2023年春教學(xué)工作總結(jié)（15篇范文）

第1篇 2023年春教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)任教中專(zhuān)一年級(jí)政治課，總共六個(gè)班，各班基礎(chǔ)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生素養(yǎng)參差不齊。作為中職學(xué)校的一名政治老師，我教學(xué)工作的基本指導(dǎo)思想是，讓學(xué)生學(xué)到有用的東西。從這一點(diǎn)出發(fā)，我每堂課都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真思考，仔細(xì)權(quán)衡取舍教學(xué)內(nèi)容，積極探究并優(yōu)化教學(xué)方法，緊扣學(xué)生認(rèn)知、能力、基礎(chǔ)、習(xí)慣、興趣等實(shí)際，力求內(nèi)容簡(jiǎn)化、形式生動(dòng)、方法合理、效果明顯。也許，從經(jīng)驗(yàn)主義出發(fā)，以傳統(tǒng)的套路來(lái)衡量，我的教學(xué)工作顯得有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”，但能調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生聽(tīng)講積極性，讓他們能從老師的講授中獲得一些啟發(fā)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確認(rèn)知社會(huì)，并能夠科學(xué)地分析一些社會(huì)現(xiàn)象，我想，這已經(jīng)達(dá)到了我的目標(biāo)?？偨Y(jié)自己的教學(xué)工作，我覺(jué)得一下幾點(diǎn)還是值得一提的：

一、恰當(dāng)做好課堂管理。

很多老師面對(duì)中專(zhuān)生頗感無(wú)奈。因?yàn)檎n堂上學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)在讓他們啼笑皆非而又束手無(wú)策。中專(zhuān)生學(xué)習(xí)慣極差，上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、下位、看小說(shuō)、聊天講話是司空見(jiàn)慣的。老師管理效果不明顯，常常是按下了葫蘆起了瓢，讓很多老師應(yīng)接不暇。這樣，課堂教學(xué)便流于形式。對(duì)比其他老師的叫苦不迭，我倒頗感欣慰。政治課上，還有很多學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合，氣氛還好。少數(shù)違紀(jì)現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)提醒，都有好轉(zhuǎn)。我覺(jué)得對(duì)于課堂管理，首先要敢抓，放下包袱，打消顧慮。其實(shí)學(xué)生大多還是明理的，一般還是服從老師管理，越怕抓就越難抓。其次，要肯抓。不抓，則等于放任自流，自然課不成課。抓比不抓肯定要強(qiáng)。再次，注意講究方法。要看對(duì)象，不同學(xué)生采取不同方式。講究策略，竟可能在課后與學(xué)生交流，在交流中指出問(wèn)題。

二、合理安排教學(xué)內(nèi)容。

一本政治書(shū)，內(nèi)容十分豐富繁雜。我盡可能地花更多的時(shí)間熟悉分析教材，力爭(zhēng)把握重點(diǎn)，提挈綱領(lǐng)做到取舍恰如其分，盡量將核心的有實(shí)際價(jià)值的東西作為重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳細(xì)分析，認(rèn)真挖掘。同時(shí)，注意將課堂教學(xué)內(nèi)容向課外拓展，選取當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)以及老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)或者特別關(guān)注的各方面現(xiàn)象作為案例，結(jié)合書(shū)本知識(shí)進(jìn)行講解分析。這樣一來(lái)，學(xué)生既吸收了理論知識(shí)，有認(rèn)識(shí)了社會(huì)，同時(shí)領(lǐng)會(huì)了一些分析實(shí)際問(wèn)題的方法，提高了綜合能力。

三、靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

教學(xué)有法，教無(wú)定法。不同的對(duì)象，不同環(huán)境，不同的時(shí)機(jī)，不同的教學(xué)內(nèi)容，都有與之相適應(yīng)的合理的有效地方法，關(guān)鍵在于教者如何靈活地運(yùn)用。但是，萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論采取何種方式教學(xué)，只要能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，突出學(xué)生的課堂主體地位，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，便是好的方法?；谶@一理念，我在教學(xué)方法的安排上，不拘一格，靈活運(yùn)用，注意變通，綜合運(yùn)用啟發(fā)式、互動(dòng)式、活動(dòng)式、摘取式等多種形式，努力將課堂變?yōu)閷?duì)話的平臺(tái)、求知的陣地、表現(xiàn)的舞臺(tái)、交流的窗口，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂(lè)一種享受一。

四、精心布置作業(yè)任務(wù)。

考慮到中專(zhuān)學(xué)習(xí)的特殊性，我在布置作業(yè)時(shí)比較慎重。既考慮到對(duì)重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容的鞏固，有兼顧學(xué)生的主觀意愿。中專(zhuān)生空余時(shí)間較多，學(xué)生大多不喜歡利用這些自主時(shí)間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我盡可能精選作業(yè)，題量適度，難易合理，保證多數(shù)學(xué)生肯做會(huì)做。另外，盡量不占用課外時(shí)間，力求當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成。學(xué)生樂(lè)意，老師輕松，雙方皆大歡喜。

當(dāng)然，教學(xué)中的困惑也是常常存在的。盡管我已經(jīng)很用心，但依然有些學(xué)生冥頑不化，形成課堂教學(xué)和管理的最后難克的暗堡。書(shū)本上的一些觀點(diǎn)、主張、理論都有很強(qiáng)的理想主義色彩，難以對(duì)現(xiàn)實(shí)中的很多現(xiàn)象作出合理的解釋。這讓我頗感無(wú)奈，畢竟學(xué)生已經(jīng)是小大人了，他們已經(jīng)有自己的思維和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有自己的見(jiàn)解，已經(jīng)不滿足于老師的講解了，甚至有的學(xué)生還會(huì)提出一些尖銳的問(wèn)題，讓我措手不及。這讓我感覺(jué)到，作為一個(gè)教育工作者，如何在學(xué)生和書(shū)本、現(xiàn)實(shí)和理論之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)真的十分重要，但是，我無(wú)法解決很多問(wèn)題。

XX年6月20日

第2篇 2023年春季學(xué)期初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)

一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。回顧這學(xué)期的工作，我執(zhí)教初一(1)、初一（2）的數(shù)學(xué)學(xué)科，工作中有收獲和快樂(lè)，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、熱愛(ài)教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，每天早來(lái)晚走，無(wú)私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請(qǐng)病、事假，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

二、積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書(shū)，我覺(jué)得自己有了很大的提升。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書(shū)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。

三、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類(lèi)學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后多找他們談心，使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成'一幫二'小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹(shù)和初中數(shù)學(xué)的分類(lèi)知識(shí)樹(shù)；撰寫(xiě)多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類(lèi)等論文。

四、認(rèn)真參與班級(jí)管理，努力形成良好班風(fēng)

通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，虛心接受家長(zhǎng)的見(jiàn)意，并從家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣；不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上，紀(jì)律嚴(yán)明，環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。

五、工作中存在的問(wèn)題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .

4 、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5 、教學(xué)反思不夠。

六、今后努力的方向

1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3 、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng)，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第3篇 暨08年春季教學(xué)工作總結(jié)：為教育事業(yè)奮斗和堅(jiān)持

08年春季教學(xué)工作已接近尾聲，我所擔(dān)任的初2022級(jí)9班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作也在開(kāi)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃下有條有序的開(kāi)展并順利的結(jié)束?；仨緦W(xué)期的工作感觸頗多，工作任務(wù)挺重而又很充實(shí)，圍繞著數(shù)學(xué)教育教學(xué)，以同學(xué)們學(xué)有所獲為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)以致用為原則，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)樽罱K目標(biāo)。

