青年教師座談發(fā)言稿 模板1
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尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)心和重視。
我自2024年12月進入學(xué)院至今近兩年時間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績，工作能力有了一定提高。同時，在這近兩年時間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個人認為其中還有不足：
青年教師表達個人意見和想法的渠道相對較少。
通過在學(xué)院工作的這段時間，通過與身邊的青年教師交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的建議，但是表達的渠道較少，不能將這些建議轉(zhuǎn)化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個人長處
我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特長，但是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個人能力和特長，有點一鍋端感覺，使個人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進打了折扣。
青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)該進一步加大，在職稱評定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)該繼續(xù)加大力度，提供更多的指導(dǎo)和支持。
一個人的成長環(huán)境固然重要，但仍需要個人的努力，因此我個人認為青年教師必須要加強以下幾個方面的：
具有高度的責任感和使命感，要有擔當
作為大學(xué)教師，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個人的工作能力，不能得過且過，抱著一種我是可愛的點點混我是可愛的點點的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強化自身專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識外，還必須要在工作中有擔當，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個人發(fā)展，同時更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強烈的使命感和責任感勇于擔當，我是可愛的點點先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂而樂我是可愛的點點，當我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時，我們也會看到我們自己美好的未來。
要有團隊精神
每位老師要對學(xué)院、對集體充滿感激之情。能夠進入教師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和長處。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就一定要反反復(fù)復(fù)強調(diào)是個整體、是個團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發(fā)揚團隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結(jié)一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔責任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。
成長需要自律，要時刻約束自己的行為。青年教師社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。對自己要嚴格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要盡量去除我是可愛的點點名利之心我是可愛的點點。我們要始終以平和之心對我是可愛的點點名我是可愛的點點，以知足之心對我是可愛的點點利我是可愛的點點，以敬畏之心對我是可愛的點點權(quán)我是可愛的點點，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護自身形象。
光榮和使命同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最后，祝各位老師教師節(jié)快樂，工作順利!
青年教師座談發(fā)言稿 模板2
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青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展，下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編收集的 青年教師座談會發(fā)言稿，祝您生活愉快
青年教師座談會發(fā)言稿
我已在教師這個工作崗位上走過了兩個春秋，先帶初一年級的數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在帶初三年級和高一5班的化學(xué)課，期間一直擔任班主任工作?；仡櫧虒W(xué)之路，有所得也有困惑。這兩年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下，尤其是師傅的指導(dǎo)下，我對教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認識，工作能力也有了一定的提高。在這里，就我在平時的教學(xué)工作的一點心得體會和大家一起探討，希望各位能給以批評指正。
一、以育人為核心，盡心盡責盡職，努力做好本職工作。教師的工作肩負著育人的重任。為干好本職工作，我堅持每天7點20到校，下午6點40離校，不變的時間，相似的節(jié)奏，充實而有意義，在這樣的守望下，我與學(xué)生一同成長。從每天的小事中，汲取養(yǎng)分，關(guān)注學(xué)生的成長體驗，關(guān)懷學(xué)生生命成長，尊重學(xué)生個性發(fā)展;磨練自己的意志品質(zhì)，充實底氣，有了較好的基本功和一定的人文底蘊;審視自己的一言一行，反思自己的課堂，堅持讀書學(xué)習(xí)，學(xué)會思考與自我提升，從細節(jié)中實踐自己的教育理想。
