學(xué)校綜合工作總結(jié)（15篇范文）

第1篇 學(xué)校綜合工作總結(jié)

教育綜合改革工作總結(jié)

在實(shí)施教育綜合改革的實(shí)踐過(guò)程中，我校堅(jiān)持以“三教統(tǒng)籌、農(nóng)科教相結(jié)合、教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)”為實(shí)踐宗旨，始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，按照“重抓思想教育，常抓科技宣傳，實(shí)抓實(shí)踐活動(dòng)”的工作理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)農(nóng)村教育綜合改革的重要文件，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，制定方案，夯實(shí)任務(wù)，強(qiáng)化督導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地深化學(xué)校教育綜合改革，取得了教育綜合改革的明顯成效。

一、扎實(shí)抓好了思想教育，樹(shù)立了服務(wù)三農(nóng)意識(shí)

農(nóng)村教育離不開(kāi)“三農(nóng)”，為了從小培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)，志在家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的人才，我校堅(jiān)持以“三熱愛(ài)一獻(xiàn)身”教育為主線，就是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、熱愛(ài)農(nóng)民，獻(xiàn)身社會(huì)主義新農(nóng)村”的思想教育。拓寬多種渠道，采取多方位教育形式，形成課上課下結(jié)合，校內(nèi)校外互補(bǔ)，家庭社會(huì)并進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)效教育。其主要做法是：

1、利用報(bào)告會(huì)、講座會(huì)的形式，多次請(qǐng)地方政府領(lǐng)導(dǎo)、小康致富帶頭人等來(lái)校上課，進(jìn)行黨的有關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策教育及致富經(jīng)教育。

2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀鎮(zhèn)所在地個(gè)體戶(hù)、小康示范戶(hù)、鎮(zhèn)辦企業(yè)等，讓學(xué)生體會(huì)在家鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)大有干頭。

3、利用勞動(dòng)技術(shù)課熏陶學(xué)生的思想感情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)有科學(xué)、務(wù)農(nóng)有出息。

4、堅(jiān)持開(kāi)展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)月”、“支農(nóng)服務(wù)周”、“建設(shè)家鄉(xiāng)日”等活動(dòng)，加之系列化的綜合實(shí)踐調(diào)查、活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，從而增強(qiáng)建設(shè)家鄉(xiāng)的決心。

5、通過(guò)開(kāi)展“家鄉(xiāng)美”等主題班隊(duì)會(huì)和地方校本課程各科文化課增加的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)農(nóng)、務(wù)農(nóng)的思想教育。

6、瀏覽橫河網(wǎng)頁(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育 。

通過(guò)“三熱愛(ài)一獻(xiàn)身”的教育，極大的轉(zhuǎn)變了學(xué)生鄙薄農(nóng)村、輕視體力勞動(dòng)等認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)農(nóng)、務(wù)農(nóng)、建設(shè)家鄉(xiāng)思想意識(shí)的形成，收到較好的效果。

二、狠抓了科技宣傳，讓科技信息走進(jìn)農(nóng)家。

三、抓綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，農(nóng)民致富得實(shí)惠。

安全教育與綜合治理工作總結(jié)

本學(xué)期我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)‘遼寧省學(xué)校安全條例’及有關(guān)安全工作的法律法規(guī),堅(jiān)持安全第一,預(yù)防為主,綜合治理,標(biāo)本兼治的方針,以規(guī)范化管理為重點(diǎn),以隊(duì)伍建設(shè)為途徑,以平安校園和學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)建設(shè)為手段,以營(yíng)造安全和諧的教育教學(xué)環(huán)境為目標(biāo),提升我校的安全工作質(zhì)量,下面將本學(xué)期安全教育與綜合治理工作進(jìn)行總結(jié).

一. 安全工作.

1、進(jìn)一步完善了制度建設(shè).根據(jù)《沈北新區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，進(jìn)一步完善了我校的有關(guān)應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)安全工作制度,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制能力,有效避免和減少安全事件的發(fā)生.

2. 全面作好安全教育活動(dòng)月工作.根據(jù)教育局安排,4月以創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生環(huán)境為主題組織全校學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng).

3. 認(rèn)真開(kāi)展安全工作大檢查.中心校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本校及下面各主校進(jìn)行了安全工作大檢查,要求各校加強(qiáng)自檢力度,不留隱患和死角,新增設(shè)了消防點(diǎn),購(gòu)置了成套的消防器材.

4. 認(rèn)真做好安全法治教育課堂工作.充分發(fā)揮了課堂教育主渠道的作用,繼續(xù)開(kāi)展了安全法治教育進(jìn)課堂工作,聘請(qǐng)了派出所周景峰警官為全校學(xué)生上了一節(jié)安全法治教育課,效果非常好.

5. 作好我鄉(xiāng)乘車(chē)學(xué)生的調(diào)查和安全教育工作.繼續(xù)實(shí)行實(shí)名制乘車(chē),摸清了底數(shù),每周向鄉(xiāng)校車(chē)辦上報(bào)一次,作好了家長(zhǎng)工作,簽定了乘車(chē)協(xié)議,確保了學(xué)生乘車(chē)安全.

二. 綜合治理工作

6.大力開(kāi)展法制教育工作.開(kāi)展了以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥為主題的專(zhuān)題法治教育活動(dòng),作好‘兩法一例’的學(xué)習(xí)和宣傳工作,開(kāi)展了‘崇尚科學(xué),抵制xx’活動(dòng),組織了‘爭(zhēng)做守法小主人’征文評(píng)選活動(dòng).

7繼續(xù)作好禁毒宣傳教育活動(dòng).結(jié)合全國(guó)‘6.26’禁毒日,積極開(kāi)展以‘珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品,’為主題的征文活動(dòng),利用了紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了大力宣傳.

8.積極配合聯(lián)防工作人員進(jìn)行學(xué)校周邊違法擾校等情況的整治工作,確保校園的安全.

以上是本學(xué)期安全教育與綜合治理的工作總結(jié),有不理想的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正.

校舍改造建設(shè)工作總結(jié)

今年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，同時(shí)在村委會(huì)的熱情參與中，我鎮(zhèn)小學(xué)的校舍改造建設(shè)工作取得了新的重大進(jìn)展，萬(wàn)付小學(xué)的新校舍終于在全社會(huì)的熱切期盼中竣工了。萬(wàn)付小學(xué)新校舍的落成標(biāo)志著我鎮(zhèn)完全小學(xué)消滅了危房的現(xiàn)狀，為萬(wàn)付村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)樂(lè)園。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視建設(shè)，工程質(zhì)量提高。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視萬(wàn)付小學(xué)的校舍建設(shè)工作，不論是項(xiàng)目的爭(zhēng)取，資金的統(tǒng)籌，新校址的選擇，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。

2、教師參與建設(shè)，美化綠化校園。新校舍主體工程建好以后，萬(wàn)付小學(xué)的教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按照縣教育局的校園布置要求，利用周末休息時(shí)間，美化、綠化校園。他們整平了操場(chǎng)，栽下了樹(shù)苗;張貼了標(biāo)語(yǔ)，布置了教室，確保在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí)交付使用。雖然學(xué)生未入，那種濃濃的教書(shū)育人氛圍卻充滿著整個(gè)校園。

3、鎮(zhèn)村積極支持，建設(shè)順利進(jìn)行。青云鎮(zhèn)黨委、政府積極配合縣教育局做好萬(wàn)付小學(xué)的選址征地工作，他們會(huì)同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，為萬(wàn)付小學(xué)的新校址提供足夠的土地資源。萬(wàn)付村委會(huì)為此也以極大的熱情支持萬(wàn)付小學(xué)的施工建設(shè)。

4、工程質(zhì)量?jī)?yōu)良，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。工程建設(shè)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的監(jiān)督之下，工程承包方嚴(yán)格按照承建合同，不論從材料的數(shù)量和質(zhì)量，還是工程的結(jié)構(gòu)，都符合驗(yàn)收要求標(biāo)準(zhǔn)。

5、下灣小學(xué)的圍墻在縣教育局的直接主持下，如期保質(zhì)竣工，實(shí)現(xiàn)了我鎮(zhèn)完全小學(xué)校校有圍墻的校舍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。

第2篇 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校活動(dòng)工作總結(jié)及2023年工作打算

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)工作總結(jié)及2022年工作打算

一、度工作總結(jié)

按照市教育局和開(kāi)發(fā)區(qū)的安排部署，結(jié)合教育改革發(fā)展和教育災(zāi)后重建的實(shí)際，在總結(jié)鞏固前階段集中治理成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持采取學(xué)校環(huán)境綜合治理深入推進(jìn)的工作措施，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的工作目標(biāo)。在全系統(tǒng)廣大師生的共同努力下，“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)取得了一定的成果。

（一）認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，明確工作重點(diǎn)

，各學(xué)校對(duì)照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“四化”標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)展了以問(wèn)卷調(diào)查、師生談話、實(shí)地察看等多種形式的“三個(gè)回頭看”活動(dòng)：一看知曉率；二看參與率；三看滿意率?！叭齻€(gè)回頭看”活動(dòng)看到了前期治理成果。同時(shí)，也看到了個(gè)別學(xué)校工作力度不夠，校園局部臟、亂、差的現(xiàn)象仍然存在，師生衛(wèi)生文明素養(yǎng)急需進(jìn)一步提高的問(wèn)題；看到了治理工作缺乏特色，校園文化建設(shè)效果不顯著等問(wèn)題，為明年全年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)明確了工作方向和工作重點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)宣傳教育，再掀治理活動(dòng)高潮

堅(jiān)持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育“四個(gè)進(jìn)”，即：“進(jìn)課堂、進(jìn)大腦、進(jìn)生活、進(jìn)活動(dòng)”。全區(qū)各學(xué)校利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、專(zhuān)欄、校園廣播、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)反復(fù)宣傳環(huán)境綜合治理知識(shí)；結(jié)合中小學(xué)德育課等加強(qiáng)宣傳，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理內(nèi)容引入課堂教學(xué)；積極開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題征文與主題書(shū)畫(huà)評(píng)選等活動(dòng)，提高學(xué)生參與積極性：開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生以“寫(xiě)家信”等方式向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行宣傳，不斷增加宣傳教育活動(dòng)的深度和廣度，組織教師、學(xué)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)、村組進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，糾正不衛(wèi)生、不文明的行為和現(xiàn)象，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長(zhǎng)和親友講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境的責(zé)任。同時(shí)，通過(guò)調(diào)查、談話、批評(píng)與自我批評(píng)等方式，讓學(xué)生查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的陋習(xí)與身邊的不文明行為，并在教師、家長(zhǎng)、同學(xué)的幫助下，認(rèn)識(shí)和理解其危害性，增強(qiáng)糾正與革除的愿望，變“學(xué)校要求”為“學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)”。

（三）突出整治重點(diǎn)，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園

1.集中力量持續(xù)治“五亂”， 校園及周邊環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

全區(qū)廣大師生廣泛參與，積極行動(dòng)，大力治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，綠化美化校園。通過(guò)規(guī)范維修加固和重建工地管理；堅(jiān)持清潔衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律的檢查評(píng)比，強(qiáng)化督查；開(kāi)展衛(wèi)生班級(jí)、文明班級(jí)的評(píng)選表彰工作，加大對(duì)不文明行為的教育力度；嚴(yán)格堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制；與校園周邊商家簽訂“門(mén)前五包責(zé)任制”等切實(shí)治理校園“五亂”。

2.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校園林綠化專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，綠化美化取得新成果。

區(qū)教育系統(tǒng)以教育災(zāi)后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，積極參與城市園林綠化專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，采取“規(guī)劃建綠、見(jiàn)縫插綠、拆墻透綠、屋頂增綠”等有效措施，實(shí)現(xiàn)應(yīng)綠盡綠的目標(biāo)，為廣大師生努力營(yíng)造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展“種植成長(zhǎng)樹(shù)、生日樹(shù)、紀(jì)念樹(shù)”以及“我為學(xué)校護(hù)片綠”等主題活動(dòng)，深入開(kāi)展“園林式校園”和“綠化示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，努力提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質(zhì)。

3.全面開(kāi)展“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

一是舉行“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”啟動(dòng)儀式，系統(tǒng)各學(xué)校由政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)等部門(mén)牽頭，向師生發(fā)出活動(dòng)倡議，全體師生宣誓：除陋習(xí)，樹(shù)

新風(fēng)，我行動(dòng)！

二是各學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、師生談話、學(xué)生交流、批評(píng)與自我批評(píng)等形式，組織學(xué)生認(rèn)真查找自身存在的不文明、不衛(wèi)生等陋習(xí)。同時(shí)，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、專(zhuān)欄、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等手段加強(qiáng)“除陋習(xí)，講文明”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)宣傳教育，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，讓師生知曉“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的相關(guān)要求，入腦入心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解自身存在的陋習(xí)的危害性，增強(qiáng)糾正與革除的愿望，變“學(xué)校要求”為“學(xué)生自覺(jué)

行動(dòng)”。并結(jié)合學(xué)生宿舍、食堂和教室、圖書(shū)室、操場(chǎng)、廁所等重點(diǎn)部位與薄弱環(huán)節(jié)的環(huán)境治理，大力倡導(dǎo)“十不”，即：不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不亂擺亂放、不損壞公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場(chǎng)所吸煙、不說(shuō)粗話臟話，大力加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三是實(shí)踐教育活動(dòng)豐富、成效顯著。各學(xué)校組織開(kāi)展了“美環(huán)境、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“城鄉(xiāng)環(huán)境共清潔、革除陋習(xí)我行動(dòng)”、“持續(xù)治‘五亂’、整潔迎五一”攻堅(jiān)月等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

四是部門(mén)聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)建平安校園。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)過(guò)程中，堅(jiān)持與“警校共育”、“校園周邊治安綜合治理”等工作相結(jié)合，進(jìn)一步凈化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。區(qū)教育局多次會(huì)同公安、消防、衛(wèi)生、交通、交警、安監(jiān)、供電等部門(mén)對(duì)全區(qū)學(xué)校安全進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，并下發(fā)整改通知，要求各學(xué)校制定措施，落實(shí)人員限期落實(shí)整改。專(zhuān)項(xiàng)檢查及時(shí)排除了安全隱患和解決了存在的管理問(wèn)題，確保了師生安全。

八角井鎮(zhèn)公路運(yùn)輸管理所等部門(mén)與高新區(qū)通威中學(xué)師生及家長(zhǎng)代表攜手互動(dòng)，進(jìn)行“共建優(yōu)美交通秩序”宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生及家長(zhǎng)的交通安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（四）加強(qiáng)工作督查，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲

對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！惫ぷ魈岢隽耍航Y(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)搞好校園環(huán)境建設(shè)，注重校園綠化、美化和清潔、衛(wèi)生工作，特別要注意重建工地的管理和安全，營(yíng)造良好的育人氛圍，以良好的校容校貌迎接新學(xué)期；突出整治重點(diǎn)，加強(qiáng)開(kāi)學(xué)前學(xué)生宿舍、食堂、交通安全排查，消除校園安全隱患，創(chuàng)建平安校園；深入開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)；以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，結(jié)合災(zāi)后重建和學(xué)校實(shí)際，搞好校園文化建設(shè)，突出學(xué)校特色，挖掘文化內(nèi)涵，提升文化品位，注重協(xié)調(diào)一致，打造校園文化亮點(diǎn)，使校園彰顯出濃厚的文化教育氛圍等四點(diǎn)要求。并指導(dǎo)幫助學(xué)?？朔?dāng)前治理工作中存在的具體問(wèn)題和困難。

嚴(yán)格考核，逗硬獎(jiǎng)懲。

（四）經(jīng)費(fèi)投入

（五）資料報(bào)送及時(shí)，新聞宣傳有力

及時(shí)上報(bào)各種資料和信息，受到區(qū)治理辦和市教育局城環(huán)綜治辦的肯定。截至目前，共收到各學(xué)校信息近30條。

二、2022年度工作要點(diǎn)

鞏固提高集中整治成果。堅(jiān)持實(shí)施“校園環(huán)境凈化、校園環(huán)境改造、師生素質(zhì)提高”三大工程，在保持校園環(huán)境凈化的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施改造工作，著力抓好校園綠化美化，不斷提高師生文明素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。加快校園文化建設(shè)，打造富有自身特色的校園文化氛圍。到2022年底，全區(qū)學(xué)校達(dá)到四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的“四化”標(biāo)準(zhǔn)。

