五年級家長講話稿 模板1
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五年級家長會班主任的講話稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表本班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。做為班主任，我首先介紹本班情況：
一、行為習慣方面。
班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，比如：趙勇智、趙金贊、趙沙沙、王曉啟、王賽峰、徐公琦、徐沛譽等。
當然也存在以下不足：
1、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
2、老師講課時少數(shù)幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。
3、 部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、學習態(tài)度方面。
1、上課發(fā)言積極的同學有：趙青、趙敏、張懷穩(wěn)、趙文豪等。
2、做作業(yè)較好的同學：趙書文、王夢澤、王恩釗、趙甜甜、王田田等。
3、書寫認真、字型漂亮的同學有：趙勇智、王田田、趙金贊等。
存在以下問題：
1、忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習慣。
2、做作業(yè)慢。建議家長對在孩子做作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習慣。
3、書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質量。
4、不能按時完成家庭作業(yè)。
三、學習成績。
1、成績較好又穩(wěn)定的.同學有：趙甜甜、王田田、趙金贊等。
2、本學期進步較快的同學：趙起、王婷婷、趙洋洋、趙曉等。
3、部分同學成績較差，不愛學習，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。在這里誠懇建議各位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑線上。
四、關于語文學科的建議。
1、希望能監(jiān)督家庭作業(yè)完成，保證質量并簽名。
2、指導孩子讀書看報，勤寫日記，在慢慢熏陶中提高孩子的語文能力。
3、給孩子帶字典，并養(yǎng)成愛的好習慣。
4、每單元一次的測驗試卷，希望家長以此作為和孩子交流學習的好機會，幫助孩子分析試卷，更要幫孩子樹立信心，找出學習中努力的方向。
5、假期里不要對孩子放任自流，要幫助孩子制定合理的學習計劃，使學習成為習慣。另外希望家長教育孩子注意安全。
五、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績：
1、請家長在孩子做完作業(yè)的同時，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查，詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
2、孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影響學習。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。
3、個別同學因為考得差而不敢把單元試卷拿回家讓家長簽字希望家長及時進行檢查。
六、家長該從哪里入手提高孩子的培養(yǎng)孩子好的學習習慣：
有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。
1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
2、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能'虎頭蛇尾'或'龍飛鳳舞'。
3、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,;語言表達要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。
最后祝各位家長工作順利！相信我們共同的努力會使您的孩子茁壯成長！
五年級家長講話稿 模板2
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尊敬的各位老師，家長朋友們：
你們好！
今天很高興能有這樣的機會，在這里和大家一起交流分享有關孩子教育問題的一些想法和心得，其實前天接到老師電話通知開始到現(xiàn)在，我一直忐忑不安著。說實在的，我的孩子和那些品學兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足，做為家長，和在座的許多家長相比，也還有不少差距，所以我要講的絕不能叫經(jīng)驗，只能算是感受，甚至心得都談不上，因為能在心中有我是可愛的點點得我是可愛的點點是很不容易的。如果我的這些感受能夠引起大家的一些共鳴，將是我莫大的榮幸了！
孩子能夠健康茁壯地成長，更多層面上應該歸功于學校。鹽城實小，有著一個團結而睿智的領導班子，有著優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，有著一批年輕而有朝氣的教師隊伍，更難能可貴的是這些老師對學生的那份熾熱的愛，常常讓我感動不已！
我因為工作之便，常通過網(wǎng)絡閱讀幾位老師的博客，在這里我摘錄一些內容和大家分享。
吳老師在她的qq空間里表達著著她的心聲：朋友說用對以前班級學生的心對待現(xiàn)在的學生。其實我做到了，甚至更認真。
在鄭娟老師的博客里我讀到以下的內容：
面對一位考試失手而喪失自信的同學，她暗自決心：要鼓勵他們，給他們加油，給他們信心，給他們能夠肯定成功的信念！她在博客里為孩子加油助威：加油！我親愛的孩子們！前進！我親愛的班級！讓我們一起努力！注意一下她所用的字眼：我是可愛的點點親愛的孩子我是可愛的點點，如果沒有一份真摯熾熱的愛，她怎么會有這樣真摯的呼喚？
一位同學的英語考試沒有考好，鄭老師在自己的博客里動情地說道：真的抱歉，孩子！這也許真得是老師的疏忽，我會改正的！希望你原諒我，讓我們一起努力！
多么好的老師啊！孩子能和他們在一起，由他們來給孩子傳道授業(yè)解惑，真是一件幸福的事情！
