班的發(fā)言稿 模板1
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幼兒園中班家長會發(fā)言稿
一、開場
各位家長朋友:
你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:我是可愛的點點幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我是可愛的點點我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是我是可愛的點點家園共育我是可愛的點點,這也是今天我們召開家長會的目的。
在上學期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過我們的共同努力,我們班取得很多成績,如:在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一,在幼兒拍球比賽中,我們班獲得年級團體獎,而我們班孩子在學期結束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績,為此,我們班級被評為先進班級,三人被評為先進個人。
我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。
二、介紹班級情況及本學期工作重點
本學期,我們班又新增了9名新生,現(xiàn)共有46人,全托26人,日托20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人自己的意見,這是對人的禮貌。(舉例)
生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中三班的一大優(yōu)點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。
同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境,如主題墻,經(jīng)常更換,教師擺設,創(chuàng)建各個區(qū)角,并提供豐富多樣的材料。
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點。
孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。看著孩子健康的成長,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!我是可愛的點點
三、家長配合工作
我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、 為了孩子們準備好學習用品,如:油畫棒、象棋、算盤,以便我們能夠正常的組織活動。
2、 請每位家長為孩子買一個手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來。
3、 中班教學讓孩子操作的特別多,這學期又開始學寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,為進入大班做準備?，F(xiàn)在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待,后會好的。
4、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)
5、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到我是可愛的點點自己的事情自己做我是可愛的點點。
6、 如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
7、 請全托的家長,每星期至少為孩子準備兩套衣服,以便老師能給孩子及時換洗衣物。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。
我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!
班的發(fā)言稿 模板2
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農(nóng)村教師培訓班的畢業(yè)典禮學員發(fā)言稿范文
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
為期十天的培訓已將落下帷幕。此時此刻縱有千言萬語也難以表達我內(nèi)心的感謝之情。在此，我謹代表4班全體學員感謝省教育廳給我們提供了一個學習的平臺；感謝華中農(nóng)業(yè)大學為我們提供了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境，感謝班主任葛全勝老師和輔導員徐德華和歐芳老師對我們無微不至的關心和照顧。在這里請讓我真誠地說一句我是可愛的點點領導們，老師們，謝謝你們！你們辛苦了！我是可愛的點點
十天的學習在歷史的長河中，可以說是滄海一粟，但十天的學習卻讓我們滿載而歸。十天的學習，我們感受到了省教育廳領導對我們農(nóng)村教育的關心；十天的學習，我們領略了華中農(nóng)業(yè)大學這個綠樹成蔭、風景如畫、設施齊備、學風濃厚的百年老校的神韻；十天的學習；我們感受到了班主任、輔導員老師真摯的友愛；十天的學習，我們聆聽了教育專家精彩的演講，欣賞了都市教師靚麗的育人風采，感悟著其中深刻的.奧妙真諦；十天的學習，我們豐富了專業(yè)理論知識，也體會到了新時期對語文教師的新要求。
