教育實(shí)踐活動心得（12篇范文）

第1篇 教育實(shí)踐活動心得

實(shí)習(xí)學(xué)校：哈密市紅星二場學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)間：x年5月4日至6月5日

指導(dǎo)老師：郭亞缺老師

實(shí)習(xí)班級：四(1)班和四(2)班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查研究

教育實(shí)習(xí)是師教育一個極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

紅星二場學(xué)校，五年后再次走入這所學(xué)校，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。五年的時(shí)間，讓這所學(xué)校有了飛躍性的`發(fā)展。短短一個月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長了許多。

實(shí)習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，一位年輕、有魄力的女老師，郭亞缺老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級四(1)班和四(2)班，認(rèn)識了共130個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初，郭老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實(shí)習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實(shí)習(xí)之旅。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

(一)班主任工作

基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會;

帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報(bào);

在四(1)班和四(2)班的四個星期;

一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會：

1、重視學(xué)生安全，安全排第一位

在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問題必要時(shí)會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。

2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎賞分明，恩威并重，是我從曾老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，曾老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在四(1)班和四(2)班，郭老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時(shí)也讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

5、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流，才能讓家長及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實(shí)讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使班主任工作更好地開展。

班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計(jì)劃地完成，需要有耐心、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。

(二)教學(xué)工作

基本情況：完成新授課8節(jié)，練習(xí)課10節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等)

由于各種因，客觀的、主觀的，實(shí)習(xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待!給我較深體會的是一下幾點(diǎn)：

1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

曾老師，是一位年輕的老師，也是一位非?？瞥錾淼睦蠋?，然而教數(shù)學(xué)只有三年經(jīng)驗(yàn)的她，教學(xué)成績卻是非常得出色，年年帶的班級都是年級第一，她對自己的評價(jià)就是善于學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中，她向陶老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂上的邏輯性、條理性和善于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，使學(xué)生形成清晰的數(shù)學(xué)思維，向資深老師學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握，向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。在指導(dǎo)我教學(xué)的過程中，曾老師也常跟我說，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方，或許就是這位年輕老師不斷進(jìn)步原因。

然而，學(xué)習(xí)要會學(xué)，善于學(xué)習(xí)也是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，要有自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)《分香蕉》時(shí)，我先聽了曾老師在3班的課，在還沒吃透教材的情況下，我只是簡單地模仿曾老師的教法，將曾老師的課生搬到2班，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，條理不清晰、教學(xué)重難點(diǎn)沒有把握好，教學(xué)銜接不流暢，將完全沒關(guān)系的減法與除法比較教學(xué)。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會學(xué)，而不是模仿。

2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作

北師版的教材比較的活，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時(shí)才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備《文具店》時(shí)，通過閱讀教材，我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰的幾倍是多少”的問題，其本質(zhì)是“幾個幾”的問題，教學(xué)的難點(diǎn)就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰是誰的幾倍-除法”和“誰的幾倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始終無法把握，陶老師給了我一個建議，用一個“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時(shí)間準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師給予了比較高的評價(jià)，教學(xué)設(shè)計(jì)不錯，教學(xué)流暢，教學(xué)重難點(diǎn)處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺進(jìn)步了不少。

3、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生仍會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會。老師評講時(shí)，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯誤。把仍不會的學(xué)生集中出來，再進(jìn)行個別輔導(dǎo)，而且同時(shí)發(fā)信息給家長，讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個學(xué)生的知識點(diǎn)過關(guān)。

4、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步

在教學(xué)過程中，了解每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表揚(yáng)。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實(shí)際，對達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進(jìn)步。

教學(xué)，是一個復(fù)雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗(yàn)，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。

實(shí)習(xí)，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，讓我明白，有些東西可以選擇，有些東西無法改變，今天把握好屬于自己的機(jī)會，盡力做好每一件事，認(rèn)真、踏實(shí)、堅(jiān)持，或許會讓自己的昨天少一點(diǎn)遺憾，明天少幾分后悔。一個旅程已經(jīng)結(jié)束，揣著昨日的收獲，開始我今日的旅程，出發(fā)!

第2篇 群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會：增強(qiáng)宗旨意識

1566范文網(wǎng)精心整理了《群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會：增強(qiáng)宗旨意識》，望給大家?guī)韼椭?/p>

1566范文網(wǎng)精心整理了《群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會：增強(qiáng)宗旨意識》，望給大家?guī)韼椭?

十八大報(bào)告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。_____在廣東 考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出全面深化改革的頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃，尊重實(shí)踐、尊重創(chuàng)造，鼓勵大膽探索、勇于開拓，聚合各項(xiàng)相關(guān)改革協(xié)調(diào)推進(jìn)的正能量”。___的講話再次提醒我們必須始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，堅(jiān)持黨的群眾路線。只有暢通民意表達(dá)渠道，健全維護(hù)群眾利益機(jī)制，打造不同訴求公平博弈平臺，堅(jiān)持問需于民、問計(jì)于民、問政于民，察民情、聽民聲、解民憂，才能凝聚起最為廣泛的深化改革的強(qiáng)大力量。

作為黨和政府聯(lián)系非公有制經(jīng)濟(jì)人士的橋梁紐帶、政府管理和服務(wù)非公有制經(jīng)濟(jì)的助手，對于工商聯(lián)而言，樹立群眾觀點(diǎn)、踐行群眾路線、維護(hù)群眾利益、扎實(shí)開展群眾工作，就是要做到深入會員，深入非公有制企業(yè)，深入基層商會，想會員之所想，急會員之所急，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下工商聯(lián)工作，千方百計(jì)促進(jìn)我市非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大提高。為此，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、范文top100加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)。

樹立群眾觀點(diǎn)，這是一個理論問題，也是必須終身學(xué)習(xí)的科學(xué)理論。作為工商聯(lián)的黨員干部首要的就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，使之融入黨員干部思想并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，始終堅(jiān)持人民群眾是歷史 的創(chuàng)造者，是真正的英雄，堅(jiān)決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福祉。

二、切實(shí)深入群眾，親身踐行群眾路線。

這是堅(jiān)持“以人為本”理念的需要，也是做好新形勢下工商聯(lián)工作的需要。如何執(zhí)行黨的群眾路線，如何深入非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)人士，得到非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)人士的認(rèn)可，這是一個實(shí)踐問題。因此，要堅(jiān)持好黨的根本路線，就必須深入非公有制企業(yè)，深入基層商會，切實(shí)做好工作，始終堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

