2024大學班級聯(lián)誼活動策劃書范文 篇1
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2024大學班級聯(lián)誼活動策劃書范文 策吧網(wǎng)
自學院策劃協(xié)會以來，我們一直以積極拼搏的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，克服困難，努力拼搏。各班級之間相互幫助，相互促進，架起了我們的友誼橋。我們準備以小型晚會的形式，組織一次實踐類班級全體成員進行經(jīng)驗和學習的交流活動。
具體情況如下：
一、活動目的：
1、通過這次班級交流聯(lián)誼會增強同學的交流和了解，促進班級今后各項工作的順利開展，并讓協(xié)會同學感受到家的溫馨。
2、加強我院學生各班級之間的溝通，活躍班級氣氛，增強班級聯(lián)合會的整體凝聚力。
3、 邀請學長學姐給我們做經(jīng)驗交流，向我們傳授經(jīng)驗；
4、向班級聯(lián)合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生班級工作的默默付出， 并歡送我們優(yōu)秀的學長學姐們。
三、 活動地點：青春俱樂部
四、 活動準備：
1、策劃部：
由策劃部負責收集來自各協(xié)會節(jié)目并匯總，并根據(jù)節(jié)目的主題、性質、所需時間等做出節(jié)目單，寫出詳細的策劃書；同時負責策劃游戲互動環(huán)節(jié)的安排；負責收集各協(xié)會節(jié)目所需背景音樂。（備注：各協(xié)會節(jié)目所需道具由自己準備，現(xiàn)場背景音樂由筆記本電腦連接音響設備播放）；
宣傳部 ：負責對此次活動的宣傳工作以及活動攝像工作；
辦公室：負責活動的活動記錄、參加同學的登記工作和經(jīng)費安排；
外聯(lián)部：負責對各兄弟班級的聯(lián)系和邀請，同時負責活動現(xiàn)場的具體接待工作，組織工作，秩序維持。
五、 活動內容：
活動主要由實踐類協(xié)會相互準備好節(jié)目，并做好排練工作。 策吧網(wǎng)
同時，為了調動聯(lián)誼活動現(xiàn)場的氣氛，將設置各種有趣的的游戲，如絆腳走、兔子舞等節(jié)目即能讓大家情緒高漲，又能鍛煉各成員團隊協(xié)調能力的活動節(jié)目
策劃協(xié)會 ：陸杉杉——二人轉《小拜年》+演唱《丟了幸福的豬》
王芬芬——演唱《我們說好的》《還是好朋友》
尹智倩——《hey jude》
策劃協(xié)會全體成員——大合唱《相親相愛一家人》
社會調查協(xié)會：《后來》——演唱（劉若英）
留守兒童關愛協(xié)會：《童話》——手語+演唱
職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會：小說唱+演唱《晚秋》
西部開發(fā)協(xié)會：娛樂游戲
創(chuàng)業(yè)協(xié)會：李潔——《菊花臺》
馮博——吉他彈唱
活動內容的主體是和社聯(lián)的大三學長、學姐進行進行經(jīng)驗交流。邀請學長、學姐給我們講他們在社聯(lián)所學到的東西，以及在以后我們在協(xié)會建設中所要注意的問題。
六、活動后期工作： 策吧網(wǎng)
攜手相愛一家人活動完成后，策劃協(xié)會全體成員留下來合影留念。并對青春俱樂部進行衛(wèi)生清潔打掃，做好后期各項處理工作；
做好攜手共聯(lián)誼活動總結工作，為以后協(xié)會再次開展活動打下堅實的基礎。
七、 安全保障：
活動過程中要注意安全，提高防范意識，服從統(tǒng)一安排，確保學生人身和財產(chǎn)安全，確保攜手相愛一家人活動的順利完成。
學院策劃協(xié)會
2024大學班級聯(lián)誼活動策劃書范文 篇2
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一、活動主題： 展現(xiàn)自我，結交良友
二、活動背景： 開學已一個多月，尚未舉辦戶外活動，班內同學尚不熟悉，課余生活單調。另外在班級文化方面也有欠缺。特舉辦此次聯(lián)誼活動。
三、活動目的：加強本班班級文化與外界文化的交流，豐富同學們的課余生活。為展現(xiàn)自我，結交良友提供一個平臺。同時，因平時同學們接觸機會不是很多，故也借此聯(lián)誼，加強本班同學的友誼，促進班級文化建設。
四、活動時間： __月__日下午2:30~5:00
五、活動地點：天馬山東
六、活動對象：湖南師大物信院物二班和中南土木19班
七、活動形式：各班節(jié)目，互動游戲
八、活動準備：
1、成立主持團，物二班2人(一男一女)，土木19班2人(一男一女)。性格開朗，能帶動全場氣氛。
2、去天馬山東考察，看場地是否安全，是否允許開展活動。
3、查10月22日的天氣，若會下雨，則要另定時間。
4、購買活動所需食品和互動游戲的道具和獎品。
5、準備照相機，小蜜蜂活動必需品。
6、向全班宣傳此次活動。
九、活動費用預算：零食：100元，道具和獎品：100元。范文寫作總計：200元
十、活動流程策劃：1、2:15開始布置場地。
2、2:30，活動正式開始，主持人做開場詞。
3、：先是物二班班長，然后是土木19班班長，介紹完，土木19班班長從物二班中選一個想了解的人做下一個，介紹完再從土木19班選一個做下一個。依此類推。4、節(jié)目：物二班金航濤，姜東楠等人演唱《堅強》
5、節(jié)目:土木19班表演的話劇
6、游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則：所有參與游戲人員圍成一個圈，其中一個人手里拿著一個吹好的氣球。主持人開始唱歌，同時，氣球在圈內傳起來，主持人喊停，氣球在誰手中，誰就要接受懲罰。懲罰規(guī)則：被罰的人從“大冒險”的牌中選一張，按牌上的內容接受懲罰。
