幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板1
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大家下午好！
非常感謝大家一直以對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中起著重要的作用。在這里，我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力，把我們的孩子培育好。
作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著很多挑戰(zhàn)。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的教師隊(duì)伍。我們要努力以我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎(chǔ)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)為辦園宗旨，以我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、和孩子一同成長(zhǎng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)為行為準(zhǔn)則，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境，讓孩子們?cè)谖覀兊挠變簣@里幸?？鞓返某砷L(zhǎng)。今天，我主要和大家交流一下幾個(gè)問題：
一、孩子在幼兒園要學(xué)些什么？
我們幼兒園一直以科學(xué)的教育理念來(lái)指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，對(duì)孩子期望值很高。家長(zhǎng)們聚在一起，總會(huì)說(shuō)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)你看某某家孩子會(huì)寫多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算幾百以內(nèi)的加減法，這個(gè)孩子多聰明，幼兒園教的多好??！我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)其實(shí)，我們有可能不太清楚：孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規(guī)律的，不同的，有不同的發(fā)展目標(biāo)，有的時(shí)候過于急于求成，拔苗助長(zhǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是什么好事！
現(xiàn)在，身邊有很多家長(zhǎng)望子成龍心切，不想讓孩子我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)輸在起跑線上我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，于是各類特長(zhǎng)班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)層出不窮，不少幼兒園打著我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)特長(zhǎng)教育我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的旗號(hào)，高價(jià)辦班；另一方面，學(xué)前教育存在嚴(yán)重的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)小學(xué)化我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)傾向，這都是當(dāng)今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長(zhǎng)問我孩子什么時(shí)候開始寫字的問題，我想告訴大家，其實(shí)，對(duì)于孩子的寫字時(shí)間，我們真的應(yīng)該好好聽一聽小學(xué)老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒有發(fā)育成熟，由于一些幼兒園過早地讓孩子寫字，導(dǎo)致很多孩子握筆姿勢(shì)不正確，寫字的坐姿不正確，小孩子寫字大多是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)依葫蘆畫瓢我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，只求我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)形似我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，又導(dǎo)致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實(shí)，到了小學(xué)一年級(jí)，老師還要由最基本的筆畫、最簡(jiǎn)單的漢字教起，那時(shí)候，很多孩子的不良習(xí)慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯(cuò)下去。我這樣說(shuō)，并不是為幼兒園我們幼兒園開脫，我們也會(huì)教孩子寫字，但要等到中班的下半學(xué)期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡(jiǎn)單的漢字，最基本的握筆姿勢(shì)。希望家長(zhǎng)不要太過于著急，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們不會(huì)讓您失望的！
那么，在幼兒園，我們到底要交給孩子什么呢？幾年前，一家新聞媒體曾對(duì)20多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行過調(diào)查：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生當(dāng)中最重要的東西？我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)大多數(shù)的獲獎(jiǎng)?wù)叩幕卮鹗牵何沂强蓯鄣狞c(diǎn)點(diǎn)幼兒園！我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)人們問他們?cè)谟變簣@學(xué)到了什么，一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說(shuō)：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的事物。從根本上說(shuō)，我學(xué)的全部東西就是這些。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)
有時(shí)候想一想，我們小時(shí)候就沒有太多的學(xué)習(xí)壓力，童年充滿了快樂，可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說(shuō)：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)過早教給幼兒知識(shí)，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。她說(shuō)，幼兒教育是孩子良好習(xí)慣形成的最佳時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期沒有讓孩子形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，這個(gè)孩子將來(lái)要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權(quán)利，兒童最初的學(xué)習(xí)方式就是玩，幼兒園教育應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，致力于培養(yǎng)孩子健全的人格、扎實(shí)的身體基礎(chǔ)，和良好的性格行為習(xí)慣，使孩子能一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，有質(zhì)量地生活。
說(shuō)到這里，我又想起了著名童話作家，著名教育家曾經(jīng)提出來(lái)：讓孩子輸在起跑線上！他說(shuō)，如果是百米沖刺的比賽，起跑確實(shí)很重要；但是，人的一生就像一場(chǎng)馬拉松，路途很長(zhǎng)，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅(jiān)持跑完全途，順利達(dá)到終點(diǎn)。二十多年前，我國(guó)出現(xiàn)了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現(xiàn)如今，幾乎全軍覆沒，在社會(huì)上沒什么影響。因此我們，幼兒園教孩子寫字、算數(shù)，除了給孩子增加太多的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼之外，沒有太大的作用。細(xì)心的家長(zhǎng)可以去看一下一年級(jí)孩子的課本，他們的語(yǔ)文從拼音教起，數(shù)學(xué)從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起。那可是我國(guó)的教育部的專家們研究出來(lái)的教育規(guī)律，您說(shuō)，我們何必剝奪孩子快樂的童年，給孩子太多的壓力呢？所以，我們幼兒園要以注重培養(yǎng)幼兒形良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)目的，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們絕不會(huì)害了您的孩子。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)，讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中，也能注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，而不是只追求孩子當(dāng)時(shí)學(xué)得了多少知識(shí)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)要注重身教對(duì)孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。作為家長(zhǎng)，尤其當(dāng)著眾人的面說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)你真笨我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榱己玫募彝キh(huán)境。美化的家庭環(huán)能使孩子的心情愉快。如果父母家人經(jīng)常吵架，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼，在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最，起碼不能把自身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等，都會(huì)影響到孩子的發(fā)展。一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭，會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子；一個(gè)尊老愛幼的家庭，會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子。
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板2
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幼兒園園長(zhǎng)六一兒童節(jié)發(fā)言稿
親愛的老師小朋友們
大家節(jié)日好!
我叫__，是__班的小朋友。今天是六一兒童節(jié)，這是我在幼兒園度過的第二個(gè)兒童節(jié)，我想代表小朋友們向老師媽媽說(shuō)上幾句心里話!
兩年前，我剛剛走進(jìn)幼兒園的大門，拉著老師的衣角不停地哭著說(shuō)：我要回家，我要媽媽!……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師媽媽把我摟在懷里，輕聲的告訴我：老師喜歡你，老師愛你。在幼兒園里我學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫畫、識(shí)字、做手工，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師媽媽的愛陪伴著我從小班到中班，度過了無(wú)數(shù)個(gè)快樂的日子!我們非常喜歡竇老師生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，不知不覺我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字寶寶會(huì)算一些加減法，我們也非常喜歡梁老師聲情并茂的語(yǔ)文課，我們學(xué)會(huì)了許多漢字和兒歌;藝術(shù)課上我們學(xué)會(huì)了唱歌跳舞，縣直幼兒園是我溫暖的家，不管我長(zhǎng)大走到哪里，我都會(huì)記得我親愛的老師媽媽!老師媽媽你們辛苦了!
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幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板3
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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮，園長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是原新區(qū)八小區(qū)新城道幼兒園園長(zhǎng)，八小區(qū)幼兒園是我區(qū)第一所，唐山市第四所省級(jí)示范園、省雙語(yǔ)教學(xué)示范園。八小區(qū)是我一手操辦開園的，(規(guī)模并不大)并經(jīng)營(yíng)管理了十一年，在全區(qū)有一定的社會(huì)影響和良好的口碑。今年全國(guó)人大會(huì)上，中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法通過，并于九月一日將開始實(shí)施，因此領(lǐng)導(dǎo)決定，為鼓勵(lì)支持發(fā)展民辦教育，讓我提前退休，來(lái)承辦這所企業(yè)園所。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下、經(jīng)過二個(gè)半月的努力，現(xiàn)在的金童雙語(yǔ)幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時(shí)硬件設(shè)施已達(dá)到了省示范園標(biāo)準(zhǔn)。
用專家的話說(shuō)：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。
四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，我了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。
我們作為家長(zhǎng)的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長(zhǎng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到金童的，那你就錯(cuò)了，我不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長(zhǎng)，去作對(duì)不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?