十天的學習雖然短暫，但對我們的影響卻是終身的，我們將把這些寶貴的經(jīng)驗、理論、藝術運用到我們平常的教學中去，讓我們農(nóng)村的孩子也能體驗到大都市老師的藝術風采，讓農(nóng)村的孩子也能享受教學的藝術魅力，讓農(nóng)村的孩子也會在快樂中學習，體會學習的快樂。
班的發(fā)言稿 模板3
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各位家長：
首先歡迎你們在百忙之中來參加今天的家長開放日活動，從開學到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了兩個多月的時間，在這兩個多月里，我和孩子們和家長們從陌生到熟悉，我覺得家長們都非常關心孩子的教育，經(jīng)常和我聯(lián)系交流，討論一些教育的方法，并提出一些建議，能認真填寫家園聯(lián)系手冊，積極為我班制作各種體育器具。因此在這里我代表我班的老師表示感謝，感謝你們對我們的信任和支持。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下。
一、班級情況分析。
我班共有幼兒50名，其中男孩26名，女孩24名。三名幼兒是原大班留下來的，一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑、開朗，能夠適應幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調，體質明顯增強。兩年的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能主動、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣疊被子，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考、發(fā)言，表達自己的愿望。但是我班目前存在一個最為嚴重的問題，就是傾聽習慣好與傾聽習慣不好的孩子相差很多，有小朋友上課喜歡做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由交談，座姿隨便，不肯動腦筋，每次上課前我都要先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子們上課認真聽講，說的時候每個人都知道，可是上課不到10分鐘就有五六個孩子開始坐不住了，這樣五六個帶動了五六個，一會兒就有十幾個自顧自的開始玩。老師又不得不停下來開始管紀律，等到將十個人收回了心又浪費了其他三十幾個孩子的時間。最近兩個多月來，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法，嘗試用各種辦法幫助孩子進入一個良好的學習狀態(tài)。思想?yún)R報專題其實要讓孩子改變一種習慣遠遠比孩子學一點知識重要，但要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的。還好兩個多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點成效了。
二、教育教學工作：
本學期我們共有《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物我們的朋友》、《開心一課》、《克隆專家》七個主題，我們的教育共有五大領域，分為健康、語言、社會、科學、藝術，各領域的內(nèi)容互相滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力和知識的發(fā)展。健康領域目標（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣。（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。語言領域目標（1）愿意并能集中注意力，耐心傾聽別人說話，會在集體面前大膽連貫地進行（2）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。（3）培養(yǎng)良好閱讀習慣?？茖W領域目標（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成6以內(nèi)數(shù)的概念，掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。（4）在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。社會領域目標（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。（3）能主動地參與各項活動，有自信心。（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。藝術領域目標（1）能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫。
我們的教學計劃和教學內(nèi)容都張貼在家園欄里，家長們平時可以多留意，在這里我就不多說了。
另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
