寫發(fā)言稿 模板1
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______在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的重要講話，具有重大的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，為中國(guó)共產(chǎn)黨十九大的勝利召開(kāi)奠定了重要的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。各民主黨派、工商聯(lián)、無(wú)黨派人士和新社會(huì)階層代表人士要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹______重要講話精神的重大意義，切實(shí)用重要講話精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)。
要提高政治站位、保持政治定力、堅(jiān)定政治方向，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大成員與中共阜新市委和全市人民一道，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，共同譜寫多黨合作事業(yè)的新篇章。要切實(shí)增強(qiáng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)四個(gè)意識(shí)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，牢固樹(shù)立我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)四個(gè)自信我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)決維護(hù)以___同志________權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，將各民主黨派、工商聯(lián)、無(wú)黨派和新社會(huì)階層代表人士的組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展融入中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)之中，不斷鞏固共同思想政治基礎(chǔ)。要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅(jiān)定不移貫徹長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共的方針，更好地履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，不斷提高多黨合作政治效能。要著力加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，努力建設(shè)高素質(zhì)的參政黨和無(wú)黨派人士隊(duì)伍。
各民主黨派、工商聯(lián)、無(wú)黨派人士和新社會(huì)階層代表人士要弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮聯(lián)系廣泛、人才薈萃、智力密集的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，積極參與招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范帶建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、改革創(chuàng)新等工作，認(rèn)真做好新形勢(shì)下群眾工作，為推進(jìn)阜新轉(zhuǎn)型升級(jí)作出更大貢獻(xiàn)。
寫發(fā)言稿 模板2
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尊敬的李翮坤老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)之間，我們已經(jīng)分別了太久太久，屈指一算整整30余年。想當(dāng)初，我們風(fēng)華正茂進(jìn)入蚌埠九中，朝夕相處，在相同的環(huán)境下寒窗苦讀，在艱苦的條件中成長(zhǎng)成熟。今天回想起來(lái)，那高中時(shí)代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人激動(dòng)不已!
當(dāng)年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀了30余年依然那么新鮮，
那么讓人感動(dòng)，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當(dāng)我們走上社會(huì)，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉和大悲大喜之后，才發(fā)現(xiàn)中學(xué)時(shí)的歲月和同學(xué)之間真誠(chéng)、質(zhì)樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。盡管由于世事的無(wú)奈，我們?cè)?jīng)無(wú)法聯(lián)系，由于生活的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可是我們之間的友誼沒(méi)變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。
因此，今年初，我們幾位同學(xué)相聚發(fā)出同學(xué)聚會(huì)的倡議，一下子啟動(dòng)了大家沉默的心，一拍即合，一呼百應(yīng)，蚌埠九中八一屆高(二)七班三十年聚會(huì)最終在大家的支持和努力下得與今天在蚌埠圣心大酒店如期成功舉辦。同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿在這里，請(qǐng)讓我代表聚會(huì)組委會(huì)向能拋開(kāi)工作、家庭負(fù)累毅然出席本次聚會(huì)的各位同學(xué)表示最衷心的感謝，特別是向從遠(yuǎn)道趕來(lái)的段寧君、孫平、孫守華等同學(xué)表示熱烈的歡迎，向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奔波勞碌的邵珍華、高榮舂、吳愛(ài)玲、施榮芳、胡波、程建華等同學(xué)表示崇高的敬意!向遠(yuǎn)在外地的同學(xué)，向因種種原因未能到會(huì)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿!
我們中的幾位(況如亮、懷念、楊青云)同學(xué)永遠(yuǎn)無(wú)法在和我們相聚，我們?yōu)榇巳f(wàn)分痛惜，所以今天的相聚讓我們倍感珍惜吧。
祝愿今天我們的聚會(huì)，成為親如兄弟姐妹般的同學(xué)情的碰撞、同鄉(xiāng)誼的升華。讓我們?cè)谶@重逢的短短時(shí)間里，坦誠(chéng)相待，真心面對(duì)，不問(wèn)收入多少，不問(wèn)職務(wù)高低，不比老板大小，不比老公英俊，不比老婆漂亮，不比孩子聰明，更多地說(shuō)說(shuō)心里話!讓我們拋開(kāi)種種的顧慮，放下所有的恩恩怨怨，傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠(chéng)，共沐2024年豐碩金秋明媚的陽(yáng)光!讓我們盡情地談笑風(fēng)生，暢敘友情吧!讓我們的聚會(huì)成為我們?nèi)松幸环N美麗的永恒記憶!
在這里，讓我們感謝母校的培育，感謝老師的辛勤，感謝同學(xué)的互助。感謝高榮春同學(xué)創(chuàng)建的qq群同學(xué)交流平臺(tái).
老師們，同學(xué)們，人到中年，歇心歇力，任重道遠(yuǎn)，壓力多多，務(wù)必保重。只要你過(guò)的比我好，我心中充滿著微笑。如果你正享受著幸福，請(qǐng)你忘記我;如果你正承受著不幸，請(qǐng)你告訴我。
老師們，同學(xué)們，有千言萬(wàn)語(yǔ)，豈能傾瀉在短暫的時(shí)刻?請(qǐng)開(kāi)心的熱鬧，舒懷的暢談吧!
最后，讓我們共同祝愿，我們的老師：身體健康、生活美滿!
并祝愿各位同學(xué)：工作順利、事業(yè)有成、身體棒棒、合家幸福!
謝謝大家!
同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿
寫發(fā)言稿 模板3
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教師，我無(wú)悔的選擇
選擇教師我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我無(wú)悔我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
無(wú)悔的選擇
幸福
放飛理想
我與夢(mèng)想同行
無(wú)愧于選擇
師愛(ài)無(wú)限
年輕的翅膀想飛翔
為了心中那份愛(ài)
選擇平凡
我選擇，我追求
青春在這里閃光
三尺講臺(tái) 無(wú)悔的選擇
無(wú)悔的選擇
默默耕耘 無(wú)私奉獻(xiàn)
我是一顆小小的鋪路石
播種希望
明天與起點(diǎn)
甘為人師
寫發(fā)言稿 模板4
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講話稿也稱我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)言稿我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，是在某種特殊場(chǎng)合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節(jié)省時(shí)間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯(cuò)。
用途
講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會(huì)議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達(dá)；也可以登報(bào)印發(fā)成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)書面發(fā)言我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)講話我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)和我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)言我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)本是同義語(yǔ)，但由于約定俗成的原因，現(xiàn)在多數(shù)是把領(lǐng)導(dǎo)和主持人的發(fā)言稱為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)講話我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，其他個(gè)人或與會(huì)人員所說(shuō)的，統(tǒng)稱為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)言我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
講話稿一般應(yīng)由講話人自己寫。只有在特殊情況下，可經(jīng)過(guò)授意由別人代寫，或由秘書、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準(zhǔn)備較充分，只消拿到會(huì)議上去念就行了；略稿是個(gè)提綱、要點(diǎn)，在發(fā)言時(shí)要再作發(fā)揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個(gè)大概，到時(shí)即席發(fā)言，然后根據(jù)別人的記錄整理成書面的東西。這里，我們不討論第三種。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)講話稿我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)除我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)言稿我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)別名外，還有發(fā)言稿、演說(shuō)稿、談話稿、會(huì)議報(bào)告稿等。其性質(zhì)與特點(diǎn)，都大同小異。
特點(diǎn)
文章是給人看的，講話則是給人聽(tīng)的?？雌饋?lái)順眼的文章，聽(tīng)起來(lái)不一定順耳；看起來(lái)清楚明白的句子，說(shuō)給人聽(tīng)，別人不一定聽(tīng)得懂。文章可以反復(fù)看幾遍，哪句看不懂，就看哪句；聽(tīng)別人在會(huì)議上講話，就不可能讓別人說(shuō)了一遍，又說(shuō)一遍，老重復(fù)一個(gè)內(nèi)容。講話是一句接著一句的，弄不清前句的意思，后一句就難于理解了。結(jié)果，話講得越多，別人越不聽(tīng)。因此，寫講話稿，就是要抓住講話的通俗化和日語(yǔ)化兩個(gè)特點(diǎn)。
講話要通俗，就是要適合人的聽(tīng)覺(jué)的需要，適合聽(tīng)眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。
我們知道，聽(tīng)報(bào)告時(shí)，聽(tīng)眾只能發(fā)揮其聽(tīng)覺(jué)的作用，他們看不到實(shí)物與環(huán)境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生感情上的共鳴或邏輯上的說(shuō)服力量。所以，通俗的講話，可以補(bǔ)充視覺(jué)之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。它要求語(yǔ)言樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢(shì)。
講話要口語(yǔ)化，就是寫的稿子，別人看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳。它的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練，形象、生動(dòng)、具體，別人不僅聽(tīng)得明，而且印象深，記得牢。
注意事項(xiàng)
1。要看聽(tīng)眾。講稿的效果好不好，不是撰稿人個(gè)人或少數(shù)人坐在辦公室里評(píng)定的，而是要由廣大的聽(tīng)眾來(lái)打分，因此講稿首先要考慮聽(tīng)講的是什么人，這些人有什么特點(diǎn)，怎樣才能說(shuō)服他們；同時(shí)，事先要盡可能估計(jì)到，可能有人產(chǎn)生什么樣的懷疑、提出什么樣的問(wèn)題；或有什么不同的議論，以便能夠及時(shí)予以回答。這就要求演講者把想和講有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
2。要講人們最關(guān)心的問(wèn)題。這就要求撰稿人吃透兩頭。一是了解上面的方針政策，二是了解聽(tīng)眾需要解決什么問(wèn)題。兩頭吃透了，該講什么，不該講什么，哪些多講，哪些少講心中就有數(shù)了。這樣講起來(lái)，有針對(duì)性，聽(tīng)眾也會(huì)覺(jué)得受益匪淺，聽(tīng)得全神貫注。
3。態(tài)度明朗、觀點(diǎn)正確。講話人，對(duì)所講的問(wèn)題，是贊成還是反對(duì)，是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，不能含糊其詞、模棱兩可。舉例要恰當(dāng)，引用材料要準(zhǔn)確，對(duì)于有些材料要進(jìn)行辨?zhèn)慰夹诺墓ぷ?，不能拿?lái)就用?？磫?wèn)題要持客觀態(tài)度，實(shí)事求是，不夸大，不縮小，不曲從附和，不任意上綱。
4。主題要單一。一次會(huì)議總有一個(gè)主題，講話者也往往不止一個(gè)。所以講話，首先要圍繞會(huì)議主題講，不能離開(kāi)會(huì)議主題，信口開(kāi)河。
現(xiàn)在提倡開(kāi)短會(huì)，講短話。因此，要盡量把話寫得簡(jiǎn)明扼要、干凈利索。話講長(zhǎng)了，不僅會(huì)影響講話的效果，而且會(huì)引起人們的厭煩，不得人心。因?yàn)槿顺志没蜻^(guò)度地聽(tīng)講，會(huì)因聽(tīng)覺(jué)器官的疲勞而造成全身不舒服，必然精力分散。俗話說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)話多如水我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。因此，講話要克服一種壞習(xí)慣，即一講就長(zhǎng)篇大論，胡拉亂扯，重復(fù)羅嗦，沒(méi)完沒(méi)了。
