2024圖書策劃書() 篇1
閱讀小貼士：篇1共計4816個字，預(yù)計默讀時長13分鐘，朗讀需要25分鐘，中速朗讀33分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要44分鐘，本模板有242位用戶喜歡。
一.活動背景圖書漂流是一段文明美麗的奇妙的旅程，她起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，和公園的長凳上，撿獲這本書的人可以取走閱讀，讀完后，再將其放回公共場所上，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流。沒有借書證，不需要押金，不需要押金，也沒有借閱期限。如今已盛行于歐美各國。在中國，隨著時代的發(fā)展和人們的求知理念的增進，素質(zhì)的提高，圖書漂流活動也得到了很好的發(fā)展，這種好書共享的方式讓知識因傳播而美麗。二.活動目的為了更好的動員大家學(xué)讀書，并檢驗讀書人的道德。圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，更是傳播著誠信，傳遞著文明。同時，本活動也激起了同學(xué)們借書愛書的情感，讓分享書籍分享思念的信念深入人心。通過這種無人管理的模式，可又是提高同學(xué)們借閱書籍的誠信素質(zhì)。三．活動主題知識因傳播而美麗四．活動目的教學(xué)樓前五．活動時間六．參與人員學(xué)習(xí)部：寫不本次活動的倡議書，策劃及工作總結(jié)他，統(tǒng)計圖書數(shù)目。 宣傳部：出海報，展牌，做好公示后期宣傳工作。 自律部：維護現(xiàn)場秩序。 新聞社：負(fù)責(zé)活動照片等后期宣傳資料的采集。 綜合部：布置會場，搬運圖書，整理會場。七．宣傳方式通過貼吧海報和發(fā)倡議書、系里通知來進行宣傳。八．主辦單位院團委九．承辦單位院學(xué)習(xí)部十．活動流程策劃（一）前期準(zhǔn)備 1 召開調(diào)動大會，進行活動流程簡介，明確各部的職責(zé)，調(diào)動會員積極性。 2明確圖書分類，所則標(biāo)簽。 3提前錄制好漂流書活動所有展牌，條幅并調(diào)試好音響設(shè)備 4準(zhǔn)備好活動所需要的桌子，凳子等設(shè)備。 5打印好倡議書圖書登記表，工作人員簽到表，圖書分類標(biāo)簽。 6各部安排好活動期間活動人員，并強調(diào)各部職責(zé)，使責(zé)任落實到個人。 7統(tǒng)計漂流對象、系里人數(shù)、班級人數(shù)等。（二）活動期間安排 1下午布置會場，將所有展牌，條幅，音響，桌子，凳子等設(shè)備搬到指定位置。 2在生活廣場及各個宿舍樓發(fā)放倡議書，向同學(xué)們解釋此次活動的目的，所漂流的去向。 3活動中由專人負(fù)責(zé)維持活動場地秩序，以及衛(wèi)生情況。 4對漂流者進行熱情接待，并雙手進行交接。 （三）后期安排 1對所漂流的書進行跟蹤，定期檢查書是否完好無損。 2整理展牌，條幅，音響，桌子，凳子等會場設(shè)備。 3召開總結(jié)大會，寫出活動總結(jié)。 4對所漂流出的檔案進行存檔。 5對每個系設(shè)定一個飄流站進行交接，并每兩個人負(fù)責(zé)一個站。十一．規(guī)則1.書籍不能破損，如破損或者撕毀，要進行賠償 2.在書進行下一人漂流時，提前與學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人商議 3.保證歸還書時不能把書折損，弄臟十二.注意事項1海報，展牌，倡議書等宣傳內(nèi)容新穎，宣傳及時到位。 2所有工作人員必須按時出勤，不得遲到，早退，并佩戴工作證。 3工作人員應(yīng)保持會場秩序調(diào)節(jié)氣氛，對漂流者熱情接待。 4書中夾帶的書簽紙要注意保護，不要讓在漂流過程中丟失。 5注意突發(fā)事件的處理。 6.提前做好安全預(yù)案
“我的圖書館，書簽傳承”書簽設(shè)計比賽策劃書
一、比賽的主題：我的圖書館，書簽傳承。
二、比賽的宗旨和意義：為了適應(yīng)高校大學(xué)生素質(zhì)拓展，培養(yǎng)大學(xué)生設(shè)計藝術(shù)興趣，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，設(shè)計出自己喜歡的書簽，呈現(xiàn)出積極進取的大學(xué)風(fēng)貌，力推書簽設(shè)計人才和優(yōu)秀作品。
三、策劃主辦單位：湖南大學(xué)圖書館
湖南大學(xué)讀者協(xié)會
四、時間安排：
1、前期宣傳及報名時間:4月1日——4月15日
2、作品收集時間:4月7日——4月15日
3、作品整理與海選時間：4月16日——__年4月17日
4、海選作品的公眾投票時間：4月18日——__年4月19日（圖書館門口）
5、作品公眾投票的收集和整理時間：4月20日——__年4月21日
6、公眾投票通過的作品最終評定時間：4月22日——__年4月23日
7、頒獎大會時間：4月24日（圖書館一樓報告廳）
五、地點：湖南大學(xué)南北校區(qū)
六、比賽的對象：湖南大學(xué)全體在校大學(xué)生
七、比賽的內(nèi)容：
（一）比賽簡介
1、第一階段
（1）活動的宣傳
a、由圖書館向各個院系發(fā)本次大賽的通知
b、讀者協(xié)會在圖書館門口、各棟教學(xué)樓和公寓粘貼海報
c、讀者協(xié)會在人人網(wǎng)、qq群、望麓自卑等各校內(nèi)媒體宣傳
d、圖書館在圖書館首頁上放相應(yīng)的通知
（2）報名階段
無需報名，只需在4月10日之前提交作品即可。電腦作品
發(fā)郵箱readers__@pullwithmatpa.com
手繪作品：交到讀者協(xié)會辦公室
<注：讀者協(xié)會辦公室地址：湖南大學(xué)圖書館（南校區(qū)）二樓
打印室對面>;
（3）作品的海選 由讀者協(xié)會收集并整理所有參賽作品，之后由讀者協(xié)會代表和圖書館老師代表進行海選出參賽作品中前40名。
2、第二階段
海選作品的公眾投票：將海選作品收集并且印刷好之后放在圖書館門口的一個宣傳板上，讓所有人對自己喜歡的作品進行投票，本環(huán)節(jié)的結(jié)果占最終結(jié)果的40%
3、第三階段
由設(shè)計院的老師、圖書館老師代表及讀者協(xié)會代表對海選出的作品進行投票，本環(huán)節(jié)結(jié)果占最終結(jié)果的60%
4、第四階段
頒獎大會：本次大會由歌舞環(huán)節(jié)和頒獎環(huán)節(jié)組成。
5、第五階段
活動的后期宣傳工作
（二）作品要求：
1、以我的圖書館為主題，內(nèi)容要求積極健康，彩色、黑白均可，推薦從愛護圖書、愛護讀書環(huán)境等方面設(shè)計。
2、版面要求單面，尺寸規(guī)格：13cm_5cm
3、表現(xiàn)方法：電腦設(shè)計和手繪均可。電腦設(shè)計作品的要求jpg格式的，手繪的作品要求采用不同的顏色，必須自己畫清楚，否則都視為黑白處理。
4、作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就取消參賽資格。
5、每人提交作品數(shù)量不限，但是最終獲獎作品至多有1個。
6、主辦方享有對參加活動的作品非商業(yè)性質(zhì)的展覽權(quán)和編輯宣傳品、無償使用權(quán)，其版權(quán)歸創(chuàng)作者所有。
7、參加活動者必須保留作品原稿，以便查對。
8、作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任。如參賽者剽竊他人作品而產(chǎn)生法律糾紛，由參賽者承擔(dān)法律責(zé)任，與主辦單位無關(guān)。
八、獎項設(shè)置：
一等獎1名：榮譽證書+價值100元的精美禮品
二等獎2名：榮譽證書+價值50元的精美禮品
三等獎3名：榮譽證書+價值30元的精美禮品
優(yōu)秀獎6名：榮譽證書+紀(jì)念品
九、注意事項：
1、作品提交時必須注明姓名+院系+年級+聯(lián)系方式
2、作品的公眾投票將會把所有海選出的作品印在海報上
3、本次活動的最終歸解釋權(quán)歸湖南大學(xué)讀者協(xié)會
大學(xué)圖書募捐策劃書
一、時間：20__.11.25—20__.12.05
二、地點：各宿舍；（市區(qū)各可能小學(xué)）; 社區(qū); 教師家屬院
三、策劃主體：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)社會工作服務(wù)團
四、服務(wù)對象：鄭州市托福實驗小學(xué)（民工子弟學(xué)校）
五、募捐對象：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)龍子湖校區(qū)全體師生；公辦小學(xué)；居民社區(qū)
六、募捐主體：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)社會工作服務(wù)團成員
七、前期宣傳（校內(nèi)）：
宣傳需要物品：
宣傳頁；宣傳板；宣傳頁；簽筆；登記冊；
