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第1篇 履行基礎教育職責述職報告
——2022－2023年海珠區(qū)區(qū)委書記履行基礎教育職責述職報告
鄧偉強
（2023年5月13日）
在市委、市政府的正確領導下，在上級教育部門的大力支持和指導下，我區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，積極實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，堅持依法治教，認真落實“以縣為主”的基礎教育管理體制，不斷鞏固和發(fā)展“教育強區(qū)”成果，促進全區(qū)教育事業(yè)取得新發(fā)展?，F將本人2022至2023年履行基礎教育工作職責的情況簡要匯報如下：
一、加強組織領導，為教育發(fā)展把握方向明確思路
堅持把優(yōu)先發(fā)展教育作為推動海珠科學發(fā)展的重要舉措，努力打造與現代化中心城區(qū)發(fā)展和居民群眾需求相適應的現代化教育，讓“教育強區(qū)”成果真正惠及全區(qū)廣大居民群眾。圍繞“構建優(yōu)越的教育體制、優(yōu)美的教育環(huán)境、優(yōu)秀的教師隊伍和優(yōu)良的教育質量”的目標，將教育發(fā)展納入全區(qū)經濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，制定實施《區(qū)委、區(qū)政府關于加快教育現代化進程的意見》、《海珠區(qū)基礎教育發(fā)展五年規(guī)劃綱要》等，深化教育改革，創(chuàng)新教育模式，優(yōu)化教育結構，推動基礎教育全面、均衡、優(yōu)質、可持續(xù)發(fā)展，為廣大居民提供更多更好優(yōu)質教育服務。履行基礎教育工作第一責任人職責，對于教育發(fā)展的重大問題，主持召開區(qū)委常委會議、區(qū)黨政聯席會議研究部署，經常深入教育部門和學校開展專題調研，及時研究解決學校布局調整、教育經費、人事改革、學校用地、教師待遇等具體問題。近兩年，根據我區(qū)教育發(fā)展的'實際，突出抓好三個重點：一是抓財政投入，強化教育的物質基礎；二是抓教學管理，強化教育的人才基礎；三是抓規(guī)范化學校建設，強化教育的服務基礎。
經過全區(qū)的共同努力，我區(qū)80%的學校通過廣州市義務教育規(guī)范化學校督導驗收，教育總體水平不斷提高。各級各類教育持續(xù)協(xié)調發(fā)展，五中和南武中學分別順利通過國家級示范性高中終期和初期驗收，瑞寶花園小學被授予“全國民辦學校先進單位”稱號。中考、高考成績繼續(xù)位居全市前列；學生綜合素質進一步提升，近兩年我區(qū)學生參加市一級以上體藝科技類競賽獲獎達5639人次，五中男子足球隊、五十二中和中大附中機器人等項目獲得全國冠軍。我區(qū)獲得省教育收費規(guī)范區(qū)、省綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建活動先進單位等多項榮譽，被確認為“廣東省社區(qū)教育實驗區(qū)”。
二、加強隊伍建設，為教育發(fā)展提供人才支撐
堅持把干部隊伍建設作為提升教育工作水平的關鍵，在積極支持分管副區(qū)長的工作、配齊配強區(qū)教育局領導班子、加強教育系統(tǒng)作風建設的同時，采取三項措施，大力提升全區(qū)教師隊伍素質。
一是穩(wěn)妥推進教育人事制度改革。實行公開招聘教師制度、全員崗位職務聘用制度、校長職級制、校長任期目標責任制，逐步建立適應教育發(fā)展規(guī)律的人事制度和教師隊伍。兩年來，我區(qū)共向全國公開招聘教師374名，確保教師調配工作的公開、公平、公正，促進了全區(qū)教師隊伍結構的優(yōu)化。同時，通過進行教育、強化管理、加強宣傳、樹立典型等方式加強教師職業(yè)道德建設。
二是積極實施強師強校強教戰(zhàn)略。實施“名校長工程”和“名師工程”， 加大校長和教師培訓力度，鼓勵教師參加各種學歷進修，提高教師的業(yè)務素質和工作能力。通過建立“名校長名教師—骨干教師—普通教師”的分層培訓機制、“市—區(qū)—?！钡娜壟嘤柧W絡等研訓一體的系列措施，促進教師專業(yè)水平的持續(xù)提升。兩年來，對250名中小學名校長、學科名教師組織專項培訓，開設專題培訓班18期，國外培訓43人次。
三是大力提升教師待遇。把教育作為民生的重要組成部分，公共財政首先確保教育等公共事業(yè)的投入。近年我區(qū)連續(xù)三次提高教師收入，千方百計推進了教職工的住房貨幣補貼發(fā)放工作，徹底解決教育系統(tǒng)工勤人員的崗位津貼問題，每年約新增財政投入1.8億元，教師待遇達到市屬學校的同等水平，有效穩(wěn)定了全區(qū)教師隊伍，為海珠教育可持續(xù)發(fā)展提供保障。