（一）繼續(xù)加大宣傳教育力度，提高師生文明素養(yǎng)

各學(xué)校要堅(jiān)持充分利用媒介，全方位、多層次、多角度地宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大意義、主要任務(wù)、政策措施，營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍，確保校園環(huán)境綜合治理人人知曉，積極參與。

（二）深入開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面

結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，積極開(kāi)展和創(chuàng)新有特色、有影響、學(xué)生和家長(zhǎng)及廣大群眾都踴躍參與的“小手拉大手”活動(dòng)。積極發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹(shù)、幫助孤寡老人等活動(dòng)；組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種形式的文明志愿服務(wù)隊(duì)，在街道、社區(qū)和村莊開(kāi)展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。

（三）持續(xù)深入地開(kāi)展“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)

1.開(kāi)展好持續(xù)推進(jìn)階段工作。各學(xué)校結(jié)合假期社會(huì)實(shí)踐，組織“義務(wù)小交警”、“節(jié)約宣講師”、“安全督察員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，深入城鎮(zhèn)、社區(qū)、公園、廣場(chǎng)和農(nóng)村拾撿垃圾、清除非法張貼物、植綠護(hù)綠、幫助孤寡老人、扶弱助殘、進(jìn)行文明勸導(dǎo)等，讓學(xué)生在親身參與中受到教育，并為社會(huì)做出表率，盡可能多地動(dòng)員社會(huì)成員革除陋習(xí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2.開(kāi)展好總結(jié)提高階段工作。組織學(xué)生進(jìn)行糾正和革除陋習(xí)的自我評(píng)價(jià)與總結(jié)。

同時(shí)，我局要加大學(xué)?！俺?xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)開(kāi)展情況的督查、考核力度，使全區(qū)教育系統(tǒng)存在的陋習(xí)得到有效治理，師生文明素養(yǎng)進(jìn)一步提高，校園環(huán)境更加優(yōu)美和諧。

（四）有效推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成校園文化氛圍

各學(xué)校要以教育災(zāi)后恢復(fù)重建為契機(jī)，科學(xué)規(guī)劃校園布局，并結(jié)合校園

整體布局、建筑物外觀特點(diǎn)、學(xué)校辦學(xué)歷史、制度建設(shè)等實(shí)際情況，明確治理重點(diǎn)，突出工作亮點(diǎn)，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，努力形成工作經(jīng)驗(yàn)，打造富有自身特色的校園文化氛圍。

（五）嚴(yán)格問(wèn)責(zé)與考核

第3篇 學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

1.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

這學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

教師從意識(shí)上重視起了這門(mén)課程，實(shí)施課程的能力從無(wú)到有，從初步體驗(yàn)到有所感悟。學(xué)生在一次次活動(dòng)中得到了鍛煉，并培養(yǎng)了興趣。在新學(xué)期中我校著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：

1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來(lái)人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂(lè)趣。

通過(guò)設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開(kāi)展與新課程一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的`實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2—3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。

2、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍。

學(xué)校積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有利氛圍。同時(shí)，加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門(mén)的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé)，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。

3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來(lái)測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過(guò)程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

小學(xué)綜合課與社會(huì)生活相聯(lián)系，既是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，同時(shí)也是現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下的產(chǎn)物。要傳遞和交流人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，就必須把學(xué)校教育和社會(huì)生活密切聯(lián)系起來(lái)。小學(xué)綜合課堂教學(xué)回歸生活和社會(huì)”，目的就是讓學(xué)生參與社會(huì)生活，使學(xué)生所擁有的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，在現(xiàn)代”中不知不覺(jué)滲入未來(lái)”，以改變過(guò)去那種與社會(huì)生活相脫離的教育灌輸。

小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。因此，讓小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)，才會(huì)有知行和諧統(tǒng)一的可能，才會(huì)使小學(xué)綜合課成為學(xué)生喜歡的一門(mén)生活課程。

一、要選取貼近生活的課題，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。

小學(xué)綜合課強(qiáng)調(diào)有意義的學(xué)習(xí)，注重知識(shí)的獲取和技能的掌握與情感教育相結(jié)合，陶冶情操，培養(yǎng)興趣。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來(lái)源于兒童生活經(jīng)驗(yàn)，以日常生活中的問(wèn)題選取學(xué)習(xí)課題，建立與生活目的的聯(lián)系，使學(xué)生產(chǎn)生情趣，這是維系學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。因此，選取學(xué)習(xí)課題時(shí)，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離，為學(xué)生的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁，使它們得以溝通。

二、要注重生活時(shí)空的多元，實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的需要。

小學(xué)綜合課要回歸生活和社會(huì)，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校，而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三維的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施教育。引領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，在家庭、社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活動(dòng)的組織形式要根據(jù)時(shí)空的特點(diǎn)，或班級(jí)，或小隊(duì)，因地制宜，因效”制宜。要通過(guò)各種生活體驗(yàn)活動(dòng)，滿足學(xué)生的天性，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂(lè)和愉悅的同時(shí)獲得發(fā)展。

三、問(wèn)題和困惑

綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是全新的領(lǐng)域，由于我們的理論水平、實(shí)踐能力不足，在實(shí)施過(guò)程中存在一些問(wèn)題。

1、宣傳輿論工作未做好，社會(huì)氛圍未能形成。社會(huì)、家長(zhǎng)不清楚、不理解、不支持，活動(dòng)初期，覺(jué)得這學(xué)科不重要，有這些觀念的家長(zhǎng)人數(shù)不少。但相信，通過(guò)我們的努力，會(huì)得到更多家長(zhǎng)的支持，我們也會(huì)在輿論宣傳方面做得更細(xì)致，更徹底。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課這門(mén)課程是由數(shù)學(xué)老師兼任的，說(shuō)實(shí)話，我們沒(méi)有更多的精力放在這門(mén)學(xué)科上，只能盡力而為。此外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)綜合課程，一個(gè)課題可能要涉及到各個(gè)學(xué)科各個(gè)門(mén)類(lèi)的知識(shí)，有許多問(wèn)題教師根本無(wú)法解決，眾人拾柴火焰高，我們需一起努力，一起進(jìn)步！

雖然在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，遇到了這樣那樣諸多問(wèn)題，但我們畢竟邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，相信在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，隨著活動(dòng)的不斷深入，綜合實(shí)踐活動(dòng)課必將駛?cè)胛倚８咚龠\(yùn)行的快車(chē)道。

一份耕耘，一份收獲。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施以來(lái)，教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化，出現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面。老師從講臺(tái)上下來(lái)了，學(xué)生頭抬起來(lái)，手舉起來(lái)了，話多起來(lái)了，身子站起來(lái)了，課堂教學(xué)充滿了活力。

3.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面確立的課程目標(biāo)，為體現(xiàn)校本化的觀念，我校確立了人與自然、人與生活、人與社會(huì)三個(gè)目標(biāo)，同時(shí)在課程內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。現(xiàn)就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)如下：

一、貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出教室，開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生關(guān)注社會(huì)、積極參加社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)國(guó)主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門(mén)文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，走向社會(huì)，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，使文化課知識(shí)得到有益的應(yīng)用。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于社會(huì)之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會(huì)意義的研究性課題，來(lái)探索和解決一些具體問(wèn)題。

4.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

所謂綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類(lèi)現(xiàn)實(shí)性，綜合性，實(shí)踐性問(wèn)題為資料，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐潛力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的一類(lèi)新型課程。

本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放，重視師生互動(dòng)。注意做到以下幾方面：

1、基于學(xué)生的需要，動(dòng)機(jī)，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)，實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。

2、回歸生活世界。從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有必須的綜合性，實(shí)踐性，現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題，事件，現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程資料。

3、著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的構(gòu)成帶給了更為寬松，自由的空間。它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來(lái)。因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)這天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在用心探索，主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問(wèn)題的潛力和解決問(wèn)題的潛力，為將來(lái)成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

5.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

我校五年級(jí)學(xué)生帶著家長(zhǎng)的叮嚀，教師的期望和對(duì)實(shí)踐生活的憧憬，來(lái)到中小學(xué)實(shí)踐基地，參加了為期五天的學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，實(shí)踐基地的周密安排，參訓(xùn)教師的通力協(xié)助，基地教師們的辛勤教導(dǎo)，全體同學(xué)的進(jìn)取配合，在大家的共同努力下，本次實(shí)踐活動(dòng)圓滿落幕。

短短5天的時(shí)間，給同學(xué)們留下了深刻的印象。鍛煉的是身體，磨練的是意志，訓(xùn)練的是作風(fēng)，熔鑄的是夢(mèng)想，增長(zhǎng)的是知識(shí)，發(fā)揚(yáng)的是精神。

開(kāi)學(xué)第一天，隨著起床號(hào)的吹響，同學(xué)們拉開(kāi)了一天緊張忙碌、充實(shí)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。在這五天里，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，獨(dú)立整理內(nèi)務(wù)。在這五天里，同學(xué)們學(xué)習(xí)了做蛋糕、做木工、烤了草莓蛋撻、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化等等，同學(xué)們嘗試著用自我的雙手制作美味的食物、制作極具創(chuàng)意的作品，每一天都過(guò)得充實(shí)又歡樂(lè)。在每一天的個(gè)人內(nèi)務(wù)檢閱中，同學(xué)們都能把被子疊得方方正正，宿舍衛(wèi)生也能打掃的十分干凈。在這五天里，大家了解了很多的知識(shí)，是以前課本上學(xué)習(xí)不到的，孩子們可能手工做得歪歪扭扭，形狀千奇百怪，有的還不細(xì)心受了傷，可是在這些知識(shí)的學(xué)習(xí)中，在玩樂(lè)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。經(jīng)過(guò)短暫的五天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，興致高漲，意志更加堅(jiān)定、獨(dú)立本事、團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到提高。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛禄黠L(fēng)，歡樂(lè)的笑臉，匯成了一道靚麗的風(fēng)景。這次實(shí)踐活動(dòng)也許在同學(xué)們的人生中僅僅是曇花一現(xiàn)，但相信這份經(jīng)歷卻會(huì)歷久彌香。

五天的磨礪和洗禮，五天的準(zhǔn)備和成長(zhǎng)，五天的眼淚和歡笑，五天的綜合素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但這絕不是終點(diǎn)而是今后學(xué)習(xí)生活的一個(gè)新起點(diǎn)，相信全體同學(xué)們必須會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種不怕苦、不怕累的精神，勇往直前。

6.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)教育的重要組成部分，是加強(qiáng)和改善中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑，為了使中學(xué)生的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在過(guò)去的學(xué)年，我們結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和農(nóng)村實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性，開(kāi)展了許多以學(xué)生為主體的多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)了多方面的素質(zhì)和本事。

一、加大管理制度，宣傳力度。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我校政教處都要經(jīng)過(guò)討論和研究，并本著實(shí)際，有效的分針，制定好計(jì)劃，安排好活動(dòng)資料，力求社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有規(guī)范有秩序地開(kāi)展。同時(shí)加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、建立穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。

實(shí)踐證明沒(méi)有穩(wěn)定的基地建設(shè)就沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期性、連續(xù)性我校幾年來(lái)先后與山前村蔬菜基地、金威公司等單位取得聯(lián)系，建立了德育基地，把街道、學(xué)校食堂作為學(xué)生勞動(dòng)基地，使我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以深入持久地開(kāi)展，取得良好效果。

三、常規(guī)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

針對(duì)中學(xué)生的實(shí)際情景，我校充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)間，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們有了全面參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、利用假期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在寒暑假期間，學(xué)校提出明確要求，全體學(xué)生必須到農(nóng)村、社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)他們親身實(shí)踐，體驗(yàn)到實(shí)踐的歡樂(lè)與艱辛，明白勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的源泉，勞動(dòng)最光榮。

總之，一年來(lái)，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又推動(dòng)了兩個(gè)禮貌建設(shè)，可是，新形勢(shì)下對(duì)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又提出了新的更高要求，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力探索、深入研究，才能發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要作用。

7.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

我校自建校以來(lái)，努力實(shí)施新課改，進(jìn)取開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，引領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，關(guān)注自然，體驗(yàn)生活。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展本事，促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵(lì)其情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確構(gòu)成，號(hào)召、推動(dòng)學(xué)生進(jìn)取參與社會(huì)實(shí)踐、勇于承擔(dān)社會(huì)職責(zé)和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。

根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面確立的課程目標(biāo)，為體現(xiàn)校本化的觀念，在我校一至六年級(jí)分別確立了人與自然、人與生活、人與社會(huì)三個(gè)分目標(biāo)，同時(shí)在課程資料、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了很多有益的`嘗試，從而取得了豐碩的成果。

貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神。學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)國(guó)主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐本事、創(chuàng)新精神和探究本事，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門(mén)文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我校把科學(xué)課搬到我校的認(rèn)知園來(lái)上。充分利用認(rèn)知園的豐富資源，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神。不論春夏秋冬，無(wú)論是烈日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的嚴(yán)冬，我校始終堅(jiān)持每周五午時(shí)由科學(xué)教師帶領(lǐng)兩個(gè)班的學(xué)生前往認(rèn)知園勞動(dòng)參觀學(xué)習(xí)。

為了提高孩子們的自我約束本事，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，珍愛(ài)生命、珍重健康，我們特和在學(xué)校附近的`菜農(nóng)聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)。

8.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

綜合實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有著十分重要的作用。現(xiàn)把我本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)如下：

設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，鍛煉自己，親身實(shí)踐，體驗(yàn)成功與失敗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)需要并積極參與社會(huì)生活，服務(wù)于社會(huì)；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神。自從學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

1、培養(yǎng)了各種能力，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要和社會(huì)發(fā)展的需要

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識(shí)授受為基本方式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問(wèn)、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。如《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲》，學(xué)生在整個(gè)研究過(guò)程中經(jīng)歷了實(shí)地觀察、考察訪談、問(wèn)卷調(diào)查、宣傳動(dòng)員等活動(dòng)，他們觀察、采訪，在觀察中學(xué)會(huì)了較為科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法；他們拍照、訪問(wèn)學(xué)生，訪問(wèn)專(zhuān)家；他們對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)，在一系列的活動(dòng)中，他們學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí)，培養(yǎng)了觀察、思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、社會(huì)交際、科學(xué)統(tǒng)計(jì)等各種能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“調(diào)查”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“服務(wù)”、“勞動(dòng)”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)充分尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，為學(xué)生自主性的充分發(fā)揮開(kāi)辟了廣闊的空間。這一課題，從學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容方式及活動(dòng)方案和活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，都是學(xué)生自己選擇、自己決定的，指導(dǎo)教師只對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包辦代替學(xué)生的活動(dòng)。

2、轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力

作為教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，超越了單一的課堂知識(shí)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的重要性。書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)不是學(xué)生知識(shí)獲得的有效的途徑。與以知識(shí)信息的接受為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)不同的是，綜合實(shí)踐活動(dòng)改變學(xué)生在教育中的生活方式和學(xué)習(xí)方式，把學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)論證、合作交流、社會(huì)參與、社區(qū)服務(wù)以及勞動(dòng)和技術(shù)教育等作為重要的發(fā)展性教學(xué)活動(dòng)。他們?cè)谟^察實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)科學(xué)的方法；他們上網(wǎng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)總結(jié)，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)課題報(bào)告，學(xué)習(xí)與人交流，學(xué)習(xí)伙伴之間互相合作，學(xué)習(xí)用自己的智慧和微薄的力量為社會(huì)盡自己的職責(zé)和義務(wù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的范圍、內(nèi)容和方式。

9.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

本主題的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)食物的關(guān)注，認(rèn)識(shí)食物的重要性；幫助學(xué)生更深入地了解食物的功用，讓食物更好地為我們健康成長(zhǎng)服務(wù)。了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。根據(jù)人體健康狀況，試擬定健康食譜。培養(yǎng)學(xué)生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的能力；在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)交往與合作、學(xué)會(huì)與人交流等，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。

