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裝潢設計老師崗位職責(十二篇)

發(fā)布時間:2024-11-23 查看人數(shù):61

裝潢設計老師崗位職責

第1篇 裝潢設計老師崗位職責

1.負責公司教學和教務工作的安排及日常管理工作;2.負責師資招聘、教師人才儲備工作的規(guī)劃和監(jiān)管工作3.負責組織教學秩序檢查、教師考核評價、教學效果評估、學生考勤、學生作業(yè)監(jiān)管4.精通電腦軟件,硬件,系統(tǒng)的維護崗位要求;(1)大?;蛞陨蠈W歷,25歲以上,不限; (2)要求環(huán)境藝術或室內(nèi)設計相關專業(yè),且畢業(yè)后從事室內(nèi)設計行業(yè)3年以上; (3)有一定的理論基礎及口頭表達能力,能夠結(jié)合工作案例分析講解室內(nèi)設計原理、裝飾材料與施工工藝及工程造價等; (4)了解空間透視關系,并有一定的手繪功底; (5)熟練操作設計軟件:cad、3dmax、photoshop、vray渲染。能夠結(jié)合案例講解軟件設計應用; (6)形象好,普通話標準,有教學經(jīng)驗者優(yōu)先;普通話標準,善于交流,誠信穩(wěn)重,執(zhí)行力強

第2篇 裝潢設計師崗位職責

室內(nèi)設計師 成都愛爾眼科醫(yī)院有限公司 成都愛爾眼科醫(yī)院有限公司,愛爾 1.熟悉醫(yī)療類設計的相關規(guī)范要求

2.熟悉圖紙設計,裝潢設計、接發(fā)郵件、繪制表格、讀取相關網(wǎng)絡信息等

3.熟練應用設計軟件,有敏銳的審美眼光,系統(tǒng)的設計思維和品牌理念

4.熟練操作word、excel、powerpoint等辦公軟件。

素質(zhì)要求:

1.具有良好的職業(yè)道德和服務意識;

2.具有較好的組織、管理能力;

3.具有良好的語言表達能力和溝通能力;

4.具有良好的團隊協(xié)作精神,執(zhí)行力強;

5.愛崗敬業(yè),工作認真負責,細心且有耐心。

第3篇 室內(nèi)外裝潢設計助理崗位職責

1.具備良好職業(yè)操守,為人穩(wěn)重,性格開朗,工作細心,

2.懂得各種制圖軟件操作,現(xiàn)在測量等。

3。能及時完成上及下達工作目標,不拖拉

4,此崗位需招***

第4篇 室內(nèi)外裝潢設計師崗位職責職位要求

職責描述:

工作地點:天津市河西區(qū) 南開區(qū) 濱海新區(qū)任職資格:1、裝飾設計、室內(nèi)設計等相關專業(yè)專科以上學歷 2、一年以上相關工作經(jīng)驗,有項目設計經(jīng)驗者優(yōu)先考慮;3、有較強的視覺搭配能力,能熟練操作3d、autocad、、powerpoint、photoshop等軟件 4、學習能力強、熱愛設計工作、有創(chuàng)新精神5、善于溝通,表達能力強,有團隊精神 6、富有創(chuàng)意及執(zhí)行力,有責任感、表達能力強崗位職責:1、根據(jù)客戶需求,創(chuàng)新實際,體現(xiàn)設計風格,并在設計中又能做到以人為本,嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,使設計方案既能滿足客戶需要,又切合實際方便施工; 2、能按時按質(zhì)出圖,精通預算報價; 3、工程前期與業(yè)主測量施工場地,根據(jù)客戶要求進行規(guī)劃、設計; 4、及時與工地現(xiàn)場人員溝通,實地講解圖紙;配合各部門做好施工前期工作;福利待遇:1.五險一金2.公司不定期專業(yè)培訓課程3.法定節(jié)假日4.擁有良好的晉升機制5.公司組織旅游

崗位要求:

學歷要求:大專

語言要求:不限

年齡要求:不限

工作年限:不限

第5篇 空間裝潢設計崗位職責

崗位職責:

1、根據(jù)公司要求,因地制宜的進行品牌新新開店鋪的店面設計、現(xiàn)場施工管理、預算控制以及后期日常維修;

2、負責新品牌道具的開發(fā)及日常維護;

3、安排計劃性維修派工,對維修進度進行管理;

4、與其他部門進行及時有效的溝通與協(xié)調(diào);

5、每月對已經(jīng)維修的內(nèi)容進行結(jié)算,發(fā)票按公司規(guī)定進行處理錄入;

6、領導安排的其他事項。

任職條件:

1、全日制本科或以上大學畢業(yè),工程、設計相關專業(yè),形象氣質(zhì)良好;

2、精通autocad/3dsmax/photoshop等平面設計軟件以及office軟件的操作;

3、有服裝類專柜裝潢設計及現(xiàn)場管理相關經(jīng)驗,能適應短期出差;

4、具備成本預算控制的能力;

5、正直誠實、開朗樂觀、時尚有活力;