全區(qū)教師隊伍素質明顯提高，全區(qū)有417 人次被評為省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等，有2人被評為全國模范教師，全區(qū)有省、市級名校長、名教師和骨干教師143名。
三、加強齊抓共管，為教育發(fā)展營造良好環(huán)境
注重對全區(qū)各級領導干部的宣傳教育和社會各界的動員，各部門和單位切實加大對教育工作的支持，為全區(qū)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
一是形成合力。建立健全區(qū)五套班子領導定期議教制度和聯系學校制度，有關部門各負其責、齊抓共管的工作機制，形成了重教興學的良好氛圍。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)有針對性視察教育，對教育法律法規(guī)的落實實施有效的監(jiān)督。對區(qū)各有關單位實行教育工作考核制度。
二是美化校園。把校園建設作為宜居城區(qū)建設的重點，根據海珠教育發(fā)展趨勢，重新規(guī)劃教育布局，加大學校及其周邊的基礎設施建設和公共配套，學校布局日趨合理規(guī)范，中小學全部消除危房，校容校貌煥然一新。為了促使全區(qū)教育均衡發(fā)展，投入3.48億元升級改造我區(qū)東部地區(qū)學校的硬件和軟件建設，促使東部學校辦學條件及辦學水平躍上新臺階。
三是凈化校園。切實加強校園安全建設，建立健全學校周邊治安綜合治理工作聯席會議等制度，推動學校安全工作責任制的落實，初步建立了校園安全長效機制；完善學校安全管理協(xié)作機制，組織有關部門開展校園周邊環(huán)境整治。在全市率先開展“兩評三聘”活動，把創(chuàng)建安全文明校園、開展學校及周邊治安綜合治理納入街道綜治考評內容。
兩年來，通過各級各部門共同努力，我區(qū)基礎教育工作質量有了明顯提高，但對照上級的工作要求和群眾對優(yōu)質教育的現實需求，還存在一定差距和不足。今后，將繼續(xù)按照構建“四優(yōu)” 教育的思路，重點推進以下工作：一是樹立先進、科學的教育發(fā)展理念，科學規(guī)劃，合理布局，提升教育綜合實力。二是充分利用海珠文化資源優(yōu)勢，努力打造海珠教育的品牌，完善教育體系。三是落實政策，加大投入，關心支持學校硬件建設，創(chuàng)造條件培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，依照政策落實好教師待遇，調動教師積極性，使教育質量更好地滿足經濟社會發(fā)展需要和居民群眾教育需求。
第2篇 履行基礎教育工作職責述職報告
本人xx年以來任中共××縣委書記，任現職以來，認真貫徹落實國家教育方針政策，實施科教興縣戰(zhàn)略，切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，采取各種有效措施，加大對教育的投入，推動××的教育工作上水平?，F將本人履行基礎教育工作職責情況報告如下：
一、提高對教育重要地位的認識，落實“以縣為主”教育管理體制
百年大計，教育為本。我們深刻認識發(fā)展教育事業(yè)的重大意義，把加快教育事業(yè)發(fā)展當作落實科學發(fā)展觀的一項重要工作來抓，認真貫徹落實省十次黨代會提出的“堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，深化教育改革，注重素質教育。全面實現城鄉(xiāng)免費義務教育，普及高中階段教育，加快發(fā)展職業(yè)技術教育，促進和規(guī)范民辦教育發(fā)展”的重大決策；認真貫徹落實市委五屆三次全會提出的“大力發(fā)展教育文化事業(yè)，后發(fā)河源必須先發(fā)教育。抓教育，就是抓可持續(xù)發(fā)展、抓發(fā)展后勁、抓綜合競爭力”的要求，按照市委市政府xx年8月1-2日組織黨政考察團到梅州參觀學習教育發(fā)展經驗時提出的“學梅州，找差距，興教育”的要求，切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感，制訂了一系列發(fā)展教育的方案和措施，進一步明確了教育發(fā)展的目標與任務，建立嚴格的考核與監(jiān)督機制，以科學發(fā)展觀為指引，樹立正確的政績觀和發(fā)展觀，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置，全面實施“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略，大力倡導尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民素質，努力做到多出人才、出好人才，為我縣經濟和社會發(fā)展提供強大的人才支持和智力支撐。
