2023－2023年中學第一學期工作總結（15篇范文）

第1篇 2023－2023年中學第一學期工作總結

本學期是利辛二中發(fā)展史上極其重要的一個學期:新校園建設啟動,學校管理進一步加強,文化建設成就喜人,教研工作步入正軌。全校上下在以縣政協(xié)副主席、利辛二中校長鞏敬耕為首的領導班子的帶領下，“樹立正氣，規(guī)范管理，埋頭苦干，加快發(fā)展”，樹立憂患意識、節(jié)儉意識、奉獻意識,增強為師生服務的自覺性，全面提升管理水平、教育水平和學校的文化品位，開創(chuàng)了學校工作的新局面。我校先后榮獲亳州市“師德建設先進單位”、亳州市“文明建設先進單位”、縣“抗洪救災先進單位”、縣“平安建設工作先進單位”光榮稱號和縣“落實‘科學發(fā)展觀’知識競賽組織獎”；我校團委被評為市“五四紅旗團委”，我校老年協(xié)會被評為縣級先進單位?，F(xiàn)將本期工作總結如下：

一、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持依法治校，民主管理的原則，不斷提高管理工作水平。

１、加強校領導班子建設。

以政治、思想和作風建設為抓手，提高班子成員的綜合素質，認真學習科學發(fā)展觀，學習xx接見全國優(yōu)秀教師代表的講話，學習十七大報告和黨風廉政規(guī)定；還學習了《亳州市教師違規(guī)違紀處理辦法》。制定了《利辛二中關于加強內部管理的若干規(guī)定》、《利辛二中財務管理制度》和《行管人員周五義務勞動制度》。改變考勤辦法，體現(xiàn)管理的人性化、民主性。增強了貫徹教育方針、推進素質教育的自覺性；校領導在教育、教學、服務、管理第一線積極發(fā)揮表率作用，認真調查研究，以身作則。對于違紀師生，依法進行處理，嚴明校紀。

２、加強民主化建設。

進一步完善學校民主管理制度，重視發(fā)揮教職工在學校發(fā)展中的作用。認真做好教代會代表的選舉工作；教代會共收到50余份提案，評選出12份優(yōu)秀提案。校領導在決策過程中，充分發(fā)揚民主，通過召開教師、離退休教師和學生座談會，廣泛征求意見、采納建議；嚴格執(zhí)行廠務公開制度，及時公布招生、收費、獎勵、補貼等方面的情況；學校設立了意見箱、舉報箱和熱線電話，對于師生反映的熱點、難點問題，及時在櫥窗內的回音欄進行回復。自覺接受群眾的監(jiān)督，較好地落實了公開、公正、公平的原則。

３、加強教師隊伍建設。

始終把政治思想建設和師德教育作 為 提高教師隊伍的重要手段。新教師入校，召開座談會，集中聽取了優(yōu)秀教師的經驗介紹，并對新教師進行師德培訓；堅持全校學習制度，本學期學習了十七大報告，要求全體教職工參加《知識產權保護》學習等。創(chuàng)辦了《利辛二中報》、《二中德育》、《二中團訊》、《二中工作簡報》和《二中教研》、《朝花》雜志，及時報道教職工的先進事跡，并對所有教師進行民意測評，促進教師的自我完善。政教處、團委會發(fā)起了“做人民滿意的教師”的倡議，收到了良好效果：廣大教職工愛生如子，勤奮工作，無私奉獻，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和精神風貌。

４、樹立二中形象，培育二中精神。

在高一招生過程中，我校工作人員深入到農村中學宣傳二中新舉措，利用電視臺、公路兩側的廣告牌進行宣傳，強化二中在人們心目中的形象；我校８名教師被評為市級教壇新星，我校被評為市級德育先進單位，縣“抗洪救災先進單位”。我校團委會被亳州市推舉為安徽省“五四紅旗團委”參評單位（全市教育系統(tǒng)僅此一家），我校運動 員 在全市中學生運動會上取得“六金”“五銀”“一銅”和團體總分第三名的佳績。我校師生在抗洪救災和運動會上表現(xiàn)出來的“不甘人后，勇于拚搏”的精神被概括為“二中精神”。編發(fā)了三期校報、二期雜志，多次編發(fā)工作簡報，加大報道二中發(fā)展情況的力度，并對表現(xiàn)突出的個人進行表彰。二中的社會影響不斷擴大，社會評價不斷提高。

５、加強平安校園建設。

校領導班子始終牢記“安全第一，預防為主”，健全管理和防范責任制度，全校形成了全方位、立體化的安全保衛(wèi)機制，做到機構健全、崗位明確、人員落實，重點突出、活動正常、物資保證。實行24小時值班制度,節(jié)假日領導帶班制度。及時清除安全隱患，有效保障了學校財產和師生的人身安全。我校今年被評為縣“平安建設先進單位?！?/p>

６、關心教職工生活，豐富教師業(yè)余活動。

提高課時津貼；開辦“教工之家”；教師辦公室配有火爐、水瓶；閱覽室充實了書報雜志；為值夜班的同志配了棉大衣；天氣嚴寒、下雨下雪、重大活動都向全體教師發(fā)短信溫馨提示，不少教師回短信表達對領導的尊敬、對二中的熱愛；組織教職工參加全縣的籃球比賽、乒乓球比賽，取得了突出的成績；組織全校教職工乒乓球比賽、象棋賽、圍棋賽；開學之初解決新教師的工作生活上的困難，學期結束給困難職工送溫暖；教師節(jié)對病離休教師上門慰問；從人力物力財力上大力支持二中老年協(xié)會的活動，二中老年協(xié)會被評為縣級單位。這些活動起到了溫暖人心，凝聚人心的作用，退離休人員集體寫了一封感謝信，表達發(fā)自內心的感激之情。

二、以《中學德育大綱》為依據，全面推進德育工作健康發(fā)展。

本學期我校德育工作成績斐然，被評為亳州市德育先進單位。

１、注重校園環(huán)境的隱性教育功能 ：

在主要道路旁、樓道口樹立宣傳牌，用哲理名言啟迪師生，以溫馨提示感染師生。

２、重視活動的顯性教育功能：

認真做好高一新生入校的軍訓工作，增強學生的國防意識；組織學生參觀新四軍紀念館，舉辦紀念彭雪楓誕辰100周年系列活動，加強對學生的革命傳統(tǒng)教育；組織師生到港口路段義務勞動，對路兩旁的衛(wèi)生死角進行清理，對學生進行衛(wèi)生教育、勞動教育；舉辦非畢業(yè)班廣播操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽，培養(yǎng)學生的拚搏精神和集體榮譽感。

３、重視節(jié)日的主題教育功能：

教師節(jié)、國慶節(jié)，舉辦了黑板報比賽活動；藝術節(jié)組織大型文藝匯演，學生書畫展，教師書畫展；還舉辦了交通法規(guī)宣傳日、艾滋病知識宣傳日等活動。舉辦讀書節(jié)的活動已正式列入明年的工作計劃。

4、重視班級文化建設。

對班級文化建設先進的班級進行表彰，如把部分班級的班訓做成展板放在校園主干道旁，在教職工大會上表揚一些班級設立心理委員、安全委員、心靈小屋的做法。

5、加強學生社團建設，提高學生素質和自我服務的能力。

（1）學校添置體育器材,開辦學校運動隊,成立二中畫室,并購買大量教具,藝體教學成績顯著。

（2）成立二中學生會，文明創(chuàng)建糾察隊，對不文明的行為進行曝光。

（3）成立二中文學社。邀請兩位省作家會員、縣宣傳部領導參加二中文學社成立大會。編發(fā)了兩期雜志。

（4）積極發(fā)揮學生民主管理的作用，通過召開學生座談會、發(fā)放測評表，廣泛征求學生意見，并將處理結果及時向學生反饋；還通過學生社團，組織學生參與社區(qū)活動和衛(wèi)生檢查等工作。

三、堅持優(yōu)質、高效、規(guī)范的原則，促進教學、科研工作躍上新臺階。

高質量的教學、科研是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。

1、加強教學的常規(guī)管理，進一步完善規(guī)章制度。

（1）認真制訂教務處、教研組和備課組的工作計劃，做到目標明確、重點突出、措施得力；就分層教學、提高教學效率、教學進度，優(yōu)生培養(yǎng)等方面進行了部署，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了行動，有效地防止了教學工作的主觀性和隨意性。

（2）加大對教學各環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控，在動態(tài)管理中發(fā)現(xiàn)問題并及時加以解決，通過聽課、檢查教案、作業(yè)和召開學生座談會、下發(fā)測評表，掌握有關情況，對教學各環(huán)節(jié)進行有效的調控。

2、重視教師專業(yè)素質發(fā)展，提高整體教學水平。

首先，要求教師確立正確的教育觀、人才觀，認真貫徹黨的教育方針和素質教育的基本要求，與時俱進，更新觀念，對全體學生負責，對學生的全面發(fā)展負責。其次，開展多種形式的活動促進教師業(yè)務成長：召開新教師培訓會，組織青年教師參加縣觀摹課教學，參加省市縣教壇新星評比。為教師參加各級各類的課題研究，提供經費和物資保障。通過教學質量檢測，引領教師尋找差距，自我加壓，提高教學水平。第三，充分發(fā)揮骨干教師的中堅作用，扎實推進以老帶新活動。

3、加強教研組和備課組規(guī)范化建設。

專門成立了教研室，調整了部分教研組長，配齊了各年級學科備課組長，編寫了《二中教研》雜志，開辦了二中講壇，舉辦了各學科講座，制定了《二中教科研獎勵辦法》。

今年我校師生在各類比賽中取得了優(yōu)異成績：范欣軍、趙登朝老師輔導的學生在全縣演講比賽中榮獲第一名，范欣軍老師輔導的學生閆素雅在全市演講中榮獲第一名，并代表我市參加全省比賽，再次獲獎。劉敏老師的全縣高中政治觀摹課受到一致好評，張曉明老師在全市演講比賽中榮獲第二名，李天毅、路線、劉光輝、蔣成超、朱士鋒、代萍萍、劉明彰、蘇偉等老師榮獲市級教壇新星稱號。

四、強化服務意識，進一步提高后勤工作的效率和質量。

超前準備，搞好后勤保障。開學前認真做好班級教室的調整工作，對課桌椅進行調整檢修，對教室的門窗、走廓上的鐵欄桿進行修補；修復了損壞的車棚，及時做好了辦公用品、學習用品的發(fā)放工作，做好 各 項收費的預算和收繳入庫工作。增強節(jié)儉意識：節(jié)約每一滴水，用好每一度電，管好每一筆錢，把錢花到刀刃上。嚴格執(zhí)行《學校財務管理制度》，購物批報嚴格按程序操作，實行《領取物品登記制度》。

五、落實縣委、縣政府指示精神，又好又快建設新校園。

按縣委、縣政府建設二中新校區(qū)的指示，又好又快建設新校園。

1、一期工程概況： 總建筑面積約合38800 m 2 ，總投資不少于3100萬元；建設項目計有 ⑴ 、教學樓兩組團（a、b），面積10560m 2 ，共80個教學班。 ⑵ 、綜合樓一座，面積7390 m 2 。 ⑶ 、報告廳一座，面積906 m 2 。 ⑷ 、學生食堂一座，面積6288 m 2 。 ⑸ 、宿舍樓兩座，面積13740 m 2 。

2、加強領導，健全組織

⑴ 、根據縣領導的指示和縣委辦4月2日會議紀要要求，在解子德縣長、戴飆縣長的親自過問下，決定由縣建委組織實施工程招投標、技術指導等項工作。

⑵ 、在原新校區(qū)建設領導小組下設的工程建設組、監(jiān)察組、安全保衛(wèi)組、工地辦公室等基礎上，成立由縣建委和二中共同組成的業(yè)務組（隸屬工程建設組）。

3、工程進展，緊張有序

⑴ 、圍墻。工程造價約35萬元（通透式），中標單位為縣水建公司。已經開工。 ⑵ 、臨時施工用電已落實。 ⑶ 、地質勘探已完成。 ⑷ 、道路設計、教學樓等單體設計，已近尾聲。

4、實施方案，合理規(guī)范

《利辛二中新園建設工程施工招標實施方案》合理規(guī)范。本標段包括教學樓二棟，宿舍樓二棟，科技樓、食堂，及道路排水工程。工程資質要求為房建總承包壹級。圖紙設計與公開招標報名同時進行。

嚴格按程序操作，確定投標入圍單位。對報名單位從財務、誠信、質量、農民工支付情況等方面進行資格預審，入圍單位不得少于7家。投標單位要作出相關承諾，并按國家七部委《工程建設項目施工招標投標辦法》提交相應的保證金。

采用bt方式付款，一年內建成使用。

在全校師生的共同努力下，我們圓滿地完成了本學期的各項任務，但也不可否認，還存在著薄弱環(huán)節(jié)和不足之處：少數教職工的工作責任心有待加強，整體教研水平有待提高，部分學生的行為有待規(guī)范。在下學期的工作中，我們將以 “管理立校，科研興校，文化強?！钡霓k學戰(zhàn)略，努力打造高質量、高品位的和諧校園，為利辛縣的教育事業(yè)作出更大貢獻。

第2篇 中學第一學期教學工作總結

教學工作是學校各項工作的重點和核心，直接關系到學校的教育教學質量及學校的聲譽。如何提高教育教學水平？如何調動廣大教師的工作積極性？如何落實新課改？……惟有解決好這些問題，才能把教學工作搞上去。為適應教育新形式，解決新問題，探索新思路，我們做了大量工作?，F(xiàn)總結