二、以學(xué)生為本，不盲目追求形式。在課前，要對學(xué)生的實際情況做了解，課堂上，扎扎實實地以課標為方向，引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的知識技能與方法，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課，我心中要有個概念，本節(jié)課前學(xué)生的知識水平能力怎么樣，學(xué)生要怎么學(xué)才能達到課標要求，上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自己總結(jié)出來。我認為無論課堂怎樣改變，學(xué)生最基本的內(nèi)容還是要掌握，最實際的技能他們還是要懂得。
當然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新，不變化。目前，我們的教育對象是90后，更確切的說是95后，這群孩子們追求的不再是簡單的獲取知識，他們愛動愛玩，不善于主動探索知識，卻有著有著各自的獨特個性，他們想要的是一種靈動活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。因此，適當?shù)膭?chuàng)新和適當?shù)母淖兪切枰?，課堂上，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程，用他們的語言來總結(jié)歸納知識點，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課后，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進行交流溝通，可以使學(xué)生更好的掌握知識點和了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能做到因材施教。
二、以反思為先，教學(xué)并重，充實自己。教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié)，認真細致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過程中，我交給學(xué)生知識，學(xué)生也歷練了我，要反思正視自己的不足，不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗，多虛心吸收改進外界的經(jīng)驗多學(xué)習(xí)充實自己的知識、經(jīng)驗倉庫。
在這兩年的時間里，我聽了許多優(yōu)秀教師的課，暑假里還到師大進行研究生進修，同事們也給予我了很多幫助和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入，問題和困惑也越來越多的出現(xiàn)，我深切地意識到，要不斷學(xué)習(xí)，不僅從書本學(xué)習(xí)，更重要的是從實際學(xué)習(xí)，審視自己，虛心聆聽，從理論和實踐兩方面提高，使自己盡快走向成熟。
在短暫的教師生涯中，我遇到了許多困惑和難題，一些已經(jīng)解決了，更多的問題還需要思考與解決，比如如何提高課堂效率，如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考，如何有效地進行學(xué)生養(yǎng)成教育等，還需要和各位進行討論交流。
青年教師座談發(fā)言稿 模板3
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帥哥美女們：
下午好！
放五一小長假之前，王主席就跟我說：五四青年教師座談會上發(fā)個言吧！我一聽就很來勁，欣然接受。王主席說：要講10分鐘。我說：沒問題，請放心，讓我講40分鐘都有話講呢！
我是一個喜歡分享的人，是一個藏不住話的人，是一個直截了當?shù)娜?，所以借今天的講話對個人經(jīng)歷來一次回眸?；仡欉^去，再整理行囊，重新出發(fā)！
我把今天發(fā)言的題目定為《我們的青春里沒有我是可愛的點點不我是可愛的點點》，我要說四個我是可愛的點點不我是可愛的點點。
第一 我是可愛的點點不我是可愛的點點：我們的青春里——我是可愛的點點愛情我是可愛的點點沒有我是可愛的點點不好我是可愛的點點
最近看的一部很應(yīng)景的電影叫《致我們終將逝去的青春》。電影的前半場有一些臺詞讓人發(fā)笑，在笑聲里就藏著我們對青春最幽深的致敬?？瓷习雸鼍拖袷腔貞涀约旱那啻?，看后半場就像是對自己現(xiàn)有生活的一種思考。這部電影現(xiàn)在的票房已經(jīng)突破3億，給我最大的收獲就是：青春里的愛情或許輕易而來，亦或許匆匆而去，不可否認的是它能讓人變得更成熟。青春里埋葬一場轟轟烈烈的愛情，沒有我是可愛的點點不好我是可愛的點點。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛情還沒有到來，別擔心，只需用心等待，時刻做好準備，一定會像《杜拉拉升職記》中的拉拉，最終事業(yè)愛情雙豐收！
第二我是可愛的點點不我是可愛的點點：我們的青春里——我是可愛的點點事情我是可愛的點點沒有我是可愛的點點不能我是可愛的點點
把記憶的思緒拉回到__年，那時我18歲。上半年，寧師即將畢業(yè)，我在道林中心小學(xué)實習(xí)，代一個準媽媽的課。教五年級語文，當班主任，我最記得剛開始接手時，有一個叫我是可愛的點點開我是可愛的點點的男孩被原來的班主任罰掃地一周，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個月，他卻公然與我唱反調(diào)了。還記得有一次很多老師站在窗口聽我隨堂課，我上的內(nèi)容是葉挺寫的詩歌《囚歌》。一節(jié)課講完后，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什么。只想地上裂開一條縫，我好鉆進去。稀里糊涂地實習(xí)兩個月，我倉皇而逃。因為表現(xiàn)不佳，沒有分配到這所我曾實習(xí)代課的全縣有名的學(xué)校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經(jīng)歷，可以說是一個噩夢，正是這個噩夢鞭策著我——隨時隨地都要虛心向其他老師和長輩學(xué)習(xí)。
在正式參加工作的第一年里，我教二年級語文，當班主任，還教三年級數(shù)學(xué)。我成長起來了，還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的語文、數(shù)學(xué)賽課和教師演講比賽。正是到我實習(xí)代課的道林中心小學(xué)參加比賽，只用了一年時間，我就讓那些老師對我刮目相看。
當時，大家都認為初中老師比小學(xué)老師更有出息。于是第二年__年，我調(diào)入善山嶺中學(xué)。在這里遇到了另一半，也遇到了一個新難題：總覺得不安心教書，總想到外面去闖一闖。于是__年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現(xiàn)實太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉(xiāng)下教書差不多。我灰溜溜地回來了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經(jīng)歷，可以說是一個美夢吧，正是這個美夢提醒著我——隨時隨地都要腳踏實地，才能夢想成真。
