個人活動總結(jié)（15篇范文）

第1篇 個人活動總結(jié)

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，做一個科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序開展。xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師，xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長。

一、以學(xué)習(xí)為樂 持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。

自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步 總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象。

這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點認(rèn)識與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎;20xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表。

20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《運用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎。

20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎;20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。

三、以教科研為平臺 讓每位教師都成功

教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識比較淡薄。針對實際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點上突破、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路。

首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。

學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示 個人才華的機會，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。

我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級兩個課題于去年四月份立項開題,經(jīng)過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個課題的結(jié)題，使老師們找到了自信信，激發(fā)了全體教師的教研熱情?！罢n題引領(lǐng)潤無聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實寫照。

個人活動總結(jié)

第2篇 圖書管理工作者創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)

圖書管理工作者創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動是推動基層黨組織和黨員立足本職工作發(fā)揮先鋒模范作用的重要舉措，是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的延續(xù)。高校圖書館作為一所大學(xué)的文化象征，是體現(xiàn)整個大學(xué)文化內(nèi)涵、引領(lǐng)高校文化時尚的關(guān)鍵所在，理應(yīng)成為深人開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的前沿陣地。面對高校讀者趨于多元化、個性化需求的特點，圖書館須結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)理念和服務(wù)方式，努力優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)，力求為讀者營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念—-以讀者為先

圖書館作為一個服務(wù)部門，向讀者提供服務(wù)是實現(xiàn)其價值的主要途徑，而圖書館工作人員具備相應(yīng)的服務(wù)理念是實現(xiàn)該價值的前提。圖書館傳統(tǒng)的工作理念是側(cè)重于對圖書的收藏與管理，重書而非重人，這與圖書館的現(xiàn)代價值理念極不相稱。實現(xiàn)圖書館的工作重心從書向人位移，從重視收藏、管理圖書向重視讀者、重視圖書利用轉(zhuǎn)移，從重視館藏到重視服務(wù)轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是要樹立以讀者為先的服務(wù)理念。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)，圖書館在服務(wù)工作中就是要時刻想讀者之所想，急讀者之所急，在任何細(xì)微的地方都要體現(xiàn)以讀者為先，為讀者著想，為讀者提供便利、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)，滿足他們對文獻(xiàn)信息的需求。

作為一名流通部的圖書館工作人員，我牢固樹立了以讀者為先的服務(wù)理念，且以實際行動來詮釋這一理念。當(dāng)讀者有疑問或需要幫忙時，即使我在忙著，我也會立即停下手邊的事，正視讀者，認(rèn)真聽他們把話講完，然后給予指導(dǎo)或幫忙查找。這雖是微不足道的小事，但我認(rèn)為這正是以讀者為先的體現(xiàn)，哪怕他只問你一句話，作為工作人員也不能只顧忙自己的，漫不經(jīng)心，似聽非聽，一定要快速把注意力轉(zhuǎn)移到讀者身上，務(wù)必要讓讀者感覺到工作人員對他的尊重。每當(dāng)見到讀者那種焦急之神因自己的及時幫助而得到緩解時，一種為讀者服務(wù)的成就感便會油然而生。

二、優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)---以服務(wù)唯優(yōu)

首先，服務(wù)始于細(xì)。從細(xì)節(jié)出發(fā)，提供細(xì)致周到的服務(wù)，是提升圖書館在讀者心目中形象的基礎(chǔ)。在流通部幾年的工作中，我都盡可能的做到細(xì)。首先是室內(nèi)衛(wèi)生細(xì)。這包括閱覽桌的清理，書架的清潔，地面的清掃等。盡量為讀者提供干凈、明亮、整潔的閱覽環(huán)境，使讀者一進(jìn)入閱覽室就有一種清新、舒適的感覺。這對激發(fā)讀者求知欲望、緩解身心疲勞、保持身心健康等都起到非常重要的作用。其次是對讀者的解答細(xì)。對于讀者的疑問，我總是耐心細(xì)致的解答。比如當(dāng)讀者找錯了樓層或架位時，我會詳細(xì)告知其正確的方位。有的讀者說不會用電腦檢索，我不會用“問問別人”或“自己去試”之類的話搪塞過去，而是細(xì)致耐心的教他們?nèi)绾问褂脵z索系統(tǒng)。也就是說，對于讀者服務(wù)，只要是服務(wù)范圍內(nèi)的事情，工作人員盡可能的把服務(wù)縱向延伸一點，少一些含糊，多一份細(xì)致。如此，對于消除讀者的緊張情緒、為讀者節(jié)約時間，提高其利用圖書資源的效率是很有意義的。對圖書館的工作人員來說，不能眼高手低，應(yīng)從身邊的小事做起，解決好每一個細(xì)節(jié)問題，把每一個良好的服務(wù)細(xì)節(jié)變成圖書館形象的一部分，從而提高圖書館服務(wù)質(zhì)量，使讀者認(rèn)可圖書館、相信圖書館。

其次，服務(wù)源于愛。為讀者服務(wù)的過程中，始終離不開一個愛字。愛由心生，才能化為切身的行動，避免做作、矯情。首先要心懷愛心。愛讀者是我發(fā)自內(nèi)心的聲音，對每位讀者都要懷一片仁愛之心,對待特殊讀者，更要采用特殊的關(guān)愛方式。如見到身體有殘疾的同學(xué)，不能緊盯不放，心里想給其一點幫助，但又不能立即迎上去問其是否需要幫助，如處理得稍有不慎，輕則引起讀者的反感，重則傷害他們的自尊心，這時我會繞一小圈，裝作去整書架或找書，繞到其身邊，觀察對方是否需要幫助。其次，情感性的語言。給讀者解答問題或提醒讀者不當(dāng)行為時，言語要溫和，指令少，建議多。工作人員說出的話不能讓讀者聽起來生硬冷冰，毫無感情，讓讀者心生抵觸情緒。人都是感情動物，如有時面對急噪慍惱的讀者，一句理解的話語，一番溫和的解釋，或許就能起到意想不到的效果。另外，對讀者所帶珍貴之物善意的提醒，對讀者所忘之物妥善的收管等看似小可不為，實際上，愛就是通過這些點點滴滴的小事反映出的。愛心所到之處，讀者不但心領(lǐng)神會，還有可能成為愛的接力棒者，繼續(xù)將愛傳遞下去，這不但可以增加他們對圖書館的信任和依賴之感，同時也于無形中影響了他們，教他們學(xué)會感恩，學(xué)會愛別人。

三、提升服務(wù)能力以優(yōu)化服務(wù) 素質(zhì)為著力點

印度著名圖書館學(xué)家阮岡納贊曾經(jīng)說過：圖書館成敗的關(guān)鍵在于圖書館工作人員。圖書館的服務(wù)水平在很大程度上取決于圖書館工作人員的素質(zhì)水平，而圖書館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低則決定著圖書館服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣。隨著數(shù)字化圖書館的出現(xiàn)，圖書館在服務(wù)范圍、服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量等方面都發(fā)生了很大的變化，與之相應(yīng)，圖書館要為廣大讀者提供多樣化、個性化的服務(wù)，圖書館工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)也要相應(yīng)提升。一方面，要掌握基本理論知識。圖書館工作人員要具備扎實的理論功底，包括圖書館學(xué)、情報學(xué)等理論知識和方法。另一方面，要培養(yǎng)現(xiàn)代信息能力。包括信息意識、信息查找技能、信息組織加工能力和信息分析評價能力。只有圖書館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升，才能提高服務(wù)能力，塑造良好的服務(wù)形象，更好的為讀者服務(wù)，提高讀者滿意度。

創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)容豐富，意義重大深遠(yuǎn)，把創(chuàng)先爭優(yōu)貫穿到圖書館服務(wù)中去，是圖書館做好讀者服務(wù)工作的根本。創(chuàng)先爭優(yōu)，就是一切要從讀者的利益出發(fā)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，以讀者為先，滿足讀者多方面的需求；提升服務(wù)品質(zhì)，服務(wù)唯優(yōu)，為讀者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在圖書館服務(wù)中，牢固樹立以讀者為先的服務(wù)理念，尊重讀者，滿足讀者的需要；于服務(wù)中體現(xiàn)細(xì)致、愛心，為讀者營造溫馨、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使圖書館成為信息社會中“詩意的棲居地”和“精神家園”，如此圖書館服務(wù)工作才能充滿生機和活力。

第3篇 2023年文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動個人總結(jié)

我鎮(zhèn)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，著力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，提高農(nóng)民文明素質(zhì)，把“凈化、美化、亮化、綠化”作為文明創(chuàng)建的突破口來抓，號召廣大村民積極投身文明創(chuàng)建活動，共建美好家園。全鎮(zhèn)投入大量資金進(jìn)行大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成了某某鎮(zhèn)沼氣池、道路改建、渠道建設(shè)、小康住宅建設(shè)等關(guān)系農(nóng)戶生活的重點工程，使昔日村里“柴草畜糞門前堆，院內(nèi)墻外臭氣熏”的面貌大為改觀，農(nóng)家小院無不透出衛(wèi)生、干凈、文明的新氣象。

中溝村農(nóng)民自籌投資142.5萬元建成二層小康住宅樓19戶。為了活躍農(nóng)村文化娛樂活動，投資116萬元，新建村觀蒲村和某某村村務(wù)文化活動中心。鎮(zhèn)政府投資27萬元，對鎮(zhèn)區(qū)文化廣場進(jìn)行整治和美化，共鋪設(shè)花磚3500平方米，新建圍墻45米，并對某某影劇院進(jìn)行了粉刷。同時，大力開展生態(tài)文明示范村創(chuàng)建活動，積極動員動員農(nóng)戶疏通后路，整治前院、居民點美化等，促進(jìn)了村容村貌的進(jìn)一步改變，加快了新農(nóng)村建設(shè)步伐。

總的來說，我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作取得了一定的實效，見到了成績，但精神文明建設(shè)工作是一項長期的工作，任重而道遠(yuǎn)，我們將長抓不懈，不斷努力，進(jìn)一步振奮精神、增強信心，積極投身改革建設(shè)，推動全鎮(zhèn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，在全鎮(zhèn)形成弘揚科學(xué)、崇尚文明的良好風(fēng)氣，為實現(xiàn)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

第4篇 2023年暑期支教活動個人工作總結(jié)