一、加強教師隊伍建設

安排教師參加崗位培訓，課程標準、新課程培訓，計算機培訓，提高業(yè)務水平，造就一批高素質的教師隊伍。

二、 教研促教學

各教研組每二周舉行每周一次的教研活動，組織教師觀看課堂教學實錄，鼓勵和支持所有教師參加各種形式的教研活動。七、八、九年級的數學教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動，有兩名外語教師參加了合肥市外語教學年會，部分教師聽取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關于校本教研方面的經驗介紹，聽取了何炳章老先生的關于建立“自學型課堂”的專題報告，并對全體教師進行傳達學習。同時對外出交流的教師，學校除給其報銷資料費、交通費外，還適當給予生活補助，這樣激勵了全體教師的課改意識，使其積極的投身到課改進程中去。

本期每位教師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開課，聽課后及時給予評議，再平課中所有參評教師能實事求是，既肯定其成功之處，也指出其不足，互相交流，共同進步，收到良好的效果。

本期每位教師都上交了關于“自主··合作·創(chuàng)新”方面的兩個課題及其說明，經過推選上報到縣局的有六位教師的六個課題。

通過這些活動，我校廣大教師都能自覺地研討新課標，學習新教材，探索新教法，實踐新課改，教研活動蔚然成風，有力地促進教學水平的提高。

三、抓常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，制訂科學的管理、評價制度，有效地規(guī)范教育教學行為，調動廣大教師的工作積極性。

1、修訂并執(zhí)行了符合學校情況的規(guī)章制度

開學初，在充分征求教職工意見的基礎上，通過民主集中制的原則，我們對《煙墩鄉(xiāng)中心學校教師崗位考核細則》進行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學中考獎懲辦法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學校班級管理細則》等規(guī)章制度，作為教學工作的指針和原則，并負責組織實施。

2、檢查促教學

在學期初、中、末進行了教學常規(guī)檢查（備課、進度、作業(yè)批改、五個一落實），并對檢查結果及時公示、反饋，并記入教師業(yè)務檔案作為教師過程性評價的硬性材料。

3、成功的舉辦了學校的首次教學開放周。

4、每周一的升旗活動，每周的主題班會及開展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動，加強對學生的思想品德教育。

5、實行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導，課外興趣小組活動教師指導等方式，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。

6、落實了兩操一活動，舉辦了學校第六屆秋季運動會，并對全體學生進行了一次體檢，加強了學校的體衛(wèi)工作。

7、規(guī)范了學籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報、信息庫等資料工作。

8、做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對教師的終結性評價的同時重視過程性評價。

四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機，加強對學生的安全教育、法制教育，加強校園精神文明建設，做好文明班級的評比活動。

五、做好了教師考核、評優(yōu)、職評等工作，通過考核、評優(yōu)細則,公正合理評價每一位教職員工，把一線教師放在首位，真正體現(xiàn)獎勤罰懶，獎能罰庸的原則，今年我?？己藘?yōu)秀等次的五人中有四人是一線教師。嚴把職稱評定資料的審驗關，杜絕弄虛作假行為。

六、做好初三分流的調研工作，并制訂分流措施，下學期落實。

七、存在的問題

1、由于我校實行考課制，教師調課現(xiàn)象比較嚴重。

2、對學生的安全教育力度不夠，一些學生對自己的不良行為可能導致的危險認識不足。

3、少數教師工作積極性不高，備課不認真，有敷衍了事的現(xiàn)象。

4、本學期的校第六屆秋季田徑運動會準備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學生的認識存在問題，致使在運動會上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。

總之，本學期我校的教育教學工作有計劃、按步驟有條不紊地開展，加強了管理，促進了教學，贏得了周邊群眾的贊譽。但這離上級要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領導的正確領導下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學水平會邁上新的臺階。

第3篇 中學第一學期教科處工作總結

本學期，教科處以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“讓每一個學生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手，進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，力求實現(xiàn)三個服務：即為學校發(fā)展服務、為教師成長服務、為教育教學質量提高服務，為學校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出了應有的貢獻?，F(xiàn)將本學期教科處主要工作總結如下，不當之處敬請批評指正。

1、圓滿組織江蘇省教育科學“十五”立項課題以及蘇州市教育科學規(guī)劃重點課題“多方位加強普通中學美育的實驗研究”的結題工作

組織“傳是文集”第三輯的編撰、修改、統(tǒng)稿、定稿及印刷、出版工作。這是“多方位加強普通中學美育的實驗研究”課題的成果總結和匯編，包括由陸琪、洪敏主編的課題研究論文集，由姜紅珍、徐永琴、朱小英主編的“心理健康教育案例集”，由俞菊明、殷金方主編的“美苑擷英”，由徐俊良、郁杏春、黃梅玲主編的“昆中植物志”，由宗甄、魯德俊主編的“昆山禮贊”，由徐俊良主編的“三賢詩文精編選讀”，由王積慶、洪敏主編的“美苑漫步”（后三者屬于校本讀物，將在今后的使用中進一步修訂）。

完成“多方位加強普通中學美育的實驗研究”的工作報告和結題報告，完成江蘇省和蘇州市“教育科學規(guī)劃課題成果鑒定申請表”，完成江蘇省和蘇州市“教育科學規(guī)劃研究課題成果鑒定書”。

收集、整理有關的課題研究資料，并承擔成果鑒定會的籌備、組織工作。

xx年1月4日省教育科學規(guī)劃辦公室組成專家鑒定組對課題進行了鑒定。鑒定組由國家督學、原省教科所所長成尚榮擔任組長，成員包括省教育科學規(guī)劃辦公室主任助理蔡守龍、昆山市教科室主任周強、副主任楊惠玉等。在成果鑒定會上，專家們聽取了課題負責人陸琪、宗甄作的關于課題研究的工作報告和結題報告，查看了課題研究的資料和成果，與課題組主要成員進行了互動交流。

鑒定組認為，該課題在“八五”、“九五”兩輪研究的基礎上，“十五”期間，著重從人格心靈美、教學藝術美、教育環(huán)境美三個方面進一步開展研究，課題研究的方案科學、思路清晰、過程扎實、方法有效，內容充實。通過五年的研究，該校師生的道德水準、精神風貌、心理素質日益提高，學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的熱情和能力不斷增強，教師對教學藝術美的追求正在成為自覺的行為，校園物質環(huán)境、人文環(huán)境、整體形象得到進一步改善和提升，參與課題研究的教師的教育科研水平和能力也有了明顯的提高。同時，通過提煉和總結，課題組還形成了論文集、案例集、校本讀物、學生作品等一系列理論和實踐成果?？傊撔Ｍㄟ^“美育”課題的研究有力地推動了師生素質、辦學效益和辦學品位的提高，并在美育理論和實踐方面取得了較為豐碩的、具有一定推廣價值的成果。鑒定組一致同意該課題結題。同時希望課題組對美育的理論和實踐作出進一步的研究和探索，以取得更加積極的成果。

成尚榮組長還對課題組提供的成果匯編材料給予了高度的評價，認為課題組對研究成果的總結內容全面、材料豐富、精彩紛呈、美不勝收。昆山市電大、職業(yè)一中、進修學校、震川中學、一中、陸家中學、錦溪中學等兄弟學校的教科主任也對我?！懊烙闭n題的研究及其成果給予了充分的肯定。

2、成功組織、主持了高一年級課程改革階段性研討活動

根據學校課程改革領導小組的要求，教科處（教務處配合）認真籌劃和組織了此次研討：在書面通知中要求教師高度重視、積極準備并向他們提供了研討議題，對高一全體任課教師和部分學生開展了有關的問卷調查。這有助于引導教師較為系統(tǒng)地思考課改的理論和實踐，為研討的順利舉行打下了良好的基礎。

此次研討活動分文（語、英、政、歷、地）、理（數、物、化、生）兩組分別舉行。11月20日下午，理科組老師放棄休息時間，參加了研討。11月24日下午，文科組老師開展研討，蘇州市教育督導組專家到會，并給予了好評。

研討活動由教科處主任洪敏主持，校領導陸琪、俞菊明、教務處主任周雪龍參加了研討活動。研討活動主要有兩個議程：各備課組組長介紹本學科在課改中的做法、成效、問題、困難、要求以及建議；與會者圍繞課程改革的理念、實施等發(fā)表各自的看法。

在研討中，大家一致認為，此次課程改革的理念和目標是科學的，如能持之以恒，必將對學生和教師的發(fā)展產生積極的影響。因而，盡管考試評價制度尚未根本改變、升學競爭壓力日益加劇，但各備課組和老師們仍然做出了可貴的思考和嘗試并取得了一定的效果。他們表示，即使生存在新的教學理念、教學方法與過去的考試評價制度的夾縫里，也要堅持戴著鐐銬跳舞，學會“兩條腿”走路，將著眼于學生眼前利益與著眼于學生長遠利益結合起來，成為推動課程改革的馬前卒。同時，大家也直言不諱地談到了教學中面臨的困惑和困難，如考試評價制度改革滯后，教材內容與課時安排存在著矛盾，課程資源開發(fā)不盡合理，教師和學生的某些素質難以適應課改要求等。

在總結這次研討活動時，校領導希望老師們充分利用課改這一平臺，進一步轉變觀念，在新課程的實施過程中繼續(xù)學習、思考和探索，全面提升自己的素質，在繼承的基礎上不斷創(chuàng)新，從而為學校也為自己贏得新的發(fā)展機遇。

本學期，我們比較重視對高中課改的研究，除編輯一期以課程改革（中）為專題的《昆中教研參考》（第8期）外，還編寫了一份“課題研究方案的基本框架”，為高一的教師和學生撰寫“研究性學習”中的開題報告提供參考。

3、精心組織青年教師培訓和研討活動

本學期，教科處組織xx、xx及xx年參加工作的青年教師開展集中學學和研討共計12次，其中講座4次，研討8次。同時我們還配合教務處組織了全校范圍的青年教師課堂教學比賽。

在培訓中，我們將青年教師按工作年份不同，編成“青煬”和“涵青”兩個班，形成了一定的競爭態(tài)勢；我們更加重視主題研討活動，青年教師們圍繞著四次講座的主題認真撰寫心得或案例并集中交流，取得了良好的效果；我們更加重視養(yǎng)成青年教師主動讀書、學習的習慣，為此我們組織了讀書筆記評比，要求他們讀一本書并認真寫好讀書筆記。

事實證明，青年教師培訓取得了明顯的成效，進一步實現(xiàn)了“引領思想，規(guī)范行為、提升素質、促進成長”的目標：這些教師都能勝任他們承擔的教育教學工作；李猛、秦楓、冷亦泳

、唐琴、繆苗、彭星、吳瑤等老師參加了“傳是文集”的編撰和“江花”的編輯；許多教師寫出了有一定質量的論文；在本學期的全校青年教師課堂教學比賽中，“青煬”和“涵青”兩個班的學員奪得了四個一等獎中的三個一等獎。

同時，我們還邀請國家督學、原江蘇省教科所所長成尚榮先生為我校教師做了學術報告，受到老師們的歡迎和好評。

4、努力構筑教育科研的平臺，精心組織各級各類教育科研評比活動

本學期，我們編輯了《昆中教育》第45期；編輯了以課程改革和學校管理為主題的《昆中教研參考》第

8、9期，編輯了《江花》第六編第7期；編輯了《傳是》“杏壇論語”版第29-32期。這些刊物已經成為教師們發(fā)表教育科研成果、開展學習的良好平臺和園地。

認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學期，教科處組織教師參加了江蘇省教育學會、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學各科教學教案評比、江蘇省中學青年教師“五四杯”教育教學論文評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比、昆山市創(chuàng)新教育論文和個案評比、昆山市課程改革成果評比等活動。在組稿過程中，我們還主動為部分教師修改論文提供了建設性的意見。目前，江蘇省教育科學研究院主辦的“師陶杯”論文評比結果已經揭曉，我校有9位教師的論文獲得

二、三等獎。

5、根據學校的要求，為學校參加蘇州市高中課程改革實驗課題選題并填寫申報、評審書。我校申報的課題為“江蘇省昆山中學校本課程建設研究”，課題主持人為俞菊明副校長，主要由教務處、教科處以及有關教師合作完成研究任務。

6、認真做好其他各項工作

本學期，我們完成了高級職稱和中級職稱論文的組稿工作各一次。

參加昆山市教科室組織的學校教育刊物評比活動。

根據《江蘇省昆山中學教育科研常規(guī)工作考核條例》，從工作、能力、成果等方面對教師的教育科研工作進行了全面、合理的考核。

為學校迎接蘇州市教育局對我校的督導提供教科方面的材料，并協(xié)助學校黨政辦公室做好整個材料的整理工作。

參加了江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題培訓會和江蘇省教育科研協(xié)進會。

布置教師撰寫學期專題總結。在通知中，我們針對這方面存在的問題，進一步向教師明確了要求。在通知中，我們還將發(fā)動全校教師為學?！笆晃濉闭n題的確定獻計獻策。

對照本學期的學校工作意見和教科工作計劃，回顧一學期的工作，我們十分欣慰。因為，我們比較出色地完成了計劃中的主要工作和目標，取得了顯著的成績。但由于主客觀原因的制約，在“十一五”課題的思考與論證、教科研骨干教師的培養(yǎng)等方面，沒有能夠完成計劃預定的任務。我們將在下學期加強這方面的工作，進一步從促進學校發(fā)展的高度做好教科工作，努力使教科研工作成為提升學校素質和質量的動力和渠道。

xx年1月

第4篇 中學第一學期校本培訓工作總結

一、主要工作內容

（一）依托“浙江省示范性教師發(fā)展學校建設學?！蓖七M教師素養(yǎng)提升

（二）開展基于學校需求的精準教學項目推進教師行為改進

（三）創(chuàng)建xx市新常規(guī)達標校推進校本教研優(yōu)化

二、工作完成情況

（一）依托“浙江省示范性教師發(fā)展學校建設學?！蓖七M教師素養(yǎng)提升

目標任務：1.順利通過中期評估檢查；2.完善教師發(fā)展學校管理平臺基礎數據。

實施過程：1.臺賬整理：9.3-9.15期間，按照考核文件要求，逐項整理臺賬。2.網上申報：9.17-9.26，學校登錄“教師發(fā)展學校管理平臺”（網址：xx），進入“TDS 自評”界面，按要求提交自評報告（見附件 2），并完成各個指標的自評及相關佐證材料上傳。3.網絡調查：9.28-9.29，各教師發(fā)展學校參加滿意度調查，參加對象為導入管理平臺的在職指導教師。4.網絡評估：10.15-10.22，評估專家根據學校申報材料進行網絡評估。5.現(xiàn)場評估：根據學校自評、專家網評等結果分地區(qū)抽取部分學校進校評估。

