高中教育學(xué)生演講稿 模板1
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高中勵志教育演講稿范文
崢嶸歲月，帶走了很多東西，令我們來不及挽留，來不及補救，更來不及從頭再來。堅定信念，不忘初心。
我們常常會把人生比作一條充滿坎坷的未來之路。人們對這條路抱著希望，然而這條路是艱辛的。我們在路上走著走著，看著一個一個實現(xiàn)夢想的人，一個個對未來充滿向往的人倒下。他們不是不想要未來。誰都想擁有一個稱心如意的未來——可以掙很多的錢、不愁吃、不愁穿，衣食無憂。想必這也是每個人想要的。他們在路上碰上了絆腳石，沒有爬起來，安于現(xiàn)狀，滿足于此時的生活。
那些取得成功的人總是不會忘掉自己心中的目標，向著目標在一步一步的用腳踩出自己的人生之路。"最清晰的腳印，就是走在最泥濘的路上。"這句話真是說明了人要不斷磨練自己，才會變的更堅強，才能成為強者。
年少的我們，要明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)的用處，不是為自己去學(xué)，而是為了自己的今后去學(xué)。不要因為現(xiàn)在的小人之心，貪圖享樂，而放棄對學(xué)業(yè)的"追逐"。就拿我而言我是一名準高中生，在我的初中生活中，總是抱著一種為父母而學(xué)的錯誤心理?？偸怯X得父母讓我們好好學(xué)，就是為父母而學(xué)。到了初三，迫于學(xué)習(xí)壓力讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了我的今后，父母作為我最親的人想讓我以后過的好才會不斷叮囑。從此我下定決心，要為自己的今后努力!
確定自己的目標，去努力，去發(fā)展。為自己規(guī)劃一個充滿無限希望的未來。不忘初心，勇敢的去闖，為自己的今后打拼出一天屬于自己的人生之路。
高中教育學(xué)生演講稿 模板2
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尊敬的各位來賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是___，高三年級_班學(xué)生，很榮幸代表老生在這里發(fā)言。
首先，我代表高二、高三同學(xué)熱烈歡迎高一學(xué)妹們的到來，同時，祝愿學(xué)校明天會更好。今天，在開學(xué)典禮上去暢談作為老生的我們對學(xué)校的感受，說說自己對明天的追求。
我們比高一學(xué)妹先來到這里，在這里成長了一、兩年，這里是我們圓夢的地方，這里是我們騰飛的平臺。我們來自農(nóng)村，從小就面對著大山，但也正因如此，大山也給我們孕育著一個夢——一個丑小鴨要變金鳳凰的夢。貧窮給不了我們什么物質(zhì)享受但卻在精神上給足你動力。不是嗎?"黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明"說的正是我們。學(xué)校能有今天很不容易，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，校長媽媽，每一位老師、學(xué)姐們、苗圃行動以及每一位好心人都付出了很多、很多。在一兩個學(xué)年里，我們在感受著華光的溫馨，享受著華光的快樂，吸收著華光的養(yǎng)分，一步步成長，也在一次次見證著女高——我成長的美麗港灣;在這幾百個日子里，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)你的人生詩篇已譜上插曲，如此婉轉(zhuǎn)……。我敢說華光給了我們很多，我們可以學(xué)到的社會經(jīng)驗，可以熟識禮節(jié)，可以認真充實的過好每一天。華光，它是狂風(fēng)中的大樹，為我們這群鳥兒提供避風(fēng)、展翅、飛翔的平臺，為更多少數(shù)民族貧困女孩圓高中夢、大學(xué)夢、人生夢。
同時，作為學(xué)姐的我們也希望學(xué)妹們也能珍惜這一切，好好學(xué)習(xí)，然后去告訴那些大山：我飛出來了!我們也要告訴在座的每一位嘉賓：金鳳凰會飛起來，飛出我們的精彩!飛出我們青春昂揚的英姿。
在這寧靜而溫馨的校園里，在這簡單而隆重的開學(xué)典禮上，在這充滿希望的苗圃中，用我們大山賦予的毅力，用青春的激情，用追夢的雙手，為我們的明天而奮斗。
最后，我還想宣讀一段話，是老師寫給學(xué)姐們、貼在教室里的一段話："埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不優(yōu)秀;埋怨別人太狹隘，常常是我們不豁達;埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨老師不會教，常常是我們欠思考……"想想這些，我們還有什么理由去埋怨而不去拼搏?