為期十四天的暑假“三下鄉(xiāng)”支教活動已圓滿拉下帷幕。在此期間，有苦、有樂、有挫折、也有坦途。但我總是欣然面對，處變不驚。總之，我的收獲是滿滿的。此行一共有十三個熱血青年積極主動地加入到xx支教隊的三下鄉(xiāng)支教隊伍當(dāng)中來，支教期間我們總是盡情地?fù)]灑青春的汗水，悉心地教導(dǎo)嗷嗷待哺的學(xué)生。而在支教隊伍中我主要負(fù)責(zé)教英語口語和毽球兩門課，在此期間我的表現(xiàn)也是可圈可點的。

第一天：胸懷愛心，支教走起

在準(zhǔn)備好了所有的支教物資后，于二零一四年七月十日早上十點左右我們xx支教隊整裝出發(fā)了，向我們的支教目的地——xx市xx鎮(zhèn)xx村xx學(xué)校邁進(jìn)。這次的司機很有趣，他給我們開了個玩笑，差點把我們帶到了省客運站，還好后來我們提醒了他，我們才順利的趕上了天河客運站的車。我想對司機說，這可開不得玩笑啊。下回開玩笑要事先通知一下?。?/p>

我們都很順利的到達(dá)了上埔學(xué)校，途中并沒有出現(xiàn)什么不和諧的狀況。初到xx學(xué)校，我似乎聞到了很濃烈的“鄉(xiāng)土”氣息。我們一行人先是和當(dāng)?shù)氐男ｉL開了個見面會，見面會上校長及各領(lǐng)導(dǎo)都非常的熱情好客，滿臉的笑容將我們的之前的緊張情緒徹底消除了。在我們向他道明了來意及后面進(jìn)行支教的態(tài)度之后，雙方就在笑聲中結(jié)束了見面會。

開完了見面會，接下來是解決吃和住的問題。我們先是分工合作將兩間寢室收拾干凈，然后在馬xx老師的引導(dǎo)下我們到市場買了一些生活用品。之后回到學(xué)校共討支教大計。

第二天：開學(xué)典禮，初識新生

這天早上，我們基本上都忙起來了。而我作為啟銘一班的班主任就更加忙了。不僅要管好本班的學(xué)生，而且還要到xx二班和三班做自我介紹。盡管這樣繁雜，但是整個流程下來，我基本上都完成了分配到的任務(wù)。

在認(rèn)識班上學(xué)生的過程中，我很巧妙的將游戲“水果蹲”換成了“名字蹲”。結(jié)果經(jīng)過早上這半天的時間我就記住了班上大部分學(xué)生的名字。

下午則正式上課了，不過第一天我只被安排去上體育社團(tuán)課的毽球課，因為體育社團(tuán)課都是安排在每天的最后一節(jié)課，所以我就先去旁聽其他課程，了解一下學(xué)生們的上課情況。

很不幸，在第一天的毽球課的教學(xué)過程中我意外地扭到了腳，這直接影響到了后面的教學(xué)，但我還是堅持盡量由自己來教毽球課。

第三至六天：角色轉(zhuǎn)變，傳道授業(yè)

這幾天我兢兢業(yè)業(yè)的在三尺講臺上耐心地?fù)]灑著知識的汗水，看著一張張求知的笑臉，我也促使自己不斷地提升自己的教學(xué)方式，盡量將最好的一面展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們接受最直接最精辟的知識。

經(jīng)過了幾天的相處，身為xx一班班主任的我基本上將班上的學(xué)生都銘記在心了。也不枉費我每天花費大量的時間來記憶他們的名字。因為當(dāng)你能叫出一個人的名字時，說明足夠重視他。

第七天：學(xué)生休假，老師家訪

今天我們的主要任務(wù)是到各個學(xué)生的家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭背景，順便向?qū)W生的父母宣傳一下國家的助學(xué)貸款政策，讓的家長知道沒錢也能上大學(xué)，從而幫助沒錢上大學(xué)的貧困子女實現(xiàn)上大學(xué)的夢想。

首先我們將整個團(tuán)隊13個人分成三批人，其中分別由兩個隊長林松龍和顏凱鵬各自帶領(lǐng)一個團(tuán)隊到學(xué)生家中家訪。然后留下杜xx、黃xx、馬xx、王xx、湯xx5人留守陣地。我和顏xx、王xx、黃xx一隊；林xx、關(guān)xx、林xx、李xx一隊。經(jīng)過白天的努力，兩隊一共家訪了12家。晚上又兵分兩隊，分別家訪了3家。所以一整天下來總共就家訪了將近20個家庭。

整個家訪下來，我能明顯的感受到許多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況還是相對比較差的。因此這次我們真的選對了支教的地方，這里的學(xué)生的確是需要我們伸出援助之手的??！

第八至十一天：投入角色，悉心教學(xué)

隨著教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)，我的教學(xué)水平也有了一定的提高，對各種各樣的突發(fā)狀況的處理能力也有所增強，對學(xué)生的了解更是進(jìn)一步的深入。因此，在這個星期的教學(xué)中，我的教學(xué)課程進(jìn)展得相對比較順利。但同時我也發(fā)現(xiàn)似乎作為班主任的我對本班學(xué)生有點過于松懈，以致許多學(xué)生出現(xiàn)上課紀(jì)律性不強的情況。針對這種情況，我逐漸調(diào)整自己的教學(xué)模式，盡量使自己的課堂不要過于的隨意，并在我的課堂上增加了一些嚴(yán)肅的氣氛。經(jīng)過這樣的調(diào)整之后，學(xué)生也慢慢對學(xué)習(xí)認(rèn)真起來，課堂上的紀(jì)律性也較以前好多了。

第十二天：團(tuán)隊合作，宣傳助學(xué)

在與xx中醫(yī)藥大學(xué)合作并邀請當(dāng)?shù)豿x市前來采訪的前提下，我們xx支教隊決定在xx村的菜市場進(jìn)行助學(xué)貸款政策的宣傳，結(jié)果很順利的完成的宣傳的工作。我很榮幸作為三位宣傳助學(xué)貸款的解說員之一，對此我既有壓力又有動力，但我很好的將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動力，所以最終我突破種種質(zhì)疑，成功地為當(dāng)?shù)厝嗣裥麄髁岁P(guān)于助學(xué)貸款的相關(guān)政策。在宣傳的過程中，我能明顯的感受到我與當(dāng)?shù)厝嗣竦某鄙窃挻嬖谥黠@的隔閡。這種境況使我在進(jìn)行助學(xué)貸款的宣傳時遇到了不少的阻礙。但最后都在我的耐心引導(dǎo)下而將問題解決了。

第5篇 送課下鄉(xiāng)活動個人總結(jié)

五月二十三日與學(xué)校的幾位老師一起聽了教科所送課下鄉(xiāng)的課。這次一共聽了四節(jié)課，一年級音樂《山谷回聲真好聽》，二年級品德與生活《我懂事了》，三年級的語文《一面五星紅旗》，四年級的數(shù)學(xué)《植樹問題》。陶行知先生說過：“生活即教育”。的確，只有在真實的生活情景中才會有最真實的體驗和最深刻的感悟。“品德的教育與養(yǎng)成必須要回歸生活”這已成為品德課教學(xué)追求的一個基本理念。今天，我想借此機會，以我曾在“學(xué)科弘揚和培育民族精神”這個課題研究的過程中，執(zhí)教過的《我懂事了》一課為例，談?wù)勎覍ζ返抡n程生活化的思考、感悟與收獲。

這堂課是xxx小學(xué)xxx老師上的，在沒上課之前李老師就與學(xué)生打成一片，彼此相互問好，像是早已經(jīng)認(rèn)識得朋友，這樣一下子就拉近了師生之間得距離。

李老師先出示了一些圖片，如洗碗，刷鞋，帶弟弟，看了這些圖片有什么要說得，馬上就有孩子說，自己得事情自己做，幫家里做一些小事，聽爸爸媽媽的話 ，李老師又問既然圖片中得孩子能做這么多得事情，那么請在坐得小朋友也說說，你在家里都做了那些事情，有得孩子說；洗衣服，掃地，疊被子等等。

光說不行啊，所以老師還準(zhǔn)備了一個穿衣服比賽，請了十個小朋友來比，所 有得學(xué)生都當(dāng)評委，看誰穿的又快有好，并且說明理由，在后面還讓學(xué)生自己表演了小品，并且討論你最喜歡誰？為什么？

出示書中的圖片，當(dāng)媽媽生病了你會怎么做？ 當(dāng)鄰居家寶寶睡覺了你會怎么做？孩子們都談了自己得一些做法，從他們得言語中能明顯得感覺出來，這些孩子的確長大了。最后在朗讀書中得一首兒歌，《別說我小》優(yōu)美的童聲，再加上可愛得動作把這堂課推向了高潮。

最后李老師還聯(lián)系到此次發(fā)生得地震，讓每個孩子都把要對災(zāi)區(qū)的祝福寫下來，有的寫到“希望能給災(zāi)區(qū)得小朋友送一些鉛筆和本子讓他們能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)”，“有的則希望他們能快點勇敢得站起來”，還有許多的孩子都捐了自己的零花錢，通過這件事激發(fā)孩子們愛心，同情心，并學(xué)會關(guān)心他人。

我覺得從事品德教育決不能把眼光僅僅聚焦在一堂課上。短短的40分鐘時間，再高明的老師也無法讓學(xué)生將一種認(rèn)知內(nèi)化為一種品行。我們要將教育融入到生活之中去，讓課堂延展開來，讓孩子們在生活中去嘗試、去實踐，讓他們在生活中受到最好的教育。我們要幫助孩子們將一次次有意的言行演變成一種習(xí)慣、一種自覺。到那時，我們就可以驕傲地說：我們的孩子已經(jīng)擁有了這一美好的品德！

第6篇 2023年百問百查活動個人工作總結(jié)

“百問百查”是當(dāng)前的一項重要工作，它即是整體推進(jìn)“安全生產(chǎn)年”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”深入開展的載體，又能對企業(yè)各項工作起著承前啟后的作用，意義非常深遠(yuǎn)，效果應(yīng)當(dāng)明顯。對這一點，我局認(rèn)識非常深刻，因此，開展這項工作以來，我局總的評價是:行動早、反響大、措施全、效果好，在6月26日制定方案以后，正式拉開了活動的序幕?？偨Y(jié)第一階段工作，主要體現(xiàn)如下特點：