要合乎口語(yǔ)
寫講話稿，要像說(shuō)話一樣簡(jiǎn)短親切。絕不要亂抄文章上的一些潔屈聱牙的句子。具體來(lái)說(shuō)，寫講話稿要從下列幾方面做到口語(yǔ)化：
1。用句要短，修飾語(yǔ)要少；文言句子和倒裝句要盡量避免使用，以免造成聽(tīng)眾的錯(cuò)覺(jué)或分散注意力。
2。一些書面語(yǔ)言的詞匯，要改用口語(yǔ)詞匯。如我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)迅速我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)可改成 我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)很快就我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)；我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)立即我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)可寫成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)馬上我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)；我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)從而我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)可改成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這樣就我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)；我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)連日來(lái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn) 可寫成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這些天來(lái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)；我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)地處我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)可改成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)位置在我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)；我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)備定我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)可寫成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備好了我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)等等。
3。一個(gè)意思有幾個(gè)詞都可以表達(dá)的，要盡量選擇其中一聽(tīng)就懂的詞，如我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)對(duì)壘我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)交鋒我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn) 就不如我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)比賽我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)通俗易懂。
4。不該省的字不要省。如我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)同期我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)最好寫成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)同一時(shí)期我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，以免發(fā)生誤會(huì)。
5。要分清同音的字和詞。比如我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)全部我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)容易錯(cuò)聽(tīng)為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)全不我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)；我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)喉頭我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)跟我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)猴頭我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)分不清，應(yīng)寫成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)喉嚨頭我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn) 就好。
6。方言土語(yǔ)要少用。聽(tīng)眾一般都來(lái)自五湖四海，如果用方言土語(yǔ)多了，有些人聽(tīng)不懂，或者竊竊私語(yǔ)，也會(huì)影響會(huì)場(chǎng)秩序。如我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)假茶葉我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是貴陽(yáng)的土話，外地人很難知道它是指有其名而無(wú)其實(shí)的東西。
7。用引號(hào)表示相反意思的詞，在其前面要加上所謂二字，以表示否定。用括號(hào)作注釋的，要改為直接敘述。
8。有些難懂的、文縐縐的成語(yǔ)，最好不用。但是早已口語(yǔ)化了的成語(yǔ)，還是可以用的，這樣才能使講話稿的文字生動(dòng)，雅俗共賞。
總之，講話要收到良好的效果，最根本的是和群眾同呼吸共命運(yùn)，思想感情同聽(tīng)眾一致。那種我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)打官腔我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)式的講話，只能是官僚主義的表現(xiàn)。 我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)言稿---講話稿寫作的基本要求我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
寫發(fā)言稿 模板5
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發(fā)言稿怎么寫？
發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像發(fā)言稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：
1.開(kāi)門見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明的總結(jié)。
2.直接寫出要講的問(wèn)題或意見(jiàn)，可用序號(hào)1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告結(jié)束，不寫開(kāi)頭和結(jié)尾。
3.匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來(lái)，構(gòu)成比較完整的文章。
寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：
1觀點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是的說(shuō)明; 如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。
2條理清楚。發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。
3語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言要直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句，運(yùn)用大眾語(yǔ)言。
寫發(fā)言稿 模板6
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__月__日，非常榮幸地聽(tīng)了__小學(xué)林__老師的一節(jié)群文閱讀指導(dǎo)課《正面和側(cè)面描寫》，在這一節(jié)課上，林老師對(duì)課堂巧妙的設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)的指導(dǎo)和自身高超的課堂駕馭能力給我留下了深刻的印象。在這一節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課堂上，我有了許多的啟發(fā)。
一、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)巧妙我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)體現(xiàn)在群文閱讀指導(dǎo)課對(duì)文本的處理上。眾所周知，群文閱讀指導(dǎo)課，最大的問(wèn)題就是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間短，閱讀量大我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。在這一節(jié)課上，林老師把文檔定為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一精二略我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，恰當(dāng)處理了群文閱讀指導(dǎo)課上閱讀文本多、閱讀量大的教學(xué)難題，在有限的時(shí)間里，最大限度了開(kāi)發(fā)了文的使用價(jià)值。
二、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)巧妙我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)體現(xiàn)在群文閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上。個(gè)人認(rèn)為，群文閱讀的教學(xué)目的就是教會(huì)學(xué)生閱讀方法，學(xué)會(huì)文章的表達(dá)方法，最終達(dá)到運(yùn)用的程度。林老師在這節(jié)課上，采用了我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一扶二放我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，首先結(jié)合文本的處理，在第文章精讀時(shí)恰如其份地滲透閱讀方法、表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，在后兩篇文章的閱讀時(shí)，馬上進(jìn)行在具體的語(yǔ)言環(huán)境中強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)到的方法。充份體現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征：在初步感知獲得知識(shí)后，通過(guò)具體環(huán)境的實(shí)踐運(yùn)用，最后形成自己特有的能力。
三、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)巧妙我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)體現(xiàn)在我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)四兩撥千斤我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的課堂藝術(shù)上。群文閱讀學(xué)生主體性更加突出，如何準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)讀、說(shuō)、寫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，是完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本因素。在這節(jié)課上，林老師緊緊圍繞三個(gè)問(wèn)題：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)為什么叫刷子李（泥人張、快手劉）？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)哪些地方看出來(lái)技藝高超？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)還寫了誰(shuí)？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生也緊緊圍繞這三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)閱讀，在文本中去體會(huì)，去感悟。把一個(gè)人物正面和側(cè)面描寫的基本方法悟透。
四、再好的課堂也有瑕疵，這一節(jié)課是《正面和側(cè)面描寫》，個(gè)人認(rèn)為，正面描寫和側(cè)面描寫應(yīng)該處于同等位置。在這一節(jié)課中，老師對(duì)感悟正面描寫的引導(dǎo)過(guò)多，而對(duì)感悟側(cè)面描寫的引導(dǎo)過(guò)少，容易讓學(xué)生出現(xiàn)選擇性遺忘的現(xiàn)象。也就是說(shuō)，學(xué)生在這一節(jié)課上，可能更多的記憶了下面描寫的表達(dá)方法，而側(cè)面描寫則忽視了。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好：
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，也是我們北小第九屆科技節(jié)隆重開(kāi)幕的大喜日子。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W校第九屆科技節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈地祝賀！
翻開(kāi)人類的發(fā)展史，從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到新型能源的充分利用；從古代的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)烽火連三月，家書抵萬(wàn)金我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，到現(xiàn)在的相隔千里卻近在咫尺的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的交通工具，人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不得益于對(duì)未知世界的探索，無(wú)不得益于對(duì)科學(xué)技術(shù)的掌握?？梢哉f(shuō)，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。
