班主任教學(xué)工作演講稿 模板1
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
各位下午好！
不知不覺中，暑假已過，在金秋送爽的季節(jié)里，我們又回到了濰坊三中這個各位庭。
在過去的一個學(xué)期，老師們緊緊圍繞著學(xué)校的課改創(chuàng)新工作，不懈的努力著，也取得了可喜可賀的成績。在新的學(xué)期里，課改更是教學(xué)工作中的重頭戲。為了把這一重頭戲唱好，上學(xué)期，學(xué)校重點在初一和初二兩個年級里推廣實施自主互助課堂教學(xué)模式，原初三年級一畢業(yè)，學(xué)校便組織部分老師前往杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，并集中原初三全體教師在初一初二兩個年級里展開聽課、評課活動。經(jīng)過假前的集中學(xué)習(xí)，原初三年級的教師在課改方面有了很大轉(zhuǎn)變，積累了不少課改經(jīng)驗，為新學(xué)期全身心地投入到課改打下了堅實的基礎(chǔ)。
課改的勢頭已是勢不可擋。人人談?wù)n改，人人搞創(chuàng)新，才是現(xiàn)今階段老師們肩負的重任。也只有這樣才會真正提高學(xué)校的`教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，原地踏步走的教學(xué)思想，會使我們的辦學(xué)理念走進死胡同。所以，人人積極爭做課改型教師，才不會被時代所淘汰。
如果說，上一學(xué)期的課改是熱身運動的話，那么，今年的課改，就是一場激烈的戰(zhàn)斗，尤其是對于新初一年級來說，我們肩上的擔子更重。我們初一二部全體教師絕不會把重擔看成是負擔，而是把它當作是一次難得的機遇和挑戰(zhàn)。
所以，在新的學(xué)期里，我們初一二部全體教師有決心把課改工作推上一個新臺階。我們會努力做到以下幾點： 首先，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，營造課改氛圍。把談?wù)n改作為每周例會必講的內(nèi)容。爭取做到在課改方面一人有高招，各位都受益。
其次，做到四個結(jié)合。
一、把年輕教師敢闖的干勁與中老年教師的豐富的教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合起來。對年輕教師和中老年教師進行結(jié)對子活動，互相學(xué)習(xí)，互相促進，爭取一幫一，一對紅。
二、把課改與課型結(jié)合起來，努力做到堂堂是課改課，讓課改滲透進我們教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
三、把課改與創(chuàng)新工作緊密結(jié)合起來，沒有創(chuàng)新的課改不叫課改，沒有創(chuàng)新的課改就會失去生命力。
四、為保證課改工作的有效開展，將課改工作與師生的日常管理結(jié)合起來。在教師管理方面加大對個人課改方面的考核，在學(xué)生管理方面，本學(xué)期創(chuàng)新年級管理和班級管理工作思路，實行《班中班，組中組管理方案》，讓每一位學(xué)生在教師的課改中受益。
最后，請領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們初一二部的全體教師，會緊緊把握本學(xué)期學(xué)校大力推廣課改的機遇，用自己的行動，實踐課改，創(chuàng)新課改，向領(lǐng)導(dǎo)、向社會交上一份滿意的答卷。
謝謝各位！
班主任教學(xué)工作演講稿 模板2
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們： 你們好！
感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。 競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展。基于這一認識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。 我的經(jīng)歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。 下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。 1 競崗優(yōu)勢 1.1 有良好的思想品德修養(yǎng) 我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲1994年、1995年、1998年度考核優(yōu)秀和1997-2000年聘任期滿考核優(yōu)秀。 1.2 有較高的專業(yè)水平 我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。 我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會，先后擔任理事、常務(wù)理事、副秘書長、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會，進行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。 1.3 有較強的教學(xué)能力 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。 