班級管理的建議書 篇1
閱讀小貼士：篇1共計2028個字，預(yù)計默讀時長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要19分鐘，本模板有154位用戶喜歡。
班級管理的建議書400字
你好：對班級學(xué)習(xí)計劃的建議
一、總目標(biāo).
1、建立求實務(wù)實,勤學(xué)好問的良好班風(fēng).
2、在全班每位同學(xué)的努力下,讓我們班的成績更上一層樓.
二、分目標(biāo).
1、學(xué)風(fēng)營造.
成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心.
在班中選出成績優(yōu)秀的同學(xué),其他同學(xué)有不懂的問題可以問他們.在課余時間里,輔導(dǎo)中心成員會幫助后進(jìn)的同學(xué),實行一對一輔導(dǎo),讓他們的成績有所提高.
設(shè)立每日一題.
利用黑板一角作為學(xué)習(xí)的平臺,設(shè)立每日一題欄目,由3名理科課代表分工協(xié)作,課間出題,放學(xué)講解,以期通過出題、解題充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性.
成立學(xué)習(xí)興趣小組
1、本班設(shè)立5個學(xué)習(xí)興趣小組.每個小組有8人,并且每組選出組長1名,設(shè)立各小組總負(fù)責(zé)人為莫佳榮同學(xué).
2、每個小組均安排有1~2個平時學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué).這樣可以有利于學(xué)習(xí)上問題的解決,另外,隊員就按自由組合的方式編組.
3、每個小組在每個星期內(nèi)至少有1次集中學(xué)習(xí)和交流的時間.時間不得少于3個小時.各組長在每星期一前上交1份總結(jié)到總負(fù)責(zé)人處.
4、在下學(xué)期初,班委會將對5個學(xué)習(xí)小組進(jìn)行評比.將評選出最佳組織獎1名,個人成績進(jìn)步獎若干名,單科成績獎5名.
5、成績在年級專業(yè)排名中進(jìn)步20名以上者可獲得個人成績進(jìn)步獎.
6、最佳組織獎主要以隊員獲得獎學(xué)金情況和隊員進(jìn)步情況兩大方面評定.
7、在期末考試中,凡是有出現(xiàn)補考科目的隊員,該隊員所在的小組將被取消評選最佳組織獎的資格.
8、組長主要負(fù)責(zé)安排隊員學(xué)習(xí)的時間和地點,以及維持學(xué)習(xí)紀(jì)律.
9、獎金主要由班費出資.
如果大家有更好的建議,可以直接在留言板上發(fā)表,謝謝大家的合作!
以上為我班于本學(xué)期內(nèi)的基本計劃,我們?nèi)w班委、團委定會團結(jié)班內(nèi)同學(xué)們,努力把計劃順利完成,與班主任攜手把班級建設(shè)得更美好.我建議大家做到以下幾點：
一、及時將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時偷偷摸摸，既費時，又費力。
五、在學(xué)校洗手時，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。
別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個微薄的'力量，但是如果你們認(rèn)真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。
不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方;不論是紙資源，電資源，還是其他資源。
我們都一定要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
班級管理的建議書400字
關(guān)于班級環(huán)境的建議書 親愛的同學(xué)們：
教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生，破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。
3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。
4、每桌至少準(zhǔn)備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。
5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。
6、實行記分計劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級環(huán)境是多么重要，如果每一個人都愛護(hù)自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊!
六年級三班：陳茁靈2024年5月2日
班級管理的建議書400字
你好：
大家都知道，地球，人類的母親。
這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是同時，她又是那么脆弱無比。
在日常生活中，不愛衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級中，就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。
記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團丟棄在垃圾桶里，它會多么的傷心失望呀?
