在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板1
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各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到__班，通過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)她各方面進(jìn)步很大。性格更加開朗、膽子更大了、自信心更強(qiáng)、思維更活躍、學(xué)習(xí)也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，在此我要對(duì)老師們表示衷心的感謝！現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，大家對(duì)孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我，作為家長(zhǎng)我也是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。
一、注重與孩子溝通
我認(rèn)為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語言表達(dá)能力， 并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì)抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現(xiàn)、對(duì)老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說兩位老師上課幽默風(fēng)趣，上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛非常活躍，連批評(píng)同學(xué)都是以開玩笑的形式，真正做到了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)樂中學(xué)、學(xué)中樂我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我說：真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽到這話，看見孩子學(xué)的這么輕松，作為家長(zhǎng)我非常的放心。
另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯(cuò)了被老師懲罰。這學(xué)期剛開始，我們就非常注重培養(yǎng)她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒：上課要舉手發(fā)言！放學(xué)回家第一句話就是你舉手了嗎。剛開始迫于家長(zhǎng)的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。有一次上語文課，老師提了一個(gè)問題，前面叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯(cuò)了，她舉手了，回答對(duì)了，老師叫全班同學(xué)一起表?yè)P(yáng)她。這時(shí)她的自信心增強(qiáng)了，極大的鼓舞了她，現(xiàn)在連續(xù)幾次沒叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說明她在認(rèn)真聽講，我們也就不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)了。
二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣
兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內(nèi)能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也和她一塊學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽，有時(shí)講故事比賽等，運(yùn)用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅(jiān)持十天后習(xí)慣就成自然了。三天就把語文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書?，F(xiàn)在每天晚上她都要看到很晚，直到我強(qiáng)行關(guān)燈才肯睡覺。我每個(gè)星期都要給她買一本課外書，才一個(gè)多月，她看過的書擺在床頭柜上都這么高了。
三、積極配合老師和學(xué)校的工作
老師是孩子知識(shí)的傳授者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長(zhǎng)的任務(wù)我們每次都是認(rèn)真完成，從不馬虎。家長(zhǎng)的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長(zhǎng)不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢？即使有時(shí)家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要當(dāng)著孩子的面去談?wù)摚鴳?yīng)從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，也就會(huì)不喜歡老師教的這門課，最終影響的還是孩子。我們家長(zhǎng)只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
套用一句我女兒的話說：能在__班學(xué)習(xí)，我是幸運(yùn)的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板2
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親愛的叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們：
下午好。我是715班的張思軍，今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，在這里我想先謝謝老師對(duì)我的辛勤培育，不然我也不會(huì)有這么大的進(jìn)步.
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入了七年級(jí)的下半個(gè)學(xué)期，回顧一下上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得，想與大家交流一下。
首先，上課必須認(rèn)真聽講，如果你堅(jiān)持不了，但只要認(rèn)真的聽了35分鐘把要點(diǎn)給聽懂也可以了。其次，上課時(shí)思維一定要跟著老師的講課程序去思考，這樣更容易理解。積極大膽的回答問題，只有發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，才知道自己還有哪些不懂，這樣才可以對(duì)癥下藥，掌握知識(shí)！最后課后要專心完成老師布置的作業(yè)，做到速度快，質(zhì)量高。
具體的各門功課，我認(rèn)為應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)。語文，字詞和基礎(chǔ)知識(shí)必須完全掌握，不能有差錯(cuò)，古詩(shī)文不能死記硬背，還要理解性的記憶，作文方面應(yīng)該博覽群書，積累好的語句，就能少丟分。數(shù)學(xué)，應(yīng)該知道舉一反三，不但要記住公式，還得認(rèn)真。計(jì)算題也是非常重要的，盡量不要丟分，算好之后最好驗(yàn)算一下。英語，單詞和重點(diǎn)句型，最重要的是英語作文，只要?jiǎng)e寫錯(cuò)詞，意思清楚，語句通順，就不會(huì)給你扣太多分的?？茖W(xué)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，只需記住老師上課講的方法，不會(huì)的話可畫圖，聯(lián)系生活，清楚一些儀器的結(jié)構(gòu)與用途，想得到高分也不難啦！社會(huì)，只需要記住一些地形的名稱，還有一些世界之最的分布，不被經(jīng)緯網(wǎng)套路了，各大洲的人種分布與宗教，我相信他是不難學(xué)的。
我知道自己做得還不夠好，但我會(huì)努力更上一層樓的，我還想再說幾句，想要學(xué)習(xí)有進(jìn)步，就必須靜下心來寫作業(yè)，不光是用手，還得用心，這樣才能寫出高質(zhì)量的作業(yè)！在下半個(gè)學(xué)期里，我們還要更加努力，刻苦鉆研，配合老師學(xué)好各門功課，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，爭(zhēng)取在期末考試拿一個(gè)好名次。
謝謝大家。
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板3
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這位父親是一位教育工作者，有個(gè)從小學(xué)到現(xiàn)在初中都需要陪讀的兒子。父親的執(zhí)著付出令人感動(dòng)，雖然孩子依然是落后的代表，但在不斷進(jìn)步中。
最后，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：
一、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來，無論什么樣的現(xiàn)在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定；不是所有的好習(xí)慣都是父母給的，要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別，也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng)，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遺傳就會(huì)有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi)，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最愛她（他），給他你能夠給他的最好的教育。
二、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。
也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習(xí)慣、善于自我控制，學(xué)習(xí)從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福；但也可能有另外的情況，記得我讀書的時(shí)候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學(xué)，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福，當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候，她都那樣的不舍，撫著我的背說，孩子你學(xué)習(xí)好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時(shí)候就少了。媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時(shí)候，我們沒有在她的身邊。這不是詛咒，這是一種可能。
如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀，你要教育，你反復(fù)教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時(shí)間多，說的話多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么？孩子成人之后，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了，在他未成年的時(shí)候，比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥、和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長(zhǎng)久。
三、每個(gè)孩子都不一樣，我說的是各個(gè)方面；孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度，是能力。
沒有誰因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人，天天打孩子，沒有誰因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?，我們承認(rèn)，升學(xué)率也沒與這些，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢？看不見的差異也是存在的，要不我們?cè)趺礇]成了愛因斯坦呢？為孩子的未來努力是應(yīng)該的，別為孩子的未來太擔(dān)心，大樹可以參天，小草也能成綠。為什么會(huì)丟三落四？為什么這樣磨蹭？為什么就是記不住？說了千萬遍，打了好幾場(chǎng)，他還是他，怎么就是不聽呢？家長(zhǎng)朋友們，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度，就像學(xué)不會(huì)、長(zhǎng)不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格、用小結(jié)幫他，而沒有辦法怪他。
四、問題不要定性，解決事情；道理不要多講，孩子需要具體幫助；不用空談方法，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過程和積累中。
這一點(diǎn)，之前我似乎已經(jīng)說透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多，并不是他不認(rèn)可這些道理，只是他做不到，道理已經(jīng)沒有震撼和說服，只能轉(zhuǎn)化為反感。其實(shí)他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。
我特別想說一句，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班，有沒有效，是不是要想想？我是覺得如果他在學(xué)校聽不進(jìn)去，他能在外邊聽進(jìn)去么？而且，一周一次，間隔太長(zhǎng)，內(nèi)容自成體系，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學(xué)同步，而且互為鞏固，一個(gè)大學(xué)生就可能做到。
當(dāng)然，沒有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠(yuǎn)著呢？
五、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備，做好了剛見好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備，做好了一直不見效的準(zhǔn)備。沒有辦法，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>
當(dāng)父親越久，當(dāng)老師越久，越覺得教育我?guī)缀鯖]有入門，這根本就不是謙虛，真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的，要不為什么經(jīng)常有那種教育方式忽然大熱，我們還沒有學(xué)會(huì)，它就銷聲匿跡了呢？
盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持，但我依然不知道什么時(shí)候見效，也許我努力的時(shí)候見不到效，也許某一時(shí)刻我沒有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng)，既是他成長(zhǎng)了，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功，影響生命的因素有多少，誰能說得清？
但，我要堅(jiān)持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。
對(duì)老人，我們常說，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾。
對(duì)孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要的時(shí)候，我沒有幫助他。
教之道，貴以專。既做了人家的父親，只有執(zhí)著的對(duì)孩子，別無選擇。
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板4
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親愛的家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！對(duì)我們六年級(jí)級(jí)部和班級(jí)工作的支持表示真誠(chéng)的謝意。
不知不覺您已經(jīng)陪伴我們新營(yíng)小學(xué)走過了六個(gè)春秋。在我們新營(yíng)小學(xué)所有老師和學(xué)生的成功里有您無私的付出和大力的支持。所以請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)的所有青年教師們向您致以誠(chéng)摯的感謝。
家長(zhǎng)和老師是構(gòu)成學(xué)生教育天平最重要的兩端，所以兩者之間的互相理解、有效溝通直接影響著學(xué)生教育的素質(zhì)和水平。
作為一名年輕教師，剛踏上教學(xué)崗位，許多方面我們都要去學(xué)習(xí)，才能更好地為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)。我們比起老教師還存在著相當(dāng)大的差距。所以有時(shí)候可能做得不夠好，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解、包容。您的寬容理解就是我們奮發(fā)向上，更加去熱愛孩子們的強(qiáng)大動(dòng)力。
有一次課間，我們班一位男生不小心用一支鋼筆把一個(gè)女生的臉劃破了，我當(dāng)時(shí)看著都很心疼。臉上有道小傷疤，別說女孩子就是男孩子也不會(huì)好受，但是孩子們又不是故意的。我安慰著那個(gè)男孩子，心里盤算著怎么和女生的家長(zhǎng)說這件事。晚上我懷著忐忑的心情，做好挨訓(xùn)的準(zhǔn)備給她媽媽打了電話。電話一通我還沒開口，家長(zhǎng)就說王老師，你不用說了我知道是怎么回事了，孩子多了難免磕磕碰碰，沒事的，我們理解。一席話倒讓我都不知如何開口了，連道歉都覺得虛偽。那一刻我真的感覺：做老師，真幸福！像這樣的家長(zhǎng)在我們新營(yíng)小學(xué)里數(shù)不勝數(shù)。他們用一顆包容理解的心讓我們老師尤其是青年教師們感到心里暖暖的，面對(duì)這樣的家長(zhǎng)我們?cè)趺茨懿桓优Φ墓ぷ?，怎么能不用一顆赤誠(chéng)的心去愛學(xué)生、教育學(xué)生呢？
