節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇1
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節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書
活動(dòng)主題 節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)背景學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律，引起了極大的反響，各地紛紛采取各種形式進(jìn)行宣傳和深入學(xué)習(xí)，節(jié)能減排，低碳和諧更是順應(yīng)時(shí)代的需要。
活動(dòng)目的為了豐富校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生思想教育，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)、宣傳節(jié)能減排，低碳和諧。
活動(dòng)意義以弘揚(yáng)公益精神，宣傳社會(huì)公德，倡導(dǎo)節(jié)能減排，低碳和諧為宗旨，大力提升院學(xué)生綜合素質(zhì)。
活動(dòng)流程
（一） 策劃準(zhǔn)備階段
1、 現(xiàn)場(chǎng)籌備工作：申請(qǐng)地點(diǎn)（初步定于1號(hào)公寓樓與啟真樓間小路）、組織相關(guān)工作人員（若宣傳部人員不足，望其他部門協(xié)助）、籌備音響設(shè)備、制作橫幅（橫幅長(zhǎng)3米，寫有節(jié)能減排 低碳和諧字樣）等；
2、提前一周的周六以海報(bào)形式通知全院師生活動(dòng)開展情況；
3、海報(bào)公布第三天召開宣傳委員會(huì)議，并安排相關(guān)事宜，提出作品要求。
要求如下：
①圍繞大學(xué)生宿舍生活，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)，以廣告的形式傳播低碳理念；
②作品形式不限，規(guī)格要求高0.6m寬0.45m，自行裝裱，粘貼設(shè)計(jì)、手繪圖、電腦繪圖、ppt、dv、flash均可；
③作品背后注明作品名稱，作者姓名、性別、專業(yè)、公寓樓號(hào)、班級(jí)，如作品或表達(dá)內(nèi)容需要特別說(shuō)明，可另附文案，ppt等電腦作品在u盤上貼紙注明作者姓名、性別、專業(yè)、公寓樓號(hào)、班級(jí)；
④ppt、電腦繪圖、dv與flash可以以團(tuán)體或個(gè)人的形式參賽；
注：團(tuán)體最多三人
⑤召開會(huì)議四天內(nèi)將每班一份作品準(zhǔn)時(shí)交到學(xué)生會(huì)辦公室。
4、活動(dòng)開始時(shí)間：xx年10月31日
截止時(shí)間：xx年11月8日
活動(dòng)共需8天
（二） 實(shí)施階段
1、 宣傳部通過(guò)廣播站、海報(bào)進(jìn)行宣傳，告知同學(xué)們活動(dòng)開始時(shí)間；
2、 活動(dòng)開始前，在活動(dòng)場(chǎng)地?cái)[放桌子，用懸掛的方式展出全部參賽手繪作品，將電腦作品通過(guò)三臺(tái)筆記本進(jìn)行循環(huán)播放，活動(dòng)過(guò)程中播放適當(dāng)音樂 ；
3、 進(jìn)行公益活動(dòng)我參與簽名活動(dòng)；通過(guò)優(yōu)秀作品我來(lái)評(píng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們參與評(píng)選；
4、 上交的ppt、電腦繪圖、dv與flash作品分為團(tuán)體與個(gè)人交由評(píng)審進(jìn)行評(píng)比；
5、 活動(dòng)結(jié)束后將全部作品分類整理上交評(píng)審團(tuán)，等待評(píng)選結(jié)果。
(三)賽后階段
1、 整理參賽作品。若有意愿保留本人作品者賽后到辦公室領(lǐng)取；
2、 由參評(píng)人員在一天內(nèi)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。
3、 參賽結(jié)果以海報(bào)形式在公告欄通知，并向獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。
承辦單位 學(xué)生會(huì)宣傳部
附１：獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng)（兩名）
待定
二等獎(jiǎng)（四名）
待定
三等獎(jiǎng)（六名）
待定
附２：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
單價(jià)
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng) 氣球
橫幅
便利貼
記號(hào)筆
附3:應(yīng)急預(yù)案
緊急情況
解決方法
天氣突變
將作品、電子設(shè)備、桌子迅速收回到學(xué)生會(huì)辦公室，待天氣轉(zhuǎn)晴后繼續(xù)開展活動(dòng)
冷場(chǎng)
通過(guò)宣傳部人員的作品介紹與簽名活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)積極參與
人員不足
參照學(xué)生會(huì)無(wú)可人員表請(qǐng)其他部門承運(yùn)協(xié)助
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇2
閱讀小貼士：篇2共計(jì)3046個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)8分鐘，朗讀需要16分鐘，中速朗讀21分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要28分鐘，本模板有262位用戶喜歡。
一、活動(dòng)主題
我的中國(guó)夢(mèng) 節(jié)能減排
二、活動(dòng)背景
近年來(lái)，氣候變化，環(huán)境污染對(duì)人們的影響加重。我國(guó)森林覆蓋率不到14%，是一次性筷子出口大國(guó)。塑料袋難以降解，形成視覺和生態(tài)污染，資源、能源浪費(fèi)。食物浪費(fèi)值得引起人們反思，是我們行動(dòng)的時(shí)候了，我們要關(guān)注身邊的事，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。
森林具有涵養(yǎng)水分、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、保存生物物種、維護(hù)生態(tài)平衡等作用。我國(guó)是一個(gè)森林資源貧乏的國(guó)家，人均森林面積的蓄積量在世界各國(guó)中排名第120位以后。嚴(yán)重的問(wèn)題是，我國(guó)的森林資源在數(shù)量和質(zhì)量方面卻處于不斷下降的趨勢(shì)中。其中主要原因是沒有計(jì)劃的砍伐、毀林開荒，和生態(tài)平衡的破壞。森林資源的減少，引起氣候惡化、沙塵暴。
一次性筷子的使用浪費(fèi)大量的木材，中國(guó)每年消耗一次性木筷子800億雙，首尾相接，可以從地球往返月球21次， 可以鋪滿363個(gè)天安門廣場(chǎng)。按50人的公司的用紙量計(jì)算，做出的紙大概可以使用55萬(wàn)年。每年為生產(chǎn)一次性筷子要耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹，減少森林面積200萬(wàn)立方米。光我們國(guó)家一年用于造紙的木材就有1000萬(wàn)立方米。我們浪費(fèi)紙張，實(shí)際上就是在砍伐大樹，浪費(fèi)寶貴的森林資源。森林可以為人類吸收二氧化碳、提供氧氣，防止全球氣候變暖，阻擋風(fēng)沙，維持生態(tài)平衡減少對(duì)一次性用品的使用、節(jié)約紙張就是保護(hù)森林，就是在保護(hù)我們生活的地球。