一是部署及時反應(yīng)快。6月26日汪局長還在外面開會，為了及時布置“百問百查”活動，電話告知在家的局領(lǐng)導(dǎo)落實這一工作，辦公室深夜出臺全局工作實施方案，生產(chǎn)、營銷分別出臺了“安全生產(chǎn)”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的細(xì)化方案。6月27日及時召開了近100人的動員大會，成為局長近年來唯一沒有親臨會場的大會。動員大會結(jié)束后，辦公室將常副局長在市局帶來的“百問百查”學(xué)習(xí)資料立即翻印成冊，分別發(fā)至班站所長一級、安全員一級手中。在6月28日－29日各部室、班站所組織人員進(jìn)行了再動員，形成人人皆知局面；“7.4”全局停產(chǎn)學(xué)習(xí)一天，開展警示安全日，為“百問百查”再次造勢。二是學(xué)習(xí)認(rèn)識空氣濃。

為了把“百問百查”裝在腦海里，銘刻在心中，按部就班地開展了學(xué)習(xí)，答題、觀看錄像、參與培訓(xùn)等活動，全局絕大多數(shù)員工對“百問百查”資料進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，相當(dāng)一部分員工寫出了學(xué)習(xí)體會，目前辦公室收到一部分征文，可見“百問百查”的作用已深入到我們的心中。為檢查學(xué)習(xí)效果，7月中旬組織全體員工進(jìn)行了“百問百查”知識閉卷考試，從閉卷狀況看，絕大多數(shù)員工答題認(rèn)真，及格率達(dá)99％。三是上下排查有效果，排查保證全面到位。從人員思想、工作作風(fēng)、班組管理、基礎(chǔ)建設(shè)、安全生產(chǎn)、責(zé)任設(shè)備、運維工作、全面“問、查”到位，并相繼制訂了改善方案。

誠然，在第一階段取得了較好的成績，這僅僅是活動的起步階段，在認(rèn)識上有提高和措施完善后，關(guān)鍵是行動了，下一階段是活動的重點，時間長、空間大、任務(wù)重，搞好這一階段，才能“平地見高山”，才能使安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)取得全面豐收。因此要振作起來，克服厭煩心理，切實做好本職工作推進(jìn)活動的深入開展，抓出實效，取得戰(zhàn)果。

第7篇 三下鄉(xiāng)活動個人工作總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)校與學(xué)院的號召，進(jìn)一步鍛煉提高自己，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。今年暑假7月19日，我們計算機學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會赴清遠(yuǎn)英德市大灣中學(xué)開展為期八天，主題為“師生共話兩會志愿，民眾齊樹服務(wù)精神”的社會實踐活動。具體包括：“燭光點亮求學(xué)路，支教溫暖學(xué)子心”的特色支教活動、“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉(xiāng)同樂”的宣傳活動、主題為“趣味運動強體質(zhì)，競爭合作倡文明”的趣味運動會、主題為“雙轉(zhuǎn)移”與廣東區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的實地調(diào)研、“心隨舞動秀才藝，匯報演出展碩果”之文藝回報表演。

前期，我們方案設(shè)計小組的成員認(rèn)真負(fù)責(zé)地撰寫下鄉(xiāng)方案，大膽創(chuàng)新，力求突破以往的下鄉(xiāng)模式。[蓮~山課件 ]經(jīng)過大家緊鑼密鼓的籌備，19日，我們終于迎來了我們的暑期社會實踐活動。這次的下鄉(xiāng)隊員和老師加起來總共有24人。

19日上午七點半，我們背著大包小包的行李和教學(xué)器材，準(zhǔn)時從華師出發(fā)，向著清遠(yuǎn)的方向前進(jìn)。一路上，大家都是斗志昂揚、充滿激情的。來到大灣鎮(zhèn)已經(jīng)是中午十一點半了，大家都十分高興。學(xué)校負(fù)責(zé)人很熱情地帶領(lǐng)我們把東西搬到了學(xué)校為我們準(zhǔn)備的宿舍。宿舍的環(huán)境比我想象中的好，很多設(shè)施時新建不久的，讓不少擔(dān)心條件不好的同學(xué)松了口氣。然后我們?yōu)樗奚岽驋咝l(wèi)生，雖然過程中出現(xiàn)很多小問題，但都一一解決了，而已人與人之間的關(guān)系拉近了好多。還有，學(xué)校除了提供住宿環(huán)境外，還為我們提供了廚房，這能大大地減少我們的開支。當(dāng)然，當(dāng)天我們就要為第二天的開班典禮認(rèn)真做準(zhǔn)備。

第二天，我們和廣外同學(xué)合作的開班典禮準(zhǔn)時順利地開始，為大灣的學(xué)生們展現(xiàn)了我們的激情與活力，也提高了他們未來幾天學(xué)習(xí)的興趣。雖然師兄多次說明，我們不能隨隨便便，我們代表的不再是個人，而是華南師范大學(xué)計算機學(xué)院，而是整個隊伍，但我卻不以為然?？墒?，現(xiàn)在，看著孩子們渴望知識的眼神，我覺得責(zé)任重大。我們的一言一行，不僅僅代表著個人，更是代表著隊伍，所以我們都保持著良好的隊容隊貌。三下鄉(xiāng)的過程中隊員們都團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。我們在來之前已經(jīng)分好工作，當(dāng)然，如果誰做完了自己的工作，還是要幫別人的。雖然有的同學(xué)在下鄉(xiāng)之前互相并不熟悉或根本不認(rèn)識，但是短短的幾天下來，我們已經(jīng)像家人一樣，一起解決遇到的難題，我們從陌生到熟悉，從熟悉到團(tuán)結(jié)。

在下鄉(xiāng)活動中，我和另一名隊員負(fù)責(zé)主板教學(xué)，不過，我完全沒有講課的經(jīng)驗，也對自己沒什么信心，不知道怎樣去上好一節(jié)課。但是，我沒有氣餒，也沒有脫逃，因為，學(xué)生等著我。所以，我努力地為課程準(zhǔn)備，盡可能的讓學(xué)生學(xué)的越多，還積極地向指導(dǎo)老師請教。老師也毫不保留地將她所知道的教給我們，我們都受益良多。可是，上第一節(jié)課的時候，發(fā)現(xiàn)電腦雖然普遍了，但他們對電腦還是停留在玩那方面，而對于電腦內(nèi)部的了解，幾乎沒有，也沒多大興趣。導(dǎo)致一節(jié)課下來，沒幾個認(rèn)真聽，效果不理想。上完課后，我不斷咨詢其他人的意見，還看了很多師兄師姐的課，感觸良多。又向老師請教，雖然挨罵了，但確實了解了自己很多的不足。這次教學(xué)，讓我成熟了很多，也讓我明白該如何去改進(jìn)自己的能力。除了教學(xué)，我還需要去維修電腦。可是，并不是想象中的那么美好。由于電腦都比較老，所以很多零件已經(jīng)硬化了，也就是說如果你用力一點，它就可能壞了。飛來橫禍的是，我們想開服務(wù)器的時候，發(fā)現(xiàn)壞了，我們一組人就整個下午圍著電腦去修。可是還是修不好，最后還是打電話給當(dāng)?shù)乩蠋?，讓他來修，他還是修不好。但由于時間很晚了，我們只好懷著忐忑的心走了。雖然最終沒事了，雖然那老師不怪我們，但我還是很內(nèi)疚，即使不是我弄壞的。由于出了這件事，使得維修工作不好進(jìn)行下去，當(dāng)師兄跟我說的時候，我真的很挫敗?？墒?，沒辦法啊。但我暗暗地下定決心，要學(xué)好真技術(shù)啊。

在后來，由于我工作做完了，所以我就去了幫忙“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉(xiāng)同樂”的宣傳活動。我們來到大灣小學(xué)去宣傳亞運 世博，由于那里人流量不多，所以我們一直都很冷清，知道群女哄到兩個小孩過來，那兩個小孩玩完游戲后，還很主動地為我們宣傳，而我們的隊員看到他們這樣，也都活躍起來，后來那兩個小孩還把自己的玩伴也帶過來，我們的攤位迎來了“春天”，由于人氣很足，所以很多大人也好奇過來了。宣傳得挺完滿的。宣傳讓我明白了什么叫做不輕言放棄，只要我們齊心協(xié)力，沒有什么可以難倒我們。

雖然只有8天時間，雖然很短，但是不僅是隊員之間，隊員與學(xué)生之間也建立起了深厚的感情。感覺過得很快啊，很不舍。如果能遲幾天走，就好?？墒?，這不可能。我們一早起床，收拾行裝，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在樓下等著，真的想哭了，但不能哭啊，如果哭了，那場面就混亂了。我們都很默契的笑著，雖然都是苦澀的。不管怎樣，我們走了。

三下鄉(xiāng)，我收獲的不僅僅是自己技能方面的提升，收獲更多的是與隊員之間、與學(xué)生之間的感情，收獲我們在一起的種種感動。而且，讓我們每個人都成熟起來了。經(jīng)過這次活動，讓我們在今后的工作中，更加的團(tuán)結(jié)，更加的默契；讓我們明白了，要腳踏實地，努力的提升自己；讓我們明白了，要學(xué)習(xí)別人的長處，借鑒別人的短處，才能不斷進(jìn)步。

不管怎么說，暑期三下鄉(xiāng)的活動已經(jīng)結(jié)束了，有開心的，有悲傷的，有感觸的，有無奈的……..這一切都將成為我們的回憶，成為我們的財富。我相信，這段回憶，會激勵我們努力，讓我們越走越遠(yuǎn)，越走越好。

乘著感動與夢想的翅膀---個人下鄉(xiāng)總結(jié)

我們是華南師范大學(xué)計算機學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會的一群充滿熱情與活力的志愿者。我們不畏路途遙遠(yuǎn)，只為把我們的熱情傳遞；我們勤勞勇敢，只為看到學(xué)生們無邪的笑顏。我們會竭盡所能引導(dǎo)孩子們向德智體美全面發(fā)展，義不容辭為大灣人民誠摯服務(wù)，讓我們共同收獲“三下鄉(xiāng)”的果實。

7月19日，我們帶著微笑，懷揣著信心，踏上了去往英德大灣的旅途。我們將愛心化成翅膀，[蓮~山課件 ]讓大灣的孩子和我們一同飛向夢想。大灣中學(xué)，比我們想象的要漂亮，而大灣周圍的景色也很美，不禁使我們心曠神怡。我們便在這樣自然舒適的環(huán)境里，開始了在這里九天的生活。