正因?yàn)槿绱?，我才在我們幼兒園起名時(shí)選定了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)金童我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，既為給孩子一個(gè)金色的童年、快樂的童年、幸福的童年。但有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
下面我向大家談一談?dòng)嘘P(guān)雙語(yǔ)教學(xué)的問題：
1、雙語(yǔ)教育的目標(biāo)、方法： 學(xué)前雙語(yǔ)教育是指在幼兒園教育活動(dòng)中，在兒童首先習(xí)得母語(yǔ)的基礎(chǔ)上，依據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。通過創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境以及初步的雙語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)其全面發(fā)展的。換句話說(shuō)，學(xué)前雙語(yǔ)教育不是為了簡(jiǎn)單地教授幾個(gè)單詞、幾句短句，也不是僅僅每周集中一二次來(lái)專門學(xué)習(xí)英語(yǔ)，它不是一種學(xué)科教育。也不是全英語(yǔ)教育，更不是漢語(yǔ)和英語(yǔ)的簡(jiǎn)單相加，學(xué)前雙語(yǔ)教育應(yīng)該采用自然習(xí)得的原則，按照兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)一種積極的雙語(yǔ)環(huán)境和氛圍。這種環(huán)境既包括老師在集中活動(dòng)時(shí)有目的地運(yùn)用雙語(yǔ)組織，也包括在日常生活中有意識(shí)地用雙語(yǔ)對(duì)兒童進(jìn)行啟發(fā)和用雙語(yǔ)與他們交流，還包括多種活動(dòng)中的雙語(yǔ)浸透。(如：音樂、故事、游戲、表演、體育等)其目的是讓兒童在早期，在他們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，就能接觸到不同的語(yǔ)言和文化，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言――英語(yǔ)的興趣。提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的敏感性，讓孩子了解英語(yǔ)文化背景下兒童的生活用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒注意傾聽，積極學(xué)說(shuō)，大膽開口的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)他們初步的英語(yǔ)口語(yǔ)、日常交際能力和初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單思維的能力，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，為他們今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
2、目前家長(zhǎng)在幼兒雙語(yǔ)學(xué)習(xí)上的誤解
① 為學(xué)單詞而學(xué)單詞：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)幼兒學(xué)英語(yǔ)學(xué)的怎么樣，老師教的怎么樣簡(jiǎn)單的看孩子記了幾個(gè)單詞，并沒有注意孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，其實(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，比多學(xué)幾個(gè)單詞還重要。
② 學(xué)習(xí)英語(yǔ)全在幼兒園，家中忽視為幼兒營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境和氣氛，有的家長(zhǎng)工作忙，會(huì)英語(yǔ)但不注意抓機(jī)會(huì)用英語(yǔ)與幼兒交流;有的家長(zhǎng)不會(huì)英語(yǔ)，但并沒有考慮買幾盤光碟讓孩子看英語(yǔ)動(dòng)畫，讓孩子反復(fù)地看后能從中學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)。
③ 學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別注意發(fā)音，一旦孩子發(fā)音不對(duì)了，一是認(rèn)為老師教不對(duì)。(兩種可能：一是的確教的不對(duì)，二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);二是大驚小怪我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)你發(fā)音不對(duì)，不是這么講，是那么講我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子不知所措，逐漸失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。專家提出：學(xué)習(xí)英語(yǔ)，純正的發(fā)音固然重要，但對(duì)一個(gè)幼童來(lái)說(shuō)，則沒必要刻意地去追求發(fā)音。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說(shuō)話時(shí)期難免出現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，但長(zhǎng)大自然也就會(huì)說(shuō)了，實(shí)際上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)放在我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)喜歡聽、愿意說(shuō)、能夠聽懂、會(huì)說(shuō)的目標(biāo)上，即使是說(shuō)錯(cuò)了，孩子敢說(shuō)、愿意說(shuō)也比不想說(shuō)、不敢說(shuō)的強(qiáng)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開始孩子某個(gè)單詞說(shuō)錯(cuò)了，但一段時(shí)間以后你雖沒有給孩子糾正，他卻說(shuō)對(duì)了。(因?yàn)橹車Z(yǔ)言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對(duì)，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音，但不讓孩子產(chǎn)生說(shuō)的不對(duì)或英語(yǔ)不好說(shuō)的感覺。而且家長(zhǎng)要知道，英語(yǔ)本身并不都是一致的發(fā)音：在英國(guó)說(shuō)英語(yǔ)和在美國(guó)講英語(yǔ)就不一樣，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣，這和中國(guó)的普通話一樣。首先應(yīng)聽懂。一句話：不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對(duì)而失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
以上談了談關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和注意克服的誤區(qū)。下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：
我說(shuō)過，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：
① 因校舍、場(chǎng)地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
② 安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰
幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。
如：老師組織正?；顒?dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)；又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該會(huì)分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時(shí)家長(zhǎng)交上萬(wàn)元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。
我們祈禱孩子安全無(wú)事故，但愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育，自我保護(hù)的教育。最后給大家講一講，家園配合，讓孩子順利渡過心理斷奶期。
孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，可以這樣說(shuō)，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù)，而且不哭的經(jīng)過一段時(shí)間，也許后犯勁兒，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，有這么幾種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意：
1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，一周就會(huì)不哭了。
2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往
二、三天開始哭鬧，這樣叫我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)后犯勁我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)后犯勁我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了，結(jié)果正中了孩子的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)計(jì)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子。
4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)泥腿我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，哭起來(lái)沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)干哭我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，有的是嘴里還要叨叨著。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我找媽媽我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)媽媽還不來(lái)接呀等等我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。
5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來(lái)了卻抱著大哭，感到很委曲。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了；如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長(zhǎng)的配合。
1、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉、熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時(shí)候睡覺，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì)感覺教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。
2、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時(shí)，要果斷地交給老師馬上離開，千萬(wàn)不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長(zhǎng)也哭，孩子會(huì)更加恐懼，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子。
4、孩子剛?cè)雸@兩周，來(lái)園不要過旱，在7：30以后最好，晚上接的不過晚。我們計(jì)劃前兩周早接5：00接。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)想家，第二天更不愿來(lái)園。
總之，家長(zhǎng)配合的好，孩子適應(yīng)的快，家長(zhǎng)配合的不好，孩子適應(yīng)的就慢，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待。
各位家長(zhǎng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
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尊敬的各位家長(zhǎng)：
難忘的20__年即將過去，我們又迎來(lái)嶄新的20__年。在過去的日子里，我們同孩子們朝夕相處，見證了孩子們的茁壯成長(zhǎng)，我們感到無(wú)比幸福和快樂！
幾年來(lái)我園致力于實(shí)現(xiàn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)讓入園幼兒健康快樂發(fā)展我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的辦園宗旨，認(rèn)真實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》創(chuàng)建幼兒園三大特色：環(huán)境特色、課程特色、活動(dòng)特色。教師隊(duì)伍年輕化專業(yè)化，做到一周兩次教研，一個(gè)月一次賽講，半個(gè)月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個(gè)月一次主題活動(dòng)，建立幼兒園網(wǎng)站，形成幼兒園、家長(zhǎng)、教師三方面的教育網(wǎng)絡(luò)。不斷改善園舍美化環(huán)境，購(gòu)置先進(jìn)的電教設(shè)備，寢室、廚房衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化，各種設(shè)施規(guī)范化。盛市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次檢查受到認(rèn)可和好評(píng)，主管縣長(zhǎng)曾鼓勵(lì)我們努力創(chuàng)辦精品幼兒園。
20__年，也是我們喜獲豐收的一年，經(jīng)過3年來(lái)的申報(bào)和不斷完善，我園有幸于20__年10月20日被__市教委授予我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)市級(jí)一類幼兒園我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的光榮稱號(hào)，這一成績(jī)的取得，得益于上級(jí)各主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我園全體教職員工，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，積極進(jìn)取，更得譽(yù)于廣大幼兒家長(zhǎng)的大力支持。雖然我們?cè)谶^去的工作中存在諸多不足，但家長(zhǎng)朋友們給予了我們極大的包容和理解，借此機(jī)會(huì)，我代表孫晶幼兒園向一直關(guān)心支持我們工作的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！
今年11月本人榮幸的被省教委推薦參加教育部國(guó)家幼兒園園長(zhǎng)的培訓(xùn)，在幼兒管理、教學(xué)活動(dòng)、隊(duì)伍建設(shè)、辦園方向等多方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因此，20__年，我決心帶領(lǐng)全園教職工將繼續(xù)堅(jiān)持我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)讓入園幼兒健康快樂發(fā)展我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的辦園宗旨，在抓好幼兒智力開發(fā)和科學(xué)飲食的同時(shí)，注重對(duì)幼師素質(zhì)的提高和工作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)管理工作，努力打造精品園，以不辜負(fù)市級(jí)一類幼兒園的光榮稱號(hào)，也絕不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
值此元旦即將到來(lái)之際，祝家長(zhǎng)朋友們節(jié)日快樂！身體健康！祝我們的寶寶們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓返?/p>
成長(zhǎng)！
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板5
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尊敬的各位家長(zhǎng),老師們,親愛的小朋友們:
你們好!
告別了春意盎然的五月，我們迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的六一兒童節(jié)。首先我代表我園的所有工作者，對(duì)小朋友們說(shuō)聲：節(jié)日快樂！
同時(shí)也借這個(gè)機(jī)會(huì)，衷心的感謝各位家長(zhǎng)朋友，對(duì)我工作的關(guān)心和支持，感謝我們的老師們?yōu)橛變簣@的發(fā)展所付出的努力,在此說(shuō)一聲：老師們,你們辛苦了!
各位家長(zhǎng),可以說(shuō)我們的環(huán)境簡(jiǎn)陋，條件一般，還沒有形成規(guī)模.我會(huì)以對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的熱愛，會(huì)讓孩子在我們的悉心指導(dǎo)下快樂的學(xué)習(xí)，在我們精心呵護(hù)里，健康的成長(zhǎng)！
我相信沒有最好，只有更好，你們能把孩子送到我們幼兒園,就是對(duì)我最大的支持和肯定。我會(huì)加倍努力交出你們滿意的答卷！再次祝小朋友六一快樂，范文top100茁壯成長(zhǎng)！祝各位家長(zhǎng)合家幸福,萬(wàn)事如意!祝老師們身體健康,心情舒暢!
謝謝大家!