在教學(xué)過(guò)程中師生都要體現(xiàn)出“亮劍”精神。作為二、9班，班上同學(xué)的基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)，有少部分同學(xué)有厭學(xué)的情緒，不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是晴天霹靂的信息啊，為了讓同學(xué)們樹(shù)立信心擺脫困境，以結(jié)合我看過(guò)的電視連續(xù)劇《亮劍》給同學(xué)們講述電視一幕幕驚天動(dòng)地抗戰(zhàn)史，一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木瘢?ldquo;亮劍”精神是一種相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有了這種精神，我們才能集團(tuán)隊(duì)智慧；有了這種精神，我們的團(tuán)隊(duì)才能始終保持一種氣勢(shì)，勇往直前?！读羷Α分凶钪档脤W(xué)習(xí)的是一種面對(duì)任何困難和敵人都永不言敗的精神，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、忠誠(chéng)和高度的執(zhí)行力，我們應(yīng)該把這種精神應(yīng)用于生活、學(xué)習(xí)，那么我們也就可以所向披靡，成為真正的鋼鐵長(zhǎng)城了！這也是鼓勵(lì)同學(xué)們不能在困難面前低頭，要勇往向前。其實(shí)在教育教學(xué)中不光是學(xué)生必須具有這樣的精神，教師也應(yīng)該首當(dāng)其沖，也應(yīng)該具備這樣的精神，在學(xué)校這個(gè)大家庭中都要有堅(jiān)忍不拔的工作作風(fēng)，相互尊重、相互競(jìng)爭(zhēng)，形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)，即使教育教學(xué)成績(jī)不如對(duì)方也不能自暴自棄，怨天尤人，要積極的“反抗”，以最努力迎接挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)交上自己滿意的答卷。

在教學(xué)過(guò)程中要有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)的情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去，應(yīng)該想好點(diǎn)的辦法解決，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上，多在自己身上找原因，為什么學(xué)生會(huì)聽(tīng)不懂，怎樣以最直接的方式將知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極性。我個(gè)人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的話，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達(dá)到一個(gè)前所未有的成果。但成果的達(dá)成必須要有持之以恒過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是要不斷的給自己充電，以更博學(xué)的知識(shí)去面對(duì)學(xué)生，更好的.把知識(shí)傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識(shí)梳理一下，然后虛擬的想象上課時(shí)的情景，想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識(shí)、怎樣傳授好知識(shí)（我個(gè)人認(rèn)為這條途徑對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較管用）；知識(shí)傳授只是其中的一個(gè)方面，另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果，這個(gè)在學(xué)生的平時(shí)作業(yè)中能夠反饋出來(lái)，通過(guò)經(jīng)常批閱作業(yè)來(lái)了解學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，能夠更好的對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況進(jìn)行摸底，然后對(duì)癥下藥，采取積極有效的補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)將出現(xiàn)的問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)中。

總之，以辦人民滿意教學(xué)為己任，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，我堅(jiān)持不懈的努力著，我也會(huì)一如既往的堅(jiān)持著。

2022年6月30日星期一

第4篇 2023年春季幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

聆聽(tīng)大自然，你可以享受到大自然的美妙和寧?kù)o。聆聽(tīng)孩子、聆聽(tīng)老師、聆聽(tīng)家長(zhǎng)、聆聽(tīng)幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽(tīng)窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪，可以讓我們不斷地思考、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整。一學(xué)期來(lái)，我們聆聽(tīng)著、思考著、實(shí)踐著，讓所有參與到教育實(shí)踐中的老師、孩子、家長(zhǎng)限度地展現(xiàn)實(shí)踐者生命的獨(dú)特魁力，讓幼兒園的教育教學(xué)工作不斷完善。

一、采用多種園本教研方式，推進(jìn)新課程實(shí)施進(jìn)程

網(wǎng)-本學(xué)期，我們進(jìn)一步開(kāi)展了“新”幼兒園課程研究。我們能視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中，我們采用了多種園本教研活動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合，亦教亦研兩提高”。

1、參與式互動(dòng)教研的學(xué)習(xí)方式：在教育孩子時(shí)，我們提出要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧的活動(dòng)氛圍，發(fā)揮孩子的主體性，其實(shí)這也同樣適用于教師的教研活動(dòng)。在本學(xué)期的活動(dòng)中我們改變了以往“一言堂”的舊模式，讓每位教師都成為教研活動(dòng)的主人，為每位教師提供展示、交流見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)每位教師的雙重角色——既是培訓(xùn)者(促進(jìn)者)又是被培訓(xùn)者(被促進(jìn)者)。為了發(fā)揮教師的主體作用，我們往往采用教育沙龍的方式展開(kāi)教研活動(dòng)，圍繞一個(gè)內(nèi)容和話題采用主講和問(wèn)答相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行?；顒?dòng)前把內(nèi)容通知各教師，讓教師通過(guò)網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的知識(shí)儲(chǔ)備，以“有備而來(lái)”?；顒?dòng)中創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓教師各抒己見(jiàn)，在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花?；顒?dòng)中，每位教師都能發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，不辯不明，教師們?cè)谫┵┒劦年愂觥⒚婕t耳赤的爭(zhēng)論中加深了對(duì)教育觀念的認(rèn)識(shí)了解了她人解決實(shí)際問(wèn)題的策略，實(shí)現(xiàn)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、行為跟進(jìn)式的實(shí)踐研討：實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期我們重視理論和實(shí)踐的雙向結(jié)合，增加了行為跟進(jìn)式研討活動(dòng)：每年級(jí)組推選一位教師組織集體活動(dòng)，教研組其他老師共同觀摩、研討、——組內(nèi)研討調(diào)整——再在園內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐研討、調(diào)整——在各年級(jí)組研討的基礎(chǔ)上再外出借班上課——進(jìn)行姐妹園之間的研討，互相汲取更多的信息?！坝械姆攀浮钡难杏?，突破了原來(lái)研討活動(dòng)的隨意性，使“研”字的意味更濃。

3、以反思促提高的小組研討：在開(kāi)展“新”的課程研究中，每個(gè)主題之前我們同一年級(jí)的老師都能在一起共同進(jìn)行課題前審議，本學(xué)期中，我們又增加了課題后審議。即在每一主題后，各班級(jí)介紹自己班在活動(dòng)中的成功之處及使用策略，針對(duì)活動(dòng)的意料不足進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的提出新的設(shè)想?！八街梢怨ビ瘛?，通過(guò)對(duì)同一主題的反思，教師互相汲取亮點(diǎn)，共同反思缺點(diǎn)，在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見(jiàn)性，從而提高教育成效。

二、滿足不同教師的成長(zhǎng)需要，加速教師隊(duì)伍建設(shè)

我們教研組滲透園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運(yùn)用了馬斯洛的需要理論，將青年教師的成長(zhǎng)劃分為三個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期、發(fā)展期、成熟期。針對(duì)新教師，我們通過(guò)師帶徒的方式來(lái)引導(dǎo)新教師入門(mén)，來(lái)滿足新教師的適應(yīng)需要。對(duì)于二年以上教齡的教師，我們通過(guò)有針對(duì)性的帶教，初步使她們?cè)诮虒W(xué)上形成自己的特色，滿足她們的發(fā)展需要。針對(duì)骨干教師，我們鼓勵(lì)幫助她們先走一步，先研一步，先寫(xiě)一步，先進(jìn)一步，努力形成自己的特色，通過(guò)跨園帶教，引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展，以滿足她們的成熟需要。

針對(duì)我們幼兒園新教師多的特點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)工作中注意為新教師敞開(kāi)大門(mén)，讓新教師多觀摩其他老師的活動(dòng)，多參加她們與老教師的交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)?！霸鯓咏M織好自主性游戲”是新教師面臨的難題，本學(xué)期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討，通過(guò)介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題、互相探討等多種方式來(lái)增加新教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)。為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā)，獲得感性的認(rèn)識(shí)，教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí)，優(yōu)化教育行為。

二、利用各種教育資源，構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架

因?yàn)槲覉@地處管理區(qū)，大部分家長(zhǎng)都在商城經(jīng)商，文化素質(zhì)普遍不太高，且因忙于做生意，沒(méi)有充裕的時(shí)間來(lái)照顧孩子和關(guān)心孩子，給我們的家園共育增加了難度。也因?yàn)槌粤藳](méi)有文化的苦，家長(zhǎng)往往就把“學(xué)會(huì)寫(xiě)字、學(xué)會(huì)計(jì)算”當(dāng)成孩子進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，這與新課程的教育理念相去甚遠(yuǎn)，“扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)的這種意識(shí)，培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育觀念”已成當(dāng)務(wù)之急。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間帶幼兒外出，本園的孩子基本都沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所、也沒(méi)去過(guò)沙家浜、尚湖等常熟的風(fēng)景點(diǎn)

