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優(yōu)秀學生事跡發(fā)言稿：大學路上風霜早，追夢不怕山水長
陳增順
尊敬的各位領導，老師，同學們，大家下午好！
我是2024級在讀研究生，我叫陳增順。
很榮幸能夠站在雙福校區(qū)的講壇，跟大家分享我的成長經(jīng)歷，今天我匯報的題目是：大學路上風霜早，追夢不怕山水長。
每個人都懷揣著一個屬于自己的夢，然而，什么是夢？我認為夢是一種期待，是一種堅強。我們的夢是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。我人生的夢想是從一個不太美麗的經(jīng)歷開始的。
3歲那年，在外婆家玩耍，右手被開水燙傷，從3歲到16歲，4745個日日夜夜里，無休止的敷藥、換藥，不間斷的伸直、彎曲。我的手燙傷后，如果不經(jīng)過手術就不能伸直。為此，我這只手一共做了6次手術，最后經(jīng)過植皮手術才得以完全康復。有人說，你小時候的經(jīng)歷是坎坷的、不幸的，我當時確實是那樣認為，但現(xiàn)在回想起來，我覺得我的生命因為有了小時候的經(jīng)歷而變的充實，因為那段經(jīng)歷砥礪了自己的品格，讓我體會到了很多。正所謂，我是可愛的點點眼因流干淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。我是可愛的點點康復后，我立志要發(fā)奮學習，考上大學。因為當時的夢想很簡單，作為農(nóng)村的孩子，我們認為考上大學是人生的唯一出路，當然也是我父母最大的心愿。要通過自己的實際行動來回報父母，回報社會。
2007年，我考上了重慶交通大學，剛剛進入大學，我躊躇滿志。在學習上，基本沿用高中的學習方法：我是可愛的點點高我是可愛的點點、我是可愛的點點管我是可愛的點點、我是可愛的點點嚴我是可愛的點點，上課認真聽講，課下認真的復習；早晨，有很多次都是宿管大姐剛剛開門就來到自習室上自習。我平時喜歡做計劃，以前看過我扣扣空間的朋友都知道，我每周、每月、每學期都會制定相應的計劃。除了這些之外，還需要不懈的堅持。大一下學期，我以專業(yè)第一的成績轉專業(yè)到橋梁，轉到橋梁專業(yè)后，更激發(fā)了我對橋梁專業(yè)的興趣，慢慢的熱愛上了這個專業(yè)。也由此開啟了我獻身橋梁的夢想。
在大學，應參加一些比賽來充實和提高自己。大學期間，我參加了我是可愛的點點挑戰(zhàn)杯我是可愛的點點創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯大學生課外學術科技作品競賽我是可愛的點點、我是可愛的點點數(shù)學建模競賽我是可愛的點點、橋梁結構設計大賽我是可愛的點點等比賽。近年來社會上垮橋事故的頻頻發(fā)生，尤其是對于貧困的山區(qū)，危橋存在情況更為嚴峻，危害人民的生命財產(chǎn)安全。針對這種情況，我在2024年暑假負責組建了挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)團隊，參加全國我是可愛的點點挑戰(zhàn)杯我是可愛的點點創(chuàng)業(yè)計劃大賽。做的項目是我是可愛的點點安恒（bes）橋梁加固有限責任公司我是可愛的點點。一年多的時間里，不斷的深入到一線調研橋梁的情況，反復修改參賽內容。有時為了修改作品中的一個數(shù)據(jù)，需要反復修改長達140多頁的成稿，通宵達旦、爭執(zhí)分歧是常有的事，一年的時間里，需要精心準備比賽的任何一個環(huán)節(jié)，無論是書面作品的撰寫，還是秘密答辯的論述，以及網(wǎng)絡虛擬運營的實施，都需要傾注自己的心血。從最初的完全不會，走到了最后的精妙絕倫，最終獲得了全國金獎。
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尊敬的各位領導、各位老師：
大家好。
很高興學校能夠提供這樣一個平臺，在這里和大家進行一次心與心的交流。