三、樹立“三個理念”，切實(shí)維護(hù)非公企業(yè)合法權(quán)益。

工商聯(lián)干部要始終樹立三種理念，切實(shí)維護(hù)非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)人士的合法權(quán)益，思想?yún)R報(bào)專題便是在實(shí)際工作中踐行黨的群眾路線。一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的理念。始終樹立人民利益高于一切的理念，更好地維護(hù)非公有制企業(yè)的合法權(quán)益。二是牢固樹立為非公有制企業(yè)高度負(fù)責(zé)的理念。始終踐行“以人為本”的理念，要虛心聽取群眾和企業(yè)對工商聯(lián)工作的意見建議，遵循和把握群眾工作規(guī)律，切實(shí)對群眾、企業(yè)負(fù)責(zé)。三是牢固樹立群眾利益無小事的理念。始終把群眾、企業(yè)利益放在心上，始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅(jiān)持深入基層、深入群眾、深入企業(yè)，傾聽群眾、企業(yè)呼聲、關(guān)心企業(yè)發(fā)展遇到的困難與障礙，這樣才能得到群眾、企業(yè)的擁護(hù)和支持，使群眾工作落到實(shí)處。

我們務(wù)必進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識，始終把人民放在心中最高位置，在工作中切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)群眾，努力為推進(jìn)廣州新型城市化發(fā)展，建設(shè)低碳經(jīng)濟(jì)、智慧城市、幸福生活的美好家園和人民滿意的理想城市作出新的更大貢獻(xiàn)。

第3篇 2023年5月黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得體會

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在全面深化改革的新形勢下，我們黨的執(zhí)政條件和社會環(huán)境發(fā)生了深刻變化，黨的群眾工作呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。做好新時(shí)期的群眾工作，是擺在我們每一位基層干部面前的重要課題。

在中國各級干部中，村干部最直接面對群眾。從這個意義上說，在群眾工作能力方面，村干部應(yīng)該是最強(qiáng)的。同時(shí)也要看到，今天群眾工作的難度大大增加，同志們面臨著新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在，農(nóng)民各種各的地、各耕各的田，人員難組織，會議難召集，信息難溝通，管理起來很不容易?？傊?，形勢不同了，群眾工作也要有新辦法。面對新情況新問題，把握新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)黨的群眾工作比以往任何時(shí)候都顯得更為重要。

做好新時(shí)期的群眾工作，我認(rèn)為要立足四個著力點(diǎn)。即：一是敢于做群眾工作;二是樂于做群眾工作;范文top100三是勤于做群眾工作;四是善于做群眾工作。

(一)敢于做群眾工作。新形勢下的群眾工作任務(wù)重、頭緒多，許多干部往往感到“老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不頂用，硬辦法不能用”。時(shí)下，少數(shù)干部怕與群眾打交道，怕做群眾工作，這種現(xiàn)象之所以發(fā)生，主要是這些干部沒有樹立正確的群眾觀，嚴(yán)重疏離群眾?；蚴悄恐袩o人，對群眾缺乏感情;或是身無才干，做工作缺乏底蘊(yùn);或是手腳不凈，形象不好，缺乏正氣。我相信只要拿出敢“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的勇氣，就一定敢于做群眾的工作，而且一定能夠做好群眾工作。

(二)樂于做群眾工作。是否樂于做群眾工作，首先要解決思想認(rèn)識的問題。我們要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極主動地做好群眾工作。其次要解決為誰服務(wù)的問題。感人心者，莫先乎情。只有首先在思想上與人民群眾融為一體、打成一片，才會真正站在人民群眾利益的基點(diǎn)上想問題、作決策、辦事情。充滿了感情，與群眾的結(jié)合就會自覺;就會把群眾的安危冷暖掛在心上，傾全力解決群眾的困難。事實(shí)說明，與群眾接觸多了，官僚主義就會減少;與實(shí)際接觸多了，思想?yún)R報(bào)專題主觀主義就會減少;與民情接觸多了，形式主義就會減少。

(三)勤于做群眾工作。勤于做群眾工作，就是要求我們多深入群眾，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，腳步要勤，沉下身去，準(zhǔn)確掌握了解廣大群眾的所思、所需、所盼，幫助群眾解決生產(chǎn)生活實(shí)際困難，并為有針對性地解決突出、妥善處理矛盾糾紛提供準(zhǔn)確的信息?；仡欉^去，我們的確做群眾工作是不夠勤，以為堅(jiān)持群眾路線是老生常談，現(xiàn)在基層出現(xiàn)的問題很多都是因?yàn)闆]有重視群眾工作，沒有做好群眾工作，不會做群眾工作，甚至不去做群眾工作而造成的。

(四)善于做群眾工作。做好新形勢下的群眾工作，僅有熱情和干勁遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還須有新方法、新招數(shù)，善于處理各方面的利益關(guān)系，把一切積極因素充分調(diào)動起來。具體來說就是要求我們一方面掌握法規(guī)，另一方面是掌握方法。

第一，掌握法規(guī)，這個是做好群眾工作的基礎(chǔ)。掌握法規(guī)就是依法行政，按章辦事。當(dāng)前，一些干部法律觀念淡薄，法律知識淺薄，在群眾工作中不同程度地存在著權(quán)大于法的思想。結(jié)果從表面上看，工作做了，卻留下了許多后患，有的甚至還會激化矛盾，造成社會的不穩(wěn)定和工作的損失。

第二，掌握方法，這個是做好群眾工作的關(guān)鍵。掌握方法，做到外圓內(nèi)方。

做群眾工作，要善于用群眾聽得懂的語言、信得過的方式處理問題。什么是群眾聽得懂的語言、信得過的方式?我的理解，首先，必須加強(qiáng)雙向溝通。溝通的關(guān)鍵，先要弄清楚群眾想要什么。一方面，我們要放不下架子，深入群眾，廣泛聽取意見，時(shí)刻把村民想什么、需要什么放在心上。另一方面，要主動告訴群眾，村里正在做什么，最近有什么打算，對他們會產(chǎn)生影響等等。總之，群眾希望村干部聽到自己的心聲，也希望了解村干部個人的想法，村干部既要作被動的傾聽者，也要作主動的宣傳員，這既是一種良好的溝通，更能有效避免產(chǎn)生隔閡和誤解。其次，要創(chuàng)新宣教的形式?，F(xiàn)在向群眾宣傳政策、決定，靠正式會議、公告欄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。要把分散的農(nóng)民吸引過、組織起來，就必須根據(jù)群眾的實(shí)際需要和生產(chǎn)生活習(xí)慣，采取靈活多樣、喜聞樂見的溝通形式。比如，充分運(yùn)用短信、網(wǎng)絡(luò)等載體，或適當(dāng)印制有關(guān)政策法規(guī)的宣傳單張，發(fā)到各家各戶，實(shí)現(xiàn)宣教全覆蓋。再次，要改善領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。一位老支書說，村干部的威信來自兩方面：農(nóng)村知識和群眾基礎(chǔ)。什么是農(nóng)村知識?我認(rèn)為其中最重要的一條就是適合農(nóng)村的工作方法。一要加強(qiáng)宣傳和輿論引導(dǎo)。貫徹上級政策、辦一件事之前，要反反復(fù)復(fù)地宣傳，讓村民都理解、明白、支持這件事。二要注意把規(guī)矩立下來，對事不對人。做什么事先把規(guī)矩定下來，別人就無話可說了。三要學(xué)會說服而不是壓服。做思想政治工作需要平等的交流。否則，很難使群眾心悅誠服，甚至可能激化矛盾?？傊?，我們的基層干部要深入研究新形勢下群眾工作的新情況、新特點(diǎn)，善于掌握“一把鑰匙開一把鎖”的工作方法，以情感人，寓情于理，依法辦事，廣大群眾在生產(chǎn)生活中遇到的各種問題就能很好地得到解決，群眾工作就會由難變易、1566范文網(wǎng)由被動變主動。

第4篇 2023年4月學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會

1566范文網(wǎng)精心整理了《2023年4月學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會》，望給大家?guī)韼椭?/p>

1566范文網(wǎng)精心整理了《2023年4月學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會》，望給大家?guī)韼椭?