學(xué)生在教師的引導(dǎo)下各個(gè)小組認(rèn)真選擇活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案。然后，小伙伴們認(rèn)真收集資料，積極交流討論，精心設(shè)計(jì)了營(yíng)養(yǎng)菜、一日菜譜、一周菜譜并且撰寫(xiě)關(guān)于飲食健康的倡議書(shū)。尤其是同學(xué)們十分認(rèn)真的完成“飲食衛(wèi)生情況調(diào)查表”，在調(diào)查中鍛煉了同學(xué)們的交際能力，學(xué)生對(duì)調(diào)查法也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這一系列的主題活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的思想意識(shí)，并在具體實(shí)踐活動(dòng)中，使每一位學(xué)生親自實(shí)踐研究身邊的科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，探索身邊科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的奧秘，掌握有關(guān)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)飲食的知識(shí)、技能，及辨別優(yōu)劣食品的慧眼。同時(shí)啟發(fā)和培養(yǎng)少年兒童在實(shí)踐活動(dòng)中愛(ài)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)、懂科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)、用科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的思維方式和行為方式，成為新一代具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的未來(lái)接班人。另外通過(guò)調(diào)查資料了解科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)飲食的重要性，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不吃垃圾食品，注意飲食的營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生。健健康康的成長(zhǎng)，作祖國(guó)明天有用之才。

10.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

我有幸參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的潛力。它能夠使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也打開(kāi)了視野，使我受益匪淺。

1、此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)必須的問(wèn)題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的潛力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。教師帶給很多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中，不僅僅關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找策略。

2、讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。能夠把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也能夠發(fā)掘?qū)W校周?chē)鐓^(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原先學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性透過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，共同探討出知識(shí)，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)，這是我們平時(shí)課堂里所沒(méi)有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

第4篇 學(xué)校綜合科工作總結(jié)

學(xué)校綜合科藝術(shù)組工作總結(jié)

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展六要素教學(xué)實(shí)驗(yàn)的背景下，我校的藝術(shù)教研工作，以小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)等新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指針，從全新的角度提出了以“藝術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)，在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，進(jìn)入新的課程環(huán)境中去認(rèn)識(shí)教學(xué)，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)教研

1、結(jié)對(duì)子、以老帶新

本學(xué)期藝術(shù)科組迎接了兩位實(shí)習(xí)老師，音樂(lè)、美術(shù)各一，看似是來(lái)向我們學(xué)習(xí)，其實(shí)卻極大地帶動(dòng)科組老師的教學(xué)質(zhì)量交流和提高。

例如3月份的雙鍵盤(pán)專(zhuān)業(yè)的張老師，正好趕上我們教學(xué)比賽，因此能感受到幾位老師較高的教學(xué)水準(zhǔn)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束前，展示了一節(jié)較流暢的音樂(lè)課。課上她沉穩(wěn)自如，較好地完成了教學(xué)。大家都很佩服她的學(xué)習(xí)努力。

期末美術(shù)專(zhuān)業(yè)的龍老師先后與學(xué)校的三位美術(shù)老師在備課進(jìn)行了緊密的交流，并結(jié)合緊湊的聽(tīng)課、評(píng)課、試講中了解到在小學(xué)解不同年齡的教學(xué)技巧的異同，高效地累計(jì)教學(xué)。

有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師在分享教學(xué)體會(huì)時(shí)也在總結(jié)，提升教學(xué)的能力水平，是個(gè)雙贏的難得機(jī)會(huì)。

2、王唱老師自本學(xué)期接任學(xué)校備課組長(zhǎng)一職，繼續(xù)以身作則承接賽課任務(wù)，課《明日》糅合古詩(shī)詞朗誦、古箏、輪誦，把這節(jié)課演繹婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅。這節(jié)課并代表xx區(qū)到南京參加“xxxx年xx區(qū)中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課(錄像)評(píng)比活動(dòng)”獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)也代表我們學(xué)校參加區(qū)“十佳”教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng)，在自我教學(xué)提高上又等到了新高。

二、學(xué)生活動(dòng)、比賽

1、二小國(guó)學(xué)社團(tuán) “社團(tuán)嘉年華論壇”中魅力綻放

xxxx年4月27日，廣州開(kāi)發(fā)區(qū)第二小學(xué)國(guó)學(xué)社團(tuán)的十多名師生代表參加了由xx區(qū)教育局、共青團(tuán)xx區(qū)委員會(huì)主辦，xx區(qū)教育局團(tuán)委、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“xxxx年xx區(qū)教育系統(tǒng)社團(tuán)嘉年華暨青年成長(zhǎng)論壇”活動(dòng)。

在上午的青年成長(zhǎng)論壇中，開(kāi)發(fā)區(qū)二小國(guó)學(xué)社團(tuán)的陳鐿函同學(xué)作為區(qū)小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言。他從容、自如地介紹了開(kāi)發(fā)區(qū)二小國(guó)學(xué)社團(tuán)的開(kāi)展情況，其圖文并茂、彬彬有禮的精彩發(fā)言給與會(huì)嘉賓、社團(tuán)代表留下了深刻的印象。

在下午的社團(tuán)嘉年華展示活動(dòng)中，全區(qū)60多個(gè)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的成員使出渾身解數(shù)，向兄弟學(xué)校的師生宣傳自己學(xué)校的特色社團(tuán)，場(chǎng)面異常熱烈，學(xué)生興趣盎然。開(kāi)發(fā)區(qū)二小的國(guó)學(xué)社團(tuán)由古箏、篆刻、水墨畫(huà)、軟筆書(shū)法四部分組成，其濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，吸引了眾多師生駐足圍觀，贏得掌聲陣陣?；顒?dòng)中，區(qū)基教科許遜科長(zhǎng)、教育局團(tuán)委李瑩書(shū)記、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院張雋副總裁等領(lǐng)導(dǎo)被開(kāi)發(fā)區(qū)二小的國(guó)學(xué)社團(tuán)所吸引，期間蒞臨開(kāi)發(fā)區(qū)二小國(guó)學(xué)社團(tuán)展示點(diǎn)觀看學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示長(zhǎng)達(dá)十余分鐘，同時(shí)詢(xún)問(wèn)了學(xué)校社團(tuán)的開(kāi)展情況，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示的二小學(xué)生的表現(xiàn)給予了充分的肯定及贊賞。

近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)二小的學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，已成為學(xué)校校本課程的重要組成部分。學(xué)校教學(xué)處緊緊圍繞“微笑教育”理念，以“全員參與、豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識(shí)、開(kāi)發(fā)潛能”為宗旨，成立了近40個(gè)學(xué)生社團(tuán)班，努力為每一個(gè)孩子提供更豐富的成長(zhǎng)舞臺(tái)，并希望每一個(gè)孩子都能在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中收獲更多的知識(shí)、自信及快樂(lè)，切實(shí)為學(xué)校的“微笑教育”寫(xiě)下了精彩絢麗的一筆!

2、器樂(lè)演奏比賽獨(dú)占鰲頭

5月的xx區(qū)大雨瓢泊，廣州開(kāi)發(fā)區(qū)第二小學(xué)優(yōu)雅的樂(lè)音和小選手們卻為這個(gè)潮濕的夏日增添了一抹清新。5月16日我們二小民樂(lè)隊(duì)參加了由區(qū)教育局、區(qū)少年宮、區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教育研究會(huì)舉辦的xxxx年xx區(qū)中小學(xué)器樂(lè)演奏比賽獲得小學(xué)組獨(dú)奏第1名，小學(xué)組合奏第1名的優(yōu)異成績(jī)。

比賽現(xiàn)場(chǎng)中，六2王瑞麟同學(xué)以一首難度較高的《秦腔隨想曲》作為參賽曲，他嫻熟專(zhuān)業(yè)的演奏折服了評(píng)委。周陽(yáng)霏等12位古箏小選手們時(shí)而婉轉(zhuǎn)繞梁，時(shí)而鏗鏘有力的演奏，配合四3班余星辰同學(xué)畫(huà)龍點(diǎn)睛的鼓點(diǎn)，把《阿拉木·古麗巴拉》這一少數(shù)民族曲韻表現(xiàn)得淋漓盡致，讓臺(tái)下評(píng)委及觀眾們聽(tīng)得如癡如醉。

輔導(dǎo)老師王唱、張苗琳在比賽選曲指導(dǎo)時(shí)做了認(rèn)真的研究、解決民族樂(lè)器在演奏中得到融合這一較新的課題。今天二小優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)孩子們、老師們、爸爸媽媽們的共同努力，相信我們的器樂(lè)演奏在今后的道路上，向更高的水平攀登、達(dá)到更高的藝術(shù)境界。

3、異彩紛呈藝術(shù)節(jié)

廣州開(kāi)發(fā)區(qū)第二小學(xué)建校以來(lái)向來(lái)注重孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。每年藝術(shù)節(jié)專(zhuān)門(mén)為給有興趣和才華的孩子們準(zhǔn)備舞臺(tái)，展示自我、發(fā)現(xiàn)苗子，因此很受大家的歡迎。xxxx年5月——6月是開(kāi)發(fā)區(qū)二小第十二個(gè)藝術(shù)節(jié)，今年的藝術(shù)節(jié)可以用異彩紛呈四字形容。

一、異 活力開(kāi)幕式 端正身心唱兩歌

1、這一屆的藝術(shù)節(jié)比以往的不同的是舉辦了開(kāi)幕式?；顒?dòng)中主持人用有趣、繪聲繪色的語(yǔ)言帶領(lǐng)著全校師生回顧古今中外的音樂(lè)知識(shí)，而且以有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、拉歌等形式貫穿其中。一、二年級(jí)的《猜花》《娃哈哈》活潑可愛(ài)，三、四年級(jí)的《鳳陽(yáng)花鼓》曲韻悠揚(yáng)、動(dòng)作整齊劃一，五、六年級(jí)的《我相信》活力動(dòng)感，孩子們連唱帶跳地迎接熱烈而精彩藝術(shù)節(jié)。

2、國(guó)歌、隊(duì)歌向來(lái)是最能端正孩子們身心的歌曲，藝術(shù)節(jié)期間每天上午早操前，孩子們?cè)谥鞒秩撕鸵魳?lè)老師的指導(dǎo)下認(rèn)真演唱這兩首屬于我們青少年的歌曲?；蚋呖亨诹?、或莊嚴(yán)嚴(yán)肅，經(jīng)過(guò)展示，大家都唱出超出以往的水平。

二、彩 星光燦爛十大歌手

中國(guó)有好聲音、二小有十大歌手，5月27日下午舉行了藝術(shù)節(jié) “校園十大歌手”校級(jí)決賽。19名同學(xué)經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽，年級(jí)復(fù)賽的層層選撥站到校級(jí)決賽的舞臺(tái)上。他們精心準(zhǔn)備，用歌聲表達(dá)了對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的熱愛(ài)。舞臺(tái)上歌聲陣陣、星光閃閃，舞臺(tái)下笑意盈盈、掌聲如雷。

經(jīng)過(guò)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，最終林鑫等十一位獲得“校園十大歌手”的稱(chēng)號(hào)。整場(chǎng)比賽在享受和掌聲中圓滿結(jié)束，選手們展示了自己的藝術(shù)才華，涌現(xiàn)出許許多多的“二小歌星”。

三、 紛

本屆藝術(shù)節(jié)三選二指的是班級(jí)從器樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言藝術(shù)三項(xiàng)中選其中兩項(xiàng)參加年級(jí)賽和校級(jí)賽，6月4日下午的“三選二”琴聲悠揚(yáng)、舞姿婀娜……，臺(tái)上傾情演出，臺(tái)下掌聲雷鳴。情景堪稱(chēng)現(xiàn)場(chǎng)版二小的春晚。

四、 呈 感動(dòng)、震撼閉幕式

閉幕式里表演和頒獎(jiǎng)交替進(jìn)行，伴以藝術(shù)節(jié)精彩回顧，優(yōu)秀選手感受分享。精彩的節(jié)目，感人的話語(yǔ)，興奮的頒獎(jiǎng)為藝術(shù)節(jié)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

綜合科教研工作總結(jié)（1）

伴隨著教育改革與發(fā)展的東風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)綜合科教研組全體教師認(rèn)真貫徹上級(jí)教育主管部門(mén)制定的綜合科學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)綜合科素質(zhì)教育的研究，開(kāi)展了一系列綜合科教研活動(dòng)。具體工作有以下方面：

一、組織綜合科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初，教研組組織綜合科教師學(xué)習(xí)《綜合科新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

二、以課題為中心進(jìn)行綜合科課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校確定的課題，進(jìn)行課題研究，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái)，開(kāi)展備課、磨課、評(píng)課為主的活動(dòng)。

三、開(kāi)展了一系列綜合科教研活動(dòng)

1、開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，其中包括:我最滿意的一節(jié)課案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等等。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材，學(xué)期末還參加了青年教師的匯報(bào)課活動(dòng)。同時(shí)每次上好課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在綜合科教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還不夠，是目前我校綜合科教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視。

2、為了迎接藝術(shù)節(jié)的文藝匯演，綜合科組排練了童話劇，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合科的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

3、舉行了三四年級(jí)學(xué)生的綜合科書(shū)法比賽。三四年級(jí)的同學(xué)都是剛剛接觸到英文的書(shū)寫(xiě)，從開(kāi)始就養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，對(duì)孩子的一生都是至關(guān)重要的。所以綜合科組舉辦綜合科書(shū)法比賽。比賽內(nèi)容是教師給出10句句子,讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完,比賽結(jié)果非常理想，學(xué)生都能工工整整的書(shū)寫(xiě),對(duì)于寫(xiě)的好的小朋友,我們也設(shè)了一、二、三等獎(jiǎng)。

四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行“六認(rèn)真”工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)與教師見(jiàn)面，及時(shí)解決。同時(shí)在第8周和第12周分別對(duì)一至三年級(jí)進(jìn)行期中、月考的抽測(cè)。在期末考試前，教研組安排教師對(duì)一至三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

五、開(kāi)展了各種綜合科課外活動(dòng)。本學(xué)期綜合科學(xué)科成立了興趣小組，排練綜合科短劇、綜合科歌曲等,堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合能力。

綜觀當(dāng)前的綜合科教學(xué)形勢(shì)，對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識(shí)到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)！

綜合科教研工作總結(jié)（2）

綜合實(shí)踐課程作為一門(mén)新課程，我不斷努力、探索，通過(guò)各種形式的活動(dòng)充實(shí)自己，讓綜合實(shí)踐課生根、發(fā)芽。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。

本學(xué)期開(kāi)展每個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)在班級(jí)中展開(kāi)討論：該如何去操作，也就是要做些什么事？經(jīng)過(guò)討論，決定分為以下幾個(gè)步驟：一、收集資料二、交流體驗(yàn) 三、實(shí)踐操作 四、總結(jié)活動(dòng)

在轟轟烈烈開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中仍存在各種問(wèn)題：

（ 1 ）由于四年級(jí)學(xué)生年齡還小，剛剛接觸社會(huì)，他們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)還不夠，活動(dòng)能力也較差，在實(shí)際操作中有一定的困難，需要我們?cè)俣嘈┠托牡膸椭椭笇?dǎo)，特別是在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查方面。

（ 2 ）不是所有的學(xué)生都全身心地參與了：有的學(xué)生沒(méi)真正的投入到活動(dòng)中，有的隊(duì)員搜集的資料較少，還有的學(xué)生沒(méi)有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個(gè)別小組活動(dòng)時(shí)不積極等等。

（ 3 ）在上綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，由于考慮學(xué)生的安全因素，我們?cè)谕獬龌顒?dòng)時(shí)間上難以得到保證。走出校園實(shí)地調(diào)查，走入社會(huì)進(jìn)行活動(dòng)的幾乎沒(méi)有，我們可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開(kāi)發(fā)對(duì)活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外資源，為隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)提供良好的條件。

（ 4 ）在活動(dòng)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持酌情分工，各任其責(zé)。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生的參與性，但現(xiàn)實(shí)情況注定有些制訂好的方案，對(duì)于一部分學(xué)生是無(wú)法完成的。因?yàn)閷W(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，有的同學(xué)寫(xiě)作能力較強(qiáng)，還有的活動(dòng)能力較強(qiáng) …… 如何使學(xué)生真正快樂(lè)地參與到整個(gè)活動(dòng)中，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐的全員性是我需要深深思考的問(wèn)題。