讓我們?yōu)樽约杭佑偷耐瑫r也高聲祝愿：學(xué)校越辦越好。
高中教育學(xué)生演講稿 模板3
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對于應(yīng)試教育的批評聲，已經(jīng)喧囂多年了。而中央的政策，也頗有改革應(yīng)試教育之勢。然而，一個現(xiàn)實卻是：應(yīng)試教育依然大行其道。所以，今天面對我們在一年之后就要經(jīng)受高考洗禮的同學(xué)們，我想談?wù)剳?yīng)試教育。
"一千個讀者有一千個哈姆雷特"是我們眾所周知的名言。但現(xiàn)實卻是，一千份考題卻只有一個答案。
周國平先生是著名的哲學(xué)家、作家，曾有一個中學(xué)生拿著他寫的《面對苦難》的閱讀題去找他做，周國平面對許多考題，完全不知道如何解答，最后對照標準答案批改，幾乎不及格。我想，人各有異，閱讀的感悟自然不同。可是標準答案卻把人們禁錮在一個思想的牢籠里，要求一千個讀者只有一個想法。挪威有一個政治家說過"人們都要求言論自由，卻不知道自己還有思想的自由"，難道我們要丟棄最為寶貴的思想自由嗎？在這樣模式下培養(yǎng)出來的人，有創(chuàng)新意識，有獨立見解，太難了。此個人之悲乎？國家之悲乎？
一個人在青年時期，是思維最活躍也是思維還未定型的時期。而這時，應(yīng)試教育卻要向我們灌輸無數(shù)的定式：答數(shù)學(xué)題的定式、答生物題的定式等等。萬一跳出這個圈子，分數(shù)就會對你"橫眉冷對"。這樣，我們的思維只能循規(guī)蹈矩、按部就班，最后墨守成規(guī)。思想決定人格、決定行動，丟失了自己的思想，也就丟失了自己。這樣的人，你可以隨便說他是什么，一種職位、一種角色或是執(zhí)行某項事務(wù)的機器，而唯獨不是他自己。我不知道，對于一個獨立的人來說，還有什么比自己已經(jīng)不再是自己更悲哀的事？
眾所周知的文學(xué)大師郭沫若，在求學(xué)期間成績平平，語文等文科成績還很差，相反理科成績倒較為優(yōu)秀。我只能說，郭老實在是幸運！假如他生在今日，必當(dāng)利用節(jié)假日補語文，報奧數(shù)班，日日挑燈夜戰(zhàn)，翱翔于題海之間。文理分科時自然而然的報理科，上大學(xué)時再挑選一個熱門的專業(yè)，最后選一項湊合的工作終其一生。至此，一位歷的文學(xué)大師隕落了、社會上又平添了一個可有可無的平庸之輩。我們不禁要問，到底還有多少人才是這樣被活生生的抹殺、有多少可以影響歷史、縱橫捭闔的人物因此而淪落到日日柴米油鹽醬醋茶的小市民！
上帝是公平的，人人皆有天才。在座之諸位，身體中都有一個天才的靈魂。而如今呢？也許只有百分之一的人有學(xué)習(xí)的天才，可是我們卻要求的人把大把大把的時間都花在應(yīng)試上。是的，回過頭來一看，我們生命中大部分的時間都在應(yīng)付考試。假如人們拿出一點時間發(fā)展自己的天才，也許取得的成就已經(jīng)非凡了，可大多數(shù)的人卻都在揮擲著大把的青春去彌補自己的短處。天才不會永遠等待你去發(fā)掘。你無視它，它何必等你至耄耋之年？
應(yīng)試教育要讓人們知道，有誰是所謂的第一，有誰是所謂的倒數(shù)第一；有誰是所謂的勝利者，有誰是所謂的失敗者。有誰注定成功，有誰注定失敗。它用一個虛名，把我們都耍了。
回老家后，我和我初中的朋友們在一起玩。不知怎么說著說著，就有人調(diào)愷道"李建，你是我們這里面最笨的了。"李建是我的朋友，但成績倒數(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)開始打工了。我原本以為他回反駁別人的話，沒想到。李建垂下頭，憋了半天說道一句："我是有點笨。但，不管怎么的，我也是你們中最早賺錢的啊。"這又引起了其他人的大笑。看著我的兄弟，我為此感到痛心。應(yīng)試教育讓我的朋友深信，他自己是個笨蛋、是個失敗者。有了什么特別好看的書，我也會向他推薦。但李建最常跟我說的是"澤的，看書這樣的事都是你們這樣的人干的。我就不必了吧。"——是誰毀了我的朋友？
悲哉我中國少年，哀哉我少年中國！應(yīng)試教育抹殺了人的天性，扼殺了人的天才，把人推向了一條平庸之路。
那我們無能為力了嗎？只能坐以待斃嗎？
其實，生活中像是有一架巨大的天平：一邊是現(xiàn)實，一邊是理想。在現(xiàn)實的托盤上，往往是家人老師的期望、別人的不理解以及未來的不確定性；而在理想的托盤上，常常只有我們自己孤軍奮戰(zhàn)。想要維持這家天平的平衡，需要我們既有理想主義，又同時敢于面對現(xiàn)實。
高中教育學(xué)生演講稿 模板4
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thanksgiving, although it is an act of the verb, but it is not the only action required and, more importantly, needs to be done in good faith. easy to say that thanksgiving is gratitude, heartfelt gratitude. you know that every year in november the fourth thursday, what holiday are you? the united states are of thanksgiving. at that time each year, americans should thank god. of our high school students, we would also like to thank "god", but given our lives this is the "god" - our parents.
i like most people, from small to large the most loved themselves, most worthy of the appreciation of their natural parents is that they both in material or spiritual growth i have played a crucial role, naturally, for their such as days of my high thinking deep sea conditions are taken for granted.
i have a first-hand e_perience with their parents that they do not talk back, making them less angry with their parents to talk about many hearts, with their "resource sharing", the parent every day, so my "thanksgiving plan" is: let them less angry and more happy, happy at all times. do not say, the results are really marvelous!