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板6
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各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
早上好！
首先感謝__教育局、各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次公開競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫___，現(xiàn)任__幼兒園副園長(zhǎng),我競(jìng)聘的職位是幼兒園園長(zhǎng)。
回顧我的20年幼教經(jīng)歷，從民辦教師到招考入編，再到斬獲名師，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)聘我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)成為我職業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的一個(gè)詞。
1996年我以面試第一名的成績(jī)，就職于笑笑幼兒園，這一干就是15年，期間幼兒園給了我很多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)：送我上華師大、進(jìn)修浙大emba課程、上海實(shí)驗(yàn)幼兒園掛職培訓(xùn)、3次國(guó)外幼教前沿考察、這15年的臺(tái)階我邁的穩(wěn)重而又厚實(shí)，經(jīng)過6年教學(xué)一線、6年園長(zhǎng)崗位歷練之后，20__年，我被任命為集團(tuán)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)，負(fù)責(zé)管理5所幼兒園保教質(zhì)量、3所加盟園連鎖運(yùn)營(yíng)，為當(dāng)時(shí)笑笑品牌的創(chuàng)建、提升作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20__年，我以全區(qū)第一名的成績(jī)考編到__幼兒園。進(jìn)入公辦，新的體制，新的局面，某種意義上來(lái)說(shuō)也意味著新的開始，我重新審視，確立奮斗目標(biāo)。5年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持鼓勵(lì)下，獲得了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)市秀、區(qū)名師我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等榮譽(yù)稱號(hào)，并有幸成為區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)對(duì)象。
不同崗位、幾多經(jīng)歷，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是形成了我樂觀豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)辦事風(fēng)格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，今天我又一次站在競(jìng)聘的舞臺(tái)，除了我上述工作崗位經(jīng)歷以外，自認(rèn)為還具備了挑戰(zhàn)新崗位的一些優(yōu)勢(shì)：
第一、創(chuàng)新能力強(qiáng)。我的骨子里有一種天生不喜歡雷同、模仿、平庸的個(gè)性，因此即便是再平凡的工作，我都力爭(zhēng)創(chuàng)新，從教以來(lái)，從笑笑的社會(huì)實(shí)踐課程、銀河的師幼成長(zhǎng)檔案、到北幼幸福四季四大特色品牌活動(dòng)打造，無(wú)論是從策劃、組織、效果、影響力我都追求做實(shí)、做精、做他人沒有的，這些年身后追趕的同行多了起來(lái)，但我始終能保持創(chuàng)新戰(zhàn)斗力，不怕被超越。
二、實(shí)踐能力強(qiáng)。業(yè)務(wù)與管理能力兼?zhèn)?。業(yè)務(wù)上我扎根課堂，設(shè)計(jì)原創(chuàng)教學(xué)、執(zhí)教市級(jí)公開課、實(shí)踐特色課題；管理上協(xié)助園長(zhǎng)規(guī)劃愿景，對(duì)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)以及教師的專業(yè)化發(fā)展、園本培訓(xùn)等都有自己的見解并領(lǐng)銜踐行。
三、人格魅力強(qiáng)。從事管理崗位以來(lái)，憑借自身良好的溝通能力，讓我面對(duì)突發(fā)狀況能處亂不驚，機(jī)智應(yīng)對(duì)。面對(duì)家長(zhǎng)能敏感地發(fā)現(xiàn)其所需所想，以誠(chéng)相待。面對(duì)孩子特有的親和力能讓孩子快速的喜歡上我。面對(duì)教師能以身作則、曉之以理，對(duì)于老師的困難需求從不吝相教相幫，同事對(duì)我工作評(píng)價(jià)最多的詞匯是睿智、大氣。
下面我將從一心兩翼，即一個(gè)核心，雙翼起飛，來(lái)進(jìn)行闡述。
一個(gè)核心
規(guī)劃與定位：強(qiáng)調(diào)園所的規(guī)劃能力。開放理念，拓展思路，豐厚文化內(nèi)涵。
規(guī)劃幼兒園發(fā)展作為園長(zhǎng)的首要專業(yè)職責(zé)。
20年來(lái)，學(xué)前教育領(lǐng)域也曾受到過各種思潮的影響，作為園長(zhǎng)一定熟悉各類學(xué)前教育相關(guān)政策，堅(jiān)守以幼兒為本的辦園方向，做最本真的幼兒教育，即以幼兒為本、真實(shí)的教育，不作秀，不急功近利，不違背幼兒的發(fā)展規(guī)律。在把握辦園方向的前提下，園長(zhǎng)要組織專家、教工、家長(zhǎng)、社區(qū)多方力量參與幼兒園發(fā)展規(guī)劃、文化創(chuàng)建的論證與制定、形成共同的愿景，應(yīng)地制宜的對(duì)幼兒園的精神風(fēng)貌、人際氛圍、物質(zhì)環(huán)境、活動(dòng)載體等開展?jié)撘颇幕瘽B透。并建立修正、調(diào)整、完善的行動(dòng)方案。
從某種意義上說(shuō)：不是一朝一夕的，也不是一言堂，規(guī)劃定位，是全面了解幼兒園的過程，也是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)反復(fù)思維碰撞，達(dá)成共同愿景的過程。
一個(gè)翼
引領(lǐng)教師成長(zhǎng)：強(qiáng)化師德，打造擁有共同理想、富有創(chuàng)新力的師資隊(duì)伍。
1.積聚力量，共啟愿景：園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)將引領(lǐng)教師成長(zhǎng)作為六項(xiàng)職責(zé)之一，園長(zhǎng)要尊重和了解教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，建立教師專業(yè)發(fā)展共同體意識(shí)，在交流、創(chuàng)造、智慧迸發(fā)中讓團(tuán)隊(duì)使命、目標(biāo)、教育理想越來(lái)越契合，讓的每個(gè)人的力量集聚成為推動(dòng)幼兒園發(fā)展的.合力。
2.基于研究，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：了解每位教師專業(yè)發(fā)展需求、長(zhǎng)項(xiàng)與短板，合理將教師組成各種學(xué)習(xí)型組織，分層培養(yǎng)。引領(lǐng)教師確立縱向成長(zhǎng)規(guī)劃，并為其成長(zhǎng)關(guān)鍵階段提供個(gè)別化的支持與指導(dǎo)，喚醒、認(rèn)同、服務(wù)、激發(fā)，將成為新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展的助推器。如營(yíng)造自主工作氛圍，打造個(gè)性化、特色化項(xiàng)目工作室，建立分享、對(duì)話機(jī)制，通過專家引領(lǐng)、園本培訓(xùn)、同伴互助等多項(xiàng)途徑助推教師向我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)名、優(yōu)、特我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)方向發(fā)展。讓教師勇于挑戰(zhàn)，突破瓶頸，煥發(fā)新生。（就我自己而言，想借助自己名師工作室的力量，來(lái)帶動(dòng)教師項(xiàng)目工作室）
3.建立推動(dòng)機(jī)制：既要建立：大膽使用、全面考核、鼓勵(lì)先進(jìn)的激勵(lì)制度，也要注重教師心靈成長(zhǎng)，關(guān)懷與賞識(shí)。開設(shè)道德講堂、雅樂工程工程等助力教師快樂工作和人格修煉。
另一個(gè)翼
積淀與升華、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，提升品牌效應(yīng)
品牌管理專家：保羅·泰姆爾認(rèn)為，在品牌管理策略中最重要的一條就是特色策略，獨(dú)特的園所文化、靈性的環(huán)境、精妙的課程、出色的師資，都將是特色的有利推手。而我認(rèn)為最核心的還是課程，只有課程有特色、老師實(shí)踐特色、孩子才能在特色中改變，從而學(xué)校改變。因此，基于我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)小小世界我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的微課程創(chuàng)意構(gòu)想，這是一個(gè)以立足解決實(shí)際問題，重幼兒素質(zhì)培養(yǎng)，富有文化質(zhì)感的微課程教育特色，改變傳統(tǒng)意義上的興趣活動(dòng)、走班，每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行有效串聯(lián)，做精做透，潛移默化的滲透于幼兒一日活動(dòng)甚至是在園三年。我深知品牌不是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)驗(yàn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)的，需要社會(huì)各界的廣泛參與、支持與認(rèn)同，因此積極借助對(duì)外展示、口碑傳誦、信息宣傳等途徑梳理幼兒園的良好形象，讓幼兒園品牌站得住、立得穩(wěn)、叫得響。
幼兒園的發(fā)展過程就是一個(gè)研究性課題，需要不斷地實(shí)踐、論證，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委能給與我一個(gè)實(shí)踐教育理想的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
最后，再次感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，本人十分珍惜這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)。也將把這次競(jìng)聘作為我今后工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。即使競(jìng)聘不成功，我還會(huì)一如既往地堅(jiān)守自己的教育理想，沉淀下來(lái)，專注于自己研究領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)另一種價(jià)值回歸。
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板7
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尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，可愛的小朋友：
大家下午好！
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛，綠樹如蔭的初夏時(shí)節(jié)，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了20__年六一兒童節(jié)，在這個(gè)彩球飛舞，歌聲飛揚(yáng)的日子里，我很高興能與家長(zhǎng)們歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)快樂的節(jié)日，讓我們真誠(chéng)地祝愿孩子們節(jié)日快樂！茁壯成長(zhǎng)！同時(shí)，也向所有的家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎并致以最誠(chéng)摯的謝意，祝你們：身體健康！事事順意！
