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第1篇 青年馬克思主義者培養(yǎng)工程2023年暑期團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)心得
我的心得體會(huì)
今年的暑假挺特別的。不單單是因?yàn)檫@是我人生中，大學(xué)生涯以來(lái)的第一個(gè)暑假，更是因?yàn)椋覅⒓恿藢W(xué)校組織的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”xx年暑期團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班。自開班以來(lái)的7天來(lái)，我真的收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。能以總結(jié)的方式和老師，同學(xué)們分享我的心得體會(huì)，我感到很榮幸。這一周，我感到很充實(shí)，很快樂(lè)，很感動(dòng)。
下面，我就來(lái)說(shuō)一下，這一周所想所感所得。
理論培訓(xùn)
13、14兩日我們先后聽(tīng)了四個(gè)報(bào)告。
首先是厲老師在開班典禮上的重要講話，接下來(lái)就是陳一峰副書記的重要報(bào)告。這兩次連續(xù)的講話讓我對(duì)團(tuán)學(xué)的認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)新的高度。厲老師對(duì)我們提出五點(diǎn)要比一般大學(xué)生具備的更高的要求與目標(biāo)、把我五個(gè)結(jié)合以及處理好兩個(gè)關(guān)系，精辟的論述了當(dāng)今團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)該具備，必須具備的素質(zhì)。接下來(lái)陳一峰副書記又重點(diǎn)談?wù)摿藘蓚€(gè)問(wèn)題，更是站在了歷史與現(xiàn)實(shí)的高度，分析闡述了團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)該深入思考的兩個(gè)問(wèn)題。
心里話是，以前我根本沒(méi)有如此深入的思考團(tuán)學(xué)骨干這個(gè)詞匯，也從未深仔細(xì)思量過(guò)，團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，承擔(dān)哪些責(zé)任。而那個(gè)上午，帶給我的，不僅僅是灌頂醍醐，更是一個(gè)深入思考的警鐘。
然后，余麗教授做《國(guó)際形勢(shì)——中美關(guān)系》報(bào)告。簡(jiǎn)單，平實(shí)的語(yǔ)言分析當(dāng)下中美之間微妙的關(guān)系。我認(rèn)為，這是在緊緊的承接了陳一峰副書記的報(bào)告中，在國(guó)際形勢(shì)下團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)該正視和面對(duì)的問(wèn)題，又一種更為具體和形象的激勵(lì)。整個(gè)余教授的報(bào)告的精髓，我想用五個(gè)字來(lái)概括，我想這也是校團(tuán)委以及余教授想要傳授于我們的——任重而道遠(yuǎn)。毫不客氣的說(shuō)，青年，是祖國(guó)的未來(lái)。而我們團(tuán)學(xué)骨干，不僅僅是黨的接班人，更是未來(lái)，帶領(lǐng)中國(guó)屹立于世界民族之林的中堅(jiān)力量。所以說(shuō)，我們，任重而道遠(yuǎn)。
不得不承認(rèn)，本次青馬培訓(xùn)的理論部分，安排的極為合理。緊接著上面的團(tuán)學(xué)骨干需要面對(duì)的嚴(yán)峻的形式，辛世俊教授的《弘揚(yáng)感恩文化，構(gòu)建和諧社會(huì)》繼踵而至。感恩文化，是我們中華民族積淀了五千年的文化的精華，歷久不衰。青年團(tuán)干，需要傳承與發(fā)揚(yáng)這種精神文明，至少我們需要具備一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。
理論培訓(xùn)的最后，是葛坤英教授的《構(gòu)建高校團(tuán)學(xué)干部人生三大支撐》。從夯實(shí)物質(zhì)支撐、強(qiáng)化精神支撐以及堅(jiān)固社會(huì)支撐三個(gè)大方面，深入細(xì)致的討論了團(tuán)學(xué)骨干需要達(dá)到的諸多目標(biāo)與要求。更是對(duì)前面兩次報(bào)告的一種涵蓋是的總結(jié)與延伸。
整個(gè) 理論培訓(xùn)，帶給我的，并不僅僅是老師們講授的道理。我想最重要的是，老師們的報(bào)告，告訴了我，要深入思考團(tuán)學(xué)骨干這個(gè)詞，如何做好這個(gè)角色等等更多需要我們自己去體會(huì)的東西。
實(shí)地調(diào)研
15~17日，我們來(lái)到了鶴壁市進(jìn)行為期三天的調(diào)研。
