最后演講稿 模板1
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(上課)
師：現(xiàn)在，我們一起來學習語文課本第四冊上面的文章《最后一次講演》。(板書：最后一次講演 聞一多)聞一多先生是什么人?他的這篇講演是在什么情況下作的?為什么取名"最后一次講演"?請同學們認真閱讀課本上面的注釋①，準備回答上面的問題。
[學生看書，教師巡視并提示學生：要聚精會神地看書，力求把內容記住]
師：看完了吧?請舉手回答問題![過了一會兒，有兩名學生怯怯地把手舉了起來。教師指定其中的一個答問]
生：[把書上的注釋①念了一遍]
師：你主動舉手回答問題，這很好，但不要照著注釋念。我們要求看了以后，迅速記住內容并用自己的話說出來。以后注意。
這篇講演詞，表現(xiàn)了聞一多先生崇高的革命精神，我們要懷著對烈士無限崇敬的心情來學習這篇講演詞。下面，請大家聽我讀一遍。
師：[表情朗誦全文]下面，請同學們認真閱讀前三個自然段，也就是課文第一部分。思考這樣一個問題，為什么說殺害李公樸先生是"最卑劣、最無恥的事情"?作者在痛斥敵人和贊頌烈士的時候，用了哪些富有感情色彩的詞語來表達他那憎愛分明的感情?
[學生閱讀課文第一部分。教師巡視并提示學生：最好看兩遍，第一遍，了解這一部分的大意，順手把富有感情色彩的詞語劃出來，第二遍，邊看邊思考：為什么說殺害李公樸先生是最卑劣、最無恥的事情?找出關鍵的句子，然后用自己的話概括成幾點意思。]
師：看完了嗎?(生齊答：看完了)好，現(xiàn)在按小組相互討論一下。
[學生相互議論，但聲音都比較小，不十分熱烈。教師鼓勵學生：大聲說話，敞開議論，不要害怕。]
師：現(xiàn)在我們一起來討論：為什么說殺害李公樸先生是最卑劣、最無恥的事?請舉手發(fā)言。(有十多個學生舉手)很好，要求發(fā)言的人很多。請你說!
生：因為，他們殺害李公樸先生不是光明正大的，而是偷偷摸摸地暗殺的；還有，他們在殺死李公樸先生以后，還制造謠言，說什么"桃色事件"，說什么"共產黨殺共產黨"。
師：答得很好，他答出兩點來了：①他們不敢公開地殺，不敢光明正大地殺，而是暗殺②殺了人還要制造謠言誣蔑人。還有沒有補充?(學生舉手)好，你說。
生：李公樸是因為參加愛國民主運動而遭到殺害的。
師：講得非常好。我們把兩位同學的意見綜合起來就完整了，是不是這樣幾點：①李公樸先生是著名的愛國民主人士，他不過是寫寫文章，說說話；而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話。反動派居然殺害這樣一位著名的愛國民主人士，是不是卑劣無恥啊?(生齊答：是的!)②反動派不敢光明正大地來殺，而是采取什么手段啊?(生齊答：偷偷摸摸地暗殺)這更加卑劣無恥!’③殺了人又不敢承認，還要誣蔑人，這尤其卑劣無恥!剛才兩位同學回答得非常好，很有水平，說明很會讀書，就要像這樣學下去。
師：下面，我們來討論這個問題：作者在痛斥敵人和贊頌烈士時，用了哪些富有感情色彩的詞語，來表達他那憎愛分明的感情?(學生紛紛舉手)啊，舉手的很多，很不錯。請你說說痛斥敵人的有哪些詞語。
生：最卑劣、最無恥。
師：對![板書：卑劣 無恥]
生：偷偷摸摸，不敢光明正大。
師：對![板書：不敢光明正大 偷偷摸摸]沒有啦?請坐下。誰有補充?
生：誣蔑。
師：對![板書：誣蔑]大家看，這些詞語感情色彩非常鮮明，痛斥了敵人。[板書：痛斥敵人]我們再想想，贊頌烈士的有哪些詞語?你說。
生：光榮，驕傲。
師：對![板書：贊頌烈士 光榮 驕傲]還有沒有?