宣傳形式：本次募捐活動宣傳方案主要以宣傳頁、展板、網(wǎng)絡(luò)宣傳三種形式為主。
1、宣傳頁
時間：20__年12月2日19：00-21：00
地點：新校區(qū)五棟樓內(nèi)各個宿舍
內(nèi)容：為鄭州市民工子弟學(xué)校募捐圖書
要求：內(nèi)容鮮明、主題突出
發(fā)放形式：進宿舍發(fā)放
預(yù)期效果：求關(guān)注；募捐圖書
負(fù)責(zé)人：蘇運_
海報份數(shù)：a4紙雙面打印，一張分兩份，共500份
2、展板形式宣傳
時間：20__年11月30日 11：30—13：00
地點：餐廳門口
展板主題：圖書募捐
展板內(nèi)容：具體、真實、被捐對象注明
展板署名：河南農(nóng)大社工服務(wù)團
宣傳形式：重在宣傳
現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：盧克玲
現(xiàn)場工作人員：盧__、蘇__、姜__、朱__、關(guān)__、馬__、程_
3，網(wǎng)絡(luò)形式宣傳
河南農(nóng)大社工服務(wù)團的團隊微博及博客發(fā)布、群發(fā)布
地點：河南農(nóng)大社工服務(wù)團博客
主要負(fù)責(zé)人：盧__
八、募捐流程：
校內(nèi)募捐（20__/12/2 19：00—21：00）：
1、安排6個同學(xué)在食堂廣場宣傳，開展簽名登記活動。
2、安排十名同學(xué)，兩人一組，分別對各個宿舍進行圖書募捐。
小學(xué)募捐（略）：
1、分三組隊員，初步與鄭州市三個小學(xué)聯(lián)系，尋求合作。
2、確定合作方式，實施開展。
社區(qū)募捐（略）：
1、溝通并與教師區(qū)獲得溝通。
2、在社區(qū)募捐。
九、人員安排：
11.30.11：30-13：00（宣傳+募捐）：
盧__：團旗、統(tǒng)計表、帽子、場地申請表等
蘇__：搬宣傳板
姜__：統(tǒng)計名單
朱__：統(tǒng)計名單
關(guān) _ 馬__：抬桌子
程警校：搬凳子
12月2日19:00-21:00發(fā)放傳單并募捐圖書：
青梅：趙__、張__
蘭亭：彭__、李__
菊潭：周_、馬__、婁_
玫瑰男樓：段_、李_
玫瑰女樓：徐__、盧__
要求：12月2日18：30半在食堂門前完全集合。
19：00準(zhǔn)時到所負(fù)責(zé)樓層發(fā)放傳單。
注意事項：
敲門要文明禮貌，發(fā)放完傳單后要說聲謝謝。
每個宿舍發(fā)放一張傳單。
每組兩位隊員要合作，自我分配任務(wù)，確保在一個小時內(nèi)完成任務(wù)。
圖書漂流活動策劃書
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。
一、活動目的：
1.讓每一本書共享，讓知識因傳播而美麗
2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3.達到資源的最佳利用。
4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動對象：常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動時間：3月20日—5月20日
四、組織者：院團委、圖書館、讀者協(xié)會
五、活動主題：文珍書香，攜手相傳
六、活動流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現(xiàn)方式：
ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的漂流標(biāo)識（以活動主題為主）
ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的圖書漂流書簽
內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。
c、在圖書的背面貼有漂友匯卡片，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設(shè)點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。
（1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點
（2）啟動儀式地點：圖文信息樓
（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行轉(zhuǎn)漂（將已經(jīng)讀完的漂流
書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照圖書漂流書簽上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個月最后兩天為停漂日在圖文信息樓一樓回收圖書，
整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進行求漂（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。雁過留聲，漂流留痕——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評比出優(yōu)秀圖書漂流系頒發(fā)證書，以資鼓勵！。
望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！
2024圖書策劃書() 篇2
閱讀小貼士：篇2共計458個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有202位用戶喜歡。
一．活動主題：培養(yǎng)良好的借閱習(xí)慣，感受濃厚的文學(xué)氣息
二．活動目的：為了更好地豐富134班的課余生活，廣泛的開展豐富多彩的志愿活動，給更多的同學(xué)提供一個參加志愿活動的平臺，使志愿服務(wù)成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。同時這活動是為了培養(yǎng)志愿者們的熱情和志愿工作的態(tài)度，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而能使他們自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時把愛心傳遞給周圍的人，影響并帶動更多的人奉獻愛心，讓志愿者們體驗生活的不易，更厚的充實自己。另外，參加此活動也能使大家感受到圖書館濃厚的文學(xué)氣息，督促大家不斷的吸取知識。
三．活動時間
四．活動地點：龍子湖校區(qū)圖書館
五．活動參與者：134班全體成員
六．第一組織者：楊學(xué)成
第二組織者：范亞寧 張冠勝 時生樂
七．活動流程：1.召開班委會討論活動方案，活動注意事項和準(zhǔn)備工作。
2.召開班級全體會議，宣布此活動方案并動員鼓勵全班同學(xué)積極參加。
3.確定最終參加活動成員名單。
4.聯(lián)系圖書館工作人員，說明我班的活動。
八．注意事項：嚴(yán)格按照圖書館的規(guī)定進行整理工作，不能損壞圖書。
2024圖書策劃書() 篇3
閱讀小貼士：篇3共計465個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有283位用戶喜歡。
每年的4月2日是國際兒童圖書日。為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成多看書、多讀書、讀好書和愛護圖書的良好習(xí)慣，實驗幼兒園中一班開展了“寶寶愛圖書”系列活動。
活動一，修補舊圖書。長時間地翻看容易造成圖書的破損，特別是對年齡較小的幼兒來說，缺乏愛護圖書的這一意識。于是，我們幾位老師組織幼兒將自己看過、讀過的舊圖書收集起來，在老師的幫助下對殘缺、破損處進行粘貼、修補，分別用雙面膠、透明膠、膠水等工具完成。
活動二，自制圖書。根據(jù)我班近期開展的“分享閱讀”課程，小朋友充分發(fā)揮創(chuàng)造想象，創(chuàng)編精彩有趣的故事并用繪畫形式表現(xiàn)，最后裝訂成冊，放置在圖書區(qū)或語言區(qū)，供大家閱讀欣賞。
活動三，創(chuàng)意表演。利用早上早餐后與第一節(jié)教育活動之間的這段時間，讓幼兒在“快樂劇場”舞臺上表演自己感興趣的故事、成語等，享受表演帶來的'樂趣，許多幼兒都能夠講出一個甚至兩個自己能記得下來的故事。
活動四，分享閱讀。鼓勵孩子們從家里帶來自己最喜歡的圖書和小朋友一起分享。，一起傳閱，增進感情。
一系列的合作、分享、閱讀活動，相信能夠讓孩子在以后的學(xué)習(xí)過程中更加珍惜和愛護圖書，懂得保護和愛惜圖書的道理。
2024圖書策劃書() 篇4
閱讀小貼士：篇4共計847個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有132位用戶喜歡。
為了讓讀者能寫出更好的策劃書，下面推薦范文,供讀者參考：
一、活動背景：
我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的夢想流傳于人與人之間，傳遞知識和希望!
