- 目錄
第1篇 成人學(xué)校工作總結(jié)
一：成人教育中心學(xué)校上半年工作總結(jié)
__成人教育中心校在在這半年的工作中，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極實(shí)施加快富民工程，進(jìn)一步解放思想、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量，努力加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，努力提高各項(xiàng)培訓(xùn)的質(zhì)量，積極探索農(nóng)科教結(jié)合的新路子，圓滿完
成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
__鎮(zhèn)成人教育上半年已完成農(nóng)村勞動(dòng)力各類培訓(xùn)1865人次。其中農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1455人次；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)145人次；農(nóng)村致富骨干、經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)140人次；農(nóng)民工培訓(xùn)30人次；鎮(zhèn)村企業(yè)職工教育培訓(xùn)90人次。同時(shí)還完成新招收成人高中班學(xué)員19人，完成了農(nóng)村自學(xué)考試報(bào)名44人，共計(jì)98科次；進(jìn)行了30人次的老年養(yǎng)生知識(shí)教育，較圓滿完成了上半年的工作任務(wù)。
具體做法如下：
一、努力抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)重頭戲，切實(shí)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
在進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)以前，首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)中心聯(lián)系，取得他們的支持和幫助；第二，對(duì)新的一年，農(nóng)民渴望學(xué)習(xí)什么新的技術(shù)，渴望掌握什么新的農(nóng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查和摸底，按照農(nóng)民的需求，調(diào)整培訓(xùn)的知識(shí)和內(nèi)容；第三，對(duì)哪些能參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行摸底登記，掌握人員分布情況，對(duì)培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇上以方便農(nóng)民學(xué)習(xí)為主。以上準(zhǔn)備工作完成后，由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心人員共同商量，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃以確保全年培訓(xùn)任務(wù)的完成。
在每次培訓(xùn)過(guò)程中，采取靈活多變的培訓(xùn)方式，進(jìn)入村莊，走到農(nóng)戶家中和地邊、田頭，理論講解和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合，利用農(nóng)民勞動(dòng)空余時(shí)間來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中還以解答農(nóng)民的疑問(wèn)為培訓(xùn)的主要形式，使農(nóng)民聽(tīng)有滋味、學(xué)有興趣，都達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。
二、采取聯(lián)合辦學(xué)的形式，加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。
成人教育中心校積極同鎮(zhèn)農(nóng)科站、科技推廣中心、農(nóng)經(jīng)中心創(chuàng)辦的“興河培訓(xùn)中心”、和平服裝技校、建筑公司及其他有特長(zhǎng)的人員共同合作，上半年上半年共舉辦了兩期培訓(xùn)，共有145名社會(huì)青年參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行授課，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，少講多練，現(xiàn)場(chǎng)操作，培訓(xùn)人員經(jīng)考核成績(jī)合格后，全部由培訓(xùn)單位幫助聯(lián)系工作，分別輸送到本地的服裝廠、玩具廠和外地工作，由于培訓(xùn)扎實(shí)，受到了用人單位的一致好評(píng)。也為農(nóng)民走上小康道路奠定了基礎(chǔ)。
三、想方設(shè)法，調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量，加大其它各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開(kāi)帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農(nóng)民早一天走上致富路。成人教育中心積極同鎮(zhèn)政府合作，共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來(lái)，讓他們首先學(xué)到一些致富的本領(lǐng)，在自己致富的同時(shí)，讓他們擔(dān)任村干部，帶領(lǐng)全村人共同致富。上半年成人教育中心共舉辦農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)班兩期，共140人參加，主要對(duì)他們進(jìn)行了系統(tǒng)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞方面知識(shí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深，由理論到實(shí)踐，受到了參加培訓(xùn)人員的好評(píng)，他們也決心在家里起到模范帶頭作用，為村民致富帶出好路子。
2、上半年主要對(duì)部分企業(yè)單位的農(nóng)民工進(jìn)行了有關(guān)勞動(dòng)合同法律、法規(guī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)共舉辦一期，培訓(xùn)了35人。通過(guò)培訓(xùn)使這些農(nóng)民工掌握了勞動(dòng)合同法，也合理地維護(hù)了自己的勞動(dòng)權(quán)益。
3、積極做好鎮(zhèn)村職工教育工作。
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量，并積極探索新形式下的職工教育改革與發(fā)展的新思路，使全體職工都能解放思想，積極進(jìn)取，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。上半年已完成上級(jí)下達(dá)的180名職工培訓(xùn)任務(wù)的50%，完成了90名職工培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》，在職工教育的全過(guò)程中，建立了完善的規(guī)章制度，并積極同有關(guān)部門取得聯(lián)系，取得了良好的培訓(xùn)效果。