在實(shí)際的教學(xué)工作中，我們年輕教師們有著一顆火熱的心，都憋著一股勁，想讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，培養(yǎng)更多的能力。但有時(shí)候往往心急吃不了熱豆腐。本著好的出發(fā)點(diǎn)但是在言語上、行為上有點(diǎn)過激，再加上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，難以做到讓每一位家長(zhǎng)都滿意。有的家長(zhǎng)會(huì)給我打電話，發(fā)信息，甚至寫一個(gè)小紙條，委婉地提出了一些好的建議。面對(duì)這些，我心里是滿滿的感激，如果不是為了我們年輕老師好，如果不是為我們負(fù)責(zé)，他們是不會(huì)和我們進(jìn)行這樣坦誠(chéng)的溝通的。一遇到這種情況，我會(huì)深刻的反省自己，抓緊時(shí)間和老教師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在最短時(shí)間之內(nèi)改進(jìn)不足，給家長(zhǎng)們一個(gè)積極地回復(fù)。
也有的家長(zhǎng)，面對(duì)我們的不足可能是礙于情面，不好意思直接和我們說，而是采取了一些其他方式，比如約好其他家長(zhǎng)一起到學(xué)校反映情況甚至公之于網(wǎng)絡(luò)。我個(gè)人認(rèn)為這些都是不足取的。我們的劉校長(zhǎng)每天忙于學(xué)校事務(wù)。如果把太多時(shí)間用在了接待家長(zhǎng)上，進(jìn)而影響到教學(xué)的正常秩序，我想這也是每位家長(zhǎng)不愿看到的。網(wǎng)絡(luò)更是如此，相信您的孩子在我們新營(yíng)小學(xué)就讀是您明智的選擇，如果因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上一些偏執(zhí)的言論影響到我們學(xué)校的聲譽(yù)，那么也會(huì)影響到您和孩子的心情。既然學(xué)校的良好形象離不開各位的支持和諒解，那么網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)成為我們宣傳的陣地，成為我們新營(yíng)小學(xué)走向全國(guó)甚至世界的平臺(tái)。我覺得如果您有什么建議不好意思和老師開口，您可以充分利用家委會(huì)的作用。有什么疑問和建議都可以和家委會(huì)的家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，再由家委會(huì)的主任和老師聯(lián)系，這樣既表達(dá)了自己的看法又促進(jìn)了家校溝通的和諧，豈不是一舉兩得？
作為青年教師我們有著自身的不足，但是我們也有著自身的優(yōu)勢(shì)。年輕是我們的資本。現(xiàn)在的孩子比較早熟，我們利用年齡優(yōu)勢(shì)更加容易的和學(xué)生進(jìn)行溝通。更容易的走進(jìn)孩子的內(nèi)心，往往能起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。我常常和學(xué)生們說，在課堂上我是你們的老師，在課下我就是你們的哥哥。我們經(jīng)常會(huì)在一起踢踢足球，一起八卦孩子們感興趣的新聞。以至于他們?cè)谡n下碰見我都喊我王哥，讓我倍感親切。記得剛剛接手我們班，有一位學(xué)生對(duì)我可能是有點(diǎn)誤會(huì)，對(duì)我的態(tài)度是拒之門外。我得知這個(gè)學(xué)生愛好寫作，于是我從寫作入手，慢慢地走近她，并鼓勵(lì)他參加征文比賽，從那時(shí)起對(duì)我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。直到有一天下午上課前跑到我的辦公室和我說：老師，看見你騎電動(dòng)車來上班，風(fēng)里雨里的好辛苦啊，好好攢錢買車吧。還送了我一個(gè)小本子。那一刻，我真的是感動(dòng)極了。有著這樣的學(xué)生，我怎么不盡心盡力去呵護(hù)他們，教育他們？
我們每一位青年教師都是如此，熱愛這份工作是因?yàn)槲覀儛圻@群學(xué)生。我們或許經(jīng)驗(yàn)不足，但是你們的鼓勵(lì)和支持才是我們?cè)鰪?qiáng)業(yè)務(wù)水平，積累管理經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)力。沒有年輕教師這樣的一個(gè)成長(zhǎng)過程，怎么會(huì)有經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)一流的老教師呢？所以說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)好學(xué)生的成績(jī)有一半是來自家長(zhǎng)的教育，好老師的成績(jī)一半來自于家長(zhǎng)的理解和寬容我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這句話真的是一點(diǎn)不假。
我們新營(yíng)小學(xué)的家長(zhǎng)們具有良好的教育背景，而且都注重孩子的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力的培養(yǎng)。我們相信各位家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校工作，在孩子心中樹立老師的良好形象，成為學(xué)生和老師有效溝通的橋梁。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)理解萬歲我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，這簡(jiǎn)單的四個(gè)字，包含了家長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)和教師工作最大的推動(dòng)力和最寶貴的支持。
我們每一位青年教師都有著強(qiáng)烈的責(zé)任心、飽滿的工作熱情。在廣大家長(zhǎng)朋友們的包容、理解、鼓勵(lì)、支持下，相信我們會(huì)更加努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力，一定會(huì)讓您的孩子在新營(yíng)小學(xué)這片樂土上健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)。
最后祝愿所有的父母望子成龍、望女成鳳。祝愿您身體健康，生活愉快、家庭和美、事業(yè)順利！
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！
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總體目標(biāo)：關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力
進(jìn)一步促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
架起教育孩子的橋梁
一、前言
各位家長(zhǎng)——朋友們：
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)聚會(huì)，感謝您選擇了福泉學(xué)校，因?yàn)楹⒆拥木壏?，才使咱們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。感謝大家對(duì)咱們一年2班的關(guān)心和支持,也感謝你對(duì)我們老師工作上的大力支持。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一切為了孩子的健康快樂成長(zhǎng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時(shí)間借這個(gè)盼望了很久的機(jī)會(huì)來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。
一、轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校布置的工作
1.這幾年來，我們學(xué)校的教學(xué)改革取得了較大的成效。首先，各科的教學(xué)模式都有所改變，開展了以我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)先學(xué)后教我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)式教育教學(xué)方法，先讓學(xué)生自學(xué)，充分讓他們?nèi)プ灾鲗W(xué)習(xí)，給孩子們創(chuàng)造讀書的良好環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)奧林匹克我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)也越來越有規(guī)模，已經(jīng)培養(yǎng)了大批我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)奧數(shù)尖子我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，積極參加了全國(guó)的各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并取得了有目共睹的好成績(jī)。總之我們不僅要讓孩子學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更要及時(shí)給他們?cè)黾右恍旧蠜]有的內(nèi)容。以培養(yǎng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)博學(xué)多才我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的人才為教育目標(biāo)，讓孩子們從小就明白我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)無止境我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)以致用我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的道理。學(xué)校的總目標(biāo)是要使我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)福泉成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。而我們學(xué)校的所有老師都在向著這個(gè)目標(biāo)而努力工作！
2.關(guān)于周六興趣班的具體情況。
有專家曾撰文說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)五加二等于零。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，只顧著看電視和玩耍，就什么都忘記了。還有不少負(fù)面的東西受到影響。比如出現(xiàn)，到了周一，有的孩子哭著不愿意回學(xué)校學(xué)習(xí)了……作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境了。
所以我們學(xué)校開展了周六的興趣班，家長(zhǎng)們也支持，這是我們感到開心的，特別有些家長(zhǎng)還不厭其繁地接送孩子，對(duì)這我們真的很感謝你們的支持。周六的興趣班，我們各科還是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，上課都是以趣味性為主的，有時(shí)會(huì)做一些趣味（聰明）題，做各種游戲等等。一方面，不想增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面，我們也覺得孩子的學(xué)習(xí)興趣是很重要的，讓他們?cè)陂_心的學(xué)習(xí)氛圍里把知識(shí)掌握得更牢固
二、期中考試情況。
首先，我想總結(jié)一下這次的期中考試的情況。這也是大家都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有幾個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)孩子半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，對(duì)于咱一年級(jí)來說意義更不同了這是孩子們?nèi)松械牡谝淮慰荚?，看著他們的試卷，讓咱這當(dāng)老師的產(chǎn)生了很多的感慨……他們幼小的心靈或許對(duì)分?jǐn)?shù)還沒有什么感覺，不能想到我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)的殘酷我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，此刻的分?jǐn)?shù)對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，意義也并不是那樣大。相對(duì)來說這次的分?jǐn)?shù)還是比較可以的，語文有7個(gè)100分……（具體分析達(dá)優(yōu)率等）但是為什么有少部分孩子的成績(jī)不理想呢？其主要原因有以下2個(gè)方面:1,態(tài)度不端正,沒有靜下心來做題，有的是照著抄下來的題目，都被抄錯(cuò)。送分的題目也拿不到分，從這里看出孩子太沒有我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)考試經(jīng)驗(yàn)了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，所以，也不能完全去責(zé)備孩子，對(duì)于拼音和寫字他們實(shí)在是像一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)說話和走路的嬰兒。2.就是孩子實(shí)在不明白題目的意思，監(jiān)考老師反復(fù)讀了幾次題目，對(duì)于孩子來說可能還是不理解。（例如試卷最后一題……）其實(shí)考試的成績(jī)也不能完全代表孩子掌握知識(shí)的情況和學(xué)習(xí)的能力，有的同學(xué)他平時(shí)上課很認(rèn)真，他考試就是考的不太好。有的平時(shí)看上去覺得她對(duì)知識(shí)掌握得還好，就這一次考試卻讓人失望了，我覺得看一個(gè)孩子學(xué)習(xí)好不好，重要的要看平時(shí)他的態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性，這個(gè)很重要。另外就是他對(duì)知識(shí)是否真的掌握，當(dāng)然，對(duì)于那些老師進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固了的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子也做錯(cuò)了，那么還是應(yīng)該要適當(dāng)批評(píng)的，讓他明白自己不應(yīng)該做錯(cuò)。考得不好的孩子，希望家長(zhǎng)能夠多鼓勵(lì)，耐心幫助孩子分析原因，補(bǔ)一補(bǔ)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)漏洞我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。在下半學(xué)期再一起努力，幫助孩子打好人生中最重要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？這是許多家長(zhǎng)還在困惑的問題，我既是一個(gè)老師，也是一個(gè)家長(zhǎng)，今天我們一起來進(jìn)行探討和交流吧。
三，匯報(bào)孩子入學(xué)后的基本情況以及學(xué)校的規(guī)章制度，為幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師重點(diǎn)做了幾個(gè)方面的工作。
1.介紹班級(jí)基本情況：我班現(xiàn)有45人，男孩28人，女孩子16人。住宿生有20個(gè)，將近占了一半。他們是從不同的幼兒園聚集到了（2）班的。所以有很多的行為習(xí)慣都不一樣，一開學(xué)就會(huì)出現(xiàn)一些這樣那樣的情況，男孩子多，而且有一部分非常好動(dòng)，喜歡追逐打鬧，自控能力比較差。有大部分孩子還不到六歲，年齡偏小，（個(gè)子也比較瘦小）而且絕大部分是在幼兒園沒有什么拼音基礎(chǔ)的，要管理好這班小孩子，樹立良好的班風(fēng)，要教育他們盡快掌握拼音基礎(chǔ)，識(shí)字方法，當(dāng)然要花很多工夫了。
2.作為班主任，我一直是對(duì)孩子們說，我們老師就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。每天處理這些我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)也真夠傷腦筋的。學(xué)校的常規(guī)檢查，是以評(píng)選流動(dòng)紅旗為手段，要求每個(gè)班的孩子在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面都必須遵守校規(guī)（到現(xiàn)在為止，每個(gè)星期都評(píng)上了），孩子們的上進(jìn)心是難能可貴的。評(píng)選我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)流動(dòng)紅旗我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)只是為了促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的一種手段，讓他們必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)他們的集體主義思想，讓他們從小要有榮譽(yù)感，讓他們知道自己的名字被登記在黑板上的批評(píng)欄里，是一件非常不光彩的事情……我們作為教育的監(jiān)負(fù)人，千萬不能掉以輕心，假如讓孩子這樣放任下去，那不是一件小事了，就要擔(dān)心孩子會(huì)失去我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)自尊我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，出現(xiàn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)破罐子摔破我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的嚴(yán)重后果。作為剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，讓他們明白哪些行為是好的，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)；哪些行為不好，應(yīng)該改正，這是非常重要的。短短兩個(gè)月的時(shí)間，我感覺咱們班的孩子進(jìn)步了很多。
3.我非常重視孩子的思想品德教育和安全教育。事實(shí)也證明，孩子的思想端正了，才有良好的行為習(xí)慣。我一開學(xué)就進(jìn)行了常規(guī)教育安全教育，還在黑板上，寫上一些激勵(lì)孩子積極上向的文字（名人名言等）然后制定了班規(guī)——在班上指導(dǎo)閱讀。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)無規(guī)矩不成方圓我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)特別是一年級(jí)的孩子，他們辨別是非的能力差，有時(shí)候違反了紀(jì)律也不明白的。所以必須耐心地反復(fù)地對(duì)他們讀這些規(guī)矩。我用獎(jiǎng)勵(lì)紅花或者蓋印花發(fā)表?yè)P(yáng)信等方式來激勵(lì)孩子的上進(jìn)心。
4.我還初步挑選了一些班干部，培養(yǎng)他們幫助老師管理好班上的各項(xiàng)工作。而且也制訂了一些規(guī)定。由他們輪流值日，讓更多的孩子得到鍛煉。
