如何寫(xiě)導(dǎo)游詞 模板1
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湯旺河石林屬于小興安嶺山脈，形成于古生代末期，海西寧褶皺運(yùn)動(dòng)山系，巖石主要以花崗巖，閃長(zhǎng)巖等為主，由于漫長(zhǎng)的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，受多種地應(yīng)力作用影響形成多種斷裂，要地形地貌上表現(xiàn)出獨(dú)特的峰石景觀.
湯旺河區(qū)是在1958年市委、市政府決定在此籌建東湯林業(yè)局，在建局過(guò)程中正值___同志提出“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”的口號(hào)，局名就借用“東風(fēng)”二字，將東湯林業(yè)局改為東風(fēng)林業(yè)局。1980年成立東風(fēng)區(qū)人民政府，實(shí)行政企合一。1981年地名普查時(shí)因一地多名，區(qū)名與駐地火車站名不符，而更名為湯旺河區(qū)。
整個(gè)景區(qū)內(nèi)植被繁茂，山色蔥翠，覆被率99.8%以上，分布著小興安嶺1240多種動(dòng)植物和昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類，漫步古樹(shù)白樺的幽徑之間，既可聞百鳥(niǎo)歡歌，賞松柏輕舞，又可嗅杜鵑幽香，觀興安奇石，加之疊瀑溪澗和天然氧吧，是一處絕好的世外桃源。
這些峰林或拔地而起，高大險(xiǎn)峻，四壁陡直如削;或沿山脈分布，高低錯(cuò)落，類禽似獸，形態(tài)各異;或散落于林間，如精雕細(xì)琢，鬼斧神工，構(gòu)成了千姿百態(tài)的奇巖怪石，奇情妙景令人嘆為觀止。小興安嶺奇石地質(zhì)遺跡是以印支期花崗巖構(gòu)造峰林地貌和第四紀(jì)冰緣地貌、新構(gòu)造崩塌地貌為代表的地質(zhì)地貌綜合體，是目前國(guó)內(nèi)發(fā)現(xiàn)唯一一處類型最齊全、發(fā)育最典型、造型最豐富的花崗巖石林地質(zhì)遺跡，也是印支期花崗巖形成構(gòu)造峰林地質(zhì)遺跡的典型代表，對(duì)于研究印支期花崗巖構(gòu)造剝蝕作用、第四紀(jì)冰緣作用新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)及區(qū)域地質(zhì)環(huán)境演化等具有重要科學(xué)價(jià)值。它的發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了我國(guó)印支期花崗巖形成構(gòu)造峰林地質(zhì)遺跡發(fā)展史上的一個(gè)空白。
林海奇石風(fēng)景區(qū)，目前僅開(kāi)發(fā)了奇石景觀區(qū)和山水風(fēng)光游覽區(qū)的部分景點(diǎn)。奇石景觀區(qū)共分五大區(qū)域，由構(gòu)造峰林景觀區(qū)、擬態(tài)奇石景觀區(qū)、城墻山景觀區(qū)、冰緣石海景觀區(qū)、圣水溪“塹谷”景觀區(qū)組成。景觀區(qū)內(nèi)地質(zhì)遺跡十分豐富，主要有印支期花崗巖景觀、花崗巖中多組宏大節(jié)理及構(gòu)造奇石景觀、花崗巖中的斷裂谷及震動(dòng)坍塌堆積景觀、花崗巖中的張裂隙及洞泉景觀、花崗巖風(fēng)化作用景觀、花崗巖體上的“冰緣石海”景觀、花崗巖體上森林濕地景觀、印支運(yùn)動(dòng)重要標(biāo)志的風(fēng)山屯組與花崗巖不整合面景觀八大類。
湯旺河石林導(dǎo)游詞
如何寫(xiě)導(dǎo)游詞 模板2
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1、分段講解
