(lǐng)導(dǎo)力、科學(xué)決策力、開拓創(chuàng)新力有了新提高，對(duì)作風(fēng)建設(shè)、民主法制建設(shè)、廉政建設(shè)、黨性修養(yǎng)有了新認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了以科學(xué)發(fā)展觀作為工作指導(dǎo)的自覺(jué)性和能動(dòng)性。
二是在查找問(wèn)題、剖析原因上下功夫。彩虹城社區(qū)黨委在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多層面、多視角、多渠道查找社區(qū)自身發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，高要求開好“兩會(huì)”，高質(zhì)量撰寫分析檢查報(bào)告。1、查找問(wèn)題多層面：社區(qū)黨組織搭建與人大代表、居民代表、街道領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)“兩委”成員、物業(yè)公司、轄區(qū)單位等不同利益群體組成的溝通交流平臺(tái)，采取“六方會(huì)診”方式，共同為社區(qū)建設(shè)“把脈”。多視角：既“上下看”，看中央文件規(guī)定、社區(qū)發(fā)展總要求，看群眾新期待、新要求，增強(qiáng)自身責(zé)任與意識(shí)；又“左右看”，與先進(jìn)社區(qū)相比，找出自身的差距和問(wèn)題。多渠道：運(yùn)用彩虹城社區(qū)網(wǎng)站、書記信箱、手機(jī)短信群發(fā)、qq留言、真情實(shí)意察民情，廣開言路求建議，共查擺問(wèn)題12條。2、剖析原因深刻全面：作為全面體檢、反省自省的良機(jī)，社區(qū)兩委班子成員從靈魂深處查原因，從思想深處挖根源，剖析思想、作風(fēng)、能力素質(zhì)上不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題。
三是在實(shí)踐特色、整改落實(shí)上下功夫。彩虹城社區(qū)把查找問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要特征，突出實(shí)踐特色，以創(chuàng)新精神從組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、機(jī)制建設(shè)、惠民工程、共駐共建方面，解決影響、制約社區(qū)發(fā)展的難事、大事、急事。組織建設(shè)上，以科學(xué)發(fā)展觀的新要求，制定社區(qū)發(fā)展新規(guī)劃、新思路，做到組織滲透零距離；作風(fēng)建設(shè)上，做到作風(fēng)廉、能力強(qiáng)，意識(shí)重、責(zé)任強(qiáng)，抓重點(diǎn)、抓創(chuàng)新；機(jī)制建設(shè)上，考核機(jī)制公平公正，協(xié)調(diào)機(jī)制運(yùn)行有效，民意訴求機(jī)制民情暢達(dá)，矛盾調(diào)解機(jī)制及時(shí)化解矛盾，管理機(jī)制健全、職責(zé)明確；惠民工程上，以居民需求定發(fā)展，解決居民急需辦、難辦、想辦的事；共駐共建上，整合社區(qū)資源，聯(lián)合不同利益實(shí)體，共謀社區(qū)發(fā)展之路，共譜社區(qū)和諧之歌。
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的主要成效
在區(qū)委、街道工委的領(lǐng)導(dǎo)下，彩虹城認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，摸清社區(qū)實(shí)際，準(zhǔn)確給社區(qū)定位、定發(fā)展思路，從一開始便高起點(diǎn)、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)工作，通過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)、管理機(jī)制新、‘民’字工程全、共駐共建好”為體系的工作法，打造“管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧”的先進(jìn)社區(qū)。彩虹城今日的成果正是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀業(yè)績(jī)的最有力見(jiàn)證。
（一）以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)社區(qū)定位和發(fā)展思路
1、深刻認(rèn)識(shí)社區(qū)實(shí)際。一是新型大社區(qū)。彩虹城面積約0.8平方公里，由5個(gè)小區(qū)組成，現(xiàn)有住戶4992戶，約1.4萬(wàn)人，建成，有29座商品住宅樓，居民以年輕人為主。二是商戶云集，流動(dòng)人口多。商戶3000家，京深海鮮市場(chǎng)、禽蛋公司等大型企業(yè)、商戶位于轄區(qū)內(nèi)，從業(yè)人員達(dá)7000人，流動(dòng)人口占60%。
2、準(zhǔn)確定位發(fā)展思路。社區(qū)黨委本著高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的要求，以打造和諧社區(qū)為目標(biāo)，以團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展“八字方針”為核心，全力開展“領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)、管理機(jī)制新、‘民’字工程全、共駐共建好”為體系的工作法，從領(lǐng)導(dǎo)班子、組織隊(duì)伍、工作機(jī)制、發(fā)揮作用方面，積極開展各項(xiàng)工作。
第3篇 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
我校緊緊圍繞2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作意見(jiàn)，結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)配當(dāng)表中的內(nèi)容，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作意見(jiàn)，加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供理論了思想保障，現(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)基本情況