5.語文教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。比如在課堂當(dāng)中（孩子疲勞的時(shí)候）做游戲，猜謎語，講故事等，這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等。及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)認(rèn)真聽課，坐姿端正的孩子。
四、存在的問題及對(duì)家長(zhǎng)的建議。
重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于以前幼兒園的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求.針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個(gè)建議,看看大家閱讀后，能否有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。讓學(xué)校的老師和家長(zhǎng)同志們一起來努力吧。
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備
除了必要的文具（如必要的鉛筆、橡皮、語文的試卷夾、數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)寧?kù)o致遠(yuǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)非學(xué)無以廣才，非寧?kù)o無以成學(xué)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該很有道理。
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板6
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尊敬的各位家長(zhǎng)：
早上好
本著一切為了孩子，為了孩子一切的宗旨，我們相聚在一起，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)的話題。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表贊化學(xué)校以及七（_）班的全體師生對(duì)大家能在百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝。我想，今天我們相聚，就是為了更好地促進(jìn)相互了解、相互理解、相互諒解、相互支持，形成家校教育合力，以便使孩子能更健康地成長(zhǎng)，將來?yè)碛幸粋€(gè)美好的未來，讓每一個(gè)家庭充滿幸福。
今天我的發(fā)言，主要從以下幾點(diǎn)展開。
一、班級(jí)基本情況
全班共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人。大多數(shù)來自蓓蕾與一小，其他還有城北、北海及臨城小學(xué)。這_人當(dāng)中，上小學(xué)時(shí)有的成績(jī)優(yōu)秀，有的成績(jī)一般，還有的成績(jī)不夠理想。特別是學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣更是各不相同，所以學(xué)生與學(xué)生之間的差異性很大。有的學(xué)生活潑董事、勤奮好學(xué)，例如班長(zhǎng)__同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦、懂事懂禮貌，為人處事非常友好隨和，像這樣的好學(xué)生還有__，__、__、__等等，他們是老師的好學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣；還有的則調(diào)皮幼稚、厭學(xué)懶惰。各種類型的學(xué)生都有，這便給家長(zhǎng)與老師的教育帶來了難題，因?yàn)槲覀兌贾篮⒆邮蔷哂锌伤苄缘?，甚至每天都在發(fā)生著變化。這一點(diǎn)似乎又給了我們教育的信心。當(dāng)然教育好孩子最關(guān)鍵的是需要家長(zhǎng)與老師的愛心和耐心。在我們這樣的班級(jí)，所有老師都會(huì)平等地看待每一個(gè)學(xué)生，視每一位學(xué)生為寵兒。下面我就先向各位介紹一下任教我班的三位主要任課老師。
二、老師風(fēng)采
教數(shù)學(xué)的__老師和教英語的翁蓮香老師都是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高超的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，無私的奉獻(xiàn)精神。他們都是幾年前我們學(xué)校經(jīng)過層層選拔而爭(zhēng)取來的優(yōu)秀教師。務(wù)實(shí)求新、慎教善導(dǎo)是我們?nèi)＝處煿餐墓ぷ骶辰?，同時(shí)又各具特色。
數(shù)學(xué)老師有正確的學(xué)生觀，知道學(xué)生是在不同教育、社會(huì)和文化背景中成長(zhǎng)起來的，能運(yùn)用學(xué)生如何學(xué)習(xí)和發(fā)展的知識(shí)來了解學(xué)生，尊重和承認(rèn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值，相信每一個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，給所有學(xué)生提供公平和完整的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。也有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，勤于自我反思，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，篩選教學(xué)策略，完善教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)。因此教育教學(xué)效果是學(xué)校和家長(zhǎng)所贊賞的。
教英語的_老師也是我校公認(rèn)的教壇精英和名教師。課堂教學(xué)很具有特色，她是學(xué)生和家長(zhǎng)所喜歡的優(yōu)秀的英語教師，因?yàn)樗偰茏龅阶屇切┳尣幌矚g英語的人喜歡上英語；不敢張口說英語的人敢說英語；痛恨英語的人不討厭英語；不會(huì)學(xué)英語的人找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此我班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情非常高，他的教學(xué)效果在全年級(jí)總是名列前茅。
我們?nèi)焕蠋煻紦?dān)任著兩個(gè)班級(jí)的學(xué)科教學(xué)，另外_老師與_老師還但任培優(yōu)班與奧賽班的教學(xué)任務(wù)，我們都有著特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的事業(yè)精神，我們一定會(huì)本著為了每一位學(xué)生都能成人成才的工作目標(biāo)而不懈地追求著，再次懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)以自己的表現(xiàn)證明你們當(dāng)初選擇贊化學(xué)校是正確的。
三、本班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)
我們都知道環(huán)境能教育人，某種程度上能影響一個(gè)人的一生，正所謂近朱者赤，近墨者黑。當(dāng)初各位家長(zhǎng)選擇了贊化學(xué)校的理由，除了我校有一支過得硬的教師隊(duì)伍外，考慮的便是校園環(huán)境了。校園環(huán)境直接決定著每一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)與形成。經(jīng)過全班師生的共同商議形成了以我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)敬、進(jìn)、凈、靜我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)____班風(fēng)，全體師生的共同目標(biāo)就是要把本班建設(shè)成我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)文明、和諧、向上我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)秀班集體。這樣的班風(fēng)的制定是基于學(xué)生的成人成才的實(shí)際。讓每一個(gè)學(xué)生都能懂得學(xué)生應(yīng)該相互尊敬，要求上進(jìn)，講究衛(wèi)生，舉止文明。要求他們從出口說好話，出手做好事，出腳走好路的要求做起，對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。以便使自己在成人和成才兩方面度有所收獲。針對(duì)于這一中心，我班還采取了一些的活動(dòng)，比如制定班級(jí)榮辱觀，不定期地召開主題班會(huì)，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案等等，其效果還比較顯著。
良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起著至關(guān)重要的作用。，爭(zhēng)分奪秒、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍已初步形成，但還不夠濃厚，大部分學(xué)生知道珍惜時(shí)間，注意提高學(xué)習(xí)效率，表現(xiàn)出了勤奮好學(xué)的精神；與之相反，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較渙散懶惰，甚至對(duì)他人也形成了一定的負(fù)面影響，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了不良影響。因此我在班上向全班同學(xué)說了這樣一句話：能吃苦是素質(zhì)，敢拼搏是精神。在一定程度上震撼了學(xué)生的心理。
與學(xué)風(fēng)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)，那么我班的學(xué)習(xí)成績(jī)狀況如何呢？
四、班級(jí)考試成績(jī)情況的分析
考試成績(jī)是每一個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心的，特別是自己小孩的考試成績(jī)。下面就簡(jiǎn)要地介紹一下我班的考試成績(jī)。
自進(jìn)校以來，全班考試成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，在歷次考試中我班成績(jī)穩(wěn)居前6名，還創(chuàng)造過年級(jí)第一名的輝煌，在進(jìn)校之初的中下游能獲得如此大的進(jìn)步，這主要離不開所有老師與家長(zhǎng)的努力工作和無私奉獻(xiàn)。就本次期中考試來說，雖未取得第一名的好成績(jī)，但我們也應(yīng)該客觀地去分析一下。我校分班的原則是平行分班，班與班之間差距較小，這樣分班的原因我想大家都知道，只有這樣才是科學(xué)的，因?yàn)楹⒆拥目伤苄赃€很大。還有就是政治與歷史算入總分也對(duì)班級(jí)和個(gè)人的成績(jī)產(chǎn)生了一定的影響，有部分同學(xué)對(duì)這些科目不夠重視，因此成績(jī)不夠理想。綜上所述，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)及時(shí)可喜的，又是可進(jìn)一步提高的。再次懇請(qǐng)家長(zhǎng)能一如既往地關(guān)心孩子，支持我們的工作。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更多的是要去總結(jié)分析，以便于更好地取得進(jìn)步。就目前來說有以下一些急需解決的問題，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，自覺性不夠，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。這些問題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它。下面我就來談幾點(diǎn)我們作為家長(zhǎng)的應(yīng)該注意的一些問題。
五、值得家長(zhǎng)注意的問題
1、正確地看待小孩從小學(xué)到初中的變化
進(jìn)入中學(xué)小孩的變化主要表現(xiàn)在以兩個(gè)方面：分?jǐn)?shù)與名次的變化，身體與心理的變化。
有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)下孩的考試分?jǐn)?shù)與名次和小學(xué)相比有很大差距，困惑不解，很是著急但束手無策。其實(shí)有這樣的變化是正常的表現(xiàn)，這也是小孩有可塑性的體現(xiàn)。試想我們贊化學(xué)校是全市做好的初中，在這樣的校園里聚合著全市做多最優(yōu)秀的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)力之強(qiáng)可想而知。還有小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來說是比較簡(jiǎn)單的，功課也比較少，在時(shí)間上的分配也與初中不盡相同，小學(xué)的功課大多為打基礎(chǔ)的要求，而到了初中更多需要的是能力上的要求，再加上英語與數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，就很容易導(dǎo)致一部分態(tài)度不端正、自覺性不強(qiáng)、意志力不夠的學(xué)生掉隊(duì)。還有一個(gè)現(xiàn)象我們也不可忽視，小學(xué)時(shí)候，有很多學(xué)生成績(jī)的取得是家長(zhǎng)與老師齊抓共管的結(jié)果，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有很致命的依賴性，不自覺，怕動(dòng)腦，精力不投入。所以成績(jī)退步也就不奇怪了。
另外小孩在身理與心理也開始有了不同程度的變化，不愛說話，難溝通，有逆反心理的表現(xiàn)開始出現(xiàn)。結(jié)交的朋友也開始走上潮流化復(fù)雜化。交友溝通也出現(xiàn)了信息化與網(wǎng)絡(luò)化，特別是大街小巷的網(wǎng)吧，不知?dú)牧硕嗌俸煤⒆?。希望家長(zhǎng)一定要把這個(gè)缺口堵好，確保小孩身心健康，心靈純潔。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步明確當(dāng)前我們應(yīng)該確立的教育教學(xué)目標(biāo)，那就是行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。
其實(shí)習(xí)慣與成績(jī)是相輔相成的關(guān)系，前者決定著后者?，F(xiàn)在我們不能使分?jǐn)?shù)為唯一，更應(yīng)該注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，看似細(xì)節(jié)，但它能決定一個(gè)人的終身。
學(xué)習(xí)習(xí)慣也值得去注意，就學(xué)習(xí)的三個(gè)階段來說，課后的作業(yè)與復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)學(xué)生較為缺乏，這也是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)都很重視小孩的學(xué)習(xí)，但往往會(huì)遇到一些困惑，比如沒時(shí)間陪，有的題目不會(huì)等等。這些都不是最主要的，在這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該做的是教會(huì)和督促小孩怎樣做到及時(shí)又獨(dú)立地完成課后作業(yè)，進(jìn)行復(fù)習(xí)?；丶抑笸鶡o事可做，時(shí)間利用不充分，分配不合理，這是因?yàn)樾『⑷鄙僦鲃?dòng)復(fù)習(xí)的意識(shí)，沒有意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)效率不高，注意力不集中。自己喜歡哪門功課時(shí)間花得較多，哪位老師嚴(yán)厲一點(diǎn)，該科目花的時(shí)間也較多。不自盜取補(bǔ)差不缺。老師布置的有彈性的作業(yè)往往就不去保質(zhì)保量地完成了，例如讀書看筆記。這些學(xué)生大多有應(yīng)付老師檢查糊差使得思想意識(shí)，又如何去談學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與我要學(xué)的精神面貌呢？這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)，急需改變，還得需要家校聯(lián)合，形成教育教學(xué)的合力，以便在最短時(shí)間內(nèi)得到改變，因?yàn)楫?dāng)前的大好時(shí)光讓費(fèi)不得，而七年級(jí)優(yōu)勢(shì)初中的關(guān)鍵時(shí)期。
3、正確看待家教和培優(yōu)班的問題
作為老師，我們認(rèn)為優(yōu)等生不要家教，中等生不必家教，學(xué)困生要謹(jǐn)慎地選擇家教。應(yīng)為當(dāng)前家教市場(chǎng)較為混亂，為了孩子成績(jī)的提高，再加上急切的心情，家長(zhǎng)往往會(huì)誤入歧途，提醒各位家長(zhǎng)以下三種家教老師不宜找，唯利是圖不負(fù)責(zé)任的，半路出道不專業(yè)的，不分學(xué)生對(duì)象辦班的，這樣的老師能較好你的孩子嗎？再加上小孩的課余時(shí)間緊，也要注意適當(dāng)?shù)男菹?，所以家教不能盲從。如果需要也要避免全部補(bǔ)，天天補(bǔ)，小孩的身心健康更重要，因此要有選擇地去補(bǔ)差補(bǔ)缺。其實(shí)在校每堂課45分鐘是最關(guān)鍵的。另外有一個(gè)值得大家借鑒的作法，那就是家長(zhǎng)經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，主動(dòng)了解小孩在校的學(xué)習(xí)情況，并且將小孩在家的學(xué)習(xí)狀況與老師作一交流。我想想這樣的時(shí)間和機(jī)會(huì)還是有的，比如，電話聯(lián)系，接送小孩上學(xué)放學(xué)時(shí)，都能找到老師，我校老師在校的時(shí)間讀比較長(zhǎng)，只要沒有課的時(shí)間，隨時(shí)都會(huì)恭候各位家長(zhǎng)的到來，因?yàn)槟銈兊牡絹砼c建議對(duì)于我們改進(jìn)工作是有很大幫助的。
我校為了分層教學(xué)，解決吃不飽與吃不了的問題，特舉辦培優(yōu)班。能上這種班級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是比較優(yōu)秀的，如果說連老師布置的基本任務(wù)都不能完成的話，進(jìn)了培優(yōu)班也起不到作用，因?yàn)殡y度偏大，基礎(chǔ)不好的學(xué)生會(huì)聽不懂，這樣一來不但學(xué)不到新知識(shí)讓費(fèi)了時(shí)間，也影響了基本作業(yè)的完成，基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。欲速則不達(dá)，拔苗助長(zhǎng)會(huì)害了孩子的。
4、注意與小孩溝通方式的科學(xué)性