在這學(xué)期的各種綜合實(shí)踐主題活動(dòng)中，通過(guò)參加活動(dòng)學(xué)生們獲得了對(duì)社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更享受到了無(wú)限的快樂(lè)。因此我們覺(jué)得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動(dòng)過(guò)程就是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)腳印、一片風(fēng)景、一道痕跡、一次體驗(yàn)！這一段有意義的時(shí)光已經(jīng)成為是我任教學(xué)生這一學(xué)期中最開(kāi)心的日子，將會(huì)永遠(yuǎn)存留在他們心中。 下學(xué)期在社會(huì)調(diào)查上多下功夫，盡量讓任教的班級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，利用調(diào)查訪問(wèn)等探究方式提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，加強(qiáng)學(xué)生的交際能力。

第5篇 學(xué)校綜合治理工作總結(jié)報(bào)告

今年以來(lái)，我區(qū)各校的綜合治理工作在上級(jí)綜治委領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而形成了人人各負(fù)其責(zé)、層層責(zé)任落實(shí)的局面，有效地維護(hù)了校園的治安環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園。根據(jù)《中央綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校園周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)檢查工作的通知》，我區(qū)已對(duì)全區(qū)各學(xué)校對(duì)綜合治理工作進(jìn)行了自查，情況如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任

各校均健全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，把綜治工作納入學(xué)校年度總體工作目標(biāo)，做到了與其他工作同布置、同落實(shí)，對(duì)學(xué)校綜合治理工作提出了明確的工作目標(biāo)、任務(wù)和具體措施。同時(shí)，多次利用教師大會(huì)傳達(dá)貫徹上級(jí)綜治工作有關(guān)會(huì)議和通知的精神，特別是對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定、安全工作作了強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入校園檢查督促，各校均建立安全臺(tái)帳和隱患排查整改制度。

二、加大安全法制宣傳力度

一是層層召開(kāi)會(huì)議，組織廣大干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的綜治、安全工作文件，明確各自的義務(wù)和職責(zé)，力求做到人人知曉，個(gè)個(gè)明白，并響應(yīng)號(hào)召，自覺(jué)遵守。二是充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色。三是組織師生員工開(kāi)展活動(dòng)，力求把綜治、法制穩(wěn)定等有關(guān)精神輻射到每一個(gè)角落。圍繞“綜治”、“嚴(yán)打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主題進(jìn)行宣傳。在宣傳活動(dòng)中，學(xué)校綜治責(zé)任人均到場(chǎng)組織、指導(dǎo)，學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組到場(chǎng)督促、檢查，保證了宣傳時(shí)間、宣傳效果。

三、加強(qiáng)學(xué)校周邊治安秩序整治

1、各校均在當(dāng)?shù)攸h政的領(lǐng)導(dǎo)下，積極與公安、司法、城建、工商、質(zhì)檢、交警、衛(wèi)生、文化、綜治等部門(mén)密切配合，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。嚴(yán)禁農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)、報(bào)廢車(chē)、故障車(chē)、拼裝車(chē)、無(wú)證、保險(xiǎn)不齊全車(chē)，接送學(xué)生；嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、舞廳、卡拉ok等娛樂(lè)性場(chǎng)所；嚴(yán)禁無(wú)證無(wú)照非法流動(dòng)商販在學(xué)校周邊向?qū)W生出售物品。目前，所有學(xué)校二百米范圍內(nèi)均無(wú)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧，所有的校車(chē)均辦有校證。

2、各校均定期對(duì)房屋、圍墻、擋土墻、護(hù)坡、體育活動(dòng)設(shè)施、消防設(shè)備、教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)藥品、水電設(shè)施、鍋爐和其它燃器進(jìn)行檢查維修，及時(shí)排除隱患，并做好記載歸檔。校園和學(xué)生宿舍實(shí)行封閉guǎnlǐ，學(xué)校劃分安全責(zé)任區(qū)和安全責(zé)任時(shí)段，責(zé)任落實(shí)到人。

3、各校食堂、小賣(mài)部均依法執(zhí)照經(jīng)營(yíng)，建立健全食品采購(gòu)、食品保管存放、食品加工、學(xué)生食堂飯菜先嘗、器具清洗消毒、從業(yè)人員準(zhǔn)入、從業(yè)人員身體健康及個(gè)人衛(wèi)生、鍋爐安全使用等各項(xiàng)guǎnlǐ制度；建立健全嚴(yán)格的崗位guǎnlǐ制度，采取切實(shí)了可行的封閉guǎnlǐ措施，建立各種臺(tái)帳，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生guǎnlǐ條例，各校均無(wú)償為學(xué)生提供開(kāi)水或利用凈水設(shè)施提供符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

4、各校切實(shí)加強(qiáng)了住宿學(xué)生的guǎnlǐ工作，宿舍整潔、干凈、通風(fēng)，并定時(shí)消毒，安排有專(zhuān)人陪寢和巡夜并做好了記錄，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、班主任及宿舍guǎnlǐ員對(duì)住宿學(xué)生的就寢紀(jì)律、人數(shù)及衛(wèi)生狀況進(jìn)行每日檢查，各校學(xué)生宿舍均嚴(yán)禁私接各類(lèi)電器，嚴(yán)禁使用電褥子、電爐、電熱水器，嚴(yán)禁使用煤油燈、蠟燭、打火機(jī)（火柴）等易燃易爆物品，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具和火種。

5、各校對(duì)安全隱患的排查和整改實(shí)行臺(tái)帳式guǎnlǐ，并建立隱患整改銷(xiāo)號(hào)制度，落實(shí)責(zé)任人。各校設(shè)立了安全隱患報(bào)告箱，每天值日教師及值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校安全情況進(jìn)行一次巡查。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每半月對(duì)各項(xiàng)安全設(shè)施至少進(jìn)行一次巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患，并做好相關(guān)記載；區(qū)教育局包校人員每學(xué)期不少于二次到所包學(xué)校了解、檢查安全工作，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全guǎnlǐ，督促建立安全責(zé)任制度，積極排查安全隱患，及時(shí)堵塞安全漏洞，落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題

1、各學(xué)校門(mén)前流動(dòng)商販兜售無(wú)證食品較多，如：白云路小學(xué)。

2、學(xué)校門(mén)旁小店向?qū)W生出售有卡通類(lèi)非法出版物等情況。

3、大橋小學(xué)門(mén)前車(chē)輛?？慷啵Φ倪\(yùn)行頻繁，對(duì)學(xué)生上下學(xué)造成交通隱患。

4、白云路小學(xué)門(mén)前白云大道交通流量太大，學(xué)生過(guò)馬路相當(dāng)不安全。紅旗小學(xué)、文峰中學(xué)學(xué)生上下學(xué)時(shí)，由于路面窄、車(chē)輛多、交通擁擠，存在安全隱患。

5、農(nóng)村學(xué)校學(xué)生上下學(xué)時(shí)，三輪車(chē)、無(wú)證車(chē)運(yùn)行頻繁，存在隱患。

6、有部分農(nóng)村學(xué)校門(mén)前無(wú)交通標(biāo)志、交通標(biāo)線。

7、有部分網(wǎng)吧存在接接納學(xué)生等未成年人現(xiàn)象。

8、有校車(chē)超載、超速現(xiàn)象，望交警嚴(yán)速查處。

第6篇 學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3000字

學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

九年義務(wù)教育《課程計(jì)劃》把綜合實(shí)踐活動(dòng)課列為三類(lèi)課程之一，提到了應(yīng)有的高度，因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)成了本次新課程改革的亮點(diǎn)之一。自20xx年秋季起，我校開(kāi)設(shè)了以地方文化為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在一年多的綜合實(shí)踐活動(dòng)的親歷和體驗(yàn)中，我校師生做了一些實(shí)際工作，進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)就我校前一階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況，做如下總結(jié)：

一、主要工作

1、注重統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施分層管理。

綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，因此，學(xué)校應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。我校在課改之初就成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)小組，召開(kāi)了綜合實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定了《南渡初級(jí)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，具體確定了綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、活動(dòng)主題，以及活動(dòng)方法和步驟，并邀請(qǐng)了楊裕前等有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

我校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施分層管理，即學(xué)校管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理三層管理模式，各年級(jí)根據(jù)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際情況制定年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，班級(jí)則根據(jù)學(xué)校和年級(jí)計(jì)劃再制定出班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。另外，我校還把綜合實(shí)踐活動(dòng)與地方特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，作為校本課程加以開(kāi)發(fā)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定則緊密結(jié)合本校的特點(diǎn)，充分開(kāi)發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源和校本資源，同時(shí)在具體的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷修改主題的內(nèi)涵，完善學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程體系。開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一年來(lái)，我校確定了“以認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒”、“我們鎮(zhèn)上的水泥廠”、“保護(hù)水資源，從我做起”、“走進(jìn)廣告天地”、“遠(yuǎn)離噪聲，享受安靜生活”、“傳遞我們的美——板畫(huà)設(shè)計(jì)”、“趣味拼圖”等活動(dòng)主題。通過(guò)研究專(zhuān)題的征集，又確定了小組活動(dòng)的一系列研究性專(zhuān)題，例如“尋訪家鄉(xiāng)的名人”、“特色家鄉(xiāng)菜”、“家鄉(xiāng)的方言”等。

2、重視點(diǎn)面結(jié)合，鼓勵(lì)教師參與

我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式主要有兩種，一是普通層面上的綜合實(shí)踐活動(dòng)，即以綜合性實(shí)踐為主的學(xué)科或?qū)W科整合活動(dòng);二是深層次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，即以研究性學(xué)習(xí)為主的小組活動(dòng)。前者的綜合實(shí)踐活動(dòng)列入課程表，每周開(kāi)設(shè)三節(jié)綜合實(shí)踐課，在具體實(shí)施中采用彈性課時(shí)制，一般每周安排半天時(shí)間，學(xué)生全員參與。有時(shí)需外出活動(dòng)，如參觀工廠、遠(yuǎn)足登山、慰問(wèn)敬老院老人等，則由學(xué)校統(tǒng)一安排集中時(shí)間。

研究性學(xué)習(xí)為主的小組活動(dòng)的時(shí)間主要是以周六上午活動(dòng)為主，同時(shí)還充分利用中午、下午放學(xué)后等時(shí)間，一般由六到八名學(xué)生組成活動(dòng)小組，共同確立一個(gè)研究專(zhuān)題，并進(jìn)行具體的分工，在有關(guān)學(xué)科教師的引領(lǐng)下，開(kāi)展研究性活動(dòng)，由于此類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)需要的時(shí)間、空間較大，經(jīng)常要走出校門(mén)進(jìn)行參觀、采訪、調(diào)查等，因此，在時(shí)間的安排上要給予相當(dāng)大的自由度。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師的參與不可忽視。教師和學(xué)生一起參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于建立_、合作、平等的新型師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)具有活動(dòng)空間的廣闊性和活動(dòng)時(shí)間的延續(xù)性，因此，它需要大量的教師參與，學(xué)校不應(yīng)指定專(zhuān)門(mén)的教師作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)老師，而應(yīng)鼓勵(lì)更多的教師參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。我校在這一方面做得較好，尤其在綜合實(shí)踐活動(dòng)主題確立、方案的設(shè)計(jì)、成果的展示和評(píng)價(jià)等方面，我校十分重視鼓勵(lì)教師參與引領(lǐng)指導(dǎo)，要求教師的引領(lǐng)要貫穿于學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

例如，我校在開(kāi)展“我們鎮(zhèn)的水泥廠”綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程時(shí)，教師首先指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或進(jìn)圖書(shū)館，查閱有關(guān)資料，了解水泥生產(chǎn)流程，其次，教師還出面與水泥廠聯(lián)系參觀時(shí)間等事宜;再次，教師還要指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備分析樣品的儀器、藥品等。在活動(dòng)總結(jié)階段，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)參觀調(diào)查、采樣分析得來(lái)的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或小論文，另外，還引導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和收獲進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思等。

二、主要成效

1、教師角色的轉(zhuǎn)變

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)一年來(lái)，我校廣大教師的角色得到重新的定位。許多教師都深深地體會(huì)到，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)決不在于灌輸和傳授知識(shí)給學(xué)生，而是要與學(xué)生一起獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。教師由傳授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的參與者和合作者。

2、學(xué)生的自主創(chuàng)新能力得到了提高

一年多來(lái)，我校通過(guò)“趣味拼圖”、“參觀水泥廠”、“家鄉(xiāng)方言和文化”、“特色家鄉(xiāng)菜”、“尋訪家鄉(xiāng)名人”、“設(shè)計(jì)校園平面示意圖”、“交通標(biāo)志與安全”等系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自主動(dòng)手實(shí)踐，大大激發(fā)了學(xué)生探求人與自然、人與生活密切關(guān)系的濃厚興趣。通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合能力考查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高。

3、建立了新型的師生間關(guān)系

在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，老師不再“居高臨下”地使用講臺(tái)，而是始終處于學(xué)生中間，引領(lǐng)著學(xué)生走向生活，不斷給予學(xué)生新的內(nèi)容，讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行新的開(kāi)掘，在實(shí)踐中達(dá)到一種新的境界。在活動(dòng)中著重培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。通過(guò)兩個(gè)多學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我們發(fā)現(xiàn)，我校的師生關(guān)系正逐漸變?yōu)槿谇?、和睦的新型師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)中，給予了學(xué)生平等、自主、和諧的權(quán)利氛圍，我們感到現(xiàn)在許多學(xué)生在課堂上較以往更喜歡動(dòng)腦子，特別是大多數(shù)同學(xué)都敢于提問(wèn)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，甚至通過(guò)實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)，還激發(fā)起向老師、向權(quán) 威挑戰(zhàn)的勇氣。

4、獲得的榮譽(yù)

實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一年多來(lái)，我校共有一百二十多人次學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，如在學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)小論文評(píng)比、勞技小制作小發(fā)明等比賽中，我校有多人分獲市、學(xué)區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。在課改調(diào)研活動(dòng)中，常州市丁偉明副局長(zhǎng)親臨我校，對(duì)我校課改工作給予較高評(píng)價(jià)。我校作為溧陽(yáng)市首批課改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，今年又順利通過(guò)了常州市課改先進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收組驗(yàn)收，并得到驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)較高評(píng)價(jià)，成為溧陽(yáng)市初中中一所常州市課改先進(jìn)學(xué)校。

三、值得反思的地方：

我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)我校廣大師生的共同努力，確實(shí)取得了一些明顯的成果，但與一些兄弟學(xué)校相比，我校作為一所年輕的農(nóng)村初中，我們覺(jué)得遇到的困惑也不少，值得反思的地方也很多，具體表現(xiàn)在：

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主張學(xué)生要深入社會(huì)，走進(jìn)生活。強(qiáng)調(diào)課程的開(kāi)放性，而現(xiàn)有的大班額制，如要學(xué)生全員參與，我們感到會(huì)帶來(lái)巨大的安全隱患和管理上的困難。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)與地方文化的結(jié)合，這必定會(huì)影響學(xué)科知識(shí)的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校和教師必然要承受社會(huì)，尤其是家長(zhǎng)的壓力。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度因校本課程的差異而標(biāo)準(zhǔn)不同，在評(píng)價(jià)過(guò)程中我們感到操作較困難。

4、校本課程的開(kāi)發(fā)追求的是差異性和個(gè)性化的亮點(diǎn)，往往會(huì)忽視課程組織的共同、平衡的原則，各校校本課程的質(zhì)量，我們感到會(huì)有有良莠不齊的情況存在。

第7篇 學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)

為了生活經(jīng)驗(yàn)的獲得和社會(huì)實(shí)踐的形成開(kāi)辟了渠道，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，也給學(xué)校帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。我們本著，目標(biāo)明確，整體規(guī)劃，大膽嘗試，完善提高的原則，使每位學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

一、樹(shù)立教學(xué)新理念，培養(yǎng)復(fù)合型人才

教育思想觀念的樹(shù)立是關(guān)系到綜合實(shí)踐課程成敗的關(guān)鍵，因?yàn)榻逃结樖谴_立教育思想觀念的集中體現(xiàn)。它要求教育堅(jiān)持“為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者?！苯鼛啄昶孀非笊龑W(xué)率，對(duì)教育方針，素質(zhì)教育宣傳少了，以至產(chǎn)生了錯(cuò)誤觀念，注重應(yīng)試能力，放松了素質(zhì)教育，人們的教育觀念發(fā)生了變化。新的課程改革必須注重學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。我?？偨Y(jié)好的生源轉(zhuǎn)移，升學(xué)壓力加重，生成空間縮小的具體問(wèn)題，著重加強(qiáng)教育觀念的更新，面對(duì)新的機(jī)遇，明確課程改革的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，積極投入教改，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課的領(lǐng)導(dǎo)，制定目標(biāo)，以改革為契機(jī)，行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校為動(dòng)力，謀求提高綜合實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng)新的育人環(huán)境。為培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才而努力。