，造成孩子視野不開(kāi)闊、知識(shí)面局限。為了促進(jìn)幼兒發(fā)展，構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們著力做好以下幾方面的工作：

1、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！钡拈_(kāi)通又增加了我們幼兒園與家長(zhǎng)溝通的一條渠道，利用家園路路通的方便和快捷性，我們及時(shí)家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。每天能以“我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)”向家長(zhǎng)介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在孩子有進(jìn)步時(shí)能以“你的孩子有進(jìn)步了”及時(shí)和家長(zhǎng)分享這份喜悅，在活動(dòng)前能以“請(qǐng)您配合我們”向家長(zhǎng)提出配合要求，在家長(zhǎng)配合之后，我們還會(huì)送上真心的感謝。在平時(shí)還能對(duì)家長(zhǎng)發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位老師每個(gè)月都能發(fā)到每個(gè)幼兒人均八條以上信息，還有不少老師被評(píng)為家園“互動(dòng)之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁，心與心的貼近也增加了家長(zhǎng)的支持動(dòng)力。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日的創(chuàng)新家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)了解孩子在園情況的一個(gè)窗口，為了讓家長(zhǎng)通過(guò)這個(gè)窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí)，了解我們的課程特點(diǎn)，今年的家長(zhǎng)開(kāi)放日我們進(jìn)行了創(chuàng)新：展示新課程，活動(dòng)前讓家長(zhǎng)參與收集材料工作，活動(dòng)中讓家長(zhǎng)感受自己協(xié)助準(zhǔn)備工作的重要性;開(kāi)放了游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)自己的親眼所見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到游戲能和集體活動(dòng)整合，體會(huì)到游戲的重要性;增加了和家長(zhǎng)的互動(dòng)，教師結(jié)合具體活動(dòng)和家長(zhǎng)就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見(jiàn)，改變家長(zhǎng)以往的認(rèn)識(shí)，和家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)。

3、社區(qū)資源的充分利用由單位出面，我們與學(xué)校周?chē)慕痪嘘?duì)、消防隊(duì)、管理區(qū)管理委員會(huì)、區(qū)中心醫(yī)院分院、圖書(shū)館、蔬菜種植基地等結(jié)成教育共建單位。作為長(zhǎng)期的教育基地，這些單位能積極配合我們的生活化教育活動(dòng)，根據(jù)我們的活動(dòng)需要，給予我們程度地支持。本學(xué)期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊(duì)、綠色蔬菜暖棚、市圖書(shū)館、革命歷史博物館、醫(yī)院等，帶孩子走出去，讓孩子在身臨其境的過(guò)程中，增長(zhǎng)了知識(shí)開(kāi)闊了眼界。

4、以網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)進(jìn)行共享一方面教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)尋找需要的生活教育資源，如視頻“武警人員的訓(xùn)練”、“消防隊(duì)員的演習(xí)”等。另一方面教師把對(duì)各種生活資源的利用拍成照片、錄象，或組成文字資料，存放在網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)中。網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的利用不僅實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)班與班之間的共享，還逐步實(shí)現(xiàn)了園與園之間的共享，提高了社會(huì)資源的利用效率。

成績(jī)和問(wèn)題共存，在下學(xué)期，我們將進(jìn)一步重視對(duì)教科研工作的研究，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。

第5篇 2023年春季期教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

引航新聞寫(xiě)作風(fēng)帆 教學(xué)成果相得益彰

XX年春季期是充滿活力的一個(gè)學(xué)期，在思想政治覺(jué)悟方面是比較注重創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，有一系列比較有特色價(jià)值的教學(xué)理論取得了豐碩成果。新聞寫(xiě)作日益完善成熟，成為玉林市比較知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通訊員之一。

從事政府資料工作是駕輕就熟，隨叫隨到，馬上能用，得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。6月下旬專(zhuān)程前往南寧市自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)ppt宣傳制作工作。

上半年在玉林日?qǐng)?bào)的宣傳攻勢(shì)是比較理想，上頭版的重點(diǎn)稿是比較多，質(zhì)量高、震憾感強(qiáng)、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)、內(nèi)容熱點(diǎn)切合得好。將民樂(lè)鎮(zhèn)黨委、政府的工作細(xì)致化報(bào)道，取得滿意的效果。在其它媒體的報(bào)道也相當(dāng)出色。我撰寫(xiě)的征文《新形勢(shì)下如何做好廣西的民族工作》獲得了自治區(qū)二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金3000元，5月上旬我作為廣西唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表到北海市參加了理論研討會(huì)并作了發(fā)言。建黨90周年主題活動(dòng)宣傳報(bào)道是相當(dāng)出色，許多民樂(lè)鎮(zhèn)亮點(diǎn)躍然紙上。

我所任教的105班語(yǔ)文教學(xué)在段考當(dāng)中獲得了同類(lèi)班級(jí)第一名，有了進(jìn)一步提高學(xué)生成績(jī)預(yù)見(jiàn)性成果。平時(shí)教學(xué)當(dāng)中，注重學(xué)生知識(shí)性與社會(huì)性的結(jié)合，特別是能夠?qū)⒂耙曎Y料引入課堂教學(xué)，深化了文化知識(shí)底蘊(yùn)，也培養(yǎng)了學(xué)生健康文明的精神面貌。作業(yè)、作文的質(zhì)量由于學(xué)生素質(zhì)不同，上交率比過(guò)去有所提高。

認(rèn)真將經(jīng)典詩(shī)詞誦讀引入課堂，豐富學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)?！兜茏右?guī)》一書(shū)在市教育局統(tǒng)一組織下，我安排早晚讀時(shí)間，讓學(xué)生大專(zhuān)讀書(shū)，收到較好思想教育效果。同時(shí)，我發(fā)揮我自己的專(zhuān)長(zhǎng)，將我所發(fā)表在玉林日?qǐng)?bào)的文章讓學(xué)生參考借鑒，提高“下水作文”的含金量，讓我成為學(xué)生寫(xiě)作能手的榜樣。

在實(shí)施“幸福教育工程”中，真心誠(chéng)意地將教育理念引入成功教學(xué)、成功做人的理念，主動(dòng)問(wèn)候關(guān)心退休教師。在科組活動(dòng)中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，認(rèn)真批改好重要考試的內(nèi)容與試題。幫助校長(zhǎng)完成述職報(bào)告、教學(xué)論文取得了很大成績(jī)，也得到了校長(zhǎng)歡迎。

在教育學(xué)生思想方面是比較有特色化的手段，因?yàn)槭瞧吣昙?jí)學(xué)生，思想不成熟不穩(wěn)定，影響到學(xué)習(xí)興趣，有些對(duì)于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，勞動(dòng)不夠好。我在語(yǔ)文課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性與自覺(jué)努力完成學(xué)習(xí)的社會(huì)意義。

我在教育當(dāng)中，比較注重科學(xué)性，又注重藝術(shù)性。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育我們利用機(jī)會(huì)，善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。用快樂(lè)教學(xué)法，讓學(xué)生體會(huì)到老師的用心良苦，有一定的道理。讓學(xué)生佩服老師的能力，讓偶像化、形象化的教師引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

積極教師志愿服務(wù)隊(duì)工作，做好義工基本工作，讓義工的形成機(jī)件有比較好的社會(huì)公德成本。在年度績(jī)效考核過(guò)程中，實(shí)事求是，心平氣和，正確對(duì)待自己的工作得失，獲得了很好的效果。

第6篇 2023春季學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

xx年春季期是充滿活力的一個(gè)學(xué)期，在思想政治覺(jué)悟方面是比較注重創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，有一系列比較有特色價(jià)值的教學(xué)理論取得了豐碩成果。新聞寫(xiě)作日益完善成熟，成為玉林市比較知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通訊員之一。

從事政府資料工作是駕輕就熟，隨叫隨到，馬上能用，得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。6月下旬專(zhuān)程前往南寧市自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)ppt宣傳制作工作。