二、活動目的及意義
1、通過活動，增加同學(xué)們的知識，豐富大家的課余生活;
2、通過活動，給同學(xué)們提供一個相互交流的平臺，增進同學(xué)間的尊重與信任 ;
3、通過活動，營造同學(xué)們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風(fēng)氣,引領(lǐng)積極的求學(xué)風(fēng)尚 ;
4、通過活動，宣傳一種和-諧美好共贏的理念，傳播積極團結(jié)的精神;
5、通過活動，增強班級同學(xué)的感情，加強文學(xué)間的交流與合作，同時提高同學(xué)們參加活動的積極性，鍛煉大家的交流能力。
三、活動時間地點
2024年3月20日 一教 304
四、活動對象
漢語0904班全體
五、活動流程：
第一階段：小組討論。
以各小組為活動單位展開小組內(nèi)部討論發(fā)言，自由討論時間為10-15分鐘。(備注：各小組以寢室為單位組合，可以選擇一本書閱讀，亦可各選一本書閱讀。)
第二階段：代表發(fā)言。
各小組推選一位代表，代表本小組到講臺上公開發(fā)言，發(fā)言時請準(zhǔn)備好發(fā)言稿?？梢灾谱鱬pt，加背景音樂，播放視頻等。各小組發(fā)言時間10—15分鐘。
第三階段：老師點評。
各小組代表發(fā)言后，每個代表發(fā)言完成后請講評老師(或?qū)W長)進行簡要的點評。
第四階段：自由提問。
現(xiàn)場同學(xué)進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。
第五階段：選舉產(chǎn)生最佳讀書團隊。
選舉方法采用民-主方式投票，各個小組均有一票，只能選擇除自己以外的小組，并簡單闡明投票原因。最終產(chǎn)生最佳讀書團隊前三名，頒發(fā)證書獎勵(待定)。
第六階段：總結(jié)陳詞。
首先由老師對這次讀書會活動以及大家的表現(xiàn)進行總體點評，然后由主持人陳述這次活動的意義的目的，并提出希望號召。
六、活動預(yù)期效果：
通過此次讀書交流會加強對學(xué)生們對文明禮儀的重視與踐行，發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，找出去除方法，凈化校園風(fēng)氣。并增強學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提高人文素養(yǎng)，增強校園人文底蘊，為建設(shè)文明和-諧校園起到做出貢獻。
文學(xué)部漢語0904班 李佳蔓
2024年3月9日
2024圖書策劃書() 篇5
閱讀小貼士：篇5共計945個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有276位用戶喜歡。
活動時間：20__年12月11日
活動地點：湖州市圖書館
活動內(nèi)容：
1、召集志愿者
2、對圖書進行整理
參加人數(shù): 2
參與對象：求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團113034青年志愿者支隊
一、 活動簡介：圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機構(gòu)。文獻是圖書館開展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)于圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯(lián)在法國的里昂召開的圖書館職能科學(xué)討論會上，一致認(rèn)為主要是四種：
（1）保存人類文化遺產(chǎn)。
圖書館的產(chǎn)生，是保存人類文化遺產(chǎn)的需要。為有了圖書館這一機構(gòu)，人類的社會實踐所取得的經(jīng)驗、文化、知識者得以系統(tǒng)地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財富。。
（2）開展社會教育。
近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對工人的科學(xué)知識文化教育的任務(wù)?，F(xiàn)代社會，圖書館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。
（3）傳遞科學(xué)情報。
傳遞科學(xué)情報，是現(xiàn)代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學(xué)情報傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會，圖書館的科學(xué)情報功能將得到加強。
（4）開發(fā)智力資源。
圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發(fā)。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發(fā)圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔(dān)有人才培養(yǎng)的職能。
另外，圖書館作為一個文化教育機構(gòu)，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：
（5）提供文化娛樂。
圖書館提供的服務(wù)，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，起到了不可磨滅的作用。
書籍?dāng)[放的規(guī)范性直接影響著圖書館的功能。在此背景下 我班組織了此次互動
二、 活動目的:
整理圖書，規(guī)范圖書擺放，方便市民借取圖書
三、 活動準(zhǔn)備：
1.由支隊長聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，進行溝通
2．安排志愿者人員
四、 活動過程：
1.將歸還的書放回原位
2.將書架上擺放不正確的書放回原位
五、 活動總結(jié)和意義：本次活動的目的是為了讓更多的人來更方便的到圖書館的獲取需要的圖書，也讓同學(xué)們了解圖書館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動成果，更加充分地去利用圖書館的豐富資源。
2024圖書策劃書() 篇6
閱讀小貼士：篇6共計303個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要3分鐘，本模板有169位用戶喜歡。
活動目的：目前，校園讀書氛圍不夠濃厚，學(xué)生的閱讀量普遍偏少。通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
活動主題：菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦
活動時間：四月份
參加人員：學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、全體學(xué)生
活動內(nèi)容與過程：
（一）活動準(zhǔn)備
（1）召開支部會議，明確各黨員工作任務(wù)，成立活動工作小組。（4月1日）
聯(lián)系校園bbs奇文共賞版版主，溝通在該板塊設(shè)立討論帖子事宜。（4月6日前）
（3）聯(lián)系學(xué)校圖書館，溝通合作意向。（4月6日前）
（4）開通活動博客。（已開通）
（5）擬寫活動倡議（三式）、制作宣傳海報。（4月7日前）
（6）通過多方了解，確定參加活動的教師。（4月7日前）
2024圖書策劃書() 篇7
閱讀小貼士：篇7共計1106個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要11分鐘，本模板有236位用戶喜歡。
一、活動前言
書，是人類進步的階梯,圖書館是我們莘莘學(xué)子汲取精神食糧之地。為了讓我校師生在圖書館有一個安靜、整潔和舒適的環(huán)境去享受讀書的樂趣；為了讓每天陪伴我們成長的圖書在我們手里中能得到更好的保護與愛護。文法學(xué)院（系）青志協(xié)特舉辦圖書館志愿者服務(wù)活動，讓我們一起去營造一個美好書香的世界。
二、活動目的:
1、號召廣大師生愛護書籍，自覺整理書籍，看完書后自覺將書放回原處，養(yǎng)成良好的圖書借閱習(xí)慣，共同為全校師生營造一個良好的圖書借閱環(huán)境。
2、 保護圖書，對一些破損的書籍及時發(fā)現(xiàn)，及時修補。號召廣大師生共同愛護我們的書籍。
3、為青年志愿者提供一個良好的服務(wù)平臺，自愿參與志愿服務(wù)，為廣大師生樹立青年志愿者公益服務(wù)的榜樣，發(fā)揚青年志愿者服務(wù)精神，讓更多的人感受到志愿服務(wù)，并自覺的加入到志愿服務(wù)隊伍當(dāng)中。
三、活動主題
培養(yǎng)良好的借閱習(xí)慣，感受濃厚的文化氣息
四、活動策劃主辦：
文法學(xué)院（系）青志協(xié)聯(lián)合全校各院系青志協(xié)
五、時間安排：
三周一次或一月一次
六、活動地點
東華理工大學(xué)圖書館（撫州校區(qū)）
七、活動方式：
1、 各院系負(fù)責(zé)整理自己圖書室的圖書，及時提醒本院系同學(xué)借閱書籍要歸還原處，保持圖書室的干凈整潔環(huán)境?？梢陨钊氡驹合蛋嗉夁M行宣傳。
2、 公共圖書室，如期刊室則可以以院系為單位輪流進行整理。