二、制定合理明確的課程目標(biāo)

綜合實(shí)踐課程師一門(mén)新的基礎(chǔ)教育課程，具有與傳統(tǒng)學(xué)科課程、活動(dòng)課程不同的課程理念，包括課程的理論基礎(chǔ)，課程的觀念，課程的性質(zhì)等。為此，我校開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)：如學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文件，請(qǐng)專(zhuān)家作講座，組織全校教師專(zhuān)題討論，赴江蘇洋思中學(xué)等地考察學(xué)習(xí)等。從而正確認(rèn)識(shí)設(shè)置綜合實(shí)踐為必修課的重要意義，把握課程內(nèi)涵，更新觀念，明確課程目標(biāo)，在實(shí)施該課程目標(biāo)中，根據(jù)我校特點(diǎn)，明確以下目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)中，自然中，生活中選擇感興趣的問(wèn)題去調(diào)查研究。例如，農(nóng)村環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，農(nóng)民種糧積極性，收入問(wèn)題等在調(diào)查探究中，讓學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲得親身參與實(shí)踐調(diào)查的積極體驗(yàn)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)為改變家鄉(xiāng)面貌而認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。

2、讓學(xué)生體驗(yàn)自我與社會(huì)，與自然，與家庭生活的關(guān)系，感悟自我與社會(huì)、自然、家庭生活之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛(ài)，和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

3、堅(jiān)持學(xué)生自主選擇和主動(dòng)探究。加強(qiáng)多方合作交流，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而形成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和能解決問(wèn)題的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

4、合理安排時(shí)間，保證足夠的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得到充分發(fā)揮，不加重負(fù)擔(dān)，對(duì)綜合課程時(shí)間優(yōu)化，又要位學(xué)生提供充足的自由支配時(shí)間發(fā)展學(xué)生興趣，形成健全個(gè)性。

三、挖掘課程資源，豐富活動(dòng)內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容具有開(kāi)放性，科學(xué)性，實(shí)踐性，它強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的整合，知識(shí)的綜合運(yùn)用以及綜合能力的培養(yǎng)，因此，應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)生活，充分挖掘生活中的課程資源，選擇學(xué)生感興趣，有現(xiàn)實(shí)意義且具有一定挑戰(zhàn)性的課題。把環(huán)境教育，生活教育，安全教育，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)教育，心理與健康教育，多元化教育內(nèi)容融為一體，有計(jì)劃的實(shí)施。本學(xué)年，進(jìn)行反邪教，崇尚科學(xué)的教育，和本校課程學(xué)習(xí)“四會(huì)”，在班團(tuán)活動(dòng)中安排學(xué)校教育，并根據(jù)學(xué)生的年齡特征分別開(kāi)展青春期教育講座，社會(huì)的公益活動(dòng)，組織全體師生參觀嘉興軍用機(jī)場(chǎng)，通過(guò)講解、觀看、調(diào)查，增強(qiáng)了學(xué)生地國(guó)防意識(shí)。

第8篇 2023年12月小學(xué)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)總結(jié)

一、積極開(kāi)展工作，堅(jiān)持做到常抓不懈

學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，是社會(huì)的示范窗口。孩子是明天的太陽(yáng)，校園是太陽(yáng)升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園及周邊環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動(dòng)的、持久的，對(duì)孩子有著潛移默化的作用。我校全面開(kāi)展了校園及周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)檢查、整治，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，認(rèn)真執(zhí)行加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治的要求，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度和創(chuàng)安工作的落實(shí)，狠抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，始終把安全工作擺在首要位置，圍繞“責(zé)任、規(guī)范、教育、排查、平安”這些關(guān)鍵詞，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，嚴(yán)密防范，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，有效地消除安全隱患,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，有效維護(hù)了師生安全和教育教學(xué)活動(dòng)秩序，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展、教師的提高和學(xué)生的進(jìn)步?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)

二、健全組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格管理有方

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把全面整治校園環(huán)境列入了學(xué)校工作的重要議事日程，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真研究和制定集中整治實(shí)施方案，建立了以校長(zhǎng)、黨支部、工會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)支部、教研組為一體的組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)鐸培為組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記兼副校長(zhǎng)蔣太平，副校長(zhǎng)兼點(diǎn)校負(fù)責(zé)人鄭興、李大川為副組長(zhǎng)，中層干部錢(qián)繼光、胡小蓉、鄧顯智、馬萬(wàn)金、黃孝榮、擺軍、部門(mén)負(fù)責(zé)人石永鳳、陳國(guó)躍、張培、大隊(duì)輔導(dǎo)員張華、王艷、團(tuán)支部書(shū)記江秀坤、各班班主任為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蔣太平兼任辦公室主任，馬萬(wàn)金兼任辦公室副主任，負(fù)責(zé)日常工作。做到責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，使工作有布置、有落實(shí)、有檢查、有成效。發(fā)放了關(guān)于整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的通告，知識(shí)手冊(cè)等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強(qiáng)對(duì)整治工作的督促檢查，有力地促進(jìn)了整治工作的順利開(kāi)展，不定期的對(duì)校園周邊及校內(nèi)進(jìn)行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。

三、加強(qiáng)輿論宣傳，開(kāi)展集中整治行動(dòng)以校園紅領(lǐng)巾“廣播站”和墻報(bào)、板報(bào)、小報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)會(huì)、學(xué)校集會(huì)等為窗口，宣傳環(huán)境治理的重要性，養(yǎng)成優(yōu)良教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，堅(jiān)持每周一總結(jié)，發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績(jī)，并不斷賦予、充實(shí)新的內(nèi)容，宣傳工作深入人心。

2、堅(jiān)持“以人為本，活動(dòng)育人，寓教于樂(lè)”原則，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主線，貫徹落實(shí)校園周邊環(huán)境治理工作。本學(xué)期組織了“告別陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個(gè)約會(huì)”、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”的主題隊(duì)會(huì)和“愛(ài)我校園”、“德孝伴我成長(zhǎng)，爭(zhēng)做四好少年”等主題班會(huì)，以及“小手拉大手，文明一起走”、“給家長(zhǎng)的一封信”、 “文明禮貌用語(yǔ)”、慶祝“三八節(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、理解、參與到校園周邊環(huán)境綜合治理中來(lái)，從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)守紀(jì)，文明說(shuō)話，禮貌待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫(huà)，不亂攀折花草樹(shù)木，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園環(huán)境綠化的保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范能力，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹(shù)木蔥蘢，有效的保護(hù)了師生的人身安全，為教書(shū)育人提供了好的治安環(huán)境?！?〗〖4〗

第9篇 2023年度學(xué)校綜合治理工作總結(jié)

過(guò)去的一年，我校的社會(huì)治安綜合治理工作堅(jiān)持以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，緊緊圍繞 “建設(shè)平安校園”為主題的活動(dòng)，切實(shí)貫徹落實(shí)縣、局“綜治”工作的有關(guān)文件精神，重點(diǎn)抓了學(xué)校安全管理規(guī)范化、學(xué)校周邊環(huán)境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動(dòng)了我校教育的改革和發(fā)展。同時(shí)圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)。

一、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校首先成立了以校長(zhǎng)掛帥的“綜治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按上級(jí)主管部門(mén)的要求進(jìn)行了詳細(xì)分工，建立健全了各種組織機(jī)構(gòu)，安排了具體的負(fù)責(zé)人，完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

1、建立健全了我校社會(huì)治安綜合治理工作機(jī)制，成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“綜治”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作小組下設(shè)“綜治”工作辦公室，辦公室由任正新同志負(fù)責(zé)。

2、建立健全了各種工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)工作需要，其一，成立了五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作組：學(xué)校安全保衛(wèi)工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、流動(dòng)人口管理工作組、交通安全協(xié)管工作組；其二，將學(xué)校安全工作按區(qū)域劃分為：普教區(qū)、特教區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、用電設(shè)施共五個(gè)責(zé)任區(qū)，并安排了具體的負(fù)責(zé)人；其三，落實(shí)了“綜治”安全工作責(zé)任制。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)安全工作的有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)文件精神，組織各安全領(lǐng)導(dǎo)組和廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、局“綜治”工作的文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，明確分工，切實(shí)貫徹執(zhí)行。

二、完善“綜治”工作規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)管理職責(zé)

1、建立健全了各種組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，分別建立了：

學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：趙春耀

消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：趙春耀，管理責(zé)任人：周萬(wàn)忠

矛盾糾紛管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：向建文

流動(dòng)人口管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：王秀華

交通安全協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：孫國(guó)華，管理責(zé)任人：任正新

2、健全了各種規(guī)章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度、集體活動(dòng)安全管理制度、學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督制度、師德師風(fēng)管理制度、門(mén)衛(wèi)制度等。做到各項(xiàng)工作、各個(gè)部門(mén)有章可循，按章辦事，并且都與教師年終業(yè)績(jī)考核掛鉤。

3、建立健全了有關(guān)檔案，如蒼溪特校德育工作檔案、蒼溪特校消防檔案、蒼溪特校綜合治理工作檔案等，并由專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校檔案工作的同志管理。

三、狠抓教師隊(duì)伍管理，注重師德師風(fēng)建設(shè)

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責(zé)任，才能在實(shí)際的教育教學(xué)中自覺(jué)貫徹落實(shí)有關(guān)方針、政策，促進(jìn)學(xué)校綜合治理工作良性發(fā)展。

1、堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)教育》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《消防法》、《交通法》等，以及有關(guān)的文件、文章，加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)的修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類(lèi)靈魂的工程師”。

2、認(rèn)真抓好“普法學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)摘抄筆記、暢談體會(huì)、查找問(wèn)題、對(duì)照整改，使每位教師在思想上提高認(rèn)識(shí)，并用“教師職業(yè)道德觀”指導(dǎo)教育教學(xué)工作。同時(shí)，還根據(jù)當(dāng)前的工作重點(diǎn)，組織職工深入學(xué)習(xí)了有關(guān)“和諧社會(huì)、平安社區(qū)”等理論。

3、開(kāi)展了“講文明，樹(shù)新風(fēng)，塑形象，展新貌”的主題活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教學(xué)工作常規(guī)、出勤、值周等制度都進(jìn)行了全面的規(guī)范，提出這項(xiàng)活動(dòng)的奮斗目標(biāo)是：創(chuàng)文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序?？傊?，我校教師素質(zhì)高，理念新，勁頭足，青年教師大部分都能運(yùn)用多媒體手段教學(xué)，教師們都具備了傳承文明、開(kāi)拓創(chuàng)新、教書(shū)育人、甘愿奉獻(xiàn)的高尚情操，都能在實(shí)際工作中自覺(jué)履行安全教育、“綜治”工作的職責(zé)。

四、強(qiáng)化學(xué)生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識(shí)和自我防范能力

1、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“五有五無(wú)”工作。五有（課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進(jìn)步），五無(wú)（地上無(wú)痰跡，墻上無(wú)污痕，桌面無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損，衛(wèi)生無(wú)死角）。這“五有五無(wú)”是我校根據(jù)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”提出來(lái)的，很具有時(shí)代特征，從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、安全、守紀(jì)、待人處事、和諧辦事等方面進(jìn)行要求。開(kāi)學(xué)的第一周就在大會(huì)上提出“五有五無(wú)”，要求每位同學(xué)從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學(xué)都成為掌握學(xué)習(xí)方法、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生、具有自我保護(hù)意識(shí)，具有堅(jiān)強(qiáng)意志，自覺(jué)守紀(jì)的好學(xué)生。

2、制訂班級(jí)公約。開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班根據(jù)本班實(shí)際情況，學(xué)生們制訂了班級(jí)公約，利用公約來(lái)檢查自己的學(xué)習(xí)，約束自己不良的言行。學(xué)校主要負(fù)責(zé)安全的同志還根據(jù)學(xué)?！熬C治”工作的特點(diǎn)，下發(fā)了一些關(guān)于禁止上網(wǎng)、禁止在室內(nèi)打鬧，在樓梯和走廊上等追逐打鬧的規(guī)定。

3、以學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站為窗口，對(duì)學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不良行為給予及時(shí)提醒，制訂了文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則和衛(wèi)生責(zé)任制度，設(shè)立了校園值周管理崗。值周分為三級(jí)管理：領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，堅(jiān)持每周一晨會(huì)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不良行為。

4、定期開(kāi)展留守學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查會(huì)，了解留守學(xué)生習(xí)慣和行為習(xí)慣情況，幫助他們樹(shù)立信心，掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和行為習(xí)慣，通過(guò)部分學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查會(huì)，了解了留守學(xué)生各方面都存在一些問(wèn)題，為此，我們從物質(zhì)上幫助他們，從生活上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，從政治上引導(dǎo)他們，從精神上鼓勵(lì)他們，使他們遵紀(jì)守規(guī)，健康成長(zhǎng)。

五、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

1、突出安全工作重點(diǎn)，防范事故發(fā)生。

我校有普教班學(xué)生，也有特教班學(xué)生，特別是特教部學(xué)生的安全保證工作難度很大，為了確保學(xué)生的人身利益和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校采取了積極相應(yīng)措施，使學(xué)校安全工作得到了落實(shí)。

（1）進(jìn)一步完善了安全責(zé)任制，強(qiáng)化日常安全管理。

（2）加強(qiáng)了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在學(xué)生中開(kāi)展自救、互救的演練活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂、教學(xué)樓、樓道、廁所、用電等重點(diǎn)部位的監(jiān)測(cè)和管理。

（4）加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)工作人員職責(zé)，認(rèn)真清理了不適宜進(jìn)入學(xué)校工作的一切人員。

（5）認(rèn)真清查校內(nèi)和學(xué)生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

（6）做好了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育和防護(hù)工作。

（7）做實(shí)了學(xué)生課間、課余休息的安全工作，特別制定了特教部和學(xué)校樓道安全管理措施。

（8）做好了衛(wèi)生防疫工作，加強(qiáng)了對(duì)食品衛(wèi)生和傳染病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。

2、依法治理校內(nèi)外環(huán)境。

（1）充分利用校園內(nèi)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供必要的上網(wǎng)條件和機(jī)會(huì)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離黃色網(wǎng)吧，不到營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧觀賞、上網(wǎng)。

（2）開(kāi)展了為“中華之崛起而讀書(shū)”和讀好書(shū)的活動(dòng)，定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，為學(xué)生提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，禁止不良或有害讀物在校內(nèi)傳播。

（3）加強(qiáng)了對(duì)小賣(mài)部的監(jiān)管，杜絕三無(wú)產(chǎn)品和過(guò)期變質(zhì)食品進(jìn)入小賣(mài)部，保證了學(xué)生購(gòu)買(mǎi)到滿意、放心、安全的商品。

（4）加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育和誠(chéng)信教育，把它提到了品行優(yōu)劣的高度認(rèn)識(shí)。

3、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，注重學(xué)校周邊環(huán)境。

（1）做到了隨時(shí)注意和掌握學(xué)校周邊情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，及時(shí)處理了在學(xué)校門(mén)口擺攤賣(mài)小吃的問(wèn)題。

（2）積極配合公安、工商、文化稽查、司法、環(huán)衛(wèi)和城管部門(mén)做好了消除危害師生人身安全的各種隱患，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，學(xué)校無(wú)重大案件和事故發(fā)生。

（3）扎實(shí)做到了矛盾糾紛排查和查處工作，堅(jiān)持了實(shí)行矛盾排查責(zé)任制，積極穩(wěn)妥地處理好了發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，特別是去末、今初涉及到教職工的績(jī)效工資問(wèn)題，教師情緒較大，但我們分頭向每位教職工做了大量工作，協(xié)調(diào)了方方面面的關(guān)系，化解了矛盾，保持了穩(wěn)定和睦的同志關(guān)系。

