節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇1
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節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書
活動主題 節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽
活動背景學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動已經(jīng)成為當(dāng)今社會的主旋律，引起了極大的反響，各地紛紛采取各種形式進(jìn)行宣傳和深入學(xué)習(xí)，節(jié)能減排，低碳和諧更是順應(yīng)時代的需要。
活動目的為了豐富校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生思想教育，進(jìn)一步深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識、宣傳節(jié)能減排，低碳和諧。
活動意義以弘揚(yáng)公益精神，宣傳社會公德，倡導(dǎo)節(jié)能減排，低碳和諧為宗旨，大力提升院學(xué)生綜合素質(zhì)。
活動流程
（一） 策劃準(zhǔn)備階段
1、 現(xiàn)場籌備工作：申請地點(diǎn)（初步定于1號公寓樓與啟真樓間小路）、組織相關(guān)工作人員（若宣傳部人員不足，望其他部門協(xié)助）、籌備音響設(shè)備、制作橫幅（橫幅長3米，寫有節(jié)能減排 低碳和諧字樣）等；
2、提前一周的周六以海報(bào)形式通知全院師生活動開展情況；
3、海報(bào)公布第三天召開宣傳委員會議，并安排相關(guān)事宜，提出作品要求。
要求如下：
①圍繞大學(xué)生宿舍生活，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)，以廣告的形式傳播低碳理念；
②作品形式不限，規(guī)格要求高0.6m寬0.45m，自行裝裱，粘貼設(shè)計(jì)、手繪圖、電腦繪圖、ppt、dv、flash均可；
③作品背后注明作品名稱，作者姓名、性別、專業(yè)、公寓樓號、班級，如作品或表達(dá)內(nèi)容需要特別說明，可另附文案，ppt等電腦作品在u盤上貼紙注明作者姓名、性別、專業(yè)、公寓樓號、班級；
④ppt、電腦繪圖、dv與flash可以以團(tuán)體或個人的形式參賽；
注：團(tuán)體最多三人
⑤召開會議四天內(nèi)將每班一份作品準(zhǔn)時交到學(xué)生會辦公室。
4、活動開始時間：xx年10月31日
截止時間：xx年11月8日
活動共需8天
（二） 實(shí)施階段
1、 宣傳部通過廣播站、海報(bào)進(jìn)行宣傳，告知同學(xué)們活動開始時間；
2、 活動開始前，在活動場地?cái)[放桌子，用懸掛的方式展出全部參賽手繪作品，將電腦作品通過三臺筆記本進(jìn)行循環(huán)播放，活動過程中播放適當(dāng)音樂 ；
3、 進(jìn)行公益活動我參與簽名活動；通過優(yōu)秀作品我來評環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們參與評選；
4、 上交的ppt、電腦繪圖、dv與flash作品分為團(tuán)體與個人交由評審進(jìn)行評比；
5、 活動結(jié)束后將全部作品分類整理上交評審團(tuán)，等待評選結(jié)果。
(三)賽后階段
1、 整理參賽作品。若有意愿保留本人作品者賽后到辦公室領(lǐng)取；
2、 由參評人員在一天內(nèi)對作品進(jìn)行評選，一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個。
3、 參賽結(jié)果以海報(bào)形式在公告欄通知，并向獲獎?wù)哳C獎。
獎項(xiàng)設(shè)置 一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個。
承辦單位 學(xué)生會宣傳部
附１：獎品
一等獎（兩名）
待定
二等獎（四名）
待定
三等獎（六名）
待定
附２：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
單價(jià)
一等獎
二等獎
三等獎 氣球
橫幅
便利貼
記號筆
附3:應(yīng)急預(yù)案
緊急情況
解決方法
天氣突變
將作品、電子設(shè)備、桌子迅速收回到學(xué)生會辦公室，待天氣轉(zhuǎn)晴后繼續(xù)開展活動
冷場
通過宣傳部人員的作品介紹與簽名活動鼓勵同學(xué)積極參與
人員不足
參照學(xué)生會無可人員表請其他部門承運(yùn)協(xié)助
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇2
閱讀小貼士：篇2共計(jì)3046個字，預(yù)計(jì)默讀時長8分鐘，朗讀需要16分鐘，中速朗讀21分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要28分鐘，本模板有262位用戶喜歡。
一、活動主題
我的中國夢 節(jié)能減排
二、活動背景
近年來，氣候變化，環(huán)境污染對人們的影響加重。我國森林覆蓋率不到14%，是一次性筷子出口大國。塑料袋難以降解，形成視覺和生態(tài)污染，資源、能源浪費(fèi)。食物浪費(fèi)值得引起人們反思，是我們行動的時候了，我們要關(guān)注身邊的事，減少對環(huán)境的負(fù)面影響，行動起來，養(yǎng)成良好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。
森林具有涵養(yǎng)水分、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、保存生物物種、維護(hù)生態(tài)平衡等作用。我國是一個森林資源貧乏的國家，人均森林面積的蓄積量在世界各國中排名第120位以后。嚴(yán)重的問題是，我國的森林資源在數(shù)量和質(zhì)量方面卻處于不斷下降的趨勢中。其中主要原因是沒有計(jì)劃的砍伐、毀林開荒，和生態(tài)平衡的破壞。森林資源的減少，引起氣候惡化、沙塵暴。