每一個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心小孩的成長(zhǎng)，但是方式方法的不同也會(huì)形成不同的效果。簡(jiǎn)單言之應(yīng)做到外松內(nèi)緊，少說多聽，少問多看，少嘆氣多行動(dòng)，少批評(píng)多表?yè)P(yáng)，少應(yīng)酬多接觸，因?yàn)楹⒆邮悄慵叭业娜肯Ｍ６嘁运枷雴l(fā)孩子，多以行動(dòng)感染孩子。讓其曉之以理，動(dòng)之以情。
總之學(xué)生是我們的寵兒，孩子是你們的寶貝，我們因擁有著共同的目標(biāo)而走到一起來，讓我們一起行動(dòng)起來，讓我們坐得更好一點(diǎn)，為了孩子更健康地成長(zhǎng)，擁有更美好的明天。
最后向各位尊敬的家長(zhǎng)他一聲招呼，學(xué)校與七（_）班的各項(xiàng)工作如果給各位家長(zhǎng)帶來不便的和話，懇請(qǐng)大家的諒解，同時(shí)也乞盼著各位家長(zhǎng)能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
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在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生
尊敬的各位家長(zhǎng):
感謝你們抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),你們的到來表明你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個(gè)方面交流思想:一是我的教學(xué)工作;二是對(duì)孩子教育的一些建議。
教學(xué)工作:
我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì)享受。人生苦短,擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多,而是在乎少。享受是一種人生態(tài)度,一個(gè)會(huì)享受的孩子,他會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽光都是燦爛的,生活總是美好的,學(xué)習(xí)是快樂的。
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來以后,要及時(shí)糾正錯(cuò)誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要,比如每天早上起來,要讓孩子自己疊被子,自覺漱口洗臉。在一次招聘會(huì)上,一個(gè)老板扮成服務(wù)人員,給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過了杯子,只有一個(gè)人站起來雙手接過杯子,并有禮貌地說了一句:我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)謝謝!我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)十多分鐘過后,這位老板宣布今天的招聘會(huì)到此結(jié)束,許多人都疑惑地問:我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)老板都沒來,怎么就結(jié)束了?我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)
二、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí)。比如我的語文教學(xué),我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué),甚至該怎么讀書都不知道,這不能不說是我們教育的失敗。讀書首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書后能說出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進(jìn)去。但讀書還必須跳出來 ,即要讀出自己的感受體會(huì)。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習(xí)才會(huì)深刻,才會(huì)牢固。最后還要讀出問題,很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問開始。古人說:學(xué)貴有疑,大疑則大進(jìn),小疑則小進(jìn)?？梢娞岢鲆粋€(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。
三、重積累和運(yùn)用。積淀的多少?zèng)Q定一個(gè)人的文化素養(yǎng)。語文知識(shí)主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句,并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用。怎樣才能做到一邊積累一邊運(yùn)用呢?說實(shí)話,這是教學(xué)中的一個(gè)最大的難題。要提高學(xué)生的寫作能力,如果僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元作文訓(xùn)練肯定是不夠的,必須多練。有的`老師就想出了寫日記的辦法。據(jù)我所知,許多學(xué)生對(duì)寫日記深惡痛絕。如果不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)制地要求學(xué)生去做是絕對(duì)達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué),我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。比如,未來的計(jì)算機(jī)會(huì)越來越神,到底未來的電子計(jì)算機(jī)有多神,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫,往往比強(qiáng)制學(xué)生寫日記的效果好得多,而且學(xué)生有話可說。學(xué)習(xí)積累運(yùn)用時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的名言警句,好詞進(jìn)行片段寫作。這樣大大地提高學(xué)生的寫作興趣,也提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
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語文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛的孩子們，
大家好！
首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長(zhǎng)，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們進(jìn)入八年級(jí)短短的三個(gè)月，語文學(xué)習(xí)方面取得了巨大的進(jìn)步！
孩子們?nèi)雽W(xué)以來，我也盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些，但孩子們千差萬別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解！
我的講話將從以下幾個(gè)方面展開：1、語文學(xué)習(xí)很重要2、八（5）班孩子給我的感覺3、為什么需要家長(zhǎng)配合語文學(xué)習(xí)4、家長(zhǎng)怎樣配合老師抓孩子的語文學(xué)習(xí)
第一、語文學(xué)習(xí)很重要
首先、語文是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)百科之母我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí)。
其二、中考語文是140分；高考只考語數(shù)外，三門總分是480分而語文則占160+40，而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語文成績(jī)高者。 其三、語文對(duì)學(xué)生為了人生有直接幫助。
第二、八（5）班開學(xué)以來給我的感覺
1.他們大部分基礎(chǔ)較好，聰明勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如在這次考試中：
2.有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好，如等等同學(xué)，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級(jí)內(nèi)表彰。相信，一定會(huì)取得更好的成績(jī)！
3、背書快的：
4、勤學(xué)好問的：
當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等。
如這次語文考試的基礎(chǔ)題90分中有70分是我們做過、講過的，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過的而且是原題，但仍然出錯(cuò)誤。8班這次語文平均分是118分，家長(zhǎng)朋友可以拿自己孩子的成績(jī)參考一下就是。雖然成績(jī)與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個(gè)月的所講內(nèi)容，而且大部分是作過的題目，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成?。?/p>
第三、為什么要家長(zhǎng)配合？
專家研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長(zhǎng)的推動(dòng)作用
從時(shí)間上說，除了近3個(gè)月的假期外仍有一半時(shí)間在家，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來越高，有了缺點(diǎn)不足，別說不能打罵了就是批評(píng)教育都要斟酌一番，在這方面家長(zhǎng)有著老師無法取代的作用，
只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
第四、家長(zhǎng)怎么幫助老師抓語文學(xué)習(xí)？抓什么？
1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)會(huì)分配時(shí)間?？春⒆用看蔚募彝プ鳂I(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并簽字。
2、給孩子準(zhǔn)備好這些名著?！段饔斡洝?、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分，因此各位家長(zhǎng)要督促孩子在家好好閱讀，特別是對(duì)情節(jié)要非常熟悉，爭(zhēng)取在中考中不失分。
3、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識(shí)面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星.春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味。從語文的角度說，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。經(jīng)過長(zhǎng)期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語文素養(yǎng)高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺(tái)灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。
4. 要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。因此，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
5. 幫助孩子提高寫作水平?？梢越?jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
6.愛上讀書。一個(gè)人的精神史就是一個(gè)人的閱讀史，思想來自于閱讀，人在各個(gè)領(lǐng)域的提高都離不開閱讀，包括數(shù)學(xué)、英語，還有中學(xué)的物理、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解，理解增強(qiáng)智力。讓孩子愛上閱讀，有三個(gè)有效途徑：
（1）耳濡目染，孩子是父母的影子。父母讀書多，孩子讀書也多。因?yàn)楹⒆邮窃谀７轮虚L(zhǎng)大的，孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí)。他認(rèn)為：大人做的事就是好的事。父母?jìng)內(nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法是您自己要讀書。
其實(shí)不光是讀書，生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，孩子都在觀察著你，模仿著你，他就是你的影子，甚至連說話的口氣、走路的姿勢(shì)都相同。榜樣的力量是無窮的。
（2）在家里營(yíng)造一個(gè)讀書的氣氛。到什么程度呢？你家的廁所里邊也要有書，有一本小畫冊(cè)、小雜志之類的好看的，在孩子的床頭啊，桌子上啊，沙發(fā)上啊，都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書，討論讀書的心得體會(huì)，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的，是非常重要的。孩子看書并不像上課一樣有計(jì)劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書，突然興趣所至，拿起那本書了，但只要拿起了，他就放不下了。
（3）經(jīng)常帶孩子逛書店，也是一個(gè)培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法。適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書，比給他買零食和衣服更有意義，孩子也會(huì)更喜歡。
孩子的潛力是很大的，惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的成長(zhǎng)，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。如果您對(duì)我，對(duì)孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面，有任何疑問或者建議，歡迎家長(zhǎng)朋友及時(shí)與我聯(lián)系交流！我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會(huì)合作得非常愉快！總之，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們5班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師配合，請(qǐng)你們放心：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我們一定會(huì)努力我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步！
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各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：
我是__的家長(zhǎng)，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
對(duì)于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當(dāng)家長(zhǎng)們共同探討的話題，我認(rèn)為家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)。“望子成龍、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心望，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才?，F(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
在我們家庭里平時(shí)對(duì)__的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿，所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。
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嗨！大家好！
先自我介紹下吧，我叫___。我有很多愛好呢，我喜愛看書，媽媽說我是個(gè)十足的書香女孩，一個(gè)小書蟲；我喜愛運(yùn)動(dòng)，爸爸說我是運(yùn)動(dòng)健將，因?yàn)槲遗懿胶芸斓?，我有很多田徑比賽的?jiǎng)狀呢，我還會(huì)游泳、打羽毛球；我是個(gè)小小音樂人，我的鋼琴已有9級(jí)水平了，我還會(huì)拉一點(diǎn)點(diǎn)手風(fēng)琴，一點(diǎn)點(diǎn)二胡呢，我的二胡獨(dú)奏《金蛇狂舞》還在江漢油田中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演過呢；我是學(xué)校各種活動(dòng)的熱心人，老師說我是她的小助手；我是個(gè)小小作家，我的作品老師會(huì)常拿出來與大家分享；我是個(gè)英語愛好者，在去年學(xué)校英語演講中獲一等獎(jiǎng)呢…….
在我的成長(zhǎng)中，也有很多曲折，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我無盡的愛，他們很耐心的引導(dǎo)我、愛著我。
記得我上二年級(jí)時(shí)，我寫了日記《我的爸爸》，爸爸媽媽看后，爸爸寫了同樣的短文《我的女兒》，寫了我日記中的同樣一件事，發(fā)生在家里的很有趣的一件事。這時(shí)，媽媽拿著爸爸寫的這篇短文，要和我一起分享，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)同樣一件事爸爸寫得比我細(xì)膩，他對(duì)我倆的動(dòng)作、表情的描寫更深入，我慢慢也明白了他倆的目的。
有人會(huì)問，你每天練琴不累嗎？你愿意嗎？其實(shí)我5歲的時(shí)候，媽媽問我喜歡鋼琴嗎，我當(dāng)然喜歡啦，幼兒園老師彈琴多好聽啊，媽媽告訴小小的我，如果決定做一件事就一定要堅(jiān)持下來，我可沒拿這話當(dāng)回事。學(xué)了一年，我嫌累，堅(jiān)持不下來了。媽媽說，孩子，媽媽最喜歡聽你彈琴了，彈得真好聽！每天練琴媽媽就陪在我身邊，她總是親著我的小臉蛋，不斷鼓勵(lì)我，當(dāng)我實(shí)在彈不好一首曲子時(shí)，媽媽總說，孩子，別急，沒關(guān)系，慢慢來！當(dāng)我彈好一首曲子時(shí)，媽媽總是求著我彈給她聽，像一個(gè)賴皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我彈給她享受下，后來我在原來的學(xué)校彈琴也小有名聲了。我們班總有同學(xué)說，哇！你彈琴真好聽！還有同學(xué)回家吵著要爸爸媽媽給他們買鋼琴，這讓我很快樂！再慢慢，到今天我就堅(jiān)持了6年了。后來媽媽告訴我，她要我學(xué)鋼琴就是要磨練我的毅力，平穩(wěn)我的性情，再讓我成為一個(gè)小小音樂女孩。
