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第1篇 高校教師科學(xué)發(fā)展觀活動個人心得體會
高校教師科學(xué)發(fā)展觀活動個人心得體會
自教育局機(jī)關(guān)開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，根據(jù)市教育局黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署，按照《實施方案》的有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識，同時，通過參加專家報告會和局領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)報告會，先后聆聽了教育局孫局長、韓局長和市委黨校王校長、聶主任的精彩報告，對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求以及教育科學(xué)發(fā)展觀有了進(jìn)一步的認(rèn)識，基本上做到了學(xué)有所想、學(xué)有所得、學(xué)有所獲。下面結(jié)合自己的思想和工作實際，簡單的向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下個人的一些學(xué)習(xí)體會，不當(dāng)、不妥、不對的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
作為一名高中教研員，做的工作本身就業(yè)務(wù)性很強(qiáng)、服務(wù)水平要求高；學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀顯得尤為重要，我理解的科學(xué)發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。
人的思維方式?jīng)Q定思想觀念。思維定勢一經(jīng)形成，便會對人的思想觀念、行為方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和基本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，努力培養(yǎng)形成科學(xué)的思維方式，增強(qiáng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展道路。
要實現(xiàn)滕州教育的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)教育的新局面，就必須抓好“教育的大發(fā)展”這一要務(wù)。而“教育的大發(fā)展”的第一要務(wù)，首先是科學(xué)的。經(jīng)驗表明，堅持什么樣的發(fā)展觀，就會將產(chǎn)生什么樣的影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。學(xué)習(xí)落實實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護(hù)廣大教職工的根本利益,堅持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把教職工的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教職工安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。
首先、科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等思想。不樹立和實踐科學(xué)發(fā)展觀，就不能很好地代表廣大教職工的根本利益。隨著社會的進(jìn)步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設(shè)發(fā)展和社會的進(jìn)步，不堅持科學(xué)的發(fā)展觀，就不能代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。從這一點看，'實踐科學(xué)發(fā)展觀'就應(yīng)該是我們黨的指導(dǎo)思想。
其次，實踐科學(xué)發(fā)展觀是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)。我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：大躍進(jìn)是冒進(jìn)，違反了客觀規(guī)律；文化大革命是“左進(jìn)”，想通過所謂的革命求發(fā)展；粉碎四人幫后，曾提出過在20xx年實現(xiàn)現(xiàn)代化，脫離了中國國情。改革開放的20年，我們黨逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施。
實踐科學(xué)發(fā)展觀，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平。良好的工作作風(fēng)是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。高度重視作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)來完成。不斷提高業(yè)務(wù)水平，掌握為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)，改進(jìn)工作方法，不斷提高工作質(zhì)量，平日要注重學(xué)習(xí)，打造一流的業(yè)務(wù)水平。工作作風(fēng)要雷厲風(fēng)行，今天的工作今天辦，不留尾巴。無論做什么事講快速高效、求真務(wù)實。
作為一名教研員，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行各項工作，踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項工作。一要塌實做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。二要用心做事。我要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對待，因此，要立足本職，努力完成工作任務(wù)。三要當(dāng)好公仆。做任何事情，都必須把服務(wù)學(xué)校的利益當(dāng)作第一考慮，把學(xué)校的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。社會要進(jìn)步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開實踐科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合新時期工作的特點，加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，勇于實踐科學(xué)發(fā)展觀，干好本職工作。
第2篇 高校教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會