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，根據(jù)廳機(jī)關(guān)和督察總隊(duì)的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)踐活動的文件、資料，聆聽了專家領(lǐng)導(dǎo)們的講課，重溫了黨章黨史和入黨誓詞。通過學(xué)習(xí)，我深深感到：堅(jiān)持群眾路線是我們黨的生命之基、力量之源、勝利之本。作為公安機(jī)關(guān)里的一員黨員民警，我認(rèn)為要堅(jiān)持人民主體地位，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，用“4+4”的方法把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。

一、弄清“四問誰”，夯實(shí)做好群眾工作的思想基礎(chǔ)。

黨的十八大提出“以人為本、執(zhí)政為民”的本質(zhì)要求，強(qiáng)調(diào)“每一個______員都要把人民放在心中最高位置”，指出“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人，范文top100群眾才會把我們當(dāng)親人”的觀念，必須認(rèn)真履行“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所有”的宗旨理念，這是黨員干部服務(wù)人民、保持與人民群眾“血肉聯(lián)系”的根本所在。當(dāng)前要做到這些、做好這些，必須認(rèn)清、弄明、明白“我是誰、來自誰、依靠誰、為了誰”的“四問誰”?！拔沂钦l?我是官，也是民”，才會自覺地按照黨的從政本質(zhì)要求做人;“來自誰?來自民，扎根民”，才會按照黨的從政根基鑄魂;“依靠誰?依靠民、服務(wù)民”，才會按照黨的從政力量依靠民;“為了誰?為了民、獻(xiàn)身民”，才會按照黨的從政宗旨認(rèn)真踐行?！拔沂钦l、來自誰、依靠誰、為了誰”，這是一個統(tǒng)一體，相互作用的機(jī)體?！八膯栒l”缺一個行不通，模糊一個犯錯誤，偏離一個會出轍，失去一個站不穩(wěn)。因此，對“四個問誰”在認(rèn)識上要把握它的深刻性，在關(guān)系上要注重它的相互性，在行動上要兼顧它的協(xié)調(diào)性，在實(shí)踐上要開拓它的發(fā)展性。真正做到：用權(quán)，視人民的地位最高，處處堅(jiān)持“民至上”;1566范文網(wǎng)系情，視人民的恩情最深，時(shí)時(shí)牢記“父母恩”;謀利，視人民的利益最大，事事不忘“民為先”。讓我們永遠(yuǎn)與人民群眾心心相印，血脈相連，魚水情深，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，在建設(shè)中國特色社會主義中不斷從勝利走向新的勝利。

二、明白“四個第一”，確定做好群眾工作的奮斗目標(biāo)。

人民群眾是歷史的主體，是社會物質(zhì)文化財(cái)富的創(chuàng)造者和享有者。這是馬克思主義的一個基本觀點(diǎn)。作為馬克思主義政黨，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。踐行黨的根本宗旨、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，真正把人民群眾的呼聲作為第一信號，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮，把人民群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，千方百計(jì)地為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，始終堅(jiān)持“四個第一”，是立場問題、作風(fēng)問題，也是工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法問題。我們所處的時(shí)代是一個大變革大調(diào)整的時(shí)代，范文寫作也是一個資訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的時(shí)代，新的事物、情況、問題層出不窮，各種信息、觀念、思潮紛至沓來，人們每天要面對的事務(wù)、所接受的信息很多，需要作出的判斷和選擇也很多。在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能更好地實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、開展工作?在眾多的信息中堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號，在眾多的選擇中把群眾需要作為第一選擇，在眾多的利益中把群眾利益作為第一考慮，在眾多的標(biāo)準(zhǔn)中把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)傾聽群眾的呼聲，認(rèn)真解決群眾的難題，努力實(shí)現(xiàn)群眾的愿望，是根本要求，也是有效方法。只有這樣，才能做到心中有數(shù)、有的放矢，最大限度地減少行動的盲目性，提高決策的科學(xué)性，增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

三、做到“四個動作”，發(fā)揚(yáng)做好群眾工作的優(yōu)良作風(fēng)。

群眾路線是我黨的根本路線。走群眾路線是機(jī)關(guān)干部接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力的根本之路。只有務(wù)實(shí)重行，多進(jìn)群眾的門，多知群眾的情，多解群眾的憂，多辦群眾的事，才能走好群眾路線。進(jìn)群眾的門，就是要建立直接聯(lián)系基層群眾機(jī)制，到群眾家里去，堅(jiān)持點(diǎn)對點(diǎn)、面對面、心連心做群眾工作，要堅(jiān)持深入實(shí)際、深入基層，帶著感情、帶著責(zé)任進(jìn)村入社;知群眾的情，思想?yún)R報(bào)專題就是要建立吸納民意機(jī)制，多傾聽群眾意見、關(guān)注百姓訴求，全面深入了解掌握基層群眾所想、所思、所盼，通過走訪座談，想盡千方百計(jì)，掌握平時(shí)難以聽到、不易看到、意想不到的真實(shí)情況，真正把群眾最鬧心的問題摸準(zhǔn)、摸透，找準(zhǔn)需要共同探討和著力解決的突出問題;解群眾的憂，就是要建立紓解民困機(jī)制，推動重心下移、資源下沉，盡最大努力解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，要千方百計(jì)幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活、子女上學(xué)、就業(yè)就醫(yī)等方面的實(shí)際困難，保障困難群眾基本生活，幫助群眾找到創(chuàng)業(yè)門路，積極提供信息技術(shù)服務(wù)和項(xiàng)目資金支持;辦群眾的事，就是要建立惠民長效機(jī)制，堅(jiān)持民有所呼、我有所應(yīng)，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，全面推行“一線工作法”，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場辦公制度，把群眾的事情辦好、落實(shí)好。要更加自覺問政于民、問需于民、問計(jì)于民，不空談、重實(shí)干、求實(shí)效，努力辦好涉及基層群眾切身利益的實(shí)事，贏得群眾百姓的信任和擁護(hù)。