而且，那可是還沒用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。
這充分地顯示了同學(xué)們愛護(hù)資源的意識不夠強烈，要知道“家園只有一個，地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見小紙屑這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以，為了我們班級的衛(wèi)生，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴。
我建議大家做到以下幾點：
一、及時將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時偷偷摸摸，既費時，又費力。
五、在學(xué)校洗手時，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。
別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。
不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方;不論是紙資源，電資源，還是其他資源。
我們都一定要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
班級管理的建議書 篇2
閱讀小貼士：篇2共計851個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有115位用戶喜歡。
尊敬的李老師：
您好。
首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：
我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。
雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。
班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言，對于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會，想辦法融入這個社會，想辦法學(xué)習(xí)一點技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。
班委方面：
我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。
衛(wèi)生方面：
我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
建議：
我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
班級管理的建議書 篇3
閱讀小貼士：篇3共計3585個字，預(yù)計默讀時長9分鐘，朗讀需要18分鐘，中速朗讀24分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要33分鐘，本模板有143位用戶喜歡。
學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個學(xué)校中的重要性。班級是學(xué)校教育教學(xué)的基層單位，班主作工作又是進(jìn)行常規(guī)思想教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。一個班級能否健康和-諧成長，在很大程度上取決于班主任的自身素質(zhì)和對班級管理的指導(dǎo)藝術(shù)。那么如何才能當(dāng)好一個班主任呢?現(xiàn)就我擔(dān)任班主任工作十多年來的點滴感受與各位同仁和家長分享，以拋磚引玉，促進(jìn)自身不斷提高。
一、班主任要正確認(rèn)識自身扮演的角色
要搞好班級管理工作，每個班主任必須充分認(rèn)識自身需要扮演的角色，并且根據(jù)需要隨時改變自己所辦角色，這樣班級管理工作才可能得心應(yīng)手。我認(rèn)為班主任應(yīng)當(dāng)扮演以下角色。
(一)學(xué)生靈魂的塑造者。人們稱教師是人類靈魂的工程師，而班主任更應(yīng)該成為新一代靈魂塑造的首要者，作為靈魂塑造者的角色所面臨的任務(wù)是相當(dāng)艱巨的，教育對象的差異性決定了教師工作的異常復(fù)雜性，因此班主任的首要任務(wù)即是按照一定的世界觀、人生觀和價值觀來塑造新一代的靈魂，引導(dǎo)其健康成長、成材。
(二)班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。作為班級體的領(lǐng)導(dǎo)者，必須使本班長期保持良好的班級氛圍。在西方工業(yè)管理中，曾產(chǎn)生過著名的霍桑效應(yīng)。其中十分強調(diào)工作氣氛是影響生產(chǎn)率增長的最重要一個因素，班級管理亦是如此。因此對于班級管理而言，班主任必須在班級管理中以嚴(yán)正其身，施愛暖其心，嚴(yán)愛結(jié)合，注重和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以利于班級氣氛和風(fēng)氣的形成。
(三)此外，班主任還應(yīng)是學(xué)生心理的保健者以及學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣者等。
二、踏實做好學(xué)生工作
班級管理的重要環(huán)節(jié)是做學(xué)生工作。而班主任練好內(nèi)功是做好學(xué)生工作的前導(dǎo)，要做好學(xué)生工作需下大力氣做以下工作：
(一)加強學(xué)生思想工作，營造良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項活動中顯示出自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，鍥而不舍的創(chuàng)新精神，爭先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作;人的所有問題都源于思想問題，重視思想教育工作是班主任作好各項工作的基礎(chǔ)和前提，是建好班級的法寶。班主任必須充分認(rèn)識到思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過組織辯論會、班會、閱讀報刊雜志及新聞媒體等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，使他們真正成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是建立良好班集體的前提。因此，班主任除了要求學(xué)生在集體性活動中樹立班級的形象外，還需要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共的教育。以此來增強班集體的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。對于學(xué)生思想工作，除了進(jìn)行口頭的教育勸說以外，特別是對一些行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，我們可以嘗試探索一些新的方式。比如我現(xiàn)在正在實施讓學(xué)生每周讀一次中國教育報，并記錄下思想教育工作方面的內(nèi)容和在周末上交;讓學(xué)生自己匯報一周以來的思想變化，反饋一周的自我管理情況和學(xué)習(xí)困難問題;讓學(xué)生提出自己對班級管理的建議和設(shè)想…等。