完成情況：1.順利通過省教育廳中期驗收工作；2.教師發(fā)展學校管理平臺基礎數據錄入完成。

（二）開展基于學校需求的精準教學項目推進教師行為改進

目標任務：1.改善教師課堂教學行為。診斷并改善教師群體中突出的課堂教學行為問題，如講授過多、課堂關注范圍有限、課堂提問無效等。2.推進校本教研的科學性。長期以來的校本教研聽評活動，以質性評價為主，缺乏量化數據分析，存在一定的模糊性。憑著該信息技術的應用，可以有效的保證聽評活動的準確性。3.服務教學管理部門決策。教學管理部門承擔著教師發(fā)展培訓的重任，而有效的調研反饋，有助于提升管理的有效性和決策的準確性。

實施過程：1.設備建設階段：20xx.5 安裝和調試課堂教學分析評測系統(tǒng)；熟悉相關技術和操作規(guī)程。2.設備調試階段：20xx.6 建立軟件運行的基礎數據，至匹配率、采集度達到相關要求。3.實踐研究階段：20xx.9-20xx.10 選取部分學科，開展個案的行動研究，發(fā)現(xiàn)不良教學行為、調查問題原因、實施應對策略、完善設計思路。4.階段評估階段：20xx.10-20xx.11 針對主要學科，開展教師階段性成長分析，基于大數據發(fā)現(xiàn)問題，歸因改進。5.階段成果展示：20xx.12 聯(lián)合華中師范大學、中慶公司、教育行政部門，舉辦現(xiàn)場會，宣傳展示我校研究成果。

完成情況：20xx年度學校與北京中慶公司開展深入合作，在4個班級開展試點運行。歷經項目洽談、設備進場、數據采集、設備調試、嘗試分析、個案研究、階段性評估、現(xiàn)場會展開等多個環(huán)節(jié)。1.學校采集到了教師和學生近四個月以來的詳細數據，為常模建立奠定了基礎。2.學校開發(fā)了課堂行為評價量表進行質性評價，利用平臺上的課堂報表進行量化評價，結合學生滿意度調研實現(xiàn)驗證評價，形成了校本教研的新模型。3.學校開展試點班教師的課例研究和階段性成長分析，在語數英科社五個學科共計10位教師的教學設計、教學常模、課堂行為，開展針對性、個性化的精準分析和反饋，促進教師行為的改進。4.學校通過學生學習行為數據分析和課堂參與度統(tǒng)計，定量判斷班級整體注意力水平變化、個體注意力特殊性變化，為班主任和任課教師的干預提供了依據。通過該精準項目的使用，不僅建立了課堂分析的新路徑，也為教師行為的精準改進、學生行為的精準分析提供了重要依據，形成了良好的課堂教學風氣。

（三）創(chuàng)建xx市新常規(guī)達標校推進校本教研優(yōu)化

目標任務：1.根據《xx市初中教學新常規(guī)達標校、樣板校創(chuàng)建考核細則表（試行）》完善教學管理流程；2.針對考核細則，做好日常工作素材的積累，整理考核資料；3.順利通過xx市初中教學新常規(guī)達標校的現(xiàn)場考核。

實施過程：1.學校根據實施方案，建立常態(tài)化、周期性的達標校工作機制，不斷進行自我診斷與改進。2.2022學年第二學期，重點開展新常規(guī)活動。依托項目化、精簡化管理促進日常體制創(chuàng)新；基于落段落組制、段長負責制深化年級段教學常規(guī)建設。3.2022學年第一學期，重點開展備課活動、資源的優(yōu)化完善。憑借內驅力、合作力理念推動教師備課形式創(chuàng)新；基于數字化、信息化改革推動學生個性化學習；實施主題化、實質化教研落實校本培訓有效性。4.創(chuàng)建條件成熟后，學校申報達標校，并提供相應佐證材料。5.根據籌備要求，完成現(xiàn)場考核各項工作。

完成情況：1.學校順利完成新常規(guī)建設42個條目的資源整理。2.階段性成果包括：推進日常變革，打造精細管理；回歸教學常規(guī)，尋求教研本真；基于層級需求，設計梯度培養(yǎng)；專研評價反饋，提升命題能力；助力教師成長，提升專業(yè)素養(yǎng)。3.考核結果還未公布。

三、校本培訓工作亮點

本學期借力新常規(guī)達標校的創(chuàng)建工作，學校大力完善校本培訓工作。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，常態(tài)化開展骨干教師示范課展示、備課組公開課展示、青年教師匯報課展示，基于教師層級需求的公開課研訓活動。

第二，每周每月公布教研組、備課組活動開展情況，實現(xiàn)全員監(jiān)督，督促完善。在考核過程中，采取抽查、自查相結合的方式，提供照片、活動記錄，實現(xiàn)精細化過程式管理。

第三，秉持以人為本的精神，倡導減負提效，將原有的教研組活動記錄、備課組活動記錄、教研活動記錄單三項合并，真正做到活動前領取、活動中記錄、活動后上交的管理方式，為真教研助力。

第四，本學期首次開展青年教師的階段性成長分析，包括科學學科20xx.9.12-9.28教師成長數據統(tǒng)計分析（xx、社會學科20xx.09-20xx.10 教師成長數據統(tǒng)計分析（xxx）、數學學科20xx.9.19-10.18教師成長數據統(tǒng)計分析（xx）、語文學科20xx.5.25-6.20教師成長數據統(tǒng)計分析（xx）。從板書設計、提問設計、巡視設計、導入設計、參與度情況、課型情況、學科常模等幾方面做系統(tǒng)性的教研分析報告。

四、工作成效

教師所獲榮譽共計xx項，其中各類市級先進榮譽xx項，優(yōu)質課、公開課、命題獲獎xx項，論文、案例、課題及其它獲獎xx項，指導學生各類獲獎xx余人次。其中，xx市論文評比一等獎兩項、xx市微課大賽一等獎一項，xx市優(yōu)質課評比一等獎一項，xx市教學案例評比二等獎三項。

20xx年9月-12月，全校各學科教研組、備課組共召開教研活動xx次，參與人數xx人次，組織各級各類公開課展示xx節(jié)，順利完成了本學期校本培訓工作目標。

第5篇 中學第一學期教導處工作總結

XX-XX學年度第一學期，根據市教育局、市教研室的工作安排，在學校校長室領導下，xx中教導處認真貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學校各部門的配合下，開展了一系列工作，現(xiàn)總結如下：

一、XX年第一學期教導處工作達成情況：

1、繼續(xù)開設高一 “xx講壇”。

從XX年起，“xx講壇”就成了我校招生、辦學的一個亮點和品牌。本學期，這項工作仍然在有條不紊地舉行：高一年級利用周六的時間舉辦了7期“xx講壇”，共邀請了校外13名優(yōu)秀的特級教師、學科帶頭人主講。

通過“xx講壇”，提高了學生的學習興趣，開拓了學生的視野，促進學生的全面發(fā)展。

本學期，教導處將“xx講壇”開辦（XX年）以來的所有資料進行了整理，并匯編成冊。

2、通過校園網加強宣傳。

本學期，為加強教導處與社會、學生、教師的信息交流，在校園網上發(fā)表各類通知近40次。同時，借助xx中老師qq群，及時向教師通報信息，加強與教師的信息交流，提高了信息通報的效率。

3、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。

4、體育工作成績顯著。

在體育組的積極工作下，我校體育工作成績突出。在做好體育常規(guī)教學工作的同時，學生參加各種比賽也獲得較好的成績。7月份省傳校乒乓球比賽，男子團體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11月份市乒乓球比賽，男子團體第1名，男子單打獲第1名；11月份市田徑運動會，團體第5名；11月份市中學生羽毛球比賽獲團體第5名；12月4日至17日，在合肥舉行的安徽田徑項目傳統(tǒng)學校錦標賽上，學校獲優(yōu)秀組織獎和體育道德風尚獎，丁xx老師獲得了省級“優(yōu)秀教練員”稱號，吳班旺同學獲體育道德風尚獎并獲個人第5名。

為貫徹落實“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，以提高學生體質健康水平，9月份，教導處在體育組的配合下，組織了高一、高二年級的“體質健康達標運動會”。

9月份，教導處還成功舉辦第24屆校田徑運動會。

5、加強教導處各館室的管理。

開學初期，教導處對所屬實驗部、體育保管室、圖書室等館室進行了人員調整，保障了相關館室能夠更加有效地為教師和學生服務；同時，多次對相關館室人員進行了交流，要求他們進一步提高服務質量；XX年元月，對教導處所賂館室進行了安全檢查，并指安排教導處人員每周進行相關館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來。

6、加強學生考風建設。

考風建設一直以來就是教導處工作的一個重點，本學期期中考試之后，學生的考風稍有劣轉，教導處及時發(fā)現(xiàn)問題，進行研究并提出解決措施，力圖糾正學生的考風。

7、嚴格執(zhí)行上級主管部門有關學籍管理的有關規(guī)定。

教導處根據上級主管部門有關學籍管理的有關規(guī)定，從嚴控制轉學、借讀，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

8、認真做好課表設計、教學用書發(fā)放、報到學生統(tǒng)計、學籍審查等開學的準備工作，開學秩序井然。

9、通過“翻轉課堂”推進學校教學

本學期，教導處全力推進“翻轉課堂”的實踐研究，以此帶動學校教學質量的提高。

本學期，在充分調研的基礎上，在XX級新生中設立4個“翻轉課堂”實驗班，推開“翻轉課堂”實驗的序幕；10月份，xx市教育局組織40多名老師來我?？疾鞂W習翻轉課堂實施的具本情況并聽取李xx老師翻轉課堂的課《細胞核—系統(tǒng)的控制中心》；12月份xx學校共18位教師來xx中觀摩交流xx和xx等兩位教師的翻轉課堂；12月份舉辦的翻轉課堂公開課展示日，張xx等8位老師上課展示；12月份，還組織部分教研組長到杭州學軍中學觀摩兄弟學?！胺D課堂”的實踐情況；1月9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市數百名教師展示“翻轉課堂”實踐結果。

10、組織各類校園文化活動。

通過 “科普日”、“英語手抄報”比賽、高中作文比賽等活動，豐富學生的生活。

在音樂組和其它部門的配合下，xx中的各項藝術活動均有獲獎。9月份，市“江南之花”演出，獲市三等獎；10月份，市吟誦詩節(jié)演出，獲市一等獎。

11、認真做好教學常規(guī)管理。

9月份起，主管教學孫xx副校長親自制定“xxxx中課堂教學質量跟蹤檢查制度”，教導處與其他部門負責人一起，通過隨堂聽課、教案與作業(yè)批改情況的抽查及深入老師和學生的調研，從基礎做起，加強教學常規(guī)的管理；通過各次成績分析會，通報教學中存在的一些問題，并提出要求和解決方案；教導處還從各個渠道了解教學中存在的問題，及時給予解決。

本學期起，教導處開始推行“網上閱卷”系統(tǒng)，為進一步提高閱卷質量和學生的成績分析奠定了基礎。

12、積極為軍隊提供優(yōu)秀畢業(yè)生。

10月和11月，在經過宣傳和校內初選后，先后共組織10余名XX屆優(yōu)秀學生參加了海軍招飛和空軍招飛工作。

13、通過“四校聯(lián)考”及月考，加強對學生學習情況和教師教學效果的檢查。

本學期，各年級參加了“四校聯(lián)考”、市模塊考試、江南十?？荚嚨炔煌问降目荚嚕瑱z驗了學生的學習現(xiàn)狀和教師的教學情況。本學期，高三年級共進行了七次，高二年級參加了三次，高一年級參加了四次。每次考試結束后，教導處認真進行成績分析，并通過各年級學情分析會，認真總結和反思階段性的教與學的經驗和教訓，為下一階段的教學提供依據，對下一階段的教學提出具體的要求。

14、加強教研組、備課組建設。

教導處通過各類教研活動營造教研組及備課組的教研氛圍，提高教研質量，促進學校教學水平的提高；通過常規(guī)檢查和校園網公示，加強對教研組及備課組工作的督查。

開學初，為進一步加強教研組和備課組的建設，促進教研組和備課的年輕化，教導處在深入調查和討論的基礎上，對部分教研組長和備課組長進行了調整，提高了各組的效率。

教導處配合各教研組，認真組織各學科在我校的各類教研活動，積極支持和鼓勵教師外出參加聽評課、教學業(yè)務比賽等各類教研活動。

10月份，為進一步推進普通高中新課程改革，加強教師間教育教學經驗的交流，深入探討高中必修模塊教學的教學方式和學習方式，切實提高課堂教學的效益，達到提高我校教育教學質量的目的，根據市教科院的統(tǒng)一布置，安排近80名老師到含山中學參加市教科院組織的“XX年xx市普通高中新課程課堂教學研究周活動”。

10月中下旬，教導處組織學校青年教師進行了以“翻轉課堂實踐”為主題的青年教師優(yōu)質課比賽，比賽活動全程錄像，在共35名青年教師參加了本次教學比賽活動，近700人次的教師參加了聽評課活動，魯露等10名教師獲“優(yōu)秀”等級。

