好老師演講稿 模板1
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尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！
說(shuō)真的，我的心情很沉重，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！
黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任！
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)："同學(xué)們——上課！"
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語(yǔ)音不再是____滿(mǎn)懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我難以聚精會(huì)神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上，一門(mén)心思的想著：老師究竟怎么啦？
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)："同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧！"
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，1566范文網(wǎng)紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會(huì)聽(tīng)你話！……
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了！
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)："老師，你去看看吧！我們會(huì)好好上課的！"
老師緩緩的說(shuō)："孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任！謝謝你！也謝謝大家！"
我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為"差班"爭(zhēng)光！
我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎？這就是責(zé)任！老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎？
——yes！
——感謝你，我的班主任！
——感謝你，我親愛(ài)的老師！
——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師！
……
——謝謝大家！
好老師演講稿 模板2
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我心中的好老師英語(yǔ)演講稿
teachers, students, everybody is good:
he is the disseminator of knowledge, he is the cause of education. night time, the desk lamp on the desk is still shining; the dawn, he runs in the way of work, his obscurity, his selfless dedication. just because he's a teacher!
from kindergarten to primary school to middle school now. i've met many teachers, some kindly, some tough, some teaching devotedly, rigorous doing scholarly research. each teacher's character is different, different age, the teaching method is very different. but they are committed, because they have a common goal: let all the students have ambition. as a force for our country in the future, it is your life more colorful!
someone once said that the teacher like a silkworm, silent and spinning, the cocoon; , the teacher like a candle, burn yourself out to give light to others. but i think, the teacher like the lights on both sides of the road, long night, give me a bright; the life road, guide me direction! all say we are the flowers of the motherland, in fact, the teacher is hard gardener, careful to take care of us, carefully cultivate us.
teacher, teacher, you with all the life effort to cultivate a batch of e_cellent national beams. to work day and night, age has left its traces in your face, moss has become white hair. but from you on the road of teaching for the interruption. just because you are a teacher!
parents gave us love, students love to us, and the teacher is like a mom and dad care about us as friends to understand us. give our love is unique, and is irreplaceable. just because he's a teacher!
let's salute to the teacher!
我心中的好老師英語(yǔ)演講稿
if the teacher is a hardworking gardener
it is our teacher hard feeding bud open flowers
hard you usually corrects students' papers, is our achievement is higher and higher
that is your for us every day watering, pruning. are we more and more beautiful
the teacher
if you criticize at ordinary times what we do is not good enough
that's what we really do not perfect
the teacher you to our study
we know that
you spent a lot of work for us
we will always remember in heart
it will gradually become a sleek lines in my heart
so said
the teacher
no matter where i am
always remember you
you will always be our big friend
forever is our best teacher
if the teacher is a hardworking gardener
it is our teacher hard feeding bud open flowers
hard you usually corrects students' papers, is our achievement is higher and higher
that is your for us every day watering, pruning. are we more and more beautiful
the teacher
if you criticize at ordinary times what we do is not good enough
that's what we really do not perfect
the teacher you to our study
we know that
you spent a lot of work for us
we will always remember in heart
it will gradually become a sleek lines in my heart
so said
the teacher
no matter where i am
always remember you
you will always be our big friend
forever is our best teacher
thank you for your
the teacher!
我心中的好老師英語(yǔ)演講稿
the road of life is obstacles and difficulties in life, we often encounter many difficulties, but with the help of the teacher fully solved, the teacher is my thesis guidance teacher, every weekend i'm going to listen to her lectures, we have been together for three years. in this three years, i not only learned the knowledge from her and also in thinking to have a lot of help. she let me know how can't be discouraged in the face of a setback, i really want to say: 'thank you.'
my teacher
thank you hold my hand
lead me into the realm of knowledge
thank you come to my side
the church i perceive the rain the sun
thank you for telling me the folding of the live young
pack up frivolous steadfastly walk every step for one day more amazing yurt
thank you for your help when i lost revisionist-reformist weak strong
all of the pay and opportunities for you
we just want to say a teacher to thank you
you forgive your is tough you till...
you shed for us began sweating
can be
just want to rip a red leaves gave us the whole piece of maple's woods
how to thank you
days and nights of months for a ladder
how to thank you
we care for shade with love for each
how to thank you
regardless of winter midsummer cycle of the four seasons the blackboard standing firm
how to thank you
we are doomed to separation and thousands of words are hidden deep in the years after the letter to you at the end of the advance salute
but we can only say that the teacher thank you.
我心中的好老師英語(yǔ)演講稿
dear every leader, every teacher:
everybody is good! the title of my speech is 'my good teacher', before the speech, i want to give all the teachers bowed deeply, because in my eyes, you are a good teacher.
no matter what you are to work, no matter how many job burnout feeling you, i see that in this era of materialistic flying, you still stick to the professional positions, in school, parents, only the pursuit of the double pressure of test scores, tired day after day. one year, two years, ten years, decades... in an ordinary post, using language seeding, chalk, with sweat, with blood moisture, composed with youth and life with no regrets.
i want to say today, the teacher, he is not a super teacher, nor the world star, but he is worth i respect for life, lifetime remember, a lifetime of learning good teacher, he smashing, dedicated love, both teaching and educating people. he is my chinese teacher -- huang mingcheng teacher.
he is not an actor, but catch the attention of our hunger and thirst; he is not a singer, but let knowledge spring ding-dong jingle; he is not a sculptor, but shaping the soul of countless children... you said, the teacher can i forget him? remember he gave us a deep feeling to read the te_t such as 'goodbye, family members, is always a hand, behind a book in one hand and put the books away from the eyes nearly a foot away, and began to read. sometimes smile, sometimes frown, nodding and shaking his head, the petition and te_ts, lingering, his voice shook the everyone's mind.
writing is a difficult, but he's well-directed. he encouraged us to read more, to help us accumulate good word lovers, teach us how to use. but never let us back composition, are truly, truly, let us to write. my first entry in under his management, e_cellent work. topic is 'i admire a person', i wrote a real e_perience, with a beautiful beginning, strongly praised by the teacher. from then on, i fell in love with a composition.
a p.e. class, miss huang with our games on the playground, after the game we rest under the tree, all of a sudden, we is a spider on the tree in the insect, the classmates all round up in surprise. miss huang led us to observe, immediately told us to watch and take notes, write down its capture process. with his guidance, i
they looked very meticulous seriously, go back to the classroom, he let us the spider to catch insect 'to write a composition, with his guidance, my composition show in class again. yellow teacher's teaching method is really let me benefit a lot.
can miss huang versatile, can sing, play basketball, also write good words, the more or less affects us all, and cultivate with us. but he also taught very badly. once we endorsement to the teaching building on the left of the woods, because the weather is hot, i will think of the arbor, and then invite several classmates around the little tree head together when the roof, and leave some branches cushion in arbor, on the ground, and then we sat in the shed endorsement soft. was miss huang finds out, he was very angry to, we are a group of people rushed to the playground and then loudly scolded: this little branches is arm, you put it off, the little tree? i put your left hand, what would you do... listening to his long talks, we are all low head did not dare to lift, but we don't hate him, worship him still love him. because i know that this is his inculcation of me.
in my heart, he is the most strict father, and the most kind mother. and once we the class teacher to play basketball, dozen dozen, carelessly, basketball hurt my finger, miss huang looked, then help me knead finger, rub while ask me painful not painful, my hand is not painful, but the tears in my eyes is spinning. at that time, i feel very warm, even if he is a piece of ice, he melted. i have to believe: love is the sunshine, can melt the ice; love is the rain, can let the withered grass germination; love is a magic, can the midas touch. this story there are many, many...
i am glad to met such a good teacher, with his lead, i will surely on the wings of the ideal. fly out of my own a piece of heaven and earth!
thank you all!
我心中的好老師英語(yǔ)演講稿
dear teacher, dear students:
in the good life, i know lots of 'gardener' among them, what impressed me most is a taught me four years of math teacher, her name is chen, we all call her teacher chen.
she probably has more than 30 years old, height is not high, has a black head of hair. although she is in class is very serious, but after class inadvertently shows her sense of humor. remember in a class, the teacher asked us a question chen: 'in the' pleasant goat and wolffy ', what's your favorite sheep?' some classmate say pleasant goat, some classmate say a lazy sheep sheep, suddenly, a classmate said: 'i love our class cai yang overflow.' chen teacher say: 'yes, cai yang overflow write beautiful in our class, and doing things is responsible earnestly, must be the best sheep sheep in the family.'
suddenly, the classmates all laughed. chen teacher is very concerned about our, remember once, i feel very uncomfortable, chen teacher saw my face red, just touch my head: 'ah! is bad, have a fever!' and immediately took out temperature measurement temperature, 38. 5 degrees, she quickly called my parents, parents took me to the hospital. then she gave me the care let me feel the mother's warm, at that moment, i just want to stay with miss chen. now i'm in grade five, but chen teacher in grade three. although we met is not much, but chen teacher's image has been deeply imprinted in my mind, that kind of discourse, humorous action also appeared in front of my eyes.
thank you all, my speech ended!