首先我們需要了解一下導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)游詞由幾個(gè)部分組成：點(diǎn)題、引言、概述、分述、結(jié)尾這5個(gè)部分組成，在分述這個(gè)部分就可以詳細(xì)講解一下景區(qū)的某個(gè)部分，在博物館講解中分述部分及各個(gè)展館;在現(xiàn)場(chǎng)講解中，你的分述就是按照導(dǎo)游路線開(kāi)始講解，在點(diǎn)題、引言、概述結(jié)束以后，我們將回到你導(dǎo)游路線的最開(kāi)始講解以頤和園為例，將頤和園景區(qū)分為3個(gè)大部分，在概述講完以后需要回到頤和園大門(mén)開(kāi)始從頭開(kāi)始分述，這種講解方法即為分段講解法。
2、突出重點(diǎn)法
(1)突出大景觀具有代表性的景觀
(2)突出景點(diǎn)的特征與與眾不同之處
(3)突出旅游者感興趣的內(nèi)容
(4)突出景區(qū)“之最”
這個(gè)技巧講究詳略得當(dāng)，與“面面俱到”相反，抓住最主要的特點(diǎn)，主次搭配合理，梳理有秩。
3、觸景生情法
這類講解一般屬于人文或歷史游覽為主，借景生情表達(dá)更深的含義。以北京概況為例，你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參觀北京城時(shí)看到四元橋，此刻你不僅需要介紹這一座立交橋還要介紹北京其余的文化名橋，引出關(guān)于橋的歷史。在介紹當(dāng)?shù)赜忻臉?biāo)志性建筑物時(shí)可以以此點(diǎn)為展開(kāi)介紹整個(gè)城市，以國(guó)家大劇院為例，長(zhǎng)安街上大劇院如同一個(gè)明珠屹立在北京中軸線上，整個(gè)如同一條戲珠的巨龍一般。這個(gè)方法不僅介紹了眼前的景物，還介紹了整體，名為“觸景生情”。
觸景生情貴在“發(fā)揮”，發(fā)揮的有理有據(jù)，自然地正確的切題的發(fā)揮。好的發(fā)揮能使講解活起來(lái)，讓故事展現(xiàn)在游客的眼前，這就要求導(dǎo)游員擁有很大的知識(shí)儲(chǔ)備量，需要閱讀大量的文獻(xiàn)才能發(fā)揮的有理有據(jù)，讓游客身臨其境。
4、虛實(shí)結(jié)合法
“虛”是指景點(diǎn)的神話傳說(shuō)、歷史故事、民間傳說(shuō)等，“實(shí)”是指實(shí)實(shí)在在展現(xiàn)在游客眼前的景色。虛實(shí)結(jié)合是指將無(wú)情的景點(diǎn)和有情的故事結(jié)合起來(lái)，讓景色活起來(lái)。游覽三峽能聽(tīng)到神女峰，到了九寨溝能聽(tīng)到九寨溝美麗動(dòng)人的愛(ài)情故事的故事，到了西湖也能聽(tīng)到“西湖明珠自天降，龍飛鳳舞到錢(qián)塘”的故事，但是要注意在導(dǎo)游詞的講解過(guò)程中要講究?jī)蓚€(gè)字——“精”“活”。就是要精講、靈活的意思。
5、問(wèn)答法
問(wèn)答法是為了讓游客和導(dǎo)游員之間產(chǎn)生互動(dòng)，由導(dǎo)游員向游客提問(wèn)題，或者由游客提問(wèn)題導(dǎo)游員來(lái)回答的方式，提高游客的興致，拉近游客與景區(qū)的距離。具體有以下幾種方法：
(1)自問(wèn)自答法
(2)我問(wèn)客答法
(3)客問(wèn)我答法
自問(wèn)自答法：自己提問(wèn)自己回答，問(wèn)的問(wèn)題一般是客人不知道或者不太確定的問(wèn)題，例“頤和園中玉棠富貴是什么意思?然后就可以吸引游客注意從而繼續(xù)講解”;
我問(wèn)客答法：導(dǎo)游員提問(wèn)游客回答，一般這樣的問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，游客一定能回答出來(lái)，要是沒(méi)人回答就可以變?yōu)?ldquo;自問(wèn)自答”。例“七星石為什么會(huì)是八塊?”“故宮這些大缸的作用是什么?”;
客問(wèn)我答法：檢驗(yàn)導(dǎo)游員基本功的方法，需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備，必須回答的就是景點(diǎn)的相關(guān)問(wèn)題，但是不能讓游客沒(méi)完沒(méi)了的提問(wèn)。