在充滿幻想的科技節(jié)里，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，把智慧的涓涓細(xì)流匯成滔滔江水，汪洋大海。閑暇時(shí)，讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動(dòng)你的科技發(fā)現(xiàn)；抓住靈光閃過(guò)的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報(bào)，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明。當(dāng)豐富多彩的科技知識(shí)為我們打開(kāi)一扇通往科技城堡的大門時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會(huì)帶著我們攀登上科學(xué)的高峰。
走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各項(xiàng)器官跳動(dòng)起來(lái)，或看或說(shuō)，或?qū)懟虍?，或觸摸或感覺(jué)，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)，養(yǎng)成對(duì)科技活動(dòng)的興趣和從小愛(ài)科學(xué)的'精神。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富。中國(guó)的強(qiáng)大，不在他人，而全在我中華少年。承載著祖國(guó)崛起的希望，讓我們北小的少年擎起振興中華的接力棒，用振聾發(fā)聵的聲音大聲吶喊我們這屆科技節(jié)的主題：暢想科技，放飛夢(mèng)想！
在接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里，學(xué)校將會(huì)組織同學(xué)們開(kāi)展一系列豐富多彩的科技教育活動(dòng)。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的科技意識(shí)及科技技能，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)V泛接觸社會(huì)，接觸大自然，感受科學(xué)的偉大，探索科學(xué)的奧秘。學(xué)校希望全校師生能以飽滿的熱情投入到這一次的科技節(jié)活動(dòng)中來(lái)。
科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕也正在徐徐拉開(kāi)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用激情和活力，用聰明和才智在這片舞臺(tái)上盡情演繹北小學(xué)生的風(fēng)采；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開(kāi)花；讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮！
10月底，學(xué)校將會(huì)舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，表彰在第九屆青少年校園科技節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)和班級(jí)！
最后，預(yù)祝我校第九屆教育科技節(jié)取得圓滿成功！預(yù)祝我校同學(xué)在本次科技節(jié)中取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝大家！
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各位家長(zhǎng)，大家好!
感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級(jí)了，我們坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。也不可能在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中得到那么多的第一名；不可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的廣播操比賽取得好成績(jī)，團(tuán)體總分也名列前茅；更不可能在期中檢測(cè)中取得如此令人滿意的成績(jī)；
今天借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。
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尊敬...領(lǐng)導(dǎo)及裁判員老師親愛(ài)的各位運(yùn)動(dòng)員、員工朋友們：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表....全體員工向這次....會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向?yàn)?..會(huì)的召開(kāi)精心準(zhǔn)備、做出貢獻(xiàn)的....表示衷心的感謝！向本次...會(huì)的裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員表示崇高的敬意！其次，寫出舉行體育比賽的目的意義，明確體育是力量的角逐；體育是智慧的較量；體育是美麗的展示。第三，提出希望：....一是希望裁判人員忠于職守，公正裁判，確保每一項(xiàng)比賽成績(jī)都真實(shí)可靠、準(zhǔn)確無(wú)誤；二是希望各代表隊(duì)識(shí)大體、顧大局、實(shí)事求是，決不弄虛作假，遵循我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)友誼
一、比賽第二我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)和我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高、重在娛樂(lè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的原則，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼，三是希望各位運(yùn)動(dòng)員要以我國(guó)的....體育健兒為榜樣，以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到....會(huì)中去。賽出成績(jī)，賽出水平，賽出新風(fēng)尚！開(kāi)好...會(huì)，需要大家的共同努力，通過(guò)...會(huì)，用我們的行動(dòng)去追求更高、更快、更強(qiáng)！最后，祝全體運(yùn)動(dòng)員賽出好成績(jī)！預(yù)祝...會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
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怎樣寫會(huì)議發(fā)言稿
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開(kāi)始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書——會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書（請(qǐng)參見(jiàn)第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知——往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案——即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋——秘書處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料——關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程——關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單——根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開(kāi)始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開(kāi)列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開(kāi)展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書——派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書格式，由與會(huì)者填寫后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
代表／觀察員
名單如下：
1．___（團(tuán)長(zhǎng)）
2．___
3．___
4．___
5．___
（協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)官員）
__（簽名）
日期
9．證件、請(qǐng)?zhí)?、表?mdash;—嚴(yán)格地講，這些不屬于會(huì)議文件，但可歸入“文書”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會(huì)人員身份的文書。身份證分門別類，來(lái)賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國(guó)際會(huì)議要求與會(huì)人員隨身佩帶。因它們也是出席會(huì)議和參加社交活動(dòng)的準(zhǔn)入證。請(qǐng)?zhí)ㄑ?qǐng)出席儀式、宴會(huì)、演出等）種類繁多，有會(huì)議印發(fā)者，也有各代表團(tuán)印發(fā)者。其中以開(kāi)幕式請(qǐng)?zhí)顬橹匾c講究（請(qǐng)參見(jiàn)附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報(bào)到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報(bào)名單，請(qǐng)參見(jiàn)附錄一、9）
（二）會(huì)際文件（會(huì)議期間產(chǎn)生的文件）。與會(huì)者必須認(rèn)真加以閱讀和研究，以了解會(huì)議的進(jìn)展和掌握存在的問(wèn)題。會(huì)際文件包括：
1．主席的開(kāi)幕詞和閉幕詞、來(lái)賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對(duì)于會(huì)議的期待、重視和評(píng)價(jià)，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書長(zhǎng)等執(zhí)行機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報(bào)告。工作報(bào)告回顧一個(gè)時(shí)期來(lái)的發(fā)展形勢(shì)和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計(jì)劃和要求代表決定的問(wèn)題。工作報(bào)告是對(duì)上屆會(huì)議各項(xiàng)決定執(zhí)行情況的交代，也是對(duì)本屆會(huì)議討論的引導(dǎo)。對(duì)工作報(bào)告進(jìn)行評(píng)議是與會(huì)代表應(yīng)盡的職責(zé)。
3．代表發(fā)言稿。這是會(huì)議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國(guó)際會(huì)議與會(huì)者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國(guó)的聲音，最受注意。會(huì)上仔細(xì)聆聽(tīng)他們的發(fā)言，會(huì)下將發(fā)言稿細(xì)加研究，就可從中了解與會(huì)者關(guān)心的焦點(diǎn)、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時(shí)應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國(guó)家代表的發(fā)言，以及有見(jiàn)解和有新意的發(fā)言，尤要細(xì)加琢磨。國(guó)際機(jī)構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國(guó)際會(huì)議形成決議，表達(dá)在一些事項(xiàng)上與會(huì)者的共同認(rèn)識(shí)與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補(bǔ)充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書面提出，以使與會(huì)者能從內(nèi)容到文字細(xì)加研究。國(guó)際會(huì)議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和磋商才能達(dá)成一致。認(rèn)真研究決議草案及其修正案是每個(gè)代表團(tuán)必于重視的。
5．報(bào)告書、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會(huì)議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻(xiàn)意義。
“報(bào)告書”是對(duì)會(huì)議進(jìn)程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會(huì)者對(duì)重大問(wèn)題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達(dá)某些不能達(dá)成一致但為多數(shù)與會(huì)者所贊同的意見(jiàn)。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會(huì)者同意外，報(bào)告書及宣言都要經(jīng)過(guò)會(huì)議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見(jiàn)一致后才能履行通過(guò)手續(xù)。共8頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)12345678
（三）會(huì)后文件。會(huì)后文件包括會(huì)議記錄、對(duì)會(huì)議有貢獻(xiàn)人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動(dòng)的往返信件等。
關(guān)于會(huì)議決議、報(bào)告書及記錄，下一章將進(jìn)一步討論。
以上均是公開(kāi)的會(huì)議文件，大部均可在赴會(huì)前或在會(huì)上獲得。與會(huì)者應(yīng)仔細(xì)研究這些文件，使自己隨時(shí)處于有準(zhǔn)備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會(huì)議的成功作出貢獻(xiàn)。
二、如何閱讀會(huì)議文件
國(guó)際會(huì)議文件素以多如牛毛著稱，確實(shí)存在質(zhì)與量的關(guān)系問(wèn)題。文件太少或過(guò)簡(jiǎn)，不能滿足會(huì)議需要，太多和過(guò)繁也令人望而卻步。許多長(zhǎng)篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動(dòng)地送進(jìn)了廢紙簍。國(guó)際會(huì)議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國(guó)際機(jī)構(gòu)養(yǎng)了一批以寫文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國(guó)際會(huì)議又不能舍棄不用。因此，與會(huì)者從現(xiàn)實(shí)出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡(jiǎn)要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說(shuō)把全文從頭到尾過(guò)一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過(guò)程中注意捕捉需要的信息。譬如說(shuō)，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點(diǎn)是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場(chǎng)、外匯、進(jìn)出口等。遇到此類詞匯時(shí)放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細(xì)讀。因此，這里講的瀏覽并非指對(duì)全文平均使用力量，而是提倡點(diǎn)面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點(diǎn)。