本來在青協(xié)里，我是維修部的隊員，但這次，我主要是負(fù)責(zé)文體組的工作，當(dāng)然也要兼顧技術(shù)組。剛開始的開幕活動，還有支教期間的文娛教學(xué)，直到最后的匯報表演，主要都是文體組在策劃和排練。而我們的工作，雖然辛苦，但帶給我的，不僅是經(jīng)驗，更多的是一起努力的快樂的回憶。作為半個技術(shù)組的成員，我覺得很愧疚。因為文體組的關(guān)系，使我沒過多的時間去幫助技術(shù)組。技術(shù)組主要負(fù)責(zé)有關(guān)電腦方面的教學(xué)，還有平常的機房電腦的維修和維護(hù)。本來我們信心滿滿的想去好好地幫他們維修電腦，擬好了所有的計劃，可去到那邊，一次又一次的意外打擊了我們，我們技術(shù)組真正的工作其實只做了一天就完了。

由于去學(xué)校之前沒有先了解機房的情況，后來才發(fā)現(xiàn)，他們的電腦早已年久失修，出現(xiàn)了很多問題。多媒體教室的投影儀燈泡壞了，用不了；機房變壓器燒掉，所以沒電源；服務(wù)器開不了機，所有的電腦都開不了。電腦都開不了，我們的工作沒法順利開展。我們當(dāng)時在機房修理服務(wù)器，修了很久，用了很多辦法，能弄的，都弄了。怕要換主板，只能找老師過來。到了最后才知道，開關(guān)壞了，等到開得了機，也還是進(jìn)不了系統(tǒng)，原來是硬盤壞了。雖然經(jīng)過那天，我們學(xué)到了很多維修方面的知識，但是過后就再也不敢去修了，生怕一碰就壞了。這算是一個遺憾吧。

我們平時的教學(xué)活動主要是跟電腦和志愿者有關(guān)，我的課跟別人不太一樣，我是負(fù)責(zé)歌唱教學(xué)。大多數(shù)孩子都很喜歡唱歌，可是卻不是很懂怎么唱歌。我覺得，每首歌都有它想表達(dá)給聽眾的東西，要會唱歌，也要理解歌里的含義。所以我教他們的，大多數(shù)都是勵志歌。我很慶幸，每個班都會唱一首英文歌，每個班都學(xué)了幾首歌。那些孩子真的唱得很好，到最后，他們合唱了自己的班歌，那不僅是唱歌，也通過歌聲來紀(jì)念他們這樣的一個班。那是臨時成立的一個班，我們離開后，這樣的班級也會跟著散了。但他們留在一起的回憶，是無法磨滅的。他們也曾經(jīng)有過同一首班歌，也曾經(jīng)大家一起開心地合唱過。聽著他們唱歌，我收獲了不一樣的感動。

三下鄉(xiāng)不僅讓我認(rèn)識了那些大灣的孩子，也重新認(rèn)識了很多我們青協(xié)的隊友。我們24個人，在這九天里，一起生活，一起吃飯，一起大笑，一起難過，一起唱歌，一起上課。人生中，有幾個人能與你一起做這些事呢？我們彼此像家人一樣，毫無顧忌地，開心地生活在一起?；蛟S從前，對某些人不熟悉，甚至有誤解，但這九天，足夠我們?nèi)チ私庹嬲乃麄儭?/p>

我們在那邊，都是自己煮飯的。不用安排任務(wù)讓誰去煮，大家都很熱情，就算不會炒菜，也經(jīng)常很多人在廚房幫忙，我們樂在其中。做廚師不是個好干的活，要考慮大家的口味，要考慮什么東西不要經(jīng)常吃，要想今天吃什么，要想怎么煮。我們看到的是那一盤盤美味的放在飯桌上的菜，但背后的辛苦都被隱藏起來。他們說，廚師最開心的就是看到吃飯的人把菜全部吃光，那樣他們就成功了。

我們也遭遇了很多困難。臨時被通知多媒體課室不能用，我們的課件都不知怎么看。機房又出現(xiàn)意外，[蓮~山課件 ]所有的上機課都要取消，這樣對我們影響很大。最后我們還是想辦法把課程都安排在課室內(nèi)，其實，教學(xué)還是挺順利的。大家第一次都有點緊張，但越教越順利，學(xué)生們也聽得很開心。我們不是像普通課堂一樣教他們語文數(shù)學(xué)，而是教一些其他方面的知識，讓他們開闊眼界。我們不希望他們拘束于課本的內(nèi)容里，讓他們了解更多不一樣的東西。

雖然一直碰釘子，但我們也堅持了過來，直到最后一天的匯演，還是遇到了下大雨的悲劇。等到了很晚，學(xué)生們有些都走了，我們還是不想放棄這么久以來的努力。我們不要緊，是孩子們辛苦排練了這么久，就是等待這樣一個能展現(xiàn)自己的機會，不想讓他們失望。最后就算沒領(lǐng)導(dǎo)來，我們也跟學(xué)生一起，把節(jié)目從頭到尾的演一遍，演給學(xué)生們看，讓他們看看自己的成果。我覺得很幸福，因為我們的匯演成功了，大家能一起上臺，就夠了。那一天，學(xué)生們走后，我們二十多個人坐在教學(xué)樓前面，看著留言本，想著這九天來的一點一滴。如今就要離去了，心里真是萬分的舍不得。舍不得大灣，舍不得孩子們，其實，也是舍不得我們青協(xié)的各位。我知道，不該那么難過。對于那些孩子，我們或許只是彼此生命中的過客，說現(xiàn)實點，這輩子能認(rèn)識就夠了，可能再也見不到第二次面了。慢慢的，也會淡忘對方的樣子。但曾經(jīng)的回憶，一輩子，都忘不了的吧。回來的那天早上，學(xué)生們五點多就在樓下等我們了，他們很難過，我們也是。他們一直希望我們可以遲一天回去，這樣就可以多相處一天了。其實，我們暗中商議過，明年，會再回來的。但沒告訴他們，因為一旦給了，如果做不到的話，就傷了他們的心了。所以，我們明年要回去給他們驚喜。在他們的留言本上，我一直都寫著這樣的話：孩子們，要好好讀書，看到你們天真的笑容，我也覺得充滿了生機和活力。要開心的，單純的生活下去。謝謝你們。

第8篇 團(tuán)日活動個人總結(jié)

1.團(tuán)日活動個人總結(jié)范文

20xx年9月24日，隨著合唱歌曲我和我的祖國的結(jié)束，三班的團(tuán)日活動也落下了大幕。不論是讓人捧腹大笑的小品，還是精妙絕倫的民族舞，無非都昭示著一個主題：慶祝新中國成立72周年。

從開展活動的第一天開始，一切都變得無比緊湊。從定節(jié)目，買道，裝飾屋子，到最終的演出，一切都凝聚著團(tuán)隊得力量，俗話說，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。一個班級整體最重要的就是團(tuán)結(jié)?？赡芤粋€人的力量很渺小，但一群人的力量確實無邊無際的。

關(guān)于此次活動，我有幾點總結(jié)：

一、開展活動必須要打好提前量

同學(xué)們是大約從開展日期前一周收到通知的。因為上課，社團(tuán)排練種種的原因，活動開展得很緩慢。又因為中間有一些變故，節(jié)目單確定以后，排練的時間就變得很緊張，我們甚至沒有一次完整的串場。這就導(dǎo)致了一些沒有預(yù)料到的事故出此刻舞臺上，最終的要出現(xiàn)過可能也不太好。

二、辦事必須要細(xì)到極致

一些微不足道的小事放到舞臺上，會被聚光燈放大無數(shù)倍。諸如姓名簽，布置黑板，桌椅擺放這種小事，一件一件都加到一齊，就會在短暫的時間內(nèi)引發(fā)不小的麻煩。在一個相對短暫的時間內(nèi)，做事情必須要細(xì)致到一絲一毫。

經(jīng)過這次團(tuán)日活動，我深刻體會到了一個的作用。他會帶領(lǐng)大家朝著一個明確的方向走，而不是在無謂的事情上浪費過多的時間，合理調(diào)整大家的訴求，使大家凝聚到一齊。同時，我也鍛煉了自我。我不是一個超級英雄，暫時還沒有本事成為我想要成為的那種人。起初的我，膽小，不敢上臺，是這個活動給了我一個鍛煉的機會。我也深刻認(rèn)識到了自我的不足，做事情不夠果斷，心思不夠細(xì)致，事情長的不夠周到。也很感激這次活動，給我了我一個提升自我的寶貴平臺。

新中國成立72周年，這是水深火熱的70年，這是日新月異的70年，中國一向在成長，也一向在前進(jìn)。作為21世紀(jì)新中國青年，我們自當(dāng)充實自我，明白自我對于中國的職責(zé)。

從我們出生起，一向到我們的成長，都伴隨著中國的高速發(fā)展。我們是新一代的中國青年，祖國給我們的我們無以為報，只能用自我的實際行動來回饋它。這次的團(tuán)日活動，很好的加深了同學(xué)們對于黨，對中國的認(rèn)識，也讓我們明白了青年人對于國家的重要性。這只是一個開始，并不是結(jié)束。

2.團(tuán)日活動個人總結(jié)范文

學(xué)生干部協(xié)助學(xué)校管理和組織部分學(xué)生活動和學(xué)生工作，面對的是廣大同學(xué)，所以他們的動機意識是不可或缺的，這是當(dāng)學(xué)生干部的一個出發(fā)點。

我們做什么事情必然會有一個動機，動機是做這件事情的內(nèi)在要求和原因。一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)該具備為己、為他、為團(tuán)隊的動機?！盀榧骸笔钦f當(dāng)一名學(xué)生干部，應(yīng)該要意識到“成為一名學(xué)生干部，我能得到什么？作為先進(jìn)青年，自我鍛煉的勇氣應(yīng)該是要具備的，自己真的希望在擔(dān)任學(xué)生干部期間能鍛煉交際能力、組織能力，豐富閱歷等，這是一個為己的出發(fā)點，是正常的出發(fā)點，也是必要的出發(fā)點?！盀樗本褪钦f，作為一名學(xué)生干部，為他人考慮的能力和意識?！盀閳F(tuán)隊”就是說擔(dān)任某一位置的學(xué)生干部就應(yīng)該有為團(tuán)隊前途發(fā)展考慮的意識，這也是一種團(tuán)隊意識的最基本體現(xiàn)。只有綜合以上三個“為”才能形成一個合理、積極的動機去當(dāng)一名學(xué)生干部。同時為己、為他、為團(tuán)隊都應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神。