四、提高“四種能力”，練好做好群眾工作的過硬本領(lǐng)。

公安工作，從根本上說就是群眾工作。做好群眾工作，構(gòu)建和諧警民關(guān)系，是公安機(jī)關(guān)適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求，是推動公安事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要。作為公安機(jī)關(guān)的一名黨員干警，應(yīng)努力提高四種能力做好群眾工作。一是努力提高使用群眾語言能力。在群眾工作中，要用大眾的語言，把深刻的道理用淺顯通俗的語言說出來，要學(xué)會“到什么山上唱什么歌”、“入鄉(xiāng)隨俗”，努力學(xué)習(xí)群眾的語言，注重說話的對象，讓群眾不但聽得懂，而且聽得習(xí)慣、聽得舒適，聽后舒心，只有這樣，才能拉近與群眾的距離，產(chǎn)生事半功倍的效果。二是努力提高團(tuán)結(jié)親和能力。對群眾持有什么態(tài)度，直接影響著公安機(jī)關(guān)的整體形象。對群眾的態(tài)度應(yīng)做到：說話和氣、態(tài)度和藹、辦事熱情、服務(wù)周到、考慮細(xì)致、始終保持良好的文明舉止。在具體工作實(shí)踐中，要準(zhǔn)確把握群眾情緒，做好耐心細(xì)致的宣傳解釋工作，促進(jìn)公安機(jī)關(guān)與人民群眾的交流與溝通。三是努力提高服務(wù)群眾的能力。切實(shí)做到“改進(jìn)作風(fēng)、提高效能、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展”，努力提高聯(lián)系服務(wù)群眾的能力。進(jìn)一步完善基層派出所、警務(wù)室綜合業(yè)務(wù)服務(wù)能力，提升公安機(jī)關(guān)接地氣、連萬家的能力和水平。四是努力提高化解糾紛的能力。嚴(yán)格依法辦理每一起案件、處理每一件事情,進(jìn)一步在提高執(zhí)法公信力上取得新成效。及時(shí)化解社會矛盾，是公安機(jī)關(guān)一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，對可能出現(xiàn)的社會矛盾要提前預(yù)防;對已發(fā)生的社會矛盾要認(rèn)真分析，把握動向，及早處置，不可掉以輕心，著重“抓小、抓早、抓苗頭”，把可能發(fā)現(xiàn)的社會矛盾努力化解在基層和萌芽狀態(tài)。

第5篇 2023年9月黨員實(shí)踐群眾路線教育活動心得體會

近日來，通過學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動和自己對群眾路線教育實(shí)踐活動讀本的學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護(hù)個人合法權(quán)益、表達(dá)個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會：

首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

第6篇 2023年3月黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會

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6月18日，隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議在北京召開，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”的整頓由此展開。7月5日，學(xué)校召開中層干部會議，傳達(dá)了四川省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議精神。7月9日，學(xué)校召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，對全校教育實(shí)踐活動進(jìn)行工作部署;會議強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重大意義，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來。

作為一名黨員，一名高校行政干部，我在學(xué)習(xí)的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，是黨所有工作的生命線。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是凝聚力量實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大保障。

一、黨的群眾路線的基本內(nèi)涵

群眾路線是中國___把馬克思主義中國化的一個重大理論成果，是黨的基本工作路線和基本工作方法，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革取得勝利、獲得輝煌成就的重要保證。

1929年9月28日，《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》中第一次提出了“群眾路線”這個概念。信中指出：“關(guān)于籌款工作，亦要經(jīng)過群眾路線，不要由紅軍單獨(dú)去干?！贝撕?，在毛澤東的倡導(dǎo)下，在黨的工作中更加自覺地運(yùn)用了群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，并使其不斷豐富和完善。黨的十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，第一次把群眾路線確定為毛澤東思想的立場、觀點(diǎn)和方法，確定為毛澤東思想活的靈魂的一個基本方面。

1、“三個基本”是黨的群眾路線的基本內(nèi)容。盡管群眾路線具有十分豐富的內(nèi)容，但可以把它概括為三個方面：一是黨正確對待人民群眾的基本立場——黨始終以人民群眾的利益作為自己的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨的一切奮斗始終都是為人民群眾謀利益，黨始終不渝地全心全意為人民服務(wù);二是黨正確對待人民群眾的基本觀點(diǎn)——一切為了群眾，一切依靠群眾，一切對群眾負(fù)責(zé)。這“三個一切”是黨的群眾觀點(diǎn)的集中表現(xiàn);三是黨正確領(lǐng)導(dǎo)人民群眾的基本方法——從群眾中來，到群眾中去;從群眾中集中起來，又到群眾中堅(jiān)持下去。

2、“三個始終”是黨的群眾路線的基本立場。黨的群眾路線的基本立場問題就是黨在任何理論和實(shí)踐中所堅(jiān)持的階級立場問題。中國___自誕生之日起就堅(jiān)定地站在廣大人民群眾這個階級立場上，明確提出“三個始終”，即黨的任務(wù)是始終為中國人民的利益而奮斗，始終堅(jiān)持除人民群眾利益之外，黨沒有任何特殊利益，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

3、“三個一切”是黨的群眾路線的基本觀點(diǎn)。黨的群眾路線的基本觀點(diǎn)問題就是黨對待人民群眾的態(tài)度問題，就是如何看待人民群眾的歷史地位、歷史作用的問題。馬克思主義唯物史觀認(rèn)為人民群眾是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。毛澤東認(rèn)為，人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。黨自誕生以來，在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中，歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體不斷豐富和發(fā)展著群眾觀點(diǎn)和群眾路線的內(nèi)容。中國___的七大特別強(qiáng)調(diào)了群眾路線，并把群眾路線的基本精神、基本觀點(diǎn)寫入黨章，要求___員應(yīng)該具有一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，相信人民群眾自己解放自己，向人民群眾學(xué)習(xí)等觀點(diǎn)。其中“三個一切”是最具基本性的觀點(diǎn)。黨的七大之后，通過深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使黨的群眾路線思想進(jìn)一步被全黨所掌握，并在各項(xiàng)工作中得到更加廣泛和自覺的運(yùn)用。鄧小平在新的歷史時(shí)期進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了群眾觀點(diǎn)和群眾路線。他尊重群眾，熱愛人民，總是時(shí)刻關(guān)注最廣大人民群眾的利益和愿望，把“人民擁護(hù)不擁護(hù)”、“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民答應(yīng)不答應(yīng)”作為制定各項(xiàng)方針政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從而為我們樹立了堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的光輝典范?！叭齻€代表”重要思想強(qiáng)調(diào)要代表最廣大人民的根本利益;科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，也就是以最廣大人民的根本利益為本，強(qiáng)調(diào)要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，還形成了諸如“干部的權(quán)力是人民賦予的”的觀點(diǎn)、“對黨負(fù)責(zé)和對人民負(fù)責(zé)相一致”的觀點(diǎn)、 “群眾利益無小事”的觀點(diǎn)、“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀點(diǎn)、“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的觀點(diǎn)等。這些觀點(diǎn)，都進(jìn)一步繼承、豐富和發(fā)展了黨的群眾觀點(diǎn)的內(nèi)容。