1.4 有較好的工作業(yè)績 我從1999年底教研室成立后即開始擔任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。 2 工作設(shè)想 如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點： 一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。 二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。 四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。 五是組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評估指標體系，按照有關(guān)條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為2024年的國重學(xué)校復(fù)評做好前期準備工作。 競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
班主任教學(xué)工作演講稿 模板3
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半年來，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學(xué)習(xí)、努力實踐__"三個代表"的重要思想。嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強課改理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長;二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;三、以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益有了明確的認識。對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師"教"向重學(xué)生"學(xué)" 轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點在于：
(一)加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展社會交往能力。
3、為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)民主，注意聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當?shù)姆绞綄獭W(xué)過程和結(jié)果進行評價。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學(xué)工作。
(二)加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學(xué)中加強對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注，促進學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。為此，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標和評價方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評。
三、加強教育教學(xué)研究，提高教科研能力
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實地完成國家組教育科研"__"重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育實施》、市級《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的《運用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育實施》已20__年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國家教育部"十五" 重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實驗》，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文"淺論音樂伴奏輔助體育教學(xué)對小學(xué)生身心健康的影響"刊登在《廣西教育》(20__.10);實驗報告"音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生身心健康影響的研究"在全國體育骨干教師培訓(xùn)班上交流，評為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。
四、較好發(fā)揮輻射、示范作用
