環(huán)保教育工作總結(jié)（15篇范文）

第1篇 環(huán)保教育工作總結(jié)

幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識，理解人、動物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點。以下是本學期環(huán)保教育的工作總結(jié)：

一、從身邊的小事做起，引導幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命

我們鼓勵多幼兒外出散步、觀察。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。

二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：結(jié)合“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力

1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。

2、開展“撿垃圾”活動、進行簡單的垃圾分類，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，制作環(huán)保標志，增強幼兒的環(huán)保意識。

總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使大班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。

第2篇 小學“在世界環(huán)境日”環(huán)保教育活動總結(jié)

在世界環(huán)境日來臨之際，為進一步增強少先隊員的環(huán)保節(jié)約意識和綠色文明意識，傳播綠色生態(tài)理念，營造綠色環(huán)保氛圍，推動環(huán)保行動的深入開展，枳溝鎮(zhèn)小學“三項措施”助推環(huán)保教育活動。

一是營造氛圍，加強宣傳教育。通過用校會、黑板報、電子屏、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊活動課、國旗下講話、主題班隊會、演講、童話劇等形式，廣泛宣節(jié)能減排，綠色環(huán)保的重要性，培養(yǎng)隊員保護環(huán)境的良好習慣，引導隊員從小事做起，從身邊做起的自覺性，為建設(shè)生態(tài)美麗家鄉(xiāng)做出積極貢獻。

二是以活動為載體，提高環(huán)保意識。通過舉辦以“環(huán)保生活”為主題的手抄報、 “環(huán)保與健康”征文，開展“小手拉大手共筑碧水藍天”、“我和爸媽賽環(huán)?！薄ⅰ盃巹?chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當衛(wèi)生保潔員”、召開“保護環(huán)境、從我做起”為主題的班隊會等系列教育活動，增強隊員節(jié)約資源、樹立生態(tài)文明及保護環(huán)境的責任意識，形成文明綠色的生活方式。

三是參與實踐體驗，踐行綠色環(huán)保。通過開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治，成立紅領(lǐng)巾志愿服務隊，深入到社區(qū)宣傳綠色環(huán)保常識，開展清理白色垃圾，進行志愿服務活動。開展變廢為寶巧手大賽、節(jié)能減排收舊利廢成果展等實踐體驗活動，讓隊員了解了生態(tài)文明知識，增強了節(jié)約資源、保護環(huán)境的責任意識，體驗到了勞動的光榮和保護環(huán)境的重要。

第3篇 蕭山區(qū)環(huán)保局宣傳教育工作總結(jié)

及09年工作思路

2022年，蕭山區(qū)環(huán)保局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在省市環(huán)保局的精心指導下，在區(qū)級各職能部門和鎮(zhèn)街、企業(yè)的大力支持配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，勵精圖治，負重自強，努力實現(xiàn)了生態(tài)創(chuàng)建保質(zhì)提速，污染減排進展順利，污染整治深化提高，全區(qū)生態(tài)環(huán)保各項工作取得明顯成效。環(huán)境宣傳教育工作緊緊圍繞全局中心工作深入開展，營造了良好的外部氛圍，宣教工作取得新成效。全年宣教工作，體現(xiàn)了以下四個特點。

（一）領(lǐng)導重視、親自參與

08年以來，區(qū)委區(qū)政府高度重視生態(tài)環(huán)保宣教工作，區(qū)四套班子領(lǐng)導多次參加各項生態(tài)環(huán)保宣教活動。12月8日，在蕭山劇院演出的《綠色沖浪》大型環(huán)保滑稽戲中，副市長張建庭、市環(huán)保局全體班子成員和區(qū)領(lǐng)導譚勤奮、蔣金梁、裘超、商懷遠和朱國銘應邀觀看演出，并給以節(jié)目較高的評價。7月3日，區(qū)委副書記朱華在三大國策知識競賽頒獎晚會上致辭并親自頒獎，11月26日，區(qū)領(lǐng)導蔣金梁、裘超和葉永浩應邀參加綠色生活創(chuàng)意大賽頒獎儀式并為獲獎選手頒獎。市區(qū)領(lǐng)導如此重視并親自參與生態(tài)環(huán)保宣教工作，這是前所未有的事情。區(qū)委宣傳部和相關(guān)成員單位領(lǐng)導也高度重視生態(tài)環(huán)保宣教工作，宣傳部沈志剛副部長在三大國策知識競賽活動中親自多次召集相關(guān)部門負責人會議，研究部署活動進展。宣傳部錢榮根委員親自參加杭州市環(huán)保宣傳教育工作座談會。

08年，我區(qū)還適時調(diào)整了生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護宣傳教育協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組成員，理順了環(huán)保宣教工作機制，明確了全區(qū)生態(tài)環(huán)保宣教工作在區(qū)委宣傳部的領(lǐng)導下，區(qū)環(huán)保局、蕭山日報社、蕭山電視臺、文廣新局等單位各負其職、各盡其責，為開展好全區(qū)生態(tài)環(huán)保宣教工作奠定了組織保障。

（二）活動豐富、內(nèi)容精彩

我們圍繞年初制定的環(huán)保宣教工作思路，創(chuàng)新宣傳舉措，拓展宣傳途徑，在“六五”世界環(huán)境日和北京奧運期間大張旗鼓地開展了環(huán)保系列宣教活動。一是多次舉辦廣場宣傳咨詢活動，宣傳新《水污染防治法》并現(xiàn)場接受群眾咨詢和舉報投訴，分發(fā)環(huán)保書籍5000份，環(huán)保袋8000余只。二是聯(lián)合區(qū)總工會進行了為期20天的電影下鄉(xiāng)活動，以群眾喜聞樂見的形式在基層宣傳環(huán)保，同時還在6月4日恒隆電影院組織了環(huán)境日電影專場。三是編制了《2022年環(huán)境質(zhì)量報告》和《2022年蕭山區(qū)環(huán)境狀況公報》，公報還在蕭山日報全版刊登，讓全區(qū)群眾了解監(jiān)督生態(tài)環(huán)保工作。四是在6月5日以“綠色奧運與環(huán)境友好型社會”為題舉辦了一場環(huán)境保護專場文藝演出，12月3日舉辦了“生態(tài)文明之歌”大型環(huán)保文藝演出，我區(qū)近千名群眾觀看了這兩場演出。五是組織學生和社區(qū)群眾參觀了垃圾焚燒發(fā)電廠和東片大型污水處理廠等重大環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施。六是在蕭山日報刊登朱云夫副區(qū)長接受記者特別采訪活動文章，電視臺以減排為主題制作播放了《社會聚焦》節(jié)目，全年生態(tài)環(huán)保宣教活動好戲連臺，精彩紛呈。

（三）部門參與、合力形成

08年在生態(tài)環(huán)保宣教工作上還有一個鮮明的'特點，就是各類活動得到了全區(qū)各級各部門特別是宣教協(xié)調(diào)小組成員單位的全力支持和積極配合。如首次組織的人口、國土、環(huán)保三大國策知識競賽活動在區(qū)委宣傳部牽頭下，計生、國土、環(huán)保、廣電等部門全力參與，學校、社區(qū)、鎮(zhèn)街和相關(guān)部門熱烈響應，活動共回收答題3000余份，評出一、二、三等獎和紀念獎若干名，活動最后在蕭山電視臺800平米演播廳以歡樂今宵的形式順利結(jié)尾，把活動氣氛推向了高潮。11月，區(qū)環(huán)保局還會同區(qū)婦聯(lián)、廣播電視臺等部門開展了綠色生活創(chuàng)意大賽活動?；顒拥玫饺珔^(qū)群眾的積極參與，共收到作品250余件。經(jīng)評選，67件入圍作品通過電視專欄《生活360°》進行展播，獲得了較好的宣傳效果。通過種種活動和載體，真正做到了電視有影、報紙有文、電臺有聲、社區(qū)有窗，營造了一個全社會關(guān)心、支持、參與環(huán)境保護，建設(shè)生態(tài)文明的良好環(huán)境。

（四）多管齊下，營造氛圍

08年，生態(tài)環(huán)保宣教工作在各級報刊、雜志、簡報、網(wǎng)站上的宣傳力度也不斷加大，收到了較好的效果。我局在浙江日報以專版形式宣傳報道生態(tài)環(huán)保工作，《杭州通訊》作為杭州市委市政府的機關(guān)刊物也刊出了專題文章。全年在區(qū)級新聞媒體上宣傳報道100余篇，在市級以上媒體新聞報道多篇，其中在蕭山日報生態(tài)環(huán)保專欄刊登1，編發(fā)環(huán)保簡訊37期，編發(fā)生態(tài)簡報、污染源普查簡報、監(jiān)察簡報、監(jiān)測簡報、監(jiān)測快報、監(jiān)測專報和生態(tài)環(huán)保專報多期。同時加強網(wǎng)站更新維護，及時上傳工作動態(tài)，豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，提高網(wǎng)絡(luò)宣傳影響力。積極向區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)級有關(guān)部門和上級環(huán)保部門報送政務信息和工作動態(tài)五十多篇。

二、09年環(huán)保宣教工作思路

2022年是實施“十一五”環(huán)境保護規(guī)劃和“污染減排”規(guī)劃關(guān)鍵的一年；是貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，積極推進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)重要的一年；是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、全面開創(chuàng)環(huán)境保護工作新局面的一年。09年的生態(tài)環(huán)保工作重點：一是要創(chuàng)建成省級生態(tài)區(qū)；二是要完成污染物減排；三是要完成“811” 新三年行動。09年的工作任務比08年還要重，因此生態(tài)環(huán)保宣教工作任務比08年也要重。

2022年環(huán)境宣傳教育工作的指導思想是：全面學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐落實科學發(fā)展觀，根據(jù)《國家環(huán)境保護“十一五”規(guī)劃》及中宣部、教育部和原國家環(huán)?？偩秩课?lián)合印發(fā)的《關(guān)于做好“十一五”時期環(huán)境宣傳教育工作的意見》的工作部署，大力宣傳環(huán)保歷史性轉(zhuǎn)變，推動全社會逐步樹立生態(tài)文明觀念，促進生態(tài)文明和環(huán)境友好型社會的建設(shè)。

09年環(huán)境宣傳教育工作重點是：

1、學習貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極宣傳建設(shè)生態(tài)文明的重要性與緊迫性。環(huán)境宣傳教育工作要緊密圍繞科學發(fā)展觀和十七大精神，深入研究生態(tài)文明的內(nèi)涵，并利用不同形式廣泛開展建設(shè)生態(tài)文明重要意義的宣傳教育，提升全民環(huán)境意識，營造全社會關(guān)心、支持、參與環(huán)境保護、齊心協(xié)力建設(shè)生態(tài)文明的積極氛圍。

2、圍繞中心工作，加大宣教力度。以污染減排為重點，根據(jù)“十一五”減排規(guī)劃提出的目標任務和工作要求，宣傳污染減排工作進展和成效；以省“811”新三年行動為重點，宣傳印染染化行業(yè)整治成果和工作進展;以生態(tài)創(chuàng)建為重點，大力開展多綠創(chuàng)建工作，并積極推薦有條件的單位參加國家和省市級創(chuàng)建。

3、充分發(fā)揮新聞輿論的引導和監(jiān)督作用。從全局著眼、典型入手，通過正反兩方面對生態(tài)創(chuàng)建、污染減排、污染整治等新情況、新問題進行宣傳報道，通過社會輿論對各類環(huán)境違法行為形成震懾，促進企業(yè)自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，切實履行污染整治的責任。

第4篇 幼兒園中班環(huán)保教育總結(jié)

幼兒園中班環(huán)保教育總結(jié)1

我園被光榮地評為綠色幼兒園，這既是對我們以往工作的肯定，也是對我們有力的鞭策。為了更好的對幼兒進行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環(huán)保教育實踐與探索。

一、積極投入校園改造

在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設(shè)。如今走進校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。

二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與社區(qū)、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力

環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。

1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木;其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。