一年來(lái)，在教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級(jí)交給的工作任務(wù)。全校無(wú)一起火災(zāi)，無(wú)一起交通事故，無(wú)一起被盜，無(wú)一起食物中毒事件，坐鎮(zhèn)人信仰邪教，無(wú)吸毒販毒事件，無(wú)一人越級(jí)上訪及其他重大事故發(fā)生。師生中無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭(zhēng)先，學(xué)校展現(xiàn)出一派祥和、安定的工作局面。

二oo九十二月十五日

第10篇 2023年學(xué)校治安綜合治理個(gè)人總結(jié)

一年來(lái)，我校的學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的十八精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，各方面的工作都取得了一定的成績(jī)，為維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序作出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、主要工作

(一)進(jìn)一步健全了機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 。

按照縣、鄉(xiāng)的有關(guān)會(huì)議精神，我校進(jìn)一步健全和調(diào)整了學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促各學(xué)校開(kāi)展綜合治理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組從實(shí)際出發(fā)解決好了人員、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)用場(chǎng)地等問(wèn)題，確保有人干事、有錢(qián)辦事，創(chuàng)造了必要的工作條件，保持了工作的連續(xù)和穩(wěn)定。并進(jìn)一步完善并執(zhí)行整治項(xiàng)目臺(tái)帳制度，協(xié)調(diào)聯(lián)席會(huì)議制度、執(zhí)法即時(shí)聯(lián)動(dòng)制度、限期整治承諾制度和社會(huì)參與監(jiān)督制度等，逐步形成齊抓共管的工作機(jī)制，確保學(xué)校及周邊治安綜合治理工作規(guī)范有序進(jìn)行。

(二)教育為本，宣傳到位，提高警惕。

針對(duì)學(xué)生年齡小、認(rèn)知能力有限等實(shí)際情況，我校采取立足于教育，以教育為本，加強(qiáng)宣傳力度，把安全教育工作落到實(shí)處，把普法教育、思想教育、班主任工作以及課堂教學(xué)等多種教育實(shí)踐相結(jié)合，形成一種從課內(nèi)到課外、從教師到領(lǐng)導(dǎo)、從專(zhuān)題教育到綜合教育的多元化全方位宣傳。我校充分利用校、班隊(duì)會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，利用學(xué)校廣播站、安全教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行宣傳和教育，從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、用電安全、衛(wèi)生安全等安全教育。同時(shí)以多種形式加強(qiáng)學(xué)生火災(zāi)的消防訓(xùn)練，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

(三)強(qiáng)化值日制度，共創(chuàng)和諧平安校園。為了使學(xué)生在校有個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，使家長(zhǎng)們放心讓子女在學(xué)校學(xué)習(xí)，我校強(qiáng)化了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)值日制度，從行政領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生，人人參與。堅(jiān)持校中層以上領(lǐng)導(dǎo)值班制度，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和校警工作，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園實(shí)行登記制度。從而形成人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(四)積極開(kāi)展教育延伸宣傳活動(dòng)。

我校一方面采取聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為我校學(xué)生上法制課，不斷提高學(xué)習(xí)的效率;另一方面，定期召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量，形成合力，落實(shí)責(zé)任，制定周密系統(tǒng)的規(guī)劃，有針對(duì)性、有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流教育子女的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步提高安全意識(shí)，轉(zhuǎn)變不正確的觀念，掌握安全法規(guī)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的環(huán)境。 (五)防范為本、全面檢修、防微杜漸。

為了進(jìn)一步消除安全隱患，讓安全教育工作防范于未然，避免安全事故的發(fā)生，我校在加強(qiáng)教育，宣傳，加強(qiáng)值日管理的基礎(chǔ)上由我校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)部門(mén)對(duì)全校的每一個(gè)教室、設(shè)施設(shè)備，電器設(shè)備、活動(dòng)器材、供電線路等進(jìn)行了定期的全面檢修，并對(duì)教學(xué)樓墻壁脫落及部分教室電線故障等安全隱患及時(shí)地進(jìn)行修整;另外，學(xué)校還嚴(yán)格要求每一位教職員工，特別是班主任老師在做好學(xué)生安全教育工作的同時(shí)，要隨時(shí)了解.掌握學(xué)生安全動(dòng)態(tài)，提高防患思想，做到—發(fā)現(xiàn)可疑問(wèn)題立即與學(xué)校取得聯(lián)系，在第一時(shí)間中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，把安全隱患抑制在萌芽狀態(tài)之中，避免安全事故的發(fā)生。

(六)加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理的檢查。

我校是寄宿制學(xué)校，為保證同學(xué)們的日常安全，重點(diǎn)排查了學(xué)生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理工作，我校每天均安排校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班，及時(shí)處理各類(lèi)問(wèn)題。還實(shí)行了不定期的巡邏，不斷加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校安全防范能力，有效地防止校外犯罪分子侵入校園、傷害學(xué)生事件發(fā)生。

(七)加強(qiáng)學(xué)校周邊飲食與飲用水衛(wèi)生的檢查。

重點(diǎn)對(duì)學(xué)校及周邊的食堂、商店、宿舍、飲用水進(jìn)行監(jiān)督檢查，同時(shí)，著重加強(qiáng)學(xué)校及周邊的飲食和飲用水衛(wèi)生行為和疾病的防控，防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。為廣大師生的身體健康和生命安全提供了可靠保障。

(八)加強(qiáng)協(xié)作配合，完善長(zhǎng)效機(jī)制。

維護(hù)好校園及周邊治安秩序是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，學(xué)校由各領(lǐng)導(dǎo)組織和派出所簽訂綜治承諾書(shū)或共建協(xié)議，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我校將緊緊依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的協(xié)作、配合，及時(shí)溝通有關(guān)情況，研究制定針對(duì)性措施，及時(shí)解決校園及周邊安全管理工作中遇到的各種問(wèn)題，確保我校校園內(nèi)部及周邊治安秩序的長(zhǎng)治久安。雖然我校已取得了一些小小的成績(jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校及周邊治安綜合治理還存在著一些不穩(wěn)定的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步加大排查力度，全方位，多層面，加強(qiáng)問(wèn) 題的摸排，狠抓整改落實(shí);進(jìn)一步加大宣傳教育力度，開(kāi)展形式的法制教育活動(dòng)，切實(shí)防患于未然。真正維護(hù)師生生命安全健康為己任，以維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定為使命，全力構(gòu)建人民滿意的教育。

二、取得的成績(jī)

一年以來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校及周邊治安綜合治理，取得了很好的效果，主要表現(xiàn)在：(1)學(xué)生、教師、無(wú)打架斗毆現(xiàn)象;(2)學(xué)校及周邊無(wú)刑事、治安等案件發(fā)生;(3)社會(huì)治安秩序良好，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高。各項(xiàng)工作開(kāi)展得井然有序,使得學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、教師舒心，深為當(dāng)?shù)卣凹议L(zhǎng)的好評(píng)。

三、存在的問(wèn)題及今后的打算

1、針對(duì)學(xué)校在交通干線邊沿，學(xué)生上下學(xué)存在交通隱患的問(wèn)題，我們已經(jīng)積極協(xié)調(diào)了有關(guān)部門(mén)，計(jì)劃近期在校門(mén)前路段兩側(cè)設(shè)立車(chē)輛慢行警示牌。

2、進(jìn)一步加大校園及周邊隱患的治理，根據(jù)排查學(xué)校及周邊同樣存在一些隱患，如學(xué)生乘坐車(chē)輛問(wèn)題，摩托車(chē)主(無(wú)牌無(wú)證駕駛)，無(wú)視學(xué)生安全，嚴(yán)重超載，存在安全隱患。我們計(jì)劃聯(lián)系交通管理部門(mén)協(xié)商解決。

3、做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)易反彈的隱患確定負(fù)責(zé)部門(mén)，組織人力定期或不定期進(jìn)行檢查整治。如校園門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)清理，游戲店業(yè)主接納未成年人等。

4、加強(qiáng)督查工作。力求專(zhuān)項(xiàng)整治工作取得實(shí)效。學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組將有針對(duì)性的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理工作的檢查，對(duì)整治不利、效果不佳的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)，并限期整改。

在下一年的工作中，我校將加大綜治及平安建設(shè)宣傳力度，不斷提高大家對(duì)綜治及平安建設(shè)重要性及必要性的認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)建“平安湖山”構(gòu)建和諧的社會(huì)而努力。

第11篇 學(xué)校綜合治理2023年個(gè)人總結(jié)

我校在教育局及中心學(xué)校的安排部署和具體指導(dǎo)下，站在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局的政治高度，在進(jìn)一步完善綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合創(chuàng)建“蘇州市依法治校先進(jìn)集體”，昆山市“安全文明校園”、“社區(qū)綜合治理先進(jìn)集體”、“江蘇省綠色學(xué)校”，積極投入到“昆山市精神文明提升工程”，共創(chuàng)“平安昆山”“平安社區(qū)”活動(dòng)中，以預(yù)防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環(huán)境、抓好學(xué)校安全工作為重點(diǎn)。狠抓法制教育、安全教育，努力解決學(xué)校中突出的治安安全問(wèn)題，促進(jìn)了學(xué)校綜治工作的順利開(kāi)展，優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了學(xué)校一方凈土的平安，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)一流名校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、校長(zhǎng)重視，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視綜合治理工作，健全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，把綜治工作納入學(xué)校年度總體工作目標(biāo)，做到了與其他工作同布置、同落實(shí)，對(duì)學(xué)校綜合治理工作提出了明確的工作目標(biāo)、任務(wù)和具體措施，學(xué)校與各處、室、組層層簽定了相應(yīng)的責(zé)任書(shū)。同時(shí)，多次利用教師大會(huì)傳達(dá)貫徹上級(jí)綜治工作有關(guān)會(huì)議和通知的精神，特別是對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定、安全工作作了強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入校園檢查督促。同時(shí)，我們還按照綜治委、教育局的要求，對(duì)責(zé)任書(shū)的落實(shí)情況堅(jiān)持月查季評(píng)、年度小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，力求防患于未然。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理推行實(shí)施，既充分發(fā)揮了黨政主干線的核心作用，又發(fā)揮了各部門(mén)的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔(dān)負(fù)起了保一方平安的政治責(zé)任。

二、加大安全法制宣傳力度，

一是層層召開(kāi)會(huì)議，組織廣大干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的綜治、安全工作文件，明確各自的義務(wù)和職責(zé)，力求做到人人知曉，個(gè)個(gè)明白，并響應(yīng)號(hào)召，自覺(jué)遵守。

二是充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色。在宣傳活動(dòng)中，做到了“五落實(shí)”，即經(jīng)費(fèi)落實(shí)、資料落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、陣地落實(shí)。

三是組織師生員工開(kāi)展活動(dòng)，力求把綜治、法制穩(wěn)定等有關(guān)精神輻射到每一個(gè)角落。圍繞“綜治”、“嚴(yán)打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主題進(jìn)行宣傳。在宣傳活動(dòng)中，學(xué)校綜治責(zé)任人均到場(chǎng)組織、指導(dǎo)，學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組到場(chǎng)督促、檢查，保證了宣傳時(shí)間、宣傳效果。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育工作

學(xué)校全面貫徹落實(shí)省市德育工作會(huì)議精神。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，凸現(xiàn)了“文明、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)昆山市文明單位，昆山市首屆安全文明學(xué)校。

強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。學(xué)生人手一本《小學(xué)生禮儀規(guī)范》。德育處要求人人熟知，并組織這方面的知識(shí)競(jìng)賽，要求班級(jí)對(duì)照《規(guī)范》制定計(jì)劃和班級(jí)文明公約和班級(jí)建設(shè)特色。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個(gè)人的活動(dòng)分解落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)個(gè)人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學(xué)校健全護(hù)校值班制度和導(dǎo)護(hù)制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生、眼保健操的檢查制度，加強(qiáng)了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實(shí)行了胸卡佩戴制度和星級(jí)評(píng)比，通過(guò)“校園信息網(wǎng)”、“班級(jí)榮譽(yù)”及時(shí)予以反饋公布評(píng)比打分。正是因?yàn)槌Ｒ?guī)管理的及時(shí)到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個(gè)角落得以充分體現(xiàn)，才使得青少年文明程度大幅度提高。

加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深化，由于社會(huì)各方面因素的影響，犯罪現(xiàn)象有向小齡化發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)生中特別是雙差生違紀(jì)違法現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。為了不把適齡學(xué)生推向社會(huì)，我們嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于嚴(yán)格控制中小學(xué)生流失的通知》和學(xué)生學(xué)籍管理制度，提出具體的實(shí)施辦法，實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合，讓大家都來(lái)關(guān)心弱差生。大力倡導(dǎo)教師“愛(ài)心”教育，樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)差生與培訓(xùn)一個(gè)優(yōu)生同樣光榮”的觀點(diǎn)。廣泛開(kāi)展捐資助學(xué)，扶貧幫困活動(dòng)，設(shè)立了貧困學(xué)生愛(ài)心救助基金，對(duì)特困生予以減少學(xué)費(fèi)，給予適當(dāng)生活補(bǔ)貼等，每年發(fā)放和減免費(fèi)用達(dá)5000多元，避免了因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

重視教師職業(yè)道德建設(shè)認(rèn)真實(shí)施“師表工程”，推行“師德為上，師能為重”的策略，弘揚(yáng)?愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)?的師德師風(fēng)，組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展“師德大家談”的活動(dòng)，將師德建設(shè)納入學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃，制定了“學(xué)校文明提升工程”具體實(shí)施計(jì)劃，作為學(xué)校經(jīng)常性的工作來(lái)抓，落實(shí)師德建設(shè)責(zé)任制，不斷完善師德建設(shè)規(guī)范，加強(qiáng)師德監(jiān)控。積極開(kāi)展各種文明建設(shè)活動(dòng)，有“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)，法制宣傳教育活動(dòng)，《昆山市民文明交通守則》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)等等。開(kāi)展“四五”普法組織師生反復(fù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《消防法》等法律法規(guī)。聘請(qǐng)法制教育副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員定期到校進(jìn)行法制教育，聘請(qǐng)昆山市司法局吳局長(zhǎng)為教師主講《四五普法》講座，使師生的法紀(jì)意識(shí)和職業(yè)道德水平普遍得到增強(qiáng)。組織全體教師積極參加2002年、2003年“四五”普法知識(shí)考試，合格率100%。

四、深入開(kāi)展“創(chuàng)安”活動(dòng)，綜治工作成效顯著

學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建昆山市首屆“安全文明校園”活動(dòng)，認(rèn)真貫徹創(chuàng)建意見(jiàn)，嚴(yán)格按照教育局、綜治委的安排和規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。根據(jù)“打防并舉，標(biāo)本兼治，重在治本”的綜治方針，既積極主動(dòng)配合公安、政法部門(mén)的“嚴(yán)打”等專(zhuān)項(xiàng)治理工作，挖掘內(nèi)部潛力，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立起預(yù)防機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)部位實(shí)行24小時(shí)全天候監(jiān)控，隨時(shí)做到大事有人抓，小事有人管。

一是進(jìn)一步完善了制度，如行政值班制度、巡夜制度、門(mén)衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度等，制定獎(jiǎng)懲措施，簽定責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)義務(wù)。在今年元旦、春節(jié)、“五一”、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日，實(shí)行全天候領(lǐng)導(dǎo)值班制度，確保學(xué)校穩(wěn)定無(wú)事故。這些制度的完善，使學(xué)校的各項(xiàng)管理步入了規(guī)范化、科學(xué)化、法制化的轉(zhuǎn)道，做到了事事有章可循，處處有人管理。

二是進(jìn)一步完善群防群治網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校根據(jù)綜治要求和自身特點(diǎn)，注重物防技防有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)突出人防優(yōu)勢(shì)，同時(shí)增加投入，對(duì)學(xué)校的圖書(shū)室、財(cái)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等重點(diǎn)部位建立安全文明責(zé)任區(qū)，增添物防設(shè)施，整改安全隱患，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)。今年，學(xué)校基建造房、建塑膠跑道、校園綠化期間，人員進(jìn)出復(fù)雜，給學(xué)校管理、安全工作增加難度，但由于各校領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化了管理責(zé)任制和安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)了對(duì)流動(dòng)人口，暫寄住人員的管理，杜絕了流動(dòng)人口、暫寄人員違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校未發(fā)生安全事故，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