11月份，根據《市教育局關于做好安徽基礎教育資源應用平臺注冊等有關工作的通知》（馬教秘〔XX〕247號）精神，組織教師進行集體備課、線下研課，并根據市教科院的統(tǒng)一安排，將教師的教案和課件及時上傳。

12月18日，教導處借助復蘭科技的平臺，進行了全校范圍的教案和作業(yè)批改情況檢查。在教案評比中，閆瑞俠等43名教師41名教師獲“優(yōu)秀”等級，蔡叢林等75名教師獲“良好”等級；在作業(yè)批改檢查中，胡學平等52名教師獲優(yōu)秀等級。

12月20日，教導處進行優(yōu)秀教研組評選活動，語文組、英語組、化學組、體育組等四個教研組獲“優(yōu)秀教研組”稱號。

12月29日，教導處組織全校45個班級的學生參加了“學生評教”活動，從教學、作業(yè)、輔導、師德及總體評價等方面對任課教師進行了客觀的評價。

15、XX年9月，籌備并舉辦科普活動日（周）活動，在地理組和生物組的配合下，舉辦了形式多樣的科普日活動，xx中獲市優(yōu)秀組織獎。

16、通過指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

教導處在開學初的教研組長會上就對教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育提出了要求，并在教學工作中進行了檢查和督促。

17、認真做好高考報名工作。

教導處及時與市招辦聯(lián)絡，做好XX屆高考報名工作。我校XX屆高考報名人數共計758人，其中文史類250人，體育文7人，藝術文65人，理工類409人，體育理10人，藝術理17人。

18、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質上的積極功能。

開學初，教導處就召開了體育組工作會議，召開了體育工作專項會議，對學校的體育工作進行了協(xié)調、安排和指導。

本學期，教導處重視和加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，抓好日常體育教學和“廣播操”的考核檢查；

指導醫(yī)務室做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼。

19、高質量地完成各類考試任務。

教導處精心組織、嚴格要求、加強督查，本學期，高質量地完成了公務員考試等大型考試及校內各類考試?？紙黾o律較好，秩序井然。

20、加強晚自習學生的管理。

組織各年級晚自習班級和管理教師，安排晚自習學生入班，檢查學生晚自習情況。本學期末，將對高一年級住宿生集中安置在4個班級，以便更加有效地進行住宿生的管理。

21、認真學習黨風廉政建設的有關精神，切實落實黨風廉政建設責任制，堅持標本兼治，通過制定各種制度，積極從源頭上預防和防治腐敗，黨風廉政建設取得了一定的成效。

二、教導處在工作中需要改進的方面

本學期，教導處在學校的指導和督促下，取得了一定的成績，但在認真反思后，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要繼續(xù)改進：

1、應急反應要進一步加快

教導處是學校管理的核心部門，事務繁雜，常有一些突發(fā)事情需要處理。在今后的工作中，需要進一步加快應急反應的速度，及時地、有條不紊地處理各類事務。

2、加強對教學常規(guī)的管理

教學是學校的生命線，教學常規(guī)管理是教導處管理的重中之重。今后，教導處要進一步加強教學常規(guī)的管理，突出對備課、上課、評課、作業(yè)、考試及考試分析的指導和檢查。

3、校本課程建設相對滯后，在下一學期需要進一步加強。

xx中教導處

XX年元月28日

第6篇 運河中學第一學期教導處的工作總結匯報

運河中學第一學期教導處的工作總結匯報

一學期來，教導處認真貫徹落實縣教研室的工作要求和學校校長室的工作思路，做實做細常規(guī)教學教研工作，為全面提升學校的教學質量和教師的業(yè)務素質以及學生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理，也為了總結經驗、分析得失，便于更好地開展新學期的工作，現(xiàn)就本期的教導處工作總結如下：

一、主要工作回顧和取得的成績

1、重視過程管理，加大教學檢查力度

為了規(guī)范教師的教育教學行為，穩(wěn)步提高課堂教學質量，本學期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改意見，同時表揚了先進，鞭策了后進，與此同時，教導處將每次檢查結果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進行量化評分。此外，還制定了嚴格的教師考勤制度，逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調課等現(xiàn)象，并對有課不到位者給予通報。一學期來，加大了巡課、聽課力度，關注課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進了校風和教風的轉變，增強了學校的求學實力。本學期教導處的各項教學教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領導層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合，也得到了廣大教師的關注和肯定，大大地推動了學校的教學管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學，盡力做好教學服務工作

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重，它直接關系到學校的聲譽及下學期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學期，在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下，開學初就召開了畢業(yè)班教師座談會，向他們了解情況、問計問策。結合師生實際，從第二周起，畢業(yè)班利用課活時間第七節(jié)以及周日進行上課、輔導，以使學生提前學完課程，在下期能有足夠的時間進行全面的復習。本著以考促教、以考促學、以考練考的指導思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織，不怕費事，力求接近真實?？己罅⒓催M行試卷分析、成績分析，并組織教師進行交流，找差距，找原因、想對策。為了調動學生學習的積極性，九（3）班的科任教師與學生針對薄弱學科進行結對子，取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時間搞好教學，我們在教學時間上為他們統(tǒng)籌安排，教學資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學工作起到了很重要的作用。同時要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎上，下大功夫去研究，努力上好“三種課”， 復習課——力求體現(xiàn)知識與技能，并努力做到兩個結合：一是基礎知識網絡化梳理與相關基礎能力培養(yǎng)相結合；二是突出重點知識復習與關鍵能力、關鍵技能培養(yǎng)相結合。習題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法，對習題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學生方法。讓學生學會題后小結，題后反思。同時讓學生做以下的反思：對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。促進學生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想，畢業(yè)班的教學要把握方向，狠抓熱點知識，建立復習模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。這樣，學生通過一段較長時間的.技能訓練，到下期的總復習階段時就會得心應手，輕車熟路。

3、立足我校實際，積極組織教師參與教研活動

我校教研底子薄，教師參與意識不強，認識不到位，但我們并沒有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進行各項教研活動，爭取更多的機會讓教師走出去，開闊視野，更新觀念，提升水平。本期我們學校由校長劉裔金親自帶隊，去梅縣重點中學進行了參觀、學習，并取得了很多的寶貴的經驗。各科組也在科組長的帶領下，每兩周進行一次教研活動，重點抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍工程”等工作。這些活動對我校的教研工作起到了一定的推動作用。本學期，縣教研室組織專項檢查工作小組，對我校的教學教研工作作了全面的量化對照檢查，得到了縣教研室的充分肯定。

4、精心組織、周密安排，順利完成本期各項考試工作

本期多次考試，工作任務繁重。為了保證每次考試順利進行，教導處在每次考試前都精心考慮、周密安排，并形成詳細的工作安排表，做到分工明確，責任到人，確保安全，力求規(guī)范。本學期，我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試，組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴格合理的考試，有效檢測學情，反饋教情，從而及時調整教學對策，改進教學措施，達到效果優(yōu)化。在考試中，都嚴把每次次考試的命題關、監(jiān)考關、閱卷關、評講關和質量分析關。

5、完成校長室交辦的其它工作

教務工作是一項繁瑣的工作。本學期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內的各項工作外，還嚴格學生的學籍管理，規(guī)范教輔資料的征訂管理，及時向上級匯報當機立斷的各項相關工作，及時向教師發(fā)布上級的在關文件精神，并隨時接受教師的咨詢，隨時為教師負責印制各種教學資料、試卷。

二、存在的問題及未來工作設想

1、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。一、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；二、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。另外，教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

2、校本研修無實質性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

4、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質教育理念?？紤]到我們學校缺乏這方面的經驗，我們將在認真學習外校經驗的基礎上，結合本校實際，從零開始，邊做邊學。

總之，本學期的工作，我們取得了一點成績，也存在很多不足和問題，在此不可能一一列舉，歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議，以便我們以后更好地開展工作。

第7篇 中學第一學期學生會工作總結

2017年中學第一學期學生會工作總結范文

xx年9月學生會換屆競選開始，許多有自信、有熱情、有理想的學生在競技臺上大顯身手，最后，有65名優(yōu)秀的同學加入了學生會這個大家庭，謀其政，盡其責。

在這近半年以來，我們做了很多。還有一些我們從來沒有涉及過的事情，我們也在嘗試著去做。例如，征文、書法比賽、演講比賽;組織大型義務勞動;還有像體育部組織的籃球賽;文藝部選拔出一批優(yōu)秀的舞蹈人才;學習部輔導三名維族族學生，宣傳部出色的編輯、播放每天的校園廣播;生活部參與到食堂和寢室的管理等，且工作量很大，但他們都完成了。其實我們做每一項工作與自己是鍛煉，與別人是受益。

雖然如此，我們還是清晰的`看到，在我們身上還或多或少的存在一些缺點和問題。比如有的學生干部可能工作積極性很高，但對自己要求不夠嚴格;有的干部是缺乏經驗，工作沒有方法，還有的連工作積極性都很差。這些問題應當引起重視。所以我們在今后的工作中，從一開始就要時時留心，問題一出現(xiàn)，立即解決，還要注重使學生干部素質和能力的管理培養(yǎng)，以及經驗的積累。

學生會是一個機構，確切的說是一座橋梁、一條紐帶。它溝通了校園里不同職責的人，傳遞著有利于大家的大量信息。但從本質上說，我們畢竟還是初中生，我們的首要任務是學習，所以有些問題只是蜻蜓點水帶過一筆，不可能牽扯太多的精力，因此，就有了一定的局限性，但是我們仍然有許多的設想，并為之努力。

做一個學生干部無疑是對自己的一種鍛煉和挑戰(zhàn)很現(xiàn)實的一種挑戰(zhàn)，每一個人將來都會邁出校園步入社會，而真正在社會上用得上的東西，不一定每一個人都擁有，而我們真的很幸運。

第8篇 xx中學第一學期德育工作總結

xx中學xx－xx學年度第一學期德育工作總結本學期來，學校德育工作堅持以鄧小平理論和同志“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神和局教育工作意見，積極推進素質教育，以改革和創(chuàng)新的精神，與時俱進，努力提高德育工作的針對性和實效性。

一、加強政治思想教育，增強師生團隊精神、愛國主義精神。進一步加強對師生的政治思想教育，是踐行“以德治國”方略；是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向，掌握客觀、科學認識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學的世界觀、人生觀的重要思想前提，我們認真組織師生學習黨的十六大精神、“三個代表”重要思想；學習《公民道德建設實施綱要》，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄，并在校園中開展豐富多彩的活動。

包括：“中華魂”——高舉偉大旗幟，誓做時代新人普通話演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動，大力弘揚和培育民族精神，對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育，并積極組織學生參加區(qū)級各項活動，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學生“中華魂”主題演講比賽一等獎，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設澄?！鼻嗌倌暾魑幕顒尤泉?；陳妍獲澄海區(qū)xx年中小學生演唱比賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導終身學習、全民學習、創(chuàng)建學習型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。

二、加強對學生的法制教育、安全教育，培養(yǎng)學生遵紀守法自覺性。在新學期里，我們認真貫徹中央四部委《關于進一步加強青少年法制教育工作的意見》提出的各項具體要求，結合“四五”普法任務，認真抓好對學生的法制宣傳工作，把加強對學生的法制教育同紀律教育、基礎文明教育有機結合起來，聘請東里邊防派出所領導到校為師生舉辦法制講座，根據實際對學生進行有針對性的紀律教育。

通過組織學生觀看禁毒電視教育片，在校園中開辟禁毒教育專欄，認真抓好毒品預防教育。繼續(xù)在學生中開展崇尚科學，反對封建迷信，反對邪教教育，開辟“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄，讓學生透過翔實的材料，進一步認清邪教的邪惡本質，堅決與邪教作斗爭。

安全教育是學校工作的重要內容，本學期通過班會課，觀看安全教育專題片，出版安全知識專欄等多種形式，加強對學生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學生安全防患意識，自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處，我校被推薦為澄海區(qū)xx年安全工作“精神文明建設”先進單位。

三、積極開展青少年科技教育活動、社區(qū)教育活動，進一步拓寬育人渠道。在青少年中開展科技教育活動，是推進素質教育的一項重要內容，我們在學校中積極宣傳《科學技術普及法》，開辟科普教育小園地，讓學生了解一些科普知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力，組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽，林璧揚同學獲優(yōu)秀選手獎。

高淡絢、吳玲瑤同學的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學生創(chuàng)意物理實驗設計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學也榮獲xx年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學爭得殊榮。

社區(qū)教育是學校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學生參加社會實踐活動，讓他們加深對社會的認識，了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責任感，我們還邀請學校關心下一代工作領導小組的老同志對學生進行校史教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。

通過家長接待日、家訪、電訪，召開高一級、高三級學生家長會議等形式，同學生家長建立經常性聯(lián)系，使學校教育同家庭教育同步，努力提高家長學校的辦學質量。有道是：問渠怎得清如許，為有源頭活水來。

在校長室的正確指導下，學校德育工作又跨上新的臺階。

第9篇 2023年中學第一學期教導處工作總結

一學期來，教導處認真貫徹落實縣教研室的工作要求和學校校長室的工作思路，做實做細常規(guī)教學教研工作，為全面提升學校的教學質量和教師的業(yè)務素質以及學生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理，也為了總結經驗、分析得失，便于更好地開展新學期的工作，現(xiàn)就本期的教導處工作總結如下：

一、主要工作回顧和取得的成績

1、重視過程管理，加大教學檢查力度

為了規(guī)范教師的教育教學行為，穩(wěn)步提高課堂教學質量，本學期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改意見，同時表揚了先進，鞭策了后進，與此同時，教導處將每次檢查結果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進行量化評分。此外，還制定了嚴格的教師考勤制度，逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調課等現(xiàn)象，并對有課不到位者給予通報。一學期來，加大了巡課、聽課力度，關注課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進了校風和教風的轉變，增強了學校的求學實力。本學期教導處的各項教學教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領導層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合，也得到了廣大教師的關注和肯定，大大地推動了學校的教學管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學，盡力做好教學服務工作

