下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（20篇范文）

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板1

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各位家長(zhǎng)大家晚上好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。下面，我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。

首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：

1.班級(jí)具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書目

4.班務(wù)計(jì)劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長(zhǎng)配合情況

6.介紹家長(zhǎng)助教日。

一、 班級(jí)具體情況分析：

1） 上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了'操節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。

2） 人數(shù)，班級(jí)情況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒（潘澄妍），現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非?；钴S，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時(shí)候如果再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會(huì)為時(shí)過晚，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候，對(duì)部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法，覺得老師太過于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對(duì)此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì)，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。

有的孩子說老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長(zhǎng)大了，他們的想法多了，能力強(qiáng)了，精力旺了，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考，我常常會(huì)換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什么感覺呢？管他是因?yàn)閻鬯绻@個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢？所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理，教不嚴(yán)，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表揚(yáng)鼓勵(lì)，從正面教育來要求孩子。

3）關(guān)于班級(jí)活動(dòng)：我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(zhǎng)執(zhí)教、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開展，特別是大部分家長(zhǎng)，每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng)，并在班級(jí)博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等，請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。

進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛瑋欽、陳昱良、葛煜文、劉心遠(yuǎn)、楊億寧、陳奕銘、李辰軒、潘澄妍、吳徐敬、朱怡辰、王皓宇、劉涵棋、顧本然、徐睿杰、曹辛博、王鑫琳等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛瑋欽、謝佩岑、葛煜文、章宸豪、呂心妍、劉心遠(yuǎn)、楊億寧、李浩陽、潘安琪、陳奕銘、李辰軒、潘澄妍、姚沁言、王皓宇、馬秉義、戴昀珈、劉涵棋等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期利用周末，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法，拓寬知識(shí)面，信息面，其中很多時(shí)候要用到畫圖，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長(zhǎng)在家中給孩子買一些簡(jiǎn)筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會(huì)比家長(zhǎng)寫繁多了，用的時(shí)間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會(huì)越畫越好。

上學(xué)期班級(jí)開展了講訴我的心情故事，部分家長(zhǎng)能幫孩子做好充分準(zhǔn)備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴；老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，（回顧假期中的要求）

2、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事，增長(zhǎng)知識(shí)面。

3、請(qǐng)為寶寶購買3—4冊(cè)有益的圖書；每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。

4、 家長(zhǎng)利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá)。

5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。

6、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

開學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享，很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級(jí)中的葛瑋欽小朋友，所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長(zhǎng)的悉心輔導(dǎo)教育，家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動(dòng)，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對(duì)的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長(zhǎng)卻只是面對(duì)一個(gè)孩子

4）不足方面：

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開座位走動(dòng)等；傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說，總搶著自己說，喜歡插嘴等。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)游戲化，以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中，孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請(qǐng)家長(zhǎng)回顧一下，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒有要求過孩子呢？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見的就是坐不住，愛說悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了，在這里我們希望家長(zhǎng)能重視這個(gè)問題。

二。中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)

首先，是注意力的培養(yǎng)。

孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。

第二，動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（如： 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長(zhǎng)期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

第三，聽。說?？础Ｄ芰Φ呐囵B(yǎng)。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽、仔細(xì)的聽，能領(lǐng)會(huì)意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行'傾聽'習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)該是'填容式'的說話，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能。

此外，在語言表達(dá)能力方面，我們打算這樣這樣做：

1、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：因?yàn)椤浴?，不但…而且…，既…又…（媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家?wù)。老師為什么要批評(píng)他？因?yàn)樗蛄巳?，這是不好的，所以要批評(píng)他）

2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成'熊貓?jiān)谥窳掷锿?，碰到了小白?.

3、家長(zhǎng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程，家長(zhǎng)記錄，記錄過程中，家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo)。

四、閱讀。

可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

三、 向家長(zhǎng)推薦書籍：

《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》；《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例，一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。

四、 班務(wù)計(jì)劃介紹（見材料）

針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：

1.每月擂臺(tái)賽：希望家長(zhǎng)能重視，鼓勵(lì)孩子積極參與，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。

2.家長(zhǎng)執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能利用家長(zhǎng)執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn)。每月一次的的'家長(zhǎng)執(zhí)教日'我們本著家長(zhǎng)自愿和我們有選擇的原則來選聘，家長(zhǎng)不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長(zhǎng)能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對(duì)孩子說一句話，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要有后顧之憂，積極報(bào)名，在每月一次的'家長(zhǎng)執(zhí)教日'的基礎(chǔ)上，經(jīng)常來我班當(dāng)'家長(zhǎng)老師'等，我們會(huì)通過班級(jí)博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報(bào)名。

五、 家長(zhǎng)配合工作：

1、有效溝通。

2、班級(jí)博客介紹：歡迎家長(zhǎng)瀏覽、留言。

3、種草，飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情，提高審美情趣的一種方式， 更是增長(zhǎng)幼兒的見識(shí)，培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神；請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚，烏龜，泥鰍，海螺，螃蟹，龍蝦，寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們。

4、興趣班介紹：

結(jié)束語：

最后很感謝大家對(duì)我們工作的理解，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)，進(jìn)一步完善。平時(shí)您對(duì)孩子在園情況，對(duì)老師的工作有什么疑惑的，可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會(huì)打擾我們，你能及時(shí)跟我們溝通說明信賴我們，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的，您的來電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎(chǔ)，我常常換位思考，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn)，是我教育的重點(diǎn)，我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂的源泉。

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板2

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。感謝大家的到來。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好學(xué)生的教育工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長(zhǎng)，最好將來能夠成才。

作為教師,我們也一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。在短短的一學(xué)期多的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,。我們今天又坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況

全班共有43位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)好的學(xué)生：

上課積極發(fā)言的學(xué)生有：

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生：

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿胶⒆觽兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。像

等都為班里的事操心不少，因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。

3、學(xué)習(xí)

我主要談?wù)劦谝粏卧荚嚳荚?0分以上的人，60分左右的人，個(gè)不及格的。成績(jī)并不理想，考完后我也反思是什么原因考得不好呢？我找我的原因，那么家長(zhǎng)有沒有也找找原因呢？同在一個(gè)班學(xué)習(xí)為什么有的考，有的考分呢？孩子笨嗎?不！我想大家的回答都一樣。那原因到底在哪里？這里一個(gè)主要的原因就是習(xí)慣。那么怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

二、有關(guān)建議：

（一）、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)部分家長(zhǎng)還是很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。

4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)

我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書寫，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位，

（二）、課外閱讀

很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語文成績(jī)不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二年級(jí)就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

三、安全問題、作息時(shí)間：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)五一我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)以后開始午休，家長(zhǎng)保證學(xué)生安全，作息時(shí)間表。

四、家、校的溝通問題

學(xué)生出現(xiàn)問題及時(shí)與我們溝通。每周一三五穿校服。

最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板3

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大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。

首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)以點(diǎn)帶面我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃；

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板4

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各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近兩個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有237天，除去月假、寒假，也只有190天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)2班輝煌，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一、班級(jí)總體情況 1、班級(jí)構(gòu)成 高三理科學(xué)生600多人。我們高三（2）班共有學(xué)生71人。 2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高

三。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能很好的把握高考的方向。 3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。比如史大利、黃云、張永華、涂真盼、牟露、王洪強(qiáng)、周陽、潘國(guó)敏等同學(xué)，相比高一高二兩個(gè)學(xué)年，學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高，他們的進(jìn)步值得期待。

總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場(chǎng)看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：周志英、付仲嬌、鄢銀銀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者！

（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老

師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。 4、成績(jī)狀況 班級(jí)總體成績(jī)， 總體成績(jī)還比較滿意，特別是高分段和班級(jí)總平均分在三個(gè)實(shí)驗(yàn)班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生 和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。 二 學(xué)校的管理 本學(xué)期開始，本班從多方面入手，多管齊下，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1 自習(xí)做到靜、競(jìng)； 2 不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè)，找學(xué)生談心； 3 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范，穿著校服，佩戴學(xué)生證； 4 強(qiáng)化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境； 5 加強(qiáng)行為習(xí)慣教育； 6 加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。

三、班級(jí)目前存在的問題。

1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。

2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。 這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征： 1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差； 2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好； 3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。 只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。 其他方面 1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、物理。 2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我需要和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作。

四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的

學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的.學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力！ 現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對(duì)同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓茫瑧?yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福！

9.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到高中呢？就是因?yàn)楣艿脟?yán)，雖然苦，但是對(duì)你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三！

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切！ 在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也

一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！

各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。

最后讓我代表我們班的6位文化課老師，代表71位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝！ 如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生！ 祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)！ 只要我們稍稍一努力，我們一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板5

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明在座的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)?？粗銈兊牡絹?，我就感到有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾! 確實(shí)，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，一定會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

我教這個(gè)班已有四年多了，和在座的有些家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β岛臀覀兝蠋熃佑|比較少，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一切為了學(xué)生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一、班級(jí)基本情況

我們班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生25人，女生28人。進(jìn)入五年級(jí)以來，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)有了根本的轉(zhuǎn)變。我也常常提醒同學(xué)們，教育他們把升入一所好的中學(xué)當(dāng)做最近期的目標(biāo)。因此，很多同學(xué)下午主動(dòng)留在學(xué)校寫作業(yè)，便于及時(shí)和老師交流探討學(xué)習(xí)中的疑惑，在本次段考中，語數(shù)成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步和提高。尤其是數(shù)學(xué)，在彭老師耐心的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日趨濃厚。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，大部分學(xué)生成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步。但期中考試也反映了一些問題，一是個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有個(gè)別學(xué)生下滑的比較快。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

二、本期我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1、嚴(yán)格管理。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化了時(shí)間觀念。