三、我們需要各位家長配合的事項：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是—————。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、因為幼兒還有一個多學期就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：00前到園，最好在家吃好早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。
6、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題活動的物品。
7、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著我是可愛的點點一切為了孩子、為了孩子的一切我是可愛的點點為出發(fā)點，我希望我們和
孩子一同成長。
總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來。
班的發(fā)言稿 模板4
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時事討論班的發(fā)言稿
每一代人都有青春，就是每一代都有青春文學。天真的少女們喜歡白馬王子情結的言情小說；熱血男孩們讀武俠玄幻，仿佛都是仗劍走天涯的豪氣俠客；就算你睥睨世界，也肯定希望能夠有一個年輕人和你共鳴，把你的不滿一'書'為快。當我們聊青春文學的時候，并不能拋開網(wǎng)絡文學不談，因為網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作者和受眾最大組成部分正是誕生和成長在互聯(lián)網(wǎng)時代的80-90后青年，他們在互聯(lián)網(wǎng)提供的扁平化且相對自由的新舞臺宣泄激情，展示自我?？墒钱敶嗄晡幕憩F(xiàn)這種偏向物質欲望宣泄也飽受詬病，今年1月人民日報有題為《是'青春文化',不是'青年文化'》文章，把百年來中國青年表現(xiàn)的對社會進步和創(chuàng)造未來的文化稱之為'青年文化',而把現(xiàn)如今青年表現(xiàn)出來的偏向青春消費和青春話題的文化稱為青春文化。并總結說：青年文化的核心為理想，青春文化的核心為'欲望'.也常有人把青春文化總結為拜倒在物質欲望的亞文化，更有人在這里讀出了犬儒主義。還有人說消費文化蒙蔽了我們的青春，仿佛我們就該浮躁，就該忘卻了理想，臣服了欲望。我今天想從網(wǎng)絡文學的發(fā)展歷程出發(fā)，分析當代青年在不同階段文化的形變，最后斗膽展望所謂被消費文化蒙蔽的青春文化在網(wǎng)絡層面的映射將向何處去。
網(wǎng)絡文學如此迎合青年人群，我總結了3條原因：
（1）互聯(lián)網(wǎng)是一個扁平化的社區(qū)，任何人都能表達自己的想法，網(wǎng)絡文學也就沒有掛著作家頭銜才敢動筆的高門檻，很多作品大都是我們身邊的人寫的，苦悶、喜悅、不滿無處抒發(fā)的年輕人把自己或身邊人的經(jīng)歷或隱去姓名或以之為素材改成小說放在網(wǎng)上，如《杜拉拉升職記》的那個平凡少女通過努力從一名普通員工蛻變到管理層的勵志經(jīng)歷，寫的就是普通白領的生活，引起的也正是網(wǎng)友們情感上的共鳴。還有對美好愛情向往，現(xiàn)實中應該不會碰到一個霸道總裁來為你承包魚塘，也難有富家公子拋棄分分鐘千萬的產(chǎn)業(yè)和你私奔。像《山楂樹之戀》里那種干凈得只有藍天白云，平凡得仿佛就是你和那個ta初戀時的悸動，最能打動少男少女的心。
（2）滿足年輕人對未知的事物的好奇?！抖菲粕n穹》中斗者為尊的斗氣世界，《盤龍》里神界版王子復仇記，《鏡》中空桑人與鮫人的世代恩怨。讀到這些文字，仿佛看到了一個新奇的世界，那種奇幻的世界是書上枯燥的公式，老師每天的念念叨叨是完全不同的。我突然想起賈樟柯講小時候跟著鄰居哥哥用收音機偷偷聽臺灣歌手鄧麗君的流行音樂那種感覺。
（3）書寫了對以老師家長為代表的權威抗拒。網(wǎng)絡文學里的愛情，類似《惡作劇之吻》、《泡沫之夏》這類校園言情小說不單單是青春荷爾蒙的宣泄，癡心少男與純情少女之間擦出的愛情火花也悄悄表達了我們在家長學校'防早戀'的嚴打之下的對戀愛的美好幻想。而更典型的以韓寒為代表的作家們對應試教育以及各種以分數(shù)論英雄的老師對少年天性壓抑的揭露和批判，引起大量的共鳴甚至爭論。這就是我們這一代的個性的張揚。
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辦公室主任培訓班的發(fā)言稿
尊敬的__各位領導，市、州、縣同仁：
大家下午好！根據(jù)會議安排，我代表__行業(yè)發(fā)言。我來自__，名叫__。
感謝__給了我單位一個學習名額。感謝__領導給我發(fā)言、提高鍛煉的機會。我做辦公室工作是入行早，修行淺。20__在辦公室工作，時間為期半年，后來轉了很多部門和單位，20__年__月份回到__辦公室，20__年又抽調其他部門工作了大半年，搞辦公室工作時間加起來不到__年半時間，從事辦公室工作時間不多。所以今天發(fā)言沒有什么經(jīng)驗可介紹，主要談感受、談收獲、談體會、談打算。
一、感受。
1、內(nèi)容好：主題突出，內(nèi)容豐富、新穎、實用。
2、形式好：有專家領導授課，有學員經(jīng)驗介紹、有問卷調查考試，授課老師有部領導、也有廳領導。有在職領導、也有退休領導。
3、組織好：辦公室全體人員齊上陣，平時大家在基層一般是為領導服務，這次我們大家享受到了領導為我們服務，培訓班各個環(huán)節(jié)一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，既學習好了、又休息好了。
4、表現(xiàn)好：大家在學習中，注意力高度集中，認真做好筆記、認真準備交流發(fā)言，課堂紀律超乎想像的好。