水已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸。我國(guó)用水量與日俱增，供需矛盾日趨嚴(yán)重，有這樣一句話：地球上的最后一滴水，就是您的眼淚！這并非危言聳聽，能源缺乏，大家也并非無(wú)所耳聞，非洲每年有無(wú)數(shù)貧民死于干旱，在中東比石油還珍貴是水，有前車鑒！如警鐘鳴！
事實(shí)上，在發(fā)展中國(guó)家，每5人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障，饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。三、指導(dǎo)思想
___在黨的十八大上所作的報(bào)告，引起大會(huì)代表和全國(guó)廣大干部群眾的廣泛而熱烈的反響，報(bào)告提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)新論斷、新部署，黨的重大理論創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是閃耀著馬克思主義體光輝的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。在科學(xué)發(fā)展觀思想的指導(dǎo)下、堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，為響應(yīng)并貫徹落實(shí)全國(guó)“兩會(huì)”精神及省委、省政府近期會(huì)議主要精神，強(qiáng)化環(huán)保服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作，不斷深化對(duì)新形式下的環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，牢固樹立環(huán)境優(yōu)先的理念，以此磨練自己的意志，歷練自己的青春歷程，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步、科學(xué)發(fā)展、暢享綠色生活。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們響應(yīng)政府和學(xué)校的號(hào)召，在學(xué)院組織學(xué)生組建暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，走向社會(huì)，宣揚(yáng)低碳環(huán)保知識(shí)，幫助廣大人民群眾了解環(huán)境保護(hù)的有關(guān)政策以及保護(hù)環(huán)境的意義所在，掌握日常生活中的環(huán)保小竅門，方便生活，方便大自然。同時(shí)增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的意識(shí)，讓人與自然共享生存。
四、活動(dòng)目的
倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)約，適度吃、住、行、用，不浪費(fèi)，共享資源，和諧長(zhǎng)久；愛護(hù)地球，追求綠色，保護(hù)森林，合理用紙，節(jié)約水資源，適度用電，不浪費(fèi)食物；減少或消除對(duì)一次性物品的依賴。日常生活綠色出行，從每一天做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)這也是對(duì)我們中州大學(xué)化工食品學(xué)院“節(jié)能環(huán)?！被顒?dòng)團(tuán)鍛煉自我的一次機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，抱著實(shí)踐學(xué)習(xí)的目的走向社會(huì)，增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的意識(shí)，共建綠色家園，共享和諧生活。
同時(shí)，大力開展關(guān)于濫砍濫伐相關(guān)法規(guī)的的宣傳，并在社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。
五、活動(dòng)安排
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長(zhǎng)： 高建炳（院黨支部書記）
副組長(zhǎng)：李靖靖（院長(zhǎng)） 周萬(wàn)春 岳福興
成 員：史國(guó)輕 高 輝 劉雨欣 劉洋 張煜佳
劉林森 姜巧娟
2、帶隊(duì)老師 ：劉洋 張煜佳
3、小分隊(duì)名稱：
化工食品學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng) 節(jié)能減排”宣傳小分隊(duì)
4、活動(dòng)地點(diǎn)：
惠濟(jì)區(qū)及其周邊地區(qū)
5、活動(dòng)時(shí)間：
7月 8日-- 7月 23日
6、參加人員：
楊 飛 韓俊艷 王保森 程 橋 趙亞哲 侯玉婷 張永輝 王 欽 尚新超 隗 慧 韓 歡 龐文靜 方金滿 張 超劉 堅(jiān)
7、經(jīng)費(fèi)資助申請(qǐng)書 見策劃書附表1
8、參加保險(xiǎn)人員信息表 見附表2
9、信息員：侯玉婷
郵箱：
活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)時(shí)間：每天早上8:00前
六、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)考察了解中州大學(xué)周邊及惠濟(jì)區(qū)的生態(tài)狀況，走街頭串農(nóng)家, 開展環(huán)保宣傳、環(huán)保咨詢、農(nóng)村環(huán)境考察、已污染環(huán)境的整治建議、及普及相關(guān)保護(hù)生態(tài)的法律法規(guī)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為河南省生態(tài)文明建設(shè)、社會(huì)科學(xué)發(fā)展略盡薄力。實(shí)踐結(jié)束后形成學(xué)術(shù)水平較高、研究成果豐富的調(diào)研論文
1、前期活動(dòng)安排
（1）7月6-8三天，大范圍走訪惠濟(jì)區(qū)及其周邊地區(qū)進(jìn)行粗略調(diào)查，開展組內(nèi)討論，確定可行性宣傳方案。
（2）深入探討活動(dòng)相關(guān)材料，加深自己對(duì)活動(dòng)主題的認(rèn)識(shí)。
（3）制作相關(guān)條幅、宣傳冊(cè)、展板、傳單等相關(guān)物品。（為了充分體現(xiàn)出環(huán)保理念，以上物品將以廢舊報(bào)紙拼湊、粘貼的方式完成。）
2、活動(dòng)前期交流
（1）安全理念：安全的絕對(duì)權(quán)
團(tuán)隊(duì)精神：相親相愛一家人
合作理念：謙、和、忍、讓
（2）隊(duì)員間交流活動(dòng)意見
（3）宣讀《中州大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)律》（自立）
第一，做事要善始善終，不做就不開頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底；
第二，獨(dú)立自主原則，活動(dòng)流程不要受任何人的強(qiáng)制安排；
第三，全心全意為鄭州人民服務(wù)，尊重市民，服務(wù)市民；
第四，每天晚上必須進(jìn)行交流和討論，隊(duì)員之間溝通情況，安排第二天工作；
第五，要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，大家互幫互助。要經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)；
第六，隊(duì)員內(nèi)部要有良好的分工和分組，保證每個(gè)人都有事情可以做；