根據(jù)中共上海外國語大學(xué)黨委的統(tǒng)一部署，上外語言研究院黨支部做到全院每個___員人手擁有必讀書目一套，支部安排了自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、走出去、請進(jìn)來等多種計劃，有序有效地讓黨員開展學(xué)習(xí)、調(diào)研和討論。
2023年4月1日我院黨支部邀請了我院退休教師戚雨村教授到研究院與黨員教師座談。戚雨村教授是我國著名的語言學(xué)家、上外語言學(xué)研究的開拓者，對建國后外語院校語言學(xué)研究的發(fā)展歷程和我校語言學(xué)的狀況都有深入的了解。在座談中，戚教授謙遜地介紹了自己從學(xué)習(xí)俄語到走上語言學(xué)研究道路的經(jīng)歷，并將自己的語言學(xué)學(xué)習(xí)歷程簡練地概括為“讀原著”、“學(xué)國學(xué)”和“師學(xué)者”等三個方面。戚教授還結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，回顧了上外最早成立的語言文學(xué)研究所的歷史變遷。為了幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，戚教授指出，語言研究院必須努力解決好人員、研究特色和研究項目三個問題，才能取得長足發(fā)展。戚教授語重心長的話語引發(fā)參加座談的黨員教師紛紛發(fā)表了自己的感想。大家認(rèn)為戚教授作為我國語言學(xué)界的前輩，其認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度歷來有口皆碑，以戚雨村教授為代表的我校老一輩語言學(xué)家不僅態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，而且基礎(chǔ)扎實，尤其在語言學(xué)的基本方法和普通語言學(xué)的基礎(chǔ)理論方面功底深厚，是當(dāng)前處于浮躁氛圍中的語言學(xué)研究人員學(xué)習(xí)的榜樣。在交流過程中，黨員教師還就目前語言研究院的研究特色、研究重點等情況向戚教授做了介紹，戚雨村教授為研究院的發(fā)展感到高興。這次黨員教師與離退休教師的互動對于我院承前啟后的發(fā)展具有一定的積極意義。
我院黨支部的黨員教師通過認(rèn)真研讀科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)必讀書目，并結(jié)合現(xiàn)實生活的親身感受和走訪，大家對科學(xué)發(fā)展觀堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的這一思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時也更加深了對要更好地堅持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這一發(fā)展觀的認(rèn)識。黨員教師認(rèn)為，中共十六屆三中全會明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”是十分重要的，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。通過學(xué)習(xí)，黨員教師紛紛表示，上外是一所蜚聲海內(nèi)外的重點大學(xué)，長期以來一直追求卓越，秉承培養(yǎng)“高素質(zhì)、復(fù)合型、具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的外語人才”的辦學(xué)傳統(tǒng)，為國家造就了十余萬優(yōu)秀人才，許多校友已成為所在領(lǐng)域出類拔萃的杰出人物。今天的上外，要不斷地發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)更多文理并重、知識面寬、外語素養(yǎng)突出的創(chuàng)新人才，源源不斷地向社會各界輸送更加優(yōu)秀的英才。基于上述情況，對于我們黨員教師來說，我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，首先要體現(xiàn)在教學(xué)過程中，我們要處理好知識傳授、能力培養(yǎng)的關(guān)系，使我們不同層面的學(xué)生能全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。我們不僅僅只要求學(xué)生具有要熟練運(yùn)用外語的能力，還要拓寬他們在其他領(lǐng)域的知識，為他們?nèi)蘸蟮倪M(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。除了知識的傳授，還要注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，在教學(xué)實踐中，要以學(xué)生為本，重視學(xué)生的主體作用，發(fā)揮他們的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生思維和創(chuàng)造力。同時，我們在教育教學(xué)中要統(tǒng)籌兼顧，因材施教。每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、知識基礎(chǔ)、性格等方面都存在著差異。我們在教學(xué)中不能搞一刀切，一個模式，要實行分層教學(xué)，讓教育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣合理，做到因材施教，統(tǒng)籌兼顧，讓每一位學(xué)生都得到充分的、科學(xué)的發(fā)展。學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)的成長也同樣需要關(guān)心，使學(xué)生能夠全面發(fā)展的教育，從而培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的人才。
除了教學(xué)實踐之外，科學(xué)發(fā)展觀對我院的黨員教師在如何更好地結(jié)合本單位研究工作特點也起到極大的激勵與指導(dǎo)的作用。本學(xué)期以來，為活躍我校的學(xué)術(shù)氛圍，推進(jìn)語言本體、語言政策和其他跨學(xué)科的相關(guān)研究，我院推出了學(xué)術(shù)沙龍，包括語言學(xué)系列、語言政策系列、語言生活系列和跨學(xué)科研究系列等，在本報告撰寫時，已經(jīng)開展了兩期，引來校內(nèi)眾多的外語言研究者、語言教師、語言學(xué)方向的研究生的踴躍參加。此外，在研討過程中，廣大黨員教師還為我院如何在上外乃至全國發(fā)揮教學(xué)與科研平臺的作用建言獻(xiàn)策。
通過近一個月時間對《毛澤東鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本書的學(xué)習(xí)和討論，本院全體黨員同志深刻認(rèn)識到，這兩本書所收入的中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要論述，是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，同時對于我們在基層單位工作的黨員教師同樣具有重要的指導(dǎo)意義。
