人民滿意老師演講稿 模板1
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尊敬的領導、評委，大家好：
今天我演講的題目是 《 用愛托起明天的太陽 》
有一個詞最為動人——那就是師德;有一處景最為秀麗——那就是師魂;有一種愛最為神圣，那就是師愛。
做春蠶，用我的無私，為學生編織五彩的明天;做蠟燭，用我的忠誠，燃燒自己給學生帶來光明無限;做人梯，用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔涌向前。
雖然我的青春在無聲的歲月中流逝，黑發(fā)任粉筆染白，身體站得也不再那么挺拔，但我無怨無悔，我仍然默默地耕耘著，為學生輸送著知識的暖流，獲得桃李滿天下。
然而，作為教師，我們在享有至高榮耀的同時，肩上挑起的擔子，也是沉甸甸的。
記得四年前，2024年5月12日，一位在汶川大地震中張開雙臂，像天使一樣護住學生的普通老師，他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，用自己的行動塑造了人民教師的光輝形象。
2024年5月8日，一個因普通教師張麗莉而被中國人銘記的日子。
5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，第四中學門前，當一群學生正準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，張麗莉一把推開了前面的兩個學生，學生安全了，她自己卻被卷入車下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。
在生死關頭，張麗莉用她28歲的花樣年華詮釋了師德的偉大與美麗，用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。
是什么，讓您們毅然決然地做出了這樣的決定?做出了這樣的選擇?
如果您有一絲的猶豫;
如果您有一絲的顧盼;
如果您有一絲的優(yōu)柔;
如果您有一絲的遲疑;
那么，結果又會是什么樣的呢?
我想，促使您連顧慮和優(yōu)柔寡斷都來不及的原因，是愛。是愛，讓您奮不顧身地用身體保護學生，是愛，讓您的靈魂，在危難當頭，折射出人類最偉大的光芒。
聽到這些，你們，還會指責我們的老師嗎?
我為他們的行為而自豪，同時也被我身邊的一個個普通老師所感動著。
在我們的校園里，每天都能看到：有老師，把每個學生都當成一份責任，卻無暇顧及自己的孩子和老人;有老師，利用自己休息時間為學生義務輔導;有老師，學校沒有宿舍住，卻風雨無阻，不缺學生一節(jié)課;有老師，拖著病體依然堅持站在三尺講臺上。
他們很普通，很平凡，但他們都在用自己的實際行動，書寫著不平凡的教育情懷。
讓我們多一點付出、多一縷熱情、多一份耐心，多一絲關愛，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻，成為我們的靈魂印記，讓教育真正成為一種境界。
親愛的老師們，讓我們在尋常的教育教學中，在平凡的三尺講臺上，用智慧和愛托起明天升起的太陽。
人民滿意老師演講稿 模板2
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師德演講稿：銘記校訓，做黨和人民滿意的好老師
有一種稱呼叫老師，有一種身份叫學生，有一種時代叫學生時代。學生會離開校園，學生時代會一去不返，而老師永遠都是老師。一日為師，終身為父。我敬重每一個教過我的老師，沒有他們的諄諄教誨，就沒有我今天的成就。還記得20__年10月入職后在校園第一次有學生喊我"老師好"的興奮，滿臉驚喜相迎"你好！"還沒來得及看清哪個學生剛給我打的招呼，一隊學生已從眼前嬉笑走過，而這聲"老師好"徹底喚醒了我。"我成了別人的老師，我要對得起老師的稱謂"我在心里暗暗對自己說。
