第一學(xué)期教育教學(xué)的工作總結(jié)（13篇范文）

第1篇 第一學(xué)期教育教學(xué)的工作總結(jié)

回顧半年的教育教學(xué)生活，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著工作中的苦與樂。一學(xué)期來(lái)，我在思想上、行動(dòng)上始終與中心校保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品質(zhì)；工作上嚴(yán)于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)，做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)刻提醒自己：工作要勤勞務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將我xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、以“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人、千教萬(wàn)教教人求真”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

教育教學(xué)工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接關(guān)系到學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到社會(huì)的發(fā)展、民族的未來(lái)。一學(xué)期來(lái)，我們時(shí)刻不忘“教育教學(xué)工作德育為先，德育人人、人人德育”的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)目前我班學(xué)生所存在的問題采取了一些切實(shí)可行的德育方法。

1、重視對(duì)學(xué)生的“導(dǎo)”：其一，教師首先做到以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響；其二，對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。教師從傳授道德行為規(guī)范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶學(xué)生情感入手，使他們“動(dòng)之以情”；從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手，“導(dǎo)之以行”；從磨練學(xué)生意志入手，“煉之以志”；其三，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我檢查、自我反省、自我控制，提高他們的自律能力。

2、重視對(duì)學(xué)生的“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵是訓(xùn)練。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練。重視“留守兒童”、“問題學(xué)生”的教育與關(guān)愛。結(jié)合小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實(shí)，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行“明是非、識(shí)善惡、辨美丑”等教育，以“學(xué)會(huì)做人”為首要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、明確目標(biāo)，開展了系列主題教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，結(jié)合學(xué)校和本班實(shí)際情況，我班開展了“文明禮貌”、“革命傳統(tǒng)教育”和“安全衛(wèi)生教育”活動(dòng)，舉行了愛國(guó)主義讀書征文，繪畫比賽等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。

二、以“務(wù)實(shí)求真”為主導(dǎo)思想，逐步提高工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

1、開學(xué)初，積極配合中心校做好年報(bào)普九工作，保證學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo)。使學(xué)校教育教學(xué)工作及時(shí)走上軌道。

2、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程已實(shí)施多年，為迎接縣市省的檢查，我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)著手整理和完善近幾年來(lái)的檔案資料為中心校順利通過(guò)國(guó)檢出謀劃策。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持依靠師生辦學(xué)思想，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源，抓好課堂效率的提高，通過(guò)校本培訓(xùn)營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。

1、熱情關(guān)心師生的思想工作、學(xué)習(xí)和生活，為師生辦實(shí)事、好事。針對(duì)教師中合理合法又力所能及的事情，堅(jiān)決與老師們一道解決實(shí)際困難，為他們的教育教學(xué)工作排憂解難，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。如：xx年冬雪災(zāi)后，學(xué)校自來(lái)水設(shè)施凍壞嚴(yán)重，為了解決師生生活用水問題，及時(shí)進(jìn)行了設(shè)施檢修，又如教師生病，或家中遭遇重大變故等，我都盡可能上門慰問和幫助?！?》《2》

2、把主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們一道探討課堂教學(xué)和教改教研，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，我對(duì)絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有比較深入和了解，整個(gè)片的教師的工作安排，；較能做到因人而宜，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3、經(jīng)常組織聽課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，抽查教案、作業(yè)布置和批改財(cái)政部，廣泛推出“公開課”，組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校師生面貌煥然一新。

4、組織開展了系列教育教學(xué)活動(dòng)。一是結(jié)合全縣“迎奧運(yùn)，促和諧”、“愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)”開展了征文繪畫比賽；二是結(jié)合縣遠(yuǎn)程教育活動(dòng)月，上好信息技術(shù)與課程整全公開課；三是“六一”兒童節(jié)期間，開展了學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、書畫、手抄報(bào)和“歡樂的童年”文娛表演活動(dòng)；四是為貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，學(xué)校先后進(jìn)行了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試上報(bào)、開展了第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，普及推廣了第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》。

5、落實(shí)全面質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量的提高，村小教學(xué)點(diǎn)是基礎(chǔ)，班級(jí)是關(guān)鍵。期初、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析、關(guān)注薄弱班科質(zhì)量，剖析存在的問題，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。做到完善教學(xué)規(guī)章制度、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)，開展“聽、查、比、看、評(píng)”幾種形式的教學(xué)評(píng)估，達(dá)到保證教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

回顧過(guò)去的工作，在盤點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我還清醒地正視面臨的問題與不足，明確今后的方向。

1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉自身工作性質(zhì)，工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作安排，重在抓落實(shí)。

2、自覺、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，虛心學(xué)習(xí)、完善自我，勤勉工作，發(fā)展學(xué)校以德立身，為人師表。

借此機(jī)會(huì)，我真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝學(xué)校行政班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。在新的一年里，我以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要要堅(jiān)持，心胸要寬廣。

第2篇 學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

XX--XX學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

在本學(xué)期， 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針，開足開全課程，我們以“以教學(xué)工作為中心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂為重點(diǎn)，以規(guī)范管理為手段”，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力為社會(huì)培養(yǎng)一代新人。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，我們主要做了以下工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為此我們主要采取了下面的一些措施。

1、堅(jiān)持每月一次的教案、作業(yè)檢查制度。在備課上，我們要求教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法和技能、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面來(lái)備課。教案中不僅要備教法，還要備學(xué)法，不僅要備教材，還要備學(xué)生，作業(yè)批改要求要及時(shí)、要認(rèn)真、要有評(píng)語(yǔ)。每次教案、作業(yè)檢查之后，我們都要及時(shí)通報(bào)，將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)反饋給教師，以便讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)課內(nèi)、外輔導(dǎo)。我校教師在學(xué)期初制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃以外，每位教師還制定有學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。根據(jù)所帶學(xué)科、所帶班級(jí)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的疑難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到有的放矢，點(diǎn)面結(jié)合，真正做到不放棄每一個(gè)學(xué)生。

3、積極開展教研活動(dòng)，我們以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本，開展教研活動(dòng)，為此我校主要從兩方面來(lái)抓。

一方面，積極開展“聽課—說(shuō)課—評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。另一方面積極開展“聯(lián)片教研”活動(dòng)。教師間互相切磋，達(dá)到提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的目的。

4、努力推進(jìn)課堂改革?！皩?shí)施基礎(chǔ)教育課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培育創(chuàng)新人才”一直是我校辦學(xué)的方向，在基礎(chǔ)教育課堂改革方面，我們主要是通過(guò)讓教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新觀念為切入點(diǎn)。我校教師在教研活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的課堂教學(xué)改革實(shí)踐教學(xué)模式，更新了教育理念，變課堂由“教師的教，學(xué)生的聽”為教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)探索的場(chǎng)所。以“導(dǎo)學(xué)案”的課堂教學(xué)模式為突破口，以“聽課—說(shuō)課—評(píng)課”為主渠道，進(jìn)行課程改革。

5、開好兩次質(zhì)量分析會(huì)。在本學(xué)期中，我校主要對(duì)XX年的升級(jí)考試和本學(xué)期期中考試進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析，通過(guò)分析比較，使每位教師認(rèn)清了自己所帶學(xué)科在全鎮(zhèn)所處的位置，看到自己和別人的差距和不足。并對(duì)教學(xué)中存在的問題指明了方向。

6、鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。上級(jí)教育部門安排的各種培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校要求教師按時(shí)參加，并為參加培訓(xùn)教師給予一定的生活補(bǔ)助，鼓勵(lì)他們進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（二）抓好養(yǎng)成教育

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我們主要是從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣兩方面來(lái)抓的。行為習(xí)慣方面，我們著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講安全等進(jìn)行教育。

（三）狠抓安全教育。

學(xué)校的安全工作是其他工作的前提和保證，為此，學(xué)校始終把安全教育放在首位，天天講，時(shí)時(shí)講，處處講。

1、學(xué)校和各個(gè)班級(jí)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，各班班主任又和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

2、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，保證了學(xué)校師生的安全。

3、制定應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案、演練方案，并組織全校師生進(jìn)行了實(shí)際演練，提高了師生自我防護(hù)能力，做到了防患于未然。

4、加強(qiáng)安全教育。為提高師生安全意識(shí)，根據(jù)時(shí)間、季節(jié)、學(xué)校實(shí)際情況學(xué)校每周召開一次安全教育會(huì)議，各班每周進(jìn)行至少兩次安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)交通安全，防水、防火、防盜、飲食衛(wèi)生、防煤氣中毒、防流感等安全知識(shí)，有了更深認(rèn)識(shí)。

5、營(yíng)造安全教育氛圍。為加大學(xué)校安全教育宣傳力度，學(xué)校在校園內(nèi)懸掛了預(yù)防疾病的條幅，利用黑板報(bào)、閱報(bào)欄、宣傳資料等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，營(yíng)造了一個(gè)良好的安全氛圍。使學(xué)生在校園的每一個(gè)地方都有“安全”二字警示自己。

（四）加強(qiáng)后勤管理

在本學(xué)期，我校在學(xué)生宿舍管理上采取了責(zé)任包干，職責(zé)明確，確保了師生有一個(gè)舒適的休息環(huán)境；在學(xué)校食堂管理上，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，加強(qiáng)衛(wèi)生管理。大師傅進(jìn)行健康體檢，對(duì)他們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，保證了學(xué)生能夠吃到可口、衛(wèi)生的飯菜。后勤工作為教學(xué)工作起到了強(qiáng)有力的保障。

在本學(xué)期，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，但是我們也知道自己還存在很多不足的地方，希在新的學(xué)期里，我們會(huì)加倍努力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