認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》，全面落實和完善基礎教育“以縣為主”的管理體制。切實保障農村義務教育發(fā)展經費的投入。我縣目前財力仍然比較薄弱，但堅決貫徹落實“以縣為主”教育的管理體制，保障對教育的投入，實現了教育經費的“兩個提高”和“三個增長”，財政性教育經費支出占生產總值的比例和預算內教育經費占財政總支出的比例均實現逐年提高；教育財政撥款增長率明顯高于財政經常性收入增長率，在校學生人均教育經費、學生人均公用經費均實現逐年增加。嚴格實行公辦中職學校生均綜合定額為主的預算管理體制。本級財政承擔的免費義務教育資金、公用經費資金、校舍維修改造資金全部落實到位。區(qū)域內沒有發(fā)生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金現象。建立了財政統(tǒng)一標準，統(tǒng)一方式，統(tǒng)一時間發(fā)放教職工工資的機制，保證了教師工資及時足額發(fā)放。教師福利待遇得到進一步提高，教師醫(yī)療保險制度全面實行。農村教師的待遇得到完全有效的保障，教師隊伍穩(wěn)定，農村義務教育的教學質量不斷提升，有效地促進了我縣農村義務教育健康發(fā)展。
二、制定并有效實施教育改革與發(fā)展規(guī)劃，努力實現“三個加快”
（一）加快高中教育發(fā)展。結合“學梅州，找差距，興教育”的要求，我縣重新審視××教育的發(fā)展，查找思想認識、優(yōu)質學位、教育投入、師資力量與優(yōu)質生源等五方面的差距，繼而集全縣之智、舉全縣之力破解高中教育發(fā)展的“瓶頸”，決定在３年內新增8000個普通高中優(yōu)質學位，提前兩年實現省、市提出的“五年普及高中教育”目標。
全面加強普高工作的組織和領導。在深入調研的基礎上，我縣制訂了《××縣高中教育發(fā)展規(guī)劃（xx-xx年）》，對高中教育發(fā)展作出了總體規(guī)劃。確定了到xx年全縣高中階段（含中等職業(yè)教育）毛入學率達到85，基本實現普及高中階段教育的目標。定期召開成員單位會議，明確縣發(fā)改局、縣教育局、縣財政局、縣人事局、縣規(guī)劃局、縣建設局、縣國土資源局等職能部門在加快普及高中教育中的職責，充分發(fā)揮各部門的職能作用，積極為普及高中階段教育創(chuàng)造有利條件，在政策范圍內優(yōu)先劃撥教育用地，優(yōu)先辦理立項報建手續(xù)，減免有關規(guī)費，增加教師編制，落實發(fā)展經費，形成普及高中教育的合力，在政策上、資金上、教師編制上為普及高中教育提供強有力的保障。
采取有效措施保障普及高中階段教育目標的實現。我縣采取“五大措施”力促高中教育發(fā)展。第一，借鑒梅州經驗重教興學。號召全縣各級黨政學習梅州重教興學經驗，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，營造尊師重教興學的良好社會氛圍。第二，“擴容促優(yōu)”，增加優(yōu)質學位。投資2億元興建東江中學，在xx年9月份開始招生；加大投入完善××中學的硬件建設，xx年12月中旬，××中學順利通過“省一級學?！痹u估，用三年時間把××中學創(chuàng)建成為國家示范性普通高中，增加優(yōu)質學位；投入4500多萬元新建××高級中學，增加高中學位1000個，成為東江中學開辦前擴大全縣高中辦學規(guī)模的新增長點。第三，整合優(yōu)化普通高中資源。計劃采取合并、初高中分離等方式對現有的５所鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中進行布局調整和資源重組，整合優(yōu)化教育資源，實現以強帶弱、以強促弱的目標。第四，建立獎教助學激勵機制?？h幾套班子領導成員實行一對一扶持高中階段的貧困學生，資助貧困高中生直至完成高中階段學業(yè)?？h委縣政府出臺了獎教助學政策，采取“獎、減、免、助、扶”等形式，對高考取得全市前十名的考生，按人次每生20萬元的標準給予考生所在的學校進行獎勵；對完成縣下達高考任務的學校按照當年制定的高考獎勵方案進行獎勵；對成績優(yōu)秀或生活困難的高中生進行獎勵或扶助，對成績前50名的高中優(yōu)秀學生免收學雜費，對成績前30的高中優(yōu)秀學生給予每人每年xx元的獎勵，對品學兼優(yōu)的高中貧困生給予每年1000元的生活補助。第五，建立師資引進、培養(yǎng)機制。采取高薪聘請、住房補貼等措施引進高素質人才，采取選派進修、加強培訓等方式建設一支高素質的普通高中校長隊伍和教師隊伍，為提高教育質量奠定堅實的基礎。同時，增設校長、班主任和高中骨干教師津貼。中小學校校長崗位津貼按每月100元、班主任崗位津貼按每月60元、高中骨干教師按照每月100元的標準納入財政預算予以保障。