____號召我們做"黨和人民滿意的好老師","黨和人民滿意的好老師"是什么樣的呢？還記得母校東北師范大學的校訓：勤奮創(chuàng)新，為人師表，它很好詮釋了老師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)特點。
第一、作為一名老師，要有不懈奮斗的作風，踏實、努力、勤奮的作風。教育工作是細水長流、潤物無聲的工作，面對基礎不同的學生，老師都要想方設地把知識貫穿起來，讓學生理解、消化、吸收，獲取新知。中職學生思維活躍，難于管理，中職老師首先要付出更多的努力去糾正學生的壞習慣、壞品質，而習慣和品質的培養(yǎng)是最難的，中職老師努力、勤奮的身影不分時段地出現(xiàn)在網(wǎng)吧、寢室、校門口，甚至派出所等，為的是找到沉迷網(wǎng)游的學生、叫醒缺課睡覺的學生、堵住私離校園的學生、協(xié)同調查打架斗毆的學生。中午常常和楊小瑞老師一塊吃飯，她的手機總會響起，要么班級有事，要么家長電話。偶爾打電話找她有事，她一說就是"我在學生宿舍，我在值班".有次看見她神色凝重從校外回來，一問，她班學生在校門外不遠處被搶，她被派出所喊去協(xié)助調查。這些工作對于中職班主任來說已習以為常，我們的班主任，你們辛苦了，向我們的班主任致敬！
第二、作為一名老師，要有不斷創(chuàng)新的精神。當今社會經(jīng)濟快速發(fā)展，科技日新月異，教育改革如火如荼地進行。多媒體、信息化、慕課、微課、翻轉課堂等教育手段和教育模式充斥著教學改革的大潮，我們不追求技術，但是我們要教學效果，看到別人利用信息化教學設計提高了教學效果，利用信息化手段改變了學生的學習態(tài)度，那我們就要見賢思齊，迎頭趕上，改變我們的教學方式，提高我們的教學能力。
圖文信息中心的孟祥春就是一位不斷追求創(chuàng)新的老師，用她自己的話說就是"愛動腦筋"的人。幾次工作和課題上的合作，讓我見識了她事事求創(chuàng)新的理念。接手一項新任務，她首先的反應就是有沒有科學的方法，優(yōu)化的流程，然后立馬著手驗證。
圖文信息中心還有一位創(chuàng)新的高手就是汪海平老師，學校的信息化工作從無到有，從小到大，都與他勇于創(chuàng)新的精神是分不開的。新技術、新理念，到他那里都不是問題，他都愿意花時間去學習，去應用。為了給暑期骨干教師培訓，汪老師用三天的時間去學習一款名為prezi的演示文稿軟件，用該軟件做課件給教師培訓，收到了很好的教學效果并得到大家一致的好評。
第三、作為一名老師，要有高尚的道德情操。上善若水，厚德載物。教師的品德就如水利萬物而不爭一樣。圖文信息中心的張靈花老師就是一位心地善良、寬厚待人的典范，體恤新人，為他人著想，如水、如陽光，關愛他人，而又讓人無拘無束。一有捐款活動，她總是第一個站出來捐助；一有評優(yōu)評先活動，她總是讓給別人；一有教師生病住院，她總是默默去看望……
大學畢業(yè)已近十年，母校校訓如真理般熠熠生輝：勤奮創(chuàng)新，為人師表。我會銘記校訓，以以上老師為榜樣，做黨和人民滿意的好老師！
人民滿意老師演講稿 模板3
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小的時候,我曾經(jīng)很渴望做一個老師,因為那時候覺得老師很神氣，可以指揮一大群小朋友，老師一發(fā)脾氣，嚇得我們動也不敢動。又覺得老師很聰明，許多我們不懂的東西，老師好象全知道;許多我們覺得難解的題目，經(jīng)老師一分析，全都迎刃而解。我常常羨慕地想：什么時候我才能變成老師呢?也讓小朋友們乖乖聽我的話，也為他們解開許許多多的難題。帶著這樣一份崇敬，帶著這樣一份期待，長大后我果真成為了一名教師。