__年調(diào)入民辦百靈鳥小學(xué)，最自豪地是評為優(yōu)秀教研組長和縣優(yōu)秀班主任。__年調(diào)入玉潭中小。崗位從班主任到大隊輔導(dǎo)員，榮譽從校優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)崗位明星，從縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員到市優(yōu)秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報。
用我的親身經(jīng)歷就是想告訴大家的兩句話：
1、我們的青春里，當事業(yè)遇到低谷、碰到難題、遭到冷眼時，我們一定要坦然面對，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，我們的青春里，事情什么都能，沒有我是可愛的點點不能我是可愛的點點。
2、不管學(xué)校安排給我們什么任務(wù)，要我們做什么，都是鍛煉。我們一定要欣然接受，出色完成。我們的青春里，什么都能，沒有我是可愛的點點不能我是可愛的點點。
第三我是可愛的點點不我是可愛的點點：我們的青春里——我是可愛的點點人情我是可愛的點點沒有我是可愛的點點不好我是可愛的點點
我說的人情就是與親人、與同事、與朋友、與學(xué)生、與身邊所有人的感情。感情融洽、關(guān)系和諧，生活肯定精彩，人生必定成功。學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)里有很多關(guān)鍵詞，如：真純、豁達、陽光、樂群，都能給我們啟迪呢！
做為大隊輔導(dǎo)員，我要求自己：要是全校三千多孩子的偶像，讓他們親我，信我；要當老師們的堅強后盾，讓他們認可我、滿意我；要做家長們的貼心朋友，讓他們支持我、配合我。我的真實、真誠、真情也確實贏得了學(xué)生、老師、家長的心。所以我覺得，只要你夠真誠，能付出真情，我們的青春里，我是可愛的點點人情我是可愛的點點沒有我是可愛的點點不好我是可愛的點點。
第四我是可愛的點點不我是可愛的點點：我們的青春——我是可愛的點點不夠我是可愛的點點長，但夠美
青春是人生中最美的風(fēng)景，像流光溢彩的畫頁，又如天上的流星，一閃而過。青春是一場與時間賽跑的比賽，時鐘嘀嗒而過，青春也在無聲無息悄然溜去。青春不夠，讓我們盡情享受，盡心珍惜，盡力拼搏吧！青春萬歲！青春無悔！
謝謝大家的傾聽！謝謝大家給我這樣一個真實展示自我的機會！請大家多多指導(dǎo)！謝謝！
青年教師座談發(fā)言稿 模板4
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
我是20__年新入職教師__，現(xiàn)任高一年級歷史教師，___班班主任。來到合肥十中正式參加工作今天剛滿一個月，能夠在這里與各位同事分享自己這段時間以來的感受，十分榮幸。我主要從生活、工作、學(xué)習(xí)等幾個方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>
作為免費師范生，能夠被十中錄取，是一種榮耀，我也十分珍惜這個來之不易的機會。十中也十分重視年輕教師的生活安排，在新校區(qū)還未完全建設(shè)好，緊張忙碌的施工中，為我們22位新入職教師安排了教師周轉(zhuǎn)公寓，解決了我們的燃眉之急，讓我們有了在合肥工作的第一個大本營。沒有了后顧之憂，我們的工作熱情也就更加高漲。不僅如此，學(xué)校還充滿人文關(guān)懷，充分提取教師的建議，及時安裝，分發(fā)了我們所需的一些必備用品，讓我們的生活更加地便利。
教師是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。但作為新入職教師，缺少經(jīng)驗是我們的不足。為此，學(xué)校特地在新學(xué)期的年級教職工大會上，舉行青藍工程，師徒結(jié)對儀式，為每一位青年教師都安排了教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力突出的骨干教師作為指導(dǎo)教師，讓每一位青年教師在自己的事業(yè)之初就有師父的保駕護航，對于青年教師來說至關(guān)重要。以我為例，我的指導(dǎo)教師張曉靜老師是一名既有突出教學(xué)能力的合肥市骨干教師，也是一位享譽全校的優(yōu)秀班主任。張老師對我的專業(yè)課指導(dǎo)可謂悉心之至，每節(jié)新課，她都毫無保留地將自己的精華傳授于我，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)設(shè)計，并指出我備課過程中存在的問題，如重難點把握不足，細節(jié)問題處理不到位等等。不僅如此，她還在繁忙的教學(xué)和班主任工作中抽出時間，堅持每周至少聽我一節(jié)課，并在課后對我課上出現(xiàn)的問題及時指出并予以解答和指導(dǎo)，讓我接下來其他班級的課上的更加順暢，高效。這一個月的教學(xué)工作，自我感覺上課的邏輯性有了很大提高，同時板書能力也提升明顯，這都有賴于張老師的手把手教導(dǎo)。不僅在教學(xué)上，張老師還分享了很多自己在班級管理上的經(jīng)驗，其中班級日志和周記制度，讓我印象尤其深刻。張老師那一段段文字充分體現(xiàn)了她對每一位學(xué)生的了解，一句句激勵的話語都寫進了每一位學(xué)生的內(nèi)心，正因為這樣，她所帶的班級在各項活動和評比中都名列前茅。相比之下，我雖有學(xué)習(xí)，但還只是皮毛，對于周記和班級日志的反饋無法企及張老師的高度。但名師出高徒，有張老師這樣優(yōu)秀敬業(yè)的師父，我對于自己的教師事業(yè)也充滿信心！歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣，她上課時把握課文靈魂，大開大合，善于引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，既保證了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，又鍛煉了學(xué)生探究能力。潘老師給我的源于教材、高于教材的建議讓我對于教學(xué)有了更深刻的認識。雖參與在高一歷史備課組，但同樣能接受到教研組長艾老師的遠程指導(dǎo)和關(guān)愛，讓我這樣一個年輕老師時時都感受到集體的力量無窮無盡，教學(xué)工作也越來越有自信。
不僅是同學(xué)科有指導(dǎo)教師們的幫助，更有校領(lǐng)導(dǎo)的督促與關(guān)懷。姜校長作為校領(lǐng)導(dǎo)，每天穿梭于新老兩個校區(qū)之間，學(xué)校各項工作十分繁重，但他仍舊會抽出時間對新入職教師進行推門聽課，并在課后將自己的建議和要求告訴我們，對我們既進行鼓勵和表揚，也提出希望和要求，使我們更有動力投入到教學(xué)工作中去。他還抽出時間，專門給年輕班主任培訓(xùn)如何進行班級分組量化管理工作，讓我們開展班級工作更加順暢。如此細致敘述當然意在表明我門有多感激學(xué)校對于年輕教師的事業(yè)成長的關(guān)懷。套用一句名言我是可愛的點點少年強則國強我是可愛的點點，年輕教師強則十中強。學(xué)校對于我們的教學(xué)，班主任工作等等事業(yè)上的關(guān)心和幫助，我相信一定會結(jié)出美麗的花朵，來裝點美麗的十中新校園！