2 、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們班有53人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占53分之一，是微小的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，盡量讓他們學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

3、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電，樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得主動(dòng)了，成績(jī)也穩(wěn)步提高了。

4、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

5、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們作為老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)山外有山我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。

三、給家長(zhǎng)的建議：

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠充分，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

我們常常說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)外來的和尚好念經(jīng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板6

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：'幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。'我想這句話就是最好的答案，也就是'家園共育'，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：

本學(xué)期，我們班有1名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來1名新生，現(xiàn)共有35人，其中男孩21人，女孩14人，男女比例不太平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一、教育教學(xué)方面：

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面：

一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。

經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

俗話說：'沒有規(guī)矩，不成方圓。'幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證2024最新幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中。通過組織'朋友越多越好玩'、'快樂在哪里'、'貓和老鼠'等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量。3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請(qǐng)幼兒每天將自己的書本、作業(yè)本等裝入作業(yè)袋（2024年度二十年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿）內(nèi)帶來。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外

7、本學(xué)期，我們?cè)谟變簣@網(wǎng)站的班級(jí)主頁里增加好多新的資訊，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合共同教育好我們的孩子。

8、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板7

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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

上午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對(duì)我們工作的極大支持和信任。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也真切希望每一位家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓捑褪?一切為了學(xué)生',這也是我們教育永恒不變的主題。

首先有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)郭老師就本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn)，與家校合作注意的事項(xiàng)與大家進(jìn)行分享。

上一學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉砘A(chǔ)上有所提高，這與數(shù)學(xué)老師的辛勤耕耘是分不開的，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o郭老師。

接下來我就語文學(xué)科及班級(jí)管理來談?wù)劊?/p>

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)述：

取得的成績(jī)：

1、識(shí)字、寫字單項(xiàng)測(cè)試全年級(jí)第二，經(jīng)典誦讀背誦和朗讀全年級(jí)第一，期末語文成績(jī)?nèi)瘓F(tuán)第2、成功進(jìn)行了'學(xué)會(huì)感恩'的隊(duì)會(huì)展示

3、18周內(nèi)共贏得流動(dòng)紅旗13次，連續(xù)3次被評(píng)為'養(yǎng)成教育示范班級(jí)'

4、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋在考核中獲得好評(píng)，4月初準(zhǔn)備參展

存在的問題：

1、在行為習(xí)慣的約束方面有待加強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)弱（衛(wèi)生習(xí)慣——個(gè)別孩子不能保持地上清潔，聽講習(xí)慣——主課副科不能一視同仁，路隊(duì)習(xí)慣——需要老師監(jiān)督才能走好）

這是共性的問題，當(dāng)然也有個(gè)性的問題，比如：部分孩子開學(xué)后書寫退步，做作業(yè)拖拉，行為懶散，中午閱讀比較被動(dòng)等，我會(huì)及時(shí)短信通知，以求孩子能改變心態(tài)，走出誤區(qū)，一日比一日進(jìn)步。

二、語文學(xué)科注意事項(xiàng)：

1、提筆即練字

因?yàn)楸緦W(xué)期我們要進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，所以我再次重申一下：寫好字至關(guān)重要，小到升學(xué)考試，大到性情陶冶。告訴孩子：態(tài)度決定一切，認(rèn)認(rèn)真真做，什么也能干好，更別說寫字這么簡(jiǎn)單的事。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的語文大書、寫話本上的字在校比在家好時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子的書寫處于被動(dòng)狀態(tài)，需得常常提醒。做到提筆即練字，像我們班中的續(xù)宇佳一樣，不參加書法班卻比參加書法班的孩子寫得還好。不妨讓孩子以榜樣為對(duì)手，挑戰(zhàn)一下，說不定每個(gè)孩子在您有意識(shí)的提醒下都會(huì)寫出一手字。

2、堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，閱讀和寫話

（1）預(yù)習(xí)要求：讀課文最少3次，達(dá)到讀通順為止；嘗試認(rèn)一認(rèn)生字條中的字；嘗試給會(huì)寫的字?jǐn)U詞，看看課后題；還可以設(shè)置簡(jiǎn)單的問題問問孩子，考查她有沒有讀懂課文。

（2）復(fù)習(xí)要求：讀課文最少3次，達(dá)到正確、流利、有感情，要求背會(huì)的要背熟；生字條的字打亂順序認(rèn)熟；會(huì)寫的字口頭寫一次，組3個(gè)詞，注意部首；口頭過課后題。

（3）閱讀要求：中午一定要堅(jiān)持讀讀本，周一到周三每天讀一課，最少讀3次，標(biāo)自然段，勾畫好詞和短語，選擇性地完成閱讀題，有能力的定不要懶惰，鼓勵(lì)全做。積累從點(diǎn)滴做起，日復(fù)一日的堅(jiān)持不容小覷，今天讀點(diǎn)，明天讀點(diǎn)，慢慢的能力就提高了，反之，今天不讀，明天不讀，時(shí)間長(zhǎng)了，差距就出來了。

關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書，貴在日日督促，使背誦簡(jiǎn)單化，不要等抽考時(shí)再臨時(shí)抱佛腳。上一學(xué)期我們做得很好，希望再接再厲。

（4）關(guān)于寫話：

孩子們的每一次寫話，在布置前我都會(huì)提前輔導(dǎo)，意在使寫話簡(jiǎn)單化，讓孩子不要從一開始寫就覺得困難。我也很關(guān)注激勵(lì)評(píng)價(jià)，寫得好的除了當(dāng)面表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)貼畫，畫紅旗，寫棒，還會(huì)在班內(nèi)展示。整體來說，孩子們的寫話水平不錯(cuò)，希望我們共同努力，讓孩子對(duì)寫話越來越自信。

如何讓孩子的寫話水平日益進(jìn)步呢，我要提示幾點(diǎn)：

a先說后寫，以孩子的表達(dá)為原型，千萬不要包辦，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生依賴心理，寫話能力也會(huì)逐漸喪失。

b說的過程要關(guān)注孩子的表達(dá)是否完整，語句是否通順，及時(shí)的糾正和引導(dǎo)至關(guān)重要。

c說好了再動(dòng)筆寫，批閱時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié)，比如：書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確使用，開頭空兩格等。

d寫完后再讀幾次，內(nèi)化吸收。

（尤其是家長(zhǎng)包辦太多的，文章如果太多語言都是你教的，更要讓孩子多讀幾次記在心里，記住了就是他自己的了。）

每帶一屆學(xué)生，我都會(huì)以此為奮斗目標(biāo)：讓孩子書寫一手漂亮的字，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛上讀書和寫話。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，我格外關(guān)注細(xì)節(jié)，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、班級(jí)管理宗旨——公平公正

1、十星少年評(píng)選依據(jù)：課堂常規(guī)考核（課代表記錄），衛(wèi)生考核（小隊(duì)長(zhǎng)記錄），行為習(xí)慣考核（中隊(duì)長(zhǎng)督查記錄）

記錄情況每周一的班會(huì)課小結(jié)一次，月末統(tǒng)計(jì)出得分最高的前十名為本月的'十星少年'.

2、座位輪換規(guī)則：（本學(xué)期按孩子的大小個(gè)重新排了座位）一周前后換，一周左右滾動(dòng)，周周循環(huán)

3、班干部輪換制：大隊(duì)長(zhǎng)由全體同學(xué)共同推選，一周一換；中隊(duì)長(zhǎng)由干得出色的小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，兩周一換；小隊(duì)長(zhǎng)由小組成員推舉，兩周一換。此外，值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、領(lǐng)讀小老師都是輪流來當(dāng)，意在培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

四、會(huì)后安排：

1、完善成長(zhǎng)檔案袋（4月15前）

文件夾填充內(nèi)容如下：

目錄、學(xué)生基本信息、老師寄語、父母寄語、生字作業(yè)、學(xué)生在家完成作業(yè)評(píng)價(jià)表、成長(zhǎng)標(biāo)志（十星照片）、特色展示（優(yōu)秀的書法或繪畫作品）、看圖寫話紙、優(yōu)秀試卷、積累展示、資料收集、獲獎(jiǎng)證書或獎(jiǎng)狀縮印到a4紙上等

2、寫家長(zhǎng)會(huì)感言（周一交）

趁現(xiàn)在心里要說的話很多，觸動(dòng)很大，及時(shí)完成。三言兩語也行，不要下載，只希望看到你用心在和我溝通。我會(huì)擇優(yōu)選送學(xué)校。

總之，再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題忽視淡化。我希望267班因我們每一位家長(zhǎng)和孩子的努力而欣欣向榮，綻放光彩，也祝愿我們的每一位孩子因生活在267班而感到無限的驕傲和自豪！讓我們家校攜手，同心協(xié)力，讓267班孩子越來越棒，成為我和你們共同的驕傲。

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板8

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三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。

自升入中班以來，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，

其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂意，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。

注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

四、家園配合：

1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情，我們班的家長(zhǎng)真的不是很主動(dòng)，舉例：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備寫字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來。

2、每周一升旗，各位小朋友早點(diǎn)來園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。 幼教網(wǎng)

3、關(guān)于吃藥，我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高，我們也受到了批評(píng)，除了生病吃藥了外，很多家長(zhǎng)平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥，像胡穎琳等。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對(duì)孩子并不好。

4、興趣班報(bào)名下星期截止，老師稍微介紹一下各個(gè)興趣班。繪畫較弱的小朋友建議報(bào)繪畫班，對(duì)下學(xué)期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎(chǔ)。興趣班下周日開課。

5、每月拿被子回家洗一次。

6、 每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊(cè)”，希望家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫，讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng)。寫完之后要及時(shí)交還班上。

7、如孩子生病不能來園，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請(qǐng)假，讓老師了解情況。

