挑戰(zhàn)書怎么寫 篇1
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人口系81級一班全體畢業(yè)同學們：
為了認真貫徹執(zhí)行上級關于畢業(yè)生分配方案，為了互相學習互相監(jiān)督，在即奔赴工作崗位之際，我們特向你們提出友誼挑戰(zhàn)。我們商定的條件是：
一、堅決服從黨和國家的需要與分配，做到個人利益服從人民的利益，到祖國最需要最艱苦的地方去，到邊疆去。
二、發(fā)揚先人后己，吃苦在先，享樂在后的原則，堅持原則，堅決反對和抵制“走后門”的不正之風，堅決做到：不托熟人，不請客送禮拉關系。
三、如果家長不支持個人志愿，就主動說服家長支持自己服從黨和國家的分配。
四、站好最后一班崗，在七月初圓滿完成畢業(yè)論文的寫作任務，爭取做一個德、智、體全面發(fā)展的合格的大學畢業(yè)生。
最后我們提議，請我們系的畢業(yè)生分配領導小組的全體成員作為評判人。
此致 敬禮！
××大學人口系81級二班全體畢業(yè)生
19××年×月××日
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇2
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______同學：
你好,你的學習風格、學習態(tài)度、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的對象。我歷經(jīng)深思熟慮，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發(fā)揚我班敢與強者比,敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽的優(yōu)良班風，達到在競爭中雙贏的目的，我慎重考慮，鼓足勇氣,決定向你發(fā)起挑戰(zhàn)。東風吹，戰(zhàn)鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你,給我力量,是你，給我勇氣,也請你做好應戰(zhàn)準備，特立此戰(zhàn)書為證。
同學：_________
__-11-22
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇3
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貴班的同學模范遵守校規(guī)校紀，努力刻苦學習，學風濃郁，班風優(yōu)良，成績優(yōu)秀，貴班的班級常規(guī)工作和學習成績在我們級部勘稱楷模。
我們班不僅把貴班當做我們學習的榜樣，更把貴班當做我們追趕的目標、挑戰(zhàn)的對象?，F(xiàn)在，我們班向你們班正式提出挑戰(zhàn)。我們決定，我們班全體同學遵規(guī)守紀，刻苦學習，爭分奪秒，頑強拼搏，課上，我們認真聆聽老師的教誨，積極思考，踴躍討論，汲取智慧；課下，我們認真自學，誠信作業(yè)，勤學苦練，彌補學習上的缺漏。
我們以我班全體同學的實際行動向貴班挑戰(zhàn)。我們知道，挑戰(zhàn)是一種拼搏，挑戰(zhàn)是一次升華。要想戰(zhàn)勝別人，首先必須戰(zhàn)勝自己。戰(zhàn)勝別人易，戰(zhàn)勝自我難。
現(xiàn)在，我們毅然踏上挑戰(zhàn)的征程，困難挫折壓不垮我們的筋骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進的腳步。因為我們有積極進取的決心和勇氣；我們有團結拼搏、永不服輸?shù)念B強意志和堅定信念。雖然我們在揚帆前進的航程中，會遇到暴風雨的襲擊，雖然我們在攀登高峰的路程中，會遇到荊棘的刺痛，但我們堅信：挑戰(zhàn)，就要付出，成功，需要奮斗。為此，我們已經(jīng)鎖定貴班為目標，奮勇前進，努力趕超。
我們班的全體將士都能，也必能經(jīng)受住困難和挫折的考驗，我們有不達目的不撒手，不出成績不罷休的頑強毅力和拼搏精神。
青春就不應斷挑戰(zhàn)。是勇者，就應頑強拼搏，自強不息，永不言棄；是勝者，就應不畏艱險，團結奮進，勇往直前。
山高人為峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，勇往直前。
愿我們一起努力拼搏，共同前進，挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自己。
——班的全體同學，你們愿意接受我班的挑戰(zhàn)嗎？
挑戰(zhàn)人：
20__年__月__日
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇4
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[格式內(nèi)容]