（二）加快職業(yè)教育發(fā)展。我縣堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)新為動力，加大縣級統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展的力度，逐步建立現代職業(yè)教育體系。通過抓重點、抓骨干、抓示范，積極探索訂單式培養(yǎng)和學分制教育，開展示范專業(yè)和實訓基地建設，全面推行學歷教育與職業(yè)資格雙證制度。重點是加大靈通職業(yè)技術學校硬件建設投入，近兩年投入700多萬元新建學校大門、綜合大樓、學生宿舍，裝修學生飯?zhí)煤兔阑@環(huán)境，充實實訓設施設備和電腦室。xx年采取優(yōu)惠政策，對就讀靈通職校學生實行三年免學費，激勵更多的農村學生報讀靈通職校。我縣將繼續(xù)加大職校投入，力爭五年內實現學位增加xx個以上的目標，使縣職業(yè)高中做到有規(guī)模、有信譽、有質量。
（三）加快民辦教育發(fā)展。在加快教育發(fā)展的統(tǒng)籌中，積極支持民辦教育的協(xié)調發(fā)展。按照“優(yōu)化公辦、鼓勵民辦、引進外辦”的工作思路，引進和發(fā)展好民辦教育，主要是幼兒教育。近年來，我縣幼兒教育按照“搶抓機遇，奮起直追，縮小差距，力求提高”的總體思路，在各級黨政的高度重視下，認真貫徹落實教育法規(guī)，重視資金投入，以質量促發(fā)展，緊跟教育形勢，嚴把年檢關，落實安全措施加快等級創(chuàng)建步伐，使全縣幼兒教育得到了長足發(fā)展，辦園行為日趨規(guī)范，辦園條件逐年改善，辦園規(guī)模逐年擴大，辦園理念不斷更新，師資素質不斷提高，園務管理明顯加強，幼教大局穩(wěn)定，辦園實力不斷增強。目前，我縣現有幼兒園34所，3-6周歲幼兒入園率為70。
三、改善辦學條件，促進義務教育持續(xù)均衡發(fā)展。
一是完善學校辦學條件?？h委縣政府積極籌措資金，加大校舍建設投入，義務教育學校危房改造工作基本完成，全縣中小學校舍條件明顯改善，為義務教育持續(xù)發(fā)展打下良好的硬件基礎。
二是保障義務教育經費。按照省財政廳、教育廳要求依時足額撥付生均公用經費。同時，嚴格要求教育部門和學校規(guī)范教育收費，杜絕亂收費現象，做好義務教育階段免收學雜費、課本費和農村困難家庭義務教育階段學生生活補助工作。
三是做好控輟保學工作。研究、制訂了《關于對初級中學提高“初中三年保留率”工作績效實施考評的決定》，并且專門召開會議，全面及時部署防流控輟工作，落實防流控輟責任。我縣小學適齡兒童入學率、初中入學率、小學和初中“三殘”兒童入學率、學前教育毛入園率等指標均達到上級要求，并逐年提高；中招報考率創(chuàng)歷年新高，“普九”成果得到進一步鞏固和提高。
四是大力引進人才?？h委、縣政府成立教師招聘領導小組，出臺政策大力引進教育人才。以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為原則，通過面試、筆試形式招聘了200多名中小學教師。通過教育人才引進機制和公開招考，進一步優(yōu)化我縣師資隊伍學歷結構，提高我縣教師隊伍的整體素質和教學水平。
五是完善教育設施設備。兩年來，共投入資金近1000萬元，新裝備農村初中物理、化學、生物實驗室各24間；投入近100萬元完成了“校校通”安裝工作，義務教育學校教學設施設備得到進一步完善。
六是加大布局調整步伐。近年來，共投入3035萬元用于布局調整，撤并“麻雀學?！?0多所,其中順天、半江、黃田、黃沙、久社、新回龍、雙江、錫場等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學全面完成布局調整工作，進一步優(yōu)化教育資源。
四、落實學校管理安全工作責任制，創(chuàng)造良好和諧穩(wěn)定的教學環(huán)境
兩年來，我縣落實主要領導對口聯系學校工作制度，縣委堅持每年統(tǒng)籌召開四次以上的教育專門會議，及時研究和解決教育改革與發(fā)展中遇到的問題；經常深入學校調查研究，為教育辦實事，關心校園及周邊環(huán)境的安全，加強督促檢查和落實安全保障機制，不斷凈化、優(yōu)化教育環(huán)境。
進一步加強了安全工作的組織和領導力度，召開了規(guī)模較大的中小學、幼兒園安全工作會議，層層落實責任制，簽訂責任書。開展教育系統(tǒng)“安全教育月”活動，召開教育系統(tǒng)食品安全工作會議，舉辦食品衛(wèi)生知識學習培訓班，切實做好“手足口病”的防控工作，組織學習《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》并建立應急預案制，增強了突發(fā)事件應急能力，出臺了《××縣中小學校防雷設施建設實施方案》，開展學校（幼兒園）安全排查與整治工作，為廣大師生提供了安全穩(wěn)定的工作學習和生活環(huán)境。