光陰似箭，__幼兒園在社會(huì)各界人士，特別是各位家長(zhǎng)的關(guān)心與支持下，跌跌撞撞走過十余年，從幾十人發(fā)展到目前的200余人，連連在有限的設(shè)施上做最大的改善，新添了大型戶外玩具，將小班，中班，隔墻拆除，使教室變得寬敞明亮?；叵肫饋?lái)，已經(jīng)有無(wú)數(shù)的孩子在這里度過了快樂的童年。多少次，望著長(zhǎng)高長(zhǎng)大的孩子們，都會(huì)回想起他們剛?cè)雸@時(shí)的又哭又鬧，是老師像媽媽一樣抱起他們，幫他們擦眼淚，喂他們吃飯，哄他們睡覺，帶他們做游戲，和他們講美麗的童話故事，是老師用自己的大手握著他們的小手一筆一劃教他們寫字，畫畫，和他們一起探索大自然的奧秘……直到有一天，孩子們稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心與愛護(hù)，什么是合作與分享，什么是尊重與謙讓……能夠用自己的小手畫出五彩斑斕的美麗圖畫，能夠熟練的拼著音節(jié)看故事書，能夠快速算出7+8，20-15，他們就要離開了，縱使老師有再多的不舍，也只能忍痛割愛送走他們，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了……
敬愛的家長(zhǎng)們，你們可曾知道？作為老師最大的幸福莫過于生命中有這些珍貴的記憶，這還得感謝你們，是你們的信任與選擇，我們才有機(jī)會(huì)和你的`孩子相依相伴。當(dāng)你們把孩子信任的交給我們時(shí)，我們就多了一份責(zé)任，一份牽掛，還有幾分憂慮。孩子不是小鳥，不能關(guān)進(jìn)籠子，他們的調(diào)皮好動(dòng)，時(shí)常伴隨著意外，摔著，磕著，碰著，咬著，抓著，我們都會(huì)感到萬(wàn)分不安。我們也幻想著把孩子當(dāng)鈔票放進(jìn)保險(xiǎn)柜，幻想著自己是千手觀音抱著每一個(gè)孩子，有萬(wàn)雙慧眼識(shí)破意外真金，保證每一個(gè)孩子像溫室里的花朵嬌嫩，完整，不受絲毫傷害。
敬愛的家長(zhǎng)，我知道，在過去的工作中，我們有很多做得不夠完善的地方，也許因?yàn)橐痪浜?jiǎn)短地解釋你們就不好意思責(zé)怪我們，在此，向你們的寬容說(shuō)一聲謝謝！真的謝謝你們！今天，在這里，更應(yīng)該向那些曾經(jīng)受到過傷害卻又不曾道歉的家長(zhǎng)和孩子說(shuō)一聲：對(duì)不起！是你們的理解與包容，大度與信任支撐著我們不斷前行。
每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥，每一個(gè)孩子都是一匹優(yōu)良的駿馬，為了讓他們飛得更高，更遠(yuǎn)，跑得更快，更穩(wěn)，我們?cè)敢夂退械募议L(zhǎng)一起努力，為他們插上翅膀，揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，為孩子輝煌的明天正確導(dǎo)航！
尊敬的家長(zhǎng)們，為了這一天，我們付出了一個(gè)月的辛勤汗水，不管他們今天表現(xiàn)如何，在我心目中，都不再是訓(xùn)練時(shí)僵硬的線條，而是一道道亮麗的風(fēng)景。讓我們?cè)僖淮螖y起手來(lái)共同祝愿可愛的孩子們節(jié)日快樂！每天都有新的收獲，新的進(jìn)步！同時(shí)也再一次深深地祝福所有的家長(zhǎng)：家庭幸福美滿！好運(yùn)連連不斷！
讓我們共同期待20__年六一歡慶會(huì)圓滿成功！
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板8
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尊敬的家長(zhǎng)朋友們;
您們好!我是幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王麗美。首先，我代表譚格莊中心幼兒園全體教職員工歡迎各位參加今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。下面就我園的建設(shè)與發(fā)展情況，以及孩子的在園生活學(xué)習(xí)情況，與各位家長(zhǎng)做以溝通與匯報(bào)，希望能讓您更好地了解孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境以及一日在園活動(dòng)情況。
譚格莊中心幼兒園是由譚格莊鎮(zhèn)黨委政府投資建成的一所新園。我園占地面積3300平方米，建筑面積630平方米?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，幼兒220名，教師18人。2024年6月底動(dòng)工，9月份正式交付使用。10月1日，我們舉行了隆重的搬遷及剪彩儀式，此項(xiàng)活動(dòng)得到市教體局領(lǐng)導(dǎo)，和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和支持。
近幾年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我園本著服務(wù)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)的教育理念，立足農(nóng)村實(shí)際，突出時(shí)代特色，滿足家長(zhǎng)需求，實(shí)現(xiàn)在創(chuàng)建中發(fā)展，在規(guī)范中提高這一新的辦園目標(biāo)。
一、高起點(diǎn)，重建規(guī)范化幼兒園
為了全面落實(shí)《萊陽(yáng)市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，萊陽(yáng)市委市政府加大投入資金，將中心幼兒園園舍建設(shè)改造，直接納入校安工程。我鎮(zhèn)中心中學(xué)宮美春校長(zhǎng)抓住這個(gè)機(jī)遇，多方面溝通協(xié)調(diào)，促成了譚格莊中心幼兒園的易地重建。
鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門，把建設(shè)中心幼兒園作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來(lái)抓，提出了三高要求。
1、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)。我園按照省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)園舍設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃。園內(nèi)各室功能齊全，設(shè)施結(jié)構(gòu)合理。
2、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。在鎮(zhèn)黨委政府、教育主管部門的關(guān)心支持下，我們成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工程質(zhì)量檢查和督促工作，全程監(jiān)控嚴(yán)格把關(guān)。
3、高標(biāo)準(zhǔn)配置。將原來(lái)的陳舊設(shè)施全部淘汰，籌措資金三十多萬(wàn)元，按照省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)為各班購(gòu)置六人組桌椅、獨(dú)立小床、為幼兒統(tǒng)一定做了被褥;鞋柜、移動(dòng)黑板、掛衣架等;安裝了木質(zhì)地板、鋁塑門窗、取暖及消暑設(shè)備;此外，還創(chuàng)設(shè)了飼養(yǎng)區(qū)、種植區(qū)、綠色長(zhǎng)廊、沙坑水池等;添置大型玩具、小型活動(dòng)器械、桌面玩具;利用原來(lái)遺留場(chǎng)地規(guī)劃了三十米直跑道，鋪設(shè)了800平方米的軟場(chǎng)地。
一周食譜按照上級(jí)對(duì)食堂衛(wèi)生量化要求，將餐廳進(jìn)行改造，為幼兒提供了安全衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。
為了滿足孩子的生活需求，保障孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)，從本學(xué)期開始，我園實(shí)行兩點(diǎn)一餐制。請(qǐng)大家看一周食譜資料，上午8：309:30加牛奶和點(diǎn)心，中午午餐，下午14:30---15:00加水果。牛奶是得益奶，點(diǎn)心和水果根據(jù)季節(jié)變化適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，中午午餐做了調(diào)整，搭配了炒菜和雞蛋，面食的大小做了調(diào)整，更適合幼兒園的孩子年齡特點(diǎn)。上下午的兩點(diǎn)合計(jì)2元，中午午餐2.50元，一天生活費(fèi)4.50元，每月生活費(fèi)100元。中午不在園吃飯的孩子可以只交兩點(diǎn)錢。
新園的建設(shè)得到了社會(huì)各界人士的關(guān)心和支持。幼兒園門前原來(lái)是一條泥路，下雨天泥濘難行，孩子們?nèi)雸@很不方便。了解到這種情況，譚格莊鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院和譚格莊村委共同捐資三萬(wàn)余元，利用周末時(shí)間修建了此路。為了銘記社會(huì)愛心組織對(duì)譚格莊中心幼兒園的關(guān)懷，此路命名為愛苗路。
二、抓根本，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍
硬件設(shè)施是基礎(chǔ)，幼教隊(duì)伍的素質(zhì)是提高辦園質(zhì)量的根本和關(guān)鍵。因此，我們著力于打造一支素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼教師資隊(duì)伍。
我園在教科研過程中，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，讓教師在工作實(shí)踐中提高自身業(yè)務(wù)水平。為了提高教師的教育理念，鼓勵(lì)參加各種函授、自修，積極參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)、進(jìn)修及參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，并請(qǐng)專家來(lái)我園講學(xué)，通過這樣的學(xué)習(xí)方式，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。
我園與萊陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園建立了聯(lián)誼幫扶關(guān)系，定期安排教師到機(jī)關(guān)幼兒園跟蹤學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和技能，回來(lái)后根據(jù)我們的實(shí)際情況進(jìn)行嫁接改造，形成符合我園特點(diǎn)的教學(xué)模式。
近幾年來(lái)，我園在摸索中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求完善，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。
教師隊(duì)伍幼兒教師隊(duì)伍從去年下半年做了調(diào)整，將一線優(yōu)秀的骨干教師安排到幼兒園擔(dān)任班主任，他們都是教學(xué)成績(jī)最棒了、工作責(zé)任心最強(qiáng)的老師，轉(zhuǎn)崗后更是努力的學(xué)習(xí)幼兒教育的方式與方法，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師。我們這些老師更注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育，能力的培養(yǎng)。
兼職教師幼兒園與小學(xué)部教師資源共享，是我園的一大辦園特色，小學(xué)部的英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)專業(yè)教師每個(gè)周到幼兒園給孩子們上課，為孩子的全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。我們有著強(qiáng)大的后援團(tuán)隊(duì)，我們有著豐富的園區(qū)資源，在這樣的大環(huán)境中成長(zhǎng)，對(duì)于孩子的個(gè)性發(fā)展大有益處。
