第1篇 中小學(xué)任課教師崗位職責(zé)要求
1、忠誠人民教育事業(yè),熱愛本職工作,遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,堅持教育的“三個面向”,遵循教育規(guī)律,全面貫徹教育方針,加強(qiáng)素質(zhì)教育,做到教書育人,為人師表。
2、根據(jù)新課標(biāo)、教材和學(xué)生實際,認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,在學(xué)科教學(xué)中滲透德育,切實做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核,努力完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。不斷改革教法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,準(zhǔn)時上課,按時下課。
3、積極參加教研活動,每學(xué)期不少于6次,每學(xué)期聽課不少于15節(jié),不斷增強(qiáng)科研意識,樂于承擔(dān)科研課題和校內(nèi)外公開課,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,每學(xué)年至少一篇。
4、關(guān)心政治,努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),積極進(jìn)修學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,不斷提高教學(xué)和科研水平。
5、面向全體學(xué)生,關(guān)心后進(jìn)生,認(rèn)真輔導(dǎo),努力提高學(xué)習(xí)成績及思想、健康水平。努力協(xié)助班主任開展工作,組織和開展與本學(xué)科有關(guān)的課外興趣活動。要因材施教,對少量尖子生要培養(yǎng)特長,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力。
6、加強(qiáng)職業(yè)道德,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
7、衣著清潔、儀表端正,校內(nèi)使用普通話,上課精神飽滿,眼保健操一律由當(dāng)節(jié)上課教師督促檢查,保證質(zhì)量。
8、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,爭取家長配合。
9、積極承擔(dān)學(xué)校分配的臨時性工作,承擔(dān)各類比賽任務(wù)的教師,賽前要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取優(yōu)異成績。
10、堅持寫教育教學(xué)隨筆,每周不少于一次(一年級教師不少于兩次)。
第2篇 中小學(xué)任課教師崗位職責(zé)
1、忠誠人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持教育的“三個面向”，遵循教育規(guī)律，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，做到教書育人，為人師表。
2、根據(jù)新課標(biāo)、教材和學(xué)生實際，認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，切實做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，努力完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。不斷改革教法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，準(zhǔn)時上課，按時下課。
3、積極參加教研活動，每學(xué)期不少于6次，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，不斷增強(qiáng)科研意識，樂于承擔(dān)科研課題和校內(nèi)外公開課，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)年至少一篇。
4、關(guān)心政治，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)和科研水平。
5、面向全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，認(rèn)真輔導(dǎo)，努力提高學(xué)習(xí)成績及思想、健康水平。努力協(xié)助班主任開展工作，組織和開展與本學(xué)科有關(guān)的課外興趣活動。要因材施教，對少量尖子生要培養(yǎng)特長，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。
6、加強(qiáng)職業(yè)道德，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
7、衣著清潔、儀表端正，校內(nèi)使用普通話，上課精神飽滿，眼保健操一律由當(dāng)節(jié)上課教師督促檢查，保證質(zhì)量。
8、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，爭取家長配合。
9、積極承擔(dān)學(xué)校分配的臨時性工作，承擔(dān)各類比賽任務(wù)的教師，賽前要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。
10、堅持寫教育教學(xué)隨筆，每周不少于一次（一年級教師不少于兩次）。