開學初，我結合了學校微機房硬軟件的.實際，制定出了切實可行的教學計劃，并嚴格按照教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考著如何根據(jù)自身的實際情況來實施教學以獲得更好的教學效果。為了能充分的調動學生學習信息技術的興趣和積極性，在不影響教學的情況下，從光盤以及網(wǎng)上找了一些有利于學生智力發(fā)展小游戲，讓學生在完成本節(jié)課的學習任務后，再把這些游戲交給學生去玩，這樣學生們既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于他們的智力發(fā)展，效果顯著。
作為信息技術教師，還應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，還應管理著其它任務。微機室的電腦維護和維修、教室一體機的簡單故障排除、學校網(wǎng)站后臺的管理。剛開始接觸時，好多事情都不會做，于是就經(jīng)常向其他有經(jīng)驗的老師們請教和學習，特別感謝他們熱心、耐心的幫助和教導，讓我學會了很多知識（真的很感謝他們）。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校以及學科的發(fā)展，我覺得在自己專業(yè)成長的道路上，還有一段艱難的路要去走，有許多知識要學，有許多事情要做。在今后的教育教學工作道路中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。爭取取得更大的進步。
謝謝大家！
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尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！我是中心小學的李云，非常有幸能成為大嶺小學校名師的一員，更高興地是能作為代表在此談談自己的幾點看法。
提起名師，我想起了我們贛榆區(qū)太多太多的老師，比如我加入的傘家學名師工作室里的傘特，鄉(xiāng)村語文培育站的導師朱特，還有在座的很多區(qū)領導，以及我們可親可敬永遠上進洋溢著活力的韋校。但，自己與名師還是差了太遠太遠。遠到，他們會是我專業(yè)發(fā)展的導師，前進道路上的指明燈，遠到它也會是我心中一個瑰麗而又縹緲的夢。
但是校名師的定位，卻給了我一個繼續(xù)明亮前行的動力，這是領導的信任，更是領導的殷切期望與極大的'鞭策。
為何我會被評為校名師？提起榮譽已先后獲得區(qū)先進教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)德育先進個人、區(qū)優(yōu)秀輔導員，就在去年教師節(jié)還榮幸地被評為省魅力老班，我是可愛的點點區(qū)311骨干教師我是可愛的點點我是可愛的點點領雁班主任培養(yǎng)對象我是可愛的點點，在專業(yè)發(fā)展上，先后獲得語文基本功、綜合實踐基本功區(qū)一等獎，班主任基本功大賽市二等獎，語文、品德優(yōu)質課區(qū)一等獎，課題立項及結題三個，區(qū)級開課四節(jié)等等。也就是我在為師專業(yè)發(fā)展的道路上，取得了一點點的小成績，讓我更近一步地走向了專業(yè)成長。
被評為校名師今后該怎樣去做？其一，今后的日子里，定會向區(qū)名師看齊，多方面學習他們的特長、方法及思想，力爭做一個更好的自己。其二，發(fā)揮校名師的輻射作用，在各項工作方面積極發(fā)揮領頭作用，讓更多的老師也能走向自覺專業(yè)成長的道路，享受為師的職業(yè)幸福。
記得，在4月29日博客評比時，我表達出這樣的思想，今天，在這兒，我仍想用此作結：我只是大嶺小學的小小一員，我也只是贛榆教師群體中最草根的一個，但，專業(yè)成長的路上，我仍會與大家一起前行，因為成長是件可以讓人成長、給予人力量、讓人更加美好的事情！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》，包括十八大以來，___出臺的一系列制度文件，為全面從嚴治黨提供了思想、組織和制度保證。黨的十八屆六中全會精神告訴我們，全面從嚴治黨，重在落實、貴在堅持，重點在領導干部，關鍵在黨的一把手。