4、“兩從兩到”是黨的群眾路線的基本方法。黨的群眾路線的基本方法問題就是黨向人民群眾學(xué)習(xí)、為人民群眾謀利益的方法途徑問題。這里所說的基本方法，就是要使我們黨用正確的方法向人民群眾學(xué)習(xí)、去領(lǐng)導(dǎo)人民群眾的問題。這種正確的方法，毛澤東把它概括為：“從群眾中來，到群眾中去”、“從群眾中集中起來，又到群眾中堅(jiān)持下去”的方法。實(shí)踐表明，這“兩從兩到”是我們黨正確地向人民群眾學(xué)習(xí)、正確地領(lǐng)導(dǎo)人民群眾的基本方法。

群眾工作，本質(zhì)在于密切黨群干群關(guān)系，核心在于正確處理人民內(nèi)部矛盾。早在1934年，毛澤東在《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》一文中就強(qiáng)調(diào)了工作方法的重要性：“組織革命戰(zhàn)爭，改良群眾生活，這是我們的兩大任務(wù)。在這里，工作方法的問題，就嚴(yán)重地?cái)[在我們的面前。我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。一切工作，如果僅僅提出任務(wù)而不注意實(shí)行時(shí)候的工作方法，不反對官僚主義的工作方法而采取實(shí)際的具體的工作方法，不拋棄命令主義的工作方法而采取耐心說服的工作方法，那末，什么任務(wù)也是不能實(shí)現(xiàn)的?！?943年，毛澤東在為黨中央所寫的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》一文中，科學(xué)地闡述了群眾路線包含的內(nèi)容和實(shí)施的步驟，分析了“從群眾中來，到群眾中去”,“集中起來”,“堅(jiān)持下去”，實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合”，“一般和個別相結(jié)合”這樣一些正確的領(lǐng)導(dǎo)方法。詳細(xì)說來，就是在我們黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去。這就是說，將群眾的意見(分散的無系統(tǒng)的意見)集中起來(經(jīng)過研究，化為集中的系統(tǒng)的意見)，又到群眾中去作宣傳解釋，化為群眾的意見，使群眾堅(jiān)持下去，見之于行動，并在群眾行動中考驗(yàn)這些意見是否正確。然后再從群眾中集中起來，再到群眾中堅(jiān)持下去。如此無限循環(huán)，一次比一次地更正確、更生動、更豐富，我們的工作就會更有效開展下去。這樣就把馬克思主義認(rèn)識論化為群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法。進(jìn)一步來說，就是要深入分析新形勢下群眾工作面臨的新情況、新問題、新特點(diǎn)和新要求，總結(jié)推廣做好群眾工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找工作思路、工作措施、工作機(jī)制等方面存在的差距，切實(shí)解決好不會干、不能干、干不好等能力水平問題，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段和教育、協(xié)商、疏導(dǎo)等方法，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新群眾工作方法，健全群眾工作機(jī)制，增強(qiáng)做好新形勢下群眾工作的針對性和實(shí)效性。

二、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的必要性

毛澤東在中共七大談到，___為什么能再種種逆境下走過來，不斷走向勝利?首先是中國___是沒有自己黨派的利益的，黨的利益和老百姓的利益是完全一致。他說，無數(shù)革命先烈為了人民的利益犧牲了他們的生命，是我們這些活著的人一想起他們就感到難過、感到內(nèi)疚，我們還有什么東西不能丟掉、不能放棄的?他還闡釋了一個觀點(diǎn)，就是老百姓的信任高于一切，第一你得讓革命先烈相信我們不會背叛他們，第二你得讓后人相信我們沒有瞎折騰，第三你得讓當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐娜罕娤嘈拍闶菫樗麄兎?wù)的，是以他們的利益為根本利益的。

___在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會走向失敗。

歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有依靠人民群眾，堅(jiān)持群眾路線，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正、不廉上取得實(shí)效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)際成效，才能最終實(shí)現(xiàn)中國夢。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：有的黨員干部發(fā)生角色錯位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對群眾反映的問題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)較為嚴(yán)重。

雖然，這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為卻嚴(yán)重地?fù)p害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，玷污了黨的純潔，降低了人民對黨的信任度。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)最怕的就是群眾，群眾路線是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的天敵。因此，在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，中央及時(shí)啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實(shí)踐活動”。

當(dāng)前，學(xué)校正在深入推進(jìn)“二次創(chuàng)業(yè)”，作為學(xué)校的一員，一定深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會___等中央和省委領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話精神，深入把握其精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會開展這次教育實(shí)踐活動的重要性和緊迫性，堅(jiān)決將思想統(tǒng)一到中央和省委的部署上來，切實(shí)提高認(rèn)識，牢固樹立宗旨意識、群眾觀點(diǎn)和廉政思想，深化行動自覺。

作者：杜宗良

第7篇 2023年教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得體會

1566范文網(wǎng)精心整理了《2023年教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得體會》，望給大家?guī)韼椭?

自7月黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，利用假期重讀了一些黨的經(jīng)典文獻(xiàn)。新時(shí)期重申走群眾路線的重要性，很大程度是因?yàn)樵趯?shí)際工作中出現(xiàn)了部分黨員干部不了解群眾，不關(guān)心群眾，不尊重群眾意愿、不維護(hù)群眾權(quán)益等現(xiàn)象，也造成群眾對黨的政策、工作程序不了解，降低了群眾對黨的信任度，影響了黨的執(zhí)政地位的鞏固。

這種現(xiàn)象用專業(yè)術(shù)語來說就是黨員干部與人民群眾 “信息不對稱”。“信息不對稱”是指在信息傳遞過程中，信息交流雙方對某一特定的信息內(nèi)容在數(shù)量與質(zhì)量上不相等的現(xiàn)象。通俗地講，就是在信息交流過程中，總有一方比另一方知道的要多，掌握信息比較充分的人員，往往處于比較有利的地位，而信息貧乏的人員，則處于比較不利的地位。 “信息不對稱”一詞最早來自于經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，很快就廣泛運(yùn)用于其它學(xué)科。實(shí)踐表明，在任何一個系統(tǒng)中，信息不對稱現(xiàn)象是普遍存在的，只要存在信息交流和傳遞，就會存在信息不對稱。要使黨員干部與人民群眾間的信息更加對稱，強(qiáng)調(diào)“一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線就顯得非常有必要。