第七，每晚要對(duì)這一天的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)部分項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行安排。
3、活動(dòng)方式
（1）在實(shí)踐地點(diǎn)做有關(guān)低碳環(huán)保知識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查。
（2）在網(wǎng)頁(yè)上以發(fā)帖形式宣傳事跡。
（3）深入居民區(qū)中去，走訪家庭，了解居民對(duì)低碳環(huán)保生活的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。
（4）制作關(guān)于日常節(jié)約知識(shí)的小冊(cè)子進(jìn)行發(fā)放。
（5）制作低碳環(huán)保宣傳牌在居民區(qū)奔走呼吁。
（6）帶上相關(guān)的檢測(cè)水的儀器，在現(xiàn)場(chǎng)向居民們演示，讓他們深刻的意識(shí)到水污染就在他們身邊。
（7）帶筆記本若干作為獎(jiǎng)品，設(shè)置若干道關(guān)于低碳環(huán)保的知識(shí)題，在居民區(qū)進(jìn)行關(guān)于節(jié)能環(huán)保的小常識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答，凡全部答對(duì)者送于一個(gè)筆記本作為獎(jiǎng)品。
（8）在居民區(qū)進(jìn)行清理廢棄塑料袋行動(dòng)，同時(shí)提倡人們盡量不要使用塑料袋，并宣傳塑料袋對(duì)我們生活的環(huán)境帶來(lái)的危害。
（9）設(shè)立一個(gè)留言板，讓對(duì)于低碳環(huán)保方面有感觸并有興趣過(guò)往行人留言或活動(dòng)參與者把自己想表達(dá)的意思寫到特定小紙頭上，并粘貼到留言板，經(jīng)整理后交相關(guān)部門。
（10）用照片和視頻記錄我們的行動(dòng)以此來(lái)擴(kuò)大宣傳，達(dá)到預(yù)期目的。
（11）聯(lián)系相關(guān)媒體，進(jìn)行深入了解報(bào)道采訪。
七、活動(dòng)意義
幫助廣大人民群眾了解我國(guó)關(guān)于生態(tài)保護(hù)的相關(guān)政策及我國(guó)目前的生態(tài)現(xiàn)狀，掌握日常生活中節(jié)約能源的一些小常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的對(duì)待資源，合理的運(yùn)用。增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感，以及加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從而配合國(guó)家的相關(guān)政策，更好更有效的貫徹落實(shí)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀。對(duì)于我們自己而言，我們通過(guò)這十幾天的努力，在向他人宣傳的同時(shí)也加深了自己對(duì)環(huán)保的理解，從此必定愿意做一名環(huán)保的先鋒！
八、實(shí)踐準(zhǔn)備
照像機(jī)兩臺(tái) 錄像機(jī)一臺(tái) 電腦兩臺(tái)
注：倡導(dǎo)綠色生活活動(dòng)，需要我們大家一起動(dòng)員，望大家奔走相告。我們的目的很簡(jiǎn)單：謝絕破壞環(huán)境，共建綠色家園；我們的口號(hào)是：綠色生活有你有我。
中州大學(xué)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)
6月13日
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇3
閱讀小貼士：篇3共計(jì)1239個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，本模板有210位用戶喜歡。
一、 活動(dòng)引言：
因?yàn)樵凇?0 to 20”節(jié)能減排活動(dòng)中出于對(duì)宣傳形式、宣傳目的、宣傳效果的考慮，我們將以環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答、環(huán)保話劇等形式開展大型的校內(nèi)宣傳活動(dòng)，吸引同學(xué)們的注意，從而幫助同學(xué)們樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)，達(dá)到在校內(nèi)推行節(jié)能減排的目的。
二、 活動(dòng)目的：
為了加深人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的了解，為了增強(qiáng)人們對(duì)節(jié)能減排理念的認(rèn)識(shí)，這次的活動(dòng)旨在能讓更多的人親身加入我們的行動(dòng)，為節(jié)能減排事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。
三、 活動(dòng)形式：
在園區(qū)內(nèi)舉行大型的宣傳活動(dòng)。不僅會(huì)采用海報(bào)展、橫幅展等常規(guī)的宣傳形式及環(huán)保知識(shí)問(wèn)答等互動(dòng)活動(dòng)，還會(huì)結(jié)合環(huán)保小話劇，寓學(xué)于樂，讓同學(xué)們?cè)谟^看幽默詼諧的小話劇的同時(shí)，獲得一些有關(guān)節(jié)能減排的環(huán)保小知識(shí)。
四、 活動(dòng)亮點(diǎn)：
1.采用環(huán)保話劇的形式，宣傳節(jié)能減排，更生動(dòng)、形象，更能吸引同學(xué)們的目光。
2.結(jié)合兒童時(shí)裝秀。用一些生活廢品制作服飾、飾品，并由小孩子穿戴展示，富有趣味性，能吸引更多人的注意。同時(shí)，回收生活垃圾，將它們作成好看的飾品，變廢為寶，正符合了本次活動(dòng)“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”的主題。
3.有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式，不僅能調(diào)動(dòng)大家的積極性、增添宣傳活動(dòng)氣氛，更能讓參與者開動(dòng)腦筋、積極了解環(huán)保知識(shí)，從而達(dá)到有效宣傳的目的。
4.把印有日常生活中節(jié)水節(jié)電等節(jié)能小竅門的卡片當(dāng)作禮品發(fā)給同學(xué)們，便于同學(xué)們記憶。同時(shí)，讓節(jié)能深入生活，加強(qiáng)了本次宣傳的效果。
五、 活動(dòng)時(shí)間：
3月_日
六、 活動(dòng)地點(diǎn)：
天馬籃球場(chǎng) 校區(qū)
七、 活動(dòng)人員：
布置海報(bào)、橫幅，舉行大型橫幅簽名宣誓活動(dòng)及舞臺(tái)布置由本協(xié)會(huì)人員負(fù)責(zé);兒童劇《親親自然》、《大海笑了》演員由附近小學(xué)低年級(jí)(如：礦山實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、二年級(jí))的小學(xué)生擔(dān)任;其余兩個(gè)話劇的演員由本協(xié)會(huì)表演愛好者或者其他表演專業(yè)協(xié)會(huì)成員擔(dān)任。
八、 活動(dòng)流程：
早上8點(diǎn) 30分，全體人員在合肥旅行社天馬籃球場(chǎng)集合，按照各自分配的任務(wù)，準(zhǔn)備活動(dòng)。后勤人員分為2。a組成員負(fù)責(zé)布置海報(bào)，與將用于簽名的橫幅，b組成員負(fù)責(zé)布置舞臺(tái)，準(zhǔn)備道具。