previously, the sum of my parents for some bring frivolous unhappy much, and i always strongly insist their position, they have a tense atmosphere will be like a boil water "boiling" up, eventually causing a break up in discord. later, after careful thought, i know that are wrong and should not be as to calm, patience and a lot of parents only. so parents do not want to see me unhappy they prepare to try to implement a set of "thanksgiving program", making their parents at any time to face all broad smiles on their faces, but also repay some of my feelings of parents.
say . one night, sitting in my chair on the idea of the topic, his hands up first. happened to see a mother, she has misunderstood me, saying that does not concentrate on my homework, the. although i feel wronged, but in order to avoid a " war" in order to allow mother not angry, in order to "thanksgiving plans," the success of my "bear", did not e_plain, and said: "in the future, no longer can." this also because i know that mother"s personality: forever for their own opinion "defense." i did not e_pect that, at this moment, my mind has not the past "quarrel" at the time of the burden, but also very happy and feel the feelings of gratitude are revealing. i did not e_pect to make is this: not long after, but mother "from warrington" - mimi"s a laugh.
how kind, the scheme you good results!
in short, let the parents are pleased the method is a kind of thanksgiving. "a good start is half the success," i believe after thanksgiving again or there will be "harvest" of.
thanksgiving is a way, thanksgiving is a realm. only institute of thanksgiving, to get other people"s respect and love.
感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。你們知道每年11月的第四個星期四是什么節(jié)日嗎？是美國的感恩節(jié)。每年的那時，美國人都要感謝上帝。而對我們高中生而言，我們也要感謝"上帝"，不過，這是賦予我們生命的"上帝"——我們的父母。
高中教育學(xué)生演講稿 模板5
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同學(xué)們：
你們好!今天我和大家第一次見面，和同學(xué)們交流一下學(xué)法、懂法、用法方面的一些問題和看法，感到非常高興，這些問題學(xué)校老師和前任法制副校長已給同學(xué)們講了許多，同學(xué)們也了解掌握了許多，同學(xué)們的法制觀念和自律意識越來越強，這對自己、對他人、對家庭、對社會都是一件大好事。但是，法制教育這個話題不僅僅是對你們，而是對所有的人是一生都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的一門課程，大家都知道，象原全國人大副委員長成克_、原北京委書記陳希_等黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴重犯罪，從年齡上講，他們可以說是你們的爺爺或是老爺爺，然而他們就是因為脫離了"法"的約束才走錯了人生的最后一步，毀掉了自己輝煌的一生，他們本應(yīng)該受到人們的尊重和愛戴，卻由于犯了法被永遠釘在了歷史的恥辱柱上。因此我在這里向同學(xué)們說一句，我們生活在一個法制的社會里，學(xué)法便無止境，希望同學(xué)們千萬走好人生的每一步。下面，我結(jié)合一些案例，對未成年人犯罪現(xiàn)狀和類型向同學(xué)們作一個簡要的介紹，希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā)，并引以為戒。