大學(xué)生村官座談中，我懂得了，只要堅(jiān)持不懈，不韙艱苦，努力奮斗，就有成功的一天。更重要的是，深刻的體會(huì)到了，廣大大學(xué)生投身農(nóng)村，響應(yīng)黨的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中去的思緒，還有黨的工作重點(diǎn)在基層的基本思路。但是我還想說(shuō)的是，其實(shí)投身農(nóng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)是一條需要考慮自身專業(yè)的道路。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)大學(xué)生村官所作為的人都是農(nóng)畜類專業(yè)的。當(dāng)然，凡是無(wú)絕對(duì)，只要肯努力，什么都可以做到，但是浪費(fèi)的時(shí)間，卻是不可衡量的損失。所以建議有非農(nóng)畜類專業(yè)的想要在畢業(yè)之后投身農(nóng)村的同學(xué)們，現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，以便發(fā)展。
對(duì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)調(diào)查，我只想說(shuō)：熟能生巧。因?yàn)槠髽I(yè)展出給我們參觀的都是外圍的生產(chǎn)線，我只能從工人的做工速度中，體會(huì)到：凡事，熟能生巧。
新農(nóng)村社區(qū)調(diào)查和看望留守兒童，我最深的體會(huì)就是，任何時(shí)候，黨和國(guó)家都沒(méi)有忘記最基層的農(nóng)村和受苦受難的人民。只有中國(guó)___，才最最實(shí)際的關(guān)心著老百姓的生活，乃至于柴米油鹽醬醋茶。
拓展培訓(xùn)
18、19日，我們來(lái)到上八里鎮(zhèn)回龍村，還八千米的高山上的訓(xùn)練基地。
經(jīng)過(guò)一系列的項(xiàng)目：潮起潮落、月球行走、領(lǐng)袖風(fēng)采、諸葛布陣、穿越生死線，我確確實(shí)實(shí)學(xué)會(huì)了很多。
信任，自信，責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)才能，領(lǐng)袖，承擔(dān)，感恩，合作，統(tǒng)籌，耐心……
這是我生命中首次參加這種形式的拓展活動(dòng)。給我的印象也特別深刻。大家一起努力，一起揮灑汗水。一起集中智慧，攻克難關(guān)。盡管我們失敗了，但是在我們的教員眼中有愛(ài)的總結(jié)引領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)自己的不足。
“潮起潮落”，讓我們信任自己的伙伴，讓我們?cè)诤献鞯臅r(shí)候，由這種信任產(chǎn)生自信。一個(gè)沒(méi)有信任與自信的團(tuán)隊(duì)，不是團(tuán)隊(duì)，是散沙。
“月球行走”，告訴我們的是不要自己把自己套在規(guī)矩里面，腦子要靈活。而且不僅僅是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，團(tuán)隊(duì)之間的合作也是尤為重要。更是要求我們要在個(gè)人利益的犧牲與團(tuán)隊(duì)達(dá)到的成績(jī)做出選擇。
“領(lǐng)袖風(fēng)采”，這一環(huán)節(jié)，我，落淚了。我很少感動(dòng)，但是這一次，我發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心深處最軟弱的那根弦。真的很感動(dòng)，不禁想感謝父母和老師，感恩這個(gè)社會(huì)，更要感謝教員對(duì)我們的循循善誘。
“謀貴重，慮貴詳，斷貴獨(dú)，行貴力”。這十二個(gè)字是我在“諸葛布陣”之后記下來(lái)的。這就是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)牢記和熟練把握的十二個(gè)字。
“穿越生死線”，更注重的是團(tuán)隊(duì)對(duì)相對(duì)薄弱的成員的耐心幫助。
作為團(tuán)學(xué)骨干，我們必須要將自己培養(yǎng)成為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，在短時(shí)間內(nèi)起到榜樣的作用；在不久的明天，起到中流砥柱的作用！
是的，今年的情嗎結(jié)束了，但是我，不會(huì)忘記，這次青馬，帶給我的是如何的震撼。
第2篇 學(xué)生干部青年馬克思主義者學(xué)習(xí)心得體會(huì)
作為一名學(xué)生干部，我很榮幸能夠得到參加這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，下面是我的學(xué)習(xí)心得。
xxx老師給我們從學(xué)生干部的涵義，宣傳工作的重要性，宣傳工作的瓶頸，以及宣傳干部的素質(zhì)等四個(gè)方面向我們解釋學(xué)生干部為什么要發(fā)出好聲音，怎樣才能發(fā)出好聲音，發(fā)出好聲音的重要性，以及發(fā)出好聲音帶來(lái)的社會(huì)影響。
首先，作為一名干部，我們是從同學(xué)之中選出來(lái)的，那就代表我們要為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校大局服務(wù)。這就是我們的職責(zé)，我們要帶著這份職責(zé)去干事，在各種活動(dòng)中鍛煉自己，獲得提高。就像陳老師所說(shuō)，干部會(huì)不會(huì)干事，能不能干事不重要，重要的是他對(duì)這份職責(zé)的態(tài)度。只要端正態(tài)度，那就能在做中學(xué)，學(xué)中做。這樣，不但能按時(shí)按質(zhì)按量的完成任務(wù)，也能不斷的提升自己的工作能力。