這個(gè)方法撰寫(xiě)導(dǎo)游詞需要平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，才知道游客到底對(duì)哪些問(wèn)題感興趣。
如何寫(xiě)導(dǎo)游詞 模板3
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如何寫(xiě)導(dǎo)游詞
導(dǎo)游詞即為導(dǎo)游人員的講解詞，不同的導(dǎo)游人員對(duì)于同一景點(diǎn)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞都是不盡相同的。但是這并不是說(shuō)導(dǎo)游詞就可以隨便去寫(xiě)，其實(shí)在寫(xiě)導(dǎo)游詞時(shí)還是有理可循的，基本的模式我們要去遵守，下面我就為大家談?wù)剬?dǎo)游詞的一些特性以及如何去寫(xiě)導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)。?
導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)：
導(dǎo)游詞由標(biāo)題、前言、旅游景點(diǎn)概述、結(jié)尾四部分組成。
(一)標(biāo)題(如：頤和園導(dǎo)游詞)
(二)前言
前言部分一般寫(xiě)導(dǎo)游人員在陪同旅游者參觀、游覽前表示問(wèn)候、歡迎，自我介紹等的話，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)開(kāi)始。
(三)旅游景點(diǎn)概述
旅游景點(diǎn)概述，這部分主要向旅游者陳述景觀的概況和旅游價(jià)值，對(duì)所要游覽的內(nèi)容作概括性的介紹。
如：《故宮》總述中的一段：
這段概括性的介紹，介紹了故宮的概況、名稱的由來(lái)、占地面積、宮殿樓閣的間數(shù)及其建筑。這樣的概括性介紹使旅游者在旅游前不僅對(duì)故宮有了基本了解，而且深切感受到參觀游覽的重要意義。
(四)注意事項(xiàng)
如要帶的東西，安全等事項(xiàng)。
頤和園導(dǎo)游詞
親愛(ài)的游客朋友們，大家好!我是你們的導(dǎo)游，很高興能為大家服務(wù)，我做個(gè)自我介紹，我姓王，今年23歲，大家可以叫我小王。現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我去觀賞頤和園這個(gè)美麗的大公園。在旅游過(guò)程中，請(qǐng)大家遵守紀(jì)律，做一個(gè)文明的游客，愛(ài)護(hù)文物，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不破壞園中的花草樹(shù)木。如果有什么問(wèn)題，可以叫我?guī)兔ΑＵ?qǐng)大家記住我的電話號(hào)碼：0，如果不幸走失了，可以打電話給我，請(qǐng)大家記好?，F(xiàn)在我把旅游帽發(fā)給大家，方便大跟上隊(duì)伍。祝大家旅行愉快!
游客們，現(xiàn)在我們來(lái)到了有名的長(zhǎng)廊。你們看，這綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，你們看這上面畫(huà)著的是人物，有美女，有武士，還有歷史人物。這上面畫(huà)著的是花草，栩栩如生。這上面畫(huà)著的是風(fēng)景，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。
現(xiàn)在走完長(zhǎng)廊，前面的這座山叫萬(wàn)壽山。大家看，那座聳立在半山腰上的八角寶塔形的三層建筑，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
現(xiàn)在我們已經(jīng)上了萬(wàn)壽山，大家向下望，頤和園的景色大半收在眼底。正前面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。我們下山吧!