一、近年來未成年人犯罪的概況
少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來和希望。少年兒童時期也是一個人一生中最美好最值得留戀的時期。然而，我們未成年人的同學(xué)中卻有少數(shù)人因為各種各樣原因，在花季的年齡里，由于不健康因素的誘惑，過早地凋謝了，不但毀了自己的一生，還深深傷害了他人和自己的家人。近幾年來，在國際上，"未成年人犯罪"已被列為吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。在我國未成年人的犯罪人數(shù)也呈現(xiàn)出逐年增多，并且出現(xiàn)向低齡化、團伙化、惡性化發(fā)展的走向，成為影響社會穩(wěn)定的重要因素。隨著青島對外開放規(guī)模的日益擴大與沿海開放城市的不斷繁榮，青少年違法犯罪現(xiàn)象也日漸突出，據(jù)檢察機關(guān)刑事檢察部門近3年來辦理刑事案件統(tǒng)計顯示，未成年人犯罪案件占刑事案件的總比率逐年成上升趨勢，并且出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的新情況和新特點，成為一個不容忽視的社會問題，望同學(xué)們從思想上引起高度重視。
二、容易導(dǎo)致未成人犯罪的心理和生理因素
我國法律規(guī)定，未滿18周歲的公民都是未成年人。未成年人最顯著的特點是處于生理、心理發(fā)育成長的重要時期，體力充沛、精力旺盛、思維活躍、對新鮮事物充滿好奇心，但此時的未成年人正是剛開始學(xué)習(xí)科學(xué)文化和社會知識的時期，對什么是真正的真善美與假丑惡的是非概念模糊、可塑性大，極容易受不良社會環(huán)境影響。這一特點決定了未成年時期是一個自我抑制能力相對薄弱時期，是一個需要塑造、教育、保護的時期。正因為如此，有關(guān)專家把"十幾歲"稱作是"危險年齡期"，還有專家把這一時期稱作是青少年成長過程中的"心理斷奶期"。在這一階段，一方面，同學(xué)們的獨立意識和自我意識逐步加強，同時也存在一定的逆反心理。另一方面，同學(xué)們的生理和心理的發(fā)育還不成熟，但隨著社會物質(zhì)生活水平的提高，許多青少年在生理上出現(xiàn)早熟現(xiàn)象，一些14—17歲未成年人生理機能已接近成年人，可是心理發(fā)育仍相對滯后，辨別是非的能力和自我控制能力還較差，容易出現(xiàn)違反紀律、道德甚至違法犯罪的行為。在這種情況下，如果同學(xué)們自己不注意加強學(xué)習(xí)，放任自己，或者受家庭和社會的某些負面不良視覺刺激和影響，就很容易萌發(fā)不健康心理而誤入歧途。
三、未成年人犯罪的幾種主要類型
1、好奇模仿報復(fù)型。在辦案中我們發(fā)現(xiàn)，模仿暴力較普遍存在于的青少年之中，作案時往往是一時沖動，不計后果。有這樣一個案例：一個15歲的少年，模仿電視劇中暴力犯罪情節(jié)，將鄰居家一個5歲兒童綁架。然后，學(xué)著電視中的情節(jié)給小孩的父母寫恐嚇信要贖金。他被抓獲后，問他："你為什么要綁架一個5歲兒童?"他說："我是想試試電視劇中的辦法好不好使"。一名12歲姓李的少年在電子游戲室與一名同齡少年吵架，由于吃了虧，便學(xué)著電視武打片中黑社_里的這幫那幫，約了3名少年攜刀斧伺機報復(fù)，結(jié)果在尋找報復(fù)目標時，竟將另一名素不相識的同學(xué)砍成重傷;一個16歲的趙姓少年，其父母涉嫌犯罪，他不但不歸勸父母悔過自新，而且只因鄰居在公安機關(guān)調(diào)查時作證，就怒而殘殺證人，小小年紀成為故意殺人犯等等，像這樣的例子還有很多。
2、江湖義氣哥們型。還有的同學(xué)受一些港臺及國外等影視作品的影響,平時在一起就大談特談什么"江湖義氣"、"哥們義氣"，為了"義氣"和"面子"，遇到發(fā)生矛盾時，一轟而上，結(jié)果是往往傷了別人，也害了自己。 "平時交友不慎,講義氣,朋友提出來不好意思不幫忙","怕被別人說不義氣,硬著頭皮上"。有這樣一個例子,17歲的小明(化名)原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是學(xué)?；@球隊的主力,平時與籃球隊的"哥們兒"關(guān)系非常好。一天,為準備一場球賽,隊員們放學(xué)后一直訓(xùn)練到晚上8點。訓(xùn)練接近結(jié)束的時候,同學(xué)小濤(化名)叫過小明和另外兩名同學(xué)。小濤告訴他們倆,前幾天自己被鄰校的一幫學(xué)生打了一頓,還搶走了100元錢,這幾天感覺太窩囊了,忍不下這口氣,讓小明他們幫他出這口氣。從來沒有打過架的小明一聽這話有點猶豫,但看到"朋友"懇求的目光,便只好答應(yīng)下來。當(dāng)天晚上,他們四人與鄰校三名中學(xué)生大打出手,其中一名學(xué)生被打成重傷,小明因此以故意傷害罪被判刑。在莊嚴的法庭上,小明哭了，面對法官說出了自己的心里話："其實我一點也不想去打那些人,但是害怕不去被朋友笑話‘不義氣’,只好去了,到了那里一時沖動,下手太重了"。少年法庭的法官介紹說,現(xiàn)在很多學(xué)生中的"江湖義氣"風(fēng)特別嚴重,許多孩子在不能明辨是非的情況下,盲目跟著"哥們兒"打人、偷竊、搶劫,給他人人身和公私財產(chǎn)造成了嚴重傷害和損失,由此葬送了自己美好的前途,實在令人痛心和惋惜。