l.標題。寫上 '挑戰(zhàn)書'即可。
2.稱謂。挑戰(zhàn)對象。
3.活動的內(nèi)容、意義、條件、決心、希望等。
4.結語與落款。
[范例參考]
____同志們
為了圓滿完成這次團戰(zhàn)術綜合演練的21個實戰(zhàn)課題，我連全體官兵謹向你們提出友誼的挑戰(zhàn)。我們具體的條件是：
一、提高認識，不斷端正演練態(tài)度
這次演練是團里每年進行一次的規(guī)格較高、難度較大、針對性較強的訓練課題，也是我團貫徹軍委新時期軍事戰(zhàn)略方針的具體體現(xiàn)。我們應做到認識充分，態(tài)度端正，從實戰(zhàn)出發(fā)，自覺練思想、練意志、練作風、練體魄，努力增強高技術條件下組織管理能力、野戰(zhàn)生存能力和以現(xiàn)有裝備戰(zhàn)勝優(yōu)勢裝備之敵的能力，以積極的態(tài)度，堅強的斗志，頑強的作風。迎接'吃、住、走、打、藏'的嚴峻挑戰(zhàn)。
二、從難從嚴，高標準完成規(guī)定的演練課題
這次演練是對我們貫徹新時期軍事戰(zhàn)略方針和平時訓練效果的一個實際檢驗。我們要把平時練就的本領真正休現(xiàn)在演練場上，在所進行的21個演練課題中，爭取做到:基礎課目的及格率為98％以上，優(yōu)秀率為60％的以上;戰(zhàn)術課題演練的及格率為95％以上，優(yōu)秀率為55％以上，其他一些課日要爭取突破營的記錄，個別項目要突破團的記錄。
三、勇于吃苦，自覺接受艱苦鍛煉
演練中，我們要發(fā)揚我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是發(fā)揚鄧小平同志倡導的'五種'革命精神和江___提出的'64字創(chuàng)業(yè)'精神，不怕苦，不怕累，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)，奮勇拼搏，叫響'流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊'的口號，用實際行動為我們這支光榮的連隊留下光輝瀟灑的篇章。
四、以身作則，充分發(fā)揮骨干表率作用
綜合演練是對我們?nèi)w官兵特別是各級骨干能否發(fā)揮表率作用的一次檢驗。各級軍官耍堅持以身作則，當好演練的排頭兵、狠抓演練中經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作的落實，保證演練安全，提高演練質量;黨員、骨干要發(fā)揮楷模作用，認真履行各自職責，做到吃苦在前，享受在后，積極宣傳群眾，帶領群眾，幫助群眾;團員青年要積極要求進步。努力創(chuàng)造條件、爭取在演練中'火線入黨'。
五、學習雷鋒，積極為人民群眾多做好事
整個演練中，我們要途經(jīng)6個村鎮(zhèn)，宿營3個鄉(xiāng)村，為此在嚴格執(zhí)行群眾紀律的同時，要不失時機地宣傳黨的路線、方針、政策，大力開展'學雷鋒、樹新風'活動，做到'走一路紅一線，住一地紅一片'，當好社會主義精神文明建設的排頭兵。
同志們，演練場就是戰(zhàn)場。讓我們振奮精神，士氣高昂地迎接考驗吧！
此致
敬禮
_連全體官兵
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇5
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六（2）班挑戰(zhàn)書
親愛的六（1）班全體同學們：
為了我們曾有的夢想、為了父母的殷切希望、為了成就人生的價值，我們六（2）班全體同學借開學典禮的機會，向你們提出友誼的挑戰(zhàn)，我們挑戰(zhàn)的條件是：
比講究衛(wèi)生，看誰的清潔區(qū)域無垃圾；
比禮貌待人，看誰能做到不說謊話不說臟話；
比奉獻精神，看誰能關心集體幫助他人；
比頑強學習，看誰能用心聽講，認真完成作業(yè)；
比全面發(fā)展，看誰取得的成績優(yōu)秀。
以上是我們的挑戰(zhàn)條件，更是我們的人生目標。
同學們，讓我們振奮精神，士氣高昂地迎接考驗吧！
六（2）班全體同學
__年2月10日
六（1）班應戰(zhàn)書
六（2）班全體同學：
你們好！
聽了你們的挑戰(zhàn)條件，我們六（1）班全體同學摩拳擦掌，并表示堅決應戰(zhàn)。你們有雄厚的實力和無限的潛力，我們?yōu)橛心銈冞@樣的對手而感到高興，這更激發(fā)了我們迎接挑戰(zhàn)的決心與信心。正所謂有切磋才有進步，我們愿意在相互競爭中促進友誼，共同進步！
我們六（1）是一個團結、奮進、文明的班集體，更是一個敢于迎接挑戰(zhàn)、敢于迎接戰(zhàn)斗、敢于迎接勝利的優(yōu)秀班集體。你們的挑戰(zhàn)，給我們的學習帶來更強大的動力，我們相信在班主任胡老師和各科老師的帶領下一定能實現(xiàn)我們的夢想：六（1）六（1），文明守禮，六（1）六（1），勇保第一。為了達到這一目標，我們?nèi)w同學定會從每件小事做起，聽從胡老師安排，尊重科任老師的指導，團結一致，嚴于律己，文明守禮！我們一定專心聽講，認真完成作業(yè)，謹遵“業(yè)精于勤，荒于嬉”的古訓，戰(zhàn)勝一切困難，奪得最后的桂冠！