8、家長(zhǎng)有什么意見或建議。 幼教網(wǎng)

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板9

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幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無聲、無私的愛。我們的工作,就是教育孩子?；厥走@一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(zhǎng)們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍(lán)天、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持;豁達(dá)的幫助。

一、我先總結(jié)一下上學(xué)期的基本情況

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的工作開展得有條不紊，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子都顯示出自己的個(gè)性。（班主任 www.banzhuren.cn）識(shí)字與閱讀課程中，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了興趣。孩子們的進(jìn)步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進(jìn)行，使孩子不斷成長(zhǎng)，在此再次對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝！

二、結(jié)合實(shí)際情況，我就教學(xué)活動(dòng)中的具體工作先向家長(zhǎng)提一些要求：

⒈來園時(shí)間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到，現(xiàn)在是幼兒園家長(zhǎng)可能覺得不是一回事，但您們的做法會(huì)影響孩子的時(shí)間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時(shí)、依時(shí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)可以在早上7點(diǎn)30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作，希望家長(zhǎng)把孩子交給老師后，立刻離開活動(dòng)室，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留。（影響其他班上課外班）

2.課外班的開課時(shí)間在定

3.請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開展。

4．拿藥的幼兒，請(qǐng)登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時(shí)間服用量（早飯后或午飯后）家長(zhǎng)簽名麻煩家長(zhǎng)按頁書寫

5.本學(xué)期，我們每個(gè)周五是“圖書分享日”，使幼兒初步學(xué)會(huì)分享。

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)

一、甚至兩對(duì)

一、的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。

其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，所以我希望接下來的時(shí)間，不是由我一個(gè)人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授，所以希望接下來的時(shí)間大家能暢所欲言。（班主任 www.banzhuren.cn）當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討……

最后誠懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長(zhǎng):工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個(gè)愉快的假期!

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板10

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去十一周，現(xiàn)在，我們的孩子在校還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

下面我先將本學(xué)期及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的交流：上學(xué)期語文期考成績(jī)排在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中排在中上游，成績(jī)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：孔令雙、張綺涵、智慧、杜世陽、李孟達(dá)等幾名同學(xué)。

有一些同學(xué)學(xué)習(xí)積極性表面看起來挺高，實(shí)際效果不是很理想。他們的作業(yè)能完成，但是怎么完成的是應(yīng)該值得注意的問題。還有些同學(xué)由于各種原因根本就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，什么作業(yè)也不寫，哪怕是簡(jiǎn)單的抄寫詞語都不寫，這種情況即使老師在用心去教也不會(huì)有什么效果。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時(shí)間、沒有必要的資料，想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期，我們除了孩子們印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長(zhǎng)配合。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說'不吃苦中苦，難做人上人'.我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心。這樣以來，家長(zhǎng)弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn)。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時(shí)候，'寧等三分，不搶一秒'.教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午7:40到校，11:40放學(xué)下午2:15:到校，5:05放學(xué)

執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休，家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督。不然，中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。

網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同，……手機(jī)能上網(wǎng)的家長(zhǎng)，也給孩子慎用……

3.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。

各位家長(zhǎng)，我所講的有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板11

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各位家長(zhǎng)：

除夜家好！首先感謝您們正在百閑當(dāng)中能抽出時(shí)分去減進(jìn)此次家長(zhǎng)會(huì)，正在您們的支撐與配開下，我們順利、平靜的完成了上教期的保教工做。上里，我背各位介紹一下本教期的環(huán)境：

1、班況介紹：

本教期，我們教員有調(diào)解，尾要由我戰(zhàn)梁教員、江教員啟悼亨級(jí)的保教工做，同時(shí)我們往年新去了兩位教員：一名識(shí)潭教員，是代培教員，她每天皆正在班上；一名是鄭教員，禮拜三下戰(zhàn)書正在班級(jí)上課。

1、進(jìn)步環(huán)境：經(jīng)過一教期的幼女園糊心，孩子們正在各圓里皆跣了沒有開水仄的進(jìn)步戰(zhàn)進(jìn)步，根底上適應(yīng)了幼女園的糊心環(huán)境，那也很是鋼夠沖動(dòng)各位家少的支撐與配開，特地是孩子們根底上知講了散直ゴ其時(shí)該當(dāng)坐正在自祭閱坐位上，過完年回去，我們重新為孩琢優(yōu)的位，便讓他們練了兩遍，第兩天去到幼女園根底上出有坐錯(cuò)的，根底上養(yǎng)成了正在教員的指面下多喝水，勤洗足，飯后擦嘴等超卓的衛(wèi)死風(fēng)俗。戶中勾其時(shí)，多數(shù)幼女知講沒有離開教員，傷害的天圓沒有往，除夜部門孩子樂于減進(jìn)個(gè)人運(yùn)動(dòng)，并能與小朋友同室操戈，自理才氣進(jìn)步也比較除夜，班級(jí)幼女會(huì)自己用飯、喝水、吃生果，會(huì)自己脫鞋、脫襪，并能自動(dòng)除夜小便，知講自祭閱工做自己做。有事自動(dòng)便教鑰猴手等，多數(shù)幼女能用較完備的發(fā)言背教員表達(dá)自祭閱志曰霈仄居偉大借能與小朋友談天滌耄上教期，經(jīng)過進(jìn)程拼插玩具、粘掀、涂色等脫足練習(xí)，幼女的脫足操縱才氣皆跣了沒有開水仄的進(jìn)步，特地是涂色，進(jìn)步最較著，阿誰家少們從孩子們的繪中能看出去。

2、沒有敷暗示：雖然講孩子們有涼著進(jìn)步，但也有沒有敷暗示，秋節(jié)少假回去有個(gè)體幼女沒有適應(yīng)，又哭又鬧，有的是經(jīng)暫沒有去園孩子沒有適應(yīng)，有個(gè)體孩鬃篼食風(fēng)俗短好，沒有愿自己用飯，有個(gè)體幼女恰好食、挑食較寬峻，主假定沒有愛吃菜，每次吃稀飯老是許多孩鬃螵倒菜，借有沒有愛吃生果的。也有個(gè)體幼女做錯(cuò)了事沒有讓講，一講便哭鬧，又供幼女借沒有能較溫馨天凝聽他人發(fā)言，常常插嘴。

2、本教期的蕉蔟重面：

1、培養(yǎng)幼女超卓的禮節(jié)動(dòng)做風(fēng)俗，創(chuàng)設(shè)好好、_____的班級(jí)環(huán)境，讓幼女正在耳濡目染中進(jìn)建禮節(jié)。按照幼女的年齒特性，選擇儀態(tài)、進(jìn)餐、分享、愛媽媽等四個(gè)圓里對(duì)幼女遏制針對(duì)性的禮節(jié)培養(yǎng)。結(jié)合我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)三八我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)婦女節(jié)對(duì)幼女遏制愛媽媽的禮節(jié)培養(yǎng)，體味媽媽的工做及媽媽的辛勞，請(qǐng)每位小朋友為媽媽做一件力所能及的工做，以暗示自己對(duì)媽媽的愛。正在儀態(tài)圓里，重面培養(yǎng)幼女坐姿、站姿、走路姿式；正在進(jìn)餐圓里，重面培養(yǎng)餐前洗足、溫馨進(jìn)餐、沒有挑食、沒有剩飯、餐后漱心等圓里；分享的內(nèi)容尾要搜羅分享玩具戰(zhàn)分享食品兩個(gè)圓里，培養(yǎng)幼女與人分享的禮節(jié)。

2、創(chuàng)設(shè)相宜班級(jí)幼女年齒特性的地區(qū)運(yùn)動(dòng)，按照班級(jí)的環(huán)境，設(shè)置挨算區(qū)、足色區(qū)、發(fā)言區(qū)、控鋪區(qū)、糊心區(qū)、好工區(qū)、上演區(qū)等地區(qū)，讓幼女正在脫足操縱中自動(dòng)探供、自坐進(jìn)建。往年新刪的上演區(qū)很是鋼夠沖動(dòng)家少們帶去了許多樂器戰(zhàn)講具。上演區(qū)的尾要內(nèi)容有看節(jié)奏挨樂器、玩音樂游戲、帶頭飾上演等，下階段我們借將請(qǐng)幼女正在上演區(qū)下臺(tái)上演節(jié)目，請(qǐng)家少們正在家先準(zhǔn)備1、兩個(gè)節(jié)目，以包管每個(gè)幼女皆能除夜圓下臺(tái)上演。有部門幼女比較內(nèi)背，沒有敢正在除夜家少遠(yuǎn)暗示，所以我們念創(chuàng)設(shè)何等一個(gè)舞臺(tái)供幼女提醉自己。等來歲終的時(shí)間，我們借要展開故事角逐、唱歌角逐等班級(jí)運(yùn)動(dòng)。

3、展開主題運(yùn)動(dòng)。

構(gòu)造幼女展開 我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)端五節(jié)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主題，經(jīng)過進(jìn)程量種情勢(shì)，激起幼女對(duì)周圍天下的獵奇心，探供自己與周圍天下的悲愉喜好。教會(huì)沒有雅調(diào)查周圍自然征象的較著特性，并得到細(xì)淺的控鋪經(jīng)歷。體味仄易遠(yuǎn)雅節(jié)日的根底特性及尾要的仄易遠(yuǎn)雅運(yùn)動(dòng)。正在主題運(yùn)動(dòng)展開之前，我們會(huì)請(qǐng)家少戰(zhàn)孩子們配開集合與主題相贛弈各種圖片、圖書、照片、真物或vcd等原料等，誅仙sf為幼女堆散前期經(jīng)歷，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)抵章飯開供給了歉厚的本錢。因?yàn)楹⒆佣焉⒘饲负竦慕?jīng)歷，便可以或許自動(dòng)減進(jìn)報(bào)告、操縱、上演等運(yùn)動(dòng)，從中教會(huì)分享經(jīng)歷，歉厚知識(shí)，進(jìn)步脫足動(dòng)腦的才氣，并正在每次運(yùn)動(dòng)中漸漸養(yǎng)成詳真、耐心、自動(dòng)進(jìn)建、探供等超卓的進(jìn)建風(fēng)俗。傳世私服新聞