上半年在玉林日?qǐng)?bào)的宣傳攻勢(shì)是比較理想，上頭版的重點(diǎn)稿是比較多，質(zhì)量高、震憾感強(qiáng)、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)、內(nèi)容熱點(diǎn)切合得好。將民樂(lè)鎮(zhèn)黨委、政府的工作細(xì)致化報(bào)道，取得滿意的效果。在其它媒體的報(bào)道也相當(dāng)出色。我撰寫(xiě)的征文《新形勢(shì)下如何做好廣西的民族工作》獲得了自治區(qū)二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金3000元，5月上旬我作為廣西唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表到北海市參加了理論研討會(huì)并作了發(fā)言。建黨90周年主題活動(dòng)宣傳報(bào)道是相當(dāng)出色，許多民樂(lè)鎮(zhèn)亮點(diǎn)躍然紙上。

我所任教的105班語(yǔ)文教學(xué)在段考當(dāng)中獲得了同類(lèi)班級(jí)第一名，有了進(jìn)一步提高學(xué)生成績(jī)預(yù)見(jiàn)性成果。平時(shí)教學(xué)當(dāng)中，注重學(xué)生知識(shí)性與社會(huì)性的結(jié)合，特別是能夠?qū)⒂耙曎Y料引入課堂教學(xué)，深化了文化知識(shí)底蘊(yùn)，也培養(yǎng)了學(xué)生健康文明的精神面貌。作業(yè)、作文的質(zhì)量由于學(xué)生素質(zhì)不同，上交率比過(guò)去有所提高。

認(rèn)真將經(jīng)典詩(shī)詞誦讀引入課堂，豐富學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)?！兜茏右?guī)》一書(shū)在市教育局統(tǒng)一組織下，我安排早晚讀時(shí)間，讓學(xué)生大專(zhuān)讀書(shū)，收到較好思想教育效果。同時(shí)，我發(fā)揮我自己的專(zhuān)長(zhǎng)，將我所發(fā)表在玉林日?qǐng)?bào)的文章讓學(xué)生參考借鑒，提高“下水作文”的含金量，讓我成為學(xué)生寫(xiě)作能手的榜樣。

在實(shí)施“幸福教育工程”中，真心誠(chéng)意地將教育理念引入成功教學(xué)、成功做人的理念，主動(dòng)問(wèn)候關(guān)心退休教師。在科組活動(dòng)中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，認(rèn)真批改好重要考試的內(nèi)容與試題。幫助校長(zhǎng)完成述職報(bào)告、教學(xué)論文取得了很大成績(jī)，也得到了校長(zhǎng)歡迎。

在教育學(xué)生思想方面是比較有特色化的手段，因?yàn)槭瞧吣昙?jí)學(xué)生，思想不成熟不穩(wěn)定，影響到學(xué)習(xí)興趣，有些對(duì)于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，勞動(dòng)不夠好。我在語(yǔ)文課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性與自覺(jué)努力完成學(xué)習(xí)的社會(huì)意義。

我在教育當(dāng)中，比較注重科學(xué)性，又注重藝術(shù)性。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育我們利用機(jī)會(huì)，善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。用快樂(lè)教學(xué)法，讓學(xué)生體會(huì)到老師的用心良苦，有一定的道理。讓學(xué)生佩服老師的能力，讓偶像化、形象化的教師引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

積極教師志愿服務(wù)隊(duì)工作，做好義工基本工作，讓義工的形成機(jī)件有比較好的社會(huì)公德成本。在年度績(jī)效考核過(guò)程中，實(shí)事求是，心平氣和，正確對(duì)待自己的工作得失，獲得了很好的效果。

第7篇 青春期教育教學(xué)總結(jié)

青春期教育教學(xué)總結(jié)

青春期是青少年身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是心理多變的重要時(shí)期，在這人生的特殊時(shí)期朝氣和活力常常伴隨著躁動(dòng)與困惑。了解自己身體的生理變化，促進(jìn)心理健康發(fā)展，對(duì)處于青春期的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在這一時(shí)期對(duì)青少年進(jìn)行積極、有效、科學(xué)、穩(wěn)妥的教育，幫助他們了解和獲得青春期相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)十分重要。

一、年初制定青春期教育專(zhuān)題計(jì)劃，期末有總結(jié)。

二、有目的、有計(jì)劃的上好健康教育課。在教務(wù)處安排下上好每?jī)芍芤淮蔚慕】到逃n，精心備課，認(rèn)真板書(shū)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了青春期生理、心理、性道德、性傳播疾病及預(yù)防、愛(ài)滋病預(yù)防等青春期知識(shí)教育。

三、采取多種形式進(jìn)行青春期知識(shí)宣傳。一月中旬，利用寒假期間，在校階梯教室對(duì)高年級(jí)女生進(jìn)行了青春期生理、心理、月經(jīng)期衛(wèi)生、預(yù)防早戀等講座，播放了《自信的成長(zhǎng)》cd教育片，《女性青春期性知識(shí)》磁帶。十月份組織學(xué)生去市科技館觀看了青春期教育圖片展。十一月份組織學(xué)生觀看《青春在線》青春期專(zhuān)題教育片。十二月份開(kāi)設(shè)了心理健康教育講座。每月進(jìn)行一次櫥窗健康知識(shí)宣傳教育，本年度進(jìn)行了《青少年的特點(diǎn)，如何對(duì)待他們？》、《青少年犯罪心理綜述》、《思維的態(tài)度決定人生》等知識(shí)宣傳。經(jīng)常利用校廣播、小報(bào)進(jìn)行青春期知識(shí)教育。

四、理論聯(lián)系實(shí)際，在日常生活、學(xué)習(xí)中進(jìn)行青春期教育。生活指導(dǎo)老師、班主任、任課老師、值班導(dǎo)護(hù)人員等關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，在生活中幫助學(xué)生順利渡過(guò)生理變化期，注意觀察學(xué)生的心理變化，及時(shí)和他們談心，開(kāi)導(dǎo)、疏導(dǎo)、幫助解決心理難題，及時(shí)制止早戀行為。

每個(gè)人的青春都是短暫的.，只有不斷地錘煉和陶冶自己情操的人，才能養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從而體現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)和高尚的品質(zhì)。我們將繼續(xù)做好青春期教育，讓這些孩子在學(xué)校、家庭、社會(huì)幫助下嚴(yán)格要求自己，充分依靠自身的努力，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

第8篇 幼兒園春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

關(guān)于幼兒園春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、 思想政治方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)幼兒。不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì) 。

二、教育教學(xué)工作方面1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)掛圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。此外，我還立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學(xué)期分別開(kāi)展了小溪流的歌、海洋世界、去旅行、信息廣場(chǎng)等四個(gè)主題活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動(dòng)中的主人3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真編寫(xiě)每節(jié)課的教案，每周按時(shí)填好周計(jì)劃表。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

6、本學(xué)期我加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、寫(xiě)字、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了田字格本供幼兒書(shū)寫(xiě)練習(xí)。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音字母等學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展了識(shí)字大王評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在家園專(zhuān)欄，通過(guò)這一活動(dòng)幼兒的識(shí)字量越來(lái)越多，識(shí)字的積極性越來(lái)越高。

7、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒的身心受到了美的熏陶，學(xué)會(huì)了一些舞蹈的基本動(dòng)作，較好地掌握了音樂(lè)的各種節(jié)奏。

三、做好幼兒的常規(guī)管理和安全教育工作。

1、安全工作重于泰山。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我時(shí)刻注意做好幼兒的安全教育工作。一學(xué)期來(lái)本班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

2、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī) 。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作 紅花臺(tái)評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)，使大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

四、配合班主任做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

1、開(kāi)學(xué)初，我利用休息時(shí)間配合班主任布置本班教室環(huán)境，并得到園領(lǐng)導(dǎo)較好的評(píng)價(jià)。

2、協(xié)助班主任共同編排六、一集體舞，并在演出中有出色的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好好評(píng)。

認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步 。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，對(duì)自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做的更好。

第9篇 2023年幼兒園教師春季期教學(xué)工作總結(jié)

每天與孩子的接觸，我完全能感受到孩子的那份純真，即使是最頑皮的孩子，只有你愛(ài)他們，他們同樣也會(huì)愛(ài)你，只要多關(guān)心他們，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們同樣會(huì)變成很有出息的人材。