第3篇 第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀

回顧半年的教誨傳授糊口生涯，我竭力踐行著在平凡崗?fù)ど献鰧?shí)事，體驗(yàn)著工作中的苦與樂。一學(xué)期來(lái)，我在思維上、舉動(dòng)上始終與中間校保存同等，在大是大非面前目今不同流合污，保存了應(yīng)有的政治品格；工作上嚴(yán)于律已，寬以待人，用安然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作，把黌舍成長(zhǎng)作為第一目標(biāo)，做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)候提醒本身：工作要勤奮務(wù)實(shí)。現(xiàn)將我2022/2022學(xué)年度第一學(xué)期的教誨傳授工作報(bào)告請(qǐng)教以下：

1、以“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人、千教萬(wàn)教教人求真”為根本要求，增進(jìn)全部門生周全成長(zhǎng)。

教誨傳授工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接干系到門生思維政治本質(zhì)的凹凸，直接感化著全部教誨傳授質(zhì)量的進(jìn)步，直接感化到社會(huì)的成長(zhǎng)、民族的將來(lái)。一學(xué)期來(lái)，我們時(shí)候不忘“教誨傳授工作德育為先，德育大家、大家德育”的傳授理念，加強(qiáng)黌舍的德育工作從小事入手，培養(yǎng)門生精良的行動(dòng)風(fēng)俗。針對(duì)如今我班門生所存在的題目采納了一些切當(dāng)可行的德育方法。

1、珍視對(duì)門生的“導(dǎo)”：其一，教師最終做到以身作則，以本身精良操行涵養(yǎng)，精良的行動(dòng)風(fēng)俗，文明的言談活動(dòng)，潛移默化地對(duì)門出產(chǎn)生自動(dòng)的感化；其二，對(duì)門生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。教師從教授品操行動(dòng)典范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶門生感情入手，使他們“動(dòng)之以情”；從培養(yǎng)門生行動(dòng)風(fēng)俗入手，“導(dǎo)之以行”；從考驗(yàn)學(xué)買賣志入手，“煉之以志”；其三，指導(dǎo)門生自我教誨、自我查抄、自我檢討、自我把握，進(jìn)步他們的自律本領(lǐng)。

2、珍視對(duì)門生的“管”。惰性，人皆有之，克服惰性的關(guān)鍵是練習(xí)。我們時(shí)候嚴(yán)厲要求，嚴(yán)厲辦理，堅(jiān)定不懈的行動(dòng)練習(xí)。珍視“留守兒童”、“題目門生”的教誨與關(guān)愛。聯(lián)合小門生《守則》、《典范》、《在校一日老例》的貫徹與落實(shí)，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行“明好壞、識(shí)善惡、辨美丑”等教誨，以“學(xué)會(huì)做人”為緊張目標(biāo)，注重培養(yǎng)門生的文明規(guī)矩、立異精神和實(shí)踐本領(lǐng)。

3、明了目標(biāo)，展開了系列主題教誨活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，聯(lián)合黌舍和本班實(shí)際環(huán)境，我班展開了“文明規(guī)矩”、“革命死板教誨”和“安定衛(wèi)生教誨”活動(dòng)，進(jìn)行了愛國(guó)主義讀書征文，繪畫比賽等活動(dòng)，門生在活動(dòng)中遭到啟迪。

2、以“務(wù)實(shí)求真”為主導(dǎo)思維，漸漸進(jìn)步工作效果和教誨傳授質(zhì)量。

1、開學(xué)初，自動(dòng)互助中間校做好年報(bào)普九工作，包管黌舍入學(xué)率、升學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo)。使黌舍教誨傳授工作及時(shí)走上軌道。

2、農(nóng)村長(zhǎng)途教誨工程已履行多年，為歡迎縣市省的查抄，我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)脫手料理和美滿近幾年來(lái)的檔案資料為中間校順利經(jīng)過(guò)議定國(guó)檢出策劃策。

質(zhì)量是黌舍的生命線，是衡量一所黌舍辦學(xué)結(jié)果的最緊張的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是衡量教誨工作者工作結(jié)果的緊張標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)定依靠師生辦學(xué)思維，并在連續(xù)加強(qiáng)傳授工作老例辦理的根本上，重點(diǎn)經(jīng)過(guò)議定長(zhǎng)途教誨資本，抓好講堂效果的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)議定校本培訓(xùn)營(yíng)建一種濃厚的教研氛圍。

1、熱忱關(guān)心師生的思維工作、進(jìn)修和糊口生涯，為師生辦實(shí)事、功德。針對(duì)教師中公道合法又力所能及的事變，堅(jiān)定與教授們一道辦理實(shí)際堅(jiān)苦，為他們的教誨傳授工作排難解紛，富裕變動(dòng)他們的自動(dòng)性和自動(dòng)性。如：07年冬雪災(zāi)后，黌舍自來(lái)水辦法凍壞緊張，為了辦理師生糊口生涯用水題目，及時(shí)進(jìn)行了辦法查驗(yàn)，又如教師抱病，或家中遭受龐大變故等，我都盡大略上門慰勞和救助。

2、把緊張精神和工作都放在抓教誨傳授辦理上，凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研，做到堅(jiān)定進(jìn)修表面和參加連續(xù)教誨，把握黌舍傳授工作的第一手資料和信息，我對(duì)絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白，全部片的教師的工作安排，；較能做到因人而宜，呈現(xiàn)了民氣向上的精良場(chǎng)面。

3、凡是構(gòu)造聽課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，抽查教案、功課安排和批改財(cái)務(wù)部，廣泛推出“果然課”，構(gòu)造教師參加交易培訓(xùn)和連續(xù)教誨，優(yōu)化教師知識(shí)布局，有效進(jìn)步交易本質(zhì)，黌舍師生面貌面貌一新。

4、構(gòu)造展開了系列教誨傳授活動(dòng)。一是聯(lián)合全縣“迎奧運(yùn)，促和諧”、“愛國(guó)主義讀書教誨活動(dòng)”展開了征文繪畫比賽；二是聯(lián)合縣長(zhǎng)途教誨活動(dòng)月，上好信息技巧與課程整全果然課；三是“六一”兒童節(jié)期間，展開了門生評(píng)優(yōu)評(píng)先、書畫、手抄報(bào)和“高興的童年”文娛表演活動(dòng)；四是為貫徹落實(shí)健康第一的教導(dǎo)思維，切當(dāng)加強(qiáng)黌舍體育工作，黌舍先掉隊(duì)行了國(guó)度門生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試上報(bào)、展開了第二屆全國(guó)億萬(wàn)門生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，遍及推行了第三套小門生廣播體操《七彩陽(yáng)光》。

5、落實(shí)周全質(zhì)量辦理。傳授質(zhì)量的進(jìn)步，村小傳授點(diǎn)是根本，班級(jí)是關(guān)鍵。期初、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析、存眷薄弱班科質(zhì)量，分析存在的題目，追求進(jìn)步傳授質(zhì)量的對(duì)策。做到美滿傳授規(guī)章軌制、優(yōu)化傳授老例。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個(gè)傳授根本關(guān)鍵，展開“聽、查、比、看、評(píng)”幾種式樣的傳授評(píng)估，到達(dá)包管束學(xué)規(guī)章軌制的落實(shí)，確保教誨傳授質(zhì)量的進(jìn)步。

回顧過(guò)去的工作，在盤點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我還復(fù)蘇地珍視面對(duì)的題目與不敷，明了今后的方向。

1、最終要加強(qiáng)本身本質(zhì)的進(jìn)步，進(jìn)一步熟悉本身工作性質(zhì)，工作的特點(diǎn)，根據(jù)黌舍的傳授規(guī)律，做好各項(xiàng)工作安排，重在抓落實(shí)。

2、自發(fā)、自動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完本錢職工作，謙和進(jìn)修、美滿自我，勤奮工作，成長(zhǎng)黌舍以德立品，為人師表。

借此機(jī)遇，我誠(chéng)意誠(chéng)意地感謝上級(jí)帶領(lǐng)對(duì)我的相信，各位教師對(duì)我工作的明白與贊成，也感謝黌舍行政班子成員的協(xié)作與教導(dǎo)。在新的一年里，我以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，辦事要講責(zé)，黌舍要成長(zhǎng)，師生要關(guān)心，進(jìn)修要要堅(jiān)定，氣度要寬闊。

第4篇 大足縣龍崗幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我園的教育教學(xué)工作以創(chuàng)建“重慶市一級(jí)幼兒園”為契機(jī),以創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境和落實(shí)“重慶市幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則”為工作重心，大力發(fā)揚(yáng)“重慶幼教精神”、積極發(fā)揮“縣示范幼兒園”的輻射作用，一手抓“事業(yè)發(fā)展”，一手抓“質(zhì)量提高”，努力打造教師和孩子成長(zhǎng)的樂園。

一、梳理辦園理念清晰管理思路

辦園理念是一所幼兒園的靈魂，任何園所特色的形成，都需要有適應(yīng)時(shí)代潮流和教育發(fā)展方向的先進(jìn)理念作支撐。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我園領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚、與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)我園的辦園理念進(jìn)行了梳理、完善，確立了“以人為本和諧發(fā)展童心母愛塑造未來(lái)”的辦園理念和“讓每一個(gè)在園幼兒獲得生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園感到快樂，讓每一個(gè)幼兒對(duì)自己充滿自信，幼兒的發(fā)展達(dá)到《綱要》的基本要求”教育理念以及 “用我的真心換你的放心的”服務(wù)理念；辦園目標(biāo)確立為“管理高效率師資高水平保教高質(zhì)量文化高品位”，培養(yǎng)目標(biāo)為“健康和諧的身心活潑開朗的性格良好文明的習(xí)慣 樂學(xué)善思的態(tài)度探索創(chuàng)新的能力”。新的辦園理念更符合時(shí)代和《綱要（試行）》的要求、更符合我園的實(shí)際，更能激勵(lì)教師迅速成長(zhǎng)和促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