4、重視創(chuàng)做收現(xiàn)性游戲抵章飯開，創(chuàng)設(shè)相宜小班幼女的游戲地區(qū)。

足色游戲黑白常相宜幼女年齒特性的創(chuàng)做收現(xiàn)性游轄爆幼女正在足色游嫌瞇能模擬成人糊心，正在游戲中死少發(fā)言水仄。正在一樓創(chuàng)設(shè)足色游戲一條街，開設(shè)娃娃家、超市、小吃店等切遠(yuǎn)幼女糊心的游轄爆能進(jìn)步幼女的糊心自理水仄，讓幼女正在游戲中少除夜。挨算游戲能很好的闡揚(yáng)幼女的空間設(shè)念才氣，讓幼女有團(tuán)體的空間建構(gòu)見解，往年我們的重緬沙上建構(gòu)，家少們也皆帶去了許多的玩山辨具，下階段我們將展開植物樂園的沙上建構(gòu)。上演游戲主假定經(jīng)過進(jìn)程足色扮演去死少幼女的發(fā)言才氣、上演才氣、邏輯緬懷才氣。

正在問卷中，有家少反響反應(yīng)我們教的比較少，孩子回家只會(huì)念些兒歌，正在那邊解釋下，我們戰(zhàn)公坐幼女園的沒有開便正在于我們沒有發(fā)起把幼女園小修養(yǎng)，象有的公坐幼女園，小班已匹里劈療舸字了，但是我們知講小朋友的足部肌肉借出有完備到達(dá)寫字的要供，假定目下現(xiàn)古握蔽菜式禁絕冉爆那么仄死皆改沒有中去了。我們主假定經(jīng)過進(jìn)程繪繪、涂色、玩橡皮泥等讓幼女死少足部肌肉，同時(shí)我們重視的是幼女動(dòng)做風(fēng)俗戰(zhàn)進(jìn)建風(fēng)俗狄坐成。我們的課程皆是根據(jù)省編課程訂定的，仄居進(jìn)建尾要分為范圍、主題、地區(qū)、游戲四除夜塊，同時(shí)我們重視包管幼女的戶中勾其時(shí)分，正在氣候好的環(huán)境下盡可以或許減進(jìn)體育熬煉。

5、結(jié)合年段月終運(yùn)動(dòng)歉厚幼女糊心，波動(dòng)所教的足藝。

正在每個(gè)月月終，按照階段方針展開歉副艙婺運(yùn)動(dòng)，仲秋終展開 我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)西瓜我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)角逐，讓幼女正在舉動(dòng)中掌控足藝；三月終展開我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)箏展我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，讓幼女體味各種百般的風(fēng)箏，感到熏染秋季放風(fēng)箏的愛好；四月終展開我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)涂色運(yùn)動(dòng)——斑斕的秋季我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子賞識(shí)好、暗示好的才氣；五月終展開我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)親子六一游園會(huì)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子與怙恃一起減進(jìn)幼女園的仄易越鑿游轄爆共享遠(yuǎn)親之樂；六月閉幕合端五節(jié)展開我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)賽龍船運(yùn)動(dòng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過進(jìn)程那些運(yùn)動(dòng)給以幼女更多熬煉，暗示自我的機(jī)遇，以促進(jìn)幼女身心_____天死少。

6、園部文明班級(jí)的評(píng)比運(yùn)動(dòng)，幫手幼女豎坐超卓的糊心做息風(fēng)俗，煽動(dòng)飽動(dòng)幼女豎坐班級(jí)榮譽(yù)感，并以此煽動(dòng)飽動(dòng)幼女除夜膽暗示自己，得到?jīng)]有竭進(jìn)步。文明班級(jí)評(píng)比的內(nèi)容尾要搜羅沒有早退、刷卡、溫馨進(jìn)餐、班級(jí)整凈、下教后步璐留、沒有吃面心五圓里；個(gè)中沒有早退戰(zhàn)刷卡是我們比較美滿的天圓，上個(gè)教期我們一次皆出有評(píng)上文明班級(jí)，?？茨墙唐诩疑賯兡芨玫呐溟_我們的工做，盡可以或許沒有早退、記得刷卡，讓我們奪取評(píng)上文明班級(jí)。同士狐管幼女的戶中勾其時(shí)分，像8面進(jìn)園的孩子，他早上可以或許正在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)中央www.j_blgs.com。同時(shí)，小朋涌礪午的面心時(shí)分是4面，家少們附近半去的時(shí)間小朋油碌正在緞旎會(huì)饑，假定家少梅摔備了水或生果，請(qǐng)離開幼女園后再給小朋友吃，鋼夠沖動(dòng)除夜家的配開！

7、展開繪本瀏覽

正在問卷中，我收現(xiàn)除夜部門炊少皆跣戰(zhàn)幼女一起瀏覽當(dāng)亢慣，個(gè)體家少有購繪本當(dāng)亢慣。為甚么往年會(huì)籌算把繪本瀏覽也做為一個(gè)重面去展開，是因?yàn)槲沂宅F(xiàn)孩子的發(fā)言比較單1、設(shè)念力圓里比較強(qiáng)，仄居偉大提問時(shí)，一個(gè)孩子講了一個(gè)答案，后里的孩子皆是重復(fù)前里的答案，孩子的坐異比較少，所以念正在班沙略著展開瀏覽運(yùn)動(dòng)，以歉厚幼女的發(fā)言。

繪本實(shí)正在沒有是一樣平常意義上，寫給孩子的，帶插圖的書。繪本是用圖繪與筆墨，配開論講一個(gè)故事，表達(dá)特定熱忱，主題的讀本，經(jīng)過進(jìn)程繪繪戰(zhàn)筆墨兩種序言，互動(dòng)去講故事的一門藝術(shù)。正在繪本中，圖繪沒有再是裝面，而是圖書的命根子，乃至又供繪本，一個(gè)字也出有，只要繪繪去講故事。

繪本非?？涑篃岢缿?zhàn)主題的連絕性，正在短短的伎喈頁以內(nèi)，組成一個(gè)連繼的視覺記憶。繪本的做者戰(zhàn)繪者，相稱于影戲?qū)а?，他必須正在有限的篇幅里，把故事講的既雅觀，又曉暢。一本劣秀的圖誨，可讓沒有認(rèn)字的孩子，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)讀我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)出個(gè)中的意義。此處，繪本堵較唯好，板細(xì)到奇特地，以挖啟里、扉頁、下文戰(zhàn)啟底，組成一個(gè)遠(yuǎn)乎無缺抵章符體。

繪本沒有即是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)涌的書我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，它是一種獨(dú)立的圖書情勢(shì)，特地夸除夜文與圖的內(nèi)在干系。筆墨與圖繪配開啟當(dāng)講故事的尾要足色，圖繪沒有再僅僅是輔助戰(zhàn)解釋筆墨的熏染沖動(dòng)。一些相稱著名的繪本以致只要圖，而完備出有筆墨。沒有中也有許多的繪本是圖、文之間得到一種均衡的干系，彼此襯托，修建出局部繪本的感到熏染出去。

繪本沒有成是講故事，教知識(shí)，而且可以或許周齊幫手孩子建構(gòu)細(xì)神，培養(yǎng)多元智能。兩十一世紀(jì)，繪本瀏覽已成了齊球女童瀏覽的時(shí)髦。

介紹繪本《除夜衛(wèi)沒有成以》、〖ⅸ魚怕怕，牙易懵怕》、《巴巴爸爸》、《遣甬的鼠小弟》、《聰慧逗》等戲誦。

?？醇疑倌艹橄九c幼女一起瀏覽一些范例的繪本做平爆可以或許上鐺鐺網(wǎng)采辦，也能夠或許上圖書館借閱。為來歲的故事角逐挨好根柢。

3、安冉瑜做

1、每天早上支孩子進(jìn)幼女園必定要把孩子親足交到教員的椒市，因?yàn)槲颐方椛辖允钦诓賵?chǎng)上戶中運(yùn)動(dòng)，孩子們是自由選擇東西，紛歧建皆正在本班教員的周圍運(yùn)動(dòng)。家少們可以或許先讓孩子已往戰(zhàn)教員問好下再往玩，何等教員也知標(biāo)來日誥日孩鬃笱去了，比較安然。

2、孩子去園離園皆要憑卡，特地是半途離園，也必定要刷卡。同時(shí)撤吮悖放正在黨員林標(biāo)的方針，沒有竭正在幼女園除夜門心。

3、假定您的孩子正在家隱現(xiàn)熱忱舶諶或身材沒有妥令，請(qǐng)您正在支孩子進(jìn)園時(shí)實(shí)時(shí)睹告教員，以便我們能多閉注孩子。

4、去園前，請(qǐng)家少搜檢一下孩子的衣兜，出于安然思索沒有要讓孩子帶渺小的玩具及整食。幼女園夸除夜小朋友沒有佩帶金銀尾飾等小掛件，沒有玩尖銳的工具或其他有傷害的物平報(bào)如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。沒有脫系鞋帶的鞋子。

5、秋季是各類熏抱病多收的時(shí)令，請(qǐng)家少少帶孩子到大眾場(chǎng)所，給孩子勤沐浴、勤揮服、勤剪指甲，假定當(dāng)日您的孩子需供服藥，請(qǐng)您把藥戰(zhàn)服用的時(shí)分紀(jì)姑骺挖寫曉暢，交給我們醫(yī)間斷中，停止組成錯(cuò)服戰(zhàn)漏服征象的產(chǎn)死。