八、活動內(nèi)容：
1、 定期組織人員去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統(tǒng)一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查找。
2、 活動中，發(fā)現(xiàn)有破損的圖書可以協(xié)助圖書管理員進行保護性修補。
3、 在活動中看見不好的行為及時進行提醒并糾正，告知圖書擺放等相關(guān)信息。
九、活動流程
1、前期準(zhǔn)備
⑴寫好策劃，并聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，說明此次活動內(nèi)容、方式及目的。
⑵在校青志協(xié)例會上說明活動方案，號召各院系青志協(xié)成員一起參加。
2、活動中期
(1)聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，是否有必要對整理圖書的志愿者進行必要的培訓(xùn)。
(2)活動可以開展時，各院系青志協(xié)自行組織人員進行整理。如果有幾個院系的圖書被統(tǒng)一放在一個圖書室的，則相關(guān)院系相互協(xié)調(diào)，或是分工整理或是一起協(xié)作完成整理活動。 (3)準(zhǔn)備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發(fā)現(xiàn)破損的書籍及時進行修補。
十、后期總結(jié)
1、活動結(jié)束后做一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足與缺點，及時改進。
2、負(fù)責(zé)人認(rèn)真登記好參加活動的同學(xué)，及時把活動記錄在志愿服務(wù)積分卡上。
3、活動結(jié)束后在圖書館門口留影紀(jì)念。
十一、注意事項
1、活動時間要按各部員的課表安排。
2、活動中志愿者要保持積極認(rèn)真的態(tài)度，工作要仔細耐心。
3、在圖書館活動手機要靜音，不能大聲喧嘩。
4、活動過程要佩戴好工作證、帽子、青年志愿者標(biāo)志。
十二、經(jīng)費預(yù)算：
橫幅一條60元
備注：
本策劃書最終解釋權(quán)歸文法學(xué)院（系）青志協(xié)所有。
文法學(xué)院（系）青志協(xié)
__.11.25
2024圖書策劃書() 篇8
閱讀小貼士：篇8共計608個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有149位用戶喜歡。
一、活動主題：情系愛心，博覽書籍
二、活動目的：看到更多專業(yè)的書籍使自己的學(xué)習(xí)因興趣而起，促進省內(nèi)高校間的溝通，增強各校同學(xué)的知識面，使學(xué)習(xí)不再單一。
三、活動流程：
1. 時間：2024年6月8日
2．地點：河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館門前
3．參加人員：各高校學(xué)生會成員
4．宣傳方式：
前期宣傳：由我系宣傳部進行展板宣傳，宣傳內(nèi)容包括：活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動意義等。
宣傳單宣傳：為了更擴大本次活動的宣傳力度，將把板報內(nèi)容制成宣傳單，發(fā)到各校大學(xué)生手中。
各學(xué)校宣傳：各個學(xué)?？梢酝ㄟ^廣播站等形式進行前期宣傳，以便活動能夠順利進行。
后期制作：本次活動有一個博客，在博客當(dāng)中會有次此活動的照片、視頻、活動相關(guān)計劃以及各高校參與信息等。
5．活動具體內(nèi)容：本次活動主要以兩種方式同時進行，一種是捐助，；另一種是直接進行圖書互換活動，各個高校可以統(tǒng)計在校學(xué)生希望看的專業(yè)書籍，然后我們通過與其他高校的聯(lián)系、協(xié)商盡量達到學(xué)校之間的滿意度，書記互換方式以兩本換一本！（具體換書時間，地點另詳）
四、活動環(huán)節(jié)注意事項
a在進入高校進行活動前應(yīng)與高校提前做好場地安排等因素，盡量使活動可以在較舒適的場地進行演出。
b對活動場地合理規(guī)劃，組織要有序，具體環(huán)節(jié)都要安排到人，盡量保證活動的有序進行。
c與各高校學(xué)生搞好溝通，如實宣傳，詳細統(tǒng)計學(xué)生需求，保證活動的嚴(yán)謹(jǐn)與信任。
五、物資清單
l 活動橫幅、展架、海報
l 交通工具
l 各有關(guān)人員的食宿費用
六、費用預(yù)算
以上合計共計___圓整
2024圖書策劃書() 篇9
閱讀小貼士：篇9共計1944個字，預(yù)計默讀時長5分鐘，朗讀需要10分鐘，中速朗讀13分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要18分鐘，本模板有294位用戶喜歡。
主辦：圖書館協(xié)管會
協(xié)辦：零度營銷俱樂部
一、活動背景:
書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質(zhì)的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，__年4月，在美國kansas市附近的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克（ron hornbaker）開設(shè)了一個圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
二、活動目的意義
圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。
同時讓同學(xué)們了解書橋活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學(xué)生積極捐書，進一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。。同時便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護 書籍，及時統(tǒng)計丟失書籍，補充更新書籍。
二、 活動宗旨
活動口號:廣藥書橋 誠信認(rèn)知 快樂漂書
活動主題：文明昌盛，讀書為先
旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。
讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機會，喚起同學(xué)的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。
三、活動時間
2024年10月~2024年
四、獎項設(shè)置
讓同學(xué)們了解圖書漂流活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學(xué)們捐贈書籍我們?yōu)檫@次活動制定了相應(yīng)的獎項：最佳讀者獎5名 最佳感言獎5名（一些小禮品之類的）
五、活動概況
1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備
申請 宣傳 用具準(zhǔn)備
申請準(zhǔn)貼證、準(zhǔn)掛證、擺攤制作標(biāo)簽 制作宣傳海報； 制作活動ppt ；制作圖書漂流卡；制作活動規(guī)則海報 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅
1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。
2.海報宣傳：將特色宣傳海報張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。（以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。）
3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點，派發(fā)活動宣傳單及活動咨詢點。
4.q群宣傳：有專門的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進行全方位的宣傳。
5.制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。
2.中期主要工作
（1）征書
a.上門逐個宿舍征集書籍
安排好人手，時間為晚上九點到十點半，每棟6到8人，帶好登記本、標(biāo)簽等；需做好詳細的登記，每組應(yīng)有一個組長，以便聯(lián)系；2-3晚可以完成；將收到的書統(tǒng)一擺放到一處，若書太多而搬不動，聯(lián)系后勤組
b一飯、二飯.擺攤設(shè)點征集
收集同學(xué)們捐贈的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈書的同學(xué)（結(jié)合上面的傳單宣傳）
借長臺兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點到一點；下午四點到六點
（2）整理，上架
（1）對每本書進行登記、編號，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說明