一次性筷子的使用浪費(fèi)大量的木材，中國每年消耗一次性木筷子800億雙，首尾相接，可以從地球往返月球21次， 可以鋪滿363個天安門廣場。按50人的公司的用紙量計(jì)算，做出的紙大概可以使用55萬年。每年為生產(chǎn)一次性筷子要耗費(fèi)木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。光我們國家一年用于造紙的木材就有1000萬立方米。我們浪費(fèi)紙張，實(shí)際上就是在砍伐大樹，浪費(fèi)寶貴的森林資源。森林可以為人類吸收二氧化碳、提供氧氣，防止全球氣候變暖，阻擋風(fēng)沙，維持生態(tài)平衡減少對一次性用品的使用、節(jié)約紙張就是保護(hù)森林，就是在保護(hù)我們生活的地球。
水已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的瓶頸。我國用水量與日俱增，供需矛盾日趨嚴(yán)重，有這樣一句話：地球上的最后一滴水，就是您的眼淚！這并非危言聳聽，能源缺乏，大家也并非無所耳聞，非洲每年有無數(shù)貧民死于干旱，在中東比石油還珍貴是水，有前車鑒！如警鐘鳴！
事實(shí)上，在發(fā)展中國家，每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。三、指導(dǎo)思想
___在黨的十八大上所作的報(bào)告，引起大會代表和全國廣大干部群眾的廣泛而熱烈的反響，報(bào)告提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)新論斷、新部署，黨的重大理論創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是閃耀著馬克思主義體光輝的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。在科學(xué)發(fā)展觀思想的指導(dǎo)下、堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展，為響應(yīng)并貫徹落實(shí)全國“兩會”精神及省委、省政府近期會議主要精神，強(qiáng)化環(huán)保服務(wù)意識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作，不斷深化對新形式下的環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，堅(jiān)持社會主義科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，牢固樹立環(huán)境優(yōu)先的理念，以此磨練自己的意志，歷練自己的青春歷程，促進(jìn)社會和諧進(jìn)步、科學(xué)發(fā)展、暢享綠色生活。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們響應(yīng)政府和學(xué)校的號召，在學(xué)院組織學(xué)生組建暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)，走向社會，宣揚(yáng)低碳環(huán)保知識，幫助廣大人民群眾了解環(huán)境保護(hù)的有關(guān)政策以及保護(hù)環(huán)境的意義所在，掌握日常生活中的環(huán)保小竅門，方便生活，方便大自然。同時增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的意識，讓人與自然共享生存。
四、活動目的
倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)約，適度吃、住、行、用，不浪費(fèi)，共享資源，和諧長久；愛護(hù)地球，追求綠色，保護(hù)森林，合理用紙，節(jié)約水資源，適度用電，不浪費(fèi)食物；減少或消除對一次性物品的依賴。日常生活綠色出行，從每一天做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時這也是對我們中州大學(xué)化工食品學(xué)院“節(jié)能環(huán)?！被顒訄F(tuán)鍛煉自我的一次機(jī)會，學(xué)以致用，抱著實(shí)踐學(xué)習(xí)的目的走向社會，增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的意識，共建綠色家園，共享和諧生活。
同時，大力開展關(guān)于濫砍濫伐相關(guān)法規(guī)的的宣傳，并在社會實(shí)踐的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。
五、活動安排
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長： 高建炳（院黨支部書記）
副組長：李靖靖（院長） 周萬春 岳福興
成 員：史國輕 高 輝 劉雨欣 劉洋 張煜佳
劉林森 姜巧娟
2、帶隊(duì)老師 ：劉洋 張煜佳
3、小分隊(duì)名稱：
化工食品學(xué)院“我的中國夢 節(jié)能減排”宣傳小分隊(duì)
4、活動地點(diǎn)：
惠濟(jì)區(qū)及其周邊地區(qū)
5、活動時間：
7月 8日-- 7月 23日
6、參加人員：
楊 飛 韓俊艷 王保森 程 橋 趙亞哲 侯玉婷 張永輝 王 欽 尚新超 隗 慧 韓 歡 龐文靜 方金滿 張 超劉 堅(jiān)
7、經(jīng)費(fèi)資助申請書 見策劃書附表1
8、參加保險(xiǎn)人員信息表 見附表2
9、信息員：侯玉婷
郵箱：
活動簡報(bào)上報(bào)時間：每天早上8:00前
六、活動內(nèi)容
通過考察了解中州大學(xué)周邊及惠濟(jì)區(qū)的生態(tài)狀況，走街頭串農(nóng)家, 開展環(huán)保宣傳、環(huán)保咨詢、農(nóng)村環(huán)境考察、已污染環(huán)境的整治建議、及普及相關(guān)保護(hù)生態(tài)的法律法規(guī)等社會實(shí)踐活動。為河南省生態(tài)文明建設(shè)、社會科學(xué)發(fā)展略盡薄力。實(shí)踐結(jié)束后形成學(xué)術(shù)水平較高、研究成果豐富的調(diào)研論文
1、前期活動安排
（1）7月6-8三天，大范圍走訪惠濟(jì)區(qū)及其周邊地區(qū)進(jìn)行粗略調(diào)查，開展組內(nèi)討論，確定可行性宣傳方案。
（2）深入探討活動相關(guān)材料，加深自己對活動主題的認(rèn)識。
（3）制作相關(guān)條幅、宣傳冊、展板、傳單等相關(guān)物品。（為了充分體現(xiàn)出環(huán)保理念，以上物品將以廢舊報(bào)紙拼湊、粘貼的方式完成。）
2、活動前期交流
（1）安全理念：安全的絕對權(quán)
團(tuán)隊(duì)精神：相親相愛一家人
合作理念：謙、和、忍、讓
（2）隊(duì)員間交流活動意見
（3）宣讀《中州大學(xué)大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動紀(jì)律》（自立）