這就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個(gè)小島，我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩?，F(xiàn)在我們走的這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。如果你不信，你可以找找看。
頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你大家細(xì)細(xì)游賞。
黃山導(dǎo)游詞
游客們，大家好!歡迎大家來(lái)到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游!我叫王詩(shī)詩(shī)，大家叫我王導(dǎo)好了。
俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。
大家請(qǐng)看，黃山的松樹(shù)能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹(shù)都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹?迎客松是黃山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹(shù)干中部伸出長(zhǎng)達(dá)7.6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來(lái)黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會(huì)兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。
黃山的奇觀說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家盡情去欣賞黃山的美景吧!
請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。
祝大家玩得愉快!
找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：
1.條理很清楚。
2.重點(diǎn)景點(diǎn)介紹的很具體。
3.語(yǔ)言很親切。文章的結(jié)構(gòu)較完整。
4.結(jié)尾有提示，富有人情味。
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如何寫(xiě)導(dǎo)游詞 模板4
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也許有部分做導(dǎo)游的朋友都遇到一種困擾，怎么寫(xiě)出能夠打動(dòng)游客的導(dǎo)游詞呢?下面小編來(lái)給大家支幾招吧!
優(yōu)秀的導(dǎo)游詞除結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、主次分明、文字流暢等對(duì)一般好文章的要求外，還必須注意下述六個(gè)方面：
1、強(qiáng)調(diào)知識(shí)性
優(yōu)秀的導(dǎo)游詞必須有豐富的內(nèi)容，融進(jìn)各種知識(shí)并旁證博引、融合貫通。這樣的導(dǎo)游詞就能吸引旅游者的注意力，滿足他的求知欲，做這樣導(dǎo)游講解的導(dǎo)游員也會(huì)受到旅游者更多的尊重。導(dǎo)游詞若語(yǔ)言干癟、知識(shí)貧乏，就無(wú)法引導(dǎo)旅游者進(jìn)入審美意境。如陳蔚德的《四川茶館》導(dǎo)游詞，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從傳說(shuō)到民俗，揮灑自如，娓娓而談，把中國(guó)的茶文化介紹得淋漓盡致。
導(dǎo)游詞的內(nèi)容必須正確無(wú)誤，令人信服，切忌弄虛作假，張冠李戴。導(dǎo)游詞若傳遞錯(cuò)誤的信息，旅游者一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)感到受蒙蔽、被愚弄、繼頁(yè)就有可能全盤(pán)否定一國(guó)、一地的旅游服務(wù)。
導(dǎo)游詞不能只滿足于一般知識(shí)的介紹，而要重視深層次的內(nèi)容，例如，與它物的比較，同類事物的鑒賞標(biāo)準(zhǔn)和方法，詩(shī)詞的點(diǎn)綴，自己的感受，自己及他人的評(píng)論等。這樣寫(xiě)就可提高導(dǎo)游詞的水平，旅游者也歡迎這樣的導(dǎo)游詞。
2、講究口語(yǔ)化