我是個(gè)名副其實(shí)的小書迷。從我只有半歲開始，爸爸媽媽就開始堅(jiān)持給我讀書，直到我5歲多自己也認(rèn)識(shí)一些字后才開始獨(dú)立閱讀。5年來，爸爸媽媽每晚輪流給我讀書約一個(gè)半小時(shí)，他們給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，從書中我知道了真善美，明白了對(duì)與錯(cuò)，更是喜愛那些想象豐富的離奇故事。到現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間做課外閱讀，這已經(jīng)成為了習(xí)慣。
慢慢我學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事的習(xí)慣，認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。媽媽常說，學(xué)習(xí)就是長(zhǎng)跑，跑到最后的才是勝利者。所以，當(dāng)我沒考好時(shí)我不泄氣，考的很好時(shí)不驕傲。
這就是我，一個(gè)全面發(fā)展的小女生，我想對(duì)爸爸媽媽說，謝謝你們無私地愛著我，謝謝！
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板11
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各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
大家好!
利用今天的機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們老師的一些情況。教師的責(zé)任就是教書育人，我們?cè)谶@個(gè)特殊的學(xué)校里，面對(duì)你們的子女，這跟在普通學(xué)校的老師教育學(xué)生是一樣的。但從我自己的內(nèi)心來說，在這兒比在普通學(xué)校要多付出許多，要累得多。可能大多數(shù)的家長(zhǎng)都覺得和子女溝通起來很困難，而且他們的脾氣也很怪，有時(shí)真不知道他們?cè)谙胄┦裁碸其實(shí)我們老師和他們溝通也是很困難的，只不過天天要面對(duì)學(xué)生，而且在學(xué)校要管理他們的各個(gè)方面，靠的就是和他們多接觸，認(rèn)真去了解，掌握每個(gè)學(xué)生的性格，這樣我們老師才能更好教育他們。
我們作為老師，每天要認(rèn)認(rèn)真真的去上每一節(jié)課，而上課之前的一件事就是去把全班的學(xué)生喊進(jìn)教室，因?yàn)槊@啞學(xué)生聽不見，老師就必須到處去找。我教的是二年級(jí)，因?yàn)闆]有一年級(jí)，所以最近一兩年來的聾啞學(xué)生都在我班上，學(xué)生大的有十三四歲，小的有五六歲……上課先要教二年級(jí)的內(nèi)容，還要抽出一些時(shí)間來教后來的學(xué)生寫字，每篇作業(yè)本給他們起頭，教他們一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。雖然來我們學(xué)校的都是聾啞和智障學(xué)生，可我們教師沒有瞧不起他們，你們家長(zhǎng)能把子女送到這兒來讀書，是你們信任學(xué)校，我們作為學(xué)校的老師是在憑著自己的一顆良心，一顆愛心，去教好每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，不讓你們家長(zhǎng)失望，讓你們看出子女讀書后的變化。
另外，我們教師除了上課，每個(gè)月還要輪流24小時(shí)值班，管理學(xué)生的方方面面。早上六點(diǎn)多起來依次叫醒學(xué)生起床洗臉、刷牙，中午守著學(xué)生睡午覺，下午組織他們搞活動(dòng)，晚上陪著學(xué)生看電視。每頓飯都是老師親自給每個(gè)學(xué)生舀菜舀飯，清點(diǎn)人數(shù)，生怕有學(xué)生沒來吃飯餓肚子，時(shí)時(shí)注意天氣變化，提醒學(xué)生加減衣服……而且還要特別注意學(xué)生的情緒，害怕學(xué)生私自跑出學(xué)校遇到意外。學(xué)生生病就要帶去買藥，可以說老師對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的子女一樣。學(xué)生發(fā)脾氣，老師就得給他講道理，讓他明白是非，生怕他們有哪一點(diǎn)不對(duì)勁了。學(xué)生的安全問題很重要，我們老師一點(diǎn)都不能馬虎。當(dāng)然，我說這些，并不是為了在你們家長(zhǎng)面前訴苦，主要是要讓你們知道，學(xué)校的老師對(duì)你們的子女都很好，你們應(yīng)該放心。
同時(shí)，我們也希望你們家長(zhǎng)能配合好老師，在家里也要教育好子女，讓他們各個(gè)方面都能向好的方向發(fā)展。在學(xué)校我們老師都會(huì)盡力地去教育學(xué)生的，就我個(gè)人而言，我們學(xué)校的教師不會(huì)比普通學(xué)校的教師差，都是大專以上的文憑，你們把學(xué)生送到學(xué)校，我們就會(huì)讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步。我說這些的目的是希望你們家長(zhǎng)多與教你們子女的老師多溝通，更好的配合，共同把子女教育得更好，讓他們有一個(gè)更好的未來。
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板12
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七中育才初三家長(zhǎng)會(huì)上一個(gè)家長(zhǎng)的文章，文章觀點(diǎn)不一定完全正確，但至少讓我們可以冷靜地想一想，面對(duì)孩子，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的該怎么辦？
( 吳培源媽媽發(fā)言稿）
我想問大家一個(gè)問題：你有多愛你的孩子？
你能接受自己的孩子不是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)神童、超人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)嗎？
當(dāng)孩子現(xiàn)在遇到困難的時(shí)候，你理解并同情嗎？
你會(huì)為了幫助孩子走出困境，而心甘情愿地將自己的時(shí)間，其實(shí)也是自己的生命，割裂成無數(shù)個(gè)毫無光彩的碎片嗎？
當(dāng)孩子的確不是讀書的料時(shí)，你是失望地放棄，還是包容地接受？
如果說孩子在這半年開始有一個(gè)接一個(gè)突破性的進(jìn)步了，是因?yàn)榍皟赡赀@四個(gè)問題幾乎天天在糾結(jié)著我，折磨著我。最終，我做出了我的回答。
第一題——
作為母親，我潛意識(shí)里一直認(rèn)為自己孩子是很聰明的，很了不起的。不僅逃不出我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)沒有哪個(gè)父母不覺得自己孩子是最乖的！我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這誤區(qū)，而且因?yàn)樗W(xué)跳了一級(jí)，還能在頑皮搗蛋常寫檢討的同時(shí)，混個(gè)中上水平。
一年多前，我終于痛苦地接受了：兒子不僅是個(gè)普通的孩子，而且因?yàn)楸韧瑢W(xué)們小一歲，的確要笨得多。
我舉個(gè)例子：他小學(xué)階段的5年時(shí)間里，在我的軟硬兼施之下，他是背誦完了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》和《中學(xué)生必背古詩(shī)詞》的，每天早晚都會(huì)放我為他錄制的課外美文磁帶，因?yàn)橘I不到適合他當(dāng)時(shí)年齡段的。每一個(gè)學(xué)期我大約會(huì)給他錄制10多盤磁帶。但他的初一初二時(shí)閱讀題幾乎得不到分。既讀不懂文章，也表達(dá)不出僅有的一點(diǎn)點(diǎn)感受。語文成績(jī)?cè)?00到115之間的家長(zhǎng)，能否舉個(gè)手？你們的付出，和我接近的，能否舉個(gè)手？所以，我只有承認(rèn)他真的不是個(gè)有悟性的娃娃，才不會(huì)把自己氣瘋。
我和很多家長(zhǎng)交流孩子問題的時(shí)候，95%的家長(zhǎng)都會(huì)說一句：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)其實(shí)娃娃多聰明的，就是沒用心。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我一般就不再更深入地談下去了。你不能理解，在觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力上，人與人是有差距的，那你就根本不可能找到解決問題的方向。
所以，當(dāng)初二將面臨中考第一仗生物地理時(shí)，寒假中，我就把地理書上的重要地圖描摹下來，復(fù)印了若干，進(jìn)行填圖練習(xí)；
所以，學(xué)校發(fā)了復(fù)習(xí)題單后，我和他各自完成了老師發(fā)的復(fù)習(xí)題單，然后比較，確定正確答案；
所以，我每個(gè)周末要抽他背背題單，遇到世界十幾種氣候類型等易混淆的難題時(shí)，我和他交流如何區(qū)分的理解、感受；
所以，提前了一個(gè)多月，在你們大多數(shù)孩子開始背，并且背得我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)攪起我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他已完成了全面復(fù)習(xí)，三次模擬考試，兩科都在班級(jí)前5名。
因?yàn)槲艺嬲姓J(rèn)了，他是只笨鳥，他的智力水平與育才老師對(duì)育才學(xué)生的要求有差距，笨鳥只有先飛。
第二題——
因?yàn)槲医K于承認(rèn)了他的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)笨我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，所以，我就對(duì)他在學(xué)習(xí)中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情。
初一時(shí)，老公陪讀數(shù)學(xué)，我陪讀語文、英語。陪讀的含義是幫他解答不會(huì)做的作業(yè)，僅僅如此，我們倆都覺得頭痛。你得在忙完工作穿城回家做完家務(wù)后，把他的所有作業(yè)在腦子里做一遍，才能發(fā)現(xiàn)你有一半是鬼畫桃符。
于是，研究?jī)鹤拥脑嚲?，成了我們勉為其難的課題。但即便白天我們把昨天的問題想出來了，晚上看到兒子木訥、癡呆的疲憊，都覺得他的腦袋已經(jīng)像木魚了。
有天晚上，做證明兩條線段平行的作業(yè)，老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了，拍著桌子吼道：你上課到底聽課沒有！這么簡(jiǎn)單的題，學(xué)了三天了，還沒有摸到火門！
兒子哭了，坐飛機(jī)的無助也一直壓抑著他。我在陽臺(tái)上也哭了。
但就在那幾天，我在20中聽了一節(jié)關(guān)于這個(gè)章節(jié)的公開課，我從課堂上就看到并明白了學(xué)生聽不懂課的緣由：老師在黑板指點(diǎn)圖形的時(shí)候，有個(gè)孩子正好低下頭找筆；當(dāng)孩子抬起頭的時(shí)候，老師的教鞭剛離開圖形。一做作業(yè)，這孩子就困難了。當(dāng)老師評(píng)講時(shí)，他又正好埋下頭去做，再次錯(cuò)過看懂的機(jī)會(huì)。最終，這節(jié)課的知識(shí)，這個(gè)孩子直到下課都沒懂，并且他沒有意識(shí)到自己沒懂。兩次錯(cuò)過的時(shí)間，總共不到1分鐘。你想想，這對(duì)聽課的要求有多高？他一天要聽多少個(gè)45分鐘？注意力得集中多長(zhǎng)時(shí)間？與老師要多么默契？
專心聽一天課，是件難度很高的事情，而我們都認(rèn)為是件很基本的事，簡(jiǎn)單甚至粗暴地責(zé)罵他。
不過，我倒是把那堂課聽懂了，也猜到育才的老師可能覺得書本上的東西是很簡(jiǎn)單的，肯定講得更快，甚至沒講，因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)書幾乎是新的。
那天，我陪著兒子好好把書上的內(nèi)容讀懂了，做起了作業(yè)。跟他說：這段時(shí)間的幾何題問媽媽，我們兩個(gè)笨蛋一起看書商量。你爸是15歲就上大學(xué)的神童，不能理解我們這種差生的感受。我能接收到兒子發(fā)自內(nèi)心的感激和依戀，因?yàn)槲依斫馑?/p>
第三天，出現(xiàn)了一道題，兒子就開始比我反應(yīng)快了。我趕緊鼓勵(lì)他，媽媽的理科我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)撇我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)得很的，都把幾何學(xué)得將就，你肯定也學(xué)得走。他也切實(shí)體會(huì)到從不懂到懂這個(gè)過程中的喜悅和微弱的信心。
從這個(gè)事情，我意識(shí)到，父母的強(qiáng)項(xiàng)，很多時(shí)候成為壓制孩子成長(zhǎng)的大山：因?yàn)槟阍谶@方面比較優(yōu)秀，你不能容忍自己的孩子在這方面暫時(shí)的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)笨我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。他的數(shù)學(xué)被他爸打擊，他的語文被我打擊。意識(shí)到這個(gè)問題后，我們兩口子都不主動(dòng)管他學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，只簽字、看改沒改錯(cuò)。
第三道題——
每個(gè)家長(zhǎng)可能都感覺到孩子的時(shí)間不夠用，為了節(jié)約孩子的時(shí)間，我們很多人在當(dāng)隨時(shí)恭候的車夫、保姆。
因?yàn)槲业暮⒆哟嬖谥芏嗬щy，我就只有盡可能減少他時(shí)間的浪費(fèi)。但上帝真是公平的，他節(jié)約出的時(shí)間，是靠我們把自己的時(shí)間割裂成了無數(shù)毫無輝煌可言的碎片。
說一下我這學(xué)期，也是他最乖的一個(gè)階段了，已經(jīng)從陪讀生涯中徹底解放出來的情況下，我每個(gè)工作日在家里的時(shí)間安排：
早晨6：20，我起床，到他房間，打開錄音機(jī)，播放古詩(shī)文或英語單詞的磁帶（因?yàn)檫@時(shí)他的意識(shí)是迷糊的，不能放英語課文），古詩(shī)文磁帶書城有賣的。從陽臺(tái)收下幾個(gè)小時(shí)前晾的校褲，拿到衛(wèi)生間用電吹風(fēng)吹干。把昨晚切好的蔬菜顆粒、火腿腸顆粒，加上雞蛋，米飯，炒成蛋炒飯。這與面包、蛋糕等交換著吃。牛奶或酸奶換著吃。
6：30，把他徹底喊起床，必須看著他穿好t恤，不然說不定他倒頭又睡了。他下床漱個(gè)口，就吃。我趕緊做我要出門的準(zhǔn)備。
7：10，我和他一起出門。
和他牽著手，共同走5分鐘不到的幾百米路程，說幾句我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)不要惹麻煩??！我是可愛的點(diǎn)點(diǎn) 我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)在樓下接杯水?。∥沂强蓯鄣狞c(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)記住……我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)要乖??！我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)之類廢話，就到了分手的路口。這學(xué)期他醒事點(diǎn)了，還要看著我過了街，給我招個(gè)手，才繼續(xù)走。
下午我一般6點(diǎn)回家，立刻把冰箱里貯存的東西拿出來，準(zhǔn)備晚餐。保證在收到離校家校通后的15分鐘內(nèi)，他進(jìn)門就能吃飯。
飯桌上的時(shí)間，就是最重要的交流時(shí)間。家校通上收到什么信息，需要過問的。比如開學(xué)第一個(gè)月，我就收到數(shù)學(xué)改錯(cuò)作業(yè)不過關(guān)的信息。他說可能是老師發(fā)錯(cuò)了，基于他狀態(tài)比較好，我也相信了。第二周，我又收到同樣的信息，就認(rèn)真了問他到底怎么回事。他抱怨林老師的方法多此一舉，白白增加作業(yè)量，已經(jīng)在學(xué)校和林老師、楊老師就為什么要這么改錯(cuò)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。這就是他發(fā)言稿中提到的事。當(dāng)時(shí)快8點(diǎn)了，我給林老師打電話，確認(rèn)事實(shí)。當(dāng)我明白林老師的確是這樣要求的時(shí)候，我的頭也大了：兒子已經(jīng)基本上是11點(diǎn)睡覺了，再重復(fù)做一遍錯(cuò)題，有必要嗎？
但我清醒地認(rèn)識(shí)到，家庭教育絕不能和學(xué)校教育沖突，這是個(gè)底線：一定做到基本的必做要求。因?yàn)橥黄七@個(gè)底線的后果，很麻煩很嚴(yán)重。
我與兒子商量，他勾出自己覺得有價(jià)值的錯(cuò)題，難題，我?guī)退}在另外的本子上。他等
一、兩天做，把又錯(cuò)的題抄在專門的錯(cuò)題集上。這次，他對(duì)林老師就心服口服了，因?yàn)樗尤挥皱e(cuò)了！
物理老師也發(fā)過一次我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)沒有完成拓展我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的短信，我也是通過先問孩子，再電話確認(rèn)，第二天讓他去找物理老師消除誤會(huì)。那次是老師看他沒有改錯(cuò)痕跡，誤會(huì)他直接抄答案，而物理是他目前比較強(qiáng)的一科，的確沒多少錯(cuò)誤。這次溝通，讓葉老師較早地認(rèn)識(shí)了他，也認(rèn)識(shí)到吳培源的背后有一個(gè)關(guān)注他的家庭。
學(xué)校通知要帶什么東西，多數(shù)時(shí)候是上了雙保險(xiǎn)的：既通知了孩子，也通知了家長(zhǎng)。這些短信，在我把東西交給他后，才會(huì)刪去。我自己就是老師，我最頭疼的就是一件事情要等幾天才做得完。不僅給老師添無謂的麻煩，很多事情忘記了是直接影響了孩子：要上課沒有書，要作業(yè)沒練習(xí)冊(cè)……所以，我每天要有固定的時(shí)間，來解決家校通上的事情。
沒啥緊急事，就邊吃飯邊閑聊：今天有啥洋盤的事？灰溜溜的事？想不通的事？老師關(guān)心你的事？同學(xué)相處的事？尤其是他生氣的事。我們就會(huì)詳細(xì)地詢問起因、經(jīng)過、結(jié)果，先聽他說，再引導(dǎo)他站在自己的角度、對(duì)方的角度、是非的角度考慮這個(gè)事，今后怎么面對(duì)這種事？怎么預(yù)防這種事?
飯后，他看看中央9臺(tái)的自然類節(jié)目，或5臺(tái)的體育節(jié)目，兩天洗一次澡，不洗澡的那天，這個(gè)時(shí)間就把腳燙了，換上暖和點(diǎn)的衣服，8點(diǎn)開始學(xué)習(xí)。我就用這個(gè)時(shí)間，翻翻書包，看看《成長(zhǎng)足跡》上楊老告狀沒有，有就趕緊教育兩句。
看到告狀是正常的，我就考慮怎么看待、解決這些問題。兒子最大的問題是上課說話。我就問問情況，判斷是因聽課而情不自禁接嘴了呢，還是游離到課堂學(xué)習(xí)之外，故意嘩眾取寵。不同的細(xì)節(jié)，就有不同的教育方向。連續(xù)三天看不到告狀，我還擔(dān)心不正常了：這么乖？是不是壓力太大了？
他學(xué)習(xí)的時(shí)候，是我趕緊給他洗飯盒、洗校褲、購(gòu)買或準(zhǔn)備早餐的時(shí)候。
9點(diǎn)過，趁他換腦殼的空兒，問：有沒有要粘的試卷？要抄的錯(cuò)題？要簽的字?