工作一個月來，處處能感受到十中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情和關(guān)懷。胡校長、許校長、謝校長、姜校長、汪主任、張組長、孫組長輪流與班主任老師一同值夜班、查寢室，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚在男女生宿舍樓下召開一次次露天會議的場景還歷歷在目，其中很多有家室、有孩子的班主任老師，放棄了與家人孩子相聚的時刻，一周五天工作生活在新校區(qū)，過著和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負責的態(tài)度怎能不感染激勵我們年輕教師？每天雖然工作辛勞，但想著年長我們十數(shù)乃至數(shù)十歲的領(lǐng)導(dǎo)老師們同我們一同奮戰(zhàn)在一線，還有什么理由去抱怨呢？很認同校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期大會上的話，我們這一屆是創(chuàng)業(yè)者、拓荒者，是栽樹者，我很享受初創(chuàng)時期的奮斗感，看著新校區(qū)在我們的手中和我一起不斷成長，等到數(shù)年以后再回首時，一定是一種無法言語的幸福感。
以上就是我這一個月以來的感受，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正，謝謝！
青年教師座談發(fā)言稿 模板5
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好，十分榮幸能夠在那里和大家應(yīng)對面的交流，梳理自我的一些想法。今日圍繞我們青年教師座談會的主題，我主要談四個問題。
第一個是我入校以來工作的體會：__年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來到我院工作。3年的時間匆匆而逝。從我自身來講，這3年來變化還是很大的。初到學(xué)校時，懷揣著夢想與滿腔的活力，總免不了有很多不切實際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時候就有點眼高手低、怨天尤人。到了此刻，我覺得自我的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認識到很多問題是長久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，僅有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自我，以一個進取的心態(tài)，從自我做起，學(xué)院的明天才會更好。三年來，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長。尤其是本學(xué)期開學(xué)大會上，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了期望，也是大家前進的動力。我想日后，我們青年教師也會繼續(xù)做好自我的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責、盡力。
第二個問題是關(guān)于青年教師如何盡快成長為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對不是一件容易的事情，這是一個不斷修煉的過程，不僅僅需要長期扎實的實踐、頑強自覺的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際的思考、充滿個性的創(chuàng)新，更需要多元的知識結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等?？墒遣荒芤驗殡y就止步不前，我們青年教師要堅持進取心。只要我們保有對教育事業(yè)的真心、對本職工作的熱情、對學(xué)生的愛。同時能夠在平時的教學(xué)工作中加強學(xué)習(xí)、加強實踐、加強積累、加強反思。終有一日我們能夠成長、提高，成為一名學(xué)科骨干。當然，在我們成長的過程中，我們會有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫忙、栽培和支持。我自我的感受就是，比如我做項目，因為沒有做過，我沒有任何的經(jīng)驗，科研水平也很低。多虧有馬院長、焦教師及我們系教師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和提議，我才能一點點的前行。期望我們廣大青年教師能夠多去嘗試、多問、多學(xué)。并肩攜手，一齊努力繼續(xù)前行，爭取早日成長為學(xué)科骨干，也期望學(xué)院多多幫忙和支持。
第三個問題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件，促進青年教師全面成長：我的提議是，期望學(xué)院能夠有組織、有計劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐鍛煉的機會。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊伍的中堅力量。因為學(xué)科的不一樣，有的教師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機會。期望學(xué)院能夠幫忙主動聯(lián)系、進取爭取。以促進青年教師的成長。同時在學(xué)歷深造方面，也期望學(xué)院能夠爭取機會，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫忙青年教師的全面發(fā)展。
第四個問題是對于教輔、行政部門工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的提議：行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實也是靠我們廣大青年教師來執(zhí)行的。當然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的提議是，學(xué)院應(yīng)當進一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職職責務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵機制，調(diào)動廣大教職員工的進取性，從而進一步提高服務(wù)質(zhì)量。最終還想提議一下，此刻大家都坐班了，提議學(xué)院組織活動，豐富教職員工的學(xué)校文化生活。比如成立教工合唱團、舞蹈隊、排球隊等團隊。既能夠讓教師們發(fā)揮所長、又能夠愉悅身心、還能夠凝聚團隊精神，那真真是極好的!