（二）讀摘要。有些國(guó)際會(huì)議考慮到與會(huì)者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長(zhǎng)的報(bào)告，往往搞一個(gè)摘要，介紹其中精華。與會(huì)者只需閱讀摘要，便可見(jiàn)概貌。如有時(shí)間和精力再回過(guò)頭來(lái)通讀全文。有時(shí)會(huì)議組織者沒(méi)有或未及準(zhǔn)備摘要。如代表團(tuán)自己有條件，也可選擇重點(diǎn)文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評(píng)論，應(yīng)當(dāng)是純粹的原文的觀點(diǎn)和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡(jiǎn)可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫作者對(duì)于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當(dāng)，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒(méi)有時(shí)間讀全文者不妨一試。
（四）讀重點(diǎn)章節(jié)。一篇文章面對(duì)許多讀者，而讀者的興趣也各不相同。前言和結(jié)論很可能不能滿足對(duì)某一專題較感興趣的讀者。此類讀者應(yīng)選讀文中有關(guān)章節(jié)。文首的目錄是重要線索，按圖索驥可以找到所需部分。有的文件還在文末附有索引，將有關(guān)內(nèi)容按條目歸并，讀者可以方便地按頁(yè)數(shù)找到各個(gè)出處。重點(diǎn)章節(jié)集中論述某個(gè)問(wèn)題，可使讀者深入了解作者的認(rèn)識(shí)。索引則為便于讀者尋找分散于全文的同一個(gè)有關(guān)的內(nèi)容，有助于讀者了解作者在不同的情景下對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法。
（五）讀黑體字和標(biāo)題。黑體字或斜體字是作者或編者以特殊的印刷字體標(biāo)出，希望讀者重視的部分。通讀黑體字也能使讀者在短時(shí)間內(nèi)掌握全文的精彩部分。閱讀標(biāo)題更是一個(gè)“偷懶”的辦法，可以在很短的時(shí)間內(nèi)了解全文的主要內(nèi)容。標(biāo)題是對(duì)內(nèi)容的畫龍點(diǎn)睛，是內(nèi)容最精粹的體現(xiàn)，有經(jīng)驗(yàn)的讀者多少可以從通覽全文大小標(biāo)題中，窺見(jiàn)文件的覆蓋面和深度，并初步掂量出價(jià)值來(lái)。
以上講的都是在時(shí)間緊張，精力不濟(jì)的情況下，粗讀文件的方法。如果它的某些內(nèi)容能引起你的興趣，不妨隨時(shí)做上記號(hào)，待抽時(shí)間再細(xì)加品味，或有需要時(shí)回溯查考。
三、發(fā)言稿的類別
代表發(fā)言時(shí)所用文稿為發(fā)言稿。發(fā)言稿是事先寫好、經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲和斟酌的文字稿。有時(shí)也稱“有準(zhǔn)備的發(fā)言”（prepared statement）。重要和正式的發(fā)言通常都用發(fā)言稿，以保證準(zhǔn)確性。秘書處及有關(guān)代表團(tuán)也會(huì)主動(dòng)索取各代表的發(fā)言稿作為文字依據(jù)。許多代表團(tuán)還把重要的發(fā)言稿廣為散發(fā)，以擴(kuò)大影響。發(fā)言稿也常常是新聞媒介寫報(bào)道時(shí)的重要依據(jù)和參考。發(fā)言稿具有特別的嚴(yán)肅性、代表性、準(zhǔn)確性和可回溯性，使它成為國(guó)際會(huì)議的重要文件。有時(shí)，發(fā)言稿上也印有“以發(fā)言為準(zhǔn)”的字樣，表明發(fā)言人還可能作臨時(shí)改動(dòng)，文稿僅供參考。
國(guó)際會(huì)議的發(fā)言稿種類頗多，常見(jiàn)的有：
（一）一般性發(fā)言的發(fā)言稿。即與會(huì)代表在大會(huì)一般性辯論中，說(shuō)明本國(guó)基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)的發(fā)言稿。它多半是政策性發(fā)言，闡明代表團(tuán)對(duì)形勢(shì)的分析、對(duì)會(huì)議主題的評(píng)述、對(duì)討論問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，以及介紹本國(guó)情況、貢獻(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)等。一般性發(fā)言的發(fā)言稿是代表團(tuán)在國(guó)際會(huì)議上最重要的講話稿。這種講話槁講究氣勢(shì)、邏輯性和說(shuō)服力，因而實(shí)際上就是講演稿。但不論稿子寫得如何娓娓動(dòng)聽(tīng)，能否引起重視，關(guān)鍵還在內(nèi)容。技巧再高，若僅是重復(fù)已知的觀點(diǎn)和事實(shí)，就不會(huì)引起多大的興趣。反過(guò)來(lái)，即使文字平平，但有真知灼見(jiàn)，也會(huì)備受重視。在國(guó)際會(huì)議上，中國(guó)代表團(tuán)的發(fā)言常常能道出許多發(fā)展中國(guó)家想說(shuō)而不敢說(shuō)的話，因而，代表講完后，前來(lái)祝賀和索取發(fā)言稿者甚眾，這就是以敢言取勝。一般來(lái)說(shuō)，重要國(guó)家代表團(tuán)的發(fā)言、包含嶄新論據(jù)及建議的發(fā)言、反映重大立場(chǎng)變化的發(fā)言更能引起注意。過(guò)分渲染自己的成就和貢獻(xiàn)，或過(guò)多地反映國(guó)內(nèi)政治需要的發(fā)言，效果可能適得其反。
（二）關(guān)于具體議題的發(fā)言稿。這種發(fā)言是各國(guó)代表團(tuán)就某個(gè)議程項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)說(shuō)的發(fā)言，較多反映務(wù)實(shí)精神。其內(nèi)容包括評(píng)論會(huì)議文件、提出具體主張、介紹本國(guó)做法、宣布行動(dòng)綱領(lǐng)和承擔(dān)國(guó)際義務(wù)等。由于此種發(fā)言往往涉及實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，各國(guó)代表在擬定發(fā)言稿時(shí)都較慎重，在措辭上力避使人產(chǎn)生誤解，而且注意突出本代表團(tuán)希望會(huì)議重視的內(nèi)容。例如，某國(guó)準(zhǔn)備加入某個(gè)協(xié)定，主辦某個(gè)國(guó)際會(huì)議，或做出某種財(cái)政貢獻(xiàn)，便可能在其發(fā)言中提及，以便記錄在案。發(fā)言不宜長(zhǎng)篇大論，也應(yīng)力戒泛泛而談。在同一個(gè)會(huì)上，不同的議題可能由不同的業(yè)務(wù)單位擬稿，發(fā)言稿的風(fēng)格、體裁可不強(qiáng)求一致，但對(duì)同一問(wèn)題的政策主張和提法應(yīng)統(tǒng)一口徑。
（三）關(guān)于決議草案的發(fā)言稿。在國(guó)際會(huì)議上提出決議草案，應(yīng)由提案國(guó)代表作解釋性說(shuō)明。發(fā)言稿一般均簡(jiǎn)明扼要，旨在爭(zhēng)取會(huì)議給予支持。如提案國(guó)有多個(gè)，往往由最初的倡議國(guó)代表作介紹性發(fā)言。在討論中，各國(guó)代表表明贊成、反對(duì)或保留，并申述理由，也可能提出修正案，對(duì)草案的部分內(nèi)容作文字上的修改，甚至提出針?shù)h相對(duì)的反決議。提出修正案時(shí)，不能僅作原則性的聲明。特別是重要的修正案，應(yīng)提出具體措辭，交秘書處印發(fā)各代表團(tuán)考慮。
（四）投票前后的解釋性發(fā)言稿。國(guó)際間利害關(guān)系犬牙交錯(cuò)，一個(gè)決議案寫得再巧妙也是眾口難調(diào)，何況某些決議的本意就是為了譴責(zé)某種行為，或?yàn)槟撤N行為打掩護(hù)。在十分復(fù)雜的情況下，贊成、反對(duì)、棄權(quán)三種基本態(tài)度，不足以說(shuō)明所有國(guó)家的立場(chǎng)，更不能反映某些國(guó)家采取某種曖昧態(tài)度的苦衷。為了回避矛盾，有的國(guó)家干脆不參加投票，在投票者中，投贊成票者可能仍對(duì)決議案中的某一部分有所保留，而投反對(duì)票者也不想得罪有關(guān)的國(guó)家，投棄權(quán)票者可能也很想表白棄權(quán)的原因。因此，投票前后，有關(guān)代表團(tuán)作解釋性的發(fā)言，是其立場(chǎng)和態(tài)度使然，毫不奇怪。如有人能把國(guó)際會(huì)議上，投票前后各代表五花八門的心態(tài)加以披露和描繪，定能寫成一本內(nèi)容十分精彩的《現(xiàn)代國(guó)際官場(chǎng)現(xiàn)形記》。
（五）關(guān)于“程序問(wèn)題”和“程序性動(dòng)議”的發(fā)言稿。此類問(wèn)題很多是臨場(chǎng)發(fā)言，但有關(guān)代表團(tuán)也可能估計(jì)到形勢(shì)的發(fā)展，預(yù)做了準(zhǔn)備。發(fā)言要求主席立即對(duì)違反議事規(guī)則的行為做出裁決，一般措辭上都較簡(jiǎn)短有力，對(duì)人，對(duì)事有極大的針對(duì)性。（關(guān)于“程序問(wèn)題”和“程序性動(dòng)議”，請(qǐng)參見(jiàn)第六章）
（六）禮儀式的發(fā)言稿。國(guó)際會(huì)議上可以爭(zhēng)得臉紅耳赤，但每個(gè)代表都要表現(xiàn)出彬彬有禮的君子風(fēng)度。因此，有許多發(fā)言雖無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容，但也是必不可少的。例如，支持某人的提名、祝賀主席的當(dāng)選、自己當(dāng)選后表示感謝、閉幕時(shí)感謝東道國(guó)等，均屬此類。禮尚往來(lái)是人之常情，對(duì)創(chuàng)造和諧的氣氛和體現(xiàn)友好感情，有一定的作用。此類發(fā)言稿應(yīng)表現(xiàn)熱情、誠(chéng)懇和盡可能具體，避免給人“例行公事” 的印象。
四、如何寫發(fā)言稿
這是一個(gè)大題目，非三言兩語(yǔ)所能講清。對(duì)于國(guó)際會(huì)議的發(fā)言稿理應(yīng)提出較高要求，因?yàn)樗袊?guó)家的屬性。這種要求又隨發(fā)言人身份的高低、會(huì)議重要性的大小及會(huì)議性質(zhì)的正式與否而差異。有些演說(shuō)家不需發(fā)言稿，記下的講演同就是很好的文章。國(guó)際會(huì)議的發(fā)言者則不同，他們不但要嚴(yán)正表明自己的立場(chǎng)，努力說(shuō)服別人，更重要的是，還要坐下來(lái)討論和爭(zhēng)辯，爭(zhēng)取達(dá)成共識(shí)。因此，不能像一般演說(shuō)家那樣，僅需鼓唇弄舌而已。國(guó)際會(huì)議上的發(fā)言須具有最大的嚴(yán)肅性和務(wù)實(shí)性。特別是使用發(fā)言稿更能體現(xiàn)深思熟慮和較為鄭重的態(tài)度。
對(duì)國(guó)際會(huì)議的發(fā)言稿，應(yīng)提出以下要求：
（一）緊緊扣題。即是說(shuō)發(fā)言稿的中心內(nèi)容要緊緊環(huán)繞會(huì)議的主題和討論中的議題。在有準(zhǔn)備的發(fā)言中切忌“下筆千言，離題萬(wàn)里”。然而，變相的“離題”卻不少見(jiàn)：侃侃而談，不著邊際；各言其是，互不交鋒；僅講大道理，不接觸實(shí)際；借題發(fā)揮，顧左右而言他；或者僅表態(tài)，不說(shuō)理，是否都屬不扣題之列？議題就是討論的焦點(diǎn)，如果與會(huì)者都統(tǒng)邊而走，如何能討論起來(lái)？更不用說(shuō)達(dá)成共識(shí)了。國(guó)際會(huì)議發(fā)言稿，要盡量開(kāi)門見(jiàn)山，切中要害，做到一棒一條痕。
（二）觀點(diǎn)清楚。有時(shí)為了某種需要，發(fā)言要故意含糊其詞，讓有關(guān)方面去揣測(cè)。但在多數(shù)情況下，國(guó)際會(huì)議是公開(kāi)的討論，要表現(xiàn)最大的誠(chéng)意，對(duì)某一問(wèn)題究竟是贊成、反對(duì)、保留，觀點(diǎn)要明確。含含糊糊，油嘴滑舌，使人不得要領(lǐng)，等于什么也沒(méi)有說(shuō)。這種發(fā)言人們會(huì)不屑一聽(tīng)。即使為了故意含糊，也必有所暗示，使人感到愚中有智，而不是聽(tīng)后茫然若失，不知所云。
（三）材料準(zhǔn)確。在發(fā)言稿中經(jīng)常要引用一些材料來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。這些材料使用前要反復(fù)核對(duì)，防止差錯(cuò)。特別是涉及第三國(guó)的材料，使用時(shí)更要謹(jǐn)慎，盡量是官方公布的。如材料有誤，有關(guān)代表進(jìn)行糾正、反駁，就會(huì)貽人口實(shí)，使自己處于難堪境地。數(shù)字容易發(fā)生差錯(cuò)，多一個(gè)“o”和少一個(gè)“o”，相差十萬(wàn)八千里，引用時(shí)更要核實(shí)。引經(jīng)據(jù)典時(shí)，要把出處弄清楚，最好是查對(duì)原文，防止以訛傳訛。觀點(diǎn)雖正確，但材料有誤，就會(huì)使發(fā)言稿大為減色。
（四）言簡(jiǎn)意賅。古話說(shuō)“要言不繁”。在國(guó)際會(huì)議上，發(fā)言稿嘮嘮叨叨就俗不可耐。言簡(jiǎn)只是指文字表達(dá)要精煉，意賅才是核心。要做到言簡(jiǎn)意賅，首先要思路清楚，層次分明。長(zhǎng)話短說(shuō)，不以詞害意也屬必要。除論據(jù)充足，事實(shí)確鑿?fù)?，發(fā)言稿寫后還應(yīng)從文字上反復(fù)修改，去掉繁言蔓詞。有的國(guó)際會(huì)議限定大會(huì)發(fā)言時(shí)間，例如世界勞工組織就嚴(yán)格執(zhí)行15分鐘的規(guī)定。為在較短時(shí)間內(nèi)把問(wèn)題講清楚，尤其要注意言簡(jiǎn)意賅。
（五）盡量口語(yǔ)化。國(guó)際會(huì)議發(fā)言稿不同于文章，首先是供耳聽(tīng)，然后才是目間的，因此，不能之乎者也，一片書面語(yǔ)言。更使人難聽(tīng)者是過(guò)長(zhǎng)的句子。有的發(fā)言稿，一段話七八行，從頭到尾只有一個(gè)句號(hào)。長(zhǎng)句套短句的構(gòu)造在西方文字里較多，中國(guó)人寫發(fā)言稿不能模仿，否則，常使人讀不成句，聽(tīng)起來(lái)也頗費(fèi)神。文筆好者往往寫短而有力的句子。
寫國(guó)際會(huì)議講話槁首先要講構(gòu)思。構(gòu)思便是思考運(yùn)用什么論據(jù)，從哪些角度，分多少問(wèn)題來(lái)構(gòu)筑講話稿的骨架。政府的方針政策、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和集體研究的結(jié)論是構(gòu)思的主線。會(huì)議文件、與會(huì)代表的發(fā)言稿和會(huì)下活動(dòng)得到的信息是思考的線索，平時(shí)多方積累的材料和通過(guò)實(shí)踐形成的觀點(diǎn)，則是填補(bǔ)骨架的肌肉和筋絡(luò)。關(guān)鍵是：如何在主線的指引下和思考線索的啟示下，發(fā)揮寫作者的主觀能動(dòng)性，把肌肉和筋絡(luò)有機(jī)地填補(bǔ)在骨骼上，形成完美的肌體。構(gòu)思是第一步，是搭架和布局的工作。構(gòu)思做好了，成文、修改、定槁便不會(huì)太費(fèi)事，至少不會(huì)出現(xiàn)大的反復(fù)。
國(guó)際會(huì)議的發(fā)言稿大體上有三種寫法：一種可稱之連篇式；另一種為列點(diǎn)式；第三種是介乎兩者之間的混合式。它們主要適用于中、長(zhǎng)篇的正式發(fā)言稿。
（一）連篇式。由若干意思連貫、前后銜接、環(huán)繞一個(gè)主題展開(kāi)的部分組成。寫法上高屋建瓴、一氣呵成。這種寫法往往要求具有較高的邏輯性和較強(qiáng)的說(shuō)理性。