導(dǎo)游語(yǔ)言是一種具有豐富表達(dá)力，生動(dòng)形象的口頭語(yǔ)言，這就要求導(dǎo)游在導(dǎo)游詞的口語(yǔ)化上下功夫。
為使導(dǎo)游詞口語(yǔ)化，就要多用口語(yǔ)詞匯，當(dāng)然也要有淺顯易懂的書(shū)面語(yǔ)詞匯，但要避免難懂的書(shū)面語(yǔ)詞匯和音節(jié)拗口的詞匯;多用短句，不用長(zhǎng)句，以便說(shuō)起來(lái)利索、順口，聽(tīng)起來(lái)輕松、易懂。如：《蓬萊仙洞解說(shuō)詞》：
“是仙人送子，你看她，左手抱一個(gè)，背上馱一個(gè)，前面跪一下，身后還跟著一大群，哭哭啼啼，一片凄慘景象，真是兒多母苦啊!”有位游客看了說(shuō)“還是計(jì)劃生育好哇!”游客們開(kāi)懷大笑。
這一段話全用口語(yǔ)詞、短句子，顯得生動(dòng)活潑，便于講解，聽(tīng)起效果很好。如“更以巨幅立體的山水壁畫(huà)，潔白透明的羅紗帳，晶瑩奇特的石花和玻璃管狀的天絲等‘四絕’”著稱。
這一個(gè)長(zhǎng)句子，又用了許多書(shū)面語(yǔ)詞匯，念起來(lái)費(fèi)勁，聽(tīng)起來(lái)不輕松。
強(qiáng)調(diào)導(dǎo)游詞的口語(yǔ)化，并不意味著就可信口開(kāi)河，不要語(yǔ)言的規(guī)范化了。編寫(xiě)導(dǎo)游詞時(shí)導(dǎo)游員必須注意語(yǔ)言的品位。
3、突出趣味性
導(dǎo)游詞應(yīng)該生動(dòng)形象、通俗易懂并能夠多方面調(diào)動(dòng)旅游者的注意力，激發(fā)游客的游興。怎樣才能吸引旅游者，激發(fā)他們的游興呢?這要求導(dǎo)游員在導(dǎo)游詞的趣味性上作文章。
(1)編織故事情節(jié)
講解一個(gè)景點(diǎn)，不能只用干巴巴的幾個(gè)枯燥的數(shù)字介紹眼前的實(shí)體，而是要不失時(shí)機(jī)的穿插趣味性無(wú)窮的傳說(shuō)和民間故事，以激起旅游者的興趣和好奇心。如介紹北京香山的雙清別墅，可插入這樣一段傳說(shuō)：
相傳金代第六帝章宗來(lái)此游覽時(shí)，突然感到疲乏，席地而臥，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中他看見(jiàn)一群大雁在頭頂上空盤(pán)旋鳴叫，便拈弓連發(fā)兩箭，大雁驚飛，但在兩去箭跌落的地方頓時(shí)涌出兩股清泉，他十分高興，就命名為“夢(mèng)感泉”。
這一段傳說(shuō)使景點(diǎn)增添了神秘色彩，更引人入勝。
但是，選用的傳說(shuō)和故事必須是精華，與景觀密切相關(guān)，不得胡編亂造;使用時(shí)要靈活，要與新講解的內(nèi)容緊密結(jié)合，切忌生搬硬套。
(2)語(yǔ)言生動(dòng)形象，用詞豐富多變。
生動(dòng)形象是導(dǎo)游語(yǔ)言美之所在。生動(dòng)形象的語(yǔ)言可以將旅游者導(dǎo)入意境，給他們留下深刻的印象。
詞匯貧乏的導(dǎo)游詞讓人聽(tīng)了昏昏欲睡，而詞匯豐富多變的導(dǎo)游詞其效果則絕然相反，它讓旅游者感到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，從而激起盎然興趣。
(3)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法
導(dǎo)游詞中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、比擬、夸張、象征等手法，可使靜止的化為活動(dòng)的，使無(wú)生命的變?yōu)橛猩?，使抽象的成為具體的，可使死的景觀變?yōu)榛钌漠?huà)面，從而產(chǎn)生濃厚的趣味性，如：“有人說(shuō)三峽象一幅展不盡的山水畫(huà)卷，也有人說(shuō)，三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊。我們說(shuō)，三峽倒更象一部輝煌的交響樂(lè)。它由‘瞿塘雄、巫峽秀、西陵險(xiǎn)’這三個(gè)具有各個(gè)不相同旋律和節(jié)奏的樂(lè)意所組成”?！墩f(shuō)話長(zhǎng)江》這一段導(dǎo)游詞中用四個(gè)生動(dòng)的比喻提示出長(zhǎng)江三峽內(nèi)在這美。
(4)幽默的述說(shuō)
幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞的藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，它可使導(dǎo)游詞錦上添花，可使聽(tīng)者歡笑，輕松愉快，使氣氛活躍，增強(qiáng)游興。