作為一名負(fù)責(zé)團(tuán)委辦公室和科創(chuàng)部的團(tuán)總支，所希冀的便是辦公室每一次上交的月報都可以完美呈現(xiàn)我系風(fēng)貌；日?；顒又校軌虮M全力幫助其他部門辦好每一次活動，促進(jìn)自我以及每一位參與其中的同學(xué)收到的成效。于科創(chuàng)部而言，更重要的是服務(wù)好各級各班每一位同學(xué)，為他們在專業(yè)知識能力等方面提供良好服務(wù)，專注于學(xué)術(shù)成長。這兩個部門平日里似乎負(fù)責(zé)的并不是很多，但其工作的長期性、間斷性、隱性的特點要求他們必須一直認(rèn)真做好，為下一步工作的開展打好基礎(chǔ)，同時督促相關(guān)事件的按時完成。

同理心是成功的基礎(chǔ)，是人際交往的基石，同樣也是做好一名學(xué)生干部的助動力。大學(xué)的學(xué)生干部要開展活動，要組織工作必然會和同學(xué)老師乃至社會人群打交道，那么交際成為一個敲門磚，尤其布置任務(wù)或者做思想工作時，或者發(fā)放通知應(yīng)該注意同理心的使用。同理心簡言之換位思考，學(xué)會理解他人，體諒他人，這也是互相信任的基礎(chǔ)。作為一名負(fù)責(zé)人，重要的不是去指揮他人去做什么，批評他們的過錯，而是幫助引導(dǎo)完成任務(wù)，使其達(dá)到狀態(tài)。無論是與部長，副部還是與各部門部員都應(yīng)該形成良好關(guān)系，去了解他們的真實狀態(tài)，融入他們的氛圍中，懂得傾聽他們的意見和建議，共同促進(jìn)與發(fā)展。

在完成固有工作的基礎(chǔ)上，更重要的是創(chuàng)新與發(fā)展，緊跟時代與組織的步伐，創(chuàng)新意識是當(dāng)前對學(xué)生干部的一大考驗。學(xué)生活動年年開展，我們要追求不同的創(chuàng)新形式，注重其內(nèi)涵。活動內(nèi)涵豐富了，形式就不會顯得那么重要了，更能體現(xiàn)活動的價值和意義。

做好自己的同時更努力促進(jìn)集體的共同發(fā)展。

3.團(tuán)日活動個人總結(jié)范文

紀(jì)念“五四”運動xx周年，進(jìn)一步弘揚愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四”精神，不斷鞏固和發(fā)展各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，近日，博爾羌吉鎮(zhèn)團(tuán)委開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、促團(tuán)結(jié)、促和諧”五四青年節(jié)主題團(tuán)日活動。

鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長、團(tuán)委書記李翠娟為來自轄區(qū)各企業(yè)的青年講團(tuán)課。通過幻燈片、視頻短片、圖片等多種形式，圖文并茂、深入淺出的和企業(yè)青年重溫共青團(tuán)相關(guān)知識，向青年介紹20xx年鎮(zhèn)黨委政府、共青團(tuán)各項工作的開展和取得的成效，和青年面對面交流20xx年要干啥，怎么干，如何以“五新青年”的標(biāo)準(zhǔn)工作和生活。

xx公司青年職工陳永勝在座談中說：“做為年輕的我們來說，如果沒有先輩的努力、拼搏和斗爭，愛國、覺悟和思想，我想，今天我們不可能坐在這里、也不可能擁有現(xiàn)在的民主、自由的幸福生活。所以，我們在當(dāng)下的生活和工作當(dāng)中，不但要有一份勤奮、好學(xué)、上進(jìn)的心態(tài)，更要有一顆愛國、感恩、緬懷之心。年輕――激情洋溢的時代，抓住機遇，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，活出價值。讓年輕的心插上翅膀，讓愛飛翔?！?/p>

團(tuán)課后，緊接著開展了有獎知識問答和雙人頂氣球接力、占領(lǐng)陣地、脖子接氣球等趣味性現(xiàn)場互動游戲，現(xiàn)場掃描添加“博鎮(zhèn)團(tuán)委交流”微信平臺，讓青年朋友充分的交流交融。

4.團(tuán)日活動個人總結(jié)范文

4月3日中午，我院1x級1班團(tuán)支部在我院312教室開展了以“四進(jìn)四信，向上青年”為主題的團(tuán)日活動。活動宣傳了“四進(jìn)四信”的思想精神，從理論、修養(yǎng)等多個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，旨在塑造優(yōu)秀支部青年，取得了良好的效果。

首先，團(tuán)支書向同學(xué)們簡單說明了的系列講話精神，之后具體介紹“四進(jìn)四信”的相關(guān)資料?！八倪M(jìn)”就是進(jìn)支部，進(jìn)社團(tuán)，進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)團(tuán)課?！八男拧本褪菍h科學(xué)理念的信仰，走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念，對黨和政府的信任，對以為黨中央的信賴。要以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)。

會議對“四進(jìn)四信”講話精神進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，各部門結(jié)合近期工作談了認(rèn)識，并對如何將“四進(jìn)四信”運用于實際工作中進(jìn)行了探討。田教師隨后進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，他要求主席團(tuán)成員開展工作要扎根于廣大團(tuán)員青年當(dāng)中，切實為團(tuán)員青年服務(wù)，實現(xiàn)“四進(jìn)”;在實際工作生活中發(fā)揮模范帶頭作用，理解和領(lǐng)悟黨組織和團(tuán)組織的各項文件精神，進(jìn)取做好廣大團(tuán)員的輿論引導(dǎo)工作，落實“四信”;要求各大塊主席應(yīng)在實踐中鍛煉自我的本事，樹立高遠(yuǎn)志向，同時對下一階段的團(tuán)學(xué)工作進(jìn)行部署和任務(wù)分工，提出以后團(tuán)學(xué)工作開展要實現(xiàn)規(guī)范化和制度化，并結(jié)合實例進(jìn)行了說明。

學(xué)習(xí)了解了相關(guān)理論知識后，接下來，同學(xué)們就“如何將‘四進(jìn)四進(jìn)’精神運用到實踐中，落實到每個同學(xué)身上來”的問題進(jìn)行了交流。高蓉認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強理論的學(xué)習(xí)，除了提議同學(xué)們多關(guān)心時政熱點外，愛讀書的她還現(xiàn)場為同學(xué)們推薦了幾本優(yōu)秀的書籍。景悅提出，應(yīng)當(dāng)多參加團(tuán)組織舉辦的一些活動，像團(tuán)委之前開展過的“社會主義核心價值觀”的活動、“中國夢”系列活動，都很有意義。

最終團(tuán)支書做出總結(jié)，表示團(tuán)支部將把講話精神與馬克思主義立場觀點方法相結(jié)合、與團(tuán)學(xué)工作具體實際相結(jié)合，尊重和遵循學(xué)生的成長成才需求，開展系列活動，期望同學(xué)們能夠在“四進(jìn)四信”精神的指導(dǎo)下，做秀的一班人。

5.團(tuán)日活動個人總結(jié)范文

回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，最令我刻骨銘心的當(dāng)屬我班團(tuán)支部組織的三次具有深遠(yuǎn)教育意義的團(tuán)日活動。三次活動分別“校園安全建設(shè)”“大學(xué)生心理健康教育”與“新生友誼籃球賽”為主題。這三次團(tuán)日活動不僅豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓我們更好更快地適應(yīng)了大學(xué)生活，而且提升了我們的人生觀與價值觀，讓我們更加理性地邁向人生的轉(zhuǎn)折點——上大學(xué)。

經(jīng)過不懈地努力與奮斗，我們懷揣著無限的激情與夢想邁入大學(xué)校門。大學(xué)是一個小型社會的聚集體。進(jìn)入這個新環(huán)境，我們都面臨著新考驗：如對新學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)，人際關(guān)系的學(xué)習(xí)與處理，戀愛的矛盾問題。這些團(tuán)日活動的開展有力地幫助和引導(dǎo)了我們。

首先是心理健康教育。心理健康是我們成功成才的基礎(chǔ)。何為心理健康？心理健康是人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能夠從容應(yīng)對。面對大學(xué)，我們要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲 望，克服心理依賴增強自我獨立性，保持積極樂觀的情緒，愉快開朗的心境，對未來充滿信心與希望，鍛煉自己的社會交往能力，敢于面對困難、挫折挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為成功事業(yè)奠定堅實的心理基礎(chǔ)。

其次就是學(xué)生安全問題。在我們身邊存在著許多安全隱患，包括交通隱患、飲食隱患與公共設(shè)施隱患，它們時刻影響和威脅著我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活。我們知識競賽和情景劇表演等多種形式開展活動。同學(xué)們懂得了更多安全知識，掌握了基本的防范技能，從根本上預(yù)防和減少了不安全事故的發(fā)生。

新學(xué)期，新氣象。為了能同學(xué)們能更好的適應(yīng)班級生活，我院舉辦了新生籃球聯(lián)誼賽。同學(xué)們積極參加，同心協(xié)力，過關(guān)斬將，最終我們贏得了“化工學(xué)院新生籃球杯”賽的第二名。同學(xué)們表現(xiàn)出的為班級爭光的熱情煥發(fā)出了巨大的能量。“團(tuán)結(jié)就是力量”。只要我們心往一處想，勁往一處使，力爭為建設(shè)我們這個強大的集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第9篇 大學(xué)讀書活動個人總結(jié)

1.大學(xué)讀書活動個人總結(jié)

為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

1.指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。

2.教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

3.建立保障機制

1）、固定閱讀時段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。

2）、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3）、學(xué)校利用閱報欄、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活。

4.營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

5.布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會讀”。

2.大學(xué)讀書活動個人總結(jié)

為了貫徹黨的xx大報告關(guān)于全民閱讀的精神，有效落實縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實際開展了以讀經(jīng)典名著，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香氛圍。

1.健全讀書制度，保證讀書活動順利開展

1）、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項工作，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項主要工作來抓，做到年初有計劃，平時有例會，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案，注重過程，對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。