第一，做事要善始善終，不做就不開頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底；
第二，獨(dú)立自主原則，活動流程不要受任何人的強(qiáng)制安排；
第三，全心全意為鄭州人民服務(wù)，尊重市民，服務(wù)市民；
第四，每天晚上必須進(jìn)行交流和討論，隊(duì)員之間溝通情況，安排第二天工作；
第五，要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，大家互幫互助。要經(jīng)常進(jìn)行批評和自我批評；
第六，隊(duì)員內(nèi)部要有良好的分工和分組，保證每個人都有事情可以做；
第七，每晚要對這一天的工作進(jìn)行總結(jié)，并對部分項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行安排。
3、活動方式
（1）在實(shí)踐地點(diǎn)做有關(guān)低碳環(huán)保知識的問卷調(diào)查。
（2）在網(wǎng)頁上以發(fā)帖形式宣傳事跡。
（3）深入居民區(qū)中去，走訪家庭，了解居民對低碳環(huán)保生活的認(rèn)識，加強(qiáng)他們的環(huán)保意識。
（4）制作關(guān)于日常節(jié)約知識的小冊子進(jìn)行發(fā)放。
（5）制作低碳環(huán)保宣傳牌在居民區(qū)奔走呼吁。
（6）帶上相關(guān)的檢測水的儀器，在現(xiàn)場向居民們演示，讓他們深刻的意識到水污染就在他們身邊。
（7）帶筆記本若干作為獎品，設(shè)置若干道關(guān)于低碳環(huán)保的知識題，在居民區(qū)進(jìn)行關(guān)于節(jié)能環(huán)保的小常識有獎競答，凡全部答對者送于一個筆記本作為獎品。
（8）在居民區(qū)進(jìn)行清理廢棄塑料袋行動，同時提倡人們盡量不要使用塑料袋，并宣傳塑料袋對我們生活的環(huán)境帶來的危害。
（9）設(shè)立一個留言板，讓對于低碳環(huán)保方面有感觸并有興趣過往行人留言或活動參與者把自己想表達(dá)的意思寫到特定小紙頭上，并粘貼到留言板，經(jīng)整理后交相關(guān)部門。
（10）用照片和視頻記錄我們的行動以此來擴(kuò)大宣傳，達(dá)到預(yù)期目的。
（11）聯(lián)系相關(guān)媒體，進(jìn)行深入了解報(bào)道采訪。
七、活動意義
幫助廣大人民群眾了解我國關(guān)于生態(tài)保護(hù)的相關(guān)政策及我國目前的生態(tài)現(xiàn)狀，掌握日常生活中節(jié)約能源的一些小常識，學(xué)會正確的對待資源，合理的運(yùn)用。增強(qiáng)人們的社會責(zé)任感，以及加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，從而配合國家的相關(guān)政策，更好更有效的貫徹落實(shí)社會主義科學(xué)發(fā)展觀。對于我們自己而言，我們通過這十幾天的努力，在向他人宣傳的同時也加深了自己對環(huán)保的理解，從此必定愿意做一名環(huán)保的先鋒！
八、實(shí)踐準(zhǔn)備
照像機(jī)兩臺 錄像機(jī)一臺 電腦兩臺
注：倡導(dǎo)綠色生活活動，需要我們大家一起動員，望大家奔走相告。我們的目的很簡單：謝絕破壞環(huán)境，共建綠色家園；我們的口號是：綠色生活有你有我。
中州大學(xué)社會實(shí)踐小分隊(duì)
6月13日
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇3
閱讀小貼士：篇3共計(jì)1239個字，預(yù)計(jì)默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要12分鐘，本模板有210位用戶喜歡。
一、 活動引言：
因?yàn)樵凇?0 to 20”節(jié)能減排活動中出于對宣傳形式、宣傳目的、宣傳效果的考慮，我們將以環(huán)保知識有獎問答、環(huán)保話劇等形式開展大型的校內(nèi)宣傳活動，吸引同學(xué)們的注意，從而幫助同學(xué)們樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識，達(dá)到在校內(nèi)推行節(jié)能減排的目的。
二、 活動目的：
為了加深人們對環(huán)保問題的了解，為了增強(qiáng)人們對節(jié)能減排理念的認(rèn)識，這次的活動旨在能讓更多的人親身加入我們的行動，為節(jié)能減排事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。
三、 活動形式：
在園區(qū)內(nèi)舉行大型的宣傳活動。不僅會采用海報(bào)展、橫幅展等常規(guī)的宣傳形式及環(huán)保知識問答等互動活動，還會結(jié)合環(huán)保小話劇，寓學(xué)于樂，讓同學(xué)們在觀看幽默詼諧的小話劇的同時，獲得一些有關(guān)節(jié)能減排的環(huán)保小知識。
四、 活動亮點(diǎn)：
1.采用環(huán)保話劇的形式，宣傳節(jié)能減排，更生動、形象，更能吸引同學(xué)們的目光。
2.結(jié)合兒童時裝秀。用一些生活廢品制作服飾、飾品，并由小孩子穿戴展示，富有趣味性，能吸引更多人的注意。同時，回收生活垃圾，將它們作成好看的飾品，變廢為寶，正符合了本次活動“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”的主題。
3.有獎問答的形式，不僅能調(diào)動大家的積極性、增添宣傳活動氣氛，更能讓參與者開動腦筋、積極了解環(huán)保知識，從而達(dá)到有效宣傳的目的。
4.把印有日常生活中節(jié)水節(jié)電等節(jié)能小竅門的卡片當(dāng)作禮品發(fā)給同學(xué)們，便于同學(xué)們記憶。同時，讓節(jié)能深入生活，加強(qiáng)了本次宣傳的效果。
五、 活動時間：
3月_日
六、 活動地點(diǎn)：
天馬籃球場 校區(qū)
七、 活動人員：
布置海報(bào)、橫幅，舉行大型橫幅簽名宣誓活動及舞臺布置由本協(xié)會人員負(fù)責(zé);兒童劇《親親自然》、《大海笑了》演員由附近小學(xué)低年級(如：礦山實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、二年級)的小學(xué)生擔(dān)任;其余兩個話劇的演員由本協(xié)會表演愛好者或者其他表演專業(yè)協(xié)會成員擔(dān)任。
八、 活動流程：