其次，我們做干部的，如果能有一項(xiàng)或者多項(xiàng)和我們工作相關(guān)或者有幫助的才能或者技能，那么我們開展工作的時(shí)候會(huì)輕松很多，就拿宣傳工作來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)部門和聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫有很大的聯(lián)系，甚至是息息相關(guān)的，那么如果我們當(dāng)中有人有寫硬筆，毛筆的特長(zhǎng)，那么他就能更好更快而且出色的完成任務(wù)，當(dāng)然還有許多和宣傳方面有關(guān)的特長(zhǎng)，如粉筆字，畫畫，解說(shuō)能力，交際能力等等。當(dāng)然，這些只是干部個(gè)人素質(zhì)的一方面。除了這些，我們還需要其他的一些素質(zhì)，一：政治素養(yǎng)，要和時(shí)代相通，與時(shí)俱進(jìn)，這就意味著我們要時(shí)刻關(guān)注時(shí)事，多看新聞；二：專業(yè)素質(zhì)，要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，這就需要平時(shí)多看多寫，記錄某件美好的事情；要多思多想，在接到任務(wù)時(shí)，不是埋頭苦干，而是理清思路，明確目標(biāo)，做好計(jì)劃，考慮周全，要有應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的處理方法，古語(yǔ)有云：思則有備，有備無(wú)患；要多練多做，提高實(shí)踐操作能力，積極參加活動(dòng)，積極接取任務(wù)；要多交流溝通，獲得同學(xué)老師的認(rèn)可，便于開展工作。三，人文素質(zhì)，作為干部，要以身作則，作風(fēng)要得到他人認(rèn)可。清代有大學(xué)者許衡，有一日，他路過(guò)一棵梨樹旁，他十分口渴，而其他人早就沖上去摘來(lái)解渴，他站著沒(méi)動(dòng)，這時(shí)旁人問(wèn)他為何不上去摘那無(wú)主之梨解渴，許衡正色道：梨雖無(wú)主，我心有主。這句話傳開，一時(shí)間許衡名聲大噪，但他在這喧囂塵世中依然潔身自好，后人敬其品質(zhì)，其話語(yǔ)傳為經(jīng)典！這就是自身素質(zhì)過(guò)硬帶來(lái)的好處！
我們宣傳工作的由來(lái)已久，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了這個(gè)工作，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的門客，還有成語(yǔ)典故，如破釜沉舟，四面楚歌等等。這些都體現(xiàn)了宣傳工作的重要性。除了古代，我們現(xiàn)代也有許多例子，20xx年8月19號(hào)，___在全國(guó)宣傳大會(huì)上的重要講話就充分體現(xiàn)出了我們宣傳工作的重要性。在商業(yè)領(lǐng)域，如果某個(gè)公司開發(fā)出新的產(chǎn)品，那么怎么把它呈現(xiàn)給顧客，并讓他們有買下的欲望，這就需要有這樣一群人來(lái)做宣傳工作，把這個(gè)產(chǎn)品的特征，性能，好處，都一一列給顧客知道，提起他們的欲望，促使他們?nèi)ベI。再舉一個(gè)我們身邊的例子，學(xué)校通常會(huì)有很多思想活動(dòng)，那么這些活動(dòng)需要人去宣傳，使同學(xué)能夠接受這份活動(dòng)，并積極參加。那么在這些時(shí)候，宣傳工作顯得尤為重要，這就是宣傳工作的重要性。
既然宣傳工作那么重要，好，那么問(wèn)題來(lái)了。我們一開始宣傳工作時(shí)，大家都沒(méi)經(jīng)歷，都很有好奇心，很容易就參加進(jìn)去。但是，當(dāng)這些活動(dòng)都以同一種形式出現(xiàn)，大家都能猜到它到底要干嘛，那么就沒(méi)有意思了。而上面的情況通常就是我們宣傳工作的瓶頸了，那么要突破這個(gè)瓶頸，我們就需要大家都參與進(jìn)來(lái)，積極思考，想象，提出，想出，創(chuàng)出新的宣傳辦法，使大家的興趣再次提起來(lái)，讓他們積極的參與。這樣才能突破瓶頸，開創(chuàng)一份新的宣傳天地。
回過(guò)頭來(lái)，___在宣傳大會(huì)上發(fā)表講話的意義就是，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量，我們的宣傳工作要圍繞中心開展，要以服務(wù)大局為準(zhǔn)，要講中國(guó)好故事，傳中國(guó)好聲音。我們中華上下五千年的歷史，就像魯迅先生說(shuō)的，在這滾滾歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為名請(qǐng)命的人，就有舍身求法的人—他們是中國(guó)的脊梁。這些人是中國(guó)的精神支柱，他們從始至終都高舉中國(guó)的精神旗幟，為迷茫中的人指引前進(jìn)的方向。而我們宣傳的，也就是這樣的典范，他們不同常人的事跡，我們或用文字，或報(bào)紙，或廣播，或電視等等一系列途徑，把這個(gè)典范，或者說(shuō)把這份精神，傳遞給社會(huì)，傳遞給下一代，讓它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流芳百世。
