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小學年級組長工作總結(jié)(5篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):89

小學年級組長工作總結(jié)

第1篇 小學年級組長工作總結(jié)

小學年級組長工作總結(jié)

總結(jié)報告需要簡明扼要敘述工作中做了哪些事,對工作有什么認識。存在哪些不足或者做的不好的地方,在今后的工作中如何改進。小學年級組長工作總結(jié)該如何寫呢,以下為好總結(jié)網(wǎng)收集整理的3篇小學小學年級組長工作總結(jié),以供大家參考。

小學年級組長工作總結(jié)(范文一)

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經(jīng)全面結(jié)束?;仡欉@學期的工作,在學校各級領(lǐng)導的教導中,我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導的要求,積極配合學校,順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實 一、思考:怎樣做好一個年級主任?總結(jié)一下這學期的工作,深深體驗到以下四點的重要:(1)多查看、多動手、勤思考。(2)依靠全體教師,特別要依靠中堅力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,我不失時機地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵。(3)挖掘每個教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長,讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。

深知要做好一名年級主任必須心思細密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對于一向心直口快的我來說,無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情?;仡檾?shù)月來的工作,我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。

二、體會 一學期來的年級工作,讓我深深地體會到:

1、 作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一學期以來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。

2、 團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出成績

團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達到溝通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期,每個班都有以班主任為核心,研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個學科組又以教研組長為核心 ,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

3、 重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。

第2篇 小學三年級年級組長工作總結(jié)

小學三年級年級組長工作總結(jié)

時光荏苒,彈指一揮間,一學期又結(jié)束了。這一學期,我有了前一年的年級組長工作經(jīng)驗,工作起來沒有那么陌生了,下面來盤點一下這學期的年級組學生工作。

一、 活動盤點

這一學期,我們根據(jù)開學初制定的年級組工作計劃,重點開展了“智慧系列活動”。包括智慧地學習和智慧地生活系列活動:

活動主題:“智慧地學習” 活動主題:“智慧地生活”

系列活動一:我愛學英語 系列活動一:合理安排外出實踐活動

系列活動二:困難,不怕不怕啦 系列活動二:預防和應對危險

系列活動三:智慧戰(zhàn)勝錯別字 系列活動三: 我是家庭小主人

系列活動四:有效地復習 系列活動四:我會安排雙休日

這些活動中有些是單獨一次活動,有些活動還有前沿后續(xù),比如《我會安排雙休日》有系列活動一:雙休日生活調(diào)查回顧,系列活動二:我會安排雙休日,系列活動三:幸福家庭雙休日,系列活動四:精彩雙休共分享,系列活動五:智慧過春節(jié),這些活動有的安排在晨會課上,有的安排在班隊課上,有的安排在課外完成。

除此之外,我們還開展了“我愛新校系列活動”;“崗位建設(shè)系列活動”;“學校大型活動與班級活動相整合的系列活動”。

以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點,考慮到三年級學生是處在九歲左右的少年兒童,這個年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著 的提高,認知能力的發(fā)展上了一個新臺階;雖然是自我意識的覺醒時期;但在現(xiàn)實生活中生活能力和社會實踐能力有比較差,價值觀和道德意識又沒有完全形成,缺 乏與人溝通的能力,面對實際問題往往不知道如何解決。其次,進入三年級,學習難度加大,對抽象思維要求提高。一部分學生被較難的任務激發(fā)了成就感,對學習 產(chǎn)生內(nèi)在動機。而另一部分學生部適應教學方式及學習難度的變化,產(chǎn)生挫折感,對學習興趣降低。針對孩子在生活和學習中所面臨的問題,及時給予幫助、指導和 引領(lǐng),讓學生學會智慧地自主地學習與生活。通過這些系列活動絕大多數(shù)的學生能智慧地安排學習、生活、娛樂的'時間;激發(fā)學生參與活動的熱情,提升活動體驗的 質(zhì)量,提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級學生智慧、自主學習與生活的意識和思維方式,打造“靈性”的學生氣質(zhì)形象。