治黨不嚴的經(jīng)驗教訓警示我們，全面從嚴治黨，有一個好的制度是重要的，光有一個好的制度，不去注重落實，甚至束之高閣，那么，這樣的制度再好也是一紙空文，這對全面從嚴治黨有百害而無一益，管黨治黨的成效也就無從談起。因此，面對___全面從嚴治黨的一系列制度和要求，我們應當以嚴肅認真和對黨和人民高度負責的態(tài)度狠抓落實，落實過程中要堅持實事求是。
面對一個好的制度和要求，執(zhí)行起來，上面強調一下，下面動一下，緊一陣、松一陣，有一陣、無一陣，習慣于一陣風，風頭一過，棄之腦后，結果往往是死灰復燃。全面從嚴治黨好比打仗，是一場持久戰(zhàn)，我們應當作好長期作戰(zhàn)的思想準備，做到堅持不懈、常抓不懈、持之以恒，這樣才能打好仗、打勝仗。
全面從嚴治黨與從事其他任何工作一樣，都得有重點，重點在領導干部，在關鍵少數(shù)。全面從嚴治黨同樣如此，只要領導干部、關鍵少數(shù)帶了頭，做出了表率，全面從嚴治黨就會一步一層樓。
全面從嚴治黨，黨的一把手的作用絕不可小視。全面從嚴治黨，黨的一把手認識到位、不打折扣、高度自覺、以身作則、率先垂范，那么這個單位就能夠按照黨的十八屆六中全會精神，把以___同志_______提出的各項要求，真正落到實處。
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我們的語文教學教研，在路上--教研會議發(fā)言稿4
李愛梅
話題一、談心情。
1、壓力很大。
首先，從自身來講。工作時間短、能力有待加強。我是去年9月份正式接手語文教研這個工作，說實話，有點誠惶誠恐，加上教研員這個工作，一般都是資深一點、年齡大一點的老師來做，當然，我并不年輕。更重要的是，無論從知識和能力水平而言，全縣有很多老師至少在座的各位，要比我有能力、有思想。所以，在今天會議或以后的工作中，有做的不好或考慮不全的地方，還請各位多多包涵，多提建議。
另外，從語文學科而言。語文這門學科既廣且深，加上新課程、新理念的推進，都需要我們具備敏銳的視野，并不斷的學習、探索，在一年的時間里，我到過很多學校視導、聽課，聽過很多優(yōu)秀的課，也聽過很多有待提升的課，總體感覺是任重道遠，加上我們縣人數(shù)眾多，連續(xù)兩年中考成績在全市地位不算高，主要表現(xiàn)為高層分太少，低分層太多。今年教育局給教研室定的工作目標，就是要提升教學質量，但是，大家都知道，語文這門學科有它的復雜性，加上在家長、學生、學校的心目中地位低下，想很快提高質量，不是一件容易的事情，所以，我感覺壓力厚重，當然，有大家和我一起分擔，有敬愛的鄧伯隨時在為我導航。
2、說幾句感謝的話。
當教研員一年的時間里，盡管有壓力，但是，我覺得很充實，很開心，因為，不僅自己在這個過程中得到了提升，而且，我們的各項工作，比如上課、參會、交稿等等，都得到了在座的很多老師的極大支持和熱心參與，都在全市產(chǎn)生了很好的影響其他教研員都很羨慕我，羨慕我有一個如此激情、智慧、整齊的團隊，所以，今天借此機會，我要感謝在過去的一年中，在工作中給予我支持、鼓勵，在生活中關照、關心、關注我的朋友，表達我真誠的謝意！ 謝謝你們！
話題二、匯報過去一年的工作。
1、建立了網(wǎng)上教研平臺。在網(wǎng)易博客大家庭，我縣有許多老師，特別是我們初中學段的語文老師，如蜀仙（三閭黃曙光、wizard第一初中萬曙光、詩情飛揚網(wǎng)市中學李茂國、野云閑飄（汪橋初中劉迪文、芳草第一初中柳秋芳、行者柳關中學柳金紅、尺八中學柴太山、棋盤中學南天齋主、新建中學從紅等等等等，還有其他學科、其他地區(qū)的精英老師與專家，已經(jīng)習慣了用博客來記錄生活的軌跡，寫下工作的思索，并已形成互相交流、探討的氛圍。現(xiàn)在，可以說，至少在荊州的語文博客圈子里，我縣初中語文老師參與人數(shù)最多，討論最為熱烈，當然，影響也最大。