還記得戊戌變法的六君子之一的譚嗣同，在他遇害的那晚，他的父親給他寫了一幅挽聯(lián)，上聯(lián)是：謠言遍萬(wàn)國(guó)九州無(wú)非是罵，下聯(lián)是：昭雪在千秋萬(wàn)世不得而知。譚的死重于泰山，中國(guó)的歷史在他死去的不久就改寫，朝著世界潮流浩浩蕩蕩的涌去，我們這些宣傳工作者，就應(yīng)該把中國(guó)的民族精神傳遞出來(lái)，延續(xù)下去。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，作為宣傳干部的我，終于知道自己肩上是多么重大而神圣的使命，我會(huì)秉承宣傳前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，虛心學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注時(shí)代大局，了解時(shí)事政治，多學(xué)多做，多思多想，積極創(chuàng)新，發(fā)出好聲音，傳遞正能量，做一名合格堅(jiān)強(qiáng)的宣傳干部。
第3篇 青年馬克思主義者培訓(xùn)班心得體會(huì)
在中國(guó)___的領(lǐng)導(dǎo)下，做一個(gè)成功的人
今天我有幸參加了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的培訓(xùn)班，主要內(nèi)容有兩個(gè)部分：上午，由遼寧省團(tuán)委老師做的關(guān)于《中國(guó)___成立以及革命精神》的報(bào)告；下午是王美麗同學(xué)做的關(guān)于《如何成為成功的人》的報(bào)告。
首先我談?wù)劼?tīng)完上午報(bào)告后我的感受。
通過(guò)這次“青馬工程”，我明確了許多自己以前不曾知道或記憶模糊的東西，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。
今天的幸福生活，是用革命烈士的鮮血換來(lái)的。歷史告訴我：沒(méi)有___，就沒(méi)有新中國(guó)。回眸歷史，心潮隨著我們黨的成長(zhǎng)而澎湃。中國(guó)___建黨以來(lái)，在中國(guó)___的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展是日新月異，處處是欣欣向榮、一派生機(jī)的新面貌。我們看到，井然有序的社會(huì)發(fā)展，富裕安康的社會(huì)生活，是中國(guó)___正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀___員舍己為人的奉獻(xiàn)精神，是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的中國(guó)___的正確政策的結(jié)果。
通過(guò)“青馬工程”的學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)實(shí)了對(duì)中國(guó)___的崇敬和愛(ài)戴之情，我是一個(gè)中國(guó)___人，我要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)___的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
然后，我談?wù)勏挛缏?tīng)王美麗同學(xué)報(bào)告的心得。
成功的人是別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。成功不是將來(lái)才有用的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。每個(gè)人都想獲得成功，但是所有人都不會(huì)成為成功的人。在聽(tīng)完王美麗同學(xué)的報(bào)告后，我覺(jué)得，一個(gè)人要成功，必須要做到以下幾點(diǎn)：
1、挑戰(zhàn)弱點(diǎn)——徹底改變自己的缺陷。人人都有弱點(diǎn)，不能成大事者總是固守自己的弱點(diǎn)，一生都不會(huì)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變；能成大事者總是善于從自己的弱點(diǎn)上開刀，去把自己變成一個(gè)能力超強(qiáng)的人。一個(gè)連自己的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者！
2、抓住機(jī)遇——善于選擇、善于創(chuàng)造。機(jī)遇就是人生最大的財(cái)富。有些人浪費(fèi)機(jī)遇輕而易舉，所以一個(gè)個(gè)有巨大潛力的機(jī)遇都悄然溜跑，成大事都是絕對(duì)不允許溜走機(jī)遇，并且能縱身?yè)湎驒C(jī)遇。
3、調(diào)整心態(tài)——切忌讓情緒傷害自己。心態(tài)消極的人，無(wú)論如何都挑不起生活和重?fù)?dān)，因?yàn)樗麄儫o(wú)法直面一個(gè)個(gè)人生挫折，成大事者會(huì)高速調(diào)整心態(tài)，即使在毫無(wú)希望時(shí)，也能看到一線成功的亮光，這就是自信。
4、善于交往——巧妙利用人力資源。一個(gè)人不懂得交往，必然會(huì)推動(dòng)人際關(guān)系的力量。成大事者的特點(diǎn)之一是：善于靠借力、借熱去營(yíng)造成功的局勢(shì)，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實(shí)現(xiàn)自己人生的規(guī)劃。