生：寶貴。
師：對! [板書：寶貴]作者就是運用這些富有感情色彩的詞語，痛斥了敵人，贊頌了烈士，表達了憎愛分明的感情，對李公樸被殺事件表明了自己的態(tài)度。[板書：憎愛分明 對李公樸事件表明態(tài)度]
評：引導學生從痛斥和贊頌兩個方面找出課文的關鍵詞語，把學習語言落到了實處。
下面，我們來朗讀這一部分，深入體會作者的思想感情。哪位同學讀第1自然段?(學生舉手)請你讀。
生：[朗讀第1自然段]
師：好，讀得很有感情。我們進一步研究一下，"在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣、最無恥的事情"這一句，讀的時候要把重音落在哪里?
生：(齊)最卑劣、最無恥。
師：為什么重音要落在這些地方呢? (有幾個學生舉手)請你說。
生：這兩個詞表現(xiàn)了作者對敵人的痛恨。
師：對!這兩個詞有力地揭露了敵人的罪行，又集中表達了作者對敵人的痛恨。[示范朗讀]下面，"李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?"這個問句是設問，還是反問呢?(學生舉手)請你說。
生：反問。
師：反問。有沒有不同意見。(學生舉手)好，你說。
生：設問。
師：這就有爭論了。我們先來回顧一下學過的知識，反問句和設問句的共同點是什么?不同點是什么?(學生舉手)請你說。
生：反問句，就是不知答案，設問句就是事先知道答案。
師：都同意這個意見嗎?(學生舉手)好，你說。
生：反問句，作者知道答案沒有說出來；設問句答案說出來了。
師：對!反問句和設問句的共同點，都是無疑而問，就是明知故問。不同點，設問是有問有答，反問是有問不答，因為答在其中。這句，"李先生究竟犯了什么罪?"后面回答了這個問題沒有?(部分學生答：回答了)回答了。他不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的無非是一個沒有失掉良心的中國人的話。他沒有犯罪嘛，他是愛國嘛!可見這是個設問句。讀的時候，要把質問敵人的語氣讀出來[示范朗讀]再看下面這句話，"有什么理由拿出來講啊!有事實拿出來說啊!為什么要打要殺?"重音應該落在哪里?
生：(齊)講，說，打，殺。
師：為什么?(學生舉手)請你說。
生：李先生是用筆用嘴來說事實、講道理，敵人沒有事實可說，沒有道理可講，而采取打和殺的法西斯手段。
師：回答得很好。李先生是擺事實講道理嘛，他沒有拿起武器來對付你們嘛!你們有事實就講嘛，有道理就說嘛，為什么要打要殺呢?這里的"講"、"說"與"打"、"殺"形成了鮮明的對比，有力地揭露了敵人的法西斯罪行。讀的時候要突出這四個字。"這成什么丟"這是個什么問句?(生齊答：反問)這句話包含的答案是"這太話不成話!"讀這句要讀出痛斥敵人的語氣?，F(xiàn)在請同學們各人練讀第l自然段。
[學生放聲朗讀]
師：集中。哪位同學給我們讀一下?(學生舉手)請你讀。
生：[朗讀第1自然段]
師：讀得好。我們一起來讀一遍。[全體學生齊讀]我們再來研究第2自然段。××，請你讀一下。
生：[朗讀第2自然段]
師：讀得不錯，只是讀掉了一個字。"今天，這里有沒有特務，你站出來!，這里為什么改換人稱，用個"你"字?