二、教師的發(fā)展

在這一學期,班主任通過校本培訓、外出學習和組內(nèi)學習,有了很大的發(fā)展。

首先,研究工作得到深入。之前,班主任們根據(jù)年級計劃,按部就班地進行工作。這學期,教師根據(jù)能根據(jù)學生成長的需要、結(jié)合本班的情況來組織活動,在組內(nèi)研討活動中,上研討課的老師能全面地闡述自己上課依據(jù),其他老師能積極發(fā)言,提出自己的看法,研討活動常常精彩不斷,常在交流中碰撞出思維的火花。

其次,老師優(yōu)勢得到發(fā)揮。組內(nèi)的學習每月一次,九月份由顧俐主持班級文化建設(shè)沙龍,她的班級文化建設(shè)不僅有顯性文化,還有豐富的精神內(nèi)涵和整個 小學六年學生發(fā)展的規(guī)劃,值得學習和借鑒,在交流中幫助其他老師明確方向,使整個學期的活動能與班級文化相整合。十月份學習班隊主題活動的策劃,開學時對 整個學期的活動有了整體的安排,在學習后可以結(jié)合班級學生情況對活動進行再策劃和調(diào)整,使各位班主任不再是被動執(zhí)行課程計劃。十一月份是請周惠芳介紹培養(yǎng) 小干部經(jīng)驗介紹,還邀請其他年級的部分老師來介紹,三年級是小干部培養(yǎng)的關(guān)鍵期,做好前后的銜接工作,傾聽其他各個年級的工作經(jīng)驗,進一步明確我們的培養(yǎng) 目標。十二月份討論活動育人價值的挖掘,由趙平和苗小芬老師承擔了新基礎(chǔ)教研活動。元月份梳理和總結(jié)班主任工作,先在組內(nèi)交流,互相提意見,做進一步的修 改完善,確保了總結(jié)的質(zhì)量。

最后,工作能力得到提升。常芝玉、周建琴老師的班級工作和管理有條不紊,三年級學生的常規(guī)工作落實得非常好,得到了學校領(lǐng)導的一致好評。尤其要 談的是苗小芬老師,作為第三梯隊的老師,她大膽實踐,承擔了新基礎(chǔ)教研活動,從主題活動的設(shè)計到課堂展示課后反思,都讓我們感受到她的變化與成長。

三、學生的成長

學生工作最可喜的是我們可以看到學生的成長,在這一學期中,我們?nèi)昙壓⒆映砷L了許多。

首先,自主管理提高能力。三年級學生有了一定的自我約束能力,但持續(xù)時間不久。我們通過自我提醒、同學相互提醒的方式提高自主管理的能力,在相 應的時間內(nèi),做好相應的事情。利用班隊活動,教會學生處理學習活生活中各種問題的策略和方法。例如智慧學習的系列活動讓學生學會合理安排自己的學習時間, 促使學生自省行為,進行有效學習,提高上課效率。另外,我們有意識地給班委成員以管理和策劃班級活動的機會,打破小隊間的隔絕狀態(tài),借助班委的功能,促進 小隊間的合作,共同完成班級活動和班級管理,培養(yǎng)班委自主管理能力。

其次,崗位工作鍛煉能力。各班根據(jù)學生和班級的需要設(shè)置相應的崗位,師生共同制定崗位職責,一段時間后進行崗位評價。比如增設(shè)“板報設(shè)計師”,讓有能力的學生進行競聘上崗,形成小組。小組與小組之間,進行評比。既鍛煉了學生的各方面的能力,又增進了小組成員之間的凝聚力。根據(jù)工作需要,實行干部輪換 制,讓每個學生都得到鍛煉。

最后,各項活動鍛煉能力?;顒邮亲钅苠憻拰W生的能力的。舉行活動時,我們和骨干學生共同策劃活動,提高他們的能力,培養(yǎng)了一批小干部,其他學生也在活動參與中,促進自身各方面能力的發(fā)展。

四、不足之處

1、班主任主動學習的意識還不夠。

2、班級文化建設(shè)還不夠凸顯。

3、班級活動與學?;顒诱系倪€不夠。

針對以上情況,我們將努力學習“新基礎(chǔ)班隊研究”,努力踐行把班級還給學生的理念,讓學生成為班級的主人,在成就學生的同時,也成就自己。

第3篇 小學五年級組長工作總結(jié)(下學期)

小學五年級組長工作總結(jié)(下學期)