2）、建立讀書活動考評機制

各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實施定期檢查，納入年度考核項目，開展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學(xué)期一次，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。

3）、建立指導(dǎo)教師隊伍

為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任、班主任、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊伍。定期為師生進(jìn)行好書推薦、講評，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展。

4）、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度。

為了落實閱讀量與質(zhì)的要求，保證各年級學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實處。

5）、建立交流展示制度。

規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄，學(xué)校組織一次老師讀書匯報，學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報展演。

2.優(yōu)化讀書條件，營造讀書氛圍

學(xué)校注重硬件投入，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ)，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍。

1）、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀提供良好的環(huán)境。多方籌集資金我，更新增添圖書，讓師生能及時閱讀__新圖書。近兩年多來，學(xué)校自籌資金15萬元，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊。目前，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊，人均近30冊。

2）、在學(xué)校體念訂閱報刊雜志的基礎(chǔ)上，兩年來學(xué)校為骨干老師訂報刊雜志，省市骨干老師每人自選訂閱兩套，縣級骨干老師訂閱一套。讓骨干老師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動。同時，學(xué)校還定期贈送師生圖書。如，20__年，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等，今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書，所備圖書均由我校提供，目的是通過這種方式讓老師及時學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立教育理想，優(yōu)化教育方式，提高教育素養(yǎng)。

3）、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵就是文具的做法，把獎勵圖書作為一種機制，暗含獎勵是一種文化激勵，一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀云、五年六班楊海霞、二年一班xx都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段，取得了很好的效果。

4）、營造讀書氛圍，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲 望。在學(xué)校文化建設(shè)上，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典，宣傳優(yōu)秀世界文化，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個主題。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著。讓他們在駐足品讀中了解精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡、勵志故事，學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。

5）、各班建立了書香班級圖書角，讓孩子隨時有書可讀。書的來源分兩部分。一是從學(xué)校圖書館借，二是由學(xué)生自己帶書，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀。

6）、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目，班主任也從個性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級學(xué)生以繪本故事為主，中年級以童話故事為主，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱，同時還有樹立教育理想，提升價值觀念的書箱。

3.強化管理，有效推進(jìn)閱讀活動

在創(chuàng)建書香校園的實踐中，我校把讀書和學(xué)校的日常活動緊密結(jié)合起來，開展豐富多采的讀書活動。

1）、開展師生同讀一本書活動，讓師生共同走進(jìn)文本，在閱讀、指導(dǎo)、分享中共同成長。

2）、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星、書香班級評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動。半年來，評選出一批書香少年、書香班級，營造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍。

3）、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。采用教師、家長、學(xué)生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

4）、做好讀書筆記。中、高年級學(xué)生讀書筆記，老師予以檢查、指導(dǎo)，學(xué)校開展讀書筆記評比、展覽活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

5）、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程，堅持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽，學(xué)生對《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等。

每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗收組，對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗收。

6）、開展讀書交流活動。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡的名人名言，格言，諺語，經(jīng)典名句等，同學(xué)們暢所欲言，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書匯報展演，根據(jù)學(xué)生年齡不同，確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報的形式分別是：低年級故事、中年級表演，高年級演講與課本劇等。

學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著，做智慧教師讀書交流活動。全員參與書面交流，6至8人現(xiàn)場匯報交流。到現(xiàn)在為止，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享，達(dá)到資源共享，共促成長的目的。

教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育__本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校__根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑，讀書是教師成長的__重要的源泉。學(xué)校開展的一系列讀書活動，大大充實了書香校園的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過開展開展讀書活動，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。例如：師生發(fā)表的作品，學(xué)校出版的作文集等。

以上是我校開展的讀書活動情況介紹。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用。

3.大學(xué)讀書活動個人總結(jié)

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下：

1.建立班級圖書角。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

2.做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時摘錄，并運用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，__重要的一點是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點一滴的進(jìn)步，正是由于平時的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。

3.安排讀書時間：為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書時間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是學(xué)生自由閱讀的時間，讓學(xué)生讀一些課外書籍。

4.營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

5.豐富多彩的讀書活動。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動，學(xué)生踴躍參加。如：舉行“我愛讀書”手抄報比賽，開展成語接龍，“小故事大道理”——講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

6.取得的成績。我班開展讀書活動已有一年半的時間了，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

第10篇 2023年個人年度活動總結(jié)

2022年個人年度活動總結(jié)篇一

20xx年，我校黨員志愿者服務(wù)活動按照“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性長效機制”的總體要求，廣泛動員全體黨員干部積極參與到“三個”文明建設(shè)行動中，充分實踐“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會”的宗旨?，F(xiàn)將20xx年黨員志愿者服務(wù)活動開展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)高度重視

局黨組高度重視該次活動并就活動的開展，專門召開了專題會議，研究和部署黨員志愿者服務(wù)活動的安排，特制定了黨員志愿者服務(wù)活動計劃，務(wù)求從思想、行動上保持高度一致，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，干部職工團(tuán)結(jié)的良好勢頭。為開展好這一活動，我們積極做好宣傳工作，利用版面、信息、新聞報道等形式在全局范圍內(nèi)廣造輿論、營造氛圍，力求擴(kuò)大影響力度，弘揚志愿精神。

二、積極開展黨員志愿者活動

黨員志愿者服務(wù)活動是以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨、以志愿服務(wù)為主要形式的一項社會主義群眾性黨員活動。隨著社會的不斷發(fā)展，黨員志愿者活動已成為參與社區(qū)服務(wù)管理的一支重要力量。局黨組對全體黨員進(jìn)行了志愿者行動動員，要求全體黨員以身作則，率先行動，積極投身于這一行動中，群力群策，響應(yīng)上級號召，爭取圓滿完成任務(wù)。同時借我們的志愿服務(wù)系列活動的廣泛開展，進(jìn)一步擴(kuò)大黨員志愿者的影響，弘揚社會新風(fēng)，促進(jìn)兩個文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、確定活動中心，推進(jìn)志愿者隊伍管理規(guī)范化

以開展“送服務(wù)，獻(xiàn)愛心”便民活動為重點，發(fā)動勞動人事社會保障局黨支部帶領(lǐng)廣大黨員群眾，結(jié)合“黨員一人一崗”等活動。

一是把法律、政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)、扶貧幫困、維權(quán)等四個志愿者服務(wù)隊的措施送到近郊社區(qū)。

二是開展愛心工程活動。愛心工程旨在發(fā)動志愿者奉獻(xiàn)社會，關(guān)愛他人，向社會上需要關(guān)心和幫助的人給予力所能及的幫助，奉獻(xiàn)愛心。

全局黨員志愿者積極參加“愛心一元捐”、“愛心傳遞、心系玉樹”捐款活動及“慶五一，愛我昌吉”千人徒步活動、干部職工運動會、軍事化拓展訓(xùn)練等活動?！皭坌囊辉琛被顒樱杩?40余元;參加“愛心傳遞、心系玉樹”抗震救災(zāi)捐款2510元。

今年，按照市委安排，先后下派5名干部進(jìn)駐社區(qū)，下派干部積極參與社區(qū)治安巡邏，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決社區(qū)熱點難點問題3個。下派2名干部包村，為xxx村解決防洪及貧困戶慰問物資折合人民幣5000元?；I集資金1萬元為xxx村困難戶購買春耕物資，積極幫助xx村協(xié)調(diào)7萬元資金，用于自來水建設(shè)，解決了村民冬季飲用水困難問題，并在節(jié)假日，看望三老人員和貧困戶，送去慰問品價值1000元。

積極為新華能企業(yè)解決實際問題，幫助企業(yè)引進(jìn)人才、規(guī)范用工行為、落實減負(fù)優(yōu)惠政策。向廣場社區(qū)資助1000元用于購買辦公用品，為天池社區(qū)老年公寓老人送去大米、清油等價值人民幣200元物品。針對冬季即將來臨，解決貧困戶家中的取暖問題，機關(guān)黨支部拿出10000元現(xiàn)金為貧困戶買冬季取暖用煤。就業(yè)局黨支部慰問了離退休老干部、xxx村三老人員和困難戶，并送去了價值5000多元的慰問品。

2022年個人年度活動總結(jié)篇二

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作

如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認(rèn)為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過園本教研，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、專家型教師，從而更好的實現(xiàn)自身的價值。

二、加強園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人

首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設(shè)計中;每學(xué)期，我們還定時召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動，及時解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時的調(diào)度，加強了培訓(xùn)的針對性、時效性。

三、建立健全各項制度和計劃，確保培訓(xùn)落實到位

為確保園本培訓(xùn)落到實處，制定了園本培訓(xùn)工作的計劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、采用靈活多樣的園本教研形式，激發(fā)教師主動參與的熱情，促進(jìn)教師成長。

一是開展各種比賽活動，讓人人都有參與和施展才能的機會。教師通過學(xué)習(xí)與實踐，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。

二是，為讓教師能很好的從經(jīng)驗中去反思、積累、升華，我們要求每人每月必須寫教育敘事，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄、可以是對某一個問題的思考、想法與體會，可以是工作中遇到的問題，也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等，但必須是教師的真情實感。記得上海的特級教師應(yīng)彩云說過這樣一句話：“走進(jìn)孩子的世界，你會變得越來越豐富，我們會從這里收獲快樂與支持”，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在。

另外，我們從幼兒一日活動入手，引導(dǎo)孩子動口、動手、動腦，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著解決問題，通過教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個個主題，營造出一個與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識向跨學(xué)科知識、由學(xué)習(xí)知識向體驗知識的轉(zhuǎn)變，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動發(fā)展的要求。

2022年個人年度活動總結(jié)篇三

在過去幾個月中，通過社團(tuán)中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時候，社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。

在學(xué)校舉辦運動會中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動時候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過的時間里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好?？傊驗橛羞@樣一個團(tuán)隊，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧默契

在一個學(xué)期的工作中，主要將工作重點放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會長對大學(xué)生舉辦的活動進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對各社團(tuán)活動進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡介如下：

一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動上都有了很大的改進(jìn)，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。

二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動，得到廣大學(xué)生的好評，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。

三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會各部門共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。

在本學(xué)期，我部也取得了一些成績，在各社團(tuán)的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：

一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，定時與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。

二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn)，今后會側(cè)重活動的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。

三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。

第11篇 三下鄉(xiāng)暑期實習(xí)活動個人總結(jié)