同學們！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們攜手并肩，團結一致，勤奮學習，披荊斬棘，勇于應戰(zhàn)，讓我們笑在最后！
六（1）班全體同學
__-02-10
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇6
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敬愛的學弟、學妹們：
你們好！
首先，我代表英才苑的全部師生接收你們的挑釁！敢于亮劍的氣勢
確定你們舍我取誰，誓拔頭籌的信念。
驚嘆你們不畏艱巨，發(fā)憤圖強的毅力！
如你們所說，高考確切讓我們體會到間隔幻想只差一步時摔倒的那份失蹤與苦楚。然而――我們想說：
面對不幻想的分數(shù)咱們播種更多的是醍醐灌頂般的蘇醒，
面對落榜的辱沒我們建立更多的是卷土重來的信心，
面對旁人的白眼我們更多的是唯有默默耕耘才干讓人另眼相看！
高考曾帶給過我們迷茫和無助，便它更饋贈給我們一顆日益成熟的心！而這些，又豈是未閱歷過高考的人所能深入領會的呢？
作為高考的過來人，我們深知：
高考不僅是一場常識的角逐，更是一次精力的歷煉；
高考不只要要背水一戰(zhàn)的勇氣，更召喚兢兢業(yè)業(yè)的立場；
高考不是掛在嘴邊說說就能獲得勝利
更不是放在夢里，夢就能發(fā)明奇觀！
高考須要始終如一的保持，需要求實求索的耐力！
面對成就，我們深信：不永遠的落伍，只有臨時的當先！
所以，我們英才苑的所有英才們還要跟你們比！
我們要和你比誰更有耐力
誰更有毅力
誰更有不屈不撓的勇氣！
我們要和你們比誰更有信心
誰更有恒心
誰更有一往無前的信心！
我們要和你們比誰更能專一
誰更能挺住
誰更能微笑在成功的最后！
霜刃還需勤磨礪明朝登天試天開
百日后的高考戰(zhàn)場；我們------一決雌雄！
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇7
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挑戰(zhàn)書與邀請函
___同學：
為了互相學習，互相監(jiān)督，在即將迎接期終考試之際我特向你提出友誼挑戰(zhàn)，這絕非空談。我知道，想要成金，必將經(jīng)受烈火的錘煉;想要破土，必將積蓄足夠的動力。經(jīng)受千風萬浪的吹打，造就一顆雄膽、滿腔熱情。
我更堅信我自己的能力。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。多年的積累絕不能在此枉費，數(shù)載的攢積蓄勢必將在此噴發(fā)，我絕不畏縮，絕不逃避，絕不妥協(xié)。
行動才是最響亮的`語言，我將以崇敬為胸襟，以奮斗為翅膀，用一切能夠利用的時間來備考。雖然我___成績不甚理想，但現(xiàn)在的成績無法左右期末的輝煌。我已經(jīng)迫不及待的爭分奪秒，全力以赴了。你準備好了嗎?
余下的日子，讓我們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，拼搏的號角已經(jīng)吹起。放眼期終，勝券在握，舍我其誰!請拿出你全部的實力來接受我的挑戰(zhàn)!
最后我提議，請我們?nèi)喑蓡T，以及老師作為評判人。我有信心在未來的這段時間里付出不懈的努力，取得這次戰(zhàn)斗的勝利，在對手尊敬的目光中一同體會進步的喜悅!
龍山山論劍，期末比拼;敢立潮頭，奮勇爭先。
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇8
閱讀小貼士：篇8共計431個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有233位用戶喜歡。
為了能挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)其他班級的成績，特發(fā)了以下的挑戰(zhàn)書。
一、在學習方面，我們會加倍努力。我們一定會加倍珍惜九年級這一學期，做好手中的每一題，走好腳下的每一步，調(diào)動起全部的智慧凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺。
二、我們會遵守校規(guī)校紀，嚴格執(zhí)行老師和學校的要求，遵守紀律為自己營造一個良好的學習環(huán)境。
三、不比基礎，比進步，我們一定會在第二次月考中追上一班，向一班看齊。
生命不打草稿，人生沒有彩排。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了向前，就應當風雨無阻，一路高歌!