當我真的站在講臺上時，才發(fā)現(xiàn)要做一個好老師并不是那么容易。我曾希望孩子們都乖乖聽我的話，好好學習，可并不是每個孩子都能老老實實與我配合，他們性格各異，有的是很難管理的“調皮鬼”，讓我傷透了腦筋。我曾經(jīng)遇到過這樣一個孩子：他很好動，上課時趁老師一不注意就會離開座位，跑到別人的位子上坐著;愛講小話，不但跟身邊的同學講，有時還招呼遠處的同學;愛打架，一會兒打哭了這個，一會兒惹惱了那個，每天都有同學告他的狀;作業(yè)經(jīng)常不交，成績非常的差。為此，我批評過他許多次，他卻擺出一副無所謂的樣子，屢教不改，該拿他怎么辦呢?我決定跟他好好談一談。我問他：“你表現(xiàn)這么差，老師批評你也不聽，難道不怕我告訴你的爸爸媽媽嗎?”他說：“我爸爸媽媽也管不了我。”我覺得很奇怪，他為什么這樣說呢?我得搞清楚原因，細問之下才了解到：這個孩子的父母平時工作很忙，根本沒什么時間管他，他一直是由奶奶照顧著，奶奶對他十分嬌寵，就算老師告了他的狀，奶奶知道了也舍不得罵他，而一旦他父母知道了呢，抓住他就是一頓暴打，越打他逆反心越重，就越惹出事來，惹出事來又要挨打，這樣形成了一個惡性循環(huán)，看來要教好這個孩子，我得另想想辦法才行。此后，我開始留心觀察他，我發(fā)現(xiàn)他雖然愛搗亂，可是他也有優(yōu)點。他的歌唱得不錯，聲音響亮，音準也好，我想我可以從這點開始入手。在一次上音樂課時，我教完歌后請他出來唱一遍給大家聽，開始他不愿意，可禁不住我再三鼓勵，他還是開口唱了。
同學們聽到他的歌聲覺得非常驚奇，沒想到平時的搗蛋鬼歌唱得挺不錯的，頓時對他報以熱烈的掌聲，我趁機大力表揚了他，大概是很久沒受到老師表揚了，我看見他羞紅了臉，很不好意思地跑回了座位上。為了繼續(xù)鼓勵他，此后的音樂課我經(jīng)常請他為同學們范唱，還交給他一個任務，聘請他做“小老師”，讓他幫著我教教那些學得慢的、歌唱得不是很好的同學。他的積極性漸漸高了起來，為了當好這個“小先生”，我發(fā)現(xiàn)他上課認真了些，搗亂的次數(shù)有所減少。這時正趕上學校舉行“校園小歌手比賽”，我動員他報名參賽，結果他獲得了本次比賽的二等獎。我在班上表揚他為集體爭得了榮譽，并向他表示祝賀。同學們羨慕地看著他，第一次被同學們用羨慕的眼光包圍，他既激動又難為情。我問他：“得獎開不開心?”“開心!”他回答。“你以后還想不想獲得更多的獎，取得更大進步?”他點點頭。“那好，就請你從改正缺點做起，上課專心一些，作業(yè)認真做，只要你有進步，老師就給你頒獎，好嗎?”他想了想，又點點頭。“那么，以后就看你的表現(xiàn)了。”此后，這個孩子慢慢出現(xiàn)了一些變化：上課亂動的時間少了，認真聽講的時間多了;講小話的次數(shù)少了，回答問題的次數(shù)多了。為了更好地教育他，我又多次打電話與他的父母進行溝通，勸他的父母無論多忙也要抽出時間來陪陪孩子，指導他的學習。教育孩子時不能采取簡單粗暴的方式，應注意與孩子的交流，采用合適的方法。
他的父母聽了，也答應與我配合。在我們的共同努力下，這個孩子逐漸改掉了許多壞毛?。鹤鳂I(yè)能按時交了，不再愛打架了，老師們都奇怪而又高興地說他怎么變了一個人。這個學生的轉變也讓我領悟到了：教育是一項細致而復雜的工作，老師除了有威嚴之外，還需要有足夠的耐心和智慧，抓住學生的特點，摸清學生的情況，然后對癥下藥，才能取得良好的教育效果。在孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時候，老師和家長也應從自己身上找找原因，不要把斥責和埋怨一古腦地扔給孩子，要學會鼓勵孩子，他們會因你的鼓勵而變得更加積極;學會賞識孩子，他們會因你的賞識而變得更加自信。只要你對孩子付出了真愛而且懂得如何去愛，他們一定會因你的愛而改變的。
當然，在教育學生的同時，我也沒忘記嚴格要求自己。常言道：要給學生一杯水，自己須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因蒸發(fā)而減少，我不斷地加強學習，時時為自己充電。積極參加各種教研活動，向有經(jīng)驗的教師討教;買來業(yè)務書籍，認真閱讀，仔細鉆研;報名參加培訓班，學習教育教學理論及其它各種技能;勤練教師基本功等等。我覺得，在這個社會文明迅速發(fā)展的年代，只有不斷的提高自己，及時補充及更新知識，才能緊跟時代的步伐，不為社會所淘汰，也為學生做出一個好的榜樣。