5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。

四、各科滲透，潛移默化

幼兒園在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。

總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。

幼兒園中班環(huán)保教育總結(jié)2

幼兒是21世紀的主人，對幼兒進行環(huán)保意識的教育，是必不可少的。

環(huán)保教育旨在培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛護自然界生物的意識。所以，利用自然環(huán)境、因地制宜地對幼兒進行環(huán)保教育，是每個教育工作者都應重視的。針對幼兒的特點和工作實踐中的摸索，我覺得培養(yǎng)幼兒熱愛生活、熱愛自然的情感，幼兒自然就會萌發(fā)保護自然及身邊環(huán)境的意識，使幼兒成為一個環(huán)境的保護者。我從下面幾個方面嘗試對幼兒進行環(huán)保教育：

一、充分利用優(yōu)美的環(huán)境教育幼兒愛護環(huán)境。

一個優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，幼兒園生活環(huán)境首先要做好綠化工作，從碧綠的小草到美麗的花朵，從纏繞的綠藤到參天的大樹，創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，設(shè)立提示牌布置有關(guān)環(huán)保內(nèi)容。如：小草是我們的朋友，請愛護它；美麗的環(huán)境我們的家；在垃圾桶上標有：你不要的都給我。還可以利用遠足活動、散步、戶外活動等形式，教師有意識地引導幼兒感受大自然的美麗景色，拉近孩子與大自然的距離，增強孩子們對自然界認識的興趣，使他們感受到萬物生長離不開好的環(huán)境。

在種植區(qū)，讓孩子把青菜或花籽的種子種下去。安排好值日生，經(jīng)常澆水、施肥，并組織幼兒認真觀察植物的生長過程，了解植物的生長離不開空氣、陽光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關(guān)系。這樣充分利用環(huán)境潛移默化，潤物無聲的教育作用，使幼兒感受到美和和諧的教育。

二、環(huán)保教育貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)。

在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，蘊含著不少環(huán)境教育的內(nèi)容，也是對幼兒進行環(huán)境教育界最好時機。如盥洗時常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水、浪費水，可以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處?！薄吧衬蠟槭裁礇]有水?！薄笆裁词俏鬯俊钡?，向幼兒說明我們?nèi)祟惖乃Y源越來越貧乏，工廠和生活用的污水沒有經(jīng)過處理，直接排放到江湖海洋中，會造成許多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚、小蝦會毒死……通過活動中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛護水資源、愛護環(huán)境的意識。

進餐時，鼓勵孩子不挑食，不浪費飯菜，并通過故事等形式教育幼兒拒食野生動物，知道保護動物也是愛護環(huán)境，初步了解人與植物、動物之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的潛在意識。

三、多開展幼兒的環(huán)保實踐活動，使幼兒的環(huán)保成為習慣。

環(huán)保行動的開展，可以使幼兒的環(huán)保意識，環(huán)保觀念得以實現(xiàn)，在實踐中，更加強了幼兒的環(huán)保決心。通過開展“撿垃圾”活動，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，或賣掉；無法利用的就處理掉。通過和幼兒一起收集木工所不要的小木塊、木屑、刨花，開展木工活動；還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費，而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應隨手拋棄，而應用心珍藏。還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁，放到指定的地方；指導幼兒將垃圾分類置放。老師還可以組織幼兒認領(lǐng)小樹苗，關(guān)心愛護小樹，冬天給小樹穿上棉衣，讓小樹安全過冬，還可開展“和小樹一起成長”等活動。

四、把握教育契機，與生活中的季節(jié)、節(jié)日相結(jié)合。

環(huán)境教育活動的時間與季節(jié)性也很強，我們可利用節(jié)日，時令的可資利用的課程資源，注意把握教育契機，開展系列主題活動，爭取多樣化形式進一步落實環(huán)境教育的良好作用，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，如結(jié)合春季的.植樹節(jié)，了解樹對土壤、動物、人類的用處，知道樹可以凈化空氣，讓我們乘涼，是小動物的家。又如結(jié)合4月份的愛鳥節(jié)開展“我們的朋友——小鳥”主題活動，引導幼兒認識各種各樣的鳥后，再認識小鳥的家在哪兒，它幫人類做了哪些事情等。再如，秋季開展“給樹葉找家”冬天來了一起玩耍，參與“地球日”“世界環(huán)境日”等大型綜合活動，做環(huán)境小衛(wèi)士……借助生活環(huán)境及氛圍的影響，使幼兒進一步了解大自然，投身到大自然，熱愛大自然，了解環(huán)境保護與人類生存的關(guān)系，樹立良好的環(huán)保意識。

五、充分利用家庭資源，組織家長積極參與，把環(huán)保教育延伸到家庭、社區(qū)生活之中。

“父母是孩子的第一位老師”，這句話指出了家長這一資源不可忽視的力量。提高環(huán)保意識，參與環(huán)?；顒?，也是每個家庭應盡的責任與義務，我們引導幼兒從生活小事做起，與家長共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標志；到田園里統(tǒng)計樹木種類；指導孩子設(shè)計未來農(nóng)村綠化，又如在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫；外出游玩時不亂丟廢物棄物；節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來，家長不僅了解到幼兒在園內(nèi)的活動，能及時的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學計劃，而且可以隨時隨地的對幼兒進行正確引導，對樹立幼兒環(huán)保意識大有幫助。通過爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學習榜樣，意識到環(huán)保行為其實就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護貢獻一點力量。同時，幼兒的發(fā)展、感受，可以與親人分享，得到親人的鼓勵、贊美、幫助，從而大大激發(fā)了幼兒的學習興趣，調(diào)動了幼兒的積極性、主動性。

六、教師自身的環(huán)保行為是幼兒的環(huán)保教育典范。

幼兒具有模仿性強和易暗示的特點，教師的一言一行都直接影響著他們。往往教師喜愛的幼兒也都喜愛。因此教師的榜樣作用是無窮的。例如：在平時的活動中，無論是在盥洗室，還是泥工室，看見有的小朋友或阿姨用完水忘了關(guān)好水龍頭，我就趕快把水龍頭擰緊，并教育幼兒不能浪費水。小朋友門看在眼里、記在心里，久而久之他們也學會了節(jié)約用水。

總之，我覺得教師要有較強的環(huán)保意識，做個有心人。保護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。

幼兒園中班環(huán)保教育總結(jié)3

當今世界，環(huán)保已被提到非常重要的位置，國家的一系列環(huán)保措施，足見環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育，從我做起，從孩子做起，從現(xiàn)在做起。我園為了爭創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。為了更好的對幼兒進行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環(huán)保教育實踐與探索。

一、積極投入校園改造

在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設(shè)。如今走進校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。

二、宣環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與社區(qū)、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力

環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。

1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。

5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面。

第5篇 小學環(huán)保教育實踐活動總結(jié)

為了讓小學生主動學習了解環(huán)境保護基本知識，提高環(huán)境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學開展了以“保護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實踐活動。

4月2日8.30開始，該校分低段、中段、高段組織學生來到xx市大愛環(huán)保有限公司和馬祖新村進行環(huán)保教育實踐活動?；顒又?，xx大愛感恩環(huán)?？萍加邢薰镜睦蠋焸兎謩e給低段、中段、高段的學生們詳細講解了環(huán)?？破罩R，通過播放視頻生動、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了大愛環(huán)?？萍紙@區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到馬祖新村進行環(huán)保教育實踐活動，同學們開始撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。

該校負責人表示，學校環(huán)保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學生不帶零食進校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護校園，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

第6篇 環(huán)保低碳新生活教育周活動總結(jié)

環(huán)保低碳新生活教育周活動總結(jié)

從5月21日起，我校開展了為期一周的以“環(huán)保低碳新生活”為主題的節(jié)能減排宣傳周活動，節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果?，F(xiàn)將此次活動情況匯報如下：

一、成立領(lǐng)導小組，認真組織落實。

我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴格的.管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。認真組織班主任、各辦公室做好電燈、電器等在無人時的關(guān)閉工作。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

二、圍繞宣傳主題，開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育。

在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入教育教學活動中，倡導綠色出行、綠色消費，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。

一是舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。

5月21日上午我校舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。向全體學生發(fā)出關(guān)于低碳家庭生活的倡議，宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識和意義，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護家園。通過開展全校師生同簽名活動，爭做“低碳生活”的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。

二是上一節(jié)關(guān)于節(jié)約能源為主題的科學課

各班通過課堂這個渠道，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等知識納入課堂教學內(nèi)容。通過宣傳普及，使學生明白了么是低碳生活？為什么要選擇低碳生活？怎樣做到低碳生活？讓每名學生了解了低生活知識的同時還知道了“低碳生活”是每個人應該具有的一種生活態(tài)度。

三是舉行一次以“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”為主題的班隊會。

各班通過講故事、知識問答、小品等不同形式的精彩節(jié)目，詮釋了“小行為大改變——倡導低碳生活”的理念，認識到了節(jié)約能源的重要性。通過這次主題中隊會，同學們紛紛表示，從身邊做起，從小事做起，倡導低碳生活，做一個節(jié)約小公民。

四是開展了一次以“小手拉大手，家校齊努力”活動。

活動中，同學們向社會進行低碳知識的宣傳，發(fā)放“倡導低碳生活”宣傳材料，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。

五是以“倡導低碳生活、呵護生態(tài)家園”為主題，開展書法、繪畫、手抄報、征文展評和文藝演出等活動。

使同學們對低碳生活知識的認識、收獲、感受通過藝術(shù)的形式表達了出來，讓更多的人明白“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，知道了美麗家鄉(xiāng)要靠大家共同的努力，懂得了要從小愛護環(huán)境，保護家園。

六是采取措施，加強管理。

5月26日晚上號召學生和父母一起參與“地球一小時”活動，19時至20時30分要求家長和孩子一起“仰望星空，守望家園”，共同迎接“地球一小時”，自覺關(guān)掉電燈、斷開所有家用電器的電源，如手機充電器、電視機、微波爐、mp3播放器、電腦顯示器和打印機等，以此表達保護我們共同生態(tài)家園的信心和決心。

我校通過節(jié)能低碳教育活動，進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識，在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

第7篇 市環(huán)保局黨組保持___員先進性教育活動學習動員階段工作總結(jié)