三、強(qiáng)管理，提高保教質(zhì)量
辦園質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)幼兒園的生存與發(fā)展。在保教工作方面抓重點(diǎn)，求實(shí)效，使保教工作在原有的水平上再上新臺(tái)階。
1、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全。
把幼兒安全工作落實(shí)到實(shí)處，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，我們采取下列措施確保幼兒安全。第一，教師簽訂崗位安全責(zé)任狀;第二，落實(shí)教師和家長(zhǎng)對(duì)接制度。要求教師在孩子們?nèi)雸@前入園，離園時(shí)把孩子交到家長(zhǎng)手中，確保孩子全部安全離園;第三，建立安全檢查制度。專人負(fù)責(zé)大型玩具及園舍檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理;第四，戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防范，確保幼兒安全;第五，加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。
2、強(qiáng)化常規(guī)，優(yōu)化一日活動(dòng)。
教育教學(xué)是幼兒園中心工作，優(yōu)化一日活動(dòng)，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到貫徹落實(shí)。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)、室內(nèi)外游戲、日常活動(dòng)加強(qiáng)管理。良好的一日活動(dòng)安排使幼兒生活、學(xué)習(xí)井然有序，讓孩子在活動(dòng)中得到全面、健康和諧的發(fā)展，使幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
一日活動(dòng)安排孩子在幼兒園都干什么啊?好多家長(zhǎng)不是很清楚幼兒園的時(shí)間安排，在此，我們通過這份一日活動(dòng)時(shí)間表來(lái)了解一下孩子的在園活動(dòng)安排。
接送孩子時(shí)間在這里，我們說(shuō)明一下家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，早上7：30-8：00入園，坐車的孩子來(lái)的比較早，建議家長(zhǎng)跟司機(jī)協(xié)商一下，盡可能地讓孩子能在家里吃飽飯，睡足覺。大班的家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成每天早睡早起的好習(xí)慣，為升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備。中午回家吃飯的孩子11：00離園，家長(zhǎng)請(qǐng)到園里接孩子，班主任老師要照顧其他孩子午餐，抽不出人往外送孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。下午送孩子12：30入園，五一后有午休，不論在家還是在園都要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)孩子中午不睡覺，其實(shí)這些都是習(xí)慣，要慢慢給孩子調(diào)節(jié)，適量的睡眠可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)育。幼兒園下午放學(xué)時(shí)間跟小學(xué)部是統(tǒng)一的，為了跟小學(xué)部的大部隊(duì)錯(cuò)開，我們比小學(xué)部早5分鐘。
四、重特色，辦讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的教育
首先，我們立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的實(shí)際，抓好常規(guī)管理的同時(shí)，更注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚品質(zhì)的培養(yǎng)，智力的開發(fā)，能力的鍛煉，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，在活動(dòng)中養(yǎng)成習(xí)慣。
其次，重視農(nóng)村留守兒童和特殊家庭幼兒的關(guān)愛，在孩子入園前，對(duì)每個(gè)幼兒家庭情況摸底建檔，對(duì)特殊家庭的孩子根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施關(guān)愛行動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在集體的懷抱中健康成長(zhǎng)。
第三、家園聯(lián)手，形成幼教合力
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，做好家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我園一直努力的方向。
今后我們將充分利用展板宣傳、班級(jí)家園共育、家訪等形式，主動(dòng)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)各種活動(dòng)，如家長(zhǎng)委員會(huì)慶六一活動(dòng)、 周年慶典活動(dòng)大班畢業(yè)典禮等，促進(jìn)家園的和諧關(guān)系，達(dá)到家園共育的目的。
材料清單為了方便管理和使用，本學(xué)期開始我們統(tǒng)一幼兒使用材料，老師集中管理，統(tǒng)一發(fā)放使用，學(xué)期末積累成冊(cè)，以成果匯報(bào)的方式返回給家長(zhǎng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看材料清單表，各項(xiàng)數(shù)量及價(jià)格很詳細(xì)，我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)意愿收取費(fèi)用，為孩子統(tǒng)一采購(gòu)材料。
新教材每學(xué)期我們按照市教體局要求，給孩子統(tǒng)一征訂省編教材，在使用過程中，老師們發(fā)現(xiàn)省編教材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的多方面發(fā)展的需求，所以我們借鑒了機(jī)關(guān)幼兒園的做法，增加新教材。根據(jù)我們農(nóng)村幼兒園的實(shí)際情況，我們決定增加《分級(jí)閱讀》、《蒙氏數(shù)學(xué)》、《億童英語(yǔ)》、《美術(shù)畫冊(cè)》四類教材?！斗旨?jí)閱讀》每學(xué)期一級(jí)，一級(jí)8本，帶識(shí)字卡，畫圖，主要培養(yǎng)孩子的理解能力，想象力、創(chuàng)造力以及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;《蒙氏數(shù)學(xué)》分操作冊(cè)和作業(yè)紙兩大類，這套教材跟我們了解到的數(shù)學(xué)不一樣，它通過豐富的色彩、形狀來(lái)滿足孩子的認(rèn)知需求，在游戲中建立形的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中完成邏輯思維的培養(yǎng);《億童英語(yǔ)》帶光盤，趣味性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，教師在使用時(shí)的靈活性強(qiáng)，主要是口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我們有專業(yè)的英語(yǔ)老師來(lái)授課?！睹佬g(shù)畫冊(cè)》
五、創(chuàng)建走進(jìn)大自然、大社會(huì)的活課堂
我們有著獨(dú)具特色的走進(jìn)大自然、大社會(huì)的活課程。利用農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)豐富的社區(qū)資源，帶孩子們走出幼兒園，參觀敬老院、養(yǎng)殖場(chǎng)、下田地等活動(dòng)。開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、我園的成長(zhǎng)得到了社會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。
新園的建成給了我們更多展示的機(jī)會(huì)，孩子們也在一次次活動(dòng)中增長(zhǎng)了膽識(shí)，開闊了視野。2024年在萊陽(yáng)市教體局組織的學(xué)前教育大觀摩中，我園的優(yōu)美園舍環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施配備、規(guī)范的科學(xué)管理得到了觀摩團(tuán)隊(duì)的高度評(píng)價(jià)。12月份，我們迎接了山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的認(rèn)定，省專家鑒定團(tuán)對(duì)于我園的各項(xiàng)工作給予肯定。
管理費(fèi)我園先后被評(píng)為煙臺(tái)一類幼兒園、煙臺(tái)示范園、山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，作為一處校辦園，我們完全可以按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，但作為一處鎮(zhèn)辦中心園，我們更多的是為了服務(wù)家長(zhǎng)，滿足老百姓的需求，讓每個(gè)家庭的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育是我們的共同目標(biāo)。目前，我園的檔次在不斷地提升，但孩子的學(xué)期管理費(fèi)維持原狀，每學(xué)期660元。收費(fèi)時(shí)間我們另行通知。
七、找不足，促進(jìn)未來(lái)發(fā)展
我園的建設(shè)雖然是按照省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，但是由于建園時(shí)間短，部分設(shè)施還不夠完善，比如：我園的科學(xué)探究室還未建成，圖書室的教師用書種類不太豐富，室內(nèi)衛(wèi)生間的布局不夠合理，這將有待于我們繼續(xù)完善、補(bǔ)充，我們的教育管理方面也還存在不足，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)提高。
關(guān)于我園未來(lái)三年的規(guī)劃，有如下打算：
1.利用南北布局的自身地理?xiàng)l件，把露天場(chǎng)地罩頂，改建成室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地。罩頂后，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所會(huì)更加舒適寬敞，風(fēng)雨天不再影響到幼兒的戶外活動(dòng)。
2.隨著新園的建成和辦園質(zhì)量的提高，生源會(huì)越來(lái)越多，新園的擴(kuò)建也是勢(shì)在必行。我們有著得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件和優(yōu)勢(shì)，將依勢(shì)向南再次擴(kuò)建3-----6個(gè)活動(dòng)室，屆時(shí)將達(dá)到10個(gè)教學(xué)班。
3.目前城鄉(xiāng)差別主要在于幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，我們將在三年時(shí)間內(nèi)通過培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方式，力爭(zhēng)讓所有教師達(dá)到幼教專業(yè)要求。并會(huì)通過招聘專業(yè)幼兒教師，來(lái)充實(shí)教師隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)真正感受到城鄉(xiāng)教育的零差距。
各位家長(zhǎng)，在今后的工作中，我們將針對(duì)自身存在的問題，明確改進(jìn)的方向，落實(shí)解決問題的具體措施，完善我園的建設(shè)與發(fā)展。希望成長(zhǎng)的過程中，得到各位家長(zhǎng)的關(guān)注和支持!