我心中的好老師英語(yǔ)演講稿
respect teacher, dear students: everyone!
i am bai wenjie, an athlete, i'm from jia wan center school class 1, grade 7, 13 years old this year, the title of my speech is 'the good teacher in my heart'.
how many years people have been compare teachers to candles, praise them in silence, without any sacrifice, in fact, teachers have to push yourself in the spirit of the candle.
teacher, is a piece of chalk, write down your brilliant life; teacher, is a blackboard, recorded the you regretless pursuit; teacher, is a platform, making us along the sea of knowledge; let our beautiful dreams. national rise and fall, the country strong, trace back the source lies in education, one thousand jins burden, to the teachers. teachers will it heavy duty pressure in the body, without regrets pay, they are worthy of the engineer of the human soul.
the teacher, everybody says you cultivate the motherland beams; i have to say, you are the pillars of the motherland. it is you, prop up the backbone of our generation! it is you, the garden is so gorgeous, the earth is full of the awaken of spring! teacher, you are the ploughman beauty, the sower of beauty. you for flowers in full bloom, fruit mature busy, quietly flowing leaves green shade! oh, teacher, your spirit, and never forget my heart!
teacher, you use the most noble human affection, love, spring sowing, sowing, ideal sowing. seeds with the language, the conten, with sweat, with blood moisture, this is your work. you work in today, but the construction of the motherland tomorrow; you teaching in the classroom, but in all directions of the motherland. you are a fire, lit the students' inner fire; you are a stone steps, carrying students climb up step by step. you are like a candle, lights others, e_hausted themselves.
dear teacher, you never show off in front of others, but the flowering plum, is the highest evaluation to you. your love, the sun is generally warm, spring breeze generally warm, spring is sweet. you love, than love more deep, than a mother's love is more delicate, more pure than friendship. your love, is the world's greatest, most noble and pure love! who put the rain all over the earth? who put the seedling nurturing hard? is you, teacher, you are a great gardener! look at the land of flowers, no you life work, on which a on which your smiling e_pression!
flowers thanks to the rain, because rain moisten it grow; goshawk, thank the sky, because the sky let him fly; the mountains, thanks to the earth, because the earth to make it tall; we thank the teacher, because of his selflessness. at this moment, i put my heart words into a word: teacher, you are worthy of the engineer of the human soul! my speech. thank you all!
my speech to the end! thank you all!
好老師演講稿 模板3
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摘下我的翅膀，送給你飛翔
——"學(xué)習(xí)身邊典型，爭(zhēng)做‘四有’教師"
在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)嗎？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話："如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧。"當(dāng)時(shí)的我，聽(tīng)得云里霧里。如今，從教兩年多，再次回味這句話，我幡然醒悟。原來(lái)，在教育的世界里，也有冰火兩重天。
有人說(shuō)，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變；
也有人說(shuō)，教師缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o；
還有人說(shuō)，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車(chē)影中……
這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。
到底怎樣才算好教師，習(xí)____給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。
教師有理想信念，就是要全心全意,堅(jiān)持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼，達(dá)觀至善;有仁愛(ài)之心，就是要大愛(ài)無(wú)悔，深仁厚澤.
做一個(gè)好教師，并不是可望而不可即的。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難."摘下我的翅膀，送給你飛翔。"多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開(kāi)國(guó)少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣，被譽(yù)為"永葆本色的將軍夫人".她說(shuō)："屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對(duì)教育、對(duì)群眾有益的事。"她說(shuō)："祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去！"為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。
當(dāng)一個(gè)好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜;有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……
三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉；融進(jìn)的是師德，是師魂！正如____在座談中所言:"今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。"老師們！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開(kāi)了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心,去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！
我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽(tīng)!
做四有好老師演講稿
好老師演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計(jì)1016個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有234位用戶(hù)喜歡。
尊敬的各位老師：
大家好！我今天演講的題目是"我心中的好老師"。
古人云：師者"傳道、授業(yè)、解惑也"。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌我們這些樹(shù)苗。一名好的老師，對(duì)學(xué)生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢？我想說(shuō)說(shuō)我心目中好老師的形象。
第一、要有良好的師德。
能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。正所謂：為人師表。一名好老師，會(huì)嚴(yán)于律己，能時(shí)刻以自身實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。同時(shí)，一名好老師，會(huì)時(shí)刻以"節(jié)儉樸素"的生活打動(dòng)學(xué)生；會(huì)時(shí)刻以"大方得體"的舉動(dòng)感染學(xué)生；會(huì)時(shí)刻以"言傳身教"的理念折服學(xué)生。
第二、關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生
關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德之本，在課堂教學(xué)中，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，教師就必須做到面向全體學(xué)生，關(guān)注每一片綠葉，把陽(yáng)光灑向每一扇心扉。只有這樣，課堂教學(xué)中才能做到平等公正地對(duì)待學(xué)生、能教會(huì)我們學(xué)習(xí)。學(xué)生們的性格差異很大，學(xué)習(xí)上自然也是如此。一位好老師，可以讓我們每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能在快樂(lè)中獲得真知，實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)。
第三、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)能力
在教育教育方面，能認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)方法。立足實(shí)際，善于學(xué)習(xí)和研究，自覺(jué)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，好老師就要擁有淵博的知識(shí)和豐富的閱歷，能各方面融會(huì)貫通，足以教書(shū)傳知，育人感人。以學(xué)定教，因材施教。全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，用心體會(huì)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，是尊重學(xué)生的主要內(nèi)容之一。
第四、要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的老師
俗話說(shuō)：給人一杯水，自己要有一桶水。不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，適應(yīng)新世紀(jì)教育的發(fā)展要求。
作為新世紀(jì)的好老師，應(yīng)站在新世紀(jì)的起點(diǎn)，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的情操。教師不但要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且還應(yīng)該博覽群書(shū)，這樣可以?xún)艋撵`、開(kāi)闊心胸。業(yè)余生活豐富多彩的人，必然對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)在業(yè)務(wù)方面，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，刻苦鉆研，提高能力。用健全的人格魅力影響人，用真愛(ài)去感染人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓動(dòng)人，如此方能得到學(xué)生的愛(ài)，使此起到放大效應(yīng)，學(xué)生也因此不僅"會(huì)學(xué)習(xí)"，而且"會(huì)生活""會(huì)做人"。
好老師演講稿 模板5
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師德演講稿：銘記校訓(xùn)，做黨和人民滿(mǎn)意的好老師
有一種稱(chēng)呼叫老師，有一種身份叫學(xué)生，有一種時(shí)代叫學(xué)生時(shí)代。學(xué)生會(huì)離開(kāi)校園，學(xué)生時(shí)代會(huì)一去不返，而老師永遠(yuǎn)都是老師。一日為師，終身為父。我敬重每一個(gè)教過(guò)我的老師，沒(méi)有他們的諄諄教誨，就沒(méi)有我今天的成就。還記得20__年10月入職后在校園第一次有學(xué)生喊我"老師好"的興奮，滿(mǎn)臉驚喜相迎"你好！"還沒(méi)來(lái)得及看清哪個(gè)學(xué)生剛給我打的招呼，一隊(duì)學(xué)生已從眼前嬉笑走過(guò)，而這聲"老師好"徹底喚醒了我。"我成了別人的老師，我要對(duì)得起老師的稱(chēng)謂"我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)。