生：(大部分)是對特務說的，會場上有特務。
師：對!這時是面對面的斗爭。"你站出來!是好漢的"站出來!你出來講!憑什么要殺死李先生?"這句話后面有個括號，后頭還有些話后面有括號，這是用來記錄會場的氣氛和聞先生當時的情緒的。"厲聲"是什么意思?(生齊答：嚴厲的聲音)對，這一句要讀出厲聲質問敵人的語氣。[示范]"說什么‘桃色事件’，說什么‘共產黨殺共產黨"’讀的時候，語調要特殊一點。[示范]為什么要這樣讀?為什么不這樣讀呢?表演一種不正確的讀法](學生舉手)請你說。
生：因為"桃色事件"、"共產黨殺共產黨"是敵人說的，是造謠的話，所以讀的語調要特殊一點。
師：對!這些話太荒唐、太無恥了，聞一多先生引用這些話的時候是很憤怒的。后面"無恥啊，無恥啊"，為什么連用兩個"無恥啊"?(學生舉手)請你說。
生：為了加重語氣。
師：回答得對。我們還可以細致研究一下，聽我讀一下。 [示范]第一個"無恥啊"，是聞一多先生對敵人的卑劣行徑表明自己的看法，讀的時候要咬牙切齒，聲音要低沉一些；第二個"無恥啊"，是聞一多先生憤怒地發(fā)出控訴，讀的時候，要大聲疾呼!下面，連續(xù)三個"光榮"，是對烈士的高度贊頌。要用最飽滿的熱情讀出來?，F(xiàn)在，請各人練讀這一段。
[學生練讀第2自然段]
師：哪位同學給我們讀一下?(學生舉手)，請你讀。
生：[朗讀第2自然段]
師：讀得不錯，但還要進一步體會感情。我們現(xiàn)在要設想，不是在課堂里讀給同學和這些聽課的老師聽。我們要設身處地地想，聞一多先生，當時面對著敵人，這時的感情應該是很激憤的。
[示范朗讀]請同學們一起把第一部分朗讀一遍。
[學生朗讀第一部分]
(下課)
最后演講稿 模板2
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水是人類及一切生物最可求的東西，它曾滋潤每一土地，讓樹木茁壯成長，給鳥兒們提供了一個溫曖的家，為人們撐起一片兒陰涼，也曾讓芳草萋萋，鮮花怒放，曾經(jīng)更是讓莊稼籽粒飽滿，豐收滿倉。可你沒有想過如果沒有水，那么世界又將丟去怎樣?
炎炎六月，白花花的太陽太陽火烤著萬物，大地的身軀已裂成龜殼狀，莊稼樹木都耷拉著腦袋，湖泊廋弱的體變得更加嬌小了，魚兒們慌亂地跳躍著，似乎在祈求什么，暗黃的河水發(fā)出刺鼻的臭味，人們在斷電的屋子里痛苦不堪，如果恰巧在這時世界沒有了一滴水，你將會怎么辦。
沒有水的日子，我們不能想象，所以我們要珍惜地球上僅有的水資源?？墒俏铱匆姷膮s是每一條被污染的河流，而每一條都是暗黃骯臟，到處有排放污水的管道。所以我們要用手關緊正在滴水的水龍頭，并加以宣講節(jié)水的重要性，用一水多用的方法來代替隨意浪費。
水對人們有著極為重要的地位，對人們的生活遍布極廣。人們，漱口、洗臉、做飯、上廁所、洗手等都需要用水，而如果現(xiàn)在不珍惜用水的話，那么將來后悔就會你們自己。到那時可不要怨天尤人，這一切都是你們親手造成的。有些人可能會說"地球有這么多的水，我浪費一點應該不會有什么在礙吧?"那么你的回答是錯的，因為地球有這么多的人，如果一人一天浪費一點，那么一天將丟浪費掉多少水。你有沒有想過，就是因為你浪費的這一點，導致地球損失多少噸水啊。據(jù)資料統(tǒng)計;百分之二十三的耕地面積嚴重污染，百分之五十的江河水流減少或被嚴重污染，百分之二十五的哺乳動物和百之十二的鳥類涉臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個國家嚴重缺水，十億人中受到荒漠化的威脅。
人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全地球有20億人中正處于嚴重缺水狀況!水的危機，已經(jīng)向人類敲了警中!
一看到生活中，工作中、玩耍中、無時無不在浪費水資源。如果全世界的人，每人節(jié)約一滴水，那會有多少水啊?人們眼里那微不足道的一杯水，凝集著如此多的數(shù)據(jù)，令人可怕啊!被以為水用之不盡，取之不竭，如果真到了"水比油貴"那就悔之晚矣也?
水是生存之本，趕快行動起來珍惜和保護水資源吧!如果人類再恣意地破壞和浪費水資源，世界上最后一滴水將是人類自己的眼淚!
讓我呼吁起來;不要讓那最后一滴水成為你的眼淚，所以從現(xiàn)在開始，從你我出發(fā)，更好地珍惜每一滴水。
最后演講稿 模板3
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尊敬的各位老師，各位同學：
上午好!很榮幸我有這樣的一個發(fā)言的機會來談談20__年屬于我們的初三，屬于我們的中考。三年前，我們懷著對未來的`美好憧憬，載著家人的期望，堅決地踏入了___中學。流年似水，歲月如梭，在不知不覺中我們走到了今天，不知不覺中我們已經(jīng)在倒數(shù)中考來臨的日子。
行百里者半九十，最后的幾步才是最關鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須要有深刻清醒的認識：中考競爭異常慘烈，到最后一刻都充滿著變數(shù)，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，我們全體同學必須一鼓作氣、乘勢追擊，中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!