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板9
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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和安全知識(shí)講座。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。
下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建于20__年，是一所民辦幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園來(lái)，始終以我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的良好園風(fēng)和我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。
二、幼兒園的課程設(shè)置
說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明??！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。
我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以潛能閱讀、動(dòng)手操作的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索操作，在學(xué)習(xí)探索、操作的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。
同時(shí)，我園開設(shè)了特色課珠心算課、及指心算課，該課題不僅僅是速算，它以運(yùn)算為載體達(dá)到全腦潛能開發(fā)的目的，并科學(xué)的運(yùn)用兒童教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)及孩子好動(dòng)、好玩、好奇和感官認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)在進(jìn)行全腦開發(fā)的同時(shí)，進(jìn)一步拓展思維，拓展記憶。通過雙手運(yùn)動(dòng)刺激大腦細(xì)胞興奮，促進(jìn)大腦血液循環(huán)和發(fā)育。左手運(yùn)動(dòng)鍛煉右腦，右手運(yùn)動(dòng)鍛煉左腦。使左右腦平衡發(fā)展的同時(shí)活躍起來(lái)參與記憶和思維。將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發(fā)（指心算的特點(diǎn)：易學(xué)，不用任何工具，手運(yùn)算，腦記數(shù)，快速高效；不忘，是大腦記憶力的訓(xùn)練，是手的靈活性和對(duì)大腦控制精確的訓(xùn)練它的形成是技能，技能就是大腦對(duì)雙手精確度的條件反射，手腦的條件反射一旦形成，就不會(huì)忘記；健體，就是用雙手運(yùn)動(dòng)刺激腦細(xì)胞的發(fā)育，教學(xué)設(shè)計(jì)有音樂、舞蹈、體育運(yùn)動(dòng)融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂學(xué)習(xí)，使他們更健康。）
我們還開設(shè)了實(shí)驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板10
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我于1971年出生，1992年畢業(yè)于營(yíng)口市幼兒師范學(xué)校并于同年參加工作，現(xiàn)任教育中心幼兒園園長(zhǎng)。自__年3月調(diào)入教育中心幼兒園以來(lái)，我把一顆忠誠(chéng)摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，帶領(lǐng) 20多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽探索、勇于實(shí)踐，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長(zhǎng)的滿意。
一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系
作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。
一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原則，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍
保教工作一線的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計(jì)劃進(jìn)行幼兒全面發(fā)展教育工作的實(shí)施者，為此，我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。使教師理解幼兒教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是根的事業(yè)。鼓勵(lì)教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建設(shè)。側(cè)重抓好《規(guī)程》、《綱要》的解讀學(xué)習(xí)，努力將新教育思想貫穿到教育教學(xué)中去，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)求真務(wù)實(shí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)精神，提高教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，制訂和落實(shí)校本訓(xùn)與教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，積極支持教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)口專業(yè)，提高理論和業(yè)務(wù)水平。
三、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度
為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)行組織。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，教師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來(lái)，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心;一方面讓家長(zhǎng)了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，提高反省、評(píng)價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特 點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)快樂英語(yǔ)班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)貼紙我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)繪畫班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)童話班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)舞蹈班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)六一我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)幼兒卡拉ok我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)親子游戲我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)快樂體育我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等多種節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板11
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在傳統(tǒng)的節(jié)日里，除了新年之外就是中秋節(jié)最隆重了，因?yàn)橹星锕?jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，在我們中華兒女的心目中，舉家團(tuán)圓是非常幸福的事情。中秋節(jié)正值秋高氣爽、不冷不熱的，在晚間月色下，舉頭仰望，月亮的臉也圓圓的，在和我們一起歡笑呢！
天上的月亮影子有陰晴圓缺，我們?nèi)碎g的好多家庭有悲歡離合?？墒墙裉煳覀兇蠹揖墼谝黄穑餐瑲g樂、放聲高歌、開心吃喝，很是難得啊！剛才小朋友的表演和家長(zhǎng)的共同參與給我們留下了深刻印象。我們大家來(lái)自祖國(guó)各地，相聚這里也不容易，小朋友們要開心生活、努力學(xué)習(xí)，為自己多積累知識(shí)和興趣。想想我們歷史上的 文人才子，對(duì)中秋、對(duì)月亮仙子的描述文字都很感人，好多朋友會(huì)想起來(lái)很多，我借用一句我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)海上生明月，天涯共此時(shí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)來(lái)形容個(gè)人簡(jiǎn)歷現(xiàn)在的情景最恰當(dāng)，我們都在這個(gè)時(shí)刻共同歡聚，讓我們體會(huì)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的忘我情懷和天人合一的境界，還有名句我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的悲憫祝愿！
我們來(lái)自全國(guó)各地，大家相聚是緣、高興是福，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，我們都知道我們是中華兒女、華夏子孫！讓我們熱愛祖國(guó)的山山水水、文化底蘊(yùn)，我們出生的那個(gè)故鄉(xiāng)、我們生活的這片熱土！在這里告訴大家我是河北滄州人，我的故鄉(xiāng)是醫(yī)家鼻祖扁鵲出生的地方、鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐的故鄉(xiāng)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)神醫(yī)喜來(lái)樂我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)出名的地方！
工作總結(jié)現(xiàn)在讓我學(xué)一下中央電視臺(tái)戲曲音樂頻道節(jié)目主持人白燕升（河北滄州人）的做法，用一句地道的家鄉(xiāng)話說(shuō)一下我的心情：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在所有的煩心事兒咋就沒有了呢？我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)希望大家喜歡，謝謝大家！
《幼兒園園長(zhǎng)在中秋節(jié)活動(dòng)上的發(fā)言稿》是篇酷貓寫作范文網(wǎng)，講的是關(guān)于我們、大家、現(xiàn)在、共同、節(jié)日、中秋節(jié)、生活、一句等方面的內(nèi)容，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板12
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、
親愛的小朋友們、同學(xué)們、大家早上好！
首先我代表幼兒園的老師和孩子們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！借此機(jī)會(huì)，我向所有的孩子們說(shuō)一聲祝你們節(jié)日快樂，并向辛勤的老師們致以崇高的敬意！今年是我們蘆郭幼兒園創(chuàng)建、還不到兩年的時(shí)間！記得當(dāng)時(shí)我們?cè)陂_園以后，我們幼兒園的在園總數(shù)僅僅47名幼兒，在這一年多的時(shí)間里，我們不斷的努力，不斷地創(chuàng)新、今年春天的在園總數(shù)上升到100名，連續(xù)三學(xué)期我們的導(dǎo)航地圖下載[bbs._c138.cn]教育教學(xué)工作名列前茅。在今年的春天我們對(duì)幼兒園也進(jìn)行了美化，并且投資一萬(wàn)余元購(gòu)置了玩教具，在我們不斷的努力下和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的大力支持下、我們也獲得了許多的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在此，我再一次代表老師和孩子們感謝大家，感謝大家的支持和關(guān)心。感謝你們?。ü恼疲ň瞎?/p>
孩子時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。孩子們的健康成長(zhǎng)離不開老師的辛勤耕耘。過去的時(shí)間里，在老師們的努力下我們開展了各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)我們的孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅司獾陌l(fā)展，使蘆郭幼兒園成為孩子們成長(zhǎng)的樂園；成為家長(zhǎng)放心、滿意的地方。
少年有志，國(guó)家有望，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。孩子們的健康成長(zhǎng)歷來(lái)是黨和政府十分關(guān)注的大事，我身為園長(zhǎng)，也是教師隊(duì)伍中的一員，在今后的日子里我會(huì)努力的與老師們一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，以及各位家長(zhǎng)朋友們?cè)诮窈蟮娜兆永?，為蘆郭幼兒園的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦；為推進(jìn)蘆郭幼兒園的事業(yè)再譜新的樂章、再創(chuàng)新的輝煌而奮斗！
最后再一次祝小朋友們節(jié)日快樂！祝大家身體健康永遠(yuǎn)幸福！
謝謝大家?。ň瞎?/p>
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板13
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友：
大家好！
今天，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛鮮花盛開的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了小朋友們自己的節(jié)日——我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)六一我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)國(guó)際兒童節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我代表幼兒園的全體老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！向小朋友們致以節(jié)日的問候和美好的祝福，祝他們一生健康，一生平安，一生幸福！同時(shí)，向辛勤培育祖國(guó)花朵的老師們致以崇高的敬意和深深的感謝！親愛的老師，你們辛苦了！
童年是美好的，童年是幸福的。遠(yuǎn)大的理想在這里孕育！高尚的情操在這里萌生！良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成！生命的輝煌在這里奠基！這些年來(lái)文博幼兒園堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持特色辦學(xué)，堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展了多元化的教育教學(xué)活動(dòng)，使小朋友在各方面得到了良好得發(fā)展，教育是一棵大樹，需要全社會(huì)的關(guān)心和護(hù)持，更需要家長(zhǎng)的理解和配合，幼兒教育是教育的基石，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和我們一起攜手并肩，為培養(yǎng)國(guó)際型完美兒童而共同努力，
今年是共產(chǎn)黨成立__周年，辛亥革命誕生__周年，在這個(gè)特殊的日子里，文博幼兒園的小朋友將在這里閃亮登場(chǎng)，展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝，來(lái)歌頌我們偉大的祖國(guó)，歌唱我們幸福的生活，家長(zhǎng)朋友們！讓我們和孩子共舞，讓我們和孩子同唱，讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓美好的童年在這里起航！
最后，祝文博幼兒園慶我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)六一我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)文藝匯演圓滿成功，祝偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，祝各位家長(zhǎng)身體健康！合家幸福！謝謝！
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板14
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尊敬的家長(zhǎng)、親愛的老師、可愛的孩子們：
充滿著愛心、感動(dòng)與不平凡的20__年和我們漸行漸遠(yuǎn)。帶著感恩、帶著微笑、帶著憧憬的20__年已向我們翩躚走來(lái)。新年將至，我代表尋__幼兒園的全體教職員工向我園的每一位寶寶說(shuō)一聲：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)新年快樂我是可愛的點(diǎn)點(diǎn) 。有了你們，尋幼的每一處空間里都充滿著歡聲笑語(yǔ)、燦爛陽(yáng)光；有了你們，生命才是如此的意義非凡與如此的快樂感動(dòng)。你們快樂成長(zhǎng)的每一天是對(duì)老師們辛勤工作的最好回報(bào)，你們茁壯成長(zhǎng)的每一刻是老師們每日生活的幸福源點(diǎn)。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)雪落的聲音冬知道，溫暖的感覺心知道。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn) 新的一年里，你們?cè)诶蠋焸兊木呐嘤拢欢〞?huì)更加快樂、自信、健康地成長(zhǎng)。
同時(shí)我也要向全園家長(zhǎng)朋友們真摯的道一聲：新年快樂！感恩大家一年來(lái)對(duì)我們工作的支持、理解和認(rèn)可。擁有了你們的支持與理解，才使得我們充滿陽(yáng)光、朝氣、事業(yè)蓬勃發(fā)展。新的一年里讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，共同陪著孩子快樂成長(zhǎng)，邁向一個(gè)更高的臺(tái)階。我及尋甸縣幼兒園永遠(yuǎn)會(huì)猶如早晨初升的太陽(yáng)充滿朝氣、活力、生機(jī)、愛心、快樂與感恩。
此時(shí)此刻，我更要感恩我園全體幼教人的辛勤努力，正因?yàn)橛辛四銈兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才使得我園的20__年是個(gè)難忘的豐收年！