1、高度重視，精心組織安排，確保理論學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處
城中小學(xué)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作自查報(bào)告
城中小學(xué)黨支部 2022年6月
按照上級(jí)部門學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，對(duì)照檢查內(nèi)容，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況匯報(bào)如下：
一、已經(jīng)解決的問(wèn)題
1、深入開展讀書活動(dòng)。
學(xué)校繼續(xù)深化讀書活動(dòng)，積極為教師推薦好的圖書，僅上學(xué)期就為每位教師購(gòu)買了四本書，大家比較喜歡的是人際關(guān)系方面的三本書，《處己、處人、處事》、《敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、巧說(shuō)》、《觀色、觀行、觀心》,使廣大教師在讀書活動(dòng)中得到教育和熏陶。慶“三八”系列活動(dòng)、健身杯乒乓球、羽毛球比賽、慶新春教職工家庭聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)也極大地提高了教師的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，推動(dòng)了教師整體素質(zhì)的提升。
2、全面實(shí)施團(tuán)隊(duì)心理培訓(xùn)。
我們針對(duì)于教師人際關(guān)系緊張、職業(yè)倦怠以及自身心理調(diào)節(jié)能力差等特點(diǎn)，于2022年3月成立了“城中小學(xué)教師心理培訓(xùn)訓(xùn)練營(yíng)”，一月兩次對(duì)教師進(jìn)行心理培訓(xùn)。我們主要把對(duì)教師的心理調(diào)節(jié)蘊(yùn)含在一個(gè)個(gè)大家非常愿意參與的小游戲中，圍繞著創(chuàng)新、合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)四個(gè)主題來(lái)進(jìn)行。我們參與培訓(xùn)的教師輪流上臺(tái)當(dāng)教練，從學(xué)員與教練的兩種不同角度體驗(yàn)不同的感受與意義。通過(guò)培訓(xùn)，我校教師的精神面貌發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，老師們臉上的笑容多了，人際關(guān)系也更加和諧，工作的動(dòng)力更加高昂，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)家長(zhǎng)打電話告狀的現(xiàn)象。區(qū)政府、人大的領(lǐng)導(dǎo)在今年“六一”走訪我校時(shí)，對(duì)我校教師的精神面貌贊不絕口，稱是我們?nèi)珔^(qū)教師的典范。我們的心理訓(xùn)練營(yíng)到現(xiàn)在已經(jīng)培訓(xùn)了十一期，也得到了兄弟學(xué)校的關(guān)注，金鑰匙培訓(xùn)學(xué)校、美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校等許多學(xué)校都派老師參與我們的活動(dòng)，有的學(xué)校還邀請(qǐng)我們的老師去培訓(xùn)他們的學(xué)生，今年11月7日、16日區(qū)教師心理健康課題組的全體成員、天津教科院組織天津的名校長(zhǎng)培訓(xùn)班的成員分別到我校觀摩了我校的培訓(xùn)活動(dòng)，給他們留下了很深的印象，并給予了很高的評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)與外部環(huán)境的交流。
今年我們先后派二十多名教師遠(yuǎn)赴上海、成都、北京、福建等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年5月13日和11月15日我們先后兩次帶領(lǐng)70多名教師分別到青島貴州路小學(xué)和萊州向陽(yáng)路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀他們的校園文化，并與對(duì)口領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行座談交流，從不同的側(cè)面學(xué)習(xí)到了他們文化的精髓，也為我們的辦學(xué)理念的提升起到了推動(dòng)作用。
4、成立“名師成長(zhǎng)智囊團(tuán)”。
我們改變了過(guò)去那種一對(duì)一的“拜師結(jié)對(duì)子”促青年教師成長(zhǎng)的形式，于本學(xué)期成立了我校的“名師成長(zhǎng)智囊團(tuán)”，分學(xué)科成立了五個(gè)名師成長(zhǎng)智囊團(tuán)，每個(gè)智囊團(tuán)由5—8名指導(dǎo)教師與青年教師組成，為指導(dǎo)教師與青年教師提出了明確的目標(biāo)與考核措施，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的群策群力打造名師的戰(zhàn)略。
5、全方位深化教育科研。