第3篇 高校教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動心得體會
自教育局機(jī)關(guān)開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，根據(jù)市教育局黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署，按照《實施方案》的有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識，同時，通過參加專家報告會和局領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)報告會，先后聆聽了教育局孫局長、韓局長和市委黨校王校長、聶主任的精彩報告，對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求以及教育科學(xué)發(fā)展觀有了進(jìn)一步的認(rèn)識，基本上做到了學(xué)有所想、學(xué)有所得、學(xué)有所獲。下面結(jié)合自己的思想和工作實際，簡單的向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下個人的一些學(xué)習(xí)體會，不當(dāng)、不妥、不對的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
作為一名高中教研員，做的工作本身就業(yè)務(wù)性很強(qiáng)、服務(wù)水平要求高;學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀顯得尤為重要，我理解的科學(xué)發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。
人的思維方式?jīng)Q定思想觀念。思維定勢一經(jīng)形成，便會對人的思想觀念、行為方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和基本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，努力培養(yǎng)形成科學(xué)的思維方式，增強(qiáng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展道路。
要實現(xiàn)滕州教育的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)教育的新局面，就必須抓好“教育的大發(fā)展”這一要務(wù)。而“教育的大發(fā)展”的第一要務(wù)，首先是科學(xué)的。經(jīng)驗表明，堅持什么樣的發(fā)展觀，就會將產(chǎn)生什么樣的影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。學(xué)習(xí)落實實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護(hù)廣大教職工的根本利益,堅持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把教職工的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教職工安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。
首先、科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等思想。不樹立和實踐科學(xué)發(fā)展觀，就不能很好地代表廣大教職工的根本利益。隨著社會的進(jìn)步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設(shè)發(fā)展和社會的進(jìn)步，不堅持科學(xué)的發(fā)展觀，就不能代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。從這一點看，'實踐科學(xué)發(fā)展觀'就應(yīng)該是我們黨的指導(dǎo)思想。
其次，實踐科學(xué)發(fā)展觀是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)。我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：大躍進(jìn)是冒進(jìn)，違反了客觀規(guī)律;文化大革命是“左進(jìn)”，想通過所謂的革命求發(fā)展;粉碎四人幫后，曾提出過在2000年實現(xiàn)現(xiàn)代化，脫離了中國國情。改革開放的20年，我們黨逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施。
實踐科學(xué)發(fā)展觀，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平。良好的工作作風(fēng)是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。高度重視作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)來完成。不斷提高業(yè)務(wù)水平，掌握為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)，改進(jìn)工作方法，不斷提高工作質(zhì)量，平日要注重學(xué)習(xí)，打造一流的業(yè)務(wù)水平。工作作風(fēng)要雷厲風(fēng)行，今天的工作今天辦，不留尾巴。無論做什么事講快速高效、求真務(wù)實。
作為一名教研員，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行各項工作，踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項工作。一要塌實做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。二要用心做事。我要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對待，因此，要立足本職，努力完成工作任務(wù)。三要當(dāng)好公仆。做任何事情，都必須把服務(wù)學(xué)校的利益當(dāng)作第一考慮，把學(xué)校的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。社會要進(jìn)步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開實踐科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合新時期工作的特點，加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，勇于實踐科學(xué)發(fā)展觀，干好本職工作。