(二)要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任自己是難以完成的，而應(yīng)形成以班委干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話是很有道理的。班干部在班級中起到核心骨干作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們有優(yōu)勢做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列工作，選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競癬自薦等多種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班干部。班委會成立后，班主任應(yīng)加強對他們的培養(yǎng)和教育。班主任應(yīng)從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與同學(xué)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，和其它同學(xué)一世同仁，甚至更加嚴(yán)格使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，班主任要大膽的使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的方法，對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要予以鼓勵支持，對工作中的失誤，班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。同時，對表現(xiàn)突出、組織能力超群的的干部，要積極向?qū)W生會、校團委推薦，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校搞好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用，不能愛才不薦，大才小用。
另外，要加強班干部的考核，我認(rèn)為可以以月為單位對學(xué)生干部的工作進(jìn)行民-意測評，考核其是否稱職。對于連續(xù)兩次測評滿意度都低于60%的學(xué)生干部要即時淘汰更換。
(三)大膽管理學(xué)生，不斷探索創(chuàng)新。嚴(yán)格按班規(guī)、校紀(jì)辦事，同時注意工作方法和技巧。班級成立后，班主任要及時組建班委且制訂有一定彈性的班規(guī)制度，并且認(rèn)真執(zhí)行;班級管理制度中要體現(xiàn)獎懲分明，以充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，要經(jīng)常在班里講解遵守班規(guī)校紀(jì)的重要性，堅持多表揚，公開場合少點名批評，多進(jìn)行正面疏導(dǎo)的工作方法。但絕不能放縱學(xué)生違反紀(jì)律，一旦違紀(jì)必須及時處理，要根據(jù)其平時表現(xiàn)及違紀(jì)程度適當(dāng)作出處理，既要有力度，又要給其改正的機會。班級管理成功與否，主要取決于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作怎樣，我們班主任一定要充分發(fā)掘那些后進(jìn)生的閃光點，要一視同仁地對待他們中的每一位，讓他們感覺到公平公正。對弱勢群體要從生活上給予關(guān)心，讓他們感覺到溫暖;對于班級中嚴(yán)重違紀(jì)的后進(jìn)生，要大膽管理，敢管敢抓，做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，切忌畏首畏尾;對于遵守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)較差后進(jìn)生，要及時鼓勵、幫助，分析原因，找準(zhǔn)不足，使其感受到成功，看到希望。在這種轉(zhuǎn)化過程中，要善于把握教育學(xué)生的最佳時機，如利用新生入學(xué)軍訓(xùn)，加強對學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格約束自身行為，形成鋼鐵般的意志和良好生活習(xí)慣;利用勞動節(jié)對學(xué)生進(jìn)行勞動、節(jié)約光榮，懶惰、浪費可恥為主題的教育;利用七.一對學(xué)生進(jìn)行黨的光榮傳統(tǒng)教育，宏揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng);利用教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育;利用國慶節(jié)進(jìn)行熱愛祖國、報效祖國為主題的教育;利用一二.九對學(xué)生進(jìn)行銘記歷史，緬懷先列為主題的教育等。
(四)要知人，做學(xué)生的知心朋友。曾經(jīng)有這樣一位同學(xué)在作文中這樣寫到：我心目中的班主任是一位知心朋友，走進(jìn)我們的生活，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，給予鼓勵的語言;當(dāng)我們摔入低谷時，給予堅定的眼神;當(dāng)我們誤入歧途時，給我們指明前進(jìn)的道路。因此班主要任了解學(xué)生，熟悉學(xué)生，學(xué)生也就了解熟悉班主任。一般來說，在開學(xué)后，兩周內(nèi)要熟知每位學(xué)生的家庭情況、學(xué)業(yè)成績、以前概況、現(xiàn)在在校表現(xiàn)等。這樣，班主任和學(xué)生之間就能相互尊重、相互信任;如此也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基矗同時，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。這就要求班主任要認(rèn)真研究教育心理學(xué)，并在實踐中創(chuàng)造性應(yīng)用。
三、正確評價自身工作
(一)冷靜對待領(lǐng)導(dǎo)的評價。對待領(lǐng)導(dǎo)的評價要冷靜，力爭做到不因領(lǐng)導(dǎo)的表揚而欣喜若狂，也不因領(lǐng)導(dǎo)的批評而氣急敗壞。古人所提倡的不以物喜，不以己悲，的確是大大有助于身心健康的。
(二)寬容對待同事的議論。同事的議論，絕大多數(shù)還是中懇的批評和善良的誤解，真正惡意的中傷是極個別的。因此，面對不那么中聽的議論，我們應(yīng)以寬容之心對待。
(三)平和對待家長的批評。學(xué)生家長中當(dāng)然難免有個別修養(yǎng)極差而又道德低下者，但應(yīng)該相信，絕大多數(shù)家長對班主任是真心尊重，并對班主任工作是持積極合作的態(tài)度的。因此班主任要以寬容的民-主胸襟，平和的吸納學(xué)生家長的各種意見，包括尖銳的批評或刺耳的雜音。此外，豁達(dá)對待學(xué)生的意見。既然是學(xué)生，他們必然不成熟：胸?zé)o城府，說話直率，思想偏激，認(rèn)識片面……他們對我們提出的意見甚至不太實事求是，但一般都不是因為師生的'感情危機'，更不會有什么惡意，因此，班主任對待學(xué)生的意見要豁達(dá)。
總之，班級管理工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一項苦差事，但只要我們的班主任能夠?qū)⑵洚?dāng)作一門事業(yè)來追求，創(chuàng)造性的開展工作，自然就會苦中作樂，累中有閑的。同時，班級管理雖然需要我們每一位班主任有極強的責(zé)任心、耐心、愛心，且用真心去打動學(xué)生、感化學(xué)生，然而更需要我們講究方式、方法，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展工作，不斷探索育人的藝術(shù)。
班級管理建議書怎么寫
班級管理的建議書 篇4
閱讀小貼士：篇4共計1026個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有100位用戶喜歡。
尊敬的__老師：
您好!您可能意想不到，我們同在一個學(xué)校，同在一個班級，距離如此之近，還會給您寫建議書。我真的很希望，你能在百忙之中抽空來看看這封建議書。
我生活在五班，這個溫暖的大家庭里已有5年之久了，但對這個集體里美中不足之處，我很想告訴您。
我們都已經(jīng)六年級了，隨著時代的變化，六年級的我們也懂得了不少非學(xué)習(xí)的知識，也漸漸迷上了小說。小說本來是供人們閑暇時觀看的，可是同學(xué)們卻不論時間，隨時隨地抱著小說觀看，早就把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。如果，看的小說是正當(dāng)?shù)?，屬于適合我們閱讀的范圍類，也許還情有可原，但是，有些同學(xué)看的真的是對我們有益的小說嗎?不，不是。有些同學(xué)看的是愛情小說，那種小說真的能看嗎?那里面的類容 ，都不適應(yīng)我們，劉老師，我覺的這種現(xiàn)象似乎應(yīng)該調(diào)整一下了呢!
