青春在這里閃光師德演講稿 模板1
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尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《情系圖書館——青春在這里閃光》。
不知不覺的，我已在圖書館崗位工作了整整1年?；厥走@1年，依稀感到了自己正從稚嫩走向成熟。我想，這不僅僅是因?yàn)闀r(shí)光的流轉(zhuǎn)造就的，所有在我工作、生活、學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷、體驗(yàn)、領(lǐng)悟的，都將作為一種生活的回報(bào)融入我的生命。
在我剛剛從學(xué)校的課堂踏入圖書館的大門時(shí)，老實(shí)講對(duì)自己的前途也有過懷疑和困惑。圖書館曾一度給人以清閑、無(wú)所事事的思維定勢(shì)，讓人覺得那是弱勢(shì)群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來(lái)的可能是忽視和輕慢。然而，每天 沿著那些以千百年歷史的刻度來(lái)計(jì)算的書架走廊，以及擺放在上面的異彩紛呈，具有無(wú)窮魅力的圖書而行走。揣摩著，這些全部都是人類最為璀璨的精神與靈魂。面對(duì)著老師和同學(xué)們一張張渴求知識(shí)的眼睛，置身于莊嚴(yán)肅穆的館樓，整齊有序的書架，聚精會(huì)神的讀者，沁人心脾的書香，一種高潔、美好的情愫，一種滿懷熱情、無(wú)悔的付出的責(zé)任感由然而升。對(duì)于一個(gè)愛讀書的人來(lái)說(shuō)，還有什么會(huì)比坐擁書城更加幸福?
她不僅讓我的心靈得到凈化，浮躁得以平復(fù)，而且讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到十分的自豪與滿足。海德格爾說(shuō)，人詩(shī)意地安居。作為一個(gè)現(xiàn)代信息飛速發(fā)展的圖書管理員，我并沒有忘記自己的職責(zé)，每當(dāng)看到師生們通過我的勞動(dòng)和服務(wù)而雀躍的神情時(shí)，我就有一種盡到責(zé)任的快樂和成就感。
具體到本職工作崗位上。外教中心本著"以人為本"、"用戶至上，服務(wù)第一"的服務(wù)理念，力求工作的點(diǎn)滴創(chuàng)新發(fā)展與完善。她是教育部共享資源基地之一，同時(shí)她也是我館一個(gè)核心部門，無(wú)論從資金投入還是從人員配置都得到我館領(lǐng)導(dǎo)的非常重視。在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，在部室館員的熱情、周到、親切的超值服務(wù)下，外教中心正在逐漸突破時(shí)空限制，力求7的乘數(shù)效應(yīng)，將其打造成為重慶大學(xué)圖書館的一個(gè)特色服務(wù)品牌。我情系重慶大學(xué)圖書館，也衷情于外教中心。
最后，我要感激我們這個(gè)大家庭，感謝我們這個(gè)大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持，在這個(gè)功利主義盛行的年代，她依然倡導(dǎo)并帶領(lǐng)我們靜心讀書、潛心科研，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺(tái)，打開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長(zhǎng)提供了莫大的幫助。常言道：圖書館人只有不遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)，不遠(yuǎn)離讀書，立意創(chuàng)新，才會(huì)擁有更多的自信與驕傲。
倘佯在這詩(shī)意而神圣的大家庭懷抱中，沒有虛偽，沒有矯柔，只有歸屬和依戀。我對(duì)圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對(duì)于港灣的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。
我將一如既往地潛心工作，在圖書館這個(gè)服務(wù)的窗口含笑地迎來(lái)送往，書寫自己從容與平淡、充實(shí)又練達(dá)的人生!
謝謝大家!