認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養(yǎng)對象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員，體育學(xué)科帶頭人的職責，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作，開展好體育學(xué)科課程改革實驗的學(xué)習(xí)、實踐研究工作，深入課堂聽課，指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績。指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎、自治區(qū)一等獎;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評
五、管理工作出成績。
擔任學(xué)校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記"領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)"的宗旨，嚴格按照"懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭"的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進單位。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)"先進黨支部"，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
教師教學(xué)工作會議表態(tài)演講 篇
班主任教學(xué)工作演講稿 模板4
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各位老師、同學(xué)們：
從今年開始，教學(xué)工作會議將成為各學(xué)院例行的重要會議，目的在于總結(jié)交流經(jīng)驗，查找不足，部署和改進工作。本次會議是我院第一次教學(xué)工作會議，白顯鵬院長在《注重內(nèi)涵發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我院教學(xué)工作新局面》的報告中，全面總結(jié)了近三年來我院教學(xué)工作所取得的成績，指出了教學(xué)工作中存在的問題，進一步分析了目前我院教學(xué)工作面臨的形勢，提出了今后一段時期教學(xué)改革的任務(wù)和思路。上午，傅校長還就每一位教師應(yīng)持有的態(tài)度和應(yīng)承擔的責任給大家提出了五點要求。下午，大家就學(xué)院"十二五"建設(shè)規(guī)劃草案進行了深入的討論，并提出了許多切實可行的意見和建議，會后，學(xué)院將根據(jù)大家的建議，認真完成好"十二五"建設(shè)規(guī)劃，使它更加貼近學(xué)院實際，更加符合學(xué)校整體發(fā)展部署，成為學(xué)院今后五年建設(shè)發(fā)展的"航標燈"。
下面，我就落實今后一段時期的目標任務(wù)講幾點意見。
白顯鵬同志在報告中，代表學(xué)院就今后一段時期學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等幾個方面，都提出了明確的目標要求。要很好地實現(xiàn)這些目標，讓他們從設(shè)想變成現(xiàn)實，首先需要領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、發(fā)揚民主，敢于創(chuàng)新，善于調(diào)動全院教職工的積極性、主動性，善于聽取廣大師生的意見建議，善于把握大局、把握時機，爭取一切發(fā)展的有利條件，全面協(xié)調(diào)穩(wěn)妥地推進學(xué)院各項工作。
規(guī)劃再好，執(zhí)行不到位，就都是空話。因此，下一步領(lǐng)導(dǎo)班子要就規(guī)劃的目標，制定部分實際工作的實施細則，確定工作步驟、確定工作進度、確定責任人，定期向全體教職工匯報工作目標完成情況，讓全體教職工監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)班子的工作。狠抓落實不是口號，是全院上下實實在在的行動。
全院教職工要樹立主人翁意識，加強師德教風(fēng)建設(shè)，嚴謹治學(xué)，從嚴執(zhí)教。占全院教師總數(shù)四分之三的黨員教師要緊密結(jié)合當前正在開展的"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動，進一步增強使命感、責任感，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。目前我院70后的教職工占教職工總數(shù)的三分之二強，青年教師已經(jīng)成為學(xué)院教學(xué)的主要力量，適應(yīng)學(xué)校建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的`目標，青年教師要花大力氣提高自己的教學(xué)科研水平。
要樹立全員育人的觀念，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師不但要授業(yè)解惑，更要傳道，肩負起引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀的重任。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維。要優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，重視理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。要突出對學(xué)生的人文關(guān)懷，以真情、真心、真誠教育服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生。進一步做好資助經(jīng)濟困難大學(xué)生、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)等關(guān)系大學(xué)生實際問題和健康成長的工作，不斷增強大學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。