當然，如果我們片面地認為，有了學校的良好教育環(huán)境和老師的細致的呵護，我們家長就可以把孩子往學校一送了之，這樣的想法還是值得商榷的！如果說學校的教育是提供一個訓練場，運動場，孩子們在努力地接受知識，你追我趕。家庭則更多地象是一個親友團，拉拉隊，給孩子的學習營造著一個的溫暖熱烈的氛圍。孩子在家庭氛圍下所受的影響也非常重要！我個人以為，家長對孩子的影響是不可忽視的，推而廣之，孩子和什么樣的人在一起，經(jīng)歷著什么樣的故事都會對他們產(chǎn)生深遠的影響！古人云我是可愛的點點見賢思齊我是可愛的點點，我是可愛的點點孟母擇鄰我是可愛的點點都是這個意思！我們家長和孩子在一起的時間也很多，我們家長首先要嚴格自律，自覺地為孩子做好楷模。為了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，我和孩子的媽媽盡可能地多擠出時間讀書學習，盡可能多地和孩子分享學習過程中的心得，我們家每年都訂閱很多的報刊，廣泛的閱讀，學習使我們和孩子有了更多共同的話題。大家都知道一個期刊叫《讀者》，每一期都會有一些很精美的文章，好文章我們一定回拿出來一起朗讀，有時還分析文章結構，文筆，表達情感的方式。如何立意，如何升華主題，如何起承轉合。慢慢地我們發(fā)現(xiàn)孩子的作問中出現(xiàn)了細致的觀察，出現(xiàn)了細膩的情感表達。文筆也慢慢開始流暢。我個人以為，家長能和孩子一起學習，更能讓孩子感受良好的學習氛圍。我家孩子在自己的臥室里有她自己的書桌，可她更愿意和我一起呆在我的書房里寫作業(yè)，讀書！我們家長真應該多讀些書，不至于遇到了可以教育孩子的機會卻常常無從談起。孩子背誦唐詩，我常常讓它讀一讀名家對這首詩的賞析文章，有時候自己先讀先學習，再和孩子講解，真的好象備課一樣，但得到的效果是不一樣的，孩子更容易接受，甚至我們可以在和她講述的過程中添加一些人生哲理，結合具體的語言環(huán)境進行人生教育就不會顯得空洞。記得去年孩子學習唐代大詩人杜甫的詩，我找來那首著名的《茅屋為秋風所破歌》，對她講解那句我是可愛的點點安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足我是可愛的點點，告訴她杜甫之所以偉大，是因為他在自己受雨挨凍的破屋里，想到的卻是別人的冷暖，告知孩子人間有這樣一種大美叫做我是可愛的點點利他主義我是可愛的點點，孩子現(xiàn)在十二三歲了，正是人生觀產(chǎn)生的萌芽期，要想樹立孩子高尚的人格，我們這個時候沒有理由不去播種耕耘！
今年暑假我們去北京旅游，我們選擇的第一站就是北大和清華，漫步在北大的校園，讓孩子感受無處不在的濃濃的人文風情，在清華園的荷塘邊告知孩子這里曾經(jīng)有位大作家寫過《荷塘月色》，他的名字叫朱自清。我們這樣的選擇和安排都是在為孩子的人生播種。他們未必現(xiàn)在就能徹底明白，但一定會有一天，這樣的經(jīng)歷會給他們啟迪和幫助！
教育模式的探討一直是很熱的話題，前幾天在網(wǎng)絡上看到廈門大學教授易中天的一段論述，他說： 最好的教育是不教育！真是語不驚人死不休！其實大家不要被這樣的標題誤導，這位教授還有更詳細的論述：在孩子的教育中，父母要營造一個寬松，民主，自由的氛圍，讓下一代自由成長，因為每個人只有一個人生，人生的道路只有自己選擇，別人代替不了！ 他的論述應該說還是很有啟發(fā)性的！我們家長不應該為孩子規(guī)定方向，不應該為孩子選擇取舍，我們更多地應該做因勢利導的工作。拿孩子現(xiàn)在的主要學科來說，語文數(shù)學和英語，如果我們只在枯燥狹隘的學習目的層面上加壓，學習會變得乏味疲憊。我和孩子講的最多的大概是我們?yōu)槭裁匆獙W習語文，多和孩子說教語言文字的魅力，好的語言會有怎樣的驚人的效果，優(yōu)美的文章又是怎樣地撥動人的心弦。 數(shù)學是個很頭疼的學科，因為孩子現(xiàn)在的邏輯思維尚未完全成熟，而培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣顯得有些棘手。我們嘗試著在孩子遇到困難時和孩子一起學習，一起解決問題，一起高興，甚至夸大戰(zhàn)勝困難后的喜悅，我個人以為，解決難題以后的歡悅的心情正是數(shù)學這樣的學科的魅力所在！英語科目，我更注重孩子對英語學習熱情的培養(yǎng)，今年暑假，我曾經(jīng)嘗試著強迫讓孩子背誦一首英文詩歌，對一個四年級的學生來講是有點難度，通過，聽cd，不厭其煩地糾正發(fā)音。直到她可以脫口而出。先是不相信自己可以背上，后來可以脫口而出，可以想象，這是多么自豪的感覺，他學習英語的熱情從此大增！ 這也算是一種方法的引導吧！
最后，我想和大家一起分享有關情感教育的一些話題，孩子是我們的下一代，不記得是哪位名人講過，任何兩個人的一生只可能有一段時間的交叉。什么意思呢？我們不會陪伴孩子一輩子，我們會老去，孩子會延續(xù)我們的生命，這樣一份親情是人間所有其他情感無法替代的，我們應該珍惜這樣的時間，珍惜和孩子在一起的分分秒秒，盡可能地對孩子傳達我們的愛意！不要吝嗇一個擁抱，不要吝嗇一個親昵的動作，不要吝嗇一次由衷的夸贊。記得有一次我開車送孩子上學的路上我用手撫摸孩子的頭。后來我在她的一次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)這樣的一個句子我是可愛的點點爸爸的大手輕撫我的頭，我的心中倍感溫暖！我是可愛的點點我真地很欣慰，因為我要傳達的愛意孩子成功地感受到。事實證明，被愛包裹著的孩子情感更加豐富，更加細膩。我們家前年搬進了新居，前兩天孩子突然說了這樣一句話：我有點懷念以前那個小而溫暖的家！說實在的，我當時有點感動，孩子能有這樣細膩的情感，并且能用這樣準確的語言表達出來，真不錯！孩子有了豐富的情感，能感知人情冷暖，明白心存感激，對孩子以后人格的塑造，以及以后在社會生活中的為人處事都會產(chǎn)生積極而豐富的影響！我是從事貿(mào)易工作的，但我一般不參加晚間的應酬活動，堅持盡可能地和孩子在一起，珍惜和孩子在一起的每個時刻，和她分享生活學習中的每個喜悅和感動。讓孩子真正感受親情的包裹。
古詩云我是可愛的點點文章千古事，得失寸心知我是可愛的點點，我要說我是可愛的點點教育千古事，得失寸心知我是可愛的點點，教育是一門藝術，也是一份責任，在孩子成長的每個階段都離不開老師的教導，同樣也離不開家庭的關懷。以上僅僅是我個人的一些粗淺的感受和看法，有不當之處請大家批評。
謝謝大家！
五年級家長講話稿 模板3
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尊敬各位家長：
上午好。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。下面我就對自己的工作從以下幾個方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，學習習慣差，還需要老師指導管理學習之外的東西，這部分學生成績難以穩(wěn)定。作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如楊楠，張雨嬌，等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星，應該說有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。初中寫好作文，上高中在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記，做摘抄的習慣，日積月累，就能寫好作文。因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：我是可愛的點點三分課內，七分課外。我是可愛的點點這不是說課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：我是可愛的點點熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。我是可愛的點點沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。