我園領(lǐng)導(dǎo)班子本著“求真務(wù)實(shí)”的原則，尋找出管理中的真實(shí)問題，發(fā)現(xiàn)管理中存在“檢查多，指導(dǎo)少；突擊性的要求多，日常性的要求少”等問題，面對(duì)問題，行政一班人，集思廣益提出了，“重視過(guò)程和細(xì)節(jié)管理”的策略，切實(shí)抓好我園保教工作。

二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，提升園所形象

萬(wàn)流歸宗，形象制勝是一切事物健康發(fā)展的必然趨勢(shì)。我園建園已50周年，建筑物和其他環(huán)境相對(duì)較陳舊，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，提升我園形象的工作已勢(shì)在必行。提升我園形象首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始，環(huán)境是“隱形課程”，對(duì)幼兒起著潛移默化的教育作用，我園全體教職工對(duì)抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作達(dá)成了共識(shí)。但是創(chuàng)設(shè)工作面臨著很大的困難：首先是時(shí)間問題，由于我園各班未配齊保育員，教師的工作量很大，時(shí)間緊迫；第二是空間問題，我園的園所空間比較窄，活動(dòng)室太小、走廊不寬，活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)難度較大；第三是經(jīng)費(fèi)問題，我園的經(jīng)費(fèi)有限，離需求數(shù)很遠(yuǎn)。但是教師們心靈手巧，擠時(shí)間、尋空間、利廢利舊，發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)、家人收集廢舊材料，把收集到的材料當(dāng)寶貝，并且創(chuàng)造性地運(yùn)用好，讓材料的特性發(fā)揮得恰到好處，各班的環(huán)境風(fēng)格獨(dú)特，異彩紛呈，區(qū)角的設(shè)置符合《綱要》的要求，處處充滿了靈氣和童趣。使我園環(huán)境形成了賞心悅目、材料豐富、教育性強(qiáng)、書香味濃、幼兒主動(dòng)參與和家園密切合作的特點(diǎn)，這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)既節(jié)約費(fèi)用又美觀實(shí)用，同時(shí)也體現(xiàn)了資源再利用的科學(xué)發(fā)展觀，真正做到了“讓每一個(gè)角落都育人，讓每一面墻壁都說(shuō)話”的功效。

三、貫徹活動(dòng)細(xì)則，回歸教育本質(zhì)

（一）學(xué)習(xí)細(xì)則，明確要求和意義

我園十分重視《重慶市幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》的落實(shí)工作。發(fā)給教職工人手一冊(cè)《細(xì)則》，要求首先要細(xì)心解讀，熟記文本。教職工們利用教研活動(dòng)和每周星期一的教師會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心研討。10月22日，我園還派兩位教研組長(zhǎng)到江北新村幼兒園參加《細(xì)則》研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，12月15日，組織全園教師到榮昌縣玉屏幼兒園學(xué)習(xí)。針對(duì)試行的《細(xì)則》和正式行文的《細(xì)則》，教職工們作了比較性的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教職工們認(rèn)識(shí)到《細(xì)則》是《綱要》的具體落實(shí)，是幼兒教育回歸真實(shí)和本質(zhì)的最根本，是促使孩子和教師真實(shí)發(fā)展、提高辦園質(zhì)量的有效途徑。

（二）發(fā)現(xiàn)問題，探尋策略和方法

我園鼓勵(lì)保教人員自主發(fā)現(xiàn)問題，自主探索解決問題的方法。如我園教師發(fā)現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)存在“未能讓幼兒充分自主選擇游戲；

戶外游戲時(shí)，因活動(dòng)班級(jí)多，存在安全隱患；游戲的內(nèi)容多為體育游戲，形式較單一，且游戲投入材料單調(diào)，幼兒的興趣不高”等諸多問題。分析出了問題產(chǎn)生的原因是“教師對(duì)《綱要》精神領(lǐng)悟不夠，沒有以幼兒為主體；幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地比較狹窄、有限；教師的游戲教學(xué)計(jì)劃欠完善，準(zhǔn)備欠充分”等，并提出了具體的解決辦法：一是要尊重幼兒，讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容、材料、形式；二是由園里統(tǒng)一、合理安排各班戶外活動(dòng)的時(shí)間；三是重視游戲活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，積極投入，更換、添置游戲材料。

（三）耐心整改，加強(qiáng)檢查檢查與指導(dǎo)

針對(duì)查找出的問題，我園教師去除浮躁心理，耐心進(jìn)行整改。首先是大興“自制體育游戲材料的之風(fēng)”，教師們把塑料瓶制成啞鈴，把報(bào)紙制成紙球、紙棍，把易拉罐制成高蹺，并把部分器械投放到日常的晨間活動(dòng)和游戲中，有練習(xí)投擲的、發(fā)展拖拉動(dòng)作的、學(xué)習(xí)拋接的等，提高了幼兒的身體靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。它們色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、功能齊全、玩法新穎、取材方便，易拉罐、牛奶瓶、紙箱、泡沫墊等廢舊物品在這里得到再次利用，充分體現(xiàn)了教師崇尚節(jié)約、勤儉辦園的道德風(fēng)尚。

二是改編了早操，我園教師遵循幼兒年齡特點(diǎn)及早操的價(jià)值，科學(xué)地編排和組織幼兒的早操活動(dòng)。

做到了結(jié)構(gòu)合理，運(yùn)動(dòng)量足。活動(dòng)內(nèi)容包括了準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)、小型器械及游戲活動(dòng)，且音樂豐富，有特色。在早操活動(dòng)中關(guān)注幼兒，真正以幼兒的發(fā)展為本，如教師每做一套操就要變換一次方位，為了讓更多的孩子有站前面的機(jī)會(huì)；幼兒輪流帶操，讓每一個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)等。

三是針對(duì)飲水、午餐、午睡等環(huán)節(jié)作了整改。

在整改過(guò)程中，行政人員一日五巡，有針對(duì)性地檢查重點(diǎn)環(huán)節(jié)（飲水、午餐、午睡環(huán)節(jié)），指導(dǎo)薄弱環(huán)節(jié)。在檢查指導(dǎo)中注意培育典型，帶動(dòng)全面。

10月11日和10月17日縣教委莫主任和何主任到我園調(diào)研，對(duì)我園的快速發(fā)展做了高度評(píng)價(jià)。11月17日，我園承擔(dān)了 “大足縣一日活動(dòng)研討會(huì)”，會(huì)上我園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)做了“細(xì)則落實(shí)”和“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的經(jīng)驗(yàn)交流，參會(huì)的各幼教教研員、幼兒園長(zhǎng)、骨干教師觀摩了我園的早操活動(dòng)，參觀了我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)人員對(duì)我園的保教工作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)高度稱贊。

在細(xì)則落實(shí)工作中，教師們表現(xiàn)出了高度的自覺性和強(qiáng)烈的責(zé)任感，大家在做中體驗(yàn)、在做著交流，使認(rèn)識(shí)和行為都有了根本轉(zhuǎn)變。

2022年12月8日上午，我園召開了“2022 冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”, 園里一派喜慶熱鬧的場(chǎng)面。開幕式上，小運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳、氣昂昂?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我快樂”的口號(hào)聲在校園上空久久回蕩。在各班的團(tuán)體操表演中，小朋友們動(dòng)作整齊、活潑可愛,贏得了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的熱烈掌聲。團(tuán)體操表演結(jié)束后舉行了家長(zhǎng)和幼兒自由選擇、共同參與的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?！囤s小豬》、《袋鼠一家》、《勇攀高峰》、《高蹺快樂走》，《雜技大贏家》、《親子接力賽》等比賽項(xiàng)目，充滿了游戲性和趣味性。該活動(dòng)受家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

在學(xué)前教育飛速發(fā)展的今天，我們從未停止過(guò)質(zhì)疑和思考，我們將一如既往的積極探索幼兒園教育教學(xué)工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長(zhǎng)的過(guò)程中，在與新《綱要》的親密接觸中，使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。

第5篇 第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

1.第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

匆促忙碌中一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)一學(xué)期的工作得失感觸很多。期初，乍然接手一、二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)，有太多的迷茫無(wú)措，有太多的壓力和不適應(yīng)，和每個(gè)教師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，盡自己的努力做好每一件事，只是想有一個(gè)不太糟糕的結(jié)果而已。學(xué)期已盡，回望來(lái)路，小結(jié)工作點(diǎn)滴得失如下：

1.幾點(diǎn)嘗試

1）、蹲下身子，放慢節(jié)奏，試著傾聽，學(xué)著換位，努力悅納和欣賞小孩子們身上那份最真最純的童稚之美。

2）、在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動(dòng)的去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué)。我主要采取了三個(gè)途徑：

一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲 望。

二是合理組織教學(xué)密度，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情。

三是針對(duì)兒童心理特征，將撲 克牌引入課堂，讓學(xué)生在游戲中計(jì)算，在游戲中熟記乘法口訣，運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3）、引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多練，老師少說(shuō)學(xué)生多思，讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知，學(xué)習(xí)新知，運(yùn)用新知。

4）、溝通知識(shí)聯(lián)系，變知識(shí)為能力。

在教學(xué)過(guò)程中，特別重視知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)新舊知識(shí)的連接點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)，在新舊知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)上引入新知，做到新課不新，聯(lián)系生活實(shí)際，將知識(shí)生活化，生活習(xí)題化，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