水嘗無華，相蕩乃成漣漪。只有拼博的人生才會更加精彩!
我們努力，用揮灑的汗水清洗日后甜美的碩果;
我們拼博，用美好的青春鑄造日后的成功;
我們奮斗，用堅忍的毅力譜寫日后溫馨的禮贊!
我們十班同學和一班同學比學習，比紀律，比進步，我們相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!讓我們共同努力，共同進步，共同創(chuàng)造二中中考新的輝煌吧!
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇9
閱讀小貼士：篇9共計507個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有120位用戶喜歡。
敬愛的領導、老師，敬愛的家長、同學：
大家好！
我是高三5班張雷，今天我要代表全體理科應屆生向全體理科往屆生挑戰(zhàn)，我們的口號是：20__年高考，我們一定是的贏家。
學哥學姐們，你們現(xiàn)在的成績確實比我們好，但我們還有時間，經(jīng)過沖刺最后我們一定會超越你們。因為：初生牛犢不怕虎，靠的就是勇氣和信心。我們有比你們更充沛的精力，有比你們更高的學習熱情，我們比你們更年輕。體力、心態(tài)、激情是我們戰(zhàn)勝你們的三大優(yōu)勢，是我們?nèi)ビ犹魬?zhàn)，走向人生輝煌的的武器。
學哥學姐們，我們在以前的考試中是處于劣勢，但這是暫時的。請不要忘記，我們的復習還沒有全部完成，我們的知識體系還未完全建立，我們舉一反三的能力還沒有全部形成，我們對高考信息還不是十分警覺在今后的四個月中我們的學習將會有質的飛躍。對我們來說，失利是暫時的，勝利是永遠的。
理科應屆同學們，簡·愛說：“人活著就是為了含辛茹苦。”貝多芬說：“我要扼住命運的喉嚨。”他們堅韌、抗爭、積極的人生就是我們的榜樣，不怕坎坷，我們就有希望；不怕吃苦，我們就能贏得未來。
生活需要努力，未來需要創(chuàng)造。理科應屆同學們，我們是續(xù)寫16中高考神話的主力軍；學哥學姐們，你們是我們今天的榜樣，高考后，我們會比你們笑的更響！
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇10
閱讀小貼士：篇10共計1096個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有194位用戶喜歡。
902班的同學們：
你們好！在這里，我代表906班向你們發(fā)出挑戰(zhàn)！從此刻起，你們就是我們的對手，更是我們動力的源泉！
我們很榮幸能擁有你們這樣一個競爭對手。你們是金東方赫赫有名的高手班，是我們努力學習的榜樣。每當看到領獎臺你們光輝的身影，我們會為你們感到驕傲，但我們絕不服輸，我們會用拼搏點燃希望的戰(zhàn)火，我們會用自己的實際行動證明。
是雄鷹，就要搏擊長空；是猛虎，就要騰躍叢林；是戰(zhàn)馬，就要馳騁沙場；是蛟龍，就要叱咤風云。前進的路上我們要做勇士，沖刺的跑道上我們領跑年級。
看，我班的全體勇士早已摩拳擦掌，躍躍欲試，我們將充分利用一切能夠利用的時間來備戰(zhàn)百日中考！在中考的征程中，我班全體勇士以將最飽滿的激情，最頑強的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，專心每一分，力爭每一秒,成功每一天！我們一定勝利!
因為我們始終相信：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！我們的口號是“團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新，熱愛生命，超越自我！”我相信這響亮的口號會是我們成功的最好見證，我們將用耀眼的成績來展示我們的夢想！
6班的勇士們，距離中考僅僅只有一百天，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，最后的戰(zhàn)役正在打響。我們將繼續(xù)披荊斬棘，過關斬將，全力以赴，備戰(zhàn)中考。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們也要日日必拼，時時必搏，分分必爭，秒秒必奪。我們堅信：拼搏，成就生命堅韌與不屈；拼搏，成就生命華麗與壯美；拼搏，成就生命自信與樂觀。
比刻苦，比堅持，我們最強；比信心，比恒心，我們最棒。面向光明的未來，昂起倔強的頭顱，挺起不屈的脊梁。
最后一戰(zhàn)，我們要傲立金東方，巔峰人生，我們將震撼宜昌！
中考何懼，敗你不難，硝煙戰(zhàn)場，勝者為王，中考金榜，獨我輝煌。
6班的勇士們：to beat class 2，are you ready？
let’s regard the problems as challenges and face it!