以上就是我的一些感受和提議，有不妥之處還望大家批評指正，多謝大家。
青年教師座談發(fā)言稿 模板6
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白婧雅 邯鄲經(jīng)開區(qū)第四中學(xué)
因為愛，所以愛------
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們大家下午好，今天我發(fā)言的題目是我是可愛的點點將愛永存心間我是可愛的點點。
為什么是我是可愛的點點將愛永存心間我是可愛的點點，主要是因為從到咱們學(xué)校工作開始，四年來我接受了太多人的幫助與關(guān)愛。剛來咱們學(xué)校的時候我們是幾乎什么也沒有。然后有后勤的王主任給我們帶來了很多生活的必需品，還有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷我們的住宿條件幫我們清理宿舍衛(wèi)生。我們這一批考進了五位新老師，團結(jié)在一起，凝聚成了一家人。我剛開始任教的時候有初一(2)班班主任是高老師，他對班級的管理是非常的好，非常的負責，盡心盡力。大家點點滴滴的愛與幫助使我很快適應(yīng)了學(xué)校生活。
剛開始任數(shù)學(xué)課的時候有數(shù)學(xué)組的老師給予我非常真誠的幫助。后來擔任語文課的時候有韓老師、王老師、劉老師、程老師都給予我十分積極的十分認真的幫助，當我在教授語文課的時候，在主題閱讀和講述課程時遇到一些難題都是大家真誠地幫助我一一地去解決。還有梁校長一心牽掛著學(xué)校的教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)認真地安排我們的課程，馬主任總是在真誠幫助我們解決生活中、教學(xué)中多媒體以及教師注冊的難題，給我們的教學(xué)帶來了很多的方便。
后來跟著我的學(xué)生一起到初三，那時跟我搭班的兩位班主任：任老師和溫老師，他們都是對孩子充滿了無限的愛，把每一個學(xué)生都當成自己的孩子去愛護去認真地輔導(dǎo)。在原本是休息時間的中午去陪他們一起學(xué)習(xí)，而且對待孩子的管理也是非常的盡職盡責，一絲不茍地去工作和幫助孩子們，中考時又冒雨在考場外陪伴學(xué)生考試，給學(xué)生們很多精神上的物質(zhì)上的幫助。
去年春天我參加了青年教師講課賽，那時我的指導(dǎo)老師是王老師。她就給予我沒有一絲保留的幫助，所以我取得了比較優(yōu)異的成績。在我參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的時候又有數(shù)學(xué)組長張老師，在教學(xué)設(shè)計上給予我很多誠懇而有益的建議；還有班主任張老師幫助我換課調(diào)課，使我錄課時候非常的順利，參加比賽也取得相當不錯的成果。
去年底我母親生病的時候，有年級主任楊老師、韓老師、申老師和李老師。他們都幫助我調(diào)課換課，替我上請假時沒有時間去上的課，又抽出時間和我一起輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生的語文課沒有落下，在考試前都做了一些必要的復(fù)習(xí)和鞏固。上個月有幾天連續(xù)下暴雨，操場積水較多無法行走。趙老師看到正在為回家一籌莫展的我，二話不說穿上膠鞋就去幫我挪了車，使我回家時少經(jīng)受了風(fēng)雨的侵蝕。在學(xué)校里遇到什么困難都有人去伸出手幫助我，帶給我大家庭的真切溫暖與深情關(guān)懷，真的是特別特別感激大家對我的幫助，發(fā)自內(nèi)心地謝謝大家！
還有在上一次安校長跟我們談話的時候，我才明白：為什么我這么久以來都沒有取得比較優(yōu)異的教學(xué)成績，沒有幫學(xué)生帶來一些實際性的學(xué)習(xí)成績水平的提高，原來是因為我的態(tài)度問題。我明白：對待教育，不應(yīng)該把它當成一項工作，而是應(yīng)該當成一項事業(yè)。我現(xiàn)在27歲未來還有三十年甚至更多時間都要為教育事業(yè)做貢獻，那么我真的應(yīng)該去真誠地做好每一件事情，全心全意的去完成，去竭盡全力做好教育事業(yè)，去以滿腔熱忱熱愛教育事業(yè)。
我深刻的認識到作為一個年輕教師，我應(yīng)該大膽地去嘗試，不斷創(chuàng)新和實踐；應(yīng)該向一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，還有更要學(xué)習(xí)老教師認真的精神一絲不茍的態(tài)度。比如：在我們辦公室有魏老師、杜老師、王老師、張老師、石老師等。他們不管是任教哪一門學(xué)科，不管領(lǐng)導(dǎo)安排的哪一份工作都是特別一絲不茍，特別專注的去讀書學(xué)習(xí)和教學(xué)，她們用自己全身心的愛的力量去對孩子們進行教育。即使再累，也不對自己的工作怠慢一點兒。