5）、因材施教，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

兩個(gè)班學(xué)困生都較多，他們的情況又各不相同。有的是因?yàn)橹橇υ驅(qū)W習(xí)落后，有的是因?yàn)閷W(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后。有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)慣差引起的;還有的是因?yàn)樯眢w原因引起的。因此，針對(duì)他們不同特點(diǎn)，因材施教，不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法，縮小差距，補(bǔ)救知識(shí)缺失。

2.幾點(diǎn)反思

教學(xué)中也有諸多不盡如人意之處，需要在以下方面努力改進(jìn)提高：

1）、自身小學(xué)數(shù)學(xué)方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極度匱乏，需要不斷學(xué)習(xí)提高。

2）、學(xué)習(xí)深入研讀教材，充分把握教材知識(shí)點(diǎn)廣度和細(xì)度。

3）、認(rèn)識(shí)和適應(yīng)低年級(jí)學(xué)生的心理、認(rèn)知、習(xí)慣、知識(shí)水平，改進(jìn)教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)生年齡及認(rèn)知水平組織教學(xué)。

4）、建構(gòu)自身數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)意識(shí)，使用精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)縝密的邏輯思維，將知識(shí)簡(jiǎn)潔、清晰的講授給學(xué)生。

5）、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣、書寫習(xí)慣。

總之，在下學(xué)期的工作中，努力揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)提升自我，以求勝任并順利完成學(xué)年教學(xué)工作。

2.第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期我在教一級(jí)漢語(yǔ)。不敢怠慢教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我這學(xué)期教學(xué)情況的總結(jié)。

1.用新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)。

課程改革實(shí)施以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，認(rèn)真反思自己的教學(xué)實(shí)踐，研究學(xué)生，探索教學(xué)方法，逐步確立以學(xué)生終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中努力探索和振興語(yǔ)文課堂。有助于學(xué)生潛能提高和發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)新理念和新模式激發(fā)思維，基于訓(xùn)練方法的自主閱讀文本閱讀方法，以感知—探究—反思—延伸為主線的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法，以合作—探究—?jiǎng)?chuàng)造—?jiǎng)?chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等。在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上，寫了許多教學(xué)論文并進(jìn)行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的意圖。

2.運(yùn)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，振興課堂。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)，儲(chǔ)存和繼承前人積累的經(jīng)驗(yàn)，卻忽略了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力、興趣、情感和意志，以及如何激活所需要的前人經(jīng)驗(yàn)。尋求智慧的新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們建立自主、合作、探究的教學(xué)模式，激活學(xué)生的好奇心和探究欲 望，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、尋求和善于捕捉新信息的潛能，并設(shè)置這種潛能的培養(yǎng)。因此，我們要認(rèn)真研究教育心理學(xué)，準(zhǔn)確把握初中生的心理特征和思維特征，努力探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激發(fā)討論的課堂教學(xué)方法。比如在處理每個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，總是采用整體感知—合作探究—反思提問—拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同的材料精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣，課堂就感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師成了學(xué)生的親密朋友，教室成了學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板晦澀的模范聽眾。他們的個(gè)性得到了充分的展示和培養(yǎng)：質(zhì)疑、想象、群體間的交流或挑戰(zhàn)。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群際互動(dòng)和環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)學(xué)生都有更充分的鍛煉和表現(xiàn)機(jī)會(huì)。教室里沒有陰暗寒冷的角落。教室里充滿了流動(dòng)的陽(yáng)光。平等、和諧、溝通并存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)、冥想并存。思維活躍，亮點(diǎn)頻出，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的教學(xué)來(lái)源于教材，而不僅僅是教材。師生的情感和個(gè)性融入其中，真實(shí)的生活進(jìn)入課堂。學(xué)生在互動(dòng)中尋求知識(shí)，在活動(dòng)中探索，不僅簡(jiǎn)單地掌握知識(shí)，而且潛移默化地培養(yǎng)潛力。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)了生機(jī)。

3.運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，具有新鮮生命力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生思維的開放，還要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)、獲取敲開知識(shí)之門的金鑰匙的課堂教學(xué)效果，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。

在應(yīng)試教學(xué)的課堂上，老師總是聰明伶俐，總是注重如何理清知識(shí)的脈絡(luò)。學(xué)生無(wú)法親身體驗(yàn)獲取知識(shí)的過(guò)程和樂趣，理解知識(shí)的過(guò)程是間接的、單一的。新課程要求課堂以更新教學(xué)方法為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源，讓學(xué)生自主體驗(yàn)和感受，讓師生在探索中分享經(jīng)驗(yàn)。信息時(shí)代多樣化的媒體和無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域、拓寬知識(shí)吸收渠道、提高學(xué)生信息素養(yǎng)、開發(fā)學(xué)生的探索潛力、學(xué)習(xí)潛力、合作潛力和創(chuàng)造潛力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。

在教學(xué)中，不要過(guò)分注重過(guò)去課堂上的知識(shí)傳授，而要過(guò)分注重材料上的書本知識(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)上的學(xué)科本位，過(guò)分強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練等。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓他們?cè)谧灾魈骄亢徒涣鞯倪^(guò)程中不斷挑戰(zhàn)自我，拓展創(chuàng)造性思維。

4.運(yùn)用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐潛能。

死教已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需求，新課程改革對(duì)教師的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。教師要從知識(shí)的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的組織者，從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者，從而跨越課堂障礙，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)從“以魚授人”到“以魚授人”的根本轉(zhuǎn)變。通過(guò)扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，可以從多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐潛能，讓學(xué)生獲得必要的終身學(xué)習(xí)技能。

“給魚吃，只吃一頓飯；你教他們釣魚，他們就永遠(yuǎn)受益?！苯逃哪康牟皇侵R(shí)的積累，而是心智潛能的開發(fā)。學(xué)生在校時(shí)間有限，知識(shí)也受時(shí)代限制。他們要想在未來(lái)有所作為，在未來(lái)跟上時(shí)代，就必須繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

3.第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

“忙碌、充實(shí)、快樂”，這六個(gè)字可以完美地詮釋了我這一學(xué)期在__學(xué)校的工作狀態(tài)。

1.教學(xué)工作

（一）認(rèn)真鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備

數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，課前我會(huì)把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中，我以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，寓教于樂，“樂中學(xué)，學(xué)中樂”。同時(shí)有意識(shí)地針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

（二）全面批改作業(yè)，積極查漏補(bǔ)缺。

小學(xué)生愛動(dòng)好玩，缺乏自控能力，常常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有部分學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，我做了以下工作：

1）、抓好學(xué)生的思想教育。了解他們的處境和想法，讓孩子們知道他們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)抄過(guò)來(lái)還是別人的，對(duì)于自己沒有任何幫助。獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)是鞏固知識(shí)的方法。

2）、一對(duì)一的單獨(dú)輔導(dǎo)。針對(duì)每一次口算、抄寫本、課堂作業(yè)本和每一張?jiān)嚲?，我都及時(shí)批改，并對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，與孩子一起找出做錯(cuò)的原因，并告知其下次要改正并不犯錯(cuò)，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步。

（三）做好后進(jìn)生工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，并給與肯定和蓋章?lián)Q禮物的機(jī)會(huì)。同時(shí)通過(guò)托管，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和信賴，與家長(zhǎng)多多溝通孩子的情況，以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我外出聽課的機(jī)會(huì)，這也是我能向資深教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的課堂教學(xué)水平。我深知提升自身素質(zhì)的重要性，要給學(xué)生一杯水，必須自己要有一桶水。在那次聽課后，我堅(jiān)持基本每一節(jié)都寫反思，研究自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以期在下次課堂爭(zhēng)取做到。

2.學(xué)校工作

本學(xué)期有幸參與到發(fā)布微信公眾平臺(tái)這個(gè)工作，可以為學(xué)校出一份綿薄之力我感到非常榮幸。這是我以前工作的主要任務(wù)，可以說(shuō)是駕輕就熟。從中，我可以重新拾起ps，寫報(bào)道、視頻編輯等?？偣才臄z500余張照片和視頻，共創(chuàng)作1公眾平臺(tái)文章。

學(xué)校的公眾平臺(tái)的消息發(fā)布，是宣傳學(xué)校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣傳方法。每一條消息的發(fā)布，都是多元化、全方位地向家長(zhǎng)們展示學(xué)校的各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。所以，我必須嚴(yán)陣以待，認(rèn)真對(duì)待每一次消息發(fā)布，以期發(fā)到每一位家長(zhǎng)的手機(jī)中是最完美的呈現(xiàn)，讓家長(zhǎng)感受到我們學(xué)校對(duì)孩子全面發(fā)展、對(duì)家長(zhǎng)的誠(chéng)意。

3.不足之處

踏入教育行業(yè)并不久，我深知作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣；不但要“學(xué)高為師”，還要“道高為范”。我還存在以下不足之處：

（一）課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。在今后還需要多多向優(yōu)秀資深的教師虛心學(xué)習(xí)，多看優(yōu)秀課堂視頻，提高自身理論知識(shí)和課堂教學(xué)水平；對(duì)于如何做到科學(xué)落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃還需要不斷努力。

（二）學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)不夠。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生的課堂紀(jì)律抓得不是很到位，學(xué)生有時(shí)候非常吵鬧，如何在不生氣不兇的情況下讓學(xué)生保持一個(gè)好的紀(jì)律是我主要要考慮的一個(gè)問題。

第6篇 小學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

圍繞一個(gè)中心：全面實(shí)施《七里河區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效：有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)。

三、主要工作回顧：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過(guò)程檢查。以推進(jìn)六個(gè)“有效”為主線，制定工作計(jì)劃，并且以計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)教師的備、講、評(píng)、輔等工作加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。設(shè)立校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，層層履行，加強(qiáng)監(jiān)管力度，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱質(zhì)量。