俗話說：我是可愛的點點一勤天下無難事我是可愛的點點，我們要相信，只要付出，就一定會有收獲。
總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學畢業(yè)生。謝謝大家！
五年級家長講話稿 模板4
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尊敬的老師、家長朋友們：
大家好!莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，今天我們坐在了五(二)班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。
其實，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當。因為，我的孩子在同學們當中是那么普通，并不引人注意。只不過這學期經(jīng)過大家的努力他取得一些進步。
前天，兒子放學回家，興奮地對我說：我是可愛的點點媽媽，告訴你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言!我是可愛的點點我先是一愣，馬上反問他：我是可愛的點點為什么是好消息?我是可愛的點點他說不出所以然來倒著急了：我是可愛的點點我說是好消息就是好消息!我是可愛的點點望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結一點什么的話，我只能說是我是可愛的點點一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。我是可愛的點點
我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實，得解燃眉之急。比方說我吧，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我， 我是可愛的點點沒有不聰明的孩子，只有沒有當好的家長我是可愛的點點。
我主要是從以下幾方面努力的：
一、制定幫輔計劃，多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習搞完了再去玩。每天檢查作業(yè)，抽查功課，把平時容易做錯的題目制成我是可愛的點點錯題集我是可愛的點點。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信我是可愛的點點有失必有得我是可愛的點點，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講，我一回家，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳，總有說不完的話。
二、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學校的現(xiàn)實表現(xiàn)。我的兒子上課注意力不集中，愛做小動作，還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對他的學習很關注，所以他常常是 我是可愛的點點報喜不報憂我是可愛的點點，哪次考好了或者受老師表揚了，肯定沒進家門就要告訴你，倘若做了錯事或者挨了批評，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學打我是可愛的點點小報告我是可愛的點點我才知道的。在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖。
但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的我是可愛的點點野馬我是可愛的點點。記得在上學期，孩子因為上課講話被扣分，受到了老師嚴厲的批評，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我，每天問他在學校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來，通過和老師聯(lián)系后，我們及時知道了孩子在學校的這些不良習慣。我們通過談心、講道理，可以說是我是可愛的點點恩威并施我是可愛的點點，他才逐漸認識了自己的毛病并表示一定要改正。為了激發(fā)孩子的勤奮學習、積極向上的精神，在老師的指點下，我們給他找了個成績相對好點的同學暗中結為學習對手，讓他有了一個努力的目標。這樣以來，兒子的學習勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距。我出差的機會多一些，最放心不下的還是孩子的學習，每天晚上電話詢問他的學習、生活情況，和老師聯(lián)系，請求老師的幫助。
三。對孩子的每一點進步及時予以肯定，不能期望值太高。這一點我是向老師們學習的。記得我的孩子在讀三年級以前，每次考試完了問他考得怎么樣，他總是信心十足地說：我是可愛的點點容易，考一百分沒問題!我是可愛的點點可是由于他的粗心大意，竟然沒有一次考試得過滿分。后來，孩子可能覺察出我們對他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分，他就說不知道了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時跟他談心，表示我是可愛的點點只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會責怪他的我是可愛的點點。我們適時將目標調整為90分，我是可愛的點點每次考試凡90分以上的都有獎勵，比前一次考試有進步的也有獎勵我是可愛的點點，并且將他平時做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍。經(jīng)過一段時間的試驗，讓他嘗到了認真學習的甜頭，越學越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。
四。培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導致他在大眾場合膽子非常的小，不敢大聲說話，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課提問聲音也象我是可愛的點點蚊子嗡我是可愛的點點。我們有意訓練他，比如去外地，我們鼓勵他向人問路;在賓館，需要什么讓他自己去找服務員交涉;在學校，鼓勵他多為班級爭榮譽，多為同學們服務等等，以鍛煉他的膽量。這學期，他在班上當了個組長，每星期要站在講臺上當著全班同學念小組同學的考勤分數(shù)。第一次回來，孩子告訴我說：我是可愛的點點媽媽，我在講臺上講話腿直發(fā)抖，念分數(shù)聲音都打顫我是可愛的點點，到了第二次、第三次就好了。由于有老師和家長的鼓勵，每次參加集體活動他都非常努力。為了主持學校的升旗儀式，他在家里一遍一遍的背臺詞;為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴……
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!