____號(hào)召我們做"黨和人民滿(mǎn)意的好老師","黨和人民滿(mǎn)意的好老師"是什么樣的呢？還記得母校東北師范大學(xué)的校訓(xùn)：勤奮創(chuàng)新，為人師表，它很好詮釋了老師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)特點(diǎn)。
第一、作為一名老師，要有不懈奮斗的作風(fēng)，踏實(shí)、努力、勤奮的作風(fēng)。教育工作是細(xì)水長(zhǎng)流、潤(rùn)物無(wú)聲的工作，面對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生，老師都要想方設(shè)地把知識(shí)貫穿起來(lái)，讓學(xué)生理解、消化、吸收，獲取新知。中職學(xué)生思維活躍，難于管理，中職老師首先要付出更多的努力去糾正學(xué)生的壞習(xí)慣、壞品質(zhì)，而習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)是最難的，中職老師努力、勤奮的身影不分時(shí)段地出現(xiàn)在網(wǎng)吧、寢室、校門(mén)口，甚至派出所等，為的是找到沉迷網(wǎng)游的學(xué)生、叫醒缺課睡覺(jué)的學(xué)生、堵住私離校園的學(xué)生、協(xié)同調(diào)查打架斗毆的學(xué)生。中午常常和楊小瑞老師一塊吃飯，她的手機(jī)總會(huì)響起，要么班級(jí)有事，要么家長(zhǎng)電話。偶爾打電話找她有事，她一說(shuō)就是"我在學(xué)生宿舍，我在值班".有次看見(jiàn)她神色凝重從校外回來(lái)，一問(wèn)，她班學(xué)生在校門(mén)外不遠(yuǎn)處被搶?zhuān)慌沙鏊叭f(xié)助調(diào)查。這些工作對(duì)于中職班主任來(lái)說(shuō)已習(xí)以為常，我們的班主任，你們辛苦了，向我們的班主任致敬！
第二、作為一名老師，要有不斷創(chuàng)新的精神。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技日新月異，教育改革如火如荼地進(jìn)行。多媒體、信息化、慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教育手段和教育模式充斥著教學(xué)改革的大潮，我們不追求技術(shù)，但是我們要教學(xué)效果，看到別人利用信息化教學(xué)設(shè)計(jì)提高了教學(xué)效果，利用信息化手段改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，那我們就要見(jiàn)賢思齊，迎頭趕上，改變我們的教學(xué)方式，提高我們的教學(xué)能力。
圖文信息中心的孟祥春就是一位不斷追求創(chuàng)新的老師，用她自己的話說(shuō)就是"愛(ài)動(dòng)腦筋"的人。幾次工作和課題上的合作，讓我見(jiàn)識(shí)了她事事求創(chuàng)新的理念。接手一項(xiàng)新任務(wù)，她首先的反應(yīng)就是有沒(méi)有科學(xué)的方法，優(yōu)化的流程，然后立馬著手驗(yàn)證。
圖文信息中心還有一位創(chuàng)新的高手就是汪海平老師，學(xué)校的信息化工作從無(wú)到有，從小到大，都與他勇于創(chuàng)新的精神是分不開(kāi)的。新技術(shù)、新理念，到他那里都不是問(wèn)題，他都愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)，去應(yīng)用。為了給暑期骨干教師培訓(xùn)，汪老師用三天的時(shí)間去學(xué)習(xí)一款名為prezi的演示文稿軟件，用該軟件做課件給教師培訓(xùn)，收到了很好的教學(xué)效果并得到大家一致的好評(píng)。
第三、作為一名老師，要有高尚的道德情操。上善若水，厚德載物。教師的品德就如水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)一樣。圖文信息中心的張靈花老師就是一位心地善良、寬厚待人的典范，體恤新人，為他人著想，如水、如陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)他人，而又讓人無(wú)拘無(wú)束。一有捐款活動(dòng)，她總是第一個(gè)站出來(lái)捐助；一有評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，她總是讓給別人；一有教師生病住院，她總是默默去看望……
大學(xué)畢業(yè)已近十年，母校校訓(xùn)如真理般熠熠生輝：勤奮創(chuàng)新，為人師表。我會(huì)銘記校訓(xùn)，以以上老師為榜樣，做黨和人民滿(mǎn)意的好老師！
好老師演講稿 模板6
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同學(xué)們，老師們：
大家好，
有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們。
仔細(xì)想來(lái)，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。
周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)："不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意!" 從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰! 多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最敬愛(ài)的班主任!
謝謝大家，我的演講完畢。
你好我心中的好老師演講稿
好老師演講稿 模板7
閱讀小貼士：模板7共計(jì)1216個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，有270位用戶(hù)喜歡。
做一名好老師的演講稿
做了一名教師，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè)；做了一名教師，使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，"老師，我喜歡您，真的……"面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ)，我在心中一遍遍反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己："我該怎樣做一名好教師……"
做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識(shí)的傳授，離開(kāi)了豐富、健康、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱(chēng)職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo)，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)："一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。"只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。
做一名好教師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài)。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素
質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻；或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿(mǎn)信任的目光，無(wú)論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài)，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的"陽(yáng)光"和"雨露"，因?yàn)槲蚁嘈牛业母冻霾粫?huì)白費(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹(shù)，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng)。
好老師演講稿 模板8
閱讀小貼士：模板8共計(jì)1239個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，有116位用戶(hù)喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
我演講的題目是《做一名學(xué)生心目中的好老師》，一九九九年我畢業(yè)于菏澤師范學(xué)校，踏上講臺(tái)揮舞教鞭已有十三年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。這次的班主任培訓(xùn)讓我收獲很多，特別是聽(tīng)了王嘯教授的講座，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，師德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
這次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家老師精彩的報(bào)告，他們的風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我學(xué)習(xí)。閱讀專(zhuān)題講義、案例故事、擴(kuò)展資料，我找到了自己的差距。與同行們互動(dòng)研討，我茅塞頓開(kāi)。今天我突然明白了，不要再覺(jué)得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的工資太低，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要當(dāng)一名好老師，需要做到一下幾個(gè)方面。
首先，要愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就是"師愛(ài)"。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。但熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為，"疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!"因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)"在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂，是師德最好的體現(xiàn)。
其次，要有高度的責(zé)任心。這是最起碼的職業(yè)道德。我教書(shū)十多年體會(huì)最深的就是這一點(diǎn)。我一直奉行著這樣一個(gè)原則：只要是我的學(xué)生，我就要為他負(fù)責(zé)。不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，我始終是這樣做的，我在教學(xué)中很關(guān)愛(ài)差生。耐心地開(kāi)導(dǎo)他、幫助他，及時(shí)鼓勵(lì)他，讓他增強(qiáng)自信心，那他就會(huì)由差生轉(zhuǎn)化成一名優(yōu)生。我已轉(zhuǎn)化了很多這樣的學(xué)生。給每一位學(xué)生平等的教育和關(guān)愛(ài)。盡心盡力將每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才。愛(ài)生如愛(ài)子，不圖名利，甘于奉獻(xiàn)。默默無(wú)聞地耕耘在平凡的崗位上。正因?yàn)槌蔀榱藢W(xué)生的良師益友，所以學(xué)生非常喜歡我的課。
再次，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)水平是教師的生命，"要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。"這是人們通常對(duì)老師提出的要求。教師的知識(shí)需要不斷更新，并不是"一桶水"就夠了，應(yīng)該具有源源不斷的"活水"。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)老師也就沒(méi)有尊敬可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不會(huì)有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。
以上是我對(duì)師德的一些體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的教學(xué)水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做一名學(xué)生心目中的好老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
好老師演講稿 模板9
閱讀小貼士：模板9共計(jì)1343個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，有210位用戶(hù)喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》。
9月9日，教師節(jié)到來(lái)前1天，__在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談。會(huì)談期間，__對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠(chéng)的謝意。__指出，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。__對(duì)廣大教師寄予厚望，希望大家"把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。"
在學(xué)習(xí)了__的講話后，作為一名教師的我感慨萬(wàn)千，從中受到了極大的教育和啟發(fā)。我深刻意識(shí)到，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。__的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo)，使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進(jìn)取，避免出現(xiàn)迷茫無(wú)助、徘徊不前等不良情況。正所謂，當(dāng)頭棒喝使人警
首先，我意識(shí)到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。我們要胸懷祖國(guó)和民族，要"積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。"教育無(wú)國(guó)界，但教育者有他自己的祖國(guó)!只有真正愛(ài)國(guó)的人才配談教育!
其次，好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師，我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，要以身作則，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，在金錢(qián)、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線。我們要以桃李滿(mǎn)天下為自豪，要以"鞠躬盡瘁、死而后已"的精神為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵。作為園丁，對(duì)我們最好的回報(bào)就是"待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑!"。一笑解千愁，作為老師，夫復(fù)何求?!
第三，好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué) 態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時(shí)代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識(shí)和水平，做到既能授人以魚(yú)，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板，但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們不一定能成為無(wú)所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!