全市保持___員先進性教育活動開展以來，我們嚴格按照市委的總體部署，把教育活動作為全局當前的中心任務來抓，加強組織領(lǐng)導，精心籌劃部署，在創(chuàng)新上下功夫，在工作落實上求突破。全局35名黨員（含6名離退休黨員），以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入第一階段的思想發(fā)動、學習討論、查找問題、制定先進性具體要求等各項工作之中，力求“五個確保”，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果，為教育順利轉(zhuǎn)入先進性分析評議階段，奠定了較為堅實地基礎(chǔ)。一、基本做法及特點 進入教育學習階段后，我們始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從提高思想認識，激發(fā)內(nèi)在動力；打牢理論基礎(chǔ)，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。黨組和黨員同志嚴格按照系統(tǒng)學習，全面把握，深入領(lǐng)會，學以致用，邊學邊改的要求，采取主要領(lǐng)導作動員，上級領(lǐng)導講黨課，邀請專家作報告，直接領(lǐng)導搞輔導等方法，把原文學習、專題輔導、典型引路、座談討論、交流心得有機結(jié)合起來，按照規(guī)定的時間、人員、方法、程序和要求。全局共組織集中學習45次，完成了市委要求的40個學時的時間，系統(tǒng)學習了保持___員先進性教育讀本中的1理論著作及其他相關(guān)理論文章，深化了學習效果，達到了預期目的。 （一）貫穿思想發(fā)動，確保內(nèi)在動力激發(fā)“活” 針對這次先進性教育試點歷時長、要求嚴、標準高、任務重的特點，我們始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，努力做到學習教育推進一步，思想發(fā)動就跟進一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞教育。一是營造良好氛圍，調(diào)動積極因素。我們充分利用橫幅、標語、簡報等形式營造教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。二是明確教育的重要性，激發(fā)黨員的自覺性。在局黨組集中動員和認真領(lǐng)會上級精神的基礎(chǔ)上，我們采取反復學習原文、廣泛開展討論、剖析正反典型、表明學習態(tài)度、明確教育措施等方法，深入開展思想發(fā)動和談心交心活動，引導大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、解決黨員隊伍存在的突出問題和履行環(huán)保工作職能等方面，認清開展先進性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進性教育的責任感和緊迫感。并于3月13日，組織全體黨員集體參觀了冉莊地道戰(zhàn)紀念館，使學員黨員堅定共產(chǎn)主義信仰，激發(fā)了每個黨員的愛國主義精神及強烈的事業(yè)心和責任感。三是開展主題活動，激勵黨員先進性。我們開展了“和先進找差距，向先進看齊”、“學習牛玉儒，爭做好公仆”、“學習身邊的人，辦好群眾的事”、“為黨旗增輝、為國旗爭光”等主題活動。激勵黨員找準差距、奮發(fā)向上、永葆先進。四是抓好幫帶培訓，活躍黨組工作。教育活動展開后，我們采取以會代訓的形式，先后7次召開“黨組成員聯(lián)席會”，通過聽取情況匯報、傳達上級精神、征求意見建議、組織討論交流、定期分析情況、明確階段任務的方式，教方法、明任務、指路子，使黨組成員真正成為教育的組織者和明白人，創(chuàng)造性地抓好本支部教育工作的落實。五是注重教育引導，端正學習態(tài)度。在學習教育中，我們注意發(fā)現(xiàn)和糾正黨員認識上不足和偏差，針對少數(shù)黨員認為本次教育安排的學習內(nèi)容是以往學過的、讀過的、存在著“重復厭倦、多此一舉”等模糊認識，及時加強教育引導，明確提出了“黨員的先進性首先體現(xiàn)在學習的積極性和創(chuàng)造性上”的要求，并對安排的學習內(nèi)容賦予了新的任務、新的標準和新的實踐，使大家端正了思想認識，聯(lián)系各自思想和工作實際，把自己擺進去，系統(tǒng)學習，溫故知新，精研細讀，深入思考，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。 （二）緊扣教育主題，確保學習教育起點“高” 為確保先進性教育的高起點、高質(zhì)量，我們注重用“三個代表”重要思想作指導，切實把對“三個代表”重要思想的學習和領(lǐng)會作為主線貫穿于教育的學習階段。一是堅持以“三個代表”為指導，搞好教育發(fā)動。引導黨員從保持黨的先進性，實踐黨的宗旨，建設(shè)高素質(zhì)的黨員隊伍，落實環(huán)保工作職能，推進我市環(huán)保治理和改善，為xx經(jīng)濟社會和環(huán)境保護和諧并進的高度，進一步深化了對踐行“三個代表”，保持黨員先進性的認識。二是堅持以“三個代表”為主線，搞好學習思考。學習中，我們堅持把“三個代表”重要思想作為主線貫穿學習階段整個過程，結(jié)合貫徹十六大精神，對學習內(nèi)容賦予新標準、新要求，搞好理性思考。通過系統(tǒng)學習讀本、領(lǐng)會上級精神、聽取領(lǐng)導上黨課、邀請專家搞輔導，幫助黨員同志加深理解“三個代表”的深刻內(nèi)涵和指導意義，明確“三個代表”落實到環(huán)保工作崗位和黨員個人的實踐要求，明確落實到加強黨性修養(yǎng)、樹立正確“三觀”的實踐要求，找準實踐“三個代表”重要思想與保持黨員先進性的結(jié)合點和切入點。三是堅持以“三個代表”為依據(jù)，查找個人存在的突出問題。在學習教育中，我們注重邊學邊查邊改，切實運用“三個代表”重要思想來對照查找自身在保持先進性上存在的問題和差距。我們組織各科室和黨員個人之間也展開了交叉征求意見，主動找差距，注重邊學邊用、邊查邊改、促進帶著問題學理論，運用觀點挖根源，防止就事論事、就現(xiàn)象到現(xiàn)象的問題發(fā)生，做到了在查找問題中深化教育學習，在學習教育中找準和解決問題，增強了教育學習的針對性和有效性。 四是堅持以“三個代表”為標準，開展先進性要求大討論。局黨組和廣大黨員堅持從實踐“三個代表”的高度去深刻認識和理解，從保持黨員先進性的要求去深刻領(lǐng)會和把握，從解決思想問題的需要出發(fā)去深刻體會和實踐先進性的具體要求，組織全局黨員廣泛開展了“保持黨員先進性，如何作好環(huán)保工作”、“構(gòu)建和諧xx，爭作環(huán)保衛(wèi)士”大討論活動，結(jié)合環(huán)保工作的特點，確立了以“十個好”為主要內(nèi)容的黨員先進性具體要求，列出了“十個方面”的不合格黨員具體表現(xiàn)，確保了討論細化的高起點和高標準，體現(xiàn)了廣泛的民主性和較強的適用性，使廣大黨員在積極熱烈的討論氛圍中接受了對“三個代表”和黨的先進性的再教育和再認識。 （三）抓住主要環(huán)節(jié)，確保覆蓋范圍“廣” 在教育學習中，我們注重從理論引導、典型啟示、支部工作、討論交流、示范帶頭五個環(huán)節(jié)入手，激發(fā)了黨員學習的內(nèi)動力和黨支部抓教育的積極性，有力推進了教育活動的扎實開展。一是抓好理論引導，使黨員的思想境界提高起來。教育開始后，我們在集中動員的基礎(chǔ)上，進行深入的層層思想發(fā)動和談心交心活動，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認識理解，進一步提高了思想境界。二是抓好典型啟示，使黨員對自身保持先進性的現(xiàn)實差距明確出來。一方面，運用李家庚、牛玉儒等優(yōu)秀___員的先進事跡教育黨員，使廣大黨員切身領(lǐng)悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用李真等反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了自身在保持先進性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學習教育中的自主作用發(fā)揮出來。我們把抓好黨支部的工作作好搞好教育的基礎(chǔ)和保證來抓。從體制上，注重明確各分管副職和科室負責人的具體領(lǐng)導、具體組織、具體落實的職責；從方法上，注重加強局黨組成員的培訓，通過以會代訓，召開“黨組成員聯(lián)席會”等形式，教方法、指路子、給任務，搞好傳幫帶，使局黨組成員真正成為教育的組織者和明白人；從落實上，注重發(fā)揮各科室在教育中的自主作用，只要是不違反政策原則、不違背方案要求，不脫離單位實際的意見建議，我們都給予積極采納，對有實用價值和指導意義的方法經(jīng)驗，我們都及時予以總結(jié)推廣和表揚，最大限度地調(diào)動了各科室參與教育活動的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了科室這一關(guān)鍵層面的工作。四是抓好討論交流，使黨員學習的內(nèi)在動力激發(fā)出來。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對學習的內(nèi)容不斷賦予新標準、新任務，要求黨員人人參加討論發(fā)言、人人通讀讀本、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，人人參加考核驗收，通過以讀促學、以寫促學、以考促學的方式，定期出題目、給范圍、明任務、提要求，把黨員的興奮點和注意力集中到學習教育活動上來，使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。五是抓好示范帶頭，使領(lǐng)導的榜樣作用發(fā)揮出來。在教育學習中，各級領(lǐng)導干部黨員充分發(fā)揮示范帶頭作用，做到了帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫文章、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律、帶頭邊學邊改。形成了“一級帶著一級學，一級做給一級看”的教育學習風氣。 （四）注重聯(lián)系實際，確保學習效果“實” 為防止學用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向?qū)嵺`，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。一是聯(lián)系xx市建設(shè)京郊生態(tài)型衛(wèi)星城的目標，搞好學習思考。教育學習中，我們將xx市四屆二次、四屆三次全會內(nèi)容作為重點，納入討論范圍，引導黨員聯(lián)系xx實際，客觀看待和處理問題，進一步深化機遇意識和危機意識，增強自身責任感和服務意識，樹立起為xx發(fā)展獻策獻力的主動意識和能動意識。二是聯(lián)系社會現(xiàn)實，劃清是非界限。聯(lián)系當前社會存在的消極腐敗現(xiàn)象，引導黨員們運用馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力權(quán)、地位觀、利益觀的理論觀點，結(jié)合個人思想實際，批駁了把人民賦予的權(quán)力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的現(xiàn)象，剖析了腐敗分子從人民領(lǐng)導淪落為人民罪人的根源，認清了權(quán)力異化的危害和表現(xiàn)，劃清了是非美丑界限。三是聯(lián)系個人思想實際，查找存在問題。注重引導黨員同志借助理論武器的力量，從保持先進性的高度，談認識、查問題、看危害、找根源，促使大家?guī)е鴨栴}學理論，對照標準找差距，運用觀點挖根源，確保了查找問題的高度和深化。四是聯(lián)系環(huán)保工作實際，細化具體要求、表現(xiàn)。在掌握理論觀點、悟出基本道理中，廣大黨員聯(lián)系環(huán)保部門“為全市經(jīng)濟發(fā)展和廣大群眾的生產(chǎn)生活營造安全舒適的生態(tài)環(huán)境”的工作目標，深入思考怎樣保持先進性的問題，認真細化了黨員先進性具體要求和不合格黨員具體表現(xiàn)，實現(xiàn)了從“怎樣學、怎樣看” 到“怎樣用、怎樣做”的轉(zhuǎn)變。 年初，經(jīng)我局檢測，我市二氧化硫已嚴重超標，影響到了全市空氣質(zhì)量，影響到群眾的正常生活，我們在人員少、工作量的情況下，抽出10名環(huán)保工作人員組成專門力量對全市鍋爐現(xiàn)狀進行調(diào)查，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上進行了為期一個月的集中整治，目前，全市空氣質(zhì)量已經(jīng)達到合格標準范圍。（五）健全“十個一”制度，確保落實機制“嚴”教育活動開始后，局黨組始終把堅持自我學習、自我教育、自我提高作為培養(yǎng)黨員先進意識，提高解決自身問題能力的首要任務貫穿于教育全過程，以落實教育基本制度，嚴格學習紀律為保證，確保了學習教育和正常工作“兩不誤、雙促進”。在教育學習中，我們推行和落實了“十個一”制度。即：從上到下成立一個先進性教育的相應組織，分工專人負責抓好教育落；局領(lǐng)導每人建立一個聯(lián)系點，以普通黨員身份參加支部的各項活動，自覺接受監(jiān)督，搞好幫助指導；規(guī)定的學習時間、人員和內(nèi)容，必須一次不缺，一人不漏、不少地完成；每次學習討論搞好參學考勤登記，建立一人一份學習檔案；每周一次黨組會，分析查找問題，搞好面上指導；每人一個專用讀書筆記，搞好學習記錄；各階段每人撰寫心得體會，促進學習深入；每次大會交流，各科室指定一名黨員代表發(fā)言，促進學習提高；階段結(jié)束組織一次學習測試，檢查學習效果；各科室寫階段小結(jié)和轉(zhuǎn)段申請，提煉經(jīng)驗做法。從而在制度上有效保證了人員、時間、內(nèi)容的落實，提高了學習教育的質(zhì)量。 二、取得的初步成效及收獲 通過先進性教育，大家普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，是歷次教育少有的，主要表現(xiàn)在“五個明確，五個增強”。 （一）明確了開展黨員先進性教育的重大意義，激發(fā)了黨員參加學習、接受教育的積極性。通過層層發(fā)動，使大家從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀新階段的奮斗目標、解決黨員隊伍存在的突出問題、完成我市跨越式發(fā)展任務等“五個方面”，認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發(fā)和調(diào)動了廣大黨員學習教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理。 （二）明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，聯(lián)系黨在新世紀的奮斗目標、聯(lián)系國際國內(nèi)的形勢，從“五個需要”上，明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個代表”重要思想、鞏固黨的執(zhí)政地位、堅持發(fā)展為第一要務的需要上，看清了保持黨員先進性的重要性；從我國加入世貿(mào)組織、轉(zhuǎn)變政府職能、適應新形勢、新挑戰(zhàn)的需要上，認清了保持黨員先進性的必要性；從實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的新目標、我市建設(shè)京郊生態(tài)型衛(wèi)星城的新任務和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新環(huán)境對環(huán)保工作的需要上，增強了保持黨員先進性的緊迫性；從解決新時期黨員隊伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的“兩大”新考驗、我局黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性；從履行環(huán)保工作的職能、推進經(jīng)濟社會發(fā)展，構(gòu)建和諧xx的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持___員先進性的政治責任感和緊迫感。 （三）明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感 教育學習中，我們突出了“樹黨員先進形象，做構(gòu)建和諧xx的環(huán)保衛(wèi)士”這一主題，把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的`核心內(nèi)容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關(guān)鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權(quán)力觀和行為準則。即：樹立權(quán)力是人民賦予的觀念，正確對待組織；樹立領(lǐng)導就是服務的觀念，正確對待群眾；樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人；樹立權(quán)力必須受到制約的觀念，正確對待監(jiān)督。作為環(huán)保部門的黨員，要堅定理想信念，保持先進性，必須做到“三觀”當頭，內(nèi)外兼修，不斷改造，與時俱進，畢生追求。 （四）明確了在保持先進性上存在的問題和差距，增強了邊學邊查邊改的自覺性 我們注重把學以致用、邊學邊查邊改結(jié)合起來，始終把查擺和解決問題作為學習階段的著眼點和整個教育的落腳點。通過學習理論、開展討論、明確目標，把局里提出的要解決的問題交給各科室和黨員，發(fā)動群眾運用學習成果，找準自身問題，努力把教育學習的過程作為查擺和解決問題的全過程。局先教辦精心設(shè)置黨組織和黨員基本情況征求意見表；采取調(diào)查找、領(lǐng)導點、群眾評、自己查、組織議的方法，力求把單位黨員隊伍和黨組織的問題摸準找實。學習階段，局領(lǐng)導帶領(lǐng)廣大黨員分頭走訪了15個與環(huán)保工作密切相關(guān)的企業(yè)，向企業(yè)發(fā)出測評表130余份，征求了企業(yè)和群眾的意見，對收集的意見和反映進行了分類整理后，已經(jīng)明確到相關(guān)科室和相關(guān)責任人，并要求限期解決。（五）明確了黨員先進性的具體要求，增強了落實先進性要求的堅定性 為使我局黨員先進性具體要求和不合格黨員具體表現(xiàn)的研討制定更加貼切合理，具有可行性和操作性，我們注重從落實和體現(xiàn)“三個代表”重要思想、《黨章》對黨員先進性的規(guī)定、從執(zhí)政黨黨員、環(huán)保部門的特點“四個方面”去把握和考慮，深入開展學習討論，在廣泛征求意見和集中黨員智慧的基礎(chǔ)，精心推敲，反復修改，形成了以“十好”為主要內(nèi)容的黨員先進性具體要求和“十個”方面的不合格黨員具體表現(xiàn)。我局機關(guān)黨員先進性具體要求涵蓋了政治品質(zhì)、思想覺悟、服務意識、工作作風、業(yè)務能力、創(chuàng)新精神、個人形象、敬業(yè)精神、道德情操、表率作用等十個方面內(nèi)容，使廣大黨員在先進性要求大討論中提高了思想境界，增強了黨性觀念，并進而體現(xiàn)到了工作當中。 三、存在的不足和下步打算 雖然這次我辦的先進性教育開局好、起步好、勢頭好，基本達到了預期效果和目的，但與上級的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在四個方面：一是發(fā)展不平衡，開展學習討論的高度、深度不夠，創(chuàng)新方法不多，特點不鮮明；二是少數(shù)股級干部黨員，對抓學習與抓工作，抓自身與抓支部，抓個人與抓黨員的關(guān)系處理不夠好，有顧此失彼現(xiàn)象；三是個別黨員同志還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會貫通不夠，聯(lián)系實際消化理解不夠；四是局先教辦的同志忙于事務性工作多，抓具體指導和督促幫助不夠，及時收集、歸納、提煉經(jīng)驗做法不夠。為此，在下步工作中，我們要從五個方面繼續(xù)努力，抓好落實。一是繼續(xù)抓好黨員的思想發(fā)動，確保全局黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續(xù)抓好理論學習活動，側(cè)重于運用、思考、把握上下功夫，確保先進性分析評議的高度和深度；三是繼續(xù)抓好查擺和解決問題的落實，確保教育的針對性和實效性；四是繼續(xù)抓好教育的創(chuàng)新工作，努力摸索適應環(huán)保系統(tǒng)開展先進性教育的方法、經(jīng)驗，爭取能夠出一些經(jīng)驗、成果；五是繼續(xù)抓好工學矛盾的處理，抓好缺課人員的補課工作，保證機關(guān)黨員集中精力搞教育，防止“虎頭蛇尾”、前功盡棄，以鞏固良好的教育勢頭。 2022年3月24日