黨員干部與人民群眾“信息不對稱”的主要表現(xiàn)有：一是領(lǐng)導(dǎo)干部在參與制定政策、法規(guī)方面具有更多的主動權(quán)，容易按照自己的傾向、看法來制定公共政策，甚至于出于部門或小團(tuán)體利益考慮，利用生產(chǎn)信息的主動地位使法規(guī)政策向其傾斜。二是很多的法規(guī)政策等公共信息往往黨的組織系統(tǒng)或政府行政系統(tǒng)在內(nèi)部垂直傳遞，使得黨員干部往往擁有更多的信息。三是公共信息的發(fā)布往往由擔(dān)任公職的黨員干部決定, 信息有可能出現(xiàn)扭曲、缺失，而群眾難以檢驗(yàn)信息的準(zhǔn)確度。有些黨員干部為了自身利益，往往隱瞞真相、制造虛假信息。四是在行政組織內(nèi)部，一方面是上下級之間存在信息不對稱，下級組織對上級下達(dá)政策的理解可能不準(zhǔn)確，執(zhí)行也容易遲緩或變形，而上級組織對下級組織的信息了解很少，就無法及時(shí)有效地對下級組織實(shí)行監(jiān)督和控制。在橫向組織之間由于存在信息不對稱，必然造成部門之間的政策相互矛盾，部門之間相互扯皮，大大降低了行政效率。

“信息不對稱”導(dǎo)致人民群眾對與其相關(guān)的公共事務(wù)的意見、情感、態(tài)度和行為傾向難以得到反映和重視，限制、削減其參與政治溝通的熱情和能力，使其對自上而下流動的政治信息持無所謂甚至是懷疑的態(tài)度，同時(shí)也給一些投機(jī)鉆營行為留下了空間。甚至?xí)霈F(xiàn)明明組織的決策是正確的，規(guī)范的程序反被猜疑為“暗箱操作”，一些靠實(shí)力選拔出的干部被懷疑為“上面有人”等?！靶畔⒉粚ΨQ”容易激起人民群眾的不滿，喪失對黨員干部的信任，嚴(yán)重的甚至誘發(fā)“逆向選擇”，不利于社會主義民主建設(shè), 也不利于國家和社會的穩(wěn)定。

群眾路線是黨的根本工作路線，“從群眾中來、到群眾中去”的本質(zhì)就是要解決黨和人民群眾之間的“信息不對稱”?！皬娜罕娭衼怼闭f明了只有深入群眾才能了解群眾，我們的政策才能真正解決群眾的需求，“到群眾中去”說明只有和群眾溝通信息，才能為群眾所了解，盡量達(dá)到“信息對稱”，才能制定出符合群眾要求的政策，也才能使群眾意識到所制定的政策是符合他們的根本利益的，才能真正得到群眾的擁護(hù)。毛澤東同志指出，領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行一切實(shí)際工作時(shí)，要取得正確的領(lǐng)導(dǎo)意見，必須從群眾中來、到群眾中去，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合，一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合。黨之所以能夠在新民主主義革命時(shí)期，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期取得偉大的勝利，就是堅(jiān)決的走好了群眾路線，和群眾取得最大程度的“信息對稱”。在改革開放進(jìn)入攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，群眾路線堅(jiān)持得怎樣將決定我們的政策能否最大程度符合群眾利益，決定改革的成效。

因此，我認(rèn)為要在科研處的管理工作走好群眾路線，就必須努力克服信息不對稱帶來的問題。具體說來，一是準(zhǔn)確、及時(shí)披露各類科研信息。尤其是廣大教師最關(guān)心的、反映最強(qiáng)烈和容易引發(fā)矛盾的信息，比如各級科研課題的申報(bào)、各級科研獎勵的評選等，一定要廣泛的在科研處網(wǎng)站、科研qq群等宣傳。要將所有的評選結(jié)果進(jìn)行公示，接受全校師生的監(jiān)督。最重要的是，要敦促二級單位科研負(fù)責(zé)人將這些信息逐一傳達(dá)，爭取讓每一位師生知曉。要讓每一位師生想要了解相關(guān)的科研信息，都可以到科研處網(wǎng)站查找到滿意的結(jié)果。二是要公開所有科研項(xiàng)目、科研獎勵評選的運(yùn)作機(jī)制。要加強(qiáng)引導(dǎo)和宣傳，讓廣大師生了解到相關(guān)的工作程序和規(guī)定，做到陽光評選，保障師生的知情權(quán);同時(shí)這也可以加強(qiáng)對相關(guān)人員的約束，嚴(yán)防其利用職務(wù)之便進(jìn)行暗箱操作，保障師生的監(jiān)督權(quán)。三是科研政策的制定一定要真正確立師生權(quán)利本位的設(shè)計(jì)理念。制度的制定必須充分的征求廣大師生的意見，經(jīng)歷“從廣大師生中來，到廣大師生中去”的過程。才能保證每一項(xiàng)政策的制定或是修訂滿足全體師生的基本訴求，符合學(xué)?？蒲邪l(fā)展的實(shí)際狀況。

作者：張烈輝

第8篇 職業(yè)道德教育實(shí)踐活動心得體會范文

參加這次公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動，使我感到：公務(wù)員道德品質(zhì)和職業(yè)能力是加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)、提高依法行政能力和構(gòu)建社會主義和諧社會的必備條件。在學(xué)習(xí)中，我深深地體會到加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德教育，要注重在道德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)和健全制度三環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)，并使之三位一體，缺一不可。下面是我一些心得體會。

一、加強(qiáng)公務(wù)員道德修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)

道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來維系，是對人們的行為進(jìn)行善惡評價(jià)的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。

（一）加強(qiáng)公務(wù)員道德修養(yǎng)要以為人民服務(wù)為核心

道德修養(yǎng)的核心問題，即道德建設(shè)的靈魂。它決定并體現(xiàn)著社會道德建設(shè)的根本性質(zhì)和發(fā)展方向，規(guī)定并制約著道德領(lǐng)域中的種種道德現(xiàn)象。道德建設(shè)核心的問題，實(shí)質(zhì)上是一個為什么人服務(wù)的問題。公務(wù)員應(yīng)加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)意識，因?yàn)槭谴韲以谛惺剐姓?quán)力。權(quán)力是人民賦予的，人民之所以賦予公務(wù)員權(quán)力就是為了更好地實(shí)現(xiàn)人民自身的權(quán)利。這就要求公務(wù)員要把為人民群眾謀取實(shí)實(shí)在在的利益放在第一位，堅(jiān)持把執(zhí)政為民落實(shí)到制定和實(shí)施黨和國家的方針政策中去，落實(shí)到關(guān)心群眾具體的生產(chǎn)生活上，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

第9篇 2023年公務(wù)員學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會

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對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照改進(jìn)作風(fēng)要求、對照群眾期盼、對照先進(jìn)典型、對照我局“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉……

對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照改進(jìn)作風(fēng)要求、對照群眾期盼、對照先進(jìn)典型、對照我局“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時(shí)期黨對黨員干部要求的差距?，F(xiàn)將對照檢查情況報(bào)告如下，請批評指正。

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

長期以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。

二、貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、省政府十項(xiàng)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

本人從內(nèi)心擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，擁護(hù)省委、省政府《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，特別是增加了到貧困村調(diào)研的次數(shù)、提高了調(diào)研的質(zhì)量，親手寫了多篇調(diào)研報(bào)告。但是，本人在開短會、講短話，力戒空話、套話方面做得不夠，發(fā)了幾期“可發(fā)可不發(fā)”的簡報(bào)。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