5、組織團(tuán)隊(duì)------具有充分戰(zhàn)斗力。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)成功的人必須具有三個(gè)幫，團(tuán)隊(duì)要抱成一團(tuán)，能上下同心、同苦、同謀、同戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，才能達(dá)到預(yù)定完成的目標(biāo)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得成功的定義在于：努力+付出，有句古話：一分耕耘，一分收獲。世界上沒(méi)有白吃的午餐，你如果想成為人上人，想要成功，就要付出比別人多一倍甚至十倍的辛勞，這樣才能得到你想要的結(jié)果。
非常感謝“青馬工程”能給與我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)。
11月7號(hào)，我作為學(xué)生干部很榮幸的參加了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)XX年千人層次青年馬克思主義者培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)的目的是讓更多的青年學(xué)生學(xué)習(xí)并了解馬克思主義理論，并使之與實(shí)踐相結(jié)合，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義中國(guó)而奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。此次大會(huì)是由學(xué)生處副處長(zhǎng)李曉安主持，遼寧省團(tuán)校副校長(zhǎng)常家樹和學(xué)生代表王美麗應(yīng)邀出席此次大會(huì)，并做了非常精彩的演講，我也因此接受了一場(chǎng)深刻而又意義深遠(yuǎn)的馬克思主義的洗禮，令我感觸頗深。
常教授用慷慨激昂又不乏幽默詼諧的語(yǔ)言講述了中國(guó)近代歷史上發(fā)生的很多關(guān)鍵性的事件，尤其是中國(guó)___波瀾壯闊的成長(zhǎng)歷程，充滿智慧的語(yǔ)言中飽含了對(duì)中國(guó)___的欽佩與崇敬，也充滿了對(duì)青年一代馬克思主義者的殷切期望與信心。下午學(xué)生代表王美力同學(xué)從另一個(gè)角度闡述了馬克思主義在我們學(xué)習(xí)、工作、生活中的重要作用，她提出的青年馬克思主義者要做樂(lè)于奉獻(xiàn)者，眼界開闊者，結(jié)果導(dǎo)向者等的觀點(diǎn)給我留下了深刻的印象。他們二人的精彩講演贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到馬克思主義作為我們的指導(dǎo)思想的重要作用，因此，我們要深入學(xué)習(xí)馬克思主義，并使之與實(shí)踐相結(jié)合。
一、 我們要認(rèn)識(shí)到馬克思主義的先進(jìn)性和重要性
馬克思主義理論是“認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和預(yù)知未來(lái)的武器”。___人所從事的活動(dòng)從來(lái)就不是簡(jiǎn)單的自發(fā)的行動(dòng)，它從開始就是在馬克思主義理論指導(dǎo)下進(jìn)行的自覺(jué)的活動(dòng)。這一自覺(jué)性決定了我們必須掌握馬克思主義科學(xué)理論，這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨強(qiáng)大并保持先進(jìn)性的思想根源。“馬克思列寧主義理論的力量，就在于它給黨以可能來(lái)在任何環(huán)境中確定方針，來(lái)了解周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，來(lái)預(yù)見(jiàn)事變的進(jìn)程，來(lái)不僅知道事實(shí)在目前如何發(fā)展和向哪里發(fā)展，而且知道事變?cè)趯?lái)如何發(fā)展和向哪里發(fā)展?！蔽覀兘裉鞆?qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，就是要通過(guò)研究掌握馬克思主義理論，使我們獲得這種了解事物并把握未來(lái)的神奇的力量。馬克思主義理論的重點(diǎn)在于改造世界。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國(guó)化最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧--理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。這是我們邁入研究、掌握馬克思主義理論之門的必經(jīng)階段。
二、 學(xué)以致用，將馬克思主義與具體實(shí)踐相結(jié)合
馬克思主義理論就是實(shí)踐的一個(gè)要素。馬克思主義理論就是為了實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐，而且以一定的實(shí)踐的立場(chǎng)為立場(chǎng)的。任何馬克思主義理論家都是為著解決現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題而建立理論。馬克思主義理論本身的成立是緊緊地依賴于實(shí)際的，它最根本的要求就是必須以理論原則為指南解決我們現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。離開實(shí)際的“理論”學(xué)習(xí)也許在有些人眼里是在掌握“理論”，但決不是掌握馬克思主義理論。研究掌握馬克思主義理論決不能離開對(duì)現(xiàn)實(shí)的考慮，不能單從詞句和字面上來(lái)學(xué)習(xí)、研究，以為首先要理解掌握馬克思主義理論的“純粹精神”，然后才考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這樣學(xué)到的東西實(shí)際上沒(méi)有脫離抽象“理論”的窠臼，與真正、具體的馬克思主義理論有天壤之別，因此，我們要注意馬克思主義理論的中國(guó)化與實(shí)踐化。