時光飛逝,在過去的一個學期里,對五年級組來說是不平凡的,是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學期。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖,開展工作,強化年級組建設(shè),強化發(fā)展意識,提高教育教學質(zhì)量,促進學生的全面發(fā)展。

一、加強業(yè)務學習,提高業(yè)務水平

本學期,我組教師通過認真學習教材、教參,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書 刊積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓并考核過關(guān)。組內(nèi)的老師們勤學好問肯鉆研,他們不僅在自身學習、集體備課中有著積極參與的熱情、踏踏實實的表現(xiàn),在教研組分工、相互聽 課、相互幫助等方面,也極為認真、務實。這些學習,極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務水平。

二、抓教學質(zhì)量的提高

1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純潔善良的,做老師的必須做到辨證的愛、科學的愛、神圣的愛,這也許就是人們常說的:教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。“教學質(zhì)量是學校的 生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。這個學期的開始,按照級組的工作計劃和學校的要求,狠抓課堂教學質(zhì)量的同時, 還做了以下幾方面的工作:(1)縱向、橫向都找出我們的差距,達到促進提高的效果。(2)舉行單元測考。(3)抓好早讀課。(4)開展培優(yōu)補差的工作。 (5)組織學生開展學習經(jīng)驗交流,各班級利用期中練習、單元練習為契機,鼓勵學生提高綜合素質(zhì),(6)積極參加學校組織的各項活動,張揚學生個性,發(fā)展其 特長。我們五年級組有4個班,我們分工明確,都盡自己的能力把各項任務做好。

2、教育教學,求真務實

五年級是中高年級的階段,并且全校公認五年級是各方面最差的。而我們五位老師認真地備好課,備好每一堂課,做到重點明確,難點突出。

3、重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線,要做好提優(yōu)補差工作,重視平時的每一節(jié)課,每一次練習,每一次測試,針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原 因。為了縮短班級與班級的差距,學生與學生的差距,力爭及格率達100%。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補缺補差,全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師 都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。

三、切實抓好教育工作

1、抓好學生的養(yǎng)成教育

良好的生活習慣能促進學生良好學習慣的形成,隨著年齡的增長,要提高對學生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育,使學生形成良好的 生活和學習慣。各班重點抓好班風建設(shè),每班有自己的班訓,針對個別調(diào)皮學生,班主任、任課老師要積極引導,想對策,通過反復抓,促學生的養(yǎng)成教育進一步 得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部,促使班風得到好轉(zhuǎn),做到周周都有訓練的重點。

2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重,提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。我們認真組織學生學習安全工作“十要十不要”,增強安全意識,防止安全事故和 人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外,但是在事情發(fā)生的第一時間里,當我這個班主任上完課還沒回到教室里時,校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長 接回。這一切發(fā)生得這么突然,處理得又是那么及時。放學后我又來到六院急診室看望他們,回家后又及時打電話慰問所有不舒服的同學家長們很感動。雖然我們之 間觀點上有點不同但是目標是一致的:急學生所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學生都已恢復健康。

3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)

要十分重視培養(yǎng)學生的學習方法,各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進行針對性的輔導,特別是要使學生能認真上課,聽課,積極動腦,認真完成作業(yè)等。認真組織好家長會,進行家校聯(lián)系,提高教育效率。

4、我們利用一切能利用的時間向?qū)W生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。

四、誠信、協(xié)作、求實、團結(jié)

年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度,做到不遲到,不早退,中途不擅自離崗,離校,有事提前請假,在工作時間,不做與工作無關(guān)的事情,一人外出開會或有事大家爭著代課。

五、特色

當我問起組內(nèi)的特色時,老師們都異口同聲說:奉獻。各位老師,毫無怨言,對個別學生個別指導,早飯不吃喝口茶繼續(xù)做,當天任務當天畢,決不拖到第二 天。語、數(shù)、英老師的課盡管都很多,但是,我們都協(xié)調(diào)得很好,在補缺補差上交錯安排,環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應外合,教學工作開展的有條不 紊,組內(nèi)教師互敬互愛,團結(jié)協(xié)作,達到了一種默契,潛移默化地使各項工作開展得順利,做到學生放心,家長高興。