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重，它直接關系到學校的聲譽及下學期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學期，在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下，開學初就召開了畢業(yè)班教師座談會，向他們了解情況、問計問策。結合師生實際，從第二周起，畢業(yè)班利用課活時間第七節(jié)以及周日進行上課、輔導，以使學生提前學完課程，在下期能有足夠的時間進行全面的復習。本著以考促教、以考促學、以考練考的指導思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織，不怕費事，力求接近真實?？己罅⒓催M行試卷分析、成績分析，并組織教師進行交流，找差距，找原因、想對策。為了調動學生學習的積極性，九（3）班的科任教師與學生針對薄弱學科進行結對子，取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時間搞好教學，我們在教學時間上為他們統(tǒng)籌安排，教學資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學工作起到了很重要的作用。同時要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎上，下大功夫去研究，努力上好“三種課”， 復習課——力求體現(xiàn)知識與技能，并努力做到兩個結合：一是基礎知識網絡化梳理與相關基礎能力培養(yǎng)相結合；二是突出重點知識復習與關鍵能力、關鍵技能培養(yǎng)相結合。習題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法，對習題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學生方法。讓學生學會題后小結，題后反思。同時讓學生做以下的反思：對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。促進學生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想，畢業(yè)班的教學要把握方向，狠抓熱點知識，建立復習模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。這樣，學生通過一段較長時間的技能訓練，到下期的總復習階段時就會得心應手，輕車熟路。

3、立足我校實際，積極組織教師參與教研活動

我校教研底子薄，教師參與意識不強，認識不到位，但我們并沒有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進行各項教研活動，爭取更多的機會讓教師走出去，開闊視野，更新觀念，提升水平。本期我們學校由校長劉裔金親自帶隊，去梅縣重點中學進行了參觀、學習，并取得了很多的寶貴的經驗。各科組也在科組長的帶領下，每兩周進行一次教研活動，重點抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍工程”等工作。這些活動對我校的教研工作起到了一定的推動作用。本學期，縣教研室組織專項檢查工作小組，對我校的教學教研工作作了全面的量化對照檢查，得到了縣教研室的充分肯定。

4、精心組織、周密安排，順利完成本期各項考試工作

本期多次考試，工作任務繁重。為了保證每次考試順利進行，教導處在每次考試前都精心考慮、周密安排，并形成詳細的工作安排表，做到分工明確，責任到人，確保安全，力求規(guī)范。本學期，我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試，組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴格合理的考試，有效檢測學情，反饋教情，從而及時調整教學對策，改進教學措施，達到效果優(yōu)化。在考試中，都嚴把每次次考試的命題關、監(jiān)考關、閱卷關、評講關和質量分析關。

5、完成校長室交辦的其它工作

教務工作是一項繁瑣的工作。本學期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內的各項工作外，還嚴格學生的學籍管理，規(guī)范教輔資料的征訂管理，及時向上級匯報當機立斷的各項相關工作，及時向教師發(fā)布上級的在關文件精神，并隨時接受教師的咨詢，隨時為教師負責印制各種教學資料、試卷。

二、存在的問題及未來工作設想

1、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。一、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；二、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。另外，教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

2、校本研修無實質性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

4、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質教育理念。考慮到我們學校缺乏這方面的經驗，我們將在認真學習外校經驗的基礎上，結合本校實際，從零開始，邊做邊學。

總之，本學期的工作，我們取得了一點成績，也存在很多不足和問題，在此不可能一一列舉，歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議，以便我們以后更好地開展工作。

第10篇 中學第一學期教導處工作總結報告

中學第一學期教導處工作總結報告

一學期來，教導處認真貫徹落實縣教研室的工作要求和學校校長室的工作思路，做實做細常規(guī)教學教研工作，為全面提升學校的教學質量和教師的業(yè)務素質以及學生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理，也為了總結經驗、分析得失，便于更好地開展新學期的工作，現(xiàn)就本期的教導處工作總結如下：

一、主要工作回顧和取得的成績

1、重視過程管理，加大教學檢查力度

為了規(guī)范教師的教育教學行為，穩(wěn)步提高課堂教學質量，本學期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改意見，同時表揚了先進，鞭策了后進，與此同時，教導處將每次檢查結果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進行量化評分。此外，還制定了嚴格的教師考勤制度，逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調課等現(xiàn)象，并對有課不到位者給予通報。一學期來，加大了巡課、聽課力度，關注課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進了校風和教風的轉變，增強了學校的求學實力。本學期教導處的各項教學教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領導層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合，也得到了廣大教師的關注和肯定，大大地推動了學校的教學管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學，盡力做好教學服務工作

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重，它直接關系到學校的聲譽及下學期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學期，在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下，開學初就召開了畢業(yè)班教師座談會，向他們了解情況、問計問策。結合師生實際，從第二周起，畢業(yè)班利用課活時間第七節(jié)以及周日進行上課、輔導，以使學生提前學完課程，在下期能有足夠的時間進行全面的復習。本著以考促教、以考促學、以考練考的指導思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織，不怕費事，力求接近真實。考后立即進行試卷分析、成績分析，并組織教師進行交流，找差距，找原因、想對策。為了調動學生學習的積極性，九（3）班的科任教師與學生針對薄弱學科進行結對子，取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時間搞好教學，我們在教學時間上為他們統(tǒng)籌安排，教學資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學工作起到了很重要的作用。同時要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎上，下大功夫去研究，努力上好“三種課”， 復習課——力求體現(xiàn)知識與技能，并努力做到兩個結合：一是基礎知識網絡化梳理與相關基礎能力培養(yǎng)相結合；二是突出重點知識復習與關鍵能力、關鍵技能培養(yǎng)相結合。習題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法，對習題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學生方法。讓學生學會題后小結，題后反思。同時讓學生做以下的反思：對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的.反思。促進學生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想，畢業(yè)班的教學要把握方向，狠抓熱點知識，建立復習模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。這樣，學生通過一段較長時間的技能訓練，到下期的總復習階段時就會得心應手，輕車熟路。

3、立足我校實際，積極組織教師參與教研活動

我校教研底子薄，教師參與意識不強，認識不到位，但我們并沒有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進行各項教研活動，爭取更多的機會讓教師走出去，開闊視野，更新觀念，提升水平。本期我們學校由校長劉裔金親自帶隊，去梅縣重點中學進行了參觀、學習，并取得了很多的寶貴的經驗。各科組也在科組長的帶領下，每兩周進行一次教研活動，重點抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍工程”等工作。這些活動對我校的教研工作起到了一定的推動作用。本學期，縣教研室組織專項檢查工作小組，對我校的教學教研工作作了全面的量化對照檢查，得到了縣教研室的充分肯定。

4、精心組織、周密安排，順利完成本期各項考試工作

本期多次考試，工作任務繁重。為了保證每次考試順利進行，教導處在每次考試前都精心考慮、周密安排，并形成詳細的工作安排表，做到分工明確，責任到人，確保安全，力求規(guī)范。本學期，我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試，組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴格合理的考試，有效檢測學情，反饋教情，從而及時調整教學對策，改進教學措施，達到效果優(yōu)化。在考試中，都嚴把每次次考試的命題關、監(jiān)考關、閱卷關、評講關和質量分析關。

5、完成校長室交辦的其它工作

教務工作是一項繁瑣的工作。本學期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內的各項工作外，還嚴格學生的學籍管理，規(guī)范教輔資料的征訂管理，及時向上級匯報當機立斷的各項相關工作，及時向教師發(fā)布上級的在關文件精神，并隨時接受教師的咨詢，隨時為教師負責印制各種教學資料、試卷。

二、存在的問題及未來工作設想

1、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

一、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；二、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。另外，教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

2、校本研修無實質性進展。

我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。

由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

4、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。

校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質教育理念?？紤]到我們學校缺乏這方面的經驗，我們將在認真學習外校經驗的基礎上，結合本校實際，從零開始，邊做邊學。

總之，本學期的工作，我們取得了一點成績，也存在很多不足和問題，在此不可能一一列舉，歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議，以便我們以后更好地開展工作。

第11篇 中學第一學期德育處工作總結模板

本學期在校長室的領導下，按照學校工作總體要求和安排，德育處結合學校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，注重德育工作的針對性和實效性，體現(xiàn)學校德育工作的導向、保障作用，實現(xiàn)了本學期德育工作的目標和要求，完成了學期既定的工作任務，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：

一、行為規(guī)范方面

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，我們以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則，以班級量化考核為具體抓手，并且通過檢查、監(jiān)督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過程。

學期初認真組織新生進行入學教育，通過為期三天的入學教育，使學生從一開始就加強了對良好的行為規(guī)范的認識，為我校廣大學生養(yǎng)成良好的行為習慣打下了堅實地基礎。

我們認真制定了南湖中學班級量化考核細則，對學生一日常規(guī)提出明確要求，各班級能利用班會認真學習貫徹落實，同時德育處對值日工作進行統(tǒng)計，即時進行公布，對反映的問題及時與班主任溝通，并要求其進行整改。

學校加強升旗儀式、國旗下講話，晨訓、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對學生提出要求，嚴格紀律，培養(yǎng)學生自律意識，以提高德育效果。

二、班主任方面

德育工作是學校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作隊伍至關重要，學校完善了德育工作架構，形成了黨支部領導下的德育處、團委，關工委，班主任等德育隊伍，同時以心理咨詢、留守兒童之家，廣播站，黑板報、宣傳欄為德育隊地的立體式的德育網絡。

為了提高班主任的管理水平，學校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級培訓班，并要求班主任撰寫學習心得。還要求班主任加強班級管理研究，組織召開班主任工作經驗交流會，要求每位班主任要將自己的班級管理方面的經驗形成書面材料在會上交流。

為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學行為，我們印制了南湖中學班主任問卷，由全體學生從九個方面對班主任進行評價，評價結果和班主任見面，有利于了解班主任的工作情況，也了解了學生對班級管理的要求和需求。

派出相關教師到其他學校學習和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設，以發(fā)揮這些功能室在學生德育中的作用。對留守兒童，特別是午間不回家的學生，學校還專門安排專職人員負責這部分學生的管理，讓他們在留守兒童之家進行休息和學習。

三、家庭教育方面

為了更好的促進家庭教育與學校教育協(xié)調，學校成立了家長委員會，召開了成立大會，研究、討論家庭教育與學校教育的銜接等問題，成立了關心下一代工作委員。開通了網上家長學校，充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評選出21名優(yōu)秀家長，發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長的經驗在全校進行推廣。

本學期召開了兩次家長會，一次是在開學后，讓家長了解學校的辦學理念和對學生的要求，從而讓后面的家庭教育具體針對性，一次安排在期末考試之后，一是讓家長了解學生一個學期的學習生活情況，同時還是布置寒假相關工作，特別是涉及到的安全問題。兩次家長會均取得了良好的效果。

元旦假期，組織教師進行家訪。安排班主任和科任教師20人，分成五個家訪小組，上門家訪學生共54戶，通過家訪，老師們真切的了解學生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學生教育提供了一手的資料。

素質教育開放周期間，學校還組織部分家長到校，共同探討家庭教育問題，家長觀摩學生在校的學習生活，了解學校教育學生的具體情況。促進了家、校間的溝通。

四、學生方面

本學期加大貧困生的資助工作，共有三批，共21位同學獲得資助，共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進，吳寶玲同學進行獻愛心捐款，共捐款 8000多元，并由團委書記陳寅老師送到家長手中。

組織學生參加各項比賽。本學期我校學生在中學生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績?？h第xx屆讀書活動，秦燕同學獲得一等獎，儲昊同學獲得縣三等獎。

組織開展了慶元旦文藝演出，讓學生身心得到了放松，也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風采，同時我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的一致好評。舉辦了元旦學生書畫展，豐富了同學們的文化生活。

校運動會期間，充分發(fā)揮了學生會和文明監(jiān)督員的作用，提高了學生的自我管理水平，使得運動會秩序井然，體現(xiàn)了了我校學生良好的行為習慣。

開展校園文化建設，配合工作需要，及時更換校宣傳欄內容，讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮，還在校園內設立很多指示牌，指標標語均從學生中征集而來，這樣使學生更容易接受，這些要求，保護了校園環(huán)境，也提升了學生的修養(yǎng)。

開展學生的評優(yōu)、評先工作。根據學生的表現(xiàn)，由各班推選出28名三好學生，49名各類標兵，14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學生會，設立文明監(jiān)督崗，選拔廣播員，開通校廣播站，發(fā)揮學生組織的監(jiān)督檢查作用，不僅給學生提供了一個鍛煉的平臺，也實現(xiàn)了學生的自我管理。

通過黑板報，班會，宣傳欄，廣播站，電子顯示屏，校訊通，家長一封信等形式，向學生和家長進行安全、健康、法制教育。還開展了消防演練。

為了教育學生誠信考試，教育學生講誠信，元月14日學校開展了誠信教育，國旗下講話以誠信為專題，班級刊出誠信?？虅仗幘驼\信考試提出了具體要求，心理咨詢員就誠信在人的成長中的重要作用進行了晨訓專題講座。

五、工作中的不足

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

第12篇 中學第一學期學校工作總結

剛剛過去的xx年，是我們國家歷十分重要的一年，黨和政府經受住了各種復雜局面的重大考驗，總體經濟形勢企穩(wěn)向好，尤其是新中國成立60周年盛大慶典，強我軍威、國威，振奮人心。xx 年也是我們學校發(fā)展歷程中極不尋常的一年，面對種種困難，我們堅定信心，攻堅克難，在黨的xx屆四中全會精神指引下，我們解放思想，唱響創(chuàng)新發(fā)展的主旋律，扎扎實實地辦成了幾件實事，通過優(yōu)化教育教學環(huán)境，強化師資隊伍建設，走內涵發(fā)展之路，學校教育教學質量和辦學水平都得到有效的提升。