過去兩年，雖然在教育方面做了大量的工作，但離上級的要求還有一定的差距，我縣教育發(fā)展中還存在著一定的困難與問題。一是全縣教育投入受經濟的制約較為嚴重；二是教育資源比較分散，優(yōu)化整合難度大；三是高中教育發(fā)展有待進一步加快；四是教育教學質量有待進一步提高等。對此，我們將在今后的工作中給予高度重視，認真加以研究解決。
xx年自評分95分，xx年自評分95分。
第3篇 2023年履行基礎教育工作職責情況述職報告
本人于4月擔任中共縣委書記。任現職以來，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，認真貫徹落實黨的教育方針政策，大力實施“人文增動力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強教育基礎設施和師資隊伍建設，推動了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。根據《廣東省地級以上市、縣（市、區(qū)）黨政領導干部基礎教育工作責任考核試行辦法》及其《實施細則》，對照有關考核指標，現就本人履行基礎教育工作職責情況報告
一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展
教育是經濟社會發(fā)展的基礎和動力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大群眾對辦好教育、辦強教育的愿望非常強烈。作為縣委書記，我深感責任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領導優(yōu)先保證。平時，本人親自帶隊到教育部門、中小學校開展教育專題調研，親自主持召開教師代表座談會，親自參加教育工作、高考備考等會議，還經常在全縣性會議上要求各級領導干部要牢固樹立“抓教育就是抓經濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對教育的基礎性、先導性、全局性戰(zhàn)略地位的認識，以對人民群眾高度負責的精神，堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經濟社會發(fā)展的全局來考慮，高看一眼，厚愛一分，倍加重視。同時，進一步健全黨政班子掛鉤聯系學校制度，形成縣委常委會議定期議教、縣黨政領導聯教和有關部門各負其責、齊抓共管的工作機制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽取工作情況匯報，并對教育法律法規(guī)落實情況進行監(jiān)督；加強學校周邊環(huán)境整治；對鎮(zhèn)、村及有關部門全面實行以防流控流為主要內容的教育目標責任制與責任追究制，積極營造重教興學的社會氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》納入全縣經濟社會發(fā)展的十年總體規(guī)劃。同時，對教育部門提出的問題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學擴建的問題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農機廠、縣電機廠近4萬平方米土地無償劃拔給學校，并籌集資金3500多萬元用于新校區(qū)建設，使虎山中學校園面積和學生規(guī)模均擴大了一倍，順利通過國家級示范性高中的督導驗收。另外，對實施免費義務教育、學校危房改造、防流控流、義務教育規(guī)范化學校建設、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經縣黨政班子討論形成決定性意見。去年我縣出臺了《加強縣教師隊伍建設的實施意見》等文件，今年還把基礎教育工作列入各鎮(zhèn)場績效考核范圍，有力地促進教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經費上優(yōu)先保障。近年來，我縣努力克服財政困難，樹立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來”的思想，堅持“以縣為主”，全面落實教育經費“三個增長”(縣教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例，在校學生人均教育經費逐步增長，學生人均公用經費逐步增長)的政策，在財政預算中足額預算教育經費。
二、堅持體制機制創(chuàng)新
