第1篇 大學(xué)生入職培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)一：大學(xué)生入職培訓(xùn)總結(jié)
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼為期半年的培訓(xùn)即將結(jié)束，回首過往，不禁感慨，我們已不再是那在校的大學(xué)生，雖然籃球隊(duì)服上依然印著“大學(xué)生”的字樣，我們也不將再是那“游手好閑”的入職培訓(xùn)學(xué)員，雖然臉上那股稚氣仍在。在這說短不短，說長不長的六個(gè)月利，不敢說自己已經(jīng)由大學(xué)生向在職員工成功轉(zhuǎn)型，但成效還是很明顯的。而正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)培訓(xùn)的過程，讓我們收獲的不僅是對(duì)云浮這座新城市、云硫集團(tuán)公司的了解過程，更是一種認(rèn)清自我、融入企業(yè)的成熟心態(tài)的過程。在這里，我很真誠的感謝集團(tuán)公司給予我的這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及在此次培訓(xùn)過程中給予我們支持和厚愛的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
我清晰地記得付書記給我們上課時(shí)所說的話，他不像是以一個(gè)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的身份給我們授課，反而更像是以我們父輩的姿態(tài)與我們談心、傳授經(jīng)驗(yàn)。他教的不是虛無縹緲的東西，而是教我們?nèi)绾巫呦蛐腋Ｈ松?。幸福是什么？幸福就是快樂加上意義。我們都渴望成功，但怎樣才能成功呢？腳踏實(shí)地，仰望星空。而這些都建立在健康之上。正如《易經(jīng)》上所說的“與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序”。付書記講的時(shí)間雖然不多，但給予我們的啟發(fā)、感悟又豈能用那點(diǎn)時(shí)間來衡量？
集團(tuán)公司給予這次培訓(xùn)的目的意義在于通過培訓(xùn)幫助新入職大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作狀態(tài)，更好地更快地融入企業(yè)、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，降低新入職大學(xué)生的流失率，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。公司正值二次創(chuàng)業(yè)時(shí)期，人才的短缺更為明顯。讓新入職大學(xué)生快速有效合理地融入企業(yè)，了解企業(yè)文化尤顯重要與迫切。此次培訓(xùn)正是基于這些出發(fā)，凸顯了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新入職大學(xué)生的關(guān)懷與期望。
此次培訓(xùn)主要是進(jìn)行輪崗培訓(xùn)制，即對(duì)集團(tuán)公司各個(gè)二級(jí)單位進(jìn)行輪崗培訓(xùn)。礦業(yè)分公司和化工廠作為生產(chǎn)單位無疑是培訓(xùn)的重點(diǎn)。下面就針對(duì)在二級(jí)單位的培訓(xùn)的過程談?wù)劯惺芎腕w會(huì)。
我們?cè)诘V業(yè)分公司經(jīng)歷了一個(gè)半月的培訓(xùn)，對(duì)公司的十二個(gè)車間進(jìn)行了輪崗。雖然時(shí)間并不長，只能算得上走馬觀花，但是對(duì)采礦和選礦的過程還是有了不少的了解。從由穿爆車間爆破，采剝車間挖礦，再到破碎車間破碎后進(jìn)行棒磨浮選裝礦過程，看似簡單，實(shí)際透露著精細(xì)、繁瑣的工序。在礦山上我們看到的是工作的有序進(jìn)行，員工們工作的熱情高漲，對(duì)我們提出的問題不厭其煩解答。由于礦山上工作的繁忙，我們隊(duì)實(shí)際的操作過程不能了解的太深，這也是留下了一點(diǎn)小小的遺憾。
在化工廠的一個(gè)月培訓(xùn)時(shí)間里，主要了解了化工廠四個(gè)車間的生產(chǎn)工藝流程，接受車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們不僅是對(duì)化工知識(shí)的了解，還是對(duì)為人處事的一個(gè)認(rèn)知過程。在硫酸二車間了解到硫酸的生產(chǎn)工藝，從工藝組的一些細(xì)節(jié)可以看出許多回收利用、環(huán)保的理念。動(dòng)力車間發(fā)電滿足本廠的用電需求；精制酸車間對(duì)硫酸的提純，提高競爭力等都有這方面的體現(xiàn)。
其他的二級(jí)單位雖然是輔助礦業(yè)、化工廠的工作，但是它們也同時(shí)很多資質(zhì)，滿足公司要求的同時(shí)，也能對(duì)外進(jìn)行營銷。
云硫集團(tuán)正值二次創(chuàng)業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)適宜地提出“三高”標(biāo)準(zhǔn)，即高境界、高精度、高效率。著眼于大局，積極進(jìn)取，要求嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快的工作作風(fēng)，為建百年云硫，造企業(yè)航母奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 半年培訓(xùn)即將結(jié)束，我們度過了從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的迷茫期，云硫集團(tuán)給予我們一個(gè)很好展示自我的平臺(tái)，讓我們有了長遠(yuǎn)的目標(biāo)和為之奮斗的動(dòng)力。這次培訓(xùn)也讓我們知道自己應(yīng)該在現(xiàn)狀中努力做對(duì)事，用心做好事，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，向成功邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