(一)克服“四風(fēng)”不夠徹底。一是在形式主義方面，有時(shí)寫材料重形式弱實(shí)效;學(xué)風(fēng)不夠端正，學(xué)用時(shí)有脫節(jié);存在解決實(shí)際問題不夠、督促檢查不嚴(yán)、貫徹落實(shí)不夠好的現(xiàn)象，如對互助資金、彩票公益金就存在調(diào)研指導(dǎo)不夠;對職工從思想上、工作上、生活上關(guān)心幫助、排憂解難不夠。

二是在官僚主義方面，有時(shí)寫材料“為創(chuàng)新而創(chuàng)新”、“為高度而高度”，有脫離實(shí)際現(xiàn)象;深入調(diào)查研究，接地氣、通下情、聽取扶貧對象呼聲不夠;思想?yún)R報(bào)專題對中心職工普遍關(guān)心的生存發(fā)展問題、住房問題、福利待遇問題，思考不夠、辦法不多、解決不力。

三是在享樂主義方面，有時(shí)安于現(xiàn)狀、缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神;思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感;有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法。

四是在奢靡之風(fēng)方面，有時(shí)到貧困村見到貧困戶一貧如洗、家徒四壁，心里極為難受，但是，回到縣城對美酒佳肴的招待，又欣然接受。艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)，對扶貧對象疾苦、訴求重視不夠。

(二)工作作風(fēng)不夠過硬。理論與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)不夠一致;深入基層調(diào)查研究，廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠;工作中應(yīng)付會議，忙于事務(wù)，走訪扶貧對象少，傾聽他們的呼聲，為他們排憂解難不夠。

(三)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。對理論學(xué)習(xí)只滿足于完成“規(guī)定動作”，看文件、讀報(bào)紙，甚至看標(biāo)題，靜下心來仔細(xì)研讀不夠;閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀原著少，學(xué)習(xí)時(shí)看得多思考少、瀏覽多記住少。在學(xué)習(xí)過程中，范文top100世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對照改造還不夠深刻。

(四)宗旨觀念不夠牢固。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄，在維護(hù)人民群眾利益特別是扶貧對象利益上，雖然也看到一些問題，但是生怕“得罪人”、說了也白說甚至“吃力不討好”，所以，有時(shí)產(chǎn)生了“睜一只眼閉一只眼”的現(xiàn)象。

(五)有時(shí)說話不夠委婉。有完美主義不良傾向，對干部職工要求過急、批評過嚴(yán);由于性格耿直，會議發(fā)言時(shí)，說話直截了當(dāng)，容易挫傷同志。

(六)規(guī)章制度不夠健全。在中心規(guī)章制度建設(shè)上，思想上有“蕭規(guī)曹隨”的想法，所以，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)局里制定的多，中心自身建立的不夠。

同時(shí)明示：自己在群眾反映強(qiáng)烈的“車輪上的鋪張”、“人情消費(fèi)”、“職務(wù)消費(fèi)”、“三公”經(jīng)費(fèi)支出過大、違反規(guī)定配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，都沒有違規(guī)的現(xiàn)象和問題。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，1566范文網(wǎng)自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為憑已有的社會知識和近40年的工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行?！敖?jīng)驗(yàn)主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。

(二)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時(shí)。研究解決一些矛盾和問題，實(shí)事求是、群眾路線堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

(三)放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。認(rèn)為自己工作了近40年經(jīng)驗(yàn)不少，且有文史、經(jīng)濟(jì)、行政三個專業(yè)學(xué)歷經(jīng)歷，加之工作多而事務(wù)纏身，以致學(xué)習(xí)理論的勁頭小了，深入基層解決實(shí)際問題的時(shí)間少了，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認(rèn)為基層、扶貧對象反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉?_?，寻求金q鑫侍獾淖羆遜椒ㄍ揪丁?/p>

五、今后的努力方向和改進(jìn)措施

(一)努力方向。針對自身的問題和不足，范文寫作在以后的學(xué)習(xí)、工作中，本人決心在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事，辦好事，率領(lǐng)中心干部職工全力推進(jìn)扶貧外資工作邁上新臺階。

第10篇 最新醫(yī)生群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會

醫(yī)生群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會

從中國革命歷史發(fā)展、中國社會主義建設(shè)過程、各個時(shí)期的整風(fēng)運(yùn)動和切實(shí)轉(zhuǎn)變自身四風(fēng)問題四個方面談了自身體會，結(jié)合中心在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中征求到的意見和建議，分析了轉(zhuǎn)變四風(fēng)問題的重要性，并表示作為領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真分析查擺四風(fēng)問題，做到心理上和行動上一致，扎實(shí)改正四風(fēng)問題，真正得到群眾的支持。中心主任李麗強(qiáng)調(diào)大家應(yīng)高度重視黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的開展，始終與衛(wèi)生廳黨組的部署保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)領(lǐng)會開展群眾路線活動的重要意義;切實(shí)開展督導(dǎo)調(diào)研，認(rèn)真征求中心廣大干部群眾的意見和建議，做到思想上尊重群眾，情感上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾;領(lǐng)導(dǎo)要帶頭整改，為中心發(fā)展凝聚力量。會上，中心黨委其他成員、4名支部書記和委員踴躍發(fā)言，交流學(xué)習(xí)體會，并提出建議。中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真傾聽了大家的體會和建議。最后，中心黨委書記湯旭鋼要求會后支部書記要進(jìn)一步帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)討論、談體會，繼續(xù)自學(xué)，并積極進(jìn)行交流。

從黨的群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)、群眾路線是黨的制勝法寶、執(zhí)政條件下黨的群眾路線面臨的挑戰(zhàn)、當(dāng)前貫徹黨的群眾路線應(yīng)著力解決的幾個問題，四個方面入手，結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，以形象生動的案例，深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重大意義。報(bào)告深入淺出，通俗易懂，既有較高的政治高度，又有獨(dú)到的理論視野，給全院黨員干部上了一堂生動的有深度、有廣度的政治理論課，為我院扎實(shí)推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動提供了良好的理論指導(dǎo)。

對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的背景、要求、意義有了更加深入的解讀，對如何真正貫徹黨的群眾路線有了更加深刻的理解。在全面提升全院黨員理論知識水平的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了投身教育實(shí)踐活動的積極性和主動性。劉書記強(qiáng)調(diào)，此次講座以提高黨員質(zhì)量與素質(zhì)作為切入點(diǎn)，對于教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、解決突出問題等方面，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。全體黨員紛紛表示，要在今后的實(shí)際工作中貫徹落實(shí)黨的群眾路線精神，牢記兩個務(wù)必，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，貫徹好中央提出的照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，為我院改革與發(fā)展再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌作出新貢獻(xiàn)。