最后，我意識(shí)到，好老師一定要有仁慈憐愛(ài)之心。沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將枯竭。愛(ài)是世界最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是解決一切問(wèn)題的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛(ài)之心，一定要熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過(guò)欣賞來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心，通過(guò)信任來(lái)樹(shù)立學(xué)生的自尊。我們要用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康、茁壯成長(zhǎng)。有愛(ài)就有力量，用真愛(ài)武裝起來(lái)的老師們是戰(zhàn)無(wú)不勝的!
總而言之，我深刻意識(shí)到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿(mǎn)愛(ài)心、善待學(xué)生。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"只有奉獻(xiàn)自己，才能造福社會(huì);只有犧牲自己，才能照亮他人!
好老師演講稿 模板10
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四川省黑水縣位于阿壩藏族羌族自治州，這里平均海拔3544米，由于縣城四周被層疊的大山包圍，交通不便。我作為吉林省第三批支教團(tuán)來(lái)到黑水支教，所在的學(xué)校——黑水縣雁江寄宿制中學(xué)，在黑水縣下轄的蘆花村，學(xué)校四周——前50米是大山，后50米是大山，左50米是大山，右50米還是大山。學(xué)校坐落在這萬(wàn)米平方的凹地上，一條半坡開(kāi)出的小路蜿蜒到縣城。
學(xué)校條件很艱苦，但是在這三尺講臺(tái)上站立著幾十位值得我們學(xué)習(xí)的黑水縣教師們。他們用青春和汗水澆灌著黑水的明天。這里的教師作為本地區(qū)文化水平較高的人群，沒(méi)有選擇離開(kāi)去做其它工作，而是默默地工作在三尺講臺(tái)。歲月變遷，他們把自己的青春獻(xiàn)給了黑水的一代代孩童。想想黑水的老師們一輩子都能樂(lè)觀地面對(duì)一切，幸福地去工作，我在這支教才幾個(gè)月，又有什么困難克服不了呢?于是我又多了幾分干勁兒。
來(lái)到黑水月余，我們?cè)谏钌暇陀龅搅艘恍?ldquo;麻煩”：比如說(shuō)這的氣候冬夏一個(gè)樣，就是早晚溫差大，搞得我們一天就忙著換衣服;還有很多老師出現(xiàn)了高原反應(yīng)……但我們都提前做好了心理準(zhǔn)備，雖然困難重重，大家依舊熱情地投入到工作中，沒(méi)有一個(gè)人叫苦動(dòng)搖，絕不會(huì)提前離開(kāi)黑水，所有人都一定要堅(jiān)持到最后。
一位臨近退休的羌族老師在和我的一次交談中說(shuō)道，你們要是能不走就好了。我開(kāi)玩笑地說(shuō)，那我們就不走了，留下來(lái)?yè)?ldquo;飯碗”。她卻說(shuō)：“只要能讓這些孩子接受良好的教育，我們可以舍棄。”我沉默了，面對(duì)這樣一個(gè)樸實(shí)的前輩，我覺(jué)得自己很渺小，他們的師德是我們很多人缺乏的，有這樣的老師，怎么會(huì)帶不出優(yōu)秀的學(xué)生?黑水的希望就在明天。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期工程，需要社會(huì)的大力支持，但更重要的是需要教育工作者堅(jiān)守自己的陣地。來(lái)到黑水縣支教，我真誠(chéng)地希望能為黑水的教育盡一份力，為黑水的孩子做點(diǎn)事。支教生活還剩一個(gè)多月了，我將會(huì)更努力地把自己的理念、學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)留在這里，與當(dāng)?shù)亟處熁ハ鄬W(xué)習(xí)、交流;我將會(huì)更盡心地把學(xué)習(xí)的方法、習(xí)慣留在這里，把愛(ài)心留在這里，與當(dāng)?shù)睾⒆庸餐砷L(zhǎng)。
教育，需要每一位教師堅(jiān)守!
好老師演講稿 模板11
閱讀小貼士：模板11共計(jì)522個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘，有217位用戶(hù)喜歡。
我的好老師演講稿 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三年級(jí)七班的___,今天我演講的題目是《我的好老師》。
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣龅搅撕芏嗪美蠋煛?/p>
我的班主任___老師，她教我們語(yǔ)文。她有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像瀑布一樣披在肩上，說(shuō)起話來(lái)聲音很好聽(tīng)。她每次走進(jìn)教室，都會(huì)面帶微笑。
倪老師的課講得非常精彩，她講課時(shí)神采飛揚(yáng)，我們不知不覺(jué)得就被老師吸引住了。
倪老師教會(huì)了我拼音，教會(huì)了我寫(xiě)字，教會(huì)了我很多知識(shí)。她不給我們留太多作業(yè)，而是鼓勵(lì)我們多讀課外書(shū)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
在倪老師的引導(dǎo)下，我喜歡上了寫(xiě)作。每當(dāng)我寫(xiě)出一個(gè)好詞語(yǔ)、好句子，倪老師都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我。上課時(shí)，我積極舉手回答問(wèn)題，即使回答錯(cuò)了，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很勇敢。
我們班現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是丁老師。雖然丁老師教我們的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們都非常喜歡她。
丁老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛大大的，可漂亮了。丁老師還很溫柔，喜歡表?yè)P(yáng)我們，我就被丁老師表?yè)P(yáng)了好多次了。
自從換了丁老師以后，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。我坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)舉手發(fā)言，我還當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，成了老師的小幫手。
我的好老師，是你們教會(huì)了我知識(shí)，是你們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓我更加自信，在你們的教育下，我茁壯地成長(zhǎng)著。
謝謝你們，我的好老師！
好老師演講稿 模板12
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我要當(dāng)一名好老師，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的言語(yǔ)。
剛踏上講臺(tái)的我，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我努力使自己扮演好雙重角色：一方面是學(xué)生，一方面是老師。作為學(xué)生，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，熱忱接受青年教師的指導(dǎo)；作為學(xué)生老師，我關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做他們的良師益友。
今天，我還清楚地記得走上講臺(tái)的一堂課，當(dāng)課講到一半的時(shí)候，做在中間的一個(gè)小女孩突然吐了滿(mǎn)桌子的臟物，頓時(shí)，班級(jí)秩序大亂，小朋友們一個(gè)個(gè)捂著鼻子，緊皺眉頭往后躲。我沒(méi)有責(zé)怪他們，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我也真的想吐。然而，我知道自己的身份不同了，作為教師，我毫不猶豫地拿了抹布，替那個(gè)學(xué)生擦桌子。漸漸的，所有的小朋友都靜了下來(lái)，有的小朋友說(shuō)：呂老師我陪他去廁所，有的同學(xué)悄悄地拿起了掃帚和畚箕``````
通過(guò)這件事，我感到了榜樣的力量太重要了，老師的一舉手、一投足，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。在日記中，我寫(xiě)道："我喜歡這份工作。在辛勞中，我嘗到教書(shū)育人的樂(lè)趣；當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個(gè)知識(shí)，看到學(xué)生臉上滿(mǎn)足的笑容時(shí)；當(dāng)學(xué)生說(shuō)‘老師像媽媽一樣關(guān)心我’時(shí)；當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)句感謝時(shí)，一切的一切委屈，辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿(mǎn)足，也許這就是價(jià)值之所在吧！"
大家一定聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，《中國(guó)教育報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一個(gè)山村女教師激動(dòng)人心的故事，她的名字叫王鳳英，家住在城市，畢業(yè)后分配在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)200多公里的一個(gè)小山村任教，而且一教就是二十年。二十年，在人生的道路上是多么漫長(zhǎng)?。∪松苡袔讉€(gè)二十年呢？可王鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻(xiàn)給了大山。她愛(ài)這里的山，愛(ài)這里的水，愛(ài)這里貧窮善良的人民，愛(ài)這里求知似渴的孩子們。她已離不開(kāi)這里的一草一木。組織上想照顧她，多次要把她調(diào)回城里，她都婉言謝絕了?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在那個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，她在給孩子們上課，突然"咔嚓"一聲，年久失修的教室就要倒塌了，在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，在自己的生命和40個(gè)孩子存亡之間，她毫不猶豫地選擇了孩子，她大聲呼喚驚恐萬(wàn)狀的孩子快離開(kāi)危險(xiǎn)的教室。當(dāng)她帶著孩子們來(lái)到安全的地方，才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)孩子呆在教室里，王鳳英義無(wú)反顧又沖進(jìn)教室。當(dāng)她把孩子推出教室時(shí)，無(wú)情的石頭砸中了她，孩子得救了，可王鳳英卻倒下了。人們含著熱淚。用最快的速度把她送進(jìn)醫(yī)院。在醫(yī)院里，她還掛念著孩子們，她對(duì)前來(lái)探望她的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)："我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子們?cè)谝黄稹?