五年級家長講話稿 模板5
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小學五年級家長會班主任講話稿范文
尊敬的各位家長：
大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標：信任、溝通、交流?？傊痪湓挘褪俏沂强蓯鄣狞c點一切為了孩子我是可愛的點點。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點。加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
我們班共有54名學生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學品德優(yōu)良，思想進步，幫助他人，有愛心和上進心，愛學習。但是還有少數(shù)同學在品行和學習方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學之間不能寬容，動不動就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學習習慣差，上課分散注意力，愛做小動作，課堂學習效率低，作業(yè)粗心，不能按時保質保量完成任務，沒有恒心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規(guī)章制度，來約束同學們。可是，還有個別同學讓老師不滿意，感覺特別難教，覺得頭疼。
對于以后的教育教學工作，有以下幾點要求懇請家長支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識與方法，又要教他們做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給予充分地肯定和表揚，并提出新的要求。
2、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，有的孩子由于不愛學習，甚至厭學，導致成績差，我們應該適當?shù)呐u。但是孩子很努力，成績卻不理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高學生成績，學校也想了很多辦法：雙基周過關考試，月考，上晚自習等
4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學校經(jīng)常違規(guī)違紀：說謊話，拿別人東西，打架罵人，經(jīng)常被老師抓住，甚至屢教不改。 當然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中，希望家長們多和我們交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!
借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
小學五年級家長會班主任講話稿范文
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的細心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學生29人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學習等各方面都在不斷進步. 老師工作嚴謹，態(tài)度認真，我們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。 同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
二、班級管理
沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，我絕不插手。
三、存在的問題 當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合，是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。
個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在
校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
四、重視家庭教育
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的.要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
小學五年級家長會班主任講話稿范文
尊敬各位家長：