平時，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語課都表現(xiàn)得乖乖的，可是一到美術(shù)課，就像貓走了耗子翻堂一個樣，熱鬧起來了。如果美術(shù)作業(yè)做完了的話，小聲的說說話還是可以的，可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做，一節(jié)課寶貴的時間都荒廢了，全花在了玩兒上。為什么我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)這么差呢?我想，這必定是有原因的。我們都己經(jīng)六年級了，開始有了自己的需求，但是，我們?nèi)越蛔e人、電腦的誘惑，所以班上才出現(xiàn)了看愛情小說的、黃色小說的人。至于，美術(shù)課嘛，我想班上的同學(xué)是因為美術(shù)彭老師沒有威信，又不太愛呵斥我們，我們自然就要鬧翻許多，加上我們天性愛玩，好不容易脫離了主科目的控制，有些同學(xué)肯定會活躍起來。
其實，學(xué)習(xí)在我們的生活中是很重要的，例如：有時候，你要記錄這個月的開支，并合計，就得學(xué)會計算;有時候，你要給那些親朋好友寫信，就得學(xué)會語文;有時候，你碰見了老外，他(她)再跟你交流時，就得會英語„„老師，您說對嗎?
為了我們班不在厭煩學(xué)習(xí)，讓我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又刮起，我很冒昧的提出以下幾點建議：
一、重新整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。
(1)重新定制班規(guī)，并派遣相應(yīng)的同學(xué)去檢查、監(jiān)督。
(2)開展對學(xué)習(xí)的班隊活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識。
二、開展對學(xué)習(xí)有益的活動，調(diào)動同學(xué)們的口味。
(1)開展智力競答的活動，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。
(2)在班隊課上多舉辦趣味學(xué)習(xí)的游戲，讓同學(xué)們渴望知識。
(3)多舉辦幾次學(xué)習(xí)派對，讓同學(xué)們互相交流，真正的迷上學(xué)習(xí)。
三、自定獎懲制度。
(1)多加表揚及獎勵積極學(xué)習(xí)的同學(xué)，批評、教育不學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí)的同學(xué)，并以積極學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣。
班級管理建議書精選范文 班級建議書模板
班級管理的建議書 篇5
閱讀小貼士：篇5共計1099個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有278位用戶喜歡。
淺談班級未來發(fā)展趨向
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)大三，一切都顯得那么匆忙。
我們班目前的現(xiàn)狀大體上良好。首先在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們學(xué)習(xí)風(fēng)氣依然濃厚，自習(xí)室圖書館已經(jīng)成為同學(xué)們每天的必去之地，積極向上，由于是大三，大家基本上為自己的未來做好了規(guī)劃，并且朝著這個規(guī)劃努力地邁進(jìn)。辦理考研的同學(xué)不在少數(shù)，幾乎有多于一半同學(xué)選擇了考研，其他熱衷于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)也著手考bec等其他與商務(wù)英語有關(guān)的證書考試，以很好的將興趣和自己的專業(yè)結(jié)合起來，當(dāng)然也有其他的考慮，例如立志于當(dāng)教師或是律師，準(zhǔn)備之后的教師資格證考試以及不久的司法考試。但是在這同時也有很多不足之處，最明顯的一點就是上課出勤率的降低。由于為了增加各種考試的備考時間，大家都比較默契的認(rèn)為翹課是擠時間的不錯方法。
針對這樣一些類似的問題，作為班長我首先會以身作則，起到該有的表率作用，在學(xué)習(xí)態(tài)度尤其是出勤率方面盡我所能做到更好;其次，更靈活的運用班委機制，協(xié)調(diào)帶動其他班團干部，優(yōu)化班委之間的分工合作，更有效率;最后也是最重要的是，在鼓勵督促同學(xué)們積極上課的同時，加強同學(xué)們之間關(guān)于未來發(fā)展的討論，促進(jìn)交流，有目的性有篩選性的更多留意有關(guān)考研就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座，支持鼓勵創(chuàng)業(yè)等就業(yè)理想的多元化，使大家更加客觀現(xiàn)實地結(jié)合自身的實力與興趣和所選行業(yè)的就業(yè)前景，讓不久之后的就業(yè)更加明朗和清晰，讓大家從大學(xué)到社會順利過渡。