人們遵照她的遺愿，把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上。在她犧牲的地方，人們建起了一座嶄新的教學(xué)大樓，取名"鳳英樓"。是的，山忘不了她，水忘不了她，人們忘不了她。每年清明節(jié)。人們總要在她的墓前獻(xiàn)上幾束火紅火紅的杜娟花，寄托著哀思。在她安息的地方，小草仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著這個(gè)動(dòng)人的故事，小花搖臾，就像是她美麗的身影。"待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑"。為了人民的教育事業(yè)，王鳳英用自己的青春和熱血，譜寫(xiě)了一首壯麗的詩(shī)篇。
一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將終生不渝地用知識(shí)和愛(ài)心澆灌這片肥沃的土地，讓他們?cè)趭Z目的五彩光下綻放最燦爛的花朵。
好老師演講稿 模板13
閱讀小貼士：模板13共計(jì)1065個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有109位用戶(hù)喜歡。
尊敬的評(píng)委、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我叫___，我演講的題目是《你好，我的好老師》。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束光，為我們照亮了前方的道路，讓我們不畏困難，不怕孤單。在學(xué)習(xí)的道路上，有了老師。一切都變得暖暖的。今天我要講述的一位好老師，她就是——我們最?lèi)?ài)的班主任——李老師 !
李老師，跟你接觸的日子里，我的內(nèi)心深處早已烙下了您的影子，那么的素雅，那么的美好，不摻有任何修飾。因?yàn)?，有您，一切都變得暖暖的?/p>
記得……那個(gè)寒冷的早晨，我好不容易戰(zhàn)勝溫暖的被窩，掙扎著起床，急匆匆地跑到隊(duì)伍后面。當(dāng)我正在為您沒(méi)有來(lái)檢查早操而慶幸時(shí)，卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音……“八(2)班的學(xué)生來(lái)這里，八(2)班的學(xué)生來(lái)這里，”原來(lái)，您早就來(lái)了。那一刻，您就在臺(tái)階上，仰著頭，用盡力，高聲呼喊，叫我們迅速排好隊(duì);那一刻，肆虐的風(fēng)依然在學(xué)校操場(chǎng)上狂奔怒吼，我看到，您不時(shí)地將手伸到嘴邊，輕輕地哈氣，腳不停地原地小步跳動(dòng);那一刻，雖然陰冷的天空還黑蒙蒙的， 但我們的心卻亮了，彌漫著的，是無(wú)法言喻的溫暖。
還記得，那是另一個(gè)早晨，我有重要的事需要請(qǐng)假，因?yàn)樾募保驮缭绲厝マk公室碰碰運(yùn)氣，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在忙碌地工作了，看到您認(rèn)真的身影，我都不舍得打擾……我輕輕地走到您面前，又輕輕地問(wèn)了一句：“老師，您早!您吃飯了么?”您專(zhuān)注得沒(méi)有聽(tīng)到我的問(wèn)候，過(guò)了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了我的存在，問(wèn)清事情，您迅速地為我簽完字，又立即埋頭繼續(xù)工作了。我離開(kāi)的時(shí)候，忍不住又說(shuō)了一句：“老師，您要按時(shí)吃飯才行!”您卻淡淡地說(shuō)：“來(lái)不及了，我整個(gè)上午都得上課，時(shí)間馬上就要到了，少吃一頓不會(huì)怎樣的!”說(shuō)完，您望著我微微一笑……那一刻，我發(fā)現(xiàn)您好美，可是，美美的您，卻讓我的心酸酸的……
我想，了解您的人們一定都知道：
您就是這樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心裝著工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心牽著我們;您就是這樣，默默無(wú)聞地用一件件看似平凡的事情描繪著您不平凡的內(nèi)心;您就是這樣，即使在冰冷的早晨，也能讓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)陪伴蕩漾在我們的四周。
因?yàn)橛心?，我更?jiān)定地相信愛(ài)的教育;因?yàn)橛心?，我更深地感受到了師?ài)的傳承;因?yàn)橛心?，一切都變得暖暖?
最后，對(duì)老師滿(mǎn)懷感恩的我想借用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束演講：相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
好老師演講稿 模板14
閱讀小貼士：模板14共計(jì)1017個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有119位用戶(hù)喜歡。
關(guān)于教育工作者做學(xué)生心中的好老師的演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好。
我今天演講的題目是"做學(xué)生心中的好老師"。
做一名好老師，是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標(biāo)。在學(xué)生心中，老師是一個(gè)被神圣化的完美形象，他們時(shí)刻用心中完美的標(biāo)準(zhǔn)與自己的老師對(duì)比。做他們心中的好老師該多好。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是胸懷理想充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的老師。一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，平靜的"思考是需要的，但更需要富有激情。人要會(huì)做夢(mèng)，優(yōu)秀的老師要有永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是自信、自強(qiáng)，不斷地挑戰(zhàn)自我的老師。一個(gè)理想的老師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己，超越自己，自信使人自強(qiáng)，自強(qiáng)才能接近成功，我們只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當(dāng)一個(gè)老師停止了追求撞擊，就意味著他對(duì)生活失去了追求，對(duì)自己的存在失去了自信。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是充滿(mǎn)愛(ài)心、受學(xué)生尊敬的老師。應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有學(xué)生才能得到學(xué)生對(duì)你的愛(ài)，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。老師愛(ài)學(xué)生一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生不斷去自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教育民主性中，在與學(xué)生交流中處處以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，老師才會(huì)投入他全部力量，才會(huì)把自己的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)、具有社會(huì)責(zé)任感的老師。教育不光是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是給學(xué)生有一種積極的生活態(tài)度，以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。教育本身就是生活，我們經(jīng)常埋怨社會(huì)混亂、詛咒腐敗，可是，這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。只有老師有了社會(huì)責(zé)任感，才能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，因此，要使學(xué)生更好地生活，要使今后的社會(huì)更加理想，更加完美，首先要凈化我們的校園，并使我們的學(xué)生具有人文關(guān)懷精神。
學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)毅剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的老師。老師具有了堅(jiān)忍不拔的意志，具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神，才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境，去創(chuàng)造美好的生活。
只有一大批合格的、理想的老師，才能培養(yǎng)一代祖國(guó)棟梁之才。我們作為教育工作者，應(yīng)做一名學(xué)生心中的好老師。
好老師演講稿 模板15
閱讀小貼士：模板15共計(jì)936個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘，有233位用戶(hù)喜歡。
大慶市薩區(qū)東新一小 緱梓彤
在我們的學(xué)習(xí)生活中，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師。年輕的、年長(zhǎng)的、嚴(yán)厲的、和藹的，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。
包老師五十歲左右，微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，講課的時(shí)候吐字清晰，現(xiàn)在回想起來(lái)，那動(dòng)聽(tīng)的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學(xué)，包老師就是我的數(shù)學(xué)老師，那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，包老師總是很?chē)?yán)厲地批評(píng)他們。看到這些，我感覺(jué)包老師很厲害，每次一上數(shù)學(xué)課，我心里就很緊張，還有些害怕。有一次，我不知為什么竟然忘寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，第二天上課時(shí)才想起來(lái)。包老師讓我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的站起來(lái)。當(dāng)時(shí)我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想包老師會(huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批評(píng)我一頓、罰站……還是會(huì)怎樣呢？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。沒(méi)想到包老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)："是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧。不寫(xiě)作業(yè)怎么能行呢？你們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，今天回家給補(bǔ)上。"我一聽(tīng)，愣住了。原來(lái)包老師沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺(jué)她像我的家人那樣，寬容、和藹。
在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤，包老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，還會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了，如果我們做的好，她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。
在下課時(shí)，包老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛(ài)玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用qq和我們聊天呢！久而久之，我和包老師成了無(wú)話不談的好朋友，媽媽說(shuō)我和包老師還是"忘年交"呢！
遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g，我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè)，不過(guò)我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生。
我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人，既嚴(yán)厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng)，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無(wú)論我以后走到哪里，無(wú)論我以后做什么，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。
好老師演講稿 模板16
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老師您好我的好老師初中演講稿1000字(1)
老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。
窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛(ài)的師長(zhǎng)，無(wú)私的把知識(shí)傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切，無(wú)奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對(duì)您的贊美，編織出我對(duì)您的敬佩，編織出了我對(duì)您——舒老師的無(wú)限感激。
舒老師，一個(gè)平凡的教師，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。
我們舒老師，中等身材。一張國(guó)字型的臉，不過(guò)呢，也算不上是國(guó)字臉，反正和國(guó)字臉差不多。他高高的鼻梁，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，雖然不是很大，但是充滿(mǎn)了感情。
在四年級(jí)分班時(shí)，我聽(tīng)一個(gè)保安說(shuō)我被分到了四班。這也許是天意吧，讓我遇到了這么好的老師。于是，第二天，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課。從那時(shí)起，一個(gè)無(wú)知的小孩，在您的關(guān)懷下，一天天的成長(zhǎng)。這其中，就是您——舒老師的功勞最大啊!