有一個詞叫我是可愛的點點老當益壯我是可愛的點點，還有一句話叫我是可愛的點點老驥伏櫪，志在千里我是可愛的點點。我相信：我們每一位老師都有這樣的熱忱和激情。我覺得我作為一位年輕教師，更應(yīng)該這樣去做，更要用自己的愛去感染學(xué)生。像這些老教師一樣將無私的愛和責任奉獻給學(xué)生，奉獻給自己所鐘愛的事業(yè)。
所以從今以后，我要嚴于律己；為人師表，要有強烈的責任感；要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣；成為老師們喜歡的搭檔；成為領(lǐng)導(dǎo)欣賞的好教師。作為一位接受過諸多老師幫助和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的老師，我必須使自己盡快成長起來，使自己為我們學(xué)校多多做貢獻，讓學(xué)校因為有我們這些青年教師而更加精彩更加美好。
以后的日子里領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我都要保證提前去完成，而且要以優(yōu)秀的成果展現(xiàn)出來。當老教師在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、國培和錄優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課時遇到困難，如果需要我去幫助，我不再是被動地幫助，而是積極主動地去幫助他們完成，使學(xué)校的各項事業(yè)都能夠領(lǐng)先其他兄弟學(xué)校的完成進度。今后的每一節(jié)課都不遲到、不早退，在上課的時候要做到每一節(jié)課都早早候課。雖然家距離學(xué)校有些遙遠，但我可以充分利用在校的時間去給孩子們更多的陪伴與關(guān)愛。還有除自己教學(xué)需要的參考書以外，我必須要多讀書，多讀很多很多好書。要讓自己成為一汪活水源源不斷地帶給孩子們更多的知識，使學(xué)生在我的教學(xué)中去吸收去汲取知識，然后變得更聰明更智慧，使自己的課堂更豐富多彩更引人入勝。讓學(xué)生在我的課堂里，體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣，讓學(xué)生慢慢的真真正正地喜歡上語文課，喜愛上學(xué)習(xí)。
當然做一位優(yōu)秀的老師，我們還需要養(yǎng)成良好的品德，比如我是可愛的點點溫良恭儉讓，仁義禮智信我是可愛的點點這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是需要我們?nèi)碛械暮闷焚|(zhì)。因此我們不僅要去愛學(xué)生還要為學(xué)生的成長提供理想的人格標準。這樣才會使我們能夠真正的實現(xiàn)我是可愛的點點德高為師，身正為范我是可愛的點點。
于漪說：我是可愛的點點教育是一項偉大的事業(yè)。一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的未來。我是可愛的點點我們教師是一個辛勤的園丁也是一位優(yōu)秀的耕耘者。不管未來跋涉的路途有多少坎坷、困難和荊棘，我們都應(yīng)該用善良去耕種，用真情去澆灌，用大愛去陪伴，用智慧去收割，用鋼鐵般的意志去鑄造生命中的一段美麗記憶，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的孩子走出去，使鄉(xiāng)村中學(xué)教育發(fā)展的越來越好，從而促進國家的明天更加繁榮昌盛、富強輝煌。
最后我想說的是，謝謝大家恩賜予我如此多真誠的幫助，一直以來我受到了大家賜予的太多關(guān)愛與呵護，今后的日子我要把這份愛傳承給更多的人，使我的學(xué)生也接受我們更多的愛，使孩子們同樣懂得感恩，讓學(xué)生、家長和我們老師一起去筑造我們學(xué)校明媚奪目的未來！謝謝大家，讓我們一起為學(xué)校的未來腳踏實地努力，竭盡全力地去奮斗和拼搏吧！
謝謝大家傾聽！謝謝！
白婧雅，我校九年級語文教師。白老師的文字功底深厚，用詞遣句極為講究。正所謂文如其名，在她的文字里，每一個字符都躍動著寧靜、感恩、明媚、溫暖。
文字/白婧雅
青年教師座談發(fā)言稿 模板7
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各位老師，今天在這兒，有機會與大家交流，我感到高興。我沒有什么成熟的經(jīng)驗和輝煌的業(yè)績與大家分享，只能談一談自己的教學(xué)歷程和一些感受，與大家談心。