總結(jié)二：大學(xué)生入職培訓(xùn)總結(jié)
20xx年7月22日，公司對(duì)今年新入職的18名大學(xué)生進(jìn)行了為期一天的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有公司概況介紹、公司十二五規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)文化建設(shè)及員工職業(yè)道德教育、質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系相關(guān)知識(shí)、公司安全生產(chǎn)教育、公司規(guī)章制度及相關(guān)法律法規(guī)、社交禮儀及行為準(zhǔn)則。
此次培訓(xùn)的主講人有公司黨委書紀(jì)王志強(qiáng)、綜合辦公室主任譚運(yùn)、綜合辦公室副主任屠瑩瑩、總師辦主任宋霞及其他相關(guān)部門業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人。公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視對(duì)年輕后備人才的關(guān)愛與培養(yǎng)，黨委書記抽出時(shí)間親自講課，董事長多次關(guān)注培訓(xùn)計(jì)劃并專門安排一小時(shí)的時(shí)間到會(huì)場聽取學(xué)員們的心聲，與學(xué)員們進(jìn)行對(duì)話，其他部門領(lǐng)導(dǎo)也積極配合，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。在公司上下級(jí)的共同努力下，這次培訓(xùn)工作取得了較好的效果。
通過介紹公司概況使學(xué)員們了解了公司的成長、發(fā)展的過程；通過學(xué)習(xí)公司十二五規(guī)劃，學(xué)員們了解到公司的目標(biāo)和愿景，增加了企業(yè)發(fā)展的信心；通過學(xué)習(xí)企業(yè)文化及員工職業(yè)道德教育，學(xué)員們對(duì)“忠誠”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了對(duì)公司的忠誠奉獻(xiàn)；通過對(duì)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全三個(gè)管理體系知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解到公司正在運(yùn)行的管理體系與日常工作的密切聯(lián)系；通過學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，學(xué)員們深刻地認(rèn)識(shí)到了樹立安全意識(shí)、保護(hù)自己和他人安全和健康的重大意義，同時(shí)對(duì)公司的安全生產(chǎn)管理有了初步了了解；通過學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度及相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)員們清楚了自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待員工與企業(yè)之間相互制約的關(guān)系；通過學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)，學(xué)員們掌握了人際溝通的基本原則，學(xué)會(huì)如何與同事和睦相處，如何適應(yīng)自己的社會(huì)角色。
為歡迎這些年輕大學(xué)生加入公司，培訓(xùn)結(jié)束的當(dāng)天晚上，在董事長的帶領(lǐng)下，公司領(lǐng)導(dǎo)與新入職18名大學(xué)生舉起酒杯，共進(jìn)晚餐。在歡樂的氣氛中，不少大學(xué)生表示自己找到回家的感覺。
培訓(xùn)時(shí)間雖短，學(xué)員們收獲卻很大。通過公司組織的這次培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)公司有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)為大學(xué)生們今后能更快、更好的溶入到公司，更好地開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)三：大學(xué)生入職培訓(xùn)總結(jié)
公司把對(duì)青年大學(xué)生的培養(yǎng)教育作為實(shí)施人才興企戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分，連續(xù)多年堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生進(jìn)行入職專題培訓(xùn)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)公司的認(rèn)同度和歸屬感，使大學(xué)生盡快融入移山，適應(yīng)公司生產(chǎn)經(jīng)營和長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。日前，20xx屆大學(xué)生入職培訓(xùn)圓滿結(jié)束。黨委書記張友平出席見面會(huì)，并作重要講話。