一、以“育人”為主題，提升學校素質教育實施水平。

1．學校全面開展“深入學習實踐科學發(fā)展觀”活動，通過兩次“黨員民主生活會”，一次“行政班子民主生活會”的形式，結合學校發(fā)展實際，大家深入剖析問題，尋求解決辦法，堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領學校工作的全局。

2．學校認真抓好班主任管理和培訓工作，組織實施高一班主任競聘，選拔了一批較為優(yōu)秀的教師作為新高一班主任。組織班主任赴江蘇省xx中學和上海xx中學考察學習，收獲頗豐。

3.成功舉辦每周升旗儀式，本學期，在形式上更加新穎，倡導學生自主教育，以“文明考風誠信考試”“新年校長獻辭”等為主題的教育活動，在學生中產生了極好的影響；同時在內容上更加豐富，邀請了縣消防中隊xx中隊長為我們進行消防安全教育宣傳，邀請了縣公安局交警大隊xx副大隊長為我們進行法制教育宣傳，學校領導、教師和學生的參與面也逐步擴大。

4.校園文化建設逐步提高。利用校園橫幅、校園櫥窗、展板等形式，做了總計5次的大型宣傳活動，努力打造文明、和諧、向上的校園。尤其是今年的教學開放周氣氛濃烈，得到了我校師生以及教育主管部門的好評。心理健康教育工作穩(wěn)步推進。本學期，在各年級累計開展心理健康教育課程達12次，成功承辦xx年xx市心理健康教育研討會。學?；ù罅猓熒e極參與，申報xx市語言文字示范化學校。

5.成功承辦全縣廉政文化進校園工作推進會。xx年10月27日，xx縣廉政文化進校園工作推進會在我校綜合樓五樓會議室隆重舉行。會議由縣紀委、縣監(jiān)察局主持召開，全縣各級各類學校校長參加會議。本次活動得到縣領導和參會人員的一致好評。

二、以“有效”為主題，加強教學常規(guī)管理，關注教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學質量。

1、重視師德，弘揚正氣，打造一支高素質教師隊伍。師德不高，教學水平再高都沒有效果。一年來，結合縣局“內強素質，外樹形象”師德專題教育活動，學校組織了師德標兵評選，師德專題有將征文。全體教師深刻理解了“為人師表”的內涵，注意時刻做學生的表率。

2、為了提搞教師的專業(yè)水平，學校每年派出大批教師參加市、縣教研活動，積極鼓勵教師主持或參與課題研究，撰寫教學研究論文，交流師生的思想，營造濃厚的學術氛圍。提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯(lián)系和縱向溝通，一年一次的教學開放周活動，有大量外校教師來校交流，學校的教研工作進一步開展起來。

3、教學常規(guī)管理得到進一步落實，教導處開展的問卷調查，學習委員座談會，對每個教師的教學情況及時了解，同時及時反饋給相關教師，幫助教師盡快提高水平。學校通過承辦多次、多學科市級公開課，通過老教師帶青年教師磨課，既促進了老教師的專業(yè)進步，又有利于青年教師隊伍的培養(yǎng)。xx年高考，本科達線穩(wěn)中有增，重點院校錄取有大面積提高。

第13篇 中學第一學期德育工作總結

創(chuàng)立特色，扎實推進學校德育工作

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。本學期我校德育工作以黨的十八大精神為指導，深入落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局的德育工作重點，密切結合本校實際，堅持育人為本、德育為先的方針，根據初中學生身心發(fā)展水平，我們以教育創(chuàng)強為契機，以創(chuàng)建德育示范學校建設為動力，以學生良好的道德行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點為核心，進行未成年人思想道德教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的德育活動為平臺，建立健全德育評價機制，加強了我校的德育教育工作的力度。通過本學期的德育教育工作，使學生的各方面能力有了大幅度的提高，促進了學校德育工作的和諧發(fā)展，提高了學生的思想道德素質，為全面推進素質教育起到了積極的作用?，F(xiàn)將我校本學期的德育教育工作總結如下：

一、將德育作為學校一切工作的導向

開學初，我們組織班主任、教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2022年)》。根據新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質，作為學校一切工作的導向。

二、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《xx中學管理制度》，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。政教處、教導處、總務處、團委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網絡。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總，并把考核結果納入雙優(yōu)班的量化考評，收到了較好的效果。

三、著眼教師隊伍建設，提高教師教育能力

為了加強師德師風建設，努力建設一支高素質的教師隊伍，我校根據《xx區(qū)加強師德師風建設實施方案》的精神，結合我校的具體實際，以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手。扎實開展師德教育系列活動，精心設計活動載體，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。

（一）健全師德教育領導機構，加強領導，落實責任。

我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構，學校成立了以王龍佼為組長，黎中山、曾曉紅為副組長，黃國珠、高士立、陳瑩、王秋輝、李明敬、黃水明、吳春芳、各教研組長及年級組長為成員的師德教育領導小組。做到職責分明，任務明確，把各項內容的組織安排具體落實到每一位領導小組成員，責任到人。結合學校工作實際，制定了切實可行的《xx中學師德師風建設實施方案》，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作，確保了師德建設每項活動有計劃、有組織、有落實。

（二）組織宣傳學習，提高教職工認識。

為切實加強學校師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校9月29日召開了教職工學習動員會。深入學習了《xx區(qū)加強師德師風建設實施方案》、李曜副區(qū)長《在全區(qū)師德師風建設工作動員大會上的講話》精神、《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認真領會精神，充分認識了此次師德師風教育活動的指導思想，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設為重點，進一步加強和改進師德建設，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉變工作作風。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

（三）建立健全師德建設的各項規(guī)章制度，形成監(jiān)督和保障措施。

1、完善師德建相關制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學校制定完善了《教師業(yè)務考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關規(guī)章制度，嚴肅教師工作紀律。

2、建立師德教育群眾監(jiān)督機制。學校在校門口長期設立師德師風征求意見箱和監(jiān)督舉報電話，定期舉辦家長、學生座談會等。派專人負責收集整理，及時發(fā)現(xiàn)并解決師德師風中的問題。

3、嚴格落實師德“一票否決”制度。堅持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務精的教師隊伍。對于違背師德規(guī)定的予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。

（四）創(chuàng)設有效活動載體，深入開展師德師風建設活動。

我校以熱愛學生、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質、職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、樂于奉獻的教師隊伍為目的，精心設計了各項活動。

1、開展“立德樹人，立教圓夢”師德征文活動。按照區(qū)教育局的《xx區(qū)加強師德師風建設實施方案》的要求，xx年9月，我校在全體教職工中開展以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德征文活動。在本次征文比賽活動中，共收到征文48篇。經學校師德論文評審組老師認真評審，評選出優(yōu)秀作品13篇選送區(qū)教育局參加全區(qū)征文活動評比，其中陳瑩、陳柳霞、潘國蘭、王龍佼等4名老師榮獲一等獎，林小珍、李明敬等2名老師榮獲二等獎，黃李娜、陳偉紅、楊媚、黃水明、王秋輝、李永坤、李會明等7名老師榮獲三等獎。老師們圍繞立德、敬業(yè)、愛生、樂教的育人情懷，為人師表的精神風貌，傳遞教育工作者積極向上的正能量，雖然立題各異，但字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求，對于學生無悔的付出與關愛，對于自已教育夢無悔地堅持等高尚情操。

通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學過程中，應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。

2、開展自查自糾活動。11月上旬，學校要求每位教師根據師德的學習和認識，針對自己在教育教學中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德自查報告。部分教師交來自查整改報告，教師們通過認真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性, 并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增強了教師們的師德意識、奉獻意識、自律意識，達到自我認識、自我鞭策的目的。

3、開展民主評議活動。為了調動教師的積極性，學校從11月下旬至12月上旬，開展民主評議活動。一是教師互評，互相取長補短，共同進步，形成合力。二是學生評教、家長評教、社會評教，學校召開學生代表、家長代表和社區(qū)代表的民主評議會議，對學校的師德師風建設以及每位教師的師德師風表現(xiàn)進行評議。

4、開展“師德承諾”活動。為了進一步“優(yōu)化師德，端正師風”，努力建設一支高素質的教師隊伍，學校在認真學習、提高認識的基礎上，認真排查了學校及教職工個人師德師風存在的突出問題，并結合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內容。在辦公樓前顯著位置設立師德師風承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督?！稁煹聨燂L承諾書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護了人民教師良好的社會形象，提升了學校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。

5、開展“五心”師德演講比賽活動。為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強我校師德師風建設，11月6日，我校舉行了以“五心”為主要內容的師德演講比賽。這次演講比賽緊緊圍繞愛心、耐心、細心、責任心和童心等五方面內容，從立德樹人，立教園夢的高度，闡述加強師德師風建設的重要意義，各教研組推薦的6位優(yōu)秀選手以飽滿的精神、充實的內容、真摯的感情、樸實的言語，闡述了自己對師德的感悟，詮釋著師德的內涵。劉昭老師的“以愛為名”，陳柳霞老師的“師愛化春雨，潤生細無聲”，陳偉紅老師的“用愛心與責任心擁抱教育”，黃李娜老師的“知足、感恩、奉獻”，王樹賢老師的“用愛心創(chuàng)造未來”，李永坤老師的“當好教師，讓愛心付出與幸福同在”。他們以愛為出發(fā)點、以責任為根本，用心去訴說，用情去表達，催人淚下、激人向上。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，充分的表達了教師甘于平凡，愛崗敬業(yè)，默默奉獻的高尚品格，展現(xiàn)我校教師愛崗敬業(yè)，愛生樂教，為人師表，無私奉獻的良好精神風貌。經過激烈的角逐，語文組劉昭老師獲得特等獎，英語組的陳柳霞老師和政史地組的陳偉紅老師獲得一等獎，后勤組的黃李娜老師、數學組的李永坤老師和理化生組的王樹賢老師獲得二等獎。劉昭老師代表學校參加xx區(qū)“五心”師德演講比賽榮獲三等獎。

6、開展教師職業(yè)道德規(guī)范考試活動。為了提高教師的師德理論水平，增強全校教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表的自覺性，樹立教師良好師表形象，切實加強教師隊伍建設。11月上旬，學校以答卷的形式對教師學習職業(yè)道德內容的學習情況進行了驗收考核。

（五）師德教育活動的體會與思考。

1、加強師德教育，提高教師的職業(yè)道德素質是學校和領導的首要任務；加強學習是師德教育的主要途徑；活動開展是師德教育的有效方法；多方評議是促進師德水平提升的重要手段；制度建設是落實師德教育的基本保證。

2、榜樣的力量是無窮的動力。我校在教育教學中涌現(xiàn)了不少的典型人物和事跡。黃李娜老師早上班晚下班公正處理學校教師的考勤工作，經常加班加點為學校各部門打印教育創(chuàng)強等資料而毫無怨言；劉昭老師用愛心感化學生，使瀕于失學的后進生成為優(yōu)秀班干部，她在節(jié)日收到了許多短信，大部分是學生的；班主任們利用休息時間，根據學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地找學生談心或進行家訪、電訪，耐心細致的做好學生思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖；幫扶活動，真情投入。林小珍老師為了保證雙親喪亡的xx同學不因經濟困難而失學，她除了每月定額從工資里拿出200元資助xx，還在q群發(fā)動她的同學和朋友定期捐款，成立愛心賬戶并承諾資助xx同學完成高中學業(yè)。學生的認可，家長的感謝，就是老師最高的榮譽。

師德建設是一項長期而艱巨的任務，經過一學期的努力，學校對師德建設工作高度重視，學校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。

四、多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作，促進班風、校風轉變

我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發(fā)展。

1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛特殊群體學生領導小組，加強對特殊群體學生的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。領導小組由校長任組長，政教處主任任副組長，班主任為成員，學校政教處、關工委、團委等部門結合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關愛特殊群體學生工作。

2、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，學校就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有135人，其中特困生35人、學困生62人、外來工子女14人、留守兒童9人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現(xiàn)象。

3、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養(yǎng)計劃和幫扶措施，及時總結方法。

4、學校定期舉辦“特殊群體學生幫教工作”經驗交流座談會，研究工作，探索新路，采取措施，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結關愛“特殊群體學生”的方法經驗，從而進一步提高我們關愛特殊群體學生的工作成效。

5、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在XX年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學” 捐款活動。每學期，全校師生共計捐得善款1萬元以上，全部用于資助我校的貧困學生和患病教師。在上學期，學校領導得知九（2）班學生xx雙親喪亡此事后，高度重視，政教處印制并向全體師生下發(fā)了捐款倡議書，讓所有師生及家長了解學校的此項捐款活動。全體教師積極行動，學生們紛紛拿出省下零用錢，獻出自己的一份愛心。全校師生捐款9426元，所有捐款第一時間送給xx同學。

五、創(chuàng)新德育活動，提高育人效果

（一）實行班級量化管理，開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動。

一個班級各方面的情況如何，具體的數字最能說明問題。自1996年來，我校就實行了班級量化管理，把出勤、儀表、衛(wèi)生、課堂紀律、違紀學生的處理、公物保管、學習成績等方面納入了評比，每天公布，實行周評制度，期末作為先進班評選的依據。各班也根據實際制定了學生量化評分細則。通過全面的量化評比，激活了各個部門的育人功能，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，促進了學生良好行為習慣了養(yǎng)成，培養(yǎng)了學生自我管理的能力?，F(xiàn)在，級與級之間、班與班之間開展良性競爭，各級、各班從班主任到學生干部到普通學生都很注重班級建設。本學期，“雙優(yōu)班”率為90%。

