表揚(yáng)信的格式和范文 篇1
閱讀小貼士：篇1共計(jì)250個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要3分鐘，本模板有178位用戶喜歡。
表揚(yáng)信的格式和范文
全校師生：
狂天上午,我校五年級(jí)(3)班學(xué)生___同學(xué)在__樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，___同學(xué)第一時(shí)間交予政教主任處，并請(qǐng)政教主任發(fā)出失物招領(lǐng)啟事，希望失主速到校務(wù)辦公室領(lǐng)取。
___同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神文明素質(zhì)。 學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)學(xué)___同學(xué)拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!
土城小學(xué)政教處，少先隊(duì)大隊(duì)部
20__年_月_日
表揚(yáng)信的格式和范文
表揚(yáng)信的格式和范文 篇2
閱讀小貼士：篇2共計(jì)953個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘，本模板有175位用戶喜歡。
失拾金不昧表揚(yáng)信范文和格式
中國(guó)延安干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
懷著仰慕的心情，我從海南島來到了圣地延安，學(xué)習(xí)延安精神。當(dāng)我來到延安的第二天就充分感受到了延安精神。
12月5日中午，為趕上外出教學(xué)車輛，急沖沖的跑出房間。在路上，我丟了裝有一萬元的錢包。當(dāng)時(shí)，我還不知道丟失了錢包，是貴學(xué)院職工來詢問我是否丟失了錢包，我才發(fā)覺。并告訴我，錢包已經(jīng)撿到，放在貴學(xué)院的管理處。是貴學(xué)院的后勤物業(yè)員工王芳撿到錢包。驚喜之余我深深被王芳同志這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。王芳同志這種拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)了貴學(xué)院高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是對(duì)延安精神最好的詮釋。王芳同志的行為也是對(duì)貴學(xué)院精神文明建設(shè)成果和人才培養(yǎng)成果的充分肯定!也請(qǐng)貴學(xué)院對(duì)王芳同志的行為給予表揚(yáng)和肯定!因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。
我們理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍，貴學(xué)院一定會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀干部和員工，各項(xiàng)工作也會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步! 最后我真誠(chéng)地道一聲：感謝!
此致
敬禮
__年_月_日
表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表揚(yáng)的理由
用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的`發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。
2.指出行為的意義
在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對(duì)對(duì)方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表揚(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)?！睂懡o本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
(五)落款
落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。
表揚(yáng)信的格式和范文 篇3
閱讀小貼士：篇3共計(jì)981個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘，本模板有196位用戶喜歡。