為了充實自己的暑假，也是為了鍛煉一下自己。我參加了化學(xué)與環(huán)境團(tuán)委組織的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。作為我自己來講，非常榮幸能得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準(zhǔn)備工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開始下鄉(xiāng)，我們的目標(biāo)只有一個：希望能給南澳小島帶來一些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。

來到南澳島之后，我們就開始了自己的工作。作為宣傳組的一員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟著支教組的同學(xué)參加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一樣沒有過多的雜質(zhì)，我們也很容易的就可以跟他們相互熟悉。我們不希望我們之間的內(nèi)容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達(dá)一些有用的信息。就像我的趣味物理課，其實課上的時間是非常有限的，學(xué)生們以后也會接觸物理課，要教會他們很多知識是不大可能也是很不現(xiàn)實的。所以我把主要想讓孩子們認(rèn)識物理的奇妙，讓他們愛上物理這門學(xué)科。我們?yōu)樗麄儙ブR，這當(dāng)然是我們?nèi)ブЫ痰氖滓康模腋Ｍo他們打開一道門，讓他們看到另一片天空。

來到這邊，遇到困難，我們就只能相互幫助了。我們二十三個隊友就像一家人一樣，有快了一起分享，有困難一起解決，洗衣粉一起使用，開飯就站成一排靠著陽臺吃。下鄉(xiāng)期間，如果講知識，我們可以學(xué)到的并不很多，真正可以學(xué)到的是怎么與隊友交流，怎么與學(xué)生交流，怎么與當(dāng)?shù)氐哪吧私涣?。我們從大城市來到一個陌生的小地方，我們需要更努力的去交流，才可以更快的適應(yīng)這里的環(huán)境。我清楚的認(rèn)識到，只有當(dāng)我能跟隊友相互協(xié)作，能跟當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生打成一片，我才能更好的完成工作。在協(xié)作互動的環(huán)境下，我也收獲了很寶貴的友誼。其實來到這里就是要吃吃苦，遠(yuǎn)離家里的空調(diào)電視。我也絲毫不會抱怨住宿環(huán)境差，飯菜不好吃或者其他什么的。我很清楚我是來三下鄉(xiāng)的，學(xué)會吃苦耐勞也是一種成功。

來到這邊，我們是頂著學(xué)校的名字來的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，為學(xué)校爭榮譽，宣傳自己的學(xué)校。隊伍里面有很多未來要做老師的同學(xué)們，在他們的身上我也可以學(xué)會很多。每個隊友的身上都有很好的個人品質(zhì)，我能做的是盡量去學(xué)習(xí)。下鄉(xiāng)的日子確實很短，我們在短短十天里收獲到的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。告別了南澳天空干凈明亮的那些星星，告別了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱情認(rèn)真的態(tài)度。無論在怎么樣的環(huán)境里生活，我們都應(yīng)該努力去工作，認(rèn)真的享受我們身邊的一切。每當(dāng)我想起下鄉(xiāng)的日子，我腦子里都會浮現(xiàn)孩子們合唱“大海啊故鄉(xiāng)”的場景，在大城市生活了那么久，希望海島小鎮(zhèn)的那些美好和純凈，能伴隨我更久更久。

第12篇 2023年節(jié)日活動年終個人總結(jié)

重陽節(jié)是弘揚中華民族敬老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日，在這個特殊的日子里，我校根據(jù)上級指示精神，舉行了主題為“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的慶?；顒印，F(xiàn)將活動具體情況作如下總結(jié)：

一、活動時間

10月5日—10月11日;

二、參加人員

全體師生、退休老教師

三、活動過程

(一)學(xué)校各類主題活動

1、深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律

通過主題班隊會、國旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策，同時進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對社會、對家庭、對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對老年人重要地位的認(rèn)識。

2 、積極組織學(xué)生開展敬老愛老活動

(1)、開展“清茶表孝心”活動：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)。

(2)、開展“重九共登山”活動：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。

(3)、開展“禮讓老人”活動：外出乘車時，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。

我校通過上述形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌，營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立起了對社會的責(zé)任感和歷史使命感，使大家自覺積極投身到當(dāng)前的和諧社會建設(shè)中來。

(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問退休教師

我們學(xué)校退休教師只有一人。10月10日上午9：30，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來到退休教師龔曉輝家，向他們祝賀節(jié)日，還詳細(xì)了解了老人的生活狀況。

我校通過一周系列活動的開展，讓孩子們不僅能用自己的行動來表達(dá)對自己爺爺奶奶、爸爸__的情感，更能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。特別，我校開展的這次活動，充分體現(xiàn)出了“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的主題，不但讓老人們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，更讓他們真實地度過一個溫馨快樂的重陽節(jié)。我們衷心希望這些老人們，以及天下的老人們都有一個老有所為，老有所樂的晚年生活。

第13篇 酒店接待活動工作個人總結(jié)

自2011年“世博會”以來，佳日餐廳在不斷提升服務(wù)、菜肴質(zhì)量和服務(wù)人員的素質(zhì)上，得到了各方面的肯定及贊揚，在圓滿完成“世博會”期間的接待工作后，這次我們又迎來了一個超“世博會”的接待工作――聯(lián)合國國際反貪會議。

為圓滿完成此次會議用餐任務(wù)，餐飲部領(lǐng)導(dǎo)周密籌劃、精心組織、全力做好各項工作?，F(xiàn)將餐廳接待服務(wù)工作總結(jié)如下：

一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，仔細(xì)安排工作。雖然此次會議用餐從6月30日開始到7月7日結(jié)束，歷時8天時間。但是先期的準(zhǔn)備工作早在6月中旬就開始了。在這短短的半個月里，餐飲部的顧經(jīng)理特別給整個餐飲部開了動員會。按照酒店的總體接待要求，制定了詳盡可行的接待措施和應(yīng)急方案。動員工作由橫向到邊，縱向到底。從各級人員的服務(wù)禮儀培訓(xùn)，到每餐食材使用的數(shù)量和食品檢驗的細(xì)節(jié)，他都一一過問，絕不含糊。由于此次會議用餐早、中、晚三頓飯都用自助餐，且每次用餐人數(shù)都在150人以上，屬于有史以來工作量最大的一次接待。此時又恰逢在餐廳工作的實習(xí)生實習(xí)期結(jié)束，在人員緊缺的情況下，餐廳前臺服務(wù)的15名員工，都堅守在各自的崗位上。從而為成功接待奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、 全體員工放棄休息，全力以赴。會議用餐接待期間，餐飲部全體員工，不分一線二線，全部放棄休假，特別是回家探親的員工也馬上趕來，投入一線服務(wù)。各級管理人員都是身先士卒，深入一線督導(dǎo)指揮，在人手不足的情況下，更是親自上陣，服務(wù)客人。特別是在餐廳服務(wù)客人的各位員工，從6月30日開始，每天早上剛過6點，幾百位客人就陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入餐廳用早餐，中午11點開始接待爭分奪秒用午餐的客人，晚上18點忙忙碌碌的晚自助又開始了，8天的用餐接待基本上是連軸轉(zhuǎn)，身心、才智和體力付出幾乎到達(dá)極限，為接待的順暢進(jìn)行做出了艱苦的努力和辛勤的工作。正是這種攻堅克難、無私奉獻(xiàn)、能打硬仗、苦仗的精神，鼓舞和帶動了士氣，保證了接待工作的及時到位。

三、 大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力。會議原定每天450人用餐，實際每天用餐的人數(shù)要前一晚才能知曉大概，且每天的情況都在隨時變化。為了確保和客人的及時溝通，餐飲部的顧經(jīng)理和餐廳的翟經(jīng)理帶頭留守酒店，24小時隨時待命。7月2－5日這四天會議用餐人數(shù)突然增多，每天用餐人數(shù)都在800人左右，最多的一天來用餐的客人達(dá)到900人以上接近1000人，只見客人源源不斷的涌入餐廳，到處都是人頭攢動。就在門口領(lǐng)位的應(yīng)接員有些不知所措時，在后臺幫忙的顧經(jīng)理，不顧前幾日幫忙時扭傷的腰，一個箭步?jīng)_上去和員工一起疏導(dǎo)客人，確保了道路的暢通。為了會議用餐客人的需要，部門內(nèi)部、員工之間互相協(xié)助、相互補臺，及時傳遞信息，巡視調(diào)整接待措施，確保接待工作不出差錯。在接待過程中，員工及時將在接待過程中所收集的信息、困難、與會人員意見反饋、存在問題及隱患及時上報至部門，同時酒店領(lǐng)導(dǎo)在管理上加大了對接待工作的檢查和督導(dǎo)，對于查出的問題，各部門的管理人員都能聞過即改，并在最短時間內(nèi)落實到位。

這次接待活動的圓滿完成，離不開酒店各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位員工的辛勤努力。作為服務(wù)性行業(yè)，服務(wù)質(zhì)量始終是首位。在本次的接待工作中“服務(wù)至上”的理念被完全的體現(xiàn)了出來。

第14篇 2023防災(zāi)減災(zāi)日活動個人工作總結(jié)

今年5.12是我國第六個防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)區(qū)和街道辦事處關(guān)于組織開展2022年“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動方案，5月10日至16日防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，圍繞活動主題“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”，街道職能科室會同社區(qū)單位有關(guān)部門并組織居民區(qū)共同參與，組織開展全方位多形式的防災(zāi)減災(zāi)知識的科普宣傳活動，推動防災(zāi)減災(zāi)與城鎮(zhèn)化建設(shè)相結(jié)合，切實提高社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)能力和水平，主要活動情況總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，提高群眾知曉率

為提高居民防災(zāi)減災(zāi)能力，增強居民防災(zāi)減災(zāi)意識，減少災(zāi)害造成的損失，宣傳周內(nèi)，凌云網(wǎng)站開設(shè)防災(zāi)減災(zāi)專欄，通過街道公共文化服務(wù)信息平臺發(fā)送“災(zāi)禍的預(yù)防與應(yīng)急知識”，宣傳普及火災(zāi)逃生辦法和減災(zāi)知識和技能。

在凌云社區(qū)文化活動中心的大屏和社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心大堂顯示屏滾動播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳公益片和宣傳口號。