6、具有較強的設計審美能力、通能力、團隊協(xié)作能力以及工作責任心。

第6篇 室內(nèi)外裝潢設計師崗位職責、要求以及未來可以發(fā)展的方向

室內(nèi)外裝潢設計師負責工程的室內(nèi)外的初步設計及審核施工圖,并對項目進行監(jiān)督管理。

室內(nèi)外裝潢設計師崗位職責

1.參與公司裝飾工程項目的設計管理,提出設計意見;

2.負責裝修施工質(zhì)量管理、招投標管理;

3.參加方案設計、初步設計、施工圖設計審核;制定項目設計計劃及設計任務書;

4.參加市場調(diào)研,編制本系統(tǒng)相關技術經(jīng)濟方案;

5.負責對項目進行跟蹤和監(jiān)督;

6.設計師應協(xié)助材料部對裝修項目材料進行確認工作;

7.負責案例,技術及資源的整理;

8.配合項目經(jīng)理制定工作進度。

室內(nèi)外裝潢設計師崗位要求

1.熟悉基本裝修的工藝流程;

2.有較強的視覺搭配能力,能熟練操作autocad 、powerpoint、photoshop 等軟件;

3.學習能力強、熱愛設計工作、有創(chuàng)新精神;

4.善于溝通,表達能力強,有團隊精神;

5.富有創(chuàng)意及執(zhí)行力,有責任感、表達能力強;

6.熟練使用cad、3dmax、photoshop等設計軟件。

室內(nèi)外裝潢設計師發(fā)展方向

可向設計總監(jiān)或項目經(jīng)理發(fā)展。

第7篇 室內(nèi)外裝修/裝潢設計崗位職責、要求

室內(nèi)(外)裝修/裝潢設計負責工程的室內(nèi)外的初步設計及審核施工圖,并對項目進行監(jiān)督管理。

室內(nèi)(外)裝修/裝潢設計職位要求

1.熟悉基本裝修的工藝流程;

2.有較強的視覺搭配能力,能熟練操作autocad、powerpoint、photoshop等軟件;

3.學習能力強、熱愛設計工作、有創(chuàng)新精神;

4.善于溝通,表達能力強,有團隊精神;

5.富有創(chuàng)意及執(zhí)行力,有責任感、表達能力強;

6.熟練使用cad、3dmax、photoshop等設計軟件。

室內(nèi)(外)裝修/裝潢設計崗位職責

1.參與公司裝飾工程項目的設計管理,提出設計意見;

2.負責裝修施工質(zhì)量管理、招投標管理;

3.參加方案設計、初步設計、施工圖設計審核;制定項目設計計劃及設計任務書;

4.參加市場調(diào)研,編制本系統(tǒng)相關技術經(jīng)濟方案;

5.負責對項目進行跟蹤和監(jiān)督;

6.設計師應協(xié)助材料部對裝修項目材料進行確認工作;

7.負責案例,技術及資源的整理;

8.配合項目經(jīng)理制定工作進度。

第8篇 裝潢設計師助理崗位職責

1、會熟練應用cad等基礎軟件

2、協(xié)助設計師完成測量、繪圖等基本工作

3、以及設計師交代的其他事項

第9篇 裝修裝潢設計助理崗位職責

崗位職責:

協(xié)助設計師繪制cad圖紙,效果圖

任職資格:會cad,ps,su等繪圖軟件,熱愛設計

設計相關專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先考慮

第10篇 裝潢設計助理崗位職責

1、會熟練應用cad等基礎軟件

2、協(xié)助設計師完成測量、繪圖等基本工作

3、以及設計師交代的其他事項

第11篇 室內(nèi)外裝潢設計師助理崗位職責

1、室內(nèi)設計、環(huán)境藝術相關專業(yè)大?;蛞陨蠈W歷。

2、有一定的繪圖基礎,會熟練應autocad、powerpoint、photoshop等軟件。

3、協(xié)助設計師完成圖紙設計流程。

4、應屆生或有無工作經(jīng)驗均可,具有上進心,團隊合作精神。

第12篇 裝潢設計崗位職責以及職位要求

公司項目的設計,項目企劃的構(gòu)思,在設計方面整體把握。

裝潢設計職位要求

1.熟練使用ca:d、3d等設計軟件;

2.能夠領會項目企劃的構(gòu)思,在設計方面整體把握,并細節(jié)化表現(xiàn);

3.具有較強的工作責任心,做事細心;

4.具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力,親和力強;

5.本科以上相關設計專業(yè)畢業(yè),具有1年以上工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

裝潢設計崗位職責

1.根據(jù)項目經(jīng)理反饋的信息設計出布局圖,能夠設計施工圖,制作3d圖;

2.能夠獨立完成項目的設計方案;

3.負責公司項目的設計;

4.根據(jù)設計圖紙完成高品質(zhì)的建模、貼圖;

5.負責公司臨時安排的其他相關工作。

裝潢設計老師崗位職責(十二篇)

1.負責公司教學和教務工作的安排及日常管理工作;2.負責師資招聘、教師人才儲備工作的規(guī)劃和監(jiān)管工作3.負責組織教學秩序檢查、教師考核評價、教學效果評估、學生考勤、學
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