證明信是對(duì)某些事項(xiàng)提供證明的一種專用文書。證明信的內(nèi)容要求真實(shí)可靠。有的證明信有長(zhǎng)久的證明作用，須歸入檔案。因此寫證明信應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，對(duì)歷史負(fù)責(zé)。
證明信一般有下列內(nèi)容：①開頭：正中寫上“證明信”三字：②名稱：頂格寫需要證明的單位的名稱；③正文：另起一行，空兩格寫被證明的事項(xiàng)。如果內(nèi)容較多，可以分段書寫；④結(jié)尾：另起一行，頂格寫“特此證明”四字；⑤署名：寫證明單位名稱或個(gè)人姓名，并蓋上公章或私章，寫上證明的年、月、日。個(gè)人所寫的證明還需要寫證明人的所在單位簽署意見并蓋公章。如果是正式的法律證明文書，多頁碼的還需加蓋頁邊印。現(xiàn)在也有已印刷好的各種專用證明信，如黨員證明信、身份證明信等，只需按要求填寫并填好存根。
××技校：
根據(jù)貴校和我廠的協(xié)議，貴校王曉麗同學(xué)于20__年9月至1998年12月在我廠自動(dòng)化車間實(shí)習(xí) 。實(shí)習(xí)期間，王曉麗同學(xué)服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，勤奮好學(xué)，積極工作，勝利完成了各項(xiàng)任務(wù) ，受到一致好評(píng)。并有一項(xiàng)小發(fā)明參加廠工會(huì)評(píng)比，榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
特此證明
××廠
20__年12月30日(公章)
表揚(yáng)信是表彰好思想好作風(fēng)的一種專用書信。表揚(yáng)信可寫給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和所屬單位，也 可寫給個(gè)人；一般要公開宣讀或張貼，以教育廣大群眾。
表揚(yáng)信內(nèi)容：①標(biāo)題：正中寫“表 揚(yáng)信”三字；②開頭：頂格寫被表揚(yáng)的單位，集體的名稱或個(gè)人的姓名、稱呼，后加冒號(hào)； ③正文：另起一行，空兩格寫被表揚(yáng)者的事跡及其意義，適當(dāng)議論，熱情贊揚(yáng)；④結(jié)尾：寫感激、祝愿、致敬之類的話；⑤署名：寫單位名稱或個(gè)人姓名、日期。寫表揚(yáng)信要注意寫 清模范事跡，不講空泛的道理，語氣要熱情懇切，文字要樸實(shí)生動(dòng)。
×××商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)同志：
×月×日下午六點(diǎn)，我在貴商場(chǎng)服裝加工部做衣服時(shí)不慎將皮包遺忘在那里。包內(nèi)有1000元 現(xiàn)金、校辦工廠購料付款憑證和電話磁卡等。回家發(fā)現(xiàn)后心急如焚，徹夜難眠。第二天我抱 著一線希望到該部詢問，縫紉師傅在確認(rèn)后立即將皮包交還給我。經(jīng)打聽，這位師傅叫李× ×。李師傅這種拾金不昧的高尚品德令人十分欽佩，值得大家學(xué)習(xí)，請(qǐng)給予表揚(yáng)。
××中學(xué)×××
×年×月×日
【試題選編】
根據(jù)“表揚(yáng)信”基本格式要求檢查下面的表揚(yáng)信， 將不正確的地方改正過來。
××中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
貴校初三(1)班李陽同學(xué)于昨日將從動(dòng)物園飛走的一只小孔雀送還我園。李陽同學(xué)保護(hù)動(dòng)物 ，愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的精神值得學(xué)習(xí)。在此，我們感謝貴校培養(yǎng)出了這樣的好學(xué)生，希望校領(lǐng)導(dǎo) 在全校給予表揚(yáng)!此致
敬禮!
動(dòng)物園管理處
20__年3月5日
表揚(yáng)信的格式和范文 篇4
閱讀小貼士：篇4共計(jì)816個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘，本模板有151位用戶喜歡。
醫(yī)生和護(hù)士表揚(yáng)信
廣東省人民醫(yī)院平洲分院：
我作為一名住院兩個(gè)多月的患者，經(jīng)過這么多天的耳聞目睹，對(duì)護(hù)士及其工作有了一個(gè)初步的了解。
護(hù)士——這個(gè)神圣的崗位，平凡的工作，時(shí)刻面對(duì)患者，她們一個(gè)微笑、一聲問候，都是一劑良藥，溫暖心緒煩躁、痛苦不堪的病人冷酷的心靈。
她們工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)醫(yī)囑的執(zhí)行，都關(guān)乎醫(yī)患關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