另外，今年4月份在公安舉行的市優(yōu)質課競賽，我縣派的是新教育實驗學校李良永老師參賽，在座很多老師參會了的，他的這堂課，當時就轟動了全場，讓所有聽課者都大受震撼，我市高中語文教研員特級教師王世發(fā)老師，說他的課無可挑剔，初中語文教研員王院長評課時說他的不足是不要太瀟灑哦！最后，他的分數(shù)以絕對優(yōu)勢獲得一等獎第一名，并在會上已正式宣布明年將代表全市參加全省的優(yōu)質課競賽，他的課堂實錄以及視頻，都在網(wǎng)市中學李茂國老師的博客中找的到，網(wǎng)名是“詩情飛揚”，這兩個李老師都很勤奮、很有思想、有激情。
4、認真組織了全國中學生作文大賽。整個賽事從開始到結束，我一樣都不敢馬虎，盡量讓更多的孩子參加此次競賽，并特意邀請了全縣最優(yōu)秀的骨干教師成立評審小組，對參賽作品進行了嚴格、規(guī)范的評審。流港中學晏習真老師、大興中學徐小超老師輔導的學生獲得省特等獎，186位學生獲得省一等獎。
5、嚴謹參加了視導工作。視導工作于我來說，既是了解學校現(xiàn)狀的一個機會，更是一個和老師們交流思想的好機會。因此，每一次的視導，我不僅聽課、評課，更多的是和老師們交流關于教學的許多思索，盡量給老師們提供更多思考的方向，盡最大努力去激發(fā)老師們對教學的激情。一年下來，全縣各個初中學?；九芰艘槐?，特殊情況的除外。
6、按時完成了各類稿件的撰寫。作文學案的稿件編寫，我縣三個單元的任務，我、李茂國老師、萬曙光和何相成老師各負責一個單元，至少改了四次才定稿。按時完成了中考資料的修訂，規(guī)范修訂了課易通的任務。組織老師完成其他稿件，如考試指南報，語文周報等的約稿。
7、倡導老師參加了各級各類論文大賽。去年有兩次全國中語會組織的論文競賽，我將通知發(fā)到網(wǎng)上，發(fā)書面通知到各校，還電話通知幾個大學校督促稿件，最后選出1。有4個獲得一等獎，今年暑假全國中語會論文，我縣1作品參賽，我縣4個一等獎，今年全省作文論文大賽，我縣提供文章，結果還沒出來。
8、重組了單元作業(yè)題。今年上半年大家使用的七八年級下冊單元檢測題，是去年下學期組織何相成、夏雨舟、柳秋芳等老師重新編寫的一套，現(xiàn)在大家使用的上冊作業(yè)題，是和柳金紅等老師經(jīng)過幾番的修改后才定下來的稿件，當然，使用效果可能不太盡如人意，錯誤和不妥之處也在所難免，請大家隨時和我交流使用情況，并提出修改意見。
9、課題研討已經(jīng)正式啟動。一是組織老師參加市教科所在洪湖組織的提高課堂教學效益課題研討活動。二是嚴格落實教科院關于有效教學的課題一事，目前，已經(jīng)有四所學校完成了課題申報并已正式立項，相信在新的學年就有碩果結成。另外，我自己申請了“初中語文閱讀教學文化滲透研究”，這一課題，已經(jīng)和第一初中萬曙光、三閭學校黃曙光、柳關中學柳金紅、新教育實驗學校李良永、網(wǎng)市中學李茂國老師一起展開研究。
10、盡量更好的完成期末作業(yè)。期末測試卷是我向全體老師交的作業(yè)，從組稿到校對，我絲毫不敢懈怠，多次修訂修改校稿。力求以最靈動的姿態(tài)、最優(yōu)的質量呈現(xiàn)。比如上學期的期末測試題，從題量和題型上盡量向中考靠近。七年級的指導思想是讓孩子們喜歡語文，題目相對簡單一些、靈動一些。從閱讀內容和難度上都非常注意這點。如作文就是閱讀歌詞，以《我的暑假我做主》或《放假啦》為題。而八年級主要體現(xiàn)“生活處處有語文”這一指導思想，書寫題的句子就是生活處處有語文，作文是以“語文在我身邊”為題或“我在 中學到了語文” ，這都是力求向學生傳達一份語文學習理念。當然，還不能達到老師們的要求，我會不斷的完善。
11、盡力為老師提供發(fā)表文章的機會。有許多老師經(jīng)常發(fā)來各種文章和我分享，如網(wǎng)市中學李茂國、白螺中學劉哲老師等等，我都會認真拜讀，并盡可能選擇各種渠道發(fā)表或者參賽，我的博客、監(jiān)利教研網(wǎng)、各種雜志都發(fā)表了我們老師的文章。如李茂國老師的《現(xiàn)代詩歌教學后記》， 今年在《語文教學與研究》上正式發(fā)表。
12、組建了監(jiān)利初中語文中心教研組。我們縣是一個大縣，有四十五所初中，說實話，工作起來不僅有壓力，更有難度，所以在和教研室相關領導商量后，于9月14號成立了中心教研組，并開了第一次工作會議，共有10個成員，因為時間關系就不念名字了。今天的會議就是在和中心教研組各位成員商討后才確定的，以后，語文的各種事項和活動都會在中心教研組統(tǒng)一統(tǒng)領下展開。