早上8點(diǎn) 30分，全體人員在合肥旅行社天馬籃球場集合，按照各自分配的任務(wù)，準(zhǔn)備活動。后勤人員分為2。a組成員負(fù)責(zé)布置海報(bào)，與將用于簽名的橫幅，b組成員負(fù)責(zé)布置舞臺，準(zhǔn)備道具。
早上9點(diǎn)30分，活動正式開始。
1.9：30 am. 有獎問答活動及橫幅的簽名正式開始。有獎問答活動采取將寫好有關(guān)節(jié)能減排的問題的題卡用線串聯(lián)，懸掛于會場四周，由1到2名工作日人員保管答案，坐于兌獎臺。知道答案的同學(xué)可以根據(jù)題號去兌獎臺對答案，若答對即可領(lǐng)取精美獎品。
2.11：00 話劇正式演出：
第一個話?。骸洞蠛Ｐα恕?，大約持續(xù)15分鐘。
第二個話?。骸毒字堋?，大約持續(xù)10分鐘。
第三個話?。骸缎『傎u空氣》 ，大約持續(xù)10分鐘。
第四個話?。骸队H親自然》 ，此節(jié)目與環(huán)保服裝秀一起進(jìn)行，大約持續(xù)20分鐘。
其中，在每兩個話劇之間的休息片斷，將插入一個主持人的有獎提問。由主持人提幾個有關(guān)環(huán)保的問題，讓觀眾回答，或介紹幾個節(jié)能小竅門。
12：10 pm. 整個宣傳結(jié)束。工作人員整理現(xiàn)場。
九、 活動預(yù)算：
1.海報(bào)：15張
2.橫幅：2條(上面可以寫節(jié)能減排的宣傳口號)
3.問題卡：
4.舞臺道具(如：環(huán)保服裝秀衣服、飾品，舞臺布景等)
5.有獎問答小獎品：(如環(huán)保書簽、環(huán)?？曜?、印有日常節(jié)能小竅門的小卡片)
十、 主辦單位：
世界自然基金會
十一、 承辦單位：
湖南大學(xué)綠色志愿者協(xié)會
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇4
閱讀小貼士：篇4共計(jì)5223個字，預(yù)計(jì)默讀時長14分鐘，朗讀需要27分鐘，中速朗讀35分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要48分鐘，本模板有257位用戶喜歡。
一． 活動背景
20__年是“十二五”開局之年，要充分總結(jié)和宣傳“十一五”節(jié)能減排成就，為“十二五”節(jié)能減排工作營造良好社會氛圍，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，同時國家發(fā)改委提出舉辦全國節(jié)能宣傳周，在全社會強(qiáng)化能源資源國情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費(fèi)的節(jié)能理念，進(jìn)一步提高全民節(jié)能意識。
二．活動主題
節(jié)能我行動、低碳新生活
三．活動目的
節(jié)能減排工作是保持我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)妥、快速發(fā)展，調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，構(gòu)建和諧社會、節(jié)約型社會的一項(xiàng)重要舉措。為了響應(yīng)國家節(jié)能減排號召，切實(shí)加強(qiáng)國民的節(jié)能意識，西安建筑科技大學(xué)中海地產(chǎn)第三期『職業(yè)發(fā)展研習(xí)營』全體營員借著本校舉辦的節(jié)能減排宣傳周這一主題活動。積極發(fā)揮我們優(yōu)秀大學(xué)生的作用，將校內(nèi)活動推廣到出去，號召在校學(xué)生，西安市民，陜西省人民，乃至全國人民一起加入到“節(jié)能低碳”的新生活中。
四．活動時間
20__年6月12日-7月18日
五．活動參與對象
西安建筑科技大學(xué)中海地產(chǎn)第三期『職業(yè)發(fā)展研習(xí)營』全體營員。
六．活動形式
1.組織全體營員在校內(nèi)各主干道和主要學(xué)生集合地點(diǎn)，發(fā)放關(guān)于節(jié)能減排的相應(yīng)宣傳單和彩頁。
2.組織營員，成立在校節(jié)能小分隊(duì)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行節(jié)能減排工作的監(jiān)督和提醒，以便于節(jié)能減排，真正能夠落到實(shí)處，真正做出效果。
3.進(jìn)行營內(nèi)宣傳，倡導(dǎo)營員通過文字表達(dá)自己對節(jié)能減排的真實(shí)感受和具體執(zhí)行方式，與校內(nèi)進(jìn)行的節(jié)能減排征文比賽相接軌。讓節(jié)能減排的思想，真正扎根于每一位營員的心中。
4.組織校外宣傳小分隊(duì)，在西安各公交車車站為等車的市民發(fā)放關(guān)于“節(jié)能低碳”的宣傳單和彩頁，普及節(jié)能減排相關(guān)知識，以及生活小常識，號召市民積極行動，從身邊的小事做起，創(chuàng)建節(jié)能低碳生活。（利用課余時間進(jìn)行宣傳活動，活動持續(xù)到學(xué)期末。）
5.近期西安世界園藝博覽會正在如火如荼的進(jìn)行，在這個盛會期間，將會有全國各地，乃至世界各地的旅游人員來到西安，進(jìn)入世園會。我們將以此為契機(jī)，利用假期，走進(jìn)世園會，將節(jié)能減排的倡議，宣傳到世園會的每一個角落，當(dāng)然，通過我們在世園會的宣傳，最終，希望，每一位游客，可以將節(jié)能減排的理念，帶到世界的每一個角落。讓節(jié)能減排，不在是紙上談兵。
七．活動流程和具體分工
1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)部
（1）組織部門人員，寫好活動策劃書，并策劃書，發(fā)放到每一位營員的郵箱；
（2）與學(xué)校相關(guān)部門溝通，做好后期時間安排；
（3）確定每次活動的地點(diǎn)，提前做好路線規(guī)劃；
（4）在每次活動結(jié)束后，做好活動總結(jié)，并將總結(jié)與營員進(jìn)行及時分享。
2.綜合管理部
（1）根據(jù)活動前期安排，做好人員分配表和時間每一位營員的時間安排表；
（2）提前做好每次活動相應(yīng)的物資準(zhǔn)備；
（3）做好每次出勤人員登記
（4）對活動進(jìn)行中的人員安全，去與歸的相關(guān)制度進(jìn)行細(xì)化，防止活動中，出現(xiàn)眾多不安全因素。
3.營銷客服部
（1）提供節(jié)能減排相關(guān)活活動宣傳頁和彩頁，并安排專人，進(jìn)行每次活動彩頁的準(zhǔn)備和分配；