906班
__年3月12日于中考百日動員大會
902班應戰(zhàn)書
906班的同學們：
中考倒記時的鐘聲已經(jīng)敲響，在今天這個群情激昂的日子里，你們向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)，我們很高興有你們這樣的競爭對手，今天，我代表902班全體同學，正式接受你們的挑戰(zhàn)！
我們都有著我們這個年齡特有的激情和豪情，我們渴望挑戰(zhàn)，渴望勝利，也渴望在拼搏中展現(xiàn)實力。
天行健，君子以自強不息。
如今，我們都面臨著一次人生的大挑戰(zhàn)，中考即將來臨, 我們902班全體同學會用勤奮的態(tài)度，堅定的信念，辛勤的汗水，聰明的智慧，去實現(xiàn)我們?nèi)松牡谝粋€夢想。
906班的同學們，在生活中我們是朋友，在學習上我們是對手！既然我們滿懷豪情迎接你們的挑戰(zhàn)，那么，我們就有信心，在未來的三個月里，奮力拼搏，全力以赴，最終取得這場戰(zhàn)斗的勝利！
902班班級口號： 團結拼搏，開拓創(chuàng)新；
勇攀高峰，展現(xiàn)自我；
戰(zhàn)勝六班，爭創(chuàng)一流。
902班全體同學
__年3月12日
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇11
閱讀小貼士：篇11共計271個字，預計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要3分鐘，本模板有281位用戶喜歡。
施工隊工人挑戰(zhàn)書
第二施工隊全體民志：
為了保質保量完成施工任務，向國慶節(jié)獻禮，我們第一施工隊全體成員向你們提出挑戰(zhàn)。
一、實行崗位生產(chǎn)責任制，每一個人都要定崗位、定指標、定質量，保證按期完成施工任務。
二、做到文明施工，互相協(xié)作，既要充分發(fā)揮每一個人的作用，又要幫助每一個有困難的人。
三、工余時間開展有益的娛樂活動，組織大家學技術，讀書，作有知識、有技術的新型工人。
四、開展談心活動，做細致的思想工作，互相關心、互相幫助使大家心情舒暢地工作。
我們提議由黨支部書記作評判人，希望得到你們的答復。
此致
敬禮！
第一施工隊全體工人
年月日
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇12
閱讀小貼士：篇12共計464個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有240位用戶喜歡。
給同學的期末考試挑戰(zhàn)書
挑戰(zhàn)組的同學：
我們進入初一，已經(jīng)有快4個月了，我們小組的表現(xiàn)不錯，我們想了想，為了使我們生活更豐富，成長更快樂，學習更進步，行為更規(guī)范，我們向陳潤東小組提出挑戰(zhàn)，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。
一、比行為規(guī)范?？茨膫€組遵守班規(guī)做得好，違反校規(guī)校紀次數(shù)少，參加學校的各項文體活動的'同學多。
二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規(guī)范；看誰勞動意識強，衛(wèi)生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少；班級中小組排行高。
三、比節(jié)儉風尚?？茨膫€小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。
四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發(fā)言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、比作業(yè)質量。看哪個小組做作業(yè)更規(guī)范，更認真，更優(yōu)秀，交作業(yè)及時，作業(yè)獨立完成。
六、比學習風氣?？茨膫€小組學習態(tài)度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、比學業(yè)進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大?？荚嚳偩指?。
“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰” 挑戰(zhàn)組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇13
閱讀小貼士：篇13共計293個字，預計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要3分鐘，本模板有184位用戶喜歡。
籃球比賽挑戰(zhàn)書
我們藝術高中對你們也忍讓的也可以了，而你們一而再的提其當年我們足球，籃球失利的往事，借以提高你們的威風，我對此非常不平，去年的時候我們才高一就以一班之力挑你們東校高三精英，隨敗尤容，你們也有點勝之不武。
這以是陳年舊事，本無足輕重，但是你們竟然常掛嘴邊，來詆毀我們藝體籃球隊的聲譽，實在是可笑，今一年來我們厲兵秣馬，苦心操練，連戰(zhàn)連捷，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，并時時不忘一年前一箭之仇。故在此鄭重向你們發(fā)出挑戰(zhàn)，準備與你們再戰(zhàn)一次，希望你們不要借故逃脫，用實力說明一切，若你們真的有事，不能應戰(zhàn)，就請不要隨意議論我們的籃球水平，因為那樣是很可恥的。詳細事宜請撥打3888099找尹政商議。
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇14
閱讀小貼士：篇14共計1217個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴肅場合朗讀需要12分鐘，本模板有152位用戶喜歡。
挑戰(zhàn)書是為了開展某競賽，發(fā)出挑戰(zhàn)邀請，希望他人響應參與該活動的文書。下面是初三考試挑戰(zhàn)書最新樣本精選匯編，供各位閱讀參考，希望看完后能對你一些啟示和幫助。
初三考試挑戰(zhàn)書
初三、三班的全體同學們你們好!