7、節(jié)目：物二班閆俊帶來“街舞show”
8、節(jié)目：土木19班何宣仿等人演唱“k歌之王”
9、節(jié)目：高婧鈺、于雯雯、張春，笛子吹奏《真心不假》
2024大學班級聯(lián)誼活動策劃書范文 篇3
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活動背景：黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統(tǒng)工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全黨全社會的積極參與、配合和支持。通過學習，要使全校教職工統(tǒng)一思想，充分認識到：未成年人傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得清正廉潔的價值，在頭腦中根植清正廉潔的理念，使清正廉潔成為其立身立業(yè)之基，使敬廉崇潔成為中華民族興國安邦之源，在中小學開展廉潔文化進校園活動，就是要使未成年人從小就了解反腐__的有關知識，樹立廉潔光榮，腐敗可恥的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
今日之少年，明日之棟梁，廉潔教育重點是領導干部，但是__疫苗只有從娃娃打起方能爭取主動，令其日后走入社會增強免疫力和抵抗力。克服黨風廉政教育與百姓無關，與未成年人無關的片面認識。
活動現(xiàn)狀：
我們學校自2005年9月起開始有此設想以來，開展了班主任一層面上的研討活動。通過與班主任溝通交流，我們了解了學生對活動的要求，教師對開展活動的基本想法。2006年寒假期間，教導處在學生寒假計劃中提出了廉潔教育活動——搜索行動，旨在讓學生通過假期用耳朵、眼睛、心靈去感受誠信，為新學期的專題活動作了前期工作。其實，我們的工作還在起步階段，但是名聲在外。寒假前，閔行電視臺還到校就此項工作進行了采訪，并在閔行電視上進行了報道。本學期，我校又成了全區(qū)5家試點學校之一……所有的這一切把學校這項工作推向了前沿陣地，逼著自己為此作出努力。
活動原則：
正面引導原則。我們的學生的思想較為單純，判斷是非的能力相對較弱，世界觀、人生觀、價值觀尚未成型。開展廉潔教育，必須從學生實際出發(fā)，以正面引導為主，通過師生間的情感溝通，情境感染，達到潤物細無聲的實效。
心理保護原則。我們的學生不是生活在真空里，社會上各種消極、腐敗、負面的影響影響著青少年學生的成長。所以，在具體開展廉潔教育時，無論是內容安排，還是方法選擇，都必須堅持心理保護的原則。要以榜樣的力量充實他們的思想，以健康、向上、光明的事物感染他們的心靈。
可接受性原則。廉潔教育必須從受教育者的實際出發(fā)，在內容的選擇、方式的采用等方面，充分考慮受教育者的思想認識水平、接受能力和接受水平，防止成人化和教條化，提高針對性，做到有的放矢，提高教育的實效性。
循序漸進原則。教育是一個漸進的過程，要遵循教育規(guī)律，由淺入深、循序漸進，防止隨意性和盲目性，增強科學性，充分體現(xiàn)教育的漸進性和層次性。使學生逐步養(yǎng)成廉潔意識和行為。
整體協(xié)調原則。開展青少年廉潔教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校、社會和家庭的共同努力，形成整體合力。要將廉潔教育和學校教育教學活動進行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，有機結合，提高實效性。
活動途徑：
一、健全領導網(wǎng)絡，保障活動開展
為了活動開展的有力、有序，學校制定了具體的實施方案，設置了領導小組和工作小組。
1、領導小組：以杜校長為領導小組組長，教導處、總務處、科研室、工會、共青團、少先隊主要負責人為組員，保證此項活動的有序開展。
2、工作小組。
二、落實活動層面，師生齊頭并進
1、在黨員干部中：
以廉潔自律為主題，健全廉政建設的各項制度，落實責任追究，建立監(jiān)督機制，為廉潔文化進校園帶好頭，領好路。
2、在教職工隊伍中：
以廉潔從教、為人師表為主題，加強教師職業(yè)道德建設，為學生樹立廉潔正直的好榜樣。
3、在學生中：
以敬廉崇潔、誠實守信為主題，加強小公民道德建設，進一步貫徹落實《兩個綱要》，做到與基礎道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育等有機結合。
一是學科滲透。即有效、有序、動態(tài)地整合語文、品德與社會、思想品德等學科教材中蘊涵的有關敬廉崇潔教育資源，在教學中強化滲透敬廉崇潔思想，進一步增強道德教育的實效性。
二是課外閱讀。即根據(jù)學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，在此基礎上組織學生、教師共同編寫廉潔教育教材，把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外。
三是主題活動。即充分利用晨會、班會、團隊活動，通過征文比賽、知識競賽、辯論賽、網(wǎng)上論壇、征集廉潔漫畫、小品等形式，開展內容豐富、形式新穎的主題教育活動，幫助學生在豐富多彩的教育活動中自覺或不自覺地感知、探索、思考和積累，把社會的道德要求內化為學生自身的道德需要。
四是生活體驗。即結合學生實際，通過參觀訪問、采訪調查、公益活動、探究性學習等途徑，培養(yǎng)學生的高尚情操，引導學生做一個勤儉節(jié)約、誠實真正的人；培養(yǎng)班干部的服務、監(jiān)督和參與意識，引導學生正確看待權力。讓學生在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。