其次，最重要的是班主任要以身作則，不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，在兒童期所形成的道德觀念、行為習(xí)慣，其教師在中起了決定性的作用，孩子每天喜歡模仿，尤其是對(duì)老師的一言一行都非常注意，所以老師的一言一行都顯得非常重要，對(duì)此我深有體會(huì)，我教過(guò)的很多父母都會(huì)告訴我，孩子在家模仿我的言行的實(shí)例，這讓我有點(diǎn)害怕有慶幸。害怕的是我的言行都被孩子模仿，是否有些不好的行為也讓孩子學(xué)到了，為此，我一定要時(shí)時(shí)處處為孩子做好榜樣，凡事我要求孩子做到的，我自己首先一定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己堅(jiān)決不做，只有自己做好了，孩子才會(huì)模仿自己的好習(xí)慣。

最后，就是家園合心，共同教育。要知道教育不只是老師的事，家庭的教育對(duì)孩子也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會(huì)使孩子有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣才讓孩子在家也有個(gè)好的教育環(huán)境呢？這就要班主任多于家長(zhǎng)溝通，多于家長(zhǎng)介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。

古人說(shuō)：一日為師，終身為父，這可見(jiàn)教師的這一職業(yè)是如此的平凡偉大，肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任和社會(huì)的義務(wù)，所以教師在社會(huì)中不斷自覺(jué)地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

班主任工作是繁瑣且細(xì)致的，作為班主任就是要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要努力通過(guò)各種教育形式，教育方法和教育活動(dòng)來(lái)讓幼兒園滿意，叫做滿意，孩子滿意，所以這就需要我們用“愛(ài)”去教育每一個(gè)孩子，我想只有這樣的班級(jí)才能創(chuàng)造出一個(gè)號(hào)的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境，才能讓班里的每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖已過(guò)去很久了，卻給了我很多啟示。只要做一個(gè)有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我覺(jué)得以后我更應(yīng)該努力工作，追求進(jìn)步，讓工作成為我開(kāi)心愉快的一部分。

第10篇 春季學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

春季學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。 在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多(范文大全提供)聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的`學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教班,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于差生,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期,我班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

第11篇 春季期末的個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

春季期末的個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

一、基本情況：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：本班共有學(xué)生60人，他們中20人成績(jī)較好，基礎(chǔ)知識(shí)比較好，各方面能力也比較突出。他們作業(yè)認(rèn)真，積極回答問(wèn)題，有著較好的學(xué)習(xí)慣。另10人成績(jī)有待于提高。他們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)慣，基礎(chǔ)也比較差。

二、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。

1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：①讀課文三遍，在文中畫(huà)出生字。②給一類(lèi)生字組詞，并讀兩遍。③查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情況，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)慣。

2、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

4、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。

5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的`形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。通過(guò)教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo)。

三、工作體會(huì)

1、積極反思。教學(xué)中的各種問(wèn)題只有通過(guò)反思才能有所進(jìn)步，在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問(wèn)題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課，大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說(shuō)錯(cuò)的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步進(jìn)步。

2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中可以看出學(xué)生學(xué)得怎么樣，是否理解。所以我批改得很認(rèn)真，講解得也比較仔細(xì)。

3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小老師，我就充分利用這一點(diǎn)，讓好生帶領(lǐng)差生共同進(jìn)步。

四、期末檢測(cè)情況

語(yǔ)文：應(yīng)考60人，參測(cè)60人，最高分：75.5分，最低分：9.5分，及格10人，參評(píng)學(xué)生48人，總分：2387.4分，均分：49.74分。

五、存在不足與今后打算：

1、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更；

3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到最好。

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第12篇 中學(xué)春學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以“創(chuàng)平安和諧校園，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持“教學(xué)為主、質(zhì)量第一”的工作宗旨，著力推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了學(xué)校綜合辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提升。

一、主要工作及成效

1.圍繞中心，突出重點(diǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校以基礎(chǔ)教育課程改革為旗幟和方向，力求以課改的深入推進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一是以學(xué)習(xí)研討提升課改品位。學(xué)校以“五課系列研討”和“月末相約新課堂”活動(dòng)為主線，加強(qiáng)以教研組和備課組為主的學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，深入開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思日記展評(píng)等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)研討貫穿在具體的教學(xué)中，提高了針對(duì)性和實(shí)效性。二是以評(píng)價(jià)改革引領(lǐng)課改方向。探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)辦法，實(shí)行校內(nèi)分層負(fù)責(zé)、逐級(jí)包干的捆綁式考核辦法，落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。充分發(fā)揮教師、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的作用，不斷改進(jìn)和完善教師教學(xué)工作考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)教師和學(xué)生和諧發(fā)展。三是以教學(xué)督導(dǎo)落實(shí)課改要求。充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的作用，全方位開(kāi)展課堂教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)督查，深入貫徹落實(shí)例會(huì)評(píng)課制度和定期通報(bào)制度，濾布促使廣大師生養(yǎng)成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課均達(dá)60節(jié)以上，組織全校性的聽(tīng)課研討活動(dòng)30多次。四是以藝體活動(dòng)豐富實(shí)踐教育。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“大課間”和“兩操一活動(dòng)”，廣泛開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)，切實(shí)落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，把各類(lèi)團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練和第二課堂活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，提升藝體教育層次，豐富學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。在全縣中學(xué)生文藝匯演中，我校上演的7個(gè)節(jié)目全部獲獎(jiǎng)，其中器樂(lè)合奏獲一等獎(jiǎng)，大合唱及其它綜藝節(jié)目分獲二、三等獎(jiǎng)，并榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。有20多名學(xué)生報(bào)名參加體育藝術(shù)等級(jí)評(píng)定。

2.強(qiáng)化措施，突出特色，未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。一是創(chuàng)新德育理念，豐富德育內(nèi)涵。學(xué)校形成了以“一線貫通”、“三情相融”、“四德并存”的德育教育體系，即：以養(yǎng)成教育為主線，將國(guó)情、縣情、校情和愛(ài)德、公德、誠(chéng)德、孝德教育融入到各項(xiàng)活動(dòng)之中，積極推行“一銘三崗”，廣泛開(kāi)展“1+x假日爭(zhēng)星”、“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)和“學(xué)會(huì)感恩尊敬師長(zhǎng)”道德教育實(shí)踐活動(dòng)等，持續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、感恩教育、誠(chéng)信教育和文明養(yǎng)成教育，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治，實(shí)現(xiàn)了“道德自律、行為自治”的德育目標(biāo)。二是實(shí)施課題引領(lǐng)，培植德育典型。學(xué)校以課題研究為抓手，繼續(xù)深入研究探索“問(wèn)題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化的有效途徑和方法，并注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣。課題“‘問(wèn)題學(xué)生’導(dǎo)師制研究與實(shí)踐”被甘肅省教育科研規(guī)劃所直接鑒定為優(yōu)秀課題。組織教師參加“2022年度全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)”（即第七屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)），共有35項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲“先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)和“集體一等獎(jiǎng)”。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成育人合力。為深化縣級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡牡湫蛶?dòng)作用，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展“五有型家長(zhǎng)會(huì)”，通過(guò)簽訂《家校文明共創(chuàng)協(xié)議書(shū)》，實(shí)現(xiàn)“家校共建、大小牽手、文明共創(chuàng)、和諧相處”的目的，有力地?cái)U(kuò)充和豐富了學(xué)校德育工作的內(nèi)容。