我校除了國(guó)家級(jí)課題“學(xué)生評(píng)價(jià)與考試改革研究”正在結(jié)題外，還參與著“十一五”課題“提高效率 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的整體建構(gòu)和諧教育實(shí)驗(yàn)”等5個(gè)省級(jí)以上課題的研究，今年2月我們又獨(dú)立承擔(dān)了山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦的“學(xué)生學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)”課題。在評(píng)價(jià)課題中，我們?cè)诰庉嬐瓿闪恕冻侵行W(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)用語(yǔ)集錦》、設(shè)計(jì)了學(xué)生“表?yè)P(yáng)卡”的基礎(chǔ)上，又于今年完善了評(píng)價(jià)工具，完成了紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)章的設(shè)計(jì)印刷;在“整體建構(gòu)和諧教學(xué)實(shí)驗(yàn)”中，我們從小學(xué)段教材、全冊(cè)教材、單元內(nèi)容、重點(diǎn)章節(jié)等幾方面全面建構(gòu)出了每個(gè)學(xué)科的知識(shí)樹，還指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科的知識(shí)樹，使師生把握教材的能力大大增強(qiáng)。今年5月份中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)還對(duì)我校的書法課題進(jìn)行了階段檢查，他們?cè)谟^摩了我校的書法課堂教學(xué)和師生的現(xiàn)場(chǎng)書寫后，與我校的老師進(jìn)行了座談，促進(jìn)了我校書法教學(xué)的提高。
6、開辟網(wǎng)上論壇活動(dòng)。
為加強(qiáng)教師之間的交流與互動(dòng)，我們?cè)谛@網(wǎng)上建立了城中論壇，分為讀書交流、心理感悟、科研論壇、教學(xué)反思與班主任論壇五個(gè)版塊，老師們可以隨時(shí)將在讀書、培訓(xùn)、教學(xué)、科研方面的反思以及在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題進(jìn)行交流。
此外，我們還通過(guò)完善我校的《教師突破性發(fā)展手冊(cè)》、深入開展教研組的“二度研討”的單元研討課等形式來(lái)提升教師各方面的素質(zhì)。
7、在評(píng)優(yōu)評(píng)先、黨員發(fā)展、重大項(xiàng)目和決策中推行校務(wù)公開，采用推行票決制。每年各類先進(jìn)評(píng)選中，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)行無(wú)記名票決制，當(dāng)眾唱票公布結(jié)果;在每年進(jìn)行的入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象確立時(shí)時(shí)也采用了票決制。
8、加強(qiáng)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。依法辦學(xué)，規(guī)范招生收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門規(guī)定，對(duì)照有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)預(yù)防為先，加大舉措，獎(jiǎng)懲并舉。
9、關(guān)心教師，重視溝通。對(duì)有特殊情況的教職員工做到“民有所呼、民有所想，我有所應(yīng)”，及時(shí)開展家訪、談心活動(dòng)，給予必要的精神鼓勵(lì)、安慰和物質(zhì)幫助。在骨干教師中開展訪賢問(wèn)能活動(dòng)，在年輕教師中開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展凝聚中堅(jiān)力量。對(duì)家中遭遇突發(fā)困難的人員(包括學(xué)生)及時(shí)慰問(wèn)幫困。
10、改善辦學(xué)條件。
07年春天我們對(duì)樓內(nèi)的廁所進(jìn)行了改造今，現(xiàn)已全部投入使用，為師生提供了很大的方便。08暑假期間，我們又對(duì)教學(xué)樓內(nèi)教師的辦公室進(jìn)行了裝修，對(duì)辦公室內(nèi)的門窗、燈具、墻面進(jìn)行了徹底處理，使教師的辦公條件發(fā)生了根本性的變化，為師生創(chuàng)造了良好的環(huán)境。今年上半年教學(xué)樓內(nèi)所有樓梯扶手進(jìn)行了加高，改造了學(xué)校大門，安裝了大型電子屏，把一樓實(shí)驗(yàn)室改造并裝修成了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校接待室，二樓實(shí)驗(yàn)室和儀器室也一并進(jìn)行了改造和裝修，購(gòu)置的63臺(tái)品牌微機(jī)已經(jīng)投入使用。
二、需要改進(jìn)提高的地方
1、加強(qiáng)文化認(rèn)同與價(jià)值引領(lǐng)。作為一所規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位，形成一種主流文化至關(guān)重要。雖然近些年學(xué)校努力建設(shè)先進(jìn)的文化，但有時(shí)還是有不同的意見(jiàn)與聲音。主要原因包括：學(xué)校迎接各種繁雜的活動(dòng)和檢查的壓力、班主任的勞心勞力，等等。教師是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，但教師也是凡人，如何幫助老師克服職業(yè)倦怠，找到職業(yè)幸福，還需要我們通過(guò)各種途徑，多鼓勵(lì)，多給予方法指導(dǎo)。
2、落實(shí)先進(jìn)的教育思想和方法?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們建立以人為本的教育思想，落實(shí)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，我們必須引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的方向，率先解放思想，以培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)需要的人才為目標(biāo)，加大素質(zhì)教育的推進(jìn)。
學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，需要一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的過(guò)程，不斷解放思想、探索實(shí)踐，使教育思想和具體實(shí)踐都與新形勢(shì)新要求相適應(yīng)，才能為國(guó)家興旺、民族強(qiáng)盛培養(yǎng)各種有用之才。