在剛剛結束的期末考試中，在你們?nèi)w同學的努力下，你們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，在初四的四個班中，你們遙遙領先，我們深感佩服。
但是，物競天擇，適者生存，在競爭中我們不斷壯大，在競爭中我們更加優(yōu)秀，在競爭中我們笑傲群雄!相信充滿競爭的校園定會煥發(fā)無限生機，相信充滿挑戰(zhàn)的班級定會創(chuàng)造更多驚喜。在此，我們?nèi)w同學向你們鄭重的發(fā)出挑戰(zhàn)!
曼德拉曾經(jīng)說過：人生最偉大的光輝不在于永不墮落，而在于墮落后總能再度升起。我們會正確地分析這次考試的缺點和不足，在超過你們的方面我們將努力保持，與你們有差距的方面我們將加緊彌補。相信我們會更加努力，永不言敗。
暗淡輕黃體性柔，情疏幾跡遠只留香。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。我們不求生活上的攀比，只求學習上戰(zhàn)勝你們，再苦再累，只是一剎那。我們堅信：吃得苦中苦，方為人上人。勝不驕，敗不餒，人生就是在競爭中奮發(fā)的。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我們將以最飽滿的學習熱情、最昂揚的斗志投入到學習中去，以最刻苦的努力和最踏實的拼搏攻克學習上的難關，以最積極的進取心和最堅定的信念向著勝利前進。勤奮，刻苦，踏實的學風是我們前進的保障，頑強的毅力和強大的班級凝聚力是我們力量的源泉。課堂上我們會比你們更活躍;自習上我們會比你們更安靜;衛(wèi)生我們打掃的會比你們更干凈;
相信各項標準我們都會比你們更高，我們決不會在任何方面服輸。沒有什么可以阻止我們，沒有什么可以難倒我們!我們必將贏取勝利!
希望你們同樣以充分的準備迎接我們的挑戰(zhàn)，以積極的聲音回應我們的挑戰(zhàn)!競爭中我們是對手，學習中我們是朋友!通過相互提醒，相互幫助， 相信我們將會獲得共同的進步!
古人云：天行健，君子當自強不息。生命的意義在于追求，生命的價值取決于奮斗。我們將與你們展開激烈的競爭。
我們深信，我們是在暴風雨中永遠挺立的那一棵常青松，
我們是百煉成鋼的強者，
勝利終將屬于我們!
挑戰(zhàn)書是號角，對于貴班，這是賽前的鼓氣。
挑戰(zhàn)書是壓力，對于我班，這是賽前的動力。
我班愿同貴班結成友好的對手，攜手并進，共創(chuàng)輝煌。
東隅已逝，桑榆非晚。相信你們能行!
干將發(fā)硎，有作其芒。堅信我們更行!!
沒有最好，只有更好。我們會更優(yōu)，我們會更強，我們會更棒!!!
我們對著挑戰(zhàn)說：讓暴風雨來得更猛烈些吧!
我們對著自己說：看考場逐鹿，我笑傲江湖!
號角已經(jīng)吹響，巨輪即將啟航，一切的自豪和榮譽掌握在我們自己的手中。勝敗兵家不可期，一鼓作氣爭旌旗。明天的收獲來源于今天的播種，拼搏奮斗將鋪成我們前行的道路。讓我們用最完美的行動，做到：良心無愧，青春無悔!