（2）將收集到的書籍分類、過濾
(3）在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。
（4）每半個月安排人員去統(tǒng)計書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。
（5）每個月末在宣傳欄上張貼海報，介紹活動進程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈書籍和寫下優(yōu)秀感言時留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。
(6)在宣傳欄張貼海報作后續(xù)宣傳，鼓勵參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報紙網(wǎng)站上，擴大圖書漂流活動的影響力。
3.后期工作
（1）在學(xué)期末的時候收回所有圖書，計算回漂率，與圖書館協(xié)管會一起開展經(jīng)驗交流會，交流心得體會，以便更好改進工作；雙方共同總結(jié)經(jīng)驗并根據(jù)現(xiàn)實情況決定圖書漂流活動要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦；
（2）在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言；
（3）公布此次活動獲獎的人員名單；
2024圖書策劃書() 篇10
閱讀小貼士：篇10共計647個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有215位用戶喜歡。
一、比賽的主題：“我的圖書館，書簽傳承”。
二、比賽的宗旨和意義：為了適應(yīng)高校大學(xué)生素質(zhì)拓展，培養(yǎng)大學(xué)生設(shè)計藝術(shù)興趣，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，設(shè)計出自己喜歡的書簽，呈現(xiàn)出積極進取的大學(xué)風(fēng)貌，力推書簽設(shè)計人才和優(yōu)秀作品。（校園書信大賽活動策劃書：情系母校 感念師恩）
三、策劃主辦單位：湖南大學(xué)圖書館 湖南大學(xué)讀者協(xié)會
四、時間安排：
1、前期宣傳及報名時間:4月1日——4月15日
2、作品收集時間:4月7日——4月15日
7、頒獎大會時間：4月24日（圖書館一樓報告廳）
五、地點：湖南大學(xué)南北校區(qū)
六、比賽的對象：湖南大學(xué)全體在校大學(xué)生
七、比賽的內(nèi)容：
（一）比賽簡介
1、第一階段
（1）活動的宣傳
a、由圖書館向各個院系發(fā)本次大賽的通知
b、讀者協(xié)會在圖書館門口、各棟教學(xué)樓和公寓粘貼海報
c、讀者協(xié)會在人人網(wǎng)、qq群、望麓自卑等各校內(nèi)媒體宣傳
d、圖書館在圖書館首頁上放相應(yīng)的通知
（2）報名階段
無需報名，只需在4月10日之前提交作品即可。電腦作品
發(fā)郵箱readers2007@163.com
手繪作品：交到讀者協(xié)會辦公室
<注：讀者協(xié)會辦公室地址：湖南大學(xué)圖書館（南校區(qū)）二樓
打印室對面>;
（3）作品的海選 由讀者協(xié)會收集并整理所有參賽作品，之后由讀者協(xié)會代表和圖書館老師代表進行海選出參賽作品中前40名。
2、第二階段
海選作品的公眾投票：將海選作品收集并且印刷好之后放在圖書館門口的一個宣傳板上，讓所有人對自己喜歡的作品進行投票，本環(huán)節(jié)的結(jié)果占最終結(jié)果的40%
3、第三階段
由設(shè)計院的老師、圖書館老師代表及讀者協(xié)會代表對海選出的作品進行投票，本環(huán)節(jié)結(jié)果占最終結(jié)果的60%
4、第四階段
頒獎大會：本次大會由歌舞環(huán)節(jié)和頒獎環(huán)節(jié)組成。
5、第五階段
活動的后期宣傳工作
2024圖書策劃書() 篇11
閱讀小貼士：篇11共計473個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有254位用戶喜歡。
活動背景：
在這快節(jié)奏的校園生活中，我們整日低頭瀏覽著手機，享受著網(wǎng)絡(luò)時代帶給我們便捷的信息交流方式，碎片化的信息充滿了我們的腦袋，卻忘記了散發(fā)著墨香的書本，帶給我們無盡的遐想。作為共和國的后備軍官，我們不能胸?zé)o點墨，多讀書，讀好書才能為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在干事、老師的倡議下，國防生團委將舉辦“捐贈圖書活動”。
活動目的：
享受閱讀生活，培育讀書文化，有效的利用現(xiàn)有資源，拓寬同志們的知識面，擴充閱覽室藏書。讓同志們通過分享閱讀，加強彼此間交流，增強集體凝聚力。
活動時間：2024年3月1日（星期三）
活動地點：圖書閱覽室
捐書種類
包括但不限于政治、歷史、軍事、文學(xué)、科普、哲學(xué)等積極向上的書籍。
活動主題
贈人玫瑰，手有余香；
傳遞書本，知識共享。
活動對象
全體國防生
主辦單位
國防生團委
活動流程：
1、準(zhǔn)備統(tǒng)一紙張400張（規(guī)格100*200）
2、網(wǎng)絡(luò)公眾號組發(fā)宣傳推送
3、紙張交與各連隊下發(fā)
4、捐書人填寫捐書信息
5、3月1日（星期三）晚7時以班為單位進行書籍回收
6、學(xué)術(shù)科技部分類整理捐贈書籍
7、網(wǎng)絡(luò)公眾號組發(fā)送總結(jié)推送
活動要點：
1、捐書者寫明捐贈理由。
2、如無特殊情況，每人至少捐書一本。
2024圖書策劃書() 篇12
閱讀小貼士：篇12共計2081個字，預(yù)計默讀時長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要19分鐘，本模板有242位用戶喜歡。
一、活動背景
世界讀書日全稱世界圖書與版權(quán)日，又稱世界圖書日，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為世界圖書與版權(quán)日，設(shè)立目的是希望散居在世界各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富裕，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
二、活動目的
為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的興趣，更多的漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)到更多知識，提升綜合素質(zhì)，院圖書館特舉辦第二屆世界讀書日宣傳活動。本次活動旨在讓大學(xué)生更多地了解世界讀書日，向他們展示讀書的魅力，從而培養(yǎng)對閱讀的興趣，加強讀書學(xué)習(xí)的交流。
三、活動主題：
腹有詩書氣自華——讀書改變?nèi)松?/p>
四、活動時間
2024年3月——2024年5月
五、活動宣傳形式
1、在學(xué)院各電子屏上打出標(biāo)語：山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院圖書館‘與書同行，滿園書香’系列宣傳活動。
2、由圖書館書友會成員全程跟蹤活動、主動寫稿，通過院報(《校園生活》)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介進行宣傳報道。
3、利用校園報欄對活動有關(guān)內(nèi)容制作宣傳專欄進行宣傳。
4、書友協(xié)會宣傳部制作海報進行宣傳。
5、印發(fā)系列活動宣傳材料，由各班輔導(dǎo)員在班內(nèi)組織宣傳;書友會成員持宣傳材料深入學(xué)生宿舍做全面宣傳。
六、活動內(nèi)容
1、3月組織學(xué)生觀看《名人傳記》等系列視頻講座
2、4月初展示4·23世界讀書日宣傳展板
從3月中旬開始，進行宣傳月活動中各系列活動主題和4·23世界讀書日相關(guān)資料相結(jié)合的征文，并從征文中選出優(yōu)秀作品制作成宣傳展板進一步進行宣傳?；顒釉O(shè)最佳設(shè)計獎若干名。
3、舉辦第六屆讀書征文活動
主題：交流讀書經(jīng)驗，共受讀書樂趣。
宣傳展板展出的同時，舉辦以交流讀書經(jīng)驗，共享讀書樂趣為主題的征文比賽，賽后舉辦讀書經(jīng)驗交流會，主要由征文獲獎?wù)邆魇诮?jīng)驗，和廣大讀書愛好者分享讀書的樂趣和收獲。
征文要求：征文緊扣主題，題目自擬，體裁不限，內(nèi)容積極向上、觀點鮮明、結(jié)合實際、語言流暢、生動感人，能詳細生動地記錄讀者的閱讀經(jīng)驗及深刻的閱讀心得，對啟發(fā)他人閱讀起到促進作用。篇幅在2000字以內(nèi)，同時交電子版與紙質(zhì)版各一份，來稿不退。
4、舉辦第六屆知識競賽活動
主題：與好書相約，與快樂同行，與經(jīng)典相伴，與智慧攜手。
讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富。為更好地體現(xiàn)讀書的價值，檢驗讀書的成果，我館于2024年5月舉辦學(xué)海無涯其樂無窮第六屆趣味知識競賽。