上午好。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。 下面我就對自己的工作從以下幾個方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，學習習慣差，還需要老師指導管理學習之外的東西，這部分學生成績難以穩(wěn)定。 作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如楊楠，張雨嬌，等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星，應該說有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。初中寫好作文，上高中在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記，做摘抄的習慣，日積月累，就能寫好作文。因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：我是可愛的點點三分課內，七分課外。我是可愛的點點這不是說課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：我是可愛的點點熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。我是可愛的點點沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。
俗話說：我是可愛的點點一勤天下無難事我是可愛的點點，我們要相信，只要付出，就一定會有收獲。
總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學畢業(yè)生。 謝謝大家!
五年級家長講話稿 模板6
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校長在五年級家長會上的講話稿范文
尊敬的各位家長：
你們好！今天各位家長剛剛結束一天的工作，就犧牲休息時間來學校參加五年級畢業(yè)班的家長會。在此，我謹代表學校向各位家長的到會表示衷心地感謝！再過一個月，我們的孩子就要小學畢業(yè)，進入初中繼續(xù)自己的學業(yè)。小學畢業(yè)，標志著人生中學校學習生活第一個階段的結束，標志著孩子已經(jīng)步入少年時期，同時也標志著孩子已經(jīng)完成了國家《義務教育法》規(guī)定的初等教育的學習任務。 在我們的五年級學生即將面臨小學畢業(yè)的時候，我想，我們的家長和我們的老師應該更好地結合起來，做好學生由小學向初中這一階段的過渡工作。
一、教育孩子做個合格的小學畢業(yè)生
在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的'希望孩子學業(yè)長進，聰明過人；有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了；可能還有的家長認為孩子以后升學沒有太大希望，能讀書看報，買東西算帳就行了?！读x務教育法》中指出：我是可愛的點點義務教育要使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質，培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基矗我是可愛的點點 我想，我們的家長，我們的老師慶該攜起手來，教育孩子，提出要求，首先讓孩子做個合格的小學畢業(yè)生：
1、小學畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng)，愛父母、愛學校、愛老師，團結和幫助同學。
2、小學畢業(yè)時在知識能力方面要達到一定水平。具有初步的閱讀、寫作、計算能力，初步的自然常識和社會常識，一定的觀察能力、思維能力、記憶能力、想象能力和注意能力，有良好的學習習慣。為初中的學習做好知識的鋪墊。
3、身體發(fā)育正常，具有健康的體質 ，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和勞動習慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。能夠積極參加體育活動，達到國家體育鍛煉標準，為初中的學習做好身體和生活上的準備。
二、幫助孩子順利完成從小學到中學的過渡
五年級的孩子即將結束小學生活頁升入中學。在這樣的關鍵時期，圓滿結束小學階段的學習生活，順利跨入中學尤其重要。 第一，家長們要有思想準備，弄清楚中小學學校生活的不同。孩子從五年級升入初中，表面上看只是升了一級，但這一級不同于從一年級升入二年級，四年級升入五年級，它是跨越了小學和中學這兩個不同的學習階段。在小學階段，課程相對較少，學生生年齡小，老師和學生接觸的機會多，在一起生活的時間長，老師對學生幫得多，管得細。進入中學后，課程增多了，在學習及生活管理方面，逐步要求學生培養(yǎng)自主學習的能力和較強的自制能力。所以，家長必須明白中小學階段的不同。 第二，家長要注意培養(yǎng)孩子的學習能力和自制自理能力。讓學生會安排時間，會聽課，會記課堂筆記，會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題和解決問題，在日常學習生活中逐步鍛煉聽、讀、講、寫、記各方面的能力，較好地掌握學習方法，以便盡快地適應中學學習生活。 第三，應該培養(yǎng)孩子分清好壞，辨別是非，自覺遵守紀律的意志和習慣。家長既要注意對孩子多關心，還要注意讓孩子有一定的自主性，進一步培養(yǎng)孩子的自覺性和獨立評價能力。第四，孩子進入中學后，如果離家較遠，家長還要講清交通規(guī)則，教育孩子遵守交通秩序，讓他們注意騎車安全。再者，家長還要為孩子做好入學前的各項物質準備，如學習用品、必備參考工具書以及自行車。為了便于對孩子的學習進行督促和檢查，可以讓孩子抄份課程表貼在家里，以便家長對孩子的在校學習、家庭復習等有一個及時的了解。