5月10日，生活服務(wù)中心在小游園開展防災(zāi)減災(zāi)大篷車宣傳活動。

在28個居委會、社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心發(fā)放系列防災(zāi)減災(zāi)手冊。居委會利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報出專題宣傳板報、張貼宣傳海報。有液晶顯示屏的居委會滾動播放宣傳公益片和“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳口號，組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)收看公共安全科普宣傳視頻，通過防災(zāi)減災(zāi)知識的科普宣傳和基本技能的普及，引導(dǎo)居民關(guān)注并識別身邊的各類風(fēng)險，提高防災(zāi)減災(zāi)意識、普及防災(zāi)自救基本常識，提高防災(zāi)自救能力。

二、開展排查，清除隱患，減少災(zāi)害損失

結(jié)合創(chuàng)全工作、“美麗樓道”創(chuàng)建工作，居委會在街道有關(guān)部門的指導(dǎo)和配合下，發(fā)動社區(qū)居民、平安志愿者開展社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險隱患排查工作。居委綜治干部、物業(yè)經(jīng)理、社保隊員、消防志愿者、平安志愿者等一起對社區(qū)內(nèi)、樓道內(nèi)的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保消防栓在發(fā)生意外時能正常使用，水流量達(dá)到要求。滅火器在有效期內(nèi)，能安全使用。按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，為確保樓道整潔、過道、逃生通道暢通，組織市民巡訪團(tuán)和志愿者開展樓道檢查，對可能存在隱患的地點進(jìn)行實地排查，動員、組織人員拆除公共通道部位的私裝鐵門和鞋箱。

街道綜治辦聯(lián)合派出所重點對社區(qū)的紙盒十六廠和城中村姚家塘進(jìn)行了防火安全檢查，對存在的問題及時組織力量予以整治，預(yù)防火災(zāi)和安全事故的發(fā)生。 還與派出所、房地辦對居民區(qū)群租情況上門進(jìn)行了集中檢查和整治。

三、開展培訓(xùn)與演練，提高自救互救能力學(xué)校工作總結(jié)

為進(jìn)一步增強居民群眾的防災(zāi)減災(zāi)、消防安全意識，努力營造一個安全有序的居住環(huán)境，街道防火辦安排16個居委會分別組織居民區(qū)的小區(qū)物業(yè)、社區(qū)民警和居民共同參加社區(qū)消防、應(yīng)急疏散的防災(zāi)減災(zāi)綜合演練。通過現(xiàn)場演示、演練，參加活動的居民學(xué)會使用滅火器撲救，掌握防火滅火常識和火場自防自救技能，提高居民的消防安全意識和自護(hù)自救能力。如長隴苑居委會先組織居民在活動室由居民區(qū)書記為大家講解消防器材的使用方法和注意事項，然后在消防志愿者的組織下，進(jìn)行火災(zāi)發(fā)生時，樓道逃生的模擬演習(xí)。大家用濕毛巾捂住口鼻，降低重心逃生。之后再在小區(qū)的開闊地集中，由消防志愿者為大家演示消防器的正確使用方法，還讓居民自己親手操作實踐一遍。

社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心在5月12日傍晚，下班時間也專門組織了消防逃生演練。

“凌云街道陽光之家”師生一起近50余人，進(jìn)行了一次模擬火災(zāi)逃生演練. 街道防火安全辦公室負(fù)責(zé)同志對陽光之家學(xué)員、老師開展動員，對老師、學(xué)員們進(jìn)行逃生動作的示范，依步驟講解逃生動作要領(lǐng)，并且明確了安全注意事項。警報響起后，在演練過程中由街道防火安全辦公室指導(dǎo)，學(xué)員們與老師分別以弓腰姿勢并以濕毛巾捂鼻口，由三樓到一樓快速有序進(jìn)入院子，逃離模擬火災(zāi)現(xiàn)場。學(xué)員們在演練結(jié)束后，紛紛表示對火災(zāi)逃生技能和知識有了更直觀的認(rèn)識，對自己今后在生活中的應(yīng)急處置能力培養(yǎng)有很大的幫助。

街道紅十字會在凌云路開展“世界紅十字日”主題活動，對社區(qū)居民以及社區(qū)中學(xué)開展救護(hù)知識培訓(xùn)，普及應(yīng)急救護(hù)知識，提升緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財產(chǎn)損失。

第15篇 個人語文教研活動總結(jié)1000字

從xxxx年11月7日起，我有幸參加了xxx語文教研究組織的“春風(fēng)語文”活動小組，至今已歷時近八個月，期間，我共參加了五次會議，完成了每次作業(yè)，參加了舉行的區(qū)域性公開課，按照要求學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課標(biāo)語文教師專業(yè)化的思考》、《新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)變》和《“新課改”下教師的準(zhǔn)確定位》等學(xué)習(xí)材料，瀏覽學(xué)習(xí)了小組中各成員所寫的博文，積極參與了網(wǎng)上的每一次討論，觀摩了xxx老師的《下雨天，真好》《三棵樹》，xxx波老師的《小石譚記》《社戲》，宋xxx老師的《散步》，苗青老師的《白色方糖》，xx老師的《明月幾時有》，xxx老師的《清塘荷韻》，崔公田老師的《紫藤羅瀑布》，曾潔老師的《荷葉母親》。在平時，利用學(xué)校教研活動時間及休息日，觀看了全國語文優(yōu)秀課例及第二次動態(tài)課堂會議所配發(fā)的錄像資料。又主動查閱資料，學(xué)習(xí)了“洋思教學(xué)模式”，學(xué)案教學(xué)模式，杜郎口教學(xué)模式，魏書生“六步教學(xué)法”“及作文批評”等。借閱了《教師怎樣上好公開課》《陽光心態(tài)》等書籍，并認(rèn)真作了讀書筆記。利用網(wǎng)易博客，積累了許多自認(rèn)為對教育教學(xué)有用的資料。每天堅持練字一張。我做了所有“春風(fēng)語文”活動小組成員都做了的事情。

回顧歷程，感受頗深，收獲不少，反思更多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1：教育教學(xué)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

在年前的兩次活動中，列席的賈局長及教研室主任都曾給我們春風(fēng)語文活動小組成員講，現(xiàn)在的教師首先要變的是教育理念，要改變自己思想中沉淀已久的落后思想，保持和吸納有時代氣息的教學(xué)思想，而觀念的轉(zhuǎn)變要靠自己，的確如此，如果一個教師缺新的教學(xué)理念，他的教學(xué)行為如何改變呢？通過“春風(fēng)語文”活動，我了解了先進(jìn)的具有時代氣息的教育教學(xué)理論，掌握了一些語文教學(xué)活動中所遵循的基本規(guī)律，認(rèn)識到了教師與學(xué)生的角色關(guān)系，調(diào)整了自己的教學(xué)方式，注重了課堂上的每一個基本環(huán)節(jié)，堅定了“人本”“文本”觀念。

2：語文課堂教學(xué)能力有所提高。

“春風(fēng)語文”活動小組的學(xué)習(xí)不只是停留在理論學(xué)習(xí)上，而且也十分注重提高各成員的課堂教學(xué)能力的提高?！按猴L(fēng)語文”活動小組在三中進(jìn)行多次課堂教學(xué)展示。其中，孫曉霞老師的課給我們展示了什么是板塊教學(xué)模式，袁永波老師讓我們認(rèn)識到怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，苗青及宋懷明老師讓我領(lǐng)教了合作·合作探究學(xué)習(xí)方式的魅力。這些課堂觀摩教學(xué)給了我深刻的啟示，也使我的思想發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變。盡管課改已經(jīng)進(jìn)行了有些年頭，但一些傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式仍然根深蒂固地影響著自己的教學(xué)，課堂上，滿堂灌、滿堂問，沒有考慮過學(xué)生的實際情況。而這些展示課更新看我的觀念?！凹埳系脕斫K覺淺，覺知此事要躬行?！薄按猴L(fēng)語文”的發(fā)起者和組織者武春華主任又開展了“區(qū)域性公開課”的活動，我按要求作了個人展示。這次親歷讓我感受到新教學(xué)模式的“神奇”作用，同時也打開了我校語文教研的新局面。現(xiàn)在，在課堂上，我開始更多的關(guān)注學(xué)生的個體，關(guān)注學(xué)生的實際水平，給學(xué)生充分的動腦、動手、動口的時間和空間，落實課堂教學(xué)常規(guī)，講究教學(xué)藝術(shù)，注意培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，相信一定會收到良好效果。

3：注重課堂生成。

在博客中，我多次注意到袁永波老師公開的教案設(shè)計，留心到他的教案十分簡約、實用，其教案的特點就是注重課堂生成。他在三中上的《小石譚記》一課。及錄像《狼》也體現(xiàn)了這一特點，在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并隨機解決問題，表面看有很大的隨意性，但從整節(jié)課來看，卻是一個統(tǒng)一的整體。由此我認(rèn)識到課堂應(yīng)是預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一。如果教師不顧學(xué)情，一味地按教案去執(zhí)行，效果估計不會多么理想。課堂需要教師的充分預(yù)設(shè)，同時也需要根據(jù)實際情況調(diào)整預(yù)設(shè)的目標(biāo)、過程和進(jìn)程，只有如此才能與學(xué)生共同生成課堂內(nèi)容和新的教育教學(xué)資源。高效的課堂應(yīng)是：在課堂上洞察學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)心態(tài)，當(dāng)前學(xué)習(xí)氣氛，及時調(diào)整教學(xué)計劃，教學(xué)步驟，采用相應(yīng)教學(xué)方法的課堂。

4：養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。

通過參加春風(fēng)語文活動，我明白了作為教師，不僅要不斷更新自己的知識，還要不斷的對教學(xué)進(jìn)行反思；不僅要學(xué)會反思，還要經(jīng)常反思，不僅反思自己的教學(xué)教法，還要反思別人的心得體會。只有這樣，才能有更深層次的體會，才能有更多的收獲，才能有更快的發(fā)展。

5：結(jié)識了不少的老師，為今后的學(xué)習(xí)與交流創(chuàng)造了良機和平臺。

春風(fēng)語文活動的方式有集體研討和網(wǎng)上交流等形式，在活動中既遇到了原來的同學(xué)，又遇到了曾在一起工作過的同事，更遇到了許多的新朋友，今后，我會注重與這些老師的合作與探究，以期達(dá)到早日的進(jìn)步。

本學(xué)年的小組活動即將結(jié)束，但教學(xué)無止境，我將帶著更新的教學(xué)理念，投入到今后的教學(xué)工作中，去實現(xiàn)一個個美好的教育理想。