青春在這里閃光師德演講稿 模板2
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當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方"黑土地"，用三寸長(zhǎng)的"白鏵犁"耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！
青春在這里閃光師德演講稿 模板3
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
做教育人，敘教育事.我是邱鑠淞,就職于諸城市文化路小學(xué)附屬幼兒園。今天在這里與大家分享工作中的經(jīng)歷和感悟，倍感榮幸，今天我演講的題目是：《青春在這里閃光》
于永正老師曾說(shuō)：教育從心開始，就是讓教育充滿愛心。當(dāng)我們用飽含愛心的筆法去書寫教育兩字時(shí)，教育的確很簡(jiǎn)單。任職兩年以來(lái)使我明白，唯有不斷實(shí)踐總結(jié)，才能造就這顆愛心！
剛接觸到"學(xué)前教育"這個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，有人說(shuō)：不就是陪孩子，還用學(xué)嗎？甚至那時(shí)的我也覺得：不就是教個(gè)孩子嘛，我難道不行么？經(jīng)過三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我?guī)е鴿M腔熱血離開學(xué)校踏進(jìn)了文小附屬幼兒園，本來(lái)想著大展身手，然而各種問題和不適伴隨而至，在組織活動(dòng)中，孩子們各種天馬行空的問題，讓我有點(diǎn)不知所措；日常生活中，有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起來(lái)，讓我哭笑不得；進(jìn)餐時(shí)，為了不吃某種蔬菜，有的孩子說(shuō)自己肚子疼，讓我倍感無(wú)奈。一天下來(lái)，身心俱疲。終于有一天，當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)，我意識(shí)到，教育孩子不是一件小事，我們要把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，做牢。
不經(jīng)意間，兩年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。"誠(chéng)實(shí)做人，扎實(shí)學(xué)習(xí)"。這是我的母親寫給我的成長(zhǎng)寄語(yǔ)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，一直激勵(lì)著我。其實(shí)，我是很害怕非議的，幼教負(fù)面新聞鋪天蓋地，但是，我更害怕別人說(shuō)：她就是一個(gè)看孩子的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，更不敢說(shuō)為之付出多少，但是無(wú)論是在上班還是下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，心里想的都是這群可愛的孩子。
我的朋友們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)你說(shuō)話怎么這么幼稚??？他們不知道，因?yàn)槲覀兲焯旌秃⒆觽冊(cè)谝黄?，孩子們單純善良，所以我們的大腦也不會(huì)復(fù)雜。他們還會(huì)說(shuō)我：你說(shuō)話時(shí)，表情和動(dòng)作能不能別那么夸張？殊不知，我們每天都要給孩子們講故事，而且要聲情并茂，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都要和孩子們?nèi)诤显谝黄?，這些都已經(jīng)滲透到我的生活當(dāng)中。我們的生活像孩子一樣單純，我們也像孩子一樣純真，所以我們年輕，我們有活力。
曾經(jīng)有人勸我說(shuō)：換份工作吧，我覺得你們太累了。我也想過放棄，但是每天早上看到孩子從媽媽懷里跑過來(lái)?yè)肀业臅r(shí)候，放學(xué)有孩子說(shuō)不想回家的時(shí)候，每次孩子抱著我說(shuō)老師我好喜歡你的時(shí)候，心就軟了下來(lái)，我就舍不得離開了。
每一個(gè)在幼師崗位上堅(jiān)持的人，不管是三年，五年,十年，還是一輩子，都有一顆愛孩子的心，不為名利，只為孩子。
我們用心愛者每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都像依戀媽媽一樣依戀我們，我們是幼師，我們是擁有最多孩子的媽媽，為了孩子們這天真無(wú)邪的愛戀，我們無(wú)所畏懼、無(wú)怨無(wú)悔。為了我們偉大的幼兒教育事業(yè)，我們?cè)敢飧冻鋈康那啻?，讓我們的青春在幼教這片廣闊的土地上發(fā)光發(fā)亮。
青春在這里閃光師德演講稿 模板4
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔，因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方"黑土地"，用三寸長(zhǎng)的"白鏵犁"耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
我的演講完畢，謝謝大家!
青春在這里閃光師德演講稿 模板5
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教師節(jié)的演講稿：青春在這里閃光
當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方"黑土地"，用三寸長(zhǎng)的"白鏵犁"耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！
青春在這里閃光師德演講稿 模板6
閱讀小貼士：模板6共計(jì)1177個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘，有128位用戶喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事，大家好！
今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》
青春，那是一個(gè)多么迷人的字眼，她孕育著早春的生機(jī)，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅！
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼，走進(jìn)工商已近6年了。耳聞目染中，常常被我們身邊的干部深深感動(dòng)著，激勵(lì)著。在市場(chǎng)監(jiān)管的最前沿，無(wú)論是巡查辦案，打假維權(quán)，還是清查問題奶粉，走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!