五年級學生畢業(yè)還有一個多月的時間，為了使學生進一步打好基礎，為初中階段的學習開好頭。學校在這一個多月里，將重點抓學生學習習慣的養(yǎng)成，鞏固提高學生的知識水平，強化學生的閱讀、計算、寫作等各方面的能力。在復習上強調系統(tǒng)性，抓重點，適時組織各項檢測，采取措施，對各項階段性任務的完成進行調控。在此，也希望我們的家長能支持學校工作，理解配合教師的教育教學工作，讓我們共同努力。讓每一個孩子在小學有一個圓滿的結束，在初中有個良好的開端，讓我們的學生順利完成從小學向初中的過渡。
一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，在此，我代表學校再次向各位家長表示深深的謝意，祝各位家長身體健康，工作愉快！祝每一個學生有所成就，成人成才！
謝謝大家！
五年級家長講話稿 模板7
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非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來配合學校的工作！
三個小故事
在說我今天要講的內容之前，我想先講三個小故事。
第一個故事叫我是可愛的點點大雁南飛我是可愛的點點：我上小學一年級的時候背過課文叫《秋天》，我是可愛的點點秋天來了，樹葉兒黃了，一群大雁往南飛，一會兒排成個一字，一會兒排成個人字。啊，秋天來了！我是可愛的點點很簡單，但過了很多年之后，我才知道為什么大雁一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。那是因為領頭雁最辛苦，后面的大雁可以借助于前面大雁飛行時產(chǎn)生的氣流而相對輕松的飛行。為了保存實力，也就輪流做領頭雁，當中間的一只大雁領頭時，我們看到的就是我是可愛的點點人我是可愛的點點字，當兩端的大雁領頭時，我們看到的就是我是可愛的點點一我是可愛的點點字。
第二個故事叫我是可愛的點點愛上廚房我是可愛的點點：兩個人結婚之后，妻子很興奮地做了晚餐，可吃的時候，丈夫卻指責她做得太咸，還說鹽吃多了對健康不利等一大堆大道理。第二天，妻子做菜少放了些鹽，本以為沒事了，可丈夫又說青菜炒得太死，說這樣維生素流失很大，就沒什么營養(yǎng)了，等等，又是一堆的大道理。從此，夫妻一起吃飯的時候變得不言不語。
有一天，丈夫由于工作原因回家較晚，可能因為餓了，吃得特別香。還不經(jīng)意地說了句：我是可愛的點點怎么今天做的這么好吃？我是可愛的點點妻子冷冷地回答了一句：我是可愛的點點你大概是餓了吧！我是可愛的點點但此后每天的晚餐就有所不同。有一次妻子做了一個水煮肉片，丈夫驚訝的說：我是可愛的點點你還會做這個菜，真是了不起??！我是可愛的點點還邊吃邊說好吃。妻子在一旁都有些不好意思了，說：我是可愛的點點我沒有紅油，所以做得沒那么好看。我是可愛的點點丈夫回答說：我是可愛的點點那個太辣，吃多了對健康不好，你這樣又好吃又營養(yǎng)，這比外面做的好多了！我是可愛的點點
同樣是大道理，但不同的是前面是用大道理來否定妻子，這里卻是用大道理在肯定妻子。吃罷晚飯，妻子在收拾碗筷的時候，還高興地問了一句：我是可愛的點點明天想吃什么？我是可愛的點點之后，家里還多了幾本學烹飪的書。每次吃晚飯的時候，妻子都要問丈夫：這個菜好不好吃，再嘗嘗那個菜，感覺怎么樣？無非就是想多吃幾句贊揚。
第三個故事叫我是可愛的點點比鉆石更珍貴的圓珠筆芯我是可愛的點點：早年中國是用毛筆寫字，西方是用羽毛。后來，日本人發(fā)明了圓珠筆，不過那個時候的圓珠筆跟我們現(xiàn)在不同，象鋼筆一樣粗，里面灌滿了圓珠油。由于書
寫流利，又方便，于是大受歡迎。可是不久就出現(xiàn)了問題，寫著寫著，一些圓珠筆的筆尖就壞了，那個小鋼珠在不斷地與紙摩擦的過程中變小了，最后掉了出來。為了解決這個問題，研究人員不斷尋求更加堅硬的物質來制作那個小珠子，就如同愛迪生當然找能用更久的燈絲一樣。發(fā)明圓珠筆的人最后只好用鉆石來制作那個小珠子，可想而知成本有多么高。不過只要能解決問題，我們可以不惜一切代價，也許也是我們很多人共同的想法?？墒菃栴}并沒有得到解決，小珠子沒用多久還是掉出來了，原因是珠子沒怎么變小，但裝珠子的那個框被磨大了。
就在大家決定放棄這一項目的時候，有一個人突發(fā)奇想：能不能在那個珠子掉出來之前就讓圓珠油用完呢？于是就有了我們現(xiàn)在的圓珠筆芯。
以上都是真實的故事。接下來我要談的幾件事只對事不對人，如果有不中聽的地方請不要對號入座，我們只希望能夠就某些問題達成一種共識。
第一，不要拿自己的孩子跟人家的比，而拿孩子的今天與昨天比，肯定孩子的每一點成長。
羅奕琛同學在擔任了彩虹文學社社長之后，家長都可以感覺得到她的壓力很大，因為公眾人物要慎言慎行，學習等各個方面還不能落在別人后面。事實上我們從來沒有給過她這種壓力，但孩子為什么會有這些想法呢？當然，她是個特例，但我發(fā)現(xiàn)有好多個小孩都不會笑，常常都是個很可憐的樣子，讓人看著很心酸。
領頭雁是很辛苦的，但如果您的孩子是領頭雁，您會很有面子。請不要站在您孩子的心靈上去撐面子。我們要讓她們看到自身的價值。成績決定一切，那是初中高中的事，童年希望還是金色的。
這個班有一個同學轉到上海去了，我跟她媽媽是同事，于是有機會常常問起她在上海受教育的情況，人家每天下午4點就放學了，一節(jié)課只有半個小時，作業(yè)很少，每天晚上不是去游泳就是去打球了，每天必有一節(jié)體育課。