2、學(xué)校按照國(guó)家課程計(jì)劃， 完善課程管理，開全了課程，開足了課時(shí)。

3、抓好備課改革制度。學(xué)校圍繞“有效備課”，達(dá)到有效備課要求，利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，使各層次教師明確了教育局各學(xué)科備課要求，還要求教師積極鉆研課標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。期末還開展了優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。

4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批閱工作。開學(xué)初各教研組圍繞教育局“有效的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”開展研討活動(dòng)。學(xué)校并重新修改了學(xué)校“各學(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計(jì)、批閱要求”。特別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上，要突出科學(xué)性、合理性、、層次性、有效性。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了不定期檢查，學(xué)生作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改，格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué)組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽活動(dòng)。

5、抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，依據(jù)備課流程上課，堅(jiān)決杜絕了無(wú)備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教師活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生有效評(píng)價(jià)，使學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。

6、經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處對(duì)教師備課的檢查中看出，反思次數(shù)達(dá)到要求。學(xué)期末每位上交了1-2篇成功的教學(xué)反思。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教研組圍繞六個(gè)“有效”開展主題教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察并分析備課、課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實(shí)效。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前三周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了XX版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。

3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺(tái)。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，促進(jìn)教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，我校全體教師從 9月1日起參加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書活動(dòng)。14位教師參加XX國(guó)培學(xué)習(xí)。

4、積極組織教師開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。

5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動(dòng)，不斷了提高青年教師的教育教學(xué)能力。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教育教研活動(dòng)。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個(gè)有效”為主題，以“磨課”形式開展活動(dòng)，做到了磨課有計(jì)劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。

2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。我校本學(xué)期以開放性為主，各教研組圍繞六個(gè)“有效”，以努力提高“六個(gè)有效”為目標(biāo)，確定了各組教研主題。（教研做到了活動(dòng)有計(jì)劃，有運(yùn)行過(guò)程。

開學(xué)初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實(shí)施和管理辦法（試行）”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究。

（四）全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

通過(guò)抓好教學(xué)常規(guī)外本學(xué)期我校做了如下工作：

（1）教導(dǎo)處建立健全各種檢查機(jī)制，加強(qiáng)早讀指導(dǎo)力度，下發(fā)早讀安排表，不定期檢查教師指導(dǎo)早讀情況。加強(qiáng)綜合學(xué)科管理，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校建立了各種檢查項(xiàng)目，進(jìn)行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測(cè)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校期中對(duì)綜合學(xué)科進(jìn)行了檢測(cè)評(píng)價(jià)。

（2）做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，建立健全輔導(dǎo)計(jì)劃，教師制定出了切實(shí)可行的補(bǔ)困措施，積極輔導(dǎo)，對(duì)全面提高合格率和優(yōu)秀率奠定了基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。全面推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，確保學(xué)生每天活動(dòng)不少于1小時(shí)，保障了學(xué)生身心健康。

3、繼續(xù)開展好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)工作，參加少年宮組織的各種培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵

以我校以創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為鍥機(jī)，注重校園文化建設(shè)，設(shè)計(jì)了?；眨惭b了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，開展教師讀書工程，學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動(dòng)。

（六）完成教育教學(xué)情況：

通過(guò)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。我校語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ)綜合學(xué)科

四、存在問題和今后的打算

（一）存在的問題

1.缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。

2.在為教師的成長(zhǎng)與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。

3.學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

4.教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識(shí)不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待加強(qiáng)。

5、教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí)。

（二）今后的打算

1.努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2.不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配備專職的心理健康、音樂、美術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

第7篇 2023年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

xx--xx學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

在本學(xué)期， 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針，開足開全課程，我們以“以教學(xué)工作為中心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂為重點(diǎn)，以規(guī)范管理為手段”，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力為社會(huì)培養(yǎng)一代新人。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，我們主要做了以下工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為此我們主要采取了下面的一些措施。堅(jiān)持每月一次的教案、作業(yè)檢查制度。在備課上，我們要求教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法和技能、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面來(lái)備課。教案中不僅要備教法，還要備學(xué)法，不僅要備教材，還要備學(xué)生，作業(yè)批改要求要及時(shí)、要認(rèn)真、要有評(píng)語(yǔ)。每次教案、作業(yè)檢查之后，我們都要及時(shí)通報(bào)，將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)反饋給教師，以便讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)課內(nèi)、外輔導(dǎo)。我校教師在學(xué)期初制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃以外，每位教師還制定有學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。根據(jù)所帶學(xué)科、所帶班級(jí)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的疑難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到有的放矢，點(diǎn)面結(jié)合，真正做到不放棄每一個(gè)學(xué)生。

3、積極開展教研活動(dòng)，我們以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本，開展教研活動(dòng)，為此我校主要從兩方面來(lái)抓。

一方面，積極開展“聽課—說(shuō)課—評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。另一方面積極開展“聯(lián)片教研”活動(dòng)。教師間互相切磋，達(dá)到提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的目的。

4、努力推進(jìn)課堂改革?！皩?shí)施基礎(chǔ)教育課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培育創(chuàng)新人才”一直是我校辦學(xué)的方向，在基礎(chǔ)教育課堂改革方面，我們主要是通過(guò)讓教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新觀念為切入點(diǎn)。我校教師在教研活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的課堂教學(xué)改革實(shí)踐教學(xué)模式，更新了教育理念，變課堂由“教師的教，學(xué)生的聽”為教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)探索的場(chǎng)所。以“導(dǎo)學(xué)案”的課堂教學(xué)模式為突破口，以“聽課—說(shuō)課—評(píng)課”為主渠道，進(jìn)行課程改革。

5、開好兩次質(zhì)量分析會(huì)。在本學(xué)期中，我校主要對(duì)xx年的升級(jí)考試和本學(xué)期期中考試進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析，通過(guò)分析比較，使每位教師認(rèn)清了自己所帶學(xué)科在全鎮(zhèn)所處的位置，看到自己和別人的差距和不足。并對(duì)教學(xué)中存在的問題指明了方向。

6、鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。上級(jí)教育部門安排的各種培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校要求教師按時(shí)參加，并為參加培訓(xùn)教師給予一定的生活補(bǔ)助，鼓勵(lì)他們進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（二）抓好養(yǎng)成教育

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我們主要是從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣兩方面來(lái)抓的。行為習(xí)慣方面，我們著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講安全等進(jìn)行教育。

（三）狠抓安全教育。

學(xué)校的安全工作是其他工作的前提和保證，為此，學(xué)校始終把安全教育放在首位，天天講，時(shí)時(shí)講，處處講。

1、學(xué)校和各個(gè)班級(jí)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，各班班主任又和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

2、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，保證了學(xué)校師生的安全。

3、制定應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案、演練方案，并組織全校師生進(jìn)行了實(shí)際演練，提高了師生自我防護(hù)能力，做到了防患于未然。

4、加強(qiáng)安全教育。為提高師生安全意識(shí)，根據(jù)時(shí)間、季節(jié)、學(xué)校實(shí)際情況學(xué)校每周召開一次安全教育會(huì)議，各班每周進(jìn)行至少兩次安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)交通安全，防水、防火、防盜、飲食衛(wèi)生、防煤氣中毒、防流感等安全知識(shí)，有了更深認(rèn)識(shí)。

5、營(yíng)造安全教育氛圍。為加大學(xué)校安全教育宣傳力度，學(xué)校在校園內(nèi)懸掛了預(yù)防疾病的條幅，利用黑板報(bào)、閱報(bào)欄、宣傳資料等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，營(yíng)造了一個(gè)良好的安全氛圍。使學(xué)生在校園的每一個(gè)地方都有“安全”二字警示自己。

（四）加強(qiáng)后勤管理

在本學(xué)期，我校在學(xué)生宿舍管理上采取了責(zé)任包干，職責(zé)明確，確保了師生有一個(gè)舒適的休息環(huán)境；在學(xué)校食堂管理上，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，加強(qiáng)衛(wèi)生管理。大師傅進(jìn)行健康體檢，對(duì)他們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，保證了學(xué)生能夠吃到可口、衛(wèi)生的飯菜。后勤工作為教學(xué)工作起到了強(qiáng)有力的保障。

在本學(xué)期，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，但是我們也知道自己還存在很多不足的地方，希在新的學(xué)期里，我們會(huì)加倍努力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

第8篇 2023年小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)2022學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

通過(guò)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。我校語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ)綜合學(xué)科

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實(shí)際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

3、全面落實(shí)課程計(jì)劃，我們按照國(guó)家課程計(jì)劃， 完善課程管理，開全課程，開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。

4、要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作。切實(shí)抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生建立檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，縮小了后進(jìn)面。

5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課教師能針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來(lái)較高水平的論文。教師都能對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷得到了提高。

教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。

6、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導(dǎo)處定期召開了畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù)。

(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵(lì)教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實(shí)效。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)xx版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國(guó)培計(jì)劃”、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)提升。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要做到了形式多樣，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動(dòng)，按計(jì)劃，做到說(shuō)課、聽課、評(píng)課、討論等環(huán)節(jié)。活動(dòng)以存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。

2、充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的整體水平。

3、本學(xué)期教研組針對(duì)我校三至六年級(jí)同頭班的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動(dòng)。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。

(四)以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性，研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有運(yùn)行過(guò)程，突出了實(shí)效。

(五)推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，保障學(xué)生身心健康;加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提升教育質(zhì)量。

要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，開展了慶“六一”文藝演出活動(dòng)，召開了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。不斷促進(jìn)了體藝工作的常態(tài)化開展。

我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略，提高教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量;搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的機(jī)會(huì)。同時(shí)要積極探索綜合學(xué)科，特別是本學(xué)期配合中心校開展體育教學(xué)的研討活動(dòng)。完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，取得了好的成績(jī)。