4、老年人是社會(huì)不可缺少的一筆知識(shí)財(cái)富，成教也肩負(fù)著老年的培訓(xùn)任務(wù)。本次的培訓(xùn)內(nèi)容主要是老年養(yǎng)生知識(shí)，目的是讓他們有個(gè)健康的身體，幸福安享晚年的生活。
四、狠抓成人高中教學(xué)、積極做好自學(xué)考試報(bào)名工作。
1、加大成人教育招生力度。首先，積極爭(zhēng)取中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)的支持，動(dòng)員全鎮(zhèn)師生進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，招生任務(wù)落實(shí)到人，分工負(fù)責(zé)，一抓到底。其次是加強(qiáng)任課教師的管理工作，任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、批改好作業(yè)，并對(duì)學(xué)員定期進(jìn)行考查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。第三是建立完善的教學(xué)管理制度，確保學(xué)員每次授課都能及時(shí)參加，對(duì)個(gè)別學(xué)員因有事未能參加的，教師抽出時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，做到了每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)也不給落下。上半年共新招成人高中在校生19人，完成了本文章共2頁(yè)，當(dāng)前在第2頁(yè)[1][2]全年任務(wù)的76%。
2、積極做好成人高等教育自學(xué)考試的報(bào)名工作。
首先，加大宣傳力度，進(jìn)行廣泛宣傳。在幾條主要街道制作過(guò)街橫幅，充分利用__傳統(tǒng)的四月八會(huì)人流密集，向社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳有關(guān)高等自學(xué)考試報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、自考專業(yè)以及新增專業(yè)等事宜，讓有志青年不要錯(cuò)過(guò)報(bào)考時(shí)間。其次在沿街比較顯眼的地方張貼有關(guān)高等自
學(xué)考試宣傳標(biāo)語(yǔ)，并把有關(guān)宣傳材料散發(fā)到全鎮(zhèn)各個(gè)單位，對(duì)工作人員密集的單位（如中小學(xué)、醫(yī)院、鎮(zhèn)政府等），派專人進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，有效地節(jié)約了報(bào)名時(shí)間。第三，打印宣傳材料下發(fā)到全鎮(zhèn)各個(gè)自然村，由村里的廣播向廣大村民進(jìn)行宣傳，做到家喻戶曉。第四，在成教校門前為了渲染氣氛，插掛彩旗，張貼標(biāo)語(yǔ)，并制作宣傳板，將報(bào)名時(shí)間、報(bào)考專業(yè)、考試時(shí)間以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行張榜公布，并附有咨詢電話，做到一目了然，服務(wù)及時(shí)、準(zhǔn)確、到位。上半年已完成成人自考報(bào)名44人，達(dá)到98科次。
五、聯(lián)手共創(chuàng)，鞏固農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設(shè)。
1、充分利用農(nóng)科教網(wǎng)站，為農(nóng)民提供科學(xué)種田、科學(xué)種菜知識(shí)，并在網(wǎng)上登錄一些相關(guān)的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)共農(nóng)民閱讀，及時(shí)掌握科技致富信息。
2、成人教育中心校還通過(guò)向種植專業(yè)戶發(fā)放明白紙，科技致富信息，引導(dǎo)種植專業(yè)戶科學(xué)種植、科學(xué)管理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年上半年利用__的大集、四月八農(nóng)貿(mào)大會(huì)等時(shí)間，共向農(nóng)民發(fā)放科學(xué)種植明白紙達(dá)3500多份，深受農(nóng)民的歡迎。
3、與農(nóng)技聯(lián)手，將農(nóng)科教基地建設(shè)引向縱深。利用__鎮(zhèn)農(nóng)科教結(jié)合示范基地，積極與鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)中心聯(lián)手，進(jìn)一步擴(kuò)大基地建設(shè)規(guī)模，不斷改進(jìn)“豬——沼——菜”一體化的種植經(jīng)營(yíng)模式，有效地為農(nóng)民作出了示范，幫助農(nóng)民脫貧致富。
在上半年的工作中，__成人教育中心校經(jīng)過(guò)全體教師的不懈努力，取得了較好的成績(jī)。我們還將努力做好下半年的各方面的工作，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
第2篇 成人教育中心學(xué)校上半年工作總結(jié)
__鎮(zhèn)成人教育上半年已完成農(nóng)村勞動(dòng)力各類培訓(xùn)1865人次。其中農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1455人次；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)145人次；農(nóng)村致富骨干、經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)140人次；農(nóng)民工培訓(xùn)30人次；鎮(zhèn)村企業(yè)職工教育培訓(xùn)90人次。同時(shí)還完成新招收成人高中班學(xué)員19人，完成了農(nóng)村自學(xué)考試報(bào)名44人，共計(jì)98科次；進(jìn)行了30人次的老年養(yǎng)生知識(shí)教育，較圓滿完成了上半年的工作任務(wù)。
具體做法如下：
一、努力抓好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)重頭戲，切實(shí)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
在進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)以前，首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)中心聯(lián)系，取得他們的支持和幫助；第二，對(duì)新的一年，農(nóng)民渴望學(xué)習(xí)什么新的技術(shù)，渴望掌握什么新的農(nóng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查和摸底，按照農(nóng)民的需求，調(diào)整培訓(xùn)的知識(shí)和內(nèi)容；第三，對(duì)哪些能參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行摸底登記，掌握人員分布情況，對(duì)培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇上以方便農(nóng)民學(xué)習(xí)為主。以上準(zhǔn)備工作完成后，由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心人員共同商量，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃以確保全年培訓(xùn)任務(wù)的完成。