3、僥幸心理和攀比型。未成年人中存在的僥幸和攀比心理也滋生著暴力犯罪的動機。這部分人罪犯普遍抱有"這事只有自己或我們幾個人知道，別人不會被發(fā)現(xiàn)"的心態(tài)，尤其是一次得手后沒被發(fā)現(xiàn)，就剎不住車又多次作案，并相互"鼓勵"："不會有事的，以前我干過好幾次了。"據(jù)報載，云南省開遠市5名青少年結(jié)伙搶劫多輛汽車、殺死無辜，手段殘忍，被警方拘捕后他們竟天真地說："錄像上那些英雄殺了多少人都沒被抓到，我們?yōu)槭裁催@樣倒霉?",這樣的法盲實在叫人笑不出來，有的只是感到震驚和深深的思考。還有的同學(xué)聚在一起, 不比別的，就比吃喝，比誰家有錢，比誰的零花錢多，一味追求物質(zhì)享受。隨著欲望的膨脹，本來就缺乏自控能力的少部分同學(xué)開始追求畸形消費，甚至不惜采取違法犯罪行為來滿足物質(zhì)欲望。有兩名17歲的女學(xué)生就是因為難以抵御燈紅酒綠的誘惑，聯(lián)手盜竊了多家電子游戲室價值兩萬多元的財物，銷贓后盡情揮霍。還有相當(dāng)數(shù)量的未成年人盜竊、敲詐、搶劫案件都與"別人有我也一定要有"的盲目攀比心理有著直接的關(guān)系。
4、沾有不良嗜好型。 未成年人走上違法犯罪道路，除了客觀外界環(huán)境的影響外，其自身主觀原因，也是導(dǎo)致違法犯罪比率在不斷上升的重要原因。據(jù)團省委在全省中小學(xué)生中抽樣調(diào)查顯示，若追究每一位劣跡少年走上犯罪道路的歷史，都與他們起初不自覺地參與過不健康的活動有關(guān)。如經(jīng)常出入電子游戲廳、練歌房、錄像廳、臺球廳、酒吧、網(wǎng)吧、撥打不健康的電話信息臺等。這其中有的同學(xué)要錢是為了滿足上網(wǎng)、抽煙、喝酒等嗜好;有的純粹是逞強爭霸,顯請愿風(fēng),尋求不健康的精神刺激。在他們的腦海里偏偏就沒有"違法犯罪"的概念，有的根本不知道這是在犯罪，就稀里糊涂地走上了違法犯罪道路，輕者受到校規(guī)校紀處理和行政處罰，重者按照刑法被追究刑事責(zé)任。這是我們?nèi)ツ贽k理的一起案件，剛剛滿14歲正在上初中的李文,經(jīng)常到游戲室尋找刺激,成了游戲室的?？?。因為經(jīng)常泡游戲室,身上的零用錢已遠遠不能滿足其揮霍,沒有經(jīng)濟來源,手頭拮據(jù)，于是李文將歪心思動在了搶自己外婆身上。因為李文的外婆開了一家小百貨批發(fā)部,收入比較可觀，但自己不便動手。有一天，李文便找到在游戲室認識的兩名外來人員,告訴他們他外婆有錢，要能搶來，就能打游戲，并將他外婆每天走的路線、時間一一告訴來人,并給兩人手機用于聯(lián)絡(luò)。然后李文將兩人領(lǐng)到外婆家樓下藏起來,自己則躲在批發(fā)部對面的樓內(nèi)觀察。當(dāng)天晚上8點左右,他外婆黃某忙碌完一天從批發(fā)部出來,她萬萬沒想到這個不爭氣的外孫正準備打劫她，李文此時立即將外婆的衣著特征告訴同伙。當(dāng)黃某走到自家樓下門洞時,二人沖上前去,將黃某隨身攜帶的裝有8.5萬元現(xiàn)金的手提包搶走,3人遂即在打工人員的暫住處分贓,李文僅分到了750元。案發(fā)后因其不滿16歲，且系初犯，結(jié)果被勞動教養(yǎng)，全家人為有李文這么一個不學(xué)好的孩子痛心萬分，他父母和外婆整天以淚洗面，當(dāng)他自己明白過來后更是百感交集、悔恨不已。還有個別人為了在同學(xué)們面前呈威風(fēng)，或者為了不受別人欺負，往往主動與行為不端的人相勾結(jié)，拉幫結(jié)派，稱王稱霸，尋釁滋事嚴重影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序;有的還甚至借助于團伙的力量進入校園或在學(xué)校周邊,以暴力、脅迫等手段向低年級同學(xué)索要錢財,少則幾元、多則幾十元，從小打小鬧逐漸走上了違法犯罪的道路。
5、沉迷于進吧上網(wǎng)型。讓我們再來談?wù)勍瑢W(xué)們"上網(wǎng)"的問題。網(wǎng)絡(luò)讓世界濃縮于一個小小的屏幕，又讓屏幕成為一個諾大的世界。它消除了時間與空間的限制，給人以充分的自由，看的自由、表達的自由、行動的自由。正因如此，網(wǎng)絡(luò)不可避免地以其特有的誘惑力吸引著有極強好奇心的孩子。據(jù)統(tǒng)計，我國上網(wǎng)人數(shù)已達3000萬人，其中青少年占到80%以上。有些網(wǎng)吧業(yè)主想方設(shè)法吸引未成年人進吧上網(wǎng)，使眾多學(xué)生沉迷其中不能自拔。網(wǎng)絡(luò)里的電子游戲室、各類缺乏管理的聊天室都是青少年犯罪的溫床。
據(jù)調(diào)查，在網(wǎng)吧中玩游戲的80%以上是中小學(xué)生。小學(xué)生涉足游戲室的五、六年級學(xué)生較多，中學(xué)初一、二年級學(xué)生較多，也有少數(shù)高中學(xué)生。有的學(xué)生甚至因為玩游戲把手指都敲破了，還樂此不疲;有的同學(xué)因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常只睡三四個小時，通宵達旦地玩，整天臉色慘白，精神恍惚，上課無精打采。某中學(xué)初中一年級學(xué)生林某，平時經(jīng)常光顧網(wǎng)吧玩游戲，有時甚至連續(xù)2天不回家食宿也不到校學(xué)習(xí)。餓了就吃個冷饅頭，困了就在椅子上打個盹，醒了繼續(xù)玩兒。