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測量工程求職信模板(3篇范文)

發(fā)布時間:2024-07-27 21:00:04 查看人數(shù):73

測量工程求職信模板

測量工程求職信 篇1

閱讀小貼士:篇1共計531個字,預計默讀時長2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀4分鐘,在嚴肅場合朗讀需要5分鐘,本模板有149位用戶喜歡。

尊敬的領導:

您好!

首先感謝您在百忙之中來審閱我的求職信,給我這次展示自我的機會,相信您通過這封求職信會對我有初步的了解。

我叫__,來自一個農村家庭,是鄭州測繪學校工程測量專業(yè)的一名20__屆學生,面對現(xiàn)代競爭日益激烈的社會,特別是對人才素質的要求越來越高,對綜合素質也有較高的要求,我在校認真學習了工程測量、控制測量、地形測量、測量平差、航空攝影測量、航空攝影測量外業(yè)、數(shù)字化測圖、gps定位技術、autocad、等專業(yè)課程,不但學到了豐富的理論知識還積極參加實施提高動手能力,在外業(yè)學習了水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量儀器,而且能熟練操作,在20__年5月登封完成了1:500地形圖測量實習,成果優(yōu)秀;在校內我積極參加校組織的各項活動來豐富我的樂趣,雖然成績不錯,但是我不會驕傲,我爭取學到的知識都能靈活運用,不驕不躁,無形的也培養(yǎng)了我的團隊精神和遇事靜下來好好處理的態(tài)度,在班級上和同學們互幫互助。

在貴單位人才招聘之際,我渴望成為貴公司一員,不求安逸的環(huán)境,但求一個發(fā)揮自我的舞臺,往日的成功與喜悅隨著畢業(yè)的鐘響而去,沉淀下來的是我對未來憧憬和事業(yè)的執(zhí)著追求,我深知一個合格

的人才應該是專業(yè)知識與實踐技能齊備,激情與穩(wěn)重謙有,有高尚道德與修養(yǎng)的人,給我一個機會,我將與貴公司齊頭并進。

此致

敬禮!

測量工程求職信 篇2

閱讀小貼士:篇2共計409個字,預計默讀時長2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀3分鐘,在嚴肅場合朗讀需要4分鐘,本模板有226位用戶喜歡。

尊敬的領導:

您好!

我是建筑大學測量工程專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。

四年的大學生活使我樹立了正確的人生觀,價值觀,形成了熱情,上進,不屈不撓的性格和誠實,守信,有責任心,有愛心的人生信條。在校期間我從不遲到,不曠課,團結同學,有較強的團隊意識。因為我深切的知道作為當代大學生,就應該養(yǎng)成一個良好的行為習慣,在以后的道路上才能站得穩(wěn),才有我們的立足之地。

在日常工作中,我以積極樂觀的心態(tài)面對生活。我以智、仁、勇、精來嚴格要求自己,我為人誠實正直,能與人融洽相處,共同進步。我興趣廣泛,參加各種活動如打籃球、打乒乓球等,讓我認識了不同性格的朋友,更磨練了自己的意志。在不斷的學習工作中,個人簡歷我養(yǎng)成的嚴謹塌實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質,使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!

我忠心的希望貴公司給我面試和應聘的機會,我將以我的工作表現(xiàn)和工作成果來證明一切。

誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

匯報人:

日期:__年_月_日

測量工程求職信 篇3

閱讀小貼士:篇3共計408個字,預計默讀時長2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀3分鐘,在嚴肅場合朗讀需要4分鐘,本模板有295位用戶喜歡。

測量工程專業(yè)個人求職信

尊敬的領導:

您好!

我是建筑大學測量工程專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。

四年的大學生活使我樹立了正確的人生觀,價值觀,形成了熱情,上進,不屈不撓的性格和誠實,守信,有責任心,有愛心的人生信條。在校期間我從不遲到,不曠課,團結同學,有較強的團隊意識。因為我深切的知道作為當代大學生,就應該養(yǎng)成一個良好的行為習慣,在以后的道路上才能站得穩(wěn),才有我們的立足之地。

在日常工作中,我以積極樂觀的心態(tài)面對生活。我以智、仁、勇、精來嚴格要求自己,我為人誠實正直,能與人融洽相處,共同進步。我興趣廣泛,參加各種活動如打籃球、打乒乓球等,讓我認識了不同性格的朋友,更磨練了自己的意志。在不斷的學習工作中,我養(yǎng)成的嚴謹塌實的'工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質,使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!

我忠心的希望貴公司給我面試和應聘的機會,我將以我的工作表現(xiàn)和工作成果來證明一切。

誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

測量工程求職信模板(3篇范文)

尊敬的領導:您好!首先感謝您在百忙之中來審閱我的求職信,給我這次展示自我的機會,相信您通過這封求職信會對我有初步的了解。我叫__,來自一個農村家庭,是鄭州測繪學校工程測量專業(yè)的一名20__屆學生,面對現(xiàn)代競爭…
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