到底怎樣才能成為一個好老師呢?我的探索才剛剛起步。但是我知道，既然選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻。為了學生能有一個美好的明天，我愿做一盞明燈，為他們指引前進的方向;我愿做一顆鋪路石，為鋪就他們成才的道路而貢獻力量。看著孩子們那一張張純真而明媚的笑臉，就是我最大的幸福;看到孩子們能夠茁壯成長，最終成為祖國的棟梁，就是對我最好的報答。
人民滿意老師演講稿 模板4
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尊敬的領導、評委、親愛的同事們：
大家好！為大家講述綠葉的成長歷程：《不忘初心 方得始終》。
此時此刻，站在這里，感覺誠惶誠恐。因為我既沒有"病魔纏身，情系講臺"的可歌可泣，也沒有"絕境之中，保護學生"的壯懷激烈。不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，也不認同孩子鎖在家中，毅然上課的老師。如果紅花的絢麗需要舍棄親情、健康甚至生命來換取，那么，我寧愿做默默無聞的綠葉。說點什么呢？就說綠葉的成長經(jīng)歷吧。
記得師范剛畢業(yè)，遲遲得不到上班通知，就主動請纓。結果被告知：一年后正式分配，現(xiàn)在上班，每月只有一百三，而且年底才發(fā)。你還堅持嗎？當然！我不是來掙工資的，只是來教書育人的。我好像在奔赴一場盛大的約會，這場約會，關乎全身心的投入，關乎愛心與責任，關乎神圣的使命感，卻無關金錢與報酬。那時，吃飯，從家里帶米面自己做，穿衣是清爽的學生裝扮，沒什么開銷，微薄的工資幾乎全用在了工作上：給孩子們集體過生日，給思想進步學習優(yōu)秀的買獎品。就在前兩天，已身為人母的芳芳發(fā)來微信：老師，您送我的筆記本雖已泛黃，但您帶給我的溫暖記憶卻永遠不會褪色！孩子，老師又怎能忘記你呢？思想?yún)R報專題芳芳父母離異，從小跟奶奶生活，患有自閉癥。為了讓她走出自己的世界，課堂內外，我都睜大眼睛及時捕捉她的閃光點，然后，親切地拍拍她的肩膀，給她一個溫暖的擁抱，獎勵一個本一支筆，甚至一條花裙子。終于，她黯然的眼神發(fā)光了，肯主動開口說話了，甚至能參加辯論會了。難以忘記那一瞬間她帶給我的震撼！芳芳，老師也謝謝你，是你讓我聽到了花開的聲音，讓我體會到了做老師的滿滿的幸福。
作為老師，每送一屆學生都像是在用青春畫圓。我們要用仁愛做圓心，用夯實的專業(yè)技能做半徑，才能盡量畫出沒有缺憾的圓。
作為學校資歷最淺的一員，我總是攥緊每一次鍛煉自己的機會：輔導學生朗誦、撰寫教育論文、參加技能大賽等等。感謝領導搭建了那么多平臺，它促進了我專業(yè)成長的加速度。參加工作第三年我就執(zhí)教了市優(yōu)質課，事情已經(jīng)過去十多年了，現(xiàn)在想起來就像發(fā)生在昨天。為了參加大賽，我三天一小練兵，一周一大練兵。一節(jié)自我滿意的課準備好了，先接受教研組同事的批評指教，然后再參加學校領導的模擬現(xiàn)場比賽。領導和同事的批評指教，是知無不言言無不盡的。批評得越體無完膚，我的收獲就越大。1566范文網(wǎng)每次練兵過后，我都像即將參加高考的學生，感覺需要學的東西太多了，于是就見縫插針地給自己充電：下班后，睡覺前，節(jié)假日，翻閱教育著作，研究學生心理，摸索ppt……那時的我，就像永遠都吃不飽的餓漢一樣，如饑似渴地惡補著各種知識。熠熠閃光的榮譽證書上有我的勤勉鉆研，更有領導同事的支持和幫助。