在此，李秀娟值得稱贊：
一贊，她對(duì)患者的態(tài)度，像春天般溫暖。
她總是把病人當(dāng)家人，噓寒問暖，主動(dòng)幫助患者擦身、洗頭，她洗頭非常認(rèn)真，勝過發(fā)廊，幫病人理發(fā)也是盡心盡力，關(guān)心倍至。
二贊，她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，像夏天一樣火熱。
李秀娟在工作上勤勤懇懇，對(duì)待病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極回答病人提出的問題和要求，認(rèn)真檢查病人使用的醫(yī)療器具，打針、換藥周到細(xì)致，深受患者歡迎。
三贊，她是愛崗敬業(yè)的榜樣。
對(duì)此，我認(rèn)為大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
對(duì)于每一位新入院的病人，她首先作一番自我介紹：'我是你您的管床護(hù)士，我愿為您服務(wù)，有什么需求，請(qǐng)向我提出'，并且，還介紹院規(guī)、作息時(shí)間等。
最后，還會(huì)帶病人或家屬看周邊環(huán)境，講解注意事項(xiàng)，盡量詳細(xì)，讓患者明明白白。
平洲分院住院部在胡湘明主任正確領(lǐng)導(dǎo)下，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出許許多多的動(dòng)人事跡。
鼓足干勁、力爭(zhēng)上游，蔚然成風(fēng)，醫(yī)患關(guān)系更加密切。
像李秀娟這樣的好護(hù)士，數(shù)不勝數(shù)，不能一一列舉。
比如說護(hù)士長(zhǎng)黃芳同志工作嚴(yán)肅認(rèn)真，親自查房，整理病房?jī)?nèi)務(wù)，處處以身作則，對(duì)患者關(guān)心體貼。
在她的帶動(dòng)下，服務(wù)態(tài)度好，技術(shù)精益求精，用自己高超的針刺手法，盡量減少病人的痛苦的護(hù)士有：歐陽梅花、施躍娜、揭育劍、金雨晴等。
在助人為樂方面，黃小青護(hù)士除了干好本職工作外，還熱心地為有需要的`病人在網(wǎng)上購買輪椅、拐杖等，無不讓人感動(dòng)，深受患者的好評(píng)。
本人建議，對(duì)于上述這些閃光的護(hù)士給予表揚(yáng)或嘉獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣典型作用。
我深信，在貴院英明院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在'救死扶傷'的神圣事業(yè)中，不斷創(chuàng)造新奇跡，用實(shí)際成效迎接黨的'十八大'勝利召開!
表揚(yáng)信的格式和范文 篇5
閱讀小貼士：篇5共計(jì)2140個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀15分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要20分鐘，本模板有179位用戶喜歡。
尊敬的各位老師、親愛的小朋友們：
你們好!我是喜洋洋的媽媽。一直以來都想給孩子寫封表揚(yáng)信，但由于工作的關(guān)系，總是一拖再拖，這段時(shí)間任雨喆小朋友已經(jīng)跟媽媽正式聊了幾次關(guān)于表揚(yáng)信的問題，今天說什么都得寫出來。小朋友的心理有時(shí)是很有意思的，四歲多的她們已經(jīng)有了自己獨(dú)立而細(xì)膩的思想。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都應(yīng)該予以鼓勵(lì)。更何況升入中班后，揚(yáng)揚(yáng)確實(shí)進(jìn)步很明顯，這與老師們細(xì)心的呵護(hù)和諄諄的教育是分不開的。揚(yáng)揚(yáng)以及揚(yáng)揚(yáng)爸爸媽媽非常感謝咱們班的老師對(duì)孩子們傾注的心血，老師的鼓勵(lì)和呵護(hù)讓孩子健康快樂的渡過了小班升中班的轉(zhuǎn)折期，并且老師對(duì)孩子的關(guān)愛讓他們的快樂延續(xù)著。
揚(yáng)揚(yáng)在升入中班后，在生活能力和學(xué)習(xí)能力上的進(jìn)步是顯著的。自從入中班以來很少能聽到揚(yáng)揚(yáng)哭哭啼啼不去幼兒園的聲音。升入中班后揚(yáng)揚(yáng)似乎也長(zhǎng)大了，她會(huì)很主動(dòng)的告訴爸爸媽媽：揚(yáng)揚(yáng)自己的事情自己干，早晨起床后自己就把小臉小牙洗刷的白白凈凈，晚上睡覺前會(huì)主動(dòng)洗漱干凈?？催^的書會(huì)主動(dòng)放回到原來的地方，并且做到不折頁。揚(yáng)揚(yáng)你越來越棒了!