5、舉辦世界讀書日主題講座
主題：多讀好書提升自我
2024年5月為全院學(xué)生舉辦一場精彩的專題講座。旨在指導(dǎo)廣大師生在有限的閱讀時間里，正確地選書、高效地閱讀，獲取更多的知識和信息，并借此引導(dǎo)大學(xué)生加強自身獲取信息能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)信息時代對個人獲取信息能力日益增強地要求。
七、活動組織形式
主辦單位：山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院圖書館
組織成員：圖書館全體老師、書友會成員及服務(wù)生
協(xié)辦單位：山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院團委、各系部
八、活動總結(jié)和表彰
1、總結(jié)本次活動取得的成果和經(jīng)驗。
2、感謝院領(lǐng)導(dǎo)的支持和相關(guān)部門的協(xié)助;對學(xué)生志愿
者集體進行表揚;對組織本次活動的先進工作者和優(yōu)秀書友會成員、服務(wù)生進行表揚。
圖書館世界讀書日活動策劃書(2)
為深入貫徹落實黨的__大和__屆三中全會精神以及圖書館免費開放工作，結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實踐活動、充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、推進社會主義文化強國建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用，配合我館__年工作計劃要點，擬在4月份，以世界讀書日 為契機，發(fā)揮自身優(yōu)勢，聯(lián)合相關(guān)業(yè)界力量，繼續(xù)深入開展全民閱讀工作，開展以下多種形式的讀書活動。
一、活動主題
__縣圖書館文化推盛宴，書香濃__系列活動——4.23世界讀書日及全民閱讀推廣活動。
__年4·23世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館!
二、活動內(nèi)容
1、舉辦快樂書童·爭當(dāng)故事大王講故事比賽活動
2、悅讀越心動新書、好書推介活動
3、閱讀，請到圖書館!你選書、我買單活動
4、傳承優(yōu)良精神 弘揚傳統(tǒng)美德主題圖書展
5、培育和踐行社會主義核心價值觀主題圖片展
三、活動時間及地點
1、舉辦快樂書童·爭當(dāng)故事大王講故事比賽活動
地點：__縣一校，__鎮(zhèn)六校，__校
時間：4月18、19日
2、悅讀越心動新書、好書推介活動
地點：圖書館所設(shè)各圖書流通點。
時間： 4月15日--20日
3、閱讀，請到圖書館!你選書、我買單活動
地點：姑墨廣場
時間： 4月22日10:30—12:00(北京時間)
4、傳承優(yōu)良精神 弘揚傳統(tǒng)美德主題圖書展
地點：__廣場、閱覽室
時間： 4月20日—5月30日
5、培育和踐行社會主義核心價值觀主題圖片展
地點：圖書館
時間：4月—8月
2024圖書策劃書() 篇13
閱讀小貼士：篇13共計2032個字，預(yù)計默讀時長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要19分鐘，本模板有130位用戶喜歡。
圖書選題策劃書
《外婆教你的剪紙》
目 錄
一、圖書題目3
二、待選作者3
三、基本概況3
四、主要內(nèi)容3
五、選題價值4
六、讀者定位4
七、本書優(yōu)勢4
八、章節(jié)目次5
九、圖書出版規(guī)格及生命周期5
十、營銷方式6
一、圖書題目：
《外婆教你的剪紙》
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門》
2、《民間藝術(shù)剪紙技法 》
3、《看圖學(xué)剪紙 》
4、《中國民間圖案剪紙 》
5、《小小剪紙》
6、《剪紙·花語》
7、《剪紙大全》
8、《民間剪紙 》
9、《巧手剪紙》
二、待選作者：
自己來編寫
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術(shù)學(xué)研究者
3、 剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書類型：叢書
題材范圍：中國所存在的民間剪紙技法
寫作重點：從基礎(chǔ)剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程
內(nèi)容層次：全國各地區(qū)的資料收集及深入訪問相結(jié)合
出 版 社：人民美術(shù)出版社出版
四、主要內(nèi)容：
關(guān)鍵詞：剪紙
中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因為一張小小的紙張，在經(jīng)過簡單的構(gòu)思之后，只見剪刀有如行云流水一般在紙張上面運過，一個個活靈活現(xiàn)的形象就躍于紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產(chǎn)，同時也是世界珍貴的文化遺產(chǎn)。隨著中國國力的不斷強盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關(guān)注。
根據(jù)剪紙這一主題，通過走訪調(diào)查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應(yīng)注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進；剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，
讓每個人根據(jù)這本書都能學(xué)會怎樣剪紙。
五、選題價值：
社會價值：能夠為社會大眾還原很少被人提及的中國剪紙藝術(shù)，引起社會對中國的優(yōu)秀文化的重視；
學(xué)術(shù)價值：能夠為學(xué)術(shù)研究提供一些寶貴的資料；
經(jīng)濟價值：在社會大眾中形成轟動，因為剪紙是我國一門傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙又被民間成為剪窗花，在現(xiàn)代社會里它的經(jīng)濟價值非?？捎^，尤其是在春節(jié)期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。
六、讀者定位：
剪紙愛好者
中小學(xué)生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準(zhǔn)確、靈活，力度適當(dāng)。不僅可以鍛煉孩子們的動手協(xié)調(diào)能力，還能進一步開發(fā)左右腦。
中老年人：從中醫(yī)觀點來看，人的手上集中了許多與健康有密切關(guān)系的穴位，聯(lián)系著全身的內(nèi)臟，適當(dāng)?shù)卮碳み@些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力，對老年癡呆也可起到預(yù)防作用；而且對童年的美好記憶等對剪紙有特殊的情感。
七、本書優(yōu)勢：
1、同類書比較
市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發(fā)系列·剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工
》等；其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著
等；再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國金剪刀》等；另外，還有練習(xí)型的，如：《3分鐘剪紙練習(xí)冊》等。
2、根據(jù)來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)關(guān)于剪紙類書籍的分類和數(shù)量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：
少兒(110)：益智游戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(xué)(1)、幼兒啟蒙(1)；
在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數(shù)，而這些書都是適應(yīng)少年的需要來設(shè)計的，不能達到學(xué)習(xí)、收藏的共同目的。
3、本書優(yōu)勢
市場占有率?。焊鶕?jù)以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應(yīng)用、學(xué)習(xí)等價值；
清晰的圖片，簡潔的文字，明了易懂，便于操作；比較全面的收集了各個地區(qū)的剪紙工藝，市面上的一般地區(qū)性比較強；
讀者群比較廣泛。
八、章節(jié)目次：
該書初定章節(jié)目次如下：
第一章 序言
第二章
剪紙的概述
第三章
常用的基本剪紙形式
第四章
各種花的剪法
第五章
各種動物的剪法
第六章
人物的剪法
第七章
山石云水的剪法
第八章
文字與圖紋的剪法
第九章
常見圖案的剪法
九、圖書出版規(guī)格及生命周期