各位老師，這次會議是我院發(fā)展歷史上重要的一次會議，因為在"十二五"建設(shè)規(guī)劃前，我們還沒有一個真正意義上由全體教職工討論通過并指導(dǎo)全面工作的長期規(guī)劃。希望借助這次會議，全院上下進一步理清發(fā)展思路、找準發(fā)展方向，共同奮斗，逐步實現(xiàn)規(guī)劃的各項任務(wù)，推動學(xué)院各項工作邁上一個新臺階。
謝謝大家！
班主任教學(xué)工作演講稿 模板5
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我愛教學(xué)工作我愛我的學(xué)生精彩演講
我們謳歌母愛，因為她是生命的源泉；我們頌揚母愛，因為她貫穿于人生的永遠。師愛產(chǎn)生于母愛之后，也許由于師生相聚時間短暫易被人忽略，可她的深度和強度與母愛相比毫不遜色，促進青少年成長的作用有時甚至超過母愛。熱情的師愛能使業(yè)己積極向上的學(xué)生加快奮進的步伐；真摯的師愛可使走入迷茫的學(xué)生走出困境，踏上希望的航程。
師愛發(fā)源于對社會的責任感，在為黨的教育事業(yè)忠誠地工作中不斷得到深化。民族的興旺，國家的富強，以至全球環(huán)境的改善都取決于我們曾教育過和現(xiàn)在正教育的人。世界上有哪種工作比教育更重要，有哪種職業(yè)比教師負更重大的責任！每當想起這些，總覺得自己做得太少。恨不得24小時都投入工作，有時睡夢中還在輔導(dǎo)學(xué)生。
中學(xué)畢業(yè)進大學(xué)是個大飛躍。十八九歲的青年人離開故土，告別親人來到完全陌生的.環(huán)境，開始獨立生活。除了集體上課，絕大部分時間都要自己安排，一切事情都要自己處理。從生活到學(xué)習(xí)，從心理到交往有諸多的不適應(yīng)。此時，母愛己遠水解不了近渴，過深的離愁常分心、分神，分散學(xué)習(xí)精力，甚至影響身體健康。我擔任班主任，常到學(xué)生宿舍走一走，課余時間聊一聊，提些小建議，幫助解決些小困難。尤其在學(xué)生頭疼腦熱時，送去一杯熱牛奶，一碗雞蛋羹，其作用都超過事情本身。過節(jié)時邀請不能回家的學(xué)生來家里聚一聚，包餃子，看電視。師生貼近生活，工作就在其中，此時的學(xué)生會敞開心扉傾吐真情，是做思想工作的基礎(chǔ)。
煙臺大學(xué)面向山東全省招生，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，在并軌前困難的學(xué)生就不少，并軌后出現(xiàn)了特困生。再有些父母早逝、父母離異等家庭問題，給個別學(xué)生的經(jīng)濟生活雪上加霜。無情的命運之神安排得太不合理了，絕對不能接受，要奮力與之抗爭。于是，我從工資中、優(yōu)秀教師的獎金中不斷取錢資助我的學(xué)生。開學(xué)時給他們買些文具，獻血后送些營養(yǎng)品，臨放假給些盤纏……他們中，有的己順利畢業(yè)，目前工作也不差。父母早逝的張維浩同學(xué)去年結(jié)婚，在筵席上，兄嫂親戚們對我的感激搞得我不知如何是好。
除了經(jīng)濟，精神生活中的特困生更需要師愛去撫慰。我班陳華同學(xué)性格內(nèi)向，因口吃不愿與人交談。雖然己關(guān)照同宿舍的同學(xué)多主動與他交往，但收效甚微，最后發(fā)展到認為自己對社會無用而準備輕生。一天午睡醒來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)陳華的床是空的，枕頭旁放著三張紙條：老師，永別了！父母親，永別了！同學(xué)們，永別了！嚇得兩名學(xué)生跑步前來找我。我們?nèi)嗫倓訂T，找遍了煙大校園和校外的海灘、樹林。夜幕更增加了尋找的困難，呼叫也沒有回音。那天，好幾個人沒顧上吃晚飯，直至晚上9點左右才在宿舍頂層的消防疏散樓梯上把他找了回來。原來他趁大家熟睡之時，吞下硬幣上樓梯去等待死神。后來，我把他接回家，促膝談心通宵達旦。并配合心理醫(yī)生經(jīng)過漫長的治療過程，最后終于畢業(yè)，且拿到學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)在是萊陽市一個職業(yè)中專的教師。
做思想工作需要愛。文化教育同樣需要愛。只有愛學(xué)生才能講好課，學(xué)生對老師有感情能增強聽課的效果。我講理論力學(xué)，該課程既有較嚴密的理論，又聯(lián)系工程實際，比較難學(xué)，尤其習(xí)題難做，傳統(tǒng)的教學(xué)法更加劇了這種現(xiàn)象。教學(xué)改革中，我分析了這種現(xiàn)象的成因是教學(xué)中側(cè)重傳授知識，缺少培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)的措施。其本質(zhì)是對未來人才的要求認識不足。改革的方法是：大班講理論課，應(yīng)用啟發(fā)式；小班上習(xí)題課，用討論式。啟發(fā)式和討論式都需有極大的愛心。啟發(fā)從哪點提出？如何引導(dǎo)到正確的結(jié)論？