他的學(xué)習(xí)成績原來在班級屬中上等，但自從迷上網(wǎng)吧后成績直線下降。為了打游戲，開始中午不吃飯省下錢來交上網(wǎng)費，后來發(fā)展到偷下崗母親的錢，最多的一次偷了家中僅有的100多元。因貪戀上網(wǎng)玩游戲，多次偷盜他人財物，根本無心學(xué)習(xí)，最后被校方勒令退學(xué)。在我們看到的一家網(wǎng)吧去年的賒賬本中記載：晝夜上網(wǎng)打通宵游戲的中小學(xué)生，18日有10人;19日有6人;20日有4人;21日有5人;22日有9人。僅10月18日至10月22日，短短5天時間，在這里賒賬的在校學(xué)生就有34人，金額達500元之多。還有的同學(xué)迷戀上網(wǎng)，搞"網(wǎng)戀"，給自己在網(wǎng)上起了個浪漫時尚且頗具誘惑力的名字，小小年紀，在網(wǎng)上卿卿我我地談起了戀愛，這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)是難以搞好的。另外，一些淫穢色情制品通過網(wǎng)絡(luò)對青少年造成"視覺污染"和"精神污染"，這些網(wǎng)絡(luò)"色情文化"嚴重摧殘著有相當(dāng)一部分未成年人的身心健康，將他們引入歧途。近幾年來青少年因有意無意訪問__網(wǎng)站，遭受"黃毒"侵害，甚至走上墮落和犯罪道路的案例也時有發(fā)生。 2024年11月，國務(wù)院已經(jīng)下達《關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理的通知》，網(wǎng)吧不得容留未成年人夜間上網(wǎng)。希望同學(xué)們嚴格遵守國家的這些規(guī)定，這些都是國家對同學(xué)們的前途負責(zé)，對同學(xué)們的家庭負責(zé)，一定要牢記。
四、善待自己，珍惜青春年華，做一個對社會有益的人。我們先從反面聽一聽有過失足未成年人他們的悔過。這是一個全部由在校學(xué)生組成的犯罪團伙，下面是檢察官提審時他們的口供筆錄，比較典型，我摘錄了幾段，給大家讀一下：
我們暫且叫他小a："我父母做生意,平時除了給我錢,對我再也不管不問。我拿錢請哥們吃吃喝喝,他們便奉我為"老大",學(xué)電影里的樣子,我?guī)е麄兺的ν熊?搶小學(xué)生錢,為的只是顯示"老大"的派頭"。
小b："在學(xué)校里,他經(jīng)常欺負同學(xué),上次硬搶我的錢,還當(dāng)著幾名同學(xué)的面打我耳光。后來認了"老大"，覺得腰桿硬了，那天,我看見他自己坐在路邊,便想報仇,我當(dāng)著"老大"的面故意上前狠狠地踢了他一腳，沒想到竟使對方脾破裂，造成了重傷的嚴重后果，我還參與盜竊、搶劫。我很后悔,希望自己能夠重新做人"。
小c："爸爸媽媽離婚后,媽媽出國了,爸爸再婚,我便跟著爺爺生活。平時沒有人關(guān)心,我便很感激平時‘照顧’我的哥們。他們經(jīng)常帶我出去吃喝玩樂,他們偷東西時,便安排我給他們‘望風(fēng)’，現(xiàn)在我才知道‘望風(fēng)’也是犯罪，我對不起含辛茹苦拉扯我的爺爺"。
小d："上中學(xué)后,跟著同學(xué)迷上了學(xué)校旁的網(wǎng)吧,每天上課都心神不寧,就等著放學(xué)去那里玩游戲。爸爸媽媽給我的飯錢、書錢,都被我花到了這上面,父母知道我總是到網(wǎng)吧,就不再給我錢。有一天,我在網(wǎng)吧被社會青年搶劫了,并被打了一頓。我因此加入"幫派",用同樣的方法搶劫更小的學(xué)生。"
檢察官在辦案手記中寫到："這4名犯罪嫌疑人均為十五六歲的未成年人，走上犯罪道路既有共同點，又有各自的原因……他們結(jié)識以后，逐漸由打架斗毆、小偷小摸發(fā)展到有預(yù)謀地盜竊搶劫。其實他們都很單純，正值風(fēng)華正茂之時，走上犯罪道路，實在叫人痛惜……" 同學(xué)們，當(dāng)我念到這里不知你們有何感想，但是我想強調(diào)是，從某種意義上說學(xué)校的校規(guī)校紀就是遵紀守法的最起碼的前提，如果視校規(guī)校紀為兒戲，那是非常危險的，這決不是危言聳聽。如果上面所提到的四位同學(xué)能夠聽老師的話，嚴格遵守校規(guī)校紀，就決不會走進勞教所和監(jiān)獄的大門，請同學(xué)們?nèi)肌?/p>
同學(xué)們，未成年人是祖國的未來和希望，你們能夠健康成長，關(guān)系到整個民族的明天，也是你們父母、老師和家庭殷切的期望，希望同學(xué)們能好好珍惜自己的學(xué)習(xí)機會,千萬別做出后悔一輩子的事，千萬別給你和你的家人在心理上和精神上造成難以彌補的創(chuàng)傷。馬上就要放寒假了，希望同學(xué)們多和父母在一起，多幫父母做一些家務(wù)，多參加一些有益身心健康、積極向上的娛樂活動，并利用假期有限的時間認真復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓自己過一個充實、健康的假期。一年一度的新春佳節(jié)即將來臨，預(yù)祝老師和同學(xué)們身體健康，春節(jié)快樂!
謝謝大家!
高中教育學(xué)生演講稿 模板6
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先生們，女士們：
大家好!
世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等待呼應(yīng)，等待電話那頭溫情的回答;世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與!