在最后的這一百多天的奮斗過程中，或許會遇到重重困難，但是你要知道失敗其實是我們走向成功的催化劑，它不僅是我們生活中的陰云慘霧，也是磨礪我們堅強意志的礪石。我們需要直面困難，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因為只有這樣，你才有懸崖勒馬，改變你錯誤的選擇，重新調整方位，用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏。
也許你認為自己不夠聰明，可是影響個人成功的因素有五個：第一位是目標，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅持，第五位才是聰明。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一生有誰會一帆風順?沒有山重水復，哪里有柳暗花明?我們始終堅信，有志者事竟成!我們將打點行裝，背負老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。
我們的誓言是：永不低頭 ，越戰(zhàn)越勇!三年磨一劍 劍劍揚眉出鞘;九年對寒窗 窗窗捷報頻傳。拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月。
最后演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計468個字，預計閱讀時長2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要5分鐘，有163位用戶喜歡。
《the king"s speech》最后的演講
in this grave hour, perhaps the most fateful in our history, i send to every household of my peoples, both at home and overseas, this message, spoken with the same depth of feeling for each one of you as if i were able to cross your threshold and speak to you myself.
for the second time in the lives of most of us, we are at war.
over and over again, we have tried to find a peaceful way out of the differences between ourselves and those who are now our enemies, but it has been in vain.
we have been forced into a conflict, for we are called to meet the challenge of a principle, which, if it were to prevail, would be fatal to any civilised order in the world. such a principle, stripped of all disguise, is surely the mere primitive doctrine that might is right.
for the sake of all that we ourselves hold dear, it is unthinkable that we should refuse to meet the challenge. it is to this high purpose that i now call my people at home, and my people across the seas, who will make our cause their own.
i ask them to stand calm and firm and united in this time of trial. the task will be hard. there may be dark days ahead, and war can no longer be confined to the battlefield. but we can only do the right as we see the right, and reverently commit our cause to god. if one and all we keep resolutely faithful to it, then, with god’s help, we shall prevail.
最后演講稿 模板5
閱讀小貼士：模板5共計1647個字，預計閱讀時長5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀11分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要15分鐘，有105位用戶喜歡。
敬愛的老師、親愛同學們：
大家好！
今年的夏天是在小學的最后一個夏天，回想起曾經(jīng)的點點滴滴那是多么的溫暖，曾經(jīng)我們和同學一起歡笑、一起哭泣、一起努力眼角不免會有淚水劃過。
我們即將分別離開那熟悉的校園，離開那熟悉的教室，離開那熟悉的同學，離開那熟悉的桌位，離開那充滿歡樂，充滿回憶的校園，我們有的到了外地，有的又到了同一個校園、同一個班，只是哪里有的不再是自己熟悉的笑聲，不再是熟悉的環(huán)境，不再是熟悉的座位，也不再有熟悉的老師，我們又會有新的同學，新的老師，新的環(huán)境，我們不會孤單。