初三一班全體同學
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇15
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學習之余，體育項目是學生最好的放松活動，為了能增進班級與班級的感情，可以互相切磋切磋，以下是我班像其他班級的挑戰(zhàn)書。
初二.一班足球隊全體同學：
我們是初二·二班的足球隊的全體同學，在校體育運動會來臨之際，我們本著友誼第一，比賽第二的原則謹向貴班足球隊提出挑戰(zhàn)。
初二·二班足球隊
2000年5月10日
應戰(zhàn)書
初二·二班足球隊全體同學：
今天我隊接到貴隊的挑戰(zhàn)書，我隊上下一致響應挑戰(zhàn)，故請貴隊定下比賽時間，屆時我隊將與貴隊一決高下。
初二·一班足球隊
2000年5月11日
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇16
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___同學：
在我們班級的學習戰(zhàn)場上，已經(jīng)硝煙四起，各路英雄厲兵秣馬！在過去的“戰(zhàn)爭”中，你取得了輝煌的“戰(zhàn)績”，你的實力讓我敬佩同時讓我警醒。我對你取得的成績表示贊揚，但是面對新的考驗，我絕不會因此退縮，反而勇敢踏上前進的征程。面對最后的期終考試競爭熱潮，我會爭做勇往直前的英雄。
為了互相學習，互相監(jiān)督，在即將迎接期終考試之際我特向你提出友誼挑戰(zhàn)，這絕非空談。我知道，想要成金，必將經(jīng)受烈火的錘煉；想要破土，必將積蓄足夠的動力。經(jīng)受千風萬浪的吹打，造就一顆雄膽、滿腔熱情。
我更堅信我自己的能力?！坝兄菊撸戮钩?，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！倍嗄甑姆e累絕不能在此枉費，數(shù)載的攢積蓄勢必將在此噴發(fā)，我絕不畏縮，絕不逃避，絕不妥協(xié)。
行動才是最響亮的語言，我將以崇敬為胸襟，以奮斗為翅膀，用一切能夠利用的時間來備考。雖然我___成績不甚理想，但現(xiàn)在的成績無法左右期末的輝煌。我已經(jīng)迫不及待的爭分奪秒，全力以赴了。你準備好了嗎？
余下的日子，讓我們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，拼搏的號角已經(jīng)吹起。放眼期終，勝券在握，舍我其誰！請拿出你全部的實力來接受我的挑戰(zhàn)！
最后我提議，請我們?nèi)喑蓡T，以及老師作為評判人。我有信心在未來的這段時間里付出不懈的努力，取得這次戰(zhàn)斗的勝利，在對手尊敬的目光中一同體會進步的喜悅！
龍山山論劍，期末比拼；敢立潮頭，奮勇爭先。
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇17
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期末考試挑戰(zhàn)書
有競爭才會有進步，為了能在期末考試中取得更好的成績，我們特向14班的全體同學們發(fā)起挑戰(zhàn)。
14班的全體同學們：
應對期末，我們百尺竿頭;沖刺末考，我們信心百倍。
這天我們13班全體將士鄭重向你們挑戰(zhàn)。
輝煌需要奮斗，奮斗成就輝煌;毅然踏上征程，愿與長風為伍，困難挫折壓不住我們的骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進的路。因為我們有用心進取的決心和勇氣;我們有團結拼搏、永不服輸?shù)念B強意志和堅定信念;我們決不會因過去的成績而驕傲;我們更不會因前途曲折而卻步;雖然我們在揚帆前進的航程中，會遇到暴風雨的襲擊，雖然我們在攀登高峰的路程中，會遇到荊棘的刺痛，但我們堅信：沖刺末考，我們就要付出，付出才能有收獲和回報。為此，我們已經(jīng)鎖定目標，奮勇前進。13班的全體將士都能，也必能經(jīng)受住困難和挫折的考驗，我們有不達目的不撒手，不出成績不罷休的頑強毅力和拼搏精神。
從此刻起，已經(jīng)沒有回頭路;從此刻起，我們要努力拼搏到永久;從此刻起，奮斗豈能停步;二四班的全體將士們，在期末考試前的這段時間里，我們要：把握此刻，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，發(fā)揚踏實認真、勤奮好學的優(yōu)良學風，用我們百倍的努力去拼搏、奮斗、去實現(xiàn)我們的理想目標。
請舉起右手跟我宣誓：
誓詞：
精神振奮，斗志昂揚;
頑強拼搏，永不言棄;
戰(zhàn)勝自我，奮斗不止;
勤學善思，不斷進取;
眾志成城，永攀高峰;
我能，我們能，我們必須能：
綻放青春的光芒、創(chuàng)造明日的輝煌。
二四班全體學生
挑戰(zhàn)書范文
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇18
閱讀小貼士：篇18共計624個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有159位用戶喜歡。
現(xiàn)今四海之內(nèi)，烽煙四起，英雄輩出，男兒丈夫，豈可為他人之后,肝膽洞，豪心動。
凡自命英雄，號稱豪杰者，應拔劍戰(zhàn)于野,摩拳擦掌，槍刀突出，做出zq征雄勢。軍旗飄揚，馬踏四海，烽煙戰(zhàn)場，才是男兒本色。舉劍問天下，誰是真英豪?巴蜀大地，萬余將士，厲兵秣馬，群情激昂，雄赳赳，步伐鏗鏘;氣昂昂，神采飛揚;刀槍在手，成竹在胸。王者氣勢，如虹貫日。
令箭一出，必以投鞭斷流之勢，劍指敵手，橫斷長江。運籌軍帳帷幄內(nèi)，決勝沙場千百回，用雄壯的生命刺破夜空，以輝煌的光束劃過黑暗，人生在世，真大痛快。我司眾將，皆身手不凡，氣蓋云天!見誰滅誰!