您不必著急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。
現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感?，F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)?他們視今天的幸福為理所當(dāng)然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。
“我們要感恩什么?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題，也是我們每個人應(yīng)該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責(zé)任，也是需要銘記并履行的義務(wù)。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發(fā)展的一切都應(yīng)充滿感恩之心，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得，當(dāng)我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當(dāng)我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應(yīng)聘時，主考官問每位應(yīng)聘者：“你為媽媽洗過腳嗎?”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現(xiàn)，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節(jié)做起。
“一朵花，一個世界;一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關(guān)系時，將會產(chǎn)生源動力，去驅(qū)動自已盡力履行應(yīng)有的職責(zé)，傾已之能奉獻社會。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學(xué)會感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的。力量!
在構(gòu)建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會關(guān)系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關(guān)系：以關(guān)懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關(guān)懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構(gòu)建和諧的良善社會。
高中教育學(xué)生演講稿 模板7
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今天，我演講的題目是《珍愛生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長城》 我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解"平安是福"、"平安是金"等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用"平安、健康、幸福、順利"等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在"消失"。
當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
"生命"，一個多么鮮活的詞語;"安全"，一個多么古老的話題;"幸福"一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道："有的人活著，他已經(jīng)死了。"我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種"產(chǎn)物"充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
高中安全教育優(yōu)秀演講稿 篇
高中教育學(xué)生演講稿 模板8
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高中一年級開學(xué)教育演講稿
今天是開學(xué)的第一天，借這個機會我們開個簡單的家長會。我先做一下自我介紹，我姓王，從今天起就由我來擔(dān)任咱們新一年級的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級是一個人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。面對新的環(huán)境、新的面孔，作為家長，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長與學(xué)校共同努力。下面簡單的說一下我對家長的要求或是我的一些小建議。
一、有關(guān)新教材的特點
就語文教材來說，分為四部分：入學(xué)教育、拼音、識字、課文。最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。第一學(xué)期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，或是要求孩子在生活中識字，確保孩子掌握好、掌握牢。
二、物質(zhì)準備
主要是學(xué)習(xí)用品的準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。
1、鉛筆(5支)：2h，或是hb,削好，貼上標簽，寫上孩子的名字。
2、橡皮(2塊)：較軟的
3、格尺：20cm，塑料制品
4、本(各2本)：拼音本、生字本、方格本
5、墊板：硬紙板
7、記事本1個
8、包書皮：家長包好書皮，寫好姓名。
9、彩筆，油畫棒
10、抹布
三、學(xué)習(xí)上的準備
(1)教會孩子寫自己的名字，能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等
(2)培養(yǎng)孩子的`觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去作客時，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡單的看圖說話。平時，家長應(yīng)多與孩子對話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。近期需要家長做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請家長多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語言，為以后的寫話、寫作文打下基矗
四、作息時間：
早上7:40前必須到校，準備早讀值日
上午11:45準時來接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長不要進入校園
下午4:30接孩子
五、家庭作業(yè)的問題
整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。
關(guān)于作業(yè)的好辦法：
一年級學(xué)生做作業(yè)，需要家長主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫字姿勢;第二，要規(guī)定他在一定的時間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長久下去，就會養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面整潔。有的家長見孩子做作業(yè)太慢，錯誤率高或不會檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛玻教會孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個階段的：
第一階段：完全檢查階段。這個階段，是家長給他檢查，寫得不好的、做錯的，直接告訴他，哪里不好、哪里錯了，讓他改正。時間為1個月
第二階段：半放手階段。這個階段，是家長給他檢查，但不告訴小朋友錯在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯了，讓他自己檢查。時間為3個月
第三階段：完全放手階段。這個階段，是最高階段。這個階段必須要讓小朋友自覺檢查，并不是要求家長督促的。這個練習(xí)的時間越長越妙。
最后，我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長，僅我一人的努力是不夠的，還需要在坐家長的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來的不管!
高中教育學(xué)生演講稿 模板9
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今天是開學(xué)的第一天，借這個機會我們開個簡單的家長會。我先做一下自我介紹，我姓王，從今天起就由我來擔(dān)任咱們新一年級的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級是一個人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。面對新的環(huán)境、新的面孔，作為家長，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長與學(xué)校共同努力。下面簡單的說一下我對家長的要求或是我的一些小建議。
一、有關(guān)新教材的特點
就語文教材來說，分為四部分：入學(xué)教育、拼音、識字、課文。最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。第一學(xué)期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，或是要求孩子在生活中識字，確保孩子掌握好、掌握牢。
二、物質(zhì)準備
主要是學(xué)習(xí)用品的準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。
1、鉛筆(5支)：2h，或是hb,削好，貼上標簽，寫上孩子的名字。
2、橡皮(2塊)：較軟的
3、格尺：20cm，塑料制品
4、本(各2本)：拼音本、生字本、方格本
5、墊板：硬紙板
7、記事本1個
8、包書皮：家長包好書皮，寫好姓名。
9、彩筆，油畫棒
10、抹布
三、學(xué)習(xí)上的準備
(1)教會孩子寫自己的名字，能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等
(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去作客時，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡單的看圖說話。平時，家長應(yīng)多與孩子對話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。近期需要家長做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請家長多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語言，為以后的寫話、寫作文打下基礎(chǔ)。
四、作息時間：
早上7:40前必須到校，準備早讀值日
上午11:45準時來接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長不要進入校園
下午4:30接孩子
五、家庭作業(yè)的問題
整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。
關(guān)于作業(yè)的好辦法：
一年級學(xué)生做作業(yè)，需要家長主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫字姿勢;第二，要規(guī)定他在一定的時間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長久下去，就會養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面整潔。有的家長見孩子做作業(yè)太慢，錯誤率高或不會檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個階段的：
第一階段：完全檢查階段。這個階段，是家長給他檢查，寫得不好的、做錯的，直接告訴他，哪里不好、哪里錯了，讓他改正。時間為1個月
第二階段：半放手階段。這個階段，是家長給他檢查，但不告訴小朋友錯在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯了，讓他自己檢查。時間為3個月
第三階段：完全放手階段。這個階段，是最高階段。這個階段必須要讓小朋友自覺檢查，并不是要求家長督促的。這個練習(xí)的時間越長越妙。
最后，我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長，僅我一人的努力是不夠的，還需要在坐家長的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來的不管!