當年我和大家一樣，我21歲參加工作，這一切好似恍然一夢，一眨眼30年了，回顧我的的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。在來咱校以前，先后在四個學(xué)校工作過，有職業(yè)高中，也有普通高中，有偏僻的鄉(xiāng)下學(xué)校，也有和咱們一樣的大校。我的感受是無論在什么地方踏踏實實做一位教師，做一位讓大多數(shù)學(xué)生滿意的教師就好。教師崗位是我們的職業(yè)，它將伴你一生，無論你喜歡與否。我的父親也是一位中學(xué)教師，我剛上大學(xué)時他送給我一句話：當教師就要做好忍耐準備，要善待學(xué)生，直面生活，用實力說話。那時我不太理解，好多年后，有位學(xué)生每年春節(jié)都給我打電話，都重復(fù)著同樣的話：今年新的一年又要來了，老師，我不知說什么，我給老師拜個早年。我才明白，老師這個職業(yè)的價值也許就在這兒，別去刻意地追求什么，沒有什么比心更重要，比心更有價值。今天，我想對大家說：無論大家愿意與否，我們已成為一名教師，教師是我們現(xiàn)在的職業(yè)，我們的人生如何，都與這份職業(yè)相連。
在我工作的歷程中，我深深的感到真誠對待事業(yè)、勤奮對待工作、精心對待業(yè)務(wù)、坦誠對待同事、文明對待家長、愛心對待學(xué)生的重要，也真切地感到我們的努力會在學(xué)生的眼中，你的付出會在學(xué)生的心中。也許現(xiàn)在他會讓你生氣，讓你煩惱，也許現(xiàn)在他有好多讓你不滿，但隨著時間推移，他畢業(yè)了，你的煩惱變成了回憶，你會覺得這也是一筆財富，起碼你的人生還有回憶。讓學(xué)生成長、替家長教育孩子是我們的義務(wù)。同時我也明白我是可愛的點點由傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)者、由說教者變?yōu)橐龑?dǎo)者、由教材的演說者變?yōu)榻滩牡恼险?、由教書匠變?yōu)榻處熚沂强蓯鄣狞c點這有一個過程，一個漫長的過程，但我們必須走這條路。
1998年我因第一屆英才班來到這里，十七年來我一直擔任英才班的語文教學(xué)并當過多年班主任。我親眼看見過學(xué)校的一步步發(fā)展，當年高考上線總?cè)藬?shù)還不如鄉(xiāng)下學(xué)校，現(xiàn)在的學(xué)校比以前有了改善好多。我親眼見證，我們的差生源學(xué)生中也有被重點大學(xué)錄取的學(xué)生，也有高考考到668分的學(xué)生，每年也有幾百名學(xué)生考上一本、二本以上學(xué)校，我們的生源狀況差是事實，但經(jīng)過我們努力，我們也會有收獲，我們應(yīng)感到欣慰，感到滿足。無論我們喜歡與否，一切要靠自己改變，你羨慕別人，這無可厚非，但你做不了別人，只能徒增煩惱，我們唯有的是自己努力，改變現(xiàn)狀。
一、保持良好心態(tài)，多一份務(wù)實，多一份鉆研，努力做好自己
1998年我來時，高一年級有四個班，160多名學(xué)生，兩個英才班，80多名學(xué)生，當時的高二年級100多名學(xué)生，三個班，高三120多名學(xué)生，三個班，我們面對的學(xué)生基礎(chǔ)很差，后來就連主張辦英才班的年級主任也走了，有部分家長也將孩子轉(zhuǎn)走，那時我們也曾困惑過，但后來大家還是忍耐了過來，保持了一顆平常心，許多人想到學(xué)生們對我們的信任，不斤斤計較，用坦誠的心，輕松的心情和飽滿的熱情投入到工作。那一屆學(xué)生中有12名學(xué)生考上一本，有多名學(xué)生考上西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、陜西師范大學(xué)等重點大學(xué)。這在大學(xué)擴招以前，是難以想象的。我們也由區(qū)歷史老三的位置上升為第二位。在我的教學(xué)歷程中，有這么一段時間，學(xué)校為了搞平衡，讓我?guī)б粋€英才班，帶一個全年級最差生的組合班，并讓我?guī)Р钌喟嘀魅?，說老實話，沒有不平是不可能的，我是一個不愛求人的人，高一剛整合好，高二又分班，到了高三依然，但工作還得干。那年高三，我們班出了3個本科，7個3本生，絕大部分學(xué)生考上了專科，有位當年的學(xué)生后來在成為老師，在畢業(yè)多年后說，老師那個時候我太淘了，但我謝謝你。我給大家說這些，是想告訴大家，我們是個老師，努力做好自己的事是我們的本份。我們可能會有這樣那樣的想法，會有困惑，會有不平，但你要看到我們會改變一個人一生。我們做了什么？我們的課教的怎樣？我們在影響著另一個人一生。我們要保持良好的心態(tài)，看到我們的發(fā)展，拾起信心，做好自己的事，不要讓失望和困惑困住了我們，老是陷入埋怨和與別人比條件的困惑中，失去了奮斗，失去了陽光。怨氣只能增添痛苦，未來還需自己爭取。
二、用自己的愛心，做好一名教師。