在每次培訓(xùn)過(guò)程中，采取靈活多變的培訓(xùn)方式，進(jìn)入村莊，走到農(nóng)戶家中和地邊、田頭，理論講解和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合，利用農(nóng)民勞動(dòng)空余時(shí)間來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中還以解答農(nóng)民的疑問(wèn)為培訓(xùn)的主要形式，使農(nóng)民聽(tīng)有滋味、學(xué)有興趣，都達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。
二、采取聯(lián)合辦學(xué)的形式，加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。
成人教育中心校積極同鎮(zhèn)農(nóng)科站、科技推廣中心、農(nóng)經(jīng)中心創(chuàng)辦的“興河培訓(xùn)中心”、和平服裝技校、建筑公司及其他有特長(zhǎng)的人員共同合作，上半年上半年共舉辦了兩期培訓(xùn)，共有145名社會(huì)青年參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行授課，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，少講多練，現(xiàn)場(chǎng)操作，培訓(xùn)人員經(jīng)考核成績(jī)合格后，全部由培訓(xùn)單位幫助聯(lián)系工作，分別輸送到本地的服裝廠、玩具廠和外地工作，由于培訓(xùn)扎實(shí)，受到了用人單位的一致好評(píng)。也為農(nóng)民走上小康道路奠定了基礎(chǔ)。
三、想方設(shè)法，調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量，加大其它各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開(kāi)帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農(nóng)民早一天走上致富路。成人教育中心積極同鎮(zhèn)政府合作，共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來(lái)，讓他們首先學(xué)到一些致富的本領(lǐng)，在自己致富的同時(shí)，讓他們擔(dān)任村干部，帶領(lǐng)全村人共同致富。上半年成人教育中心共舉辦農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)班兩期，共140人參加，主要對(duì)他們進(jìn)行了系統(tǒng)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞方面知識(shí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深，由理論到實(shí)踐，受到了參加培訓(xùn)人員的好評(píng)，他們也決心在家里起到模范帶頭作用，為村民致富帶出好路子。
2、上半年主要對(duì)部分企業(yè)單位的農(nóng)民工進(jìn)行了有關(guān)勞動(dòng)合同法律、法規(guī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)共舉辦一期，培訓(xùn)了35人。通過(guò)培訓(xùn)使這些農(nóng)民工掌握了勞動(dòng)合同法，也合理地維護(hù)了自己的勞動(dòng)權(quán)益。
3、積極做好鎮(zhèn)村職工教育工作。堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量，并積極探索新形式下的職工教育改革與發(fā)展的新思路，使全體職工都能解放思想，積極進(jìn)取，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。上半年已完成上級(jí)下達(dá)的180名職工培訓(xùn)任務(wù)的50%，完成了90名職工培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》，在職工教育的全過(guò)程中，建立了完善的規(guī)章制度，并積極同有關(guān)部門取得聯(lián)系，取得了良好的培訓(xùn)效果。
第3篇 2023年成人教育學(xué)校工作總結(jié)
一年來(lái)，我們鄉(xiāng)校在區(qū)成人教育學(xué)校和鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極開(kāi)展了“科技培訓(xùn)”、“三下鄉(xiāng)”、“扶持實(shí)驗(yàn)品種”等活動(dòng)，取得了較好效果。現(xiàn)就我鄉(xiāng)一年的工作匯報(bào)如下：
一、科技培訓(xùn)增收致富
一年來(lái)，為讓農(nóng)民們實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，走科技致富的道路，我們根據(jù)各村的不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，充分利用鄉(xiāng)成校和村成校等教育基地進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn)。今年我們?cè)邶徢f、河南莊、艾家圈、李莊子、小辛莊五個(gè)養(yǎng)殖大村舉辦了四期“奶牛養(yǎng)殖”科技培訓(xùn)，受益人260余人。利用鄉(xiāng)成人教育陣地，我們組織以范三村為主，王莊子、徐莊子、平臺(tái)子三個(gè)村為輔的“果樹(shù)栽培”、“果樹(shù)剪枝”技術(shù)培訓(xùn)，受益人40多人。授課結(jié)束，范三村眾多村民盛邀講課教師到村中現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)教師的講課給予高度評(píng)價(jià)。在科技培訓(xùn)的同時(shí)，我們不忘精神文明建設(shè)，自撰或從網(wǎng)上下載大量有關(guān)“和諧家庭”、“冬季養(yǎng)生”方面的教材發(fā)往喇叭村及其它村的村民手中，我們的目的是：讓村民獲得精神物質(zhì)雙豐收。
二、改進(jìn)新技術(shù)造福村民
去年，我鄉(xiāng)校協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)著名高級(jí)農(nóng)藝師郝臣在全鄉(xiāng)推廣了新品種雪蓮果，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)量不高，今年為了幫助村民們?cè)霎a(chǎn)增收，我們把前山8戶種植戶作為重點(diǎn)聯(lián)系戶，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找專業(yè)戶到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從網(wǎng)上下載有關(guān)雪蓮果種植、管理方面的材料送到他們手中，每月下村查看兩次。今年，不僅前山的雪蓮果長(zhǎng)勢(shì)好、產(chǎn)量高，其它村種植戶都不同程度比去年長(zhǎng)勢(shì)好、產(chǎn)量高。
三、“三進(jìn)村”工作有聲有色