例如在講點的加速度合成定理時，為了搞清一個題目的牽連加速度，從幾個方面一次又一次地引導(dǎo)，最后才一起微笑著得到正確結(jié)論（微笑的意思是原來如此）。批改作業(yè)需要愛心和耐心。懷著對學(xué)生的愛看作業(yè)，是師生進行書面談話，題目解析得好的地方，寫上一句表揚的評語；解錯的地方耐心地給予改正；遇到錯誤較多時，利用最后評語約學(xué)生帶作業(yè)本來詳細講。任教幾十年，年都有課，每周都答疑。有的問目前進行的課程內(nèi)容，有的問考研的復(fù)習(xí)問題，有的同我探討學(xué)習(xí)方法，有的與我討論課外的時間安排問題。經(jīng)過師生的共同努力，理論力學(xué)的教學(xué)情況有了很大提高，考研的學(xué)生愿報理論力學(xué)的人數(shù)大增，成績也很好，今年最高考到99分，平均達到86分。能力和素質(zhì)沒有具體測試，有提高是肯定的。例如，課堂上學(xué)生分析問題大大方方，邊寫邊說，思路也很清晰。
我熱愛教育工作，我愛我的學(xué)生。
班主任教學(xué)工作演講稿 模板6
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼，兩個月的教學(xué)時間，悄然而逝，驀然回首這段時間的教學(xué)工作，喜憂參半。今天我只想與大家分享一下兩個月以來我在班級管理中的一些做法，以及在教學(xué)中，我遇到的一些困惑和感悟與大家共勉，如有不當之處還請大家多提寶貴意見。
依稀記得新學(xué)期伊始，初一班主任的工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，大量的精力投入到學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和處理各種班級事務(wù)中。而剛從小學(xué)進入初一的孩子，面對初中生活也在憧憬中感到茫然，從行為習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，家長的素質(zhì)也參差不齊，比如在軍訓(xùn)期間，我就對兩個班英語基礎(chǔ)做了一次調(diào)研，讓他們自己默寫26個字母，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個班有6到7人寫不出或者寫不完整，還有一個班甚至達到十幾人。這就給教學(xué)工作和班主任工作帶來極大的困難，面對兩個班的教學(xué)，面對基礎(chǔ)和學(xué)情完全不同的兩個教學(xué)班，我該何去何從？在第一次階段總結(jié)檢測之后，面對數(shù)據(jù)，更讓人瞠目結(jié)舌，我發(fā)現(xiàn)還沒有到初二分化期，班上就出現(xiàn)了兩極分化。一部分同學(xué)英語基礎(chǔ)扎實，對于課堂內(nèi)容覺得簡單，一部分同學(xué)卻對英語一竅不通，這是自我從教以來從未遇見的學(xué)情，內(nèi)心百感交集，說真心話，我也抱怨過，也茫然過，也失眠過，但痛定思痛，我想對于一名教師來說，不應(yīng)是我們選擇學(xué)生，而是要有一種向上生長的生命力，有幸能與一群天真的孩子相遇便是美好。如果我不能改變目前的現(xiàn)狀，不如改變自己。
恰逢全國家校合作經(jīng)驗交流會分會場在我校舉行。有幸能讓我們與朱永新教授相遇，我閱讀了朱永新教授的文章，其中有這樣的一段話："我愿意開一個保險公司，給每一位教師辦一份保險，如果教師堅持寫課后反思，幾年后還沒有成名，我將負全額賠償"。我認為朱教授不光在于激勵教師要寫教學(xué)反思，還告訴我們教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。我們應(yīng)該學(xué)做一名反思型教師，在教學(xué)中我們應(yīng)該不斷的反思根據(jù)不同的學(xué)情及時作出正確的診斷和應(yīng)對措施。于是我開始從班級管理和英語教學(xué)兩個方面進行了認真的自我反思。
一、在班級管理方面
我發(fā)現(xiàn)初一學(xué)生自我約束能力很差，班上有一批行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，目標意識不強，作業(yè)的收繳，文科的背誦，每天都存在這樣那樣的問題的學(xué)生，雖然每天喊破喉嚨，不厭其煩的一次次強調(diào)，問題還是會反復(fù)出現(xiàn)，對于課堂之外的一些盲點時間，班上同學(xué)們的表現(xiàn)我也很難掌控。一己之力似乎很難掌控全局，我開始思考這些問題該如何解決？我想起四年前我在班上實行的小組合作學(xué)習(xí)，還是有一定成效的。我認為一個成功的班級，不應(yīng)該是班主任一個人單獨作戰(zhàn)，要能夠讓學(xué)生相互約束，相互管理，相互協(xié)作，用榮譽與責任激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，班級內(nèi)部形成合力，向心力和凝聚力，所以我再一次大膽實行小組合作制，希望能打造班級成長共同體，讓集體的氛圍影響人，讓集體的智慧提升人，讓集體的情感溫暖人。最終達到學(xué)生的共同富裕，教師的教育幸福。