三是突出抓好學(xué)校的安全工作。實(shí)行安全工作責(zé)任查究制和一票否決制，定期進(jìn)行安全工作會(huì)議，經(jīng)常性地抓好校內(nèi)設(shè)施、消防、飲食衛(wèi)生等安全工作，教職工大會(huì)上經(jīng)常講安全工作，提高安全防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)這些有效的措施，有力地提高了學(xué)校的防范能力，使各部位的安全守護(hù)做到了全天侯、全方位不失控，確保了學(xué)校教育教學(xué)、生活秩序的穩(wěn)定。今年學(xué)校無(wú)刑事案件和消防安全事故發(fā)生。

在開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的同時(shí)，其他各方面也創(chuàng)出了成效，學(xué)校被推薦為“蘇州市依法治校先進(jìn)集體”，“昆山市文明單位”，同時(shí)被評(píng)為“江蘇省綠色學(xué)?！焙汀疤K州市紅領(lǐng)巾綠色學(xué)?！?。

但是，由于學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，綜治工作還存在一定的問(wèn)題，如班級(jí)內(nèi)學(xué)生零花錢(qián)、學(xué)習(xí)用品時(shí)有發(fā)生丟失，校園周邊環(huán)境的社會(huì)治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小販聚集學(xué)校附近，擺攤設(shè)點(diǎn)叫賣(mài)，學(xué)校多次勸阻也效果不佳等等。

在今后的工作中，我們將認(rèn)真宣傳、貫徹上級(jí)有關(guān)綜治文件精神，在加強(qiáng)法制安全教育的同時(shí)，加大對(duì)周邊環(huán)境的治理的力度，動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心教育、支持教育、扎實(shí)工作、開(kāi)拓奮進(jìn)，努力促進(jìn)全年綜治工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為穩(wěn)定社會(huì)秩序，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

第12篇 學(xué)校及周邊治安綜合治理工作總結(jié)

2010年，市教育局社會(huì)治安綜合治理工作堅(jiān)持標(biāo)本兼治、預(yù)防為主的原則，以維護(hù)校園安全為宗旨，不斷強(qiáng)化綜合治理工作力度，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，狠抓青少年法制教育、安全教育，努力解決各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中突出的治安安全問(wèn)題，優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了師生平安。

一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為學(xué)校及周邊治安綜合治理工作提供了組織保障

（一）為推進(jìn)我市學(xué)校及周邊治安綜合治理順利進(jìn)行，確保整治工作取得實(shí)效，市教育局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為主要成員的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《2010年學(xué)校及周邊綜合治理工作方案》。全市各級(jí)教育行政部門(mén)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校按照活動(dòng)方案要求，成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了局長(zhǎng)、校（園）長(zhǎng)是第一責(zé)任人，使綜治工作有了組織保障。

二、依托教育年活動(dòng)，加大了校園周邊環(huán)境整治工作力度

市教育局以教育年活動(dòng)為依托于，以“九大工程”中的“和諧校園建設(shè)工程”為載體，把校園周邊環(huán)境整治工作納入到了“和諧校園建設(shè)工程”之中，有步驟，分層次地推進(jìn)了校園周邊環(huán)境整治工作。一是把學(xué)校安全工作作為2010年市政府教育工作目標(biāo)責(zé)任狀重要內(nèi)容，市教育局與縣（市）區(qū)教育局、市直各院校和事業(yè)單位層層簽訂了工作責(zé)任狀；二是強(qiáng)化了校園周邊環(huán)境整治工作力度，市政府投入40余萬(wàn)元，為市直各院校和區(qū)各小學(xué)配備了65名校園保安，極大地提高了學(xué)校的治安防范能力；三是做好了高校穩(wěn)定工作，結(jié)合2010年北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)際，加強(qiáng)了對(duì)高校師生的政治思想教育，積極開(kāi)展迎奧運(yùn)、促和諧活動(dòng)，防止了境外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)校園的滲透。

四、開(kāi)展法律進(jìn)校園活動(dòng)，提高了師生法律意識(shí)

為落實(shí)教育系統(tǒng)“五五”法制宣傳規(guī)劃，根據(jù)《委辦公室市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》要求，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，市教育局在全市教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開(kāi)展了“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，特別制定了《教育系統(tǒng)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。做到了學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資和法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）的“五落實(shí)”。通過(guò)廣泛開(kāi)展《憲法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制教育宣傳活動(dòng)，把法制教育工作列入教師培訓(xùn)計(jì)劃和業(yè)務(wù)考試的重要內(nèi)容，極大的提高了廣大師生的法律意識(shí)，從根源上杜絕青少年違法犯罪的發(fā)生，更好地配合了校園周邊環(huán)境整治工作的深入開(kāi)展。

五、開(kāi)展系列安全檢查活動(dòng)，及時(shí)整改安全隱患

年初以來(lái)，市教育局5次組織各縣（市）區(qū)教育局開(kāi)展學(xué)校安全自查整改工作，重點(diǎn)加強(qiáng)了春節(jié)、兩會(huì)、“五·一”、“十一”和2010北京奧運(yùn)會(huì)等敏感時(shí)期的隱患排查整改工作，做好了校園安全信息日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度。在此基礎(chǔ)上，市政府組織教育、公安、交通、衛(wèi)生、消防、工商等部門(mén)（單位）2次對(duì)全市學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作進(jìn)行聯(lián)合檢查?！笆弧鼻埃瑸榫S護(hù)各縣（市）區(qū)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校安全穩(wěn)定形式，鐵嶺市教育局加大安全隱患排查整改工作力度，印發(fā)了《全市學(xué)校安全大檢查工作方案》和《安全大檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞安全教育、預(yù)案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛(wèi)生安全等7項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，開(kāi)展了全市學(xué)校安全大檢查活動(dòng)。局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分5個(gè)安全檢查小組，利用9月26日、27日兩天時(shí)間，抽查了各縣（市）區(qū)32所學(xué)校。在副市長(zhǎng)、局長(zhǎng)親自帶隊(duì)檢查了市直16所學(xué)校（園）。各個(gè)安全檢查小組嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐條對(duì)應(yīng)檢查，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)反饋扣分項(xiàng)目和總分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)校自身能夠解決的安全隱患，當(dāng)場(chǎng)提出了整改意見(jiàn)。下發(fā)隱患整改通知單19份，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市共整改各類(lèi)安全隱148個(gè)。

六、各部門(mén)密切配合，整治工作機(jī)制基本形成

為深入貫徹落實(shí)《省關(guān)于開(kāi)展學(xué)校及周邊治安秩序集中專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》精神，建立齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制，市政府出臺(tái)了《加強(qiáng)學(xué)校（幼兒園）安全和穩(wěn)定工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步落實(shí)了部門(mén)責(zé)任。市教育局積極協(xié)調(diào)公安、交通、衛(wèi)生、質(zhì)量監(jiān)督、建委等部門(mén)，密切配合，通力合作，校園周邊環(huán)境整治工作機(jī)制基本形成。一是公安部門(mén)在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校設(shè)置了駐校警務(wù)室，接警、出警非常及時(shí)，起到了對(duì)不法分子的震懾和打擊作用。二是交警等部門(mén)在全市各中小學(xué)幼兒園門(mén)前設(shè)立了交通警示標(biāo)識(shí)，在一些交通情況復(fù)雜的學(xué)校門(mén)前設(shè)置了減速帶。并且在學(xué)校放學(xué)時(shí)間部署警力幫助學(xué)校維持道路交通秩序。三是協(xié)調(diào)市食品安全委員會(huì)、市衛(wèi)生局等部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，為食堂工作人員辦理了健康證明。為預(yù)防春夏等季節(jié)傳染病，在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展了乙肝和肺結(jié)核體檢防治工作，切實(shí)做好了呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒的預(yù)防與控制工作。四是在建委、環(huán)保等部門(mén)的積極工作下，校（園）周邊基本沒(méi)有各種違章及易倒塌的危險(xiǎn)建筑和干擾正常教育教學(xué)秩序的噪音源。五是各級(jí)文化、工商、綜合執(zhí)法等部門(mén)對(duì)校園周邊有關(guān)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所加強(qiáng)了管理和監(jiān)督，依法查處違法經(jīng)營(yíng)者，學(xué)校周邊非法經(jīng)營(yíng)的報(bào)刊點(diǎn)、音像攤點(diǎn)、娛樂(lè)場(chǎng)所、飲食攤點(diǎn)得到了有效控制。

七、加強(qiáng)督促檢查，建立長(zhǎng)效機(jī)制

市教育局把學(xué)校周邊環(huán)境整治工作，納入了平安校園創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作考評(píng)體系，將學(xué)校安全工作納入了市政府對(duì)各縣（市）、區(qū)政府教育督導(dǎo)考核之中。市政府繼出臺(tái)《加強(qiáng)學(xué)校（幼兒園）安全和穩(wěn)定工作的意見(jiàn)》后，又制發(fā)了《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)子預(yù)案，落實(shí)了各級(jí)政府和各有關(guān)部門(mén)在學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作中的責(zé)任。構(gòu)建起了應(yīng)急管理體系，增強(qiáng)了安全管理的科學(xué)性和規(guī)范性。分別與市直屬學(xué)校和教育局事業(yè)單位簽定了《2010年度社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書(shū)》，校（園）長(zhǎng)安全負(fù)責(zé)制已落實(shí)到位，每所學(xué)校都有一位副校（園）長(zhǎng)分管安全工作，學(xué)校安全基礎(chǔ)工作做到了常抓不懈。按照統(tǒng)一部署，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校已基本建立了安全操作規(guī)程和防范措施、事故報(bào)告制度及事故責(zé)任追究制度，社會(huì)、家長(zhǎng)參與學(xué)校安全工作的機(jī)制已經(jīng)形成。

第13篇 加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料

一直以來(lái)，xxxx鎮(zhèn)黨委政府十分重視加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，并把它列入黨委政府中心工作來(lái)抓，通過(guò)一手抓長(zhǎng)效管理，一手抓集中整治，創(chuàng)造了一個(gè)良好 的教書(shū)育人的環(huán)境，2022年，被確定為紹興縣未成年人思想道德建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作作如下介紹。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)。 一是進(jìn)一步充實(shí)調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，教育總支、派出所、工商所、文化站、衛(wèi)生院、團(tuán)委、婦聯(lián)等有關(guān)部門(mén)的15名負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)的綜合治理工作，鎮(zhèn)屬的xxxx中學(xué)、成人技校及10所完小也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，各學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)，政教處主任和團(tuán)委書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)校配備兼職法制副校長(zhǎng)的工作制度，鎮(zhèn)派出所有三名民警分別擔(dān)任了中學(xué)、成校、完小的法制副校長(zhǎng)。通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)，形成了鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)。 二是及時(shí)制定了《xxxx鎮(zhèn)關(guān)于開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)各單位、各部門(mén)的工作內(nèi)容、工作要求等作了明確規(guī)定。 三是全面動(dòng)員，領(lǐng)導(dǎo)小組多次組織召開(kāi)會(huì)議，研究部署學(xué)校及周邊治安綜合治理工作。按照全鎮(zhèn)的統(tǒng)一要求，各部門(mén)、學(xué)校也及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)和鎮(zhèn)文件精神，部署治安綜合治理工作。 四是落實(shí)責(zé)任，層層建立責(zé)任制，強(qiáng)化制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。切實(shí)把治安綜合治理工作擺上重要日程，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有部署、有檢查，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，找出自身的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高安全管理水平和應(yīng)急能力，努力做好全鎮(zhèn)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作。 二、突出重點(diǎn)，深化各項(xiàng)整治。 我們結(jié)合自身實(shí)際，確定了整治工作重點(diǎn)： 一是突出了環(huán)境整治。為關(guān)心愛(ài)護(hù)未成年人， 給他們營(yíng)造一個(gè)健康的生活 1 和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們制訂了《xxxx鎮(zhèn)文化市場(chǎng)整治管理辦法》，做到三明確。責(zé)任明確：文化市場(chǎng)在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，由鎮(zhèn)文化站牽頭，工商所、派出所聯(lián)合參與。內(nèi)容明確：重點(diǎn)整治無(wú)照文化市場(chǎng)、淫穢黃色等文化影像制品和網(wǎng)吧。措施明確：實(shí)行定期整治與專(zhuān)項(xiàng)整治相結(jié)合，實(shí)行每季度一次聯(lián)合整治。還聘請(qǐng)了部分縣鎮(zhèn)人大代表、縣政協(xié)委員為文化市場(chǎng)整治義務(wù)監(jiān)督員。今年8月18日，我鎮(zhèn)會(huì)同縣文化稽查大隊(duì)、縣衛(wèi)生監(jiān)督所、xxxx派出所等執(zhí)法部門(mén)人員對(duì)全鎮(zhèn)文化市場(chǎng)進(jìn)行了一次大檢查，在這次文化市場(chǎng)突出檢查活動(dòng)中，檢查出違法店六家（一家吸納地成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧、一家黑影吧、一家黑網(wǎng)吧、二家游戲機(jī)房、一家音像制品店），共查封老虎機(jī)一臺(tái)、盜版音像制品286張、電腦2臺(tái)、游戲機(jī)7臺(tái)、dvd機(jī)、電視機(jī)12臺(tái)套。 二是加強(qiáng)道路交通管理。學(xué)生上下學(xué)的交通安全與接送車(chē) 車(chē)主的安全意識(shí)和學(xué)生的安全意識(shí)有直接關(guān)系，為此，派出所和交警中隊(duì)、學(xué)校三家聯(lián)合定期開(kāi)展道路交通安全整治活動(dòng)，定期對(duì)車(chē)主、學(xué)生等進(jìn)行交通知識(shí)培訓(xùn)（今年專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習(xí)了新的交通法規(guī)）并對(duì)停車(chē)、上下車(chē)等也進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定與要求，對(duì)有關(guān)道口安裝了減速裝置，歷年來(lái)，從未發(fā)生一起學(xué)生送車(chē)的安全事故，今年被評(píng)為市道路交通安全單位。 三是組建偵防隊(duì)（消防隊(duì)）、護(hù)校隊(duì)，鎮(zhèn)財(cái)政拔專(zhuān)款組建了鎮(zhèn)偵防隊(duì)，由16名隊(duì)員組成，并購(gòu)買(mǎi)了消防車(chē)等設(shè)備，由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)由派出所管理，主要負(fù)責(zé)鎮(zhèn)域范圍內(nèi)的消防、巡邏（在學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段進(jìn)行定點(diǎn)定時(shí)的巡邏守候，同時(shí)的派出所民警一起積極配合學(xué)校處理一些矛盾工作等），同時(shí)要求各學(xué)校組織有老師、學(xué)生組成的護(hù)校隊(duì)進(jìn)行配合，鎮(zhèn)校聯(lián)合共同開(kāi)展防盜、防傷害專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，打擊了不法分子進(jìn)入校內(nèi)作案的現(xiàn)象，維護(hù)了學(xué)校的正常教育秩序。 四是解決了外來(lái)務(wù)工子女的就學(xué)問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外來(lái)務(wù)工人員的大量涌入，外來(lái)民工已成為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前我鎮(zhèn)外來(lái)務(wù)工人員已達(dá)1.5萬(wàn)人，占我鎮(zhèn)常住人口的三分之一，其中4周歲至17周歲的民工子女已達(dá)1400余人。為解決我鎮(zhèn)外來(lái)民工子女的教育問(wèn)題，在縣教育局的指導(dǎo)下，創(chuàng)辦了一所外來(lái)民工子女學(xué)校－紹興縣文誠(chéng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，讓外來(lái)民工子女共享一片藍(lán)天。學(xué)校設(shè)在原成人文化技校內(nèi)，于今年8月份重新修建，在9月1日起正式開(kāi)學(xué)，開(kāi)設(shè)了15個(gè)班級(jí)，招收外來(lái)務(wù)工子女600余人。除原分布在各校的800余名外地學(xué)生外，我鎮(zhèn)基本上解決了外來(lái)務(wù)工子女的就學(xué)問(wèn)題。 2 三、充分發(fā)揮德育的主渠道功能，使以德治校和依法治校得到有效結(jié)合。 一是突出了xxxx特色教育。xxxx是鑒湖女俠xxxx的故里。xxxx精神是取之不竭的教育資源。為使xxxx精神在xxxx的新一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，制訂了xxxx鎮(zhèn)xxxx系列活動(dòng)教育制度，把xxxx精神教育確定為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，定期開(kāi)展讀xxxx、訪xxxx、講xxxx、畫(huà)xxxx、唱xxxx、學(xué)xxxx、寫(xiě)xxxx等活動(dòng)。如以xxxx精神為指引，明確校風(fēng)、校訓(xùn)，設(shè)計(jì)制作了?；铡⑿Ｆ?，譜寫(xiě)校歌。把了解xxxx、學(xué)習(xí)xxxx作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容。入隊(duì)、入團(tuán)前強(qiáng)化學(xué)習(xí)xxxx。要求學(xué)生能說(shuō)周恩來(lái)的題詞“勿忘鑒湖女俠之遺風(fēng)，望為我越東女兒爭(zhēng)光”，能領(lǐng)會(huì)xxxx的八字精神（認(rèn)真、自覺(jué)、革新、競(jìng)雄），能講一個(gè)xxxx故事。還開(kāi)發(fā)《xxxx》、《遺風(fēng)》等校本課程，作為鄉(xiāng)土教材。xxxx小學(xué)xxxx特色教育被評(píng)為全國(guó)小公民道德建設(shè)集體一等獎(jiǎng)。 二是加強(qiáng)了青少年活動(dòng)陣地建設(shè)。xxxx鎮(zhèn)是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，我們鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)為我們有條件高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)村鎮(zhèn)兩級(jí)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，為未成年人辦幾件實(shí)事。鎮(zhèn)黨委、政府通過(guò)研究決定，在現(xiàn)在青少年活動(dòng)中心的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)的小城鎮(zhèn)建設(shè)，利用3－5年的時(shí)間規(guī)劃建立鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心。同時(shí)，加強(qiáng)村級(jí)青少年活動(dòng)中心（室）建設(shè)。全鎮(zhèn)各行政村前兩年投入資金，添置設(shè)施，成立村文化活動(dòng)中心，創(chuàng)建了縣級(jí)文化村，今年在此基礎(chǔ)上又專(zhuān)門(mén)建立青少年活動(dòng)中心（室），掛牌對(duì)外開(kāi)放，免費(fèi)為村里的孩子們開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)開(kāi)辟了一方新天地。全鎮(zhèn)目前已有16個(gè)村級(jí)青少年室。如富強(qiáng)村現(xiàn)有在校中小學(xué)生300余人，占全村總?cè)丝诘?0%。本著“百年樹(shù)人，教育為本”的教育宗旨，該村把中小學(xué)生的教育建設(shè)投入作為村“兩委會(huì)”的重要議事內(nèi)容來(lái)抓。近年來(lái)，先后投入達(dá)510萬(wàn)余元用于未成年人的教育事業(yè)建設(shè)，不僅設(shè)立村級(jí)獎(jiǎng)學(xué)基金，用于激勵(lì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生和貢獻(xiàn)突出的教師，還建立了富強(qiáng)村青少年活動(dòng)中心，建起了圖書(shū)室、乒乓球室、籃球場(chǎng)等文化活動(dòng)設(shè)施，為未成年人提供娛樂(lè)活動(dòng)陣地。到今年年底，村村都建立了青少年活動(dòng)室，實(shí)現(xiàn)了百分百的目標(biāo)。 三是從家長(zhǎng)學(xué)校延伸上入手進(jìn)行“以大促小”教育。父母是孩子最好的老師。未成年人的教育，八小時(shí)內(nèi)靠老師，八小時(shí)外靠父母。家教上不去就會(huì)出現(xiàn)“5小于2”的現(xiàn)象：學(xué)校一周5天的正面教育，抵不上周末在家兩天的負(fù)面影響。抓住父母關(guān)健環(huán)節(jié)，從提高父母素質(zhì)入手，通過(guò)“抓大手，帶小手”來(lái)強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)。全縣首所村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校于8月18日在我鎮(zhèn)富強(qiáng)村落戶(hù)開(kāi)學(xué)， 開(kāi)學(xué)當(dāng)天的第一堂教學(xué)課就吸引了許多家長(zhǎng)走進(jìn)“學(xué)校”學(xué)習(xí) 3 充電。村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的成立旨在為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流教育子女的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步提高思想道德素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育知識(shí)，改進(jìn)管教方法，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。其它村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校、重點(diǎn)企業(yè)家長(zhǎng)學(xué)校正在積極籌建之中，全鎮(zhèn)將新增2所村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校、2所重點(diǎn)企業(yè)家長(zhǎng)學(xué)校。這就是“辦了一個(gè)學(xué)校，提高了兩代人素質(zhì)”。 四是從教育隊(duì)伍上進(jìn)行面對(duì)面教育。我們選聘法律工作者或公安干警擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，參與制訂學(xué)校法制教育規(guī)劃、計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育，落實(shí)多項(xiàng)幫教措施，使法制教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)；發(fā)揮關(guān)工委作用，建立以“五老”隊(duì)伍為主體的關(guān)心下一代工作“四支隊(duì)伍”，即思想道德教育講師團(tuán)、失足青年幫教隊(duì)、法制教育宣傳隊(duì)、校外輔導(dǎo)員教育隊(duì)，這“四支隊(duì)伍”先后下村入戶(hù)進(jìn)行宣講43場(chǎng)次，受教育人數(shù)達(dá)2萬(wàn)多人次。 總之，我們努力著，并且取得了一定的成績(jī)，我們還將繼續(xù)努力，繼續(xù)保持高昂的斗志，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，為xxxx鎮(zhèn)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出新貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作總結(jié)