為充分發(fā)揮大喇叭的作用，我們充分調(diào)動(dòng)播音員的積極性，及時(shí)送去廣播資料，每月召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)，每月去村查看一次檔案，為提高村民的文化素質(zhì)，我們播出的內(nèi)容，既有科學(xué)技術(shù)方面的，也有文化教育方面的，每周至少播2---3次，每次10分鐘至半小時(shí)，這些內(nèi)容的播出，使百姓受益非淺，他們從中獲取了知識(shí)，提高了文化素質(zhì)。尤其是11月底，我鄉(xiāng)橫河村做為省級(jí)廣播村順利通過(guò)省農(nóng)廣校驗(yàn)收，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià)。我鄉(xiāng)校為建設(shè)新型農(nóng)村做出了貢獻(xiàn)。
為把“進(jìn)百村，興百業(yè)”工作做實(shí)，我們每月進(jìn)村與村支書、村主任及老百姓座談，了解他們的需要。今年，我們幾次在東五莊舉辦的“奶牛養(yǎng)殖”技術(shù)培訓(xùn)、“果樹(shù)栽培”技術(shù)培訓(xùn)全部是根據(jù)村民的需要舉辦的。
對(duì)聯(lián)系戶的確定，今年我們又做了改革。我們?nèi)∠四切┘夹g(shù)好、產(chǎn)量高的專業(yè)戶，把產(chǎn)量底、急需技術(shù)的專業(yè)戶納入我們范圍，我們從橫河吸收了兩戶新養(yǎng)豬戶，每月都走訪1---2次，了解他們的需要，發(fā)給他們科技小報(bào)和科技資料，幫助他們提高技術(shù)，協(xié)同我鄉(xiāng)農(nóng)藝師幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
每月編輯科技小報(bào)，我們都緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)季節(jié)的變化，老百姓的需要編輯內(nèi)容，每月的小報(bào)都及時(shí)送到聯(lián)系戶和扶持戶手中。
總之，一年來(lái)我們立足實(shí)際創(chuàng)思路，開(kāi)拓創(chuàng)新求發(fā)展，搞好組織協(xié)調(diào)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，用先進(jìn)務(wù)實(shí)的思想統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，使鄉(xiāng)校真正成為了廣大農(nóng)民的致富基地，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的中堅(jiān)力量。
第4篇 成人教育學(xué)校度工作總結(jié)
2022年度燕__開(kāi)發(fā)區(qū)成人教育學(xué)校工作在區(qū)工委管委和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。緊緊圍繞新形勢(shì)下'成人教育的改革與發(fā)展'這個(gè)主題，在深入學(xué)習(xí)'三個(gè)代表'重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參與區(qū)域構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐中，把準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的新特點(diǎn)，以'聚焦社區(qū)、聚焦三農(nóng)，聚焦需求'為視角，實(shí)施了'創(chuàng)新教育'的探索與實(shí)踐；以'加強(qiáng)校政、校企以及校際聯(lián)動(dòng)'為合作載體，拓寬服務(wù)功能，用心打造學(xué)校特色，為辦出高品質(zhì)的成人教育做了一些有益的工作，一年來(lái)，通過(guò)大家的共同努力，圓滿完成了全年的工作任務(wù)，回顧總結(jié)主要幾個(gè)方面：
一、召開(kāi)年度工作會(huì)議，安排培訓(xùn)工作
四月份，召開(kāi)了年度工作會(huì)議，傳達(dá)了全國(guó)職成教年度會(huì)議精神，安排部署了2022年職成教工作，特別對(duì)2022年招生工作做了部署。繼續(xù)擴(kuò)大中職招生范圍，面向應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生、進(jìn)城農(nóng)民工、退役士兵、生產(chǎn)服務(wù)一線職工、下崗失業(yè)人員等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者開(kāi)展中職教育，特別是要通過(guò)國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼等措施，把招收有學(xué)習(xí)愿望的返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受中等學(xué)歷教育作為擴(kuò)招工作的重要任務(wù)。要求各地建立健全招生工作目標(biāo)管理機(jī)制，把中等職業(yè)教育發(fā)展做為各級(jí)教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。把區(qū)域職普的協(xié)調(diào)發(fā)展列為縣級(jí)教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，實(shí)行'一票否決'制，職普教育發(fā)展不協(xié)調(diào)的村街社區(qū)不能評(píng)為先進(jìn)。
二、以'市場(chǎng)需求'為導(dǎo)向，堅(jiān)持做優(yōu)學(xué)校制定的'123'的工作策略。
我校始終認(rèn)為，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、面向社區(qū)、面向需求，在終身教育的框架下來(lái)研究、實(shí)踐和發(fā)展農(nóng)村的成人教育，這是體現(xiàn)成教工作時(shí)代性、區(qū)域性和前瞻性的標(biāo)志性特征之一。為此，2022年我校堅(jiān)持高舉學(xué)校制定的'123'的工作策略，（以'立足社區(qū)謀發(fā)展，服務(wù)社區(qū)創(chuàng)特色'為辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持'教育需求與教育引領(lǐng)相結(jié)合，教育服務(wù)與互惠開(kāi)放相結(jié)合'為辦學(xué)原則；堅(jiān)持'追求品質(zhì)、追求個(gè)性、追求和諧'為辦學(xué)目標(biāo)。）在做'優(yōu)'工作的謀略上下功夫，加強(qiáng)市場(chǎng)需求調(diào)研，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，靈活調(diào)整了辦學(xué)的模式和方法，開(kāi)發(fā)了一些多規(guī)格、多層次，并且能夠設(shè)銷對(duì)路的培訓(xùn)項(xiàng)目，吸引了大量的社區(qū)學(xué)員回歸學(xué)校、回歸教育。
二、以'師資管理'為核心，堅(jiān)持做實(shí)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。
'成事在天，謀事在人'。建設(shè)一支德才兼修的教師隊(duì)伍，無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。今年我校主要加強(qiáng)了三方面的務(wù)實(shí)工作：
務(wù)實(shí)工作之一：團(tuán)隊(duì)的作風(fēng)建設(shè)
⑴、開(kāi)展以德為先的師德教育，樹(shù)立教師為人師表的風(fēng)范。
⑵、開(kāi)展待人接物教育，激發(fā)教師工作的責(zé)任心和使命感。
⑶、開(kāi)展集體榮譽(yù)感教育，增強(qiáng)教師校榮我榮，以校為榮的思想。