以周總理1955年在亞非會(huì)議上的補(bǔ)充講話為例，就可以找到全文清晰的脈絡(luò)，包括：
中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求團(tuán)結(jié)而不是來(lái)吵架、來(lái)求同而不是立異的；
共產(chǎn)主義和社會(huì)主義制度是好的，但在這個(gè)會(huì)上用不著來(lái)宣傳；
中國(guó)很可以在會(huì)上提出召開(kāi)國(guó)際會(huì)議討論臺(tái)灣問(wèn)題，但并沒(méi)有這樣做，以免會(huì)議陷入爭(zhēng)論；
亞非國(guó)家中雖存在不同的思想意識(shí)和社會(huì)制度，但都是從殖民主義統(tǒng)治下獨(dú)立起來(lái)的，沒(méi)有理由不可以互相了解和尊重，互相團(tuán)結(jié)和支持。
這是一篇邏輯性亟強(qiáng)、緊扣“求同存異”的主題，高屋建領(lǐng)，從不同側(cè)面以實(shí)例正面化解一些人的疑慮，擲地作金石聲之作，讀后予人蕩氣回腸之感。
（二）列點(diǎn)式。全文也是圍繞一個(gè)中心題目而寫，但各個(gè)組成部分既有一定聯(lián)系，又各個(gè)獨(dú)立，自成門庭。毛選中的《論十大關(guān)系》便是很好的范例。
試以“家庭”為題，擬一列點(diǎn)式的發(fā)言稿的提綱：
1．國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)家庭的重要性給予充分重視；
2．貫徹有關(guān)國(guó)際會(huì)議決議時(shí)，應(yīng)考慮到不同區(qū)域和國(guó)家的特點(diǎn)和實(shí)際情況；
3．應(yīng)給予農(nóng)村貧困家庭以特殊的關(guān)注和服務(wù)；
4．從法律上保障各家庭成員的平等權(quán)利和確定各自應(yīng)盡的義務(wù)；
5．提高廣大公眾對(duì)家庭重要性、功能與問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；
6．搞好精神文明建設(shè)，以有助于家庭生活的穩(wěn)定。
這幾點(diǎn)大致上就把我國(guó)在家庭問(wèn)題上的立場(chǎng)和主張說(shuō)清楚了。
（三）混合式。以上兩種寫法比較適合主題單一的發(fā)言稿。許多時(shí)候，發(fā)言代表要借國(guó)際講壇闡述對(duì)當(dāng)前突出問(wèn)題的看法或回答外界的有關(guān)議論或疑問(wèn)。這些問(wèn)題不一定同討論的主題有直接聯(lián)系，但時(shí)機(jī)與場(chǎng)合又十分重要，必須利用，因此講話稿有時(shí)就須納入其他有關(guān)問(wèn)題。這種講稿多用混合式，即以列點(diǎn)式分述各題，各題又以連篇式加以闡述。例如，1993年擬定一篇亞洲太平洋經(jīng)濟(jì)會(huì)議的講話稿時(shí)，適逢八屆人大會(huì)議結(jié)束，講稿就及時(shí)介紹了會(huì)議的成果。恰好那時(shí)傳言四起，說(shuō)中國(guó)已是世界第三經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，引起某些國(guó)家的恐慌，發(fā)言稿就不得不以較多篇幅強(qiáng)調(diào)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走，需要半個(gè)世紀(jì)才能按人均達(dá)到世界中等發(fā)展國(guó)家水平。這樣就在主要論述亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)之外，又兼帶討論了其他問(wèn)題，形成綜合性的大會(huì)發(fā)言稿。
五、宣讀發(fā)言稿須知
寫發(fā)言稿是學(xué)問(wèn)，宣讀發(fā)言稿也不簡(jiǎn)單。有時(shí)人們發(fā)現(xiàn)一篇寫得較好的發(fā)言稿卻被念得七零八落，委實(shí)可惜。有時(shí)臺(tái)上念稿人無(wú)精打采，臺(tái)下人也報(bào)以昏昏欲睡。
國(guó)際會(huì)議上宣讀發(fā)言稿主要有以下方式：
（一）全文宣讀。即從頭到尾，一宇不漏地按照發(fā)言稿宣讀。如發(fā)言稿寫得精彩和有氣派，論據(jù)充足、觀點(diǎn)新穎、材料翔實(shí)、語(yǔ)言生動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)也蠻有滋味，否則就容易陷于呆板。
（二）讀稿插話?；旧夏钊模谠逯?，在適當(dāng)部分，又離稿作口頭補(bǔ)充。此種方式不拘泥于事先準(zhǔn)備的稿于，而可隨情況變化和聽(tīng)講對(duì)象，臨場(chǎng)補(bǔ)充，顯得較為生動(dòng)，又可表現(xiàn)讀稿人的自主性和靈活性。
（三）讀重點(diǎn)段落。許多時(shí)候，發(fā)言人并不全文宣讀講稿，而僅是跳躍式地宣讀其中的重要段落，并用自己的話加以說(shuō)明與補(bǔ)充。這種方式既可保證重要問(wèn)題的表述準(zhǔn)確無(wú)誤，也能發(fā)揮發(fā)言人的主觀能動(dòng)性。它聽(tīng)起來(lái)不那么沉悶，是一種比較受歡迎的方式。
（四）讀頭尾。為了免去讀、譯兩道程序占去雙倍的時(shí)間，有的發(fā)言人僅讀發(fā)言稿的頭尾，其余部分由翻譯代為宣讀。在發(fā)言時(shí)間受嚴(yán)格控制而發(fā)言稿又較長(zhǎng)的情況下，往往不得不采用此種方式。請(qǐng)翻譯代讀，并不會(huì)降低發(fā)言人的身份或發(fā)言稿的價(jià)值，有時(shí)直接效果更佳。關(guān)于周總理在萬(wàn)隆會(huì)議上的補(bǔ)充發(fā)言，曾有以下的記載：“為節(jié)省時(shí)間，總理的發(fā)言除首尾兩段外，其他都由譯員浦壽昌用英文宣讀。年輕瀟灑的浦壽昌，講得一口漂亮的美式英語(yǔ)，一下于震動(dòng)了全場(chǎng)。”
宣讀發(fā)言稿應(yīng)有心理準(zhǔn)備。要克服緊張情緒，不能有怯場(chǎng)的表現(xiàn)。緊張主要來(lái)自缺乏自信。有人說(shuō)應(yīng)當(dāng)構(gòu)筑這樣的心理狀態(tài)：確信自己做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)所講內(nèi)容了若指掌，自己的發(fā)言值得聽(tīng)眾花時(shí)間給予關(guān)注。
念稿也有技巧問(wèn)題。技巧掌握得好壞，對(duì)效果影響甚大。以下幾點(diǎn)可供參考：
（一）掌握意群。一個(gè)句子是由不同意群組成的。同一意群的字應(yīng)念在一起，否則聽(tīng)眾便無(wú)從了解。例如，“和平共處”四字應(yīng)一起念，不得念成“和平”、“共處”。這是普通知識(shí)，無(wú)需多講。念稿人有時(shí)并非由于文化程度低而念破句。主要是由于事先沒(méi)有仔細(xì)讀稿，不知擬稿人的思路。
另一種情況是，沒(méi)有考慮聽(tīng)眾常借意群間的停頓來(lái)掌握發(fā)言人的思路。滾滾而流的宣讀，常使人得不到要領(lǐng)。因此，念他人擬的講稿事前應(yīng)多練習(xí)幾遍，最好用筆把意群斷開(kāi)，讀時(shí)就流暢多了。
（二）掌握速度。念稿速度要適中。國(guó)際會(huì)議上，經(jīng)常發(fā)生的問(wèn)題是，發(fā)言人往往念得過(guò)快，致使同聲傳譯跟不上。許多人不知其中底細(xì)，以為自己念多快，翻譯也能譯多快。漢語(yǔ)是由單音節(jié)的方塊字組成的，而西方語(yǔ)言大都是多音節(jié)詞。念一個(gè)漢語(yǔ)句子所需時(shí)間，往往比念一個(gè)外語(yǔ)句子短。有些人還有越念越快的習(xí)慣，中間別人遞條提醒也往往無(wú)濟(jì)于事。如讀者看電視，定可發(fā)現(xiàn)，在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上中國(guó)代表念稿時(shí)速度甚慢。其實(shí)，發(fā)言人往往帶著耳機(jī)，監(jiān)聽(tīng)同聲傳譯的翻譯，并據(jù)此調(diào)整自己念稿的節(jié)拍。引用數(shù)字、使用引語(yǔ)、涉及高度技術(shù)性內(nèi)容時(shí)，速度尤應(yīng)放慢。
（三）掌握音量。念稿時(shí)不須聲嘶力竭，也不要輕言細(xì)語(yǔ)。每個(gè)人發(fā)聲時(shí)音量不同，聲音宏亮可以使沉悶的會(huì)場(chǎng)為之一振，音量較差者則要注意保護(hù)自己的形象，不要予人氣質(zhì)微弱的感覺(jué)。說(shuō)話對(duì)準(zhǔn)和靠近話筒，是克服這一缺陷的辦法之一。
（四）注意表情。不要埋頭念稿，連頭也不抬。念到重要句子時(shí)把目光掃一下聽(tīng)眾，更能表現(xiàn)你的尊嚴(yán)和自若。念稿過(guò)程中還要注意抑揚(yáng)頓挫，盡量把你的憤慨、喜悅、惋惜、同情表露出來(lái)。從這個(gè)意義上講，念稿同念臺(tái)詞一樣，也是一種藝術(shù)。但國(guó)際會(huì)議不是舞臺(tái)，更要講究態(tài)度嚴(yán)肅，舉止大方，切忌矯揉造作，也不宜手舞足蹈。赫魯曉夫在聯(lián)大講演時(shí)脫皮鞋拍講臺(tái)的表演已成天下奇聞，常人一般不會(huì)出此丑態(tài)，但過(guò)多的動(dòng)作仍不適宜。
六、沒(méi)有發(fā)言稿的發(fā)言
在上面的“讀稿插話”和“讀重點(diǎn)段落”里，已經(jīng)討論了脫稿發(fā)言。實(shí)際上，不用發(fā)言稿的發(fā)言，即所謂的“即席發(fā)言”，在國(guó)際會(huì)議上大量存在。國(guó)際會(huì)議上情況千變?nèi)f化，再詳盡的發(fā)言稿也不能涵蓋一切。許多場(chǎng)合，用發(fā)言稿既沒(méi)有必要，也不恰當(dāng)，例如：
（一）展開(kāi)討論時(shí)，與會(huì)代表進(jìn)行面對(duì)面的探索。這種應(yīng)權(quán)通變的交談，不是任何人能事先設(shè)計(jì)的，只能隨討論的深入而自然展開(kāi)。它不可能也不必要用念稿來(lái)進(jìn)行。
（二）短兵相接時(shí)，刀光劍影，快速反應(yīng)是基本要求。此時(shí)，當(dāng)事人沒(méi)有時(shí)間作過(guò)多的思考，更不用說(shuō)用發(fā)言稿了。
（三）討論細(xì)節(jié)時(shí)，務(wù)實(shí)是主導(dǎo)思想，求得協(xié)議是目的，協(xié)商是手段。討論很可能是漫長(zhǎng)的，詳盡的，無(wú)拘束的。用發(fā)言稿甚不合適。
這些即席發(fā)言是否都是毫無(wú)準(zhǔn)備？非也。
（一）許多中、長(zhǎng)篇發(fā)言也可不用稿子。但發(fā)言人往往有個(gè)提綱，列出要點(diǎn)，起備忘作用。有時(shí)甚至將要句寫出，以求準(zhǔn)確。這種方式比較靈活和非正式，更能體現(xiàn)發(fā)言人對(duì)內(nèi)容的把握能力。
（二）不少即席講話也可爭(zhēng)取思考時(shí)間。一是將自己的發(fā)言稍予推遲，利用別人發(fā)言時(shí)間，進(jìn)行構(gòu)思；二是利用連續(xù)翻譯的過(guò)程（關(guān)于連續(xù)翻譯請(qǐng)參見(jiàn)第九章），略加思索，可適當(dāng)記下關(guān)鍵字，起提示作用。
略有準(zhǔn)備的發(fā)言較毫無(wú)準(zhǔn)備的發(fā)言有更大的把握性。所謂有準(zhǔn)備不一定表現(xiàn)于寫好發(fā)言稿，主要是指事先有所構(gòu)思和措辭。脫口而出雖瀟灑，但也隱伏出錯(cuò)的危險(xiǎn)。
國(guó)際會(huì)議上，正式表態(tài)有其需要，因而，發(fā)言稿仍有其不可替代的作用，但從國(guó)際會(huì)議的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，務(wù)實(shí)精神和協(xié)商解決，越來(lái)越占上風(fēng)。虛文浮禮正在消減，非正式討論、磋商和私下接觸的地位和作用正在上升?？梢灶A(yù)計(jì)，以念發(fā)言稿為主要與會(huì)方式的時(shí)代終將過(guò)去。
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員工獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿怎么寫
首先，要扼要表達(dá)一下自己的獲獎(jiǎng)心情;
其次要簡(jiǎn)單而全面地對(duì)你獲獎(jiǎng)給予過(guò)幫助的師長(zhǎng)、父母、同學(xué)、朋友甚至觀眾(要具體看你得的是什么獎(jiǎng)而定)等等;
第三是要闡述一下自己對(duì)未來(lái)的目標(biāo)或設(shè)想，表示要再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)好的成績(jī)，并希望他們繼續(xù)支持你;
最后，要面帶燦爛的笑容，對(duì)聆聽(tīng)你獲獎(jiǎng)感言的在場(chǎng)的人們的衷心感謝!
要條理清楚，簡(jiǎn)單明快，飽含感情，用詞要字斟句酌，不能有錯(cuò)漏。
員工獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、文朋詩(shī)友們，大家好!
在這陽(yáng)光明媚、紅葉映霞的深秋時(shí)節(jié)，我們?cè)僖淮蝸?lái)到臨淄，來(lái)到這片處處散發(fā)著久遠(yuǎn)歷史的光芒，又處處洋溢著與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代氣息的齊國(guó)故都，參加這次我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)齊商銀行杯我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)百名作家臨淄紀(jì)行征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)，共沐齊文化帶給我們的千年華光，共享文學(xué)帶給我們的心靈慰藉。首先讓我代表所有獲獎(jiǎng)作者對(duì)主辦這次征文活動(dòng)的淄博市旅游局、淄博市作協(xié)、臨淄區(qū)文化局、臨淄區(qū)文聯(lián)、作協(xié)、文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)站以及對(duì)這次活動(dòng)鼎力相助的齊商銀行臨淄支行致以誠(chéng)摯的感謝!
古都臨淄，自武王二年封太公姜尚于齊地，八百年齊都偉業(yè)恢宏，三千年歷史長(zhǎng)河浩蕩。在臨淄浩瀚的歷史星空中，可謂群星閃爍，文化璀璨：文韜武略，安邦治國(guó);稷下學(xué)宮，為往圣繼絕學(xué);尊賢尚能，發(fā)展商工，國(guó)強(qiáng)民富的燦燦齊都，小小蹴鞠，成就了今天的足球輝煌。今天，再次踏上這一方人杰地靈、鐘靈毓秀的土地，心中的感受依然是那么虔誠(chéng)，那么鮮活，那么深切。
歷史長(zhǎng)河，大浪淘沙，時(shí)間可以風(fēng)化物質(zhì)，卻泯滅不了文化的光芒。臨淄古都?xì)v經(jīng)三千年而愈顯其燦，正是其深邃的歷史文化底蘊(yùn)使然。不是嗎?那些王陵、古車，那些出土的國(guó)寶級(jí)文物，甚至那些隨處散落的殘?jiān)珨嗤?，無(wú)一不閃耀著迷人的歷史文化魅力，無(wú)一不深深鐫刻著臨淄這片土地的深遠(yuǎn)和博大。
一個(gè)有著三千年歷史文化的城市是厚重的，也是幸運(yùn)的。同樣，暈染著齊文化的精魂和哲思的文學(xué)作品是昂揚(yáng)睿智的，是蕩滌心靈的。正是臨淄這方熱土散發(fā)的釅釅的歷史文化氣息，熏陶著、滋潤(rùn)著我們作者，我們這次征文，才收獲了篇深刻而美麗的華章，我們作者，才收獲了些許心靈與歷史對(duì)話的啟迪與思考。
這次百名作家臨淄紀(jì)行征文活動(dòng)的圓滿成功，得益于文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)站的大力策劃，得益于臨淄區(qū)文化局、文聯(lián)、作協(xié)的熱情努力，得益于齊商銀行的慷慨相助。是文學(xué)的魅力，是齊文化的魅力讓我們相聚在這里。在文學(xué)日漸功利化和商業(yè)化的今天，今年由文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)站全力策劃的數(shù)次采風(fēng)征文活動(dòng)，無(wú)疑是給我們文學(xué)愛(ài)好者搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也讓我們看到了我們淄博的地域文學(xué)植根的這片土壤有多么的深厚和肥沃。為家鄉(xiāng)立傳，為故土喝彩，這是我們每一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者義不容辭的責(zé)任。
最后，我用我的這次獲獎(jiǎng)散文《走讀臨淄》里的一句話，作為我今天獲獎(jiǎng)感言的結(jié)束語(yǔ)：臨淄，歷史的大樹(shù)盤根錯(cuò)節(jié)，綠蔭如蓋。盤桓流連其下，撿一枚落葉，我要帶著它前行……
謝謝大家!