在《成長(zhǎng)足跡》上簽字，這是一件我很重視的事：首先要表明知道錯(cuò)誤了，進(jìn)行教育了，因?yàn)榧议L(zhǎng)關(guān)注了，老師覺得是有合力的，肯定也會(huì)關(guān)注。這是不是增加了老師對(duì)我孩子的關(guān)心呢？上學(xué)期開學(xué)不久，一周之內(nèi)，楊老連批四天我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)站在教室后面上的課我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。我感到情況很嚴(yán)重了，每天都進(jìn)行了教育，但每天都因?yàn)樾碌那闆r被喊起來站起，終于想盡辦法暫時(shí)解決了這個(gè)問題。
老師告的狀，一定要重視，并有效地解決，這會(huì)增強(qiáng)老師對(duì)我孩子的信心。這就是我前面說的底線：一定要做到老師提出的基本的必做要求。
開學(xué)以來，我只有一個(gè)晚上，是在完成了這套程序后，9點(diǎn)過先睡了，那天實(shí)在來不起了。
11點(diǎn)，把他安頓上床，我才能安心睡覺，至少是11點(diǎn)半以后。
可以這樣說，這就是我每天的家庭作業(yè)，兩年半以來，耽誤次數(shù)不超過10次。
周末，他去補(bǔ)課，我就得改善伙食，存儲(chǔ)下周夠吃三天的菜，專程提前去影院先買好時(shí)間合適的電影票。他學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，就陪他去看場(chǎng)電影，或者參與他舅舅、爸爸等幾個(gè)固定羽毛球朋友的鍛煉，打兩小時(shí)球，就是這種天氣，完全短褲短袖，都會(huì)是滿頭大汗的運(yùn)動(dòng)量。我們一般周五主動(dòng)問他，周末作業(yè)多不多？有多少時(shí)間放松？然后給他安排好娛樂項(xiàng)目。
你們可能不理解，這么大了，耍都還要全程陪？
我從中得到的收獲，同大家分享一下：我們的母子關(guān)系非常親密，他沒有什么瞞著我的，總的來說，能聽我們的話，還越來越體諒我的辛苦；周五放學(xué)后想在學(xué)校踢會(huì)兒球，他會(huì)先給我們打個(gè)電話說好大約幾點(diǎn)離校，我們也允許；電影里的故事一定有很多他愿意和我交流的，我們借機(jī)也在用我們的人生觀、價(jià)值觀來引導(dǎo)他；看什么電影，是經(jīng)過我們判斷、選擇的，內(nèi)容肯定是健康、向上的；鍛煉身體的好處就不說了……
上個(gè)暑假，聽說今年中考名著考到《簡(jiǎn)愛》，一些孩子辨認(rèn)不出，我就開始著手名著閱讀。哪些屬于名著，對(duì)于漢語言文學(xué)專業(yè)的我不是問題，家里的書柜里也早就存好的。難的是，怎樣用最短的時(shí)間，把他的閱讀興趣吸引進(jìn)去。
我通過自己先瀏覽復(fù)習(xí)一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要人物關(guān)系、主要事件給他理清楚，每本書花十幾、二十分鐘，掃除閱讀障礙。剩下的事就簡(jiǎn)單了，暑假時(shí)間比較輕松，他用兩天時(shí)間看完了《簡(jiǎn)愛》，用一天半時(shí)間看完了《悲慘世界》。當(dāng)然，是囫圇吞棗。之后，我們就有了很多深入的共同話題，開學(xué)后他還不時(shí)翻翻故事情節(jié)，純屬當(dāng)娛樂。我從網(wǎng)絡(luò)上為他下載了相關(guān)電影，全程陪他看，就當(dāng)是在陪他學(xué)語文。
我覺得，自己的專長(zhǎng)這才用對(duì)了方式。
你心甘情愿為他做著這些的時(shí)候，就不會(huì)煩躁，不會(huì)抱怨：為了你，我啥子事都做不成！即便他不能成龍成風(fēng)，我堅(jiān)信，他至少能成為一個(gè)健康的、快樂的、懂得感恩的人！而成人，才是平凡孩子最安全健康的未來之路。
我想，在面臨是孩子的未來成為碎片，還是自己的未來失去光環(huán)的選擇面前，中國(guó)大多數(shù)的父母，是會(huì)選擇放棄自己未來的光環(huán)的。因?yàn)?，任何光環(huán)，都彌補(bǔ)不了，掩飾不了孩子成長(zhǎng)失敗的痛！
第四題——
去年的這個(gè)月，我真的絕望了：兒子的狀態(tài)持續(xù)不好，被各科老師批評(píng)，厭學(xué)，我也看不到他能趕上去的可能。
有天晚上，我們和他從回家談到12點(diǎn)，就談到底還想不想學(xué)習(xí)。如果繼續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)遇到哪些困難？有沒有辦法解決？如果不想學(xué)習(xí)了，哪怕是九年制義務(wù)教育，作為父母，我們也不忍心你再受覺都睡不夠的折磨，毫無意義地在課堂上神游?；蛘撸覀兛梢哉?qǐng)一周左右的假，把瞌睡補(bǔ)夠了，頭腦清醒了，問題想明白了，再做決定。
不管你做什么決定，我們都不會(huì)把你趕出去，我們會(huì)給你提供正常的生活標(biāo)準(zhǔn)，只是，你要考慮，今后自己做什么來養(yǎng)活自己，爸爸媽媽畢竟不大可能陪你走完一輩子。
第二天，他自己起床，去上學(xué)了。什么作業(yè)也沒做，全班都嘩然了。晚上，楊老師和他談話，談到將近9點(diǎn)。
那段時(shí)間，我真的做好了思想準(zhǔn)備：如果要讀書，就離開育才，轉(zhuǎn)回西門，找個(gè)層次低一點(diǎn)的學(xué)校，降一級(jí)，他實(shí)在跟不上育才的進(jìn)度了，或者說，一直六百多名的狀況讓他在育才失去的，比收獲的多得多，失去了學(xué)習(xí)的興趣，失去了自尊自信，失去了家庭溫馨和諧，甚至連最基本的健康需求——睡眠都失去了，每科一百多一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)有什么意思？
在我放下焦慮，想通泰了的時(shí)候，他居然剎車了。大概是覺得離開學(xué)校去闖蕩江湖的日子，與做點(diǎn)數(shù)學(xué)題，背點(diǎn)英語書相比，困難大多了。他上課的紀(jì)律問題，暫時(shí)停歇了。我們也在如何能讓他較快的看到成功上想方設(shè)法。三個(gè)月后，他的物理取得了重大的進(jìn)展；緊接著，地理生物讓他確立了自信，并且在其他同學(xué)為這兩科焦頭爛額的時(shí)候，他的語數(shù)外在悄悄進(jìn)步。初二下期，考了個(gè)394名，我們?nèi)壹?dòng)了好久。
這幾天我都在想：只要有一千個(gè)學(xué)生，就一定有第一名和第一千名?？梢钥隙ǖ卣f，在考試名次上，第一千名永遠(yuǎn)都追不上第一名。那是不是說，七百名以后的孩子，家長(zhǎng)就沒有必要為學(xué)習(xí)操心了呢？
如果我現(xiàn)在是第一千名的孩子家長(zhǎng)，只要孩子真正想學(xué)，我會(huì)心平氣和地陪伴他，幫助他?？妓陌俜?，和考一百分，雖然都是一千名，但對(duì)我的孩子來說，是天壤之別。
今天，我想用我和兒子的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)大家，不要放棄孩子。我們的每一點(diǎn)付出，都會(huì)在孩子成長(zhǎng)道路上留下痕跡。他會(huì)感激我們，不僅給了他生命，而且給了他一個(gè)有質(zhì)量有尊嚴(yán)的生命
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語文教師在家長(zhǎng)會(huì)上的個(gè)人發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)：
大家晚上好！
很高興又和大家見面了！光陰似箭，還記得第一次和大家見面的情景。那一次，我和在座的家長(zhǎng)就三個(gè)方面的問題和大家作了交流。介紹了中學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，希望關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，交流了期中測(cè)試的情況。今天我還想就三個(gè)方面的問題與大家進(jìn)行交流。
一、表示衷心的感謝。自上次家長(zhǎng)座談會(huì)之后，我們大多數(shù)家長(zhǎng)能夠重視孩子的語文學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，檢查孩子的默寫本，對(duì)于默寫不過關(guān)的孩子能夠督促其進(jìn)行訂正并組織其進(jìn)行默寫，同時(shí)簽上自己的名字，這讓我感覺非常欣慰，孩子是真正重新進(jìn)行了默寫，而不是假裝抄寫一遍。我們有部分家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的課外閱讀，課間，我經(jīng)?？吹綄W(xué)生手捧一本《讀本》，讀得津津有味。這都得力于我們家長(zhǎng)的大力支持。由于大家的支持，我們班的語文成績(jī)一直處于上升狀態(tài)。對(duì)此表示衷心的感謝。
提出一點(diǎn)希望。希望家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生課外閱讀的同時(shí)，關(guān)注孩子的日記書寫。自寒假以來，我考慮到絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中的.學(xué)習(xí)生活，要求全班同學(xué)寫日記。部分同學(xué)做得不錯(cuò)，并且堅(jiān)持下來。如37班的cc、__、__、__（34班的__、__）。但少部分學(xué)生敷衍了事，甚至沒寫，現(xiàn)在寫起作文來還是無我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)米我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)下鍋，字?jǐn)?shù)少得可憐，連基本的寫人寫事的文章都不能寫好。
其實(shí)寫日記，不僅能提高學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力、習(xí)作水平，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。著名特級(jí)教師魏書生說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)寫日記是一項(xiàng)道德長(zhǎng)跑。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)本學(xué)期，我要求孩子們寫日記，但考慮到孩子的作業(yè)時(shí)間，水平能力，沒有統(tǒng)一要求，建議有時(shí)間、有條件的孩子寫寫，至少每周寫。遺憾的是，只有幾個(gè)同學(xué)能努力做到。希望家長(zhǎng)朋友，根據(jù)孩子的作業(yè)時(shí)間，機(jī)動(dòng)要求。不求每天寫，爭(zhēng)取一星期寫到兩到。
二、簡(jiǎn)要介紹此次期中測(cè)試情況。此次測(cè)試，試卷相對(duì)容易，由于平時(shí)的扎實(shí)訓(xùn)練，所以學(xué)生得分較高。兩個(gè)班最高分97分，難能可貴的是，37班的__、方__、__,34班的__基礎(chǔ)知識(shí)一分未扣，只是作文扣了幾分，__勤于寫日記，作文得了兩個(gè)班最高分39分。其他同學(xué)考試之后，也進(jìn)行了反思，明確了今后努力的方向。希望家長(zhǎng)多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)總結(jié)，少看孩子的分?jǐn)?shù)。因?yàn)楹⒆拥臐摿κ菬o限的，相信他們都上升的空間。對(duì)于一些基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績(jī)不算理想的孩子。希望我們的家長(zhǎng)也不要泄氣，平時(shí)多鼓勵(lì)、多督促，多提醒，多檢查，我在學(xué)校也會(huì)努力幫助他們，相信孩子會(huì)有進(jìn)步的。
最后，讓我們大家攜起手來，讓孩子的語文成績(jī)?cè)賮硪淮物w躍！歡迎大家和我個(gè)別交流情況。謝謝大家！
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板14
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各位家長(zhǎng)：
下午好。能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力，聽話，也勤奮。尤其是婉瑩、陳翔、博翔、瞿穎、雅婷、宇航、靜茹、許悅、可盈、嘉穎等同學(xué)。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄，歪曲老師授課意思，上一節(jié)課常常要停下講紀(jì)律，作業(yè)常常無法按時(shí)完成。
上課是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。
學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。
所以，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量。
課外閱讀在語文教學(xué)方面，有一句老話：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)三分課內(nèi)，七分課外。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師，家長(zhǎng)說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩(shī)等。
俗話說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一勤天下無難事我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，我們要相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。
我們老師和你們家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長(zhǎng)，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。我希望我們的家長(zhǎng)有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)字如其人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)練字也能磨練一個(gè)人的意志。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞，成語，要背誦積累的課文。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做，然后比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方，久而久之，也能總結(jié)答題的規(guī)律，舉一反三，他們的閱讀水平肯定會(huì)有所提高的。
第四，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個(gè)過程，要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。（一）是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，此外，家長(zhǎng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時(shí)，最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長(zhǎng)。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀，把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子（女）、父子（女）的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來，我相信必然會(huì)有所得。
（二）是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。。
總之，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的學(xué)生。
謝謝大家！
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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)(14)班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次家校交流活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想和家長(zhǎng)談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學(xué)生55人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對(duì)教學(xué)是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。只求他們能夠身心健康的成長(zhǎng)。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，主要著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來解決。
下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級(jí)孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊靈臺(tái)一中的實(shí)力，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望，他們是……(姓名省略)，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有……(姓名省略)，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)你也不要說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間!我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)少年期我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，這段時(shí)間上，學(xué)生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子有報(bào)紙上刊登三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)、家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，便是一個(gè)典型的例子。這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。二是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)誰是中國(guó)目前最好的歌唱家?我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我，只是未被發(fā)現(xiàn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)越長(zhǎng)越調(diào)皮了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題，不妥之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正!
一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。孩子是我們國(guó)家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙。我說，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么?我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)十年樹木，百年樹人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)要做好事，首先要做好人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
三、理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
對(duì)你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)只要有1%的希望，就要付出100%的努力我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)笨我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)莊稼看人家的好，孩子看自己的好我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)神童我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)人外有人，天外有天我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
五、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。
我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)十年樹木，百年樹人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與或變相;觀看、收聽黃色音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。
安全警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預(yù)防等工作。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
要重視心理健康教育。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。有句話說得好我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)吃得苦中苦，方為人上人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板16
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生物老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿范文
生物老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我叫王東，是八年級(jí)六班的生物老師。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時(shí)也是對(duì)我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科，我想從三方面與各位家長(zhǎng)探討交流。
一、關(guān)于初中生物的學(xué)習(xí)的作用及位置生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個(gè)位置，很多學(xué)生認(rèn)為初中生學(xué)習(xí)生物沒作用，對(duì)生物的學(xué)習(xí)態(tài)度很消極。這也是非考科目的通病。
二．我的教學(xué)對(duì)策.