（二）重視學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。

1、嚴肅校紀班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。對學生進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成的教育應從學生的認知出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。我們把每學期開學的第一周定為日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳周，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的其它規(guī)章制度，并根據不同班級的特點，制定適合不同班級的班規(guī)。特別是對七年級學生實行入學前適應性教育。

2、運用激勵機制，深化養(yǎng)成教育。學生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項長期而又艱辛的工作，不是一蹴而就的。學生可塑性大的特點常常會導致學生容易受到周圍環(huán)境的影響，以至不良的行為習慣出現(xiàn)反復。針對這一實際情況，需要通過再教育、再訓練來糾正。所以，我們對學生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育做到：反復抓，抓反復，抓好落實、抓好內化。尤其是對那些日常行為規(guī)范比較差的學生，我們運用談心、思想交流的方法，與他們建立起親密的師生關系，用愛的甘泉去滋潤他們的心田，使他們在教師的潛移默化下逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。另外，我們利用榜樣，通過班內有良好日常行為規(guī)范的學生去影響他們，并對他們身上的閃光點適時給予肯定。以此激發(fā)他們積極向上的動力，朝著正確的方向發(fā)展。

3、制定評價制度，落實養(yǎng)成教育。 制定評價制度對進行良好日常行為規(guī)范的教育起著重要的導向和監(jiān)督作用。在對學生進行了常規(guī)宣傳之后，我們要求班主任制定了班級量化管理細則及量化管理一覽表，對學生進行量化。班級記錄本記載學生的具體表現(xiàn)，每月進行匯總，將學生的具體得分情況填在量化管理一覽表里，從中評出先進等。經過一段時間的評價督導，學生在學校里已經養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范。

4、加強執(zhí)勤力度，強化養(yǎng)成教育。每天有值日領導帶班，值日教師執(zhí)勤，值日學生檢查，對學校班級日常工作的檢查評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對禮儀、衛(wèi)生、紀律等進行檢查監(jiān)督，對校園內不文明行為給予及時糾正，使學生養(yǎng)成良好行為習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。

（三）強化安全工作，創(chuàng)建平安校園。

學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，積極開展建設“平安校園”活動，把建設 “平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣大教職工營造了一個“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境。

1、加強領導，落實責任。

（1）提高認識。加強對新形勢下平安建設工作重要性的認識，把創(chuàng)建“平安校園”工作擺上重要日程，認真研究，精心部署，根據校領導班子成員會議精神，切實加強組織領導，抓好職責范圍內的工作落實。

（2）加強管理，制定安全應急預案，狠抓制度措施的落實。學校重新調整安全工作領導小組，成立了以校長為組長，副校長、政教處主任為副組長，教導處、總務處、團委、年級組長、宿舍管理教師、班主任等為組員的安全管理領導工作小組，領導小組成員明確分工。做到了有領導具體負責，有人員具體辦事，強化目標，對公共財產安全、防火安全、防盜安全、網絡安全加強管理，做到防患于未然。制定了《xx中學安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。每學年初，校長與教職員工簽訂了《城中校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《城中學生安全責任書》。

（3）健全制度。進一步健全和完善平安建設制度、矛盾糾紛排查調處制度及其他相關制度，及時傳達區(qū)政法工作會議精神和綜治暨平安建設會議精神，認真落實各項平安創(chuàng)建工作任務。

（4）加強督促檢查。學校堅持每月至少召開一次平安創(chuàng)建工作專題會議，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時研究整改，做到善始善終。

2、加強教育，營造氛圍。

（1）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學校宣傳優(yōu)勢，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動的輿論宣傳，通過開展平安建設宣傳月、舉辦法制知識講座、進行普法知識測驗、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃厚的“平安校園”建設輿論氛圍，促進了創(chuàng)建活動深入推進。

（2）加強理論學習，提高教職工思想政治素質。不斷加強對黨的十八大會議精神及科學發(fā)展觀等政治理論的學習，宣傳黨和國家的各項方針、政策，用所學知識解決實際工作中的各種問題，從而不斷提高了教職工的政治理論水平。

（3）開展普法教育，增強教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認真剖析不安全事故以及其導致的原因，幫助教職工正確認識平安建設的重大意義，增強了教職工的安全意識。另一方面組織全體教職工認真學習法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設意識，增強教師保平安、促和諧的自覺性，為創(chuàng)建“平安校園”建設奠定了良好的基礎。

3、完善崗位責任制。

為進一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領導小組，每日一位領導做總值，和值日教師一起來維護好學校教育教學的平安秩序。在此基礎上學校與各位教師簽定了安全責任狀，教師對學生的安全責任與年末的崗位目標管理考核掛鉤，這樣使制度具體落實，不留于形式。夏季教育學生不要到湖邊和河邊去玩，教師做到向學生進行耐心的教育，在重大的安全問題上，學校領導教師都能及早做出相應的對策，致家長的一封公開信，一封是關于防溺水的問題的信，班主任教師同一些家居附近有水的學生家長取得聯(lián)系，叮囑家長要注意孩子安全問題，一封是安全問題的信，在這個同時，我校聘請了交警到校講解交通安全的重要性和怎樣遵守交通規(guī)則，學生還進行了“交通事故”畫板的參觀，使學生上了一堂生動的教育課，我們通過家長學校和家長委員會最先了解核實，經過側面了解，同時我校有一支事業(yè)心、責任感強的教師隊伍，教師有了依法執(zhí)教的法律意識就給學生創(chuàng)設了一個平安的校園學習生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長、社區(qū)認同，他們同我們一起來關注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。

4、抓常規(guī)管理。

加強對學生的德育教育和法制教育是學校對學生進行的常規(guī)教育，實施警校共建，學校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學秩序的條件，我們定期向學生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學生掌握防火、防盜、防溺水的一些常識。比如，在5月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，效果非常好。在加強學生的思想道德建設上，我們號召學生遠離邪教、崇尚科學，利用雙周四下午第三節(jié)課時間進行科普知識閱讀，豐富學生的文化活動。

除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、學生宿舍也簽定了安全責任狀，并按責任制度進行管理檢查，層層落實，責任到人。門衛(wèi)工作抓得更緊，對一切外來人員不得進入教學樓；上級領導檢查工作，門衛(wèi)都要事先與校長室取得聯(lián)系，領導同意后，方可放入；家長找教師，等到下課后到值班室進行交談；并對來校者進行登記，加強防范工作。

今年省、市有關領導到學校檢查防溺水工作和安全消防工作，都給予了很高的評價。多年來，由于我校重視安全教育工作，沒有出現(xiàn)安全責任事故。

（四）開展依法治校示范?；顒?，杜絕校園違法犯罪行為發(fā)生。

多年來，學校堅持“依法治校、以人為本，以德立校，讓每個學生健康和諧發(fā)展”的辦學理念，認真貫徹落實中央、省、市關于“依法治?！庇嘘P文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，保證了教育方針和學校工作的順利實施。

1、健全組織機構，構建依法治校長效工作機制。

學校非常重視依法治校工作，學校建立健全了組織網絡，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以王龍佼校長為組長的依法治校領導小組，建立了以政教處為主導，以班主任、政治課教師為骨干，以共青團組織為依托的普法工作隊伍。組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校工作的重要議事日程，并融入到了日常的教育教學管理中。學校還成立了由政教處主任任組長的法制教育宣傳組，負責師生的法制教育，學校綜合治理及安全等各項制度的檢查評比，處理學生校內申訴，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。還成立了由教導處主任任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等。全校形成了一把手校長負總責，法制教育工作做到長期有規(guī)劃，每個學年度學校都能結合本校實際制定年度依法治校工作計劃。為了進一步加強法制教育，堅持依法治校，學校在區(qū)教育局和綜治辦的直接領導下，設立了法制副校長，聘請xx區(qū)檢察院的高燕艷同志擔任法制副校長。

2、完善健全管理制度，實現(xiàn)依法治校工作規(guī)范化和制度化。

為使我校各項工作進一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、時時有章可循，由校長室草擬了《學校章程》，在全校教師大會上通過，并報請教育主管部門批準，并嚴格遵照章程實施辦學活動。在《學校章程》的基礎上，我們制定和完善了學校內部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內申訴制度等等，這些規(guī)章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現(xiàn)了制度化管理。

3、依法規(guī)范辦學行為，將依法治校滲透到教學管理的每個細節(jié)。

規(guī)范辦學行為，切實提高教育教學質量是依法治校的目標所在。多年來，我們認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的政策、法規(guī)，對學生全面實施素質教育，做到年初有計劃，年終有總結。學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范等教育活動，收到良好效果，學校秩序井然。

4、加強校內法制宣傳，規(guī)范師生行為。

（1）多種形式開展法制宣傳教育活動。我校將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。我校聘請了xx檢察院的高燕艷警官擔任我校法制副校長，并舉行了隆重的頒發(fā)聘書儀式。法制副校長多次來我校作法制教育報告，如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，她結合發(fā)生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學生應該吸取的深刻教訓，為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的宣傳教育和警示作用。既普及法律知識，又預防學生違法、犯罪。

（2）抓學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂，把法制教育作為一門課程納入教學計劃，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資“四落實，使法制教育落到實處。為此，我們要求教師把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用，把法規(guī)意識納入課程內容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規(guī)教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識伴隨自己的教學。

（3）分層次多渠道開展法制宣傳教育。學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規(guī)教育和培訓。我校分層次多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，讓各項法律法規(guī)在教師、學生乃至家長的心中長存。政教處主任積極參加市、區(qū)組織的各項法規(guī)學習與培訓，并及時對班主任進行了二次培訓。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將法規(guī)意識貫穿于自己的教育教學活動中。學校還組織全體教職工參加普法考試，考試合格率達100%?，F(xiàn)在，法制教育已經成為學校重要的日常工作，學校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

（4）加強陣地宣傳，滲透法制教育。學校在宣傳櫥窗及班級黑板報開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；利用學校多媒體教室、校園廣播站和國旗下講話，對學生進行法制教育；結合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規(guī)范”演講比賽、班級黑板報評比等；結合中小學安全教育月，組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、手抄報等形式對學生進行交通安全教育；換季時節(jié)，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育；開展讀書教育活動，組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“崇尚真善美，學做誠信人”等讀書教育活動，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規(guī)意識。

我校自開展依法治校示范校創(chuàng)建以來，始終堅持依法治校、依法執(zhí)教，學校辦學行為規(guī)范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發(fā)生；多年來沒有一例教職工或學生的申訴事件。

（五）扎實做好學生的心理健康教育工作。

關注學生的心理健康，培養(yǎng)學生合格健全的人格，是新課程理念中又一個重要的組成部分。我校把心理健康教育作為素質教育的重要課題來研究，把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程，并不斷探索符合中學生實際的心理健康教育的新途徑和新機制。

1、全力提高師資力量。我校經常派出教師外出參加心理健康教育培訓班，提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。在崗班主任參加心理健康教育c證培訓比例達100 %。

2、全面開展教育活動。

（1）按規(guī)定開設心理健康教育活動課。

（2）建設規(guī)范化的心理咨詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師定期對學生的心理咨詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態(tài)。

（3）設置心理信箱，與學生書面溝通。

（4）學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。

（5）根據需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。

（6）建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

（六）落實德育的課程滲透，將德育具體化。

我們充分發(fā)揮主陣地作用，強化學科滲透。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。

1、緊扣教材，自然滲透。我校根據學科特點，要求每位教師學期初有德育滲透計劃，學期末有學科德育總結。在通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過在各學科的常規(guī)教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。培養(yǎng)了學生具有良好的情感態(tài)度和價值觀，幫助學生形成了正確的人格。

2、把握學科特點，增強滲透的生動性，把握學科性質和特點，在滲透德育時，充分發(fā)揮本學科的優(yōu)勢，增強生動性。

3、尋求最佳結合點，增強針對性。德育不僅要與知識傳授、能力培養(yǎng)結合，而且要選準德育要求與學生精神要求的最佳結合點，才能增強德育的針對性，受到較好的效果。我們要求教師要深入了解學生的思想狀況，善于體察和把握學生的思想脈搏，在滲透德育中對癥下藥。

（七）持續(xù)扎實開展學雷鋒活動。

為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。xx年3月5日，區(qū)關工委、區(qū)教育局、區(qū)教育局關工委在我校舉行深入開展學雷鋒活動現(xiàn)場會?，F(xiàn)場會上，校長做了題為《扎實持久地開展學雷鋒活動》的經驗匯報。我校多年來堅持以學雷鋒活動為載體，堅持校園文化建設、朝陽讀書等主題活動開展與學雷鋒活動結合起來，建設了學雷鋒文化長廊和雷鋒紀念室，購買一尊雷鋒頭像和一批有關雷鋒的書籍，制作學雷鋒活動圖文展板。還堅持開展了“讀好書”、 “彎彎腰”、“扶貧助學”、“學習幫扶”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區(qū)、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發(fā)學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。

六、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，創(chuàng)建自己的特色

由于學校德育工作內容多，時效性強，教育對象復雜，評價多元化，教育影響的外界因素多，因此德育資源的整合與創(chuàng)新、加強學校與家長、社區(qū)合作顯得非常重要。

1、積極爭取社會各界對學校工作的支持，努力構建全方位、立體式的教育網絡。加強同xx派出所的共建，聘請xx區(qū)檢察院的高燕艷科員為我校法制副校長，法制副校長經常到學校為全體師生舉辦法制教育、禁毒教育講座和學生的保護工作，這大大增強了師生的法制觀念，促使學生違紀現(xiàn)象日益減少；派出所干警經常到學校巡邏，了解情況，幫助學校搞好校園周邊環(huán)境的治安工作，凈化學校周邊環(huán)境，師生的工作、學習、和生活環(huán)境得到了有力的保障。