他，是××橋畔的"軍轉(zhuǎn)干"，無(wú)論在部隊(duì)還是工商部門，三十多年來(lái)勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，面對(duì)兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無(wú)奈，他沒有退卻，坦然面對(duì)。為企業(yè)注冊(cè)商標(biāo)，來(lái)回奔波；創(chuàng)衛(wèi)整治了，他勇挑重?fù)?dān)，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。在任何一個(gè)工作崗位上，無(wú)不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用。
她，是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實(shí)的女性，二十多年如一日，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。曾經(jīng)寒冬臘月的清晨，和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村，急查"白板豬"；短短四個(gè)月時(shí)間，啃下3400多份年檢材料；本可以優(yōu)先考慮提前晉升副主任科員，卻把難得的機(jī)會(huì)讓給了別人；在同事生命垂危期間，不僅全身心地服侍病人，還擔(dān)負(fù)起了照看同事女兒的生活和學(xué)習(xí)。現(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動(dòng)情地說(shuō)"沒有她，就沒有我現(xiàn)在和大家在一起！"她已經(jīng)9次被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員，是建局以來(lái)的唯一。
他，從海軍部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，到工商崗位已近20個(gè)年頭，從青絲到白發(fā)，卻依然保持著軍人的本色，洋溢著全心全意為人民服務(wù)的熱情。在得知"××"商標(biāo)被××一家燈具公司注冊(cè)了，他二話沒說(shuō)，連續(xù)兩天展轉(zhuǎn)于嘉興余姚之間，不怕煩瑣，不顧疲憊，直到成功收回?zé)艟哳惖?奧華"商標(biāo)。今年，他還幫助一家企業(yè)成功申報(bào)了70件商標(biāo)，創(chuàng)下了商標(biāo)全類注冊(cè)之最。他不僅是企業(yè)的品牌指導(dǎo)人，還為消費(fèi)者撐起了保護(hù)傘，在他手上調(diào)解的投訴糾紛已近千起。同時(shí)，他還是所里的"內(nèi)務(wù)總管"，管好大家的工作餐，當(dāng)好電工，忙前忙后，每一天都認(rèn)真踐行著一名工商干部的職責(zé)……
是的，他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義，沒有光芒四射的耀眼光環(huán)，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對(duì)工商事業(yè)的無(wú)比熱愛；用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪；用進(jìn)取和奉獻(xiàn)之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌！
泰戈?duì)栒f(shuō)："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而葉它總是默默地垂著綠蔭。"當(dāng)人們把贊美和桂冠獻(xiàn)給那些歷經(jīng)種種磨難、終于站到金字塔尖的人杰時(shí)，這些平凡的人，正默默地用自己的身軀承受著山的重負(fù)，用他們并不起眼的綠，成就著花的絢麗，果的輝煌，用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè)！
"大海有邊，黃河無(wú)底；人生有限，精神無(wú)界。"是啊，一個(gè)人的青春只有融入到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，才不會(huì)老去！朋友們，愿我們以嶄新的風(fēng)貌去學(xué)習(xí)、去工作、去戰(zhàn)斗，用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，讓絢爛的生命之光發(fā)射出更加奪目的光彩！謝謝大家
青春在這里閃光師德演講稿 模板7
閱讀小貼士：模板7共計(jì)1316個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，有162位用戶喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)與老師，大家好。在這個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，謝謝各位老師給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我今天演講的題目是《青春在這里閃光》。