3.以人為本、德能并重，教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。一是切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。根據(jù)教體局關(guān)于“學(xué)規(guī)范、正師風(fēng)、樹(shù)形象”師德專(zhuān)題教育活動(dòng)的要求，學(xué)校通過(guò)組織開(kāi)展師德論壇、師德演講、師德形象設(shè)計(jì)、師德標(biāo)兵評(píng)選，重溫新頒《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“八項(xiàng)要求”“十項(xiàng)嚴(yán)禁”等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。二是狠抓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。首先，學(xué)校制定了《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，督促教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修。目前，已有33名教師取得本科學(xué)歷，占專(zhuān)任教師的42％；其次，以教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)為契機(jī)，全面啟動(dòng)“新世紀(jì)教師讀書(shū)計(jì)劃”，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，督促教師深入鉆研教材，熟悉課標(biāo)要求，提高繼續(xù)教育的針對(duì)性。參加縣級(jí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試的教師全部過(guò)關(guān)。再次，通過(guò)學(xué)“三法”、上“三課”、過(guò)“三關(guān)”等措施，深入實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程，加大骨干教師和青年教師培養(yǎng)力度，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4.完善機(jī)制，強(qiáng)化管理，和諧校園建設(shè)卓有成效。一是深化人事制度改革，做好凝聚人心的工作。學(xué)校根據(jù)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育，積極營(yíng)造輿論氛圍，認(rèn)真排查摸底，科學(xué)制定崗位設(shè)置方案，盤(pán)活用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。二是創(chuàng)建工作再有新進(jìn)展。學(xué)校被市委、市政府命名為“文明單位”，這是近年來(lái)學(xué)校取得的最高榮譽(yù)；被縣委、縣政府表彰為“教育工作先進(jìn)集體”；被確定為全市精神文明建設(shè)示范點(diǎn)；壓濾機(jī)濾布上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次到校視察工作，對(duì)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)。三是加強(qiáng)校務(wù)財(cái)務(wù)管理，落實(shí)教育惠民政策。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。深化校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)月報(bào)制度，全面推行教育收費(fèi)公示制度。嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”及義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策。四是全面加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)平安校園建設(shè)。通過(guò)上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，舉辦演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽，召開(kāi)專(zhuān)題講座，組織開(kāi)展安全演練等措施，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全應(yīng)急事件預(yù)警處置機(jī)制，形成了“點(diǎn)”上有人值勤、“線”上有人巡邏、“面”上有人檢查的安全防范控制體系，年內(nèi)，無(wú)安全事故發(fā)生。

5.爭(zhēng)建并舉，內(nèi)涵發(fā)展，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。一是爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，立項(xiàng)修建衛(wèi)生新校園沼氣廁所，積極建設(shè)生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，至目前，主體工程已完成。及早籌劃修建學(xué)生餐廳，初步完成了選址、設(shè)計(jì)等前期籌備工作。二是積極爭(zhēng)取學(xué)生食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)廚具設(shè)備配備項(xiàng)目資金14萬(wàn)多元，努力改善食堂設(shè)施，預(yù)計(jì)下學(xué)期即可投入使用；三是緊抓全市精神文明建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的籌備時(shí)機(jī)，深入開(kāi)展“綠色學(xué)校”建設(shè)，積極挖掘校園文化內(nèi)涵，培植校園人文精神，編輯出版校史《沙海明珠》，建設(shè)校史陳列館，硬化地面3000多平方米，購(gòu)置鈦合金讀報(bào)櫥窗30多個(gè)，在校園綠化、硬化、美化等方面大作文章，努力為廣大師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校被教體局命名為“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。

二、存在的問(wèn)題與不足

一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校雖取得了令人滿意的成績(jī)，但也清醒地認(rèn)識(shí)到了工作中存在的一些問(wèn)題：一是部分教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不快，教學(xué)思想、教學(xué)水平與現(xiàn)行教育的要求還有一定的差距，個(gè)別教師和學(xué)科成績(jī)發(fā)展不平衡。二是學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和養(yǎng)成教育還沒(méi)有形成行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制。三是學(xué)校管理的精細(xì)化程度不高，教學(xué)管理的水平有待進(jìn)一步提高。四是學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教職工辦公、生活條件的改善需進(jìn)一步改進(jìn)。師生食堂雖經(jīng)多方改造，但與衛(wèi)生部門(mén)的要求還有很大的差距。校園網(wǎng)設(shè)備老化，亟待改造。

三、努力的方向與目標(biāo)

為了把學(xué)校教育教學(xué)工作繼續(xù)推向一個(gè)新的發(fā)展點(diǎn)，今后將從以下幾個(gè)方面做起：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師和骨干教師為龍頭，不斷加強(qiáng)教職工思想政治和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.繼續(xù)強(qiáng)化“以人為本”的辦學(xué)理念，暢通民主監(jiān)督和管理渠道，弘揚(yáng)正氣，凝聚人心，為教職工創(chuàng)造良好的干事、創(chuàng)業(yè)環(huán)境，筑牢安全底線，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。

3.切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，持續(xù)抓好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，落實(shí)“一銘三崗”等德育品牌活動(dòng)，促使教學(xué)質(zhì)量再有新提高。

4.爭(zhēng)建并舉，加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園安全管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好后勤服務(wù)和管理工作，增強(qiáng)服務(wù)效能，為促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展保駕護(hù)航，注入力量源泉。

第13篇 2023年春季期跟崗教學(xué)總結(jié)

時(shí)光如梭，回顧一學(xué)期來(lái)的跟崗教學(xué)工作，可謂有條不紊，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

一、基本情況

在這個(gè)學(xué)期里，主要是跟二年級(jí)的林老師和四年級(jí)的張老師學(xué)習(xí)。在這段日子里，我們的任務(wù)是聽(tīng)課、準(zhǔn)備匯報(bào)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)班主任工作、參加讀書(shū)交流會(huì)等等工作。

二、在跟崗聽(tīng)課學(xué)習(xí)中反思

不同的年級(jí)，針對(duì)不同的學(xué)生，教學(xué)方式是與眾不同的。在聽(tīng)數(shù)學(xué)課的過(guò)程中，嘗試不同年級(jí)階段的學(xué)習(xí)。一年級(jí)鄭老師的數(shù)學(xué)課堂方式是管理課堂紀(jì)律的手段很有威嚴(yán)，一念到哪個(gè)搞小動(dòng)作的學(xué)生，學(xué)生們馬上就認(rèn)真聽(tīng)課。采用的是“小手放桌面，小眼睛看頻幕”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生回到課堂上來(lái)?？吹搅硕昙?jí)的林老師、洪老師、曾老師的教學(xué)實(shí)踐，這三個(gè)老師的教學(xué)方法各有特色，上課的管理能力也是很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。林老師的上課特色是多以幽默的語(yǔ)言來(lái)組織課堂；曾老師的上課特色是在教學(xué)中，把學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問(wèn)加以糾正，重視學(xué)生的思維方法。洪老師的上課特色是教學(xué)表情豐富、生動(dòng)，從中針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，充分把握課堂紀(jì)律，以嚴(yán)厲來(lái)攻，從而讓學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律。個(gè)人覺(jué)得課堂紀(jì)律很重要，在上課前，必須掌握如何應(yīng)付課堂上的突發(fā)現(xiàn)狀，引領(lǐng)學(xué)生跟隨教學(xué)的步驟也是一個(gè)重點(diǎn)。在評(píng)講練習(xí)時(shí)，適當(dāng)?shù)匕汛鸢赴鍟?shū)出來(lái)，這樣可以給學(xué)生留下記憶。在四年級(jí)的聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，針對(duì)班里的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師挨看，個(gè)人認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做。

在聽(tīng)復(fù)習(xí)課時(shí)，觀察到主要是檢查上一階段所上的課，思考教學(xué)課堂中如何更好地向?qū)W生講解知識(shí)點(diǎn)，才能讓學(xué)生容易去吸收。畢竟，如果按照自己的意思去給學(xué)生講解，作為低年級(jí)的學(xué)生，他們的接受范圍比較小，需要用更有概括性的語(yǔ)言來(lái)組織教學(xué)。

三、認(rèn)真鉆研教材，提高駕馭課堂的能力

在教學(xué)中，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，這在林老師的賽課中，給我的印象是最深刻的。從林老師準(zhǔn)備賽課的那段日子里，我積極配合老師的工作，幫忙準(zhǔn)備教具、學(xué)具等等。在上練習(xí)課之后，感覺(jué)總體上課堂紀(jì)律把握得下。不過(guò)，經(jīng)常需要停下來(lái)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)方法還是不夠好，沒(méi)能及時(shí)地吸引學(xué)生的注意力。

雖然，上課的機(jī)會(huì)比較少，但是，我時(shí)刻提醒自己，要珍惜上課的機(jī)會(huì)，不僅僅是上課，還要反思課堂的效果。在跟崗二年級(jí)那段時(shí)間里，林老師由于忙于準(zhǔn)備賽課，喉嚨不舒服。老師安排了我上二年級(jí)一班、四班的課，內(nèi)容有混合運(yùn)算、解決問(wèn)題的課型和練習(xí)課。上練習(xí)課時(shí)，我認(rèn)真做每道練習(xí)題，琢磨著如何在學(xué)生面前講述，才能更容易去教會(huì)學(xué)生，也積極向林老師請(qǐng)教，在林老師的指導(dǎo)下，我及時(shí)糾正自己的教學(xué)方法，時(shí)刻提醒自己要板書(shū)練習(xí)題的答案給學(xué)生看。課后，及時(shí)檢查學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，總體上，對(duì)學(xué)生的完成情況比較滿意。