對(duì)于這種形勢(shì)，我們?cè)谕瓿烧＝虒W(xué)的前提下，針對(duì)部分學(xué)生的消極態(tài)度，我們?cè)诮虒W(xué)過程中把握了這么幾點(diǎn)，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：
1.讓學(xué)生清楚既然國(guó)家安排這門課就有他的道理，是中學(xué)生在成長(zhǎng)過程中必須掌握的知識(shí)。
2.我們?cè)谡n堂教學(xué)中穿插與我們實(shí)際生活切相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)以致用。
3.讓學(xué)生清楚生物在當(dāng)今社會(huì)的大好形勢(shì)，隨著生物技術(shù)、
基因工程等興起與應(yīng)用，生物學(xué)也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學(xué)持平。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段，是高中生物的基礎(chǔ)，是將來專業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向。
4.中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)可以培養(yǎng)自己科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樵S多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄，全面分析才能得出最后答案。同時(shí)還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂地生活。
三．對(duì)家長(zhǎng)的建議
希望在農(nóng)村的家長(zhǎng)多帶學(xué)生體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長(zhǎng)讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好，給孩子們一個(gè)寬松和舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。 謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，我們?cè)诮逃龒徫坏墓ぷ髦?，一定認(rèn)真對(duì)待本職工作，一定要對(duì)的起成長(zhǎng)中的孩子，一定要對(duì)的起期盼望子成龍的家長(zhǎng)，一定要對(duì)的'起培養(yǎng)我們的國(guó)家。謝謝各位家長(zhǎng)
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板17
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尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一切為了孩子，為了孩子的一切！我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)
一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：
一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)能主動(dòng)完成，但是書寫潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記。
二、我認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，大致也分為三類：
一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起家長(zhǎng)足夠的重視。
第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完了嗎？單詞背了嗎？我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)完成了。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣，家長(zhǎng)心里沒數(shù)。
第三類家長(zhǎng)是不懂英語的。而且上班忙，下班太晚，沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況。
我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。我也知道，我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。要知道，細(xì)心正是一種很重要的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。
我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：
1、每天堅(jiān)持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。
3、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文。
4、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。每天的作業(yè)都需要家長(zhǎng)簽名。
6、上課講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長(zhǎng)簽字。
7、有時(shí)間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
讓我感到特別欣慰的是，學(xué)生們通過自己的努力，此次考試成績(jī)比月考進(jìn)步了不少，進(jìn)步最大是賴雯同學(xué)，從月考的21分進(jìn)步到期中考試的46分。盡管此次考試賴雯同學(xué)并沒有考及格，但她的努力和進(jìn)步卻是我們有目共睹的。家長(zhǎng)朋友在關(guān)心你的孩子考到多少分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也請(qǐng)你們對(duì)比一下孩子的月考成績(jī)。重要的不是看他（她）這次考到了多少分？而是要看他（她）比起以往的考試有沒有進(jìn)步？我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里，能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆邮悄銈兊男脑?，也是我們老師的心愿。我希望學(xué)生能健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們的童年時(shí)光！謝謝大家！
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板18
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首先向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的各位老師問好！向各位家長(zhǎng)問好！按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排，今天由我就孩子教育這一主題同各位家長(zhǎng)交流。我叫孫立峰，在縣委宣傳部工作，任文明辦副主任，我的孩子叫孫正日，在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班讀書，班主任劉翔宇老師，多年來，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培養(yǎng)下，孩子健康成長(zhǎng)，各方面都有進(jìn)步，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表一家人向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，特別向劉翔宇老師表示感謝！接到這個(gè)任務(wù)以后，我的壓力非常大，我有這樣的感覺，其一，在孩子的教育方面，我并沒有做出什么，我的愛人就在實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，孩子的學(xué)習(xí)大多由我的愛人負(fù)責(zé)，我本人真的沒有經(jīng)驗(yàn)可談；其二，我的孩子雖然在學(xué)校各個(gè)方面表現(xiàn)較好，但是在學(xué)習(xí)成績(jī)上并不是最優(yōu)秀的，而且只是在小學(xué)階段，后面還有很長(zhǎng)的路要走，在成長(zhǎng)過程中還有很多方面需要努力；其三，在座的各位家長(zhǎng)，即使六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)最大的也就三十七八歲，我們年齡仿佛，在教育孩子方面，我們都處于探索階段，在一個(gè)起跑線上。背負(fù)著壓力，為了完成任務(wù)，我利用一段時(shí)間通過讀書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)了關(guān)于培養(yǎng)教育孩子方面的書籍，下了一番功夫，寫了一個(gè)發(fā)言稿。交給實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉校長(zhǎng)后，劉校長(zhǎng)給做了認(rèn)真修改，并提出了很多好的意見和建議?？吹桨l(fā)言稿上精心的修改的文字，我再次感受到了學(xué)校的良苦用心，這讓我非常感動(dòng)。在此之前，我和劉校長(zhǎng)交流過，我把自己的顧慮同劉校長(zhǎng)匯報(bào)過。劉校長(zhǎng)很坦誠(chéng)的把學(xué)校的思考轉(zhuǎn)達(dá)給我。主要是從全面培養(yǎng)孩子、新時(shí)期如何做好家長(zhǎng)的方面考慮，目的就是探討如何進(jìn)一步做好新時(shí)期的育人工作。
基于上述，我拋開了個(gè)人的私心顧慮，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，經(jīng)過幾夜的思考，利用雙休日寫了一個(gè)材料，從如何作家長(zhǎng)的角度，把孩子成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴加以梳理，把好的一面展示給大家，中間也有些個(gè)人的觀點(diǎn)和思考，目的是同大家共勉，不對(duì)之處，懇請(qǐng)諒解。
青春易逝，人生易老。轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)長(zhǎng)得快同我一般高了。每每看到孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，回想孩子成長(zhǎng)之路，心中有很多感慨。我感覺，學(xué)校、社會(huì)、家庭是在育人方面都有重要的責(zé)任。尤其是家庭，在培養(yǎng)孩子方面舉足輕重。很大程度上，孩子的品格、氣質(zhì)、性格、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、思想觀念的形成，家長(zhǎng)負(fù)有主要、重要的責(zé)任。在培養(yǎng)孩子方面，我有以下感覺同大家交流：
1、要從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，身教重于言教。從孩子上幼兒園開始，我們就十分重視孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。每天抽出一定時(shí)間教孩子算術(shù)、寫字，保證在幼兒園學(xué)習(xí)的知識(shí)不落伍，此外每天都要背成語、古詩(shī)，教給孩子記憶方法，這樣不僅豐富了知識(shí)積累，而且開發(fā)了記憶力。上小學(xué)一年級(jí)后，每天晚上吃過飯后都坐在孩子學(xué)習(xí)桌邊，看孩子寫作業(yè)，不會(huì)的題幫助孩子講解，教孩子學(xué)習(xí)更多的字，更重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如寫字時(shí)的坐姿，執(zhí)筆姿勢(shì)，寫字的認(rèn)真程度，我們時(shí)常告訴孩子學(xué)習(xí)不能有絲毫的懈怠，必須一絲不茍。日復(fù)一日，堅(jiān)持每天如此，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今，不用家長(zhǎng)督促，每天放學(xué)后都先把作業(yè)寫完，然后再干其他的事。每天臨睡前都會(huì)看一會(huì)書。這個(gè)過程是漫長(zhǎng)的，可不是三五天，或幾個(gè)月就能形成的，家長(zhǎng)堅(jiān)持得越久孩子就會(huì)習(xí)慣越好。直到現(xiàn)在，每天晚上孩子做完作業(yè)后，我們?nèi)宰屑?xì)幫孩子檢查，并簽字，六年來從未間斷過。如今，孩子已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作了最重要的事，很在意學(xué)習(xí)，也很努力。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，讀書贏得的是一世。書對(duì)孩子的影響實(shí)在不可低估，書不僅教給他知識(shí)，帶他認(rèn)識(shí)世界，還對(duì)他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。良好的讀書習(xí)慣，將使他終身受益。培養(yǎng)一個(gè)愛好閱讀的孩子是有法可循的。孩子每晚睡覺前，看書給孩子講一個(gè)故事，大一點(diǎn)后讓他自己看，雙休日經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館看書。首先家長(zhǎng)自己要經(jīng)常捧起書來看，給孩子潛移默化的影響和熏陶。我兒子就非常喜歡看書，只要拿到一本書他就能坐著看半天，這樣的習(xí)慣就是在我們家庭的環(huán)境中熏陶成的，我喜歡看書，經(jīng)常買書回來，也給兒子帶一本，孩子?jì)寢屧趯W(xué)校沒時(shí)間備課寫資料就帶回家寫，孩子就在這樣的環(huán)境中也喜歡上了圖書。在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的同時(shí)進(jìn)行有效的注意力訓(xùn)練。讓孩子看書5--15分鐘（按孩子的年齡來控制時(shí)間），立即合上書，要求孩子按你的要求我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)復(fù)述我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)故事。為防止孩子摸準(zhǔn)你的要求，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)復(fù)述我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)容可以靈活多變：如可以提幾個(gè)主要問題，圖書上有誰，在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西?？梢宰尯⒆影芽吹降膭?dòng)物形象畫下來，只要孩子答對(duì)了就給獎(jiǎng)勵(lì)。最后可以讓他重新再看一遍書，反復(fù)訓(xùn)練，漸漸地孩子就會(huì)逐步理解集中注意力的必要了，而且做每一件事都很專注。有些比他大的孩子，接受能力強(qiáng)，看見同學(xué)學(xué)習(xí)字母單詞都會(huì)了，自己不會(huì)就哭鼻子。我們就安慰他，你還小，咱不著急，爸媽幫你。于是，上學(xué)放學(xué)的路上我們就教他讀背單詞句子，教記憶的竅門，漸漸地孩子會(huì)學(xué)了，感興趣了，認(rèn)為學(xué)英語是一件快樂的事，六年堅(jiān)持下來已有不小的收獲，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了近兩千多個(gè)單詞，連續(xù)三年孩子在奧英競(jìng)賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2、要從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約習(xí)慣。 我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)富家慣習(xí)驕奢，最難教子；寒士預(yù)謀生活，還是讀書我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。《圍爐夜話》中的這句話我深有體會(huì)。在調(diào)到縣里之前，我一直在農(nóng)村生活，畢業(yè)后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，99年考入縣報(bào)社，家于 2001年家搬到縣里，租了很長(zhǎng)一段時(shí)間的房子。在租房子期間的夏天里，孩子的臉上被蚊子咬起了很多包，疼得直叫喚，家長(zhǎng)只能是看在眼里、疼在心上，但我相信苦難的經(jīng)歷對(duì)孩子來說不一定是壞事。記得孩子5歲剛到縣里，一次在大街上走路，看到了一個(gè)鐵釘，孩子立刻撿起來，告訴我說爸爸這個(gè)鐵釘留著回家給爺爺用，我的心被觸動(dòng)了一下，我表?yè)P(yáng)了孩子，告訴他做得很對(duì)。在買完房子搬入新居以后，當(dāng)天孩子高興得在床上直跳，興奮的一不小心大頭朝下栽到了地板上。我告訴孩子，房子是咱家貸款買的，每個(gè)月相當(dāng)于一百元租的，這些話，孩子很在意。這些點(diǎn)滴，也喚起了我對(duì)往昔艱苦生活的回憶。我覺得雖然生活條件好了但仍需要讓孩子懂得節(jié)儉，幾年來，每當(dāng)孩子臨睡覺前，我經(jīng)常摟著孩子給他講故事，讀讀好的文章，特別是說說我小時(shí)候的一些生活，一些苦難的經(jīng)歷，讓孩子了解父母小時(shí)候只有在過年時(shí)才能穿上新衣服，只有在節(jié)日才能吃上肉，學(xué)習(xí)用的本子都要兩面用，而且還要幫助家里干農(nóng)活，春天打茬子、冬天上山割柴禾。而且，現(xiàn)在在偏遠(yuǎn)地區(qū)仍有上不起學(xué)的孩子，我們現(xiàn)在的生活富裕了，但一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉。有時(shí)孩子的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥給他零用錢，我告訴孩子，爺爺、奶奶已經(jīng)老了，不能掙錢了；姥爺、姥姥到現(xiàn)在還養(yǎng)著一個(gè)老人，生活條件都不好。孩子也很懂事，每次給孩子一元或兩元零花錢，孩子自己就花五角錢，把剩下的錢拿回來；平時(shí)非常節(jié)儉，不亂花錢，大人給買什么就吃什么，穿的非常樸素，即使到了現(xiàn)在也從不攀比；很長(zhǎng)時(shí)間以來，孩子把零用錢放在儲(chǔ)存罐里攢了起來；把礦泉水瓶攢起來帶給鄉(xiāng)下的太姥賣錢。去年孩子奧英競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，我們獎(jiǎng)勵(lì)他，給孩子買了一雙耐克鞋，孩子高興地把鞋放在床上摟了一宿，不舍得穿。平日帶孩子出去吃飯，孩子先問問多少錢，然后決定買不買。記得在孩子三年級(jí)的時(shí)候我們帶他到沈陽植物園玩，看到園內(nèi)有一個(gè)賣烤腸的，孩子嚷著要買，我們給了他十元錢，一會(huì)功夫孩子空著手回來了，我們問他怎么了，他哭了，說這里4元一串太貴了，我們桓仁才賣一元。我的內(nèi)心被孩子的一件件小事感動(dòng)著。