六、所取得成績

一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過一學期的努力,我們也取得了一些微不足道的成績。如:五(3)班的周壯永和五(4)班同學在小學生運動中取得了良好的成 績;五(4)班的周英,邢其姣,五(3)班的符美婷,五(2)班的周景琪等同學在開發(fā)區(qū)作文競賽中取得一、二、三等獎的好成績。還有一些同學在學校舉行的 各項比賽中也取得良好的成績;五(4)班還被評為“文明班級”。語文期末考試的成績各項指標都比四年級升上來的高一些(及格率由42.5%上升到 44.7%提高2.2%等等)。

七、今后努力方向

1、組員之間要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

2、真正做到與時俱進與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合,腳踏實地的走好每一步。

3、學生的各種習慣都要進一步加強

小學五年級組長工作總結(jié)(下學期)

一學期又匆匆而過,在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,一下子就到了期末。這學期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的?;仡欉@學期的工作,在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下,我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導的要求,積極配合學校,順利的展開各項工作在大家的共同努力下,圓滿地完成了學校的各項工作任務。

一、團結(jié)協(xié)作重發(fā)展

1、目標一致齊發(fā)展

我們五年級組的教師個個業(yè)務能力都很強,彭梅珍、戴愛新、嚴素芬等老教師教學經(jīng)驗豐富,工作效率高;肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新,工作認真負責; 黃中一、汪芬、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力;高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位教師都有自己的教學特色,組成了一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的隊伍。這一學期,每個班都有以班主任為核心,研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個學科組又以教研組長為核心 ,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

2、緊密配合爭先進

本學期,五年級組正副班主任密切協(xié)作,結(jié)合班級實際情況,圍繞每個主題活動月對學生進行有針對性的教育,收到了良好的效果。各具個性的班集體正在形成。如五(4)班學生參加學校和班級的活動特別積極,學生的活動能力和自我管理能力很強,中午或自習課時基本由學生干部維持紀律,既培養(yǎng)了學生干部的管理能力,又養(yǎng)成了學生自覺學習的良好習慣;五(2)班本學期確立了“狠抓學生行為習慣和提高學習成績”的奮斗目標, 全班學生不僅養(yǎng)成了遵守紀律,認真完成作業(yè)的好習慣,而且后進生進步很大,班風班貌有很大改觀,任課教師都紛紛稱頌。五(7)班個性學生比較多,班主任王老師在轉(zhuǎn)化個性化學生方面不斷反思,講究方法,在問題學生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效; 而且還在輔差上狠下工夫,后進生生轉(zhuǎn)化效果明顯,良好的班風和學風正在形成。

二、勵志進取精業(yè)務

1、加強學習

老師們在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)心下,堅持自學新課程改革的理念,堅持認真記學習筆記,不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積極,認真作好聽課筆記,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,教育教學的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學校的課堂教學展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻。

2、取長補短

大家還利用平時在辦公室沒有課的時間,同組教師相互交流、討教,取長補短,集體備課,資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課,學習,借鑒同伴的經(jīng)驗,改進工作方法,形成自己鮮明的教育教學特色。本學期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學校參加校外教學交流活動,取的好成績。

3、認真反思

在教學實踐后,各位教師堅持寫教學后記,及時總結(jié)和反思教學得失,大家理論結(jié)合實踐,深刻地剖析自己的教育教學行為,對自己業(yè)務能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進作用。

三、常規(guī)工作:

五年級的各項工作的順利開展,還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們五年級的每個班主任工作熱情高,細致周到,有極強的責任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫助學生認真學習,督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成,疏導學生不良的心理狀態(tài),是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作,建設(shè)好班集體,提高班級的學習成績,是他們永遠也忙不完的工作。尤其是本學期學校組織的集體舞比賽和學生空間創(chuàng)辦工作中 ,我們年級的老師既各顯神通,又相互取長補短,成績特別突出,得到學校高度贊揚。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實,裴婭、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新。他們在平時工作中,總是相互交流,互相學習,取長補短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。”他們不僅要上好自己的課,還要搞好學生工作。同時還要領(lǐng)導和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個年級一直都很出色的完成各項工作。