第14篇 2023年下半年學(xué)校綜合治理工作總結(jié)

我校的綜合治理工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨支部、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)師、市及團(tuán)場(chǎng)綜合治理有關(guān)文件精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以維護(hù)校園穩(wěn)定為根本，積極學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的xx大精神，加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作。在全校師生共同參與下，我校內(nèi)部治安秩序良好，基本上實(shí)現(xiàn)了“五無(wú)”，即無(wú)政治案件和刑事案、無(wú)重大疑難治安案件、無(wú)火災(zāi)、無(wú)重大責(zé)任事故、無(wú)師

生員工犯罪?，F(xiàn)將xx年上半年我校綜合治理工作總結(jié)

一、 黨政重視，齊抓共管

抓好本部門(mén)安全穩(wěn)定是搞好我校教育教學(xué)等工作的前提和保障。為此，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)提高對(duì)綜治工作重性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)。今年，我校進(jìn)一步充實(shí)調(diào)整了校綜合治理工作小組成員，并堅(jiān)持由學(xué)校黨政一把手負(fù)總責(zé)。同時(shí)，從上到下層層簽訂了治責(zé)任書(shū)，校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)與各部主任、德育主任與班主任、教務(wù)主任與任課教師、總務(wù)主任與后勤工作人員，層層簽訂了責(zé)任書(shū)，責(zé)任落實(shí)到人。另外，我黨政堅(jiān)持落實(shí)綜治工作例會(huì)制度，堅(jiān)持每周召開(kāi)工作列會(huì)，確保信息渠道暢通，出現(xiàn)新情況新問(wèn)題及時(shí)處理和解決。

二、 大力宣傳，全員參與

綜合治理工作是全社會(huì)的事，不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或者某個(gè)部門(mén)的事，只有充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性，共同承擔(dān)責(zé)任，才能切實(shí)搞好治安綜合治理工作，為此，我校認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練，層層落實(shí)責(zé)任制，建立健全內(nèi)部防范機(jī)制，做到防火、防震、防交通事故防食物中毒、防人身意外傷害、防傳染病、防盜等，取得較好效果。

1、每學(xué)期教職員工開(kāi)大會(huì)或政治學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)全體教職員工進(jìn)行法制宣傳教育和及安全教育。

2、利用張貼標(biāo)語(yǔ)、出板報(bào)、集中宣傳教育的形式，向全體教職員工、學(xué)生進(jìn)行了一次反邪教教育，并向班主任發(fā)放反邪教教育資料，在法制安全教育課上繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育。

3、通過(guò)法制安全教育課，對(duì)學(xué)生大力進(jìn)行法制、安全方面的宣傳教育，向?qū)W生宣傳“什么是未成年人的不良行為”“未成年人曠課有哪些危害”等法律知識(shí)，使學(xué)生曠課、打架的行為越來(lái)越少，達(dá)到良好效果。

4、組織了全校學(xué)生進(jìn)行防震演練，教育學(xué)生怎樣自救、互救，遇到災(zāi)害怎樣逃生，怎樣使用干粉滅火器，增強(qiáng)了學(xué)生的自救知識(shí)，提高了中小學(xué)生在遇到災(zāi)害時(shí)的自救能力。個(gè)人工作總結(jié)范文

5、每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用國(guó)旗下講話和法制安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，通過(guò)擺事實(shí)講道理，使學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則的重要性。減少了交通事故的發(fā)生率。

6、為了積極配合全團(tuán)“綜治宣傳月”活動(dòng)的開(kāi)展，以各班為單位舉行了“珍愛(ài)生命，崇尚科學(xué)，破除迷信，遠(yuǎn)離邪教”“交通安全教育月”“綜合治理宣傳月”為主題的法制安全教育課會(huì)，取得良好效果。

7、為了保障教師、學(xué)生能在校正常的工作、學(xué)習(xí)，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師長(zhǎng)年堅(jiān)持值班。在特殊時(shí)期，與團(tuán)安委會(huì)、綜治辦積極配合，安排教師值班，領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班。白天兩名男教師，分五個(gè)重要時(shí)段：早上8點(diǎn)30分——9點(diǎn)；中午放學(xué)1點(diǎn)——1點(diǎn)15分；下午3點(diǎn)50——4點(diǎn)半；下午放學(xué)8點(diǎn)20——走讀生走完；晚自習(xí)9點(diǎn)20——11點(diǎn)40下班。晚班安排兩名男教師值班，時(shí)間是晚上11點(diǎn)——早上8點(diǎn)30.。中午不回家的學(xué)生由女教師值班看護(hù)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)三間教室，中學(xué)一間，小學(xué)兩間，分別由三名女教師負(fù)責(zé)，使學(xué)生能在教室里好好休息，下午才有精神上課。

8、為了使跑校生中午在家休息的好一些，我校專(zhuān)門(mén)發(fā)放了《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》，以求得家長(zhǎng)的理解和幫助。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育孩子，中午不要過(guò)早放孩子出門(mén)，防止發(fā)生溺水事故和其他不測(cè)。

三、健全制度，落實(shí)責(zé)任

為了做好維護(hù)院政治穩(wěn)定工作，我校不斷修訂完善了各類(lèi)突發(fā)事件工作預(yù)案等。并建立了學(xué)校值班手冊(cè)，如實(shí)登記值班情況；門(mén)衛(wèi)有值班登記，有來(lái)訪人員登記本，外來(lái)人員不可進(jìn)校門(mén)；校內(nèi)工作人員出門(mén)必須持主任、班主任的批條方可放行。為學(xué)校的安全穩(wěn)定奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、深入開(kāi)展中小學(xué)生安全教育工作

我校分不同的階段對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全教育工作，根據(jù)季節(jié)，團(tuán)場(chǎng)生產(chǎn)的不同特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，在必要的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、開(kāi)展班會(huì)或開(kāi)有關(guān)安全思想教育的公共課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育指導(dǎo)。例如

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)安全教育課

防范于未然,安全教育從新學(xué)期抓起。新學(xué)期一開(kāi)始，我校便進(jìn)行安全思想教育工作，由校領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員授安全教育課程，為同學(xué)們講述如何預(yù)防溺水、防火災(zāi)、防地震，如何防交通事故、怎樣防人身意外傷害、在宿舍中不能點(diǎn)蠟燭等一系列針對(duì)中小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的問(wèn)題，給出正確的防范和處置方法。這樣，就使得剛開(kāi)學(xué)的學(xué)生們大大加強(qiáng)了安全防范教育和安全保護(hù)意識(shí)。

2、各項(xiàng)課外活動(dòng)體育課安全指導(dǎo)工作

無(wú)論學(xué)校組織哪一個(gè)活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行了非常周密的安排，做好了很多事前準(zhǔn)備工作，特別是交代了安全事宜。做到安全第一。體育課、大課間體育活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)課等，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，確保學(xué)生上課、活動(dòng)的安全。目前，很少發(fā)生體育安全事故，這和我校的安全教育工作做得到位以及同學(xué)們有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)有很大的關(guān)系。[page]

3、假期學(xué)生回家安全指導(dǎo)工作

寒暑假及國(guó)慶、五一等假期是學(xué)生離校較長(zhǎng)的時(shí)期，這時(shí)候的安全教育工作就顯得尤其重要。每至此時(shí)，全校組織集合中小學(xué)師生進(jìn)行安全教育，并發(fā)放《學(xué)生假期安全告家長(zhǎng)書(shū)》，或各班召開(kāi)班會(huì)，由班主任主持，交代事情，做好安全教育工作，經(jīng)過(guò)一系列的有關(guān)安全保護(hù)措施。這樣就確保了同學(xué)們假期的安全。幾年以來(lái)，我校在假期中學(xué)生沒(méi)有發(fā)生過(guò)大事故。

4、層層到位，加強(qiáng)學(xué)生安全指導(dǎo)檢查工作

本校教務(wù)處、團(tuán)支部、大隊(duì)部積極配合，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神和要求，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，積極開(kāi)展工作。

團(tuán)支部、大隊(duì)部按照工作要求，深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生工作。要求做到以下幾個(gè)方面：1.經(jīng)常到宿舍樓各個(gè)寢室檢查學(xué)生的情況，2.要求班主任每個(gè)月至少要到宿舍管理員處了解本班住校生的表現(xiàn)，掌握每個(gè)學(xué)生的思想狀況；3.每學(xué)期要與問(wèn)題學(xué)生談話，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，使一些安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。4、輔導(dǎo)員組織各班召開(kāi)有關(guān)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助。

二是積極開(kāi)展以安全教育為主題的班會(huì)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，各班學(xué)生班都在輔導(dǎo)員老師的親自指導(dǎo)下，深入開(kāi)展了以安全教育為主題的班會(huì)，會(huì)上輔導(dǎo)員老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)認(rèn)真地講述了學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理健康等問(wèn)題的重要性和日常生活中的注意事項(xiàng)，同學(xué)們都受到了教育并在日常生活中運(yùn)用，互相督促、互相監(jiān)督。

第15篇 學(xué)校開(kāi)展德育綜合活動(dòng)總結(jié)

1.學(xué)校開(kāi)展德育綜合活動(dòng)總結(jié)

一年來(lái)，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容，特別加強(qiáng)了國(guó)旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開(kāi)展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

2、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)班主任的考核實(shí)施公開(kāi)的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作

由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開(kāi)學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級(jí)學(xué)生的混合宿舍，對(duì)住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專(zhuān) 制生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺(tái)帳，使我校一年來(lái)在住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

根據(jù)我校實(shí)際，一年來(lái)不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來(lái)，并形成了政教主任、后勤主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的`新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工6人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開(kāi)展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評(píng)。

德育工作扎實(shí)推進(jìn)。本人撰寫(xiě)的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等相關(guān)報(bào)道在陽(yáng)城教育網(wǎng)刊登，工作成績(jī)得到上級(jí)的首肯。

2.學(xué)校開(kāi)展德育綜合活動(dòng)總結(jié)

我們堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，結(jié)合我校德育主題教育活動(dòng)安排,我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，成立德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī);全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度各學(xué)校開(kāi)展的具體工作有如下五個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。

3、健全學(xué)生組織。

4、上好每周的班會(huì)課。

5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)管理，強(qiáng)抓養(yǎng)成教育工作

要求各校利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。通過(guò)多種形式開(kāi)展了“學(xué)做人，做好人”德育主題活動(dòng)。

2、緊扣重點(diǎn)，開(kāi)展紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，各校層層簽訂了責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人，明確分工，開(kāi)通過(guò)班會(huì)、校會(huì)，做了大量的安全教育工作，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、開(kāi)展法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

3.學(xué)校開(kāi)展德育綜合活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持'突出重點(diǎn)，注重實(shí)效'地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1、加強(qiáng)了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究，召開(kāi)了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。

2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)，每周分發(fā)流動(dòng)紅旗。

3、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，要求班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。

4、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了值班巡視和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

5、開(kāi)展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。