其次，本班同學(xué)也比較熱衷于諸如體育文藝等類課外活動。在緊張忙碌的大三，這種具有兼鍛煉身體與放松功能的活動更是千律自習(xí)生活的一種調(diào)劑，有益于勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。所以在以后的工作中，課外活動還會是我們強調(diào)的重點。就如最近，本班同學(xué)參加的籃球比賽在士氣節(jié)節(jié)攀升下順利贏得比賽;再如之前的心理健康主題的運動會上，本班同學(xué)亦是積極加入，士氣不遜于任何一隊，遵循友誼第一，比賽第二的永久原則。
最后，在班級內(nèi)部的以及關(guān)系方面，依然是大矛盾沒有，小矛盾很多。但是據(jù)了解，大家漸漸已經(jīng)學(xué)會了去忍耐或是交流，至少為了時日不多的大三生活。作為班委，我們要做的就是要在有限的時間內(nèi)組織有意義的，讓大家有興趣覺得有必要的活動，緩和或是化解矛盾，給大家制造一個舒適的環(huán)境去最追更有價值的東西，減少因同學(xué)關(guān)系不和或是宿舍糾紛導(dǎo)致的分心，增強學(xué)生之間以及師生之間的交流。例如之前導(dǎo)師制的學(xué)生負(fù)責(zé)人主動積極聯(lián)絡(luò)老師，爭取了盡可能多的交流機會;或是上周我們組織的全班性的單車郊游，這極大地促進(jìn)了同學(xué)們的相互了解以及班級凝聚力。
總之，在為數(shù)不多的日子里，我們將致力于做到讓09級1班在毫無遺憾的過好大學(xué)的最后時光的同時，也加大同學(xué)們的就業(yè)前景或是考研的勝算，贏在心態(tài)，也贏在實力上。
班級管理建議書模板 班級建議書范文
班級管理的建議書 篇6
閱讀小貼士：篇6共計966個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有192位用戶喜歡。
班級管理建議;
一.上課紀(jì)律
1.在老師講解學(xué)案時，有些題目可以讓會做的同學(xué)上臺講解，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學(xué)們一起參與其中，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題。
2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開小差，附近的人及時阻止，可以保證課堂紀(jì)律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人)。
3.老師的提問率可以提高，讓同學(xué)們時刻警惕不松懈(初一的地理課正是因為老師很少提問，使得同學(xué)們放心開小差)。
二.課間紀(jì)律
1.在教室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)相互提背、講題，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2.想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進(jìn)行體育鍛煉或其他影響較大的活動，應(yīng)到樓前廣場上，不能在教室內(nèi)活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時也促使同學(xué)們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。
3.當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀(jì)律，身邊的同學(xué)應(yīng)及時制止，共同維護(hù)班級形象。
三.放權(quán)管理
1.班委在管理班級的同時，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們在不依賴于班長、值日班長的情況下做好每一件事。
2.在平時，放權(quán)給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級紀(jì)律不會有太大動蕩，也要多鍛煉同學(xué)。
四.班風(fēng)班規(guī)
1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時刻牢記。
2.我們要以平等、自由、卓越、鐵紀(jì)為原則：
人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報的平等機會······ 我們的平等，取決于我們的付出。
同學(xué)們渴望自由，但有時并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學(xué)一個承諾，換同學(xué)們一個承諾，只要同學(xué)們遵守紀(jì)律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，紀(jì)律換取自由。
卓越是自從初一開學(xué)時，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標(biāo)。
鐵紀(jì)是前三項的基礎(chǔ)，只有鐵的紀(jì)律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實。想要實現(xiàn)鐵紀(jì)，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀(jì)再能換來榮譽、自由、卓越。
給班級管理的建議書