第8篇 環(huán)保局履行教育職責工作總結(jié)

根據(jù)《縣義務教育均衡發(fā)展示范縣創(chuàng)建實施方案》要求，xxxx年，我局領(lǐng)導始終重視教育工作，由縣環(huán)保局副局長同志分管，局辦公室、綜合股、監(jiān)察大隊、監(jiān)測站等各股室各負其責，努力把環(huán)保教育宣傳和維護學校周邊環(huán)境以及綠色學校創(chuàng)建工作落到實處，從加強環(huán)保宣傳、依法行政、強化環(huán)境監(jiān)管等方面入手，做好了環(huán)保教育宣傳和綠色護考等工作?，F(xiàn)將xxxx年履行教育工作職責情況總結(jié)如下：

一、履行環(huán)保職責，扎實開展工作

1.加強校園周邊環(huán)境安全執(zhí)法監(jiān)管。xxxx年，我局將進一步改善校園周邊環(huán)境狀況作為環(huán)境監(jiān)管一項重要內(nèi)容來抓，一年來，主要針對校園周邊小商鋪、小餐飲、建筑工地以及工業(yè)企業(yè)等的環(huán)境保護方面存在的問題進行了專項整治，有力地打擊環(huán)境違法行為，對減少環(huán)境污染問題，改善校園周邊環(huán)境起到了良好的促進作用。

2.加強飲水水源水質(zhì)安全監(jiān)管，確保學校飲用水源安全。xxxx年開展了縣城集中式生活飲用水水源地水質(zhì)監(jiān)測工作，每季度監(jiān)測一次，61項指標進行監(jiān)測，全部合格?！?.20”雅安蘆山地震后和“7.10”泥石流后，分別對飲用水源開展了10天以上的應急監(jiān)測，確保了縣城特別是學校的飲用水源水質(zhì)安全。

3.積極開展環(huán)保教育宣傳工作。xxxx年，我局組織了“6.5”世界環(huán)境日集中宣傳活動，并積極參與了三下鄉(xiāng)宣傳活動、安全生產(chǎn)月、“12.4”全國法制宣傳月等各項集中專題宣傳活動。全年共發(fā)放《農(nóng)村環(huán)保知多少》、《公眾防護pm2.5知多少》、《環(huán)境宣傳資料冊》等相關(guān)資料9類環(huán)保法律法規(guī)宣傳資料3300余份。通過發(fā)放資料，掛橫幅等多種形式，廣泛深入宣傳，為全面落實科學發(fā)展觀，提高我縣群眾環(huán)保意識，全力推進我縣生態(tài)文明，為創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境和全面建成生態(tài)人文和諧幸福打下良好基礎(chǔ)。

4.扎實開展綠色護考工作。xxxx年高、中考期間，我局深入開展綠色護考工作。一是提前對各在建施工單位進行集中檢查和宣傳，使其明確“綠色護考”內(nèi)容，做到文明施工。二是提前向社會發(fā)放以及考場周圍張貼《告示》，尤其對縣中學周邊的商店和小飯店加強宣傳，倡導周邊群眾為營造安靜的考試環(huán)境出一份力。三是組織環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法人員在考試期間全程巡查，確保及時處置突發(fā)環(huán)境事件。xxxx年護考宣傳和巡考共出動30余人次，通過巡考人員細致和耐心的工作，確保了高考、中考考場的安靜考試環(huán)境。

二、存在問題及建議

一是校園周邊環(huán)境形勢仍然十分嚴峻。由于經(jīng)濟利益的驅(qū)使，校園周邊點源污染與面源污染共存，生活污染和工業(yè)污染疊加，特別是噪音和空氣污染相互交織，在一定程度影響了教學生活。

二是對校園周邊企業(yè)和群眾環(huán)保宣傳還有待加強。由于利益驅(qū)動，校園周邊的小商鋪、小餐飲以及部分企業(yè)重生產(chǎn)、輕環(huán)保的思想還沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，宣傳教育及環(huán)境監(jiān)管工作還需進一步加強。

三是校園周邊環(huán)境監(jiān)管能力還很薄弱。我局在人員編制和專業(yè)人員配備上還嚴重不足，環(huán)境監(jiān)察、環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備依然十分短缺，難以滿足當前環(huán)保工作的需要。

三、下一步的工作打算

一要進一步加強組織領(lǐng)導和完善工作機制；二要深入學校開展環(huán)保宣傳教育，組織開展“綠色學?！眲?chuàng)建工作；三要開展學校周邊環(huán)境整治執(zhí)法行動，維護學校周邊安寧環(huán)境；四要繼續(xù)做好綠色護考工作。

第9篇 幼兒園中班環(huán)保教育工作總結(jié)

幼兒是21世紀的主人，對幼兒進行環(huán)保意識的教育，是必不可少的。

環(huán)保教育旨在培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛護自然界生物的意識。所以，利用自然環(huán)境、因地制宜地對幼兒進行環(huán)保教育，是每個教育工作者都應重視的。針對幼兒的特點和工作實踐中的摸索，我覺得培養(yǎng)幼兒熱愛生活、熱愛自然的情感，幼兒自然就會萌發(fā)保護自然及身邊環(huán)境的意識，使幼兒成為一個環(huán)境的保護者。我從下面幾個方面嘗試對幼兒進行環(huán)保教育：

一、充分利用優(yōu)美的環(huán)境教育幼兒愛護環(huán)境。

一個優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，幼兒園生活環(huán)境首先要做好綠化工作，從碧綠的小草到美麗的花朵，從纏繞的綠藤到參天的大樹，創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，設(shè)立提示牌布置有關(guān)環(huán)保內(nèi)容。如：小草是我們的朋友，請愛護它;美麗的環(huán)境我們的家;在垃圾桶上標有：你不要的都給我。還可以利用遠足活動、散步、戶外活動等形式，教師有意識地引導幼兒感受大自然的美麗景色，拉近孩子與大自然的距離，增強孩子們對自然界認識的興趣，使他們感受到萬物生長離不開好的環(huán)境。

在種植區(qū)，讓孩子把青菜或花籽的種子種下去。安排好值日生，經(jīng)常澆水、施肥，并組織幼兒認真觀察植物的生長過程，了解植物的生長離不開空氣、陽光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關(guān)系。這樣充分利用環(huán)境潛移默化，潤物無聲的教育作用，使幼兒感受到美和和諧的教育。

二、環(huán)保教育貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)。

在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，蘊含著不少環(huán)境教育的內(nèi)容，也是對幼兒進行環(huán)境教育界最好時機。如盥洗時常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水、浪費水，可以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處?！薄吧衬蠟槭裁礇]有水?！薄笆裁词俏鬯?”等，向幼兒說明我們?nèi)祟惖乃Y源越來越貧乏，工廠和生活用的污水沒有經(jīng)過處理，直接排放到江湖海洋中，會造成許多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚、小蝦會毒死……通過活動中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛護水資源、愛護環(huán)境的意識。

進餐時，鼓勵孩子不挑食，不浪費飯菜，并通過故事等形式教育幼兒拒食野生動物，知道保護動物也是愛護環(huán)境，初步了解人與植物、動物之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的潛在意識。