(5)親切的語(yǔ)言
導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)該是文明的文1、友好的語(yǔ)言、富有人情味的語(yǔ)言，應(yīng)該言之有情、言之有禮、讓旅游者聽(tīng)后賞心悅耳，感到親切溫暖。
(6)隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮
導(dǎo)游員在導(dǎo)游講解時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮，要靈活運(yùn)用多種導(dǎo)游手法，如問(wèn)答法，引人入勝法，觸景生情法，創(chuàng)造懸念法等，這樣的導(dǎo)游講解就會(huì)生動(dòng)自然，趣味濃郁。
編寫(xiě)導(dǎo)游詞，不僅要顯示導(dǎo)游員的淵博知識(shí)，也應(yīng)反映出他的導(dǎo)游技能。
4、突出重點(diǎn)
每一個(gè)景點(diǎn)都有代表性的景觀，每個(gè)景觀又都有反映其特色的內(nèi)容，導(dǎo)游詞必須在照顧全面的情況下突出重點(diǎn)，面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)的導(dǎo)游詞是不成功的導(dǎo)游。
5、要有針對(duì)性
在實(shí)地導(dǎo)游講解時(shí)，導(dǎo)游員必須從實(shí)際出發(fā)，因人、因時(shí)而異，有的放矢，即根據(jù)不同的聽(tīng)眾，他們當(dāng)時(shí)的情緒以及周圍的環(huán)境進(jìn)行導(dǎo)游講解，切忌百病一言，避免不管聽(tīng)眾千差萬(wàn)別，導(dǎo)游詞只有一個(gè)現(xiàn)象。
編寫(xiě)導(dǎo)游詞，一般都應(yīng)有假設(shè)對(duì)象，某一層次，某一職業(yè)的旅游者以及某種特定的背景、導(dǎo)游員就應(yīng)該根據(jù)特定背景寫(xiě)出很有針對(duì)性的導(dǎo)游詞。
6、重視導(dǎo)游詞的品位
最后，編寫(xiě)導(dǎo)游詞，必須注意提高品位，一要強(qiáng)調(diào)思想品位。導(dǎo)游講解是向國(guó)內(nèi)外旅游者介紹壯麗的中國(guó)大地、勤勞的中國(guó)人民及其偉大創(chuàng)造;宣傳古老中華文明和各地民族風(fēng)情;還要宣傳社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就，以幫助外國(guó)旅游者更多的了解中國(guó)，幫助國(guó)內(nèi)旅游者更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)和人民，因此，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神是導(dǎo)游員義不容辭的責(zé)任。如陳蔚德《四川茶館》導(dǎo)游詞，深情地宣傳了中華古老燦爛的文化，充滿了濃郁的鄉(xiāng)情;何琳的《鄭州黃河游覽區(qū)導(dǎo)游詞》不但介紹了黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的雄傳壯麗，而且通過(guò)新舊社會(huì)對(duì)比，突出“制黃河者制國(guó)家”的主題。二要講究文學(xué)品位，導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)該是規(guī)范的，文字是流暢的、結(jié)構(gòu)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?nèi)容介紹是符合邏輯的。這是對(duì)導(dǎo)游詞的基本要求。如果你在導(dǎo)游詞的關(guān)鍵地方適當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，得體地用上一兩句詩(shī)詞或名人的名言，就會(huì)使導(dǎo)游詞的文學(xué)品位提高不少。但是，你若故弄玄虛，過(guò)多地引經(jīng)據(jù)典，滿篇的詩(shī)詞名句，將導(dǎo)游詞搞的高深莫測(cè)，其結(jié)果定會(huì)適得其反。
如何寫(xiě)導(dǎo)游詞 模板5
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寫(xiě)作技巧
孩子們，細(xì)細(xì)回憶下，每學(xué)期學(xué)校所組織的秋游及春游中是否都會(huì)由一位傳奇的人物滔滔不絕的為大家欣賞景觀呢?那么這伶牙俐齒的角色便是導(dǎo)游啦!