以上是對一年來我們監(jiān)利初中語文教研主要工作的簡單勾勒，還有很多有待提高和改進之處。
第三、今年工作的思路。
第一條主線：武裝教研組長 構建有效的教研活動
教研組長是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學校學科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。你們的工作水平直接關系著學校教學質量的高低，直接決定著學校的發(fā)展和生命。
上次的中心教研組長會議和今天的全縣組長會議，其主題都是定的開展有效的教學教研活動，希望我們各個教研組長，能多關注各種語文信息，各個組長之間多互相聯(lián)系，能更積極更主動更有效更有創(chuàng)意的的開展教研活動。
當然，很多學校的教研組活動組織的很好，各校都制定了詳實的學科計劃，都圍繞一定的主題在扎實開展教研活動。希望各位以后做工作的有心人，將學科計劃、開展情況等及時發(fā)給我，一方面讓我和全縣語文老師學習、了解，另一方面，通過在監(jiān)利教研網(wǎng)宣傳，也是一個展示你們學校的好機會。
第二條主線：組織精干力量 啟動課題研究這在上面已經(jīng)談到，目前，有五個課題正式立項，并已開展研究。流港中學、新教育實驗學校都是初中語文有效品讀教學研究 ，實驗中學是有效整合閱讀資源，精心構建生態(tài)課堂。新建中學時申請的有效教學語言的研究，我申請的是初中語文閱讀教學文化滲透研究。
第三條主線：緊隨全市主線 推動作文研究
話題四、和教研組長說幾句話：
1、 明確任務：
作為一個學科的教研組長，我認為有三大任務：第一、提高本組教師的教育教學水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展；第二、提高本學科的教育教學質量；第三、積累本學科教學經(jīng)驗，形成本學科教育教學特色。這三大任務是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學習、總結、探索、反思、積累本學科教學經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學水平；只有本組教師教育教學水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學科教學質量的提高。
2．教研組長應是課堂教學的潛心研究者和改革者。
教研組長要根植課堂，癡心課堂教學改革。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致變成一種單調的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。只有這樣，教研組長才能用行動感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著！
3、在組內營造良好的人文環(huán)境。
環(huán)境分為外在的物質環(huán)境和內在的人文環(huán)境。在其中，漸染升華成一種整體的人文風貌。物質環(huán)境當然與學校整體有關，但我們語文組也可以充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，如請老教師寫對聯(lián)什么的，從外在營造一個濃濃的語文氛圍，另外，更重要的是營造民主、溫馨的人文環(huán)境，改文人相輕之性，建坦率真誠之氣，不在彼此輕視、互相拆臺中蹉跎時日，而是在共對經(jīng)典時“疑義相與析”。實行人性化管理，鼓勵尊老愛幼，鼓勵良性的切磋和交流、淳樸和好學?？傊诮M里營造一種濃濃的老幼親情、師徒真情，不分門派，不單打獨斗。
4、不遺余力推廣讀書與寫作。
在很多學校，我們常?？梢钥吹酵粋€教研組的老師圍在一起進行集體備課的場面，但老師們在一起談書論書的情形并不多見，集體備課這樣的教育教學研究方式固然重要，但如果要避免教育教學最終變成無源之水，引導教師讀書、談書就更為重要。有的學校校長在每學期開學初都會送給老師一本書，提倡老師撰寫讀書筆記，開辦教師讀書論壇等，這都是很好的做法，我們做為教研組長，也可以用多種方式來開展讀書活動。讀書，將使我們的校園充滿芳香，讀書，將為每一位教師的成長提供強大的后勁和無窮的力量。