二、收獲。
雖然學習班只有兩天時間，但我個人收獲很多。進一步明確了辦公室工作任務。我們大家都有一個感受，一年365天，在辦公室天天在忙乎，沒有空閑時間，但到年終寫總結的時候，寫不出2、3頁紙的內(nèi)容。為什么有這種感受？因為辦公室工作包羅萬象，千頭萬緒，每天要做的事情：
1、從職能上劃分，有下列事情每天都得做。
（1）參謀：提供信息、調查研究、提供方案、擬辦意見、提出建議。
（2）協(xié)調：協(xié)調關系、協(xié)調政策、協(xié)調計劃、協(xié)調信息。
（3）督辦：批、轉件、交辦事情、議定事項、信訪件、建議提案。
（4）服務：服務中心、服務領導、服務基層、服務群眾。
（5）表率：代表單位、代表領導、代表個人。
2、從內(nèi)容上劃分，每天要辦文、辦會、辦事。
（1）辦文：文件傳閱、文書處理、打字復印、印鑒保管、材料起草。
（2）辦會：會議布置、安排、組織、召開、記錄、傳達。
（3）辦事：調研、督辦、傳達、信訪、接待。
3、從接觸對象上劃分，每天要面對。
（1）上級：傳達指示、反映情況、協(xié)調領導、落實精神、總結匯報。
（2）同級：交辦工作、協(xié)調關系、溝通情況。
（3）下級：布置、檢查、督辦、落實。
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青年作家研修班的發(fā)言稿
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家好！我很榮幸能有這樣的學習機會，也很榮幸代表本期培訓班學員在這里進行發(fā)言。首先，得感謝省市作協(xié)的推薦，感謝中國作協(xié)，感謝魯迅文學院的各位老師對陜西文學界和陜西文學青年給予莫大的關注和關愛。
我是名基層文學作者，在合陽縣城經(jīng)營著一家箱包店。打理店面的同時，將擠出來的時間用做讀書和寫字。
說真的，寫作，對于一個文化底蘊深厚的人，或者說是對于一個有著高等學歷的人來說，他們從一開始，就站在一定的高度，或者說他們已經(jīng)達到了一定的水準。于我來說，比吞劍登天般難。最致命的是我的文化程度不高，書寫的文字是幼稚的，笨拙的，也是憨態(tài)的，根本和文學沒法搭界。但對于文字的愚愛之情，讓我忘記了我是個沒喝過多少墨水的人。松閑之余，我借書買書，從最初的買十塊錢三本的過期雜志，到十塊錢買一本盜版文學書籍，再到我精心挑選，將好書喜樂樂地搬回家。我將那些買回來的書籍一遍遍地翻看，一遍遍地琢磨，得以和名師面對面接觸，面對面暢談。書一但拿到手中，就迷上了，我體會到了煮字能療饑的感覺。一天天，一年，書讀多了，我的思想愈來愈有了壓力。就是這種不受制約的書寫自由，我反而不知道自己到底寫了些什么東西，我也從來不敢說自己的那些東西就是作品。
在我自卑，在我對自己持有質疑態(tài)度的時候，我做出了一個令自己瞠目的決定，那就是，將自己還算是成些形樣的幾篇文字打印出來，郵寄給省作協(xié)副主席李康美老師，真想聽到來自于專業(yè)作家的意見。這位未曾謀面的老師，這位我未曾見過面的文學前輩，在我發(fā)出文字的第三天，回復了我。內(nèi)容如是：
彩虹：你好！
今天抽空看過你的幾篇稿子，因為我的事情很多，所以看得非?？焖?，這只能說一點大體的感覺了。你的文筆不錯，對于語言的組織能力，也讓我看好。其次，你的文字水平確實已經(jīng)達到了文學作品的水準，這點不必謙虛，更不需要自卑。如果你真想讓我指出什么不足，這就說些真話吧。那寫母親的散文不錯，可是另外的，我以為有點太瑣碎，這就涉及到作品的選材，絕不是生活中的任何事情都可以進入文章。至于怎么取材，我希望你可以多看些優(yōu)秀的作品，慢慢就悟出來了。至于那篇小說，總體來說，人物也寫活了。而最后作者的補記，卻讓我覺得真正可以打動讀者的東西應該在那里。你自己再斟酌，我的意見僅僅是商榷，尤其是并不是讀得很仔細。
順祝夏安，并生意興隆。
這是李康美老師2024年7月9日留給我的一番話。
在此，我特別要感謝李老師的真誠鼓勵。我知道，我的文字并沒有老師說的那般好。我也知道，老師的良苦用心，旨在鼓勵我這個后生，要好好寫。因了老師的一番話，我對自己有了信心，更堅定了寫下去的信念。從這封信之后，我懷著無限誠摯和敬仰的心態(tài)去寫小說，也盡量做到讓自己骨感的文字趨向豐腴。二零一三年四月，出版了自己的小說集《十八畝地》。同年，認識了一些合陽本土作者，他們以寬容之心接納我這個年輕人，并鼓勵我多讀、多寫、多思考，一定要耐得住寂寞。在寫的過成中學習，在寫的過程中升華自己。
記得去年，我著手寫一短篇之前，去城周邊的官莊拍攝了關于織布的一些照片，也多次電話給住在鄉(xiāng)下的母親，用以求證素材的準確性及多元性。必定有些東西藏匿在歲月的褶皺間，抬眼便可觸摸，卻忘了究底是什么。也曾挖空心思地回憶小時候看母親和婆織布的一些片段，得到過一些娘輩人的幫助。她們給我說古今，還說一些口頭傳承下來的東西。我聽得仔細，娘輩們說的細詳，美輪美奐的語言一忽兒一忽兒地蹦跶出來了，映出來的都是世道人心，大美?。?/p>
適逢這時候，母親電話催我。心里一暈，大慚，有陣子沒回了。安排好店里的一切，火急火燎往回趕。
母親看到我的那一瞬，臉上笑得皺成了一朵菊。那架古老的織布機緊偎著炕墻，婆的影子于倏忽間映入到眼簾，屈指數(shù)數(shù)，婆走老多年了。
從老家返回縣城，思緒開闊多了，心中想要表述的東西如同一抹亮色，溫暖地通透了靈魂。我即刻鋪開稿紙，滿懷深情地伴隨著文字里的人物共同煙火之溫。
最后，請允許我以鞠代拜，感謝心中敬仰的老師，感謝老師們在百忙之中，將彌足珍貴的每一刻，給了我們。
相信通過老師們的幫助，對于文字的審美，對于文字的提升，會有更深刻的感悟！
謝謝大家