哪么你們是否想過(guò)要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游需要具備著什么呢?他們?cè)?/p>
介紹景色時(shí)，又是如何吸引旅客們的注意力的呢?【樂(lè)大俠：“必不可少的是豐富的知識(shí)量(上知天文，下知地理)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)(口才)、敏銳的洞察力(觀察)等】。那么今天樂(lè)樂(lè)班級(jí)的孩子們，請(qǐng)?jiān)O(shè)想自己就是那位傳神的人物，為你身邊的人介紹你最為熟悉的一處景點(diǎn)吧!
寫(xiě)好導(dǎo)游詞，切記三步驟
一、開(kāi)場(chǎng)白 二、游覽景觀 三、結(jié)束語(yǔ)
第一步：開(kāi)場(chǎng)白
1、熱情的問(wèn)候語(yǔ)
2、自我介紹(切記語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，夸贊自己。男孩可夸：帥氣、聰明等 女孩可夸：漂亮可愛(ài)，總之如何吸引人如何夸 )
3、目的地(名詞前面加形容詞 即景點(diǎn)特點(diǎn)的總概括)
4、溫馨提示語(yǔ)(一句話即可，如：安全、保護(hù)措施等)
第二步：介紹景觀
1、可介紹此景點(diǎn)的歷史
2、也可介紹此景點(diǎn)的傳說(shuō)故事吸引旅客(溫馨提示：此處因概括主要事件即可)
3、重中之重要帶領(lǐng)你的旅客新生此處的景色特點(diǎn) 如何介紹會(huì)更有條理呢?請(qǐng)看以下三點(diǎn)
一、按地點(diǎn)順序(游覽順序)將景色最具特點(diǎn)處與旅客分享(如：山腳、山腰、山頂?shù)?
二、學(xué)會(huì)運(yùn)用身體的器官去觀察景色，如眼睛看到事物的顏色、形狀、或耳朵所聽(tīng)到的大自然之聲、手摸到的感受及鼻子所聞到的清香都可以與旅客朋友們分享哦!
三、既然要以導(dǎo)游的身份分享就千萬(wàn)莫忘記連接語(yǔ)的使用。(連接語(yǔ)吸引讓旅客隨著你的介紹去欣賞景觀 常用詞：看!瞧!快來(lái)看!望遠(yuǎn)處望!請(qǐng)跟隨我的腳步來(lái)等!)切記語(yǔ)言一定親切有禮哦!
第三步：結(jié)束語(yǔ)
1、結(jié)束詞 2、感謝語(yǔ)
3、致歉語(yǔ)(讓旅客提建議)
4、期待語(yǔ) 5、關(guān)懷語(yǔ)(祝福)
親愛(ài)滴寶貝們，熟記三步驟必定寫(xiě)好導(dǎo)游詞，我們今天的課程就為大家講解到這，若有不明白的親們可以在公眾號(hào)中給我留言，看到消息后我會(huì)第一時(shí)間回復(fù)大家哦!(另外溫馨提醒：想要寫(xiě)好導(dǎo)游詞，切記擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)哦!)
最后為大家獻(xiàn)上好詞
翩翩起舞 花團(tuán)錦簇 萬(wàn)里無(wú)云 落英繽紛 郁郁蔥蔥
噴薄欲出 旭日東升 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴
碧空如洗 晴空萬(wàn)里 飛流直下 泉水叮咚 奇峰突起
秋色宜人 天高云淡 賞心悅目 巧奪天工 清風(fēng)徐來(lái)