還在我很小很小的時(shí)候，我有很多夢(mèng)想，我想成為一個(gè)英姿颯爽的警花，也曾想成為一個(gè)收獲燈光與掌聲的明星。唯獨(dú)不敢去想的，就是成為一名光榮的人民教師。那時(shí)小小的我覺得，老師就象神一樣，可敬可畏。時(shí)光匆匆，我也從扎著小角辮的小妮子變成現(xiàn)在的大姑娘，我也開始了我人生的重要階段。
最初進(jìn)入港二小的時(shí)候，緊張大過興奮。這個(gè)環(huán)境是陌生的，當(dāng)我進(jìn)入到教學(xué)樓里，孩子好奇的看著我，用稚嫩的聲音跟我問好時(shí)，我卻不知所措，不知道是答應(yīng)呢，還是不答應(yīng)。慢慢的熟悉了學(xué)校的環(huán)境，內(nèi)心充滿了對(duì)工作的期待，一遍遍的幻想我站在講臺(tái)上時(shí)的場(chǎng)景。可后來(lái)得知不能從事我所學(xué)專業(yè)的教學(xué)時(shí)，失望大過了興奮。想這么多年努力學(xué)習(xí)的東西，到現(xiàn)在也用不上，不能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，很是失落。慢慢的，我也接受并且適應(yīng)了工作安排，開始按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在__—到__年這半個(gè)學(xué)期里，我在港二小學(xué)習(xí)到了很多東西，如何去對(duì)待學(xué)生，如何控制課堂。雖說(shuō)還是有些稚嫩。但總算也有了一定的套路。在這半年中，我感覺最累的時(shí)候就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的期間，第一次抗起大任，還第一次兼職了一個(gè)星期的班主任。深感到自己的知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)不足。往往總是心有余而力不足。雖說(shuō)那段時(shí)間很累，但那段時(shí)間也是我學(xué)習(xí)到最多知識(shí)，成熟最快的時(shí)間。當(dāng)我以為一切都進(jìn)入軌道時(shí)，這個(gè)學(xué)期又發(fā)生了變化。我從本來(lái)培訓(xùn)的語(yǔ)文而改為數(shù)學(xué)，而且是直接上崗，還是一年級(jí)新生。心里頓時(shí)又打起了小鼓。數(shù)學(xué)本來(lái)就是我的弱項(xiàng)，更何況是專業(yè)特殊，數(shù)學(xué)很少學(xué)習(xí)。也沒有經(jīng)過培訓(xùn)，可讓我如何去教啊。當(dāng)時(shí)可真是有一種趕鴨子上架的感覺，每次上課面對(duì)孩子也都特別心虛，生怕什么地方講的不對(duì)，孩子提出質(zhì)疑。終于熬過去了這段焦慮期，又接到了參加港務(wù)局職工技術(shù)比武的通知——常態(tài)課比賽，講數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)得知這個(gè)消息，說(shuō)句實(shí)話，還真有點(diǎn)晴天霹靂的感覺，糊弄糊弄孩子還好說(shuō)，可要面對(duì)那么多專家，我這不是有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀嗎？！或許領(lǐng)導(dǎo)也知道我心中的顧慮，給了我很多幫助，幫我分析課，如何設(shè)計(jì)，幫我聽課，提出好的建議。那時(shí)，感覺港二小真是一個(gè)溫暖的大家庭，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。經(jīng)過大家的一起努力，我取得了比較滿意的成績(jī)，雖說(shuō)不是最好的，但這卻是對(duì)我的一個(gè)肯定。經(jīng)過這次鍛煉，我對(duì)數(shù)學(xué)課的理解更深了一步，這也對(duì)我以后的數(shù)學(xué)教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)，開闊了思路。
在港二小工作也有2年的時(shí)間了，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，適應(yīng)了這個(gè)教學(xué)樓，進(jìn)來(lái)再也不會(huì)迷路了，碰見教師再也不會(huì)害怕喊錯(cuò)了。在這兩年時(shí)間里，我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了很多，已經(jīng)能夠坦然的答應(yīng)學(xué)生的問好，并也能夠理直氣壯的站在講臺(tái)上，器宇軒昂的稱霸課堂。雖說(shuō)我還稚嫩的很，但我相信，在港二小這個(gè)大家庭中，在這么多優(yōu)秀的老師幫助關(guān)心下，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，快速成為一個(gè)優(yōu)秀教師工作者，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我由衷的感謝幫助過我的各位教師，是你們的關(guān)心與幫助，才讓我有這么的進(jìn)步，感謝大家。也對(duì)各位教師，表個(gè)態(tài)，以后我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡自己的最大努力去完成工作，做好工作，無(wú)愧于我的青春年華，讓我的青春在教師這個(gè)舞臺(tái)上閃光。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