員工獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿范文
首先感謝全體同事及各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行政部工作的理解、配合和支持，感謝你們對(duì)我工作的認(rèn)可和支持。
行政部是給各位同事提供服務(wù)，處理公司行政事務(wù)的部門，由于工作的.性質(zhì)和內(nèi)容就是服務(wù)，處理的都是點(diǎn)滴小事、日?，嵥殡s事，因此整體的工作難以概述和量化，所以我能獲得優(yōu)秀員工這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，確實(shí)離不開(kāi)各位同事的支持，這不僅僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，也是行政部的榮譽(yù)。
我認(rèn)為一名優(yōu)秀員工應(yīng)該起到表率作用，應(yīng)該以高度的主人翁精神，默默地奉獻(xiàn)著光和熱;應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。做工作要勤奮和有責(zé)任心，因?yàn)榍趭^，能夠提高生產(chǎn)效率，如前人所說(shuō)的多一份耕耘，多一份收獲;而有了責(zé)任心，在工作中就會(huì)認(rèn)真細(xì)致，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。
在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
自進(jìn)公司工作至今，我并沒(méi)有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒(méi)取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jī)，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力的去完成每一次的指標(biāo)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更好，盡可能的提高工作效率，雖然如此，但我的付出得到了公司的認(rèn)可，我深感無(wú)比的榮幸，我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說(shuō)明了只要有付出，只要腳踏實(shí)地的做好了屬于自己的那份工作，就會(huì)有回報(bào)。
這次能被評(píng)為優(yōu)秀員工，我想這既是公司對(duì)我個(gè)人工作能力與成績(jī)的肯定，也是對(duì)今后工作做得更好的一種鼓勵(lì)。我也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好。大漢玉庫(kù)的發(fā)展讓我們成長(zhǎng)，我們的共同努力讓大漢玉庫(kù)更加輝煌。
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大家好!今天我們?cè)谶@里舉行新團(tuán)員宣誓儀式，在這一刻我們真正的成為了一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員。在這里我能作為一名新團(tuán)員的代表來(lái)談?wù)勛约旱母惺?，我感到萬(wàn)分榮幸與激動(dòng)。因?yàn)榻裉煳覀兘K于加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，我們將告別過(guò)去、走向人生的新階段。共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的組織，團(tuán)員是先進(jìn)的同學(xué)，如今的我們要時(shí)刻保持團(tuán)員的先進(jìn)性就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷提高。
因此我們今天在這里宣誓，取得了團(tuán)員的資格，并不意味著我們追求的結(jié)束，而是我們?cè)谧约旱娜松缆飞系囊淮胃赂叩膯⒑?。在新世紀(jì)的今天，我們肩負(fù)著重大的歷史使命。未來(lái)的社會(huì)，更需要千千萬(wàn)萬(wàn)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，我們會(huì)為之而不懈努力。我們是有志的青年，我們將樹(shù)立崇高的信念，奮發(fā)進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，履行好一名團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)。我們新團(tuán)員一定會(huì)忠于自己的入團(tuán)誓言，把錚錚誓言化做終身的信念，化做刻苦學(xué)習(xí)的毅力和恒心，化做創(chuàng)新實(shí)踐的活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，敏于求知，不斷提高自己的素質(zhì)。而今的我們已不再是一個(gè)個(gè)體，而是廣大共青團(tuán)員大集體中的一份子，但是這并不是夢(mèng)想的尾聲。團(tuán)給了我們更高的理想，胸前的團(tuán)徽隨時(shí)告誡我們不能放慢腳步。因?yàn)槿缃竦囊慌e一動(dòng)都印上了團(tuán)的標(biāo)記，決不能讓個(gè)人的過(guò)失而使集體受到損失。這不但有負(fù)于共青團(tuán)員的稱號(hào)，而且還愧對(duì)師長(zhǎng)對(duì)我們的信任。在這里我也要代表新團(tuán)員向各位老師與各位同學(xué)保證，我們以后一定會(huì)以身作則，在同學(xué)們面前起到表率作用，也在今后班級(jí)工作，團(tuán)布置的工作上努力做好，團(tuán)結(jié)同學(xué)們一起努力，做出成績(jī)。也希望老師們和廣大同學(xué)們能夠監(jiān)督我們，讓我們成為更優(yōu)秀的團(tuán)員。共青團(tuán)是一個(gè)大熔爐，可以磨練每一位團(tuán)員的意志。我將不斷進(jìn)取鍛煉和提高自己，繼續(xù)以積極進(jìn)取的心去工作，學(xué)習(xí)，生活，用一顆寬容的心，面對(duì)誤解；用一顆堅(jiān)定的心，面對(duì)困難。今天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，注定是不平凡的一天，在這一天，我們光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。從這一天開(kāi)始，我們需要做到更多，例如：學(xué)習(xí)上，要積極拼搏，爭(zhēng)取成績(jī)?nèi)〉猛黄疲荷钌?，要勤懇努力，?zhēng)取自立自強(qiáng)：品德上，要修身養(yǎng)性，爭(zhēng)取高尚自我人格。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，踏著五四先烈的足跡，努力使自己成為一個(gè)高尚的人、一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中起模范帶頭作用，用熱情去帶動(dòng)和影響周圍的同學(xué)。同學(xué)們，讓我們努力拼搏吧，去迎接更多的考驗(yàn)。
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領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿怎么寫？
第一，學(xué)會(huì)模仿我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三步走我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個(gè)模仿過(guò)程。一是模仿寫作方法。模仿本單位我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)自己前任我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、互聯(lián)網(wǎng)上我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)各地同行我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的寫作方法,弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛(ài)的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合,還是事實(shí)論述、開(kāi)門見(jiàn)山,在敘述、議論和說(shuō)明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。二是模仿文章結(jié)構(gòu)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)前任我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)寫作的講話稿經(jīng)過(guò)多次修改之后,文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對(duì)照式、遞進(jìn)式,這樣自己我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)依葫蘆畫瓢我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)就可以模仿出來(lái)。三是模仿語(yǔ)言風(fēng)格。就是去我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的特點(diǎn),了解其思維特征、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣,特別是要通過(guò)學(xué)習(xí)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)前任我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)文章,掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格,從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。
模仿還要注意以下三點(diǎn):一是要我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)敢寫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,要相信自己我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不笨我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對(duì)待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂(lè)的心情盡全力學(xué)著做好,這樣定會(huì)找到另一番樂(lè)趣。二是不怕我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)丟臉我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三人行,必有我?guī)熝晌沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn),要正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己的文章。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)好文章是改出來(lái)的。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),文章被反復(fù)修改、自己煩燥不安的時(shí)候往往是寫作能力提高最快的時(shí)候。要放下我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)面子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思,不斷總結(jié)提高;對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì),更不能放過(guò)。三是不能我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)照抄我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。模仿分為兩個(gè)層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語(yǔ)言形式,而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二，建立我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)四大我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)素材庫(kù)
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)巧婦難為無(wú)米之炊我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),要有自己的寫作素材倉(cāng)庫(kù)。
一是建立上級(jí)精神素材庫(kù)。一方面要了解上級(jí)各種最新精神,明確上級(jí)精神總體上講什么,重點(diǎn)是什么,當(dāng)前做什么,應(yīng)注意些什么問(wèn)題等,做到貫徹上級(jí)精神全面不變形,體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲(chǔ)備觀點(diǎn),積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述,做到有備無(wú)患,需則用之。
二是建立本級(jí)情況素材庫(kù)。一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái),提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法,體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問(wèn)題、普遍關(guān)注的熱點(diǎn),聽(tīng)者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況:一方面要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問(wèn)題等。另一方面要掌握基層的熱點(diǎn)信息,不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實(shí)情,對(duì)調(diào)查來(lái)的材料一一核實(shí),特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字,要做到準(zhǔn)確無(wú)誤;要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類最新計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡(jiǎn)報(bào)等材料,分門別類收集下來(lái)、積累起來(lái)。
三是建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫(kù)。從大的方面來(lái)說(shuō),全國(guó)各地開(kāi)展的工作都是按___、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的,都有固定的模式,可以說(shuō),工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)大同小異我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。因此,要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。
四是建立機(jī)關(guān)寫作素材庫(kù)。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。一些詞語(yǔ)成語(yǔ)要常讀、?？?對(duì)一些重要文件、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù),或直接引證所用。要努力做到離開(kāi)辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò),還能隨心所欲存取素材。
第三，從我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)四個(gè)方面我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)
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一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.
在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過(guò)五年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!190
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：
明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)300勃勃.祥和向上的新氣象。
相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。
我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我
知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的`行動(dòng)……
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!
付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。
沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)! 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)， 我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!
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導(dǎo)語(yǔ)發(fā)言稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)整理的范文我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)言稿怎么寫格式模板我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，供大家閱讀參考。查看更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)發(fā)言稿頻道。
各位家長(zhǎng)：上午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝!今天大家在百忙之中來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)大家對(duì)孩子教育的重視，也體現(xiàn)了對(duì)我校的關(guān)心和支持，希望各位家長(zhǎng)能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展良策。對(duì)于學(xué)校的基本狀況，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)如下：
一、學(xué)校基本情況我們學(xué)校從連續(xù)六年被評(píng)為小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校(沒(méi)有開(kāi)教學(xué)，9工作會(huì))月被評(píng)為岱岳區(qū)教書育人先進(jìn)單位(需要說(shuō)明的是：我，12月被評(píng)為們學(xué)校組建的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，沒(méi)有開(kāi)，兩年開(kāi)一次)泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，6月被評(píng)為岱岳區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。在岱岳區(qū)教研室的歷次教學(xué)視導(dǎo)中，我校都獲得區(qū)教研室的一致好評(píng)，我鄉(xiāng)連續(xù)六年都在教學(xué)工作會(huì)上位居前四名(全區(qū)十七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加上區(qū)直學(xué)校共20個(gè)單位，)而中心小學(xué)每次都代表我鄉(xiāng)迎接檢查，在區(qū)抽考中我校的教學(xué)成績(jī)一直位居全區(qū)前三名，酷貓寫作范文網(wǎng)特別是今年的教學(xué)視導(dǎo)，我校在考核的32項(xiàng)指標(biāo)中，均達(dá)到a(優(yōu)秀)級(jí)水平，期中有18項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到a水平(秀)，就連全區(qū)的龍頭學(xué)校黃前中心小學(xué)也到我校參觀學(xué)習(xí)。
二、班級(jí)及任課教師基本情況：我們現(xiàn)有35位同學(xué)，其中男生17人，_18人。下面向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的劉藝、胡中閣、嚴(yán)瑞、張君泓、李科、李成業(yè)等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。嚴(yán)傳梁、劉輝、劉金鳳、彭昌焜、鄒宇、孫豐麗等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;嚴(yán)碩、劉雯、楊健豪、嚴(yán)傳銘、嚴(yán)星、彭浩、彭文、彭飛、彭藝、嚴(yán)亮等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。我們?cè)诮虝耐瑫r(shí)，時(shí)刻記著育人的重要性。讓孩子德才兼?zhèn)涫抢蠋熂议L(zhǎng)共同的目標(biāo)，所以班會(huì)課上，我們對(duì)孩子進(jìn)行了文明禮儀教育、感恩教育等主題教育活動(dòng)。培養(yǎng)孩子良好的思想品德，本學(xué)期，我們班同學(xué)利用課余時(shí)間，對(duì)垃圾進(jìn)行分類整理，對(duì)那些可回收的放到袋子里，攢滿袋子就去賣，第一次賣了10元錢，孩子們買回了水桶，看到這種情況，老師喜在心里，孩子們的笑表現(xiàn)在臉上。畢竟這是自己勞動(dòng)所得啊!繼而，孩子們又買回了舀子、臉盆、噴壺。開(kāi)始午休了，教室里有蒼蠅，孩子們又用賣垃圾的錢買回了蒼蠅拍。事情不大，但可以看出孩子們勤儉節(jié)約的一顆心，家里的小公主、小公子確實(shí)長(zhǎng)大了，懂事了。孩子們?nèi)绱?，我們?nèi)握n教師也不甘落后。他們的語(yǔ)文兼英語(yǔ)老師鄒紅艷老師，年紀(jì)輕輕，但榮譽(yù)不少，2008、2010區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2024年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，2008、2010鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。我，四年級(jí)一班的班主任兼數(shù)學(xué)教師2008年獲區(qū)教學(xué)能手，區(qū)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)，2024年區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，2024年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)教研先進(jìn)個(gè)人，2006至今每年都被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的四(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)可以使學(xué)生們健康成長(zhǎng)的和諧班集體。
三、四年級(jí)特點(diǎn)以及解決問(wèn)題的建議：四年級(jí)學(xué)習(xí)的分叉嶺。隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，酷貓寫作范文網(wǎng)怕辛苦;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此，作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)為何同一老師教的孩子差距如此之大呢?冰凍三尺，非一日之寒。
1、孩子確實(shí)存在個(gè)體差異，我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬(wàn)別。
2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績(jī)也會(huì)有影響，有的孩子上課積極動(dòng)腦，有的孩子上課不動(dòng)腦，但是能_性地聽(tīng)課，有的則是既不動(dòng)腦又不聽(tīng)課，人在心不在。
3、還是52?的問(wèn)題;有的孩子在家有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，對(duì)每周的知識(shí)都有一個(gè)回顧，但有小部分家長(zhǎng)對(duì)孩子則是不聞不問(wèn)。
4、男生與_的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。男生活潑好動(dòng)，大部分喜歡動(dòng)腦，喜歡看歷史書和科幻書，這是優(yōu)點(diǎn)。不太記事，不太容易分心去關(guān)注和其他同學(xué)或者老師之間的交往問(wèn)題，做事粗心，上課有的往往太多動(dòng)而導(dǎo)致沒(méi)有聽(tīng)課，范文寫作所以大部分成績(jī)不穩(wěn)定。_大多數(shù)沉靜，做事細(xì)心，所以上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，耐心做筆記，但是因?yàn)樾乃继?xì)膩，往往更多的時(shí)間花在了研究和同學(xué)之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了，所以容易分心，導(dǎo)致成績(jī)?cè)谙陆怠?/p>
(二)、您在家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，減小個(gè)體差異。
1、孩子的作業(yè)規(guī)定他自己在規(guī)定的時(shí)間做完，家長(zhǎng)不要守著。但是家長(zhǎng)一定要檢查對(duì)錯(cuò)，這一定不能少。
2、在學(xué)校的____試卷、練習(xí)題目中孩子錯(cuò)誤的地方是孩子沒(méi)有掌握的知識(shí)，雖然老師將正確____進(jìn)行了講解，但是孩子有可能并沒(méi)有真正掌握，或者還只是暫時(shí)記憶。需要家長(zhǎng)再進(jìn)行檢查督促，直到真正的掌握為止。
3、正確地給孩子施加壓力。有的孩子自己或者家里給的壓力太大，需要適當(dāng)為孩子減壓。有的孩子自己沒(méi)有給自己壓力，家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是置之不理，沒(méi)有任何壓力，在浪費(fèi)孩子學(xué)習(xí)最美好的光陰。四、給家長(zhǎng)的建議我們常常說(shuō)：外來(lái)的和尚好念經(jīng)，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。范文網(wǎng)家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先____后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)都很高，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，酷貓寫作范文網(wǎng)手機(jī)版有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
第五、上網(wǎng)問(wèn)題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們很多時(shí)候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡(luò)上很多知識(shí)對(duì)他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。我想，不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們?cè)诩依锷暇W(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間，如只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng)。五、與孩子多溝通對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通多進(jìn)行信息交流?？傊?，作為班主任，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常感謝各位家長(zhǎng)的理解和大力支持配合，當(dāng)然在今后的日子里，同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)!最后，希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)校多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)溝通。讓我們共同合作，為孩子的健康成長(zhǎng)而努力!謝謝大家!