4、需供家少配開的工做：

1、如出特地環(huán)境，請(qǐng)按時(shí)支孩子去園，何等也便于孩子超卓風(fēng)俗狄坐成，如沒有去時(shí)，請(qǐng)挨個(gè)電話或收個(gè)短矣蘩一聲，假定請(qǐng)他人去代接孩子時(shí)，為了孩子的安然，請(qǐng)?zhí)嵩鐖?bào)告我們。

2、假定您的電話號(hào)碼有變更也請(qǐng)實(shí)時(shí)睹告我們，以停止有慢事時(shí)接洽沒有上。

3、假定您收現(xiàn)孩子把幼女園的物品帶回莢冬請(qǐng)您實(shí)時(shí)帶回去。因?yàn)楹⒆泳勳皇枪嗜陈兜摹?/p>

4、正在家煽動(dòng)飽動(dòng)幼女自己用飯、脫_____服，進(jìn)步幼女的自理才氣。

5、請(qǐng)家少給幼女剪短收，便當(dāng)幼女舉動(dòng)。

6、正在班級(jí)?？偷母苌县Q坐班級(jí)qq群，正在空間終每周的進(jìn)建要面、需供故里配開的手嗡戰(zhàn)家少蕉蔟中的思疑解問，提醉給家少，經(jīng)過進(jìn)程qq群做好與個(gè)體家少的雷同工做，體謂砸少的修養(yǎng)態(tài)隊(duì)擘親子互動(dòng)格式等環(huán)境，同時(shí)操做qq群仄臺(tái)讓家少之間更好的互動(dòng)，構(gòu)造親子運(yùn)動(dòng)。

7、目下現(xiàn)古是秋季，我們往年的自然角將重面放正在小植物的豢養(yǎng)圓里，我們將選擇蠶寶寶或小蝌蚪供幼女沒有雅調(diào)查、擠素；叨教下家少們是沒有是能菇瑭給蠶寶寶、桑葉，或小蝌蚪。

8、故里配開，配開完成幼女死少環(huán)境評(píng)價(jià)表，與家少配開閉注幼女的面滴少除夜，促進(jìn)幼女的安康死少。請(qǐng)家少們補(bǔ)上相片戰(zhàn)上教期已完秤弈內(nèi)容，下周一帶去。

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板12

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各位家長(zhǎng)，忠心地感謝您到班級(jí)與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會(huì)的組織下，收取了班費(fèi)，購買了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤，社團(tuán)活動(dòng)，組織了上周五的春游活動(dòng)，在此表示深深的感謝。

一、學(xué)生在校情況介紹

我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

上學(xué)期，我們?cè)u(píng)選班級(jí)之星，采用小獎(jiǎng)狀的形式，這學(xué)期，在李書馨媽媽的幫助下，制作了班級(jí)光榮榜。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先提供依據(jù)。

學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀的學(xué)生：

對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累，為他們今后整體素質(zhì)的提高，成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：

我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川

課堂上指名讀課文的時(shí)候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進(jìn)步，希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)們還要充分利用qq群，讓孩子上傳語音，鼓勵(lì)孩子多讀書，大聲讀課文。只要堅(jiān)持下去，孩子們的信心就會(huì)越來越足。

開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫，書寫認(rèn)真工整，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：

咱們班級(jí)的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平時(shí)認(rèn)真的作業(yè)自己爭(zhēng)取來的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以觀賞一下。

書寫進(jìn)步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。

上課發(fā)言積極的孩子：

當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長(zhǎng)引起注意，與孩子共同尋找原因，幫助孩子成長(zhǎng)。

二、語文學(xué)習(xí)方面注意事項(xiàng)

語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)'思'字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)：

1、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。

我們預(yù)習(xí)有四個(gè)步驟，一圈二標(biāo)三讀四問。讀是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查 字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己 平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使 他在課堂上注意聽。長(zhǎng)期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。

2、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表 （二），生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

平時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時(shí)完成，謝謝家長(zhǎng)的配合。

3、多讀書看報(bào)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí)。

學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子 起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃。您的孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都 可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語文。推薦書目上次在群里給大家推薦過。

4、背誦優(yōu)美的詩文。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的考級(jí)內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這 對(duì)于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是仍有孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背一兩條龍，時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。

5、勤動(dòng)筆寫周記或博客。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客。讓孩子堅(jiān)持寫，記錄成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團(tuán)活動(dòng)才寫。這不僅僅是練作文， 而且是記錄童年的美好時(shí)光。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò)，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí) 感受，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫幾句話。我希望對(duì)于這樣的孩子，咱們家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞?子，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長(zhǎng)給孩子們建一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，將孩子們的成長(zhǎng)生活記錄下來。上學(xué)期李書馨、張陳曦整理了自己的成長(zhǎng)故事，我覺得對(duì)孩子來說也是一段美好的回憶。

總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。

三、給家長(zhǎng)的建議

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上二年級(jí)了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們要經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

家里孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。 不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時(shí)常需要提醒后，才能費(fèi)力地整理好。這可能與有的家長(zhǎng)以前的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個(gè)人衛(wèi)生。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

（三）發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。賞識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心。平時(shí)除了正常的學(xué)習(xí)用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢。給孩子制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，達(dá)到了再給買。比如說，學(xué)生的成績(jī)語文考了50分，給他個(gè)目標(biāo)，期末考60分，就給買一個(gè)新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……

四、最后我想給每位家長(zhǎng)再提幾個(gè)小要求：

1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服。及時(shí)完成安全平臺(tái)的作業(yè)。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。

3、不要給孩子零花錢。

4、有事情要先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子記作業(yè)的情況，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。

6、關(guān)于聽寫，聽寫的目的是查缺補(bǔ)漏，希望家長(zhǎng)們聽寫時(shí)全面，聽寫后批閱。

7、配合老師加強(qiáng)安全教育。不要到居民區(qū)擾民。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識(shí)。積極參與學(xué)校下周五的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

8、希望家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子。

最后，非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長(zhǎng)。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝大家！

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板13

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尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是廖建斌的爸爸，很高興有機(jī)會(huì)在這家長(zhǎng)會(huì)上與大家分享我對(duì)兒女成長(zhǎng)的喜悅和企盼。我知道家長(zhǎng)中不乏各路精英，都有對(duì)子女教育的優(yōu)良辦法，作為父母，個(gè)個(gè)都望子成龍、望女成鳳。在網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)達(dá)的年代，各式各樣的教育方法都好似有規(guī)有跡可遵循。但我相信，教育子女是一個(gè)漫長(zhǎng)的高耗能的培養(yǎng)過程，不可能立竿見影一下子就達(dá)到目的。

我在這兒簡(jiǎn)單說說兒子校內(nèi)外的生活學(xué)習(xí)情況，如說得不好，希望各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

一、做好周末指導(dǎo)。

我們會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校'八個(gè)一'相關(guān)指導(dǎo)，完成周末作業(yè)。并適當(dāng)按他的興趣增加一定的課外興趣發(fā)展，如：寫簡(jiǎn)單的周記、畫畫、練毛筆字等等。

此外，我從來不認(rèn)為電腦是洪水猛獸，我會(huì)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)孩子玩一些具有開發(fā)智力的游戲。在此時(shí)，重要的是利用小孩好玩的心態(tài)，要求他按計(jì)劃完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，這不僅可以提高他完成任務(wù)的主動(dòng)性，還可以慢慢幫助他形成有規(guī)劃和按計(jì)劃做事的習(xí)慣。

二、多參加一些親子活動(dòng)。

每個(gè)周末，我們都帶孩子一起去參加一些活動(dòng)。如：到公園跑步、爬山、踩單車、游泳、去農(nóng)場(chǎng)參加勞動(dòng)等等。這些親子活動(dòng)，既可增強(qiáng)體制，培養(yǎng)興趣，又讓孩子懂得勞動(dòng)的艱辛，不隨便浪費(fèi)，還可以增進(jìn)父母與子女之間的感情。

三、注重孩子品格的培養(yǎng)。

在假期，我們常帶孩子去博物館、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館參觀，去圖書館看書買書，用這樣的方式開闊他的視野，增加他的見識(shí)。積極的愛國(guó)主義情操，正確的人生觀，需要在這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來培養(yǎng)。

我不要求兒子各科學(xué)習(xí)考試第一，不會(huì)給予他多大的壓力，我覺得學(xué)生就算擁有最好的成績(jī)，如果缺乏親情和教養(yǎng)，沒有正確的人生觀，不懂感恩和孝道，不知為人者應(yīng)從善，那才是我們做父母的最大悲哀。

所以，在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認(rèn)知和感悟，我們自己用重親情、敬父母，善待人等言行，給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動(dòng)，用言傳身教來影響兒子：我們可以用這樣的公益方式來回報(bào)社會(huì)，做有益于社會(huì)的人。

四、做好家校溝通工作。

我平時(shí)會(huì)主動(dòng)與老師聯(lián)系，了解兒子的在校情況，及時(shí)配合老師對(duì)兒子的在校教導(dǎo)。充分利用班級(jí)微信群與老師和家長(zhǎng)們分享交流，大家互相交流孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地教育孩子，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)，我在這里衷心地感謝一直以來支持二（10）班班務(wù)的很多家長(zhǎng)，感謝你們的慷慨，給這個(gè)班級(jí)大家庭增添了無限的愛意！給小朋友們帶來了無限的快樂！

最后，我代表全班家長(zhǎng)和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意！有了你們?nèi)绺改赴愕年P(guān)懷，我們的兒女才可以在翰林這個(gè)大家庭里健康快樂成長(zhǎng)！有了你們對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，我們做家長(zhǎng)的才得以安心工作少了一份擔(dān)憂！辛苦了！