三、多開展幼兒的環(huán)保實踐活動，使幼兒的環(huán)保成為習慣。

環(huán)保行動的開展，可以使幼兒的環(huán)保意識，環(huán)保觀念得以實現(xiàn)，在實踐中，更加強了幼兒的環(huán)保決心。通過開展“撿垃圾”活動，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，或賣掉;無法利用的就處理掉。通過和幼兒一起收集木工所不要的小木塊、木屑、刨花，開展木工活動;還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費，而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應隨手拋棄，而應用心珍藏。還常常幫助幼兒把喝完飲料的.空罐壓扁，放到指定的地方;指導幼兒將垃圾分類置放。老師還可以組織幼兒認領(lǐng)小樹苗，關(guān)心愛護小樹，冬天給小樹穿上棉衣，讓小樹安全過冬，還可開展“和小樹一起成長”等活動。

四、把握教育契機，與生活中的季節(jié)、節(jié)日相結(jié)合。

環(huán)境教育活動的時間與季節(jié)性也很強，我們可利用節(jié)日，時令的可資利用的課程資源，注意把握教育契機，開展系列主題活動，爭取多樣化形式進一步落實環(huán)境教育的良好作用，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，如結(jié)合春季的植樹節(jié)，了解樹對土壤、動物、人類的用處，知道樹可以凈化空氣，讓我們乘涼，是小動物的家。又如結(jié)合4月份的愛鳥節(jié)開展“我們的朋友——小鳥”主題活動，引導幼兒認識各種各樣的鳥后，再認識小鳥的家在哪兒，它幫人類做了哪些事情等。再如，秋季開展“給樹葉找家”冬天來了一起玩耍，參與“地球日”“世界環(huán)境日”等大型綜合活動，做環(huán)境小衛(wèi)士……借助生活環(huán)境及氛圍的影響，使幼兒進一步了解大自然，投身到大自然，熱愛大自然，了解環(huán)境保護與人類生存的關(guān)系，樹立良好的環(huán)保意識。

五、充分利用家庭資源，組織家長積極參與，把環(huán)保教育延伸到家庭、社區(qū)生活之中。

“父母是孩子的第一位老師”，這句話指出了家長這一資源不可忽視的力量。提高環(huán)保意識，參與環(huán)?；顒?，也是每個家庭應盡的責任與義務，我們引導幼兒從生活小事做起，與家長共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標志;到田園里統(tǒng)計樹木種類;指導孩子設(shè)計未來農(nóng)村綠化，又如在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫;外出游玩時不亂丟廢物棄物;節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來，家長不僅了解到幼兒在園內(nèi)的活動，能及時的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學計劃，而且可以隨時隨地的對幼兒進行正確引導，對樹立幼兒環(huán)保意識大有幫助。通過爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學習榜樣，意識到環(huán)保行為其實就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護貢獻一點力量。同時，幼兒的發(fā)展、感受，可以與親人分享，得到親人的鼓勵、贊美、幫助，從而大大激發(fā)了幼兒的學習興趣，調(diào)動了幼兒的積極性、主動性。

六、教師自身的環(huán)保行為是幼兒的環(huán)保教育典范。

幼兒具有模仿性強和易暗示的特點，教師的一言一行都直接影響著他們。往往教師喜愛的幼兒也都喜愛。因此教師的榜樣作用是無窮的。例如：在平時的活動中，無論是在盥洗室，還是泥工室，看見有的小朋友或阿姨用完水忘了關(guān)好水龍頭，我就趕快把水龍頭擰緊，并教育幼兒不能浪費水。小朋友門看在眼里、記在心里，久而久之他們也學會了節(jié)約用水。

總之，我覺得教師要有較強的環(huán)保意識，做個有心人。保護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。

幼兒園中班環(huán)保教育

第10篇 開展環(huán)保教育的活動總結(jié)

開展環(huán)保教育的活動總結(jié)

我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果。學生在創(chuàng)建綠色學?；顒又心芰Φ玫搅隋憻?，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：

一、營造濃厚的宣傳氛圍

加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動，如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性，使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學生以美的熏陶。把學生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。

二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境

良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1.課堂教學滲透教育

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2.團隊活動集中教育

少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期開展了“保護環(huán)境從身邊做起”的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，團委評選出40園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學生在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)?；顒樱眯@廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。

3.家長學校延伸教育

為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學生把環(huán)保知識講述給家長，共同參與學校和社會環(huán)?；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕恕?/p>

第11篇 植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動方案總結(jié)

一、活動目的：

以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動口號：

積極行動起來，爭做護綠使者。

三、活動時間：

20xx.3.11~20xx.3.31

四、活動內(nèi)容：

1.發(fā)動：

團委在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2.實踐：

①將學校草坪劃分到各班，讓各班負責進行養(yǎng)護;

②以各班團支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺;

③周六在家檢查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥;在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾?

3.交流：

電視資料片輔導和科常課講座，收集有關(guān)植物生長知識在班會上交流、宣傳。

4.設(shè)計：

充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力進行設(shè)計，撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設(shè)計方案并進行評比。

5.征集：

發(fā)動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為安吉開發(fā)獻計策”“我為塘中開發(fā)獻計策”“我為××村開發(fā)獻計策”等的金點子;征文“暢想生態(tài)安吉”、“暢想生態(tài)塘中”、“暢想生態(tài)××(村)”等。

第12篇 環(huán)保局先進性教育活動第二階段工作總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請

關(guān)于先進性教育活動第二階段

工作總結(jié)及轉(zhuǎn)段申請

市委保持___員先進性教育活動辦公室、督導組：

按照保持___員先進性教育活動的總體安排，經(jīng)過市保持___員先進性教育活動辦公室批準部署，從3月25日開始，我局的保持___員先進性教育活動即轉(zhuǎn)入第二階段，經(jīng)過一個多月的工作，第二階段的各項工作均已完成。

一、基本情況及成效

我局先進性教育活動第二階段工作從3月24日召開轉(zhuǎn)段動員大會開始至4月底，第二階段七個環(huán)節(jié)的全部工作及“回頭看”全部完成。在這一個多月的時間里，局黨組及4個黨支部都認真按照第二階段工作方案的要求，扎扎實實做好每一個環(huán)節(jié)的工作。全局共發(fā)放征求意見表200余份，召開各類座談會8次，共收集到意見和建議176條，其中局黨組收集意見和建議39條（歸類為15條）；全局開展談心活動120余人次；有68名黨員撰寫了黨性分析材料；有74名黨員分別參加了專題民主生活會，開展批評與自我批評；對局黨組和各支部召開民主生活會的情況分別進行了通報，并進行了測評，群眾普遍表示滿意。各支部對70余名黨員都做出了認真的書面評議意見，并向本人作了反饋。為了及時交流經(jīng)驗、互通信息，局先教辦在第二階段共出簡報5期。在做好七個環(huán)節(jié)工作的同時，局黨組及各支部、各部門結(jié)合征求到的群眾意見和建議，邊議邊改，及時解決了一批群眾關(guān)注的熱點問題和難點問題，使先進性教育活動更加貼近實際，更加服務群眾。

為了做好第二階段的各項工作，市委駐環(huán)保局先進性教育活動督導組，在李衛(wèi)陽組長的帶領(lǐng)下，認真負責、嚴格要求、精心指導，確保了各個環(huán)節(jié)的工作扎實有效地進行，局先進性教育活動各督導組深入各支部積極、大膽地開展督導工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補充完善，收到了良好的效果。4月下旬，局黨組各支部按照市環(huán)保局保持先進性教育活動第二階段工作“回頭看”實施方案的精神要求，認真地開展了“回頭看”工作，對第二階段中的每一項工作都進行了嚴格的督導檢查，對個別薄弱環(huán)節(jié)，及時地提出了意見和建議，及時地進行了“補課”完善，從而使全局的第二階段工作圓滿完成。

二、主要做法及特點

回顧總結(jié)我局先進性教育活動第二階段的工作，主要有以下主要做法及特點：

（一）部署工作突出“細”和“實”

“民主評議”是保持___員先進性教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是對學習培訓成效的檢驗和深化，又是搞好整改提高階段的前提和基礎(chǔ)，局黨組高度重視第二階段的工作。一是制定了詳細的階段工作意見，排定了階段工作流程表，把第二階段要做的工作都在意見中一一列明，大到每一個環(huán)節(jié)的時間安排，小到每一個座談會的時間、地點、參加人員甚至記錄人員名單也全部在方案中列表標明，使各個黨支部和每一位黨員一目了然、心中有數(shù)，嚴格按計劃進度執(zhí)行，確保了第二階段工作的順利進行。二是及時培訓研討，解疑釋惑。在第二階段中，局先進性教育辦公室先后召開4次黨支部書記和辦公室人員會議，進行培訓，抓工作進度、查工作情況，對征求意見的形式、效果以及撰寫黨性分析材料的主要內(nèi)容及步驟、召開民主生活會、提出批評意見、反饋評議意見等各個環(huán)節(jié)都做了專門的安排，普遍地提高了黨性分析的質(zhì)量。三是細致安排時間，解決工議矛盾?！懊裰髟u議階段”工作量大、要求具體，為了順利完成七個環(huán)節(jié)的任務，在具體時間安排上做到細致周到。在第二階段工作中，正值召開全市環(huán)保系統(tǒng)紀檢監(jiān)察工作會議之際，大量的會議籌備工作需要進行，全局上下緊密配合，加班加點，科學合理安排時間，使全市環(huán)保系統(tǒng)紀檢監(jiān)察會議開得圓滿成功，先進性教育活動也一步未拉地正常進行，真正做到了“兩促進，兩不誤”。各支部充分利用各自的時間優(yōu)勢，一邊搞好先進性教育活動，一邊不失時機地抓好本職環(huán)保工作。四是局黨組成員深入各支部詳細指導。在這一階段，黨組成員和辦公室人員，都主動聯(lián)系支部調(diào)查研究、聽取意見、指導工作。局黨組7位成員平均下支部2次，領(lǐng)導與聯(lián)系基層支部工作，加強了教育活動的力度，保證了民主評議階段的工作質(zhì)量。

（二）征求意見體現(xiàn)“誠”和“廣”

圍繞第二階段工作中第一個環(huán)節(jié)“廣泛征求意見”這一重要環(huán)節(jié)的.特點，我們按照“心要誠、面要廣”的要求，采取得力措施，確保征求意見不走過場：

一是三番五次，表達誠意。我們先后召開各種會議，開宗明義，動員大家放下包袱，暢所欲言。謝愛玲局長反復強調(diào)，歷史上一些封建帝王對待納諫尚能有則聽之，無則加勉，要求每個黨員群眾抱著對黨、對同志認真負責的態(tài)度，與人為善，治病救人，做到知無不言，言無不盡。有一個縣環(huán)保局由于前兩次填寫意見表不太認真，我們又發(fā)了第三次征求意見表，這個縣的環(huán)保局長說：“市局這次征求意見可不是走過場而是誠心誠意?！?/p>

二是三管齊下，廣開言路。我們?yōu)榱嗽谟邢薜臅r間內(nèi)最大限度地征求各方面意見和建議，采取設(shè)立意見箱、發(fā)放意見表、召開座談會等措施，千方百計，廣開言路，收到了良好效果。局黨組先后向市直有關(guān)單位、縣環(huán)保局及本局各支部發(fā)放征求意見表200份，共收回180余份，征求意見176條，召開座談會8次，參加人員達200人次。

為了充分征求各縣環(huán)保部門的意見和建議，除了發(fā)放征求意見表外，我們又于3月30日專門召開了各縣環(huán)保局長座談會，使大家有充分的時間和機會做到暢所欲言。許多基層同志說，在下邊工作忙，顧不上考慮有什么意見和建議，市局把大家專門召集回來，仔細靜心地考慮意見、發(fā)表看法，效果真好！市環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)境科學研究所、監(jiān)察支隊等單位，根據(jù)自身執(zhí)法與服務對象的特點，有的走出去到重點企業(yè)、建設(shè)單位，上門征求意見，有的請進來，開座談會，一些企業(yè)代表說：“市環(huán)保局下來專門開會征求意見，誠心可鑒”；還有的說：“把我們請回來，熱茶熱飯征求意見，就說明市環(huán)保局先進性教育工作抓得實、工作作風有了新的轉(zhuǎn)變?！?/p>