2、加強同家長的聯(lián)系。通過家長學校、家長會、親子活動等開展家庭教育。我校根據實際，今年成立新一屆家長委員會，聘請了xx區(qū)關工委常務副主任黎俊生局長、教育局關工委主任陳保紅局長、xx鎮(zhèn)黨委委員韓興周為顧問，各村委會書記或主任、優(yōu)秀家長代表王桑為委員，規(guī)范了家長學校教室。本學期十一至十三周，我們分班組織召開了學生的家長會。向家長介紹學生在校成長情況，交流家庭教育經驗，研討子女教育問題，把學生的思想品德進步情況及時反饋給學生家長，讓家長不但了解學生的學習進步情況，還要了解學生的思想進步情況，征求學生家長對學生思想品德教育的支持和協(xié)助，讓家長參與學生的德育教育，取得了良好效果。建立家長聯(lián)系制度，學校及時與家長溝通，定期向家長通報學校辦學及學生情況。同時，建立班主任家訪制度，并且將其列入班主任工作量化中。班主任采用多種方法與家長密切聯(lián)系，和學生家長進行面對面的交流，更全面地了解學生的情況,了解家長的性格、教育方式等，聽取家長對學校工作的意見和要求，共同做好學生的思想教育和學習指導工作。家訪制度為老師與家長搭起了溝通的橋梁，很好地把學校教育和家庭教育有機結合起來，使家長能及時了解子女在校的表現(xiàn)，有針對性地加強教育，增強教育效果。

七、扎實開展“朝陽讀書”和“圓中國夢”主題讀書活動，積極打造書香校園

我們通過開展“朝陽讀書”和“圓中國夢”主題讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，提高學生們的審美情趣和文化底蘊。

1、我校成立了強有力的讀書活動領導小組和得力的讀書輔導教師隊伍，形成有力的領導、管理機制，使我校讀書活動有組織、有指導性地開展。

2、我們想方設法創(chuàng)設了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學生讀書方便，圖書館每天照常開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是為滿足學生的讀書需求，學校為各班級配置了書架，建立了富有個性的圖書角，班級圖書角成了學生讀書的另一個重要陣地。三是開展“書香家庭”快樂讀書活動。我們積極與學生家長聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，經常交流，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的促進作用。四是“經典誦讀”廣播。學校廣播站開辟了“經典誦讀”欄目，每天定時播放經典的配樂詩、詞、曲，讓學生在潛移默化中受到書香的熏陶。五是開展主題班會活動。每學期我們要求各班開展一次以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的主題班會活動。各班級依據學生情況，從實際出發(fā)，開展了適合學生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得交流會等活動，活動中充分調動了學生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養(yǎng)。同時引導學生自主學習、自主活動，從實踐中體會到讀書帶來的樂趣。六是在寒、暑假建立“家庭——學校連心卡”，老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，要求每個學生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學生在假期中的讀書活動的開展。

3、開展“我的中國夢”宣傳活動。我校利用國旗下講話、黑板報、校園廣播開展“中國夢”宣傳學習，從思想上教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為打造美麗中國夢而努力學習。

4、舉行“中國夢”主題教育宣講報告會。10月17日下午，我校邀請了xx區(qū)關工委主任余康培、區(qū)關工委常務副主任黎俊生和區(qū)教育局關工委主任陳保紅到學校開展“中國夢”主題教育宣講活動。區(qū)關工委常務副主任黎俊生給全校師生做了題為“圓中國夢，從我做起”的專題報告。全體師生通過聆聽精彩的報告對中國夢的豐富內涵和現(xiàn)實意義有了更深刻地認識，進一步鼓舞了斗志和增強了信心。大家都認為中國夢就是我們每一個中國人的夢的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務實，拼搏進取，為實現(xiàn)偉大中國夢而不懈奮斗！

5、開展“中國夢”主題班會和生動的“與人生對話——我的中國夢”主題心愿墻活動。從10月14日開始，各班主任分別用觀看“中國夢”視頻、分享個人夢想、暢談對中國夢的理解、朗誦《少年中國說》等方式進行“中國夢”主題班會，引導學生準確了解“中國夢”的本質內涵和重大意義，啟發(fā)了同學們感悟“我的夢”和“中國夢”的聯(lián)系，然后全體同學把自己制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在教室后面的心愿墻上。xx年11月14日，我們組織36名同學參加xx村校外輔導站的“共話中國夢座談會”活動，八（1）班盧小草同學和八（2）班陳碧瑩同學分別作了發(fā)言。座談會后，大家制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在心愿墻上。

6、開展“圓中國夢”主題讀書征文比賽活動。我校關工委和語文科組積極開展了“中國夢.我的夢”為主題的征文比賽活動，讓學生根據所見所聞抒發(fā)自己的情感。最后推出三名學生的作品代表學校參加區(qū)關工委和教育局組織的“復興中華，從我做起”主題讀書征文比賽活動，我校八（3）班的陳麗華同學的作品被推薦參加xx市的征文比賽評獎，其余兩名同學的作品獲得了xx區(qū)一等獎，輔導老師劉昭、黃愛獲得了“優(yōu)秀輔導老師獎”稱號。

通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。近年來，學校多次被評為區(qū)、市、全國讀書教育活動先進單位，讀書活動經驗多次在區(qū)、市、省級專題會議上交流。

八、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境，增強德育工作實效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍，我們扎實做好以下幾方面工作：

1、精心布置宣傳陣地。我校在主校道、樓道墻壁上都懸掛了警示語等宣傳板；加強了對廣播站、板報、文化長廊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。板報等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級教室布置。在教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規(guī)章制度；在每個教室里都設立了圖書角、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、開展豐富多彩的校園文化活動，全面推進素質教育。本學期，我們通過開展了大課間活動，在活動中挖掘學生的潛能，發(fā)揚學生的個性，豐富學校德育工作的內涵。

自從加強校園環(huán)境文化建設以來，優(yōu)化了育人環(huán)境，增強德育工作實效性，我校學生的思想道德素質有了明顯提高。

九、存在的問題及設想：

1、進一步開展心理健康教育并輻射到家長，同時注重對教師心理健康教育。

2、學校教育一定要得到家長的配合與支持，使教學、教育真正的有效。

3、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時代特色的德育活動，努力培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀建設人才。在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展?？傊?，我校將德育工作放在各項工作的首位來抓，大處著眼，小處落筆，形式多樣，有所側重，落得實，抓得牢，其實際效果顯而易見。但在特殊群體教育方面也存在教育難、方法差等問題，我們會在今后的工作中加強研究，努力實踐，力爭將德育工作推向新的高度。

政教處

第14篇 ##中學第一學期德育工作總結

本學期來，學校德育工作堅持以鄧小平理論和同志“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神和局教育工作意見，積極推進素質教育，以改革和創(chuàng)新的精神，與時俱進，努力提高德育工作的針對性和實效性。

一、加強政治思想教育，增強師生團隊精神、愛國主義精神。

進一步加強對師生的政治思想教育，是踐行“以德治國”方略；是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向，掌握客觀、科學認識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學的世界觀、人生觀的重要思想前提，我們認真組織師生學習黨的十六大精神、“三個代表”重要思想；學習《公民道德建設實施綱要》，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄，并在校園中開展豐富多彩的活動。包括：“中華魂”——高舉偉大旗幟，誓做時代新人普通話演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動，大力弘揚和培育民族精神，對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育，并積極組織學生參加區(qū)級各項活動，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學生“中華魂”主題演講比賽一等獎，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設澄?！鼻嗌倌暾魑幕顒尤泉?；陳妍獲澄海區(qū)2003年中小學生演唱比賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導終身學習、全民學習、創(chuàng)建學習型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。

二、加強對學生的法制教育、安全教育，培養(yǎng)學生遵紀守法自覺性。

在新學期里，我們認真貫徹中央四部委《關于進一步加強青少年法制教育工作的意見》提出的各項具體要求，結合“四五”普法任務，認真抓好對學生的法制宣傳工作，把加強對學生的法制教育同紀律教育、基礎文明教育有機結合起來，聘請東里邊防派出所領導到校為師生舉辦法制講座，根據實際對學生進行有針對性的紀律教育。通過組織學生觀看禁毒電視教育片，在校園中開辟禁毒教育專欄，認真抓好毒品預防教育。繼續(xù)在學生中開展崇尚科學，反對封建迷信，反對邪教教育，開辟“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄，讓學生透過翔實的材料，進一步認清邪教的邪惡本質，堅決與邪教作斗爭。

安全教育是學校工作的.重要內容，本學期通過班會課，觀看安全教育專題片，出版安全知識專欄等多種形式，加強對學生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學生安全防患意識，自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處，我校被推薦為澄海區(qū)2003年安全工作“精神文明建設”先進單位。

三、積極開展青少年科技教育活動、社區(qū)教育活動，進一步拓寬育人渠道。

在青少年中開展科技教育活動，是推進素質教育的一項重要內容，我們在學校中積極宣傳《科學技術普及法》，開辟科普教育小園地，讓學生了解一些科普知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力，組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽，林璧揚同學獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學生創(chuàng)意物理實驗設計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學也榮獲2003年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學爭得殊榮。

社區(qū)教育是學校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學生參加社會實踐活動，讓他們加深對社會的認識，了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責任感，我們還邀請學校關心下一代工作領導小組的老同志對學生進行校史教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪，召開高一級、高三級學生家長會議等形式，同學生家長建立經常性聯(lián)系，使學校教育同家庭教育同步，努力提高家長學校的辦學質量。

有道是：問渠怎得清如許，為有源頭活水來。在校長室的正確指導下，學校德育工作又跨上新的臺階。

第15篇 中學第一學期音樂科組工作總結

中學第一學期音樂科組工作總結

本學期，在科組幾位老師的共同努力下，音樂科組的全部工作到現(xiàn)在已經順利而圓滿地結束了 ，現(xiàn)將我科組的工作進行總結匯報，以期待來年有個更好的開端。

本學期，音樂科組主要完成了以下幾項重要工作：

1、參加廣州市第12屆合唱比賽，獲得增城市一等獎和廣州市二等獎；本次比賽花費了近一個學期的時間，從9月份開始排練到12月份的決賽，音樂科組的五個老師：z老師團結合作，從高一一千多學生中逐個挑選，精心培育，每個老師負責帶一個聲部，最后由陳惠子老師擔任指揮，統(tǒng)一聲部進行了為期兩個多月的排練，終于取得了可喜的成績。同學們在本次活動中表現(xiàn)得非常認真、刻苦，頂著高中學業(yè)重、作業(yè)多的壓力堅持次次參加排練，讓老師們都感到非常欣慰。臨近比賽前我們還邀請了華南師范大學的孫欣然老師進行了兩次指導，更加堅定了比賽的信心。本次比賽雖然沒有拿到廣州市的一等獎，但是我們已經感到非常高興了 ，我們在這個過程中不但盡心盡力了，還得到了很多學習的機會，z和z老師有幸參加了合唱培訓，我們也一起觀賞了多次合唱音樂會，從中得到了不少的感悟，相信在今后的'合唱比賽中，我們會更加高效、高質量地進行排練，取得更好的成績。

2、多形式、多種類地開展音樂公開課：本學期，按照學校要求，全體教職工都要開展自己的公開課，音樂科組在本學期開展的音樂公開課是形式最多樣化的一次，有音樂鑒賞課、有聲樂專業(yè)課、有器樂技能課、還有合唱訓練課、以及音樂劇欣賞課等，大大豐富了教學內容，為學生參與音樂活動提供了多種平臺。其中z老師在教改室上的全市公開課《多彩的華夏之音——民歌篇》獲得了增城教研員z老師的高度贊揚，稱這是一堂純美的音樂課，整節(jié)課都在美的感受中度過，z老師的聲樂專業(yè)課效果出眾，能明顯感受到教師業(yè)務素質在逐年提高中，z和z老師的小吉他（尤克里里）課讓學生學有所長，真正體現(xiàn)了學生的興趣愛好。

3、第14屆體藝節(jié)文藝晚會十年來創(chuàng)“最”：隨著塘新中學體育館的落成，今年的體藝節(jié)文藝晚會終于有家了，今年的文藝晚會有幾個“最”，第一：舞臺、燈光搭得最好；第二：學生、演員到得最整齊、最有秩序；第三：節(jié)目最豐富、最有氣氛。因此今年的文藝晚會舉辦得非常成功，當然也還有很多不足需要改進，比如音響不能擴散到每層看臺，坐在頂上的都聽不到什么，這個需要裝多幾只音響去各個角落；其次，小品類的節(jié)目質量還不夠高，要多創(chuàng)新，或者搬些優(yōu)秀的小品來表演。

4、高一年級在全級推廣音樂特色課——“尤克里里”教學：為了多挖掘學生興趣愛好，豐富學生課余生活，高一年級音樂教師在暑假期間通過自費學習，掌握了尤克里里（一種風靡全世界的四弦吉他）的基本彈奏方法，在本學期開學初開設了必修課——音樂鑒賞，和選修課——尤克里里學習，學生根據自己的愛好自由選擇課程，充分調動了學生學習的積極性，學生每天中午或傍晚自覺跑到舞蹈室練習吉他彈奏，在學校體藝節(jié)期間三百多小吉他為高二音樂班的電聲樂隊助陣，將全場晚會推向了高潮。本來預計本學期末進行的尤克里里專場匯報表演因級時間安排不過來，將推到下學期初進行。本學期高一開展的卡拉ok比賽，學生興致都非常高，積極參加活動，遵守秩序，只是學校音響實在不給力，很多老師都感概：就這樣的音響學生都唱得那么來勁，可見學生是多么熱愛歌唱。

是的，我們真的需要一個充滿歌聲的校園，要多帶動學生們一起歌唱，一起揮灑青春，青春就應該是熱情澎湃的，充滿朝氣的，音樂科組今后依然要從實踐出發(fā)，帶領學生走向健康、朝氣的青春娛樂。