20__年__幼兒園……（幼兒園具體教育成果）。可以說(shuō)：20__年__幼兒園是個(gè)感恩年、成長(zhǎng)年、更是個(gè)碩果累累的豐收年！
展望20__年，我園將申報(bào)省一級(jí)一等示范幼兒園。屆時(shí)，全園教職工及全體幼兒將以飽滿的熱情，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。夢(mèng)想不變、目標(biāo)不變、信念不變、使命再次背起雙肩，用拼搏和汗水，用智慧和奉獻(xiàn)，續(xù)寫尋幼輝煌的詩(shī)篇。展望未來(lái)，我們還有許許多多的事情去做，有許許多多的任務(wù)去完成，我們將和各位家長(zhǎng)同行，一起攜手共進(jìn)，為孩子的未來(lái)創(chuàng)設(shè)一片充滿朝氣、充滿活力、充滿生機(jī)的藍(lán)天！
天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。新年又是一個(gè)新的起點(diǎn)，__縣幼兒園全體同仁將繼往開來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板15
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全體教職員工們：
大家好！在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表董事會(huì)提前向在座的各位老師致以節(jié)日的問候，祝老師們節(jié)日快樂！
在經(jīng)過了幾個(gè)月的休息整頓之后，我們以飽滿的熱情迎來(lái)了新的學(xué)期和新的開始。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評(píng)為我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)惠安縣優(yōu)質(zhì)幼兒園我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)；這份榮譽(yù)是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時(shí)我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長(zhǎng)過程中，面臨著不斷出現(xiàn)的來(lái)自自身與外界的各種問題。下面我將要針對(duì)一些具體的問題進(jìn)行一些分析和總結(jié)。
一、總體情況
目前__—_的幼兒園的數(shù)量較之以前有所增加，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對(duì)此，我們要突出自身的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，也就是突出我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)幼兒園我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這一品牌。具體來(lái)說(shuō)，就是要我們每個(gè)人都保持著愛崗敬業(yè)的熱情，自覺做好本職工作，發(fā)揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)家長(zhǎng)滿意、孩子滿意、自己滿意、同事滿意我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)五心我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)：對(duì)各項(xiàng)工作要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)熱心我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，幼兒成長(zhǎng)要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)愛心我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，幼兒生活要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，教育幼兒要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)耐心我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，保育工作要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。用自己對(duì)工作的滿腔熱情，來(lái)更好的完善幼兒園的教育教學(xué)工作。
二、針對(duì)安全問題的分析。
上學(xué)期出現(xiàn)的幾起不安全事故，可以說(shuō)是三年多來(lái)事故最多，創(chuàng)傷最重的一個(gè)學(xué)期。無(wú)論是家長(zhǎng)還是我們老師，都是不愿看到的。這不但對(duì)我們幼兒園的聲譽(yù)影響很壞，而且對(duì)于孩子自身來(lái)說(shuō)，更是影響了其健康成長(zhǎng)。對(duì)此我們要樹立我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)安全第一我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)、事事、處處講安全，并努力做到我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)四勤我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，即我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)眼勤、嘴勤、腳勤、手勤我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)處理和制止，如果今后一旦再發(fā)生類似的事件，作為園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)，和所屬班級(jí)的老師，都必須承擔(dān)不同程度的處罰，以此杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。
三、重視安全，衛(wèi)生保健常識(shí)的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
◆餐飲：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產(chǎn)標(biāo)志的東西；不能讓幼兒用牙簽剔牙。
◆行走：教會(huì)小朋友行走時(shí)手不插在衣兜里；會(huì)扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑。
◆藥物：學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。
◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。
◆開、關(guān)門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；
此外，對(duì)于孩子的接送，老師及門衛(wèi)一定要確保有孩子的家長(zhǎng)來(lái)接孩子，不得將孩子隨意的交給陌生人。
四、針對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量問題的分析。
樹立師幼共同成長(zhǎng)、尊重幼兒、面向全體、因材施教、活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣化等理念，要有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思教育行為，探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀，編講故事，語(yǔ)言游戲，識(shí)字?jǐn)?shù)學(xué)等教學(xué)方式。充分利用校外聽課的機(jī)會(huì)，汲取他家之長(zhǎng)，圍繞課程改革，在幼兒語(yǔ)言發(fā)展，文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實(shí)踐和探討，以逐步形成我園教育教學(xué)特色。
五、財(cái)政問題。
由于我之前的幾次抽查，發(fā)現(xiàn)部分收付單據(jù)出現(xiàn)了一些出入，對(duì)此，為了嚴(yán)格財(cái)政紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，初步提出了幾點(diǎn)方案，具體的規(guī)定由銀泉同志做出了財(cái)務(wù)管理制度，人手一份。如果財(cái)會(huì)人員不按本規(guī)定執(zhí)行，今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，此財(cái)會(huì)人員必須承擔(dān)其全部后果和責(zé)任。希望大家堅(jiān)決按本規(guī)定執(zhí)行，共同監(jiān)督共同遵守。
今天我就先講這么多，希望你們能在這個(gè)學(xué)期保持已有的努力，更上一層樓！謝謝！下面由__把財(cái)務(wù)管理制度向大家作匯報(bào)。
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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好，在這春意央然，播種希望的季節(jié)里，讓我們?cè)谶@篇充滿歡歌笑語(yǔ)，孕育希望的開心幼兒園歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表全體教職工對(duì)你們的到來(lái)表示感謝，感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)，是對(duì)我們幼兒園工作的大力支持，是對(duì)家園共育的高度重視；開學(xué)至今三周了，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心呵護(hù)下，各方面已步入正軌，特別是我們今年新來(lái)的小朋友都很快的適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不在哭鬧。今天的家長(zhǎng)會(huì)，主要是讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況’明確新學(xué)期的家園工作重點(diǎn)，探討如何科學(xué)教育孩子的良策，今天我們面對(duì)面的坐下來(lái)，就是想與各位家長(zhǎng)進(jìn)行心與心的交流，相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、使我園的各項(xiàng)工作步入一個(gè)新的起點(diǎn)，邁向新的臺(tái)階。
下面我講一下四個(gè)方面的問題
一、本學(xué)期的我園的基本情況我園創(chuàng)辦于2006年2月，歷時(shí)9個(gè)春秋，歷經(jīng)了次搬遷，現(xiàn)在看到每個(gè)活動(dòng)室多媒體教學(xué)、空調(diào)，戶外場(chǎng)地鋪的人工草坪，豐富的小型玩具和桌面玩具，孩子能在寬敞、舒適的活動(dòng)室學(xué)習(xí)和生活是我最大的欣慰，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，既然您們放心把孩子交給我們就是對(duì)我們最大的信任，我已經(jīng)投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來(lái)做，從今年開始我園各項(xiàng)制度及工作都要進(jìn)行了改革換新，今后會(huì)努力把幼兒園辦的更好，讓您的孩子收益更大，讓幼兒玩的開心學(xué)的開心。
其次，我們還要注重隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，教師是幼兒園的靈魂，有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子，本學(xué)期我園教師保育員共8人，每班保證一教一保，教師具有教師資格證，大班劉老師畢業(yè)咸寧師范，以前在浙江私立學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)，中班易老師幼師畢業(yè)，能歌善舞，有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，小班李老師本科畢業(yè)學(xué)前教育專業(yè)，是一名非常優(yōu)秀的年輕老師；鐘老師、周老師有豐富的保教經(jīng)驗(yàn)，非常細(xì)心，有耐心，我們老師非常有實(shí)力，非常負(fù)責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，我們?nèi)珗@教師會(huì)努力讓您的孩子更加優(yōu)秀。
二、安全
1、幼兒入園時(shí)不準(zhǔn)帶零食及硬幣、玻璃球、鈕扣、火柴、打火機(jī)、小刀、別針、尖銳的發(fā)卡等危險(xiǎn)物品，以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故。
2、請(qǐng)不要讓孩子佩戴任何飾物（項(xiàng)鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)、玉器等）或帶貴重物品入園，以防發(fā)生損壞、丟失或誤吞。
3、當(dāng)您為孩子選擇衣物、鞋子的時(shí)候，盡量讓孩子穿著安全、簡(jiǎn)單、方便、舒適。如：便于穿脫的衣服，衣褲拉鎖牢靠、防滑的鞋等。
4、接送孩子入園或離園時(shí)，原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送。如有特殊情況委托他人接送時(shí)，接送前請(qǐng)家長(zhǎng)給老師打電話，將被委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴老師，方可履行接送手續(xù)。不準(zhǔn)身份不明或未成年人接送幼兒。
5、早上您送孩子入園時(shí)，請(qǐng)將孩子親自送到交給門口值班老師，防止發(fā)生意外。
6、幼兒園大門口處于交通要道，交通情況非常復(fù)雜，出園時(shí)大手牽小手，務(wù)必注意交通安全，不要因?yàn)閹追昼姷氖韬鲈斐山K身的悔恨。
7、家長(zhǎng)不得在班上長(zhǎng)時(shí)間逗留，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活。未經(jīng)許可，家長(zhǎng)不得擅自進(jìn)入幼兒寢室、食堂等地。
8、遇到孩子之間發(fā)生矛盾，請(qǐng)家長(zhǎng)采取理智的方法給予引導(dǎo)，向本班教師反映，服從老師的勸阻和調(diào)解，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保幼兒身心健康。單親家庭的家長(zhǎng)請(qǐng)協(xié)調(diào)好孩子的接送和探視問題，幼兒園不參與處理孩子的家庭內(nèi)部矛盾。
三、家長(zhǎng)要注意：
1:讓孩子自己背著書包
各位家長(zhǎng)，你下午來(lái)接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小書包接過來(lái)，自己替孩子背著。難道孩子背不動(dòng)嗎？本來(lái)該是孩子應(yīng)該做的事情，你為什么要替孩子做？難道這是真正的疼愛嗎？你能替孩子干一輩子嗎？現(xiàn)在社會(huì)上有多少孩子，都大學(xué)畢業(yè)了還啃老，靠父母養(yǎng)著。為什么？小時(shí)候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力，長(zhǎng)大了，誰(shuí)幫他？
我希望各位都認(rèn)真的想一想，自己以往是否真的錯(cuò)了？或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信嗎？為什么老人都常說(shuō)，三歲看大，劉歲看老？因?yàn)樵谛r(shí)候，已經(jīng)形成基本的行為意識(shí)，可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。你那是在害他。
2:正確對(duì)待打鬧
很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù)，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中，對(duì)于'打架'我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處，解決問題，當(dāng)然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話說(shuō)'不打不相識(shí)',不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話：只要你能學(xué)習(xí)好，別的什么都不用你做。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個(gè)'小太陽(yáng)'轉(zhuǎn)，要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活，這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課。
3:榜樣的力量
家庭教育是多么的重要。作為家長(zhǎng)，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子，言語(yǔ)傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，你就必須按規(guī)范時(shí)間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)常看到家長(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會(huì)了。在班里，和小朋友相處時(shí)，也會(huì)是這樣，'他比我多了個(gè)積木''她不讓我坐在這個(gè)椅子上''他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下'等等，久而久之，就不會(huì)有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時(shí)候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展，習(xí)慣養(yǎng)成，能力提高上。
家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤
2、對(duì)孩子缺乏客觀的評(píng)價(jià)。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問題：
覺得自己的孩子最好。在家長(zhǎng)眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過分的包容孩子的錯(cuò)誤。明明知道這樣是不對(duì)的，還要說(shuō)'沒關(guān)系，孩子還小。'就像有的家長(zhǎng)，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長(zhǎng)了本事，甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō)，'寶寶真厲害！'您哈哈一笑，孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為。