（2）在活動進(jìn)行中，采集活動圖片，視頻，將活動內(nèi)容和活動進(jìn)展情況，及時準(zhǔn)確的發(fā)送到網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。
八．備注
各部門盡職盡責(zé)，安排好各崗位人員，將職責(zé)明確到位，以確保本次活動的順利有序進(jìn)行。加油。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)部
20__年6月15日
2節(jié)能減排策劃書
植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，
2、 收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。
4、 盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、 盡量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。
10、 多種植植物。
11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。
12、 和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
1、 大家沒有重視對植物的保護(hù)。
2、 用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>
3、 同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。
金點(diǎn)子二：
我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時使用大量的水。
4、 洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
1、等待二次使用的水平時放在哪里。
金點(diǎn)子三：
我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、 離開房間后隨手關(guān)燈。
3、 同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
同學(xué)們有認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。
金點(diǎn)子四：
我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 不隨便扔塑料袋，對大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。
3、 買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。
金點(diǎn)子五：
我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。
2、 去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
1、 學(xué)習(xí)太緊張，時間不多。
2、 同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。
3倡導(dǎo)節(jié)能減排活動策劃書
一、 活動主題：優(yōu)化低碳生活，倡導(dǎo)節(jié)能減排！
二、 活動背景：
伴隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人類由于過分追求眼前利益和發(fā)展速度，而忽視了發(fā)展所帶來的負(fù)面效應(yīng)，這些問題隨著時間的推移已經(jīng)暴露的越來越明顯，如溫室效應(yīng)、水污染等問題。因此，人們開始注意自己的行為所帶來的影響，也提出了倡導(dǎo)低碳生活和節(jié)能減排的努力方向。
當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)面臨的形勢十分嚴(yán)峻。20__年以來，全國上下加強(qiáng)了節(jié)能減排工作，國務(wù)院發(fā)布了加強(qiáng)節(jié)能工作的決定，制定了促進(jìn)節(jié)能減排的一系列政策措施，各地區(qū)、各部門相繼做出了工作部署，節(jié)能減排工作取得了積極進(jìn)展。
三、 活動目的：
開展此次“倡導(dǎo)節(jié)能減排”活動，主要是為了在校園里對節(jié)能減排進(jìn)行宣傳介紹和低碳節(jié)約理念的倡導(dǎo)，讓在校大學(xué)生體會自己所必要承擔(dān)的社會責(zé)任，也是為我們每個人健康生活的的貢獻(xiàn)和努力。
四、 活動意義：
我國經(jīng)濟(jì)快速增長，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境被破壞的代價(jià)，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應(yīng)強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對全球氣候變化的迫切需要。
通過“倡導(dǎo)節(jié)能減排”活動，不僅可以使節(jié)能減排的生態(tài)意識深入人心，讓同學(xué)們在每天的日常生活中運(yùn)用一些節(jié)能減排的方法，減少身邊的能源消耗，減少污染物的隨便排放和丟棄，從而節(jié)約能源，美化我們的生活環(huán)境。
五、 活動時間、地點(diǎn)：
20__年3月11日（周日）9:30—12：00，地點(diǎn)在北園食堂廣場
六、 活動過程：
1、 活動前期準(zhǔn)備：
（1）準(zhǔn)備活動開展所需的物資；
（2）組織協(xié)會工作人員，分配好各自的工作，并協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的工作開展；
（3）分派相關(guān)人員布置活動會場，并維持現(xiàn)場秩序。
（4）做好活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如多媒體、條幅等的設(shè)置、擺放等。
2、 活動開展：
（1） 將桌子擺好，進(jìn)行 “節(jié)能減排”展牌的展示；
（2） 安排主持人進(jìn)行活動的宣傳和相關(guān)知識的講解；
（3） 在中午人流量多時，在食堂廣場進(jìn)行橫幅的簽名活動，倡導(dǎo)節(jié)能減排的重要性。
（4） 現(xiàn)場進(jìn)行關(guān)于“節(jié)能減排”的有獎問答。
七、 活動注意事項(xiàng)及處理辦法：