這次培訓(xùn)旨在使大學(xué)生盡快熟悉企業(yè)歷史、現(xiàn)狀，企業(yè)價(jià)值理念和發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展前景等等，內(nèi)容涉及移山文化、產(chǎn)品介紹、推土機(jī)市場現(xiàn)狀及趨勢(shì)、質(zhì)量管理、安全管理、勞動(dòng)合同管理制度、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等，特別是移山家文化的介紹，增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)移山的感性認(rèn)識(shí)，既有親和力，又有親切感，一下子拉近了大學(xué)生和企業(yè)的距離，大學(xué)生邴海明感觸頗深，他說：我們移山有著良好的企業(yè)文化，就像一個(gè)溫暖和諧的大家庭，讓初來乍到的我們沒有感到多么陌生。師傅和同事的熱情、熱心，更激勵(lì)我們?yōu)橐粕饺ヅΧ嘧鲐暙I(xiàn)。
公司高層與大學(xué)生見面、座談是每年培訓(xùn)的保留曲目，既為大學(xué)生與公司高層面對(duì)面交流搭建了平臺(tái)，又充分體現(xiàn)了對(duì)青年后備人才的尊重。黨委書記張友平在與大學(xué)生座談時(shí)介紹了移山的輝煌歷史和美好未來，從中國第一臺(tái)推土機(jī)的誕生到第一個(gè)引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，從國產(chǎn)機(jī)械率先列裝軍隊(duì)裝備到首創(chuàng)新一代節(jié)能高效智能型推土機(jī)和具有國際先進(jìn)水平的大馬力推土機(jī)，從移山產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整到興建天津工業(yè)園，打造國際一流的、國內(nèi)最大的工程機(jī)械基地，獨(dú)具魅力的移山帶給大學(xué)生美好的希望與激勵(lì)。
黨委書記張友平在座談時(shí)還對(duì)大學(xué)生提出三點(diǎn)希望：一是要做好吃苦準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)吃苦、懂得吃苦是人生經(jīng)歷的寶貴財(cái)富，無論在什么崗位工作都是人生的歷煉，希望大學(xué)生腳踏實(shí)地，在基層崗位努力工作，在最短時(shí)間內(nèi)掌握承擔(dān)建設(shè)工業(yè)園重任所需的知識(shí)和才干。二是迅速溶入移山。移山快速發(fā)展、工業(yè)園建設(shè)亟需大批有理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，懂管理、懂技術(shù)的人才支撐，希望大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過在學(xué)校掌握的專業(yè)知識(shí)向?qū)嶋H工作轉(zhuǎn)化，發(fā)揮每個(gè)人的作用，在學(xué)習(xí)中成長。三是互相關(guān)愛，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。無論是工作中，還是生活中，希望大家相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人與眾不同的能力、激情?；ハ嚓P(guān)愛，互幫互助，以移山團(tuán)隊(duì)精神去戰(zhàn)勝克服各種困難，為移山發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第2篇 大學(xué)生入職培訓(xùn)總結(jié)
大學(xué)生入職培訓(xùn)總結(jié)范文一
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼為期半年的培訓(xùn)即將結(jié)束，回首過往，不禁感慨，我們已不再是那在校的大學(xué)生，雖然籃球隊(duì)服上依然印著“大學(xué)生”的字樣，我們也不將再是那“游手好閑”的入職培訓(xùn)學(xué)員，雖然臉上那股稚氣仍在。在這說短不短，說長不長的六個(gè)月利，不敢說自己已經(jīng)由大學(xué)生向在職員工成功轉(zhuǎn)型，但成效還是很明顯的。而正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)培訓(xùn)的過程，讓我們收獲的不僅是對(duì)云浮這座新城市、云硫集團(tuán)公司的了解過程，更是一種認(rèn)清自我、融入企業(yè)的成熟心態(tài)的過程。在這里，我很真誠的感謝集團(tuán)公司給予我的這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及在此次培訓(xùn)過程中給予我們支持和厚愛的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
我清晰地記得付書記給我們上課時(shí)所說的話，他不像是以一個(gè)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的身份給我們授課，反而更像是以我們父輩的姿態(tài)與我們談心、傳授經(jīng)驗(yàn)。他教的不是虛無縹緲的東西，而是教我們?nèi)绾巫呦蛐腋Ｈ松?。幸福是什?幸福就是快樂加上意義。我們都渴望成功，但怎樣才能成功呢?腳踏實(shí)地，仰望星空。而這些都建立在健康之上。正如《易經(jīng)》上所說的“與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序”。付書記講的時(shí)間雖然不多，但給予我們的啟發(fā)、感悟又豈能用那點(diǎn)時(shí)間來衡量?