在上新課“混合運(yùn)算”之前，我提前備好課，把教案拿給老師幫忙指點(diǎn)。剛開(kāi)始，林老師建議我把在課堂上所要講的話也詳細(xì)的寫(xiě)下來(lái)。而這節(jié)課的重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生會(huì)書(shū)寫(xiě)遞等式運(yùn)算的步驟，在課堂上，我把的時(shí)間交給學(xué)生練習(xí)計(jì)算，同時(shí)，讓學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)出自己的答案，從中，指正學(xué)生容易犯錯(cuò)的地方：不能直接在算式后面寫(xiě)等號(hào)，還在第二行的第一個(gè)數(shù)字的前一格寫(xiě)等號(hào).......在備課的過(guò)程中，我花的時(shí)間比較多，有時(shí)候卻剛好碰到教室的電腦壞了，導(dǎo)致自己準(zhǔn)備的課件沒(méi)辦法展現(xiàn)在學(xué)生面前。當(dāng)時(shí)，教室里有好多聽(tīng)課的見(jiàn)習(xí)生，我及時(shí)改變自己的上課環(huán)節(jié)，直接板書(shū)幾道綜合算式，讓學(xué)生回答如何計(jì)算？先算什么？再算什么？學(xué)生回答時(shí)，我也及時(shí)板書(shū)給學(xué)生看。在那幾天的上課中，我對(duì)自己的表現(xiàn)并不滿意。我對(duì)學(xué)生的課堂狀態(tài)還沒(méi)能夠做到及時(shí)地引導(dǎo)到課堂上，學(xué)生也經(jīng)常出現(xiàn)分神，有時(shí)候，我重復(fù)提問(wèn)的問(wèn)題，下面的學(xué)生回答的聲音仍然很小。還有，在課堂上，對(duì)違規(guī)的學(xué)生批評(píng)得比較多，對(duì)認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生表?yè)P(yáng)得比較少。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)比批評(píng)更重要，我卻忽略了這點(diǎn)。

四、服務(wù)學(xué)生，以學(xué)生為主體，嚴(yán)格要求學(xué)生

備好一節(jié)課，不只是備教材，還要備學(xué)生。針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生的注意力很容易分散，可以采用加分比賽、表?yè)P(yáng)學(xué)生的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到課堂上來(lái)。上課要多加入一些游戲、講故事的環(huán)節(jié)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的積極性，眼神要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。

第14篇 2023年春小學(xué)片區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與交流，整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，管理上互相借鑒，促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的發(fā)展，我們小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）在郁南縣教研室的指導(dǎo)下積極開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和摸索，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定片區(qū)教研工作計(jì)劃。

新學(xué)期開(kāi)始前，片長(zhǎng)便通過(guò)向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解、溝通，然后根據(jù)本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀、存在問(wèn)題制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和老師相互學(xué)習(xí)、交流，資源共享以及各項(xiàng)教研工作開(kāi)展、落實(shí)、展示的良好平臺(tái)，片長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群。片區(qū)的老師都通過(guò)這些平臺(tái)，進(jìn)行相互交流，很多老師還通過(guò)博客發(fā)表博文，促進(jìn)了教學(xué)教研工作的相互交流。本學(xué)期，我們結(jié)合本片區(qū)的教學(xué)實(shí)際，主要是聚焦課堂，圍繞“小專(zhuān)題課題研究”開(kāi)展教學(xué)。組織開(kāi)展小專(zhuān)題課題課堂教學(xué)展示、交流研討活動(dòng)。進(jìn)一步提升老師的小專(zhuān)題研究能力，推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)高效課堂工程”的實(shí)施，積極推動(dòng)了教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

二、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視片區(qū)教研，各兼職教研員積極做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)工作。

為了使片區(qū)的教研活動(dòng)開(kāi)展得更好，縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多寶貴的建議。每次教研活動(dòng)，他們和縣分管小學(xué)的教研員都蒞臨指導(dǎo)，他們和我們片區(qū)的老師一道聽(tīng)課、評(píng)課，與片區(qū)的教師共同探討小專(zhuān)題課堂教學(xué)，就如何促進(jìn)小專(zhuān)題課堂教學(xué)做出了明確的指導(dǎo)，這對(duì)于我們后一段的小專(zhuān)題課堂教學(xué)的開(kāi)展提供了很大的幫助。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，各承辦單位組建了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)執(zhí)行活動(dòng)方案，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開(kāi)展了兩次大型的教研活動(dòng)，得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)和南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)的大力支持。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動(dòng)的開(kāi)展積極按活動(dòng)方案做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作，無(wú)論工作多么繁忙，他們都毫無(wú)怨言。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視片區(qū)的教研活動(dòng)，每次各鎮(zhèn)都組織好老師做好相關(guān)的上課、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，對(duì)我們片區(qū)的教研活動(dòng)給予了無(wú)條件的鼎力支持。

三、精心準(zhǔn)備并組織開(kāi)展好片區(qū)教研活動(dòng)。

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大型的教研活動(dòng)。在這些大型的教研活動(dòng)中，各鎮(zhèn)都在教研活動(dòng)前精心指導(dǎo)參加活動(dòng)的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，一起磨課，力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。

從３月到４月，為了貫徹落實(shí)縣教研室加強(qiáng)我縣新教師隊(duì)伍建設(shè)，提高新教師的課堂教學(xué)水平，選拔和培養(yǎng)教壇新秀，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)舉行了片區(qū)二新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參加縣課堂教學(xué)競(jìng)賽的新教師一名。經(jīng)過(guò)角逐，選拔出新教師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參加縣的“教壇新秀”大賽。3月29日，龍鏗妮老師參加郁南縣“教壇新秀”課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的文件精神，以“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo)，并加強(qiáng)課題的研究與引領(lǐng)，從而全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。4月12日舉行小學(xué)片區(qū)二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科小專(zhuān)題課堂教學(xué)（同課異構(gòu)）研討活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳老師執(zhí)教的都是六年級(jí)語(yǔ)文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，都城的吳少堅(jiān)老師和南江口的謝雪珍老師執(zhí)教的都是五年級(jí)數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》，都城的梁劍桃老師和寶珠的吳三妹老師執(zhí)教的課題都是三年級(jí)英語(yǔ)《unit 4 let’s spell》。

課后，各學(xué)科分組評(píng)課，研討氣氛熱烈。參加研討活動(dòng)的老師都以研討課為載體，圍繞研討專(zhuān)題展開(kāi)積極的討論。最后，縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例，就如何圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)作了精辟的闡述，針對(duì)小專(zhuān)題課堂教學(xué)在今后的課堂教學(xué)中如何實(shí)施作了很好的引領(lǐng)。

本次研討活動(dòng)為所屬片區(qū)的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了片區(qū)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)和教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。大家都認(rèn)為這樣的研討活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容實(shí)在，效果好。切實(shí)解決了課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、精心策劃活動(dòng)，力求最大效果。

在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中，小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）教研工作從一開(kāi)始就準(zhǔn)確把握方向，充分發(fā)揮主體地位，精心策劃每次活動(dòng)，保證片區(qū)內(nèi)教師聽(tīng)課的參與面，鼓勵(lì)教師真誠(chéng)評(píng)課，盡量促進(jìn)聽(tīng)者和教者專(zhuān)業(yè)水平的共同提高。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí)，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動(dòng)中得到更多的收獲。通過(guò)幾次活動(dòng)我們形成了活動(dòng)開(kāi)展的基本模式：片長(zhǎng)組織各兼職教研員共同溝通、商討教研工作→根據(jù)計(jì)劃制定活動(dòng)的初步方案→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦學(xué)校根據(jù)方案協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)參與授課的老師精心備課、上課、磨課以及準(zhǔn)備好相關(guān)資料→承辦學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施方案→活動(dòng)實(shí)施→資料的收集、整理、總結(jié)。

五、存在問(wèn)題及建議。

雖然，本期教研活動(dòng)的開(kāi)展，為以后片區(qū)教研工作的開(kāi)展積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但也存在一定的問(wèn)題：