務(wù)實(shí)工作之二：團(tuán)隊(duì)的能力造就
突出三個(gè)字：對(duì)外工作，以'誠(chéng)'待友、以'情'交友、以'贏'惠友，達(dá)到互惠互利，共享共贏的局面。
務(wù)實(shí)工作之三：團(tuán)隊(duì)的情感投資
我們采用了'制度規(guī)范+情感激勵(lì)'的方法，剛?cè)岵?jì)，最大程度地提高了管理的效益。
三、以'社區(qū)建設(shè)'為標(biāo)桿，堅(jiān)持做厚學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建工作。
（一）進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。
1、網(wǎng)絡(luò)：
盤活社區(qū)教育的四級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，是認(rèn)真貫徹《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神的重要抓手，也是全面推進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一個(gè)重要的組成部分。因此，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)學(xué)校的功能，使社區(qū)學(xué)校真正成為全區(qū)社區(qū)文化活動(dòng)的中心，社區(qū)成人教育的重要平臺(tái)，社區(qū)精神文明建設(shè)的宣傳陣地，對(duì)活化全鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)有著十分重要的意義。
為此，近年來(lái)在社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)內(nèi)核的建設(shè)上，開(kāi)發(fā)區(qū)管委著力加強(qiáng)了對(duì)我校硬件建設(shè)的力度。先后出資150余萬(wàn)元，對(duì)校舍進(jìn)行了全面修繕：加平蓋鋪、換門頭、增電容、改水網(wǎng)，并對(duì)校園活動(dòng)場(chǎng)地、衛(wèi)生設(shè)施、教師辦公室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)以及大小會(huì)議室等均進(jìn)行了簡(jiǎn)易裝修，并添置了相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。除了加大對(duì)成人學(xué)校的投入之外，政府同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)各社區(qū)教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)和管理，努力提高其'教育群眾'和'服務(wù)群眾'的能力，形成了綜合支撐能力強(qiáng)，能基本滿足社區(qū)成員參加多層次、多規(guī)格終身學(xué)習(xí)的硬件保障體系。
當(dāng)前學(xué)校在'立足社區(qū)謀發(fā)展，服務(wù)社區(qū)創(chuàng)特色'的指導(dǎo)思想下，社區(qū)學(xué)校、社區(qū)教學(xué)點(diǎn)二級(jí)社區(qū)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，人丁興旺、各類社區(qū)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排、專人負(fù)責(zé)、有序開(kāi)展，教室的利用率達(dá)90%以上，居民的參與率達(dá)60%以上，年均培訓(xùn)量1500人次以上。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化盤活已成為我區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)工作中的一個(gè)新亮點(diǎn)。
2、師資：
社區(qū)師資隊(duì)伍的開(kāi)發(fā)和管理是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的一個(gè)核心要素，也是提高社區(qū)教育質(zhì)量，增強(qiáng)其教育吸引力、擴(kuò)大其社會(huì)影響力的一個(gè)中心環(huán)節(jié)。因此，近年來(lái)，我校在區(qū)學(xué)指辦的領(lǐng)導(dǎo)下，化大力氣努力建設(shè)我校社區(qū)教育的師資隊(duì)伍。在實(shí)施的過(guò)程中，我們充分發(fā)揮了社區(qū)教育專家顧問(wèn)團(tuán)的引領(lǐng)作用、專兼職教師的骨干、主體作用以及社區(qū)教育志愿者的基礎(chǔ)性、群眾性作用，并建立了相應(yīng)的社區(qū)教育師資的培養(yǎng)儲(chǔ)備制度、培訓(xùn)發(fā)展制度以及考核激勵(lì)制度。
3、機(jī)制：在全面推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的運(yùn)行過(guò)程中，在鎮(zhèn)學(xué)指辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們進(jìn)一步完善了創(chuàng)建工作的管理機(jī)制、政策機(jī)制以及考核機(jī)制等，確保了我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)工作的健康發(fā)展。
（二）進(jìn)一步拓展了學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的特色項(xiàng)目。
辦學(xué)特色是一所學(xué)校的個(gè)性體現(xiàn)和社會(huì)名片，培育辦學(xué)特色對(duì)于提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力、公眾信譽(yù)度、社會(huì)影響力，帶動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展都具有十分重要的意義。
'社區(qū)老年教育的探索與實(shí)踐'是我校在十一五期間的辦學(xué)特色，也是我校在十二五期間，繼續(xù)要做高、做優(yōu)的辦學(xué)特色。2022年此項(xiàng)工作，我們?cè)诮逃男问脚c內(nèi)容上，將自培訓(xùn)教材與引進(jìn)'終身教育網(wǎng)'的網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，并充分運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)的教育手段開(kāi)展教學(xué)；在教育的重心上，從注重教育，轉(zhuǎn)變觀念，逐步向教育與活動(dòng)并重并舉方向轉(zhuǎn)變。我們力求在教育內(nèi)容的升級(jí)更新上，休閑健身活動(dòng)的品質(zhì)上，既有面上的普及，又有質(zhì)上的突破。讓我區(qū)的老人們度過(guò)一個(gè)幸福安康的晚年生活，為促進(jìn)構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)發(fā)揮積極的作用。