集團(tuán)公司給予這次培訓(xùn)的目的意義在于通過培訓(xùn)幫助新入職大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作狀態(tài)，更好地更快地融入企業(yè)、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，降低新入職大學(xué)生的流失率，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。公司正值二次創(chuàng)業(yè)時(shí)期，人才的短缺更為明顯。讓新入職大學(xué)生快速有效合理地融入企業(yè)，了解企業(yè)文化尤顯重要與迫切。此次培訓(xùn)正是基于這些出發(fā)，凸顯了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新入職大學(xué)生的關(guān)懷與期望。
此次培訓(xùn)主要是進(jìn)行輪崗培訓(xùn)制，即對(duì)集團(tuán)公司各個(gè)二級(jí)單位進(jìn)行輪崗培訓(xùn)。礦業(yè)分公司和化工廠作為生產(chǎn)單位無疑是培訓(xùn)的重點(diǎn)。下面就針對(duì)在二級(jí)單位的培訓(xùn)的過程談?wù)劯惺芎腕w會(huì)。
我們?cè)诘V業(yè)分公司經(jīng)歷了一個(gè)半月的培訓(xùn)，對(duì)公司的十二個(gè)車間進(jìn)行了輪崗。雖然時(shí)間并不長，只能算得上走馬觀花，但是對(duì)采礦和選礦的過程還是有了不少的了解。從由穿爆車間爆破，采剝車間挖礦，再到破碎車間破碎后進(jìn)行棒磨浮選裝礦過程，看似簡單，實(shí)際透露著精細(xì)、繁瑣的工序。在礦山上我們看到的是工作的有序進(jìn)行，員工們工作的熱情高漲，對(duì)我們提出的問題不厭其煩解答。由于礦山上工作的繁忙，我們隊(duì)實(shí)際的操作過程不能了解的太深，這也是留下了一點(diǎn)小小的遺憾。
在化工廠的一個(gè)月培訓(xùn)時(shí)間里，主要了解了化工廠四個(gè)車間的生產(chǎn)工藝流程，接受車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們不僅是對(duì)化工知識(shí)的了解，還是對(duì)為人處事的一個(gè)認(rèn)知過程。在硫酸二車間了解到硫酸的生產(chǎn)工藝，從工藝組的一些細(xì)節(jié)可以看出許多回收利用、環(huán)保的理念。動(dòng)力車間發(fā)電滿足本廠的用電需求;精制酸車間對(duì)硫酸的提純，提高競爭力等都有這方面的體現(xiàn)。
其他的二級(jí)單位雖然是輔助礦業(yè)、化工廠的工作，但是它們也同時(shí)很多資質(zhì)，滿足公司要求的同時(shí)，也能對(duì)外進(jìn)行營銷。
云硫集團(tuán)正值二次創(chuàng)業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)適宜地提出“三高”標(biāo)準(zhǔn)，即高境界、高精度、高效率。著眼于大局，積極進(jìn)取，要求嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快的工作作風(fēng)，為建百年云硫，造企業(yè)航母奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 半年培訓(xùn)即將結(jié)束，我們度過了從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的迷茫期，云硫集團(tuán)給予我們一個(gè)很好展示自我的平臺(tái)，讓我們有了長遠(yuǎn)的目標(biāo)和為之奮斗的動(dòng)力。這次培訓(xùn)也讓我們知道自己應(yīng)該在現(xiàn)狀中努力做對(duì)事，用心做好事，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，向成功邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
大學(xué)生入職培訓(xùn)總結(jié)范文二
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼為期半年的培訓(xùn)即將結(jié)束，回首過往，不禁感慨，我們已不再是那在校的大學(xué)生，雖然籃球隊(duì)服上依然印著“大學(xué)生”的字樣，我們也不將再是那“游手好閑”的入職培訓(xùn)學(xué)員，雖然臉上那股稚氣仍在。在這說短不短，說長不長的六個(gè)月利，不敢說自己已經(jīng)由大學(xué)生向在職員工成功轉(zhuǎn)型，但成效還是很明顯的。而正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)培訓(xùn)的過程，讓我們收獲的不僅是對(duì)云浮這座新城市、云硫集團(tuán)公司的了解過程，更是一種認(rèn)清自我、融入企業(yè)的成熟心態(tài)的過程。在這里，我很真誠的感謝集團(tuán)公司給予我的這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及在此次培訓(xùn)過程中給予我們支持和厚愛的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
我清晰地記得付書記給我們上課時(shí)所說的話，他不像是以一個(gè)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的身份給我們授課，反而更像是以我們父輩的姿態(tài)與我們談心、傳授經(jīng)驗(yàn)。他教的不是虛無縹緲的東西，而是教我們?nèi)绾巫呦蛐腋Ｈ松Ｐ腋Ｊ鞘裁?幸福就是快樂加上意義。我們都渴望成功，但怎樣才能成功呢?腳踏實(shí)地，仰望星空。而這些都建立在健康之上。正如《易經(jīng)》上所說的“與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序”。付書記講的時(shí)間雖然不多，但給予我們的啟發(fā)、感悟又豈能用那點(diǎn)時(shí)間來衡量?