寫作的重要性就更不用說了。歷來許多著名的教育家同時又是寫作的大師，也極其提倡教師和學生都要進行寫作。大家都知道，只有積累是不夠的，更重要的是要把積累在大腦中的知識變成自己的思想，用自己的語言表達出來，這樣可以使那些知識不再是干枯的花朵，而是像離巢飛去的歌鳥，盡情地欣賞、歌唱周圍世界的魅力，對于老師來講，當他開始記錄那些發(fā)生在課堂上與學生交往的樁樁件件，他大腦中的那些積累起來的語言及其承載的思想將被喚醒，并且重新組合，形成新的思想，新的語言，他的目光就會變得更加敏銳，他的課堂將會更加精彩，更重要的是，他給予學生的將更多。許多名師如李鎮(zhèn)西，王君，魏書生、袁衛(wèi)星等，都是因為辛勤記錄與學生的點點滴滴而出書出名的。
5．在創(chuàng)新與實效上想辦法。
從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導的新理念、新舉措已經(jīng)走進校園，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學生學習方式的改變而重新建立自己的教學方式，但在這一過程中，也出現(xiàn)了許多問題， 另外，從學校實際情況來說，學校大，教師多，教師組成成分復雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進？怎樣深化？那就是創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構，還可以擬定一個主題，在一段時間里集中研討，然后圍繞另一個主題再去研討去思考，不是為了教研而教研，為了聽課而聽課，而是有主題有目的的展開有效的研究。這些都需要大家認真思考，積極研究。
總之，教研組長任務重，責任大，需要我們多想辦法多出點子，克服一切困難，才能有效的開展，才能開展的有意義，當然，以上只是我個人的不成熟的思考，相信在座的組長們要比我更有話語權，更有經(jīng)驗。
著名的教育大師新教育的引領人朱永新教授曾說過：一個理想的教師，他應該是個天生不安分、會做夢的教師。教育的每一天都是新的，每一天的內涵與主題都不同。只有具有強烈的沖動、愿望、使命感，才能夠提出問題，才會自找“麻煩”，也才能擁有詩意的教育生活。
李鎮(zhèn)西老師也說過，如果我們把教育不只是當做一種工作，更是作為一項事業(yè)來做，那么，一切酸甜苦辣都是自找的，是心甘情愿的，也是充實的、快樂的、幸福的！
朋友們、同事們，語文的天地，美麗而寬廣；語文的世界，深邃而博大。在這條路上，我們既是水手、更是船長，愿我們都做一根有思想的蘆葦，做一個激情滿懷的船長。攜起手來，比肩奮斗，用生命的熱情去撒播思想的種子，讓更多的蘆葦隨風搖曳，讓我們監(jiān)利的語文踏上一個新的臺階！
謝謝大家！
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同志們：
今天下午，我們將圍繞'改進作風怎么辦？'這一主題開展集體討論，請大家踴躍發(fā)言。下面，我先講三個方面的問題。
一、要有憂國憂民的情懷，作風要義要吃準吃透。黨的作風是由黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等構成的一個有機整體，是黨在領導革命、建設和改革的長期實踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的基本特征和內在品格的整體精神風貌。黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領和路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的重要內容，也是黨的先進性和純潔性的重要標志。這次群眾路線教育實踐活動，就是___從戰(zhàn)略高度認識作風建設的重要性，把主要任務聚焦到作風建設上，作風建設沒有止境，永遠在路上。