祝愿二（10）班的全體老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們健康快樂！家庭美滿幸福！謝謝大家！

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板14

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尊敬的汪老師，劉老師、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

坦白說，汪老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這兒說幾句，我有點(diǎn)緊張，不知道說些什么好！不太會(huì)說，但我又想，這一年來，我參加了四次家長(zhǎng)會(huì)，聽了十幾位家長(zhǎng)的發(fā)言，很受啟發(fā)，受益匪淺，也覺得這種交流對(duì)我們來說是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠互相學(xué)習(xí)和交流，所以就鼓起勇氣說一下自己的體會(huì)，希望大家給予指教。

江思宇一直以來都是一個(gè)比較乖巧的孩子，我不怎么擔(dān)心她不聽話，尤其是老師的話，對(duì)她而言就是圣旨不敢違背。平時(shí)我們努力做到兩點(diǎn)：

第一是多鼓勵(lì)孩子，不要嘲諷她。上學(xué)的時(shí)候我們給她準(zhǔn)備了草稿本放在書包里，上課打打草稿，記記作業(yè)。我記得端午節(jié)那天回家，老師布置了十幅畫的作業(yè)她做了記錄，我回家以后她興沖沖拿給我看，本子上記錄著獅子，瓶子卡紙制作，周日上午十個(gè)同學(xué)交，然后又豎寫了十個(gè)數(shù)字。我沒看懂，但覺得很有趣，就笑了?？晌乙恍λR上不說話了，抬頭對(duì)我看著，我一驚馬上忍住笑，表揚(yáng)她記錄得很好，以后也要這樣。事實(shí)上，我確實(shí)很高興，她能自己記錄并且拿給我看?？珊⒆雍苊舾?，我繼續(xù)笑的話，她可能以為我在嘲笑她記得不好。這樣下次她可能就不敢記錄或者就不愿意給我們看了。第二天我才明白，原來老師是讓制作獅子瓶子的卡片，并且畫十幅畫星期天交，那一行豎數(shù)是代表書上的頁數(shù)，顯然她明白自己記的是什么，而我沒看懂。所以我覺得我們應(yīng)該多鼓勵(lì)她，讓她能夠勇敢的表達(dá)她自己的想法，不能用大人的目光來對(duì)待孩子的想法。

第二就是允許她犯錯(cuò)誤，盡力控制自己的脾氣不隨便罵她，比如她寫作業(yè)的時(shí)候，我們?cè)谂赃吙粗?，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的漢字和數(shù)學(xué)題她寫錯(cuò)了，我們?nèi)套〔怀雎暤人龑懲曜鳂I(yè)再讓她檢查可她就是查不出來。沒辦法只好指出來再讓她想想為什么錯(cuò)，這個(gè)過程當(dāng)中很容易生氣，只能控制自己的情緒不要發(fā)火，不要打消她的積極性。我也經(jīng)常提醒自己允許她犯錯(cuò)誤但不能縱容她做錯(cuò)事。

最后我想說的是，很慶幸江思宇在一（3）班這個(gè)大集體，有優(yōu)秀的老師、明智的家長(zhǎng)和可愛的同學(xué)們，整個(gè)班集體的氣氛非常好，有一種積極向上的精神。我深信在汪老師和劉老師的精心教導(dǎo)下孩子們會(huì)越來越好的。謝謝大家！

20__._._

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板15

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小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：家校合作，助力孩子幸福成長(zhǎng)

各位家長(zhǎng)，忠心地感謝您到班級(jí)與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會(huì)的組織下，收取了班費(fèi)，購買了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤，社團(tuán)活動(dòng)，組織了上周五的春游活動(dòng)，在此表示深深的感謝。

一、學(xué)生在校情況介紹

我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

上學(xué)期，我們?cè)u(píng)選班級(jí)之星，采用小獎(jiǎng)狀的形式，這學(xué)期，在李書馨媽媽的幫助下，制作了班級(jí)光榮榜。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先提供依據(jù)。

學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀的學(xué)生：

對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累，為他們今后整體素質(zhì)的提高，成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：

我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川

課堂上指名讀課文的時(shí)候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進(jìn)步，希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)們還要充分利用qq群，讓孩子上傳語音，鼓勵(lì)孩子多讀書，大聲讀課文。只要堅(jiān)持下去，孩子們的信心就會(huì)越來越足。

開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫，書寫認(rèn)真工整，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：

咱們班級(jí)的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平時(shí)認(rèn)真的作業(yè)自己爭(zhēng)取來的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以觀賞一下。

書寫進(jìn)步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。

上課發(fā)言積極的孩子：

當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長(zhǎng)引起注意，與孩子共同尋找原因，幫助孩子成長(zhǎng)。

二、語文學(xué)習(xí)方面注意事項(xiàng)

語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)'思'字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)：

1、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。

我們預(yù)習(xí)有四個(gè)步驟，一圈二標(biāo)三讀四問。讀是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去酷貓寫作，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查 字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何酷貓寫作，現(xiàn)在班上孩子們酷貓寫作的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己 平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使 他在課堂上注意聽。長(zhǎng)期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。

2、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表 （二），生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

平時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時(shí)完成，謝謝家長(zhǎng)的配合。

3、多讀書看報(bào)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí)。

學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子 起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃。您的孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都 可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語文。推薦書目上次在群里給大家推薦過。

4、背誦優(yōu)美的詩文。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的考級(jí)內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這 對(duì)于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是仍有孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背一兩條龍，時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。

5、勤動(dòng)筆寫周記或博客。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客。讓孩子堅(jiān)持寫，記錄成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團(tuán)活動(dòng)才寫。這不僅僅是練作文， 而且是記錄童年的美好時(shí)光。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò)，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí) 感受，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫幾句話。我希望對(duì)于這樣的孩子，咱們家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞?子，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長(zhǎng)給孩子們建一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，將孩子們的成長(zhǎng)生活記錄下來。上學(xué)期李書馨、張陳曦整理了自己的成長(zhǎng)故事，我覺得對(duì)孩子來說也是一段美好的回憶。

總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。

三、給家長(zhǎng)的建議

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上二年級(jí)了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們要經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

家里孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。 不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板16

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二年級(jí)三班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

晚上好！首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。

我從一年級(jí)起我就帶這個(gè)班，一晃兩年馬上就要過去了，非常感謝大家這兩年來對(duì)我工作的支持。下面，我就把孩子們?cè)谛r(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

本班共有63名學(xué)生，其中男生36人，女生27人。咱們班本學(xué)期發(fā)展比較全面的學(xué)生有夾怡葶、孔海穎、馬敬汝,這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí),還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級(jí)管理上也起到了很大的作用.對(duì)于這些學(xué)生,家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

這學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是苗宇航（認(rèn)真聽課了），胡佳和高佳琪（敢于舉手了），孟文萱（作業(yè)有進(jìn)步，字寫的工整了），莊如月（積極舉手發(fā)言，但基礎(chǔ)掌握不牢）。曲欣一直表現(xiàn)都比較好，但是字寫得不太工整。我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

王淑賢、柴國(guó)政、張心雨、尚靖涵、莊如月、徐羽茜、孟藝藝、這些同學(xué)屬于課上積極發(fā)言、思維活躍，但是課下不注意鞏固復(fù)習(xí)，做作業(yè)粗心大意，導(dǎo)致成績(jī)不突出。

明顯退步的學(xué)生有：劉明遠(yuǎn)、薛嘉

一、蘇騰飛、吳文昊、張浩哲、代月陽、張子炫、孔浩宇、劉雙婧這些學(xué)生從各方面的表現(xiàn)上都有所退步。杜楠的字寫的不如以前工整了。齊曉萱反應(yīng)比較靈敏，但是課上聽課不認(rèn)真，愛做小動(dòng)作。

像莊彥菲、張魯寧、鞏曉宇、庾曉萌、石雨松、董嫻雅、顏?zhàn)雍?、彭方正、靳文浩、孔嘉豪、周一諾、蔣安泰、江亞東、許浩楠這些學(xué)生學(xué)習(xí)比較散漫，玩心較重，課上經(jīng)常做小動(dòng)作，總不能集中精力聽課，都是靠老師點(diǎn)名才轉(zhuǎn)移注意力。對(duì)他們，家長(zhǎng)所要做的最主要的是思想上的教育,幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改正學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進(jìn)步。

上課幾乎不聽課的學(xué)生有孔凡弛、鄭智然、王子俊、馮文政這幾個(gè)學(xué)生課上老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)非常差。（展示這幾個(gè)學(xué)生的試卷及作業(yè)）。像李文博、談子豪、宋子龍是屬于自我約束力比較差的學(xué)生，聽課完全是靠外在的約束聽?zhēng)追昼姟Ｖ灰蠋煵欢⒅徒又鲂?dòng)作，開小差。

有些同學(xué)是屬于成績(jī)比較穩(wěn)定但是課上發(fā)言不積極，如：常明欣、宮喜鳳、丁

一、邢淵源、閆寰馳、孫文暢、孔天泰、胡宇軒。如果這些同學(xué)能夠做到課上積極發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己，我想他們的各方面的表現(xiàn)都會(huì)有很大的突破。

書寫認(rèn)真但是聽課效率較低的學(xué)生是馮嘉鈺、王鑫茁。希望家長(zhǎng)抓住孩子們的閃光點(diǎn)對(duì)其多多鼓勵(lì)，爭(zhēng)強(qiáng)自信心。

像孟佳樂、孟佳琦、王海軒、顏培璐、孔晨蒴這些學(xué)生原先的語文基礎(chǔ)不是很扎實(shí),進(jìn)入二年級(jí)后要求更高了,學(xué)習(xí)上感覺吃力是很正常的。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心,多一些鼓勵(lì),平時(shí)注重對(duì)他學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和關(guān)注,使他的學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？