注重機制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng)新：創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點，主攻難點，整體推進”的思路，進一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時足額發(fā)放，做到“兩相當”。，我縣教師人均月工資1635元，公務員人均月工資1479元，符合廣東省關于教師工資福利待遇“兩相當”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問題。二是落實“以縣為主”的經費管理體制。嚴格執(zhí)行上級關于免費義務教育的有關政策規(guī)定，免費義務教育補助資金專戶管理，及時、足額、直接撥付到學校，確保學校正常運轉。同時，明確生均經費標準，列入年度財政預算計劃；堅持“收支兩條線”管理制度，嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，確保上級財政轉移支付資金全部投入教育。三是落實“以縣為主”的人事管理體制。進一步明確分級辦學、分級負責的體制，理順政府、學校和社會的關系，加大縣、鎮(zhèn)兩級的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權，強化對教育的依法管理；堅持以政府為主導，學校為主體的辦學模式，進一步落實學校的辦學自主權，讓學校真正成為獨立的辦學實體；嚴格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進”的現象。同時，出臺《縣城學校掛扶農村學校實施意見》，建立校長、教師流動制度，鼓勵超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到邊遠缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實行城鄉(xiāng)對口支援，有計劃地促進教師的交流，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
第4篇 履行基礎教育工作述職報告
履行基礎教育工作述職報告
本人于4月擔任中共縣委書記。任現職以來，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，認真貫徹落實黨的教育方針政策，大力實施“人文增動力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強教育基礎設施和師資隊伍建設，推動了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。根據《廣東省地級以上
市、縣（市、區(qū)）黨政領導干部基礎教育工作責任考核試行辦法》及其《實施細則》，對照有關考核指標，現就本人履行基礎教育工作職責情況報告如下：
一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展
教育是經濟社會發(fā)展的基礎和動力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大群眾對辦好教育、辦強教育的愿望非常強烈。作為縣委書記，我深感責任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領導優(yōu)先保證。平時，本人親自帶隊到教育部門、中小學校開展教育專題調研，親自主持召開教師代表座談會，親自參加教育工作、高考備考等會議，還經常在全縣性會議上要求各級領導干部要牢固樹立“抓教育就是抓經濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對教育的基礎性、先導性、全局性戰(zhàn)略地位的認識，以對人民群眾高度負責的精神，堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經濟社會發(fā)展的全局來考慮，高看一眼，厚愛一分，倍加重視。同時，進一步健全黨政班子掛鉤聯系學校制度，形成縣委常委會議定期議教、縣黨政領導聯教和有關部門各負其責、齊抓共管的工作機制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽取工作情況匯報，并對教育法律法規(guī)落實情況進行監(jiān)督；加強學校周邊環(huán)境整治；對鎮(zhèn)、村及有關部門全面實行以防流控流為主要內容的教育目標責任制與責任追究制，積極營造重教興學的社會氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》納入全縣經濟社會發(fā)展的十年總體規(guī)劃。同時，對教育部門提出的問題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學擴建的問題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農機廠、縣電機廠近4萬平方米土地無償劃拔給學校，并籌集資金3500多萬元用于新校區(qū)建設，使虎山中學校園面積和學生規(guī)模均擴大了一倍，順利通過國家級示范性高中的督導驗收。