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尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
我是錢恬婧的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給了我這么一個(gè)好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討與交流孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
對(duì)于教育孩子我所做的其實(shí)微不足道，也算不上經(jīng)驗(yàn)之談。
那么，下面我就孩子的學(xué)習(xí)生活談一談自己的體會(huì)。
第一、協(xié)助學(xué)校教育，注重家庭教育,讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的教育，其實(shí)牽動(dòng)著我們每一位家長(zhǎng)的心，作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同愿望，更是老師和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。我們不能只注重孩子在學(xué)校的表現(xiàn)而忽略家庭教育。
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
在我們家里，孩子從未看到我們大人之間發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，我們也從不打牌搓麻將之類影響孩子學(xué)習(xí)的活動(dòng)。平時(shí)對(duì)孩子我們也不打罵，即使孩子不注意做錯(cuò)了事，我也不亂責(zé)備，不給孩子任何壓力，只要他以后改正就行。
父母是孩子的第一任老師，孩子的許多言行都是父母言傳身教的結(jié)果，孩子不但是我們生命的延續(xù)，更是我們的影子在他們身上的寫照。所以，在這方面，我首先以身作則，身體力行。
比如，尊重關(guān)心他人，說(shuō)話算數(shù)，言行一致，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，做到不看電視，不玩電腦。盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子。
我們比較重視對(duì)孩子的德育教育。平時(shí)我們要求孩子不說(shuō)謊、不隨便要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起。但是，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先要做到。正如孔子所說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)其身正，不令而行我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，教育孩子，家長(zhǎng)也不能居高臨下，更要注意方式方法。有時(shí)候一句反問(wèn)句或一句恰到好處的贊美遠(yuǎn)比一聲命令或一頓批評(píng)效果來(lái)得更好。另外，教育孩子是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我每天晚上都會(huì)抽出時(shí)間，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與生活：比如每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，問(wèn)一問(wèn)孩子今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，有什么新鮮事，心里有什么不愉快等等。通過(guò)與孩子的交流我能掌握孩子心里的一些想法和對(duì)待事情的看法。尤其現(xiàn)在已經(jīng)到了三年級(jí)，她已經(jīng)很有主見(jiàn)，但當(dāng)遇到困難、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，她還是很迷茫，很困惑，這時(shí)我就能及時(shí)的與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整孩子的心態(tài)，把問(wèn)題解決，這樣孩子也會(huì)倍加的信任我，從而，也更愿意與我分享她的喜怒哀樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我們既要用無(wú)微不至的愛(ài)呵護(hù)孩子，又要適時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。此外，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也不能逼得太緊，應(yīng)注意有張有弛、勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該放松時(shí)要讓孩子盡情地釋放孩子愛(ài)玩的天性。
第三、把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
學(xué)習(xí)無(wú)處不在，只要想學(xué)習(xí)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都會(huì)是孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如：走在大街上，一些廣告牌、商店的招牌、吃完零食的包裝袋包裝盒都是孩子認(rèn)字的好材料。我的孩子從小也是這么做的，所以她很早就會(huì)認(rèn)很多字，詞匯量也很豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較強(qiáng)。另外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響，而一些精彩的課外讀物更是指引孩子人性向善，人生向上的一盞明燈。在我女兒還很小的時(shí)候我便買了好多圖書，只要有時(shí)間都會(huì)和孩子一起親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，久而久之，便養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，當(dāng)然，親子閱讀會(huì)犧牲家長(zhǎng)的很多時(shí)間，但這同時(shí)也是一種很有意義的享受，在這過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從孩子身上我也會(huì)學(xué)到很多東西，自己也在不斷地進(jìn)步?，F(xiàn)在，孩子大了，自己能閱讀很多圖書了，但她看的每一本課外書我也要抽空翻上一遍，因?yàn)檫@樣才能與孩子更好的交流與討論。平時(shí)，有時(shí)間我也會(huì)帶孩子去書店及圖書館購(gòu)書看書，孩子從這些書中開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)。此外，我給孩子開(kāi)通了qq空間，有時(shí)間就讓她把好的'作文，發(fā)生的有意義的事情用電子文稿記錄下來(lái)，這不僅可以鍛煉孩子的寫作能力，又可以為自己的童年留下最美好的記憶。
第四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是我們的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)孩子不能只抓學(xué)習(xí)、只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，更要注重孩子的全面發(fā)展。我會(huì)利用假期及雙休日讓孩子從小參加一些有意義的興趣活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，比如：去年暑假我讓孩子參加了茅小的全日制夏令營(yíng)活動(dòng)，雖然只有短短的半月，但孩子卻嘗試了離開(kāi)父母過(guò)集體生活的不易，也學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)提高了孩子的自身素質(zhì)?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我們所處的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，作為家長(zhǎng)我也深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以，我會(huì)刻意留心孩子平時(shí)的喜好，從其愛(ài)好入手，培養(yǎng)她的興趣與特長(zhǎng)。今年暑期我?guī)Ш⒆尤W(xué)游泳、聲樂(lè)和電子琴興趣班，讓她接觸更多的學(xué)科，豐富孩子的知識(shí)面，陶冶孩子的情操。我還會(huì)利用假期帶孩子外出玩耍旅游，讓孩子在大自然中盡情地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。同時(shí)，我也加強(qiáng)對(duì)自身的學(xué)習(xí)，購(gòu)買一些育兒書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些家長(zhǎng)的教子心得和體會(huì)，在學(xué)習(xí)中讓自己和孩子共同成長(zhǎng)與進(jìn)步!
其實(shí),作為家長(zhǎng),我們有著天才教育家的三大法寶:那就是對(duì)孩子無(wú)條件的信任，耐心地期待和毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。相信有我們家長(zhǎng)的積極配合和學(xué)校老師的辛勤教育一定會(huì)把我們的孩子培育成社會(huì)的新人才，為了我們的希望，讓我們共同努力捧起明天的太陽(yáng)，帶給孩子一個(gè)燦爛而美好的明天!
以上觀點(diǎn)僅是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，說(shuō)的不對(duì)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
謝謝大家!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)9511501班的劉靜。能夠作為先進(jìn)班集體代表在此發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。作為先進(jìn)班集體的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽(yù)，更是學(xué)院對(duì)我們的激勵(lì)與鞭策。
能夠獲得我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)先進(jìn)班集體我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)榮譽(yù)，離不開(kāi)全班同學(xué)的共同努力，更離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)懷，離不開(kāi)班主任老師對(duì)我們的教導(dǎo)，離不開(kāi)兄弟班級(jí)真誠(chéng)的支持與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表9511501班全體同學(xué)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最誠(chéng)摯的謝意!透過(guò)榮譽(yù)，我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)的希望、學(xué)院的重托。我們知道，這一次成功僅僅是前進(jìn)路上的一塊路碑，它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
回想過(guò)去一年的學(xué)習(xí)歷程，有過(guò)艱辛、有過(guò)歡笑，我們勇于拼搏，不斷進(jìn)取，在班主任老師的辛勤指導(dǎo)下，在班干部和所有同學(xué)的共同努力下，這個(gè)集體逐漸步入正軌，并朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展。一年多來(lái)，我們班始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，把增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力作為班級(jí)重要目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志愿服務(wù)和文藝活動(dòng)上，都能看見(jiàn)我們班同學(xué)的身影。
在一次次集體活動(dòng)的過(guò)程中，我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)、溫暖，更加的積極向上。能獲得我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)先進(jìn)班集體我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù)稱號(hào)，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，也是9511501班每個(gè)人的驕傲。在此，我可以很自豪的說(shuō)：我們班是一個(gè)激情飛揚(yáng)，活力四射的集體;一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自信自強(qiáng)的集體，此次獲獎(jiǎng)，彰顯了我們的班集體觀念，也營(yíng)造了更加良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但成績(jī)永遠(yuǎn)代表著過(guò)去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級(jí)一級(jí)地向上攀登。
良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班級(jí)體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一個(gè)班級(jí)，樹(shù)立的班風(fēng)應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程。我們精心設(shè)計(jì)、組織各種主題鮮明的班會(huì)，采取新穎、活潑的班會(huì)形式，我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的真誠(chéng)互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。而且，我們與老師的關(guān)系十分融洽。比如說(shuō)我們的班主任老師，正是因?yàn)樗恼J(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，我們班的成績(jī)才能蒸蒸日上，她總是把我們當(dāng)成朋友，她的可親，令同學(xué)們對(duì)她十分敬佩。我們能虛心接受她的教導(dǎo)，把她當(dāng)做知心者，心里的苦悶都會(huì)與她傾訴，這樣的溝通，讓我們彼此心頭結(jié)下情誼。而我們與老師的融洽關(guān)系，也成了我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，有了優(yōu)秀的集體，才會(huì)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有個(gè)人的不斷提高，才有集體的巨大進(jìn)步?，F(xiàn)在，我們班的全體同學(xué)都報(bào)了英語(yǔ)四級(jí)考試，還有許多人報(bào)了計(jì)算機(jī)、駕校、物流師等培訓(xùn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃。
強(qiáng)大的凝聚力是9511501班的靈魂，民主團(tuán)結(jié)的`班委會(huì)是班級(jí)的核心，嚴(yán)明的紀(jì)律是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵，正確的領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)建設(shè)的旗幟。一年以來(lái)，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧藘?yōu)異的成績(jī)：
我們班在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科英語(yǔ)辯論賽中獲得二等獎(jiǎng);在我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)雷鋒在行動(dòng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)海報(bào)比賽中獲得三等獎(jiǎng)。我們班女生所在24公寓202宿舍、男生所在北六公寓307宿舍榮獲文明宿舍。陳浩同學(xué)榮獲西安翻譯學(xué)院2024年非英語(yǔ)專業(yè)辯論賽2011級(jí)冠軍、西安翻譯學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2024年非英語(yǔ)專業(yè)演講比賽二等獎(jiǎng)。閔炳善同學(xué)在2024年陜西省大學(xué)生暨我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)校長(zhǎng)杯我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)乒乓球比賽中，榮獲大學(xué)生甲組團(tuán)體女子第五名、大學(xué)生甲組雙打女子第五名。張震宇同學(xué)在西安翻譯學(xué)院首屆羽毛球團(tuán)體公開(kāi)賽中榮獲第一名、西安翻譯學(xué)院我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)第三屆羽毛球公開(kāi)賽我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)男子單打季軍。班主任劉鈺老師及趙坤同學(xué)在2024年雷鋒精神活動(dòng)月中被評(píng)為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我心目中的雷鋒我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。劉靜同學(xué)在三月份我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)雷鋒活動(dòng)月我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)中，被評(píng)為學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人。劉靜同學(xué)在2011-2011學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)干部。施彩云、蘭秀金同學(xué)在2011-2011學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員。季晨、許楊等4名同學(xué)在三月份我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)綠絲帶-志愿者在行動(dòng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)秀志愿者我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)稱號(hào)。劉靜同學(xué)在西安翻譯學(xué)院第四屆才子才女大賽中獲得我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)才女獎(jiǎng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。劉杰、馬祿同學(xué)在第三屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中榮獲冠軍。
寫發(fā)言稿 模板18