常有家長(zhǎng)說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫一邊玩。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。

1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

3、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

4、訓(xùn)練孩子善于我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)聽我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的能力

我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)聽我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？

1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對(duì)于不自覺的孩子，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。家長(zhǎng)檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。

家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績(jī)好的孩子也不例外，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

還有，我要說的是，我希望咱們家長(zhǎng)再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真一些，我經(jīng)常看到，有的家長(zhǎng)把字簽上了，但是就是在家長(zhǎng)簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤。，但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長(zhǎng)，這樣的簽字有用嗎？對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎？您對(duì)沒有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢？如果您能及時(shí)的檢查出孩子的錯(cuò)誤，孩子就能及時(shí)糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫。

錯(cuò)誤最多的就是同步訓(xùn)練，由于時(shí)間的緣故大部分都是放到家里去做，家長(zhǎng)檢查完，第二天到校，我接著講完，有些題我在黑板寫完，孩子再比對(duì)，然后收上來我再改，仍然有很多孩子出錯(cuò)誤。可見是孩子做題時(shí)不認(rèn)真，家長(zhǎng)檢查時(shí)不仔細(xì)，我講的時(shí)候孩子沒聽課。再說說試卷，我們一般情況下考完當(dāng)天就把試卷改完發(fā)下去，讓孩子改錯(cuò)誤，家長(zhǎng)簽字，可是，好多孩子錯(cuò)誤不改第二天就交上來，有的就不給家長(zhǎng)看卷子，也不敢再把卷子交回來，結(jié)果卷子都被孩子們丟掉了，不知道沒見到過試卷的家長(zhǎng)，有沒有過問過孩子試卷的問題呢？有的家長(zhǎng)就做的非常好，幫助孩子一起找出問題，幫孩子弄懂出錯(cuò)的原因，督促他訂正好，然后簽好字，這就說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心。總之，希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如過發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)給予糾正。家長(zhǎng)給孩子檢查了作業(yè)，就要在作業(yè)本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了。這樣孩子的心理也會(huì)感覺家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真的寫了。

3、不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長(zhǎng)喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個(gè)很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長(zhǎng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)對(duì)不對(duì)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長(zhǎng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)怎么做我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，有的孩子則是家長(zhǎng)陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，可家長(zhǎng)若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂。比如：王海軒現(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)的依賴性較大，自己獨(dú)立做試卷時(shí)，就不敢寫，怕寫錯(cuò)。因此，考試時(shí)試卷老是做不完。

三、孩子總愛看電視怎么辦？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，這就要求家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1、控制看電視的時(shí)間

定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時(shí)，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。而且，在規(guī)定的時(shí)間到來之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝眩嬖V他看電視的時(shí)間快完了，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果孩子不聽家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。

3、多帶孩子到戶外活動(dòng)

其實(shí)，很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的。家長(zhǎng)不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng)，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng)，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散sanbu或公園玩等等。

下面我就語文學(xué)習(xí)方面簡(jiǎn)單說一下注意事項(xiàng)：

語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)思我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)：

一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。

現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去酷貓寫作，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子酷貓寫作的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何酷貓寫作，現(xiàn)在班上孩子們酷貓寫作的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上注意聽。長(zhǎng)期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。

二、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表

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尊敬的家長(zhǎng)：

大家晚上好！

很高興又和大家見面了！光陰似箭，還記得第一次和大家見面的情景。那一次，我和在座的家長(zhǎng)就三個(gè)方面的問題和大家作了交流。介紹了中學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，希望關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，交流了期中測(cè)試的情況。今天我還想就三個(gè)方面的問題與大家進(jìn)行交流。

一、表示衷心的感謝。

自上次家長(zhǎng)座談會(huì)之后，我們大多數(shù)家長(zhǎng)能夠重視孩子的語文學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，檢查孩子的默寫本，對(duì)于默寫不過關(guān)的孩子能夠督促其進(jìn)行訂正并組織其進(jìn)行默寫，同時(shí)簽上自己的名字，這讓我感覺非常欣慰，孩子是真正重新進(jìn)行了默寫，而不是假裝抄寫一遍。我們有部分家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的課外閱讀，課間，我經(jīng)?？吹綄W(xué)生手捧一本《讀本》，讀得津津有味。這都得力于我們家長(zhǎng)的大力支持。由于大家的支持，我們班的語文成績(jī)一直處于上升狀態(tài)。對(duì)此表示衷心的感謝。

二、提出一點(diǎn)希望。

希望家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生課外閱讀的同時(shí)，關(guān)注孩子的日記書寫。自寒假以來，我考慮到絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，要求全班同學(xué)寫日記。部分同學(xué)做得不錯(cuò)，并且堅(jiān)持下來。如37班的cc、__、__、__（34班的__、__）。但少部分學(xué)生敷衍了事，甚至沒寫，現(xiàn)在寫起作文來還是無我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)米我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)下鍋，字?jǐn)?shù)少得可憐，連基本的寫人寫事的文章都不能寫好。其實(shí)寫日記，不僅能提高學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力、習(xí)作水平，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。著名特級(jí)教師魏書生說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)寫日記是一項(xiàng)道德長(zhǎng)跑。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)本學(xué)期，我要求孩子們寫日記，但考慮到孩子的作業(yè)時(shí)間，水平能力，沒有統(tǒng)一要求，建議有時(shí)間、有條件的孩子寫寫，至少每周寫。遺憾的是，只有幾個(gè)同學(xué)能努力做到。希望家長(zhǎng)朋友，根據(jù)孩子的作業(yè)時(shí)間，機(jī)動(dòng)要求。不求每天寫，爭(zhēng)取一星期寫到兩到。

三、簡(jiǎn)要介紹此次期中測(cè)試情況。

此次測(cè)試，試卷相對(duì)容易，由于平時(shí)的扎實(shí)訓(xùn)練，所以學(xué)生得分較高。兩個(gè)班最高分97分，難能可貴的是，37班的__、方__、__，34班的__基礎(chǔ)知識(shí)一分未扣，只是作文扣了幾分，__勤于寫日記，作文得了兩個(gè)班最高分39分。其他同學(xué)考試之后，也進(jìn)行了反思，明確了今后努力的方向。希望家長(zhǎng)多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)總結(jié)，少看孩子的分?jǐn)?shù)。因?yàn)楹⒆拥臐摿κ菬o限的，相信他們都上升的空間。對(duì)于一些基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績(jī)不算理想的孩子。希望我們的家長(zhǎng)也不要泄氣，平時(shí)多鼓勵(lì)、多督促，多提醒，多檢查，我在學(xué)校也會(huì)努力幫助他們，相信孩子會(huì)有進(jìn)步的。

最后，讓我們大家攜起手來，讓孩子的語文成績(jī)?cè)賮硪淮物w躍！歡迎大家和我個(gè)別交流情況。謝謝大家！

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初三下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！

一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至，首先，我向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓?，就是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一切為了學(xué)生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國(guó)家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一眨眼的工夫，孩子上初三了，你是否感覺到：兒子突然長(zhǎng)高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了……女兒有秘密了，要錢買衣服了，開始不聽話了……是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。 咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數(shù)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺……這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)、合作意識(shí)、寬容意識(shí)，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學(xué)校堅(jiān)持正面教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。但是，社會(huì)環(huán)境給我們帶來了諸多負(fù)面影響，如：網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負(fù)面作用就給教育帶來了極大的困難。

從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自律、自理能力較差。具體表現(xiàn)為：講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。（重點(diǎn)說明一下生活費(fèi)的問題）由于社會(huì)、家庭等諸多原因，給學(xué)校及班級(jí)管理帶來了許多困惑。

初三是一個(gè)分化時(shí)期，沒有初一、初二剛剛起步的輕松感、快樂感、新鮮感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁?？梢哉f，初三是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上；而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，原先成績(jī)相差無幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初三退步的也屢見不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，成了同學(xué)們的榜樣；而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會(huì)克制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上；而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初三是人生的復(fù)雜的時(shí)期，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變?cè)綁?，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。

在這里，我想說明兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。

第二點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長(zhǎng)。可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。事實(shí)上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長(zhǎng)要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。

首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長(zhǎng)都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長(zhǎng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子。

第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎？孩子常常愿意和你溝通嗎？你了解孩子最好的朋友是誰嗎？你知道孩子最喜歡什么嗎？孩子什么時(shí)候最需要我們的支持？我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎？因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來的快樂。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢？是學(xué)習(xí)的壓力嗎？在到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，你給予理解和支持了嗎？是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問題了嗎？孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎？孩子的煩惱是什么？你怎么幫助他的呢？所以，請(qǐng)你放放手頭的生意，少打一場(chǎng)麻將，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子。

第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。會(huì)考近在咫尺，誰都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢？你的孩子的記憶力怎么樣呢？他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施？你給予支持和幫助了嗎？他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好？是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位？怎么樣開發(fā)孩子的思維呢？這些你想過嗎？關(guān)心孩子不是口頭上說我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問題：1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦？2.你花多少時(shí)間給孩子聽寫單詞和詞語？3.你知道孩子的作業(yè)是什么 嗎？孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣？4.你和孩子共同分析過試卷嗎？什么地方丟的分？什么原因？5.你陪孩子一起看過課外書嗎？一起逛過書店嗎？一起討論過習(xí)題嗎？6.你知道孩子放假和誰在一起？他在干什么嗎？我想想過這些問題的家長(zhǎng)一定不是很多。不要覺得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。