我們再看大的形勢，每年高考，__好象都是第一，但眾所周知，__是個打工大省，學生在進入大學之后，發(fā)展勢頭遠不及上海、北京、深圳等地的學生，這是為什么呢？教育行政部門早就在呼吁中小學生負擔過重，甚至有些學生在這個過程中身體健康受到了極大影響，所以我們有些人說：現(xiàn)在的教育拼的哪里是成績，拼的就是身體。
我見過一些學生成績不錯，但他們大多數(shù)都痛狠學習，這必然影響他們后續(xù)
發(fā)展。我們要培養(yǎng)的是喜歡學習和會學習的人。想想看，如果全班同學考試的成績都很好，家長一定很高興，我作為老師更不用說，學校也會對我大加肯定。但如果以犧牲學生健康的心理去達到這種外在的目標，你們會高興嗎？你們希望我這么做嗎？天天一大堆的作業(yè)，天天去研究考試會考什么？把那些可能會考的死做、死記、死背，你們希望這樣嗎？
所以，我們應該更多的關注孩子的全面發(fā)展、健康成長。在這個基礎上去爭取優(yōu)異的成績才更穩(wěn)定、更持久、更實用。《三國演義》中講到：我是可愛的點點勿以成敗論英雄我是可愛的點點，我們至少不要以一次考試成績來對自己的孩子品頭論足。努力幫助她們笑到最后，笑得最甜。
第二，多贊揚和鼓勵，少批評。
一個成年人在批評面前也會變得沉默不語，甚至停步不前，盡管你的批評也許很有道理，但有很多時候批評并不能解決實際問題。相反，贊揚和鼓勵可以給人更多的自信與力量，讓他有勇氣去爭取成功。
我嘗試對一些學生說過同樣一句話：我是可愛的點點你笑起來很漂亮！我是可愛的點點對女生說，對男生也說，后來發(fā)現(xiàn)，不論男生還是女生，這些經(jīng)常聽到你說這句話的人，只要見到你，她就會笑，而且笑得很開心。這就是認同的力量。
所以，經(jīng)常對你的孩子說：我是可愛的點點你是我們的驕傲！我是可愛的點點我相信他最終一定可以成為你們的驕傲，就不要動不動就說：我是可愛的點點你怎么這個樣子，我象你這么大的時候怎么怎么的。我是可愛的點點為自己表功，來否定孩子。其實想一想，您的孩子現(xiàn)在會的東西，有好多家長不一定知道，所以，家長這樣做其實是拿自己某一方面的長處去跟孩子的短處在作比較，這一點也不合理。另外，你爭贏了自己的孩子，同時其實是把自己的孩子引向失敗，因為你在告訴他：你不行！你太差了！你一點也不像是我的孩子！家長與孩子的感情也會因此受到影響。
第三，請放低姿態(tài)與孩子對話。
很早就聽說過我是可愛的點點代溝我是可愛的點點問題，許多家長覺得孩子不理解父母，總說她們小，不懂事，長大了你就會明白了。所以需要一個漫長的等待，直到自己的孩子有了孩子，再來理解天下父母心，于是這個漫長的過程就顯得更加漫長和痛苦。
同樣是一個溝，那個寬度可能有些大，
所以孩子跨不過去，他們沒有經(jīng)歷過父母所經(jīng)歷過的事，所以他們不理解。可是為什么我們不能反過來想呢，那個溝家長也跨不過去，只不過不是讓孩子跨到你這邊來，而是讓自己跨入孩子們的世界中去，他們正在經(jīng)歷的，有很多可能我們也都經(jīng)歷過，這樣理解是不是麻煩就少得多呢？以孩子的標準去要求大人，是不是要比以大人的標準去要求孩子要容易得多？
所以請您站在孩子的立場上去考慮問題。
幾個實際問題
接下來想跟家長們來解釋幾個實際問題，有一些也是需要家長協(xié)助的。
第一，孩子們的學習現(xiàn)狀，我這里只談語文。
1．基礎相對薄弱。具體表現(xiàn)在：a.識字量少，作文中錯別字太多，有的甚至不到400字的作文中就有30多個錯字，這是高年級不應該存在的現(xiàn)象。b.書寫速度較慢，字跡也較亂，這一現(xiàn)象很普遍，而且不能一促而就，需要堅持練習。c.不太會讀書，表現(xiàn)在兩個方面，一是不太會選擇有益的書來讀，二不朗讀很多還停留在低段水平。d.習作水平不高，作文內容很空，感覺無話可說。
2．學習的主動性很差。每天問老師最多的問題就是：我是可愛的點點老師，今天的作業(yè)是什么？我是可愛的點點只要做完了作業(yè)，她就不知道要做什么了，于是有的發(fā)呆，有的打架惹同學，有的甚至在地上爬。你要是說他們，他們的回答是：我是可愛的點點我作業(yè)做完了。我是可愛的點點他就不知道可以看看課外書，練練字，有針對性的來提高自己。
3．作業(yè)完成的質量不高，甚至有10來個同學長期遲交作業(yè)。
第二，孩子們的健康狀況要引起重視。
1．請病假的太多，體育鍛煉要加強。
2．書寫習慣不好，坐姿不正確，近視很普遍。
3．自卑、暴怒、抱負心強等心理問題不能忽視。我就看到有人以別的同學的名義寫紙條辱罵自己討厭的同學，還看到過一次請假不去做操，在同學就走后把某個自己不喜歡的同學的書包拿出來用腳踩，這還是一個話不多，看上去很文靜的女生做的事。
第三，文明，公德心，誠信等非智力因素需要關注。
已經(jīng)有
幾個成績很好的同學，在我面前公然撒謊，謊言被揭穿了也不承認。有家長可能會想，那我是怎么知道的，這說起來細節(jié)就多了，不過最后他們還是承認了，為了證明他們不是屈打成招，他們還解釋了其中細節(jié)，還有我事先不明白的一些代碼。比如有一個假借別人名義寫臟話的，他能背下自己寫的東西，看來是事實。我沒有因為他罵人批評他，但我批評了他的不誠實，并告訴他男子漢要敢作敢當，同時指出他不承認說明自己知道這事不對，所以不要再做，之后也確實沒有再發(fā)生。
一天中午，有同學說自己丟了東西，我決定調查，但幾個同學卻過來對我說：我是可愛的點點告訴你周老師，我們班以前中午丟東西很正常。我是可愛的點點我聽了很詫異。