1、內(nèi)容形式：圖文結(jié)合
2、開本：787*1092mm
16本
3、印數(shù)：xx年12月第一次印刷
4、定價：36 rmb
5、首印：4000冊（預(yù)計）
6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙；
7、字?jǐn)?shù)：2萬字
8、生命周期：xx年
十、營銷方式：
1、在各大書城、書店進行海報宣傳；
2、在當(dāng)當(dāng)、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳；
3、在出版社近期出版的書刊上宣傳；
4、新書發(fā)布會；
5、名人簽售會；
6、贈送贈品（書簽、明信片等）
等等
2024圖書策劃書() 篇14
閱讀小貼士：篇14共計527個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有109位用戶喜歡。
活動名稱：迎五四 保先進整理學(xué)校圖書館書籍
活動內(nèi)容：在五四到來之際，籍保持先進性教育之機，徹底整理學(xué)校圖書館書籍。
前期準(zhǔn)備：
1）班長負(fù)責(zé)統(tǒng)計參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個組長，負(fù)責(zé)本組人員。班委負(fù)責(zé)組長。
2）組織委員聯(lián)系場地。
活動進程：
1、下午13：45到學(xué)校圖書館門口集合。
2、下午14：00到圖書館2樓整理書籍。
活動意義：開展先進性教育，實踐黨的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。
活動背景和目的：目前學(xué)校圖書館作為一個重要的學(xué)習(xí)基地，使我們有機會閱讀更多圖書，開拓視野，更好的成長，但是有些學(xué)生不懂得愛惜，把書不按類別放好，增加了找書的難度，這就使得整理圖書館書籍非常有必要。
通過活動可以達到以下目的：
1、減少了找書的困難，節(jié)約了時間。
2、使圖書更加有序，便于拿取。
3、可延長圖書的使用壽命。
活動組織：
1、活動時間：xx年4月13日下午2；00
2、活動地點：九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館二樓
3、活動主要參與者：旅游0901全體成員
4、活動總負(fù)責(zé)：本班全體班委
活動注意事項：
1、保持公共場所清潔衛(wèi)生，規(guī)范活動行為；
2、保持在圖書館的安靜，避免大聲喧嘩。
3、注意保護書籍，勿亂拿亂放。
后續(xù)工作：各班委根據(jù)組長的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高本班組織能力。
2024圖書策劃書() 篇15
閱讀小貼士：篇15共計613個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有128位用戶喜歡。
活動范圍：教輔類圖書
活動時間：20__年8月18日20__年10月7日
活動地點：書店
活動規(guī)則：
凡一次性購買教輔圖書、30元贈5元購書券，滿50元贈10元購書券，滿100元贈20元購書券，以此類推。
注：
1、領(lǐng)取購書券一律以小票為準(zhǔn)，票據(jù)概不累加;
2、購書券必需在20__年12月31日之前使用;
3、購書券在全市書店通用。
策略方案：
1.制定促銷時間：一般都是安排在特定節(jié)假日前后，針對學(xué)生銷售的文具則是開學(xué)前后最佳，主要要考慮促銷時間長短等因素等，并根據(jù)促銷費用的大小靈活安排活動的周期。
2.制定促銷目的：做事情總要有目標(biāo)，促銷肯定是有預(yù)計的目的，終端促銷活動想達到什么樣的結(jié)果，是為了提升文具銷量還是想遏制競爭對手?這是在制作方案時候必須強調(diào)的。
3.制定促銷主題：主題是在促銷活動中要表達的重點和核心，能讓促銷活動得到有效傳播，主題要簡明扼要，能有效吸引消費者，利于宣傳。
4.制定促銷內(nèi)容：這是促銷的核心部分，本次促銷活動的具體內(nèi)容是什么，是采用什么樣的方式，必須在方案里明確描述出來。還有進什么品牌產(chǎn)品做促銷，一定要根據(jù)學(xué)生喜歡的牌子來進行合理搭配，例如鉛筆可以選中華牌、計算器選卡西歐、筆記本選廣博、修正帶選樂普升等。
5.制定執(zhí)行步驟：如贈品的陳列方法、促銷pop的陳列方法等，詳細的還可制作一份日程表，安排好小禮品制作周期等，以便及時開展促銷活動。
做文具促銷需要注意的還有四點：
1、調(diào)查到位，宣傳錯位;
2、貨源要準(zhǔn)備充足;
3、活動選址免偏遠、顧客稀少的地方;
4、時間最好控制在一周內(nèi)完成。
圖書營銷策劃書
2024圖書策劃書() 篇16
閱讀小貼士：篇16共計211個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要2分鐘，本模板有243位用戶喜歡。
“移動杯”三明學(xué)院第三屆圖書館宣傳月活動
一、活動時間：__年10月12日——11月6日
二、活動主題：新形象、心服務(wù)、馨感覺
三、活動內(nèi)容及日程安排
時間
活動內(nèi)容
活動地點
10月12日
開幕式暨圖書漂流活動啟動儀式;
圖書館工作委員會二屆一次全體會議
圖書館大廳
圖書館會議室
10月12-30日
信息檢索技能競賽
10月16日范文top100、10月23日
數(shù)字資源利用講座
圖書館學(xué)術(shù)報告廳
10月12—11月6日
“你選書我付款”圖書薦購活動
市新華書店
越洋書城
郵政書城
10月12—10月30日
“我眼中的圖書館”攝影比賽
圖書館
2024圖書策劃書() 篇17
閱讀小貼士：篇17共計2064個字，預(yù)計默讀時長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要19分鐘，本模板有158位用戶喜歡。
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。/p>
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。p>
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。strong>一、活動名稱
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。/strong>
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。/p>
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。p>小小書籍，無限愛心
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。/p>
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。p>
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。strong>二、活動背景
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。/strong>
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。/p>
目前存在著這樣的情況，城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源相對富足，學(xué)習(xí)材料應(yīng)有盡有。而與此同時，一些貧困地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)備落后，學(xué)習(xí)資源相對緊缺，他們渴求著知識的滋潤，而現(xiàn)實中資源的困乏束縛著他們希冀飛翔的夢想。為了能夠解決貧困地區(qū)的孩子們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同落后的成長環(huán)境之間的矛盾，我院青年志愿者協(xié)會每年暑假都會有大量學(xué)生參與到志愿支教的活動當(dāng)中。
2024圖書策劃書() 篇18
閱讀小貼士：篇18共計985個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有211位用戶喜歡。
一．活動背景
我一方面響應(yīng)我校的社團文化節(jié)，另一方面追隨大多數(shù)人的意愿，并且在我校的社團聯(lián)團委的領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發(fā)揮們的優(yōu)勢，利用彼此的資源充分發(fā)揮對圖書的利用。所以，我們同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富。
二． 活動目的
充分利用書本知識讓一本書拉近彼此的距離。把本來平行的兩人擁有交點成為朋友。不僅可以豐富大學(xué)生的精神文化，維護大學(xué)生的身心健康，還可以傳。播校園文化
三． 活動意義
讓更多的大學(xué)生豐富他們的內(nèi)心世界，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣廣交朋友。讓我們的校園洋溢著讀書的氣味，讓我們的校園的文化氣息更濃厚。