我們畢業(yè)了，并不代表著不會再見面，也并不代表著同學們不會在想念你，當你孤獨時你只要拿起電話，撥通那熟悉又陌生的電話號碼，聽見那使你懷念又使你傷心的聲音，用抽泣的聲音或是歡快的聲音，告訴他們："我想你們了，有空嗎？我們回小學吧！"對啊，聚一聚吧，回到那熟悉又陌生的校園，回到那熟悉又陌生的教室，見到那熟悉又陌生的老師和同學，坐回那熟悉又陌生的座位，回憶起曾經(jīng)的點點滴滴，聊一聊幾年來的改變。
再次回到那時，你的容貌或許已經(jīng)改變了，可你那懷念之心肯定是沒有改變的。站在操場上你會想起曾經(jīng)的體育課時因為偷懶而被老師罰跑步，曾經(jīng)因為不想做操而裝病去騙老師和同學，曾經(jīng)因為天氣冷，學校把做操改成了跑操，曾經(jīng)因為自己那不服輸?shù)木穸鴪猿峙懿剑?jīng)的校運會，同學們一聲一聲的加油，自己流下的汗水?；氐浇淌遥肫鹪?jīng)朗朗的讀書聲，想起曾經(jīng)上課時睡著的同學，想起曾經(jīng)因為不認真而被老師叫到講臺上去，想起曾經(jīng)的同學搶著當值日班長，想起曾經(jīng)……
或許你已經(jīng)忘了那些點點滴滴，當你肯定記得每個星期一那徐徐升起的國旗，那同學們有氣無力的唱著那首已經(jīng)爛記于心的國歌，那站在舞臺上的指揮員……
我們的班上都有幾個愛畫畫的，幾個愛唱歌的，幾個愛寫字的還有幾個喜歡和傍邊同學比賽的。班上會有幾個名字很奇怪的同學，有幾個喜歡諷刺人的同學，就算你們班上沒有那些同學，那么絕對有幾個喜歡謙虛的學霸。
畢業(yè)了，我們不應該哭，我們應該微笑，為了以后有一個好的回憶，當我們加入工作了，或許會忘了同學們都長什么樣，但那張有些泛黃了的照片會告訴你曾經(jīng)的一切！
我們要微笑！要開心的度過最后一個夏天！
謝謝大家！
最后的演講8
日前，在整理書柜時，偶然的發(fā)現(xiàn)了《最后的演講》一書，我不禁的讀了起來。
《最后的演講》是由一位得了絕癥的美國人----蘭迪鮑許所著。他在46歲時便得了胰臟癌，來年醫(yī)生便對蘭迪鮑許說："你大概只剩幾個月可活 了！"作者當下非常震驚。但蘭迪鮑許還是以非常樂觀的態(tài)度去看待，認為自己是少數(shù)中可以存活下來的人，另外他還受邀了卡內基美隆大學所舉辦的演講，當然 它的樂觀以及幽默也使聽演講的人爆笑聲不斷，并且也讓觀眾印象非常深刻。
在"最后的演講"這本書中，提到了作者蘭迪鮑許的人生觀，他的人生觀跟一般人比較起來就是看的比較開，他的樂觀讓握印象深刻，不會跟別人計較東計較 西。而且對于有些事情，他看得角度跟別人看得不一樣。所以他也才能樂觀的看待自己的人生。在這本書中他也提到了他的小時候的夢想，他的夢想也許跟別人差不 多，但也告訴了我們一句話："如果小時候的夢想是正面的，就要去實現(xiàn)，否則錯過了就來不及了！"在這本書中讓我獲益良多的是蘭迪鮑許告訴我們兩句話： "我們改變不了上天發(fā)給我們的牌，但我們可以決定怎么打這手牌。"還有樂觀以對，用心、認真的過每一天，充實、豐富自己的人生。"
讀完了這本書，讓我覺得要把握當下，要善用、規(guī)劃時間做一些該做的事情，因為如果剛好像蘭迪鮑許一樣得了絕癥時，想要再做也來不及了。其實有時候我 也像蘭迪鮑許一樣有同樣狀況，只不過他是絕癥，我是突發(fā)事件。有一天，我放學回家在看書，原本以為還有好幾個鐘頭可以寫家課。但不幸的是，突然我的雙親 叫我出去跟他們辦幾件事，回來已經(jīng)是10點左右了，可是我還有家課要寫，無奈的是我寫功課寫到了一點。而這也驗證了作者所說的話。所以，就如史帝夫賈伯 斯所講的："人生苦短，不要浪費時間活在別人陰影下。"
最后演講稿 模板6
閱讀小貼士：模板6共計2477個字，預計閱讀時長7分鐘。朗讀需要13分鐘，中速朗讀17分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要23分鐘，有150位用戶喜歡。
朋友們：
讀過美國作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話："當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離這個世界而去了"。酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大，"害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒風飄逝而去。"初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品、綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱、綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是警世之言，大音希聲。
就在歐·亨利自己的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓嗎？總統(tǒng)羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對北卡羅來納州一片茂密的大森林進行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數(shù)迅猛增長，十幾萬只伸著長脖子的可愛的精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉眼間，的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有幾頭病鹿。
魯迅先生說過，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。