(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵

結(jié)合教師讀書工程，積極研究學(xué)校文化建設(shè)，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年” 活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍。

三、存在的問題與打算

回顧本學(xué)期的工作，但也存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

小學(xué)2022學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)，成為一名英語(yǔ)教師。任職以來(lái)我一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，作為一名年輕教師，我知道最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育教學(xué)技能，不斷提高自身的教學(xué)水平。

我在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后及時(shí)批改作業(yè)，耐心做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，積極外出聽課及評(píng)課，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)幾年的努力我的教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步。下面我就從教育和教學(xué)兩個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

一、教育方面

1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都能體會(huì)到老師在注意他，關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活。熱愛學(xué)生 ，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，在平時(shí)課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生用英語(yǔ)口語(yǔ)交流，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

2、因才施教，誨人不倦

每個(gè)學(xué)生都存在著差異，為促使每個(gè)學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我在嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎(chǔ)上，更加偏愛后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都感受到自己受重視、有潛力，學(xué)習(xí)積極性高漲，促使每個(gè)學(xué)生都有所提高。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進(jìn)生，給他們?cè)O(shè)計(jì)難度較小的作業(yè)來(lái)培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來(lái)的喜悅。要使全班學(xué)生全面發(fā)展、全面提高，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，還真要有誨人不倦的精神才行。

二、教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念，認(rèn)真鉆研教材，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。

2、組織好課堂教學(xué)

我在上課時(shí)認(rèn)真講課，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，采取多種教學(xué)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、英語(yǔ)抄寫比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí)，同時(shí)在班級(jí)里開展小組互助競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來(lái)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

3、做好課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時(shí)，要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對(duì)于簡(jiǎn)單的題目我經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生勇敢的舉手回答，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀，來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。

4、 積極參與聽課、評(píng)課

在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年3月份我有幸去xx觀摩2022年xx市小學(xué)英語(yǔ)全國(guó)名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽課學(xué)習(xí)，讓我眼界大開，學(xué)到了許多小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語(yǔ)課的高度，更看到了小學(xué)英語(yǔ)的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。

以上是我對(duì)任職期內(nèi)教育教學(xué)的總結(jié)，雖然有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是還有很多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)遵循'以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)'的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，爭(zhēng)取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步

第9篇 2023學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

回顧六年級(jí)第一學(xué)期工作情況,有進(jìn)步,有不足,有小成績(jī),有小過(guò)失。作個(gè)總結(jié)，一為自己反思，二為匯報(bào)工作。為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

一、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

五、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出，同學(xué)們的成績(jī)都有了很大的提高，我在心里感覺真的很欣慰。我將始終堅(jiān)持一個(gè)信念：“表里如

一、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘，正確處理好與同事之間的關(guān)系

第10篇 2023年上半年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一年的教學(xué)工作又接近尾聲了。 回顧這一年的工作情況，我主要從事了以下的工作。雖然工作任務(wù)繁重，但我基本上能按部就班地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

本人擔(dān)任了14電商兩個(gè)班的《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與實(shí)訓(xùn)》和 13電商三個(gè)班的 《商務(wù)基礎(chǔ)》的課程。還承擔(dān)了11電商班的畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文撰寫的指導(dǎo)工作 。

在《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與實(shí)訓(xùn)》課程中，我能盡職盡責(zé)地做好本職工作，熱愛、關(guān)心學(xué)生，能熱心、細(xì)心、耐心地為學(xué)生解答疑題。課堂教學(xué)中，在尊重、愛護(hù)學(xué)生的前提下，不僅教學(xué)生做到學(xué)會(huì)，而且要做到會(huì)學(xué)。時(shí)刻想著學(xué)生的需要和接受能力，因材施教。平時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法意識(shí)。我也注意運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、愉快式等創(chuàng)設(shè)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，情景交融。盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)有所得的講、導(dǎo)、練相結(jié)合;盡量讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。教學(xué)中，情感因素與學(xué)生學(xué)習(xí)是成敗有很大的關(guān)系。所以在教學(xué)中，我也很注意培養(yǎng)師生情感，以情感人，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，從而使之愛師，樂學(xué)。從期末成績(jī)看來(lái)，學(xué)生成績(jī)較好。但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性沒有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，自覺性不夠強(qiáng)。

“興趣是最好的老師。”我讓同學(xué)們分成了六個(gè)小組，帶著興趣和疑問上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。學(xué)生們?nèi)绻麑?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，便沒有求知欲，也不能產(chǎn)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。而興趣的培養(yǎng)不是一時(shí)一事就能解決的，而應(yīng)貫穿在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中。我盡量精心設(shè)計(jì)教案，盡可能插入一些有趣味性的東西，盡量讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)樂趣。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，根據(jù)所學(xué)知識(shí)情況，我常選擇一些趣味性強(qiáng)的故事，給學(xué)生課后閱讀，課上解疑，以提問方式檢查，對(duì)于學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，逐步使他們樹立學(xué)好的信心，從而調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)中，情感因素與學(xué)生的成功失敗有著很大關(guān)系。心理學(xué)研究證明：“個(gè)體對(duì)他人的情感會(huì)遷移與他人有關(guān)的對(duì)象上去。”學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，情感往往由對(duì)教師的情感遷移到教師所教學(xué)科的情感。因此，教師重視培養(yǎng)學(xué)生的情感是教學(xué)成功的保證。教師對(duì)學(xué)生的尊重與愛護(hù)，以及和諧融洽的師生關(guān)系有助于抵制自卑感對(duì)差生侵襲，并能激發(fā)起他們做人的自信，也對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

在日常教學(xué)中，我以真誠(chéng)的愛對(duì)待學(xué)生，尤其是對(duì)差生。因?yàn)椴钌枰@得更多的愛。一般情況下，差生常有一種自卑感，常常疏遠(yuǎn)老師，有問題不敢問，日積月累，問題愈積愈多，思想包袱越來(lái)越重，因而學(xué)習(xí)上困難就越來(lái)越大。對(duì)于這種情況，我主動(dòng)接近他們，與他們多交往，關(guān)心他們學(xué)習(xí)、生活乃至家庭情況，做他們的知心朋友，建立友好的師生關(guān)系，熱忱幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，排除生活上的疾苦。

在課堂上，我還注意通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情傳遞給差生親切、信任、尊重的情感信息，使他們以輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，從而活躍思維，啟迪智慧，發(fā)揮潛力，滿懷信心地學(xué)習(xí) 。

在每位學(xué)生身上，我不斷地看到他們的長(zhǎng)處，找出他們行為中的閃光點(diǎn)，哪怕是細(xì)微的優(yōu)點(diǎn)。我先表?yè)P(yáng)他不怕錯(cuò)的精神，再對(duì)他說(shuō)：'下次還請(qǐng)你，老師相信你能成功。在'下次'之前，為他創(chuàng)造成功的條件，那么，相信他的'下次'總會(huì)有進(jìn)步的。 著名的'羅森塔爾效應(yīng)'的實(shí)踐告訴人們，學(xué)生能否持之以恒地學(xué)習(xí)，與教師的信任程度有密切的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生站起來(lái)不能流利地回答問題的時(shí)候，教師投去一個(gè)期待的目光，說(shuō)一句信任的話語(yǔ)，幫助他成功一次，那么，他在課堂上發(fā)言的水平會(huì)更高，學(xué)習(xí)能力會(huì)更強(qiáng)。

人需要賞識(shí)，作為課堂主體的學(xué)生更不例外。他們常常把教師的賞識(shí)看成是對(duì)自己的評(píng)價(jià)，當(dāng)他們得到賞識(shí)時(shí)，就覺得自己有進(jìn)步，能學(xué)好，有發(fā)展前途，以為自己在教師心目中是好學(xué)生，因而產(chǎn)生自身增值感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。在學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)中，我盡量多些發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西，對(duì)學(xué)生的答案或方法，正確的加以贊賞，'錦上添花';錯(cuò)誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定，'雪中送炭'。至于答錯(cuò)的內(nèi)容，我用多種手段讓其自己認(rèn)識(shí)并糾正，只要糾正對(duì)了就給予贊賞，讓他看到自己的成績(jī)，以利再學(xué)。學(xué)生答題正確了，我用“很好”、“居然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語(yǔ)言予以贊賞。

在《商務(wù)基礎(chǔ)》的教學(xué)中，我采用了分層次教學(xué)。成績(jī)佳的同學(xué)給予多點(diǎn)練習(xí)任務(wù)，為以后選拔競(jìng)賽人才做準(zhǔn)備。 后進(jìn)的同學(xué)給予他們?cè)O(shè)階段性目標(biāo)。使不同學(xué)生在不同層次上保持學(xué)習(xí) 的積極性并在各自的基礎(chǔ)上發(fā)揮特長(zhǎng)，使個(gè)性的發(fā)展和交際能力提高得到和諧的統(tǒng)一。 學(xué)生有了這種心理狀態(tài)，就能調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，促使他們學(xué)好功課。其次，布置作業(yè)時(shí)，我也充分考慮到差生，差生普遍存在著厭倦練習(xí)的現(xiàn)象。要克服它，一方面我鼓勵(lì)差生樹立信心，努力完成練習(xí);另一方面我在布置的數(shù)量和難度上可進(jìn)行調(diào)整，差生可做些簡(jiǎn)單易做、難度低的題，難度大的題則留給學(xué)習(xí)好的學(xué)生。這樣既讓差生嘗到成功的喜悅，也能解決學(xué)習(xí)好的學(xué)生“吃不飽”的問題。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)朝著調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目標(biāo)努力，不斷探索，不斷總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，讓他們?cè)诟械匠晒Φ囊饽钪兄鸩叫纬?、增?qiáng)、堅(jiān)定學(xué)習(xí)好的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，“愛師、樂學(xué)”。從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率

第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期10月18日之前擔(dān)任七2班、八2班、九2班的政治教學(xué)工作，從10月18日開始增加了七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作?？缛齻€(gè)年級(jí)的政治教學(xué)外加歷史教學(xué)，是從教以來(lái)的一次挑戰(zhàn)，不過(guò)慶幸的是沒有辜負(fù)學(xué)部的期望，我做到了!這也讓我感悟到：沒有什么不可能，人是在不斷挑戰(zhàn)自我中進(jìn)步的!