'中青年人文精神教育培訓(xùn)的實(shí)踐與研究'是我校在'十一五'期間著力開(kāi)展的一項(xiàng)探索性的特色項(xiàng)目。就當(dāng)前社區(qū)教育的人群分布上來(lái)說(shuō)，我們所開(kāi)展的教育活動(dòng)往往只集中于兩頭（老人、青少年的教育），而按照學(xué)習(xí)型社會(huì)'人人、時(shí)時(shí)、處處'的建設(shè)要求來(lái)說(shuō)，中青年這個(gè)群體的教育是個(gè)薄弱點(diǎn)。中青年是我們這個(gè)社會(huì)的中流砥柱，人數(shù)最多，涉及的領(lǐng)域最廣，思維也最活躍，想法也最多，因此，針對(duì)中青年人群開(kāi)展人文精神的教育培訓(xùn)，其意義是很深遠(yuǎn)的。2022年，我們通過(guò)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合資源，建立工作機(jī)制等措施，重點(diǎn)開(kāi)展了以各社區(qū)教學(xué)點(diǎn)的'市民學(xué)校'為載體，延伸教育對(duì)象，利用雙休日，對(duì)'中青年人群'進(jìn)行道德、誠(chéng)信、素質(zhì)、能力及心態(tài)等方面的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，在一定程度上緩解社區(qū)教育受訓(xùn)的'人群過(guò)于集中的矛盾，推進(jìn)了學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)向'全員'發(fā)展。
（三）、進(jìn)一步實(shí)踐了學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的創(chuàng)新工作
第一、主題教育活動(dòng)
2022年我校在鎮(zhèn)學(xué)指辦的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)創(chuàng)建工作，主要是圍繞八個(gè)重點(diǎn)'主題教育活動(dòng)'和三個(gè)重點(diǎn)'課題項(xiàng)目'開(kāi)展工作。以多元化的主題教育活動(dòng)為抓手，來(lái)推進(jìn)區(qū)域?qū)W習(xí)型社會(huì)的建設(shè)工作，這是我區(qū)近五年來(lái)，第一次用專題的形式，來(lái)統(tǒng)籌與引領(lǐng)全鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建工作，因此，其舉措是發(fā)展性的，其意義是標(biāo)志性。至少給我們提供了二條信息：第一，表明了創(chuàng)建思路。今后我區(qū)的創(chuàng)建工作是要在全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，因地制宜，每年創(chuàng)立年度工作標(biāo)桿，繼而來(lái)實(shí)施有重點(diǎn)地循序漸進(jìn)地推進(jìn)模式；第二，表明了創(chuàng)建力度。我區(qū)的創(chuàng)建工作，工委、黨委對(duì)此是高度重視，始終以主導(dǎo)者、決策者和監(jiān)督者的姿態(tài)，蒞臨創(chuàng)建工作，所以，做實(shí)做亮我區(qū)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建工作指日可待。
第二、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
近年來(lái)，我校以創(chuàng)建各類學(xué)習(xí)型組織作為積極參與全面推進(jìn)區(qū)域?qū)W習(xí)型社區(qū)建設(shè)的承接點(diǎn)和支撐點(diǎn)：以深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為突破口，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)型企業(yè)，學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型樓組、學(xué)習(xí)型團(tuán)體等的創(chuàng)建工作。至目前為止，在全區(qū)范圍內(nèi)已經(jīng)形成了6個(gè)示范型的學(xué)習(xí)型團(tuán)體；12支夕陽(yáng)紅健身團(tuán)隊(duì)、30個(gè)學(xué)習(xí)型樓組、8個(gè)學(xué)習(xí)型單位、4個(gè)非公企業(yè)學(xué)習(xí)型小組以及680戶學(xué)習(xí)型家庭。
第三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)
社區(qū)教育是一項(xiàng)'全員、全面、全程'的社會(huì)化大教育，內(nèi)涵豐富，外延廣泛。近年來(lái)，我校借我區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)為契機(jī)，因地制宜，按照社區(qū)教育'工作項(xiàng)目化，項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)化'的要求，積極加強(qiáng)社區(qū)教育的課題研究與實(shí)踐?！掇r(nóng)村社區(qū)老年教育的實(shí)踐與研究》、《農(nóng)村社區(qū)智障人士的教育培訓(xùn)和康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)》、《創(chuàng)建社區(qū)各類學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐與研究》以及《區(qū)域性推進(jìn)農(nóng)村特色文化的實(shí)踐與研究》先后分別被確立為市級(jí)與區(qū)級(jí)課題。
第四，學(xué)習(xí)資源建設(shè)
學(xué)習(xí)資源建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須因地制宜，打破教育圍墻，瞄準(zhǔn)'市場(chǎng)需求'，整合各類教育資源，以社區(qū)學(xué)校為骨干，協(xié)同有關(guān)部門，共同開(kāi)發(fā)設(shè)銷對(duì)路的社區(qū)教育課程。近年來(lái)，我校'課程建設(shè)'開(kāi)發(fā)小組，通過(guò)'調(diào)查摸底--立項(xiàng)論證--社區(qū)實(shí)踐--理論研究--社區(qū)實(shí)踐'的循環(huán)過(guò)程，形成了一些能反映地域風(fēng)情、人文歷史、休閑健體、科技文化以及道德修養(yǎng)等方面，多元化、系統(tǒng)化的編寫素材，并撰寫出版了兩本社區(qū)教育讀本和一份社區(qū)教育讀物。學(xué)校做到了思想上重視、政策上傾斜，經(jīng)費(fèi)上保證，并對(duì)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源項(xiàng)目給予了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。'十二五'期間，在全面推進(jìn)區(qū)域?qū)W習(xí)型社會(huì)的建設(shè)中，我校將繼續(xù)以學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)為重點(diǎn)，擬著重撰寫兩本鄉(xiāng)土教材：《人文開(kāi)發(fā)區(qū)》和《精彩老年生活叢書》。通過(guò)社區(qū)學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，旨在引領(lǐng)教師跳出教育看教育、立足教育做教育，開(kāi)闊其思路、增強(qiáng)其駕馭能力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中科研與實(shí)踐的高位結(jié)合。
第五、各類探索性培訓(xùn)
1、開(kāi)展了社區(qū)'互動(dòng)式'黨課教育的嘗試、推廣工作。