早上9點(diǎn)30分，活動(dòng)正式開始。
1.9：30 am. 有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)及橫幅的簽名正式開始。有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)采取將寫好有關(guān)節(jié)能減排的問(wèn)題的題卡用線串聯(lián)，懸掛于會(huì)場(chǎng)四周，由1到2名工作日人員保管答案，坐于兌獎(jiǎng)臺(tái)。知道答案的同學(xué)可以根據(jù)題號(hào)去兌獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)答案，若答對(duì)即可領(lǐng)取精美獎(jiǎng)品。
2.11：00 話劇正式演出：
第一個(gè)話劇：《大海笑了》 ，大約持續(xù)15分鐘。
第二個(gè)話?。骸毒字堋?，大約持續(xù)10分鐘。
第三個(gè)話?。骸缎『傎u空氣》 ，大約持續(xù)10分鐘。
第四個(gè)話?。骸队H親自然》 ，此節(jié)目與環(huán)保服裝秀一起進(jìn)行，大約持續(xù)20分鐘。
其中，在每?jī)蓚€(gè)話劇之間的休息片斷，將插入一個(gè)主持人的有獎(jiǎng)提問(wèn)。由主持人提幾個(gè)有關(guān)環(huán)保的問(wèn)題，讓觀眾回答，或介紹幾個(gè)節(jié)能小竅門。
12：10 pm. 整個(gè)宣傳結(jié)束。工作人員整理現(xiàn)場(chǎng)。
九、 活動(dòng)預(yù)算：
1.海報(bào)：15張
2.橫幅：2條(上面可以寫節(jié)能減排的宣傳口號(hào))
3.問(wèn)題卡：
4.舞臺(tái)道具(如：環(huán)保服裝秀衣服、飾品，舞臺(tái)布景等)
5.有獎(jiǎng)問(wèn)答小獎(jiǎng)品：(如環(huán)保書簽、環(huán)?？曜印⒂∮腥粘９?jié)能小竅門的小卡片)
十、 主辦單位：
世界自然基金會(huì)
十一、 承辦單位：
湖南大學(xué)綠色志愿者協(xié)會(huì)
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇4
閱讀小貼士：篇4共計(jì)5223個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)14分鐘，朗讀需要27分鐘，中速朗讀35分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要48分鐘，本模板有257位用戶喜歡。
一． 活動(dòng)背景
20__年是“十二五”開局之年，要充分總結(jié)和宣傳“十一五”節(jié)能減排成就，為“十二五”節(jié)能減排工作營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，同時(shí)國(guó)家發(fā)改委提出舉辦全國(guó)節(jié)能宣傳周，在全社會(huì)強(qiáng)化能源資源國(guó)情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費(fèi)的節(jié)能理念，進(jìn)一步提高全民節(jié)能意識(shí)。
二．活動(dòng)主題
節(jié)能我行動(dòng)、低碳新生活
三．活動(dòng)目的
節(jié)能減排工作是保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)妥、快速發(fā)展，調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，構(gòu)建和諧社會(huì)、節(jié)約型社會(huì)的一項(xiàng)重要舉措。為了響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排號(hào)召，切實(shí)加強(qiáng)國(guó)民的節(jié)能意識(shí)，西安建筑科技大學(xué)中海地產(chǎn)第三期『職業(yè)發(fā)展研習(xí)營(yíng)』全體營(yíng)員借著本校舉辦的節(jié)能減排宣傳周這一主題活動(dòng)。積極發(fā)揮我們優(yōu)秀大學(xué)生的作用，將校內(nèi)活動(dòng)推廣到出去，號(hào)召在校學(xué)生，西安市民，陜西省人民，乃至全國(guó)人民一起加入到“節(jié)能低碳”的新生活中。
四．活動(dòng)時(shí)間
20__年6月12日-7月18日
五．活動(dòng)參與對(duì)象
西安建筑科技大學(xué)中海地產(chǎn)第三期『職業(yè)發(fā)展研習(xí)營(yíng)』全體營(yíng)員。
六．活動(dòng)形式
1.組織全體營(yíng)員在校內(nèi)各主干道和主要學(xué)生集合地點(diǎn)，發(fā)放關(guān)于節(jié)能減排的相應(yīng)宣傳單和彩頁(yè)。
2.組織營(yíng)員，成立在校節(jié)能小分隊(duì)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行節(jié)能減排工作的監(jiān)督和提醒，以便于節(jié)能減排，真正能夠落到實(shí)處，真正做出效果。
3.進(jìn)行營(yíng)內(nèi)宣傳，倡導(dǎo)營(yíng)員通過(guò)文字表達(dá)自己對(duì)節(jié)能減排的真實(shí)感受和具體執(zhí)行方式，與校內(nèi)進(jìn)行的節(jié)能減排征文比賽相接軌。讓節(jié)能減排的思想，真正扎根于每一位營(yíng)員的心中。
4.組織校外宣傳小分隊(duì)，在西安各公交車車站為等車的市民發(fā)放關(guān)于“節(jié)能低碳”的宣傳單和彩頁(yè)，普及節(jié)能減排相關(guān)知識(shí)，以及生活小常識(shí)，號(hào)召市民積極行動(dòng)，從身邊的小事做起，創(chuàng)建節(jié)能低碳生活。（利用課余時(shí)間進(jìn)行宣傳活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)到學(xué)期末。）
5.近期西安世界園藝博覽會(huì)正在如火如荼的進(jìn)行，在這個(gè)盛會(huì)期間，將會(huì)有全國(guó)各地，乃至世界各地的旅游人員來(lái)到西安，進(jìn)入世園會(huì)。我們將以此為契機(jī)，利用假期，走進(jìn)世園會(huì)，將節(jié)能減排的倡議，宣傳到世園會(huì)的每一個(gè)角落，當(dāng)然，通過(guò)我們?cè)谑缊@會(huì)的宣傳，最終，希望，每一位游客，可以將節(jié)能減排的理念，帶到世界的每一個(gè)角落。讓節(jié)能減排，不在是紙上談兵。
七．活動(dòng)流程和具體分工
1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)部
（1）組織部門人員，寫好活動(dòng)策劃書，并策劃書，發(fā)放到每一位營(yíng)員的郵箱；
（2）與學(xué)校相關(guān)部門溝通，做好后期時(shí)間安排；
（3）確定每次活動(dòng)的地點(diǎn)，提前做好路線規(guī)劃；
（4）在每次活動(dòng)結(jié)束后，做好活動(dòng)總結(jié)，并將總結(jié)與營(yíng)員進(jìn)行及時(shí)分享。
2.綜合管理部
（1）根據(jù)活動(dòng)前期安排，做好人員分配表和時(shí)間每一位營(yíng)員的時(shí)間安排表；
（2）提前做好每次活動(dòng)相應(yīng)的物資準(zhǔn)備；
（3）做好每次出勤人員登記
（4）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中的人員安全，去與歸的相關(guān)制度進(jìn)行細(xì)化，防止活動(dòng)中，出現(xiàn)眾多不安全因素。
3.營(yíng)銷客服部