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發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像發(fā)言稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：
1.開(kāi)門見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明的總結(jié)。3.匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來(lái)，構(gòu)成比較完整的文章。
寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：
1觀點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是的說(shuō)明;
如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。
2條理清楚。發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。
3語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言要直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。
寫發(fā)言稿 模板19
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年會(huì)的發(fā)言稿上臺(tái)怎么講，年會(huì)發(fā)言稿要讓領(lǐng)導(dǎo)感受到對(duì)公司的熱愛(ài)和想要干下去的決心。那么怎么才能將發(fā)言稿寫好呢？下面小編為大家整理了幾篇有關(guān)年會(huì)的發(fā)言稿上臺(tái)怎么講的范文供大家參考。
年會(huì)的發(fā)言稿上臺(tái)怎么講
年會(huì)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們： 大家好。 請(qǐng)見(jiàn)諒我用這不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話和大家進(jìn)行匯報(bào)。 很榮幸能得到這么好的機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上代表深水部進(jìn)行發(fā)言，簡(jiǎn)單的談?wù)勛约涸赺_公司的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我的發(fā)言主要分了三個(gè)部分：回憶自己在__的歷程，分享自己在__的收獲，及感謝__讓我成長(zhǎng)。 第一部分，回憶在__的歷程。 剛踏入__時(shí)，我才工作了兩年，對(duì)海工這個(gè)行業(yè)什么也不太懂什么也不知道，這時(shí)__給我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們不定期的舉行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成了我們工作和生活的一部分，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)強(qiáng)化自身素質(zhì)，我們才能夠不斷的成長(zhǎng)以適應(yīng)公司發(fā)展的需要，才能夠出色的完成任務(wù)。 __是我職業(yè)生涯的第二個(gè)公司，很高興也很幸運(yùn)能加入這個(gè)年輕的大家庭中，伴隨著它的成長(zhǎng)，并見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。來(lái)這公司已經(jīng)快三年了，大大小小的項(xiàng)目也已經(jīng)經(jīng)歷20來(lái)個(gè)了，有些做得很好，有些做得很一般。但是在每個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)、同事的分享，總能收獲到自己想要提高的經(jīng)驗(yàn)或者知識(shí)，對(duì)自己的完整的知識(shí)體系的建立起著很重要的作用。 第二部分，分享自己在__的收獲。 當(dāng)今的社會(huì)日新月異，信息的更新傳遞越來(lái)越快了，特別是我們這些依靠著技術(shù)吃飯的工程師來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)也就更大了。每天對(duì)著如此大量的信息，如何進(jìn)行有效的過(guò)慮，在最短時(shí)間內(nèi)吸取自己的需要，以保證順利的完成工作，提升自己的工作效率與質(zhì)量，以上的種種都是很有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們用自己的聰明才智去找一條自己合適的路來(lái)走。 在__的三年工作中，通過(guò)各類型的項(xiàng)目錘煉，漸漸的總結(jié)出了一個(gè)體會(huì)，可以用一句簡(jiǎn)單的話進(jìn)行概括：知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，思考是行動(dòng)的先導(dǎo)。一個(gè)人的能力取決于知識(shí)、思考、行動(dòng)的相互作用，其中思考是最為關(guān)鍵的。今天，任何知識(shí)的價(jià)值都無(wú)法與自己的思考力相媲美。 以上我說(shuō)的這段話，在無(wú)數(shù)的場(chǎng)合中我們也曾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)，做人做事要有自己的思考和判斷力。戚總曾經(jīng)在我們的部門周會(huì)上說(shuō)過(guò)，希望我們年輕的工程師每天都能花上個(gè)5分鐘對(duì)自己的一天的事情進(jìn)行回憶總結(jié)，這樣對(duì)我們的成長(zhǎng)是有莫大的好處的。 在信息的收集與整理上，我也總結(jié)了一套比較適合自己的小秘訣，主要是由4個(gè)過(guò)程串連起來(lái)：收集、學(xué)習(xí)、思考、輸出。 收集，就是通過(guò)各種手段進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目需要的資料進(jìn)行收集，可以通過(guò)同事、朋友、以及網(wǎng)絡(luò)等。在這個(gè)階段，我們會(huì)收集到大量有用無(wú)用的信息，我們需要對(duì)這些信息進(jìn)行一個(gè)大概的瀏覽，并把自己覺(jué)得的重要信息進(jìn)行記錄，以備以后可以再次查詢。員工年會(huì)發(fā)言稿講話致辭。 學(xué)習(xí)，就是在收集的階段上，對(duì)已經(jīng)有的信息進(jìn)行一個(gè)全面的處理，把和自己相關(guān)的信息進(jìn)行整合記錄。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要對(duì)自己覺(jué)得重要的資料進(jìn)行仔細(xì)的閱讀，并把關(guān)鍵的部分作好自己的心得體會(huì)，切記一小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿知半解的情況出現(xiàn)。 思考，是我覺(jué)得最重要的一個(gè)過(guò)程。任何的知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，沒(méi)有儲(chǔ)存在自己的腦海中，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，會(huì)很快的就將這部分的知識(shí)洗刷干凈。并且我們?cè)陂喿x資料的時(shí)候，我們會(huì)看到各種各樣的觀點(diǎn)，當(dāng)我們理性的分析這些觀點(diǎn)的時(shí)候，我們會(huì)得到這些觀點(diǎn)是正確的.還是錯(cuò)誤的結(jié)論。但是當(dāng)我們用感性的方式重新將所有的觀點(diǎn)雜糅到一起時(shí)，我們會(huì)得到一種新的、超越所有觀點(diǎn)的結(jié)論。我將這種過(guò)程看做真正的思考，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這種思考，我的思維水平就會(huì)有大幅度的提高，我的眼光也不會(huì)僅僅局限于書中人物的觀點(diǎn)了。思考的結(jié)果將成為我靈魂的一部分。 尊敬的各位來(lái)賓各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事： 大家晚上好! 很高興今天能夠站在這個(gè)臺(tái)上,首先要感謝公司給了我這個(gè)充分展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。 作為迪威樂(lè)佼佼者眾多當(dāng)中一名才學(xué)平庸的員工，有幸承蒙得到公司的鼓勵(lì)和榮譽(yù)，能夠獲得公司優(yōu)秀員工稱號(hào)，我很高興，也非常激動(dòng)。因?yàn)樗粌H僅是一份榮譽(yù)，更是一份無(wú)限的力量。而這股力量會(huì)一直催促著我不斷奮斗，不斷努力前進(jìn)。在此我想說(shuō)，沒(méi)有公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，沒(méi)有同事對(duì)我的鼓勵(lì)，沒(méi)有客戶的支持，今天我就不能站在這個(gè)臺(tái)上，所以，我要向所有曾經(jīng)幫助和支持過(guò)我的公司領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶表示深深的感謝，謝謝你們! 在過(guò)去一年里，我們并肩作戰(zhàn)，毫無(wú)畏懼;我們奮勇拼搏，全力以赴。在公司程總候總的英明領(lǐng)導(dǎo)下全體迪威樂(lè)人的共同努力下，終于達(dá)成了公司的年初制定的目標(biāo)。逆水行舟不進(jìn)則退這份成績(jī)來(lái)之不易我們應(yīng)該付出更多的努力去攀登新的高峰達(dá)到新的彼岸。 為了回報(bào)公司對(duì)我的培養(yǎng)，為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，我將把這份感謝與榮譽(yù)化作行動(dòng)，將自己的全部智慧和力量奉獻(xiàn)給公司，勤奮敬業(yè)，激-情逐夢(mèng)，努力做到更好! 我相信，在公司陳總候總的帶領(lǐng)下，在迪威樂(lè)全體同仁的共同努力下，只要我們?nèi)σ愿埃?0__年迪威樂(lè)一定能夠創(chuàng)造新的高度新的奇跡新的輝煌。最后祝大家在新的一年里財(cái)源廣進(jìn)身體健康家庭和睦萬(wàn)事如意。謝謝大家! 篇三：年會(huì)發(fā)言稿 __-_辭歲去，__-_迎春來(lái)!在這辭舊迎新的日子里，迎來(lái)了公司的年會(huì)，心情特別激動(dòng)，這是我第一次參加公司的年會(huì)。 我是來(lái)自生產(chǎn)部的李成亮，很榮幸能夠作為優(yōu)秀員工代表上臺(tái)發(fā)言。很感謝公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我才有可能站在這里與大家分享我的喜悅。在此，特感謝各領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中對(duì)我的提攜與幫助。員工年會(huì)發(fā)言稿員工年會(huì)發(fā)言稿。自入crh公司以來(lái)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯地的做好本職工作，嚴(yán)守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事。crh對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)工作企業(yè)，更是一所社會(huì)大學(xué)。我從跨入她的大門起，便開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生涯，在這里，我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學(xué)到了很多為人處事的道理，在與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)作當(dāng)中，深感自己日益成熟與進(jìn)步，在此，很感謝我的部門經(jīng)理馮德斌和主管ricky，在工作中給了我諸多的指導(dǎo)與幫助，感謝我的同事們，感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o我的鼓勵(lì)和協(xié)作，沒(méi)有他們之前的辛勤付出，就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng)。唯有他們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的的合作，我才有不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。另外通過(guò)自身的努力，并積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)新員工，熟悉公司各種運(yùn)作流程，盡快使新員工能夠上手。 今天，我有幸成為優(yōu)秀員工，在喜悅和自豪的同時(shí)，我將更加努力、更加勤奮的工作，以更高的目標(biāo)，更高的起點(diǎn)來(lái)要求自己，與各位同事一起為crh竭盡全力。說(shuō)句心里話，我感到很慚愧，因?yàn)椴还馐俏乙粋€(gè)人在努力，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都在努力，這份成績(jī)不屬于我一個(gè)人，是屬于公司每一個(gè)人。 __-__年，一切的成績(jī)和榮譽(yù)都已成過(guò)去，我們后面的路還很長(zhǎng)，我們要做的事還很多，但只要有公司各層領(lǐng)導(dǎo)的支持，有各位同仁的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們肯定能完成我們的奮斗目標(biāo)。在即將來(lái)臨的一年里，首先我會(huì)再接再厲，多探索、多總結(jié)，盡職、盡責(zé)，完成好公司交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。其次我要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面;提高我的表達(dá)能力;對(duì)工作中碰到的問(wèn)題做到多想、多問(wèn)、多請(qǐng)教，努力超越自我，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。 最后，感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，只有不斷超越自我才能得到更多回報(bào)!相信我們的生活一定會(huì)因自己的努力而精彩!在大家的同心協(xié)力下，我們一起共度難關(guān)，相信我們的公司明天會(huì)更好!謝謝大家!新年快樂(lè)! 以上就是小編整理的有關(guān)年會(huì)發(fā)言稿的信息，想知道其他發(fā)言稿信息嗎？請(qǐng)關(guān)注。期待你們的關(guān)注~
寫發(fā)言稿 模板20
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好
首先我很激動(dòng)，也很榮幸此刻能夠站在這里給諸位匯報(bào)我一年來(lái)的工作，在此我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定以及各位同仁給予我的支持
新年伊始，萬(wàn)象更新。
在這辭舊迎新的喜慶時(shí)刻，我們喜氣洋洋，歡聚一堂，在此，我謹(jǐn)代表__廠全體員工并以我個(gè)人的名義，向董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)理及各位同仁致以誠(chéng)摯的問(wèn)候、新年的祝福、美好的祝愿!
有一個(gè)問(wèn)題是我們?nèi)祟愂冀K在思索的，那就是生命的意義是什么?
不同的時(shí)代、不同的國(guó)家、不同的民族有著不同的回答。
對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)決定著人們的價(jià)值取向和行動(dòng)方向。
作為當(dāng)代中國(guó)青年，作為發(fā)展中的__廠的青年員工，我們的回答是什么呢?
是努力多掙錢，盡情享受生活?還是通過(guò)個(gè)人奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?
什么樣的生命最有意義呢?
我的回答是：
是后者，通過(guò)個(gè)人奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
回想剛來(lái)的那幾日，種種感覺(jué)和情景，仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)踏入并留在了和合谷。開(kāi)始時(shí)，總是做的很慢，不能很好的進(jìn)入工作狀態(tài)，怕這做不好，怕那做不對(duì)的，越是為了做好，心里就越怕做不好，耗費(fèi)了許多不必要的時(shí)間，反而讓自己覺(jué)得特累。慢慢地，熟悉之后，心里就納悶：因?yàn)椴挥X(jué)得累了，猜想是不是客流量沒(méi)自己剛來(lái)時(shí)大了。
翻來(lái)覆去的比較，恍然大悟：是自己在成長(zhǎng)了，掌握了工作技巧，加快了速度，提高了效率。因此有種事倍功半的感覺(jué)了。在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)指引我正確的方向，感謝同事耐心的教授與指點(diǎn)。
雖然被評(píng)為優(yōu)秀員工，但我深知，我做的不足的地方太多太多，尤其是剛剛涉足這個(gè)行業(yè)，有很多東西還需要我學(xué)習(xí)。我會(huì)再以后的工作當(dāng)中，加快腳步，緊跟公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，虛心向老員工們學(xué)習(xí)，努力做好本職工作，對(duì)于這個(gè)榮譽(yù)我深感壓力，他會(huì)鞭策著我不斷進(jìn)步不斷提高。
因?yàn)?，我?jiān)信，消極頹廢的思想永遠(yuǎn)不可能成為時(shí)代的主流。否則，社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，國(guó)家就不可能富強(qiáng)，我們空港物流就不可能有今天。
回首看看我們偉大祖國(guó)走過(guò)的幾十年光輝歷程，幾代建設(shè)者用他們的青春熱血筑就了祖國(guó)的輝煌。我們熟知的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)雜交水稻之父我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)袁隆平畢生從事水稻雜交事業(yè)，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了巨大作用。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)鐵人我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)王進(jìn)喜，憑著我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的頑強(qiáng)意志和沖天的干勁， 打出了大慶第一口噴油井。
他們用青春完成著共和國(guó)賦予他們的神圣使命，他們的青春之火熊熊燃燒，放射出了絢爛的光華。
2024年是一個(gè)充滿希望之年，我們?cè)谌ツ耆〉昧肆己玫臉I(yè)績(jī)，更要在這個(gè)基礎(chǔ)上再上一層樓，在逐步實(shí)現(xiàn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不斷提升自我，創(chuàng)造更好成績(jī)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)目標(biāo)的同時(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)一致、不怕苦、不怕累的開(kāi)拓精神，面向新的未來(lái)，攜手并肩，共同創(chuàng)造____更美好的.明天。
讓我們共同祝愿____繁榮昌盛，全體員工闔家幸福，身體健康，萬(wàn)事如意。