揚(yáng)揚(yáng)不但自己的事情自己搶著干，并且干得還很好呢，比如自己的小襪子自己洗，自己的玩具整理到柜子里，自己掉在地上的東西、灑在桌子上的水會(huì)收拾的很干凈，還會(huì)主動(dòng)幫助大人干家務(wù)呢，每天看到媽媽在廚房做飯、洗碗，她會(huì)幫助拿碗筷并擺放好?？吹綃寢屪黾覄?wù)她都會(huì)很高興的來到媽媽身邊說：“媽媽，我?guī)湍阕觥保桓睒酚谥藷嵝哪c的樣子。媽媽已經(jīng)不覺得做家務(wù)是一件很枯燥的事情了，發(fā)現(xiàn)原來和孩子一起勞動(dòng)是一件多么快樂的事情啊!既讓生活充實(shí)了，也讓孩子懂得了關(guān)心別人。
揚(yáng)揚(yáng)也很喜歡把幼兒園里有意思的事情跟我們溝通，甚至把老師教授的東西回家也與我傳達(dá)一下，例如前段時(shí)間老師教唱的《國(guó)旗，國(guó)旗，多美麗!》只要在路上看到國(guó)旗就會(huì)停下來唱兩遍，然后敬個(gè)禮才離開?；丶液髸?huì)認(rèn)真給我們把幼兒園老師授課的過程在家里又回放一下，她的小老師當(dāng)?shù)目烧姘舭?上周有一天，我們接的稍晚，揚(yáng)揚(yáng)看到了老師們忙碌的身影，出了校園后她的第一句話就是“老師真辛苦啊!”聽了這句話之后媽媽真的感到了我們的揚(yáng)揚(yáng)長(zhǎng)大了!
揚(yáng)揚(yáng)小朋友的表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)啊，但表揚(yáng)的話不能一下子全說完啊，我們相信在以后的日子里揚(yáng)揚(yáng)會(huì)做的更好，因?yàn)榘职謰寢尯屠蠋熛嘈艙P(yáng)揚(yáng)會(huì)越來越棒!
也許揚(yáng)揚(yáng)的表現(xiàn)在班里還不是很好，但我們相信，在老師和家長(zhǎng)的共同配合下，揚(yáng)揚(yáng)表現(xiàn)的會(huì)越來越好。同時(shí)也希望各位老師在全班小朋友面前讀一讀這封給揚(yáng)揚(yáng)的表揚(yáng)信，畢竟這是她再三爭(zhēng)取來的!
衷心的感謝各位老師為孩子們所付出的一切，包括你們的青春、你們美麗的容顏，你們?cè)诤⒆拥男闹泻臀覀兗议L(zhǎng)的心中是永遠(yuǎn)最美麗的!再一次感謝你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、美麗;愿我們中二班的每一個(gè)孩子在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)!老師，您辛苦了!
任雨喆的媽媽
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是初一(3)班學(xué)生連文瑞的家長(zhǎng)連江州。今天給您寫信，是要表達(dá)我的感激之情。
孩子來陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，進(jìn)步很大。
首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對(duì)孩子都十分關(guān)心、愛護(hù)。孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練，老師們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人。
再要感謝年級(jí)組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對(duì)孩子十分關(guān)心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。
另外，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎(chǔ)不太好，楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課，長(zhǎng)時(shí)間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進(jìn)步。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進(jìn)步。
教數(shù)學(xué)的李老師，也是對(duì)連文瑞關(guān)心有加，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給連文瑞補(bǔ)課，經(jīng)常弄得很晚。
還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對(duì)待，我們做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。
今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對(duì)孩子太好了。這個(gè)學(xué)期連文瑞剛來到這個(gè)班的時(shí)候，不太熟悉班里的情況，黃老師對(duì)他特別關(guān)心。因?yàn)槲覀冏〉倪h(yuǎn)，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃老師就找了一個(gè)學(xué)生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請(qǐng)沒飯卡的孩子吃飯。有時(shí)候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長(zhǎng)著急，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)情況。還經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí)，就及時(shí)通知家長(zhǎng)，問孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn)，就問孩子的情況。這些我們做家長(zhǎng)的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達(dá)我們的感激之情。黃老師是個(gè)年輕的男老師，對(duì)孩子這么細(xì)心周到，無微不至，我們做家長(zhǎng)的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時(shí)說話，他沒有簡(jiǎn)單地去批評(píng)他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學(xué)才說話的。黃老師就及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。
總之，我們做家長(zhǎng)的對(duì)陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師，能如此對(duì)待學(xué)生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比自豪。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護(hù)孩子，我們一千個(gè)放心，一萬個(gè)放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)心過連文瑞的老師們表示感謝!
家長(zhǎng)：連江州
__年4月23日