（1）提供節(jié)能減排相關(guān)活活動(dòng)宣傳頁(yè)和彩頁(yè)，并安排專人，進(jìn)行每次活動(dòng)彩頁(yè)的準(zhǔn)備和分配；
（2）在活動(dòng)進(jìn)行中，采集活動(dòng)圖片，視頻，將活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)送到網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。
八．備注
各部門盡職盡責(zé)，安排好各崗位人員，將職責(zé)明確到位，以確保本次活動(dòng)的順利有序進(jìn)行。加油。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)部
20__年6月15日
2節(jié)能減排策劃書
植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來(lái)自于植物，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本，
2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
4、 盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、 盡量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。
10、 多種植植物。
11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。
12、 和日本人一樣，珍愛自己國(guó)家的每一棵樹，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
1、 大家沒有重視對(duì)植物的保護(hù)。
2、 用過(guò)的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>
3、 同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。
金點(diǎn)子二：
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：水資源的緊缺
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、 洗澡時(shí)，將開頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。
金點(diǎn)子三：
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：電資源的節(jié)約使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、 離開房間后隨手關(guān)燈。
3、 同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。
金點(diǎn)子四：
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：塑料袋的使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 不隨便扔塑料袋，對(duì)大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。
3、 買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。
金點(diǎn)子五：
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。
2、 去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
1、 學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多。
2、 同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。
3倡導(dǎo)節(jié)能減排活動(dòng)策劃書
一、 活動(dòng)主題：優(yōu)化低碳生活，倡導(dǎo)節(jié)能減排！
二、 活動(dòng)背景：
伴隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人類由于過(guò)分追求眼前利益和發(fā)展速度，而忽視了發(fā)展所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，這些問(wèn)題隨著時(shí)間的推移已經(jīng)暴露的越來(lái)越明顯，如溫室效應(yīng)、水污染等問(wèn)題。因此，人們開始注意自己的行為所帶來(lái)的影響，也提出了倡導(dǎo)低碳生活和節(jié)能減排的努力方向。
當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。20__年以來(lái)，全國(guó)上下加強(qiáng)了節(jié)能減排工作，國(guó)務(wù)院發(fā)布了加強(qiáng)節(jié)能工作的決定，制定了促進(jìn)節(jié)能減排的一系列政策措施，各地區(qū)、各部門相繼做出了工作部署，節(jié)能減排工作取得了積極進(jìn)展。
三、 活動(dòng)目的：
開展此次“倡導(dǎo)節(jié)能減排”活動(dòng)，主要是為了在校園里對(duì)節(jié)能減排進(jìn)行宣傳介紹和低碳節(jié)約理念的倡導(dǎo)，讓在校大學(xué)生體會(huì)自己所必要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，也是為我們每個(gè)人健康生活的的貢獻(xiàn)和努力。
四、 活動(dòng)意義：
我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境被破壞的代價(jià)，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，群眾對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題反應(yīng)強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長(zhǎng)方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會(huì)承受不起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要。
通過(guò)“倡導(dǎo)節(jié)能減排”活動(dòng)，不僅可以使節(jié)能減排的生態(tài)意識(shí)深入人心，讓同學(xué)們?cè)诿刻斓娜粘Ｉ钪羞\(yùn)用一些節(jié)能減排的方法，減少身邊的能源消耗，減少污染物的隨便排放和丟棄，從而節(jié)約能源，美化我們的生活環(huán)境。
五、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
20__年3月11日（周日）9:30—12：00，地點(diǎn)在北園食堂廣場(chǎng)
六、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
（1）準(zhǔn)備活動(dòng)開展所需的物資；
（2）組織協(xié)會(huì)工作人員，分配好各自的工作，并協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的工作開展；
（3）分派相關(guān)人員布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
（4）做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如多媒體、條幅等的設(shè)置、擺放等。
2、 活動(dòng)開展：
（1） 將桌子擺好，進(jìn)行 “節(jié)能減排”展牌的展示；