1．從宏觀上來(lái)講，學(xué)習(xí)理論要與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合。首先，我們要認(rèn)識(shí)到馬克思主義不是教條，馬克思主義理論只有與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合才能迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力，才會(huì)服務(wù)于并促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。馬克思主義是我們黨的根本指導(dǎo)思想，實(shí)踐證明，這一指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)，在任何時(shí)候、任何情況下都不能丟，都不能脫離中國(guó)的具體國(guó)情，否則我們的事業(yè)就會(huì)因?yàn)闆](méi)有正確的理論指導(dǎo)和思想靈魂而迷失方向。我們作為年青一代的馬克思主義者，身負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任，更要堅(jiān)持馬克思主義思想不動(dòng)搖，并使之中國(guó)化，為我所用！
2．從微觀上來(lái)講，學(xué)習(xí)理論要與工作實(shí)際相結(jié)合。一是學(xué)以致用。把學(xué)到的科學(xué)理論和各種知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。二是用以促學(xué)。帶著實(shí)踐中的問(wèn)題學(xué)習(xí)，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)尋找解決問(wèn)題的答案，在解決問(wèn)題的同時(shí)進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性?？傊?，不論學(xué)什么、怎么學(xué)，都不能脫離工作實(shí)際。
3．理論與實(shí)踐相結(jié)合還意味著，學(xué)習(xí)理論要不斷地與時(shí)俱進(jìn)，不斷提出新的觀點(diǎn)、新的思想，進(jìn)行理論創(chuàng)新。但是并不是任何新的觀點(diǎn)、新的思想都是對(duì)的，并不是任何“創(chuàng)新”都是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)物，我們要辯證的看待這個(gè)問(wèn)題，理論的創(chuàng)新等待著實(shí)踐的檢驗(yàn)，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了馬克思主義的基本知識(shí)，了解了它在中國(guó)___歷史及新中國(guó)歷史中的重要作用，同時(shí)，也為構(gòu)造自己的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀找到了正確的方向，在今后學(xué)習(xí)中我會(huì)更努力地提高自己的理論水平與實(shí)踐能力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
做一名合格的青年馬克思主義者
隨著學(xué)習(xí)馬克思主義的高潮再次掀起，我們沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)全體大學(xué)生干部骨干在XX年11月7日進(jìn)行了一次深刻的青年馬克思主義教育。這一次的青年馬克思主義教育，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了對(duì)青年馬克思主義教育有深刻研究的學(xué)者和參加省級(jí)青年馬克思主義教育培訓(xùn)的學(xué)生代表給我們沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生干部骨干做報(bào)告。
通過(guò)對(duì)報(bào)告的精神的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段作為一名更高學(xué)歷層次的學(xué)生干部，我個(gè)人需要不斷提高自身的工作能力和思想境界。中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生干部培養(yǎng)作為青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的一個(gè)重要措施，承擔(dān)著培養(yǎng)廣大的青年馬克思主義者的重要任務(wù)。而能夠參加青年馬克思主義教育，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是意味著開闊眼界、加強(qiáng)交流和堅(jiān)定信念。通過(guò)這次深刻的青年馬克思主義教育后，我很深刻地感受到，盡管我在學(xué)校里面是一名頗受關(guān)注的學(xué)生干部，然而，參加青年馬克思主義教育后，我就和其他同學(xué)一樣，都站在了一個(gè)全新的平臺(tái)上，這個(gè)平臺(tái)很高，有著很多的機(jī)會(huì)，但同時(shí)，它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們需要把以往的成功和榮譽(yù)放在一邊，努力去達(dá)到一個(gè)更高的目標(biāo)。