3、要營(yíng)造良好家庭學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。在我們家，有一個(gè)特點(diǎn)就是書多。在我家的書柜里、書架上擺滿了各種書籍，有大人看的，孩子看的，如古典名著、現(xiàn)代文學(xué)作品、人力資源書籍、新英漢字、詞典、《十萬個(gè)為什么》等等，每一年，都給孩子訂一些學(xué)習(xí)用書，如新少年、優(yōu)秀作文。每一次出差，我去的最多的地方就是書店，每次回來都給孩子帶點(diǎn)學(xué)習(xí)上的、啟智方面的、書法等方面的資料。幾年來，一共花掉8000多元購(gòu)買書籍。長(zhǎng)時(shí)間的熏陶，孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在，每一天我們?nèi)齻€(gè)人吃過晚飯后都各忙各的，孩子學(xué)習(xí)上的事不用操太多心。孩子寫完作業(yè)后自己讀一些課外書，孩子在書桌、床邊放了一些書，一有時(shí)間主動(dòng)拿起來讀。孩子還有一個(gè)不好的習(xí)慣，每一次上廁所，都帶一本書來讀，一坐就是半小時(shí)。因此在衛(wèi)生間里總能看到孩子的書。而且，在學(xué)習(xí)上，孩子習(xí)慣非常好，上課認(rèn)真聽講，課堂質(zhì)量很高，每天不是都盯在書本上，每天完成作業(yè)后，都做些喜歡做的事，如看電視、上網(wǎng)等，孩子學(xué)習(xí)和輕松，一點(diǎn)也沒有壓力。
4、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣，包括良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、睡眠起居習(xí)慣、與個(gè)人生活有關(guān)的行為習(xí)慣等。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣需要從小處開始，從細(xì)節(jié)入手。以家長(zhǎng)的懶，促孩子的勤。父母首先是孩子終生的導(dǎo)師和領(lǐng)路人。父母可以代替孩子干著干那，但是代替不了孩子成長(zhǎng)。實(shí)踐的體驗(yàn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為新時(shí)期的家長(zhǎng)不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣。要循序漸進(jìn)的教孩子做些力所能及的事，如自己整理書包、整理書桌，自己洗襪子，擦桌子、洗碗等。在孩子稍大時(shí)，還可以讓他分擔(dān)相對(duì)重要的家務(wù)，既讓他獲得成功的榮譽(yù)感，又使他從小養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，并從中體會(huì)到父母為家庭付出的辛勞和養(yǎng)育之恩。我家的孩子從上一年級(jí)起就自己收拾書包，每晚自己洗腳、自己洗襪子、按時(shí)刷牙，從不用提醒，有時(shí)還會(huì)幫媽媽洗襪子，六年來一直如此。在飲食上培養(yǎng)孩子吃飯時(shí)不大聲講話，不東張西望，專心進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不偏食、不剩飯的好習(xí)慣；睡眠起居習(xí)慣上，按時(shí)起床，按時(shí)睡眠，保證休息時(shí)間，讓孩子有更多的精力投入學(xué)習(xí)。
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板19
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王林晴子?jì)寢?/p>
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：
大家下午好！
我是王林晴子的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這次這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。今天在這里也借此機(jī)會(huì)，讓我代表在場(chǎng)的各位家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勞和對(duì)孩子們的無私教育表示衷心的感謝！
接下來，我想提個(gè)問題在坐的各位家長(zhǎng)們，你們認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)是什么呢？
在思考問題的同時(shí)，大家看到了這個(gè)很重很重的書包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習(xí)課本材料相關(guān)輔導(dǎo)書練習(xí)冊(cè)之類，還有看不見的一些，比如家長(zhǎng)們的叮嚀，父母的愛，爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法，可見同學(xué)們背的不僅僅是一個(gè)書包，他們背得其實(shí)就是他們的生活。
那么，回到前面的問題，學(xué)生的任務(wù)是什么呢？很多家長(zhǎng)心里的答案肯定都是一樣的，那就是學(xué)習(xí)，這就是家長(zhǎng)錯(cuò)誤的思想和理念。我認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會(huì)生活。學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì)，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去管理自己的人生，那么，學(xué)校就是這樣一個(gè)幫助他們管理自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)場(chǎng)所。是一個(gè)會(huì)鍛煉自己能力，發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的象牙塔。 我們的孩子，六年后考入大學(xué)和走進(jìn)社會(huì)，他們都得離開我們身邊，他們今天學(xué)到的知識(shí)，以至于他們今天考試的成績(jī)，對(duì)今后他們的生活會(huì)影響多少呢？不用我說，每個(gè)家長(zhǎng)都是過來人，誰還會(huì)記得你初一那次考試的成績(jī)和排名，相反他們?cè)谥袑W(xué)階段學(xué)到的世界觀，人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機(jī)應(yīng)變的能力學(xué)到的，學(xué)校開放自主、個(gè)性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。
我清楚的記得孩子們第一天上課時(shí)冷老師說的一些話：成績(jī)好的同學(xué)我不會(huì)優(yōu)待，成績(jī)差的同學(xué)我也不會(huì)看不起我，我看中的是你是否在進(jìn)步。每個(gè)孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的差別，也許是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別和學(xué)習(xí)方法不同的問題。學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)呢？也許是內(nèi)心沒有真正意識(shí)到知識(shí)的重要性。剛才跟大家說了，我的教育理念，接下來談?wù)劥蠹以俳逃袘?yīng)注意的環(huán)節(jié)。
首先，習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
放手讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活，自主消費(fèi)，這些看似簡(jiǎn)單的問題，其實(shí)做起來也挺難的。所以培養(yǎng)孩子們的有計(jì)劃性、獨(dú)立生活能力，讓他們學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，這很重要。
今天是我們初中階段的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。很多孩子們的家長(zhǎng)可能會(huì)想，冷老師今天肯定會(huì)說，期中考哪位同學(xué)有沒有考好啦，老師會(huì)怎么說啦？老師說的會(huì)不會(huì)讓我們沒面子啦。
其實(shí)孩子們現(xiàn)在的成績(jī)好不好，不是大問題，但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和信心，那問題就大了，其實(shí)我們有很多家長(zhǎng)都會(huì)拿自己孩子的成績(jī)跟那些成績(jī)好孩子做對(duì)比，包括我自己也是這樣的，時(shí)間長(zhǎng)了，這樣子拿別人的長(zhǎng)處和自己的短處，比來比去，很快的就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心比沒了。只有從內(nèi)心里意識(shí)到學(xué)習(xí)，有興趣學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，一個(gè)人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識(shí)，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會(huì)富有。
其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習(xí)慣生活中按時(shí)休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子們思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷的提高。
第三把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)盡量不要看電視，玩電腦，玩手機(jī)，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四，積極配合學(xué)校老師的工作，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)師者父母心我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做家長(zhǎng)的一定要積極配合老師，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每個(gè)孩子都能成功，試想在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班有40個(gè)孩子，其難度之大，大家應(yīng)該是想象得到。我們做家長(zhǎng)只的只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)最大合力。才能讓孩子得到最大力度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長(zhǎng)的重要任務(wù)。
以此作為今天的總結(jié)以上所說的，僅是個(gè)人粗淺的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲你們辛苦了！祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！所有的家長(zhǎng)，心想事成，萬事如意！
在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 模板20
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各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
下午好！
我是高一年級(jí)語 文老師。受年級(jí)組長(zhǎng)于立老師委托，我作為任課教師代表和各位家長(zhǎng)就孩子這半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次交流。會(huì)前，我也集中了各科老師的意見，針對(duì)目前孩子們存在的不足，和家長(zhǎng)朋友進(jìn)行商討。
因?yàn)榻裉煳覀兺瑢W(xué)和父母都在這兒，我們不妨做一次測(cè)試。當(dāng)然這次的試題是讓爸爸媽媽們來回答。給家長(zhǎng)一分鐘的時(shí)間，你能數(shù)數(shù)孩子有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)？……這是全國(guó)著名青少年問題專家孫云曉做的一個(gè)測(cè)試，如果您能說出孩子的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那您無疑是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)；如果您能說出5個(gè)優(yōu)點(diǎn)，您是一位合格的家長(zhǎng)；如果您絞盡腦汁硬是想不出孩子身上有優(yōu)點(diǎn)，那恐怕您要下崗了。
我想由這個(gè)測(cè)試引出我今天要講的第一點(diǎn)，這也是我們?nèi)握n老師共同的呼聲：那就是關(guān)心孩子，用心愛孩子。也許有的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)此嗤之以鼻，我的孩子，我當(dāng)然會(huì)關(guān)心，當(dāng)然會(huì)愛，這還用老師說嗎？當(dāng)然，我說的這個(gè)關(guān)心不是只關(guān)心孩子的身體，讓他健康成長(zhǎng)；更要關(guān)心孩子的心理，讓他成為一個(gè)健全的人，高尚的人，有理想的人，能吃苦的人，肯奉獻(xiàn)的人，對(duì)社會(huì)有意義的人。家庭教育在學(xué)生人格的養(yǎng)成上遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。誰都不能否認(rèn)，孩子的身上多多少少都帶有父母的影子。家長(zhǎng)的身教勝于言教。在這點(diǎn)上，有些家長(zhǎng)做得特別好，孩子從你身上感受到了濃濃愛意，從你們身上學(xué)到了種種美德。比如段喬丹，他從父母那兒懂得了寬容；比如李思航，他從父母那兒讀懂了責(zé)任；比如黃文豪，他從父親身上讀懂了執(zhí)著；比如曹文燕，舒西蒙，孟嘉豪，王可等等，他們的父母給孩子樹立了非常好的榜樣。因?yàn)槲沂钦Z文老師，這個(gè)學(xué)期我就改到了這樣的作文：有學(xué)生說他有周末恐懼癥，因?yàn)橐坏街苣换氐郊?，家里空蕩蕩的，父母都不在家，靠吃方便面度過這兩天，我多么希望媽媽能給我做頓飯，希望父親能放一放手頭的工作，一家人在一起吃一頓溫暖的晚餐。還有學(xué)生說：我喜歡生病，我渴望生病，只有生病的時(shí)候，父母才會(huì)陪我。最幸福的事情是那次發(fā)高燒，燒得稀里糊涂的時(shí)候看到了久違的父親的身影，父親只有在我生病時(shí)，才會(huì)給我削蘋果。還有學(xué)生說最值得回憶的事是七八歲的時(shí)候，一次父親帶他到河里捕魚，那時(shí)魚的味道最鮮，父親的笑容最美。可現(xiàn)在的父親，在家里似乎從來沒有笑過，也沒有和我嬉戲過?！议L(zhǎng)朋友，不知道你們聽了這些文字后，心中作何感想？我們老師讀這樣的文字，是會(huì)心痛的，是會(huì)流淚的。我們的孩子，他們還是孩子啊，他們需要愛，需要父母的呵護(hù)。各位家長(zhǎng)都忙于事業(yè)，忙于掙錢，所以給孩子選擇了寄宿學(xué)校。其實(shí)，寄宿的孩子更需要您的愛。愛體現(xiàn)在周末豐盛的飯菜，也體現(xiàn)在傾心的交談，體現(xiàn)在周末的一次全家郊游，也體現(xiàn)在和老師的溝通交流。
剛才說到對(duì)孩子的關(guān)心和愛?，F(xiàn)在我要說的是對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。我們有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛是一種溺愛。而嚴(yán)格不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。比如，孩子在校五天，周一的學(xué)習(xí)狀態(tài)總是最差的，哈欠連天，萎靡不振，這和周末的放松甚至放縱是分不開的。比如手機(jī)問題，學(xué)校三令五申，嚴(yán)禁將手機(jī)帶入學(xué)校，絕對(duì)不能將手機(jī)帶入教學(xué)區(qū)。可有多少位家長(zhǎng)能真正配合學(xué)校的工作。您可知道，因?yàn)橹苋漳试S孩子把手機(jī)帶入學(xué)校，您給我們的管理增添了多少困難，您又給孩子的學(xué)習(xí)帶來了多少負(fù)面影響。在家長(zhǎng)看來，手機(jī)是用來和孩子聯(lián)系的一種通訊工具?？墒謾C(jī)對(duì)于孩子來說，用途遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。他可以是游戲機(jī)，他可以用來看小說，可以上網(wǎng)，甚至是一些淫穢的網(wǎng)站，它可以和男女朋友互訴衷腸，它可以是考試時(shí)作弊的一個(gè)工具。手機(jī)的通訊功能，在不夠自覺的孩子那兒，削弱了很多。如果您讓孩子把手機(jī)帶入學(xué)校是為了和孩子聯(lián)系，老師辦公室有電話，您可以打進(jìn)來，孩子也可以打出去；我們每個(gè)老師都有手機(jī)，孩子有急事聯(lián)系家長(zhǎng)，完全可以借用。關(guān)于手機(jī)，我知道有些家長(zhǎng)做得特別好，無論孩子采用什么手段，堅(jiān)決不讓孩子將其帶入學(xué)校；還有家長(zhǎng)，無論孩子怎么懇求，就是不給孩子買手機(jī)。比如零花錢的問題，零食的問題。在學(xué)校三頓主食，還有牛奶水果點(diǎn)心三次加餐，還需要帶那么多零食嗎？還需要給那么多零花錢嗎？孩子的精力是有限的，把花在吃和玩兒的心思多了，學(xué)習(xí)的心思就少了。外界的誘惑多了，學(xué)習(xí)的誘惑就少了。特別希望家長(zhǎng)能夠把好這些關(guān)，如果您能用切實(shí)的行動(dòng)支持我們的這些想法，我們會(huì)感激您的，孩子也會(huì)感激您的。