您那一手漂亮的粉筆字，使我非常羨慕。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語(yǔ)文課的時(shí)候，您的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺，粉筆的挪動(dòng)，漸漸的在黑板上展開(kāi)，猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉。從此，我就很想嘗試寫(xiě)粉筆字。我還記得有一次您讓我上黑板板書(shū)，但是我拒絕了。告訴您吧，我是因?yàn)楹ε虏挪辉敢獾?。其?shí)，我也有學(xué)您那樣的練字，到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的影響下，在我自己的努力下，我一定會(huì)再接再厲的。
教過(guò)我的老師雖然很多，但是老師就像一位良師、一位益友一樣，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“小毛病”都有一劑良藥。原來(lái)，在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無(wú)幾，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng)，所以都不敢舉手。但在您的鼓勵(lì)下，大家大膽發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強(qiáng)烈了，膽子也大了，每當(dāng)上課您提問(wèn)時(shí)，班里就舉起一只只可愛(ài)的小手。在發(fā)言少的問(wèn)題中，我記得您說(shuō)舒老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開(kāi)動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系。老師又不會(huì)罵你。”看來(lái)老師真是一位良醫(yī)呀!
一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天。老師啊，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭、棉被。
老師您好我的好老師初中演講稿1000字(2)
我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦，關(guān)愛(ài)我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)，可親可愛(ài)……我今天要寫(xiě)的這位好老師是這個(gè)學(xué)期到我們學(xué)校支教的羅老師。她中等的個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總帶著微笑，顯出知識(shí)分子常有的那種神態(tài)。她教我們的數(shù)學(xué)，不知怎的，她總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，使我們班上的每一個(gè)同學(xué)都不由自主地敬佩她。
說(shuō)實(shí)話，她剛來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，大概是因?yàn)樗菑某抢飦?lái)的緣故吧，我們對(duì)她的印象并不好。我清楚地記得，在開(kāi)學(xué)的第一天，班上的同學(xué)就在小聲地議論著： “這學(xué)期算是我們倒霉了，聽(tīng)說(shuō)城里的老師眼光高，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧，這話被剛好路過(guò)的羅老師聽(tīng)到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連頭也不敢抬，好像受了驚的小鳥(niǎo)似的。我原以為羅老師會(huì)勃然大怒，訓(xùn)斥他們一頓?？墒虑橥耆龊跷业囊饬?，羅老師竟然笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們別擔(dān)心，也別害怕，羅老師小時(shí)侯也和你們一樣呀!生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村……”多樸實(shí)的話!站在一旁的我開(kāi)始對(duì)她有了一絲好感。
在以后的日子里，羅老師有空閑的時(shí)候，總喜歡和同學(xué)們一起做游戲、說(shuō)笑話、談心。漸漸地，同學(xué)們喜歡上了羅老師，把她當(dāng)成了我們的知心朋友，跟她無(wú)所不談。相處之后，才發(fā)現(xiàn)羅老師原來(lái)是那么平易近人!于是，同學(xué)們?cè)谏钌嫌辛死щy或在學(xué)習(xí)上遇到了自己解決不了的問(wèn)題總喜歡找羅老師，她卻總是盡心盡責(zé)，關(guān)心著班上的每一位同學(xué)。這樣的老師我們能不喜歡嗎?
羅老師批評(píng)學(xué)生時(shí)也不例外——嚴(yán)格，甚至不留一點(diǎn)兒情面，但是同學(xué)們不但不記恨她，反而越來(lái)越親近她，佩服她。這是為什么呢?后來(lái)我終于解開(kāi)了謎團(tuán)。
記得有一次，我迷上看小人書(shū)，竟然在羅老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候看了起來(lái)。我的一舉一動(dòng)被羅老師看得一清二楚，羅老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)肅地批評(píng)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了羅老師的批評(píng)，當(dāng)時(shí)我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了，心里好難受。
下課后，羅老師來(lái)到我的面前說(shuō)：“你來(lái)我的辦公室一趟。”我低著頭來(lái)到羅老師的面前，心想：“這下可慘了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼，突然問(wèn)，發(fā)現(xiàn)羅老師那張嚴(yán)肅的臉不見(jiàn)了。她用手撫摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“承坤啊，在老師的眼里，你是一名聰明懂事的好學(xué)生……我相信你能知錯(cuò)就改的……”羅老師說(shuō)得我心服口服。此時(shí)此刻，歲老師那樣子、那口氣特像我的媽媽?zhuān)悄菢拥目捎H可做。
羅老師啊，羅老師!您說(shuō)的話雖然是那么平凡，但給我的影響很深很深。從那一刻起，我下定了決心：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。”
羅老師不僅關(guān)心同學(xué)，而且講課生動(dòng)，說(shuō)話風(fēng)趣……要是有人問(wèn)我：“你心目中的好老師是誰(shuí)?”那我會(huì)毫不猶豫地告訴他——就是我的羅老師。
好老師演講稿 模板17
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按照教育局黨委統(tǒng)一安排和要求，在全校黨員干部及教師中開(kāi)展"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和深化，對(duì)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨性觀念，破除"四風(fēng)"轉(zhuǎn)變作風(fēng)，擔(dān)負(fù)政治責(zé)任、完成歷史使命，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)我參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的理解、認(rèn)識(shí)和體會(huì)，結(jié)合學(xué)校黨員干部思想實(shí)際和工作實(shí)際，結(jié)合"依法治教、廉潔從教"及教育管理提升年活動(dòng)，從三個(gè)方面講踐行"三嚴(yán)三實(shí)",立志做好老師。
一、學(xué)深悟透"三嚴(yán)三實(shí)"的豐富內(nèi)涵
1、明白意義。___________在2024年全國(guó)"兩會(huì)"期間參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出"三嚴(yán)三實(shí)"._______指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。之后又在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)，在全黨、全社會(huì)引起強(qiáng)烈共鳴和高度認(rèn)同。"三嚴(yán)三實(shí)"言簡(jiǎn)意賅、精辟深刻，是黨員干部做人做事、為官用權(quán)的警世箴言。
2、領(lǐng)悟內(nèi)涵。"三嚴(yán)三實(shí)"是___________治國(guó)理政的深邃思考，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn)，是中華民族優(yōu)秀文化的傳承發(fā)展，彰顯______人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，強(qiáng)化黨的意識(shí)，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨和人民工作，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，把秉公用權(quán)作為底線，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，時(shí)刻做到公私分明，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不越軌、不謀私。
嚴(yán)以律己，就是要加強(qiáng)自我修煉，守得住清貧、耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，經(jīng)得起考驗(yàn)，心存敬畏（懷有敬畏之心，敬畏權(quán)力、敬畏信仰、敬畏法紀(jì)、敬畏組織、敬畏群眾）、手握戒尺，慎獨(dú)慎微（人前人后一個(gè)樣、有無(wú)監(jiān)督一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣）、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，不放縱、謹(jǐn)放得意忘本，保持一身正氣，做到為政清廉，廉潔從政、廉潔從教。
謀事要實(shí)，就是要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，出于對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，深入科室、年級(jí)組、班級(jí)，了解情況，知實(shí)情，接地氣，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，1566范文網(wǎng)就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，舍得付出、舍得吃苦，主動(dòng)扛起肩上的責(zé)任。同時(shí)勇于直面矛盾，直面問(wèn)題，在實(shí)干中破解難題，化解矛盾，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，一張藍(lán)圖繪到底，辦人民滿(mǎn)意的教育，讓每個(gè)孩子都幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)，樹(shù)立桃源新形象，再鑄學(xué)校新輝煌。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，言行一致，表里如一，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。
如果用一句話概括"三嚴(yán)三實(shí)"的核心思想，那就是對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。
二、認(rèn)真查擺學(xué)校"不嚴(yán)不實(shí)"具體表現(xiàn)
1、明白"十不十欠"內(nèi)容。今年5月14日是焦裕祿同志逝世51周年紀(jì)念日。當(dāng)天上午，郭庚茂在全省"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì)上以"自覺(jué)踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、做焦裕祿式好干部"為題，郭庚茂在用"三嚴(yán)三實(shí)"這把尺子來(lái)衡量，用焦裕祿精神這面鏡子來(lái)對(duì)照，一些領(lǐng)導(dǎo)干部"不嚴(yán)不實(shí)"問(wèn)題還比較突出。歸納出"十不十欠":信仰不牢，精神之鈣欠缺；黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺；范文寫(xiě)作宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念欠缺；事業(yè)觀政績(jī)觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺；為官不為，職業(yè)精神欠缺；不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺；不守紀(jì)律，規(guī)矩意識(shí)欠缺；精神不振，工作____欠缺；做人不正，官德人品欠缺；為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。這些問(wèn)題雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但其帶來(lái)的消極影響和嚴(yán)重危害決不能低估。解決不好，不僅會(huì)使已經(jīng)取得的作風(fēng)建設(shè)成果前功盡棄，還會(huì)破壞政治生態(tài)、敗壞黨風(fēng)政風(fēng)、帶壞社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)而損害黨的肌體健康、貽誤黨的事業(yè)發(fā)展、危及黨的執(zhí)政根基。
2、學(xué)校"不嚴(yán)不實(shí)"具體表現(xiàn)：
在群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中學(xué)校大力整改了一些"四風(fēng)"方面存在的問(wèn)題，黨員干部呈現(xiàn)出為學(xué)校、為教師、為學(xué)生、為家長(zhǎng)辦實(shí)事，接地氣，干事創(chuàng)業(yè)的清新氣象，但我們也清醒看到在教育管理、師德師風(fēng)、"不嚴(yán)不實(shí)"的問(wèn)題還不同程度存在，突出表現(xiàn)為六個(gè)方面：
一是不重學(xué)習(xí)、缺乏底蘊(yùn)。有些人學(xué)風(fēng)不濃，肚里沒(méi)貨，思想境界不高，理想信念有待提
好老師演講稿 模板18
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老師您好我的好老師演講稿(1)
“來(lái)了來(lái)了!快快快!快收起來(lái)!......”