加強作風建設是實現(xiàn)中國夢的根本保證。作風問題意義重大，影響著黨的社會形象和公信力。要實現(xiàn)中華民族偉大復興，實現(xiàn)中國夢這一偉大理想，就必須加強作風建設。
作風建設關乎黨的生死。黨的作風關系黨的生死存亡，關系國家的興衰成敗?？v觀我們黨90多年的歷史進程，可以看出，黨之所以能夠戰(zhàn)勝各種困難和風險，取得革命、建設和改革開放事業(yè)的偉大勝利，一個重要原因就是黨以優(yōu)良的作風影響、帶領人民群眾投身火熱的斗爭實踐，形成了以'理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評'為主要內容的優(yōu)良傳統(tǒng)作風。事實反復證明，黨內風氣好，黨和人民就能夠團結一致，攻堅克難；而黨內風氣不好，黨群關系就會受損，各項事業(yè)的發(fā)展也會受挫。重視黨內風氣和發(fā)揚整風精神，是我們黨一路走來所積累下的寶貴經(jīng)驗，是我們黨想問題辦事情、治國理政的重要法寶。面對實現(xiàn)中華民族偉大復興的艱巨任務，我們黨同樣需要加強黨的作風建設，用優(yōu)良的黨風實現(xiàn)全國各族人民大團結，為實現(xiàn)美麗中國夢凝聚強大的中國力量。
作風建設關乎執(zhí)政基礎。加強作風建設的實質是進一步密切黨和人民群眾之間的血肉聯(lián)系。黨風問題，歸根結底是黨和人民群眾的關系問題。人民群眾認識一個政黨，最直接、最簡便的途徑就是看它的作風如何，從其行動中得出對它的感性認識，從而作出它是否代表自己利益的判斷，作出擁護與否的選擇。黨之所以能在革命、建設、改革開放的不同歷史時期成為革命事業(yè)的堅強____，成為時代前進的中流砥柱，最根本的原因在于黨堅持了全心全意為人民服務的宗旨，始終與人民群眾同甘苦、共患難，人民群眾深刻認識到黨代表他們的利益，自覺自愿接受黨的領導。如果執(zhí)政黨不注重作風建設，聽任不正之風侵蝕黨的肌體，就會損害黨群、干群關系，動搖執(zhí)政基礎，甚至失去民心，喪失政權。
作風建設關乎群眾利益。黨要經(jīng)受住長期執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的考驗，就必須夯實群眾基礎，深深扎根于人民群眾之中。這就必然要求黨把為人民謀利益作為自己全部活動的出發(fā)點和歸宿，把一切為了人民、一切依靠人民作為制定路線方針政策的基本依據(jù)；要求全體黨員堅持尊重社會規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性，堅持為崇高理想奮斗與為最廣大人民利益的一致性，堅持完成黨的各項工作與人民利益的一致性，在任何時候、任何情況下，都要牢牢記住與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟；要求真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
作風建設關乎人大形象。人大及其常委會是代表人民行使國家權力的機關，討論決定事關人民根本利益的重大事項。人大工作的法律性強，要求機關的各項工作必須嚴格按照法定程序進行。法律權威性神圣不可侵犯，維護法律的意識不可動搖，依法監(jiān)督的力度不可松懈。人大機關作風建設，是提高人大干部履職能力，發(fā)揮人大職能作用，推動科學發(fā)展的具體體現(xiàn)。作為權力機關、代表機關、民意機關的領導和干部，更要帶頭糾正和克服'四風',并做出表率。
二、要有揭短亮丑的勇氣，作風表現(xiàn)要找準找實。這次教育實踐活動聚焦作風建設，集中解決決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。'四風'違背我們黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。