工作中到處充滿了變數(shù)。2024年春季學期開學兩周后，領導讓我接替當時的窗口班四（9）班！一位好友說：還是推了吧，這個班背景特殊，大多是慕蔣老師、范老師大名而來，數(shù)學老師剛換兩周，現(xiàn)在又換語文老師，別說學生不適應了，家長都不好擺平。但是這個燙手的山芋總得有人接。好吧，我來接！走進新的班級，我看到的是孩子們哭紅的雙眼和抵觸的表情。"孩子們，我知道你們舍不得蔣老師，今天我們不上課，李老師陪你們一起哭。"孩子們擦干眼淚好奇地看著我，"你們想蔣老師，我也想我的學生啊。"就這樣，我搖身一變成了知心大姐。在后來的班隊會上，我組織開展了各種師生互動活動，像"真心話大冒險"呀，"說說我們四9班"啊等等。漸漸地，我的身影穿梭到了孩子們的作文本、日記本上，而且被描繪得那么美麗！那一瞬間，我落淚了：我這個忍辱負重的后媽，終于熬出頭了！兩年后的七年級學情調研，我們班成績名列榜首，參加縣教師節(jié)表彰大會時我百感交集：不管你是后媽還是親媽，只要你真心對孩子好，終有一天，他們會用最茁壯的成長、最優(yōu)秀的成績來回報你！一群畢業(yè)班的孩子送走了，又迎來另外一群。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)連續(xù)三年送畢業(yè)班。忙并充實著，累并成長著。
教師的生活是富足的，因為我們有"春蠶""蠟燭""靈魂工程師"等閃光的稱號。教師的生活又是清苦的，所以，才有了"世界那么大，我想去看看"的辭職信風靡網(wǎng)絡。其實，無論從事哪種職業(yè)，如果你想做好都會很辛苦。你對自己的要求有多高，你的付出就會有多大。也許你和我一樣，即將不惑；也許你是我的師哥師姐，已然不惑；也許你是我的前輩，已然知天命。但是，無論處于哪個年齡階段，讓我們盡可能秉承剛踏上講臺時的飽滿熱情。如果____已被歲月消磨，已被世故圓滑打敗，那么，就讓我們來一場離譜而真實的設想——設想教室里聽自己講課的就是我們自己的孩子。相信，你一定會邂逅當年那個____澎湃
《做黨和人民滿意的好老師演講稿精選》是篇1566范文網(wǎng)，涉及到老師、孩子、學生、參加、我們、成長、自己、領導等方面，希望對網(wǎng)友有用。
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尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《做黨和人民滿意的好老師》。
9月9日，教師節(jié)到來前1天，__在北京師范大學同師生代表進行了親切的會談。會談期間，__對廣大教師表達了節(jié)日的問候，對廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意。__指出，作為一名好老師，應當具備四大特質，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。__對廣大教師寄予厚望，希望大家"把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。"
在學習了__的講話后，作為一名教師的我感慨萬千，從中受到了極大的教育和啟發(fā)。我深刻意識到，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標準還相差甚遠。__的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標，使我能夠朝著既定的目標努力拼搏、不斷進取，避免出現(xiàn)迷茫無助、徘徊不前等不良情況。正所謂，當頭棒喝使人警
首先，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們的首要任務是傳道，我們教育學生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導社會主義核心價值觀，積極傳播中華民族偉大復興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族，要"積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。"教育無國界，但教育者有他自己的祖國!只有真正愛國的人才配談教育!