“解落三秋葉，發(fā)髻冬雪吹，多年所求兮，唯有一江魁
吾夢(mèng)兮，一朝談笑當(dāng)年冠，吾憧兮，今夕所付盡所償
吾壯兮，風(fēng)霜披兮，歲歲滄狂，必再一日衛(wèi)冕稱(chēng)王!”
有這么一類(lèi)人，春夏秋冬，衣著四季的顏色，也從不與人爭(zhēng)取名利，卻手握兵權(quán)，能夠在全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上殺出個(gè)名堂，便是他們最大的慰藉...
其實(shí)，你關(guān)注的更多的是他什么時(shí)候出現(xiàn)，是否在觀察自己的一舉一動(dòng)，因?yàn)槟阒涝谒拿媲?，你一定是默然不語(yǔ)的那個(gè)...你桀驁不馴，你熱血狂蕩，于是你以為他沒(méi)什么大不了。是啊，他也不過(guò)替你父母管教了你這么多年，他也不過(guò)教會(huì)你怎么做人，他也不過(guò)為了給你爭(zhēng)取好的環(huán)境氣氛去點(diǎn)頭哈腰的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求，他也不過(guò)給你爭(zhēng)取一個(gè)自主招生考試跑得比你還快，他也不過(guò)在你模擬考試翻船的時(shí)候自己背后氣的不成樣子見(jiàn)了你還得打起你的士氣，他只不過(guò)每天比你起得都早在教室等著你來(lái)，他也不過(guò)晚上11點(diǎn)了過(guò)來(lái)催你回家，他也不過(guò)見(jiàn)你跑去打球滿(mǎn)身是汗回到教室氣憤又理解的給你一個(gè)眼神...確實(shí)，也不過(guò)這樣，是么?
對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)士兵，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。給你一個(gè)機(jī)會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)者，你說(shuō)沒(méi)有能力，讓你做一個(gè)士兵為未來(lái)奮戰(zhàn)，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂。
我不知道他是否告訴過(guò)你，一年四季最美好的風(fēng)景是冬天的時(shí)候站在窗外，透過(guò)窗花，凝視窗內(nèi)的備戰(zhàn)，憧憬著戰(zhàn)場(chǎng)的凱旋。并因此忘記了歲月匆匆，興奮地雪滿(mǎn)半身而全然不知。我不知道你是否見(jiàn)過(guò)這樣的情景，他總是，總是騎著自行車(chē),加上四季的顏色，無(wú)論你在哪里都能認(rèn)出他來(lái)，他說(shuō)，平淡，是一種態(tài)度...我不知道他是否沖你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類(lèi)的話或者教室后面站隊(duì)的命令，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過(guò)她包容的笑....但我知道你一定不知道，當(dāng)你征戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，他一定是最輕松釋?xiě)训囊粋€(gè)，比任何人都來(lái)的輕快，來(lái)的自然...我也知道你一定不知道，在誓師宣誓的時(shí)候，他是唯一一個(gè)把麥克風(fēng)甩到一邊，用人的聲音，用多年的渴望喊出了近年來(lái)最好的誓師詞!
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他拿著锃光瓦亮喪心病狂的教科書(shū)略顯可愛(ài)又閑庭信步地走上前去，用時(shí)光修筑前方的路，用歲月打磨鐵血戰(zhàn)歌，用滄桑冶煉你的未來(lái)...
我知道你一定會(huì)相信他。他不過(guò)是個(gè)普通人，卻說(shuō)了世間最純的話...
他說(shuō)，成功，才是證明自己的最好方式...
他撕心裂肺歇斯底里地說(shuō)，勝利是我們的，二中的輝煌，二中的奇跡一定由我們創(chuàng)造!
其中有一個(gè)他，太平凡了，平凡的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，可你知道嗎!他創(chuàng)造了我們二中數(shù)年來(lái)的奇跡!他以前也許只是學(xué)校里一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的教師而已，可我在這里要說(shuō)，二中人，不管你們是誰(shuí)，你們都該記住他!
他，是那么一類(lèi)人，如果必須用一句話來(lái)說(shuō)，我想應(yīng)該這么說(shuō)：
“他，是我們身邊的好老師...”
老師您好我的好老師演講稿(2)
同學(xué)們，老師們：
大家好，
有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們。
仔細(xì)想來(lái)，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。
周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意!” 從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰! 多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最敬愛(ài)的班主任!