（2） 安排主持人進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和相關(guān)知識(shí)的講解；
（3） 在中午人流量多時(shí)，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行橫幅的簽名活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能減排的重要性。
（4） 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行關(guān)于“節(jié)能減排”的有獎(jiǎng)問(wèn)答。
七、 活動(dòng)注意事項(xiàng)及處理辦法：
1、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序問(wèn)題：分派相關(guān)工作人員專門負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維持，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；
2、 如遇下雨天氣，可選擇將活動(dòng)地點(diǎn)移至南園食堂的南門進(jìn)行，或者將活動(dòng)日程推遲安排；
八、 活動(dòng)所需物資及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
節(jié)能減排小海報(bào)6個(gè)，大海報(bào)1個(gè)，桌子5個(gè)，條幅1條，宣傳海報(bào)（手寫）5張，雙面膠若干，音響1個(gè)，話筒2個(gè)
附：經(jīng)費(fèi)由校后勤服務(wù)集團(tuán)資助。
共青團(tuán)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)
校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
綠in社
4節(jié)能減排活動(dòng)策劃書
節(jié)能減排工作是保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、穩(wěn)妥發(fā)展，調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，構(gòu)建和諧社會(huì)、節(jié)約型社會(huì)的一項(xiàng)重要舉措。要全面開展節(jié)能減排活動(dòng)方案的策劃和實(shí)施，作為____學(xué)院，我們不僅要把節(jié)能減排與節(jié)約型學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來(lái)，還應(yīng)該把環(huán)境與健康結(jié)合起來(lái)，建設(shè)有自己特色的節(jié)約型學(xué)校。倡導(dǎo)學(xué)校師生實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類，“每天省一度電”、“每人每天節(jié)約 1升水”、“每天少扔一個(gè)廢塑料袋”的目標(biāo)，通過(guò)“節(jié)能減排志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)的廣泛、深入、持久展開，進(jìn)一步提高全院師生的節(jié)能減排意識(shí)。
活動(dòng)名稱：
開展節(jié)能減排活動(dòng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)在我院廣泛開展節(jié)能減排系列活動(dòng)，宣傳環(huán)保節(jié)約的理念,培養(yǎng)我院大學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)，鼓勵(lì)更多大學(xué)生積極參與校園節(jié)能減排公益活動(dòng)，發(fā)揮其在環(huán)境保護(hù)事業(yè)中的積極作用，推動(dòng)我?！肮?jié)能減排學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)，推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做節(jié)能減排的宣傳者、踐行者，營(yíng)造人人有節(jié)能減排意識(shí)、人人懂節(jié)能減排知識(shí)、人人有節(jié)能減排行動(dòng)的校園氛圍。
活動(dòng)內(nèi)容：
開展學(xué)生節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，廣泛利用各種宣傳陣地，積極宣傳國(guó)家有關(guān)節(jié)能環(huán)保的法律、法規(guī)和政策，不斷增強(qiáng)廣大師生的憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感、使命感，深入開展節(jié)能減排活動(dòng)。積極教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約型的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式，自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣。要圍繞推廣節(jié)約資源的新技術(shù)和幫助學(xué)生掌握節(jié)約資源的新技能、新方法，加強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)形式：
我院分團(tuán)委將組建節(jié)能減排宣傳服務(wù)隊(duì)，在校園內(nèi)設(shè)立節(jié)能減排宣講點(diǎn)，積極開展節(jié)能減排宣講活動(dòng)；搜集有關(guān)節(jié)能減排知識(shí)，制作知識(shí)宣傳單，通過(guò)學(xué)院發(fā)放到學(xué)生手中；積極引導(dǎo)志愿者走進(jìn)教學(xué)樓、宿舍等學(xué)習(xí)、生活區(qū)域開展浪費(fèi)水電的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，把有關(guān)現(xiàn)象反映到相關(guān)部門；懸掛12條宣傳條幅，做好節(jié)能減排的活動(dòng)宣傳，營(yíng)造校園宣傳氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 全面采取節(jié)能減排措施。
結(jié)合本校的實(shí)際，強(qiáng)化師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，加強(qiáng)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用，要建設(shè)節(jié)水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。
2. 加強(qiáng)節(jié)能減排知識(shí)教育。
結(jié)合環(huán)境保護(hù)類學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)課程進(jìn)行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的教育，使廣大師生成為節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的自覺實(shí)踐者。
3. 組織節(jié)能減排主題宣傳教育活動(dòng)。