首先，我把全班學(xué)生按"組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)"的原則，根據(jù)性別比例、興趣傾向、學(xué)習(xí)水準、交往技能、守紀情況等合理搭配，分成學(xué)習(xí)合作小組。其次，要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)，責任心強，善于溝通的學(xué)生擔任組長。然后，制定班級小組管理考核制度，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)、檢測、紀律、衛(wèi)生、德育、安全及其他榮譽嘉獎等方面設(shè)置相關(guān)的積分細則。小組建立以后，組長即根據(jù)合作學(xué)習(xí)的要求，給小組成員分工。力爭做到組內(nèi)事事有人做，人人有事做。組與組之間形成競爭，交叉如實登記其他小組成員每日課堂以及課下的表現(xiàn)，每天一通報，每周一評比，每月一獎勵。每周一的班會課上都會讓各個小組長對上一周的組內(nèi)情況進行匯報，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，提醒還需要努力的.同學(xué)。對于優(yōu)勝小組還要多做經(jīng)驗介紹。對于相對落后的小組要及時查找原因。同時，每個組長都要和組員討論本周小組要實現(xiàn)的目標，選好自己的競爭對手。自從小組合作以來，我發(fā)現(xiàn)原本靜態(tài)的班級活起來了，孩子們的激情被點燃，內(nèi)驅(qū)力被喚醒，班上存在的問題能及時暴露出來。比如經(jīng)常遲到的張宇航，丟三落四的姚佳旺，毫無自控力的余順，缺乏學(xué)習(xí)動力的后進生，自從小組合作以來，都有了很大的改善。本次期中考試我班46人，進步人數(shù)達到30名以上。在成績背后我再一次感受反思型教學(xué)的重要性，正如到做一名反思型、智慧型教師的必要。
二、在英語教學(xué)方面
問題顯得更加棘手：
1、如何解決尖子生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不下的問題？如何在45分鐘的課堂內(nèi)實全員吃飽飯的問題？
2、部分學(xué)生上課有形無神，目光呆滯，不能靈活運用所學(xué)知識，課堂效率低下。3、如何保證每天的作業(yè)質(zhì)量與真實性？等等。想必在座的各位在教學(xué)中有時也和我有同樣的困惑吧。
針對以上問題我從自身教學(xué)理念、教學(xué)中的亮點與不足、課堂中學(xué)生的反應(yīng)幾個維度進行了深刻反思。
我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，精心備課，實行分層教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)計學(xué)生喜愛的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，借助小組合作制，組長負責制，組內(nèi)一帶二的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生真正的參與到課堂，關(guān)注到每一個學(xué)生的成長。所以我基本做到每課一思、每日一思，寫好教學(xué)反思，然后加以改進。教學(xué)中的問題是多種多樣的，我們要不斷地總結(jié)，不斷地反思，不斷地改進，不斷地創(chuàng)造，不斷地優(yōu)化教學(xué)過程。只要我們在思考的路上，擁有永不言棄的信念，學(xué)做反思型智慧型的教師，想必一切問題都會迎刃而解。
最后，我想說，在杜校長為首的校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，王校長與房主任、王主任、劉主任的精致管理下，我們初一年級所有成員精誠團結(jié)，勤奮刻苦，形成了一個特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的集體，我感恩于生活在這樣一個充滿正能量的集體；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的肯定與信任；感謝各位同仁對我的幫助與指導(dǎo)。我在反思中前行，還有很多教育教學(xué)中的問題有待于去解決，還希望你們能在今后的教學(xué)中多多指導(dǎo)，多提寶貴意見。
以上是我個人的一點粗淺見解。謝謝大家！
班主任教學(xué)工作演講稿 模板7
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上學(xué)期，我作為一名新人進入了沙滘中學(xué)任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過四周形式主義的實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對三個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾?，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到，在沙滘中學(xué)，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。
我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。
通過一個學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。在期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區(qū)也取得了比較好的排名。
其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師
班主任教學(xué)工作演講稿 模板8