自2022年起，鎮(zhèn)黨委組織科與我校聯(lián)手，我們采用'請(qǐng)上來(lái)、沉下去、合起來(lái)'的方法，先后在各村居支部中，開(kāi)展了'互動(dòng)式'黨課教育的探索和實(shí)踐。通過(guò)'互動(dòng)式'黨課的教育嘗試，讓社區(qū)廣大黨員由原來(lái)的我講你聽(tīng)，變?yōu)榧w談心；實(shí)現(xiàn)了用黨員的語(yǔ)言觸動(dòng)黨員，用黨員的思想啟迪黨員，用黨員的事跡來(lái)教育黨員的目的，很受農(nóng)村黨員的青睞。市、區(qū)組織部門視此為基層黨組織創(chuàng)新的組織生活。目前，這種'互動(dòng)式'黨課模式正逐漸向全鎮(zhèn)各基層支部推廣實(shí)踐。
2、開(kāi)展了社區(qū)非公企業(yè)聯(lián)姻共建'黨員大家庭'活動(dòng)。
我區(qū)黨委下屬共建有32家'兩新'黨組織，但大部分支部規(guī)模不大，活動(dòng)開(kāi)展有一定難度。為此，我校與區(qū)黨委嘗試開(kāi)展了非公企業(yè)聯(lián)姻共建'黨員大家庭'活動(dòng)，根據(jù)行業(yè)相近、地域相鄰的原則，把下屬32家'兩新'黨組織，劃分成四個(gè)活動(dòng)小組，形成了四個(gè)'黨員大家庭'。通過(guò)集思廣益，民主決策，形成了'黨員大家庭'共識(shí)的活動(dòng)原則、活動(dòng)方法以及召集人和聯(lián)絡(luò)員的具體職責(zé)。每年設(shè)計(jì)活動(dòng)創(chuàng)意，融'教育、節(jié)慶、文體以及崗位技能大比武為一體，促進(jìn)了各非公企業(yè)間互動(dòng)共融，讓每一位黨員找到'家'的感覺(jué)。特別欣慰的是通過(guò)'大家庭'這個(gè)社區(qū)教育平臺(tái)，不僅增進(jìn)了友誼，更是促進(jìn)了我鎮(zhèn)非公企業(yè)間，人力、智力、產(chǎn)品等方面的全面合作，探索實(shí)踐了非公企業(yè)間'大商圈'的合作模式。
3、開(kāi)展了'社區(qū)弱勢(shì)人群'再就業(yè)能力的培訓(xùn)。
加強(qiáng)與鎮(zhèn)社保中心、各村、各企事業(yè)、鎮(zhèn)各職能部門等單位的溝通協(xié)調(diào)，加大力度，因地制宜開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，以社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)為載體，堅(jiān)持'便民、樂(lè)民和惠民'的辦學(xué)原則，用好用足政策，采用以培訓(xùn)部門'立單'、社區(qū)成員'選單'、政府部門'買單'的培訓(xùn)模式，重點(diǎn)加大了對(duì)各類離土農(nóng)民、來(lái)滬農(nóng)民工、社區(qū)殘障人士等弱勢(shì)人群實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與再就業(yè)能力的指導(dǎo)，提高其競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)能力，推動(dòng)政府勞動(dòng)保障部門充分發(fā)揮了'全鎮(zhèn)人力資源的蓄水池、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的推薦站和育人用人的雙通道'三位一體的作用。
4、開(kāi)展了社區(qū)專題教育和文體活動(dòng)。
近幾年來(lái)，我們廣泛開(kāi)展了健康衛(wèi)生教育、安全法制教育、世博知識(shí)進(jìn)社區(qū)教育、文明禮儀教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、外來(lái)人群適應(yīng)性教育等主題講座。我們還充分利用社區(qū)內(nèi)的文化、體育、娛樂(lè)等各種設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩的群眾性社區(qū)文體活動(dòng)：舉辦了廣場(chǎng)藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、家庭才藝展示、新燕__人文藝匯演、才藝大賽、讀書會(huì)等，這不僅開(kāi)辟了社會(huì)化教育的新天地，更是滿足了全體市民求知、求美、求樂(lè)、求健康的需求，豐富活躍了社區(qū)成員的生活。
四、以'內(nèi)涵建設(shè)'為抓手，堅(jiān)持做精規(guī)范學(xué)校管理。
1、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校有序發(fā)展。
學(xué)校制度文化建設(shè)，講法理，依法治校，這是現(xiàn)代學(xué)校規(guī)范行政行為的方向，也是規(guī)范全體教職員工行為的準(zhǔn)則，而規(guī)章制度的實(shí)效性關(guān)鍵取決于制度的內(nèi)化和落實(shí)。今年，我們著力倡導(dǎo)'過(guò)程管理'，一方面集思廣益，對(duì)學(xué)校出臺(tái)的部分規(guī)章制度進(jìn)行了補(bǔ)充完善，尤其是學(xué)校檔案制度的建設(shè)；另一方面，廣泛實(shí)踐，檢驗(yàn)了學(xué)校制度的執(zhí)行力，最大程度地提高了制度帶來(lái)的管理效益。
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，吸引了社區(qū)動(dòng)態(tài)生源。
在教育教學(xué)的過(guò)程中，我們高舉質(zhì)量旗幟，加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)控。在內(nèi)定及外聘兼課老師的問(wèn)題上，我們堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)上崗、好中選優(yōu)、質(zhì)量考核、待遇從優(yōu)的方法擇選任課教師。對(duì)被聘兼課老師的工作質(zhì)量，我們根據(jù)《燕__開(kāi)發(fā)區(qū)成校教職工工作質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，從兩個(gè)方面進(jìn)行了考核評(píng)估：一是在教學(xué)的過(guò)程中，考核其教育教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量（由學(xué)員填表打分）；二是在培訓(xùn)班結(jié)束之后，考核其教學(xué)的合格率。這兩方面的考核結(jié)果直接與教師的利益相掛鉤，對(duì)教學(xué)工作盡心盡責(zé)，教學(xué)成果特別優(yōu)秀的教師給予了嘉獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校民主管理，體現(xiàn)'以人為本'思想。
⑴、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，讓教職員工放心。
'校務(wù)公開(kāi)'的第一要素是公開(kāi)、關(guān)健是真實(shí)、實(shí)質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會(huì)。根據(jù)這個(gè)思路，我校通過(guò)公開(kāi)欄或教師會(huì)議，將學(xué)校情況逐一作公開(kāi)。(www.koomao.com)比如：在對(duì)教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升、工作調(diào)動(dòng)、后備干部推薦等關(guān)系到教職工成長(zhǎng)發(fā)展的一系列問(wèn)題一一予以公開(kāi)。目的是進(jìn)一步增加校務(wù)公開(kāi)的透明力度和被監(jiān)督的力度，進(jìn)一步確立全體教職員工的主人翁地位。