通過集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化了對堅(jiān)持群眾路線、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)極端重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了投身教育實(shí)踐活動的自覺性和堅(jiān)定性，為教育實(shí)踐活動扎實(shí)有效開展奠定重要的思想和工作基礎(chǔ)。黨委書記劉劍釗指出此次集中學(xué)習(xí)座談交流是我院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，應(yīng)從以下幾方面著手:一是深刻認(rèn)識新形勢下開展黨的教育實(shí)踐活動的重大意義，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來;二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理清思路，充分認(rèn)清堅(jiān)持群眾路線的重大意義;三是真情對待，真心溝通，擺正同群眾的關(guān)系;四是聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)整改，提高群眾工作滿意度。

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第11篇 機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會

黨的xx大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。4月19日，中共中央政治局召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時(shí)間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。學(xué)校黨委根據(jù)中央精神和川委群辦發(fā)[2013]4號《關(guān)于做好我省第一批教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的通知》的要求，認(rèn)真組織黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專題學(xué)習(xí)和討論。通過對馬克思、恩格斯、列寧以及___對群眾路線的重要論述、社會主義革命和建設(shè)以及改革開放新時(shí)期黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)”所作的重要論述的學(xué)習(xí)和討論，使我深刻認(rèn)識到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是我們黨取得革命、建設(shè)和改革勝利的一大法寶。重視群眾工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。《中國___黨章》規(guī)定：“黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動?！碑?dāng)前，一些黨員干部往往從官本位出發(fā)，不注重體察民情、不善于尊重民意、不能夠珍惜民力，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，造成黨群、干群關(guān)系的緊張。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

作為黨的基層干部，我們應(yīng)自覺加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，擺正同人民群眾的關(guān)系，始終與群眾站在一起，知道“我是誰”、“依靠誰”、“為了誰”弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，使服務(wù)人民群眾成為我們___員的自覺追求。通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，對照中央“八項(xiàng)規(guī)定”認(rèn)真查找工作作風(fēng)方面存在的問題與不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)辦法，把作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

第12篇 教育實(shí)踐活動心得體會范文

青年干部是干部隊(duì)伍的骨干和中堅(jiān)，培養(yǎng)鍛煉青年干部是關(guān)系黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳的關(guān)鍵。走好群眾路線是建設(shè)一支政治堅(jiān)定、潛力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的青年干部隊(duì)伍的有效途徑。近期，按照局黨組統(tǒng)一部署和人事教育司黨支部安排，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國___黨章》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改善黨和作風(fēng)問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等讀本，并緊密聯(lián)系自我思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找存在問題和不足，進(jìn)行了深層次的剖析。作為一名青年干部，要踐行好群眾路線，要做到“三個堅(jiān)持”：

第一、要堅(jiān)持領(lǐng)悟內(nèi)涵，抓改善。走好群眾路線，前提是真正領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，以“為民”為落腳點(diǎn)，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句原則為手段，分清輕重緩急，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，合理安排進(jìn)度，切實(shí)查找不足，俯下腰，躬下身，放下架子，落穩(wěn)步子，確保步調(diào)與上合拍，與民同心。在對照檢查中，我認(rèn)為，對于工作，我始終秉持著踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，用心肯干。對于領(lǐng)導(dǎo)，始終懷揣感恩之心，珍惜處里帶給的平臺和發(fā)展機(jī)遇。對于同事，始終堅(jiān)持真誠待人，在掌握原則的基礎(chǔ)上做好服務(wù)工作。對于生活，始終堅(jiān)守勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。但是，自身還存在突出問題亟需趕緊，如理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。處理一些工作時(shí)過于追求效率，忽視細(xì)節(jié)和質(zhì)量。在應(yīng)付和處理復(fù)雜事情時(shí)，思考還不夠周全。下一步，要用心改善，真正把群眾路線學(xué)習(xí)活動作為自我檢討、自我促進(jìn)的重要契機(jī)。

第二、要堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)，充足電。堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)，秉承為民解憂、助民脫困的原則，缺什么學(xué)什么，將階段性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);不僅僅要向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，更要向群眾和優(yōu)秀黨員干部學(xué)習(xí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng);以“懂本行，知全局”為目標(biāo)，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，為工作實(shí)踐夯實(shí)基礎(chǔ)，真正做到知不足，而后勇。在對照檢查中，我認(rèn)為自己雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。個性是關(guān)于干部人事方面的政策、法規(guī)等握得不夠全面，還不能很好地指導(dǎo)工作的開展。今后，要用心把握司領(lǐng)導(dǎo)和處長帶給的培訓(xùn)機(jī)會和平臺，力圖透過人事干部等的專門培訓(xùn)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高工作潛力。

第三、要堅(jiān)持一線實(shí)踐，勇補(bǔ)短。對于工作，有激情、干勁足，但經(jīng)驗(yàn)少、缺歷練，在處理復(fù)雜問題的時(shí)候思考不夠周全。基層狀況錯綜復(fù)雜、工作條件艱苦，但土壤肥沃、天地廣闊，是培養(yǎng)和鍛煉干部的搖籃，最有利于青年干部在豐富的群眾工作中，汲取經(jīng)驗(yàn)、磨練意志、發(fā)揮潛力、取長補(bǔ)短、增長才干。在基層尋找自身存在的差距，更有利于在實(shí)踐工作中厚積薄發(fā)。前段時(shí)間，參加了中央國家機(jī)關(guān)團(tuán)工委組織的“根在基層中國夢”青年干部調(diào)研實(shí)踐活動。調(diào)研期間，深入廣西柳州鹿寨縣中醫(yī)院、鹿寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院、中渡衛(wèi)生院等，與基層醫(yī)護(hù)人員同工同勤，體驗(yàn)基層一線醫(yī)務(wù)工作的日常生活。還深入鄉(xiāng)村，走訪了獨(dú)羊村衛(wèi)生所、角塘村衛(wèi)生所、板江村衛(wèi)生所等鄉(xiāng)村衛(wèi)生所。透過調(diào)研，對基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)有了更加深刻的了解，對基層醫(yī)療工作者的工作現(xiàn)狀及存在問題有了更加深入的體會，對基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的干部人事制度有了更加切實(shí)的認(rèn)識，對基層群眾樸實(shí)真切的中國夢有了更加深切的共鳴。今后，要進(jìn)一步做到把實(shí)踐的成果系統(tǒng)化、完整化，認(rèn)真的思考分析，轉(zhuǎn)化為自己的東西，用于指導(dǎo)下一步的工作，這樣在處理復(fù)雜事情的時(shí)候就能夠做到心中有底而不慌張，處理問題就能夠把握有度。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我深切的體會到，《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等讀本，不是一部歷史專著，也不是紀(jì)實(shí)性文學(xué)，而是一本摘編類工具書，閱讀它們?nèi)缤S偉人的腳步重走一遍波瀾壯闊的歷史路程，讓我在理論認(rèn)知的過程中溫故而知新、自省而自強(qiáng)，得到啟示和力量。今后，要一如既往加強(qiáng)群眾路線的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照司領(lǐng)導(dǎo)和處長的安排，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，用心完成各項(xiàng)工作任務(wù)，爭當(dāng)優(yōu)秀青年黨員干部。