作風之害要有清醒認識。形式主義。普遍表現(xiàn)是知行不一，不求實效，文山會海，花拳繡腿，貪圖虛名，弄虛作假。危害：形式主義妨礙黨的方針政策落實。形式主義不注重調查研究，不了解實際情況，心中沒數(shù)，崇尚空談，工作處于盲目狀態(tài)，必然影響黨和國家政令暢通，影響實際工作，導致信息失靈，決策失誤。形式主義敗壞社會風氣。形式主義蔓延，勢必助長不說真話、弄虛作假之風，助長思想懶惰、應付上級的不良傾向，影響干群關系和干部健康成長，破壞了黨的實事求是的思想路線，助長歪風邪氣。形式主義導致官僚主義猖獗。形式主義同官僚主義有同源性，即不深入基層，不搞調查研究；布置工作拉架子造聲勢，遠離實事求是的工作作風；一切工作講套路，拿數(shù)字應付上級。貽誤工作，對黨的事業(yè)造成損害。因此，解決形式主義問題刻不容緩。只有求真務實，才能做到為民務實清廉。官僚主義。主要表現(xiàn)是脫離實際，脫離群眾，高高在上，漠視現(xiàn)實，唯我獨尊、自我膨脹。危害：官僚主義是生長在黨和國家肌體上的贅瘤，是毒素和禍害。首先，官僚主義嚴重脫離群眾，直接侵蝕黨的執(zhí)政基礎和動搖黨的執(zhí)政地位。'水能載舟，亦能覆舟'.我們黨作為執(zhí)政的馬克思主義政黨，最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，最大危險即是脫離群眾。官僚主義和特權思想滋生蔓延，就會動搖黨的執(zhí)政基礎。前蘇聯(lián)解體和蘇共垮臺，一個重要原因就是蘇共已經(jīng)形成了一個擁有特權的官僚階層，他們嚴重脫離群眾，被人民所拋棄。其次，官僚主義侵蝕黨風政紀，導致腐敗現(xiàn)象的滋生和繁衍。大量事實表明，一些地方的政策法規(guī)之所以無法落實，流于形式，除了腐敗分子人為地破壞法規(guī)、逃避懲罰外，官僚主義帶來的管理不嚴、執(zhí)行不力、扯皮推諉、放任自流等亦是一大原因。最后，官僚主義不僅破壞社會公平，還嚴重影響社會效率。一方面，官僚主義盛行意味著人情的力量永遠大于規(guī)章制度，危害民主法制與公平正義。官僚主義'任人唯親'、'任人唯財',只講私利，不講公理，影響社會的民主法制和公平正義。另一方面，我們的黨政機構以及各種企業(yè)、事業(yè)領導機構中，官僚主義會導致事無大小，無章可循，絕大多數(shù)人不能獨立負責地處理他所應當處理的問題，只好成天忙于請示報告，批轉文件。有些本位主義嚴重的人，甚至遇到責任互相推諉，遇到權利互相爭奪，扯不完的皮，大大影響工作效率。享樂主義。主要表現(xiàn)是精神懈怠、不思進取、追名逐利、貪圖享受、講究排場、玩風盛行。危害：享樂主義導致追求享受、理想信念動搖，是其他一些不良風氣的重要基礎，是產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的溫床。享樂主義危害黨的性質宗旨，導致黨在政治上變質，導致人的精神頹廢，使黨喪失前進的內在動力，造成社會財富和資源的巨大浪費，給人類生存帶來危機。享樂主義看起來是思想覺悟不高、對自己要求不嚴、行為不夠檢點的問題，實則是一種有極大危害的慢性病，享樂主義損害著黨的肌體健康和良好形象，損害黨與人民群眾血肉相連的生命線。奢靡之風。主要表現(xiàn)是鋪張浪費、揮霍無度、大興土木、節(jié)慶泛濫、生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。危害：在奢靡之風影響下，一些黨員干部日益驕橫，有的甚至以權謀私、腐化墮落。有些黨員干部之所以蛻化變質、違法犯罪，往往是從講排場、比闊氣、丟掉艱苦奮斗精神開始的；一些人信念動搖、思想頹廢，也往往是從搞腐化、不愿過艱苦生活發(fā)端的。如果奢靡之風、腐敗現(xiàn)象蔓延，就會嚴重侵蝕黨的肌體，損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
自身之弊要有自知之明。今年以來，縣人大常委會敢于自亮家丑，通過調查問卷、廣泛征求人大代表和群眾意見等方式，初步查找出了常委會領導班子和領導干部及機關黨員、干部在作風方面，尤其是'四風'方面需要重點解決的問題。
常委會領導班子和領導干部重點解決的問題：
（一）黨性不強，宗旨淡化的問題。不注重自身修養(yǎng)，放松了思想上的要求，從而缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識。