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：根據(jù)會議安排，大會議程已全部進行完畢，會上對200_年教學(xué)工作先進集體、先進個人進行了表彰獎勵，區(qū)教體局孫局長，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，中心校司校長分別做了重要講話，對200_年全鄉(xiāng)的教育工作進行了部署并提出了要求和希望，對此就本次會議提出以下幾點要求;
1、希望受到表彰的同志再接再厲，不驕不躁，在新的一年里再做新貢獻，同時希望全體教職員工以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，努力工作，為太河教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
2、希望全體教職工以本次會議為契機，深刻領(lǐng)會區(qū)教體局局長，鄉(xiāng)黨委書記書記，中心校校長的講話精神，決不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)及人民對我們的厚望和要求，以對各級領(lǐng)導(dǎo)和全鄉(xiāng)人民負責為出發(fā)點，加強責任感，使命感，在新的一年開始之際，開好頭，起好步，扎實工作，使各項工作在新的一年里有新的起色，為完成200_年工作目標和創(chuàng)辦人民放心滿意的教育而努力拼搏，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)教育的新輝煌！
班主任教學(xué)工作演講稿 模板9
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高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作研討會演講稿
懷著忐忑的心情走上來，相比起其它學(xué)科，我們數(shù)學(xué)成績還存在較大的差距，說不上成績，我匯報一下，我們組做的工作，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多提寶貴意見，多幫助我們組的成長。
一、備課組成員的組成
高二數(shù)學(xué)備課組7人，任教15個班，除了吳博是新分大學(xué)生，其余均進行過畢業(yè)班教學(xué)工作了，還算有經(jīng)驗，在接手這個年級的新課程教學(xué)之前，我們認真參加了新課程遠程培訓(xùn)，同時也現(xiàn)場聆聽了教材編寫組老師和中學(xué)數(shù)學(xué)教育專家的現(xiàn)場培訓(xùn)，作了積極的心理準備。
二、備課組在新課程教學(xué)中的具體做法
1、課前備課時，集體統(tǒng)一備課，在分析教材上下功夫，所講授的重心、難點內(nèi)容都盡量詳盡，凡是學(xué)生能學(xué)的內(nèi)容放手讓學(xué)生自學(xué)或小組合作學(xué)習(xí)，討論、探究所拓展的深度、廣度按考試大綱及教材習(xí)題內(nèi)容所決定，避免犯經(jīng)驗主義錯誤，實在拿捏不準的找我們高年級同科老師和市教科所高中數(shù)學(xué)教研員羅老師商議。
2、課中，新教材最大的特點就是加強了數(shù)學(xué)的應(yīng)用性，更貼近生活，更有趣，盡量擺脫了舊教材的枯燥乏味，更能激發(fā)學(xué)生求知的愿望，以解決問題為主要目的，所以我們的教學(xué)主要從矛盾開始，從問題開始，造成懸念，激發(fā)興趣，比如講等差數(shù)列求和時，以高斯小時候的故事引入，"1+2+3+…+100=5050"，其它同學(xué)還在一個一個相加，他咋就這么快？學(xué)生出現(xiàn)了驚疑，產(chǎn)生一種強烈的探究反響，比如肖揚老師的公共課"函數(shù)的應(yīng)用"以與老師打賭的方式引入，都起到很好的效果，開選修課，"彩票中的學(xué)問"更是讓大家學(xué)習(xí)熱情高漲。
教學(xué)設(shè)疑于重點和難點，還應(yīng)設(shè)疑于易出錯之處，數(shù)學(xué)中的概念、公式、定理有其適用范圍、條件，而我們的同學(xué)總是丟三落四的，我們會合理使用教材中提供的練習(xí)材料，應(yīng)用變式，重構(gòu)方法，使練習(xí)具有層次性，適應(yīng)我們不同層次的學(xué)生，達到一題多解，起到拋磚引玉的效果，使智力充分得到發(fā)展，能力得到進一步培養(yǎng)，另外有效地使用錯例，分析錯例，錯誤產(chǎn)生的原因，如何杜絕這些錯誤的發(fā)生，如抽同學(xué)上黑板書寫時，我總是說"把字寫清楚點，錯誤明顯點，印象深刻點。"并用紅筆圈點，盡量找到解題思維中的閃光點，讓學(xué)生在鼓勵中成長，體會解數(shù)學(xué)題的愉悅感。形成良性循環(huán)。
3、課后作業(yè)要有效地布置，太多了，導(dǎo)致大量地抄襲作業(yè)，既失去了作業(yè)的價值又捆住了老師的手腳，作業(yè)的批改也采用多種形式，隨堂改，當面改，學(xué)生互改等，掌握大量的信息，評講更具實效，除了教材上的作業(yè)，我們組編寫小練習(xí)卷一周二張，周末采用周練，將前面所學(xué)知識滾動前進，以免學(xué)生遺忘。（小練習(xí)卷和周練的編寫采用輪流制，兩人負責一套，以保證試卷更有針對性，不出現(xiàn)知識上的"錯誤，讓更多的學(xué)生朝著更好的方向發(fā)展，不致于出現(xiàn)高二大幅下滑的現(xiàn)象。）
4、月考試題的命制采用以老代新，文理搭配以免出現(xiàn)大幅偏差，提前做好進度安排，命題更容易讓我們更快成長。