1、狠抓教學常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風、學風。

五年級的學生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們五年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。利用班隊課、午會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》等。各學科的老師也毫不松懈,充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī),并把它細化,切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學期的常抓不懈,我們五年級各班學生都能基本養(yǎng)成良好的學習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。

2、狠抓學生的教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線。一開學,五年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎(chǔ)差、學習慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語文、數(shù)學、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課,這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位。

四、發(fā)現(xiàn)問題定策略

1、學習方面:優(yōu)生面還不夠廣,成績也不夠穩(wěn)定,成績也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學習積極主動性有待于進一步提高;差生面有所增加,補差難度也越來越大。

2、常規(guī)方面:一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。隨著學生年齡的增長,逆反心理也有所抬頭,教育難度將越來越大。

3、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強年級組的凝聚力。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標前進。

第4篇 實驗小學六年級年級組長工作總結(jié)

一學期來,依據(jù)“教育即服務”的辦學理念,全面深入貫徹學校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導思想,在學部的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下,六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作;為發(fā)揚成績,克服不足,堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:

本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中,教師們能遵循教育教學規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學生、關(guān)心學生,為了學生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力;教師們能積極參加學校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,取得了較好的成績。

以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,從嚴治學,創(chuàng)建特色。

1.加強學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題,發(fā)揮班隊會的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范,進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。

2.牢固樹立服務意識,做好上傳下達工作,創(chuàng)造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議,分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學情況,協(xié)調(diào)各學科教學,定期分析學生學習情況和成績,及時收集、反映學生對教學的意見和要求,協(xié)調(diào)本年級的班與班,學科與學科之間的關(guān)系;指導督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況,處理年級學生中的偶發(fā)事件;配合學校公平、公正地做好每月的月考核工作,組織學生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動,并完成學校交辦的臨時性工作。

3.以人為本,構(gòu)建一個和諧的團隊。年級組會議上反復強調(diào)年級組是一個不能分割的集體,考核必須是捆綁式進行的,辦公室民漢教師之間一定要互相合作,團結(jié)進取,榮辱與共,才能提高年級組的工作效能。在學校公開課比賽中,馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,

“同磨一節(jié)課”期間,同組老師互相幫助,共同商討教學方案,協(xié)助制作課件;使每位教師都受益匪淺。

轉(zhuǎn)眼一年過去了,以上的成績已成為歷史?;仨豢?,我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊,更有成功的自豪和豐收的喜悅,我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階,我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號,我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。

當然,我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多,有些班級常規(guī)不夠好,有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信,有學部的正確領(lǐng)導,我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

第5篇 xxxx年-xxxx年小學一年級組長工作總結(jié)

xxxx年-xxxx年小學一年級組長工作總結(jié),對于新生入學的工作,年級組長的教學工作安排要做到各種細節(jié)的安排規(guī)劃,以下是一年級組長的一學期的總結(jié)范文

xxxx年-xxxx年小學一年級組長工作總結(jié)

一、做好新生接收工作。

一年級的學生,由于剛?cè)雽W,學生和家長對學校的工作了解不是很多,我們教師在接收新生時,對家長都進行了及時的溝通,是家長了解學校以及教師的想法與期望,并力爭努力實現(xiàn)家?;ネ?,為孩子的入學做好各方面的準備。

二、抓好養(yǎng)成教育。

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點,結(jié)合學校每個月“文明班”評比,向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,堅持不懈。

三、及時做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此,我們精心準備了開家長會的內(nèi)容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,認真疏導,細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。

四、努力提高教學水平

我們級組的幾位教師,通過互相聽課,互相學習,力爭使自己的教育教學水平有所提高。同時,我們年級組認真開展集體備課活動,每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學課件,共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑,反復于教學實踐中反思,不斷的提高自己的各項水平與能力。準備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個學生都學好、好學。

小學年級組長工作總結(jié)(5篇范文)

小學年級組長工作總結(jié)總結(jié)報告需要簡明扼要敘述工作中做了哪些事,對工作有什么認識。存在哪些不足或者做的不好的地方,在今后的工作中如何改進。小學年級組長工作總結(jié)該如何寫呢,以下為好總結(jié)網(wǎng)收集整理的3篇小學小學年級組長工作總結(jié),以供大家參考。小學年級組長工作總結(jié)(范文一)緊張而
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