（三）黨性分析強調(diào)“深”和“準”

我局黨組按照市委要求，在黨性分析上強調(diào)“準”和“深”，即問題要找準，分析要深刻。我們結(jié)合學習毛澤東、鄧小平、、等領(lǐng)導同志關(guān)于黨性分析、批評與自我批評的經(jīng)典論述，掌握自我剖析、開展批評的科學方法，緊緊圍繞環(huán)保工作和個人的思想實際。為了使全體黨員進一步加深對《黨章》的理解，能夠?qū)φ铡饵h章》有針對性地開展黨性分析，防止脫離實際，虛話、空話、廢話、大話連篇，4月5日上午，我們組織全體黨員觀看了中央黨校黨建部教授葉篤初《關(guān)于保持___員先進性必須學習貫徹黨章增強黨的觀念》的專題輔導。通過學習，增強了廣大黨員從世界觀、人生觀、價值觀與權(quán)力觀、政績觀上查找問題、剖析根源的自覺性和主動性，引導廣大黨員結(jié)合征求到的意見，聯(lián)系自身的思想和工作實際，進行認真的黨性分析。廣大黨員真正做到了“三少三多兩觸及”，即少講成績多講問題，少講共性多講個性，少講客觀多講主觀，觸及思想、觸及靈魂。在此基礎(chǔ)上，對每一位黨員的自我總結(jié)材料實行分層把關(guān)制度。對問題沒找準、聯(lián)系個人實際不夠、分析不深刻、整改措施不具體的，責令修改。要求從黨性黨風的高度、從主觀世界上去分析根源、認識危害，努力把黨性分析的過程變成深化認識、錘煉黨性、繼續(xù)提高黨性的過程。

（四）召開民主生活會要求做到“高”和“嚴”

開好民主生活會，是這次先進性教育活動的一個重要環(huán)節(jié)。“高質(zhì)量”、“嚴要求”地開好民主生活會是我們反復強調(diào)，并認真實施的一個重要指導思想。局黨組及各支部為了開好民主生活會，都做了大量工作，確保了會議的質(zhì)量，達到了預期目的。一是召開會議層層動員，使大家充分認識開好民主生活會的重要性，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，按照要求積極參加，正確對待。二是局黨組及各支部的民主生活會都做了認真的準備工作。在充分征求意見、廣泛開展談心活動的基礎(chǔ)上，認真撰寫黨性分析材料，為開好生活會奠定了基礎(chǔ)。三是認真開展批評與自我批評。每位黨員，特別是局黨組成員及各支部成員，一邊進行認真的自我剖析，一邊就成員之間存在的不足開展相互批評、相互幫助。尤其是黨組書記、局長謝愛玲同志，近年來為環(huán)保事業(yè)發(fā)展恪盡職守、嘔心瀝血，充分發(fā)揮率先垂范作用。在這次黨性分析中，仍然找出了聯(lián)系群眾不夠緊密和工作時有急躁情緒等方面的差距，分析思想透徹，整改意見切實可行，同時就黨組成員普遍存在的不足提出了中肯的批評意見，使大家很受啟發(fā)。在生活會期間，局黨組組織全體黨員認真學習討論。從每個黨員的大局意識、紀律觀念、工作政績進行嚴格教育，確保在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，確保黨中央的部署和要求落到實處，確保每一位黨員在本職工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績。

（五）邊議邊改落實“快”和“新”

邊學邊改、邊議邊改是貫穿整個先進性教育活動的一個基本要求，我局在第一階段邊學邊改的基礎(chǔ)上，根據(jù)收集到的群眾意見和建議，及時地研究分析，凡是具備整改條件的，都要求盡快進行整改，體現(xiàn)一個“快”字，收到了非常好的效果。

根據(jù)過去存在的深入實際調(diào)查研究不夠等問題，局黨組成員雷厲風行，身體力行。局黨組副書記、副局長張景科同志與局黨組成員、副局長常福運同志在百忙中抽出時間，帶領(lǐng)有關(guān)人員深入到各縣進行調(diào)研、指導工作，很受各縣政府與基層環(huán)保部門歡迎。局黨組成員、副局長王建民同志深入分管部門一邊講黨課，一邊調(diào)查了解情況，反應很好。局黨組成員、紀檢組長王利民同志根據(jù)紀檢工作和環(huán)保工作的新特點、新形勢認真進行研究探索，召開全市環(huán)保系統(tǒng)紀檢監(jiān)察工作會議，加大反腐倡廉力度，提出了新形勢下的紀檢監(jiān)察工作目標與任務。局黨組還組織全體黨員認真學習討論中共中央政治委員、國務院副總理曾培炎同志4月25日在國家環(huán)?？偩稚宵h課時的重要講話，統(tǒng)一思想，鼓舞斗志。

根據(jù)群眾反映機關(guān)對干部職工培訓抓得不夠等問題，局黨組迅速采取措施，對干部職工進行新頒布的《固體廢物污染防治法》、《汾河污染防治條例》等法律法規(guī)的培訓學習，機關(guān)干部職工受益匪淺，反映良好。

目前，我們正在進一步梳理群眾的意見和建議，結(jié)合民主生活會上提出的問題，進行認真研究，及時進行整改，以便使廣大黨員與群眾能夠隨時感受到先進性教育活動帶來的新變化、新面貌和新氣象。

雖然我們在“民主評議”階段工作中取得了明顯成效。但我們也看到，各單位黨支部工作發(fā)展很不平衡，個別支部工作還不很細致深入；個別黨員找差距時，注重個人主觀思想原因不夠。這些問題，有待于在下一步“整改提高”階段中改進，以使整個“保先”教育活動取得良好效果。

三、轉(zhuǎn)段計劃及申請

鑒于我局已經(jīng)圓滿完成了先進性教育第二階段中的各項工作任務，“回頭看”也已結(jié)束，存在的一些薄弱環(huán)節(jié)已經(jīng)做了補課完善，具備了轉(zhuǎn)入下一階段的條件。經(jīng)局先進性教育領(lǐng)導小組研究，按照原定先進性教育活動方案安排，請求上級批準我局先進性教育活動從5月20日開始，整體轉(zhuǎn)入第三階段，即“整改階段”。目前，我們一方面對第二階段的工作進行認真總結(jié)回顧，另一方面對轉(zhuǎn)入第三階段工作做一些必要準備工作，為抓好整改工作乃至整個先進性教育活動奠定有利基礎(chǔ)，創(chuàng)造有利條件。請批準轉(zhuǎn)段申請為盼！

特此報告

二oo五年五月十九日

第13篇 開展環(huán)保教育宣傳活動的總結(jié)

開展環(huán)保教育宣傳活動的總結(jié)

環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康。在本年度官渡區(qū)環(huán)保教育工作中，我校領(lǐng)導和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，環(huán)境教育滲透到各科教學、日常工作中。

一、健全領(lǐng)導機構(gòu)，完善科學管理。

學校成立了以校長為組長，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導小組，并由共青團直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、有整改措施、有總結(jié)，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色。

二、滲透環(huán)境教育思想。

我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學、數(shù)學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學生反映良好。學校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內(nèi)容；每學期，學校還積極組織環(huán)保班隊會，德育部門專項負責，切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

三、環(huán)境教育過程的滲透。

為提高學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范，為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學環(huán)節(jié)及活動當中，我校結(jié)合本校實際情況，主要通過課堂教學和課外活動兩種途徑進行環(huán)境教育。

1、課堂教學

進行相關(guān)學科的滲透。在小學各門學科中，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn)，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學?！碍h(huán)境教育課題”活動，把環(huán)境教育滲透到各個學科教學中。在常識教學中，環(huán)境知識的內(nèi)容最多，老師們在常識教學中對學生進行綠色理念教育，始終能結(jié)合我國資源豐富，但流失嚴重，保護不利等因素，進行環(huán)境知識教學和環(huán)保技能的培養(yǎng)，使學生能帶著問題去思考、去學習，通過實踐使學生自覺樹立起環(huán)保意識，規(guī)范自身環(huán)保行為。在語文教學中，許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環(huán)?；顒?，以環(huán)保為切入口來引導學生表達真情實感，把作文教學與環(huán)?；顒咏Y(jié)合起來；在數(shù)學教學中，老師們把環(huán)境保護中的實際問題引進課堂，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應用題和數(shù)學趣味故事；在思想品德學科中，有專門講到環(huán)境保護的問題，老師們結(jié)合課文引導學生，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起，如不亂扔紙屑，愛護花草樹木，不浪費水電等，培養(yǎng)學生愛護自然環(huán)境的意識；在科學教學中中，我校老師緊扣教材，聯(lián)系實際，充分利用自然學科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點，適時向?qū)W生傳授了自然知識，同時進行了環(huán)保教育。老師倡導學生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做，怎樣才能保護地球。

學校在三生課、科學課、品德和社會課中分單雙周增開了環(huán)境保護課，和各學科都融合在了一起，以下是本校各班的環(huán)境保護課程安排時間：

2、課外活動

（1）校園文化建設(shè)

學校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級的學生自制環(huán)保宣傳小標語牌，樹立在教室里或者校園的綠化區(qū)，這些小標語充滿童心和愛心，精心組織策劃，各項活動收效良好

（2）環(huán)保班級活動在學校進行過若干次，各班還制作了墻報、黑板報。

第14篇 環(huán)保主題教育活動總結(jié)

1.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

一、指導思想

根據(jù)上級文件精神和聯(lián)系我校實際，將教書育人和社會實踐、人文精神緊密的結(jié)合；營造“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學生積極參與本活動，提高學生對環(huán)保知識的深入了解，提高學生的環(huán)保意識。

二、活動內(nèi)容

1、懸掛標語，利用國旗下的講話，對學生進行宣傳教育。

2、利用主題班會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。

3、出一期以環(huán)保教育為主題的黑板報。

4、開展實踐活動：使學生深入了解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責任感，樹立很強的主人翁意識，讓每個學生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。

5、開展一次社會調(diào)查：讓學生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。

三、活動成效

1、通過本次活動，提高了學生的環(huán)保意識和培養(yǎng)了學生自覺愛護環(huán)境的良好習慣。

2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊的任務是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進行及時指出并糾正。

3、通過國旗下的講話、班隊活動，利用標語、校園廣播、黑板報等對學生進行廣泛有效的宣傳教育。

4、請專家學者到學校進行環(huán)保知識培訓，讓學生深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進行一次環(huán)保小論文評選活動，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學生環(huán)保論文，進一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進行展示，激勵其他學生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護綠色”。

5、開展“小手拉大手”活動，以學生帶動家長，以學校帶動社會，讓全社會都來關(guān)心環(huán)境、愛護環(huán)境，形成積極向上的社會環(huán)保效應。

2.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

本月班級德育主題是“校園環(huán)保”，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學生進行了不同形式的教育，收到了較好的效果。

一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育，激發(fā)學生的環(huán)境意識。

在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學生初步意識到保護環(huán)境是每個人應盡的責任，懂得環(huán)保應從我做起，應該保護水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學生樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。

二、根據(jù)小學一年級的年齡特點和興趣，開展形式多樣的環(huán)保教育活動。

在主題活動實施過程中，時刻注意根據(jù)一年級學生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動有趣的活動。如：鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設(shè)施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。

三、融會貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。

對學生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學校日常生活中，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環(huán)保教育。如：學生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會及時曉之以理，幫助學生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識。

3.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

我園作為省級的綠色幼兒園更是應該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學習、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。

大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。當他們走在t臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環(huán)境吧！

中班級的小朋友當然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳_。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等。

小班級的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門外開展了大型長卷畫活動，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護環(huán)境、你我有責”。

在對孩子們進行環(huán)保教育時，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來以外，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學中，各班級開展以環(huán)保為主題的小型教育教學活動，例如大一班在《水》的探索活動中，舉行了一次以“珍愛綠水”為主題的知識競賽活動。這次活動還邀請了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學的知識，增強了環(huán)保意識，還讓家長參與到我們的環(huán)保隊伍中，使家園的聯(lián)系更進一步。