1、 活動現(xiàn)場的秩序問題：分派相關(guān)工作人員專門負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的秩序維持，保證活動的順利進(jìn)行；
2、 如遇下雨天氣，可選擇將活動地點(diǎn)移至南園食堂的南門進(jìn)行，或者將活動日程推遲安排；
八、 活動所需物資及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
節(jié)能減排小海報(bào)6個，大海報(bào)1個，桌子5個，條幅1條，宣傳海報(bào)（手寫）5張，雙面膠若干，音響1個，話筒2個
附：經(jīng)費(fèi)由校后勤服務(wù)集團(tuán)資助。
共青團(tuán)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)
校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會
綠in社
4節(jié)能減排活動策劃書
節(jié)能減排工作是保持我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、穩(wěn)妥發(fā)展，調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，構(gòu)建和諧社會、節(jié)約型社會的一項(xiàng)重要舉措。要全面開展節(jié)能減排活動方案的策劃和實(shí)施，作為____學(xué)院，我們不僅要把節(jié)能減排與節(jié)約型學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來，還應(yīng)該把環(huán)境與健康結(jié)合起來，建設(shè)有自己特色的節(jié)約型學(xué)校。倡導(dǎo)學(xué)校師生實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類，“每天省一度電”、“每人每天節(jié)約 1升水”、“每天少扔一個廢塑料袋”的目標(biāo)，通過“節(jié)能減排志愿者在行動”活動的廣泛、深入、持久展開，進(jìn)一步提高全院師生的節(jié)能減排意識。
活動名稱：
開展節(jié)能減排活動
活動目的：
通過在我院廣泛開展節(jié)能減排系列活動，宣傳環(huán)保節(jié)約的理念,培養(yǎng)我院大學(xué)生節(jié)能減排意識，鼓勵更多大學(xué)生積極參與校園節(jié)能減排公益活動，發(fā)揮其在環(huán)境保護(hù)事業(yè)中的積極作用，推動我?！肮?jié)能減排學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)，推動資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生爭做節(jié)能減排的宣傳者、踐行者，營造人人有節(jié)能減排意識、人人懂節(jié)能減排知識、人人有節(jié)能減排行動的校園氛圍。
活動內(nèi)容：
開展學(xué)生節(jié)能減排宣傳教育活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛利用各種宣傳陣地，積極宣傳國家有關(guān)節(jié)能環(huán)保的法律、法規(guī)和政策，不斷增強(qiáng)廣大師生的憂患意識、危機(jī)意識和責(zé)任感、使命感，深入開展節(jié)能減排活動。積極教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識，倡導(dǎo)節(jié)約型的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式，自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣。要圍繞推廣節(jié)約資源的新技術(shù)和幫助學(xué)生掌握節(jié)約資源的新技能、新方法，加強(qiáng)師生環(huán)保意識。
活動形式：
我院分團(tuán)委將組建節(jié)能減排宣傳服務(wù)隊(duì)，在校園內(nèi)設(shè)立節(jié)能減排宣講點(diǎn)，積極開展節(jié)能減排宣講活動；搜集有關(guān)節(jié)能減排知識，制作知識宣傳單，通過學(xué)院發(fā)放到學(xué)生手中；積極引導(dǎo)志愿者走進(jìn)教學(xué)樓、宿舍等學(xué)習(xí)、生活區(qū)域開展浪費(fèi)水電的現(xiàn)場調(diào)查活動，把有關(guān)現(xiàn)象反映到相關(guān)部門；懸掛12條宣傳條幅，做好節(jié)能減排的活動宣傳，營造校園宣傳氛圍。
活動過程：
1. 全面采取節(jié)能減排措施。
結(jié)合本校的實(shí)際，強(qiáng)化師生的節(jié)能環(huán)保意識，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，加強(qiáng)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用，要建設(shè)節(jié)水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。
2. 加強(qiáng)節(jié)能減排知識教育。
結(jié)合環(huán)境保護(hù)類學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)課程進(jìn)行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的教育，使廣大師生成為節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的自覺實(shí)踐者。
3. 組織節(jié)能減排主題宣傳教育活動。
將節(jié)約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一。各班級依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn), 以生動活潑、學(xué)生喜聞樂見的形式，組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動。引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。通過校園節(jié)能減排主題宣傳,引導(dǎo)師生,從我做起,自覺保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源的意識。