1、專業(yè)知識(shí)的更加熟悉與技巧的靈活創(chuàng)新

俗話說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”，此話一點(diǎn)不差。在教授學(xué)生的過(guò)程中，在面臨的不同學(xué)情時(shí)，不斷地變化知識(shí)的呈現(xiàn)方式與技巧，對(duì)教師而言是一種收獲。比如在八年級(jí)的教學(xué)中，在講授“與父母交往”話題時(shí)，我給學(xué)生們放映電影《小孩不笨》，雖然沒有知識(shí)的完整講授，但是透過(guò)孩子們泛淚的雙眼，我發(fā)覺一味的知識(shí)講授是多么的蒼白與無(wú)力。

在歷史教學(xué)中我充分利用視頻教學(xué)和小組討論的模式，使得學(xué)生都很喜歡歷史課。我知道學(xué)生都喜歡看視頻，因?yàn)橐曨l直觀生動(dòng)，但是看的時(shí)候可能只是覺得好玩，缺乏思考，所以在看完視頻緊接著問題討論，有助于培養(yǎng)學(xué)生帶著問題去看視頻的習(xí)慣。政治教學(xué)我也盡量采用多樣的教學(xué)手段，像辯論賽、角色扮演，充分的活動(dòng)讓學(xué)生不再覺得政治課是在說(shuō)教，而是充滿趣味。

世界上唯一不變的就是“改變”。改變教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，在改變中改進(jìn)自己。

2、與學(xué)生的感情交流增多

不少孩子喜歡找我聊天、談?wù)勑?，比如?班的林佳欣、王一涵;八2班的潘在旭、趙靜怡等;九2班的胡天耀、謝欣、王博等。這些孩子或是在下午放學(xué)來(lái)找我，或是提前約好讓我周五放學(xué)不要走了等他們，我很開心他們信任我，對(duì)我講心底話。在和孩子們交談中，讓我的內(nèi)心也變得柔軟起來(lái)，開始嘗試去探索孩子們的內(nèi)心世界，開始去思考每一位問題孩子背后的原因。有時(shí)候我不禁在想：如果我們能了解每一位孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭背景，也許教育就沒有這么多難題了。所謂對(duì)癥好下藥。但是不是每一位老師都有榮幸知道這些，畢竟這是屬于個(gè)人隱私。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我愿意將整個(gè)心靈先給孩子們!”我特別喜歡這句話，只有教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，學(xué)生才可能對(duì)老師敞開心扉!

3、學(xué)生成績(jī)方面的一點(diǎn)收獲

成績(jī)不是衡量孩子優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要孩子們能夠熱愛生活、誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事(認(rèn)真對(duì)待每一次上課、考試，能做到態(tài)度端正、每天都在進(jìn)步)，我就認(rèn)為我的教學(xué)就沒有失敗。實(shí)際中，很多老師喜歡給孩子定高目標(biāo)，對(duì)于考不及格的孩子也讓他考到80分，逼他寫全部的課后作業(yè)，孩子沒有考到目標(biāo)分就認(rèn)為孩子沒有努力。有時(shí)候看到身邊的同事都在課后很努力的抓學(xué)生寫作業(yè)、背書，我卻沒有這樣做，也會(huì)很困惑：我的做法對(duì)嗎?

孔夫子說(shuō)“有教無(wú)類、因材施教”，到底該怎么做?

4、生活即教學(xué)——教學(xué)風(fēng)格的初步探索

生活是一所大學(xué)。面臨生活里的一些問題時(shí)，你不得不去思考，不得不去深刻。深刻的生活體驗(yàn)，才會(huì)有深刻的教學(xué)。學(xué)生為什么都喜歡顧老師?除了顧老師擁有豐富的人生閱歷外，更主要的是顧老師對(duì)人生的感悟與思考。有思想的老師才是有魅力的老師，才是學(xué)生愛戴的老師!要想達(dá)到顧老師的高度是需要時(shí)間的打磨與歷練。

師傅的課堂給我最大的感受就是充滿生活的氣息，師傅所列舉的案例都是生活中實(shí)實(shí)在在的案例。所以學(xué)生都很喜歡師傅的課。

這個(gè)學(xué)期，我在教學(xué)中所運(yùn)用的案例，都是身邊的、真實(shí)的故事或是偉人的故事。只有真實(shí)的東西才能打動(dòng)人!課本上的案例都過(guò)于陳舊、虛假，故事的主人翁總是小明、小紅之類的，學(xué)生看了沒有新鮮感。具有生活氣息的東西才具有魅力，具有生活氣息的課堂才是有效課堂。

畢竟教學(xué)的終極目的是服務(wù)生活的，而不是了解幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

二、下學(xué)期努力的方向

1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)：大量閱讀政治歷史相關(guān)書籍，每讀完一本書寫讀書筆記。

2、加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，提高個(gè)人的語(yǔ)言精煉表達(dá)。

顧老師的課堂，語(yǔ)言非常的精煉準(zhǔn)確，沒有廢話，而我的課堂有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)句的重復(fù)，必須要改進(jìn)!

3、繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，多找學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。

每周找1-2名孩子談心，并持續(xù)關(guān)注他們的狀態(tài)。

4、認(rèn)真對(duì)待每一次備課、每一堂課的教學(xué)、每一本作業(yè)的批改!

做任何事情都盡自己最大的努力!

5、拒絕惰性，早睡早起，做到不遲到!

說(shuō)來(lái)慚愧，這學(xué)期遲到了好多次，有客觀原因，但是最主要的還是自己的惰性使然。所以在新的一年，我一定要告別惰性，早睡早起，不再遲到!

6、認(rèn)真生活、感悟生活!

認(rèn)真思考生活的人，才能給予他人以生活的指導(dǎo)。教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)幸福生活的下一代。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。道可道，非常道。明白生活的道理，也是很重要的。畢竟，自知明者，少矣。

回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，總會(huì)讓人感慨萬(wàn)千:還有很多做的不夠。不過(guò)，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。我相信：下學(xué)期我可以做的更好!

第11篇 2023年小學(xué)-學(xué)年終第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

圍繞一個(gè)中心：全面實(shí)施《七里河區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效：有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)。

三、主要工作回顧：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過(guò)程檢查。以推進(jìn)六個(gè)“有效”為主線，制定工作計(jì)劃，并且以計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)教師的備、講、評(píng)、輔等工作加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。設(shè)立校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，層層履行，加強(qiáng)監(jiān)管力度，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱質(zhì)量。

2、學(xué)校按照國(guó)家課程計(jì)劃， 完善課程管理，開全了課程，開足了課時(shí)。

3、抓好備課改革制度。學(xué)校圍繞“有效備課”，達(dá)到有效備課要求，利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，使各層次教師明確了教育局各學(xué)科備課要求，還要求教師積極鉆研課標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。期末還開展了優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。

4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批閱工作。開學(xué)初各教研組圍繞教育局“有效的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”開展研討活動(dòng)。學(xué)校并重新修改了學(xué)?！案鲗W(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計(jì)、批閱要求”。特別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上，要突出科學(xué)性、合理性、、層次性、有效性。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了不定期檢查，學(xué)生作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改，格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué)組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽活動(dòng)。

5、抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，依據(jù)備課流程上課，堅(jiān)決杜絕了無(wú)備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教師活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生有效評(píng)價(jià)，使學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。

6、經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處對(duì)教師備課的檢查中看出，反思次數(shù)達(dá)到要求。學(xué)期末每位上交了1-成功的教學(xué)反思。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教研組圍繞六個(gè)“有效”開展主題教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察并分析備課、課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實(shí)效。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前三周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了xx版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。

3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺(tái)。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，促進(jìn)教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，我校全體教師從 9月1日起參加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書活動(dòng)。14位教師參加xx國(guó)培學(xué)習(xí)。

4、積極組織教師開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。

5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動(dòng)，不斷了提高青年教師的教育教學(xué)能力。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教育教研活動(dòng)。教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個(gè)有效”為主題，以“磨課”形式開展活動(dòng)，做到了磨課有計(jì)劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。

第12篇 小學(xué)2023年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2022年第一學(xué)期，在校長(zhǎng)書記的正確指導(dǎo),政教、總務(wù)二室的大力配合及全體教師鼎力支持下，我校的教學(xué)工作能堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，改革考試制度，狠抓教學(xué)常規(guī)和學(xué)生日常行為管理，確保教學(xué)質(zhì)量，使我校教育教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階，圓滿地完成了年初計(jì)劃，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持依法治教

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足上好規(guī)定課程。為維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，不準(zhǔn)私下調(diào)課。教師調(diào)課必須通過(guò)教務(wù)室。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務(wù)室，以便及時(shí)安排課務(wù)?？荚?、教輔用書及資料的征訂由教務(wù)處統(tǒng)一管理。

二、 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和改進(jìn)，創(chuàng)建了優(yōu)良教學(xué)秩序。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校生存的命脈，因此，無(wú)論教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好，施行素質(zhì)教育也好，都離不開一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)日常工作的管理，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)備課上課作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，嚴(yán)格請(qǐng)假調(diào)課制度，精心組織期中、期未兩大考試及質(zhì)量分析會(huì)，不定期抽查教案及作業(yè)批改情況，切實(shí)了解和掌握相關(guān)教學(xué)情況與動(dòng)態(tài)，整個(gè)教學(xué)始終如一、有條不紊地運(yùn)行著。具體做法如下：