其次，好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。老師不僅是學生的楷模，而且還是學生道德的引導人。作為老師，我們要無私奉獻，要以身作則，要成為遵守社會主義道德和弘揚中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學生學習和崇拜的榜樣，在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪，要以"鞠躬盡瘁、死而后已"的精神為約束，盡心盡責地教育學生，培養(yǎng)這些祖國的花朵。作為園丁，對我們最好的回報就是"待到山花爛漫時，他在叢中笑!"。一笑解千愁，作為老師，夫復何求?!
第三，好老師一定要有扎實的學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學 態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質處在特殊的信息化時代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學習的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴厲刻板，但不能學識淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師!
最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學生、理解學生、寬容學生，我們要通過欣賞來增強學生的信心，通過信任來樹立學生的自尊。我們要用愛來感化學生、教育學生，使學生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的!
總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學高身正，一定要充滿愛心、善待學生。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"只有奉獻自己，才能造福社會;只有犧牲自己，才能照亮他人!
人民滿意老師演講稿 模板6
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四川省黑水縣位于阿壩藏族羌族自治州，這里平均海拔3544米，由于縣城四周被層疊的大山包圍，交通不便。我作為吉林省第三批支教團來到黑水支教，所在的學校——黑水縣雁江寄宿制中學，在黑水縣下轄的蘆花村，學校四周——前50米是大山，后50米是大山，左50米是大山，右50米還是大山。學校坐落在這萬米平方的凹地上，一條半坡開出的小路蜿蜒到縣城。
學校條件很艱苦，但是在這三尺講臺上站立著幾十位值得我們學習的黑水縣教師們。他們用青春和汗水澆灌著黑水的明天。這里的教師作為本地區(qū)文化水平較高的人群，沒有選擇離開去做其它工作，而是默默地工作在三尺講臺。歲月變遷，他們把自己的青春獻給了黑水的一代代孩童。想想黑水的老師們一輩子都能樂觀地面對一切，幸福地去工作，我在這支教才幾個月，又有什么困難克服不了呢?于是我又多了幾分干勁兒。
來到黑水月余，我們在生活上就遇到了一些“麻煩”：比如說這的氣候冬夏一個樣，就是早晚溫差大，搞得我們一天就忙著換衣服;還有很多老師出現(xiàn)了高原反應……但我們都提前做好了心理準備，雖然困難重重，大家依舊熱情地投入到工作中，沒有一個人叫苦動搖，絕不會提前離開黑水，所有人都一定要堅持到最后。
一位臨近退休的羌族老師在和我的一次交談中說道，你們要是能不走就好了。我開玩笑地說，那我們就不走了，留下來搶“飯碗”。她卻說：“只要能讓這些孩子接受良好的教育，我們可以舍棄。”我沉默了，面對這樣一個樸實的前輩，我覺得自己很渺小，他們的師德是我們很多人缺乏的，有這樣的老師，怎么會帶不出優(yōu)秀的學生?黑水的希望就在明天。
教育是一個長期工程，需要社會的大力支持，但更重要的是需要教育工作者堅守自己的陣地。來到黑水縣支教，我真誠地希望能為黑水的教育盡一份力，為黑水的孩子做點事。支教生活還剩一個多月了，我將會更努力地把自己的理念、學識、經(jīng)驗留在這里，與當?shù)亟處熁ハ鄬W習、交流;我將會更盡心地把學習的方法、習慣留在這里，把愛心留在這里，與當?shù)睾⒆庸餐砷L。
教育，需要每一位教師堅守!