在我省南部，有一個美麗的地方，她向來就被人們稱為鑲嵌在我們這個植物王國皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗，當然是綠色賦予的?？墒?，就在這綠寶石之上，有八家紅磚廠的大煙囪，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫等嚴重超標的濃煙，致使1262畝的天然橡膠林受害，30500株橡膠樹為之枯死，膠民們雖然怨氣沸騰，卻眼睜睜地奈何不了它。無獨有偶，在同一緯度的廣西某地，也上演過驚人相似的一幕，如果說那一幕還有點不同的話，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積橡膠林枯死外，還造成50多畝芒果只開花不結果，出現(xiàn)果荒。我們知道，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源，僅生長在赤道附近，我們也知道，芒果是公認的"水果"，那么何以會出現(xiàn)上面那樣的情況呢？因為紅泥巴變成磚塊，只需要幾天的時間，遠比種橡膠芒果來錢要快！
綠色是和平和生命的象征，在很小的時候，我的心便融進了一個綠色的海洋。穿了十幾年國防綠的我，在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽光充足，綠色最濃的亞熱帶叢林中，度過了人生最美好的一段年華。就是在那樣一個空氣、陽光、風雨充足的天然大氧吧里，我逐漸長大。此生最難忘的，能維系我生命的，大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實上，那片我魂牽夢縈的土地至今還不富裕，一些地方生產力水平低下，社會發(fā)展程度不高，邊民的農事，至今還離不開刀耕火種，縱火燒荒。我曾目睹過兩個農民合伙買一盒火柴平分的事，開始想當然地以為他們太窮，買不起一盒圖圈的火柴，后來才發(fā)現(xiàn)，在他們的生活里，四季灶膛火不斷，一根火柴燒一年，大樹小樹變成灰。我能給他們的，就是一個毫無用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀。
我的一個同事的辦公桌上，擺著個木制的水杯，是什么木呢？紅豆杉。昆明植物研究所的專家們，從世界珍稀植物紅豆杉樹皮里，提出了純度達99.9％以上的抗癌新藥紫杉醇，可沒料到的是隨后發(fā)生的事，竟會令這些專家們痛心疾首，老淚縱橫，滇東北相當數(shù)量的紅豆杉被人剝光了樹皮，砍光了枝葉，連樹根也被拔走。因為一個商業(yè)秘密被公開，1克紫杉醇在國際上可賣到1萬美元，那些人還相信一個神話，紅豆杉做成的水杯、容器，甚至根雕可以防癌。
在1999年昆明世博會期間，談論這樣沉重的話題，或許不太合時宜。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求？我們知道，當今世界性的十大環(huán)境問題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染等，這其中就有九項是因為綠色植被遭破壞直接導致的。樓房越蓋越高，生活越來越好，綠色卻越來越少，越來越遠，有感于此，我曾寫下過這樣的詩句：煙囪長成了森林／鋼筋和混凝土切斷了視線／我的瞳孔里就再沒有了綠色／那天空的湛藍呢／那海水的璐綠呢／那河流的清亮呢／那空氣的爽朗呢。
人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠擺脫不了的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護人類不受過高或過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮上，沒有了皮，毛又咋生根？
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結構。據(jù)（一個保守的數(shù)字）統(tǒng)計，全世界每年有2000萬公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的"溫室效應"，與之相連，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕，有近2700萬公頃的農田蒙受沙漠化之災，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說那令我們痛心的1998年在華夏大地發(fā)生長江、松嫩大災了吧，也不必說我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運，也決不是危言聳聽。
我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納人了我國的政府行為，我國已頒布了十多部環(huán)境保護法，200多項環(huán)境標準。綠化財政，正成為人們的自覺意識，"天人合一"，更是我們千年的愿望，我想我們應該叫響這樣一個口號：綠色就是生產力！我省的金沙江等流域，"坎坎伐木兮，置之河之干兮"的現(xiàn)象也已悄然消失。你可能問我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎？那么，我要說的是，你還是去問問我們的《中華人民共和國國歌》里，為什么至今還要唱"中華民族到了最危險的時候"這一句吧。我們就應該有一種憂患意識。誠然，正像我們的抗洪救災能取得決定性勝利所昭示的那樣，我們堅信，人類的本事能夠挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，但是，常言說得好，人無遠慮，必有近憂，居安思危，要防患于未然。我們怎么能夠等到頭上見不到日月星辰，滿目酸雨紛紛，腳下洪浪滔天，汪洋悠肆，人間無處不飛沙，等到"千山鳥飛絕"時，才悔不當初呢？