4. 開展節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動。
依托校內(nèi)外社會實(shí)踐活動場所，開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識和方法，掌握節(jié)能環(huán)保技能、深化節(jié)能環(huán)保意識、養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,同時希望利用自己的行動來影響身邊的朋友參與到節(jié)能減排的行動中。組織學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動，開展大學(xué)生節(jié)能減排社會實(shí)踐和科技競賽，鼓勵學(xué)生通過親身參與實(shí)踐，為我校節(jié)能減排工作做貢獻(xiàn)。
5. 營造節(jié)能減排校園文化與社會氛圍。
認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的通知》，編寫宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料，免費(fèi)發(fā)放給老師與學(xué)生。利用網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、刊物等各種方式，進(jìn)行節(jié)能、環(huán)保宣傳，營造良好的校園文化與社會氛圍，進(jìn)一步開展綠色校園,和諧社會的建設(shè)活動。
6、牽手你我，節(jié)能減排
利用____學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢成立影視小組，自己動手拍攝、剪輯節(jié)能減排的短片，在學(xué)校音樂廳和教室循環(huán)播放。組織相關(guān)學(xué)生社團(tuán)，利用生活廢品制作精美生動的工藝品。并評出相關(guān)獎項(xiàng)，活動后期將優(yōu)秀作品在音樂廳進(jìn)行展示。
____分團(tuán)委在本次活動中將繼續(xù)秉承_________________的八字精神，一如既往地遵循認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，將本次工作順利完成！
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇5
閱讀小貼士：篇5共計(jì)1729個字，預(yù)計(jì)默讀時長5分鐘，朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要16分鐘，本模板有220位用戶喜歡。
一.活動主題：社區(qū)節(jié)能減排宣傳活動
二.日期：
200_年_月_日--200_年_月_日
三.活動背景：
隨著生活水平的提高，我國居民生活能源消費(fèi)量逐年上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，居民生活能源消費(fèi)占全國能源總消費(fèi)量的比例已由20世紀(jì)80年代的15%左右上升到__年的25%以上。因此，居民生活節(jié)能對于中國節(jié)能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。__年，中國政府在__規(guī)劃中提出了單位gdp能耗降低20%的節(jié)能目標(biāo)，并將此作為應(yīng)對氣候變化的主要措施。然而中國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速增長期，實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)，需要全社會的共同努力。而在今年的__大報(bào)告中也指出，必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每一個單位，每一個家庭。強(qiáng)調(diào)要落實(shí)節(jié)能減排工作責(zé)任制。作為一名中國公民都要以“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”，共同呼吁口號“節(jié)能減排多一點(diǎn)，健康生活長一點(diǎn)”。把節(jié)能減排作為自己的義務(wù)和責(zé)任來創(chuàng)建我們美好的生活。
四.活動目的：
為了聯(lián)合民間機(jī)構(gòu)的力量，影響和發(fā)動公眾參與節(jié)約能源，幫助國家實(shí)現(xiàn)__規(guī)劃設(shè)定的20%節(jié)能目標(biāo)，也為了貫徹實(shí)施__大報(bào)告中的要求，共同打造一個節(jié)約形的社會。通過向人們宣傳節(jié)能減排和征集節(jié)水節(jié)電的竅門，加深大家的的環(huán)保理念，使每個人都能從小處出發(fā)，將節(jié)能減排落實(shí)到日常生活中，使人們自覺地加入到節(jié)能減排的行列中來，為我們的節(jié)能減排事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
五.對象：社區(qū)的所有人員
六.地點(diǎn)：_ _ 社區(qū)
七.活動亮點(diǎn)：
1.社區(qū)是人群集中的地方，宣傳更接近人們的生活，可以從小處出發(fā)將節(jié)能減排的行為落實(shí)到居民的日常生活中。
2.在社區(qū)進(jìn)行宣傳節(jié)水節(jié)電竅門，使居民樂于接受，促進(jìn)宣傳活動的進(jìn)行，容易將活動引向高潮。
3.有獎競答的形式可以調(diào)動居民的積極性。在向居民宣傳節(jié)能減排的同時使居民了解環(huán)保知識。
八.活動形式：
在社區(qū)主要以問卷和有獎競答的形式對居民的節(jié)能減排的意識和態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，同時還有海報(bào)和節(jié)能減排的圖片展，與居民進(jìn)行互動，征集節(jié)水節(jié)電竅門。
九.活動內(nèi)容：
200_年_月_日上午在學(xué)校東方紅廣場集合，由活動負(fù)責(zé)人向活動人員講活動要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，舉行簡短的啟動儀式。然后從學(xué)校出發(fā),8:30左右到達(dá)__社區(qū)。開始進(jìn)行緊張而有序的宣傳活動。