高中教育學(xué)生演講稿 模板10
閱讀小貼士：模板10共計1255個字，預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要12分鐘，有216位用戶喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，現(xiàn)場的各位觀眾，大家好！
我是來自_____中學(xué)的何碧嬋，今天我演講的題目是"和諧社會的鑰匙，就在我們手中"。
回首20__，我們依然記得，溫總理風(fēng)塵仆仆，趕往廣州火車站，看望因雪災(zāi)而滯留的旅客；我們依然記得，十萬人民子弟兵火速集結(jié)，奔赴汶川地震第一線；我們依然記得，流火八月全民動員，實現(xiàn)"同一個世界，同一個夢想"……20__年，注定是不平凡的一年。這一年里，我們感受到中國人民的偉大精神，感受到祖國母親的和諧浪潮,感受到華夏民族不滅的道德力量！
朋友，這種感覺從何而來呢？繼往開來，開拓創(chuàng)新，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，今天舉國上下正在努力建設(shè)和諧社會。集腋成裘，聚沙成塔，匯點滴而成江河。和諧，就源自我們身邊的每個人。
讓我說一說自己和我熟悉的同事吧。
我，教師隊伍的新成員。每當(dāng)問起我的職業(yè)，我都會自豪的說："我是一名高中老師。"雖然我踏上工作崗位的時間不長，可是教師工作的酸甜苦辣，我有著深切的感受。每天，除了中午和傍晚的片刻休息，一天的工作時間平均超過13個小時，甚至有的周末也整天在辦公室忙碌直到深夜。每周堅持四天晚學(xué)習(xí)，每學(xué)期開設(shè)兩次以上公開課、承擔(dān)建設(shè)學(xué)校的學(xué)科資源網(wǎng)，面對緊張忙碌的工作和巨大的壓力，我有過抱怨、有過哭泣，但我知道那是終生發(fā)展的基礎(chǔ)，是一名優(yōu)秀教師必經(jīng)的道路，也是時代賦予我義不容辭的責(zé)任！
就在我的辦公室，有兩位優(yōu)秀的班主任。他們的孩子還在上幼兒園、小學(xué)，那是一個最需要父母疼愛的年齡呀。而我們的班主任——孩子的爸媽，卻沒有更多的時間照顧孩子：早上出門時，孩子還沒有起來；晚上回家時，孩子早已經(jīng)睡下。夜晚，別人家的孩子是在父母的故事中睡去，而對他們來說，那簡直是一種奢求??！我聽一位孩子說過，他最怕的事情是周末沒有太陽，他說："我要設(shè)計一個遙控器，讓每個周末都是晴天。"他只有在周末才能看見爸媽，他期待爸媽能帶他盡情地去玩耍。
我校新招聘進來的一位青年老師，本學(xué)期來一直身體不適，開始以為只是消化不良。但是，在一次參加黨員會議時，她倒下了，被緊急送往醫(yī)院動手術(shù)。她，和我一樣，在家里是父母的掌上明珠。她，為了理想，遠離家人，千里迢迢從吉林來到_____。在人生地不熟、遠離縣城的學(xué)校，生活多有不便，但是，堅強的女孩硬是獨自忍受了這一切,還取得了驕人的教學(xué)成績。在院期間，我校各級領(lǐng)導(dǎo)多次去慰問，開始幾天年輕老師輪流守夜看護，送衣物、生活用品，后來學(xué)校特意安排了護理人員照顧她的生活。當(dāng)她母親得知消息后,也緊急趕往醫(yī)院,看到女兒第一眼時，老人家淚流滿面。
這樣兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的老師太多太多了！他們?yōu)榱薩____的教育發(fā)展，綻放青春的笑容、揮灑青春的汗水，無怨無悔！我，感謝身邊的每個人給我?guī)淼母袆?更給我挑戰(zhàn)自我、勇于超越的力量。我想，老師的力量源自對每一個孩子的愛心和責(zé)任，我們明白，"一個孩子是學(xué)校的千分之一，卻是一個家庭的百分之百"。我相信，和諧社會的鑰匙，就在我們手中。我愿意同優(yōu)秀教師一起，用我們最充溢的信心和活力去感受靈魂如花的卓約,用我們最堅強心靈和意志去創(chuàng)造社會如霞的輝煌!