將節(jié)約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一。各班級(jí)依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn), 以生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂見的形式，組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。通過(guò)校園節(jié)能減排主題宣傳,引導(dǎo)師生,從我做起,自覺保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源的意識(shí)。
4. 開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
依托校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和方法，掌握節(jié)能環(huán)保技能、深化節(jié)能環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,同時(shí)希望利用自己的行動(dòng)來(lái)影響身邊的朋友參與到節(jié)能減排的行動(dòng)中。組織學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動(dòng)，開展大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)親身參與實(shí)踐，為我校節(jié)能減排工作做貢獻(xiàn)。
5. 營(yíng)造節(jié)能減排校園文化與社會(huì)氛圍。
認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》，編寫宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料，免費(fèi)發(fā)放給老師與學(xué)生。利用網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、刊物等各種方式，進(jìn)行節(jié)能、環(huán)保宣傳，營(yíng)造良好的校園文化與社會(huì)氛圍，進(jìn)一步開展綠色校園,和諧社會(huì)的建設(shè)活動(dòng)。
6、牽手你我，節(jié)能減排
利用____學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)成立影視小組，自己動(dòng)手拍攝、剪輯節(jié)能減排的短片，在學(xué)校音樂廳和教室循環(huán)播放。組織相關(guān)學(xué)生社團(tuán)，利用生活廢品制作精美生動(dòng)的工藝品。并評(píng)出相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，活動(dòng)后期將優(yōu)秀作品在音樂廳進(jìn)行展示。
____分團(tuán)委在本次活動(dòng)中將繼續(xù)秉承_________________的八字精神，一如既往地遵循認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，將本次工作順利完成！
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇5
閱讀小貼士：篇5共計(jì)1729個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘，朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要16分鐘，本模板有220位用戶喜歡。
一.活動(dòng)主題：社區(qū)節(jié)能減排宣傳活動(dòng)
二.日期：
200_年_月_日--200_年_月_日
三.活動(dòng)背景：
隨著生活水平的提高，我國(guó)居民生活能源消費(fèi)量逐年上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，居民生活能源消費(fèi)占全國(guó)能源總消費(fèi)量的比例已由20世紀(jì)80年代的15%左右上升到__年的25%以上。因此，居民生活節(jié)能對(duì)于中國(guó)節(jié)能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。__年，中國(guó)政府在__規(guī)劃中提出了單位gdp能耗降低20%的節(jié)能目標(biāo)，并將此作為應(yīng)對(duì)氣候變化的主要措施。然而中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速增長(zhǎng)期，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)的共同努力。而在今年的__大報(bào)告中也指出，必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每一個(gè)單位，每一個(gè)家庭。強(qiáng)調(diào)要落實(shí)節(jié)能減排工作責(zé)任制。作為一名中國(guó)公民都要以“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”，共同呼吁口號(hào)“節(jié)能減排多一點(diǎn)，健康生活長(zhǎng)一點(diǎn)”。把節(jié)能減排作為自己的義務(wù)和責(zé)任來(lái)創(chuàng)建我們美好的生活。
四.活動(dòng)目的：
為了聯(lián)合民間機(jī)構(gòu)的力量，影響和發(fā)動(dòng)公眾參與節(jié)約能源，幫助國(guó)家實(shí)現(xiàn)__規(guī)劃設(shè)定的20%節(jié)能目標(biāo)，也為了貫徹實(shí)施__大報(bào)告中的要求，共同打造一個(gè)節(jié)約形的社會(huì)。通過(guò)向人們宣傳節(jié)能減排和征集節(jié)水節(jié)電的竅門，加深大家的的環(huán)保理念，使每個(gè)人都能從小處出發(fā)，將節(jié)能減排落實(shí)到日常生活中，使人們自覺地加入到節(jié)能減排的行列中來(lái)，為我們的節(jié)能減排事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
五.對(duì)象：社區(qū)的所有人員
六.地點(diǎn)：_ _ 社區(qū)
七.活動(dòng)亮點(diǎn)：
1.社區(qū)是人群集中的地方，宣傳更接近人們的生活，可以從小處出發(fā)將節(jié)能減排的行為落實(shí)到居民的日常生活中。
2.在社區(qū)進(jìn)行宣傳節(jié)水節(jié)電竅門，使居民樂于接受，促進(jìn)宣傳活動(dòng)的進(jìn)行，容易將活動(dòng)引向高潮。
3.有獎(jiǎng)競(jìng)答的形式可以調(diào)動(dòng)居民的積極性。在向居民宣傳節(jié)能減排的同時(shí)使居民了解環(huán)保知識(shí)。
八.活動(dòng)形式：
在社區(qū)主要以問(wèn)卷和有獎(jiǎng)競(jìng)答的形式對(duì)居民的節(jié)能減排的意識(shí)和態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)還有海報(bào)和節(jié)能減排的圖片展，與居民進(jìn)行互動(dòng)，征集節(jié)水節(jié)電竅門。
九.活動(dòng)內(nèi)容：
200_年_月_日上午在學(xué)校東方紅廣場(chǎng)集合，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人向活動(dòng)人員講活動(dòng)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，舉行簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式。然后從學(xué)校出發(fā),8:30左右到達(dá)__社區(qū)。開始進(jìn)行緊張而有序的宣傳活動(dòng)。