⑵、堅(jiān)持'五必訪'制度，讓教師感受到了'家'的溫馨。
2022年學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持'五個(gè)必訪'，即：教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動(dòng)、親屬去世、辦喜事的'五必訪'制度，大力推行了送溫暖、送關(guān)愛(ài)工程，讓全校每個(gè)教職工感受到了學(xué)校如同家庭一樣的溫暖。
十七大報(bào)告中指出：'形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。這是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志性之一，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)并促進(jìn)人類文明的進(jìn)步，才能保證社會(huì)的和諧發(fā)展。''十二五'期間，我們學(xué)校將一如既往，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，以飽滿的熱情積極參與我鎮(zhèn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)工作，為共建一個(gè)彰顯魅力、展現(xiàn)智力、充滿活力的新重固而不懈努力。
第5篇 成人學(xué)校畢業(yè)鑒定個(gè)人總結(jié)
成人學(xué)校畢業(yè)鑒定個(gè)人總結(jié)篇一
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了四川農(nóng)大大學(xué)的經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
(一)思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，通過(guò)對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多以前自己對(duì)文學(xué)上不足的地方，對(duì)自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。 同時(shí)，我也熱愛(ài)自己的班級(jí)，我與班級(jí)中的同學(xué)能和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動(dòng)參與，且樂(lè)此不疲。因?yàn)槲蚁嘈?，?lè)于助人乃快樂(lè)之本。
還記得開(kāi)學(xué)第一天副院長(zhǎng)把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友。確實(shí)，三年寒窗的我亦有所收獲。我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。
成人學(xué)校畢業(yè)鑒定個(gè)人總結(jié)篇三
三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我一直的挑釁自我、空虛自己的一個(gè)進(jìn)程，本人在思惟認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思維意識(shí)方面：能當(dāng)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教導(dǎo)學(xué)跟心理學(xué)理論有了較體系的懂得和掌握。特殊值得一提的是：通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的目光對(duì)待學(xué)生，要尊敬、關(guān)愛(ài)全部學(xué)生;通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和征詢心理學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，自己清楚了只懂傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的老師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂(lè)觀長(zhǎng)進(jìn)的心態(tài)是他們獨(dú)特的目的。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：時(shí)間雖短，但本人感到受益仍是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人認(rèn)為自己的理論程度提升了很多。平時(shí)，本人會(huì)情不自禁地把所學(xué)的理論應(yīng)用到本人的教學(xué)和教育實(shí)踐中，后果都是相稱不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)踴躍地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例取得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎(jiǎng)。
三、專業(yè)技巧：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是治理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后，我明確了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)記是：①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)固的、團(tuán)結(jié)的引導(dǎo)中心，班干部能獨(dú)破發(fā)展各項(xiàng)工作;②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的斗爭(zhēng)目標(biāo);③學(xué)生長(zhǎng)短觀點(diǎn)強(qiáng)，有準(zhǔn)確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和智慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處置突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)限的智慧，讓我的學(xué)生越來(lái)越信任我。
四、存在的問(wèn)題：固然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但由于時(shí)光段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，測(cè)驗(yàn)也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生真正學(xué)到的貨色很少。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如古代教學(xué)媒體的常識(shí)運(yùn)用，語(yǔ)文教養(yǎng)課件的制造和利用，新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變更，師生間的交換溝通，小組配合探索的標(biāo)準(zhǔn)操作等無(wú)奈得到學(xué)習(xí)和深造，這可能是現(xiàn)代高級(jí)教育與初等教育相脫鉤的弊病。這是寬大教師持續(xù)學(xué)習(xí)最渴望得到解決的，但總也得不到解決。興許這只是我的一個(gè)幻想。也是本人存在的問(wèn)題。