在青年馬克思主義教育報(bào)告過(guò)程中，我了解到了青年馬克思主義教育這是由當(dāng)代我們肩負(fù)的歷史使命決定的。我國(guó)未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)能否順利健康地發(fā)展，與當(dāng)代中國(guó)我們大學(xué)生能否確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀有直接的聯(lián)系。全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和振興中華民族的偉大事業(yè)必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)。事實(shí)已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，能否正確地發(fā)揮馬克思主義的指導(dǎo)作用，與能否確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀直接相關(guān)。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們大學(xué)生完成“歷史使命”的情況，決定于我們確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀的程度和水平。要真正幫助我們大學(xué)生確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀，就不能不加強(qiáng)科學(xué)馬克思主義觀教育 。指導(dǎo)我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。從特定的意義上說(shuō)，我們的一切實(shí)踐，歸根到底都是堅(jiān)持、運(yùn)用、豐富和發(fā)展馬克思主義的實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，伴隨著實(shí)踐的成功，我們創(chuàng)造了確立并堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀的寶貴經(jīng)驗(yàn)；伴隨著實(shí)踐中的某些失誤，我們又獲得了不能很好堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀的深刻教訓(xùn)。
在以后的工作之中，我們將立足實(shí)際，把自己的本職工作做好的基礎(chǔ)上幫助老師和同學(xué)完成更多的任務(wù)，我們要多從自身檢討自己的錯(cuò)誤，在工作中學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，開展批評(píng)和自我批評(píng)，在大家的幫助下，在個(gè)人的努力下去發(fā)展自己，虛心的學(xué)習(xí)，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的精神，是我們戰(zhàn)勝一切困難的保證，我想在學(xué)習(xí)過(guò)青年馬克思主義教育之后，我們會(huì)更好的運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次青年馬克思主義教育，我對(duì)如何成為一名合格的并且能夠建設(shè)我們偉大的祖國(guó)的任務(wù)有了更深的了解，對(duì)于自我定位問(wèn)題有了更深的思考，也進(jìn)一步堅(jiān)定了成為青年馬克思主義者的信念。在我看來(lái)，青年馬克思主義教育也好，青年馬克思主義者培養(yǎng)工程也好，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是對(duì)思想上的洗禮。盡管，我們以后會(huì)從事各行各業(yè)，但是，只要我們堅(jiān)定信念，做一名青年馬克思主義者，擁護(hù)黨和國(guó)家，在自己工作的行業(yè)中成為精英，為祖國(guó)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)和青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的目標(biāo)。因此，對(duì)于自我定位這個(gè)問(wèn)題，我的另一個(gè)想法是，我們不一定非要成為團(tuán)組織和黨組織的工作者，但是要堅(jiān)持馬克思主義的理想信念。在接下來(lái)的日子里，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在工作中，我都會(huì)認(rèn)真思考總結(jié)，為早日成為一名合格的青年馬克思主義者而努力，青年馬克思主義教育對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)接受洗禮，讓我從一名普通的學(xué)生干部轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣硐牒托拍畹那嗄犟R克思主義者的殿堂。