第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，尤其父母和老師的表揚(yáng)。雖然喜歡表揚(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子對(duì)于表揚(yáng)的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng)，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏表揚(yáng)。老師為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只有當(dāng)需要表揚(yáng)的時(shí)候才能表揚(yáng)，不敢讓表揚(yáng)泛濫，不能讓表揚(yáng)貶值。但是家長(zhǎng)就不一樣了，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

第五，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決，有的孩子纏著買mp5、山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來的后果。千萬不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。

第六，我希望家長(zhǎng)積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機(jī)、mp3等貴重物品；不許染發(fā)；不許留長(zhǎng)指甲；男生不許留長(zhǎng)發(fā)；女生不能戴首飾等等。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，開展了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)三管住，六不準(zhǔn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)。即管住自己的心、口、手；不準(zhǔn)穿奇裝異服；不準(zhǔn)留怪發(fā)；不準(zhǔn)吸煙喝酒；不準(zhǔn)打架罵人說臟話；不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等危險(xiǎn)物品；不準(zhǔn)隨手亂扔紙屑；為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，多次開展感恩活動(dòng)，感激家長(zhǎng)，感激老師，感激同學(xué)、朋友。去年特地聘請(qǐng)了一位老師來給我們學(xué)生老師上了一課，效果很好。有些家長(zhǎng)說，應(yīng)該多舉辦這樣的活動(dòng)。

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五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇尊敬各位家長(zhǎng)：

上午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。 下面我就對(duì)自己的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。而那些考試成績(jī)不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還需要老師指導(dǎo)管理學(xué)習(xí)之外的東西，這部分學(xué)生成績(jī)難以穩(wěn)定。 作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如楊楠，張雨嬌，等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星，應(yīng)該說有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。

作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。初中寫好作文，上高中在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記，做摘抄的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：三分課內(nèi)，七分課外。這不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師，家長(zhǎng)說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟。沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。

俗話說：一勤天下無難事，我們要相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。

總之，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生。 謝謝大家!

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 模板20

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!(鞠躬)

對(duì)于今天各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，我表示真誠的感謝，感謝各位對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的支持!作為大家的老朋友,我希望在會(huì)議開始之前家長(zhǎng)朋友們能把您的手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)，為了保持會(huì)場(chǎng)的秩序和衛(wèi)生，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要無故半途退場(chǎng)，在會(huì)場(chǎng)內(nèi)大聲喧嘩或是小聲討論。剩下來的時(shí)間就是我和大家的交流互動(dòng)，這樣齊聚一堂的機(jī)會(huì)比較少，一學(xué)年只有一次，我希望大家能在老師們的發(fā)言中找到共鳴，啟迪思想，不說滿載而歸至少不枉此行!今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子這一學(xué)期以來的在校的學(xué)習(xí)生活、習(xí)慣養(yǎng)成情況;二是和家長(zhǎng)們共同探討今后學(xué)生的教育問題。

一、 班級(jí)基本情況

1105班總數(shù)39人，其中男生25人，約占64%，女生14人，約占36%，男女比例嚴(yán)重失衡。寄宿生28人，走讀生11人，寄宿生有的要一個(gè)月才能回家，有些學(xué)生回家甚至不能見到自己的父母，他就不愿意寄宿，所以寄宿生管理難度很大。且其中19人為獨(dú)生子女，平時(shí)較為任性，生活、學(xué)習(xí)更方面依賴性較強(qiáng)。學(xué)生組成大部分來自農(nóng)村、城鎮(zhèn)各個(gè)地方，有些父母長(zhǎng)期在外地，家里就是爺爺奶奶帶養(yǎng)，有一部分孩子成為了留守兒童。在這樣一個(gè)復(fù)雜的班級(jí)組成情況下，我們的班級(jí)管理難上加難。

可以不謙虛地說一句：除了父母以外，恐怕天底下最關(guān)心孩子的，就是他們的老師了。在咱們學(xué)校，上至校長(zhǎng)下到后勤部的員工，對(duì)學(xué)生都有著特殊的感情，我們喻校長(zhǎng)經(jīng)常找我班的同學(xué)談心，陳柳隆、鄒旭等同學(xué)都是喻校長(zhǎng)關(guān)注的對(duì)象，王晨曦說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)喻校長(zhǎng)是一校之長(zhǎng)，他管理著學(xué)校。每當(dāng)我們有問題時(shí)，他都會(huì)細(xì)心幫我們解答，遇到困難時(shí)，他總是會(huì)幫我們解決。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)王湘瑜說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)喻校長(zhǎng)是我們的校長(zhǎng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生是那么好，還給我們上過課呢!我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)上學(xué)期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告訴大家做人做事的實(shí)用辦法,我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)身、手、鑰、錢我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)就是那時(shí)候喻校長(zhǎng)教給大家出門安全注意事項(xiàng)。他經(jīng)常稱贊我們班的孩子，說他們非常講禮貌。他告訴我們班的每一個(gè)孩子，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，并把這句話寫在黑板的左上角，讓孩子們一抬頭就能看到這句話，把它牢牢記在心里。其實(shí)作為班主任的我又何嘗不是呢，我有三十個(gè)九孩子，您非常信任的把自己的孩子交給我，我沒有理由不把他們當(dāng)做自己的孩子帶。實(shí)際上老師們也是這么做的：

我們提供最好的土壤，擁有全湖南省最好的教育基礎(chǔ)設(shè)備，有精細(xì)化管理，有精英團(tuán)隊(duì)，有求真尚美的校園文化，但孩子的成長(zhǎng)主要是孩子自己的事情，我們要做的就是等待、陪伴，走著走著花就開了，陪著陪著孩子就長(zhǎng)大了~想想都很美好~家長(zhǎng)做該做的，老師做該做的，孩子沐浴陽光，自由成長(zhǎng)!這是多么令人沉醉的美好藍(lán)圖，是一個(gè)理想。但孩子們的成長(zhǎng)卻是真實(shí)的，每天都發(fā)生的，甚至?xí)r刻伴隨著問題和沖突，我們就從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，談一談教育中的種種現(xiàn)象!

二、匯報(bào)班級(jí)教育情況

我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，莫入金礪：不思進(jìn)取，另尋他處 。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)是我們金礪老師的座佑銘，孩子身體的健康是所有家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，作為一個(gè)寄宿制學(xué)校的班主任和所有老師都是秉著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在工作。學(xué)校對(duì)我們的要求是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)誰的課堂誰負(fù)責(zé)，誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)孩子們的學(xué)習(xí)、生活、安全、身體狀況，在校的一切活動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。我每天6點(diǎn)鐘左右起床，7點(diǎn)左右趕到學(xué)校，督促孩子們搞好衛(wèi)生，檢查他們的作業(yè)，組織聽好晨會(huì)，對(duì)他們前一天存在的問題和做得好的地方進(jìn)行總結(jié)。讓他們以最佳的狀態(tài)進(jìn)入當(dāng)天學(xué)習(xí)，然后組織早自習(xí)、午書，上課、備課、處理孩子們的問題……天天如此，每周有三天值晚自習(xí)，晚上8點(diǎn)30以后才能回家，每天至少工作12小時(shí)。學(xué)校對(duì)我們的要求特別高：抓課堂、抓習(xí)慣的養(yǎng)成;抓老師和學(xué)生的素質(zhì)，普通話、鋼筆字、毛筆字，每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行檢測(cè)，學(xué)生如此，教師也是如此。不但是我，我們的生活老師也是如此。像我們的夏老師、歐老師，碰到變天的時(shí)候總是一再的叮囑孩子們加衣服，有的孩子因?yàn)樨澩嫱浟?，夏老師是?jīng)常跑到教室里面來送衣服。到了夏天，每天孩子們都要洗澡，男孩子相對(duì)來說 比較調(diào)皮，有的時(shí)候洗澡都要四處找人，生活老師們有時(shí)候忙得竟然顧不上吃飯。我們的生活老師每天晚上都要起床好幾次為學(xué)生蓋被子，生怕孩子們晚上踢了被子感冒。孩子生病時(shí)，帶他們?nèi)タ床。瑤退麄冑I需要的生活用品，經(jīng)常檢查孩子們所吃的零食，擔(dān)心會(huì)有變質(zhì)食物……

英語相對(duì)來說是比較活潑的主學(xué)科，但是對(duì)于有些新同學(xué)來說有些畏難情緒，阮老師總是想盡辦法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，她會(huì)自掏腰包為孩子們買各種各樣的獎(jiǎng)品激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)教具到處找材料，請(qǐng)別的老師幫忙，為了上好一堂課反復(fù)修改教案。她經(jīng)常找同學(xué)們談心，和孩子們一起玩耍。上課時(shí)和孩子們玩一些有趣的游戲，讓孩子們對(duì)課堂更有興趣。我們班的胡站宇同學(xué)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有很大的困難，阮老師在早自習(xí)把他帶在身邊，耐心教他讀，一遍一遍，不厭其煩，終于在這次期中考試他考到了優(yōu)秀……

數(shù)學(xué)老師陶婷老師是五月份才來接我們班的，作為新老師，她在教學(xué)上一點(diǎn)都不怯生，她有過三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加上她的教學(xué)方法新穎，經(jīng)常有創(chuàng)新的處理教育教學(xué)問題的方法，這短短的近一個(gè)月時(shí)間，她不僅將她教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)跟上了進(jìn)度，還讓很多孩子喜歡上了她，愛上了她的數(shù)學(xué)課。她又是我們班的副班主任，每次班級(jí)活動(dòng)她都與孩子們一起參與，她那標(biāo)志性的笑臉總是那么有親和力，孩子們和她在一起特別輕松。不僅如此，她處理的班級(jí)事務(wù)也讓我們大家心服口服。其他任課老師同樣如此，每個(gè)老師都秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好著每節(jié)課。他們從不同角度發(fā)掘了每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。經(jīng)常聽到老師贊揚(yáng)我們班的孩子。