1. 布置場(chǎng)地：(所需桌椅由社區(qū)提供)在場(chǎng)地放置大型展牌，懸掛世界自然基金會(huì)旗和有關(guān)節(jié)能減排的標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)海報(bào)和宣傳畫的形式吸引居民的眼球，并且播放輕柔的回歸大自然的音樂(如班德瑞的等)以吸引社區(qū)居民。
2. 在場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)有3-5名會(huì)成員，在社區(qū)內(nèi)部4-6名協(xié)成員向居民做問(wèn)卷調(diào)查(主要涉及我國(guó)現(xiàn)在的一些基本環(huán)保知識(shí)，以及對(duì)居民在日常生活中做到節(jié)能減排的程度進(jìn)行調(diào)查)，活動(dòng)后分析結(jié)果并做總結(jié)，以此來(lái)確定我們今后活動(dòng)的重點(diǎn)方向以及及時(shí)找出相應(yīng)的更有力的宣傳方法，為我們以后各項(xiàng)宣傳活動(dòng)提供科學(xué)的理論依據(jù)和利用價(jià)值。
3. 與此同時(shí)根據(jù)居民的時(shí)間來(lái)進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的有獎(jiǎng)競(jìng)答——節(jié)能減排知識(shí)大比拼，進(jìn)一步了解居民對(duì)節(jié)能減排的態(tài)度和看法。根據(jù)回答正確的問(wèn)題所占的百分比發(fā)放小禮品，以此來(lái)調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的積極性，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使更多的人加入我們的宣傳活動(dòng)中來(lái)，也使更多的人意識(shí)到節(jié)能減排的就在每一個(gè)人身邊。
競(jìng)答規(guī)則：
作答人回答對(duì)問(wèn)題的70%-80%，獎(jiǎng)品：保溫杯
作答人回答對(duì)問(wèn)題的50%-70%，獎(jiǎng)品：環(huán)保碗和筷子
作答人回答對(duì)問(wèn)題的50%以下，贈(zèng)送一張有節(jié)水節(jié)電小竅門的精美紙張(可在家里貼)以表感謝。
4. 在社區(qū)廈門便利之家內(nèi)部做宣傳的協(xié)會(huì)成員還可以根據(jù)情況采取采訪的形式對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行調(diào)查，達(dá)到宣傳多樣化的目的。
5.在社區(qū)停車處設(shè)2-3名會(huì)員對(duì)車主進(jìn)行采訪，主要內(nèi)容有他現(xiàn)使用車每個(gè)月的用油量以及發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣量等有關(guān)問(wèn)題。根據(jù)情況給車主提出合理的建議，并介紹駕車省油的竅門。
6. 在進(jìn)行所有活動(dòng)的同時(shí)還要繼續(xù)宣傳節(jié)能減排活動(dòng)和節(jié)能減排在我國(guó)現(xiàn)在的重要性，并且講述我國(guó)現(xiàn)在面臨的環(huán)境問(wèn)題以及向居民宣傳在日常生活中節(jié)水節(jié)電的竅門，引導(dǎo)大家加入節(jié)能減排的行列。
7. 在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)居民意愿留下聯(lián)系方式，以備后期評(píng)選綠色主婦和綠色車主。
8. 下午5：00整理會(huì)場(chǎng)，離開社區(qū)，返回學(xué)校。
9. 調(diào)查完之后整理問(wèn)卷和征集的竅門和建議，并且評(píng)選3-5名綠色主婦和綠色車主，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
10. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足保留優(yōu)點(diǎn)，為后期社區(qū)宣傳做準(zhǔn)備。
十.活動(dòng)主旨：號(hào)召社會(huì)所有人加入節(jié)能減排的行列，讓節(jié)能減排深入人心。
十二.承辦單位:湖南大學(xué)學(xué)社聯(lián)綠色志愿者協(xié)會(huì)
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇6
閱讀小貼士：篇6共計(jì)1024個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，本模板有183位用戶喜歡。
植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來(lái)自于植物，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本，
2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
4、 盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、 盡量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。
10、 多種植植物。
1、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。
2、 和日本人一樣，珍愛自己國(guó)家的每一棵樹，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
1、 大家沒有重視對(duì)植物的保護(hù)。
2、 用過(guò)的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>
3、 同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。
金點(diǎn)子二：
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：水資源的緊缺
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、 洗澡時(shí)，將開頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。
金點(diǎn)子三：
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：電資源的節(jié)約使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、 離開房間后隨手關(guān)燈。
3、 同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。
金點(diǎn)子四：
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：塑料袋的使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 不隨便扔塑料袋，對(duì)大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。
3、 買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。
金點(diǎn)子五：
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。
2、 去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：
1、 學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多。
2、 同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。