另外，對實施免費義務教育、學校危房改造、防流控流、義務教育規(guī)范化學校建設、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經縣黨政班子討論形成決定性意見。去年我縣出臺了《加強縣教師隊伍建設的實施意見》等文件，今年還把基礎教育工作列入各鎮(zhèn)場績效考核范圍，有力地促進教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經費上優(yōu)先保障。近年來，我縣努力克服財政困難，樹立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來”的思想，堅持“以縣為主”，全面落實教育經費“三個增長”(縣教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例，在校學生人均教育經費逐步增長，學生人均公用經費逐步增長)的政策，在財政預算中足額預算教育經費。
二、堅持體制機制創(chuàng)新
注重機制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng)新：
1、創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點，主攻難點，整體推進”的思路，進一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時足額發(fā)放，做到“兩相當”。，我縣教師人均月工資1635元，公務員人均月工資1479元，符合廣東省關于教師工資福利待遇“兩相當”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問題。二是落實“以縣為主”的經費管理體制。嚴格執(zhí)行上級關于免費義務教育的有關政策規(guī)定，免費義務教育補助資金專戶管理，及時、足額、直接撥付到學校，確保學校正常運轉。同時，明確生均經費標準，列入年度財政預算計劃；堅持“收支兩條線”管理制度，嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，確保上級財政轉移支付資金全部投入教育。三是落實“以縣為主”的人事管理體制。進一步明確分級辦學、分級負責的體制，理順政府、學校和社會的關系，加大縣、鎮(zhèn)兩級的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權，強化對教育的依法管理；堅持以政府為主導，學校為主體的辦學模式，進一步落實學校的辦學自主權，讓學校真正成為獨立的辦學實體；嚴格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進”的現象。同時，出臺《縣城學校掛扶農村學校實施意見》，建立校長、教師流動制度，鼓勵超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到邊遠缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實行城鄉(xiāng)對口支援，有計劃地促進教師的交流，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、創(chuàng)新用人機制。逐步完善校長競聘上崗制、教職工全員聘任制、崗位目標責任制和激勵約束機制，形成有效的競爭激勵機制，最大限度地調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。建立健全競爭上崗、能上能下、能進能出的機制，打破職務終身制，切實把教學水平高、管理能力強、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師推到學校領導崗位上來，形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機活力的良好環(huán)境。建立健全校長任期目標責任制，堅持以教績論英雄，對校風不好、管理不到位、學生家長意見大、社會反響不好的校長敢于撤換和調整，以一個好校長帶出一支好隊伍，帶出一個好學校，也帶出一個地
方尊師重教的好氛圍。建立科學合理的教育評價體系，對無所事事、事業(yè)心不強，工作能力差的教師加強教育甚至淘汰，增強教師的危機感、緊迫感和責任感。
3、創(chuàng)新分配機制。建立科學合理的分配制度，打破分配上的大鍋飯和平均主義，并在政治上和經濟上多關心優(yōu)秀老師，通過采取“以獎代補”、特殊津貼等形式，獎勵補貼教學質量好、教育水平高、教學成績優(yōu)的教師，拉開與教績平平的教師之間的收入距離，使優(yōu)秀教師在政治上有榮譽、社會上有地位、經濟上有實惠，體現以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人。