我們朝夕相伴的是學(xué)生，學(xué)生與我們接觸的機會要遠遠超過我們的親人。在于他們相伴的過程中，他們給了我們太多的不快和煩惱，但同時也給了我們很多的快樂和回憶。我們是老師，正是這個緣故我們與學(xué)生之間建立了聯(lián)系。在我的教書生涯中，有的學(xué)生畢業(yè)已20多年，逢年過節(jié)，還要給你打電話道個好，一個已是大學(xué)教授的學(xué)生每次回來都要親自來看看我。其中有一個當醫(yī)藥銷售員的學(xué)生，那是個孤兒，上高中時，沒有學(xué)費給學(xué)校交，后來我與我們?nèi)鄬W(xué)生集資幫他交了學(xué)費，同學(xué)們利用假日幫他種地，買化肥，后來這個學(xué)生上了大學(xué)，在西安工作，他對我說，老師你給了我一切。還有個學(xué)生，家庭條件一般，我時常提醒他，鼓勵他，他現(xiàn)在是一所省級重點中學(xué)的名師，每次去西安，他只要知道我去就一定要看我，請我一塊坐坐。我想給大家說，也許我們得不到你需要的金錢，但你給了學(xué)生一點愛心，你為他們付出了，他們會記你一生。別一味的看他們的現(xiàn)在，看他們的不足，讓自己生氣，或埋怨痛苦。他們是孩子，我們過去也是，所不同的是有的孩子聽話，有的孩子淘氣。
三、搞好自己的業(yè)務(wù)，提高自己的能力，用實力證明自己
我們是教師，上好課使我們的本份和職責，也是得到學(xué)生認同的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校中管理中，有學(xué)校管理評價和學(xué)生評價，學(xué)校管理評價固然重要，但學(xué)生心中對你的評價才更重要。我有一個體會，教好書，我們不會失去什么，我們反而得到更多。大家不妨想一想，看一看身邊，我們的一些基本功扎實的同志，他們不但得到學(xué)生的愛戴和認同，而且得到許多同事的尊敬和認同，他們的個人人生歷程要比一般的同志更順一點，而這些同志也能較多的得到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認同?，F(xiàn)在的諸位，有好多是研究生畢業(yè)，有一流師范畢業(yè)的文憑，你有出類拔萃的基礎(chǔ)和機會，你獲得一個教學(xué)能手，你參與了一次示范課、優(yōu)質(zhì)課，會讓你多了一次自我提高的機會，也會多了一次大家認識你的機會，你老是覺得你的能力很強，你要展示呀，你以為這些可有可無，是負擔，是麻煩那大家不認識你，不認同你，也就不奇怪。你終究要給大家一個印象和評價，這在同事的心中，在學(xué)生的心中，也會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中。
四、加強學(xué)習(xí)，不斷鉆研，緊扣課標和考綱，玩熟高考、中考，不斷提高自己對課程的感知能力，增強自己的授課技能
我們在大學(xué)學(xué)的是基本知識，理論體系的知識多，當我們走向社會，我們更多需要的是實踐知識和基本技能，這中間有一個代差，一個身份的轉(zhuǎn)化過程，你由學(xué)生成了老師，你既要有老師的思維，也要有學(xué)生的思維。另一個是我們與學(xué)生的代差，你成大人了，你成熟了，可學(xué)生還未完全成熟，他的思維還在發(fā)展，所以你認為簡單的學(xué)生做起來并不一定簡單。有經(jīng)驗的老師與年輕教師的一個最大差別在年輕教師在教教材，老教師既教教材又教學(xué)生，他們對學(xué)生的了解，幫助他們對教材做了二次處理。他們既教給學(xué)生知識，又教給學(xué)生思維，幫助學(xué)生建立思維體系，關(guān)注學(xué)生長遠的發(fā)展。他們會對教材做更加深入的了解和處理，他們心目中教材的框架架構(gòu)是清晰地，關(guān)鍵和典型的例子是現(xiàn)成的。有更高經(jīng)驗的老師，更是將課標考綱能夠有機的融合起來，他們不會盲目地批判高考，而是順應(yīng)高考，刪去枝蔓，搞清重難點，關(guān)注學(xué)生易錯點，教會學(xué)生思維的方法，提高學(xué)生探究的能力，他們關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也愛他們，他們的教學(xué)效果相應(yīng)要好。所以我建議大家不妨多聽課，多聽一些自己認同的優(yōu)秀教師的課，多參與評課，多反思，多體悟，關(guān)注細節(jié)。另外一個途徑就是多學(xué)習(xí)，出外學(xué)習(xí)機會少，我們有網(wǎng)絡(luò)，去主動關(guān)注一些名師的博客，那上面有一些現(xiàn)成的經(jīng)驗、材料和方法，有一些現(xiàn)成的課件，有一些比較省勁的教學(xué)方法和模式。供我們利用，動動手指即來，既省事又省勁。還有一個途徑就是多講課，多寫論文。
最后，我想說的是沒有最好的課，只有更好的課。我們需要有個虛心的態(tài)度。大家只要努力，要去做，這樣才能做的更好，閉門造車，只有個人力量和智慧。鳥要在群體中得到鍛煉，翱翔藍天，人要在團隊中成長成熟。
謝謝大家！