謝謝大家，我的演講完畢。
好老師演講稿 模板19
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正如大家所見(jiàn)，我是一個(gè)長(zhǎng)了一張娃娃臉的老師。即使在我從教12年，帶了7屆高三畢業(yè)班，當(dāng)了四屆班主任后的今天，許多家長(zhǎng)第一次見(jiàn)到我都仍然要說(shuō)：你好年輕哦！我知道其實(shí)還有一句話他們沒(méi)說(shuō)出口，那就是，你得不得行喏。所以初入行的時(shí)候，為了把班主任的位子坐穩(wěn)，我仔細(xì)觀察了各個(gè)成功的班主任和學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的老師，總結(jié)出無(wú)論是想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的班主任還是個(gè)優(yōu)秀的老師都不能是個(gè)軟蛋。嚴(yán)格要求加耐心細(xì)心真心，好老師，沒(méi)跑了。
于是在擔(dān)任第一屆班主任時(shí)，我秉持以上原則，凡事親力親為，傾心打造了三年下來(lái)，班級(jí)不但成績(jī)優(yōu)異，還被推選為紅巖班，成為學(xué)校學(xué)習(xí)的典型，算是圓滿(mǎn)收官，我也頗有幾分自得。第二屆班主任更是臨危受命，接手了一個(gè)成績(jī)紀(jì)律雙差的高三畢業(yè)班。我采取了更強(qiáng)硬的管理，一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)紀(jì)律收攏，十個(gè)月后，高考成績(jī)甩同類(lèi)班級(jí)一大截，而且這一切還是在我挺著個(gè)大肚子的情況下完成的。家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)?？隙?，學(xué)生尊敬，年輕有為又有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得好教師已經(jīng)不能形容我了，自己簡(jiǎn)直就是一顆在學(xué)校冉冉升起的小太陽(yáng)啊。
這么優(yōu)秀，班主任當(dāng)然要繼續(xù)當(dāng)下去，方法依舊。卻碰到一個(gè)難題。班上有一個(gè)本來(lái)中考成績(jī)上了八中，學(xué)校誠(chéng)意挽留下來(lái)，重點(diǎn)培養(yǎng)的男孩子，高一都不錯(cuò)，高二迷上了打游戲，我跟他談心，動(dòng)之以情曉之以理，他也表示愿意努力，可沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)他不但繼續(xù)打游戲還發(fā)展到晚上翻墻出寢室去打，我黑著一張臉狠狠批評(píng)了他一頓，他干脆住讀改走讀，打通宵去了，家長(zhǎng)也管不了他。這樣下去孩子肯定廢了，得換教育方式，硬的不行來(lái)軟的，當(dāng)個(gè)好老師方法總是多的。我加倍地關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，與他懇談，在學(xué)校談心太壓抑，那就去外面，去公園談，去咖啡廳聽(tīng)著音樂(lè)喝著咖啡好好談，也不談學(xué)習(xí)不談表現(xiàn)了，我掏心掏肺地跟他談人生談理想，談我對(duì)他未來(lái)的熱切期盼，可他說(shuō)，就是覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思，在游戲里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界更適合自己更有成就感。一次又一次的次談話都沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的目的，我很失望。但他此后的表現(xiàn)，讓我更失望，他不但晚上出去打游戲，白天還玩兒起了手機(jī)，有一次上課他玩手機(jī)被我撞見(jiàn)，我給他沒(méi)收了，他竟然趁我不在從我辦公桌把它偷走了，還理直氣壯地告訴我說(shuō)，手機(jī)是生活必需品不能沒(méi)有。我發(fā)了從教以來(lái)數(shù)得上號(hào)的一次大脾氣，而他，直接離家出走了，兩天以后他才出現(xiàn)在找瘋了的我和家長(zhǎng)面前，若無(wú)其事地坐回班里上課，眼神里滿(mǎn)是不屑和倔強(qiáng)。
他的出走，徹底擊垮了我，巨大的挫折感向我襲來(lái)，我付出了那么多時(shí)間和精力他怎么能一點(diǎn)變化都沒(méi)有呢，他怎么能越來(lái)越離譜呢，那么好資質(zhì)的一個(gè)孩子怎么能甘心墮落了呢，絕望中的我找到學(xué)校里我最敬重的老班主任熊老師，跟她訴苦，說(shuō)我該怎么辦呢。熊老師還是熱情而睿智，她笑說(shuō)，小羅你是個(gè)年輕有干勁兒的班主任，希望教育學(xué)生成才，可是，付出一點(diǎn)就想馬上有回報(bào)的人那是鐘點(diǎn)工； 能耐心等待3～5年的是投資家； 可以耐心等待10～20年的是企業(yè)家；能等待50～100年的才是教育家；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育，有時(shí)候，需要等待。尤其是青春叛逆期的男孩子，各種形式的教育反而會(huì)激起他對(duì)抗的快感，從而讓一切努力白費(fèi)。在那一刻我才發(fā)現(xiàn)自己真的是太心急了，我所做的一切其實(shí)都是希望他迅速恢復(fù)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，之后按照大家都想要的模板考個(gè)好大學(xué)過(guò)上幸福的生活。我當(dāng)然也就是個(gè)好老師了。而他真正想要的是什么，我并不知道，而他自己也未必清楚，他還是一棵小樹(shù)苗，要有自己的成長(zhǎng)過(guò)程。他讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，經(jīng)過(guò)的事，才會(huì)成就他自己，成長(zhǎng)需要經(jīng)歷，教育不能代替成長(zhǎng)的過(guò)程，孩子有他自己的人生。
從那以后盡管煎熬，我開(kāi)始耐下性子一邊繼續(xù)關(guān)心他的學(xué)習(xí)，生活，一邊等待。無(wú)論他看不看我，每天上課的時(shí)候我都會(huì)向他投去一束熱切的目光，我得讓他知道即使我不再多說(shuō)可我依然在他身邊。等待不是懈怠，放手不是放縱。高二下期的期末考試他考了高中以來(lái)的最差成績(jī)，年級(jí)200多名，他有點(diǎn)不一樣了。進(jìn)入高三以后，他不再通宵，不離手的手機(jī)也看不見(jiàn)了，憑著不錯(cuò)的基礎(chǔ)和悟性，和最后一年相對(duì)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的高考超了重本線14分，雖然沒(méi)有達(dá)到最初我對(duì)他的期盼也不算太壞。拿到成績(jī)，我們也沒(méi)有想象中的師生大擁抱大和解互訴衷腸，只是他問(wèn)我說(shuō)，羅老師，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)要考四六級(jí)，我要不要買(mǎi)本詞匯書(shū)背一下？這也是一年多以來(lái)他第一次主動(dòng)跟我提及跟學(xué)習(xí)有關(guān)的話題。這時(shí)，我明白了有的孩子，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)；有的孩子，在贊譽(yù)中成長(zhǎng)，而有的孩子在挫折中才能成長(zhǎng)；
這個(gè)故事就這樣結(jié)束了。我的分享里沒(méi)有可觀的教學(xué)成績(jī)，沒(méi)有感人的教育故事，算不上成功的教育案例，只有一個(gè)班主任的挫折，對(duì)教育的困惑與思考。我知道了要成為一個(gè)好老師，不但要有蓬勃的熱情，豐富的經(jīng)驗(yàn)，真誠(chéng)的態(tài)度，還要有一顆能平和等待的心。你才能聽(tīng)得到即使重壓他也對(duì)你說(shuō)了真話，才能看得到即使出走他也要回家，才能等得到即使落后他也能迎頭趕上。那些被我急功近利的念頭掩住了的真相此刻顯露出來(lái)，即使并不完美，我也豁然開(kāi)朗。我明白了無(wú)論多么優(yōu)秀的班級(jí)都會(huì)有相對(duì)的差生，成績(jī)無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)論你如何竭盡全力，也會(huì)有你無(wú)法轉(zhuǎn)化的學(xué)生，轉(zhuǎn)化率也無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；而拼搏奮進(jìn)，無(wú)私忘我更是整個(gè)教育行業(yè)所共同具有的優(yōu)秀品質(zhì)，同樣無(wú)法成為衡量一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)。我應(yīng)該做的是那個(gè)麥田里的守望者，以教育的溫度，去陪伴，等待，以教育的寬度，去示范，引導(dǎo)。我愿做梅貽琦老校長(zhǎng)口中的那只前導(dǎo)的大魚(yú)，帶著我的小魚(yú)們暢游人生；而不是按自己的意志對(duì)他們指手畫(huà)腳，我應(yīng)該為我的學(xué)生打開(kāi)一扇看世界的窗，感受美好的事物，有溫暖的人心，有悲天憫人的情懷，有生活的情趣。學(xué)生的發(fā)展不應(yīng)以這三年為限，而是以整個(gè)人生的走向?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)："所謂教育，應(yīng)在于學(xué)校知識(shí)全部忘光后仍能留下的那部分東西。就是那部分東西讓學(xué)生成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。在這個(gè)浮躁的追求短平快的時(shí)代里，教育，尤其需要安靜等待。
現(xiàn)在的我不知道自己是不是一個(gè)好老師，但我確定自己正走在成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的正確路上。時(shí)光不語(yǔ)，愿我能和所有老師們一起，靜待花開(kāi)，滿(mǎn)園桃李。
好老師演講稿 模板20
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尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
工作快一年了，作為老師，曾經(jīng)有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)苦痛，有過(guò)輝煌，有過(guò)失落，也有過(guò)彷徨和無(wú)助，但經(jīng)過(guò)快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!
首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對(duì)于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說(shuō)："教師的職業(yè)是一種良心活"，我感同身受，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè)，還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的："老師，您辛苦了!"，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!
另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過(guò)努力，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!
經(jīng)過(guò)近多半年來(lái)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心，金子般的愛(ài)心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的快?lè)，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
我們除了愛(ài)學(xué)生，也應(yīng)該愛(ài)教育這個(gè)職業(yè)，把教育當(dāng)做一種愛(ài)好，融入到我們的生活中去，雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"教師就像那平凡而謙遜的綠葉，無(wú)時(shí)無(wú)刻不襯托著鮮花的嬌艷、果實(shí)的甜美。讓我們做綠葉吧，時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)自己滿(mǎn)腔的熱情和全部的精力，努力鉆研業(yè)務(wù)，活到老，學(xué)到老，用知識(shí)成就學(xué)生們的未來(lái)。
只要心中有愛(ài)，有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)教育的熱愛(ài)，牢記"四好教師"標(biāo)準(zhǔn)與要求并努力實(shí)踐，就一定能成為一名具有新疆特色的好老師!