1. 布置場地：(所需桌椅由社區(qū)提供)在場地放置大型展牌，懸掛世界自然基金會旗和有關(guān)節(jié)能減排的標(biāo)語，通過海報(bào)和宣傳畫的形式吸引居民的眼球，并且播放輕柔的回歸大自然的音樂(如班德瑞的等)以吸引社區(qū)居民。
2. 在場地現(xiàn)場有3-5名會成員，在社區(qū)內(nèi)部4-6名協(xié)成員向居民做問卷調(diào)查(主要涉及我國現(xiàn)在的一些基本環(huán)保知識，以及對居民在日常生活中做到節(jié)能減排的程度進(jìn)行調(diào)查)，活動后分析結(jié)果并做總結(jié)，以此來確定我們今后活動的重點(diǎn)方向以及及時找出相應(yīng)的更有力的宣傳方法，為我們以后各項(xiàng)宣傳活動提供科學(xué)的理論依據(jù)和利用價(jià)值。
3. 與此同時根據(jù)居民的時間來進(jìn)行一個科學(xué)的有獎競答——節(jié)能減排知識大比拼，進(jìn)一步了解居民對節(jié)能減排的態(tài)度和看法。根據(jù)回答正確的問題所占的百分比發(fā)放小禮品，以此來調(diào)動社區(qū)居民的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛，使更多的人加入我們的宣傳活動中來，也使更多的人意識到節(jié)能減排的就在每一個人身邊。
競答規(guī)則：
作答人回答對問題的70%-80%，獎品：保溫杯
作答人回答對問題的50%-70%，獎品：環(huán)保碗和筷子
作答人回答對問題的50%以下，贈送一張有節(jié)水節(jié)電小竅門的精美紙張(可在家里貼)以表感謝。
4. 在社區(qū)廈門便利之家內(nèi)部做宣傳的協(xié)會成員還可以根據(jù)情況采取采訪的形式對社區(qū)居民進(jìn)行調(diào)查，達(dá)到宣傳多樣化的目的。
5.在社區(qū)停車處設(shè)2-3名會員對車主進(jìn)行采訪，主要內(nèi)容有他現(xiàn)使用車每個月的用油量以及發(fā)動機(jī)的排氣量等有關(guān)問題。根據(jù)情況給車主提出合理的建議，并介紹駕車省油的竅門。
6. 在進(jìn)行所有活動的同時還要繼續(xù)宣傳節(jié)能減排活動和節(jié)能減排在我國現(xiàn)在的重要性，并且講述我國現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題以及向居民宣傳在日常生活中節(jié)水節(jié)電的竅門，引導(dǎo)大家加入節(jié)能減排的行列。
7. 在活動過程中根據(jù)居民意愿留下聯(lián)系方式，以備后期評選綠色主婦和綠色車主。
8. 下午5：00整理會場，離開社區(qū)，返回學(xué)校。
9. 調(diào)查完之后整理問卷和征集的竅門和建議，并且評選3-5名綠色主婦和綠色車主，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
10. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足保留優(yōu)點(diǎn)，為后期社區(qū)宣傳做準(zhǔn)備。
十.活動主旨：號召社會所有人加入節(jié)能減排的行列，讓節(jié)能減排深入人心。
十二.承辦單位:湖南大學(xué)學(xué)社聯(lián)綠色志愿者協(xié)會
節(jié)能減排 低碳和諧—公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書 篇6
閱讀小貼士：篇6共計(jì)1024個字，預(yù)計(jì)默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有183位用戶喜歡。
植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，
2、 收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。
4、 盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、 盡量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。
10、 多種植植物。
1、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。
2、 和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
1、 大家沒有重視對植物的保護(hù)。
2、 用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>
3、 同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。
金點(diǎn)子二：
我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時使用大量的水。
4、 洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
1、等待二次使用的水平時放在哪里。
金點(diǎn)子三：
我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、 離開房間后隨手關(guān)燈。
3、 同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
同學(xué)們有認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。
金點(diǎn)子四：
我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 不隨便扔塑料袋，對大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。
3、 買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。
金點(diǎn)子五：
我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：
1、 能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。
2、 去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：
1、 學(xué)習(xí)太緊張，時間不多。
2、 同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。