1、兼職教研員還需要深入學(xué)習(xí)郁南縣“優(yōu)秀兼職教研科組”的評(píng)選方案和郁南縣兼職教研員管理辦法，明確其中的要求。其中頗感困難的是“每期至少聽(tīng)課30節(jié)，其中至少聽(tīng)校外課15節(jié)”。我們兼職教研員大部分都是來(lái)自一線的老師，我相信大部分兼職教研員都未必能達(dá)到要求。在這一點(diǎn)上，可否根據(jù)不同的工作崗位作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、“兼職教研員要積極參與片區(qū)的博客建設(shè)，要在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章（例如：教育論文、教育心得、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)科建議或教案、單元檢測(cè)等）。每人每期不少于5篇與教育教研相關(guān)的文章?！边@一點(diǎn)，或者是今學(xué)期剛開(kāi)始，我們很多兼職教研員都還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，希望今后多把教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴撰寫(xiě)下來(lái)，加強(qiáng)交流，促進(jìn)彼此專(zhuān)業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的很多老師都很積極在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章，這可能和我們都城的兼職教研員的積極發(fā)動(dòng)有關(guān)，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

3、對(duì)于如何合理有計(jì)劃地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費(fèi)，我們還沒(méi)有一個(gè)明確的計(jì)劃。希望在這一點(diǎn)上，各兼職教研員之間能加強(qiáng)交流、溝通，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給予我們更多的指導(dǎo)，讓我們科學(xué)、合理地利用好教研經(jīng)費(fèi)，讓其發(fā)揮真正的作用。

4、對(duì)于如何根據(jù)片區(qū)的實(shí)際開(kāi)展教研工作，我們希望在下學(xué)期開(kāi)展工作時(shí)，更有針對(duì)性些，使教研工作更實(shí)在、有效。

5、今后在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念。無(wú)論是執(zhí)教者還是評(píng)課者，我們都應(yīng)該本著對(duì)自己或者對(duì)他人，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠(chéng)評(píng)課，不要做那種不痛不癢的“老好人”。力求通過(guò)這些教研活動(dòng)，讓執(zhí)教者和評(píng)課者的專(zhuān)業(yè)水平都能有所促進(jìn)。

一學(xué)期下來(lái)，我們都在行動(dòng)。我們團(tuán)結(jié)，我們拼搏。雖然累著，但也收獲著。片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn)，今后還需要我們多動(dòng)腦子，多想辦法，在教中研，研中改，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在活動(dòng)中不斷更新思路，緊跟時(shí)代步伐，真正把片區(qū)教研工作開(kāi)展得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為郁南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）

XX年7月

第15篇 學(xué)校2023年春教學(xué)教研總結(jié)

XX年春季學(xué)期，我校根據(jù)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》等文件精神，認(rèn)真做好課堂教學(xué)改革和教學(xué)教研工作。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下。

一、主要成績(jī)

1、管理（教學(xué)事務(wù)管理、五環(huán)節(jié)管理、教研工作管理）比較規(guī)范有序，制度比較健全。

2、學(xué)生綜合素質(zhì)有待提高，調(diào)研抽測(cè)、學(xué)科競(jìng)賽期末考試成績(jī)不是很理想，小升初10人獲得縣優(yōu)質(zhì)學(xué)位，中考有50人上了縣重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線，但培優(yōu)轉(zhuǎn)差還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、教師綜合素質(zhì)不斷提高：王xx校長(zhǎng)被評(píng)為xx縣xx鎮(zhèn)優(yōu)秀___員；黃xx主任在郁南縣組織的主題教育評(píng)選活動(dòng)中其教書(shū)育人的先進(jìn)事跡被郁南縣電視臺(tái)宣傳報(bào)道，期末她還被推薦參評(píng)郁南縣課程改革積極分子；袁小青老師被推薦參評(píng)xx縣人民好教師；按要求扎實(shí)開(kāi)展課堂改革、小專(zhuān)題課題研究和校本教研活動(dòng)，評(píng)出了一批教研教改積極分子和評(píng)出了一批優(yōu)質(zhì)課例等。

二、主要工作和措施

（一）優(yōu)化常規(guī)管理工作。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，提高精細(xì)化管理水平

積極落實(shí)省教育廳《廣東省義務(wù)教育教學(xué)規(guī)范（試行）》的文件精神，全面貫徹《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，建立教學(xué)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，從細(xì)節(jié)抓落實(shí)，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校行政深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，找出提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。做好教學(xué)常規(guī)的迎檢工作。重視對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)控

建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮單元檢測(cè)的診斷性功能，組織好調(diào)研抽測(cè)、期中、期末考試、中考和小升初考試。抓好初中歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)和評(píng)價(jià)，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)制度。

3、狠抓考紀(jì)考風(fēng)，結(jié)合郁教[XX]52號(hào)《關(guān)于做好全縣教師教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核和管理工作的意見(jiàn)（試行）》，落實(shí)教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核和管理等相關(guān)工作。強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)格按要求做好考試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后，對(duì)相關(guān)人員在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決。

4、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。教務(wù)處要全面貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》，突出對(duì)課程實(shí)施水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課堂、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。做到過(guò)程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平。

（二）做好小專(zhuān)題研究工作。

1、我校中小學(xué)共8個(gè)教研組，獲得縣級(jí)立項(xiàng)的小專(zhuān)題課題共8個(gè)，每個(gè)教師都要參加各自教研組的小專(zhuān)題課題研究。形成了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研組長(zhǎng)具體落實(shí)，其他教師積極參與的研究工作機(jī)制。小專(zhuān)題研究結(jié)合本校實(shí)際，做到日常化、具體化，以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，取得了一定的成效。目前，我校的小專(zhuān)題課題研究中期評(píng)審材料已送縣教育局評(píng)審。

2、 繼續(xù)做好年度論文評(píng)比和宣讀交流工作，為教師職稱(chēng)晉升創(chuàng)造條件。

（三）校本研修工作。

1、按上級(jí)安排組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2.繼續(xù)規(guī)范和完善校本教研和集體備課制度，健全以校為本、融研于教、減負(fù)增效的教育教學(xué)研究制度。一是建立健全并嚴(yán)格遵守集體備課的規(guī)章制度，保證全員參與、全程參與；二是進(jìn)一步完善集體備課的基本模式，防止產(chǎn)生有“集體”無(wú)“備課”的形式主義傾向；三是把集體備課和有效教學(xué)模式的推廣結(jié)合起來(lái)，把集體備課和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，真正使集體備課成為提高教學(xué)效率、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。

3. 結(jié)合自選課與非自選課活動(dòng)，以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨，開(kāi)展全員公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)校制定了教師“風(fēng)采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課，并將教師公開(kāi)課的資料匯總建成專(zhuān)檔。

4.學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和兼職教研員積極參加片區(qū)教研交流活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5.加強(qiáng)小升初和中考備考研討工作。

認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》及近幾年考題，做到依綱、依考試說(shuō)明、依照教材進(jìn)行授課。幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類(lèi)旁通、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí)，注意捕捉小升初和中考信息、動(dòng)向，研究對(duì)策調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。把目標(biāo)任務(wù)分解到班、科任教師，做到六個(gè)結(jié)合：抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓上線人數(shù)與抓培養(yǎng)拔尖學(xué)生相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制。

（四）高效課堂創(chuàng)建工作。

1、按照縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”的要求，我校積極開(kāi)展了課堂教學(xué)改革活動(dòng)，制定了《大全中心學(xué)校創(chuàng)建高效課堂實(shí)施方案》，初步形成了“分層測(cè)導(dǎo)練評(píng)”的課堂教學(xué)模式，在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了積極有效的嘗試，評(píng)出了一批教改優(yōu)質(zhì)課例和教改積極分子。

2、努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍的培養(yǎng)、使用，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，想方設(shè)法讓他們成為教學(xué)改革的中堅(jiān)力量。

（五）語(yǔ)言文字工作。

認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，抓好推廣普通話宣傳活動(dòng)，著力提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和普通話水平。本期，我校開(kāi)展了師生普通話朗誦比賽，取得了較好的效果。 xx縣xx鎮(zhèn)xx中心學(xué)校 XX年7月12日