什么叫專業(yè)?見誰滅誰就是專業(yè)!我們逢一必爭，逢冠必奪，誰敢橫刀立馬，唯我公司眾將;我眾將勢若一聲驚雷，氣勝萬霆雷鈞，豪情沖霄漢，必將戰(zhàn)戰(zhàn)告捷，場場獲勝。誰敢自取其辱，但請放馬過來!我等亮劍專等來犯之敵，格殺勿論!但有勝境，愿與眾英雄同會，以天地宇宙為席，明月星光當盞，揮敵仇恩怨同醉醒之時，罷鐵馬兵戈于杯盞之間，把酒同歌，共賀國壽輝煌!
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”此岳 武穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇19
閱讀小貼士：篇19共計433個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有176位用戶喜歡。
為了圓滿完成這次師部戰(zhàn)術綜合大演練的10個實戰(zhàn)項目，我___連全體官兵謹向你們提出友誼的挑戰(zhàn)。
我們具體的條件是：
一、從嚴從難，高標準完成規(guī)定的演練項目
這次演練是對我們貫徹新時期軍事戰(zhàn)略方針和平時訓練效果的一個實際檢驗。我們要把平時練就的本領真正休現(xiàn)在演練場上，在所進行的10個演練項目中，爭取做到:基礎課目的及格率為97％以上，優(yōu)秀率為70％的以上;戰(zhàn)術課題演練的及格率為96％以上，優(yōu)秀率為60％以上，其他一些課日要爭取突破團的記錄，個別項目要突破師的記錄。
二、 提高認識，不斷端正演練態(tài)度
這次演練是師里每年進行一次的難度較大、規(guī)格高、針對性強的訓練課題，也是我?guī)熦瀼剀娢聲r期軍事戰(zhàn)略方針的具體體現(xiàn)。我們應做到認識充分，態(tài)度端正，從實戰(zhàn)出發(fā)，自覺練思想、練意志、練作風、練體魄，努力增強高技術條件下組織管理能力、野戰(zhàn)生存能力和以現(xiàn)有裝備戰(zhàn)勝優(yōu)勢裝備之敵的能力，以積極的態(tài)度，堅強的斗志，頑強的作風。迎接'吃、住、走、打、藏'的嚴峻挑戰(zhàn)。
請接受我們的挑戰(zhàn)吧！
挑戰(zhàn)人： aaaaa連全體官兵
20__年5月15日
挑戰(zhàn)書怎么寫 篇20
閱讀小貼士：篇20共計417個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有178位用戶喜歡。
致理一班的全體同學：
你們可曾聽說：
有一種品性，如幽居之蘭，它端莊而秀美;有一種風格，如蒼松翠柏，它高貴而挺拔;有一種思想，如茫茫大海，它博大而精深。有一種精神，如巍峨高山，它崇高而偉大。告訴你們：這種品質，這種風格，這種思想，這種精神，就是三一五的風采!
聽(齊讀)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>
你們有你們的夢想，我們有我們的追求;你們有你們的千錘百煉、雄厚功底，我們有我們的信心十足、無限潛力;你們有你們的心靜如水、無限耐力，我們有我們的旺盛精力、風發(fā)意氣。命運讓我們云集于此，命運讓我們迎面相逢，命運注定讓我們在此一決勝負。我們要抓住機遇，奮發(fā)圖強，用我們的努力與你們共創(chuàng)明日的輝煌!
兵在前 ，車在后 ;勒鐵馬，踏青丘。
戰(zhàn)歌四起，筆劃春秋。
英雄挺身，盡顯王者本色;
豪杰上前，不讓各路諸侯。
太空我沒有去過;深海我沒有下過;
沙漠我沒有走過;珠峰我沒有攀過;
但是，這一切的一切都將從挑戰(zhàn)你開始!
315班全體師生。