“環(huán)境保護，教育為本”，我們會一直堅持這個理念將教學繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時，看到一個美麗的藍色星球。

4.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

為了進一步提高學生的環(huán)境保護意識，我校開展了環(huán)保系列主題活動，讓孩子們懂得保護環(huán)境應從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，并且做到從校到家，把環(huán)保知識帶回家，帶給家長，帶給更多人。主要開展了以下活動：

一、營造氣氛，深入宣傳

首先，學校開展環(huán)保知識競賽、展板、環(huán)保畫作比賽等形式讓學生了解環(huán)保相關(guān)知識。其次，每個班充分利用班級黑板報陣地，宣傳低碳生活的知識，讓學生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學生們動手去做。

二、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，齊抓綠化、美化、凈化

師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新，讓孩子有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

三、認真組織形式多樣的主題活動

我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動引導全校學生了解環(huán)境保護的重要性，還通過展板、黑板報、校園廣播等形式進行了宣傳與教育。逐步樹立綠色環(huán)保、愛護環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

四、由班到校，由校到家，家校聯(lián)合

我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號，而是融入到每個人的生活之中。組織家長們參加環(huán)保知識大賽、觀看愛護環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動，讓家長了解學校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義！

這一系列環(huán)保主題活動使同學們了解了環(huán)境保護的重要性，充分調(diào)動同學們的積極性，激發(fā)了他們自覺保護環(huán)境的決心；從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)建綠色學校，共享綠色生活”而努力！

5.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

我校十分重視社區(qū)志愿服務活動的開展，在校長室的直接領(lǐng)導下，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著“立足校園、奉獻社會”的目的，開展了一系列志愿服務活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、立足校內(nèi)，開展“環(huán)?！狈沾笮袆?/p>

為宏揚中華民族“愛護環(huán)境”的美德，廣泛動員社會力量，切實解決我校衛(wèi)生問題、家教缺乏、監(jiān)護不力等實際，給予學校的衛(wèi)生、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善。

為了防止學校安全事故發(fā)生，學校成立了男教師護校志愿小隊，學校11名男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護學生高高興興地來，安安全全地回。

二、走進社區(qū)，走進家庭，開展“義工”服務大行動

一是以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發(fā)的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊，出版《雅風》校報，并辟有家庭教育專欄，進行家庭教育專題講座，指導家長科學施愛，藝術(shù)施教。二是組織學校與社區(qū)共建，開展“夕陽敬老”活動。組織教師和學生志愿者給社區(qū)里的老年人贈送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們聊天談心，活動受到了社區(qū)居民的高度好評。另外，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”，呼吁市民“從小處做起，從自我做起，爭做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。

三、面向社會，開展“便民”服務大行動

在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下，少先隊員們拿著自制的“保護母親河”倡議書，呼吁人們“人人參與環(huán)保活動，為美化常德盡一份力”。組織高年級學生走出校園，走近母親河清出白色垃圾，清楚非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務活動，向市民派發(fā)《保護母親河》宣傳單，倡導全體市民全員參與保護母親河，低碳生活理念，綠色環(huán)保生態(tài)觀念，提高廣大師生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構(gòu)建生態(tài)文明社會的認識。

志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺，為滿腔熱情、樂于奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋梁；因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動。

6.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

校園環(huán)保活動一向是我校的特征活動，為了增強師生的環(huán)境知道，推動維護環(huán)境的自覺做法，營建人人講環(huán)境維護的杰出空氣，我校打開了校園環(huán)?；顒樱?/p>

一、加強組織處理，增強環(huán)保知道

我校一向注重環(huán)保宣揚教育，領(lǐng)導有較強的創(chuàng)先爭優(yōu)知道，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導小組，校長作為榜首職責人常抓不懈。每學期的校園計劃、德育計劃中都有明晰創(chuàng)立方針，并抓好進程處理，守時研討，履行辦法，往常加強查看催促，搞好評比總結(jié)。注重材料締造，對往常嚴峻的活動都能拍照錄像，堆集文字材料。注重陣地締造，校園有宣揚櫥窗，各班有宣揚板報，聯(lián)絡(luò)活動宣揚內(nèi)容，并打開手抄報和板報評比活動。

二、參與各類活動，注重教育效果

1、運用班隊會課打開環(huán)保教育，讓學生了解我縣環(huán)保效果，增強學生環(huán)境維護的決心。

2、在國旗下講話中，聯(lián)絡(luò)我校的特征活動“環(huán)保日”，進行環(huán)境維護首要性的教育，增強環(huán)境維護的知道。

3、在本學期舉辦的以“學習雷鋒，爭做環(huán)保小衛(wèi)兵”、“新鮮地球靠咱們，低碳走近你我他”等為主題的活動中，同學們都能活潑投入到活動中。當看到水龍頭在滴水時或許沒人時燈仍亮著，就隨手關(guān)掉;日子用品用完后，就分類處理而不隨手丟掉;購物時，能自覺不運用超薄塑料袋，不制作白色廢物;不必一次性筷子……用實習做法美化環(huán)境，凈化心靈。聯(lián)絡(luò)活動的打開，運用校園播送、板報等大力宣揚，然后增強了全體師生的環(huán)境知道。

4、校園的“文明禮儀崗”學日子躍參與美化、凈化、美化校園的勞作，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化、美化、香化、凈化不遺余力。

5、每下個星期判定慣例教育要害，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧鬧，自覺維護校園正常的教育秩序。

三、走向社會，深化教育

為進一步培養(yǎng)學生參與環(huán)境維護，培養(yǎng)學生自我教育，自我處理才干，咱們把環(huán)境教育走向校外，面向社會，打開有關(guān)于性的環(huán)保教育實習活動，并組織學日子躍參與社區(qū)環(huán)保實習。

1、帶領(lǐng)學生收拾校園鄰近的廢物，讓學生更多地參與社會環(huán)境宣揚監(jiān)督活動。

2、組織學生向家長發(fā)放環(huán)保宣揚材料，讓學生把環(huán)境維護知道進一步帶進家庭和社區(qū)，讓家長和子孫一同承受環(huán)境教育。

可是，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠，咱們將把這些活動長時刻打開下去，行進全體師生的環(huán)保知道，攜手維護這個咱們賴以生計的家鄉(xiāng)，做維護環(huán)境的衛(wèi)兵，并使這項活動變成弘光德育品牌活動!

7.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。

20xx年12月21日下午13：30分我們班在班長和團支書的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進行校園環(huán)境活動分配。組織委員將分配好的組告訴同學，由每組的班干擔任組長，帶領(lǐng)活動。團支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務，一組在學校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護，一組到宿舍進行宣傳。

活動在1個半小時內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項目。我隨機走動調(diào)查每組的活動情況，發(fā)現(xiàn)同學們個個都很認真積極做好這項活動。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負責的張貼了環(huán)境保護宣傳標語，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學還用自己的校園卡進行削刮。

在校園內(nèi)宣傳的同學則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問組，更是用自己的親和力將保護校園推廣到同學們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護校園做的貢獻。看同學們環(huán)保的積極性，覺得這次的活動對大家，真的有很好的作用，以前不愛衛(wèi)生的同學也很好的意識到了這點，幫助其他同學一起宣傳保護。這不僅大大加強了保護環(huán)境的重要性也對環(huán)境保護起到了很好的宣傳作用。

最后，呼吁全體深職同學們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色!

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧!

8.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

為了使青年學生成長成才和社會環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，突出“立足校園，面向社會”的優(yōu)勢，踐行著構(gòu)建和諧校園，投身生態(tài)保護的社會實踐。以增強環(huán)保意識，服務環(huán)保事業(yè)，開展環(huán)保公益活動，我系組織了青年志愿者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻筑和諧”為口號參加了江大學生生態(tài)環(huán)保綠化活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、對白色污染說不，掃除白色障礙

保護母親河是全體公民的共同心愿，也是時代賦予青年義不容辭的職責。隨著春季的到來，到江出游的人們不斷增加，很多人對環(huán)境保護意識薄弱，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在江河畔大家以昂揚的姿態(tài)投身到保護母親河的實踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內(nèi)河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環(huán)保型、節(jié)約型、綠色型”家園建設(shè)貢獻著自己的力量。這次活動，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且加深了環(huán)保理念，進一步增強服務環(huán)保事業(yè)的信心和決心。

二、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規(guī)范人與自然關(guān)系

當天出游的團體占一定比例，大家對青少年開展生態(tài)環(huán)保實踐教育，讓他們從小養(yǎng)成保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣。大力倡導人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會進一步形成關(guān)愛母親河，保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念，積極促進全社會特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應有的貢獻。

三、今后工作方向

我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調(diào)合作根據(jù)水資源現(xiàn)狀，積極開展豐富的生態(tài)體驗活動，為保護生命水源獻計獻策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強節(jié)水、護水意識，樹立生態(tài)道德的觀念，樹立環(huán)保消費的意識。在旅游景區(qū)樹立“文明出行、環(huán)保旅游”的意識，在旅游中愛護景區(qū)一草一木，積極參加撿拾景區(qū)白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實踐活動，親近母親河、親近大自然，倡導生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。

在這次活動中，同學們都發(fā)揚了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動全民環(huán)境意識的提高，推進環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會各界的認可和一致好評，并取得了很好的成效。

9.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

通過為期三個月的主題活動，我班師生提高了愛護公物、節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成愛護公物，節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣，形成“愛護公物，人人有責”、“節(jié)約榮，浪費恥”的良好氛圍。

一、周全的活動計劃

本次活動，由宣傳到開展，循序漸進，為了使“保護環(huán)境，愛護公物，勤儉節(jié)約，從我做起”的意識深入每個學的心里，并形成長效的機制?；顒佑蓢煜轮v話到班會，再到活動總結(jié)，先進個人評選，進行了周密的計劃，才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細的制度，保證了活動的順利進行。

二、開展了豐富多彩的教育活動。

寓教于樂是對小學生開展教育活動的基本方式，也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學生的年齡和生理特點，我班圍繞愛護公物主題開展了豐富多彩的活動。

1、精彩的主題班會

在班會的活動中，每個學生都暢所欲言，訴說自己對愛護公物的看法，并為活動提出了很多有效的小建議。每一個學生都更加深入地認識到愛護公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意識，激發(fā)學生的主人翁責任感，形成一種良好的班級風氣。

2、利用黑板報等宣傳陣地

在活動中，我班都制作了精美的黑板報，為活動營造了一個濃郁的教育環(huán)境。此外，還配合學校開展的手抄報評比，鼓勵學生積極參與，查詢環(huán)保知識材料，使每一個孩子都受到活動的熏陶，從而引導自己的行為。

3、鼓勵人人參與

為了配合這個主題教育活動，我班對班級任務進行了明確分工，例如有專人管理拖布，在拖布上貼上管理者的名字，讓他們有主人翁的意識，學生們非常愛惜自己管理的拖布，拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛(wèi)生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳，小問題自己班內(nèi)就能解決，比如有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩(wěn)定了，我們就去總務處要來螺絲和螺母自己安裝，也總有學生反映凳子上有釘子，鉤壞了褲子，我們就組織學生進行檢查，發(fā)現(xiàn)這種情況就幫忙敲一敲。在愛護公物意識下再加上適當?shù)木S修，有效的維護了班級公物，也讓每個學生參與到活動中來，人人有事做。

4、有效的獎懲措施

結(jié)合班級的“你追我趕”欄目對學生進行適當?shù)莫剟睿热鐚椭瑢W修理課桌椅的、撿起教室內(nèi)外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節(jié)約用水等行為獎勵笑臉，相反對于破壞公物和環(huán)境衛(wèi)生的同學進行扣除笑臉的懲罰，或是“以其人之道還至其人之身”，比如，對破壞公物的同學，懲罰他幫助檢查和維修班級內(nèi)的公物，對于破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學，懲罰他監(jiān)督和維護班級內(nèi)的衛(wèi)生等等，本著獎懲分明的原則培養(yǎng)學生的良好環(huán)保行為習慣，糾正不良風氣。