5、加強組內(nèi)老師的聽課，評課活動，響應(yīng)號召進行同課異構(gòu)活動，并約請同行找優(yōu)點，找不足，求發(fā)展。
三、我們的困惑和思考
課時和教學(xué)要求的矛盾，我們這期要考五本數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，而時間只有17周，每周正課6節(jié)，新課改的理念是放手讓學(xué)生操作，教師引領(lǐng)、指導(dǎo)，可是我們的學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)還焏待提高，但這不是一天兩天的事，我們希望晚自習(xí)不講課，讓我們的學(xué)生有時間多多思考，而不是囫圇吞棗，我們老師更應(yīng)不斷發(fā)展，我們組才能更具實力，數(shù)學(xué)的教學(xué)才會更上一個臺階，才會使學(xué)生在高考的選拔中更具優(yōu)勢，響應(yīng)校長號召，延續(xù)特等獎的輝煌，我們必須努力。
高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作研討會演講稿
班主任教學(xué)工作演講稿 模板10
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學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作會議演講稿
今天我們召開2017—2018學(xué)年度上期教學(xué)工作會議，全體教工齊聚一堂，共謀學(xué)校新學(xué)期發(fā)展。
下面布置一下本學(xué)期的主要工作：一是要求全體教師嚴格教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為；二是加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的作用；三是強化青年教師培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。重點指出了教學(xué)中存在的問題，要求各年級緊抓長規(guī)管理，注重主題教育活動，強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以集體力量影響個體，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對新學(xué)期工作，進一步明確了新學(xué)期學(xué)校的"發(fā)展方向，并就"如何辦一所品牌學(xué)校、如何做一名品牌學(xué)校的教師"提出了具體要求：品牌學(xué)校的五個標準，品牌學(xué)校教師、學(xué)生應(yīng)具有的品質(zhì)。要求新學(xué)期教師要帶領(lǐng)學(xué)生制定長遠規(guī)劃、近期目標；細化時間管理；培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；探究適合學(xué)生的高效學(xué)習(xí)方法；落實小組合作與導(dǎo)師制、落實高效提高本與成長記錄本、落實滿分卷。利用好開學(xué)初這一教育契機，抓好、抓實、抓活，力求開好頭、起好步、早上道、快運轉(zhuǎn)。希望大家以平平靜靜的心情、高高興興的態(tài)度干好平平凡凡的事業(yè)，做一個有故事的教師、做一個品牌學(xué)校的教師、做一個令人尊敬的名師。
新學(xué)期，新氣象，新征程，外高全體教師將以嶄新的精神面貌投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中，為外高的新發(fā)展、新輝煌再立新功。
班主任教學(xué)工作演講稿 模板11
閱讀小貼士：模板11共計2844個字，預(yù)計閱讀時長8分鐘。朗讀需要15分鐘，中速朗讀19分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要26分鐘，有170位用戶喜歡。
一個學(xué)期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，教師教育教學(xué)工作個人總結(jié)。同時，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標準》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、精心設(shè)計練習(xí)，認真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作，如，設(shè)計手抄報等。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，對學(xué)生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
第六、 存在的問題和努力的方向：
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?
2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題? 3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于，在今后的工作努力進。
今后努力方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
教師教學(xué)工作會議總結(jié)演講 篇