1、研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）備課要充分，目標(biāo)要明確：做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基本知識(shí)、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合；德育滲透、知識(shí)體系、心理素質(zhì)相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查帶入平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取分年級(jí)、分小組進(jìn)行，每學(xué)期至少檢查兩次。將結(jié)果及時(shí)告訴教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)反饋信息，提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體同學(xué)。

（2）上課要精細(xì)、方法要靈活：要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的、無(wú)要求的課；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程要注意觀察學(xué)生感受和反應(yīng)，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué)。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

（3）訓(xùn)練要及時(shí)、容量要恰當(dāng)：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。

（4）輔導(dǎo)要及時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)：要求特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣大的上升空間。

（5）測(cè)評(píng)要科學(xué)、難度要適中：要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能，同時(shí)要根據(jù)中、高考的情況，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。

2、“四精四必”落實(shí)到位。要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到“四精”，即精講、精練、精批、精評(píng)；“四必”即有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必查。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制，學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。

3、教務(wù)處加強(qiáng)每一天有教學(xué)巡視工作，做到每周一通報(bào)。

三、藝術(shù)教育極具特色

我校的藝術(shù)教育工作有著良好的基礎(chǔ)。為了保持自身的特色，教務(wù)處在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，本學(xué)期初，我校組建了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)等多個(gè)興趣小組，堅(jiān)持每周兩次訓(xùn)練。2022年我校在藝術(shù)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，我校五一班代表學(xué)校參加區(qū)合唱班比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)，參加市合唱班比賽獲市二等獎(jiǎng)。在區(qū)六一文藝調(diào)演中，我校的合唱隊(duì)合唱獲區(qū)特等獎(jiǎng)。在市區(qū)中小學(xué)書法、美術(shù)攝影賽中，我校有40多位學(xué)生分獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)，有將近70人次分獲區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率逐年提高。

五、體衛(wèi)工作常抓不懈

學(xué)校體育訓(xùn)練工作一直做到了經(jīng)常化、制度化。學(xué)期初，體育組組建了乒乓球隊(duì)、男女籃球隊(duì)，并積極開展訓(xùn)練。上半年在區(qū)籃球賽中，男女籃球隊(duì)分獲區(qū)第四名團(tuán)體獎(jiǎng)。乒乓球隊(duì)獲區(qū)團(tuán)體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規(guī)范化、落到實(shí)處，教務(wù)處對(duì)兩操作出了更高的要求，課間操班主任必須到場(chǎng)、組織的體育老師從學(xué)生進(jìn)場(chǎng)到學(xué)生出場(chǎng)都要作出公平、正確的評(píng)價(jià)，眼保健操時(shí)，任課教師必須督促學(xué)生做完眼保健操方可離開教室。后階段，學(xué)生兩操情況大為改觀，效果明顯好轉(zhuǎn)。

衛(wèi)生方面，教務(wù)處嚴(yán)格督促學(xué)校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生?？?，做好衛(wèi)生及疾病防疫宣傳。

今年，我校體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了趣味快樂大課間活動(dòng)。通過(guò)大課間活動(dòng)，學(xué)生既鍛煉了身體，又享受了快樂。

六、加強(qiáng)了學(xué)籍檔案管理

我校是一所老牌名校，流動(dòng)人口子女幾乎占了全校學(xué)生的70%以上，學(xué)籍檔案管理歷來(lái)是我校的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)期初，教務(wù)處組織班主任對(duì)全校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新摸底，并能及時(shí)建立好學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案，使學(xué)校學(xué)籍管理又上了一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)，積極地配合基礎(chǔ)教育股進(jìn)城務(wù)工子弟調(diào)查工作。

七、認(rèn)真配合局基教股，做好各項(xiàng)迎檢工作

在搞好學(xué)校常規(guī)工作之余，教務(wù)室積極配合基教股做好創(chuàng)衛(wèi)迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作，做到了各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，資料整理裝訂及時(shí)。

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八、以課題研究促課堂教學(xué)

學(xué)校自今年三月份接下《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》課題任務(wù)后，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的集體討論，確定了進(jìn)行學(xué)生閱讀能力的研究主題。在去長(zhǎng)沙參加課題研究會(huì)議前我們撰寫了課題方案并進(jìn)行了一次修改。去長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)回來(lái)后根據(jù)總課題組的修改意見，我們?cè)俅螌?duì)課題方案進(jìn)行了修改，將原來(lái)的《課堂教學(xué)中小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)的研究》主題改為《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》，對(duì)研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容也進(jìn)行了大量的修改。我們認(rèn)為，通過(guò)總課題組的具體指導(dǎo)，我們的課題加上了“獨(dú)立”這個(gè)詞語(yǔ)后使我們研究的目的性更強(qiáng)，也更便于把握研究的方向，而修改后的研究目標(biāo)則更加科學(xué)。

為了將課題研究落到實(shí)處，我們主要做了以下工作：

1、以小專題促進(jìn)大課題的研究。我們根據(jù)研究目標(biāo)分三個(gè)學(xué)段設(shè)立了三個(gè)小專題進(jìn)行研究。低年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生朗讀、表達(dá)的能力”。中年級(jí)是“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力”。高年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自主品讀，感悟的能力”。

2、結(jié)合學(xué)校的“反思性研究課”活動(dòng)開展課題研究，做到一舉幾得。本學(xué)期我校開展了“反思性研究課”活動(dòng)，語(yǔ)文組則結(jié)合課題，要求每個(gè)學(xué)段根據(jù)自己的研究目標(biāo)確定一位老師和課文進(jìn)行反思性研究課活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的持教老師至少都反思上課兩次，我們的李秋元老師上了四次，六年級(jí)每個(gè)班都上到了。

3、以“觀課團(tuán)”形式促進(jìn)課題研究。我們學(xué)習(xí)其它學(xué)校的觀課經(jīng)驗(yàn)，組織觀課團(tuán)隊(duì)，根據(jù)課標(biāo)要求和課題研究目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行觀課評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)，要求觀課成員觀課前認(rèn)真研究觀課目標(biāo)，觀課時(shí)做到有的放矢，這樣以任務(wù)形式促進(jìn)課題研究成員對(duì)課標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的研讀，為課題成員進(jìn)行課題研究打下一定的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，集體觀課集思廣益也給持教者提供了很好的改進(jìn)意見，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一期來(lái)，我校的教學(xué)工作的確取得了一定成績(jī)，但還存在著許多不足，在今后，我們將不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，努力使我校的教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階

第13篇 博文小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

在這一學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，努力實(shí)踐三個(gè)代表，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：

我校一直堅(jiān)持“樹師德、促規(guī)范、抓改革、成特色、出效益、樹形象”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞這一辦學(xué)理念，通過(guò)全體教師的共同努力，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象。

1、抓好教師隊(duì)伍師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

本學(xué)期重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，建立周先進(jìn)班級(jí)、評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

2、以少先隊(duì)為主陣地，嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

本學(xué)期，我校制定周先進(jìn)班級(jí)評(píng)比方案，有專人負(fù)責(zé)，每天檢查扣分，并及時(shí)把扣分情況反饋給班主任，讓班主任督促學(xué)生立即整改，并且每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)評(píng)比掛鉤。同時(shí)，我們更加注重對(duì)學(xué)生的法制教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育。

3、以認(rèn)真做好德育工作為抓手，加強(qiáng)學(xué)校的全程全員全方位育人的工作。

4、加強(qiáng)家庭和學(xué)校聯(lián)系，發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人功能。

學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系手冊(cè)，給家長(zhǎng)的一封信，家訪問卷調(diào)查等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo)。此外，學(xué)校還通過(guò)做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力。在德育工作中，我校凸顯了一個(gè)“儒”字，突出了一個(gè)“實(shí)”字。

二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校教導(dǎo)處組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)，還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái)，提供教學(xué)實(shí)踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢(shì)下，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們?cè)谧ズ猛ㄗR(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了'走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)'工作。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課等講座。通過(guò)校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

2、教育教學(xué)碩果累累。在本學(xué)期，通過(guò)全體師生的共同努力，取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)：我校獲得教學(xué)質(zhì)量綜合考核評(píng)比二等獎(jiǎng)，梁昌貴校長(zhǎng)獲得海南省“教科杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)，在本學(xué)期中心校組織的“元旦”學(xué)術(shù)競(jìng)賽中共有25人次獲得單科和總分獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、學(xué)校在依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為中的目標(biāo)、措施和成效：

提高學(xué)校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為，確保適齡兒童的正常入學(xué)。加大經(jīng)費(fèi)投入,實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”。我校加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善教育教學(xué)設(shè)施。本學(xué)年度共投入三、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡(luò)寬帶和智能化電腦打鈴儀，極大地改善了辦學(xué)條件。

四、其它方面：

1、安全工作：安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

2、 認(rèn)真做好資料檔案的健全工作，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平，向市級(jí)規(guī)范學(xué)校邁進(jìn)！

五、存在問題

1、圖書資金缺乏，尚無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

2、學(xué)校體育場(chǎng)地及體育教學(xué)設(shè)施尚未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3、學(xué)校目前沒有圍墻，不便于學(xué)校管理。

總之，一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績(jī)，但也有很多方面有待繼續(xù)努力，如對(duì)年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度，各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)更實(shí)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)的管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平以及克服困難，繼續(xù)爭(zhēng)取資金修建學(xué)校的圍墻等。我校會(huì)在新的學(xué)期里再接再厲、銳意進(jìn)取、取得更大的進(jìn)步，辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來(lái)，給人民交上一份好的答卷！