集團(tuán)公司給予這次培訓(xùn)的目的意義在于通過培訓(xùn)幫助新入職大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作狀態(tài)，更好地更快地融入企業(yè)、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，降低新入職大學(xué)生的流失率，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。公司正值二次創(chuàng)業(yè)時(shí)期，人才的短缺更為明顯。讓新入職大學(xué)生快速有效合理地融入企業(yè)，了解企業(yè)文化尤顯重要與迫切。此次培訓(xùn)正是基于這些出發(fā)，凸顯了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新入職大學(xué)生的關(guān)懷與期望。
此次培訓(xùn)主要是進(jìn)行輪崗培訓(xùn)制，即對(duì)集團(tuán)公司各個(gè)二級(jí)單位進(jìn)行輪崗培訓(xùn)。礦業(yè)分公司和化工廠作為生產(chǎn)單位無疑是培訓(xùn)的重點(diǎn)。下面就針對(duì)在二級(jí)單位的培訓(xùn)的過程談?wù)劯惺芎腕w會(huì)。
我們?cè)诘V業(yè)分公司經(jīng)歷了一個(gè)半月的培訓(xùn)，對(duì)公司的十二個(gè)車間進(jìn)行了輪崗。雖然時(shí)間并不長，只能算得上走馬觀花，但是對(duì)采礦和選礦的過程還是有了不少的了解。從由穿爆車間爆破，采剝車間挖礦，再到破碎車間破碎后進(jìn)行棒磨浮選裝礦過程，看似簡單，實(shí)際透露著精細(xì)、繁瑣的工序。在礦山上我們看到的是工作的有序進(jìn)行，員工們工作的熱情高漲，對(duì)我們提出的問題不厭其煩解答。由于礦山上工作的繁忙，我們隊(duì)實(shí)際的操作過程不能了解的太深，這也是留下了一點(diǎn)小小的遺憾。
在化工廠的一個(gè)月培訓(xùn)時(shí)間里，主要了解了化工廠四個(gè)車間的生產(chǎn)工藝流程，接受車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們不僅是對(duì)化工知識(shí)的了解，還是對(duì)為人處事的一個(gè)認(rèn)知過程。在硫酸二車間了解到硫酸的生產(chǎn)工藝，從工藝組的一些細(xì)節(jié)可以看出許多回收利用、環(huán)保的理念。動(dòng)力車間發(fā)電滿足本廠的用電需求;精制酸車間對(duì)硫酸的提純，提高競爭力等都有這方面的體現(xiàn)。
其他的二級(jí)單位雖然是輔助礦業(yè)、化工廠的工作，但是它們也同時(shí)很多資質(zhì)，滿足公司要求的同時(shí)，也能對(duì)外進(jìn)行營銷。
云硫集團(tuán)正值二次創(chuàng)業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)適宜地提出“三高”標(biāo)準(zhǔn)，即高境界、高精度、高效率。著眼于大局，積極進(jìn)取，要求嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快的工作作風(fēng)，為建百年云硫，造企業(yè)航母奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 半年培訓(xùn)即將結(jié)束，我們度過了從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的迷茫期，云硫集團(tuán)給予我們一個(gè)很好展示自我的平臺(tái)，讓我們有了長遠(yuǎn)的目標(biāo)和為之奮斗的動(dòng)力。這次培訓(xùn)也讓我們知道自己應(yīng)該在現(xiàn)狀中努力做對(duì)事，用心做好事，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，向成功邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
第3篇 hr應(yīng)屆大學(xué)生入職培訓(xùn)總結(jié)
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從兩個(gè)詞的詞意上理解：