三、活動成效明顯

1、三個月來，在全校老師的共同教育和領(lǐng)導下，我班師生了解到了較為豐富的愛護公物的常識，樹立了正確的使用公物的規(guī)范，更重要的是養(yǎng)成了愛護公物的好行為、好習慣。

2、由于我班成立“愛護公物，保護環(huán)境”小組，每天監(jiān)督檢查，并派專人負責班級的電燈、電扇以及衛(wèi)生工具等使用和管理，所以浪費水、電的現(xiàn)象明顯減少了。而且電教設(shè)備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了，很多孩子看到電燈沒關(guān)都會主動地去關(guān)，看到桌子上有污跡都會主動地去清洗掉，也不會有意的去破壞校內(nèi)設(shè)施了，看到破壞行為會主動的制止和報告。

雖然為期三個月的主題教育活動結(jié)束了，但我們也認識到，愛護公物這一公民的美德，不是一天兩天、一個月兩個月就能養(yǎng)成的，而是需要長期地培養(yǎng)，反復地教育，所以，我們要借著這次活動的契機，讓愛護公物、保護環(huán)境的種子在孩子心中生根、發(fā)芽，伴隨其成長。

10.環(huán)保主題教育活動總結(jié)

孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的。校園環(huán)境對學生的潛移默化的作用，11月在整治校園環(huán)境方面，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動目的

校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校對外形象好壞的直觀影響因素。為加強校園環(huán)境的常規(guī)管理，促進校園達到凈化、綠化、美化的要求，讓學生充分感受到綠色是你我的共同家園，需要大家共同的維護。

二、教育宣傳到位

1、進行了“愛護環(huán)境，美化校園”的國旗下講話，以及校領(lǐng)導的要求，提高師生愛護環(huán)境，美化校園的意識。

2、少先大隊組織開展了主題班會，進行環(huán)保教育活動，每班組織了“愛護環(huán)境，美化校園”的主題班會，讓學生從自我做起，從身邊的一點一滴做起，自覺守紀，文明說話，不亂扔垃圾，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學生對校園環(huán)境綠化的保護，使得校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹木蔥蘢。

3、不定期檢查各班級衛(wèi)生情況，桌椅是否擺放整齊，窗戶、墻壁是否干凈。

4、發(fā)放“愛護環(huán)境，美化校園”倡議書，使環(huán)境保護意識深入人心，人人都有明確的環(huán)保觀念、較強的環(huán)保意識。

5、全校進行“大掃除”活動，清除衛(wèi)生死角，保持校內(nèi)衛(wèi)生。

第15篇 環(huán)保局黨員先進性教育活動總結(jié)

在市委保持___員先進性教育領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，在機關(guān)工委督導組的指導下，環(huán)保局按照保持___員先進性教育活動實施方案的總體要求，認真貫徹落實中央和省委、市委關(guān)于保持___員先進性教育活動的精神，把教育活動作為全局中心任務，加強領(lǐng)導、精心組織、認真部署，在學習和領(lǐng)會精神實質(zhì)上下功夫，在學習方式和方法上下功夫，在環(huán)境工作上下功夫，堅持理論聯(lián)系實際的原則，邊學、邊查、邊改，收到了一定效果。

一、加強領(lǐng)導，精心組織，確?；顒禹樌M行

環(huán)保局黨支部現(xiàn)有黨員人，全部參加了先進性教育活動?；顒又?，我局成立了先進性教育領(lǐng)導小組，組長由局長石憲華擔任，副組長由副局長李秀蓮、王憲金擔任，組員人，抽調(diào)兩名同志具體負責整改活動的組織實施。2月3日，環(huán)保局召開了動員大會。會議由副局長李秀蓮主持，局長石憲華做動員講話，并提出具體工作要求。在活動開展的過程中，定期組織召開領(lǐng)導小組會議，研究工作思路，聽取活動情況匯報，提出具體工作要求。領(lǐng)導小組及成員充分發(fā)揮了主觀能動性，嚴格按照市委的統(tǒng)一部署和機關(guān)工委的要求，嚴把各個環(huán)節(jié)，盡職盡責，使第一階段工作開展的有聲有色。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣，確保了學習培訓效果

從2月4日到3月12日我局進行了理論學習，為確保學習效果，我們開展了多種形式的學習活動。

1、領(lǐng)導干部以身作則，黨員帶頭講課。利用下班備課，周六、周日不休息，帶頭進行理論學習，編寫授課教案，在授課活動中，三位局領(lǐng)導講課內(nèi)容觀點明確，條理清楚，聯(lián)系實際，發(fā)人深省。局領(lǐng)導的授課在黨員職工中反響很大，效果很好，其他的黨員同志都能以局領(lǐng)導為榜樣進行講課。通過備課、講課、集中學習，對先進性教育認識提高，方向明確了，促進了每名黨員聯(lián)系實際認真查擺、整改存在的突出問題。

2、明確目標要求，增強學習的目的性。第一階段開始，我局黨支部按“三學”的原則，通過“三明”，達到“四新”的目標，嚴格要求，保證質(zhì)量?！叭龑W”，既帶問題學、帶領(lǐng)著群眾學、結(jié)合實際工作學；“三明”，既明確授課內(nèi)容、授課時間、授課對象；“四新”既通過理論學習，認識要有新提高，精神要有新面貌，工作要有新思路，事業(yè)要有新發(fā)展。干部職工集中學習時間達到30學時，全體黨員集中學習時間達到41學時，超過了要求的學習時間。所有干部職工都認真做了筆記，每位黨員撰寫了兩篇心得體會，共報送信息份，采納兩份。

3、指明了學習方向，提高學習的針對性。結(jié)合隊伍思想現(xiàn)狀和環(huán)保工作的特點，領(lǐng)導小組在組織學習過程中，以學習“十六大”精神為重點，以貫徹“三個代表”重要思想為核心，以明確___員先進性標準為任務，認真開展“黨員的標準是什么？我與黨員先進性的差距有多大，如何體現(xiàn)先進性”的大討論。認真思考個問題：既怎樣理解和踐行“三個代表”重要思想，怎樣保持黨員的先進性，怎樣在環(huán)境工作中體現(xiàn)黨員的先進性，聯(lián)系實際，談談當前把“愛民、為民、富民”落實到實處著重做好那些工作，新形式下如何轉(zhuǎn)變機關(guān)干部作風，如何做到部門服務全局，機關(guān)服務于基層，黨員服務群眾。如何推進環(huán)境工作。使大家在學習過程中邊學習邊思考有的放矢，目標明確。

4、采取了多種學習形式

采取了全局集中學習、座談討論學習和自學、做思考題相結(jié)合。集中學習時由支部統(tǒng)一組織向全體黨員干部授課。集中學習時，干部點名，領(lǐng)導檢查。討論時由各股站組織進行，自學時由個人撰寫心得筆記。除聽先進事跡報告會、做先進性教育答題外，我局還購買了八集電視劇《源頭是熱血》并組織了觀看。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、覆蓋面廣、信息量大的優(yōu)勢，下載并學習老一輩革命家的艱苦奮斗的革命歷程及高尚品質(zhì)、學習了和平時期杰出的典型如焦裕錄、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、麻晶莉的先進事跡。通過多種學習形式，保證了先進性教育活動深入思想中，體現(xiàn)在言行上，為完成學習任務提供了可靠的保障。

三、貫徹“三邊”原則，認真進行查擺

結(jié)合環(huán)保工作實際，在環(huán)保局內(nèi)部，認真開展“五查、五看”自查自糾活動，每位黨員都撰寫了自查材料，制定了整改措施。同時要求每位黨員都要對照黨員先進性的標準，查思想，看理想信念樹立的堅定不堅定；查作風，看宗旨觀念樹立的牢不牢；查工作，看本職工作完成的好不好；查紀律，看遵守紀律的自覺性高不高；查廉潔，看“兩個務必”的意識強不強。我們采取了黨員自己查，集體討論查，問卷調(diào)查，下基層走訪等形式，發(fā)征求意見單余張，征求意見余條，歸納疏理后，查出立說立改的問題有三條：(1)工作紀律檢查的次數(shù)少；(2)使用辦公用品的制度執(zhí)行不嚴格；(3)衛(wèi)生制度堅持不好。針對這些問題，局機關(guān)及時研究出臺了《環(huán)保局進一步加強機關(guān)工作作風實施細則》、《辦公用品管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》并在

工作中加以實施，問題在短時間內(nèi)得到了解決。查找出不能立改的問題有四個：(1)學習形式單一，業(yè)務學習少；(2)環(huán)保宣傳不到位；(3)有些部門對環(huán)保工作齊抓共管力度不夠；(4)收費力度不夠大。經(jīng)研究確定整改措施如下：(1)爭取有效學習形式，加大業(yè)務知識學習比例。利用集中授課、自學、互幫互學、請上級領(lǐng)導授課，向先進單位參觀學習等方式，爭-

取把學習搞的生動，融于實踐，融于當今的社會現(xiàn)實之中，切實做到先進性教育對黨員的內(nèi)心有所感，靈魂有所觸；(2)采取多種形式，加強環(huán)保工作的宣傳，充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒介，宣傳保護環(huán)境方面的法律、法規(guī)和環(huán)保常識。搞好地球日、5世界環(huán)境日的專題活動。送環(huán)保知識下鄉(xiāng)，深入開展全民環(huán)境教育活動，舉辦多種形式的環(huán)境教育。通過這些形式，扎扎實實地把環(huán)境宣傳搞深、搞活，增強全社會的環(huán)境意識，為加快我市的經(jīng)濟建設(shè)提供優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境；(3)積極與相關(guān)部門進行溝通，使他們充分認識環(huán)保工作的重要性，共同合作，努力改善我市的環(huán)境現(xiàn)狀；(4)加大收費力度，強化收費人員的依法行政意識，調(diào)整人員，完善機制，提高收費質(zhì)量。

四、總結(jié)出環(huán)保局黨員先進性的具體要求

經(jīng)過討論，并結(jié)合我市的環(huán)保實際，市環(huán)保局向全體黨員干部提出了以下要求：

一是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，堅持用科學理論武裝頭腦，學習環(huán)境保護業(yè)務知識、環(huán)境保護法律知識，科學文化知識，不斷提高自身的思想道德文化素質(zhì)。

二是圍繞全市“大開放、大招商，快發(fā)展，全面建小康”的工作主題，立足環(huán)保工作，奮發(fā)拼博，開拓創(chuàng)新。

三是提高環(huán)保依法行政的能力，踏踏實實在環(huán)保崗位上努力創(chuàng)造一流業(yè)績。

四是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，誠心誠意為群眾謀利益，實實在在解決群眾關(guān)心的環(huán)境熱點難點問題，全心全意為人民服好務。

五、作到了“兩不誤”、“兩促進”

先進性教育的開展，有力地促進了環(huán)境保護工作。通過學習，黨員覺悟增強了，積極性提高了，環(huán)保局在開展污染源調(diào)查，生態(tài)市建設(shè)，處理噪聲擾民案件中，黨員同志們都充分地發(fā)揮了模范帶頭作用，吃苦在前，沖鋒在前，共調(diào)查企事業(yè)、個體工商戶余家，獲得數(shù)據(jù)600余個，為以后收費工作提供了充分的依據(jù)。

六、主題活動生動有序

根據(jù)市領(lǐng)導小組的指示精神，我局開展了“五群兩爭”“六個萬”，一幫一扶貧，對貧困戶慰問活動。共計為了貧困戶送出米、面14袋，還為貧困戶的醫(yī)療、尋找工作崗位，提供了方便條件。為群眾做好事余件，幫助企業(yè)進行可行性項目調(diào)研個，下基層與群眾談心余人次，征求到的環(huán)境問題個，解決群眾上訪問題件。這些都進一步體現(xiàn)了環(huán)保局黨員的先進性。

在第一階段先進性教育活動中，黨員的精神面貌好了，工作在干勁有了一定的增強，為人民服務的自覺性有了新提高。我們將堅持標準，按照上級要求，努力開展好先進性教育活動第二階段。