四． 活動主體
1. 地點：第一餐廳前
（2）.7-8早上，實踐部4人，負(fù)責(zé)搬桌子,拉橫幅。盡量找一些早上是三節(jié)課或能提前下課的同學(xué)負(fù)責(zé)。秘書部2人，負(fù)責(zé)登記工作。解說員，實踐部2人，其余每個部門1人。
（3）.8-15號前，秘書部和發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)把書分類整理。另備一份圖書主人的個人信息。
（5）.16號，實踐部4人，其中1人負(fù)責(zé)把書交到互換者手中，3人同上。其余每個部門1人，同上。
（6）.秘書部：負(fù)責(zé)海報、展板、橫幅，4號前完成。橫幅可到7號前完成。橫幅為圖書互換活動。在海報處注明在4-15號，若有書的同學(xué)可與我們聯(lián)系，我們可以到他的所在處收集。
（7）.宣傳部：負(fù)責(zé)傳單（3號前完成）
（8）.常委盡可能到場。
說明：搬桌子和拉橫幅的同學(xué)盡可能找一些是早些下課的同學(xué)。最好是早上三節(jié)課的，午可提前下課的。
4對象：面向全體學(xué)生，甚至一些老師
5. 內(nèi)容
⑴先登記好個人資料：如姓名，手機號，專業(yè)，有何圖書（課外的），需要圖書等（秘書負(fù)責(zé)）
⑵有償捐贈：讀者捐一本書換一本書
⑶無償捐贈：只是單純的捐贈
⑷在書的內(nèi)面貼上捐書人的信息
⑸按有償捐贈和無償捐贈分類
⑹若讀者還需要其他的書可與我社團聯(lián)系，也可與其他讀者聯(lián)系（具體細節(jié)由借的兩人內(nèi)定）
五． 活動負(fù)責(zé)人：愛心社全體社員
六． 工作計劃
1. 申請場地：在2024年11月10前落實好（由秘書部負(fù)責(zé)）
2. 籌略資金：在2024年11月10前落實物資和金錢的籌備工作
3. 申請桌椅：6張椅子，2張桌子，2把太陽傘
4. 現(xiàn)場負(fù)責(zé)：活動當(dāng)天由實踐部負(fù)責(zé)，宣傳部協(xié)助
5. 清場處理：在現(xiàn)場的會員負(fù)責(zé)（不要留下垃圾）、
七． 活動宣傳（提前一周宣傳）
1. 由宣傳部負(fù)責(zé)
2. 利用海報（手繪要求：要吸引眼球，突出文化氣息，突出愛心社）
3. 到時進行現(xiàn)場進行拍照
八． 宣傳計劃
1海報宣傳（2張，一張在第一餐廳前，一張在學(xué)工樓前）
2024圖書策劃書() 篇19
閱讀小貼士：篇19共計1176個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要11分鐘，本模板有236位用戶喜歡。
活動引言：
圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構(gòu)。在社會主義兩個文明建設(shè)中，肩負(fù)著重要的教育職能作用。
圖書館的豐富館藏，通過向讀者提供文獻信息服務(wù)，把精神化成物質(zhì);通過對館藏的遴選、集萃、加工，向讀者提供健康有益的精神食糧。再者圖書館還可以通過畫廊、墻報、學(xué)習(xí)園地等各種活動宣傳兩個精神文明建設(shè)。
圖書館向社會所有成員敞開大門，教育他們?nèi)绾尾拍塬@取文獻資源的方法和過程，掌握進行終身學(xué)習(xí)所必須的技能。（大學(xué)生“愛心接力”活動策劃書）
所以，圖書館的清潔工作也非常重要與有著較高的講究。
一、活動主題:閃亮“圖書板”
二、活動目的:
1、圖書館是體現(xiàn)一個大學(xué)內(nèi)涵的重要標(biāo)志，我們希望能用我們的一份力為在我校圖書館學(xué)習(xí)，工作的師生們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
2、讓同學(xué)們對圖書館的清潔工作有所了解。知道我們圖書館老師的工作的辛苦以及令同學(xué)建立保護我們圖書館書刊和環(huán)境的意識。
三、活動負(fù)責(zé)單位：
主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院機械電氣學(xué)部團總支學(xué)生會
策劃承辦單位：機械電氣學(xué)部團總支學(xué)生會青年志愿團
支持單位：學(xué)生都市網(wǎng)
五、活動地點： 圖書館
六、活動流程及宣傳工作
(一) 、活動前期準(zhǔn)備工作：
1.10月18日：與圖書館相關(guān)老師了解工作事宜
(二) 、宣傳工作前期準(zhǔn)備
2.在機電系的班級招收青年志愿團團員(每班3個團員，共招40名)
3.招收團員時，一定要挑選有責(zé)任心與工作認(rèn)真的負(fù)責(zé)的同學(xué)!
七、活動人員安排
主要負(fù)責(zé)人(3名)：負(fù)責(zé)與圖書館老師聯(lián)系，要清楚圖書館的清潔要求的詳細內(nèi)容與規(guī)則，要嚴(yán)格要求干事與團員的行為態(tài)度。
小組長(8名)：由青年志愿團8名干事?lián)?，?fù)責(zé)每個書庫的清潔工作(總8個書庫，二樓2個，三，四樓各3個)清潔時一定要達到圖書館的要求，工作時要認(rèn)真負(fù)責(zé)，并要監(jiān)督小組成員的工作進程與完成情況。
志愿者(40)名：每個書庫由5名青年志愿團團員負(fù)責(zé)，團員要求對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中不允許打鬧與嬉戲和大聲喧嘩，會影響圖書館里的同學(xué)學(xué)習(xí)。
八、備注
⑴青年志愿團負(fù)責(zé)對此次活動的統(tǒng)籌和應(yīng)對活動中的突發(fā)事件
⑵青年志愿團負(fù)責(zé)對活動的拍照工作
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院
機械電氣學(xué)部團青年志愿團
10月12日
附件
活動細則
活動時間安排：
10月17日～10月19日 完成圖書館義工活動整體規(guī)劃
籌備期
開展期
10月23日9點10分準(zhǔn)時在圖書館面前集合，并完成分組情況(請大家務(wù)必提前5分鐘到場)
9點15分：分配各個小組任務(wù)與強調(diào)注意事項
9點25分進入圖書館，進圖書館時一定要安靜并有次序
9點30分準(zhǔn)時開展活動
注：1、清潔活動期間，每個小組長必須在自己的崗位上，不準(zhǔn)擅自離開
2、每位團員必須聽從小組長的工作安排，必須嚴(yán)格要求自己，不準(zhǔn)大聲喧嘩與打鬧
3、每個小組的清潔工作都要嚴(yán)格符合圖書館的要求
4、小組出現(xiàn)問題要及時找負(fù)責(zé)人或圖書館老師處理
完成期
1、11點完成清潔工作，在一樓集合隊伍并出館
2、安排人員負(fù)責(zé)活動后的善后事宜，由青年志愿團對此活動進行總結(jié)
3、把活動報道交給信調(diào)部，連同照片一起發(fā)到我學(xué)部的網(wǎng)業(yè)
2024圖書策劃書() 篇20
閱讀小貼士：篇20共計1369個字，預(yù)計默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有164位用戶喜歡。
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。
一、活動目的：
1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”
2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3.達到資源的利用。
4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動對象：常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動時間：3月20日—5月20日
四、組織者：院團委、圖書館、讀者協(xié)會
五、活動主題：文珍書香，攜手相傳
六、活動流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒拥囊饬x深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現(xiàn)方式：
ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標(biāo)識”（以活動主題為主）
ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”
內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設(shè)點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。
（1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點
（2）啟動儀式地點：圖文信息樓
（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，
整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵！。
望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！