“培訓(xùn)”是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。目前國內(nèi)培訓(xùn)以技能傳遞為主，時(shí)間在側(cè)重上崗前。為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo)。
“培養(yǎng)”則有兩種意思，一是，以適宜的條件使其繁殖;二是，按照一定的目的長期地教育和訓(xùn)練，使其成長。也就是組織中的“培養(yǎng)人才”、“培養(yǎng)接班人”，時(shí)間在側(cè)重上崗后，并多崗輪換，體驗(yàn)式的實(shí)踐。
兩詞經(jīng)過對(duì)比后，找出了共同點(diǎn)“通過目的性手段達(dá)到預(yù)期目的”。那么他們的區(qū)別究竟在哪?好像，也就是崗前理論培訓(xùn)和崗后實(shí)踐體驗(yàn)的區(qū)別。 之所以我們今天對(duì)培訓(xùn)的理解比較透徹。是因?yàn)槟闼诘钠髽I(yè)單位和你所在政府部門，都有著這和那的培訓(xùn)與交流，所以我們對(duì)培訓(xùn)了解更多些。那么“培養(yǎng)”究竟是什么?我想，只有很少人被培養(yǎng)過才能真正理解。
那么我就列舉一些我在從事人才培訓(xùn)和人才培養(yǎng)工作中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
我在HR工作中，主要負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、培養(yǎng)策劃實(shí)施工作，根據(jù)工作慣性的理解和思考，處于我本能理解，“培訓(xùn)”則是通過短時(shí)間內(nèi)組織學(xué)員到統(tǒng)一的地點(diǎn)實(shí)施培訓(xùn)的過程。這里只講入職的崗前培訓(xùn)。通過問卷，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)感覺是，枯燥與乏味，偶而有口才教好的講師會(huì)講的比較生動(dòng)，也會(huì)讓他們細(xì)心悅目一下，但是最終逃不掉培訓(xùn)后的上崗考驗(yàn)，失敗者和不適應(yīng)者，只能黯然的離開?！芭囵B(yǎng)”則是，在長時(shí)間內(nèi)給學(xué)員提供不同崗位實(shí)踐，達(dá)到組織目的的過程。主要更替崗位的目的就是，讓學(xué)員通過親身經(jīng)歷，來實(shí)現(xiàn)掌握專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。個(gè)人感覺比較適應(yīng)當(dāng)代的大學(xué)生，培養(yǎng)可以讓他們徹底體驗(yàn)到實(shí)踐學(xué)習(xí)的快感，徹底區(qū)別與大學(xué)理論學(xué)習(xí)、企業(yè)崗前培訓(xùn)。換句話說，也就是像“溫水煮青蛙”一樣將剛剛?cè)肼毜膽?yīng)屆大學(xué)生通過細(xì)微的環(huán)境變化，將其不安分的心殺死。以達(dá)到順利進(jìn)入行的目的。 經(jīng)過五年對(duì)一些企業(yè)與大學(xué)生的流失情況統(tǒng)計(jì)，凡是企業(yè)只用簡單的入職崗前培訓(xùn)的，應(yīng)屆大學(xué)生兩年內(nèi)不到20%;凡是企業(yè)只用輪崗培養(yǎng)的，應(yīng)屆大學(xué)生員工兩年內(nèi)不到30%;如果入職培訓(xùn)和輪崗培養(yǎng)相互相結(jié)，應(yīng)屆大學(xué)生在兩年內(nèi)會(huì)保留60%。當(dāng)然我們的統(tǒng)計(jì)已經(jīng)科學(xué)的考慮了如下因素，如行業(yè)、薪酬、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)與員工的發(fā)展前景、機(jī)會(huì)等。
后得出結(jié)論：培養(yǎng)比培訓(xùn)要稍好一些，如果兩者結(jié)合將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩者本身的能力。建議企業(yè)有條件的要培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合。