過度批評(píng)，與他人比較。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì)寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，你怎么不會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè)，那個(gè)方面有沒有比誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí)，常聽到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。會(huì)到家中，就開始批評(píng)自己孩子，給孩子加壓，說(shuō)他不如別人。其實(shí)，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會(huì)突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處，下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能太過著急，絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng)，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步，及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī)，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨(dú)特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。
只重視知識(shí)的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念，什么是智力？智力，其實(shí)是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。在幼兒時(shí)期，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動(dòng)手能力。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個(gè)問題上，我們前面已經(jīng)講過不少，請(qǐng)各位家長(zhǎng)好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對(duì)或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那就請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)該具有的能力。
四、家長(zhǎng)配合
1.（說(shuō)到這里，就是校車一事要跟家長(zhǎng)講明：根據(jù)上級(jí)教育、安檢主管部門要求，為減少區(qū)域內(nèi)的校車重復(fù)運(yùn)行路線，確實(shí)降低校車運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，我們機(jī)關(guān)和開心幼兒園校車聯(lián)營(yíng)進(jìn)行接送幼兒，如有車輛接送時(shí)間不穩(wěn)定因素敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解）
1、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適，需要在園服藥，請(qǐng)您將藥品包裝好后附上紙條，寫清孩子的班級(jí)、姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量并簽上您的姓名，填寫好帶藥委托書。
2、為保證孩子在園正常作息，請(qǐng)遵守來(lái)園和離園時(shí)間，按時(shí)接送孩子。請(qǐng)坐車接送的家長(zhǎng)一定要按時(shí)定點(diǎn)，如有其他事請(qǐng)電話通知，以便校車等，影響后面幼兒上車；當(dāng)您的聯(lián)系電話或接送人發(fā)生變更時(shí)，請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間通知本園或班上教師，以便隨時(shí)保持聯(lián)系。
3、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要和區(qū)域活動(dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)，請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。
4請(qǐng)自己接送家長(zhǎng)盡量讓幼兒在園進(jìn)餐，不要帶早點(diǎn)入園，a影響幼兒進(jìn)餐習(xí)慣b安全責(zé)任問題，如出現(xiàn)食品問題，誰(shuí)負(fù)責(zé)，c影響坐車小朋友的情緒；
7.另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進(jìn)行，衛(wèi)生院對(duì)幼兒進(jìn)行了身高體重血色素進(jìn)行了檢查，還有一次的市婦幼還要到我園對(duì)幼兒視力和牙齒進(jìn)行檢測(cè)，到時(shí)會(huì)有體檢結(jié)果發(fā)布給家長(zhǎng)，所以我園將代勞醫(yī)院收取老生40元新生60元的體檢費(fèi)給醫(yī)院請(qǐng)家長(zhǎng)在下月交生活費(fèi)時(shí)一起交給幼兒園。
各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板17
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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！ 首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、幼兒園的基本情況： 我們幼兒園始建于1994年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái)，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來(lái)，我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市（縣）級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。 在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。
二、幼兒園的課程設(shè)置 說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。 我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。 幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。 本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。 下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。 我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。 有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識(shí)字嗎？他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幼兒在園的安全問題： 我曾經(jīng)說(shuō)過，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。 《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有： ① 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。 ② 安全保衛(wèi) 、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。 ③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。 但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。 如：老師組織正?；顒?dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任（帶子受過） 又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。 又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時(shí)家長(zhǎng)交上萬(wàn)元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。
五、理解、支持老師的工作 教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在
孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 他們陽(yáng)光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會(huì)忘記，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來(lái)不及回家吃飯；我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們,我可愛的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯(lián)系 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。 其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。 最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合: 為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)（含幼兒園）管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全 （2）.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。 （3）.無(wú)論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。 各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！ 下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。 最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板18
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尊敬的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)、小朋友們：
下午好!
今天，我們歡聚在這里，用最開心、最快樂的方式慶祝我們新中國(guó)成立__周年。在此，我代表小鈴鐺幼兒園全體教職工以及小朋友們向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們對(duì)小鈴鐺幼兒園的支持與厚愛!
新中國(guó)成立以來(lái)的67年歲月軌跡，是一條艱難曲折而又波瀾壯闊的強(qiáng)國(guó)富民之路。中國(guó)，他曾歷經(jīng)滄桑，而今步入輝煌!他讓世界矚目，讓國(guó)人自豪!
以此為契機(jī)，我園對(duì)幼兒進(jìn)行了愛國(guó)主義教育、感恩教育，從小培養(yǎng)孩子高尚的道德情操。我園辦學(xué)理念是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)以人為本’，培養(yǎng)健康的、快樂的、智慧的、孩子才是我們的教育目標(biāo)。以孩子的樂為樂，以孩子的甜為甜的幼教宗旨始終扎在我園保教員工的心中。
尊敬的家長(zhǎng)們，在你們的關(guān)心與支持下，小鈴鐺幼兒園用了一年半的時(shí)間，從開園的 100 名學(xué)生發(fā)展到目前的兩百多名學(xué)生，本學(xué)期我園加大投入不斷完善教育環(huán)境，努力創(chuàng)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教學(xué)水平大大提高，取得良好的社會(huì)聲譽(yù)，在本年度教師節(jié)中又一次或得了全縣和全杏山鎮(zhèn)一個(gè)民辦幼兒我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)先進(jìn)集體我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的稱號(hào)。我園兩名教師也在此次教師節(jié)中被評(píng)為優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師。食堂也被評(píng)為 b 級(jí)單位，安全達(dá)標(biāo)示范單位。我園能在這么短時(shí)間取得這么好成績(jī)，在此衷心感謝全體家長(zhǎng)的支持與信任，感謝小鈴鐺全體教職工同心協(xié)力艱苦創(chuàng)業(yè)、能夠和孩子們?cè)邙櫺♀忚K幼兒園一起成長(zhǎng)，我深深的覺得非常榮幸，非常感恩!感謝大家!
今天，在國(guó)慶__周年來(lái)臨之際，我們小鈴鐺幼兒園中大班的小朋友和他們的爸爸媽媽爺爺奶奶一起用的漂亮的手工表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的關(guān)愛之情。不管你們今天的表現(xiàn)如何，在我的心目中，都是一道道亮麗的風(fēng)景。讓我們?cè)僖淮螖y起手來(lái)共同 祝愿可愛的孩子們和家長(zhǎng)朋友們節(jié)日快樂! 最后預(yù)祝小鈴鐺幼兒園我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)祖國(guó)媽媽我愛您我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)親子手工活動(dòng)圓滿成功!祝各位家長(zhǎng)、老師們身體健康，合家幸福，小朋友健康成長(zhǎng)、節(jié)日快樂!小鈴鐺幼兒園越辦越好!
另外：國(guó)慶節(jié)明天就開始了。在這七天的假期里希望各位家長(zhǎng)照
顧好你的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入秋冬季節(jié)，感冒時(shí)有發(fā)生，為了保證我們寶寶的健康，在節(jié)日期間請(qǐng)您做到：
1、不要帶寶寶到公共及人群聚集的場(chǎng)所(商場(chǎng)、超市、_等)。
2、注意幼兒個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手;不吃生冷食品保持營(yíng)養(yǎng)均衡。
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板19
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尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的父母會(huì)。父母作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和父母育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、幼兒園的課程設(shè)置
幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成優(yōu)良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而優(yōu)良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)父母在日常的教育中也要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。
二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因父母與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的`作用是十分重要的。父母既要注意言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)你真笨我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)真糟糕我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。
三、幼兒在園的安全問題：
我曾經(jīng)說(shuō)過，父母不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：
①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。
四、理解、支持老師的工作
教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽(yáng)光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會(huì)忘記，老師們有時(shí)為了等父母接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來(lái)不及回家吃飯；我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望父母能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
五、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)因此，我們教師更殷切地希望各位父母能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，父母將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是父母有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求父母去做什么，而要立足于希望父母和自己合作做些什么，要讓父母和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和父母能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)互動(dòng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)和我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)求索我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能主動(dòng)的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、父母最大的心愿。
最后我就父母接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到父母的幫助、支持和配合！
幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿 模板20
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本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。
我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。 幼教網(wǎng) 所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識(shí)字嗎？他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經(jīng)說(shuō)過，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了