還有，如果哪個同學受了批評，許多同學會歡呼雀躍，有同學打駕了，沒有人勸阻，反而有多個同學圍觀，再就是非常興奮地跑到我的辦公室告訴我。
這些都是我不可理解和接受的。
我們的做法
第一，學習是學生的本職。
1．針對語文基礎薄弱的現(xiàn)狀，我們加大了聽寫的量，不管是不是生字，只要是常用字，都要聽寫。錯得少，家庭作業(yè)就少，錯得多，家庭作業(yè)就多。
2．加大習作訓練，分寫人、寫景、寫事等有步驟的訓練，對于一部分連標點符號都不會用的同學，我們還要單獨進行強調。
3．家庭作業(yè)量減少，嚴格按照教育主管部門規(guī)定的量來布置，所以家長要知道絕對不會有哪一天作業(yè)多得做不完的，即使是有被罰的作業(yè)也不會，羅忻悅和萬芷萱做過幾次這樣的事，記錯了，家長也不知道，結果做作業(yè)做到很晚還做不完。作業(yè)少了同時也是照顧部分家里晚上有培優(yōu)的同學，還有的同學就是希望培養(yǎng)他們自主學習的意識。所以我們建設的文學社。
第二，加強體育鍛煉，認真做好兩操，同時加強環(huán)境建設和班級文化建設，促進環(huán)境育人，智力和非智力因素和諧發(fā)展。
我們的特色：彩虹文學社
這是在一年前由上一屆五（3）班建設的，通過一年的發(fā)展，目前已經(jīng)比較完善，影響力也很大，許多其他班級的同學也在要求加入這個學生組織。它的網(wǎng)站每天的訪問量都比較高，學生的寫作興趣有很大程度的提高，我們最多的一次，一個星期就收到了200余篇稿子，只要是生活中發(fā)生的事，都可以寫，以培養(yǎng)學生細心觀察的良好習慣。我們會在
24小時內回復信息，對作品進行點評或發(fā)表。家長可以記下網(wǎng)址和郵箱，協(xié)助孩子在網(wǎng)上學習和交流，而不至于都去玩網(wǎng)絡游戲。多告訴他們可以做什么，效果要遠比告訴她們不能做什么要好，這兩個方面要結合起來。
家長也可以記下我的個人郵箱和qq號碼，還有手機號。
感謝家長
我很高興這個班的家長素質都很高，而且常常都能想老師所老師，急老師所急，比如小孩子病了不能來上來，家長會提前發(fā)個短信，不然我們真的很著急，怕學生在路上出什么事，我們學校也是在一個交通要道上，我們的責任很大。所以我要特別感謝陳藝欣、羅忻悅、楊晨雪、孫博、孔戎雪等同學的家長。當然，其他家長也要感謝，因為你們把你們的孩子都照顧得很好，沒有生病，沒有耽誤學習，更加了不起。
還有李開元的媽媽，對我們彩虹文學社的發(fā)展也是比了不少力，幫助印制社刊，極大的方便了同學們的閱讀，也讓家長費了不少心思，非常表示感謝。
提前提示
由于不知道下學期還有沒有家長會，所以有些事需要提前跟家長講一講的。
1．女生青春期問題，一是個人衛(wèi)生，二是心理輔導。使她們能科學地面對自己的成長與變化。
2．對男生的引導，從禮貌的角度進行引導，比如扯女生的衣服不禮貌等等，避免這種事情發(fā)生之后，一方面對女生身心造成傷害，另一方面被女生說成是流氓也影響男生的健康心理。
最后想說的是：家長要更多的關心孩子的健康，老師會在學習上做最大的努力，教育方式有所不同，但目的是一致的，都是為了孩子健康、快樂、和諧的成長！
再次對全體與會的家長表示由衷的感謝，也希望我們能長期保持密切聯(lián)系和合作，能得到家長們的理解、支持與幫助，讓我們更好的完成好我們共同的工作，謝謝！
五年級家長講話稿 模板8
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五年級家長會家長講話稿
每次看著孩子如花般的笑容，幸福便在心底里散漾開來，她是我生命的延續(xù)，她的成長便是我的第二次成長，她的出現(xiàn)讓我的生活變得充實而富于意義。
現(xiàn)在我的幸福面臨一個很棘手的問題，那就是如何教育好她，其實每個孩子都希望被重視，希望老師表揚，希望小朋友投向自己的是羨慕的眼光，充分利用這一點，發(fā)掘孩子的優(yōu)點，同時嚴正指出缺點，在孩子知道自己錯了的.時候是比較容易改正錯誤的。
小本子是家長和老師溝通的平臺，別看小本子小小的，它在小朋友心里是很有地位的。切記不可盲目簽字，一定要把全部作業(yè)檢查好，合格后方能簽字，如果今天糊弄一下就簽名，那明天孩子就會和你糊弄作業(yè)的。正確看待小本子，讓小本子真正的成為老師和家長溝通的橋梁，那么孩子就自然而然地養(yǎng)成好的學習習慣。
上課認真聽講與否對學習成績好壞起到至關重要地作用，是形成良好班風的重要條件之一。小朋友回來問作業(yè)，家長應先看看教材，確定小孩課堂效果如何才能回答小孩。如果上課沒聽那就及時和老師溝通一下。利用老師的威信來確立自己的威信，起到事半功倍的效果。
小孩都要玩，在完成所有作業(yè)做完的基礎上，可以讓他們看電視，下樓和小朋友玩耍。我就不愛給小朋友看日本的動畫片，與其看，不如讀課外書。
還有就是在考完試之后，分數(shù)高就和風細雨，分數(shù)低就電閃雷鳴，應該在和孩子共同分析試卷，指出那兒錯，是粗心。是不會做給孩子改正的機會，讓孩子有自己的空間來糾正錯誤，我相信孩子是會有進步的。
在教小朋友的時候我也犯了一次錯，只有兩歲的駱雪婷不讓我上班，于是我就嚇唬她我是可愛的點點大伯伯會扣媽媽錢的我是可愛的點點雖然我去上班了，但是這時壞事了，每次見到我們主任隨便怎么催都不肯喊人。這時我明白了一個道理我是可愛的點點勿以善小二不為，勿以惡小而為之我是可愛的點點的道理了，其實孩子最好的老師是誰，是我們自己！用自己的實際行動來教育孩子，取得的效果將會更好！
